校園的生活相關作文20篇

校園的生活篇1

國二作文 ,926字

朝陽做伴，風兒吹過樹葉動，宛如天籟。讀書聲，朗朗上口。這一些，堪比夏日不經意間吹過的清風，正所謂“徐徐清風，鮮衣怒馬少年郎”。這便是校園的生活。

有人給我規劃過未來，她說我最好上完大學去考教師證，希望我一生都在校園裡度過；她說校園很美好，承載著各式各樣的夢想，揚帆起航；她說校園是這個世上最神聖最純潔的地方，我在這個地方永遠不會感受到社會的險惡。

可是近來一些關於教育負面新聞的資訊不絕於報端媒體—群毆教師、學生溺水、校園暴力行凶、跳樓割腕自殺……不計其數。我也看過一部微電影，名字已經記不清了，但內容還在腦海裡依據清晰，大致是這樣的“一名高中生，仗著自己爺爺是校長，經常帶著幾個小痞子毆打學生，有一名學生天天過的與世無爭，可偏偏也遭到了毒手，腦袋磕到了石頭上，磕成了腦震盪。本來就是單親家庭的她連帶著那幾個小痞子的家庭就這麼毀了，而主謀卻因為爺爺是校長依舊逍遙法外。”

造成主謀這種脾氣性格的原因就是父母的離異，可現在但凡孩子出了問題，社會輿論總是嫁禍與老師、嫁禍與教育。從來就沒有人去思考一個問題，那就是孩子的教育不單單是學校的事情，還有社會教育，更重要的是還有家庭教育。

當今社會，教育不是萬能的。雖然校園惡霸那麼多，但也只是少部分，校園的美好依然在，就好比我的校園生活，非常燦爛。我本來就喜歡熱鬧，喜歡笑，在學校裡常常笑的肚子抽筋，更何況學校裡還有好朋友，什麼不能跟他們說呢？我的校園生活就是難過時有人逗笑，心事有人分享，生病有人著急，放學有人陪著，生日有人祝福。

更何況我在班裡坐的位置，左右都是腹黑，斜前方都是老友，後邊一個奇葩，前邊一個黑屏，而我就只負責笑，開心就好。這樣的校園生活都讓我樂不思蜀了。

對於我來說就是那句“四海為家，比比皆是客，數數都是友，好不容易相遇，交的就是心。”也不負王勃說的‘海記憶體知己，天涯若比鄰’啊。

這還僅僅是班裡的事，學校裡發生的好人好事都數不勝數了，可見校園還是以前的校園。只要學校，家長和社會都相互留意，避免校園暴力還是指日可待的。

踏著夕陽，伴著鳥鳴，與朋友手挽著手說說笑笑的回家。夜空的花，散落在你身後，幸福了我很久，值得去等候，於是我心狂奔從黃昏到清晨，成黑夜的彩虹，成月光的清風。

校園的生活篇2

高一作文 ,907字

人生如戲，又如夢。時間肆無忌憚地從我身旁走過，不曾留下一絲痕跡，不知不覺，我早已踏進了高中的門檻。

初來乍到，似乎校園裡的一切都是那麼陌生，又新鮮。陌生的同學、陌生的老師、陌生的環境，都會令我不自覺的想靠近，儘管現在我們都只是個陌生人。但我想了解你們的往事，看看你們的內心，我想和你們談天說地，聊聊中華民族的上下五千年的歷史。

校園的生活是豐富多彩的。開學的第一個星期，學校舉行軍訓，軍訓的日子雖然很艱苦，但我們仍然過得很滿足。因為我們有一位優秀的教官，不管風吹雨淋，也不管天氣有多炎熱，他都不辭辛苦的在訓練我們，有時我們都快要堅持不住了，可他仍在堅持。有時，面對我們這群傻乎乎的孩子（在他眼裡，我們都只是個長不大的孩子），怎麼教都不會，這時他也會罵我們，也會發火，但我們卻是在埋怨他，不懂得他的用心良苦。也未曾對他說聲對不起。

軍訓的最後一天，我們班雖然沒有取得名次，但這時的我們都認為我們的教官是最棒的、最好的教官。

校園裡不僅有軍訓，而且還有閱覽室和圖書館，我們閒情之時就會去那裡看書，裡面不是很大，但書裡面的內容生動、豐富。久而久之，我們語文的寫作水平都提高了許多，寫作的速度也快了不少，正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神嘛！校園的生活真是豐富多彩啊！

校園的生活是困難的。開學已將近兩個月，我們都已嘗試過了這種生活。學校缺水，以至於我們同學沒有水洗衣服，甚至有的同學都沒有水洗澡，要等到晚上才會有水洗澡。但在我們聰明能幹的班主任的帶領下，也在我們同學們的積極配合下，以上的情況都很少發生了。

升入高中，學習更繁重，作業更多了，這又加重了我們的校園生活的困難，有時壓得我們都喘不過氣來，但我們都不能放棄，因為我們來這裡是為了學習，為了考上一所好的大學，是為了以後自己璀璨的人生。而不是來這裡享受，不是來這裡抱怨。所以我們都必須堅持，且要把所有的苦都嚥下去。只有“勞其筋骨，餓其體膚……行拂亂其所為”，才能成功。

三中雖然不如博高、王力那麼好，但我堅信只要我們三中的學子堅持、努力、奮發向上，三中的學子也能考上一所好的大學，因為一切皆有可能。

人生如戲又如夢。所以現在就抓緊時間學習吧不要再揮霍時間、浪費青春了。

校園的生活篇3

國小六年級作文 ,798字

清晨，伴著第一縷陽光，我來到校園，聽著鳥兒的啼唱，我來尋找早晨剛睡醒的痕跡。

在校園的生活中，我更喜歡春季期。在春季期，我喜歡一切生機勃勃的景象。

早早的來到學校，我可以看到一副“炫目的油彩畫”。綠樹成蔭的道路，伴著一股充滿生氣的清香。當然，旁邊幾顆小樹的葉尖上的顆顆露珠，只要靜下心來聆聽，便可以聽見水珠落地的清脆響聲“啪，啪，啪……”

離開這兒不久後，我便去花園瞧瞧。花帶上一層不染，只有那充滿生氣的綠色此刻竟帶著一朵朵花骨朵，小小的，生氣極了。不過，一些花帶上的花卻開出了精緻的小花，裡面還帶著顆顆露珠，看起來到覺得這小花有點兒小調皮。撲面而來的花香讓我不竟忘掉煩惱。花園中的雕像“學海明珠”依然矗立在那裡，被太陽的一縷光束照有點金光閃閃的感覺。來到花園中的草坪上，躺下，抬起頭來靜靜的看著天空，旁邊剛破土的小草靜靜的陪伴著！小草綠綠的，嫩嫩的，可愛極了！

離開了花園時，便快要到上課時間了。走到教室，要先經過那寬闊的操場。依晰可以看到操場旁邊的大王椰樹上正在玩躲貓貓的小鳥，它們的歡樂聲像是在為操場上跑步的同學加油。來到這兒時，我總會繞著跑道跑上一圈。

來到高大的教學樓下，往上望，便可以看見一些同學緩緩地走進教室。同樣也可以看見一些糊塗蟲走錯教室，在同學們的鬨笑中灰溜溜退出去的場景。不過，有幾次，我也差點成為他們中的一員。來到教室，同學們認認真真的讀書聲緩緩傳來，一些同學雖然不讀書，但他們卻不吵不鬧，靜靜的預習課文。來到位置，準備好即將上課需要的東西，等待老師的到來……

本來，平靜的校園生活，也因為春天的到來，開始變得熱鬧。花兒展開了笑顏，小草探出了頭，小鳥兒開始了歌唱……

啊，我喜歡春天的校園，多麼美麗，多麼生氣呀！

新校園新生活篇4

國二作文 ,646字

時間分分秒秒的流逝，一轉眼，我走過了十三個春秋，離開了昔日的小學，來到我向往的中學，便開始了我全新的校園生活。

清晨，我騎著自行車來到學校，呼吸著周圍清新而溼潤的空氣，望著四周的花花草草，我們陸陸續續地跨進這個美麗的校園。

走進教室，朗朗的讀書聲迴盪在我們的耳邊。同學們個個精神抖擻，容光煥發。老師站在三尺講臺上帶著同學們領略詩書的魅力；漫遊數字的樂園，品味詩人的高尚人格；回顧古代中國的偉大成就；探索人文地理，異域風情……每位同學的目光都是那麼炯炯有神，每位同學的右手都是那麼積極地舉起，每位同學的發言都那麼大膽、認真。每當我們遇到生活中的煩惱、學習上的問題時，老師便會細心地安慰、鼓勵我們。而我們會用考試成績來為老師、班級和學校爭光。

課餘時間也是那麼的豐富多彩。同學們有的奔跑在操場上，釋放心中張揚的青春；有的穿梭在花叢間，尋找童年失去的足跡；有的拿著演講稿對著牆角的那一塊奇石激情地演講，編織著外交家的藍夢……校園裡到處都有同學們的影子，到處都有與我們朝夕相處的一張張開心的笑臉，到處都可聽到他們的歡聲笑語迴盪在校園的各個角落。

同學們的友誼是生命的靈魂，是生活的調味劑，我們因友誼而充滿鬥志，因友誼而一路高歌。當我們一同分享著成功的喜悅，漫步在校園的小路上時，身後是一個個歪歪斜斜的腳印，身旁是一朵朵嬌嫩醉香的鮮花。我們深厚的友誼深深烙印在了這個充滿歡樂的校園之中。

我的校園生活罐裡，蓄滿了努力學習的倩影，蓄滿了師生課堂上的歡聲笑語，蓄滿了同學間淳樸的友誼……

我愛我的校園生活！

校園的生物園篇5

國小四年級作文 ,485字

在我們汕頭，有一所一級學校—東廈小學。我是一名東廈學子，在我們可愛的校園裡，有一個風景如畫，令人神往的地方—生物園，跟我來看看吧。

生物園位於內操場的南側，坐南朝北。來到生物園，抬頭一望，就看見三個醒目、金光閃耀的大字—生物園，大門是拱形的，紅色的門框，上面有一圈黃色的琉璃瓦，大門就像一道雨過天晴的彩虹，光彩奪目。一進門，映入眼簾的是兩顆假檳榔，四季常青。樹的後面是一個小巧玲瓏的水池，水池上有一座怪石嶙峋的假山，假山上有一座橋，橋旁的小路上有一個老人在釣魚。水池裡有一群小魚在歡快地跳躍，魚群閃閃的鱗光映著清清的池水，為水池增色不少。水池旁有一顆高大粗壯的木棉樹，大概要四個學生手拉手才抱得住。木棉樹是先開花再長葉，花開花落，伴我度過了多少個清晨與黃昏呀，如今木棉樹已有四樓高了。木棉樹旁是一個大花壇，裡面花團棉簇，有杜鵑花、竹葵、月季花、矮牽牛……花兒們爭奇鬥豔，各展芳姿。在生物園後門門口的牆上還有一牆綠綠的爬山虎，它們就像一張綠地毯，微風拂過，爬山虎漾起波紋，好看極了。

生物園真是美不勝收。我喜歡校園一角，更愛我們的校園。

校園新生活篇6

國一作文 ,791字

對於剛入初中且住校的我們，晚飯過後是最放鬆的時光——可以看同學打籃球。球場上，籃球早已舞動如飛，七個高個子“大漢”四處奔跑追球，忽見一人輕輕點球。球飛出去不到兩寸。那人正手一伸欲奪球，對方急急地回首以護球，露出右邊一道縫，那人反手一揚，球從右邊飛出。接著左腳一踏制住對方進路，右腳輕點飛身上去奪球，待奪完已立於三分線上，雙足輕躍手腕翻動打了一記穩穩的空心球。

我看的激動無已，欲衝上前如法炮製，但終因球技欠佳而作罷，但心中一直念念不忘那風姿綽約的身影，便邀了球技相當的同院、同樓、隔壁、鄰班的四名同學，加上我一共五人，一起在籃球場打比賽。我是孩子王，大家都聽我的，我安排：同院發球命中率高，做主攻。同樓和同院互相認識且都賓士神速，正適合做傳球員。隔壁擅長閃轉騰挪，無論多少人相圍都能輕而易舉的脫身，做個護球的吧。鄰班搶球截球無往不利，做搶球員。我沒有擅長的，做個自由人，見機行事。

就打十分鐘的比賽，開始時，雙方爭搶激烈，各有進球，領先我們一分。我們加強了拼搶，鄰班搶到之後，傳給同樓。同樓接到後想要傳給同院，奈何對方死死圍住，無法脫身。我喊：“傳給隔壁！”鄰班把球傳給隔壁，對方又死圍隔壁，隔壁前突後翻出不去時。我喊：“搶球！”鄰班立馬搶球。鄰樓一接一投，又一次中。快結束了，我方大可高枕無憂，誰知對方突然投了一個三分，現在我方只領先一分了。我們的心都懸起來了，幸好哨聲響了，僅僅領先一分，我們歡呼雀躍相擁，贏了！

這是一次簡短的比賽，我體會到了合理安排隊員的重要，知道了團結的重要，知道了信任的重要，知道了堅持、拼搏的重要。這也是我初中學習生活的一個縮影，不管是比賽，還是學習，要安排得當，拼盡全力。

這次比賽讓我又成長了一步，我知道了該以怎樣的姿態去面對這新的校園、新的生活。

校園新生活篇7

國一作文 ,775字

時光荏苒，如白駒過隙。轉眼間，六年小學學習生涯結束了，我也即將步入初中的學習階段，開始新的生活。

懷踹著小學時的懵懂，帶著一顆憧憬、期待的心情來到我理想中的初中——鐵一中濱河學校。站在學校門口，看著校園裡環樓而栽的一草一木，看著鱗次櫛比的紅磚教學樓，看著進進出出手捧書卷的師生，我內心即興奮又擔心害怕，還有對校園新生活的期待，在這裡，我要盡展自己的特長，我要習得更多的能力，我要結交更多的朋友。面對陌生的學習環境和不怎麼熟悉的老師、同學，再加上七門功課，我心裡有些不知所措，更有點慌亂。我心裡暗暗的下定決心，我一定要努力，調整自己的心態，早日融入新的學習生活中去。經過幾天的軍訓、考試和老師、同學們的相處，我很快適應了新的環境，新的生活，同時也開啟了我人生的第一次住宿生涯。

新學年，新希望。在濱河學校的每一天，看著滿滿的功課表、緊促有序的日程安排和每天接觸到的新識，我感覺自己過的很充實。每次課堂上，各科老師都很認真負責的給我們講述各個學科的精華，教我們為人處世做人的道理，而我們就像一塊白紙，在老師的引領下書寫各自的初中生涯的奮鬥史。

每週三的下午是學校的大課間活動，也是校園生活最熱鬧和我們最幸福的時刻。清脆的下課鈴聲響起，同學們都不約而同的奔向操場。校園廣播播放著青春的旋律，同學們有的跑步，有的打羽毛球，有的跳繩，有的……活動內容豐富多彩，歡聲笑語衝破雲霄，到處洋溢著青春的氣息，此刻校園的每一處都充滿了生機。

初中生活是一場自我變革和突破自我的挑戰，也是三年以後人生的分水嶺。濱河學校對我的校園生活來說即是挑戰又是機遇，更給了我很好的發展舞臺。我要做舞臺的主演，用青春、汗水、拼搏抒寫初中校園生活的美篇，用刻苦努力來踐行濱河學校“來為求知，去做棟樑”的誓言。

校園新生活篇8

國一作文 ,941字

涼爽的風劃過枝頭，微露的晨光被早起的鳥鳴叫醒。我站在濱河的校門口，溫暖的陽光透過枝葉照在臉上，喧鬧的聲音無處不在提醒著我，來到這裡面，對新生活，你準備好了嗎？

校園，這個熟悉又陌生的詞語，它如我想象的那般，被幽靜的一派小路環繞著。棕牆黛瓦流淌著他眉宇之間的秀氣，還有在餐廳上方冒出的炊煙和霞光四合時穿過教學樓留下的朗朗書聲，走進樓裡，初三學哥學姐們愉悅的話語，對學校的熱愛和不捨，讓我對新生活的期望更深了。水鳥輕盈的落在水面上，只激起幾層薄薄的漣漪，卻駐停已久，望著的土地，那眼神裡包含了道不清，說不明的溫柔。它將頭深深地埋進翅膀裡去，把靈動的脖子伸展得淋漓盡致，好像在蓄力奔向天空，但它不會忘記它愛這土地！

來到教室，五人小組座位，讓我眼前一新，早到的同學早已和其他同學打成一片。相見恨晚的幾個男孩子互相追逐著。歡樂充溢著教室，我找到一個座位，前二後三的位置，排列五人坐一堆，五人為一組，相互幫助，相互協作……咳咳，一聲威嚴的咳嗽。似乎是一劑魔法，凍住了時間。正在打鬧的孩子將在那裡慢慢摸回座位，一個印有獎字的水杯緩緩放置在講桌上，原來這就是傳說中的班主任。我可是懷著比小學老師更崇敬，更尊敬的態度面對他，認為他十分嚴厲。可相處一會兒，剛才威嚴的班主任已經不見，取而代之的是我們可愛的老班！

新生活有著新內容，我最期待的是晚自習，想想晚上還可以和同學們一起學習交流，心裡就很是激動。但不知道是哪裡調皮的風阻抑了規矩的電，電沒了支援瞬時失去了光彩，教室裡只冷清的那一霎便立刻沸騰起來，一聲聲喧譁，劃破了原來的幽靜的夜。晚自習。遇上停電，同學們不再是死氣沉沉的看書，而像一個重新充滿活力的精靈，在自己的天堂上喧鬧，放鬆了緊繃的神經，大家都異常興奮。一會兒老師拿來了蠟燭，一組三根。“來，我幫你，小心，小心火……”同學們沒辦法看書，老師便讓我們展示自己的才藝，一時間。教室裡就是像脫去了沉重的外套，換上了妖嬈的舞裙，我們像置身舞會。有唱的笑的跳的，好不快活熱鬧！

在新校園裡，站在新起點，面對新禮物，面對各種新的挑戰，積極進取是一條捷徑。我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈地努力！