那位同學相關作文20篇
那位同學 篇1
國小五年級作文 ,465字有一天早晨,下起了大雨。我吃完早飯拿起媽媽給我買的新傘,乘坐校車上學去了。
放學後,我拿起雨傘就急忙跑到樓下去坐校車。坐在我旁邊的是一位胖嘟嘟的男孩,上三年級。他非常淘氣,像個猴似的,左邊摸摸,右邊拍拍,一刻不得閒。前兩天,因為我不小心撞到他,他硬要說我是故意的,我跟他吵了一架。
校車開動了,一路上我和大家有說有笑,不知不覺就到家了。車一停,我馬上就下車了。回到家,我馬上放下書包寫起了作業。寫著寫著,突然想起新雨傘還落在座位上。這下怎麼辦?這可怎麼好?是一把嶄新的雨傘,媽媽非罵死我不可,說不定還打我一頓呢。我滿腹心事地度過一個煎熬的晚上,幸好媽媽沒有提起。
第二天早上,我早早地在路邊等校車。車一來,我一個箭步跨上去,來到我的座位上尋找。座位上,沒有;座位底下,也沒有……這時,我鄰座的男孩上車了,他問:“你找什麼呀?”
我沮喪地說:“昨天傘落座位上了,找不到了。”
他突然從書包裡掏出一把傘,說:“看!”
“嘿,是我的,謝謝你。”我滿懷感激地接過傘。
他說:“不用謝,同學之間要互相幫助。”
從此,我和那位同學成了好朋友。
我忘不了那位同學 篇2
國小六年級作文 ,855字我忘不了那位同學,她,正是我小時候一起玩的好朋友——蘇靜榆。
她有著一頭齊耳短髮,一雙水靈靈的大眼睛,白皙的面板,纖細的身板。
之前,我的成績很不好,是她,一步一步地教我做題,直到我完全理解了為止。她是班上成績數一數二的好。她還常常幫助我補習,讓我的成績一步一步上升。
可是,有一次,我們鬧翻了。為的就是一個玻璃球,我們倆個人去外面玩,無意中發現了一個家名叫“幸福四葉草”的精品店。裡面有很多精緻的商品,我們都被亮得眼花?亂,轉了一圈,都同時看上了一個水晶球。那些個水晶球裡,有一個很可愛的雪人,一棵綠油油的聖誕樹,一間屋頂上灑滿雪花的小屋,附近的泡沫?e一下就漫天飛舞。
我們對店員的姐姐說:“姐姐,我們要這個。”那位姐姐抱歉地說:“抱歉,這個只剩下一個啦,你們要不合夥買吧。”我們想了想,都不約而同地點了點頭。
可是,那個水晶球被我不小心掉在地上,摔壞了。只見靜榆氣急敗壞地說:“笨手笨腳,早知道我來拿。”我聽不下去了:“你拿就保證摔不壞嗎?”“我……”靜榆語塞了“那現在怎麼樣,你賠我。”“不,這是隻有一個的了,到哪兒買?”我說。“我不管”靜榆說“你不買就絕交。”“好,絕交就絕交,誰怕誰呀。”我不服氣。
就這樣,我們絕交了,她不再幫我補習了。我心想:“一個水晶球拆散了我們的交誼,原來一切都是徒勞。”過了幾天,靜榆轉學了,走前,她告訴我:“以後我們會再見的,對嗎?”我點了點頭,說“我們不能因為一個水晶球而拆散我們的友誼”我們在分別前終於和好如初了。
這件事已過去四年,但是,我永遠不會忘記我們當初許下的約定。
我佩服的一位同學 篇3
國小五年級作文 ,681字我佩服的這位同學是一個不甘落後的人。
記得有一次,由於一時大意,她的數學測驗成績倒退至80多分。她看著試卷上的錯題,一題一題地給自己分析原因並訂正。過了一會兒,她又自言自語地說:“下一次測驗,我一定要更加努力,把成績追上去。”接下來的日子,她就積極“奮戰”,爭取在下次測驗中拿到優異的成績。於是,她下課後都不出去玩,留在教室裡,不是看書就是做練習,或者做晚上的作業。她說這樣可以爭取更多的複習時間。經過她的不懈努力後,終於在第二次測驗中取得優異的成績。過後,她對我說:“只要肯努力,失去的東西也會再回來。”我覺得她說得很對。
還有一回,新學期剛開始,英語老師就要求我們預習第一課。這對於她可是件難事,因為她的英語底子薄,十個單詞九個發音不準,怎麼辦?怎麼辦?她一遍一遍地問我。是唉聲嘆氣,聽天由命?不,這不是她的性格!她是一個不甘落後的人,凡事都喜歡和別人比試一番,爭個高低。果然,在開學那天,英語課上她積極舉手發言,她正確的發音,流利的朗誦,使老師和同學們刮目相看。下課了,我問她用了什麼辦法使發音那麼準確?她告訴我說,由於她對學習英語充滿了信心,在假期時間,她拜哥哥為師。她為了克服發音不準的毛病,在每個字母和單詞的發音上,狠下功夫,先跟哥哥念,再跟錄音機讀;對著鏡子一遍遍練習口型。在她哥哥的幫助下,她進步很快,勇敢地打開了英語大門,所以給了老師和同學們一個意外的驚喜。
她相信,只要揚起生活的風帆,在挫折面前,拼搏向上,灑下辛勤的汗水,就會結出芬芳的花朵。這就是她的形象—當自己掉隊的時候,就奮起直追,不甘落後!
她是誰?她就是我的同學陳寧。
我敬佩的一位同學 篇4
我敬佩的一位同學作文 ,309字從幼兒園到小學,你要問我最敬佩誰,我會毫不猶豫的回答:“張嘉良。”
他是一個男孩兒,身高大約一米三五左右。他長著一張長方臉,雖然腦袋很大,但是裡面裝著不少知識,兩道彎彎的眉毛,大大的眼睛,高鼻樑和一張能說出很多知識的嘴巴。他經常穿著我們的校服,看上去非常機靈活潑。
他非常愛學習,基本上每次考試都考滿分。有一次,他的數學沒考好,下課的時候,我們叫他一起出去玩,可他卻說:“我要在班上好好複習,下次一定考滿分。”還有一次,他在班上借了一本書,於是就認真的看了起來,他看得那麼的認真,下課了,我叫他跟我去玩,我一連叫他好幾聲,他都沒聽見。
他學習很好,學習態度很端正,這使我非常敬佩他,我暗暗為他豎起大拇指,我要向他學習。
兩位同學的爭吵 篇5
國小四年級作文 ,466字昨天,班上有兩位同學發生了激烈的的爭吵。
英語課結束後,突然聽見一陣吵架的聲音,原來是張思涵和李瑞涵在為了一件事而爭吵。打聽一下是怎麼一回事才打起來。
一打聽,才知道是這麼一回事啊。
“張思涵,你是故意給我打這樣少的分數吧。”李瑞涵生氣地指著張思涵說。張思涵理是氣壯的說“:我沒有,本來是你自己粗心大意,沒做好題還怪我。”李瑞涵一生氣,拿起張思涵的科學書,撕的一頁不剩。然後氣沖沖的把張思涵的科學書扔掉啦。
在旁邊的一些同學嚇壞了,我連忙說“:李瑞涵,你別怪張思涵,只是你自己沒能考好,張思涵雖然他的成績比你好一些,但也不能全怪在張思涵身上,而且是你先動手廝他的科學書的。”
我說完,張思涵哭著想了想,覺得我說的也挺有道理,一氣之下把李瑞涵的英語試卷似的,再也不能貼起來。
李瑞涵哭著說“:真的說,你們這些神經病,都怪我,我不想活了,我要轉學。”他說完,揹著書包,拿著飯盒,號啕大哭的走出了教室。
洪老師得知這一件事,在校長辦公室找到了李瑞涵,把她送回了教室。
這一件事告訴我們,在班級裡,我們要互相幫助,互相關心,不要只顧著自己。
讓我難忘的一位同學 篇6
國小五年級作文 ,523字我有一個同學,他叫王智和。王智和他有一張紅紅的臉,尖尖的鼻子,他笑起來嘴角彎彎的,顯得聰明伶俐。他平時很愛幫助人,陌生人也不例外。
在一天下午放學的時候,天上下著濛濛大雨。他打著傘,往家走的路上,看見了一位沒帶傘的孕婦。王智和走了上去問道:“阿姨,您沒有帶傘,要不,我把我的傘給您用吧!”那位阿姨說:“不用,我一會兒坐公交車。謝謝你啊。”王智和說:“好吧,阿姨。”王智和先假裝離開,過了一會兒,王智和回頭看了一下那位阿姨,發現她並沒有去上公交車,而是一臉焦急地站在那一動不動。
王智和見了,立馬跑回去,對那位阿姨說:“阿姨,我看您站在那遲遲不走,這把傘還是給您用吧!”那位阿姨說:“小朋友,這把傘我不用,還是你自己留著用吧!”王智和說:“阿姨,您用吧,我家離這兒很近的,走幾步就到了。而您在這兒遲遲不走,一定是這兒沒有到您家的公交車,您就別推辭了。”那位阿姨見王智和一定要給她傘,她也就只好答應了。王智和見那位阿姨拿了傘回去了,這時,王智和才放心地走了。王智和冒著大雨,到家時已變成“落湯雞”了。第二天,王智和沒來上課,原來是因為冒著雨回家而發燒了。
幫助陌生阿姨的這件事傳遍了校園,他這種助人為樂的品質感動了我,他的這件事讓我一輩子也不會忘記。
班上的一位同學 篇7
國一作文 ,642字班裡,我總是被同學們貼上“好學生”的標籤,在他們眼中,我幾乎無時無刻不在學習。可是,我在課上,卻成了一個話簍子,而孫柏妍則是我形影不離的夥伴與傾訴者,她常常有一些好笑的舉動,也散發著自身的優點。
她的膚色很白,帶著一副擁有橙色框架的眼鏡,顯得格外好看。而她身形小巧,被英語老師稱為“一隻瘦弱的小猴子”。而她也利用自己的外貌與穿著成功地扮演了一個可愛又好玩的角色。
在上一學期,天氣總是異常寒冷,我們都把自己包裹得嚴嚴實實的做跑步訓練,而孫柏妍也不例外。她在校服外面套上了自己的花棉襖,帶上了棉襖上的帽子,和她粉嫩的耳套。她的這一身打扮,在我們的隊伍中顯得格外耀眼,隨著隊伍地跑動,她的正面逐漸出現在我的眼前,我瞬間驚呆了,這樣的她,簡直就跟我們小時候的夥伴—天線寶寶,相差無幾,如果頭上再有個線圈便一模一樣了。她穿著這身“卡酷外套”,在寒風中蹦來蹦去,活脫脫一個“精靈”。
這是她的一面,活潑可愛的一面。
她還有另一面,好強的一面。
在最近幾天,數學孫老師幾乎節節課都做練習卷,並且給我們的時間也非常緊張,往往會出現時間不夠的現象。而每次交卷後,孫柏妍總是會在下課後飛快地與我們對答案,當她發現自己某道題出錯後,便整天都會悶悶不樂,並在嘴裡不停地念叨,甚至在課間跑步的時候,她都會跑著跑著,突然扭頭對著後面的人舉著雙手,兩隻大眼睛瞪得快要冒出火來,張開嘴頭一句不是別的,一定是她出錯那道題的答案,簡直是讓人無可奈何。
這就是她,一個活潑可愛又好強的她。她會是我永遠的夥伴。
少了一位同學 篇8
國小五年級作文 ,941字鐺鐺鐺!
高高的摩天嶺上,有棵一摟粗的栲樹。樹下有一群孩子,樹上吊著一口銅鐘。孩子們守著這口鐘。孩子們,這兒,那兒四處亂跑;一個,二個,三個……五個,紅領巾在綠叢中不停閃動著。
栲樹下有三間石頭屋:石塊牆,石板瓦,石條桌和石墩凳。門口前還立了一塊牌子,上面寫著—摩天嶺小學。同學們都陸陸續續走進自己的班級,那時候老師只有一位,但同學有二十幾個,分四個年級。
只見同學們都來到了學校開啟自己的五彩書包,掏出書本,練習本,鉛筆,坐等老師的到來。很快,王老師穿著白襯衫,留著一個七分頭,三步併成兩步走到小教室中央。同學們一個個坐得整整齊齊,而窗外的天氣卻是黑濛濛的一片,王老師拿出了一本點名冊:“小光頭!”“到”“王麗”“到”……“小圓蛋”突然空氣就像被凝固了一樣,下面鴉雀無聲。老師便詢問道:“你們今天看見小圓蛋了嗎?”大家都搖頭,一問三不知的樣子。王老師摸摸他的白鬍子心想:記得之前一次小圓蛋在上學路上碰上了幾個不良青年,結果還好發現得早,不然他肯定被打得滿地找牙。雖然小圓蛋成績好,上課很認真,而且是班長,但是他平時性格孤僻,會不會真的遇到了危險?想到這裡王老師二話不說直接衝出教室去尋找小圓蛋了。
下面同學紛紛議論,只見小光頭站起說:“切,他啊,一定是不想考試,所以一定是躲在家裡不敢出來了!”但小張拍拍小光頭的肩說:“應該不會,小圓蛋成績很好,班裡名列前茅,我覺得他應該是病了。”突然一道閃電從同學們眼中閃過,緊接著轟隆隆的雷聲狂怒。空氣中更是顯得有一絲寧靜和可怕。小麗站了起來,反駁道:“應該不是生病。如果真是的話,小圓蛋的媽媽一定會跟王老師說的。”“對啊!”同學們贊成她的觀點,一下子空氣又陷入寧靜之中。沒過多久王老師趕回了教室,為大家解釋道:“小圓蛋,他……從山崖上摔下……不幸身亡了……”王老師的臉色顯得格外難看,說話也哽咽了……
暴風雨停了,天空露出了一抹彩霞,“鐺鐺鐺!”守鐘的孩子敲響了下課鈴。王老師這才意識過來,便說了聲“下課”。只見同學們默默地整理好書包起身繞過小圓蛋的桌椅,一個個小小的背影從這間狹小的木門走出,以後永遠少了一位同學像他們這樣走出教室的小木門。
王老師是最後一位出教室的人,他望了望遠處走出校門的同學們,喃喃地說:“少了一個……”
寫一位同學的作文 篇9
寫人作文 ,484字朱楊雨可是我們我們班大名鼎鼎的“書呆,她呀,還是個十足的“辣妹子”!
星期一體育大課間,老師給我們每人發一本《可愛的中國》。我翻來翻去,翻了好幾遍,也沒找著好看的,心想:這有啥好看的?得,乾脆邀朱楊雨出去玩。
這時的朱楊雨,雙手拿書,斜坐在書桌旁,似乎很愜意,可卻兩眼瞪得像皮球,眼神發直,目光似乎釘在書上。見她看得那麼入神,我不由自主也把自己的書翻到同一頁,仔細的看了一遍。哎,是有點意思,等我和朱楊雨去玩一玩再看。
我推了推朱楊雨,可她只是抬起眼皮瞟了我一眼,根本不理我。一招不行,再來一招,我立馬搶過她手中的書,邊笑邊跑邊說:“來來來,咱們去玩。”哎呀,這下可糟糕了,“書呆子”立馬變臉成“辣妹子”,氣急敗壞像只母老虎一樣朝我直追。嚇得我連忙把書塞還給她,朱楊雨這才抱著書慢慢的走回教室。
等我回到教室,老師竟然站在了教室門口。該不會是朱楊雨去報告老師吧?老師用狠狠的目光盯著我,嚴肅的問::“不看書,上哪去鬧了?”我縮著身子,支支吾吾了半天也沒敢回答。唉!後悔呀!
可是,在朱楊雨的帶動下,我慢慢變成一個人見人誇的“書呆子”。當然,“辣妹子”我可是死也學不會。
我們班的一位同學 篇10
寫人作文 ,669字今天我要說的這個人,是我們班四大天王中的一個。
天王,給人的感覺是無法無天,有時還會欺負別人。可我要說的這個天王,以前很調皮,但現在,特別的乖巧。
以前
學校以前賣過一種像噴壺的飲料,只有一根中指長,三分之一中指寬,跟噴壺不一樣的是,它不是像噴壺那樣噴霧,而是像水槍一樣的,發射出一條細水線。
男生們幾乎人手一個,孫愷就特別喜歡用這個噴壺噴女生。把女生們氣得哇哇大叫,他才高興。那時,他的座位靠前,上課老師不注意他時,他就朝前面的綠蘿噴水,有一次差點噴到老師身上,可上天卻偏偏縱容他,老師竟然沒有發現。
孫愷還經常搞惡作劇,有一天竟然捉了一條蟲子放在女同學的文具盒裡來嚇唬人。
現在
不知道什麼時候,孫愷不喜歡欺負女生了,反而還被女生欺負。
一次下課,153班來了兩個女生。一個很高,滿臉痘;一個很胖,特別黑。她們兩個不知道發的什麼瘋,對孫愷和楊陽濤一頓暴打,弱小而無助的他們,只能閉著眼睛,任憑她們欺負。孫愷還被那兩個女生和我們班的幾個女生拖到女廁所去揍。午自習時,孫愷和陽濤兩個人互相訴說著自己的悲慘遭遇。
“我剛出班級門,不知道哪來幾個女生對我一頓暴扣,隔壁班竟然還來了兩個神經女生,也跟著使勁兒揍我,特別是那個很胖的那個女生,力氣老大了,我本來想反擊,但她太胖了,我打不過。”陽濤哭喪著臉訴苦。
“她們本來暴打你,但我一來了,她們馬上圍攻我,還把我拖到了女廁所邊上揍,我真是太慘了,我上輩子作了什麼孽啊?”孫愷更是顯得難過。
哎呀,孫愷,我不希望你欺負女生,你也別被女生欺負呀。
寫一位同學的作文 篇11
寫人作文 ,783字他雖然被我稱為“小矮人”,不過他在全班男生中不算最矮。但是對我來說,他還是太矮了,所以我給他取了這一個外號??小矮人。
他個矮,擦黑板時只能擦到黑板的三分之二高處。
跑步他也跑不快。體育測試時,老師讓我們四人一組一起跑,他每次都跑在最後,體育老師都對他唉聲嘆氣、不抱希望。看起來五年級世界跑步最慢獎,非他莫屬了。
四肢發達,頭腦簡單,絕對是他的反義詞,他的學習非常好。考優秀對他來說已經是家常便飯了。而且他還常常得到班級之冠,年級之星。老師們都很喜歡他,無論是多難的題,五分鐘之內一定會給你一個滿意的答案。可惜的是我們有時候會聽不懂他的解題思路。他的記憶能力也相當好。有一次,我們考英語,遇到一個好像沒有學過的單詞,還要求拼寫。許多人都低頭苦想,只有他奮筆疾書,他就這麼做到下一題了。我想,他一定是亂寫的,這麼難的題不可能有人寫對。可沒過幾天,我就被“啪啪”打臉了——沒想到他竟然寫對了,真的不可思議。我想,這就是他的優點吧!
金無足赤,人無完人,有優點就一定會有缺點。他的缺點就是愛耍帥。每當正午他的頭髮就像公雞的“皇冠”。不用說,一定是他那甩頭甩臉的傑作。還有更奇特的呢:他經常在黑板上寫誰最帥、誰是個大帥哥等一些誇讚自己的句子。你一定會認為我是瞎編瞎說的,但實話告訴你,這些都是真的
你能想象嗎,這麼優秀的一個人,他有一次考砸了。那是一次語文單元考試,老師把試卷發下來,大家都緊張地讀題,寫答案。過了一天,語文老師把考試分數公佈了。我本來為我那90。5的分數感到失望,但是等我看到他的成績,我的心中就燃起了熊熊烈火,燃起了自信,他才考85分。“我竟然比他高!”我感嘆地說。這就是他驕傲自滿,引起粗心馬虎造成的損失吧!
你們知道他是誰嗎?
我佩服的兩位同學 篇12
國小四年級作文 ,338字我心中有兩位令我佩服的同學,讓我來說說是這兩位同學吧。
第一位是何晉宇。我們上課的時候,老師一提出問題他總是第一個舉起手來。每次上課時他都非常認真。老師每次要求要記下來的知識他都會記在本子上。老師每次要求背下來的知識他也都能全背出來了。不過他也有個小缺點,缺點是在寫課堂作業時會打擾同桌。他如果能改正這個小缺點,我們班的所有同學都會像我一樣佩服他。
第二位是李婷柔。她是我們班上的班長,也是我敬佩的人,我們全班同學都很敬佩她。考試時她很細心,她會用剩餘的時間認檢查。上課的時候她會認真聽講,當她看到同桌不認真聽講時會提醒同桌。當同桌有不會的題目時她會細心地教他。當她自己有不會的題目時,她會認真聽老師對那道題的講解。我的目標是在學習方面上追上她。
這就是我佩服的兩位同學。
我熟悉的一位同學 篇13
國小三年級作文 ,395字大家知道我最熟悉的一位同學是誰嗎?肯定猜不出來了吧,我最熟悉的同學是李鑫銳。他有一雙水汪汪的大眼睛,炯炯有神的。
我給他還起了一個外號——“金子”,大家知道為什麼嗎?這還要從他的名字說起,他的“鑫”是三個金組成的,我把它的“金”給拆開,所以才起了這麼一個外號。
他的愛好是拼樂高,他的性格也十分活潑開朗。
我記得有一次,李鑫銳邀請我去他家玩,我們到了他家,李鑫銳說:“咱們一塊兒去拼樂高吧!”我興奮地說:“好呀!”於是我們就進他房間去玩樂高,開始的時候我還不會拼,經過他的指教,我也會了,於是我們過了一會兒都拼出來一條船,轉眼間就到了晚上,我們也道別了。跟他一起玩樂高真開心!
這就是我熟悉的人,我的好朋友——李鑫銳。
我熟悉的一位同學 篇14
國小三年級作文 ,359字大家好,你們知道我最熟悉的一位同學是誰嗎?肯定猜不出來了吧,接下來就讓我來告訴你們吧!
他長著一頭烏黑的頭髮,一個瓜子型臉,一雙靈活的小手,一雙透亮的眼睛,他最喜歡的愛好是抖空竹,大家稱他為“空竹小子”。這個霸氣外號的擁有者其實就是關劭博。
有一次,他和另一個“空竹小子”準備一決高下,他面色堅定。我想關邵博一定可以勝過對方。比賽開始了,雙方使出自己最厲害的招數,場面熱鬧得不得了。競爭也越來越激烈。到了最後,關劭博使出一個大招,只見他一手高、一手低,穩當地抖著空竹,還不時將空竹拋入空中,瞬時又接住,高難的動作一下子擊敗了對方。關劭博勝利了,我們都興高采烈,為他感到高興。
你現在認識他了嗎?“空竹小子”——關劭博。
我熟悉的一位同學 篇15
國小三年級作文 ,528字你們知道我最熟悉的一位同學是誰嗎?嘿嘿,不知道了吧,那就認真讀這篇文章吧。
她有一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴,面板黝黑,喜歡把頭髮扎得高高的,走起路來甩來甩去的。她個子又高又瘦,愛穿一件紫色的裙子。還是我們班著名的“十大暴力女”之一,我就是其中一位受害者。
我和她是在幼兒園認識的。當時,她一來幼兒園,我就和她特別投緣,於是,我就想和她弄好關係。這不,到現在為止我們還在一個班呢!
她有許多優點,比如寫字好,跳舞好,畫畫好,愛思考等。她上課喜歡發言就是聲音太小了,有時連蚊子也聽不見她的聲音,但是下課後說話的聲音卻非常。
她有一個怪癖就是不喜歡別人拉她的手。要是我們三一班的任何一個人,無論男生女生誰碰了她的手都會被她打的很慘。記得有一次課間,我急的出去上廁所,無意間碰到了她的手。她立馬抬起腳,一下把我踢倒在地,我還迷迷糊糊不知道怎麼回事,就倒在地上。等我反應過來,問她為什麼踢我?她厲聲說:“誰讓你拉我手了。”“啊?我拉你手?我沒注意,但是我絕對不是故意的。”自那次之後,我每次見她都會小心翼翼,免得受傷。
這就是我的同學——陳裸欣,你們喜歡她嗎?
寫一位同學的特點 篇16
國小五年級作文 ,757字我的同桌有許多,有三年級以自己選同桌的高同學、朱同學;有四年級以各人喜好分同桌的蘇同學、周同學;有五年級以身高分同桌的李同學、劉同學。其中讓我印象深刻的就是“小李一聲吼,大地抖三抖”的李大嗓。
李大嗓是我們班的大嗓門和班長,你們會問:為什麼有李大嗓這個稱號呢?馬上就給你們介紹一下吧!
記得有一次,語文老師生病了,讓班長把今天的每日語文小報發一下。可是同學們是兩個兩個地說話,有的還在玩遊戲,完全無視了李大嗓。不出意外,只見李大嗓滿臉通紅,深吸一口氣,大聲喊道:“安靜!”同學們立刻捂住了耳朵,有的反應遲鈍的,只好再承受一下李大嗓的威力了。在發語文小報時,李大嗓還一邊喊道:“A同學快點,別再說話了!”“B同學快點,你再不快點就給我抄個兩三遍課文。”有的更加過分了,有的竟然拿球在班上打起球來了。我看見了,心想:完了,李大嗓要發出他的高階招數了,我便提前把耳朵捂住了。果然,只見李大嗓的臉更紅了,吸了兩口氣,喊道:“打球的那三個人,給我抄四遍課文!”我的天,我的本子都震飛了起來。
還有一次上體育課,我讓他們排好隊。可他們倒好,有的兩個人談話,有的三五一群地說話,有的六個人一隊在說個不停,我喊也喊不動。嘿!李大嗓來了,重重地喊了一下沒有用,發出必殺技——修煉已久的“獅吼功”:“安靜!”音量要爆表了,同學們才排好隊。
上課時,我抬頭看了看上面的天花板,真怕它會塌下來。
這就是我們班的李大嗓,“小李一聲吼,大地抖三抖”,見識到李大嗓的厲害了吧,他的真名就是——李振軒!
我敬佩的一位同學 篇17
國小三年級作文 ,346字在班裡,我最敬佩的一位同學是郝書萍。她善良樂於助人,也很愛看書。
她,一頭烏黑髮亮的頭髮,後腦勺扎著一個高高的馬尾辮,一蹦一跳又可愛又淘氣。一雙水汪汪的眼睛,好像會說話似的。鼻子小巧玲瓏很是秀氣。嘴巴紅紅的像一個櫻桃一般。她是班裡最高的女生,也是班裡最漂亮的!
我最敬佩她的助人為樂。有一次我們一起走在路上,看到一個老爺爺拄著柺杖在過馬路。他看到了馬上過去扶老爺爺,那個老爺爺似乎很高興臉上露出了慈祥的笑容。我還敬佩她愛看書。每次一下課,所有同學都閃電般的衝出教室去玩耍,教室裡少數的同學裡就有她。她總會慢悠悠地掏出一本厚厚的書來看,書本上的字密密麻麻,她卻看的津津有味。我一定要向這個“小書蟲”學習。
這就是我最敬佩的一位同學——郝書萍。
描寫班裡的一位同學 篇18
寫人作文 ,524字我是一名五年級的小學生,在家的時候,曾經琢磨地一件事,那就是每個人交朋友時都會問的一個問題:“你最喜歡什麼?”我喜歡打球、畫畫、唱歌、閱讀……可是,我最喜歡“上學”,是因為我對作業情有獨鍾嗎也?不是,是因為學校有我最要好的朋友楊蕊羽,她是我們班的萌寶。
楊蕊羽是一個學習成績中等偏上的女孩子。她的一雙眼睛如潭水一樣明亮,如寶玉一樣潔淨。她有一對月牙兒般的眉毛,一頭飄飄的長髮。她的性格百變無常,溫柔時如一隻溫順的小綿羊,急躁時如一頭髮瘋的小野牛。她的膽子很小,就像一隻小老鼠。她是全班高興和開心的象徵,就是看到不高興的人,她也會露出可愛的笑容。
她走起路來一蹦一跳的,活像一隻活潑可愛的小松鼠。雖然體格不發達,但是速度是一流的,來如雨,去如風。就說那次八百米長跑吧,跑了六圈她仍是第一名,比跑第四圈的那位,整整超了兩圈。
她還有一個特異功能,那就是“賣萌”。如果有人對她發火,她就會露出可憐巴巴的樣子,就是心再鐵的人,心再狠的人也下不了手。
轉眼間,時間已悄悄從手指邊溜去,新的一週又開始了。萌寶兒又要和我們見面了,讓我們用好心情去尋找樂趣吧!
我那位幽默的同學 篇19
國小五年級作文 ,636字媽媽說:在我的身邊,就有這樣一位幽默的同學。他雖然個子小,甚至比我還矮了幾分,但他絲毫不在意,一雙滴溜溜的烏黑小眼睛,像只機智的小松鼠,古靈精怪的。
他的幽默是全班公認的。有一次他在社團課時做自我介紹,一位女生卻把他的名字聽成了“綠豆漿”,全班同學笑得前仰後合。要換成我,這會兒肯定臉漲得通紅,可是他卻擺了個酷酷的pose,大聲說:我就是那個人見人愛,花見花開的“綠豆漿”!笑聲漸漸停止,取代而之的是潮水般的熱烈掌聲。這次的“綠豆漿事件”,讓我佩服起他來。
他不僅僅幽默,還能說會道。老師的提問也難不倒他,課堂上總能看到他積極發言的身影。他雖然個子矮,但小手卻像一顆小松樹,舉得高而筆直。他還特別有演員的天賦,演戲的表情豐富,動作到位。不管是活潑的少年,還是拄著柺杖的老人,他都能輕鬆駕馭,演得惟妙惟肖,令人捧腹大笑。每次都能贏得我們熱烈的掌聲。有一次他和一群男生上演的《牛郎織女》,至今讓我們記憶猶新。在全班同學的心目中,他是我們快樂的源泉,我們都稱他為“開心果”。幽默能使人身心愉悅,也能化解困局,幽默是一種大智慧。
可愛的“綠豆漿”、“開心果”,感謝你的幽默,讓我們的學習生涯增添了很多歡聲笑語。它將銘記在我和其他小夥伴的心中,難以忘懷。相信你的幽默和機智,能讓你的人生揚帆起航駛向成功,讓你的生活多姿多彩、熠熠生輝。
我那位愛跑步的同學 篇20
國小五年級作文 ,470字在這間教室裡,有著與我朝夕相處的同學,在心靈園丁的辛勤培育下,我們孕育著屬於各自獨特的那一份美。而小施的美,綻放在那肆意盎然的跑道上。
夏季,是一個多雨的季節,但偶爾而來的陽光卻會比往常更加明媚。那一天,天公作美,是個大晴天,陽光奔放而熱情,潑灑著傲視一切的自信。也恰巧有一節體育課,來到操場,老師要驗收我們的鍛鍊成果,讓我們四人一組,比賽跑完操場一圈。
前面幾個開始跑的,耐力不夠,跑到一半就沒力氣了,偏偏又不能停下來,硬是撐著跑完了,坐在地上大口喘著氣。
慢慢的,輪到小施的時候,她雙手握拳,調整好呼吸的節奏,隨著老師的一聲哨響後,像脫靶的箭一樣衝了出去,雙手整齊劃一的上下襬動著,兩隻腳跨步很大,漸漸地,汗水滑落,溼透衣裳,一頭飄逸的黑髮隨著整個人的奔跑而擺動。再說其他的同學,他們相較於小施而言,明顯落後了一大截,畢竟這也跟自己的身體素質有關嘛。結果呢,自然是小施贏了。
就這樣,小施那逆風而行身影,永遠地刻在了我的心裡。我漸漸地明白了,無論做什麼事,學習也好,運動也好,只要熱愛並且認真堅持,便會綻放出屬於自己的最美麗的光芒。