一次小冒險相關作文20篇

我的一次小冒險篇1

國小五年級作文 ,750字

試著去冒險吧，爬得越高，眼前的風景就愈迷人。別在雨中徘徊，別在岔口躊躇。

——題記

世界的未來是是那些熱血的冒險者創造的，他們渴望自由，沒有約束是他們的獨有規則。為了擔當起“冒險家”這個角色，在幾年前，我曾隻身闖入荒廢多年的危樓，要知道那是在同學口中傳的沸沸揚揚的“鬼屋”呀。

我輕輕地跨過鐵拉門，一轉頭就發現牆壁側後方有一扇很容易忽略的——“暗門”。上面貼著大大的白色的“Χ”，用手推了推，發現被封得太密了，根本扒不開。究竟裡面放了什麼東西，或者裡面曾經發生過什麼事，才會讓學校封鎖了這個房間？想起同學之前說的那些詭異傳聞，關於白鬍子和尚，關於無厘頭的貓哭聲……“咦……”一想起來，就不禁渾身瑟縮，打了個寒顫。越往上走，走廊就越顯得嚇人，什麼塑料骷骰頭、稀奇古怪的塗鴉……四周帶著灰塵的空氣，愈發陰冷潮溼，總感覺有人一直盯著自己。我縮縮腦袋，振振有詞地給予安慰。但指尖還是出賣了自己——一直在發冷顫抖，毛骨悚然。

“邪不壓正，妖魔鬼怪快離開……”我口中一直唸叨著，給自己打氣。

一縷柔柔的光束揮開了整棟樓的陰暗，我像見到了救星般衝向了盡頭的方向。恐懼都被暖陽融化，只剩下此刻的驚喜。遠處的樓房被鍍上一層金，風兒不急不躁，營造美好的氣氛。世界，原來是橘黃的呀！

冒險，處處有風景。願你也在“不確定”中與冒險不期而遇，遇見美好，奔向未來！

一次小冒險篇2

國小五年級作文 ,924字

我斜斜地躺在床上，風扇將髮絲揚起，衣襬不停地鼓動著，在“嗡嗡嗡”的風扇聲中，隱約聽到了有人在叫我，睜開眼，翻了個身。

一下子坐起，抬腳往電風扇上踩去，那聲音便更大了，拖鞋掛在腳上，抓抓凌亂的頭髮，大踏步向外走。果然，小夥伴“牛皮糖”在叫我。“幹嘛？”我把頭探出門，一步都不想動。“你想不想去晚上的教堂探險！”我抓住門把手：“不要，我信佛！”她一聽，忙抓住我的手，可憐兮兮地說：“不嘛，只要去探險，又不幹啥，沒事的，人家都說好了，到時還有別人的。”

我想甩開她，可怎麼也甩不掉，又熱得慌，只好答應：

“什麼時候？”

她歡呼起來：“耶！晚上六七點！”

我又皺皺眉，她卻先說：“不準反悔！”我只好作罷。

6：30，太陽開始下沉，山頭的月亮淡淡的。我站在院子中扎頭髮，兜裡插著一隻小小的手電筒。

小夥伴們浩浩蕩蕩地走來，我跟上他們。一夥人來到了教堂前，推開了“有些沉重”的大門，開啟手電筒，照了照那些神像和十字架，我感覺有點腿軟，但壯壯膽子走向前。牛皮糖躲在我身後，一群人的腳步聲迴盪在樓道里，昏暗的神像看起來有說不出的可怖。

我們觀察了許多房間，都沒有什麼特別之處。過了會兒，我們推開了一個房間的門，很靜，桌椅安靜地待著，椅子整齊地碼在桌子上面，我們小心地走了進去，手電筒照著，白色的光圈聚焦在地上，大家轉了一圈，什麼事都沒有發生，我感覺有一點失望，和夥伴們一起離開，再輕輕地關上了門。又在樓道里轉了下，便“嗒嗒嗒”地爬上樓。

在拐角處，我們看到了一個黑影掠過，牛皮糖張開了嘴，剛想尖叫就被我捂住了嘴。我們挪移著，放輕了腳步，樓道里靜得只有我們的心跳和呼吸聲。抬起腳正要撤離，突然聽到了烏鴉叫，還有樹葉“沙沙”的摩擦聲，我打了一個冷顫，頭也不回地飛奔離開。

衝到家門口，驚魂未定的我仍時不時會想起剛才的經歷，心臟還是砰砰砰亂跳！哎……

我的一次小探險篇3

國一作文 ,700字

只有磨練自己的堅強意志，才能成為真正的男子漢。

—題記

那是一個暑假，爸媽帶我去了北京到了水立方，本來還不知道有個嬉水樂園，一看這貌似好玩的水上樂園，我心裡蹦出一個念頭：我要去玩。於是就跟爸爸媽媽商量，爸爸媽媽很很支援。

進入了園區，首先映入眼簾的是那個長長的圓筒，我很好奇那是個什麼東西，爸爸說，穿好泳衣，帶著票，進去就知道了。哇，“急速暗湧”，名字倒挺好聽，可當我看完專案具體介紹時，我興奮的臉龐頓時像即將下雨的天空一樣，陰沉了下來：圓筒共長76米。看看有不少人因害怕而放棄了的表情，我更加膽戰心驚了，腿不停地發抖，後背直冒冷汗，呆呆地看著爸爸。見如此狀態，爸爸很清楚我我想退縮，他裝不明白，問我怎麼了。我小聲說：“算了，去玩別的吧。”爸爸卻笑著說：“76米算什麼，你不是男子漢麼，體驗一下，有可能勝，放棄，那就一定是敗。”聽了爸爸的話，我鼓足勇氣，做好了出發的準備。

剛到入口，工作人員問：“身體沒問題吧？確定可以？”我又洩氣了，退了回來。爸爸語重心長地說：“我記得你思想品德課教過，要具備堅強勇敢的意志。如果有一件事你不是很喜歡，不是那麼敢做，但是有一定的意義，做了不就鍛鍊自己的意志和勇氣了嗎？如果你敢於挑戰有難度有意義的事情，以後不管有什麼困難，你一定會鼓勵自己闖過去的。”

聽了爸爸這番話，我心中重新燃起了希望，我能行，我一定行。我回到了那個讓我心生恐懼的圓筒入口，在那麼多人的注視下，毫不猶豫地滑了下去。衝到出口的那一刻，我高興極了，我終於征服了它。

這次小探險，我深深懂得一個道理：成長的路上，在任何困難面前都不要氣餒，不要放棄，給自己加油，一定行，只有做才有贏的可能。

做了一次“小農民” 篇4

國小五年級作文 ,594字

人生的漫長路程中，人們有許許多多的第一次嘗試，小時候，嘗試走路，7歲時嘗試拼字，8歲時嘗試寫字……其中最令我記憶猶新的就是嘗試做“小農民。”

在週末，我到處閒逛，心想“好無聊呀。”無意中看到外婆正在“全副武裝。”我便上前問：“外婆你去哪”。外婆說：“我準備去田裡幹活呢”。我靈光一現。說：“外婆，我正好沒事，我陪你去吧。”“好啊，我們走。”我心高采烈地穿好我的“裝備”，就和外婆走了，過了3分鐘我們來到了田邊，看著稻田一碧千里，我心曠神怡。接著，我們便開始澆水。我自告奮勇說：“外婆，讓我來澆吧”。外婆同意了，我拎起那個看似輕飄飄的灑水器。但一拎卻差點讓我摔個“狗啃泥”。但我還是硬著頭皮把灑水器拎到菜旁，開始澆水當我澆完4排菜時，就已經筋疲力竭，外婆說：“讓我來吧。”只見外婆輕而易舉地就拎起灑水器，好像只拎了一團棉花一樣輕鬆。外婆熟練地澆起了菜不到3分鐘，外婆就把10排菜澆完了，看的我目瞪口呆。

然後，我們開始把土裡的油菜根拔出來。不管我使出什麼樣的招式，那根就像是被釘在木板的鐵釘，拔也拔不出來。但看外婆，一手拿根，一手拿鋤，三下五除二就把根拔出來了。看到我那狼狽不堪的樣子。外婆說：“拔跟是有技巧的，不能蠻幹，和澆水一樣，要順著方向，這樣才能事半功倍”。聽後我恍然大悟。

幹完活，已是黃昏，雖然我當“農民”幹得既累又髒，但它令我明白了做事要講究方法，不能瞎幹。這樣才能又快又好。

我的第一次小說之旅篇5

國小六年級作文 ,634字

在那數不清的記憶裡，有一件事讓我最難忘，至今還記憶猶新，那就是我第一次看小說。

六年級的時候，老師要求我們每人都要看一本小說。我對小說並不感興趣，所以就隨便找了本翻了起來。開始，我是漫不經心地看，但漸漸地，越看越起勁，看得津津有味，完全沉浸在書的海洋中。我第一次覺得，原來小說這麼好看，這麼有趣，並且我還從書中收穫和懂得了許多新奇知識。

我第一次看的那本小說是《找呀找呀找朋友》，它讓我懂得了友情，讓我對友情有了新的見解，讓我重新認識友誼。小說中的主角：沒心沒肺的萬里晴，心高氣傲的學霸姐杜子閱，還有粘人又膽小的白兔妹王妮可，這三個女孩性格各異卻做了死黨，這讓我第一次明白了不論自己的朋友是怎樣的，即使愛好、性格跟自己不同也沒關係，只要你們有緣，對彼此都是真心的，也一樣能成為朋友。

我第一次覺得友情就像個尋寶遊戲。每個人頭頂都閃著金光，但只有真正把他們視若珍寶的人才看得到那炫目的光芒。這光芒跟你的外貌、性格、特長、人緣沒有一點關係。每個人都會遇見屬於自己的尋寶者，這個尋寶者會帶你一起踏上一段漫長的友誼之旅。

朋友之間雖然有時會因為一些事而吵鬧、發生爭執，但是隻有這樣，彼此的關係才會越來越鐵，也更懂得珍惜對方了。朋友之間，有時候快樂會因為分享變成雙倍，悲傷會因為分擔而減輕，他會和你一起同甘共苦。友情就像靈丹妙藥，它會悄悄治癒受傷的心，會悄悄地改變著我們每一個人。

第一次看小說讓我受益匪淺，這第一次就讓我愛上了小說。小說裡有無窮無盡的“果實”等著我們去收穫呢！

我的一次小嚐試篇6

國小六年級作文 ,605字

今天是星期五，語文老師個我們佈置了一個出乎意料的家庭作業—製作泡泡水，我心裡高興極了，一放學我就快步回到了家。

到家後，我迫不及待地放下書包，就開始準備製作泡泡水需要的材料：首先我找到了一個塑料杯，再從廁所找了洗衣粉，到廚房找到了洗潔精，材料準備完畢後，就開始我的製作了。

我先往塑料杯裡倒了半杯水，之後，我小心翼翼地往水裡倒了一點兒洗衣粉，擠了一點洗潔精，在我攪拌時，妹妹看見了，吵著鬧著要幫我的忙，沒辦法，我只好把泡泡水給妹妹，並交代再三，一定要把洗衣粉全部攪散。妹妹不耐煩地應了一聲，我便翻箱倒櫃的去找吹泡泡所用的吸管了。

我欣喜地拿著吸管去看我的泡泡水是否完成，卻只見妹妹手上空空如也，泡泡水也不知所蹤，妹妹見我來了，忙說：“姐，不怪我，就怪那杯子自己調皮，非得跳到垃圾桶裡去玩兒。”哎，沒辦法，只好重來一次。我把第一次的步驟重複了一遍，不同的是，這次我更加細心更加謹慎，攪拌好後，我拿起吸管，使勁一吹，咦？為什麼吹不出泡泡呢？噢！我知道了，肯定是我吹得太用力，材料放得不夠。於是，我準備第三次嘗試，我加濃了一些洗衣粉和洗潔精，攪拌後懷著忐忑不安的心情慢慢地輕輕地吹，一個又大又圓的泡泡出現在我的眼前。耶！經過一波三折，我終於成功了！一個，兩個，三個……滿屋的泡泡到處飛舞，簡直就像一個魔幻世界，我高興極了，因為我嚐到了成功的喜悅。

經過這件事，我明白了成功是需要堅持不懈，努力嘗試得來的。

我和媽媽的一次小矛盾篇7

國小五年級作文 ,862字

也許是因為年齡之間的差距，我跟媽媽如今也慢慢產生了“代溝”。經常會因為意見不合而產生小矛盾，導致彼此之間的不愉快。

一個週末，我呆在家裡。弟弟偷偷把我的尺子拿出來玩，並且也答應我說，5分鐘以後就還給我。我本來還不怎麼在意，當我要做作業需要用到那把尺子的時候，弟弟卻突然耍賴：“這是我的！不給！”我心裡怒不可遏：剛剛明明說好到了時間就要還給我的！怎麼現在卻突然不守信用！沒辦法，我只好強行把尺子從弟弟的手中給拿了過來。沒想到，弟弟就像一個受了委屈的小媳婦一樣哭了起來。

媽媽聽見了弟弟的哭聲，聞聲而來。弟弟裝的楚楚可憐的樣子，對媽媽說：“姐姐她把我的尺子拿走了！”我聽見了這句話，心中不禁暗自想：還真是“惡人先告狀”啊！媽媽看見我還若無其事的在做作業，便怒斥道：“怎麼回事！是不是你欺負他了？”這不說不要緊，一說我的火氣就上來了：“你怎麼知道是我欺負他而不是他欺負我？你剛剛又沒有看到，怎麼能就這樣不分青紅皁白的指責我！”但是聽了這句話，媽媽非但沒有重新思考剛剛發生的事情，還更加大聲的對我說：“把尺子給他！”這下，我再也忍無可忍了，咬牙切齒的對媽媽喊：“憑什麼？是他先不守信用的！”沒想到，媽媽居然一而再再而三的偏袒弟弟。她面紅耳赤的對我喊：“就因為你比較大！你是姐姐！”“比他大又怎樣，比他大我就要一直讓著他、一直縱容他嗎？”我怒火中燒，不爭氣的淚珠在眼眶裡打轉。媽媽見我沒有退縮，則一把把我手中的尺子搶過去，給了弟弟。我看見弟弟破涕為笑，心裡別提有多麼難受了！我憤憤不平的想著：媽媽真是偏袒弟弟！連證據都沒有就給我下達了“死刑”！弟弟憑什麼做一切都是對的，而我什麼事都要處處讓著弟弟！這樣一點也不公平！

其實這次小矛盾，我和媽媽還有弟弟都有錯。不過如今，大家也都在把以前的錯誤給改正過來。現在，像這次小矛盾的事情發生的次數也是極少了。通過這次我和媽媽的一次小矛盾，我也明白了：人與人之間要好好溝通，不能隨隨便便就下絕對性的定論。如果有意見，也要拿出證據才能講。所以，我希望我們一家能和睦相處，不再發生類似這種的小矛盾了！

我和弟弟的一次小矛盾篇8

國小五年級作文 ,685字

我有一個比我小6歲的弟弟，他活潑可愛，雖然我們之間相差6歲，可是我們每天都上演著一幕幕姐弟矛盾的爭吵。

“開飯嘍！”媽媽端著一盤熱騰騰的餃子叫著我們姐弟來吃飯，我們兩人趕緊洗完手，就端著盛好的麵條來到飯桌前。

我拿起筷子夾起餃子放入碗中，伴著麵條吃了起來，我又想夾起一個餃子時，弟弟搶走了我碗中的餃子說：“想吃餃子，就要付錢五毛。”我聽完弟弟的話後，心裡很不爽，想到：這一點都不划算，五毛一個，兩個豈不是一塊嗎？而且媽媽沒說要付錢，他自己怎麼自己做了這個主呢，我還比他大，我都沒說這句話，他自己說了，而且還是對我說的！自己心裡雖然不高興可是念在他比我小，還是不要對他發怒，然後，我便又夾了一塊，可是弟弟仍然錯誤不改，又把我給我激怒了，可是，我不想打他，只好告訴了媽媽，這時，我才順利吃到餃子，餃子已經少得差不多了，我打算平分，不過弟弟吃的餃子比我多三個，所以剩下的12個，我應該吃9個，我向弟弟提出了建議，可是弟弟不那麼認為，他分了線，說：“你3塊，我9塊。”我聽了弟弟的話後，十分憤怒，爭辯到：“這不公平，那這樣的話，我才吃五塊你就吃了十二塊，太不公平了！”我們兩個人都覺得自己的方法好，因此便爭吵了起來：“我的好”、“我的好”……媽媽看見了這一幕，用筷子在每人的碗裡放了六個，我看了，說：“這不公平，他比我多吃！”媽媽嚴厲的說：“沒有不公平，你是姐姐，在這種事，你應該退讓一步要懂得謙讓他人！”我聽了媽媽的話，低頭深思。

深思後，我和弟弟共同相處，好東西時刻想著他人，在爭吵或有矛盾時互相退讓。

是啊！如果沒有謙讓的話，就會吵，會發生矛盾，就沒有和弟弟共同相處結果。

我和媽媽的一次小矛盾篇9

國小四年級作文 ,679字

沒有人能夠保證一直融洽相處，再相親相愛的家庭，也不能保證總是融融恰恰。當然，我家也不例外。

那次，我正要進房間時，發現媽媽正在偷看朋友寄給我的信，和我的回信。我頓時火冒三丈，重重地咳嗽一聲。媽媽聽見了，立刻把信放回原位，轉過身來，抱歉地看著我。“媽媽，你幹嘛看我的信？！”我大吼，氣憤極了。“我，也不全是，我本來打算幫你整理書桌的，就看見了這幾封信。所以才看看的，我本來沒打算看的。”媽媽反駁道。“哼！每次都這樣！我就沒有一點隱私嗎？你以後不要再偷看了！”我態度十分惡劣，語氣十分地重。“可是你每次都把書桌弄得亂七八糟的，我整理，有錯嗎？你要想有隱私，你就自己整理呀！”媽媽的語氣也明顯提高了。“我整理就我整理，有什麼難的！反正，你以後，就不要再偷看了！”我理直氣壯地說。媽媽自知理虧，生氣地出去了。

這一場爭吵就這麼結束了。

等我打掃，整理好我的東西后，怒火已經消了。一時間，我感覺其實我也不對，因為雖然我是對的，我的理由很充足，可也不能強詞奪理，也不應該那麼凶，不給人任何商量的餘地呀！想著，我走了出去。見媽媽坐在沙發上發呆，便走過去說：“媽媽，剛才我承認我也有錯，可是你也不應該偷看啊，既然你也有隱私，那為什麼我沒有呢？人和人都是平等的，大人和孩子都不例外，既然你什麼都尊重我的選擇，為什麼這件事你就不尊重我的隱私呢？”我這一段話說得媽媽心服口服，她轉過頭來說：“好，我尊重你的隱私，可你說話不能好好說嗎？一句話可以解決的事，幹嘛用吵架呢？”我點點頭，說：“行，我以後一定會盡量冷靜下來再說。”

通過這一次小矛盾，讓我明白了要尊重別人的隱私和不能衝動。

記一次小小夢想家活動篇10

國小三年級作文 ,429字

今天，我和媽媽參加了太倉日報社組織的小小夢想家活動。我看到了3D列印、虛擬眼鏡、模擬火箭發射等，其中覺得最有意思的是：你看到了幾種顏色？

其實，這個實驗非常簡單，只需要一個調色檯燈、一臺光譜儀和一臺計算機就能完成，而且我很快就學會了如何操作。

調色檯燈，長得就像我們家裡普通的檯燈，但是它有三個開關旋鈕，旋轉這三個旋鈕，可以讓檯燈發出不同顏色的光。先是實驗室的哥哥調整旋鈕，讓我猜猜看到了哪幾種顏色。平時看到各種光線，還真沒有注意過到底是什麼顏色。我基本能猜個大概，但是不能完全猜出來。跟通過光譜儀顯示在計算機上的，總是有一些差異。

接著是我來調光線，讓實驗室哥哥猜……我們玩得可開心了。那臺電腦不僅可以顯示有多種顏色的光，還能顯示每種光所佔的比率。其實我們看到的光，都是由紅、綠、藍三原色混合而成的，在不同的三原色亮度的組合下，可以混合成無數種顏色。我們可以通過調節旋鈕，來進行調色。

沒想到吧，科學就在我們生活中，其實就是這麼簡單。我們的眼睛觀察到了嗎？

一次小小的幫助篇11

國小三年級作文 ,387字

在我的腦海中，有許多幫助他人的事，這一件事讓我印象最深刻。

那天下課後我們都在操場上玩耍，快上課了我就馬上坐到了椅子上。同桌愁眉苦臉的，我看出了同桌的心思，我疑惑不解地問道：“同學，你怎麼了？是什麼東西沒帶嗎？有需要我幫助的嗎？”他低下頭聲音低沉地說道：“我，我橡皮丟了，你可以借我一塊嗎？”我一聽到這句話，連忙從鉛筆盒裡拿出一塊橡皮。“橡皮給你。”我一邊說一邊遞給他。他看到我桌面上沒有了橡皮，就充滿好奇的問道：“你把橡皮借給了我，你沒有了橡皮，那我們一起用吧！”我連忙回答道：“放心吧，我還有一塊橡皮呢！”他又看了我一眼，連忙說道：“謝謝你，我的好朋友。”

我微笑地說道：“不用謝，一點兒小事謝什麼，同學之間就要相互幫助，贈人玫瑰，手留餘香。”

到了放學的時間，他把橡皮還給了我，後來我們就手牽著手一起高高興興地回家了。今天我的心情格外舒暢，因為幫助他人永遠是最快樂的。

一次小小的測驗篇12

國小三年級作文 ,382字

個人的口裡放了一顆棉花糖，我還想起我的好兄弟，彭諾涵，所以我就想把這棉花糖送給他當見面禮。我想他肯定會高興的，因為友誼才是最重要的快樂。他快樂，我也快樂。

李老師還說：“張海迪會英國、中國等26個國家的語言。”我還發現棉花糖是玉米味的，裡面還包著一個白色的東西，我看了看，像牛奶但吃起來像是糖那麼甜。我有點疑惑不定。一吃真的很好吃。

這個棉花糖有黃色的線條。真像一串串的黃金項鍊。我咬了一口，這個黃色線條，裡面露出黃色的玉米粉呢！

整體像個肥肥的軟軟泡芙一樣的棉花糖。新學期我要交最好的朋友讓最好的友誼，架起一座學習之橋。我把棉花糖送給我的朋友彭諾涵，它代表我們友誼永存。

學習上我要向彭諾涵學習。多讀書讀好書。以前，我不怎麼讀書，現在每天下午，我都到新華書店去看書，從2點到5點30，以書為友每學期讀書25萬字，每天讀書2000字。

一個小小的測驗，我明白許多。

記一次小記者活動篇13

國小三年級作文 ,374字

自從我參加了河南電視臺組織的小記者社團後，每個禮拜天都要去一個不同的地方去實踐。

這次我們去了一個叫“鼓風堂”的地方。那裡是音樂的世界，在門口就能聽到《心願》，那優美的旋律從裡面傳出來，真好聽！我們進去後，堂主讓我們試著敲架子鼓，我們興奮地亂敲起來。堂主讓我們坐下先聽他敲，《大鬧天宮》這首曲子被堂主敲得生動有趣，就連不喜歡音樂的我都被堂主征服了。

接下來堂主就給我們介紹有哪些鼓，從堂主的口中我知道了鼓有低音大鼓、小君鼓、一同鼓、二同鼓、三同鼓。堂主又教我們不同鼓的不同的打法，兩個手怎麼分工與合作等等一些知識。我們每個同學都試了一遍。

到了採訪的環節了。我們穿好衣服，帶好帽子，拿好話筒，有模有樣地採訪起了堂主。問的最多的問題就是堂主為什麼能把鼓敲得那麼好？

活動結束時，堂主還熱情的地送給我們鼓風堂的紀念卡。小記者實踐活動讓我收穫真是不小啊！

假如我能再做一次小學生篇14

國小六年級作文 ,411字

六年的小學生涯轉眼就要從我身邊溜走啦，那當小學生的滋味兒是那麼開心，那麼悲傷，那麼委屈……如果再讓我當一次小學生，我會怎麼做好它呢？

如果老師再次批評我，我會樂觀面對，因為老師批評我是我犯了錯誤，我應該受罰，而不是去頂嘴。

如果作業還是那麼多，我不會在心中埋怨，因為老師留那麼多的作業不是為了讓我們寫也寫不完，而是讓我們記牢每天學習的內容。

如果上體育課再次跑圈，我一定竭盡全力的跑，因為有很多人和我一起跑老師和同學們。老師還是為了鍛鍊我們的體力，才讓我們跑步。

如果再次考試，我不會再打小抄兒，因為考試是為了測驗我們的水平，不會就是不會，不可以通過作弊取得好成績。

如果再次朗讀課文時，我會大膽的舉手，因為我不再害怕因為朗讀的不好，而被同學們嘲笑。

如果……如果……如果……

如果再做一次小學生，我會拿出最好的態度，去做最完美的校學生！

當一次小商人篇15

國小三年級作文 ,559字

當一次小商人（上）

今年暑假，老師給我們班佈置了一項實踐作業—為自己賺200元學習儲備金。怎麼賺呢？我苦思冥想。想學電視裡的哥哥姐姐到店裡打工，媽媽我說太小了，勞動法規定不能用童工；外公說天太熱了，他給我錢別出去賺了，不過我不想不勞而獲；最後我決定去擺個小攤，當一次小商人。

當一次小商人（中）

決定當小商人了，我又犯難了，賣什麼呢？一天傍晚我去散步，看到小區門口的文具店有一種閃光飛天劍賣得很火，靈機一動，讓媽媽去淘寶批發了50個。在興奮中，我等來了我的貨，在媽媽建議下，我還用學習機錄製了一段話，用來招攬顧客。我們商量後，覺得晚上鄞州公園兒童比較多，決定去那裡擺攤了。

當一次小商人（下）

我終於當上小商人了。但是在完成後我很傷心，因為我只賣出1個，甚至送了2個給小朋友讓他們幫我一起做廣告也沒進展。

開始我很興奮，一開張就有個小朋友光顧了，可是保安說我不能在那裡擺攤，不管媽媽怎麼解釋，我們還是被迫離開了那個好位子。生意冷清我漸漸沒信心了，看到小朋友過來也不想去推銷。旁邊那個賣棉花糖的叔叔送了我一個棉花糖安慰我。我感覺到只要賣別人感興趣的東西，一定可以銷量很好。

回來的路上我沉默不語，鼻子酸酸的想哭。我的感受是做生意挺難的，所以我們有多體諒那些擺小攤的人。接下來我想再去小區廣場試試，祝我好運吧！

第一次小記者活動感想篇16

國小二年級作文 ,456字

小長假的某一天，在杭州的西湖文化廣場發生了一件特別讓我難忘的事情，那是我第一次參加牛通社組織的小記者社會實踐活動。

活動開始前我一直很擔心我能不能完成這次的任務呢？在報社老師的鼓勵與指導下，我很快拋開了這些擔憂，我堅信我自己一定可以的，於是我穿上小記者的紅馬甲，拿著分配到的五張調查問卷出發了。

因為調查的主要內容是關於文明旅遊的，於是我把目標鎖定在了年輕人身上，我調查的五個人年齡在22至26歲之間，其中有四個還是學生，他們都只是偶爾出去旅遊，但被問到“您認為在旅遊中最不文明的行為是什麼？”的時候，他們都不約而同地回答是亂扔垃圾。可見環境衛生問題越來越受人們關注，但是很遺憾！在活動的現場，我還是看到了地上躺著許多不應該出現的垃圾，真希望已經關注到這些問題的人們從自身做起，撿起你身邊的垃圾，讓我們的地球變得更美麗！

小記者活動讓我感受到作為小記者不只是記錄被採訪人的認知與感受，還可以讓我關注本身一直忽視掉的許多東西，受他們啟發，我發現插隊、隨地吐痰、在景區刻字“某某某到此一遊”等都是旅遊中的不文明行為。

記一次小試牛刀的詩詞大賽篇17

國小五年級作文 ,900字

“十年磨一劍，霜刃未曾試。”隨著讀書節的到來，又一次激烈的“撞擊”發起了。那就是聲名鵲起的古詩詞大賽。這次比試，可謂“高朋滿座”，只有知識廣博、臨陣從容的選手，才可以位居榜首。

在四樓活動室，八張桌子、答題板和計分板直直地立在陽光下，等著選手們來此摩擦出知識的火花。

坐在桌前的選手們，一個個忐忑不安，拿著古詩書還在做最後的“臨陣磨槍”。在比賽將要開始時，那一刻的安靜中夾雜著“硝煙”，我能聽到自己沉沉的心跳聲。

終於，大幕拉開了。第一位選手已嚴陣以待。“故人西辭（）樓，煙花三月下揚州。”他聽完題，臉上露出了笑容，興奮且堅定地作答：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”“恭喜你，答對了！”話音剛落，臺下有些同學就長吁了一口氣，轉而將目光鎖定在下一位選手身上。

在那期待又充滿鼓勵的目光下，一到七號選手都順利答對了題。現在，是最後一名選手的“巧填鳥名”題了。“（）一去不復返，白雲千載空悠悠。”我心裡咯噔一跳，這道題我不確定答案！也是黃鶴？還是鴻雁？我在心裡暗暗祈禱他能答出來，將寶貴的10分緊握手中。他的臉上顯出幾分不知所措，所有的眼睛都急切地盯著他，希望他在最後的一秒報出正確答案。只聽“時間到！”，那10分就這樣溜走了。我們都為他惋惜，但同時也在暗暗地給他打氣：“沒關係，繼續加油！”

第二輪、第三輪過去了，對錯皆有，不分上下。在第四輪輪到我答題時，我緩慢地站起來，從容卻又很迫切地看著主持人。“露從今夜白，下一句是什麼？”她大聲說道。我細細思索著。臺下的安靜顯得有些可怖。眼看時間快到了，終於，那模糊的記憶變清晰起來。“月是故鄉明。”我答道。大家的目光轉向主持人，一聲“回答正確”讓我如釋重負，安然坐下，繼續看其他同學的表現。

一次次淡定又有點緊張的起立，一次次釋然又或是嘆氣著坐下。安靜的空氣中，不斷冒出一串串絢麗的火花。計分板上的分數已經開始懸殊了，選手們仍在努力著，絞盡腦汁思索答案……

鈴聲響了，一場前所未有的角逐落下了帷幕。

且不說誰勝誰負，這場比賽帶給我們更多的是知識。角逐中的火花比金縷衣還寶貴，帶給我們更敏捷的思維、更廣博的知識。讓我們一起在這樣的古風盛會中學習、體會、進步！

記一次小組展示活動篇18

國小五年級作文 ,632字

老師把我們班分成11個小組，而我就是第一小組的組長。我們小組四個人星座不同，愛好也各不相同，但是每次遇到學習上的絆腳石，我們都會利用智慧把它消滅掉！這正印證了我們的組名—智慧組。

一天，班主任老師滿面春風地來到教室，說：“同學們，學校舉辦小製作、小發明比賽，請每個同學以組為單位，每組製作一件展品，下週咱們在獎臺上展示並選出最好的三個展品上交學校，知道了嗎？”我們異口同聲的說道：“知道了！”一下課，我和我的四人小組組員一起商量做什麼，他們有的提議做飛機模型，有的提議做陶瓷娃娃，正當我猶豫不決時，突然想到了一個好點子，對組員說道：“別爭了，我以前在網上見過製作手電筒的步驟，很簡單，下午我帶材料，咱們抽空把它做完，好嗎？”組員們都點了點頭，表示同意。下午，我帶來了材料，大概說了一下製作步驟和原理，組員們齊心協力的動工了，有的剪，有的貼上，有的連電線，有的裝飾……一個精美而又實用的小手電筒就出爐了！

時間不知不覺就來到了下週，我們十一個小組，都把自己的小製作、小發明放到獎臺上，老師讓每個小組依次上臺說說這個物件的設計原理。第一個就是我們組上場，我讓組員把事先準備好的臺詞背得滾瓜爛熟，加上我們從容不迫的演講，再加上我們製作的手電筒的實用性，我們的小製作成功被選上了。值得一提的是還在全校獲得了“二等獎”的榮譽稱號，聽到大家雷鳴般的掌聲，我們的心像吃了蜜一樣甜。

都說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，所以我堅信，通過我們的齊心協力，我們小組會越發向上！

我們一起去冒險篇19

國小四年級作文 ,857字

新年的一天，我和家人、朋友在我們小區後面的一座無名山上進行了一場大冒險！

剛上山的時候，山路由寬寬的青石板鋪成，石板路鋪著落葉，山路的兩邊是紅色的木欄杆。我們一路歡歌笑語，上山也變得輕快起來。很快就來到了半山腰，回頭往下看，小區的樓房變得矮小了，窗戶就像田字格似的。我們原地休息了一會兒，就繼續往上走。路旁的樹越來越多，透過樹葉的陽光也越來越少。青石板路走完了，地上的落葉多起來，落葉下隱約露出水泥路。水泥路是斜的，落葉有點滑，我們不得不打起十二分精神，但還是走一步滑一步。終於，到達了山頂的平臺。

在平臺休息了一會兒，就準備下山。我們不想走原路，打算開闢一條新路。我們找了一些棍子做木杖，然後下山。下山比上山難多了，因為沒有路，地面又滑，還要提防枯葉下的石頭和樹根，避開枝葉和藤蔓。但是，風景真的很美，樹木筆直挺拔，鬱鬱蔥蔥，像是春天來臨。一縷縷陽光從葉縫透進來，那麼耀眼！

我們走到一個小小的懸崖邊，進也不是，退也不是。這時，大人先下去探路，我們原地休息。過了很久，才聽到探路回來的伯伯呼喊我們，我們歡呼雀躍。爸爸第一個小心翼翼地走下懸崖，站穩後，再讓我們下去。同行的一個小男孩顯得很著急，從旁邊的土坡不假思索地滑下去。我也跟著滑，才發現土坡上有很多小石頭，硌得屁股難受，於是誇張地叫喊：“哎呦！屁股！屁股！”後面的小朋友聽我叫得比較慘，全都蹲著慢慢地往下滑。

滑下土坡，就來到一條排水溝前。那個伯伯告訴我們，順著排水溝，就可以到達山下。排水溝用水泥砌成，有半米寬，兩邊是臺階，裡面積滿枯葉。那個小男孩又是一馬當先，扶著臺階往下滑。排水溝比較長，前面有轉彎，他的身影很快消失在密林深處，只留下歡快的叫聲。我也顧不了那麼多，跳進這條長長的滑梯，樹往身後退，風往臉上吹，耳朵只能聽到自己的尖叫聲。

終於到達山下，我站在路邊呼呼喘氣，小心臟撲撲地跳個不停。這時，妹妹們也一個一個地尖叫著滑下來，臉上全是笑容。

這就是我們的新年大冒險，上山和下山總是困難重重，但是隻要想想辦法，還是能夠走出一條路來，到達我們的目的地！