那一個老爺爺相關作文20篇

那一個老爺爺篇1

國小五年級作文 ,921字

小荷才露尖尖角，天氣卻快要熱死人了，小狗吐著舌頭，我也熱得吐著舌頭。

獨自一個人在家裡，正玩得高興，突然，電話鈴響了，裡面傳來了媽媽憤怒的聲音，我當時一愣：“幹嘛啊？”媽媽說：“你怎麼沒去補課呢？”我害怕得不知道說些什麼，連忙把電話給結束通話了。

隨手拿著桌上的幾個硬幣，匆匆忙忙跑到樓下，只感覺外面的高溫把我快要給蒸熟了，我在路邊焦急地等待著，等了好久，卻沒有一輛計程車經過。眼看上課的時間快要到了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，一位老爺爺蹬著一輛三輪車緩緩駛來。他停下車對我說：“小朋友，要車嗎？”我一看時間來不及了，沒辦法，只好走過去上了他的車。

老爺爺用力蹬著三輪車，踏板一圈兩圈奮力轉著，車子一輛輛從我們身邊超過，我大聲喊著：“你就不能快點嗎？我快要遲到了！”他一聲不吭，更加賣力地騎著，豆大的汗珠從他的額頭滾落下來。但他似乎並不覺得累，一路上不住和我閒聊，問我去上什麼課，問我幾年級了。

我什麼也沒有回答他，因為我並不喜歡他滿身的汗味，也不喜歡他鬍子拉碴的邋遢樣，我保持著沉默，氣氛有些尷尬。

快要到少年宮的時候，我問他多少錢，老爺爺說：“5元。”我從口袋中掏出5個硬幣，我驚呆了——我明明拿了5元怎麼變成4元1角了！我尷尬地摸著頭，心急如焚，看著這位素不相識的陌生人，想想自己剛才的態度，我快要急哭了，可是現在我卻什麼也不能做。

到了少年宮，我越過三輪車的欄杆，慢吞吞地伸出手，遞上錢，支支吾吾地對他說：“對不起，我把4元1角當成了5元了，現在錢不夠了……”

出乎意料，老爺爺笑著說：“沒事，沒事的，小夥子，我知道你是無心的，也不會騙我的。”他收下了我的錢，並且囑咐我好好學習。

我望著他，望著他漸漸遠去的背影，到了最後變成了一個小黑點，回想起一路上的事情，我羞愧不已，為自己的不懂事，更為老爺爺對我的熱情。

那一個老爺爺，讓我在炎熱的夏天裡感到一絲清涼，更讓我看到“偉大”的意義。

我有一個好爺爺篇2

國小四年級作文 ,404字

我有一個好爺爺，他已經七十多歲了，滿臉皺紋，頭髮斑白，但身體還健康，他很愛我們。

爺爺很辛苦，天天用腳蹬三輪車接送我上學放學。下雨天，我安心地坐在爺爺為我搭建的車棚裡，這小小的棚子把狂風暴雨擋住了，我安然無恙；爺爺呢，卻在三輪車外面，冒著傾盆大雨一腳一腳瞪著車，即使渾身溼透，依然跟沒事一樣繼續騎。烈日炎炎的夏天，陽光十分猛烈，路上行人滿頭大汗，我舒舒服服地坐在三輪車裡，小棚子遮住了猛烈的陽光，我涼快舒暢；可是爺爺呢，他只戴著一頂草帽，哪怕天再熱，也從來不停在路邊休息乘涼。這輛三輪車，就這樣成了我移動的小房子。

我的爺爺還是個種植能手。爺爺為了照顧我雖然住在城裡，但他仍然忘不了他的老本行。爺爺總是在春天辛勤播種，夏天除草施肥。每到秋天，家裡就變成了菜場，有綠油油的青菜，紅通通的蘿蔔，鼓鼓的豆夾……各種各樣的蔬菜琳琅滿目，讓我看得眼花繚亂，我對爺爺佩服得五體投地。

我有一個好爺爺，他十分偉大，我愛他。

我敬佩的一個人——爺爺篇3

國小五年級作文 ,577字

在我認識的人中，有很多人我都很敬佩，要說我最敬佩的只有爺爺了。我的爺爺是位醫生，他身上有去多值得我學習的地方，而他最閃光的品質就是對工作的無限熱愛，這也是我最佩服爺爺的地方。

爺爺退休後，家人都想讓她在家裡頤養天年，可他就是閒不住。他說：“我雖然退下來了，可業務從沒擱下，畢竟我已有幾十年的經驗，還是讓我發揮點餘熱吧！”於是我們家的家庭診所開張了。很快有許多人慕名而來，前來找他看病的人絡繹不絕，錦旗、獎狀佈滿了整個診所，而爺爺的身體卻日漸消瘦，家人看了都很心疼，可爺爺的精神還是那麼飽滿，滿眼是興奮的光芒。

一天，我去給爺爺送飯，看到一個病人正緊緊的握著爺爺的手，激動地說些千恩萬謝的話，臉上的病容完全被微笑所掩蓋。等病人走後，我好奇的問爺爺：“你們說什麼呢？他怎麼那麼激動呀？”爺爺悄悄告訴我：“沒什麼，我知道他家裡不富裕，沒收他診金。”我納悶的問：“看您樂的都合不上嘴了，原來是沒收錢啊！”爺爺用手撫摸著他那張舊辦工作，深情地對我說：“孩子，你知道一個醫生最大的滿足是什麼嗎？”我搖搖頭。“是看到病人那充滿希望的微笑啊！”爺爺說。我點了點頭，略有所悟，這就是爺爺崇高的醫德吧！

晚上，我推開爺爺診所的房門，看到爺爺正在辦工作前研究理論，我心裡不由得湧出一股強烈的對爺爺的敬佩之情。我暗下決心：將來一定要向爺爺一樣，做一個能為他人帶來希望和幸福的人！

有這麼一位老爺爺篇4

國小六年級作文 ,517字

“刷……刷……”一大早，我家門前的大道上傳來了一陣熟悉的掃地聲，一定又是那位清潔工爺爺早早地開始打掃了。

說起這位爺爺，我們左鄰右舍都知道，他可是出了名的勤勞，也是出了名的盡職盡責啊！不管烈日當頭還是颳風下雨，每天兩掃，從不間斷。

記得去年夏天的那次“麥莎”來襲，屋外狂風大作，一棵棵粗壯的大樹在風中搖晃。我坐在門前，望著空無一人的大道，心想：風這麼大，雨這麼猛，今天清潔工爺爺肯定……正這麼想著，眼前出現了一個熟悉的身影，是清潔工爺爺？這時，鄰居阿姨走了出來，對清潔工爺爺說：“您看，這麼壞的天氣，您還出來打掃。快，別幹了，回家去吧，颱風過後再掃也來得及。”“那可不行，我是清潔工，我的職責就是讓大家有一個乾淨的生活環境，怎麼能因為天氣而放下我的工作呢？”清潔工爺爺說。

“可是……”阿姨還想再勸幾句，可老爺爺已經邊掃邊向前去了。

望著清潔工爺爺的背影，我肅然起敬……

一位老爺爺篇5

國小五年級作文 ,559字

在我們的身邊有許許多多的人，他們形形色色，其中我覺得最特別的人是賣泥娃娃的老爺爺。

老爺爺年過半百，花白的頭髮，黝黑的臉上佈滿皺紋，眼光給人一種親切質感，可我卻不怎麼喜歡他，但是有件事改變了我的看法。

每天我揹著書包回來，可每次都碰到了老爺爺，老爺爺他看著我就叫：“小丫頭回來了。”我急不情願的說：“嗯”心想：“我都這麼大了，還叫我小丫頭。”我打心底覺得他肯定是一個愛管閒事的人，他一身髒髒的，我很不喜歡他，每次只恩一聲應付一下。

可有一次我改變了對他的看法。

在一個陽光明媚的秋天，我和同學約好出去玩兒。突然樓梯上一攤水，我沒注意看，“撲通”一下子滑了一跤。額頭擦破了皮，膝蓋也很痛，鮮血直流，疼的我哇哇大叫。

心想：肯定沒人來管我了，媽媽上班去了。突然一個消瘦的背影向我走來，是那個老爺爺，我想我平時對他很冷淡，他肯定不幫我。

老爺爺看了看我說：”原來是你這個小丫頭摔跤了呀！是他拿了把椅子讓我坐著，還給我包紮傷口，我瞬間羞紅了臉。“謝謝！”“不用謝！”包紮完之後，他看著我等奶奶回來。他那高大的背影一直在我眼前。

老爺爺我喜歡你，你是一個助人為樂的人。

走過那一個拐角篇6

國一作文 ,485字

仰望著皎白的明月，在雲層中穿行，猛然發覺天真無邪的童年時代已隨著時間，悄悄離我而去，拾起記憶的貝殼，讓我倍感珍惜。

我萬萬沒有想到我能走出那一個用眼看不到，用心抓不著的困難，是你給予了，我精神的力量。

我清晰的記得。以前我是一個優秀的小學生，每一次考試常常都伴隨老師的表揚，同學們的掌聲。

到了初中，我只是班裡的小角色。想起以前與現在的一張張不及格的試卷，想起父母和老師那一張哀傷的神情，我感到，無比悲傷，這時，我進入了低谷，不知所措，生活上的失意，學習上的壓力，更讓我心力交瘁。

我常常用無奈的眼神，看著自己，我不停尋找原因。在無意間，我看到了，小學畢業的贈言。“當你焦躁無奈時，你看著我給你的贈言，初中的道路，坎坷很多。會有多方面的壓力，這會使你身心受損，但要保持樂觀心態，快速適應新學校環境，我會永遠支援你”

我合上筆記本，我有一個決定，這絕定一直伴隨著我，最後經過一番努力下，我創造了奇蹟，萬萬沒想到是你，帶我走出這個拐角，我心懷感激他。

每一個人都有困難，只要有決心走出來困難就成為了心中那走過的拐角，我拾起貝殼，彷彿見到了他那漆黑的背影帶著我走過那一個拐角，

那一次老師的教訓篇7

國小四年級作文 ,453字

生活中，總會有許許多多的令人髮指的教訓，而這些教訓可出自許許多多的人之口。我受過父母的責罵，朋友的責備，但都遠遠比不上老師那次無聲的教訓。

我是班上的數學課代表，平時成績不錯，平時偶爾聽聽歌，唱唱小曲，生活無比愜意，但就是那次的意外，讓我打破了這個美好的境界，。那次，老師讓我給一個頑固子弟送作業本，我很聽話，放學就給他送去，送完之後，想趕快離開，但他說：“留下來玩玩吧”但就是這個玩玩吧，讓我不能自拔，學習也因此一落千丈，走路時在玩，做作業時也在玩，甚至是吃飯時也在玩，父母看不下去了，就跟老師說了，老師只說了一句：“期中時看成績吧”。

很快期中考試到了我心急如焚，急忙狂補，但成績還是不盡人意，數學：50分、語文：60分、英語：20分，父母並沒有罵我，只說："別玩了”但老師也沒有罵我，這讓我很內疚老師唸了念分數，就開始評講了，下課了，老師意味深長的望了我一眼，似乎聽到老師在無聲的責備我。我之後奮發圖強，又考上好成績，老師已不是責備的目光，而是讚賞的眼光了。

老師你的無聲的教訓，我會終生銘記在內心。

走過那一個拐角篇8

國三作文 ,711字

眼前是一個拐角，我小心翼翼地試探著往前走，可突然飛出一輛不知從哪兒來的摩托車，嚇得我連忙往後退。是呀，人生旅途中到處是拐角，誰都不知道下一個拐角又會發生什麼…。

拐角遇到愛

偶像劇《轉角遇到愛》中的男主角秦朗與女主角俞心蕾在一個拐角的一場車禍中相遇，令人意外的是，這對吵吵鬧鬧的歡喜冤家卻因為這個拐角而走在了一起。可是俞心蕾卻被迫要嫁給別人，在最後的緊急關頭，心蕾突然逃離婚禮現場，終於又在那一個拐角遇到了正在尋找她的秦朗。這是一個很浪漫的愛情故事，男女主角因為拐角而結緣而相愛。有時候，拐角是美好的，它在你長大的人生旅途中成為一道道美麗的風景線。珍惜每一個美好的拐角吧！

拐角留下痛

並不是所有的拐角都是美好的。更多的是你走過那一個人生的拐角後，會讓你感覺一陣陳深深的痛。去年，身體一直硬朗的爺爺不知為何突然病倒了。住了幾個月的醫院病情也不見好轉，家裡訪遍了名醫，花光了錢，最後爺爺還是含著不捨的淚走了。那幾天，正是我在考期末試的時候，家裡人為了不耽誤我的考試而沒把這件事告訴我，當我高興地為暑假的到來歡呼的時候，卻傳來爺爺的死訊，淚水頓時佈滿了眼眶，天彷彿塌了下來！這麼愛我的爺爺怎麼會離開我呢？

至今想起這件事，我的心還在隱隱作痛，這不正是我人生的一個拐角嗎？走過這個拐角，我不再擁有爺爺的愛，我的天空不再有爺爺的庇護，走過這個拐角，給我的青春，我的人生留下了一道傷口癒合後那長長的疤痕。

走過了那一個個拐角，也曾愛過，哭過，痛過，曾經擁有過，失去過，放棄過…。走過那些拐角，迎來的是一點有一點的成長，正是因為這些拐角，我們才能夠長大，才能夠增加生活的閱歷，才能夠得到生命的昇華。讓我們微笑著勇敢去迎接下一個拐角吧！

那一位老人篇9

國小五年級作文 ,1154字

每天背起書包高高興興地走向學校，經過學校門衛室，我都會帶著笑容向那一位帶著嚴肅面容的老人打招呼，雖然老人只是微微地點了點頭，但我卻是無比的高興。

這位老人是我們學校的門衛，五十來歲，頭髮花白，整天繃著一張嚴肅的臉。一年級剛讀書的時候，我們都很怕這一位衛門，感覺到他們凶，經常為難著我們，不讓我們隨意出入校門。尤其是每一次忘記帶作業本，讓爸爸媽媽把作業本帶來，我們去門衛室領取時，總被他狠狠地訓一頓。次數多了，我們這些小不點也就不安分了，經常為他製造些麻煩，如：經常玩弄門衛室的電話，氣得老人把我們趕出門衛室；經常在老人身邊追逐，把老人耍得團團轉；經常趁老人不注意，往門衛室裡扔些紙……

每一次捉弄，老人會氣得臉通紅，用手指著我們很無可奈何的樣子；每一次我們都會得意洋洋，為自己的“壯舉”炫耀一番。可就是那麼的一次，徹底顛覆了我對老人的態度。

那一天，不知為何過了放學時間很久了，爸爸媽媽還沒有來接我，上學前也沒聽他們說要遲點來啊。站在學校門口看著同學們一個個被家長接走，我急得像熱鍋上的螞蟻，最後只剩下我啦！看著空無一人的校園，看著校門前那一條筆直的大路還沒出現我所熟悉的身影，我急得哭了，暗想：莫非家裡出了什麼事？莫非爸媽忙著工作，把我給忘了？到門衛室打個電話吧？看到門衛老人那繃緊的臉，想想自己平時的所作所為，還是算了。這樣下去不是辦法，看來我得自己回家了。但，我家離學校也太遠了，走著回去不知道走到什麼時候？在我猶豫著該怎麼辦的時候，背後傳來了一把沙啞的聲音：“你爸媽還沒來接你？先來這等著，別自己走回去，危險！”

我轉身看到的就是那一張不苟言笑的臉，猶豫了一下，抬頭看看已經漆黑的天，再看看燈光下我那孤獨的身影，無可奈何地走進門衛室。

在門衛室裡，老人讓我把書包放下，又用沙啞的聲音問我：“你家長的電話是多少？”說完，左手拿起電話，右手放在數字上，我把媽媽的電話說了出來，老人按完數字，等了一會，估計電話通了，老人沙啞地說：“我是學校門衛室的，怎麼還沒來接孩子？”之後可能是媽媽在說話。老人繃緊的臉慢慢舒展開來，看了我一眼後，把電話遞給了我。我急忙拿起電話，那句“媽，快來接我！”還沒出口，就聽到媽媽急速的聲音：“小怡，你乖乖在門衛室等著，你爸爸這就過來。外婆住院了，我們都在忙著。”然後就是一陣忙音。我把電話放好，坐在凳子上拿出書本看書，老人也在看著報紙。

不知何時，肚子咕嚕嚕地響了。我不好意思地抬起頭，只見老人放下報紙，拉開旁邊的一個抽屜，從裡面拿出了一包餅乾，遞給我，說：“肚子餓了，先吃餅乾吧！”在老人嚴肅的眼光中，我拿過餅乾，說一聲謝謝，也就迫不及待地撕開包裝，吃起來了……

之後，我再也不捉弄老人了，為自己以前的做法感到羞愧。人，就是這麼奇怪，經歷過某些事就會讓你對某些人，某些事改觀！

走過那一個拐角篇10

國三作文 ,664字

你是否抱怨過生活的不公，是否懊惱過幸福的不眷，是否憂慮過命運的坎坷，是否嘆息過人性的險惡。請走過那一個拐角，那個不起眼卻重要的拐角，去發現，欣賞拐角後別樣的風景！

雨天，連綿。雨斷斷續續地下了兩天，溼溼的，一切事物彷彿都蒙上了一層水霧，陰沉沉的。我打著傘，走在去學校的路上，腦中彷彿打了無數個死結，我無心去解開。

突然，我頓住了腳步，朝家的方向望去。不過，那還算家嗎？那應該只是個空洞的，毫無感情的棲身之所罷了。

那晚，黑夜與寒風肆意入侵著房屋和人們，我家卻充滿了濃烈的火藥味。爸爸又喝醉了，回到家因沒有鑰匙而發狂似的踹門。木門終究沒有經受住衝擊，媽媽出去了，我在房間裡，十分安靜。外面，爭吵聲此起彼伏，不是還傳出碗被砸碎的聲音…。

“離婚，離婚—”這幾個字，我聽得十分清楚。淚水，無聲的落下。

走著，走著，學校已不遠了，再拐過個拐角就到了。拐角處，一陣清香傳來，腿中，充滿了嫩綠與點點淡黃。這不是學校旁的那顆“禿頂”樹嗎？我帶著震驚，享受地看著，欣賞著那初春的生機。

那樹，前天放學時，還封存在冬天的餘寒中，而一場綿綿的春雨後，卻從冬的沉寂中甦醒，生機勃發，春意盎然。

我站在樹前，陷入了沉思。樹沒有冬天的無情封存而氣憤和抱怨，而是在生命的一個拐角中，找到新生的活力，重新煥發生機。正如紫藤蘿瀑布中說的“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”

是啊！生命中那一次次的不幸與樹與花的不幸是一樣的，但生命卻奔流不止，決不回頭。所以，別停留在悲傷和痛苦中，走過那一個拐角，去享受被矇蔽了的生命的美好！

走過那一個拐角篇11

國三作文 ,664字

突然，我頓住了腳步，朝家的方向望去。不過，那還算家嗎？那應該只是個空洞的，毫無感情的棲身之所罷了。

那晚，黑夜與寒風肆意入侵著房屋和人們，我家卻充滿了濃烈的火藥味。爸爸又喝醉了，回到家因沒有鑰匙而發狂似地踹門。木門終究沒有經受住衝擊，媽媽出去了，我在房間裡，十分安靜。外面，爭吵聲此起彼伏，不是還傳出碗被砸碎的聲音……

“離婚，離婚—”這幾個字，我聽得十分清楚。淚水，無聲地落下。

那樹，前天放學時，還封存在冬天的餘寒中，而一場綿綿的春雨後，卻從冬的沉寂中甦醒，生機勃發，春意盎然。

雨下的那一個黑影篇12

國三作文 ,866字

殘陽帶走了最後一絲餘暉，晚風吹動了最後一道漣漪，秋霞目送了最後一隻歸雁。我獨自走在亂石路上，託著長長的影子，邁著沉重的腳步，踩在那枯落的楓葉上，拿著那張佈滿血絲的判刑書。不知不覺中，回到了那個冰冷的家。

推開了那道沉重的大門，那張熟悉的面孔，微微地笑著。我的手稍稍伸出，張開口，卻又合上了，她依然微微笑著。不知道為什麼，突然間覺得心很酸。她的那份期待，像利刀一樣刺痛了我的心，我不禁扔下了試卷，向門外奔去。幾滴透明的液體打溼我的手，透明的液體，在冰冷的燈光下，顯得那麼耀眼。我不知道走了多久，也不知道還要走多久。一直在那樣漫無天日地走著……

來到了一個公園裡，在一棵樹下，躺著。風殘酷地搖動著這棵樹，樹上的枯葉不捨地掙扎著，但還是脫離了枝條，旋轉了幾周，回頭看了一下那個它依靠了六個月的家，落下了。來來往往的人，坐著悠閒地聊天，小孩玩耍著，大家有說有笑，多麼幸福啊！看到了這些，我不禁想起了，那些曾經的曾經……

還記得，上次幫她剪指甲時，才驚奇地發現，她的指甲像石頭一樣硬，要用刀片才能慢慢地刮。還記得，她的手掌佈滿了厚厚的繭。這些，都是因為她每天做粗活做成的。而她卻不願讓我受一絲苦。這些曾經的曾經，往我身上刺了一刀又一刀。她為我做了那麼多的事，我是那麼的幸福，而我有這樣，該如何面對她，如何面對那張試卷！

一道眩目的閃電，緊接著是霹靂的雷聲，然後閃電不斷，雷聲不斷。風，急促地拍打著我的衣角，雨點由天而瀉，落在樹葉上，發出簌簌的聲響。人們都走了，只剩下我，蜷縮著，任由風的拍打，雨的淋溼。風越大，縮得越緊，呆呆地望著那條回家的路，淚水隨著雨水的而落下。

就在這時，遠處出現了一個黑影。她似乎在喊些什麼，又似乎在找些什麼。打著傘，卻還是被雨淋到，但她卻沒管。慢慢近了，一看—是她。我的腦一片空白，不知道哪來的一股力量，把我推出去，緊緊地抱著。淚水隨著雨滑落，你微笑著，眼角也泛起了銀光。

雨停了，我心中的那場雨也停了。我永遠也不會忘記，那個黑影，黑影背後的那份愛，那份情。

第二天，我又沿著那條路，回到了那個溫暖的家。

一個老師所改變的篇13

高一作文 ,1228字

“師者，所以傳道授業解惑也。”此乃古人之師，然而將它用來形容今之師長，亦是綽綽有餘。而他，身為眾人之師，也的確做到了“傳道”、“授業”、“解惑”此三者。

回憶的浪潮在腦海中翻滾，激起陣陣浪花，拾起其中一片，才發現這正是最初的那份記憶，包裹著初入校園的迷茫和初離家庭的懦弱，以後的日子將不再安逸，但卻一定會快樂，因為我們有他像領著雁一樣地帶著我們前行，初次相見，他沒有老師的那種嚴肅之感，沒有居高臨下地看每個人。一件T恤在夏日裡被汗水浸溼，倘若把他置身人群中，必然很難發現他老師的身份，高中的第一個晚自習上，他的一句話我至今銘記在心：“每天一小步，也有新高度。”的確，再小的進步經過積累之後也會成為大的飛躍，一步一個階梯，步步回首，你會發現，原來自己進步了好多！

浪花翻湧，俯拾皆是。在以後相處的日子中，正如我們的第一印象，他並不是位專權的人。我們每個人都被他用繩子套住，但與此同時，他又給了我們足夠的空間，讓繩子足夠長，使我們不至於被繩勒住。在他給予的空間裡，我們都是以孩子身份出現，敢愛敢恨，敢拼敢鬥。球場上，我們用最高的呼聲釋放燃燒的激情；用熱烈的掌聲祭奠灑落的汗水；考場上，我們用沉著的備戰迎接面前的考卷；用智慧的頭腦戰勝每一個攔路者，正如他給我們的寄語；激情澎湃，永不言敗，我們也的確努力著……

在他的帶領下，我們進行著一場遊戲，而生命本來就是場遊戲，於是，遊戲中游戲開場了，他是裁判，我們是成員，因此，每位成員都必須遵從裁判制定的遊戲規則：上課不能遲到，就寢要迅速，午休不有講話……倘若遊戲中的某位成員不小心犯了規，作為裁判的他也決不會不了了之。近一年的遊戲時間，我們樂在其中，卻又不敢鬆懈，這場用心良苦佈置的遊戲，教會了我們太多太多……

“成功的惟一祕訣在於堅持到最後一分鐘。”這句話貫穿在高一年級的整個遊戲歷程中，我們幾乎每個人都能背下來，並不是因為它出自偉大的哲學家柏拉圖之口，而是由於這句話從他口中蹦出的次數太多了，而重複又是最後的記憶方法……然而，在這句話一次又一次衝擊著我們的耳膜時，我們記住的不僅僅是一句名言，更我的是名言中暗藏的哲理，是永言棄的堅韌和頑強……

當然，身為老師的他從不吝嗇於讚揚之辭。當看到我們用自己的方式去漂亮地完成了某件事時，他會抬高聲調，冒出一句：“你們太有才了！”師生的默默早已不用言表，話音剛落，掌聲四起，既為我們自己喝彩，也為他的真誠歡呼。

於是，恍惚間，一年時光從身邊溜走，分別在即，伸出手想要挽留什麼，但究竟又能留下什麼呢？也只有回憶而已。他曾說過：“我不能保證你們能夠穩拿第一，但我會努力地帶著你們去爭取第一。”而他也的確做到了。說到必做到，這是他的風格，我相信，這一點永遠不會改變！

再回首，我們沒變，他也依舊如從前，只是時間變了，所以一切不再如往常，但由於他和我們曾經一起努力過，所以，共有的班級成為了我們永遠驕傲的回憶！作為老師，他將無怨，作為學生，我們無悔，因為他所改變的是屬於我們的世界！

那一個腳印作文篇14

國一作文 ,6342字

【篇一：那一個腳印】

人生就想一場旅行，在漫長的旅途中，我們總會留下無數的腳印，當我們回頭去看這些腳印的時候，總會勾起我們許多美好的回憶。

回頭看看腳印，我看到了第一次離別時的腳印。那些曾經與我一起6年同窗學習，共同嬉戲打鬧，共同經歷挫折的同學們，都各自背過身去，各走各的路，向著兩個可能永遠都不會相交的平行線走去。當我細細品位離別時的腳印時，那一刻，我體會到的，是悲痛，是傷心。

回頭看看腳印，我看到了我漸漸成長的腳印。我從那一個牙牙學語的孩子，漸漸地學會了體會，體會人生的酸甜苦辣；漸漸地學會了感受，感受人世間的悲歡離合；漸漸地學會了思考，思考世間事務的對與錯。當我細細品位這成長的足跡時，那一刻，我體會到的感覺，是快樂。

回頭看看腳印，我看到了體會幸福時的腳印。幸福，不需要太多的語言，也不需太多的理由。每天能和要好的同學一起上下學是幸福；能愛自己的家人在一起是幸福。幸福有太多種定義，或許只是一種感覺。只要我用心去體會，我就能感覺到它，我留下了幸福的腳印，那一刻，我體會到的，是無盡的喜悅。

深深的腳印，總會留在每一個人的心裡。只要用心去觀察，去品位這些腳印，我們總會從這些腳印中，看到別樣的風景，找到曾經的最美。

【篇二：那一個腳印】

那一個腳印，踏過我的青春年華。如風似雨，卻悄然無聲……或許我從來不注意它，但它的確循過我的生命……

—題記

九月的海，風平浪靜。我可以獨自在這片沙灘上踩出一個個腳印，或許這就是我愛它的原因吧！沒有為什麼，嚮往的方向總是在海邊一次次浮現—頂個傘，擺個椅，舒舒服服的靠在搖椅上看海，那種感覺一定很好吧！也許還可以下海撿撿貝殼，在柔軟的沙灘上印個人影什麼的，那的確很美好……

海邊的嬉戲，總會讓人有無限的遐想—倒過身子，一步一步數著自己的足跡，有趣！或許還可以叫上幾個好朋友，一起在沙灘上用腳印拼畫—花、鳥、樹，還有可能是人，自己或自己的朋友們。用腳印拼成一個愛心，對著它傻笑的那個就是我。不知為什麼，看到愛心我會這麼高興，也許它能讓我有幸福的feel吧！姐妹們也笑了，對著它—那個愛心腳印。

那也許就是情有獨鍾吧—我只愛海，只愛海邊的那一個腳印。它給我成長的印記，一筆一畫記錄下我愛的和愛我的所有事物，讓我的心時刻幸福，總有他們陪伴。“孤獨—永遠不屬於我！”我只想說。

一天又一天，我知道海邊那一個腳印總會被海浪與清風吹散，但它不會消失，那一個腳印，幸福、成長的腳印永遠永遠不會消失。心裡、眼裡，總會無時無刻看到它，就連夢裡也如此……這腳印就是angel，永遠純潔，不被玷汙，正如我的幸福，永遠只有歡笑，沒有孤獨！

“我會永遠記住你的！”日記裡留下這些，屬於我的“你”，一輩子將陪伴著我，或許人生的下一個腳印會比“你”更精彩，但我只會記住“你”，只有你給我依賴，給我幸福！

如果說，海不歡迎你，風想吹散你。不要緊，隨時隨地—回來。我，永遠記著你……

【篇三：那一個腳印作文】

孤獨興許摻著些痛，拌著自蠻荒蛻的無奈。一個腳印，抹走了，一份印記，卻深深地，雋永著，完全不再滋生地，就這樣，被釀著……

—題記

海邊，沙灘溫柔地幸福，躺著。從那份暖暖的軟軟的，從帶笑的眼角眉梢擴散的幸福，卻微笑著。幸福總是凝在在臉上成了醉人的酒窩，讓笑容羨慕著。一個人靜靜地走在海邊，心兒牽著魂兒走著，風喚不醒，沙粒刺不回，那顆已經堅定了信念的心。海浪的呼喚，心中亦即什麼都化為烏有，空白地讓人天旋地轉，天空彷彿碎成一圈一圈的純淨水，彷彿又像是流淚的冰激淋，甜而鹹。乍起的一陣浪，卻把我的魂兒鎮住……

睜著黑洞洞的大眼睛，驚恐地回頭，才發現自己已經留下了片地腳印，再踏下去，風一吹，也將化為烏有，我啞喑了，不敢再邁下一步，顫顫抖抖地觸碰，卻猛地一下收回，在一即將形成的腳印邊，綴著一枚精美的貝殼。我小心地拾起它，它是被海浪鐫刻地多麼一絲不苟。它靜靜地，聽著海浪的傾訴，任其被吹打，卻執著地睡著，睡著，夢中也許它小小的足跡留下了，就像我的腳印，已經綴成了生命中段段印記，它在夢中，編制著一個個腳印……

一步一步地，我又邁開來了，這一次不想停下，那一個腳印，有貝殼襯托著，剩下的腳印有海浪陪伴著，未來的腳印有夢想寄託著，紛紛揚揚地，散落在一地的僅僅只是不斷的落寞，那一個腳印吧！那一瞬間的微笑吧！都停留在過去的時光，邁開的每一步，才下眉頭，卻上心頭。若說已將一切遺忘，何必無言，若說無言，卻要思，何必獨戀海灘。望眼，腳印已成片，賞心卻只有那一個罷了。這一切剪不斷，理還亂的過去，擺佈在一個腳印中，好繁重，耳邊迴響海浪的旋律，翻開日記，腳印已經成為了破碎的痕跡。又像是那個貝殼，原來我永遠也走出這一片成長的空間，卻戀上了這一枚貝殼，這一個腳印，踏進我的生命，不知道為什麼，若有所思地凝視遠方，總會浮現出那一瞬間，那一閃淚光……

焦急地等著幸福，它卻隨風飄走了，果然還是懦弱地滑下了，踏上了這個腳印，懷念一切都化作了一簾幽夢，海，海風吹，海灘留，我的腳印，深深烙在了心裡……

【篇四：那一個腳印】

回憶，是什麼？是“剪不斷，理還亂”的絲絲細線，還是“白髮三千丈，緣愁似個長”的根根白髮？搜尋……

—題記

觸手，碰到了屬於心靈的大門；輕釦，打開了塵封的回憶。似乎只有空白—不，還有一個個腳印……

那一個腳印，見證梁山伯與祝英臺的愛情，在書香滿溢的書院裡；那一個腳印，勾起遠在他鄉遊子的鄉思，想起“慈母手中線，遊子身上衣”；那一個腳印，展現二萬五千里長徵紅軍最驕傲的記憶，風與雪的考驗，生與死的磨難；那一個腳印，聚集李煜獨上西樓之愁苦，乃“別是一般滋味在心頭”；那一個腳印，收藏每個人人生的點點滴滴，喜怒哀樂，悲歡離合……

在深淵般的記憶裡，墮落了，只得沉沉地睡去，不願醒，更不願注視無盡的黑暗，或孤寂的白茫……

醒悟了—身懷“力拔山兮氣蓋世”，胸懷破釜之志。一匹馬，一支槍，再加上八千鐵騎，足以讓他—項羽馳騁沙場，所向披靡，後更有烏騅與之坐騎，虞姬陪之左右，可謂“霸王”。只因短短楚歌，滾滾烏江，江東故土，他已無顏面對，那一個個引以為傲的面容，那一場場的戰鬥，那一個個的腳印—懷著愧疚，懷著自責，舉起了長劍，灑下了自己的熱血……

他的腳印留在了烏江旁，他的熱血灑在了江東的彼岸—守護著故土，撰寫了傳奇。

看過一篇文章寫過—“沒有夏花的燦爛，哪會有秋葉的靜美。沒有涓涓的細流，哪會有江河的澎湃。沒有那一個腳印的殘留，哪會有回憶的溫馨。”不錯，腳印象徵著回憶，見證了回憶！

傾訴著回憶，對著大海，對著斷橋，對著烏江，對著長城，一步一個腳印……

我的記憶不再空白，只因裡面有腳印的色彩！

【篇五：那一個腳印】

雨，又淅淅瀝瀝得下著。陰沉的天，似一塊染了墨汁的布席捲而來。風狂嘯著，好像要把一切堅不可摧的物品吹翻，捲起來，再重重地摔下。手上的雨傘越來越沉，漸漸有些抵擋不住風的狂躁。

遠遠地，開來一輛公交車。恩，終於擠上去了。車廂里人很多，很熱很悶，好比坐在一個麵包的烤箱裡，越來越熱。一位老大爺上來了。但能坐的早已被人坐滿，站著的，波浪似的一層一層，哪還有老大爺容身之地？

驚訝的是，居然沒有一個人起來給老大爺讓座。我感覺滿車廂的人們都像是死了，而那雙飽經風霜的手，卻無力地握住欄杆。他的女兒說：“小心點，站穩了。沒座位了。”老大爺笑笑：“怎麼，老人座位都被人坐了。”看似一句安慰自己的話，我卻覺得有些心酸。或許，這就是區別。往往，當孩子們看見老人時總會起來讓座，有時，空的座位不多便不坐了；而大人呢，像一些年輕力壯的青年，看見座位便刷地坐下，才不管後面有沒有老人，只當自己沒看見。如此，我也體會到豐子愷為什麼這麼迷戀孩子的世界罷。

車子猛地剎住了，老大爺一個踉蹌，一不留神踩在某時髦女郎的身上，才避免險些摔倒。豈料，那女郎轉頭瞪了一眼老大爺，兩股氣流衝出鼻子形成一字“哼—”，扯了扯揹包，把頭扭向一邊。老大爺顯然是看見了這一切，卻毫無怨言，只是，失望逐漸充盈那雙不太清澈的眼。

如果，人性都泯滅到這個地步，那這個世界的人類和為一塊肉而爭個你死我活的老虎有什麼區別？說得好聽，公交車裡處處回想著：請給有需要的人讓座。有人讓座了嗎？固有一副把位子坐穿的意欲，對他們來說，這話純粹是耳邊風。既然這句話一點用都沒有，那還放出來幹什麼？只會傷了那些老年人的心。

過了一站，人潮湧上來，拼命地往後面擠。一個男子過來了，為了擠到後面，使勁地推開我，我的手被撞得生疼。真想攔住那些人問個究竟：“是否自己能達到自己的目標，有沒有傷害到別人都無所謂嗎？”最見不得就是在公交車上，各色各樣的人做著各色各樣的動作，如此一來，人性究竟有多低賤也就看個一清二楚了。

老大爺似乎手已經酸了，鬆開把手甩了甩，無奈地說：“怎麼都沒有人下去呢？這種車也該退伍了。”眉宇間的氣概，似乎被失望沖刷地一乾二淨了。雨也越下越大，劈里啪啦劈里啪啦地敲打著車窗，發出一聲聲的怒吼，也在為老大爺鳴不平吧！或許，是在責備人們的自私。

又是一站，老大爺步履蹣跚地下了車，留下了一串嘆息，腳印在雨裡愈行愈遠。我還在車上茫然著，看著一青年下車，幾個人都想去搶那座位。心像是被誰揪了一角，無聲的痛，在一點點得吞噬著。像一條毒蛇，越來越毒地纏繞著，難道，人性要去享受毒汁的灌溉嗎？

這就是一個被稱為五千年的文明古國，這種文明究竟喪失在何處？孔子的教導，孟子的勸誡，在這個時代就這麼一文不值嗎？難道，這就是生長在五千年文明古國下的人類的素養嗎？一個讓人引以為豪的高度文明國家是這樣嗎？中國積攢了五千年的禮儀，文化素養，隨著時間的推移究竟是泯滅還是復燃？

我把這個腳印放在心上，但是，這種無奈的腳印決不止一個，隨時隨地都能見到。我不知道，也不明白，這樣的一個腳印在其他人的心中如何？是放在書的首頁，還是在一個滿是灰塵、佈滿蜘蛛網的箱子的底部？一切都無從知曉。但是，這個腳印還在延伸……

【篇六：那一個腳印】

在人生這條路上，我們踩下了無數的腳印，站在人生的一個山上，往回看，是滿路的腳印，而這滿路的腳印仔細看，會發現那是回憶，而那無數的腳印都組成了我們的人生，現在再看那些腳印。

這個腳印怎麼這麼大？這是我小學六年間的回憶啊，這裡有悲傷，有歡樂，有挫折，還有一些不好的回憶。六年中我們嬉戲打鬧，經歷挫折的小學同學，都各在人生的岔口分開了，各走各的路，也許這些路在那天又交叉上了，但有可能像平行線永不相交。當我仔細去看這個大腳印時。我……哭著……笑了……小學的44位同學現在知道去向的又有幾個，這畢竟是六年的感情啊，分開了，不知何時相見，不知那時是否還認識。

再順著腳印往回看，這個稚嫩的小腳是什麼……是幼兒園，那時我們什麼都不懂……小學也一樣，一年級我們才發現生活是什麼，什麼是悲哀，什麼是無奈，什麼是感受……現在看到這些想到的是以前的生活真好，時間過的真快，現在的生活好空蕩。

繼續看，我發現了幸福的腳印。幸福，多麼簡單的兩個字，不需要太多表達的語言，也不需太多的理由解釋。每天能和要好的小學同學一起上下學是幸福；能和小學一起上一堂課，在課上說自己的話也是幸福。幸福有太多太多，或許只是一種感覺，或是一個東西。在我的記憶中幸福永遠停留在小學中，那個3班，那個我留下六年時光的地方。

腳印，代表著過去的生活，偶爾回憶可以勾起塵封的記憶。現在我的目標在前方，那一個個計劃中的腳印等著我去踩，人生就是鋪滿腳印的路。

【篇七：那一個腳印】

那一個腳印可以隨著海浪而消失，那美好的記憶是否也會隨著時光而流失？

—題記

走在金黃色的沙灘上，頂著火辣辣的太陽。抱著雙腿坐在軟軟的沙灘上，一直盯著那一個個腳印。它們似乎一個個深深的印在了沙灘上，就好像我一個人一步一步的走了過來，每一腳都睬的這麼深。抬頭望著太陽，張開雙手遮住那刺眼的光芒。不知怎麼了，旁邊的白雲似乎嫉妒上了耀眼的太陽，因此奮不顧身的遮著了它，但卻不知道那是多麼的累。也許是眼睛累了，閉上了眼睛眯了一會。

突然，海浪放肆的拍打著海灘，發出了啪啪的聲音。慢慢的張開了眼睛，映入眼簾的是那一片片的浪花。“好美啊！”我不由的感嘆道，嘴角盪漾起了久違的笑容。突然間愣住了，我為什麼笑了？眼神又開遊蕩了，似乎在尋找著什麼東西，但卻總是找不到。那一個個的腳印就這讓被海浪而擊敗？毫無抵抗嗎？我又沉入了深思，一幅可憐的樣子，但卻又那麼的可悲。

真的有了一絲的憂鬱與傷感，這真的是我自己嗎？自己也無法理解自己的舉動，或許我還不夠成熟吧！望著遠處的海，看見了遠處的地平線，似乎是地球的盡頭。也對啊！任何事物都是有盡頭的。就好像友情也有盡頭，到了大家互相厭煩的時候，就可以一拍而散，一切是那麼的空虛。當年的快樂就像腳印一般被浪花給埋沒了，毫無一點的免疫力。再堅固的友誼，最後還是會被海浪給打破。我們之間的記憶，就被這些海浪全部都沖走了。當我們在街頭相遇時，得到的卻是那冷漠的眼神，難道我們連陌生人都不如嗎？

也許就是這樣的吧！一切都是無情的！當年的海誓山盟，現在卻只是可笑的回憶。也許就只有我會傻傻的把這些深深的印在我的沙灘上，阻止海浪的襲擊。那一句“你是誰？”就猶如一把鋒利的刀，深深的插入了我的心，而你卻笑了笑與我擦肩而過。難道當年的友情都是騙人的嗎？當年我們的快樂，全部都只是一場夢嗎？我期盼你回答不是，但你卻堅定的回答是的，一切都是騙人的。

海浪衝散了那一個個腳印，同時也將沖走我們的回憶，我也會老老實實的把他們所遺忘，一切都重新開始，一切都恢復了正常，只是我和你都不在見面了。你去了遙遠的另一片天地，而我踏踏實實的過好我的每一天。我的生活中將永遠把你刪除，把你忘記。

一切都重新開始吧！因為我看透了這一切的一切！

—後記

【篇八：那一個腳印】

黑夜裡的繁星，將我和你相連；沙漠裡的小花與小草相互依偎。唉，每每想起，總有些心酸，那是一道傷痕啊！我想，我應該去試著忘記我們兩的童年，但現在的生活讓我好累！

從那時數著星星期盼初中，到現在惋惜童年消逝，這好像是頃刻之間，黑夜毫無準備地奪走了我的童年，好想，那最純真，最幸福的童年，仔細想想，我曾想多次地去試著忘記小學的那份天真爛漫，可這幾乎是不可能的事？有時，我會不住地想，

如果說，每個人都有屬於自己唯一的最美好的玻璃瓶。我想，我的是屬於你的。你的天真爛漫，你的性情，我想你是茫茫星海中，最閃爍的那顆，你是汪洋大海中的一座朦朧高塔。你總是仰著頭問我，如果秋天來了，夏天會被遺忘嗎？我始終記著秋天的落花殘韻之美，拾起一片落葉，細數精製的紋理，我嗅到了他蘊含著自然的奧祕。但我依然留戀著夏天的濃蔭和絲絲涼意！正如你一樣，你雖是已逝去的夏季，但夏季依然會以最完美的身姿保留在我的心中，我將把你珍藏在我的記憶冊中！

那一夜，好孤寂，好可怕。獨自走在回家的小徑，風肅殺著黑夜裡的一切，我多想有一個可以依偎的朋友，穿過小徑，似乎沒有留下什麼吧！留下的只是孤寂的腳印，一雙失望的腳印，一雙沉重的腳印。

雲壓得很低，似乎沒有見過這麼一個夜晚，心頓時間空洞了。我如同掉進汪洋大海，找不到一個生命支點的人……雨頓時下了起來，我想雨也想聽我的訴說，拿出那把見證我兩友誼的傘，而如今傘下有我，沒有你。穿過了那一排排的林蔭道，留下的只是泥濘的角影。

趴在視窗，想著在重重大樓那一邊的你，想想那家珍般的友誼，那兩雙美的別緻的腳印，只剩下一雙孤寂，灰白色的腳印！

那一個腳印初中作文篇15

國二作文 ,3352字

【篇一：那一個腳印】

從指縫間溜走的，那淡淡的，卻怎麼也覓不到的，那一個腳印。也許，它早已隨著海浪的侵蝕而消散；也許，它早已伴著，那飄飄悠悠，輕柔的枯葉，一起蹂躪至泥土；也許，他早已迎著風雪，深深地冰凍於海底深處……但我依然尋找著，等待著，與它重逢的那一天，那流星般的邂逅。

仰起頭，一道星光劃破夜空，茫茫星海中，究竟哪一個，才是我想要尋找的？想要觸碰，卻被那璀璨閃花了眼，剎那間，無法辨別方向，更無法碰到，那一個腳印。回憶，漸漸浮上腦海，垂下眼簾，似乎已經感覺到了，那一個腳印……

一片，一片，悠悠落下的花瓣，也許在他人看來，它早已香消玉殞，溢滿了淡淡的哀傷，我亦是如此，但是那一天，那一個腳印讓我否定了這個想法。暮秋，枝頭漸漸荒涼，道路上卻鋪滿了金黃，讓人不忍去破壞，這一淒涼的美景。突然，眼眸瞟到了一個突兀的身影，他拼命地用腳踩著些什麼。頓時，一股怒氣湧上心頭，不知哪來的勇氣促使我上前阻止了他。他靜靜地望著我，平靜的臉上竟然露出了一抹笑容，不由來的，我被深深的震撼了，竟然也耐心的聽他的解釋。他告訴我，他這樣是為了能更好的讓枯葉融入泥土之中，讓明年的花開的更美。

霎那間，一波極具震撼力的海浪，從心海上湧起，一直氾濫到我的眼角，終於支撐不住，落了下來。曾經輝煌過、瀟灑過的花，並不像童話中所寫的，驕傲、自負，它們心中滿懷著的，是對下一代的關愛，它們寧可不再瀟灑，也要給予下一代最為美好的世界。

睜開眼睛，看見了那朵初吐芬芳的花骨朵兒，眼眸中瞬間又綻放出光亮。我找到了，只屬於我的，那一個腳印。

【篇二：那一個腳印】

時間會悄然而過，時間也能改變一切，因為時間小雨滴穿透了石頭，因為時間那年輕的臉上也多了飽經風霜。也唯有那深深的一個腳印，還默默的注視著人間滄桑。

人生是一條漫長的“絲綢之路”，許多人要的是不顧一切地風雨向前走，達到自己的目標。於是那一個個經歷過的腳印就留在了他們身後。我卻不要，我要對這些說“不”，我要後退，倒著走，我才能看到，才能不忘掉哪些我留下的腳印—曾經那麼美好的風景。

後退一步，我看到了離別的腳印。曾經我們同窗共讀，曾經我們嬉戲玩耍，曾經我們共度風雨。離別的日子還是會來臨，那無情的冰雹，就這樣無情的打在了我們的臉龐。可我們還是那麼固執，始終不肯說出那一聲“再見”。就這樣我們都各自都背過了身，向著兩個沒有交點的方向走去。只留下雨點的哭泣。那一刻，是哀傷，會哭泣。

再後退一不，我看到了成熟的腳印。那曾幾時，我學會了思考，思考人生的哲理；那曾幾時，我學會了領悟，領悟那母愛，那時間的溫情；那曾幾時，我我學會了品味，品味書中美好的味道；那曾幾時，我學會了感受，感受世界上唯有悲歡離合……當我明白這些都是成熟的標記，那一刻，是驚喜。

再後退，我又看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和爸爸媽媽們安然的一起走過大街小巷是那麼的幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月也是那麼幸福。幸福，只是平平淡淡的，不需要那麼多華麗的詞語，沒有精闢的語言，只有一分寧靜。我發現我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是開心的，是幸福的。

那一個個深深腳印，有這七情六慾，能從中找到以前的風景，退一步看看，才發現是那麼的幼稚，那麼的幸福。

【篇三：那一個腳印作文】

乘一葉扁舟，入景隨風，望江畔漁火；轉竹林深處，殘碑小築，僧侶始複誦；葦岸紅亭中，抖抖綠蓑，邀南山對酌。晃晃悠悠，漫步紅塵，驀然回首，才發現，那些走過的路，已留下印痕，即使忘卻，腳印不滅。

回顧那些痕跡，淺的，是年幼無知，童稚爛漫；深的，是曾經的輝煌；而那漸漸踏實的步伐，是青春，成長的蝶兒飛翔，青澀褪去。細細看，在淺淺的腳印中有著透著固執和堅韌的一步。回憶，進行時……

夜，同平常更快的降臨。雨，漫無目的的擊打著屋簷。此時的我，心裡就單單缺少了一份勇氣。可能只用一句認錯，就可以結束被關在書房的命運。倔強的我不知進退，不說話，怯怯地顫抖，無濟於事。

母親又來叫我認錯，那好像是最後一次的機會了，遺失了，我沒有把握住。或許沒有勇氣只是一個藉口，那是的我可能已經染上了一個人類的陋習，死要面子活受罪。一陣疲憊襲上了雙眼，閉上了。身體倒在書桌上，想這樣慢慢睡著。夢中自有黃金屋，夢中自有顏如玉。可寒冷地上身，不禁打了一個寒顫。卻是第一次在寒冷中入睡。忘了什麼感覺，可惜了。

正是這一步，卻是一個歷練，也算是個挫折吧。記憶中，第二天醒來門已經開了，爸媽也只是留了一句話，你長大了……

到不了的都叫做遠方，遙望，無邊；環顧，迷茫。怕了，沒有。這是人類少有的優點，知難而進，勇氣，我有。也知道，其實，路還遠……

【篇四：那一個腳印】

潮退了。雪白的浪花攜著手，在來去之間留下依依不捨，潮退後的沙子也顯得細軟，黃昏下的這片黃澄澄的沙灘。由於一對對大大小小的腳丫，一個個橫七豎八的腳印，顯得格外有趣，算是在給沙灘塗鴉吧。這時的空氣還算新鮮，我走在沙灘上，想要靠近打上來的浪花，在海水和沙灘中徘徊，就像太陽來回照耀在南北迴歸線一樣。我低著頭看著一個個凹凸不平的腳印，而我身後只留下淺淺的痕跡，回頭想想，現在的我已不再是那是在沙灘上扭轉著腳丫子，努力想撐大腳印的那個女孩了。

一路走來，我赤著腳，輕輕地走在沙灘上，沒有讓一個腳印留下，但我知道從我哭著來到這世上時，我已經在我的生命史冊中印下了第一個腳印，小小的生命也從這個小小的腳印中開始了自己大大的夢想。

我端著相機，不斷地捉捕場景，不知怎的，竟對著沙灘上的腳印放大到鏡頭前。霎時我感到了一種堅韌和力量，回想起以前的我，現在的我，竟遺失了印上那個腳印後的幸福和快樂。

小的時候，我在那兒，在這個我不喜歡的地方。老師告訴我，回來前要先聽英語，跟著錄音機讀，再做作業。早上起來要朗讀課文，熟悉內容。他告訴我他每天一定要聽見我們朗讀的聲音，我自然是照做了。於是我每天一回來，就和朋友們說上幾句，再是開啟錄音機，跪在地上讀，再不慌不忙地拿出英語書，靜靜地翻開那一頁。那錄音機可大了，大得不能不聽見從裡頭傳出來的奇奇怪怪的字母。旁邊是他們傳出的聲音，顯然他們也在讀，我當然也不甘示弱，扭動調節聲音的按鈕，大聲地讀著。就這樣，那時的我沒目的地按老師說的做，也許我有時想放棄，但是看著他們一如既往地在讀，而我作為大姐姐更應該這麼做。我不知道，我在那兒已經印下了一個至關重要的腳印，是習慣。

直到現在我還擁有它，但我早已不在那兒了，在那兒一遍遍地讀英語。但我知道他使我找到了習慣，那個腳印，一個撐得很大很大的腳印。也許這腳印無法像沙灘上的那些眾多的腳印一樣可以抹去，而是帶我走向成功的歷程。

【篇五：那一個腳印】

看著窗外的風。那悠久的風，迷離卻不悵惘，飄忽卻不躊躇。聽到了風的聲音其實也就看清了風的模樣，只是有點模糊罷了。

其實，回憶也像風一般透徹。摸到了記憶的大門，也就打開了塵封的心靈。只是那回憶明明不是空白，卻也只留下那一個腳印。

當麗妃遇到蒙毅，便憶起當日在長城上留下的那一個腳印，深刻而雋永。當許仙與白素貞重逢，便憶起那天在斷橋上留下的那一個腳印，悽美而懷戀。當梁山伯與祝英臺邂逅，便憶起了在書院留下的那一個腳印，甜蜜而纏綿。

因為那一個腳印，滑鐵盧之戰抹不去拿破崙的功績。因為那一個腳印，二萬五千里長徵成了八路軍最驕傲的回憶。因為那一個腳印，千手觀音領舞者邰麗華感受到的愛如潮水，永不休憩……

我明白，回憶是深淵，尋找是盲犬，一路走去，回首凝望只有那一個腳印。

我更明白，沒有夏花的燦爛，哪會有秋葉的靜美。沒有涓涓的細流，哪會有江河的澎湃。沒有那一個腳印的殘留，哪會有回憶的溫馨。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。生活總要前進，對於過往的那一個腳印，我們只能把它珍藏起來，蒙上回憶的色彩，但對於時間，我們回不去了。

現在的我們，不知不覺中成了只會讀書的機器，做了考試的奴隸。每天徘徊在十字路口，不知何去何從。在中考這一鐵的制度下，我們只能把回憶當作現實這杯苦咖啡的調味品，一步一步的留下那一個腳印。

那一個腳印，成就了古人的繁華，充滿著先輩的溫馨，卻模糊了我們的視線。

那一個腳印，包含這太多的酸澀，但又埋著青春的夢想之芽。

那一個腳印，錯過了才知道會永遠的失去，我們學會了回憶。

我的那一個暖冬篇16

國三作文 ,624字

再寒冷的冬，也掩蓋不了老師對我的關心。

冬日的寒風，吹在臉上。這是媽媽出差的日子。

窗外，風把樹葉吹得“沙沙”作響，樹，應該很冷吧？我，一個人待在空空的房間裡，感覺心裡空落落的。早晨少了媽媽催我起床的話語，晚上少了媽媽叫我吃飯的聲音。一天，七天，十五天，天氣越來越冷。少了媽媽那一聲聲叮囑，我的學習成績越來越差，月底考試，居然跌倒了班級中下游，同學們用異樣的眼光看著我，像是遇到了外星生物，嘲笑，憐憫，一切深深的刺痛著我的心。冬日的風呼呼怒吼著，幾片樹葉被無情打落。

腦海不斷地重複著語文老師對我說的話。當時，語文老師在講這次月考卷，老師少了以往的笑容，多了一份嚴肅與認真，我以為從此會被打入“冷宮”聽到的卻是“你媽媽還要多久回來？！再這樣下去，我真擔心你堅持不到明年中考。”看到老師緊張擔心的模樣，此時有一股酸與暖湧上心頭，我不知道該如何回答，只是也著急的回答說：“快了，快了。”此時，我的額頭冒出一絲汗，任憑窗外寒風刺骨，但感覺很暖。

操場上少了一個奔跑少年的身影，課間的教室裡又多了一個搓手拿著書本的學生。現在，我的作業是老師親自檢查，稍有不合格，便給我一個有力的眼神，我便明白自己該做什麼了。看到老師為我費盡苦心，自己就覺得有愧於心，而這幾天正好老師要抽查文言文的背誦情況，我便暗下決心，加班加點的朗讀，背誦。早晨，陽臺上，對面是老師，這邊是我，我背誦著，老師聽著。遠處的紅日，又漸漸爬過山頭。

今年冬天，陽光明媚。想起老師，又是一季暖冬。

那一個鏡頭溢滿愧疚篇17

國一作文 ,729字

有人說，人生就像一場戲，每一個鏡頭都有特殊的意義：愧疚、溫馨、春光、和諧……有一個溢滿愧疚的鏡頭，讓我銘記於心。

“姐姐，今天晚上我要和你一起睡覺。”妹妹的話在我耳邊響起。不是吧，我在家裡最煩妹妹了，要和我一起睡，別想！“不行，你要在家裡就把我煩死了，你去奶奶家睡吧。”“姐姐，我不煩你，我很老實的，好姐姐，你就讓我在家睡吧。”“我說不行就不行，別煩我了，我要寫作業”“那好吧”，妹妹悶悶不樂的走出我的房間。

不知道過了多長時間，作業終於寫完了，已經快到晚上了，趕快去做飯。我走出房間，發現妹妹在客廳的桌子上認真地玩弄什麼，我沒有在意，做好飯就去收拾自己的東西了。

吃完晚飯後，妹妹神神祕祕地把我叫出房間，拉著我來到客廳，雙手遞給我一幅畫，問我：“姐姐，好不好看？”我坐在沙發上看著，上面畫著一個三層的生日蛋糕，還插著幾隻蠟燭，紅紅的火苗好像散發著光亮，照得我心裡也紅通通的。我問：“誰過生日呀，為什麼畫生日蛋糕？”“過幾天姐姐生日，可是你又不在家，我就畫生日蛋糕送給姐姐，提前祝姐姐生日快樂。”妹妹一邊說，一邊扮著鬼臉。我頓時覺得心裡很不是滋味。妹妹真是人小鬼大，我都忘記自己的生日了，她竟然還記得。我想起白天對妹妹說的那些話，覺得十分愧疚。想想每次我回家妹妹總想和我多待會，而我找各種理由不願搭理她。而妹妹雖然年紀小，但從不和我吵鬧，也從不計較，照樣每次我回來時給我留這個好吃的，那個好玩的。中秋過後的一天，她還留了個自己捨不得吃的，卻已經發黴的月餅給我。我真不配當姐姐，我覺得非常對不起她，決定以後要多陪陪她。

晚上，我和妹妹一起睡覺，雖然她還是搶了電腦，但我沒有怪她，我謝謝她給了我這樣大的驚喜。

那個鏡頭，溢滿愧疚。我會好好珍惜和妹妹在一起的時光。

走過那一個拐角篇18

國三作文 ,779字

比賽的哨聲已經吹響，四周歡呼沸騰，然而，這喜悅並不屬於我。我怔怔地站在那裡，任由汗水夾雜著淚水流下……

我不甘心，為什麼？為什麼我贏不了？難道天才和平凡人之間的差距是勤奮彌補不了的？

我回到休息室，一拳打在衣櫃上，拳頭上的疼痛感卻遠不及心中的痛，同伴的安慰也緩解不了我的疼痛，終於，我做了一個所有人都沒想到的決定—我放棄了陪伴我五年的籃球。

那天之後，我彷彿失去了靈魂，整天心不在焉，無所事事，學習成績也一落千丈，父母見到這樣的我也毫無辦法，只是一聲又一聲的嘆息。

有一天，我走在放學回家的路上，正思索晚上要做些什麼呢，突然，身後傳來一陣響聲。

“前輩，前輩，你等等我。”我回頭一看，原來是我曾經教過的打籃球的小弟，但一年前，他父母因工作關係不得不搬到別處。

看到曾經的戰友，一下子把我心中的濃霧一掃而光，我馬上擺出一副哥倆好的樣子，邀請他去我家做客，誰知，被他一下子回絕，“前輩，聽說你不把籃球當成自己最重要的事，想放棄了？”我說：“不是想放棄，反正我從剛進俱樂部時，教練就對我下了死刑，我只不過想反正自己也不是這塊兒苗子，還是早點放棄好。”“前輩，你知道我為什麼不放棄籃球嗎？因為你，每次看見你拼命訓練時，我就覺得，你遇到的困難挫折比我多，你都沒放棄，我更不應該放棄。”

是啊，想當年我被教練判‘死刑’時，我的心中只有一個信念，‘有志者事竟成’我就不信勤奮彌補不了我天賦中的缺陷。如果別人付出一倍的努力，我就付出十倍百倍的努力，就算最後竹籃打水一場空，但我也不後悔，因為我努力過了。

想起往事，心中不禁豁然開朗，勝負，對我似乎不像以前那麼重要。

此後，我繼續努力，每天早起貪黑的訓練，最後教練終於把我從‘不可救藥’的一欄中提升到‘有待提高’一欄。

成長的路上有很多拐角，但無需害怕，也不必退縮，因為，走過拐角，世界會變得不同。

就像我一樣……

走過那一個拐角篇19

國二作文 ,899字

龍應臺說：“所謂父女母子一場，就是一次次目送他們的背景漸行漸遠，消失在拐角，他們用背影告訴你，不必追。”

從小到大，那個拐角，包含著我與奶奶的往事，走過那個拐角，抹去一切衰老與哀傷，收穫一份永生永世的愛。

曾記那個平淡無奇的夏日午後，蟬在樹上百無聊賴地唱著，這奇熱的天氣什麼都無法改變，除了讓我的心更加焦躁。看似我是孤單一人走在上學的小路上，其實不然，我身後的幾步之遙，還跟隨著我的奶奶—沒錯，我又和奶奶生氣了。

不知從何時開始，我的脾氣變得焦躁，或許是因為學習的壓力太大吧，我總是把奶奶當作我的“出氣筒”。今天，我又和奶奶生氣了。和往常一樣，我氣鼓鼓的走在前面，奶奶一路小跑的跟在後面。

我自然比她搶先一步到達了校門口，同她潦草地告了別，就一頭扎進我的朋友圈中，嬉笑打鬧。玩著玩著，不知是誰拍了一下我的肩膀，我回眸望去，這驀然回首中，我看到了那一幕—一位步履蹣跚的老人正向那個拐角走去。

我怔住了，定定的望著。

那老人正是我的奶奶，那拐角正是我回家的方向！

我回憶起了往昔的一幕幕：一年級的冬季，大雪紛飛，我剛剛做完手術能夠上學，是她揹著我深一腳淺一腳的走過那個拐角；二年級，我從臺階上摔下來，放學時，腿上流著血，眼中淌著淚的奔向她，是她為我輕拭血痕，擦乾眼淚，帶我走過那個拐角；三年級，我考試失利，灰心喪氣，是她牽著我的手，同我講“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，帶我走過那個拐角……

當年的奶奶是那樣的矍鑠幹練，而今卻怎也飽經風霜？

“時間都去哪兒了，還未好好感受年輕就老了，柴米油鹽一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”歲月是把無情的刀，把我打磨成“聘聘婷婷十三餘”的天生麗質，卻把奶奶削刻成了“鏡中雙鬢已先斑”的滄海桑田……從前，是您帶我走過那個拐角，而今，奶奶老了，我卻任她一個人走過那拐角……

感動與內疚剎時溢滿了我的心，漾上了我的眼。龍應臺說“目送他們的背景漸行漸遠而不必追”，但我卻偏要追，無論她是年輕還是衰老，我都要伴她同行，不讓她孤獨的消失在拐角，不讓愛消失在拐角！

從那以後，我伴她，何故晴暑嚴寒，只為讓愛永恆。走過那個拐角，收穫祖孫二人的愛與深情。