酸甜苦辣話語文相關作文20篇

酸甜苦辣話語文篇1

高三作文 ,758字

眼中景，心中情，筆下珠璣粒粒明，浮雲天際行。

一層石，千層浪，紙上波瀾滾滾音，終日未息寧。

語文之境，豐富於它的化開化意造聲造景；語文之趣，蘊含於它的察言察色悟事悟理；語文之情，精妙於它的品酸嘗甜覺苦道辣：語文之酸楚，便是這世上瘡痍的呻吟；語文之甘飴，便是這社會和樂的讚歌；語文之愁苦，便是這人間悲情的流露；語文之潑辣，便是這生活不公的控訴。

我相信，惟有真性情才能賦予語文以生命，然後把生活中的酸甜苦辣製成佳釀，愈久彌香。熱愛文字的人，也是個懂得生活的人。

“我有太多的話語/太悠久的感情/我要以荒涼的沙漠/坎坷的小路/騾子車……我要以一切擁抱你/你/我到處看見的人民啊……”生活的辛苦早已佝僂了在恥辱裡生活的人民，艾青的文字不禁讓人腮邊掛上晶瑩的淚珠。文字總以它獨特的觸感，撩動心底最脆弱的那根弦絲，訴說一個時代的滄桑與淒涼。“黛娥長斂，任是春風吹不展。困倚危樓，過盡飛鴻字字愁”。用盡哀傷的字眼，傾吐著揮散不去的離憂。

似乎語文總是寂寞靈魂的吟唱，若其間閃現著高調靈動的音符，便覺得罕有而珍貴。畢竟，生活不盡是悲苦啊。孟郊及第，披著紅花，坐著高頭大馬，也曾吟起“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的詩句。杜牧秋遊，駕著木車，也曾感嘆“停車坐愛楓林曉，霜葉紅於二月花”，喜從中來。文字讓那份欣悅橫穿時空。

語言文字不是藉以揚名煊赫的風箏，而是世間酸甜苦辣的素描。如果說有一條路可以抵達心靈，霧海茫茫，那必以語言作舟，文字為槳；如果說有一劑藥可以醫好心傷，膏血汪汪，那必以語言作引，文字為湯。駕馭著筆墨的人，有一種飛翔的力量，能穿透這世間的辛酸悲苦，明曉這世上甘甜酥辣，然後把它們製作成舟槳，研磨成良藥，幻化為詩行。

若是有人要我為語文寫副對聯，我會寫上：“春夏秋冬筆間輪轉，酸甜苦辣墨中交融。”橫批是“洋洋大觀”。

酸甜苦辣話語文篇2

高二作文 ,836字

語文是一個將紅未紅、將熟未熟的蘋果，咬一口，有點酸又有點甜；語文是一杯精心調製、釀造千年的佳釀，啜一口，一絲苦夾一絲辣。在這苦辣酸甜中，語文帶給人的是一種只可意會不可言傳的樂趣，如初陽掠地，霧繞煙霞。

初學寫字，感覺語文是“酸”的。一枝筆，一頁紙，機械地寫著橫平豎折。剛開始和筆成為朋友，兩人沒默契，寫橫便像彎眉，拉豎即成飄發，弄得自己胳膊叫酸，筆也和自己的手鬧彆扭。但是看著別人的手能嫻熟地和筆對話，灑在紙頁上的珠璣文字，於是就下“狠心”要學會寫字。初接觸語文，它給了我一個青蘋果，讓我不得不酸胳膊，而且情願嘗這份酸。

誦文讀詩，心中的語文是“甜”的。讀著“鵝，鵝，鵝”，口中的文字洋溢著一份幼稚的自豪，音外之音似乎在說：“你真了不起，能讀書了！”心裡就像撒了花蜜，又甜又快樂。《靜夜思》的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”，也一度成為我口中的不落之詞，朦朧的，淡淡的。對古詩最初的認識，雖不能理解那如霜的思鄉寒情，卻在心底生出對古典文化的敬仰。讀詩誦文，語文就是一塊糖，只要略嘗一口，便甜在心中，溢在懷裡。

背誦古文，語文又呈現出“苦”的一面。古文雖音韻和美，讀來抑揚頓挫，“之乎者也”卻也情感豐富，古今語言差異有點大，背起來，還是感到彆扭。可是，看著老師引經據典，古典詩文信手拈來，課常上“一唱三嘆”、“眉飛色舞”，再加上“指手畫腳”，可謂“聲情並茂”。又禁不住對此很羨慕，便一頭扎進這陌生的詩書海洋，來以“苦”作舟，找到這篇文章背掉它。背誦古文，語文真讓人叫“苦”！

看古今，觀事世，語文讓人嚐到“辣”！莊子的釣於濮水，楚君遣二大夫來謁，想讓莊子做宰相。澄澈秋水澹澹，習習秋風揚揚，莊子輕輕一句“吾願曳尾於塗中”，淡淡的語氣，卻讓人嚐到一股極辣的諷刺，以至於這“辣”能流傳千古，讓每一個人嚐到後，都終身難忘！曹雪芹是賣這種“辣”的，魯迅也是。語文，給人一種過癮的“辣”！

酸甜苦辣話語文，語文又呈苦辣酸甜，這反反覆覆中，給人的是一種樂趣，一種啟發！

酸甜苦辣話考試篇3

國小六年級作文 ,515字

我年方十一，可卻久經考場，雖說成敗各半，卻深諳“失敗是成功之母”之理。每次都精神抖擻。從容應戰。慢慢地品出考試如一盤多喂菜，酸甜苦辣樣樣俱全。

酸—每當考試成績出來時，看到鄰桌及班中狀元的高分，自嘆弗如，心裡像吃了酸杏，食之太酸，棄之可惜，要把胃口倒幾天。酸過之後，總是吃飯倍兒香，讀書倍兒棒，學習倍兒努力。

甜—真是盼星星盼月亮，考試卷終於發下來了，粗略瀏覽一番，哈哈，真是天助我也，其中竟然都是我會做的內容，如果不是監考老師在場，我真感站在桌上手舞足蹈地唱著：“考卷考卷我愛你，就像老鼠愛大米。”那喜悅的心情真是難以言表。成績出來了，看到自己喜人的成績，心裡就像吃了蜜一樣甜，那滋味別提多每了。

苦—鄰近考試的那段時間，那真叫苦。白天，被繁重的功課昏了頭；晚上，秉燈夜戰，常發斷腸人在天涯，不苦的感嘆。末了，還不忘端上一盤苦瓜菜。

辣—考試中遇到一個難題，想了半天無從下手。眼看時間快到，可越急越想不出，嘴上就流出辣，辣得眼淚花花。

酸甜苦辣的考試，像生活中的調料，伴著我漸漸長大。漸漸成就讓我品味出生活其實也像考試一樣酸甜苦辣樣樣俱全，只要我們勇敢地面對，就會變成催人的力量。

酸甜苦辣話開學篇4

國小五年級作文 ,578字

光陰似箭，一轉眼，一個寒假悄然流去，迎來的是對新學期的憧憬，我在開學的這幾天裡感受很多：酸甜苦辣。

酸是令人難忘的重複音符。上數學課時，於老師問了我們一道具有挑戰性的問題，我靜下心來仔細地讀著這道題，用手託著腦袋想，用手撓著頭想，想了一會兒，終於找出這道題的端倪，“按照這個有用線索想下去，一定可以做到答案！”我思考著，於是聚精會神地算出了答案，馬上舉起手，老師點了我回答，我脫口而出答案，老師搖了搖頭，“啊？”我小聲地說，原來忘了點小數點兒了，真可惜！

甜是令人大笑的休止符。在一次早讀課上，凌老師在跟我們講新人文讀本上的內容時，忽然問了我們一個關於閱讀感想的問題，我馬上舉起手，這個回答可是我經過幾次修改得到的精煉結果，老師點了我的名字，我滔滔不絕地說出答案，“好！”老師表揚了我，我就像吃了蜜一樣甜，心裡美滋滋的！

苦是苦中有樂的低音符。寒假時，我每天早上都能睡上一個大懶覺，而上學呢？每天早上必須準點起床，更不好的是，這幾天每天早上都很冷。六點半時，媽媽總會一遍又一遍地喊我起床，我嘴上連連答應，但身體卻紋絲不動，這時，媽媽只好像拔蘿蔔一樣拽我，把我從被窩裡拽出來。媽媽常用“吃得苦中苦，方為人上人。”這句話教育我：現在努力學習，是為今後更好的生活而準備。

至於辣嗎，我還沒經歷過，但是我相信：我一定能找到其他音符，與他們為伴，度過一個快樂的學期。

酸甜苦辣話體操篇5

國小四年級作文 ,658字

自從上學期開始，我校就開始學習新的廣播體操—“七彩陽光”了。在這學期，我又成為了體操隊的一員，心裡當然樂滋滋的。可是，伴隨著快樂，酸甜苦辣也隨之而來。

酸—在體操隊中，那可真叫酸。老師要求每一個動作都十分完美，不能有一點兒瑕疵，而且要求整齊，有力度。有時，老師讓我們固定在一個動作不動，她來糾正我們的錯誤。每次，都把我們搞得腰痠背痛。最難堅持的就是第三節第一個八拍的第二拍和第六節第一個八拍的第三、四拍。第三節第一個八拍的第二拍是一個踢腿動作，左腳在地，右腿前踢至水平，不到十秒鐘，我們就堅持不住了。而第六節第一個八拍的第三、四拍則雙腿叉開，彎腰，雙手向後舉起，抬頭，往往不是脖子酸就是腿痠。唉！

甜—經過幾個星期的訓練，終於嚐到了甜頭，學校要求每個班在第二節課下課時做體操，我們體操隊的成員做得十分流暢，十分正確，而且十分輕鬆，一點兒也不累。嘻嘻，嚐到學體操的甜頭了。

苦—做操不太難，有口令，而出場動作的音樂呢，則是一首歌曲，沒有任何口令。女生還好，可我們男生呢，則得慢慢適應。看，音樂響了，我們手忙腳亂地動了起來，跟不上節奏。聽了好幾遍，我們才產生了節奏感，才好了一點了。

辣—天啊，地啊！前面的同志啊，後面的仁兄啊，我做錯了！在做第八節的第六個八拍時，我分了神，做成了第七個八拍。只聽後面有人在小聲的笑，我臉上火辣辣的，恨不得找條地縫鑽進去。

學體操的過程就是如此，有酸，有甜，有苦，也有辣。但是，在學習完體操之後，這些就會成為我美好回憶的一部分。

酸甜苦辣話上學篇6

國一作文 ,819字

一說到酸甜苦辣，人們都會想起餐桌上的美味佳著。但是，我卻不一樣，我首先想到的是變化莫測的學習旅途。

苦

課堂上，老師又開始了長篇大論，引得我們噔欠連連，再加上季節是“睡不醒的冬三月”。老師講的話彷彿變成了一曲曲催眠曲，使我們的眼皮下垂再下垂……昏昏欲睡。有的同學打起十二分的精神認真聽講；有的同學大概認為天氣晴朗，不去旅遊太可惜了，便在課堂上做起了神遊；還有的同學聽的十分無聊，便在下面做起了小動作……課間的十分鐘就如一剎那。有時“好心”的老師還那會佔用課間這寶貴的十分鐘。放學後，我們都會揹著沉重的書包，回到家，還會有堆積扣山的作業等著我們，一想到這些，我就不由自主的放慢了腳步，但一想到寫完了作業就可以休息了，我又加快了步伐，這些都可以用一個字來概括，那就是—苦。

甜

學習雖然很苦，但有苦必有甜！考前的勤學苦練，考中的奮筆疾書以及考後的忐忑不安。最終，收穫的是滿滿當當的紅鉤，聽到老師和同學們的讚揚聲和讚歎聲時，心裡難道不地吃了蜜還甜嗎？想成功，就要付出足夠的努力，學習也要如此，先若後甜，這是人人都要經歷，此時我們總會嚐到這個詞的就是—甜。

酸

上課時，老師難免會提出很難的題目，就在沒人回答之時，老師也會提出重賞，給答對的人。重賞之下，必有勇夫，偶爾我也會舉手，但結果大多是無功而返，這時，同學們總會無情的嘲笑我，我就會低著頭，無地自容。這時候，我說會想起這個字—酸。

辣

那天，老師把批改完的家庭作業發下來，我一看，只錯了一題，便不在意的隨手放進書包。放學後，老師嚴肅地對我說：“把作業重抄一遍：“我很生氣，我同桌錯了三題都沒重抄。“老師太不公平了”“我嘟噥了一句，不料，老師聽見了，便狠狠的瞪了我一眼，其他同學也都向我看來。我臉上白一陣紅一陣，火辣辣地，這時我想起了這個字—辣。

這就是我上學的四味瓶：苦、甜、酸、辣，它們使我的上學旅程變得更多姿多彩，讓我收穫了滿滿的幸福感！

酸甜苦辣話暑假篇7

國小四年級作文 ,520字

對於我們小學生來說，每個人的暑假都是獨一無二的。當然，我的暑假也是與從不同的哦！

酸

當你被朋友冤枉的時候，當你被父母無故責罵的時候，當你的作業出錯，被老師罰站的時候，心裡是不是很不是滋味呢？

甜

也許當你父母不在家的時候，把自己關到屋子盡情痛快地玩電腦，也許獨自背上旅行包一個人去探險，也許你和同伴一起去郊外泡溫泉的時外層，也許你可以想幹什麼就幹什麼的時候，也許父母可以給你好多錢買零食的時候，你就會感到無比快樂，整個人都很輕鬆，這樣的暑假中國日報是有多“甜”了。

苦

當你考試考砸了，被父母懲罰的時候；當你連最好的朋友都失去了的時候，當你的老師都不重視你的時候，當你在學校沒有了地位，朋友輕視你的時候，當你因玩遊戲到深夜，第二天起床晚了，被父母硬拉著上學的時候，是不是特想找一塊牆壁撞上去？並暗自傷神：“暑假怎麼這麼苦呀？”

辣

在快要上課的時候，因為沒有背課文，被老師點名，特別想找個地方鑽進去的時候，在暑假快要結束了，卻沒有做完作業，被媽媽發現的時候；上課回答老師剛剛講過的問題卻又答不出來，被老師狠狠地罵一頓的時候，心理就像打翻了一個五味瓶似的。

這下你知道了吧，暑假的瓶子掌握在你的手中，只要你勤奮，就一定有一個絢麗多彩的暑假！

酸甜苦辣話上學篇8

國小五年級作文 ,626字

同學們，在校園裡一定會發生各種各樣的事吧，一定會品嚐酸甜苦辣各種各樣的滋味，我在學校裡就品嚐過這些滋味。

酸。在這一星期，我們要進行了數學考試，考試內容是《對負數的認識》。這一單元很簡單，我在學的時候覺得它是張飛吃豆芽—小菜一蝶，但考試結果卻讓人大跌眼鏡，我竟然只考了92分！班裡好幾個人考了100分！真是萬萬沒想到。哎，心酸，心酸啊！

甜。上一星期學校少先隊輔導員老師要挑選校園“小紅帽”，協助老師管理校園安全和衛生。我被初選上了，我很高興！每個班初選7個人，四個班，28個人，但只要20個人，上星期，每天都有人被淘汰出局。經過層層選拔，這一星期，我終於當上了“小紅帽”，可以檢查安全和衛生，我心裡美滋滋的。

苦。這是我四年級期末考試前最深刻的體會。快期末了，各科老師佈置的作業簡直是堆積如山，在學校完成作業後，還要回家抄詞語，抄單詞，寫卷子，累得我腰痠背痛，四肢麻木，眼睛乾澀。我知道老師是為我們好，讓我們期末考個好成績，所以堅持了下來。那段時間真是又苦又累啊！

辣。被老師批評，那滋味肯定很難受吧。我上四年級的時候，有一次上英語晚自習，老師說晚上可以看電影，不過要寫完單詞後，我們一心只想著寫完看電影，所以我就寫得不是特別規範，比我平時快很多，當我交給老師時，老師很不滿意我的書寫，把我狠狠地批評了一頓。那時，我感覺臉上頓時火辣辣的，真想找個地縫鑽下去。

這就是我的學習生活，酸甜苦辣交織著的美好生活。她註定會成為我人生中珍貴的回憶。

酸甜苦辣話軍訓篇9

國一作文 ,340字

苦！

鹹

用一個字來形容軍訓最形象生動的就是鹹了。哪鹹？汗！站軍姿時汗水順著臉頰流到嘴裡，鹹鹹的；做俯臥撐時，汗淌到嘴裡也是鹹鹹的，是真的鹹！

甜

軍訓也不盡是苦還有甜。雖說教官“心狠手辣”，但絕不是墨守成規的人。經常讓我們做些有趣的事，教官又那麼幽默，常常把我們逗得哈哈大笑，訓練的場上的氣氛既輕鬆又活躍。當我們嘴角上揚時，我知道那是甜甜的味道。

酸

最讓人不能忍受的就是酸了。和教官分別那天，天空灰濛濛的，似乎硬要應了這離別的景，雖然只相處短短的四天，等真要離開教官時，心裡還是酸酸的，很是有些不捨。

這就是軍訓帶給我的特殊體驗，不僅僅有苦，還有甜和鹹，當然也有酸和辣，軍訓五味，也是人生五味，這或許就是軍訓帶給我的特殊體驗吧！

酸甜苦辣話暑假篇10

國小六年級作文 ,492字

我理解的暑假是天天與電視、電腦、手機、平板相伴，可是這個暑假，媽媽讓我嚐盡了人生的酸甜苦辣。

酸——每天早上六點，媽媽像定時的鬧鐘一樣，把沉浸在美夢中的我從床上拖下來。如有不從，就斑竹棍外加鞋巴掌。洗漱完畢後馬上出門晨練，直到大汗淋漓、氣喘吁吁方能歸家，那酸爽勁讓我記憶猶新。

甜——爸媽帶我去重慶科技館玩。在那裡我瞭解煤的形成，知道水力、風力、火力都可以發電；體驗了11級大風的威力；參觀了太空飛船，感受了失重下活動的不易；和機器人較量體力和智力……一整天玩得不亦樂乎，心裡甜滋滋的。

苦——最苦莫過假期學習游泳。不僅要接受太陽的炙烤，嗆水的噁心，長時間訓練後的體力透支，還要飽受魔鬼教練“精神上的摧殘”。怎一個苦字了得。

辣——假期，自願到奧數海洋裡劈波斬浪，經常遇到難題，嘴裡像吃了辣椒一樣，眼淚都快流下來了。然而最辣莫過於忍住眼淚，繼續前行。

酸甜苦辣的暑假，像生活的縮影，讓我體味著生活的不易與幸福，卻也豐富了我的人生。

酸甜苦辣話校園篇11

國小六年級作文 ,797字

校園生活像一個五味瓶，酸，甜，苦，辣味味俱全，現在我給你講講我的多味校園生活吧！

檸檬的酸

今天，老師抱著成績單和考試卷子進來了，我們緊張地望著老師，心裡像有二十五隻兔子——百爪撓心。老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的；老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的。糟了，肯定考砸了！大家嘴裡都像含了一片檸檬，淚珠在眼眶裡打轉，班長擦擦眼淚對大家說：“哭有什麼有？我們得繼續努力！”話雖如此，試卷發下來時，也不免滴幾點“金豆豆”。啊，真酸！

蘋果的甜

哇！經過努力，我的作文終於得獎了。當老師在講臺上唸到我的名字，叫我上去拿獎狀時，我的心特別激動，特別是看到獎狀上的那三個金光燦燦的“一等獎”時，我的心更是像倒了蜜進去一樣，真甜！我揹著書包回家，小鳥在樹枝快樂地歌唱，彷彿在祝賀我獲獎，我快速走回家，把這份甜蜜帶給爸爸媽媽，讓他們分享我的喜悅。

咖啡的苦

“叮叮叮”放學了，同學們都斂聲屏氣地望著老師，而老師的撲克臉並沒有一點笑容，看著面前坐的端端正正的同學們，老師緊皺眉頭，生氣地說：“哼，這時候做乖面子有用嗎？上課時不認真聽講，考試又考得不好，今天，你們的作業，自己看看吧！”老師用力拉開黑板，看著滿黑板的作業，我們心裡不禁連連叫苦，有些同學險些“暈”過去。

辣椒的辣

“考得真好啊！”聽著這話，我的臉上辣辣的，心裡也辣辣的，昨天那一幕像放電影一樣：那天下課後，老是要回辦公室，路上他的卷子掉了下來，我好心幫他撿起來，還給了他。第二天考試正好考這張卷子，可上面的題我真的一道也沒看，偏偏我考了100分，這下可好，同學們都說我作弊，我真是百口莫辯。唉，辣啊！

我相信，在以後的道路上，這些酸，苦，辣都會化作甜！

酸甜苦辣話成長篇12

國小四年級作文 ,525字

每說起自己的故事，我一直都能聊到你們睡著。如果你沒睡著，那就往下看吧！

我記得最苦的事情是打針：每當我生病都要打針，當然打針的反應就是哭叫。針遇到哭叫不會手軟，它會迅速地紮下去，讓你沒有反應的機會，你只會感覺一痛，再看一下手，鮮血就順著軟管流出來了。回想起來可真心痛，但這也讓我成長了。

我經歷過最酸的事是安吉徒步：我們走著走著，一家人卻找不到方向了，當時我心裡十萬火急！最終小狗把我們帶下了山。我的腳發麻，走的時候我覺得它有一噸重，但最後我忍住了，走下了山。這件事讓我學會了堅持，所以我成長了。

我覺得開學第一天是甜的日子：那天我交了朋友，學了知識。那是我六年的開始，也是我三年（幼兒園）的結束；那是我們學習的天堂，也是我們的第二個家；那天學校的門為你開啟，以後你將為學校出彩。所以這是甜的日子，這個日子讓我成長了，讓我爬上了人生的第一個樓梯。

讓我最辣的事情是同學眼中無人：明明不如人，他覺得自己比別人強，所以我對他格外注意。他只要走過同學身邊，總要頂幾下才爽，這使我很生氣，但這也讓我知道以後怎樣對待這種人了——敬而遠之。所以我成長了。

我們經歷的酸甜苦辣都會讓我們成長，只要你有一顆要成長的心，就會爆發出無窮力量！

酸甜苦辣話成長篇13

國小五年級作文 ,564字

酸甜苦辣，是成長道路上是必不可少的的滋味……

在我五六歲的時候，有幾個比我大的姐姐，我很喜歡和她們在一起玩。我們分成了兩個小組，開始玩“抓人”遊戲，玩著玩著，突然一個姐姐提出一起去買糖吃，我帶了10元零花錢，那時也沒有多想，就給了她們。

玩了一會遊戲，我跑累了，休息了一會兒，姐姐們買糖回來了。她們每人拿了幾塊糖。我問：“我的10元錢哪？”大姐姐說：“買糖了啊。”

我說：“那是我的零花錢哪！”

而她們卻一臉無辜地說：“大家分了，誰讓你剛才不跟我們一起去買？那什麼那呀，是你自己不去的。”

那時，我即傷心又憤怒，恨不得上去打她們一拳。但我沒有這麼做，我匆匆地跑回家，忍不住哭了很久。

從那以後，我知道了，交朋友要謹慎。所以，我現在有不少真心朋友，不管幹什麼，我的好朋友都會幫我。

還有一次，我看見家裡的垃圾桶溢位了，散發著很難聞的味道，就下樓扔到了垃圾桶裡。沒想到，媽媽表揚了我，並做了個提議：洗一次碗獎勵兩元，倒一次垃圾兩元獎勵，掃地做家務獎勵五元。我很開心，既增加了零花錢，還養成了了好習慣，何樂而不為哪？

這些事情，有酸甜苦辣百般滋味，讓我懂得了很多道理，伴我一路成長。

酸甜苦辣的青春路作文篇14

國二作文 ,1983字

【篇一：酸甜苦辣的青春路作文】

在青春的道路上，我們有歡笑、興奮與激動，也有淚水、委屈與無奈。在青春的路上，我們應活出人生的精彩，敢於拼搏，雖然有時會跌倒，但只要記住“從哪裡跌倒就從哪裡爬起”終究會戰勝自我，獲得成功。

在遇到困難或挫折時，我們年輕又脆弱的心會受到重創、會氣餒、會無助。情緒上也會有很大的波動，脾氣暴躁、成績下降，導致在考試中被別人遙遙領先，而自己的成績一落千丈。這時的我們往往會迷失在迷茫的青春路上，而我們需要怎樣調節自己呢？我想我們需要將自己的大部分精力花在學習上，以補充我們之前落下的知識。久而久之，我們自然就體驗到學習的快樂，自己也會不斷地成長！

青春代表著張揚個性、但不是任性無理，張揚自己的個性會使自己的品德修養更上一層樓；而任性無理則是把不可能完成的事情非要強加在自己與他人身上，這樣的我們已經沒有以前那顆追求上進的心，而是形成了天使與惡魔的矛盾心理，如果我們意志不堅定，就會被“小魔鬼”佔據自己的內心深處；這時如果我們能夠保持清醒，那麼就是最後的勝者；反之，就會成為最失敗的人，將會跌入萬丈深淵！

青春的我們儘管幼稚，但也應該不負青春、努力拼搏、勇敢的放飛自己的心靈。前兩天，我讀了一篇文章《去遠方》這篇文章剛好照應了“年輕就應該去拼搏”這句話，去外面的世界闖蕩總是要付出努力與代價，但他終究會成為你人生道路上最美好、最難忘的一段回憶。因此，正直青春的我們，不要讓生命像一壺白開水那樣平凡，而留下遺憾；青春需要我們勇於開拓。去經歷、去進取、去磨練，這樣才會打造出屬於我們自己的一片藍天。

我很喜歡文章《去遠方》中的一句話：“青春就像是春天裡的蒲公英，即使力氣單薄、個頭又小、還沒有能力長出飛出的翅膀，藉著風力也要吹向遠方；哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。”是的，即使世界是漆黑的、也要在心裡點亮光明；即使前方佈滿荊棘、我也會勇往直前，酸甜苦辣的青春路，生活因你而更加精彩！

【篇二：酸甜苦辣的青春路作文】

什麼是青春？在很多人的心中，張揚、瘋狂、叛逆都是青春的代名詞。其實青春不單單隻有這些，如果說人生是由一條條馬路而組成，那麼青春就是致命的轉折點；如果說人生是一曲美麗的樂章，那麼青春就是樂章的畫龍點睛之筆；如果說人生是各樣的天氣，那麼青春就是那陰晴不定的天空。青春不應只用美好來概括，它應該充滿著各種酸甜苦辣。

青春有點兒酸

進入青春期的我們開始有了自己的夢想，就像一隻剛剛長出羽毛的小鳥迫不及待的想要飛翔。我們變的更加固執，更加忠於自己，不再不加選擇的聽從家長的意見。我們開始追尋自己心中的夢想，追尋我們想要的生活。

可是有時候我們的夢想是那樣的不切實際，但是即使面對失敗，面對嘲笑，面對父母的不支援，我們又不得不堅持下去，因為我們不想讓自己的努力付之東流。面對這樣的情形，我們會感到從未有過委屈，心酸，但我覺得我們應該坦然的面對。因為雖說這樣的青春有點酸，但是我們正在變得強大。

青春有點兒甜

每個人的青春記憶中都會有幾個令人難忘的老友。一個真正的朋友不一定和你形影不離，但一定是心有靈犀；一個真正的朋友不一定為你兩肋插刀，但一定會為你慷慨解囊；一個真正的朋友不一定會為你錦上添花，但一定會為你雪中送炭。

其實朋友不需太多，有個懂你的就好。自古以來人們都十分看重朋友之間的情誼。我們可以從“海記憶體知己，天涯若比鄰”中讀出朋友之間的辛酸共勉；從“正是江南好風景，落花時節又逢君”中讀出的是偶遇朋友的無限感慨；從“夜發清溪向三峽，思君不見下渝州”中讀到的是朋友之間的的深深思念。因為有了朋友之間的陪伴，我們才會感覺到青春有點兒甜。

青春有點兒苦

一個成功的人，他的青春必定是辛苦的，因為一個人在青春時期所付出的努力與他後半生所享受的成功是成正比的。現在我們會埋怨作業多，考試的試題難，週末要上補習班等等，這些都是每個人所要經歷的，現在不努力，走出校門的我們會更辛苦。

就像馬雲所說“我們要永遠堅信，最輕鬆的一定是昨天。”我們永遠都不要跟別人比幸運，要比較的就是誰更有毅力。在最困難的時候，他們熬不住了，我可以多熬一秒鐘、兩秒鐘那我們就是成功的。這樣的青春註定有點兒苦，但是這樣的青春才會更有意義。

青春有點辣

隨著年齡的增長，我們會發現原本溫馨和諧的家庭氛圍開始有了爭吵。我們會變得有些叛逆，開始質疑父母給我們提出的意見。有時連父母對我們日常的關心我們都開始變的反感。我們的做法開始與父母的意願有了衝突，爭吵的次數也變的越來越多。這樣的生活狀態讓我們感到這樣的青春有點辣。

如果你說人生如夢，只因你生活在夢中；如果你說青春是一個迷，只因你不懂青春的含意。青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能領會青春的真諦。青春註定包含著許多酸甜苦辣的回憶，但是正是有了這些回憶，我們的人生才會變的更加精彩。

讀書的酸甜苦辣作文篇15

國小六年級作文 ,1246字

【篇一：讀書的酸甜苦辣作文】

如果人生是星空，那麼書就是星空一輪皎潔的明月；如果人生是畫卷，那麼書就是畫卷中一處美麗的風景；如果人生是一座茂密的森林，那麼書就是森林中活潑可愛的小動物。讀書的過程中有酸、有甜、有苦，也有辣。

整天在書的海洋裡快樂地遨遊，讀書的酸甜苦辣，我當然清楚。

先說酸吧。一個夏天的中午，天氣十分悶熱，我正津津有味地品嚐著讀書的樂趣，媽媽大聲喊：“顏顏，快幫媽媽買包鹽，家裡沒鹽了。”“哦，來了。”我厭倦地應了一聲。我捧著書慢吞吞地從房間裡走出來，邊看邊向廚房走去。隨著“砰”的一聲響，“啊！”我這才反應過來，大叫道，“我的書啊！”原來，我出門時不小心絆倒了洗拖把的水桶，身上已經溼透了，而且把書也給打溼了。“我的書啊！”我又一次哀叫道。

隨後是甜。我每次去書店，看到書架上滿滿地擺放著各種各樣的書，真是目不暇接。而每當此時，我總幻想著：要是把整個書店買下來就好了，那全部的書都是我的了。我就可以慢慢地、細細地品味讀書的樂趣了。

接著是苦。在書的海洋裡，我同時也感受到了小朋友們的不幸遭遇，我心裡十分難過，好像自己和他們一樣遭遇了不幸，心裡很痛苦。每次看到感人的文章，我總是情不自禁地流下眼淚。

最後是辣。我整天快樂地遨遊在書的海洋裡。比如有一次我獨自坐公交車，忽然覺得無聊，就拿起一本書看起來，因為書的故事情節太吸引我了，從而直到我坐到了終點站也不知道，又得被媽媽“炒魷魚”了。啊，味道可真辣啊！

因為一本書，我們的生活更加多姿多彩；因為一本書，我們吸取了更多的知識；因為一本書，人與人之間的溝通更加方便。讓我們遨遊在書的海洋裡，享受讀書的樂趣，感受讀書的酸甜苦辣吧！

【篇二：讀書的酸甜苦辣作文】

我一直酷愛讀書，在我的閱讀經歷中，融入了酸甜苦辣，下面我將一一道來。

說到“酸”這個字，大家大概都會想起那葡萄吧。葡萄雖酸，但給人的感覺只是味覺上的酸，可讀書的酸則是心酸。剛開始，我讀書時並不自覺，都是被爸爸痛罵後，鼻子酸著才去看書，那時我什麼也看不進去。每當考試時，腦子裡一片空白，看到成績後心裡酸酸的。

說到“甜”，是因為上了三年級後，發現自己作文寫得不好。於是我學會了主動去閱讀，後來竟迷上了看書，隔幾天就催爸爸媽媽為我購買新書。漸漸地，我學會了借鑑作品中的優美詞句。所以，從三年級下半學期，我的寫作水平不斷提高，作文寫得越來越好，幾乎每次評出的好作文都有我。每當把這好訊息告訴爸爸時，總能被誇上幾句，別提多美了！

說到“苦”，我最瞭解。平時，學習任務重，作業也多，加之我寫作業也比較慢，自由時間那是少之又少。但迷上書後，總想抽空讀一讀。可是時間不允許，但又剋制不了對讀書的渴望，書使我快著魔了。於是，寫作業的時間總是被看書的時間給擠掉，學習成績是一落千丈。真是魚和熊掌不可兼得。

說到“辣”，我也經歷過。我總是趁著午休時，在床底下藏一本書，等爸爸看電視或午睡時偷偷看，卻不止一次被發現，總免不了被“暴風雨襲擊”。

這就是我的閱讀生活，它融合著各種滋味，豐富多彩。

校園裡的酸甜苦辣作文篇16

國小六年級作文 ,607字

光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲中流逝，歲月的風鈴在校園中迴響。一眨眼，小學的生活即將結束，每次想到這裡，我的心如波濤洶湧的大海，久久不能平靜。各種滋味湧上心頭。

酸是離別時的捨不得，我捨不得老師，捨不得同學。之前屋子裡還回想著我們朗朗的讀書聲，後一秒屋子裡就空無一人。一個個勤奮的身影，一張張稀奇古怪的笑臉，都要離我們而去，酸楚的滋味在我心裡久久不能消失。

校園裡的甜和苦真的是雙生花。期末複習的時候，一沓沓的卷子壓在我的身上，讓我喘不過氣來。壓力就像彈簧一樣，它讓我學會了堅韌。按照制定的學習計劃，開始殘酷的期末題海戰術，按部就班地挺過去。先苦後甜，堅持不懈地努力讓我在考試時取得了好成績。看到爸爸媽媽欣慰的目光，我也真心為自己喝彩。

我的外號“小辣椒”，最仗義最霸道，才能有最最精彩的回憶。我們班的小女生在水房接水時，被三班的女生推推搡搡。原因竟是我們班的同學不小心弄她身上一點兒水，就大動干戈。我知道了這件事氣不過，就去找她評理。她也不是吃素的，一副你奈我何的樣子。我也不是浪得虛名！要麼道歉，要麼讓我班小女生也推她試試，要麼去老師辦公室舉報，給她小學評語上來個“大紅星”。她被我的氣勢震住了，乖乖的道了歉。因此，我的小辣椒名氣更為響亮啦！

六年的朝夕相處，酸甜苦辣盡在不言中。我們即將揮手告別，各奔東西，可我捨不得老師和同學們，希望所有的同學在未來的日子裡，百尺竿頭更進一步。祝福老師身體健康，桃李滿天下！

生活中的酸甜苦辣作文篇17

國小四年級作文 ,723字

生活就像是一位美食家，酸甜苦辣樣樣都會有，生活就像是調味劑，有悲有喜，生活就像是一位老師，教會我們許多道理。當然我的生活也不例外，有“酸話梅”“甜甜圈”“苦咖啡”“辣雞翅”，想知道這些故事嗎？想知道就往下看吧！

酸話梅

記得六歲那年，我剛剛學會了騎自行車，由於技術不太熟練，一下子撞上了一三輪車伕，我們兩個人都沒事，只是他車上的舊紙箱倒了一地，他淡淡地說了一句：“沒關係，小朋友你去玩吧。”正是這句話，將我幼小的心靈深深打動，他走之後，我的心裡總感覺酸酸的。

甜甜圈

“甜”應該是人生中最快樂的時候了，當然我也“甜”過。那是，第一次考一百分，一回到家我就迫不及待地把卷紙，媽媽看，媽媽看完後都笑的合不攏嘴了，說：“寶貝真能幹、真棒，但不要驕傲，繼續努力，爭取下次還拿一百分。”聽了媽媽的話，我心裡比抹了蜜還甜。

苦咖啡

挫折，應該是人生中最苦的事，而這件“苦”事就發生在今年暑假，週六早上我同往常一樣去了畫畫班，這次上的是手工課，要做“走馬燈”，老師講完之後，我們自己就開始做了，忙活了一上午，總算做好了，當我懷著激動的心情，把它吊起來時，她竟然沒轉，原來是一處不該粘的地方，被粘住了，看著同學們高興的玩著“走馬燈”，我心裡難受極了。這時老師走了過來對我說：“不要灰心，挫折是人生的必修課，有了挫折我們才能感受到成功的喜悅，來我們再做一個。”在老師的幫助下，我又做了一個。

辣雞翅

這是剛上一年級時發生的事，那時我和朋友佳佳一起玩，一不小心把水杯碰掉了，水杯雖然沒摔壞，卻裂了一條縫，媽媽回來後，問是誰幹的，我撒謊說不知道，可能是小貓碰掉的吧，媽媽說了句淘氣的小貓就沒再吭聲，可是我的臉卻火辣辣的。

看！這就是生活中的“酸甜苦辣”，你體會到了嗎？

生活中的酸甜苦辣作文600字篇18

國小五年級作文 ,621字

人生中都有自己的酸甜苦辣，比如考試考砸了，我苦不堪言；被別人瞧不起，我酸溜溜的；被批評還被罰了，我臉上悚辣辣的；考試考了滿分，我心裡甜絲絲的……我就給大家分享一下我養小烏龜的酸甜苦辣吧。

甜

國慶里老師佈置了一項作業，做一個生態瓶，就是放一些沙子，再放一些動植物。放假的第一天早上，我們就到超市裡買小烏龜，老闆說：“大烏龜一隻十二元，小烏龜一隻六元。”因為我喜歡小烏龜，所以就買小烏龜不買小魚了。我拿了一個盒子，選了兩隻最活潑的小烏龜，我的心裡甜滋滋的。

苦

我給兩隻小烏龜取名字，青綠色的，殼上有一些斑點的，叫小烏。深綠色的，殼上沒有斑點的，叫小龜。我把飼料放進去，要給它們吃，可它們堅決不吃。我一生氣，就把它們抓起來，它們見勢不妙，就馬上從我的手裡跳了出來，我馬上把它們抓回去。可它們還是不吃，我心裡苦巴巴的。

酸

小龜一直踩在小烏的背上，還用那尖尖的爪子抓小烏。小烏一生氣，把小龜弄翻身了。我一看，把它倆抓起來，它們委屈得似乎快哭了，馬上縮排龜殼裡，我看了心裡酸溜溜的。

辣

我正要把他倆放進去的時候，小龜伸長了脖子，張大嘴巴，咬了我一口，我氣得火冒三丈，但手指又疼。我把它倆反著放，可小烏頭一頂，腳一推，就翻回來了，小龜也是，我又把它們抓起來，它們就一個勁的抓我。我馬上把它們放進盒子裡，把蓋子蓋上，我的手快痛死了，我的心裡火辣辣的。

這就是我養烏龜的酸甜苦辣。你如果去我家做客，我就給你表演一下“鹹龜翻身”，也給你看一看我的小烏龜。

校園裡的酸甜苦辣作文500字篇19

國小六年級作文 ,559字

校園裡的酸甜苦辣，都是促進我們成長的“酵母”。比如我的一次酸澀經歷。

我是女漢子，在“那件事”之前，我從來不哭，因此在全班女生中樹立了一個不倒的“無淚”神話。可是那一次，我哭了。

我學習好，工作效率快，於是班主任把統計分數這擔重任壓到了我身上。我也自認為乾得很好。可是事情偏發生了。

快期末時，老師讓我把總分排名前十和其他所有排名整理好上交。我當然全力以赴。在美術課和音樂課上，當大家都在看電影時，我硬是抵制住了電影的誘惑，低下頭奮筆疾書。整整兩節課加兩個課間的時間，我把名單抄完了，便將名單放在講臺上。

第二天，老師命我將名單上交。可我並不知道的是，昨天值日生為了檢視分數，把名單弄丟了。於是我奇怪地問：“名單我交了啊，就在講臺桌上。”老師見我如此無禮，一拍桌子，吼道：“我這兒什麼也沒有！”我只好在書包裡找。可是書包翻了幾遍，連名單的影子也沒有。到了下課，老師發火了：“你到底交了沒有！這麼點小事都幹不好！”我只好忍氣吞聲，也只能再在講臺上翻找，一遍遍地對自己說：“一定會有的……一定會有的……”終於，淚流了下來，我趕忙用手揉眼睛掩飾。淚卻越揉越多，我只好向同桌借紙巾。

唉，那時，我真像吃了一個檸檬，心裡很酸澀。我覺得我真比竇娥還冤！同時我也在這件酸澀的事中，得到成長的經驗：以後做任何事，一定要面對面交接清楚！