那時花開月正圓相關作文20篇
那時花開月正圓 篇1
國小五年級作文 ,870字公元2018年3月，被時光隱去的“馬良”與他的“神筆”出現在了我們的作文課上。此時馬良“附”在作文老師身上，作文老師手持神筆，準備再現“神畫”。
只是我們的“馬良”老師不在牆上畫畫，而是在液體上畫畫，老師說兩幅畫只有一幅會成功，成功的神畫會發生奇妙的變化，即使不用毛筆，畫面也在變化。這真新奇，同學們熱情高漲。
老師拿出了實驗器材，真是琳琅滿目：兩個玻璃圓盤，三種液體，三種國畫顏料以及一個膠頭滴管和一支毛筆。
實驗之前，老師開始提問：“這三種液體有一種是無色透明的，一種是白色不透明的，另一個最小的瓶子裡裝的是淡綠色透明的液體，大家來猜一猜這些都是什麼？”問題一丟擲，同學們各抒己見，有的認為無色透明的液體是水或酒，有的認為白色透明的液體是牛奶或白膠，最小的瓶子裡裝的是洗衣液。只見“馬良”老師故弄玄虛的笑了笑，並不急著揭曉答案，而是告訴我們要認真觀看，結束後自然就告訴我們它們的真實身份。
激動人心的時刻到了！只見“馬良”先將無色透明液體和白色液體分別倒在兩個玻璃圓盤中，然後，馬良再將紅、黃、綠三種顏料依次滴入兩個盤子中，只見顏料在裝有透明液體的盤中迅速擴散開來，溶解了。但是盛有白色液體的盤子裡，顏色滴進去後，卻沒什麼變化。馬良又將沾上淡綠色液體的“神筆”尖放進透明液體的盤子裡，沒有什麼反應，我心裡稍稍有些失望，便把希望寄託在第二個盤子裡。“馬良”又將毛筆尖沾上了淡綠色的液體，這時大家的目光都齊聚筆尖，屏住了呼吸，期待著奇蹟發生。
只見筆尖剛觸到白色液體，液體就如黑洞般翻滾起來，白色瞬間被綠色侵佔了，只留下毛筆周圍是白色，彷彿一輪圓月漸漸又變成了綠色的絲綢，絲綢如同隨風飄揚，顯出細膩的絲縷。馬良將筆在盤子邊一點，綠色又如孔雀開屏般呈現在眼前，將筆抬起後，綠色的底色中，又彷彿飄落玫瑰紅的花瓣，一片又一片&D乳化作用。
今天我真是大開眼界！真沒想到這麼“高大上”的實驗，在我們身邊也可做。科學不出不在，所以我覺得我們應該揣著一顆好奇的心，多動手，在生活中發現奇蹟；在動手中，感受真理；在思考中，去接近一個未知的新世界。
那時花開月正圓 篇2
國一作文 ,514字花開時裡不多，註定命裡有我；理想雖遠大，但是從未放棄追求理想的步伐，因為理想終在我的世界裡。
命裡有時終須有，命裡無時莫強求。能夠實現的目標終能披巾斬棘，勇往直前就可實現，但不可把眼光放得太過於長遠，有些理想不是想要就能有。
院裡的桃花謝了。我的理想便失去了少些希望，因為樓下的花一直伴著我長大，我陪它戲耍的日子太多了，他卻在我努力追求理想的時候不合我意。為何如此針對我。桃花謝了，我的人生失去了少些樂趣。我的心掉入了深淵，觸不可及。
我失望地走在街上，大步大步地踏著腳，不愉快地踢著路邊的石子。我的理想真的可望不可及了嗎。現實並非如此。路旁的花盛開了，我看見了縹緲的希望。破碎的奇蹟勝於沒有，苦惱的希望勝於迷惘。花如盛世綻放，凌空飄落，灑落在我的肩上。我看見了花的希望，聽見了花的聲音。我振作起來了。
花飄落也總有盛開的時候，人迷惘也會有苦惱的希望。不必為了希望迷惘而放棄追求理想，理想是邈遠，但也是希望觸及的。花開時月真美，映襯著花的美，花美，月美，理想更美，我追求理想的步伐永不停息。
我沉醉在了這般美景中，我又再次站起來了，追求理想，永不放棄一絲希望。
那時花開月正圓，那時迷惘希望在，理想放開時，也會有成功的機會。
那年花開月正圓 篇3
國二作文 ,601字美好、有趣、痛苦，這便是我兒時回憶的場景。
回憶童年往事，是美好的。
每每寫完作業，坐在窗邊，我看著屋外的松樹，陷入往事的沼澤裡，無法自拔。
兒時的捉迷藏，寫“王”字……給我流下了太深的印象，以至於我久久不能忘懷。毛毛，勝利……這些我兒時的玩伴也都長大了，卻不經常聯絡，但我永遠也不會忘記他們陪我度過的兒時的遊戲時光，我會把這一段剪下來，泡在我喝的每一杯水裡，去品味其中的酸甜苦辣，回憶每一個人。
回憶童年往事，是有趣的。
回憶童年往事，必然要回憶那些糗事。
說它有趣，是因為不管什麼時候回想起來，都讓我忍俊不禁。為了夠石榴，爬上樹，一個不小心，掉進了糞坑裡，這是毛毛；為了打人，一個不留神，被石頭絆了一下，摔倒地上，磕壞了牙，說話漏風，這是勝利……這是小虎……當時覺得好笑，現在想想也十分搞笑。
回憶童年往事，是痛苦的。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。每個人一生中都留有遺憾。我也不例外，我的遺憾是嘴邊的疤痕。
這是在幼兒園時，我上廁所時，腳底一滑，磕在了瓷磚稜上，當時鮮血四溢。媽媽聽說後，趕緊帶著我去了醫院，縫了六七針，後來拆完線便留下了這道疤痕，那是我看到父親第一次流淚。
因為我嘴邊的疤痕，我不能當飛行員，不能去太空，這是我一生最大的遺憾。所以，回憶童年往事是痛苦的。
那年花開月正圓，童年的回憶往往最感人，因為它的感情是最真摯的。我會把童年的時光鎖進心的抽屜裡，讓它留在我記憶深處，永不消逝。
那年花開月正圓 篇4
國二作文 ,783字他想要飛，拜託別讓他受太多的罪，請你留意他下吧，只有他捨得讓你走。
那年花開月正圓，圓得剛剛好。
七年級時，由於我在學校搗亂，被老師罰站停宿回家。每天下晚自習，爸爸總是風雨無阻。那天，飄著細細的雨，校門口一片剎車燈亮著紅光。在人群中，我沒有找到那個高大而又卑微的爸爸。等了將近十分鐘，一輛泥濘不堪的汽車緩緩駛來，他下了車，一臉疲憊而又故作精神的將我送出校門。可我那時太沖動了，明明是自己的過錯，可為什麼要罰那個最愛我的人。他迷離的眼神，重重的鼻音和滾燙的額頭告訴我，他發燒了，可那圓圓的月亮，正映照著他的身影，我傷心了。
天空有些暗了，暗得剛剛好。
父親是個要強的人，可在那次區委會中，我讓他丟了人。他沒有打我，而是讓我和他的汽車一起跑，他的語言透漏出一種莊嚴而又不可違背的語氣。天空有些暗了，路燈有些暗了，可父親也有點老了。當他看我艱難的邁出每一步時，我知道他想反悔了，可為什麼我分明看見他上下湧動的喉結不動了，他活生生的把他想說的話嚥了回去，他咬著牙，從牙縫裡拼命地透出幾個字：繼續跑。我哭了，那時他為什麼這麼狠心，為什麼看到他最愛的兒子哭了，也不去理他。這也許是因為父親望子成龍。我終於明白，當我跑完時，他舉起手不是打我，而是揮去我的汗水，他轉身離開時，並不是放棄我了，而是在心底偷偷的哭。當他扶我上電梯時，我終於明白，父親是一個堅強而又脆弱的人，天塌下來也不喊一聲，唯獨他人難受了，他才淚如泉湧。
我們的距離，到達剛剛好。
那天父親就要去上海工作，他在登機時把一個信封給我，說讓我回家時再拆開。信裡只有幾個字：想我時，看看我的照片，兒子，你是男子漢。可當時，我沒弄懂，直到看見父親吃的藥，才知道他生病了，他總是對我說。我們的距離，到這剛剛好，不夠我們擁抱，就挽回不了，兒子，你可以不用記得我的好。
那年花開月正圓，花兒輕輕的落在了爸爸頭上。思念卻刻在了月上。
那年花開月正圓 篇5
國小六年級作文 ,814字天，是潑了墨的山水畫。星辰，是雜了希望的星耀石。月亮，是迷惘了朦朧的彎月刀。而花，是震撼了時光的迷迭香。
油料綻暈在畫線上，來不及勾畫出飛雁的模樣，就筆走龍蛇般衝向山河的彷徨。那樣的急不可待，那樣的煩躁難安。“你要靜下心來，用自己的思路去烘托落日的模子，青草的雜亂。哪怕是扛到凌晨一點，你也得給我扛下來！”老師的手放在了我的肩上，更放在了我的心上，一雙瑩白，撫平波漪。
看向了畫紙上的髒亂顏料，收斂了心裡的不安和狂躁，細瞧圖案，雖狂野低俗，但卻別有一種放飛自我的悠閒。細細研習，那一個個圖案不僅給予了物體生命，也賦予了我新生。
窗外，月光照射進了誰的心房，花香飄入了誰無法歸家的惆悵，畫中的人兒捧起一壺山泉水，洗淡了憂傷，策馬揚鞭之間是數不盡的放肆，眉目間是看不清的輕狂，好一個俊逸無雙的少年！
放緩速度，不再與時間賽跑，一調子一明暗交界線，層次分明。抬頭望向了逗弄花草的老師，目光交匯中，驚豔了時光。老師的眸子中是毫不掩飾的溫暖，讓我忘記了倦意，只剩下堅定的信念和二模上放手一搏的不悔。
手再次放在了我肩上，只是變得沉重極了，就像是在告訴我，不要忘了你的夢想，不要放棄你想要傳遞下去的藝術。餘香嫋嫋，舍不掉的是今日的感悟，棄不得的是昔日的輝煌畫技。
畫過了清晨伴隨著鳥鳴的露水，也畫過了黃昏太陽落山的餘暉，更畫過傍晚的點點螢光，可是，藏於心底的永遠是那日的月亮，那天的迷迭香，那一刻老師的柔和與畫中的少年郎。
也許過了多年之後，我還能重操舊業，拾起今日的奮起與淡然，描出明日的朝陽與夢想。流光最易把人拋，風雨瀟瀟，淡去多少濃情，抹去多少舊夢，但始終也不會忘了，是什麼抹去了我心頭燥熱的年少輕狂，是什麼使我不再彷徨。
所謂遺世而獨立，與世而無爭，從不督促我們，只讓我們自己領悟真諦的老師，把對我們的全部關愛融入了那雙柔眸，留在了那一夜的時光深處。
那年花開月正圓，你用如水的溫柔，把焦灼陳鬱拭去，把最簡單而熾熱的難忘，輕輕繪就。
那年花開月正圓 篇6
國一作文 ,570字“月色醉遠客，山花開欲然。”縱然歡飲，縱然喜悅，縱然消愁，縱然放蕩。
“知了知了，”蟬蜷伏在枝幹，慵懶的鳴叫著，彷彿隔絕世俗，遁世幽居。樹下有我，背靠著它，一棵梔子樹，夜空下一團白潔的梔子花，加上淡淡的幽香，又是一個靜祕的夜晚。
往事再一次聚集在腦海，似一壺江水，靜靜地衝刷著雜然和煩瑣。時光又再一次將我引領到了那晚……
又一次靠著這顆大樹，眼望著星空和那顆明月。“沙沙沙，”一陣腳步聲很快將我吸引了過去。一個女孩，十多歲的樣子，滿臉的淚花，在一座樹下踱來踱去，不時發出幾聲抽搐。“來，坐到我身邊，”我對著女孩說，一開始她驚訝，猶豫了一會，但最終來到了我這裡。“怎麼了？”“我和媽媽吵架了，就跑出來了，怎麼辦啊，姐姐。”女孩一臉懇切地看著我。
一朵梔子花飄落，緩緩地落到了我手裡。
“你看，這朵花，就像你，而這棵梔子樹，則是你的媽媽，你會因為一些事，和媽媽產生分歧，會從媽媽身上逃離，但是每年夏天，梔子花會再一次盛開，就跟你的媽媽不厭其煩地對你一樣，會一直對你好，讓你健康並且美麗地生長。”
“我明白了，姐姐，我會和天上的星星一樣，圍繞在月亮媽媽的身旁，一直守護著她，並且愛她，謝謝你，姐姐。”
她起來身，抹去了眼淚，輕快地往回家的路跑去。
走之前，她帶走了那片梔子花。
也不知過了多少年，也許忘卻了女孩的模樣，但卻依稀記著那年花開月正圓。
那年花開月正圓 篇7
國二作文 ,708字曾幾何時，花前月下，吟唱作畫；又有多次，花開月圓，開心玩耍。只記得那年花開月正圓。
回頭望一眼，已經是童年，往前看一看已經是中年。我的童年走了，你的中年來了，你是否還記得當初的花開，那時的月圓？
那時的你，也是跟我一般幼稚。你總出一些我難以回答的問題：“蛋蛋。”你總是叫這個名字，然而任性的我並不接受它，但你那麼堅持，“你更愛媽媽，還是更愛爸爸。”我當然說不告訴你了，這種背叛我怎麼做的出來。“必須選一個。”“都愛。”“一個。”我便找理由說我餓了。現在想想，覺得我反而成了理智的人，你卻有小孩子氣。
曾幾何時，花邊草上，並肩作戰。花開沁人，染你一身還香。只記得那年花開月正圓。
我們都不愛運動，卻打了一場漫長的排位賽。起初，爺爺奶奶穩坐首位。爸爸，我，你也毫不留情。最終，你因為我的排名而與另外幾人發生了爭執，爭執進入高潮，越爭越是激烈。而這時，父親站出指責你，維護了他的母親。我也時不知怎地，忘記了他平時的嚴厲，幫你一起反抗。七歲，正是天不怕地不怕的時候，我想維護我的母親。我大聲說：“爸爸，你維護了你的媽媽，我也要維護我的媽媽。”卻不知，家裡所有人都相視一笑，我卻懵了。現在我覺得你幼稚，你卻以為我傻。
而現如今，花落草萎，月卻圓。
現在，你的眼睛每天都會很累，手也不如以前光滑了。你每天總是做那麼多事：洗衣，做飯，拖地……家庭的事務日益繁多，我卻覺得我很幸福。有時候，真的想回到以前，那個花開月圓的日子。
又記得那年花開，那年的月圓。
那年花開月正圓 篇8
國一作文 ,843字今天的月亮格外圓，像一個圓盤鑲嵌在天空。我想起了我的好朋友，那一年的分別也是八月十六，那一天也是花開月正圓。
那一年的今天，我的好朋友要離開這座小城。她走後，我該又是一個人了。明明才八月十六而已啊，就要離開嗎？罷了，這對她來說很好啊，要去到另一個城市，何況是個大城市，會有更好的教育環境。我應該為她高興。想到這裡，我平復一下心情，推開門，下車。抬頭就是火車站，夜晚的車站人很少。我嘆口氣，閉上了眼睛。
像我這樣性格的人，原本沒有朋友。只有她，願意和我搭話。在她似火的熱情下，我們成了朋友。她總是想盡辦法讓我高興，然後自己也很開心的樣子。她總是鼓勵我勇敢一點，所以大家也才慢慢注意到很不起眼的我。
週末的街道，開始多了兩個身影，一個嘰嘰喳喳，興奮的拽著另一個進入一家家特色小店，出來時，手上就會多出點什麼，小吃、小物件或者一本書。漸漸地我開始習慣這種安靜、美好、有人陪伴的生活。
有一次，她看我一直魂不守舍，沒忍住問我怎麼了。那是個春末的午後，太陽熱辣辣的透過校園的梧桐樹葉，在地上投下斑駁的光。我靠著她，說爺爺去世了。眼淚浸溼她的肩膀，然後我小聲的斷斷續續地跟她講爺爺的故事。她竟那樣被我靠著，聽我講了許久。轉過頭來說：“哭出來就好多了吧，你知道嗎，其實你的爺爺沒有離開，他一直在看著你。不許哭，只許笑，他希望你快樂。”這時，有花瓣從身邊落下，我抬頭望去，不知道這棵樹什麼時候開了花，紫色的像蝴蝶。
我睜開眼睛，走進車站，她和家人站在那裡，她向我跑來：“就等你了！”雖然不想她走，但必須說再見了。“你要交個朋友，不可以一個人哦！”她抱了抱我，我的眼淚忍不住滑下。她說：“你怎麼又哭了！”卻沒有發現自己臉上也掛著淚。此刻，眼淚澆灌著我們的友誼之花，它正開著，散發著沁人的香氣。
她走了，我走出車站，抬起頭，月亮正圓。我堅信，在不久的將來，我們會再次遇到，就在人生的下一條街或者下一個路口。
那年花好月正圓 篇9
國二作文 ,634字美好、有趣、痛苦，這便是我兒時回憶的場景。
回憶童年往事，是美好的。
每每寫完作業，坐在窗邊，看著屋外的松樹，陷入往事的沼澤裡，無法自拔。
兒時的捉迷藏，寫“王”字……給我流下了太深的印象，以至於我久久不能忘懷。毛毛，勝利……這些我兒時的玩伴也都長大了，卻不經常聯絡，但我永遠也不會忘記他們陪我度過的兒時的遊戲時光，我會把這一段剪下來，泡在我喝的每一杯水裡，去品味其中的酸甜苦辣，回憶每一個人。
回憶童年往事，是有趣的。
童年，是一個讓人哭笑不得的地方，這裡有太多歡聲笑語，也有許多痛苦。
回憶童年往事，必然要回憶那些糗事。
說它有趣，是因為不管什麼時候回想起來，都讓我忍俊不禁。為了夠石榴，爬上樹，一個不小心，掉進了糞坑裡，這是毛毛；為了打人，一個不留神，被石頭絆了一下，摔倒地上，磕壞了牙，說話漏風，這是勝利……這是小虎……當時覺得好笑，現在想想也十分搞笑。
回憶童年往事，是痛苦的。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。每個人一生中都留有遺憾。我也不例外，我的遺憾是嘴邊的疤痕。
這是在幼兒園時，我上廁所時，腳底一滑，磕在了瓷磚稜上，當時鮮血四溢。媽媽聽說後，趕緊帶著我去了醫院，縫了六七針，後來拆完線便留下了這道疤痕，那時我看到父親第一次流淚。
因為我嘴邊的疤痕，我不能當飛行員，不能去太空，這是我一生最大的遺憾。所以，回憶童年往事是痛苦的。
那年花好月正圓，童年的回憶往往最感人，因為它的感情是最真摯的，我會把童年的時光鎖進心的抽屜裡，讓它留在我記憶深處，永不消逝。
那天花開月更圓 篇10
國小六年級作文 ,870字“親愛的同學們……”咦，這是我們五六年級在參加社會實踐活動時，在綦江農博園操場上組織的晚會開始了！
晚上要組織晚會，大家也是在晚飯前才得知的，農博園負責帶隊的老師們也是為了讓我們吃飯的動作快一點，結果大家激動得連飯都吃不下了，隨便吃了兩口就急匆匆想回到宿舍做準備，而我們四班的同學早已在今天早上從學校出發時就得知這個訊息了，也早已做好了準備??小胡，全校最著名的搞笑演員，就連新同學都認識他。更何況還有小李、小鄒的左右輔助，所以不用擔心，我們信心百倍。
農博園要求統一就餐，而且要求就餐結束後，統一離開餐廳。負責把守餐廳大門的老師終於撐不住了，給在門口等了二十多分鐘的同學和剛吃飽的我們，打開了一條“生路”，突然，我似乎聽到了一聲嘆息：“唉，這麼好的機會，竟然沒有月亮，太可惜了”。今天天氣不是特別好，沒有看到月亮影子，的確可惜。
晚會的時間就到了，隨著胖哥老師有趣的開場詞，白天負責我們實踐活動的老師一個接一個地蹦上了舞臺，跳起了一段奇異的舞蹈，不大的操場上便傳出了我們朗爽的笑聲，笑聲像一層煙霧籠罩在農博園上空。
既然是同學們的晚會，節目自然是要同學們自己來表演。六個大隊，不知會湧現出一些什麼節目呢？
第一大隊用一套跆拳道組合動作完成了開頭，點燃了同學們的熱情。第二大隊用一首合唱結束了他們的表演。我們第三大隊當然也不甘示弱，一首《一個人》直擊心靈，一首《追光者》唱出真情，一首《螢火蟲》讓大家聽得入了迷，所有有手機的同學都把手電筒打開了，跟著音樂的節拍整齊的揮舞著，突然，不知誰把操場上的所有燈都給關了，此時此刻，只看到手電筒的光像螢火蟲在左右搖擺，彷彿是來到了某歌星演唱會現場。就在燈光重新亮起來時候，農博園院子裡的梅花彷彿已經盛開，我抬頭望望天空，月亮也在天空露出了笑臉，它們也是來看錶演的嗎？
晚上，我睡了一個好覺，夢中，鄉下美麗的月亮圓了……，農博園的梅花開了……
那時花開的味道 篇11
高二作文 ,823字我將潮來潮去的過往，用月光，逐一擰乾，回憶像極了難以融化的糖。
—題記
煙雨霏霏誰卸下虛偽，卻被一笑駁回，夕陽的餘暉隨了流水，落花成堆淺三杯。
一個人走在熙熙攘攘的街頭，溫暖陽光透過樹枝的空隙覆在手背，彷彿我們牽手一起走過的樹蔭下的午後，你掌心傳來的溫度，繁華了我乾涸的青春。
那時，你就坐在我右手邊，彩色的熒光筆擺滿了課桌，中間一張白紙上堆滿了大大小小的字—那時月圓，那時花開……我鄙視的看了你一眼，你卻執拗地寫著。陽光下你的側臉發散出奇異的光芒。
總喜歡看陽光漸漸爬上你的臉，你的額頭，你那果凍般的髮梢。你偷睡的樣子像極了不懂事的孩子，長長的睫毛投下深深淺淺的影子蓋住了你眼底流轉的小祕密。落花紛飛，黃葉逐風，那是夏季裡最後一抹記憶。
春柳吐芽，秋葉紛飛，一張一揚便又是一年。我們初三了，再也沒有大把時間去練那些歪歪扭扭的字了，你原本放彩筆的位置也被大張大張的試卷代替了。我也再沒有時間去研究科比和喬丹了，直到中考前一個月，我寫了一篇關於校門外月季的文章，你突然來了興致，用紫色的熒光筆在我的試卷上寫了一個大大的“那時花開”我無奈的笑你幼稚，你卻一本正經地說：“我就是花啊，你要記得我為你開過。”忽然間，我明白了這四個字的分量，再看時已沒有笑意與調侃，一種溫暖與感動交織的悲傷油然而生。
花開總有時，落地總無聲。
記得一起逛街的日子，我總是愛看各種各樣的籃球，而你的生活總不乏花香。你抱著一束水嫩的鮮花站在糖果屋旁邊的表情常常讓我忍俊不禁，你也會把從家裡帶來的素心水蘭籽種在花盆裡送我當生日禮物，我笑著收下，什麼也不說，你笑我傻，可是你知道嗎，你就是我生命中的水蘭，經過歲月沉澱的馨香，在人間煙火中升騰，帶著時光的芬芳，恬淡而永恆。
凝視著此刻爛漫的花開，依然想象那時溫暖的模樣，恍惚映出你容顏，漸行漸遠，流光促，轉瞬度，能不憶蕭楚，三千繁華成土，我卻在輪迴之中為你駐足。
誰的等待，恰逢花開。那時花開，那時你已不再。
那時花開 篇12
國一作文 ,759字童年，是首歌謠；童年，是個沙堡；童年，是糖果裡藏著的友誼；童年，是承諾里藏著的美好。
小的時候，爺爺在村附近種了一些果樹，每到初春，我和弟弟就迫不急待的向那兒跑去，當然不是因為貪吃，而是那裡有嗡嗡作響的蜜蜂，翩翩起舞的花蝴蝶，抽出新葉的果樹，散發著花香的泥土……這一切都在吸引著我們！我們會在樹上嬉戲玩耍，會追著漂亮的蝴蝶滿地蹦跳，還會俯身嗅一嗅泥土的花香、空氣中的果香，那時的我們是那麼無憂無慮！
小時的我有著男孩子一樣的性格，還記得那時，我手拿木棒，身披所謂的“戰衣”，和弟弟開始了一場激烈的搏鬥，我大喊一聲：“何方小賊，敢在本大爺的地盤上撒野？還不快快投降，我考慮饒你不死！”弟弟冷哼一聲，毫不示弱的說：“大爺，大爺，我還你老子呢！想讓我投降，做你的白日夢去吧！”我一聽他這“大逆不道”的話就來了火，一邊吆喝一邊作勢要打他，誰知弟弟早有防備，一個轉身就躲過了我的一棒，我又撲了上去，結果幾次三番的讓他躲過了，我恨鐵不成鋼，在一旁喘著大氣，弟弟這時奸詐一笑，便向我衝來，打了我一個措手不及—這場我“戰敗”了
直到現在，每每想起這件事，我都會情不自禁的笑起來，童年是那麼美好，可惜時光一去不復返，一切都成回憶！
記憶中的童年像大海里翻騰的朵朵浪花，甜美的歌聲裡迸濺出的串串泡沫，五彩繽紛，熠熠生輝；記憶中的童年像枝條上未開的朵朵蓓蕾，粉色的骨朵裡綻放出的張張笑臉，純真爛漫，可愛至極；記憶裡的我們會在滑梯下和好友你一個我一個分享著最愛的糖果，兩個人共享這份小小的甜蜜；記憶裡的童年像數本中美麗的童話，那完美的故事裡盛開一個個幸福的結局。記憶中的我們，在日光燈下和好友發誓一起像天使一樣守護彼此一輩子。
記憶裡的童年，記憶裡的我們永遠不會隨風逝去，永遠不會成為我日記裡塵封的記憶，我會永遠銘記：那時，花開！
那時花開 篇13
國二作文 ,1479字獨看花開花又謝，雨落雨又歇，那時花開，這時豔。
—題記
那是一場無法回放的絕版電影，歲月斑斕了記憶，但依然不能忘卻，那些只屬於我們的年華。
曾經的我們，心情總是圍繞這成績的起伏而變化；曾經的我們，總喜歡肆無忌憚的笑，即使投來許多異樣的眼光也不會覺得丟人；曾經的我們，習慣每天喊那些熟悉的外號；曾經的我們，喜歡嘻哈在人群中打鬧卻不覺得掉價；曾經的我們，喜歡在飯後一起散步，即使被老班罰站也心甘情願。
隨著黑板上中考倒計時一天天的減少，學習的重任就像一座大山壓得我們難以窒息，“同位，同位，語文作業是什麼？數學作業是什麼？”“我也不知道，先做完這幾張試卷再說。”一天十幾張試卷加上大大小小的考試對我們來說是再平常不過的事了，做不完的二次函式，算不完的機械效率，寫不完的方程式，背不完的《小石潭記》，讓人頭疼的英語課文……我們一起努力拼搏，一起喊哭喊累，但依舊不拋棄不放棄。“同學們，你們這些天辛苦了，快要中考了，所以今後就不放假了。”老班的一句話讓我們心情跌到了深淵，頓時教室裡炸開了鍋，一聲聲抱怨揭示了內心的不滿。本應在家休息的我們卻在學校考試，還常常因成績的不理想沮喪到了極點。“沒事，我們一起努力，加油。”來自同桌的安慰比早晨的第一縷陽光都要溫暖。
步步逼近的體考讓我們每個人都摸不到頭腦，原本屬於我們玩耍的體育課卻因體考而忙碌起來，800m測試、立定跳遠、跳繩是我們必練的專案。“同學們做好跑前準備，5分鐘後跑步測試，不及格的人罰跑3圈。”只聽體育老師嚴肅下達的命令，而我們當然是一萬個不情願。“預備，開始。”時間一分一秒的過去，只感覺一圈後的自己難以呼吸，終於一步，兩步，三步，終點，3分14秒，又比上次快了幾秒，一切的累都在欣喜中消散，只看到仍在為終點不放棄的你們，“加油，快到終點了，堅持住。”“不行，我跑不動了，你先跑吧，我歇會。”“不可以，你不能放棄。”想要放棄的你在我的鼓勵下跑到了終點，那一次你笑了，一次不放棄比什麼都重要，再苦再累我們一起走。
那時老班總會早早到班，因為他要去懲罰遲到的同學，還記得我們總會很“團結”的一起賴床，然後匆匆忙忙的洗刷完向教室衝去，幾乎每次都是踩點到，老班總是給我們白眼，也許是沒有批評的理由吧。上語文課，總會偷偷睡覺與同桌做好暗號。那個時候除了累，我們更多的是充實，累但快樂著。
畢業晚會那天，我們聊了很久，對於未來我們都充滿了憧憬，也許多年後我們還會在熙攘的人群相遇，還會給予彼此最深情的擁抱。你的目標大學--斯坦福大學在多少人眼裡只是一個無法觸及的夢，但我相信你一定可以，我們都在為自己的夢想不停地奮鬥，想用行動去證明只要想就沒有什麼不可能，我們守望著不同的夢，守望著不同的未來，去改寫命運，一如既往的努力，也永遠不停止奔跑。那一天，我望著你哭得稀里嘩啦的，一向“純爺們”的我第一次口齒不清地跟你說捨不得離開，也不知道你聽清楚沒有，我看你笑了，眼睛裡有東西閃爍，還拿著相機對著我滿臉是淚痕的猛按快門。歲月無情，人有情，那時花開，這時豔，未來的你們會更好。
我感覺我老是欺負你，又覺得你很對不起我。我罵你，打你，咬你，你哄我，耍我，安慰我。我追你滿操場跑，很單純的依賴。
那時，未來的樣子模糊不清，我們單純著，快樂著，沒有煩惱，只要有你們陪伴的日子，便是晴天，我們哭過，笑過，多少次猝不及防的意外我們都一起面對，多少次的難過我們用微笑掩蓋，只是，不要忘了我們曾一起許下的承諾。
那是花開，不會再來：那是花開，仍在徘徊，我們的青春還在塗改，我們的未來還在等待，那時花開，這時豔。你們在，便是晴天。
那時花開 篇14
國一作文 ,839字春天牡丹花開；夏天荷花開；秋天菊花開；冬天梅花開。那時—友誼之花開。
冬天悄然來臨，皚皚白雪覆蓋著沉睡的大地。又是到了打雪仗的最佳季節。
下了一夜的大雪，暖暖的陽光照耀著大地。我終於可以放肆的玩了！早早的小夥伴們就出來佔領“地盤”。我自然也不例外，還沒吃早飯的我屁顛屁顛的找有利的領地。我找到了一個非常隱蔽的地方，但卻很危險。我得意洋洋地插上我的紅旗。小夥伴們陸陸續續的到了，也都紛紛佔有了自己的領地。
打雪仗初賽正式開始，我與其他四個要好夥伴為一組，鄰村的五個夥伴為一組。第一場，我方為攻擊方，“驍勇善戰”的我把鄰村的夥伴打的“屁滾尿流”。第二場，到了我方為防禦方，我們躲在自己的地盤。之所以我的地方隱蔽是因為我的地方地勢險峻。只有窄窄的一條小路，一不小心就會掉進山谷的大洞。
在我躲避“敵方”的追擊時一不小心滑倒了，我死死拽住枯樹枝，馬上就要掉進9米多的大洞中。我堅持了好久，但並沒有人發現我。就在這時，我的好朋友抓住了我的手，他的手是那樣的溫暖，溫暖了一個垂死的生命的心。他一手拽住我一邊抱住大樹。他對我說：“把腳蹬住！”我把腳頂在一個凸起的雪塊上。他死死的拽住我的手。“一！二！三！”他竭力的喊著。看著他頭上沁出的大顆大顆的汗珠，
我似乎動容了，我怕他會掉進大洞裡，所以我有氣無力的說著：放手吧，死不了。去找大人來救我吧！不然你也會掉下去的！”“別放棄！會成功的！9米高你掉下去會摔死的，我們一定會成功的！相信我！加油！”他認真的對我說，用堅毅的眼神看著我。他的話激勵了我，我拼盡全身的力量向上爬。他以鼓勵的是眼神看著我，
對我說：對就是這樣，加油，我們一定能行！”
終於在我倆的努力下，我成功獲救了！我倆癱坐在旁邊的雪地上，大笑了起來！這時兩個大雪球紮在我倆的頭上，同隊的夥伴問我們去哪裡了？我和他只是笑了笑，什麼也沒說。
那時，花開—友誼之花開—純潔的友誼，神聖的友誼，偉大的友誼。如果說在我生命裡有花開過，那麼一定是那時，花開！
那時花開 篇15
國三作文 ,859字漫無目的地呆坐在教室中，空虛非常。周遭彌散著新發試卷的油墨味，鬱悶非常。無望地看著窗外陰沉的天空，飄灑著點點滴滴的細雨，不知何處是盡頭……
校園兩株木棉極其頑強地，極其鋒利地刺破陰鬱的天空：枝頭盛開的朵朵嬌紅，火一般燃燒在陰雨綿綿的天空，帶給人以希望和強大的生命力。據說兩株木棉至今已有六十多年曆史了。它與學校一樣有著深厚的底蘊，成熟而穩重。而我們看似與它格格不入的新一代，卻極其融洽地融為一體，在“現代”與“古老”的對比之中，有一個平衡的支點，蘊涵著一種和諧與一種無需言語的默契。木棉就如歷史的見證者，見證著這麼多年來的風風雨雨，同時也見證著一代又一代的花開，花落，站在木棉樹下，可以分明感覺到它有一種滄桑的質感……
忽然感覺我們就像樹上盛放的花，我們正在處於生命最燦爛的時刻，被一種叫做“緣分”的東西牽引到同一個地方，共同歡笑，共同學習；爾後又隨著時代的洪流，分散於茫茫人海……屈指一算，我們能夠相聚在一起的時間也只有一年多。或許只有再回首時，才知道相聚在一起的日子是多麼陽光燦爛。人生總在分分合合中渡過，或許在許多年後，我才發現當初確實虛耗了許多時光，才知道應該學會體諒，學會珍惜……到那時候，我們之間的種種誤會也就煙消雲散了。
為了“高考”，為了那個遙遠的“前途”，而令我們生活在沉鬱的空氣裡，壓抑得透不過氣。可是真的有一天，這樣的日子過去了，可是我們卻回不了從前單純的日子。或許某一天，我們也會如樹上的花一樣，飄然遠去，各奔東西。在彼此心裡都沒有留下痕跡，只有曾經的腳印和我們的回憶，留在我心裡……
我知道，木棉會重新開花，重新綻放，在來年的春天定然會開出更為燦爛的花朵。而木棉，會一直守著滄桑，守著我們曾經的回憶，等待著一次又一次的花開，花落……每當下雨的時候，我會想起你；每當風起的時候，我會想起你……盼望花開的時候，你會想起我……
“回首向來蕭索處，歸去，也無風雨也無晴”……只怕是“歸去”了，“也有風雨也有晴”啊！為了不致將來後悔，那麼現在就用力地呼吸，用力地追求吧！但願，心中的木棉花再也開不敗……
那時花開 篇16
國三作文 ,915字二月剛過，木棉花開了一樹，宣告著春天的來臨。
天亮得越來越早了。鈴響過後我們便漸漸起床。我還記得上初一之前，我的生活無規律，早晨都是拿捏著學校上課的點，抵著時間起床。自從進入初中開始內宿，我的生活都變得有條不紊，也不再拖拖拉拉。
有人說，習慣和喜歡是不一樣的，你習慣的有時或許是你所厭惡的，那真的是在折磨自己。而我現在習慣了這種既有規律有不乏趣味的內宿生活，且是發內心的喜歡，這是再好不過的了。
晨跑過後我們陸續向食堂走去，食堂里人很多，宿管老師和校長都忙著維持秩序。每一個去打飯的同學都主動排隊，偶爾有幾個同學插隊也會被人善意地提醒。內宿生活在很大程度上培養了我們的公共道德意識。
而在繁忙節奏又快的內宿生活中，總會有溫馨的情節。
仍記得初一期末前的那段時間，宿友們都忙著複習，在宿舍裡大多數時間也是每個人都捧著一本書。但儘管這樣，宿友們之間還是會無聲地互相幫助。比如有時候回宿舍會發現已經有人幫忙打好了水，有時候會發現宿長已經挑好了每個人的水果放在床鋪邊。有些事至今不知道是誰做的，但每每想起來還是會有一股暖流湧上心頭。
臨期末的前一個黃昏，宿舍的十二個人都齊了，圍成一圈坐在草地上，看天邊夕陽西下。落日的餘暉照映著宿友們的側臉，我們笑著回憶著這一學期的酸甜苦辣，陣陣歡笑聲迴盪在耳邊。我們嬉笑，玩鬧。暫時將繁重的學習任務拋卻。我想，好多年後回想起來，一定會為我們宿舍的友誼而會心發笑。也許今後我們將分別，是疏離，可是這一刻，宛如記憶中的寶石，即使被時光埋入塵土，也不能忘懷。
友誼讓內宿生活充滿歡樂，而勞動則讓內宿生活熠熠生輝。
內宿生每個學期要輪流著打掃食堂。吃完飯後，我們便各自拿了衛生工具前往食堂，在老師的安排下，我們有了各自的任務，有的負責換水，有的負責拖地。我提著水桶前往接水，又跌跌撞撞地把乾淨的水運回來。一次次地換水雖然很累，但看著食堂被同學們漸漸打掃乾淨，我們每個人都很高興。這是我們每天吃飯的地方，靠我們的辛勤勞動讓它變得乾淨是我們的責任。食堂內，好多同學已被髒水弄髒了褲腿，卻仍忙得不亦樂乎。
內宿縱使辛苦，但是卻讓我們的生活變得不再單調。每個夜晚回到宿舍，回憶著一天所發生的事情，總會不自覺地勾起嘴角。
那時花開 篇17
國二作文 ,988字許多花都選擇開在太陽下，但我們這些祖國的花朵，卻遲遲不開花。
人生只有一次，只有一個人能告訴你人生的目標是什麼，那個人就是你自己。我們讀書的目標早早就給父母計劃好了，而且條理十分清晰。小學的時候要怎樣怎樣的努力學習，考上哪所好的初中，然後又怎樣怎的勤奮用功，考上哪所好的高中……出於孝的緣故，我也很少去頂嘴，甚至沒有在他們面前提出過自己的意見。儘管如此，但我沒有隨波逐流，我也在暗暗的實行著屬於我自己的計劃。
我非常喜愛英語，但我不一定要學好它。所以，我的英語成績是最差的。但我十分喜愛和尊敬我的英語老師，所以，她的課我是上的最認真的。我很喜歡老師講故事的時候，所以，我從來都是笑著對她的。我問過許多同學英語成績為什麼會那麼差？他們都自信滿滿地揚起頭對我說，“我愛國！”那時，我便無知地笑著他們的無知。我的英語考不好，是因為我不知道怎樣去學，而我學到的東西試卷上又很少考，且大多都是我不認識的一對“雞腸”。我的成績中等偏上，所以教我的都是好老師。特別是我的英語老師，她是從北方來的。雖說那是一張上了年紀的面容，但一身時髦的打扮顯得她十分的年輕。她說：“穿得潮流些，永遠不要認為自己老，就永遠都不會老了。”她的臉上盪漾著自信的笑容，樣子十分和藹可親。她似乎在告訴我：學習上多用功些，永遠不要認為自己技不如人，就永遠不會走在最後了。
不知道老師是很喜歡聽故事呢？還是很喜歡講故事？她每節上課前，都會叫學生用英語講故事，說是為了練習我們的口語和表達能力，為中考做準備。但在我看來，她更享受同學們講的故事，一聽到好笑的地方，自己也會隨著我們這些學生情不自禁的笑起來。其實她自己也很喜歡講故事，沒講完一些語法與詞彙之後，都會一手撐著頭，俯在講臺上。用那閃著靈秀之氣的眼睛看著我們，意味深長地講起她的生活，是怎樣的愛乾淨，講衛生。她的旅行，哪裡哪裡是多麼地好玩。當地的人和風景，都給她用語言描繪得惟妙惟肖，讓當聽眾的我以為似乎曾經和她一起遊玩過一樣。
我很喜愛我的英語老師，即使我知道她一直不太看重我。沒關係，我會努力把英語成績提高的，即使同學們說我這是徒勞，但我卻想自己努力試一試，“愛拼才會贏”嘛！其實我很想博英語老師她一笑，即使她每天都面帶著笑容。我有我學習的目標，就是讓我所喜愛的老師都因為我的存在而感到高興！這就是我在學校裡，每天所希望的。
相信吧！是花總會開，熬過寒冬你最美！
猶記那時花開花落 篇18
高二作文 ,752字有一些記憶要用一生去回味，有一些愛要用一輩子去珍藏。
—題記
在這個梔子花絢爛的季節裡，不乏燥熱與煩悶，但是那清晰的花香依然抹不去腦海中翻騰著的畫面，那些充斥著喜怒哀樂的畫面……
久別初中生涯已將近一年的時光，在這個熟悉卻又陌生的校園裡，依舊可以看到那些可愛的面孔，只是他們的模樣也都漸漸由稚嫩變得成熟了，也有一些同學，自中考以後就再也沒有碰過面了，不知道他們是不是也和我有同樣的感受。曾經有那麼些人在我心中悄悄駐足，也許在他們的故事裡，我只是一個小小的配角，但是我堅信配角也有配角的精彩。
猶記得在那一片四角的天空下，我們總喜歡把自己比作籠中的鳥兒，想飛卻又飛不高。在我們認為單調無聊的學習之外，陪伴著我們的依舊是朋友，唯一能撫慰我們的心靈的朋友，於是我們總會形影不離地穿梭在校園的各個角落，訴說著雞毛蒜皮的趣事。
猶記得我們一直懷念的2318寢室，那個在冬季暖得像溫室一樣，屬於我們的小窩，在那個近乎超越友情的世界裡，我們就像親人一般彼此相偎相依，雖然在寄宿學校，但是每次走進那扇貼著“優秀寢室”獎狀的門時，都有回到家的感覺，我想那將是我一輩子所能感受到的最真誠、最晶瑩剔透的情感。
猶記得臨近中考的那些日子，我們用平靜與沉默面對即將到來的離別，只因為離別是為了更好的相聚，為了在全力以赴應對中考之後，能在自己嚮往的高中分享成功的喜悅。在最後一次跨出三年級(2)班的那道門檻時，我回頭望了望那些擺放得井然有序的桌椅，還有我們親手擦過的玻璃窗，一切定格成我們永久的紀念。
時光如沙漏般靜靜地傾瀉著，那些畫畫也都散了，淡了，而在我們心中刻得更深了。親家的朋友，如果你已決定遠走他鄉，請不要留戀，帶上我們的紀念，去努力追尋自己的夢想，尚且不說是知己，只為是故人，我們也會守候在這兒默默為你祈禱。
那時花開 篇19
高一作文 ,749字只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。—泰戈爾
夢想，是每個人都有的，或大或小，或輕或重。有了夢想，就要為了它去不懈努力，在奮鬥過程中，難免會遇到挫折，挫折不可怕，可怕的是害怕挫折。
在挫折面前，我們常常會不由自主地放聲痛哭，正如有位網友所說：“有的人能把不小心打碎一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦。”看過一篇新聞報道，一女青年因感情受挫而自殺，父母親人悲痛欲絕。
其實，這正是把挫折來臨時的痛苦無限放大所造成的惡果。
我們總聽到這樣的話：“那時太痛苦了”，“那時我被氣昏了頭”，“那時真是生不如死啊”……
凡此種種，無不提及“那時”，那時就真那麼可怕嘛？挫折面前，難道我們只有選擇“放大痛哭”這一條路嘛？
瞧瞧歷史吧！我們的老祖宗歸有光八次落第，於是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章；英國大將軍威靈頓七敗七戰，於是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嚐膽，於是有了“苦心人，天不負”這樣的豪氣壯語。莫說痛苦只可放大哭，真正的智者只會把痛苦當作前進的動力！莫說挫折不可戰勝，真正的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血！
“那時”，那時的意義難道僅只留下痛苦和悲哀？
“那時”，李太白不受朝廷重用，他決無灰心喪氣之舉，一詠便是“安能摧眉折腰事權貴”的豪邁！
“那時”，陶淵明看不過官場腐敗，百官勾結，百姓遭殃，他絕無低沉自賤之話，一唱就是“不為五斗米折腰”的骨氣！
“那時”，居里夫人身患癌症，她絕無消沉悲傷的嘆息，一開口就是“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成的堅韌！
“那時”，我們不該把痛苦放大，聰明的人不會站在廢墟上哭泣，讓我們擁有那迎難而上的智慧。
挫折作筆，痛苦為墨。在這奮鬥路上，我們披荊斬棘。
拋開一切我們高歌：那時花開！
那時花開 篇20
高一作文 ,842字文人用心感受了花開，所以花才有了千姿百態。
那時花開，幽香縷縷。屈原把自己對明君的期盼和對美好生活的嚮往寄託給香草，忠心耿耿，“指九天以為正”；他在遭人誣陷、被楚懷王疏遠的的日子，以香草自喻，“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”；他在流放他鄉的途中，不忘花香，仍心繫民生，“恐皇輿之敗績”。正因為那時花開，才有了《離騷》的流芳百世；正因為花開那時，才有了後世騷人浪漫主義的詩作風格和忠君愛民的政治情懷。
那時花開，觸目驚心。戰亂中的杜甫，用他的那支智慧之筆見證了唐朝這朵歷史之花的枯榮與興衰；他在戰火中顛簸，在廢墟中哭泣，用驚人的語句描繪了戰爭的慘烈和國破家亡的悲哀；他用“三吏”、“三別”的組詩道出了兵荒馬亂中流離失所的百姓的痛苦與淒涼，並將憤怒的矛頭直指統治者的貪慾與荒唐。正因為那時花開，杜甫才吟下了“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的詩句；正因為花開那時，才有了“詩聖”的雅號閃爍在歷史的星空。
那時花開，桃花滿眼。因為桃花，才有了“人面桃花相映紅”的經典，才有了《桃花扇》的問世、“桃花運”的由來、桃花島的美麗。因為有了桃花，春色才不顯單調，有情人不再寂寞；正因為有了桃花的盛開，才有了桃花源令人神往的青山綠水、勝景濃情，才有了陶淵明棄官歸田的壯舉和不為鬥米折腰的氣概。
那時花開，情思難耐。雨打黃昏，花開靜處，李清照更感“紅藕香殘玉簟秋”的悲涼；“三杯兩盞淡酒”更讓她的喪夫之痛“才下眉頭，卻上心頭”。面對花開，物是人非的現實怎不讓她在“尋尋覓覓”之中承載著無盡的“悽悽慘慘慼戚”？花開那時，強烈的思夫之情怎不讓她衣帶漸寬，瘦比黃花？
那時花開，孤獨淒涼。花開那時，滿山遍野，觸動了林黛玉敏感的心絃。正因為那時花開，才有了黛玉後山孤獨的哭泣，才有了《葬花吟》的悲涼，才有了“紅消香繼有誰憐”的悽楚，才有了“柳絲榆莢自芳菲”的憤懣，才有了“質本潔來還潔去”的孤傲。黛玉愛花更恨花，那時的花落人亡賦予了花的淒涼。
……
那時花開，演繹了不少動人的故事，用心的文人也因此繪出了花的萬千姿態。