那一剪梅相關作文20篇
那一剪梅 篇1
國一作文 ,709字梅，四君子之首。
傲嬌淡雅，不畏皚皚白雪，是多少文人墨客筆下之寵。窗外下著細雨，我們在小樹林溫暖的屋簷下，用我們獨特、稚嫩的視角描繪那最美的一剪梅。
凝望著我們用努力和歡笑渲染的那一幅《梅花圖》，不禁再次回味，幾十分鐘前，我們還沉浸在藝術創作的海洋，無法自拔……
當淡泊老師把一張大大的白紙發到我們四個人之間時，我們面面相覷，一頭霧水。我見陳釔臻吮著吸管，苦思冥想著。忽然，她輕拍桌子，嚷道：“不然，我們就來吹梅吧！”聽到這番話，我腦中浮現出許多冬梅的畫面，於是便拿了一瓶黑色顏料和粉色顏料。
只見劉昕拿起塑料勺子，盛了一小點黑色顏料，滴在潔白無瑕的白紙上。小小的黑點微微暈開，陳釔臻指導我把顏料往右上角吹，吹出梅纖細的枝丫。我小吸一口氣，吮著吸管，均勻地吐氣。這原本小小的黑點此刻就像一條溪水蜿蜒而上，奔流著。一條黑色的枝丫便形成了。隨後陳卓穎細聲地說：“我，我可以畫梅嗎？”她小心翼翼地把吸管在畫紙上輕甩了兩下，三滴粉色顏料躍然紙上。我們鼓著腮，輕輕地吹散顏料，一朵朵粉色的紅色的梅嬌羞地綻開嬌滴滴的花瓣，好不漂亮。
我用吸管蘸了點橙色的顏料，在紙上的空白處點綴上一隻蝶。雪花紛紛揚揚，可在這隆冬裡，還孕育著春的希望。
大功告成後，我看見別的小組“吹”出了滿園春色的西湖公園和令人驚歎的“異世界”！
那一幅幅我們揮灑心血的畫作，雖沒有美輪美奐，但，這凝聚了我們的力量，和我們對生活的熱愛與嚮往。
生活原就像一張白淨的紙，讓我們用年少的美好來渲染它吧。在我心中，那一剪梅，是最美的，因為，畫裡飽含著朋友之間的團結，年少的放飛自我。不管暴風雪多麼猛烈，那梅永遠屹立於天地之間，那蝶永遠飛舞，我們也永不放棄對生活的期許。
願做那一剪寒梅 篇2
國一作文 ,589字寒冬，大雪，早已從這寒冷的冬日醒來，遠看窗外大雪紛飛，我不禁打了個寒顫—今天要考試。
我來到學校，彷彿身體早已不是自己的了，我輕嘆一口氣，撣了撣身上的雪，走進教室，教室裡亂烘烘的，正如我的心一樣久久不能平靜。
幾十分鐘後，我考完了試，雪停了，出去走走吧，我想著，可卻遲遲沒邁出前行的步子：太冷了，還是算了吧。
放學後，我忽然聞到一股刺鼻的香味，遁著香味，我找到了它的源頭，是臘梅！早已聽說過經受過寒雪洗禮的臘梅是最香的，果不其然，但我沒有選擇駐足欣賞，而是回家去了。
第二天，老師在班上報成績，我考了87分破了我90分的記錄。我心灰意冷，加上又是一個下雪天，我就像一個被霜打過的茄子，感覺所有東西都在嘲笑我，望著臘梅，似乎它也在笑話我無能。
回到家後，媽媽也沒說我什麼，就像早已知道了我的成績，只是叫我下次再努力，我靜靜地沉思著：是我不夠努力嗎想？起校國裡的臘梅，它也是經歷過千錘百煉，只為了綻放出美麗的花朵，散發出迷人的香味，每天開放幾朵花，最後成為了萬眾矚目的一處景色，雖然有幾朵殘花，但這樣並不影響美觀。我也是這樣的，偶爾失敗一次，也很正常，有這樣一句話：失敗乃成功之母，失敗了一次，就會有一次收穫，為什麼不試著接受失敗呢？我不再想著這次的考試，而是想著準備下一次的考試。
原來，失敗並不可怕，可怕的是你從此一蹶不振，我願做一剪寒梅，任憑風吹雨打，我都不懼怕！
一剪梅 篇3
國小六年級作文 ,665字梅，美得讓人心醉，因此，在所有嬌豔的花朵中，我唯獨鍾愛於梅，我只是深深地愛著她幽然的清香與獨特的風雅。我喜愛她那弱瓣掩香的蕊，團玉嬌羞的朵，和那蒼勁的瓊枝。一剪梅撩動我心。
雪落紅塵，我禁不住一路走進那幽靜的梅園。
雪輕輕撩動梅枝，顫動的梅越發多了幾分嫵媚豔麗，美得舞動心絃，顫動人心。皚皚的雪襯著傲然的梅，她那殷紅的顏如點點星火搬綻放在學間。我立在梅影飛雪中，梅給我一種徹骨的俏，幽，雅，褐色的枝被風吹得花枝亂顫，梅瓣如舞蝶般飄飄而落，落進清澈的溪面，那層層柔和的波紋，彷彿浮現出一位女子恬靜的面容。
她，就是一朵盛開在大唐的紅梅，梅妃，江採萍。
她早年入宮，一入宮就受盛寵。她愛梅如痴，玄宗為她種植滿園梅樹，修建梅閣，作梅賦。而後來楊玉環進宮，她漸漸失寵，而一章《樓東賦》只換得皇帝一斛珍珠，她揮筆寫下《謝賜珍珠》，而這一次，她也是真正的醒悟了，我寧願在宮中賞萬千紅梅，也不願奈何那凡塵瑣事，乞求春光。梅妃氣質若梅，高雅恬靜，而楊妃與他相比，只不過是妖冶女子。安使之亂，梅妃香消玉損於梅樹下，真實生與梅，死亦梅。她那清瑩的冰骨與傲然的氣節，令我永生難忘。
梅具有高潔的品質，她在其他花朵黯然失色時，迎著風雪，頂著徹骨的冰冷，在雪中傲然地綻放，頂天立地在風雪之中。一個人在彷徨時，在惆悵時，梅往往能給予你心靈的寧靜，洗清內心的愁苦。
梅美得不俗，卻美得冷豔，宛如跳驚鴻舞時的梅妃，超凡脫俗，我愛那一剪梅，正如隱世才女白落梅所說：今生，我願意做一剪清逸的梅花，在風雪中傲然的綻放，帶著今生的夙願，帶著隔世的梅香，靜守住心靈的寧靜。
《一剪梅》詩歌 篇4
詩歌 ,83字舉杯對月月不語，
星如當初，
夢如當初，
夜冷驚酒寒忽駐，
雨打枝椏，
淚打枝椏，
落花開盡幾陽冬？
風也蕭蕭，
雲也蕭蕭，
乍暖偏做冷衣著，
人話依舊，
歲話依舊。
一剪梅 篇5
國小六年級作文 ,617字“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”梅花在我心目中一直是堅韌不拔，有毅力的象徵。沒有什麼花能在嚴寒中盛開，沒有什麼花能在茫茫白雪中傲然挺立，沒有什麼花能在困難中展現自己的錚錚鐵骨，只有梅花可以。
臘梅開在一年中最嚴寒的時候，它全身被黃色浸染，甚至還帶點嫩綠，在陽光的照耀下顯出春天的氣息。臘梅四周的枝幹更加襯托出它的鮮豔。似乎如朝陽般閃閃發光的花朵讓人不敢相信那是在春節期間開的，而正因為開得早，所以在早春期間好像快要凋謝。臘梅花香並不濃郁，正如它本身一樣並不引人注目，它沒有桂花的香氣撲鼻，沒有牡丹的雍華富貴，也沒有荷花的秀美可愛，卻有著那在困難中不屈服的精神與品格，但它依舊默默無聞，留下自己的香氣令人們讚頌。用“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”來形容它再合適不過了。
紅梅的模樣就比較可愛，色彩也比較討喜，是由深到淺的顏色漸變。它樹形矮小，在一邊的雪松旁顯得嬌小可愛。淡黃色的花蕊也是點睛之筆，讓紅梅顯得神采奕奕。紅梅的花朵從不往上開，而是向下開，顯得十分謙卑，如一個個守規矩的孩子列著隊。紅梅的香味比較濃郁，觸控後也會留有餘香，聞起來似乎還有一股酒釀丸子的味道。紅梅同臘梅一般，枝幹上沒有葉子，只有等花枯萎後才會長出葉片，等到那時，春天就已經來了，一片綠油油的，顯示出勃勃生機，也許這就是梅花留給春天和人們的禮物吧。
“何方可化身千億，一樹梅花一放翁。”假如可以，我也願化作一隻蝴蝶，流連於梅花間，聞這梅花香，看這梅花形，學這梅花魂。
那一片梅花 篇6
國小三年級作文 ,355字春暖乍寒，聽媽媽說鹿鳴山公園開了一大片梅花。
週末，我讓媽媽帶我去西區鹿鳴山公園。臨近公園，遠遠地就聞到了一陣令人心曠神怡的清香，從遠處看鹿鳴山粉紅一片像一團團粉紅粉紅的雲彩。我迫不及待地向梅花林跑去。
梅花已經開了不少，一朵朵梅花像一隻只蝴蝶在樹上開大會，有的舒展開五片小花瓣，露出了金燦燦花蕊。有的含苞欲放，露出了兩三片花瓣，像一個害羞可愛的小姑娘。有的還是花骨朵兒，像一顆顆粉紅粉紅的紅寶石。一朵朵梅花千姿百態、形態各異，一朵有一朵的姿色。
忽然，一陣大風吹過，梅花紛紛落下，有的落在我頭上，有的落在我手上，彷彿下了一場梅花雨。我陶醉了，靜靜地站在樹底下，跟梅花融為一體了。微風吹拂著我的臉，看著一大片梅花，聞著醉人的花香，我舒服極了。
鹿鳴山公園的梅花為衢州增條了靚麗的風光。我愛鹿鳴山公園！我愛衢州！
一剪梅擴寫 篇7
續寫改寫 ,1032字一剪梅
簾內，是燭影搖紅，她雙目微闔，席上小憩；簾外，是深秋日暮，藕花凋謝，芳菲零落。
驀然一陣秋風撩起絲簾，絲絲縷縷的寒氣沁入室內，惹人無眠。無奈，她只好披衣起身，指尖無意劃過竹蓆，水一樣的冰涼。她低頭苦笑：“終是到了深秋……”
是啊！終是到了深秋。只是深秋雁南歸，心中所思何時歸？
她一步步地踱到荷塘，欲乘舟自流。侍女小心翼翼地為她披上大氅，問：“奴婢陪夫人同遊可好？”她卻只是輕輕地搖了搖頭，婉言拒絕道：“不必了，容我獨自靜靜。”語罷，登上蘭舟，親自持槳，輕輕劃出一道道漣漪，船兒離岸，她的心也早已飛去了遠方。
一剪梅
穿梭在荷花中，微風輕拂，花枝搖曳。她忽然回想起了當年好像也是這樣一個日暮，她與女伴們在滿塘的荷香中嬉笑玩鬧，沉醉不知歸路。而如今煢煢孑立，映入眼簾的只有這一片藕花殘敗之景。落花隨流水逝去，像她的青春，無法追及。
不知在荷塘裡徘徊了多久，再抬頭仰望時，晚霞早已被星辰取代。有秋雁從雲中掠過，卻沒有將遠方的錦書捎回。惟有那寂寞淒冷的月光靜靜地籠罩著西樓，與她相對無言。
月色幽幽，心亦幽幽。
面對這番慘淡的景象，她不禁流淚嘆息，君可知容貌似這藕花，容易凋零；青春像那流水，一去不返？但奈何她身處的是這表面繁華、實則危機四伏的時代呢？男子的志向應該是學成安邦之道，為朝廷獻力獻策，而不是牽絆於兒女私情，無所作為。她的夫君不正是如此？她有什麼理由去怨怪他呢？不過是默默地將相思和著淚水嚥下，再笑著對他說，為國盡忠便好，無需多加牽掛。嘆一聲最是相思無計，剛剛寬慰了自己將眉頭舒展，卻不料，這相思又如藤蔓一般層層蜿蜒上了心房。無藥可醫，無法可解。可她，卻是甘之如飴的。
一剪梅
面對這番慘淡的景象，她不禁流淚嘆息，君可知容貌似這藕花，容易凋零；青春像那流水，一去不返？但奈何她身處的是這表面繁華、實則危機四伏的時代呢？男子的志向應該是學成安邦之道，為朝廷獻力獻策，而不是牽絆於兒女私情，無所作為。她的夫君不正是如此？她有什麼理由去怨怪他呢？不過是默默地將相思和著淚水嚥下，再笑著對他說，為國盡忠便好，無需多加牽掛。嘆一聲最是相思無計，剛剛寬慰了自己將眉頭舒展，卻不料，這相思又如藤蔓一般層層蜿蜒上了心房。無藥可醫，無法可解。可她，卻是甘之如飴的。
淚眼朦朧間，她彷彿看到他白衣翩躚佇立舟上，一如她當年回首嗅青梅時瞥見的模樣。他含笑道：“清照，等我歸來。”她與他四目相對，想要說些什麼？卻竟是無語凝噎。
一時，秋風四起，荷花片片零落，空餘殘香抱枝頭……
一剪梅 篇8
國小六年級作文 ,832字真情像梅花開過，冷冷冰雪不能淹沒。就在最冷，枝頭綻放，看見春天走向你我。雪花飄飄，北風嘯嘯，天地一片茫茫，一剪寒梅，傲立雪中……
—題記
昨夜的雪下得十分突然，只記得剎那間點點白雪伴隨狂風飄灑在大地上，那樣聖潔，那樣無暇。朦朧中，我看到茫茫白雪中傲然挺立著一抹嫣紅，是梅。
古今中外，不知多少文人騷客不惜筆墨來讚揚梅花。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”—它，如此淡雅；“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”—它，如此堅韌；梅落繁枝千萬片，猶自多愁情，學雪隨風轉”—它，如此惆悵……
一剪寒梅立在皚皚白雪之中，綻放出美麗的花朵。一陣北風颳過，她傲然挺立著，身處寒風中的她，早已磨練出了堅韌的品格。我想，白雪映照下的寒梅，會不會有一些無奈呢？如果可以，誰不願像牡丹、月季、玫瑰一樣，在溫暖的季節燦爛地開放，非要在天寒地凍之中，凌寒獨自開呢？可是，命運就給了它這樣的安排。既然生活在這樣的境遇中不可改變，不如挺直腰板，坦然接受風雪的洗禮，否則就無法生存下去。與其抱怨嚴冬的刺骨寒風，不如迎風開出最美的花朵。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”很多偉大的人，都曾經歷過磨難。像高爾基，幼年時就體會到人間的痛苦和醜惡，受盡苦難生活的折磨，經常被外祖父毒打，撿過破爛，做過跑堂的、搬運工……生活的苦難沒有讓高爾基退卻，他依然保持著善良的心，保持著生活的勇氣和信心，最終成為著名的作家。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”梅，一身傲骨，讓我想到了唐朝著名詩人李白。李白有著遠大的抱負，卻懷才不遇。後來終於有機會去到皇帝李隆基身邊，看到的卻是官場的黑暗腐敗。他不願與權貴同流合汙，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他如同梅一般，一身傲骨。雖最終被貶離長安，但那又如何，“詩仙”依然瀟灑豪邁地走過一生，留下千古美名。
我們不能選擇自己的出處，不能選擇自己的境遇，但是可以選擇像梅一般堅強的、一身傲骨地生存下去，最終會綻放出絢麗的花朵。
最喜歡那一片梅花林 篇9
國小二年級作文 ,437字春天來了，又到了百花盛開的時節。週末，我們一家人來到陸埠的“龍虎草堂”欣賞那一片迷人的梅花林。
我們沿著彎彎曲曲的石子路，聽著潺潺的小溪流水聲，晒著暖暖的太陽，舒服地一邊走一邊欣賞路旁的風景。突然一個轉彎，一大片粉紅映入眼簾，就像眼前出現了一片彩霞似的。“是梅花，好多的梅花，好美的梅花！”我驚歎著，跑到了梅樹下，看到了樹枝上密密麻麻地開出了一朵朵粉粉的、小小的梅花：有的完全綻開了笑臉，好像在迎接我們遠道而來的遊客；有的卻躲在後面，遮遮掩掩，好像在跟我們玩捉迷藏；還有的像個慵懶的小姑娘，還把臉藏得好好的，遲遲不肯開放。
再往裡走，我看見在粉色包圍之中，還有一兩株獨特的白梅在悄悄開放。白的、紅的相互交錯在一起，白裡透紅，真是美麗！我情不自禁地湊上前去，輕輕地聞一聞，淡淡香香的味道直往我鼻子裡鑽，令人神清氣爽！真的是“為有暗香來。”啊！
我深深地被這迷人的梅花吸引了，深深喜歡上了這一片梅花林！
院中的那一株梅 篇10
國三作文 ,673字院中一株梅，枝頭上淡粉色的花苞飽滿而可愛，隨風顫動，我知道它們不久後將會綻放，因為它們沐浴在冬日的暖陽下，儘管天寒地凍……
下過雪的午後，我走進院子，那棵梅樹靜靜地屹立著。枝頭上覆蓋了一層厚厚的雪，梅花在雪下仿若羞澀的青春少女，露出粉紅的臉蛋。一陣風吹過，初開的花朵像要張開翅膀躍躍欲飛，可又像是被牢牢地拴在枝頭上，並沒有隨風飄走，或是安然的沉入泥土，讓我不由得為之陶醉，我想它也許曾被風霜雨雪壓得奄奄一息，但它一定沒有選擇放棄。
生活中的我亦如此，面對著許多的風霜雨雪。初三的學習生活忙碌而枯燥，並遇到許多大大小小的問題，就像蝸牛身上的殼，沉重而無法擺脫。我執著地儘自己的能力寫好每一篇文章，為的是某一天能在報紙上看到自己的文章，可也許是我的寫作水平終究不如別人，每次投出的文章都沒有結果，當老師興沖沖地跑來，告訴我們班裡有同學作文上報了，而那個人又不是我時，心中不免多了幾分惆悵，又像是被雪壓得奄奄一息的那棵梅，沉重得抬不起頭。不過我不曾放棄，並堅強的面對，等待希望的到來。
直到有一天，我似乎看到了希望的影子，那天我拿著自己寫的文章去找老師為我修改，經過一番交談，我才發現自己的文章還有很多不足，但我最大的收穫是懂得了注重過程。雖然還不曾上過報，但一次次的投稿換來了寫作水平的提高，更是鍛鍊我的意志。我相信終有一天我會像梅花一樣綻放……
雪後，院中的那株梅一身素裹銀光璀璨，陽光下點點梅花屹立在枝頭，向我展示它的挺拔與驕傲，也許明天它會更加生機勃勃……