洗碗引發的爭吵相關作文20篇
洗碗引發的爭吵 篇1
國小五年級作文 ,778字今天放假，應該由我來洗碗，可我還是一如既往地“賴皮”。但是今天，因為我的偷懶，引發了一場爭吵。
我不想洗碗，就在房間裡假裝寫作業，對客廳裡媽媽的“河東獅吼”“置之不理”。
奶奶看著旁邊的姑姑在玩手機，就叫她去洗。姑姑不服，說：“今天是舒方洗。”我聽著心裡怪彆扭的，心想：“對啊，今天是我洗。可是，可是我又不想洗。算了，等等我就去洗吧！”
奶奶又說：“現在的年輕人真是的，做多一點事情也斤斤計較。”姑姑沒說什麼，奶奶又說了一遍，還說了些大道理。我忽然感覺氣氛有些不對，就要出去洗碗。
我剛進廚房，就看到姑姑在裡面，好像很生氣。她直接套上了圍裙，把我手上剛剛拿的洗碗用的手套搶了過去。奶奶又說：“別那麼斤斤計較。”姑姑終於忍不住爆發了：“我又沒說不洗！”還在抽泣。我站在旁邊手足無措，這讓我感覺很害怕，我一愣一愣地站在一邊看著姑姑由抽泣變成了哭泣，還很大力的把碗摔進水槽裡。
這時，奶奶也忍不住了，大聲說：“不想洗就別洗！我來洗呀！”姑姑在旁邊一邊抽吸著鼻子一邊說：“我沒說不洗！”又很大力的洗著碗。我站在旁邊好想哭，因為她們的爭吵都是因為我的懶惰。
爸爸在客廳坐著，說：“媽，你別說了，今天本來就是舒方洗，舒方不洗而已。”我站在廚房裡，爸爸的話像一把利刃，刺進了我的心臟。我在心裡自責：對啊，我實在是太懶了。
我差點就哭出來了，我走回房間寫作業，廚房裡時不時還傳來姑姑的抽泣聲和奶奶的怒罵聲。媽媽看不過眼了，走到我房間，說：“舒方，你怎麼可以這麼懶啊？！你自己去洗不就行了嗎？啊？”我沒說什麼，因為媽媽說的很對。媽媽接著說：“聽到了沒有啊？！下次你不能這樣啦！”說完，便走了出去。
我在心裡想了很多：我不能再這麼懶了，不能再這麼自私了，洗個碗也要拖那麼久。從明天開始就不能這樣了。
今天發生的事讓我發現了自己的一大缺點，我以後一定要改正，不能再讓家人傷心了。
洗碗引發的戰爭 篇2
敘事作文 ,478字上個週末，我們家因為洗碗的事情引發了一場“戰爭”，而這場戰爭的導火索便是我。
爸媽為了養成我從小勤勞分擔的性格，特意安排了值班表，家裡的成員每天都有工作分配，其實這也是為了互相提醒，要彼此分擔。
可是這週末到了我洗碗的時候，我正在追著最近大火的電視劇，想著好不容易週末可以爽快的看完了，於是吃完飯就直接扎進了房間，完全忘記了洗碗的事情。
過了沒一會兒，媽媽進來喊我，提醒我今天要洗碗我這才想起，可是電視劇看的正入迷，只好一邊答應著，另一邊接著追劇。
後來又過了好長時間，我聽到客廳裡有細碎的爭吵聲，走近了一聽，是爸媽還有奶奶因為我洗碗的事情在爭吵。
爸爸從來都是偏袒我的，無論對錯，他都會先站在我這邊，這使我很踏實，卻也養成了任性的性格。
爸爸是想替我把碗刷了，覺得好不容易週末應該讓我放鬆下，可是媽媽和奶奶覺得這樣子我只會越來越懶，不利於性格的養成，因此產生了爭執。
一時間，我感覺有些羞愧，原本就是我該做的事情，卻讓大家因為我的自私而引起爭執，想到這些，我立刻走出門，把原先屬於我的工作做好，並且承諾以後不會再這樣了。終於我們家又恢復了往日和睦的氣氛。
一個紙團引起的爭吵 篇3
國小六年級作文 ,429字美麗的溫州住著四兄弟，他們團結友愛，共同守護著溫州，為溫州成為最美城市立下了汗馬功勞一一垃圾桶四兄弟，他們個個都有著閃亮的名字“可回收垃圾”；“廚餘垃圾”；“有害垃圾”；“其他垃圾”。就是這垃圾四兄弟，保衛了溫州成為最美城市的美好聲韻。
可是有一天，他們竟然會為一團擦了水銀的紙而爭吵了。起來首先，可回收垃圾說：“這個紙團應該歸我可回收垃圾保管，你們誰也不要跟我搶”這時，有害垃圾叫了起來：“胡說，我的管理表上，明明就有水銀這兩個字”。隨後，其他垃圾也吵了起來：“依我看，這團紙應該歸我保管”。他們就這吵了很久。
吵到最後，誰也不想再吵了，於是大家讓紙團自己發言，看看它屬於哪一邊。紙團說：“雖然我是一張紙，本該屬於可回收垃圾的，可是現在我又被水銀汙染了，水銀是有害的，所以我應該屬於有害垃圾”。大傢伙都覺得有道理，就不再爭了。
這一次爭論，讓我悟出了一個道理。垃圾分類並非小事，垃圾只是走錯了家的寶貝。我們應該多多學習垃圾分類的知識。讓我們家園越來越美麗。
一杯珍珠奶茶引發的爭論 篇4
國小六年級作文 ,497字在美麗的城市裡，有著四個好兄弟，他們團結友愛，為樂清營造了一個優秀的環境。這幾個勤勞可愛的好兄弟分別叫：“可回收垃圾桶”、“其它垃圾桶”、“有害垃圾桶”、“廚餘垃圾桶”。
一天，幾個好兄弟卻為了一杯沒喝完的珍珠奶茶爭吵了起來。
“這是我的食物！”‘可回收垃圾桶’說。
“不！這是我的！”‘其它垃圾桶’忙爭辯起來。
“這明明是我的！”‘廚餘垃圾桶’打了‘其它垃圾桶’一巴掌說。
“你……。你，你有什麼證據說這是你的？”‘其它垃圾桶’指著‘廚餘垃圾桶’說。
‘廚餘垃圾桶’不緊不慢地說，“你看，裡面的奶茶是我的。”“NO，NO，NO。”“可回收垃圾桶”插嘴道，“包裝瓶是我的。”
“那珍珠是我的！”‘其它垃圾桶’也不甘落後爭辯道
“停—。”‘有害垃圾桶’說，聽聽珍珠奶茶小姐怎麼說吧。
珍珠奶茶小姐不緊不慢地說“首先，我的奶茶先分給‘廚餘垃圾桶’小哥，珍珠給‘其它垃圾桶’弟弟，最後，請把我的外衣交給‘可回收垃圾桶’哥哥吧！”。
四個好兄弟一聽，這才恍然大悟，“原來一物可以分給我們這麼多‘人’吃啊！”
經過這一次爭吵後，幾個兄弟更加團結友愛地為城市服務了。從此，也學會了“垃圾分類”。
一個由毛巾引發的爭議 篇5
國小六年級作文 ,813字從前，有個美麗的地方。那裡河水清澈見底，天空萬里無雲，空氣清新甘甜。動物們在那裡，過著無憂無慮的生活。
為什麼那裡四季如春，環境優美呢？因為那裡有一位熊博士，它可厲害了，不但知識淵博，見多識廣，而且為人熱心善良。有一天，熊博士帶來了四個大箱子，分別是藍色的、紅色的、黃色的、綠色的。
可，那天夜裡竟發生了這一幕……
“這是我的！”
“不，這是我的。”
爭吵聲把大家都吵醒了，原來，是垃圾桶四兄弟為了垃圾分類而吵得不可開交呢！爭議的焦點竟然是一條粘了過期藥水的毛巾。
藍色垃圾桶扯著嗓門大喊：“這是我的，毛巾的後面寫著‘可回收’的標籤呢！”
“不，這是我的！”紅色垃圾桶氣急敗壞，漲得臉更紅了，“別忘了，毛巾上可是粘了過期藥水的，當然是有害的垃圾。”
它們爭議不休，其他垃圾桶紛紛勸說，都於事無補。只好請熊博士來評評理，熊博士瞭解事情的來龍去脈後，笑道：“毛巾的確是可回收垃圾，但是過期藥水是有害物，粘了過期藥水的毛巾是不可以再回收利用了，所以它屬於紅色垃圾桶的。”
熊博士還告訴大家，垃圾分為四大類。藍色垃圾桶可以扔可回收利用的東西，如：玻璃金屬、紙張、塑料物品等等。這些廢品通過加工可以變成新的物品，這樣就可以節省很多資源，還可以讓人們少砍伐森林裡的樹木。
紅色垃圾桶扔電池、重金屬，過期藥品等，如果這些物品處理不好，危害極大。黃色垃圾桶可以扔不可回收的東西，如：磚瓦、瓷片等等。綠色垃圾桶是廚餘垃圾桶，可以儲存剩菜剩飯，瓜殼果皮和殘枝落葉，這些垃圾通過堆肥處理，對農作物是很好的養料，農作物長得更好了，我們就可以吃到更多的蔬菜水果，日子就會越來越好。
大夥聽了恍然大悟！藍色垃圾桶難為情的點點頭，連忙向紅色垃圾桶道歉。原來，垃圾分類也有這麼大的學問。
第二天，全森林的動物都行動起來，大家把自己的垃圾進行分類處理，還新建了垃圾廢物利用加工廠！熊博士還時不時的給大家進行講座學習。從此，森林裡的小動物們過上了幸福快樂的生活。
“合格”引發的爭議 篇6
國一作文 ,759字我是三好生了，為此，我的心突地沉重起來。
本來獲得“三好生”，應該是喜事。我是每年“三好生”俱樂部的座上常客，從不失約。雖然可以沒有初次當選的激動，但這次是清楚的沉重。
當我拿到成績單時，發現竟有一個“合格”，那麼刺眼，刺痛了我的眼睛，也刺痛了我那顆驕傲的心。這已經意味著可能失去“三好生”的名額。這個榮譽雖然不能給我驚喜，失去的時候，還是感到灼燒般的疼痛。
發“三好生”獎狀時，我聽到了我的名字。我聽錯了，還是老師弄錯了？
突然，一個同學憤憤地站起來，他是班級有名的刺頭，哪裡看著不順眼，他長滿刺的觸角就伸向哪裡。這一次，他端著長矛對準了我。
“不公平！老師偏袒她是班長。她認為自己是個班長，驕傲地考了一個“合格”，這樣的成績差得沒處說，她做班長，整天高興得得了什麼寶貝……”
我呆住了，雖然拿到了獎狀，卻沒有絲毫的快樂，有的是長久的委屈與傷心，因為一個小小的“合格”，我把自己關在我的小屋裡，關上窗戶，拉上窗簾，坐在角落裡，那短時間，我的世界暗無天日。
現在想起來，卻不禁覺得當時的我有些可笑，那只是我聽到的一些誹謗和中傷我的話語而已。我卻拿別人的這些話一次一次地傷害自己，自己趕走了幸福與快樂，丟棄了平靜和安寧。
生活中，總會聽到一些讓人渾身難過的話語，這樣的話語存放太多了，一些箴言就會無處落腳。那就把這些話語丟在身後，拋在風中，你便會驚奇的發現，我竟可以這樣輕鬆快樂的生活，沒有了煩惱和憂鬱，只剩下溫暖的陽光和絢爛的晚霞，可以迎著風歌唱，可以望著雲吟詠。如此灑脫的生活，何樂而不為呢？
碗櫃裡的爭吵 篇7
國小四年級作文 ,398字有一個紫砂茶具和一個陶瓷茶具，它們生活在一戶人家的碗櫃裡。
一天，陶瓷茶具得意洋洋地對身旁的紫砂茶具說：“你看看我，全身潔白無暇，上面還有許多漂亮的花紋，你看你，全身黑乎乎的，簡直醜得不能再醜了！”
紫砂茶具說：“是啊，但我比你要稍微堅固一點，這也是我的優點。”
“你可要仔細看看我雪白的身體，聽聽我和兄弟們一起發出的‘叮叮噹噹’的響聲喲，真是美妙動聽極了！”陶瓷茶具驕傲地說。紫砂茶具看了看，沒有說話。
陶瓷茶具驕傲地扭來扭去。突然，陶瓷茶具從碗櫃上摔了下來，“咣噹”主人把它掃走了，又換了個新的茶具。
而此時，新陶瓷茶具知道了前輩的不幸後，再也不敢驕傲了。
其實，我們每個人都有自己的優點和缺點，不要去嘲笑別人的缺點。真是“滿招損，謙受益”啊！
一個皮球引發的戰爭 篇8
一個皮球引發的戰爭作 ,300字一天，黃貓小黃在玩一顆皮球。黑貓小黑正在草叢中用羨慕的眼光盯著皮球。不一會兒眼神變成忌妒，準備撲咬。
小黑衝了出去。下的小黃一屁股走在了地上，監事小黑，小黃便站起來二話不說向小黑咬去。小黑靈敏的閃在一邊。小黃再咬小黑又閃。小黃惱羞成怒，變相小黑又抓又咬又打。靈巧的小黑一閃再閃，小黑並不戀戰，就向皮球跑去。小黃照小黑尾巴上一抓，抓掉了一撮貓毛。小黑疼得大吼一聲，轉過來向小黃撲去。貓咬貓—一嘴毛。兩隻貓的嘴裡都咬著一團毛。
一會兒，小黑便佔了上風。小黃便飛快地去抓皮球，沒想到爪子一滑，就將皮球推向小黑，小黑被皮球撞到了。小黑站起來又向小黃推去。
就這樣它們把球推來去，漸漸地玩在了一起。
為電腦而引發的“戰爭” 篇9
為電腦而引發的“戰爭 ,580字星期六上午，我想放鬆一下，玩一會兒電腦，沒想到卻引發了一場我和媽媽的“口水戰”。
那天上午，我學習了一會兒，感到非常疲倦，便去徵求媽媽的意見：“媽媽，我學習那麼長時間了，寫字把手都寫發麻了，我玩會兒電腦遊戲，行嗎？”沒等我說完，媽媽斬釘截鐵地說：“不行，你不能痴迷於網路遊戲，好多人都是因為痴迷於網路遊戲而走上了犯罪道路。”“我和那些人不同，他們是過度上網，而我是適當上網，就讓我玩一會兒吧！”“好吧，好吧！”媽媽無可奈何地答應了，“但只有一小會兒噢！”媽媽還忘不了又囑咐了一句。沒等媽媽說完，我便打開了電腦。
我正玩在興頭上的時候，媽媽走過來了，怒氣衝衝地說：“剛才說好只玩一小會兒，半個小時了，怎麼還賴在這裡！快關了！”
我正玩得高興，哪裡肯輕易放棄？便說：“好吧，我不玩遊戲了，我查學習資料，行吧？”
“不行！長時間使用電腦會使骨骼受損，視力下降，面板還會受到輻射起疙瘩。”媽媽說。
“瞧你把電腦說得一無是處，電腦其實對我們也有許多有益的地方，在網上我們可以瞭解大千世界，可以休閒娛樂，提高反應力，讓雙手更敏捷，提高打字和電腦應用水平。”我說。
“可你把電腦當成了遊戲機。”
“我一直把電腦當成學習的老師。”
“雖然電腦對學習有許多幫助，但也要適度地運用。”說完，媽媽便把電腦關了。
當時我沒有玩得盡興，但還是覺得媽媽做得對，所以我決定以後少玩電腦遊戲。
一顆提子引發的“戰爭” 篇10
國小四年級作文 ,957字炎炎夏日，要是能吃上一口冰爽的雪糕，那一定美妙無比。我開啟冰箱，尋找美味。媽媽懶洋洋地坐在沙發，發現了我的企圖，說：“也給我拿一個！”可是，開啟冰箱一看，裝雪糕的盒子裡，只留下來一根冰棍，孤零零地躺在那裡，呼呼地冒著寒氣。怎麼辦呢？我和媽媽都想吃。我剝掉冰棍紙，討好地跟媽媽說：“要不，我們合吃一根冰棍？”媽媽爽快地答應了。於是我們一人一口，開心地吃起了冰棍。
這是一根奶油提子冰棍，每根冰棍裡都有幾顆提子，至於有幾顆提子，那提子在冰棍的哪個位置全都是隨機的。我和媽媽吃著吃著，都發現混著提子的奶油特別好吃。於是不知什麼時候開始，我們都動起了吃到提子的心思。
媽媽抱著一口下去，一定有一顆提子的想法，狠狠地咬了一口。哈哈，真的有一顆提子，但是遺憾的是提子剛剛露了出來，並沒有被媽媽咬下來。那提子隱隱約約的，似有似無。我和媽媽都湊上去，想看看是不是真有一顆提子。當我們看到一顆深紫色的提子乾，鑲嵌在乳白色的冰棍上，我們頓時兩眼放光，要知道，香甜的提子乾配上香甜的奶油，那口感想想都令人垂涎。我們都想一口咬下提子。
我幸災樂禍地看著絕望的樣子，然後摩拳擦掌，拿起棍子研究起來。我前後左右仔細打量一番，思考著從哪裡下口比較好，計算著怎麼才能讓我一口咬到提子。我把冰棍放到嘴邊量了量，發現必須得咬上一大口才能準確無誤地吃到提子，並保證萬無一失。於是我對著冰棍上提子的位置，張大嘴巴，狠狠地咬了一口。沒想到冰棍實在太冰了，凍得我門牙一陣發麻，嘴一鬆，只咬下了薄薄的一層奶油，而那顆提子完全暴露出來了。這可給老媽留下了一個絕好的機會，我惋惜得直跺腳，眼睜睜地看著媽媽輕而易舉地吃掉了那顆提子。
正當我沮喪的時候，我發現媽媽咬下的那口提子之後，又出現了一顆提子。“哈哈哈！真是天助我也！”我大笑一聲，瞄準那顆提子，果斷地咬了下去。雖然還是很冰，但我還是把它咬了下來。終於吃到了提子，那冰爽從嘴裡一直舒服到心裡。
一場因提子產生的“戰爭”在我和媽媽的笑聲中結束了。其實生活中處處充滿了樂趣，就看你能否發現並去感受。今天，即使一根小小的冰棍，也帶給我無限的樂趣。
老師點評：和媽媽合吃一根冰棍，被冰棍裡一顆小小的提子吸引，從而引發了一場“戰爭”，讓人忍俊不禁。生活中再平凡不過的小事，因為小作者的發現和感受，而充滿了樂趣，耐人尋味。
由作業引發的戰爭 篇11
國小五年級作文 ,449字在某一天晚上，我剛做完作業，拿起手機，插入耳機，正準備聽歌。
在聽歌之前，我用眼睛瞟了一眼正在做作業的弟弟，突然發現，弟弟的眼睛裡正閃著嫉妒的目光，這目光剛剛好向我直直地射過來，我暗自揣測著弟弟的目光，他想要聽歌？還是玩手機。想到這裡，我發現弟弟那嫉妒又貪婪地目光消失了，變成了正在認認真真做作業的樣子，我內心的疑惑也就消失了，插上耳塞繼續聽歌。
突然弟弟以迅雷不及掩耳之式，向我狂奔而來，頓時，美妙的音樂消失了，取代它的是一陣寂靜聲，呵呵，我果然沒有猜錯，弟弟確實是想玩手機。
我假裝乖乖的把手機放下，給弟弟玩，悄悄靠近他的作業，哈哈，弟弟還有一大半作業沒有做完，我頓時火冒三丈，跑過去，一把奪下手機，拎著弟弟的耳朵把他拖過來，大聲吼道：“鄭宇航，你的作業寫完了嗎？我告訴你，作業沒做完，不準動手機。”沒想到弟弟的火氣也上來了，“我不準聽，你也別想聽。”我拎著他的耳朵，就是那麼一拎，他就跳起了“芭蕾舞”。
最後呀！他以失敗結尾，灰溜溜地滾到了書桌上做作業，還不忘說一句：“手機，我還會回來的。”
遙控器引發的“戰爭” 篇12
國小六年級作文 ,536字我們一家三口都是標準型的“電視煲”，由於平時甚嚴的家規制度，不得不在週一至週五與“電視”這個詞絕緣。
只有週六，我們才能解放，重回電視的懷抱。但每當這時，都會引發一場“戰爭”，它可絲毫不亞於“五四運動”。
“不行，我一定要看新聞聯播，再不看，我要與社會脫軌了！”老爸死死摁住遙控器，臉上做出一副視死如歸的表情。
“不行，我偏要看《是真的嗎》，把遙控器給我！”我不甘示弱地說。
正當我和老爸大眼瞪小眼時，老媽悠哉地從一旁走過，一把奪過遙控器，看起了她追了好久的電視劇。我和我爸一唱一和地驚呼道：“鷸蚌相爭，漁翁得利！”“哇！這叫螳螂捕蟬，黃雀在後！”
瞬間！剛剛還是仇敵的我們，變成了一條戰線上的戰友，一起啟用“吐槽”攻擊。
“老媽！你簡直就是法西斯一般的存在嘛！定那麼嚴的家規制度，沒有民主權，自由權……”
在我的攻擊下，老媽被擊潰了。我剛拿到遙控器時，老爸大吼一聲：“給我！”
我一驚，老爸一臉壞笑地奪走了遙控器。我火了，我媽惱了，每人拿起枕頭，被子，各抒己見，爭吵不休，地面一片狼藉，這時，在戰爭快結束時，一不小心摁到了《加油向未來》，這個節目符合我家三口的口味，甚得我家青睞。不久，便忘乎所以地看了起來。
這場戰爭便在和平中結束了，我們一家還是一如既往的歡笑聲不斷。
香菸引發的“戰爭” 篇13
國小五年級作文 ,686字爸爸總是偷偷地買香菸抽，今天晚上，他的香菸“遇難”了。上次，媽媽給了爸爸50元讓他買菜，結果他買菜花了30元，然後把剩下的錢用來買香菸。也就在今天晚上，爸爸的香菸被扔進了垃圾桶……
肯定不是我扔的，更不可能是爸爸自己扔的，那麼，必定是被媽媽扔掉的！
吃過晚飯，我和爸爸一起玩“歡樂鬥牛”的遊戲。爸爸一邊玩，一邊抽菸，當我們玩到最後一局的時候，我覺得無聊極了，就看起了《小學生時代》。
正當我們各自神遊時，媽媽衝了過來，立馬去搶爸爸正要點起的香菸，爸爸也特別靈活地躲過一劫，他說：“不抽了，不抽了……”說罷，放下了手中的香菸，媽媽安心地走開了。可是，爸爸賊心不改，竟然又拿起了那支香菸。媽媽的神鼻頓時反應過來，她看著爸爸即將抬起的雙手，指示我將香菸拿過來。當然，我也聽話地去拿了，不過這支香菸運氣很好，它的下半生並沒有在垃圾桶裡度過。
媽媽的氣還沒有消，爸爸的火也開始冒了上來。一轉眼，媽媽竟然把電腦旁的一整盒香菸拿了過去，爸爸在後面邊追邊喊：“我以後不抽了，真的不抽了！我保證！”媽媽可不是省油的燈，她才不信爸爸的話，我也不信。就在此時，媽媽狠狠地把香菸扔在地上，然後死命地踩，一包鼓鼓的香菸變成了乾煸的氣球狀。爸爸傷心地轉過身，灰溜溜地上了樓。我撿起扁扁的香菸，深深地嘆了一口氣。
吸菸有害健康，我不明白爸爸為什麼那麼愛抽菸，真希望他能夠為了一家人的幸福、健康而戒菸，不要讓家成為“戰場”。
發生在家裡的爭吵 篇14
國小五年級作文 ,848字今天是星期日，和往常一樣，為了完成各科老師佈置的作業，我提前來到了奶奶家。
早晨七點半，我懶洋洋地起了床，慢慢地穿好衣服，慢慢地洗漱完畢，然後和以往一樣，坐在沙發上開啟電視機，找著我最喜歡的中央10頻道科教臺。奶奶做好飯了，她讓我抓緊時間吃。我被電視正上演的探索節目吸引住了。畫面正在播放著由三輪蹦蹦車引發的一個個驚險的事故：在北京的某個批發市場外面的馬路上行駛著許多蹦蹦三輪車，有的簡便，只搭一個涼棚，有的裝飾豪華，有頂有窗還有門。不亞於豪華轎車。它們的共同點就是身輕如燕，行動自如，在大卡車，公交車，小轎車的空隙間穿梭，掉頭拐彎輕快靈活。但是卻引發了不少交通事故，有的是被撞飛，有的是側翻在路旁……但是三角形具有穩定性的特點，為什麼會摔倒呢？為了證明這個原因，記者正在做實驗。
為了故意拖延時間，我幾乎是一粒一粒地在吃著炒大米，這時奶奶大聲說：“還不趕快吃，我關電視了。”我沒辦法只好一邊吃，眼睛一邊盯著電視機，電視正演到記者張磊和張笑天做第一次實驗，但沒有做成功；不甘心，於是，第二次做實驗時是借來了一輛蹦蹦三輪車，記者實地開了還不到一圈就側翻了。這時奶奶說：時間到了。邊說邊走到電視機前就要關電視。我顧不得穿拖鞋，只穿著襪子從沙發上跳到電視機前去阻止奶奶，把奶奶的手移開。奶奶氣得大聲喊：“關了，快去寫作業。”我真急了，也大聲喊：“我要看看結果，證明一下我們在數學上學得三角形到底有沒有穩定性？又不是玩遊戲。”奶奶生氣地說：“再給你5分鐘。”在後面的5分鐘裡，兩個記者的實驗也做完了，找到了三輪蹦蹦車側翻的原因：三角形的穩定性指的是在一個平面內，而三輪車車身高，又與三個輪子不在同一個平面內，當然容易側翻了。
5分鐘到了，電視也演完了。我主動的把電視關了這次和奶奶的爭吵，使我知道了我們三輪車側翻的原因。我希望開三輪蹦蹦車的人速度一定要減慢，才能避免事故發生。
壓歲錢引發的“戰爭” 篇15
國一作文 ,948字每到過年，都會有一個習俗——發壓歲錢。那麼，壓歲錢該由誰來保管呢？自己還是父母？我們來討論一下吧！
每次父母收走我壓歲錢的時候，都會有一堆我無法拒絕的理由，隨之壓歲錢就到了他們手上。可是，每次我想出去玩的時候，想要拿回壓歲錢，就不是那麼容易了。
記得有一次，我與夥伴們約好去聚餐，每人需要200元。我讓媽媽從我壓歲錢裡拿200元給我。她卻說錢已經用完，讓我先借再用下次的壓歲錢來還！我很生氣，摔門而出。當我與小夥伴們講述這件事時，才發現好多同學都遭到了與我同樣的“待遇”。
唉，今天的計劃又泡湯了！我慢慢的走在那條熟悉的小路上。
到了家門口，我猶豫了很久，都不想去敲那扇門。正在這時，我聽到了熟悉的腳步聲——是爸爸，爸爸回來了！他看我站在那裡，問我為什麼不進去？我把事情原原本本告訴了爸爸。他拉著我進了屋，把正在廚房忙碌的媽媽喊了出來，說：“今天我們開一個家庭小會議，關於孩子的壓歲錢。”
爸爸的觀點是：孩子逐漸大了，自己的錢應該自己支配；而媽媽則認為：每年收到的壓歲錢都不少，孩子未成年，這麼多錢帶在身上，很不安全。
“你把錢拿給她，怎麼支配是她的事，出去玩也好，買文具衣服也好，說不定還能讓孩子建立理財意識呢！”爸爸對媽媽說道。
媽媽沒說話，轉身進了房間，把剩下的壓歲錢全給了我。她有點生氣的大聲對我說：“以後別找我要錢！”便回廚房去了。
爸爸撫摸著我的頭說：“現在還不算太晚，你去和朋友玩一會再回來吧。”我開心的出門了。
可是夥伴們都回家了，找不到人玩的我又一次走回了家。在門口我聽到了爸爸媽媽的談話。媽媽說：“你就這樣慣著她吧！她拿了別人多少壓歲錢，我們同樣要還回去，甚至更多！”爸爸說：“錢掙來就是給孩子用的，她開心一點不好嗎？反正她用完了也就沒有了，隨她去吧。”
我正準備敲門的手縮了回來，我慢慢走下樓梯，心裡想著爸媽剛才的對話，最後我決定把壓歲錢還給媽媽。
爸爸在外工作很不容易，媽媽在家操勞也很辛苦，用我的這些壓歲錢發給其他小朋友，也是我孝順爸媽的一種方式呀。
幾粒大米飯引發的戰爭 篇16
國小六年級作文 ,654字新的一學期開始了，我們搬進了嶄新的教學樓，黑板是多麼的乾淨，地板是多麼的明亮，幾乎都可以照出人的影子來，牆壁是那樣的潔白，沒有一個腳印。桌子是多麼的乾淨，擺的是那樣的整齊如一。
再說說我們的校園吧，我們的校園沒有一張廢紙，更沒有一個人往地上吐一口痰，而且就在這幾天，校長一直在抓我們的行為習慣。例如，不要亂丟垃圾，不要打鬧，每個教室的物品擺放衛生等。可是，就在這幾天我們班兒卻發生了一件因幾粒大米飯引起的戰爭。這個戰爭的事情經過是這樣的：在三月十日星期三的中午，我們六年級吃大米飯，大家都安靜地等待著盛飯，韓明雪盛飯的時候不小心把把幾粒米飯掉在了地上，江有奇看見了就過去拍了他一下，讓他把大米飯撿起來，沒想到韓明雪還是坐在那裡不動，閆學森也加入了“正義”的隊伍，事情越鬧越大，眼看就要打起來了。這時候老師進來了，正好看到閆學森在打韓明雪，於是嚴肅的處理了這件事，老師開了將近一節課的臨時班會，這就是我們班的“三大魔王”，為了區區幾粒米飯而引發的戰爭。
雖然江有奇是為了我們班的環境著想，才去打韓明雪的，但是打人畢竟是不對的，閆學森和江有奇明明可以通過講道理，甚至用告訴老師的途徑來解決問題，卻選擇了用武力解決問題，韓明雪做的也不對，如果他去把大米飯撿起來也不會發生這麼多的事情。
從這件事中我領悟到了，做事情一定要為集體著想，不能做一個自私自利只為自己著想的人，而且遇到事情要冷靜思考，千萬不能衝動，更不能用武力去解決問題，要靠聰明運用智慧巧妙的解決問題。
遙控器引發的戰爭 篇17
國小四年級作文 ,651字暑假裡的一天，姨娘的美瞳外賣開張了。因為店裡的訂單太多，姨娘忙得熱火朝天，只好把我的妹妹“糖果”放在我們這住幾天。
第二天一早，我就見到了糖果。剛開始我們還相處的很融洽，可吃過早飯，事情就變了。我吃過早飯就去看電視了，誰知糖果突然跑過來，對我說：“姐姐，我要看電視。”“不行！”我答道，“我還要看電視劇呢！”“姐姐，你就讓我看一會兒吧！”我看著他這副楚楚可憐的樣子，有點心軟了，但還是拒絕道：“絕對不行。”因為我知道，如果把遙控器給她了，那她一定會抱著電視不放手的。
糖果知道我服硬不服軟，便開始對我發起了進攻。她猛地向我撲來，想把我壓在身體下面用手去拿遙控器，奈何她力氣不夠大，壓不動我，我一個翻身，就將她壓在身體下面了。糖果看到她鬥不過我，變用了大招??哭。我敢保證我們這幢樓的上上下下的人都能聽見。聽到了糖果的哭聲，媽媽連忙從房間裡出來了，看到這亂了的沙發、坐在地上哭的糖果……媽媽不分青紅皁白就罵我：“你怎麼把沙發搞成這樣？還欺負妹妹？”我剛想說是糖果搶遙控器弄的。話還沒說出口，媽媽就對著我吼：“趕緊去寫作業，不寫完不許出來。”無奈，我只好把遙控器給糖果。糖果剛拿到遙控器，她就高興地手舞足蹈了。
直到現在，想到糖果那得意的眼神，我真想大哭一場，找人訴說一下我的委屈。
茶具中的爭吵 篇18
國小四年級作文 ,406字“是我，是我，是我！”哪來的爭吵聲呢？走進廚房，一看，地上怎麼有一隻茶壺蓋的碎片呢？唉，此事說來話長呀！
原來今天上午，茶具們想通過演講來選出一位最有能力的“茶具之王”，所有茶具都準備好了提綱。茶壺首先開始了他的演講，他清了清嗓子：“大家想想，假如沒有了我，人們燒的開水要盛到哪裡去？沒有了我，人們怎麼倒水？沒有了我，你們的存在又有什麼意義呢？”
茶杯不服：“雖然我沒有你的作用大，但人們喜歡我，總是親吻我，主人會親吻你們嗎？我想不會。”
“我不能為主人做任何事情，可我看到主人喝糖茶時那可愛的笑臉，我也就心滿意足了。”糖罐溫柔地說道。
茶壺極其傲慢：“反正茶具之王就是我，誰也別想奪我的王位。”
說完，茶壺腳下一滑，他的蓋便掉在了地上。他發了瘋似地大叫：“是我，是我，是我，茶具之王一定是我！”
我上前勸了勸茶壺說：“誰是茶具之王並不重要，你們平時配合的多好呀！”
之後茶壺承認了錯誤，他們三個又成為了好朋友。
立體，畢加索，就是這樣——讀《畢加索》引發的思考 篇19
讀後感 ,934字無論我在失意或是高興的時候，我總按照自己的愛好安排一切。
—畢加索
巴塞羅那，夜色正濃，夸特加茲酒館。
角落裡有一個年輕男人，抱著胳膊，面無表情地看著身邊一群人在興高采烈地談論著什麼。他身邊是一個年輕人，兩人默默坐著。突然，那個奇怪的男子站起身來從口袋裡掏出一支手槍，朝窗外開了一槍，整個酒館亂成一團。
“誰再敢說塞尚的壞話，我就讓他永遠閉上嘴！”說完便又面無表情地扔下所有不知所措的人走了，他那位同伴跟了上去。
他就是畢加索，那朋友是畢加索一生中最重要的人之一萨巴提斯。
說起畢加索，人們首先想到的是他的反法西斯作品《格爾尼卡》，然後是他誇張的繪畫方式：看起來畸形的人體，完全琢磨不透的佈局，那些所謂的樂師、吉他、美女似乎都是些胡亂堆砌的磚塊，腦子裡不禁出現一個又一個大問號：他是什麼意思？他想畫什麼？想表達什麼？可畢加索最討厭別人問他這些。他只是畫自己想畫的，沒什麼意思！
其實畢加索並不是一開始就這麼“怪異”的。他很小的時候就表現出了驚人的繪畫天賦。他的父親何塞希望兒子能有出息，便把他送往法國的學校學習。就這樣，畢加索以初級班的年齡進入了高階班。起初，他會根據所學內容和身為畫家父親的引導畫一些“傳統”的畫。並且在一次考試中，他用極其簡單卻又與大家都不同的方式畫出了他的模特。然而這時，他的繪畫風格開始出現變化，之前的油畫風格漸漸退出他的畫布，取而代之的是人們“簡直無法接受與詮釋”的畫。人們試圖讓他回到正軌，但他執意走自己的路。於是，他開始接受人們無謂的批判，與此同時結識了許多朋友，而他們給畢加索帶來的不僅僅是友情，對畢加索畫風的影響也不容小視。
畢加索終其一生，名譽滿滿，可他的生活並不是一路歡歌，膝下子女因各種原因相繼自殺，最後只有三個子女尚在人間。
與凡高的命運多舛相比，畢加索藝術人生可謂是登峰造極，輝煌之極，並且成為世界q傑克遜，如同千萬個活出自己的智者，畢加索也活得無愧於自己。
活出真實的自己是一種現代人缺乏的生活態度。不聽信別人對自己的貶低，不管別人怎麼看自己，不違心，不虛偽，為自己而活，活出個自己。
畢加索畫的不是立體畫，而是他自己的立體人生。
立體，畢加索，活給自己看，就是這樣！
文具的爭吵 篇20
國小四年級作文 ,386字鉛筆、橡皮、尺子和轉筆刀都共同生活在一個大家庭裡，共同為主人服務。
今天，他們卻吵起來了。鉛筆哥哥首先蹦出來，自大地說：“我覺得我們得來評出個老大。要我說嘛，我天天幫小主人完成作業，我當老大是天經地義的。”
“憑什麼你是老大？主人要是沒有我，你早就被扔掉了。因為你寫錯了字，可需要我來幫忙擦掉呢！我來當老大才對！”橡皮妹妹不服氣地說。
轉筆刀姐姐慢悠悠地說：“要我說，我更得當老大。沒有我幫你削，鉛筆你還寫得出字來嗎？主人還會用你嗎？”
尺子弟弟也不高興了，咻地一聲立了起來，“主人沒有我，考試時怎麼畫橫線呀？我才是老大！”
“我是老大！”“我是老大！”“我是老大！”……他們你不讓我，我不讓你，把小主人給吵來了。
小主人說：“你們的作用都很大，但只有團結起來，才能發揮最大的本領。”
聽了小主人的話，文具們慚愧得臉紅了，從此以後，誰也不再爭了，和和美美地生活著，工作著！