重拾快樂相關作文20篇
重拾快樂 篇1
國二作文 ,808字午後的陽光洋洋灑灑地照進窗子。風，和著初秋的炎熱，摻著卷子的油墨香，輕輕拂著我的臉頰，讓我昏昏欲睡。撇頭無意看見小白板上的備忘錄，讓我頓時睡意全無。“唉——”無奈一聲長嘆。
匆匆忙忙的生活，讓我對周圍的一切都漸漸變得麻木。生活平淡如水，泛不起一絲波瀾，揚不起一個微笑。
揹著沉重的書包，我近乎蹣跚地往家走去。進入小區，我放慢了走路的節奏，漸漸地，我聞到了一陣熟悉卻又陌生的香氣。我尋著香氣走去，恍惚間，一棵桂花樹映入眼簾。其他的季節，桂花樹都呈現著尋常的綠色，和周圍的其他植物混合在一起，而在秋天，這個金色的季節裡，金黃色的小花開滿枝頭，彷彿是在向我微笑，我不禁陶醉其中。
風，輕輕拂過，一串串的桂花隨風而動，散發出陣陣濃郁的香味。
我悄悄地看著桂花樹旁小河裡倒映的樹影，隨風上下不住地搖盪，一隻白頭翁斜刺裡飛了過去。無限幽深的美，充滿了我整個靈魂，細微的思潮，好似遊絲般不住地盪漾，那件事，久已被學習作業壓沒了，現在彷彿大夢初醒，逐漸浮上心頭。
三年前，沒有作業，沒有考試，閒來無事的我看到了這棵桂花樹，不由得被它的香味所吸引，久久不肯離去。傍晚的時候，我還偷偷摘下兩個花骨朵兒，小心翼翼地用玻璃杯裝滿乾淨的水，把花骨朵放入水中，靜靜地等待著它們的綻放。不久，它露出了甜甜的笑容，我也露出了同樣的微笑。
風，輕輕拂面，拉回我的思緒。三年前的樹，三年前的花，至今都一塵不變，而改變的是我臉上的微笑。因桂花盛開而由衷地微笑，我現在難道不懂嗎？在成長的旅程中，我遺忘了太多細節，遺失了太多美好，包括那久違的微笑也被我鎖在了記憶的匣子中。
重拾那份微笑，用微笑來面對生活中的一切，或許那樣我可以找到更多的快樂。我忽然覺得肩頭上的書包輕了很多，不禁輕輕撫摩著它，臉上揚起一個淡淡的微笑。
風，輕輕拂過，和著初秋的涼爽，摻著桂花的芳香，揚起我縷縷髮絲，向我訴說著：微笑面對。
撿拾快樂 篇2
國二作文 ,973字“姐，帶我去海邊玩一下嘛，好不好？”弟弟在我身邊懇求。
那天，弟弟突然心血來潮，想去海邊玩。這麼冷的天，海邊有什麼好玩，小孩子的想法真可笑。看著他殷切的眼神，不忍心拒絕。一見我答應，弟弟便歡呼著拿出早已準備好的小塑料桶和小鏟，雀躍地奔出家門。
走在海邊，風的指甲毫不費勁地鑽進我的脖子，我縮短脖子，把手插進口袋，有些後悔了。弟弟卻異常興奮，指著灘塗上的幾艘舊木船問我：“這船怎麼不開到大海里去呢？”
“現在也沒人用這種船了。”我想，這麼淺顯的問題，真是幼稚。
在弟弟的執意下，我牽著他的小手，踩著礁石，小心地走近木船。
船的底部已被泥沙掩蓋了，可能很少有人會靠近它。咦，船板縫中居然住著螺，我有些心動，低下頭問他：“今天晚上想吃螺嗎？”弟弟重重地點了下頭，“那我們一起找，晚上就可以吃螺了！”
說幹就幹，我和弟弟開始尋找那些躲藏在船板縫裡的螺，一小會功夫，居然撿了滿滿一捧螺。我抬起頭來，扭了扭酸脹的脖子，突然感覺清冷的天氣也特別讓人心曠神怡。不知啥時，弟弟已站在船艙裡了，他見我抬起頭來，便指著船艙裡，低沉地說：“姐，你看這些小魚好可憐，被困在這裡，我們把它們放回大海，好不好？”我順著他的手指看過去，發現有幾灘清水，水裡是幾條黑不溜秋的小魚。
我覺得我腦門上垂下三條黑線，這分明是小學某篇課文裡的一個情節好不好！但是，為了不打擾弟弟這份從哪冒出來的童心，我扯出一個笑容說“好”。說出的那一瞬間，我便想抽死自己，木船在灘塗中央，離海水還是有些距離，而且到了傍晚，海水也會自己漲上來，根本不用我們費心。但是，看到弟弟眼裡盛滿了擔憂和認真，儘管心裡有些不願意，但還是挽起袖子，學著他將魚兒小心翼翼地捧在手中。
從船走向海，有一段的距離，我們倆走在灘塗上，深一腳，淺一腳，有時陷在裡面，整隻腳被泥所包裹，看著弟弟滿臉的泥水，我樂了。運完了這條船上的魚，我們又到其他木船上找。就這樣，我倆跟傻瓜一樣，笑著，跑著。
等我們將最後一條魚放回大海時，海水已漸漸漫上來了，整個海面都灑滿了落日的餘暉。
路上，弟弟興奮地對我說：“那些小魚一定很開心，他們回家了，我也超開心，你呢？”我沒有回答，但我肯定是開心的，因為心中像有無數條的小魚，在暢然的遊弋，並擺動著掃去了我這些日子的懶散和抑鬱。
那個午後，我不僅撿拾一捧螺，撿拾了幾條魚，也撿拾了一份充滿童心的快樂。
我在半路拾起一條快樂鑰匙 篇3
國二作文 ,811字快樂，這個名詞我們從小就接觸，所以這個名詞我們一點都不陌生。但，有的人一輩子都在尋找快樂，也有一種人會覺得在他們的周圍就是快樂的源泉。這時，也許一輩子都在尋找快樂的會對快樂的人說：“你們把快樂想得太簡單了。”而他們卻沒想過是他們把快樂的含義想得太複雜了。
以前，在我身邊無論是大事還是小事，只要有笑點，我都可以哈哈大笑好久。因此之前我認為哈哈大笑就是快樂。但，經歷過一件事後，我才知道笑並非是快樂。
記得，那一天雖然天氣晴朗，萬里無雲。但在我眼中只是平凡的日子。與平時放假一樣，我照常去圖書館寫作業。在公交車上，我戴著耳機，低下頭嘴裡輕輕哼著旋律，腳也跟著歌曲的旋律打這拍子。正當我聽得入了迷的時候，一股令人煩躁的聲音透過我的耳機‘溜’進了我的耳朵。
這時，我皺著眉頭，抬起頭。看見了一個年齡與我差不多，戴著帽子，穿著休閒服，看起來非常陽光的男生。只見那男生紅著臉低著頭，並用手摸著腦袋，似乎非常不好意思地站在車門口。看見這種情況，我問了問坐在我旁邊的朋友這是怎麼一回事？她告訴我：那男生因為只有一塊錢，就只放了一塊錢在投幣箱裡。但，被司機看到，一定要他給足兩塊錢，不然就不開車。其他人等得不耐煩就叫那個男生下車。
眼看那個男生被車上的人看得有點不好意思，就準備轉身下車。這時我連忙向那個男生招了招手，說道：“慢著！”也許是因為我叫的聲音太響亮了，使全車的人都看著我。我被看得不好意思了，便低著頭快步走到車頭的刷卡區刷了一下車卡，小聲地對那男生說：“不用下車了。”就立馬跑回座位。
在我到達目的地的時候，在同一時間我與那男生互相看了一眼，又互相微笑了一下。雖然那男生由始至終都沒有和我說過一句話，但在最後他給予我的那個微笑的那瞬間，卻把他心中濃濃的謝意傳進了我的心中。直到那時我才知道快樂是能幫助到別人的自豪感。
那一天，這件事在我的腦海中印下了一個屬於快樂的美好回憶，也發現了快樂就在我的身邊。原來助人為樂就是一種快樂。
因收拾而快樂 篇4
國二作文 ,905字運動員因獎牌而快樂；鳥兒因有蟲吃而快樂；兔子因胡蘿蔔而快樂；小魚因水而快樂；我，因收拾而快樂。
在陽光明媚的週末誰不想要睡一個懶覺呢…可是我媽偏偏就是那個週末不想睡懶覺的人…。一大早就叫我起來幹家務—讓我收拾好自己的房間。
聽到這個任務的時候，我有種五雷轟頂的感覺，因為我的床雖然不大但是上面堆的東西可就多了…書啊，衣服啊，一些禮物盒啊，報紙啊…本子啊，而且還放了好多…。我開始後悔什麼東西都往床上放了，心想：慘了…這麼多東西，收拾起來肯定要花好長時間的了…還有書桌也要收拾又要擦…幹嘛非得收拾呢，收拾完了我又會吧床上堆滿東西，還不如不收拾呢。我呆呆地站在房門前站了幾分鐘遲遲不肯動手收拾，懶人精神開始在我腦內宣傳了，我看著那亂糟糟的床…。唉…不禁想起老媽以前對我的那些嘮叨：“你看看你的床，亂七八糟的！什麼都堆床上，一個女孩子家這樣過，我看你以後高中住宿怎麼辦！”“有空就收拾一下你的床啦！你看看衣服也放在那，要是你要出去都不知道能不能找到衣服！”可是我對老媽的嘮叨總是左耳進右耳出。現在想起來…。真的是該好好收拾的！
收拾吧！反正都快要過年了，寧願自己收拾也不要老媽翻我的床！說幹就幹！我拿出三個收納盒，衣服放一類，書、報紙、本子放一類，雜物放一類。我捲起袖子在我雜亂的床上把所有衣服都找出來疊好放在盒子裡，像指甲鉗，耳機這一類的雜物就在盒子裡擺好。
要收拾書，本子了！我看見已經整潔了不少的床，心裡一陣歡喜。剩下的就只有書和本子了！收拾完我就“解放”了！我拿起床上的書一本一本的放好，突然看見以前小學六年級的語文書，我拿起來隨便翻了幾頁，一邊看一邊回憶起在小學上課時做的事情、筆記，嘴角不自覺地向上揚了起來。放下語文書開始收拾本子，都是一些小學六年級還有初一那時寫作業、做筆記用的本子，看著上面的字型一點一點的開始變得不同，就會想到自己從小學生變成初中生，心裡有些懷念以前比現在要輕鬆的學習生活…。
等我收拾完房間的所有東西之後，都將近花了一個小時了，收拾，雖然累是累了點，但至少能從收拾的東西中回憶起過往的快樂。
收拾不一定是辛苦的，但可以是快樂的，因為至少能想起曾被我們遺忘的那些快樂…。
快樂最重要——讀《永遠的西瓜小丑》有感 篇5
讀後感 ,664字當我讀完《笑貓日記之永遠的西瓜小丑》後，我感到異常的憤怒。令我感到憤怒的不是那些做盡壞事的馬戲團的人，而是那些自以為是，藉著“一切為了孩子”的理由，剝奪孩子們快樂的家長！
事情是這樣的：一個表演“高雅藝術”的馬戲團用錢請來了，所謂的兒童興趣研究所所長和兒童興趣管理局局長，為自己的表演做宣傳。家長們一看到如此銜頭的人來宣傳“高雅藝術”，心想一定是能增強孩子學習興趣，帶來高雅知識的表演。因此，家長們都特意請假，在“六一”那天把孩子們帶去看那些無聊的專家演講、頒獎典禮……這個本來屬於孩子們的快樂節日，卻沒有一個孩子能在那些看不懂，聽不明的表演中得到快樂。
我看完這一段落後，心中燃起了一團怒火。兒童節，顧名思義是孩子們的節日，是孩子們歡樂放鬆的節日。家長們就應該讓孩子自己選擇過節的方式，不要總是聽信所謂的專家好評，就以為能把快樂帶給孩子們。我覺得很多時候總是家長的自以為是，一廂情願，讓我們感到反感。我為書中人物的遭遇不平，其實他們的聲心，也正是我想對爸爸、媽媽說的：我已經長大，有時可以讓我選擇自己想做的事，可參加的活動，可閱讀的圖書。不要再以你們的眼光來看待我，來為我作主，好嗎？
下學期我就是六年級的學生了。我不想爸爸給我安排那些您認為有用的補習班，不想您總是給我買來一疊疊的練習資料讓我增加訓練量。我覺得自己缺少了閱讀故事書的時間，缺少了和小夥伴騎車遊戲的時間，我覺得我的童年就像失去了一種可以讓我回味的滋味—快樂！
楊紅櫻阿姨，我喜歡您的書，喜歡您用一個個引人入勝的故事道出了我心底渴望的最為重要的快樂！
拾起遺失的快樂 篇6
高一作文 ,775字翻完一本厚厚的古詩詞，才發現品味出來的大都為酸澀與苦痛，不是抒家國之思就是離別之情不能堪，太多悲劇在眼前一幕幕地上演。我不禁感慨，古人失落了快樂了麼？感慨抒盡，還剩下了什麼？為什麼不留下一點點快樂來填充自己心靈的櫃櫥？雖然我明白，有志不能伸是人生莫大的淒涼，離家傷懷也應為理所當然，但是為什麼不讓後人看到前人的樂觀豁達，看到朝代的陽光，看到黑暗中的星火，而並非滿目的晦暗？
都說登樓觀景易生愁，其實是自己放不下那份愁，何不瀟瀟灑灑做自己的英雄，淡忘一回，將如今的快樂定格，將來翻出來細細咀嚼時，你不會“空自悲”。
王績在會友時寫道：“相逢秋月滿，更值夜螢飛。”可見他所見的是現在，而並非悲觀地想到見面後的別離，何必徒傷“白雲愁色滿蒼梧”之悲？由此看來，人生還是看近一些為好，不要看得太透、太空明。
心中有豪情，便不會在意一時的愁緒，不應故作樂觀曠達，卻也應留給世人一張微笑著的臉。像王維一樣，觀終南山，暢遊一回，拾起經久不得的快樂，而不去在意仕途經歷如何。當自己的願望難以實現時何必苦苦空守？轉移一下，感受一下青春萌動帶給自己的喜悅，所謂“東邊日出西邊雨，道是無情還有情”為人生留下一段空白，又何嘗不好呢？
人生不可能總是如意的，但為何只是那些“大文豪”才有抒不盡的苦與痛呢？都說“文章贈命達，魑魅喜人過”，但白居易閒居家中的“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”卻也留傳千古，這是否應另當別論呢？不要抱怨社會太黑暗，是因為你自命清高，不要恨世間無歡樂，是因為你把它丟棄了，而讓痛苦裝在心裡，像海格力斯一樣把愁緒與痛苦放大，再放大，直到你已經無法越過這鴻溝，卻又在一側感嘆人世晚景的淒涼。
很多人喜歡古詩詞，恐怕不是喜歡作者的感慨與抱怨吧，更多的是因為煉字之妙，語言華美。也許今人看古人的作品，品不出快樂，那麼，就讓我們今人拾起他們遺失的快樂，讓後人再來品味吧！
快樂的九九重陽節 篇7
國小三年級作文 ,369字歲歲重陽，今又重陽。這讓我想起了唐朝王維寫的一首詩：
九月九日憶山東兄弟
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
大家是不是也想起來了呢？
這個星期的週六是重陽節，在媽媽的帶領下，我和爺爺一起參加“重陽風采情”主題活動。
活動可精彩啦！都是爺爺奶奶們表演的，他們個個都身懷絕技，有抖空竹表演，樂器演奏，花鼓戲“劉海砍樵…"臺下的爺爺奶奶們都看得可入迷了，只聽到掌聲不停的響呢。最讓我難忘的是旗袍秀的表演，那些奶奶化著精緻的妝，穿著漂亮的旗袍，看上去就像是漂亮年輕的阿姨，她們在臺上走起來就像牆角開出的野花，又像那翩翩欲舞的蝴蝶，充滿了舊時代與新時代氣質的完美融合，我覺得美得就像一副美麗的圖畫。媽媽還告訴我說她們還是老年大學的學生，那我真要向奶奶們學習呀！奶奶的年齡都那麼大了，還不斷的在學習，更何況我呢。
拾金不昧的快樂 篇8
國小六年級作文 ,291字最後，我想清楚了，就算寫檢討、抄課文，也不能佔別人的便宜。沒錯，交給老師去。當我把錢包交給老師後，老師表揚了我，還說，我不用寫檢討和抄課文，明天帶錢就行了。
回家後，我快樂地把這件事告訴給媽媽，媽媽也表揚了我。我突然瞪大眼睛，指著媽媽身後說：“媽，那有一百塊錢！”媽媽立刻回頭：“哪呢。”我哈哈大笑說：“騙您呢！”媽媽也笑了，原來媽媽是個“財迷”啊！
快樂學習更重要 篇9
國小四年級作文 ,817字星期一，我來到學校，看見一群人圍在通知欄旁議論著什麼。我把頭湊過去一看，見通知欄裡用紅筆寫著：下午去二中聽湯素蘭講座。看了後我心裡別提有多高興，心想：這下我可以見到作家了。我感覺上午時間過得很慢慢，真是渡日如年。一節課，二節課……，“叮—”終於聽到了放學鈴聲，我揹著書包以最快的速度衝回了家。
回到家，見豐盛的飯菜已擺在桌上，我把書包往沙發上一扔，便坐在飯桌旁，一邊大口大口的吃飯，一邊告訴爸媽下午我要聽講座。吃完後，便跑步回到學校，我看見操場上人山人海，同學們正在排隊，我找到自己的隊伍擠了進去。不一會兒，我們便向二中出發。
到了二中，大家開始聽講座。主持人介紹了湯老師的基本情況，當說到湯老師的成績及得獎時，同學們不約而同地熱烈鼓掌並驚訝地叫著。介紹完後，湯老師開始給我們講課，她向我們提了一個問題：“你們知道一個小學生一年要讀多少本書？”同學們搶著回答：“1千本”，“1500本……”同學們爭搶著。老師給了我們一個提示：一年有365天。有人叫500本。這時湯老師告訴了我們答案：“一位校長統計，一個小學生一年要讀200～250本左右。”湯老師又問：“你們知道比讀書更很重要的是什麼？”有人搶道：“健康”。“錯，是快樂，下面，我和你們講個故事吧。”
“有一個小巫婆叫真美麗，有一次她到奶奶家去，她看見鴨子在湖裡游泳，公雞卻在散步，她想：公雞為什麼不能游泳呢？她便把公雞扔到湖裡，頓時公雞便成了落湯雞。第二天公雞沒打鳴。她看見鴨子在孵蛋，她便讓鴨子去打鳴。真美麗又想吃，她看見狗在散步，她便讓狗去下蛋……”沒等老師說完，我們大家都哈哈大笑。老師也笑呵呵地說：“這就是快樂。”
這時時老師叫了幾位同學上臺問問題，湯老師做了精彩的回答，湯老師還獎勵了她們一本自己定的書。這使我羨慕不已。
這次講座，湯老師還給我們講了很多讀書方面的知識。這使我明白了：讀書，要快樂地讀，還要發揮自己的想像，這樣才叫做讀書。所以快樂學習更重要。
在書中拾取快樂 篇10
國小六年級作文 ,810字高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”
所以，我也說：“喜歡一本書就像喜歡一個遊樂場，只有讀懂了，才能獲得快樂。這樣的花錢是值得的；如果讀不懂，那麼就是白白浪費錢。”
我看過許多有趣的書籍，所以我很快樂。如《奇蹟花園》，它記錄下了奇蹟花園每天發生有趣的點點滴滴；《非常女生》告訴我們女生從小女孩到少女必須經歷什麼，並告訴了我們該怎樣處理；《一百零一個公主故事》就是說：每一個女孩都夢寐以求想當公主，可公主是童話世界裡僅有的。只要擁有樸素、善良、純潔的心靈，每個女孩都是獨一無二的小公主！
我十歲生日那天，爸爸媽媽送了我一套《格林童話》。我看得非常快，囫圇吞棗、一目十行。根本就沒有用心去讀。可是，當我聽了湯阿姨的講座之後，我發現：其實讀書是件多麼快樂的事啊！從此，我愛上了看書。聽完講座後，我一個箭步衝回家裡。把那本佈滿灰塵的《格林童話》翻了出來。於是，我細細地品讀。立刻把我引入了夢一般的童話王國：我遨遊在漫無邊際的海底世界，與魚兒們一起嬉戲；我在深幽的大森林，與白雪公主一起吟唱；我在湛藍的天空，與小鳥雄鷹一起自由自在地飛翔……
讀書自然有很多好處：
一天，我們學習《圓明園的毀滅》。放學後，彭琛和往常一樣有滿肚子的問題要問我。當然，我也很樂意做她的小老師，為她解答難題。
“上課時，譚老師為什麼要表揚你？”
“因為老師問‘舉世聞名’的‘舉’可以用什麼字代替。我說是‘全’。老師說我想得好。”我得意洋洋地說。
“那你是怎麼知道的？”
“我看成語詞典的啊！”
彭琛仍然一竅不通：“你翻得那麼快？真厲害！”她對我豎起了大拇指。
我很不耐煩，也很無語：“這個……是我以前看到的……”
不用說，這必然是課外讀物的饋贈。我沾沾自喜著：我要多讀讀課外書！
看了許多課外書，我獲得了快樂。成為了開朗的小女孩。如果，你沒有從書中獲得快樂，那麼，就說明你不會讀書。一定要做一個會讀書的人，因為“書籍是人類進步的階梯。”會讀書，才會進步！
快樂最重要 篇11
國小四年級作文 ,440字今天，我們上了第一節作文課，老師給我們玩了一個有趣的遊戲“搶橡皮”。主要是訓練我們的反應能力。一聽到這訊息，教室裡頓時炸開了鍋，有些同學跳了起來，有些高聲歡呼，還有些手舞足蹈。
遊戲馬上要開始了，老師給我們講述了遊戲規則，我們一個個不以為然，一副志在必得的樣子。當老師宣佈遊戲開始時，我才緊張了起來，心臟都要從肚子裡跳出來了，手掌也冒出了細汗。再看我的對手，依然一副坦然的樣子，心裡好像在想：小樣，我肯定會把你橡皮搶過來的。只聽老師喊“一二左手！”只見我毫不猶豫地伸出了右手，嘿嘿！我贏了。可是我一看“哎呀！伸出了右手，出錯了！哎……”而對手正拿橡皮得意洋洋地看著我呢！
第三局開始了，我下定決心決不能像一二局那樣掉以輕心了。老師喊了“一、二右手”我飛快地伸出了手。“耶！”這一次，我真的抓住了它。我高興得脫口而出：“我終於成功了。”我的對手也高興地對我說；“你真棒！”
遊戲結束後，我明白了：輸贏不重要，重要的是要從中感受到快樂，這樣哪怕最後你輸了，也不會覺得可惜。
拾撿快樂 篇12
國二作文 ,1193字生活就是當你發現真理時去探索，生活就是當你發現真愛時去追尋，生活就是當你發現希望時去追求。快樂也是一樣，需要發現，需要拾撿。
那是一個陽光明媚的午後，我和爸爸媽媽一起出去遊玩。我們放風箏，做迷藏，猜謎語，捧腹大笑，直到玩的筋疲力盡，才坐下來休息。
我漫步在草坪上，向遠處眺望，不遠處一個小女孩蹲在那裡聚精會神地盯著地面，她在幹什麼呢？我走了過去，啊，原來她在看地上的螞蟻。她可真可愛，瞧，她那專心致志的樣子：一會兒嘟起小嘴，一會兒皺起眉頭，一會兒又微微的一笑，表情真豐富，真像個可愛的小天使！小女孩沉浸在看螞蟻的樂趣中，我沉浸在對小女孩的觀察裡。
小女孩突然抬起頭四下看看，“哇”地一聲哭了，我看著她楚楚可憐的樣子不自禁的走了過去，蹲下身拉著小女孩的手問她：“怎麼了？是不是找不到媽媽了？”小女孩點點頭，原來小女孩回過神才發現身邊不見了家人，所以哭了。我抬頭四下看看，除了我爸媽真的沒有其它大人。怎麼辦？“姐姐帶你去找媽媽好嗎？”我試探著問小女孩。小女孩帶淚的眼看了我一會兒遲疑的點點頭。
我拉著小女孩去找她的家人。走在路上小女孩一邊走一邊在地上畫一個不知道什麼的形狀，我感覺很奇怪就問她：“你在幹什麼呀？”“我在做記號。”
哦，我恍然大悟，原來她怕又不見了，她真天真呀。路旁的行人看著小女孩怪異的舉動不時地用奇怪的眼光看看我，好像我是個拐賣孩子的壞人一樣。
小女孩一直說不清楚她家的位置，我和她就這樣走了一圈又一圈也沒尋著她的家人，我不免有些著急又有些失落了，心想：當個好人真不容易呀！正當失落和疲憊一起向我襲來時，身後隱隱傳來呼喊聲，我停下腳步回頭一看，一位老婦人正滿頭大汗的跑了過來一把抱起小女孩：“孩子你到底跑哪兒去了，嚇死我了。還好終於找到你了。”“你是小女孩的什麼人？”我警惕的問了那個老婦人。老婦人好像這才看見我：“是你和我們夢兒一起玩？”我點點頭。老婦人抓住我的手連連說：“謝謝你，謝謝你，這真是太謝謝你了小姑娘。我是她的奶奶，我家的夢兒是個有自閉症的孩子，她常趁大人不注意的時候一個人出來，每次都把我給急死了，今天可多虧了你呀，謝謝，謝謝。”我不好意思的說：“沒什麼，和小妹妹在一起很快樂。我走了，再見，小妹妹。”這時小女孩扭過頭說了一句：“姐姐下次我還要和你玩，再見。”那老婦人激動的看著小女孩，好像在說，你終於放開了。有深情地望著我說：“小姑娘，今天真謝謝你！”
夕陽下，我唱著歌向家走去。今天我雖然很累但我很快樂。其實快樂很簡單，只要你用心去發現、拾撿，身邊處處有快樂！
這一路我最看重快樂 篇13
國二作文 ,773字簡單也好，複雜也好，我認為快樂最好。
——題記
快樂是一種過程，快樂是一種狀態，快樂是靈長類動物精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，是從內心到外在都非常舒適的一種感覺。快樂，是一種不苦口的良藥，這一路，我最看重快樂。
“你的笑聲好魔性啊”
從小，我就是一個開心果，跟著我玩，你不笑都難。就是一個這樣的我，老師說：“優優媽媽，你把她的童真保護得非常好，我就喜歡這樣的孩子。”，同學家長說：“哇，要是我也有這樣活潑的女兒就好了。”，可見，我是一個名副其實的開心果，大家都會被我傳染，大家常說：“天啊！你的笑聲也忒魔性了吧！”
生活壓力大，請多笑笑
班裡同學說，人活著很累，所以叫人類。人活在世上，怎麼可能不累呢？有時甚至覺得自己是一個什麼都做不了卻仍苟延殘喘的無用之人。但是沒關係，關閉了一扇門，總會有窗戶開著，總會有人等著含苞欲放的你再次綻放。多笑笑，心情自然就會好些。只要開心了，什麼事都好說。來——請把嘴巴微微上揚，牙齒露出來，對了，笑一笑，壓力再大，都會過去的。
“只要你開心就好”
“我們不求什麼成績，也不硬性要求什麼，只要你開心就好，快樂就好。”在我的記憶中，爸媽一直對我說過許多次這樣類似的話。或許這也是我一直這麼開心的理由吧！我很幸運，慶幸我出生於這樣理念的家庭。到現在，快樂依舊是我最看重的，只要開心了，其他的都不是事。在社會生活中，會有無數令你心煩的人或事，但請你試著笑一笑，說不定許多問題就迎刃而解了。
笑一個吧！在愉悅中解放自我！
笑一個吧！在歡樂中忘記煩惱！
笑一個吧！在快樂中擺脫壓力！
這一路，我最看重快樂，今天你笑了嗎？
中秋快樂 篇14
節日作文 ,402字今天是中秋節，一個團圓的日子，我盼今天盼了好幾天呢，因為到這一天就可以吃月餅了，媽媽平常也不給我買什麼零食的，說那個對身體不好。
今天媽媽說，包月餅吃？包月餅是什麼？難道媽媽回包這麼好吃的月餅？滿肚子的疑問，我問媽媽什麼叫包月餅？媽媽說保密……我見媽媽用和麵，我在一旁乖乖的看著，因為我很好奇，什麼是包月餅。媽媽讓我到超市買點紅糖，我好像懂了。紅糖買回來了，媽媽把紅糖倒進碗裡，讓後灑水了點白麵粉，條均勻，然後擀皮讓我，好吧，我就聽媽媽的，我擀皮，媽媽包月餅，只見媽媽把皮放在手心裡，用勺子舀剛才調好的紅糖，媽媽很認真。不一會就包完了一個。這不是糖包子嗎？怎麼成月餅了？我問媽媽，媽媽說她們小時候過中秋就吃這個，這個是自己包的，沒有買的好吃，但是自己做的放心呀，我恍然大悟。
我媽媽平常對我很嚴厲，不讓我吃那些零食，垃圾食品，還是自己做的放心，媽媽說的沒有錯，希望小朋友們，跟我學習哦，祝大家中秋節快樂。
中秋快樂 篇15
節日作文 ,402字今天是中秋節，一個團圓的日子，我盼今天盼了好幾天呢，因為到這一天就可以吃月餅了，媽媽平常也不給我買什麼零食的，說那個對身體不好。
今天媽媽說，包月餅吃？包月餅是什麼？難道媽媽回包這麼好吃的月餅？滿肚子的疑問，我問媽媽什麼叫包月餅？媽媽說保密……我見媽媽用和麵，我在一旁乖乖的看著，因為我很好奇，什麼是包月餅。媽媽讓我到超市買點紅糖，我好像懂了。紅糖買回來了，媽媽把紅糖倒進碗裡，讓後灑水了點白麵粉，條均勻，然後擀皮讓我，好吧，我就聽媽媽的，我擀皮，媽媽包月餅，只見媽媽把皮放在手心裡，用勺子舀剛才調好的紅糖，媽媽很認真。不一會就包完了一個。這不是糖包子嗎？怎麼成月餅了？我問媽媽，媽媽說她們小時候過中秋就吃這個，這個是自己包的，沒有買的好吃，但是自己做的放心呀，我恍然大悟。
我媽媽平常對我很嚴厲，不讓我吃那些零食，垃圾食品，還是自己做的放心，媽媽說的沒有錯，希望小朋友們，跟我學習哦，祝大家中秋節快樂。
重拾那份記憶深處的童真 篇16
國一作文 ,860字陽光輕輕地鋪在大地，一切都是那麼熟悉，一切都是那麼親切。一聲聲爽朗的笑聲，記載著你我過去的年華，但是，如今的我們不再是過去的我們，天真的笑聲依在，卻已不再是昨日的主人。
這輛小火車，是回望我童年生活的一扇視窗。如今，推開那扇被歲月塵封的窗，那裡的一切，都如昔日一樣，美麗，快樂，無邪。
那時的我，是那麼幼稚，那輛木製的小火車，在我手中不知被玩轉了多少回。在嬉笑打鬧中陪伴我度過了一段屬於我的年華。驀然回首，小火車的年代，讓我又喜又悲。喜的是，它讓我的童年生活錦上添花，倘若沒有它，我的生活將少了一分快樂。但是，小火車讓我在它身上浪費了不少時間，讓我又不由得抱怨起它的出現。如今，小火車被我暴力的雙手毀掉了，但那時的“火車”生活，令我難以忘懷。現在，我已經不再喜歡玩玩具了，與同齡人一樣，認為那是幼稚，那是無知。但是，那一段快樂的童年時光不正是玩具所賜予的嗎？那輛小火車，曾多次在我雙手的暴力之下傷痕累累，但是，它依然陪伴著我，讓我每一天都快快樂樂的。如今的我們，告別了玩具時代，但那份童真，也要隨風而去嗎？玩具，記載了你我的童年，還記載了那顆已丟失的童心。
回首往事，我為自己的玩具時代感到悲哀，因為，那短暫的時光，就這樣被我浪費了。如今的玩具城，玩具琳琅滿目，但是，它們的主人長大後，他們也被遺忘，被冷漠。
佇立在燈火闌珊中，商店裡的玩具映入眼簾，小朋友歡呼雀躍或失望掉淚，我想，也許幾年後，他們心中無比嚮往的玩具，也將在箱子裡沉默，忍受著主人的冷漠。等它們的主人長大後，也就成為少年時代珍貴的記憶。
玩起你手中的玩具吧，不然，多少年後，你也許會仰天長嘆：“曾經，有一堆玩具擺在我的面前，可惜我沒有好好去玩，如今，如果上蒼可以給我一個機會，我要說‘讓我玩。’若要加個期限，我願意是一萬年。
童年的小火車，將我載入一個青春年華，但童心依存。
歲月，將眸子洗濯得成熟，穩重，將年幼的我們，變成威儀、成熟的我們，但玩具時代的我們，最美、最純。
“有多少時間可以等待，有多少玩具可以冷待”，是啊，童年，是一首唱不完的玩具之歌。
快樂的鄉村生活 篇17
國小六年級作文 ,519字鄉村不像城市那樣繁華，沒有高樓大廈那麼引人注目，但它有著自己的獨特之處。
我的舅爺住在鄉村。今天，媽媽帶我去了期待已久的鄉村。
快樂的鄉村是這樣的：穿過綠茵茵的樹林，放眼望去，野外的花開得很旺盛。向前走一點，就會來到一望無際的田野，站在田野邊，會看見一顆顆麥苗在土上傲然挺立，一個高過一個，那渺小的麥子像竹子一樣。一簇簇花草麥田隨風擺動。
欣賞過美麗的風景，我來到舅爺家的一畝地上種起了花生。媽媽拿鐵鍬挖坑，我在坑裡撒上化肥和花生米，再把花生米用土埋上，一顆顆花生就種好了。雖然種花生很累，但鄉村生活卻是很快樂的。
到了午飯時間，我們正要回家，突然，舅爺把我們叫住了。他說：“回家幹嘛呀，這地裡種的不都是菜嗎？”說完，舅爺跑到樹林邊，拿了八塊磚頭，又去拔了些辣椒和韭菜。看來今兒個要野炊了。只見舅爺把磚頭圍成一圈，拽了幾根樹枝放進去，拿火柴一點，冒火了。媽媽把辣椒和韭菜用水洗了一下，用竹籤穿起來，放在上面烤。我嚐了嚐，覺得味道特別好。“自己種的不放農藥，當然好吃了。”媽媽說。我覺得靠自己勞動換來的食物，山珍海味都不能與之相提並論。
泉水裡倒映著我愉快的笑臉；泥地上留著我歡快的腳印；長滿綠樹紅花的山間迴盪著我歡快的笑聲。鄉村真有趣啊！
快樂的運動會 篇18
國小六年級作文 ,611字哈哈！太陽公公真是給面子啊！知道我們學校小學部今天要舉行一年一度的田徑運動會，特地早早地就露出了笑臉，為即將要開始的運動會增添了光彩！
我是本次運動會的檢錄員之一，就在今天，我早早地來到了操場做準備。
本屆運動會比賽的專案有很多，有100米、200米、400米、800米……最令我難忘的就是800米。參加800米的運動健兒們來了！我準備好一至十二的號碼牌，分別幫選手戴上。這時，我們班的兩位女生也要參加800米。我一邊幫她們別號碼布，一邊對她們說：“你們可要加油呀！你們是為我們班爭光的運動健兒，你們是好樣的！我會在終點等你們的，加油啊！”終於，比賽的槍聲響起了，每個人都爭先恐後地跑，雖然開始我們班的選手稍顯落後，但是在最後最關鍵的時候，我們班的黃婷婷用盡全身僅剩的力氣，像離弦的箭一樣向終點飛奔過來。我和幾位同學拿著水趕緊上前扶住氣喘吁吁的黃婷婷，並用誇讚的語氣對她說：“黃婷婷，你真是厲害呀！真不愧是我們班的運動健兒！”把黃婷婷送回觀眾臺休息後，我又開始了忙碌的工作。
我從操場的這頭走到那頭，又從那頭走到這頭，來來回回無數次，無意間聽到我們班的黃柏謙同學獲得了實心球和跳高的雙冠，心裡不由地有一絲絲快樂，幫起忙來更有勁了。
就這樣，從運動會開始到運動會結束。我沒有參加一個專案，但是這一天，我過得非常充實，非常快樂。我為運動會圓滿結束做了一絲貢獻，留下了有意義的汗水。我，見證了運動員們的成功，也見證了自己的成功！
我讀書我成長我快樂 篇19
我讀書我成長我快樂作 ,931字我從小就喜歡閱讀，媽媽給我買了很多圖畫書。在我讀幼兒園的時候，媽媽還到郵局給我訂了《幼兒畫報》和《東方娃娃》。
在閱讀《幼兒畫報》時，我認識了紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙三個小夥伴。特別是紅袋鼠，他告訴了我很多知識，例如：我們要定時定量喝水，喝水時不能太急，太急就容易嗆到；還告訴我要做一個講衛生、懂禮貌的好孩子。
《東方娃娃》裡有許多繪本故事，其中我喜歡看的是《火車上出生的女孩》，這個故事主要講了在寒冷的冬天，一個小女孩在一列火最車上準備出生了，火車上的人們熱心地幫助她和她的媽媽，最後，小女孩順利地出生了。從這個故事中，我知道了當別人需要幫助，我們就要伸出熱心的雙手去幫助別人，就像葉老師說的：“幫助別人的人，才能得到別人的幫助。”
我媽媽給我買的書也越來越多，還帶我去圖書館看書。我看過的書有《神奇校車》、《安徒生童話故事》一邊讀書，一邊長大，漸漸地，我認識的字越來越多，、奇遇記》、《一粒種子的旅行》等，從這些書中，我懂了很多知識和做人的道理。例如，讀《木偶奇遇記》，我懂得了做人要誠實守信，不能騙人，你看小木偶匹諾曹的鼻子是因為撒謊，才曉》、《登鸛雀樓》、《風》、《池上》等，讓我認識了很多詩人。我還知道了原來古詩裡有許多是寫春天的，有《春曉》、《草》、《宿新市徐公店》、《詠柳》等，古詩真會變得那麼長。讀《美女與野獸》，我知道了貝兒一直《美女與野獸》、《小王子》、《迪士尼公主經典故事》、《我愛閱讀叢書》、《木偶在幫助野獸，最後野獸才能變回王子。我懂得了要向貝兒一樣有一顆善良的心。
除了讀書，我還背了很多的古詩：《詠鵝》、《憫農》、《宿建德江》、《春有趣》！
讀了小學後，我還背了《弟子規》、《三字經》，從《弟子規》中，我知道了要孝順父母。從《三字經》中，我懂得了從小就要認真學習。
現在，我已經讀二年級了，正在背誦《笠翁對韻》，我發現它們是數字對數字，景物對景物，時間對時間，顏色對顏色等。例如：十月塞邊對三冬江上；山對海；晨對午；紅對白。我覺得對對子很有趣！
每多讀一本書，我懂得的知識就多一點，心裡就會更快樂！媽媽常常跟我說：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”我以前不明白其中的道理，現在，終於明白了：我們吃飯長的是身體，我們讀書長的是知識！
快樂的味道 篇20
國小六年級作文 ,480字那一次，我終天嚐到快樂的味道。
記得那是暑假的一天，爸爸媽媽都去上班了，把我一個人留在家裡。我作業全部做完了，覺得無聊，便翻翻家裡的“陳年老貨”，看看能有什麼收穫。
突然，我發現一個佈滿灰塵的盒子，開啟一看，原來是一雙舊皮鞋。這雙皮鞋早已失去了本來的光澤，甚至在鞋的縫隙裡都有一條“泥河”，顯然這雙皮鞋早已被爸爸“拋棄”了，於是，我想給這雙皮鞋“整容”。
說幹就幹。我立刻找來清水和抹布，我拿著抹布，蘸點水，然後把鞋的每一個角落擦得乾乾淨淨。在燈光的照耀下，鞋亮閃閃的。
我把鞋子擦乾淨後還要給鞋擦鞋油，可我們家從來不用鞋油。我絕望的時候，我發現擦鞋再合適不過的東西了，那就是—墨水。我欣喜若狂，馬上給鞋子擦上了“油”，立馬鞋子換了一個新裝，一雙閃閃發亮的鞋子出來了，我的手上一團黑，但我心裡暖洋洋的，看著我的勞動成果。
晚上，爸爸媽媽回來了，我馬上拿出我的勞動成果給爸爸欣賞。當爸爸看到這閃閃發亮的鞋子的時候，爸爸開心得抱住了我，我心裡暖洋洋的。哦，我明白，原來那就是快樂！
勞動是快樂的，收穫是快樂的，躺在爸爸的懷裡也是快樂的，我愛快樂的味道。