那束鼓勵的目光相關作文20篇

那束鼓勵的目光篇1

國小五年級作文 ,663字

從小到大，不少人給過我不一樣的目光，有的責備，有的表揚。而方老師給我的那束目光，則是鼓勵。

方老師是我們班班主任，年方四十五。她和藹可親的瓜子臉上方，盯著一頭蓬鬆的頭髮，顯得更加慈祥。

她對我們要求不是很嚴，但對考試分數看得很緊。雖不排名次，但她心知肚明。

記得那次單元檢測，我渾渾噩噩地答了一通，心想應該可以考個好分數。可事與願違，成績下來只是個第四。

下了課，方老師把我叫去她的辦公室，我原本慚愧的心更加無地自容了。

方老師並沒有多說，只是讓我品了一杯菊花茶。

因為羞愧，我只略微地抿了一口，但那苦澀的味道在嘴中穿梭。

我呆呆地看著菊花在水裡展開又收攏，收攏又展開。

方老師又讓我品了一下。

這次，我輕輕地含著，讓菊花茶的味道在嘴裡停留了一會，又讓它慢慢地流進喉嚨，最後再抵達它的歸宿—胃。

老師問我：“苦嗎？”

我不知其意地回答著：“苦！”

老師接著問：“甜嗎？”

我似乎有點懂得了老師的蘊意，點了點頭。

我邊點頭，邊抬眼看著方老師，她也對著我，投來一束陽光般鼓勵的目光。這讓我更加能體會到，那杯苦菊的意味。

目光背後，是殷殷的希望。我知道，方老師希望我不要怕吃苦，也希望我明白苦盡甘來的道理。

我帶著這份目光，帶著那份希望，緩緩地走出了辦公室，心情雖然複雜，但不沉重。

那天，方老師那束鼓勵的目光，照亮了我的心房，打開了我的心窗，更掃清了我心間積累已久的陳年汙漬，使我豁然開朗。

那目光，代表了方老師對我的期望，更是師恩如海的見證。至今我都覺得方老師的目光，是大千世界中最美妙的目光。（公眾號：虎老師語文）

那一束鼓勵的目光篇2

國小六年級作文 ,734字

每當提到“目光”二字，我總會想起媽媽的那雙眼睛，總會想起那次表演的情形。

那天，媽媽與我去參加“儒風少年”文學素養展示活動。一進場，哇！人可真多！操場上人頭攢動，我平靜的心一下子變得忐忑起來。

不一會兒，活動就開始了，我見別的同學都展示得那麼好，心裡不免有些緊張：我會不會忘詞？會不會在唱詩詞的時候破音？會不會……就在這時，只聽評委說：“趙墨涵上場表演。”我還沒從緊張的情緒中解脫出來，只好硬著頭皮上了場。

站在臺上，望著臺下的人群，我頓時慌了，就連之前準備好的自我介紹也記不清了，只是吞吞吐吐地說：“大家好，我叫……叫趙墨涵。”聲音很小。坐在臺下的媽媽見我有些緊張，立即給了我一個鼓勵的眼神，伴著淺淺的微笑，那目光好像冬日的暖陽照在我的身上，又像細細的春雨滋潤著我的心田，好像在對我說：“加油！你一定可以！”我下定決心，一定不能辜負媽媽對我的期望，理清思路，大方自然地介紹我自己，我發現我逐漸不緊張了，接下來詩詞吟唱的環節，我找準狀態，清清嗓子，開始我的表演：“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕……”獨特的表演給人耳目一新的感覺，空靈清脆的歌聲縈繞在賽場每個角落，我用百靈鳥般的歌聲打動了賽場每一個人，包括評委老師，歌曲結束的那一剎那，場下響起了熱烈的掌聲，我知道我成功了，我戰勝了自己！

事情雖然過去很久了，但媽媽的鼓勵一直銘刻在我的心裡。我永遠也忘不了媽媽的那束目光——那束充滿著鼓勵、激勵我勇往直前的目光。

那一束鼓勵的目光篇3

國小六年級作文 ,734字

每當提到“目光”二字，我總會想起媽媽的那雙眼睛，總會想起那次表演的情形。

那天，媽媽與我去參加“儒風少年”文學素養展示活動。一進場，哇！人可真多！操場上人頭攢動，我平靜的心一下子變得忐忑起來。

事情雖然過去很久了，但媽媽的鼓勵一直銘刻在我的心裡。我永遠也忘不了媽媽的那束目光——那束充滿著鼓勵、激勵我勇往直前的目光。

難忘那鼓勵的目光篇4

國一作文 ,571字

生活中，我們總是用自已的目光去觀察感受身邊的世界，或信任，或懷疑；或寬容，或挑剔……有的目光充滿真誠，有的透著冷漠；有的讓人怦然心動，有的叫人心有餘悸……

這些目光有的讓人記憶深刻，而有的則被人遺忘。

讓我記憶深刻的是那鼓勵的目光。還記得那一天考試，成績單發下來時我內心的沮喪，看著試卷上的紅叉叉，感覺再也沒有什麼可以讓我高興起來。放學後，我拉著自行車在路上慢慢的走，可突然下起了傾盆大雨，我的衣服全被雨水給打溼了，我趕緊騎著自行車回家，可因為風颳的太大了，我老是上不去。我試了一次又一次，都沒有成功，我失去了耐心，直接把車往旁邊一扔，坐在地上哭了起來，這是一個老爺爺向我走來了，他先把自己的傘給了我，然後溫柔的安慰我。我抬起頭看著他那炯炯有神的目光，覺得他的目光就像天上的太陽那樣耀眼，先天上的繁星那樣璀璨，讓我的眼睛都睜不開了，他的目光把我原本灰濛濛的世界照亮了，讓我感受到了陽光般的溫暖。

從他的目光裡我看到了鼓勵，讓我失去的信心又回來了，讓我灰濛的世界見到了彩虹、陽光。帶了晚上，我仰起頭看天上的星星，那星星很多很亮，其中最亮的一顆就像是老爺爺的目光，即使到了夜晚，他的目光一樣會給人帶來光明。

這已經是許多年前的事了，但老爺爺的目光卻還是讓我記憶猶新，是老爺爺的目光幫我找回來自信，是他的目光讓我原本灰濛濛的世界重見光明，看到彩虹。

難忘那鼓勵的目光篇5

國一作文 ,612字

那束束不同意味的目光，或猜疑，或信任，或信任，或鄙夷，或尊敬，或高傲，或卑微……它們是我們一貫用於審視世界的工具，也是我們生活的地方。在目光的鏡廊裡，燈光開啟，最亮的光斑映在我的臉上。哦，那是一束鼓勵的目光！

“孫老師那裡讓你去一下。”同學說。我邁著輕快地步伐下樓，滿心以為是叫我送作業。推開辦公室的門，孫老師看見了我：“過來吧。”覺得氣氛與往常不對，我悄悄向辦公桌上瞥了一眼，心頭一緊，那試卷上赫然批著兩個紅色的數字“88”。孫老師看了看我，把試卷遞給我，說：“這次是怎麼回事，你平時都是班級第一，而且還是語文課代表，怎麼作文失分這麼多？”我低著頭，盯著鞋帶看，她又換了和善的口氣和我交流，我的臉上慢慢綻開了笑容。離開辦公室時，我笑著回頭一看，孫老師默默地注視著我，那目光裡傳達著鼓勵。

自與老師談話之後，我有了源源不絕的動力，上課剋制著講話的衝動，學習上也有了一股向上的衝勁。

畢業考時，恰好是孫老師監考我各科考試。遇到打結的地方，我就抬頭看一眼孫老師，她似乎總微笑著望著我，使我有下筆的勇氣。功夫不負有心人，在我的努力和孫老師的鼓勵之下，我奪得總分排名全校第三的好成績。

領取報告書時，孫老師沒有說一句話，只是笑著把凝聚我們兩個人心血的成績單遞給了我。從那純潔清澈的眼睛裡，我讀出了讚許，然而埋在最深處的，是濃濃的鼓勵。

啊，孫老師，您讓我怎樣感謝您？我願用那一塊最精美的鏡子、最耀眼的燈光，在心中珍藏那束鼓勵的目光。

難忘那鼓勵的目光篇6

國小四年級作文 ,863字

世界上的眼睛千萬雙，但我最難忘的是郭老師那鼓勵的目光，這目光一直銘記在我的心裡。

以前，我是一個膽小又害羞的女生，上課的時候從來不回答問題。可是那節作文課，郭老師用鼓勵的目光激勵著我，使我後來的學習完全發生了改變。

記得那天，上課時郭老師提出了一個很難的問題，教室裡變得異常安靜，全班同學都在認真思考。我能聽見老師的手錶微弱的“滴答”的聲音，周圍安靜得好像時間停滯了一樣。我用餘光瞟了一眼同學們，有的抓耳撓腮，有的敏思苦想，有的甚至眉毛倒豎成“八”字。我心想：這道題課外閱讀時看到過，應該不會錯！我鼓起好大的勇氣，慢慢地試著把手舉起來。這時，老師的目光掃了過來，我又猛地把手放了下去，裝出一副什麼都沒發生的樣子。但是，這個微小的動作還是逃不過老師的眼睛。老師用鼓勵的目光看著我，那目光流露出許多鼓勵，彷彿對我說：“小彤，別怕，你一定行！鼓起勇氣說出來，說錯了也沒關係，同學們和老師會幫你改正的……”終於，我鼓足了勇氣，把手舉了起來，老師欣慰地說：“小彤，你來試試吧。”我慢吞吞地站了起來，支支吾吾地說著，那聲音像蚊子叫。雖然聲音很小，但老師還是仔細聽完了我的答案，並面帶微笑大聲地讚許說：“回答得真好，你真是個愛學習愛動腦筋的好孩子！只是如果聲音再大點就好了。”聽了老師的話，我的心又多了一份自信和自豪。同學們都不自覺地向我投來了讚許的目光。我不禁低下了頭，臉都紅了。

我坐下來，抬頭看看老師，老師還一直看著我呢。他的眼裡閃爍出無盡的喜悅和驚奇，那目光像冬日的暖陽照在我的身上，又像柔軟的柳枝撫摸我的心房，更像看到了20年後聰明、大膽、大方的我。雖然老師的眼神只有那麼短短几秒鐘，但我卻能體會到，老師的目光中有關心，更有鼓勵。後來，這目光讓我從一個膽小又害羞的小姑娘變成了一個大膽而又大方的好學生。

這目光，使我刻骨銘心；這目光，讓我難忘。我會將這目光深深地印在我的腦海中。

鼓勵的目光篇7

國二作文 ,705字

放學的路上，我心裡想著要不要對媽媽說我考試的成績。這次是我第一次在班上進入前十名，這對我而言是多麼榮耀的事啊！我想讓媽媽知道這件事，但怎麼說呢？不如這樣說好了：“媽，你猜我這次考了多少？”媽媽如果問我考了多少的話，我就說：“不知道！”接著媽媽一定會追問我的。我就說：“考試的分數我不知道，但我只知道我在班上進入了前十名。”媽媽一定會高興死的。但是我又想了想，還是不對媽媽說好了，就讓這個祕密永遠埋藏下去好了。如果說了的話，媽媽的期望肯定會更大，如果不能達到的話，我的自信又要回到原點……真讓人左右為難。

晚上我們一家人坐在電視機前吃飯。媽媽突然問我：“你現在坐在哪裡？”我很驚訝，媽媽怎麼會……後來在媽媽的逼問下，我說：“我坐在第二排。”媽媽有點驚喜，又有點疑惑。“是倒數第二排吧。”我說：“哪是的呀！”“學習怎麼樣了？”“我這次考試在班上進入了前十名呢。”我立刻捂住了嘴，怎麼一下子竟全抖出來。心理說不出是緊張、欣喜，還是害怕。爸爸和媽媽同時發出“喲”的一聲。此時他們的臉上露出了極度喜悅之情，而媽媽的眼睛發出了“異光”，那“光”裡有驚喜，有讚揚，有鼓勵……我高興而又擔心地說：“媽，如果下次我沒有考到前十名，你別怪我啊，其實我學習不怎麼好。”媽媽說：“兒子，我相信你！不要擔心，不要氣餒！”從媽媽說話的眼神中我可以明顯的看出媽媽喜悅的目光變成了鼓勵的目光。“我萬一真的沒有考到前十名怎麼辦？”媽媽說：“你應該對自己有信心。只要你好好努力，一切都會成為可能。只要你能考上大學，我和你爸爸就是砸鍋賣鐵也要供你讀。”聽到這裡，我心中非常感動。媽媽鼓勵的目光讓我暗下決心一定要好好學習。

夜裡，我夢見我考上了大學。

感謝媽媽鼓勵的目光篇8

國小五年級作文 ,705字

父母給了我們生命，老師給了我們智慧，在我們遇到困難時，同學伸出了援助之手，我們要感謝這些曾經為我們付出過，努力過的人。

就是那一個目光，那個充滿了鼓勵的眼神，讓我不畏困難，不懼艱險，走上了成功的舞臺。

那是一個星期天的下午，媽媽帶我去參加海門廣電局舉辦的魔方比賽。媽媽坐在觀眾席上，我信心滿滿地坐在備賽區，經過了暑假將近一個月的苦練，我對自己的“功力”還是很有把握的。看著賽區選手們嫻熟的動作，舞臺上五顏六色的燈光，聽著略帶急湊的音樂旋律以及支援人帶著微笑又替選手緊張的表情，我的內心激動不已。

“請二十至三十號選手做好準備，比賽馬上開始，”主持人的提醒使剛才激動的我有些緊張了。我和其他選手一起拿著魔方走上了賽臺，站在舞臺上，我抬起頭，看到底下許多觀眾，幾十雙幾百雙眼睛正注視著我。我感到自己的臉熱熱的，手心有些溼溼的感覺，拿著魔方的手不聽大腦的使喚，一個勁兒地在抖，心裡就好像有幾十只小兔在亂跳，我不禁更加緊張了。

這時，坐在觀眾席中的媽媽好像看出了我的心思，她看著我，那目光如溪水般清澈，像磐石一樣堅定，如陽光般的溫暖，那是鼓勵的目光，那目光分明是在對我說：“陸俊丞，不要緊張，加油，你一定行的。”媽媽的眼神彷彿給我打了一劑強心劑，使我忘卻了舞臺，觀眾，拋開了緊張，彷彿世界上就只有我和媽媽兩人，我輕裝上陣，手中的魔方飛快地轉動著，四周一片安靜，只能聽到魔方轉動發出的“沙沙”聲。時間過得真快，我第一個舉起了還原的魔方，以四十四點三秒的成績贏得了這場比賽。

當拿到獎狀和獎品站在領獎臺上時，我心裡知道，這獎不只屬於我一個人，它更屬於媽媽，是媽媽那鼓勵的目光激勵著我引領者我一步步走向前方，走向成功的舞臺。