那是一道風景線相關作文20篇
那是一道風景線 篇1
中考作文 ,1218字曾經有人問我：“你知道什麼是‘一道風景線’嗎？”我回答道“就是很美的風景啊。”可今天我知道了，‘一道風景線’有另一個含義。
那是烏雲密佈的一天。天空好像都不怎麼開心，露出了鬱悶的表情。一切都是那麼的平常，那麼的普通。放學後，我走在回家的路上，這時，一個青少年從我的旁邊“飛”了過去，好像是初二的。現在初二的都這麼莽撞嗎，一點禮貌都沒有！再想想，也可能是天氣的原因，我的心情也被它拉入了低谷。我抬頭看了一眼天，繼續向著回家的路走。
隨著一道閃電，透明的小精靈如同奔騰的野馬一樣從天空墜落。辛虧只是小雨啊，我邊想邊加快了腳步。
走了一會兒，就聽見了嘰嘰喳喳的議論聲。這是怎麼了？我走向那邊。著不是那個剛跑過去的少年嗎？我無比的驚訝。原來是他跑太快不小心撞到了一位老奶奶。他站在那裡，不知所措地望著四周。圍觀的那些人紛紛議論道："這小夥子怎麼回事啊！冒冒失失的！一點素質都沒有！”“看這情況，估計傷的不輕，肯定要賠很多錢的。”……這下這個少年更慌張了，流下了豆大的汗。老奶奶的呻吟加上圍觀者的議論使他驚慌失措，連思維都好像暫停了一樣。
‘轟隆隆！’一聲雷打破了這緊張的氛圍，大型的結晶不斷地從天上墜落下來，雨下的更大了。雨滴和少年的汗融為了一體。這時，老奶奶停止了呻吟忍住疼痛說：“小夥子，我知道……你不是故意的，你只要……打一個120就行了。不用你……賠醫藥費”少年好像被困了三天三夜終於看到出路一樣高興，立即掏出手機，撥打了120急救電話。周圍的人又議論起來：“看見了吧，這位老奶奶多麼值得讚揚啊！”“這小夥子真幸運，碰到一位好人。”“小夥子，以後可不能這麼莽撞了，下一次還不知道碰不碰得到這麼有良心的老人呢。”少年點了點頭。
隨著救護車的鳴笛聲，雨越來越小。
這位老奶奶的品德值得我們學習，想一想，現在有多少人故意假裝受傷來騙取一定的錢財，他們跟這位老奶奶簡直沒法比！他們簡直就是社會的殘渣！品德根本沒辦法和其他人比較。我這樣想到。
這時，雨停了，烏雲逐漸消散，在天空上，出現了一道美麗的彩虹。那麼鮮豔，那麼燦爛……
曾經有人問我：“你知道什麼是‘一道風景線’嗎？”我回答道“就是很美的風景啊。”可今天我知道了，‘一道風景線’有另一個含義，那就是，那天的場景，那麼鮮豔，那麼燦爛……
那也是一道風景線 篇2
國小六年級作文 ,817字口水潺潺，楊柳依依，是一道風景線；桃花朵朵，人面相映，是一道風景線；亭臺樓閣，青磚黛瓦，也是一道風景線。但是，能讓我記憶猶新的是那一道刀見笑。
雨淅淅瀝瀝地下著，在深灰色的地面上，濺起一串串水花。收拾好書包，準備上學。父母這一星期都出差在外，只好讓退休多時的爺爺送我上學。爺爺沒有汽車，只有一輛破舊的老鳳凰牌自行車。長時間未用，車上多多少少也有了浮灰，爺爺用抹布仔細地擦著，把自行車擦得甚至發著微微的亮光。上學了，爺爺特地為我在後座鋪上了棉布。兩人上了車，準備去學校。天公不作美，雨下得越發猛烈，路上很滑，爺爺賣力地騎著。背上的水不知是汗水還是雨水。風起，雨大，自行車越發搖晃起來，爺爺不時的安慰我說：“別怕，別怕這是雨兒與我們嬉鬧呢！”一路上，耳畔浮現的聲音多半是自行車的“吱吱”聲。
終於到了學校，猛地想起昨天英語作業沒放進書包。在書包裡“翻江倒海”了一番後，確信沒帶的事實。只好對爺爺說：“爺爺，你能回家幫我拿一下作業嗎？”爺爺依然是樂觀地笑笑說：“哦，你在學校傳達室裡頭等我吧，一定要待在裡面，別出來，要不然淋著雨要著涼的。”
說完，爺爺迅速躍上自行車，背微微向前傾，腳在踏板上飛一般地蹬著。這不禁讓我想起了舞臺上芭蕾舞演員那不停跳動的雙腳，爺爺的白髮在風雨中“舞動”著。甚至有點可笑。為著趕時間，爺爺顧不上雨衣有沒有遮住身子，所以調皮的雨點打在爺爺身上。他灰色襯衫的某一大塊一成了深灰色。隱隱發覺爺爺的身體在微微顫抖著，似乎打了個寒顫。雨、人、車，只是這三樣也巧妙地組成了一處讓人感動的風景。
漸漸地，他的身軀變成了一個小點，越來越小，不久，這個點在我的視線中消失了。
我焦急的在傳達室視窗向外尋著爺爺的身影。哦，他到了，車停了，爺爺把緊揣在懷裡的作業本遞給我，朝我不停地笑，這時他才用衣袖擦著額頭上的水……
緊緊握著英語作業本，感覺本上還留有爺爺身上的餘溫，回想著他的身影，淚水在眼眶中打轉。雨、人、車組成的風景線多好……
你就是一道風景線 篇3
高一作文 ,788字生於世界上，存於宇宙間，你不比別人多，也不比別人少；同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏。只要你勇於展示自己的才華、個性及風采，那麼，你沒必要仰視別人。
你，就是一道靚麗的風景線。
你是否默默地獨行於自己的征途，沒有唱彩聲，沒有加油聲，沒有寒暄聲，心中不免有些失落。朋友，請繼續前行吧！黎明不是因為雞鳴而甦醒，鮮花不是因為讚美而芬芳。沒有喝彩的征途，才是真正的磨鍊！而那些廉價的誇讚甚至諂媚，只會使你的腳步放慢。我們不能因為別人而改變自己。每個人自有自己的個性，堅持“我就是我，不必為別人而活”！勇於展現自己的風采。鐵樹開花你可曾聽說，沒有豔麗，沒有芬芳，只因千年一遇而彌足珍貴。儘管醜陋，但她懂得美的含金量。美氾濫了，便輕賤了；玉稀罕了，便也珍貴了。海倫超越了盲聾啞，贏得了世人的尊重。望望朗朗晴空，聽聽瑟瑟秋風，你的那片風景永遠是美麗的。
不必隱於雲海峰巒之後，不必藏於青竹綠林之中，你就是巍巍山巒中的一石，就是林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要讚歎大漠孤煙。你的存在，其本身就是在解釋世上所有的景緻；你的存在，註釋著時代的一種風情。不必去擁擠，就站在屬於自己的位置上，展示你內心世界的丰姿。今年的諾貝爾獲得者—田中耕一。他只不過是社會底層的一名普通的工程師，但他堅持“我就是我，不仰視別人、不羨慕成功者”的原則。就這樣，在那平凡的崗位上默默無聞。“不鳴則已，一鳴驚人”，讓世人目瞪口呆，取得了超人的成就。
梅花自有梅花的風韻，紅杏自有紅杏的麗姿。認清自己比注視別人更重要。
只要你堅持不懈，頑強拼搏，風景便會因你而靚麗，鮮花便會因你而開放，掌聲便會因你而響起……
我就是我，不必仰視別人！我就是我，不必垂青於鮮花、掌聲！我就是我，不必滿懷愁緒！
翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予的各種風情，都在自己的那片土地上。
老師也是一道風景線 篇4
國一作文 ,587字“風景”這個詞我們聽得很多，什麼著名風景區呀等等，但我認為風景不一定是自然風光與名勝景點，也許在我們身邊就有很多的風景。
先來聽我講第一個風景區，她總是很忙碌，上一節課的內容總是滿滿的。時常掛著一張微笑的臉，眼神犀利，掃過一片，一群“喳喳的小鳥”就全部“消失”。她做事十分利落，每一次上她的課，如果我們班上發生了什麼不良的事，先會嘮叨幾句，再接著上課。她就是我們的英語老師。
接下來便是數學老師，他上課常戴著一副眼鏡，腰佩了擴音器。每次從我身邊經過，那聲音簡直就是一陣的海風呼嘯而過。他對我們的要求十分嚴格，他把每一個學生都視為自己的孩子，總是盡力用心地教好每一個學生。他總從打我們罵我們，總是勸我們，要知道改正，不要讓自己難受，讓父母為我們傷心，你來學校是為了讀書，不是害你父母擔心。他對我們的付出，我們是有目同睹的。
再下來是語文老師，每次月考過後，都要總結考得不好的原因。是他自己的問題還是我們的問題？其實老師教的課很好，但同學們總是不願意聽，認為無所謂。這使老師上起課來很無奈。可是課還得繼續上下去。他依然履行著老師這一份職業工作所應做的事，無論什麼原因，他依舊把語文所要學的知識，一字一句認真的講解給我們聽。
老師，這是一份多麼神聖的職業，他們的敬業就是校園裡一道最閃亮的風景線。
不能因為自己實在不想呆在教室，而不上這群覺得學習無所謂的學生的課而不再教我們知識。
那是一道風景 篇5
國小六年級作文 ,532字這是我偶然看見的，發生在公園小山坡上的一件事。
那是去年夏天，一個身穿黃色碎花連衣裙的小女孩帶著一隻棕色泰迪狗，在公園裡的草坪上玩耍。小女孩很開心，不時傳來銀鈴般的笑聲，泰迪狗也興奮地汪汪直叫，好一幅人犬嬉戲的和諧畫面。
突然，小女孩被一塊石頭絆倒了，小女孩立刻疼得哭了起來。泰迪狗愣了一會，茫然地望著哇哇大哭的小主人，左右看看沒有人過來，它慢慢靠近小女孩，嘴裡不時發出“嗚嗚”的聲音，彷彿在詢問小女孩的傷情。
可能摔得不輕，小女孩眼淚止不住地往下掉，臉哭得紅紅的，可以和關公相比了。泰迪焦急地在圍著小主人轉圈，過了一會，它趴在女孩身邊，小心翼翼地用舌頭舔女孩的傷口。可能是女孩感到更疼了，手重重地打在泰迪身上，泰迪下意識地退縮了，慢慢地又靠攏過來，嘴裡低吟著，彷彿在哀求主人不要攆它，繼續用舌頭舔弄女孩的傷口。
過了許久，女孩漸漸停止了哭泣，或許傷口的疼痛感在泰迪的舔舐下減輕了。看著泰迪焦急關心的樣子，小女孩破涕為笑，發出爽朗的笑聲。泰迪見狀，也開心地吼叫。
此時，我的腦海裡不禁浮出這樣一句話，“也許寵物對你來說可有可無，但對於寵物，你就是它的天、它的一切，它用一輩子陪你走完人生的十幾年。”夕陽的餘暉照在這一人一狗的身上，折射出點點光輝，好一道美麗的風景。
那是一道風景 篇6
國小六年級作文 ,369字諸葛亮有他智慧的風景，而在我們的人生中處處都是一道風景，只要我們留心觀察就一定會發現。
在大雪紛飛的一個早晨，一位年過花甲的老人在馬路上悠閒地走著，她走得非常慢，大概是眼睛不太好吧？老人走地每一步都是小心翼翼，生怕自己會摔倒。當她要過馬路時，她東張西望，聽聽有沒有車子的聲音正向這邊駛來。當她正想跨出第一步的時候，旁邊的巡警叔叔攔住了她，說：“老人過馬路怕會出意外，必須有監護人陪同才可以過馬路。”老奶奶有些失望，她的目的地就只差一條馬路，可卻不能走。
當她正想放棄前進的時候，在旁邊的一位年輕小夥子聽到了剛才這位巡警的話語，就馬上跑到了老人前面，並告訴老奶奶讓他陪同她一起過馬路。老奶奶的手被小夥子緊緊扶住了，他們一步一步慢慢地向前走去。到了馬路對岸老奶奶連忙感謝小夥子。
只要我們伸出自己的手，對那些老人多一些關愛，這也是一道風景線。
我也是一道風景線 篇7
國小六年級作文 ,413字在多姿多彩的地球上，有許許多多美麗的風景。而當我，一落地，一聲啼哭，一次次歡笑，都是一道美麗的風景。
如果我是一株草，我會展現屬於我的美麗，而襯托別人的時候，也在展現自我；如果我是一條清澈的小溪，我會清澈流淌，一直流到世界的盡頭；如果我是一棵拔地而起的大樹，我會在烈日炎炎、寒風習習之下，展示我的獨特。
而我是一個普通的人，一個平常而不能再平常的小學生。在和媽媽的談話中，我找到了答案！
那天，看見同學穿著新衣服使我嫉妒，回家就跟媽媽說了，媽媽跟我說：“孩子，你不要在乎別人，因為每個人是如此與眾不同的。你有自已的優點，那是一道美麗的風景，一種別人想奪都奪不去的！我希望你可以戰勝自已的虛榮心，展現自我。你就會成為一道美麗的風景。”
我懂得了媽媽的話意，不要總想別人有什麼，多想想自己有什麼。
魯迅他為什麼被人稱頌，因為他頑強不屈；李白為什麼可以寫出如此豪邁的詩，因為他酒脫豪放。每一個人都有優點，讓自己成為一道美麗的風景吧！
我也是一道風景線 篇8
國小四年級作文 ,409字在現實生活中，我是一道風景，所有人也都是一道風景。
有一次，我們進行了一次語文考試，我剛寫作文第五自然段的時候，誰知時間就到了，我只好把試卷交上去。我垂頭喪氣地走出考場，等待語文試卷發下來，更在等待被罵。
終於等到發試卷了，當我的試卷發下來時，我故意把分數遮住，然後一點一點放開，發現第一個數字是九，我慢慢放開手，第二個數字是八，我一看就傻了，竟然考了八十九，回家肯定被掃把追著打了。我帶著一路的恐懼走回家，到了家後，媽媽問我考了幾分？我回答“八十九。”“天吶，你只考了89分，是不是你說錯了，是98分？”我看媽媽不相信就親手把試卷拿給媽媽看，我本以為媽媽要打我，可媽媽卻對我說：“沒事兒，你的分都是在作文沒寫好扣的，下次速度快點，一定能拿下高分。”我聽了，立刻就有了信心。
第二次考試考了之後，試卷發下來，我果然拿了高分，我的心情隨著分數變化著。
我們所有人都是一道風景線，不管你是自暴自棄還是內向，都是一道風景線。
那是一道風景 篇9
國小六年級作文 ,484字在這個人山人海的世界有著不一樣的性格。每一個人都有自己的風景。
那是一個寒冷的冬天，在路旁邊，傳來一陣叫賣聲：“賣茶葉蛋了，賣茶葉蛋了。”那位老奶奶在角落“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”過了一會兒，我就想：老奶奶在這麼冷的天還賣茶葉蛋，就算賣出去了也不值幾個錢呀！隨後，我走了過去發現老奶奶還在那裡賣，她的臉己經凍紅了，耳朵上已經結霜了，正當老奶奶收拾東西要走的時候，身後忽然出現了一個小夥子，開啟胳膊，扶著老奶奶上了臺階，正當老奶奶回過神來的時候，小夥子和老奶奶會心一笑，老奶奶的笑容就已經暴露出了她想說什麼，傷佛在說：“謝謝你，小夥子，我的兒子都沒有你這麼乖。”小夥子說：“不用客氣，這是我們年輕人應該做的，我先把你扶到家裡吧！”老奶奶說：“沒事的，你能把我扶到這兒己經很不容易了，接下來的路我自已走吧！”小人夥子說：“應該做的，我還是先把你扶到家裡吧，萬一你出了什麼事，怎麼辦呢！”老奶奶說：“謝謝你了。”
瀟灑的李白，豪邁是他的風景；淪落的魯濱遜，頑強是他的風景；令人敬佩的諸葛亮，智慧是他的風景。
每個人都有每個人不同的獨特的個性，每個人也有自己獨一無二的風景！
文明是一道風景線 篇10
國三作文 ,769字“吃飯時要把腰直起來，把頭抬起來”，“不要吧嘰嘴，這是對別人不禮貌”……你糾正我吃飯規矩的嘮叨不時地飄進耳裡，告訴我要在餐桌上講文明，懂禮貌，這讓我十分厭煩，心想：很多孩子吃飯時都是你搶我奪，狼吞虎嚥的，哪有那麼文明。你的嘮叨我都是置若惘聞的，照樣我行我素。
晚上一回到家，飯菜的香味撲鼻而來，你做了一桌豐盛的飯菜。當我喜滋滋地坐下來正要夾菜時，你用腳踢了我一下，嚴厲地說道：“腿和腳怎麼放的？說了多少遍了？”我心裡憋著氣，不情願地把腿放好，把拖鞋穿好。吃飯的好心情一下子蕩然無存。又一次用筷子的時候，突然“啪”的一聲，劇烈地疼痛從手背上傳來，手上瞬間鼓起了兩條觸目驚心的血紅色的印痕。抬頭一看，你正拿著筷子生氣地盯著我“又往哪夾哪？說了多少遍了，要講究餐桌文明，要夾自己那邊的”。多少次忍住的不快象火山一樣爆發了，我猛地一站，身後的椅子“嘭”地一聲倒在地上，眼淚噴湧而出，帶著哭腔大吼道：“現在崇尚的是自由，你看誰在餐桌上還會講那些老掉牙的規矩。”我將筷子一扔，眼含熱淚回到房間。
接下來的時間裡我們開始了冷戰，每當你提起餐桌上的文明，糾正我吃飯的姿勢時，我都會以沉默抗議。
週末，你朋友邀請我們一家去吃飯，我腦海裡自然想起了你讓我“刻骨銘心”的規矩，在飯桌上表現得落落大方，彬彬有禮。不時地起身給叔叔阿姨倒茶，幫身邊的小朋友莢菜。叔叔們對我讚不絕口，小朋友們也不停地感謝我。我不自覺得臉紅了。我偷偷地看向你，你也正望向我，我們相視一笑，壓積在心中的不快和委屈頓時煙消雲散。我終於明白了你的良苦用心：在餐桌上舉止文明不僅體現了一個人的道德修養還體現了一個人的家教。
講文明，從自我做起，從小事做起，養成習慣，我們的言談舉止就會形成一道靚麗的風景，讓人賞心悅目。人人文明一小步，社會文明一大步。
爸爸，謝謝你，從小培養我成為一個文明少年。