遙遠的回憶相關作文20篇
遙遠的回憶 篇1
國二作文 ,1194字茂密的黑髮，清秀的臉龐，那雙求知的眼神和那充滿生機的心，健壯的身軀更有那向前的衝動無不與他的年齡相吻合。他——一個西北的開荒者，更是我的爺爺。
黃色的風沙在戈壁灘上橫衝直撞，一望無際的荒漠帶來的是無限的惆悵。未開墾的土地漫山遍野，絲綢之路的繁華早已化作一個傳說，不知去向。大漠的風沙從遠處吹來，炎日的光輝閃耀在空中，在風沙火熱之中，勞作像是天方夜譚。但他們，一群開荒的年輕人，依然在工作，頭上的汗如降雨一般，臉上的黃沙和黑灰的皮色顯示著一切，吃不到米飯，只能吃著蔥油拌麵，油也是浮著的幾滴油脂的水罷了，在這樣的環境中，大自然的臉色是凶惡的。
他在烈日之下，拿著那板刷，抬頭望去，那棟正在刷漆的三四層小樓，在周圍顯得格外的高，粗重的橫樑，闊氣的外牆顯得這棟樓高大無比，就像一棵在群草之間的參天大樹。他一手扶著牆，一手拿著刷子，一條一條的刷牆，白色的顏料反射著的光無比耀眼，伸著火舌的太陽直射著那片黃土地，太陽的光線、風沙無不能使他的決心動搖，就在這火熱之中他堅持不懈、永不放棄。
他也有放棄的念頭，但只是短短一瞬。每當天空中的一輪圓月點亮著的夜晚，他抬頭望著月亮，低頭喝著那瓶思念酒，心裡想著何時才能返回故鄉，一杯杯酒訴說著思鄉之情，化作一絲絲甘甜流入心裡天上的一輪圓月照著兩地的人，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”無論何時必有相見的時候。
想著田間小路上，有泥土的芳香氣息，那早已被踩平的小道被環抱在綠色之中，他在田頭拿著鋤頭耕種，他的妻子在拔著小菜。他的兩個兒子在陣陣微風中，蹲在田邊的草叢間，玩著泥巴。夕陽即將落下時四個人手拉著手，沿著小路在夕陽的餘暉下走向小路盡頭的村莊。也會想到他的妻子每次等到他要回來時，他都站在村頭等待很久很久。燒飯時他們互相配合井井有條。飯後一家人便坐在橋頭受著晚風的吹拂，慢慢的太陽從他們前頭緩緩落下，圓月從他門背後悄悄升起。
但是一想起他親手種的小樹，就又不想離開。小樹苗在清水的澆灌和太陽的撫摸下，慢慢的長成了大樹。那粗壯的枝幹和那滿是分叉的樹枝和碧綠的樹葉無不顯示出勃勃生機，更有一片片樹蔭映照著樹。當秋天到來時，黃色土地上的玉米杆子和那苞骨朵似的玉米包子在等待著人們的收割。玉米躺在筐子裡，一個個黃中帶紅，一顆顆玉米粒像是高山上的雪蓮飽滿無暇，也想那蜂蜜般的香甜可口。
時間飛逝，如今從遠處望去他那弓著的身子猶如一棵枯敗了的大樹，沒有往日的生機勃勃。他佈滿溝壑縱橫的臉，顯示出歲月的磨痕。粗壯的大手和他手臂上微微的突起，彷彿想要恢復那時的健壯。白色的蒼髮在陽光下感覺無色。滄桑的步伐在夕陽下落之際顯得格外緩慢。他常常坐在床頭，想著他的過去，想到那棟“高樓”，那片茂密的大樹，那飽滿的玉米粒。雖然在那片土地上留下的是汗水，留下的更是青春。雖在千里之外，但一閉眼，彷彿就在前面。
最遙遠的記憶 篇2
國二作文 ,782字常記得我們小時候都離不開父母的照顧。當你哭了，他們就會去看看你到底發生了什麼事，是餓了，是冷了，還是大小便？我們，總是需要父母精心地照顧，有些情景也總會讓我們終身難忘。
我記得最清楚也是最遙遠的記憶是……
也不知道那年我幾歲了，只是記得我到了該上學的年紀。那一天，媽媽幫我穿上了漂亮的衣服，編上了兩條馬尾。便露出了開心的笑容，但是眼睛卻流露出一絲不捨。她開口道：“今天，媽媽帶你去一個好玩的地方。不過，媽媽有事幹，你要一個人在那裡和其他的小朋友玩哦！”說完，便輕輕撫摸著我的馬尾，牽著我的兩隻小手，讓我感到了前所未有的溫暖。
過了一會，我和媽媽就來到了一所大房子面前。她抱著我，爬著樓梯，沉重的腳步聲迴盪在走廊裡。
來到一間教室裡面，老師們正和其他的小朋友玩遊戲。我們的到來使他們停止了娛樂。一位老師和藹地向我們走來，臉上露出親切的笑容。而我卻覺得沒有什麼好事。她快速地來到了我們的身邊。便和媽媽聊了起來，我也聽不懂他們在說什麼。
談話結束了，老師卻把我從媽媽的身邊抱走了。進到教室裡面，我才發現周圍都是陌生的面孔。我往外面看，媽媽卻向我揮手，也露出了勉強的笑容。我大哭了起來，老師在一旁安慰我，也無濟於事。聽到我持續不斷的哭聲，媽媽也趕來了。但是我的哭聲還是沒有停止。老師和媽媽談了以後，媽媽便抱著我走了。臉上並沒有失望的神情，只有幸福佈滿了她那黑黑的臉。
我永遠也不會忘卻那時的情景。那時候，媽媽對我的愛是多麼簡單，只要我開心就好。
現在，我始終如一的相信，媽媽對我的愛還是那麼簡單，雖然不說，但她會默默地去滿足我的願望。也許，友情、愛情會讓你忘記了親情。但是，當你真正瞭解人生，也許會發現親情會一直在原地等待著你的到來，把一切溫暖都給你。親情是可貴的，那段最遙遠的記憶卻不會讓我忘了親情的簡單，美好。現在的我們，多幸福有家人的陪伴！珍惜記憶，它會告訴你一切。
遙遠的記憶 篇3
國二作文 ,602字猶如一朵飄流的白雲，逝去了-—我家的那片竹林。它留給我的那一份美好的回憶，不時縈繞在我的夢境裡。
那裡曾是一片很濃密的竹林，童年時，我的小天地就是那片濃密的竹林。
冬天，大地上一片寂靜，那些曾經茂密的小草，此時躲在厚厚的泥土下睡著了，很難看到它們的蹤跡。這時，那些樹木的皮變得又枯又老，像老人的臉一樣，澀澀拉拉的，枝頭又像一個禿頂。然而，只有那片竹林，仍是那樣的濃密，那樣的翠綠，看起來那樣的舒服，讓人感到一絲淡淡的春意。
春天終於來了，許許多多的小竹筍破土而出，又肥又嫩，其周圍有許多小花小草襯托著，更顯得它的好看。徜徉在其中，更覺得有一番情趣。記得那時，我常常因玩到忘了吃飯時間，被媽媽責怪。
夏天，密林成陰，晚飯過後，無論是小孩、婦女、老人，都喜歡聚集在這玩耍、聊天、下棋、乘涼，這時的竹林，一片歡聲笑語，就像喧鬧的夜市……
我覺得秋天是一個蕭瑟、悲傷的季節。
就在那年的秋天，突然來了幾個人，說這竹林風水不吉利，要砍了買掉。任憑我如何哭鬧，最後還是砍去了，只餘下一片孤零零的竹根。
或許純潔的童心是最幼稚也是最真誠的。那以後，我便不時的去看看那些悲切切的殘根，心中也默默祈求他們在陽光雨露中復活。
秋去冬來，我徜徉在原來的竹林邊，望著雜草叢生的荒野，心中湧起無限的惆悵。大地上仍一片寂靜，那片孤零零的竹根也隨著枯黃的小草寂然入睡了吧，然而，就在這時，我分明看到了一棵又肥又嫩的綠色……
永遠的回憶 篇4
國小六年級作文 ,883字時間過得永遠是那麼快，又到了該去實驗基地的時候了，那天我們是舉行完升旗儀式後才啟程的。在那寒冷又帶著一些刺骨的晨風中，我們踏著輕盈的腳步，懷著期待的心情，在老師的帶領下開始啟程了。
一切都是那麼美好。初升的太陽照耀在我們的身上，每個人的臉上都露出燦爛的微笑，我們一路上充滿著歡聲笑語。在我們愉快的交談中，不一會兒便到了目的地。到了那兒以後，實踐基地的老師給我們講解了規則，雖然也聽過了好幾次，但總感覺百聽不厭。
開始活動了：先是燒烤，然後做工藝相框，吃午飯，勇敢者之路，抽陀螺等等好玩有趣的事情。我們每個人都滿懷激情，準備投入到這一天的活動中。燒烤的時候是自由搭配的，搭配好後，老師分發羊肉串，準備開始燒烤了。我們組中間出了一點小意外，就是有一位女同學不小心把調料粉撒了一地，老師說過，如果燒烤的地方不整潔是要扣分的，我們的內心都十分忐忑。那位女同學差點就急哭了，我們大家都去勸她，她心情才有些好轉。
又進行了幾項活動才開始吃午飯，大家似乎都餓了，在吃飯的過程中沒有幾個人講話，只顧著吃飯。也是啊！消耗了那麼多體力，也該補補了。
我最喜歡玩的專案就是抽陀螺，抽陀螺又稱打漢奸、抽黃牛，這些只是它的別稱，如果大家感興趣可以上網搜一下。還有一個好處，那就是：如果你不高興的時候，可以盡情的抽陀螺，把他當做你的仇人，你可以好好的發洩，心情就會好多了。
老師先給我們講了一些關於陀螺的知識，然後讓我們自己挑選陀螺和鞭子，我們拿到陀螺和鞭子以後就開始玩了。才拿到手的時候，在不在意的情況下偶爾也能抽起來，但再後來，就不知道是怎麼弄的了。我停了下來，關注著一位同學的抽法，突然之間恍然大悟。原來要用鞭子把陀螺圍成一個九字狀，然後疾速地將鞭子抽回，陀螺就可以轉起來了。再看準時機對準陀螺的中軸抽，就可以很好的玩起來了。我試了試這種方法，果然有用多了。中途雖然把鞭子抽斷了，但是也收穫了不少樂趣。
這次的實驗基地活動真讓人流連忘返，真希望時間永遠停留在那一刻，充滿著對未來的期待，對現在的珍惜回味。我絕對不可能忘記這次的餘歡，我要牢牢把這美好的光陰記在腦子裡，讓它成為我永遠的回憶。
尋找那漸遠的回憶 篇5
尋找那漸遠的回憶作文 ,1024字時光荏苒，歲月匆匆，兒時的回憶如河水般漸行漸遠，我卻要用靈魂的雙眼，去尋找那美好的回憶。
童年時期，離家四五十步的草地上隱藏著一口不深但足足有三米寬的小溝，我頑皮地順溝走去，涼冰冰的水才剛剛觸及到我的腰部。村上的大哥哥大姐姐沒事時常常帶著我們這些小毛孩往那水溝裡打水漂兒。一到傍晚時分，小溝旁就忙得不肯開交，有撿石頭的小孩，有在草地上打滾兒的小孩，有在嘰裡呱啦談論著打水漂技術的小孩，我則在一旁左顧右盼，等待著大哥哥大姐姐的到來，嘿，終於出現了熟悉的身影，打水漂比拼的時間到嘍！我們按升高的高矮程度依次排成橫隊，矮的站左，高的站右。最右邊的大哥哥開始發話了：“預備備！”我們都微側著身子，食指與中指夾著一個塊薄薄的小石塊兒，目不轉睛的盯著那眼清澈的流水，做好打水漂的準備。“丟！”大哥哥一聲令下，那些小石子像亂箭一般飛出了我們汗津津的手，發出“嘣”，“嘣”，的響聲，悅耳極了，小石子乘著潺潺流水順次前進，我緊緊的盯著我那塊石頭，心中砰砰直跳，整個人兒都往前俯了，卻依然在默默地念著：快！快！小石子兒，給我多蹦幾下，讓我贏了這場比賽！可那小石子兒卻存心想跟我作對，才蹦了沒兩下，就桀驁不馴的躥到水底下了，我透過清水，望見了我丟出的那塊石頭，心裡頭就來氣，憤憤地喊了一聲：“蹦不起的胖石頭！”我回過頭，再看看那大哥哥手中飛出的石塊，誒，竟然還沒停下，又蹦了三四下！我一臉驚愕地看著他，滿心都是不服氣，霎時間被失望衝昏了頭腦，我鬆鬆地疊著個手，趁他不防一把把他推下水去，只聽見“撲通”一聲，那個大哥哥摔了個仰面朝天，手上還沾著些泥和草，我頓時慌了，一下子醒悟過來：我，闖大禍了！
忽而間，大家都責怪著我，一臉生氣，手還不停地比劃著，做著各種各樣令我難堪的動作，再看那大哥哥吧，不停地呻吟著，一手扯住那小溝旁的野草，緩慢而艱難地站了起來，我更慌了，一撒腿跑回家，不爭氣的眼淚立刻掉了下來，開始我不停的啜泣著，媽媽一來，我那眼淚卻再也不能憋在眼眶裡了，我不停地哇哇大哭，媽媽在一旁不停的哄著，好不容易我不哭了，媽媽這就才來追根刨底來問我幹什麼哭。等我把一切都告訴媽媽，媽媽卻笑了起來，說：“才這麼點事，你就哭成這樣了啊，走，我帶著你去跟那個哥哥道歉，你下次可不許這樣做了噢！”我連忙一手擦完眼淚，跟著媽媽後面去負荊請罪了。
如今，我攜帶著靈魂的雙眼去尋早那漸遠的回憶，走向那一片草地，那條小溝早已被黃土蓋住了面容，我透過那厚實的黃土，卻看見了童年淳樸的回憶。
我心中永遠的回憶 篇6
國小六年級作文 ,780字光陰似箭，六年的小學生活轉瞬即逝，回憶這六年我們度過的點點滴滴，我的心頭頓時湧起一股酸澀之感。因為我們就要畢業了，因為我們即將步入初中。但我卻忘不了這一切，我忘不了同學、老師，忘不了校園裡的一草一木。
親愛的同學們，我忘不了你們，曾幾何時，我們一起嬉戲打鬧；曾幾何時，我們一起為班級爭取榮耀；曾幾何時，我們一起為一件事感動過；曾幾何時，我們一起齊心協力地完成一項項任務。
同學們，還記得那次嗎？我們一起植樹，當大家費了九牛二虎之力才把一顆廣玉蘭抬起來，大家弄得滿身塵土，卻都還笑呵呵的，一點兒也不嫌累。
同學們，還記得那次我們一起包粽子吃粽子嗎？大家包的粽子千姿百態，我們笑嘻嘻地說：“只要它不漏就行。”吃粽子時，大傢什麼也不拿，就直接衝上去，拿起一個，野蠻的撕開粽葉，直接往嘴裡塞，吃的滿手滿嘴都是米，吃完一個還不過癮，接著吃第二個、第三個……
同學們，還記得那次辯論會嗎？大家一個個脣槍舌劍，互不相讓，吵得不可開交。各有各的道理，但誰也不服誰，最終，正方贏了，他們一個個歡呼雀躍，手舞足蹈，而反方則像鬥敗的公雞耷拉著腦袋，垂頭喪氣。
敬愛的老師，我忘不了你，您為了我們，每天一直辛辛苦苦地工作著，教導著，琢磨著更好的是教學方法，為的是讓我們的成績更加優秀。由於您一心為了我們，為了我們取得更好的成績，您的青絲被染成白髮。
老師，還記得那次呼拉操比賽？您為了我們班得到一等獎，每天都在想著法子讓我們訓練，您還為我們準備了配套的衣服，為的是讓我們奪得第一。在大家的齊心協力下，我們不負眾望，您和我們都開心地笑了！
美麗的校園，我忘不了你，每天清晨當我漫步走進校園時，一股青春的活力就瀰漫我的全身；每當下課時，我們身心疲憊，看一看校園的景色，立刻整個身體都放鬆下來。
親愛的同學們，最後我希望，當我開啟初中教室時，還能再見到你們熟悉的臉龐，與你們一起快樂的學習。
遙遠的記憶 篇7
國小三年級作文 ,576字我們是七零後，我從小生活在農村的姥姥家。我們那時不像現在的孩子無憂無慮地生活，也不像現在的孩子有各種各樣的玩具。我們放學後會力所能及地幫著大人做些家務勞動，我們的玩具就是大人們閒時折的紙鶴，做工之餘做的手工製作，每每此時我們都會欣喜地跳躍起來，手舞足蹈……我們沒有良好的條件去旅遊，最高興的事情就是跟小朋友一起到野外（坡地裡）去郊遊。我們唱著跳著……凡事都是自己動手。
最使我記憶猶新的是我小學五年級的初秋。星期六早早地寫完老師佈置的作業，就跟著姥爺去地裡幹活了。我感到很新鮮，隨便跑著跳著，姥爺喊開了：“別亂跑，別把土給踩硬了，來年就不好種莊稼了。”我眨巴眼睛等待著姥爺的解釋：姥爺慢悠悠地給我背了一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”隨後姥爺又說愛護土地就是愛護自己的家園，愛護土地就是愛護自己的國家，就是尊重農民。我似懂非懂地點點頭。一會兒我又爬到核桃樹上打核桃吃，老爺又喊我了：“別把樹枝折折了，它會疼的，來年它就會給你耍脾氣，不好好長果實了。”我疑惑地問姥爺：“為什麼？”姥爺說：“樹跟人是一樣的，它也有生命，你折了它的枝條，它也會流淚的，它傷心了，自然就不好好結果了呀。”長大後我才慢慢明白，土地，果樹，都是我們的資源，姥爺雖然是地地道道的農民，但他卻像愛護自己的家庭一樣愛護著他們，照料著他們。
愛護家園，人人有責。
遙遠的記憶 篇8
國小六年級作文 ,887字有一種傳統文化，上百年後人們仍銘記於心；有一種色彩，隨著時間的流逝在人們心裡卻永不褪色；有一種光榮，幾十年後戴上它依然激動不已；有一種真情，幾十年甚至幾百年後還有著無限的真摯。大布江拼布繡，遙遠的記憶！
聽奶奶說，小時候的我也戴過大布江拼布繡，大布江拼布繡是一種非物質文化遺產，有著悠久的歷史，而且奶奶也非常會做。聽了奶奶的幾句話，我的好奇心被大大的激發了，一直追著奶奶問：“大布江拼布繡是怎麼來的？是什麼樣子的？”
奶奶陷入了沉思：“在以前漫長的歲月裡，我們過著與世無爭、自給自足的生活，身上的衣服都是自己做的。那時候，我們就用各種顏色的舊衣碎布，拼出漂亮的帽子、襪子和鞋子，拼出能表達自己情感與追求的拼布繡。對了，你不是想看拼布繡嗎？我這裡有。”奶奶遞給我一個袋子，笑著說：“開啟看看。”哇，裡面的大布江拼布繡各種各樣，琳琅滿目，色彩奪目。這些口水兜、肚兜，流淌著奶奶淳樸真摯的愛。突然，袋子裡一個小鳥肚兜，勾起了我的回憶，小時候的點點滴滴，頓時浮現在我的腦海裡……
一天晚上，月朗星稀，我這個四歲的孩子，正在忍著睏倦，入迷的看著燈光下的奶奶。火光明滅不定，奶奶用她那雙溫暖、青筋畢露的大手，藉著微弱的火光，穿針引線，一塊塊粗糙的碎布在奶奶手裡慢慢化成了一個漂亮的肚兜。我拿著肚兜高興的笑了起來……
小時候那天真無邪的笑聲仍在我耳邊迴盪。我情不自禁的拿起了這個肚兜，細細地打量著它：肚兜的周圍是用一塊又一塊五顏六色的布拼出來的，肚兜上有一幅圖，圖上是一隻天藍色身體的鳥兒，那紅色的小嘴，粉中帶綠的翅膀，更顯得這隻小鳥小巧玲瓏。小鳥正要從桃樹上飛起來。樹上桃花開的嬌豔而美麗，活靈活現，真是美極了。我忍不住摸了摸那隻小鳥，啊，真舒服真柔軟呀。
袋子裡的拼布繡上還繡著鴛鴦、山川日月、香草幽花等，構成了一幅幅神奇瑰麗的圖畫，令人讚不絕口。看完了大布江拼布繡，奶奶嘆了口氣，說：“如今許多人都不認識大布江拼布繡，看見了，就像丟垃圾一樣隨手扔掉，這可怎麼辦？”
回來的路上，我突然有了一個小小的願望，就是希望世界上的人多瞭解大布江拼布繡，並且愛護它。
大布江拼布繡，遙遠的記憶。
運動會，永遠的回憶 篇9
國小三年級作文 ,646字短暫的兩天校運動會結束了。在這兩天，我不只是只擁有了心靈上的快樂，並且我從中還懂得了許多許多……
在這兩天中，有跳長繩的快樂；有跑步的努力；也有拋壘球、實心球的艱辛……最令我難忘的便是：跳長繩和100米跑步的專案了！
第一天的下午正進行著100米的比賽，每位運動員都精神抖擻的進行著熱身、活動。一聲槍響，100米的比賽拉開帷幕了。大家都在為自己班上的運動員吶喊助威，我們班上也是如此。我和周怡敏操場上拼命的為我們班上的楊晉喊著加油。剛開始還跑的挺好，我們臉上都有了喜悅的表情。可誰知，就快到終點時，楊晉可能是因為太心急了。一不小心，就摔了一跤。我和周怡敏都楞住了。沒過多久，周怡敏跑進賽道想拉他起來。可誰也沒想到，他憑著一股想得第一的心情自己站了起來，忍住疼痛繼續向前跑，雖然他已經註定是最後一名了。那一刻，我的心震憾了許久、許久……
第二天的上午，比賽5分鐘集體跳長繩。大家都十分緊張，深怕自己死了繩，只想在還沒比賽之前好好練習。不一會兒，就輪到五年級了。我和甘浪拿著繩子十分謹慎地走到比賽場地。一、二、三、四，大家一個個都十分流暢的跳著，誰也不敢出一點兒差錯。不知誰不小心被繩子絆了一下，我們的心也跟著他十分緊張的跳動著。老師也著急地說：“快點走，快點回隊伍！”他飛快的回到了隊伍，可我們的心仍然不敢“落下來”直到最後一刻，老師說我們跳了466個，大家都高興的蹦了起來，歡言笑語在我們的耳中、心中、眼中迴盪。
這次運動會是我心中永遠的回憶。他告訴了我：只要努力就會成功，只要堅持就會勝利！
永遠的回憶 篇10
國小六年級作文 ,526字童年像小船，載著我們的歡笑；像回憶錄，記印著我們的趣事；像星星，為我們照亮小時……
帶著手錶。三兄弟，你追我趕，我的心好像壓上了一塊大石頭，永遠停止了。
我們是一本回憶錄，彼此享受過去的塵霜，雪白無垠的，亮晶晶的……
晚上凝視天空，流星劃過一道夜痕，意味時間無法退回，此時靜寂的天空的我無法回到過去……
遍地黃花，最美還是夕陽紅，雖然短暫，卻很美麗。開啟記憶之門，你猶如一堆金子，閃亮迷人，無論什麼時候，我總會想起你，你是大海我是魚，你永遠伴著我。
清晨，荷葉擋住了紅蓮，不想失去光彩奪目，潔白無瑕的我。初陽，遍地黃花，秋天告辭了，我看著每片葉子，上面印著我們的曾經，肥碩的花果裝著我們的感情。冬天來了，寒風刺骨，積雪如山，你猶如一件大棉襖，一堆火，一雙手套，為我噓寒問暖…
明日之時，你我只能在回憶錄，夢裡相見，在回憶錄裡，我要細細的觀賞我們的趣事，在夢裡，我要和你手足情，不分離，永遠是兄弟。
眼淚流過無數次，每次都會有你的，晶瑩剔透的淚珠中，我們走過那純真的日子，多少個風餐露宿，我們勇闖數次，晨霜落盡，眼淚最終融化了晨霜，我們的夢被永遠灌溉，永遠不被磨滅，你我一根莖，永遠……永遠好兄弟。
你是我的宇宙，我是你的世界，哥哥的心裡永遠裝著弟弟……
小學，永遠的回憶 篇11
國小六年級作文 ,668字初中的殿堂是令人嚮往的，但初中也意味著小學的遠去，這短暫而美好的光陰再也回不來了。
我的校園是一個被綠色綠樹環繞的仙境，空氣好像被清洗過一樣清新。這兒有清澈的池塘——-蝌蚪的天地；有蔥鬱的大榕樹——麻雀的天堂；還有片片草地，小草搖擺著身子一齊舞蹈。我記得校園的角角落落，記得這個陪伴了我六年的校園的一切變化：這兒增加了有藝術氣息的牆，增加了花花綠綠的井蓋。但當我長大後，再回到這兒時，我還會認識校園的模樣，還會記得校園嗎？
多年後，我的回憶還會在這停留嗎？六年了，受到了多少老師的教導，我已經數不清了。我已經淡忘了幼兒園的老師。我怕，我害怕多年後，我也會將你們淡忘。我犯錯時，老師嚴厲批評背後的關心；我獲獎時，老師喜悅的祝賀聲；我進步時，老師的鼓勵聲……這些最珍貴的回憶，我不能保證我永遠都會記住，因為我原以為能記住一輩子的老師的樣子卻已經模糊，但我一定會用文字將他們永遠記在我的本子上，讓他們時刻提醒我，我曾有那樣無憂無慮的快樂時光。
每當歡聲笑語縈繞耳畔，我就想起六年朝夕相處的同學。雖然有的才認識了一年，但同學間的友誼一樣是寶貴的。如今，每個同學的臉龐都深深地烙印在我的腦海裡，但我生怕今後的知識會擠走他們在腦中的位置。爸爸媽媽一說起小學，也已經都記不住些什麼了。難道，我也會像他們一樣忘記這曾經發生過的美好的一切嗎？
不，我不想，我不想忘記這六年的喜樂憂愁，和每個激動的瞬間。我要將同學們，老師們的話語，銘記在心，我要讓他們成為我永遠抹不去的回憶。
永遠的回憶 篇12
國小三年級作文 ,571字歲月流逝，往事會淡忘，但有一樣不會消失——那就是照片。我的照片非常多，有我出生不久的紀念照，有我旅遊的留影……但是，有一張照片令我印象深刻。
瞧！照片上的我扎著麻花辮，穿著紅棉襖。妹妹梳著蘑菇頭，穿著企鵝棉襖。正在和雪人握手呢！照片上的我和妹妹純真稚氣，無憂無慮。
那是去年的冬天，我、爸爸、奶奶、媽媽，還有妹妹，去剛下過雪的白河玩。那裡一片白茫茫的景象，好像來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的童話般的世界。
松樹的清香，白雪的冰香，啊！真香啊！真美呀！樹上已披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被，大地變成了粉妝玉砌的世界，我陶醉在這銀裝素裹的世界裡。這時，我提議：“我們堆雪人吧！”妹妹、奶奶、媽媽一致贊同。我們先滾了一個大雪球，做雪人的身子；再滾一個小雪球，做雪人的頭；然後找來了一顆小石子，做雪人的鼻子；再摘兩片樹葉，做雪人的眼睛；最後折兩根樹枝，插在雪的身子上，做雪人的手臂。哈哈，一個雪人就做好啦！我和妹妹正在和雪人握手，這時，爸爸拿起相機，“咔嚓”一聲，時間就定格在了這一刻。
每張照片背後都有一個故事，或許是感動的，或許是好玩的，或許是……那些溫暖的記憶永遠都無法忘懷！
遙遠的美好回憶 篇13
國小六年級作文 ,687字太陽散發出來的火熱光芒—那是夏天的顏色。此時有一種力量促使我到大自然中走走，感受一下它的奇異。
來到田野，嫩綠的色彩在我眼前晃動，無邊無際，他在炎熱太陽的照射下向我問候。你願讓農民撒下種子，又讓他們收穫，雲暫時遮住了火辣辣的太陽，而你依然等待著豐收的季節，隨著時間的飛逝，你告訴人們：一分耕耘，一份收穫。
我坐下來，撐著樹蔭，迎面還不是送來風兒的問候。腳下的小河，潺潺的流著，在陽光的照耀下，波光粼粼，用手輕輕撥動，涼絲絲的感覺頓時遍佈全身。你雖然為人們辛苦的灌溉田地，但你卻總是快樂的流淌著，如一個活潑的孩子。偶然在樹下望向天空，那湛藍的天空沒有一絲汙跡，它帶給了我一個美麗的幻想；那潔白的雲彩，隨心所欲的飄動，它帶給我一個自由的想象……
走在田邊的小徑上，知了與我相互傾訴，它為辛勤勞動的人民歡唱頌歌。路邊的一簇簇野花，在綠油油的小草的襯托下，個個爭奇鬥豔，顯得十分美麗動人。
時間總是在不經意間悄悄流逝，夕陽已染紅了天邊的雲，劃過了一條完美的弧線……
天色已暗了下來，淒涼的黑色天幕在月亮皎潔的幽柔的光芒和星星閃耀的星光下竟如此動人，它吸引著我來到園子裡抬頭望去，一切恢復了以往的寂靜……北斗七星在漆黑的夜晚為人們亮起了一盞指路燈。夏季最耀眼的天蠍星座，也向人們亮出了他那神祕和智慧的一面。只見它那有力的鉗夾威武的舉著，向人們展示出了它的勇敢，心宿二也發出了絢麗的光芒。
一次奇異的自然之旅就伴著隨著靜謐的也悄悄結束了，它讓我看到了從未有過的綠色美景；使我嗅到了從未聞到的幽香；從未聽到的自然的最純真的聲音……願這一個美妙的夜能讓我帶著一個奇異的夢入睡……
遠去的回憶 篇14
國二作文 ,839字教師節那一天，我與姜杏子回母校看望老師。
踏進校園的那一刻，我本以為早就被我遺忘東西，如潮水般的湧過來，我彷彿是一個溺水者，把手伸向空中，無助的揮舞，想逃脫回憶的漩渦，卻沒有任何辦法。這種感覺真讓我窒息。那些往事如電影般在我眼前回放：
看，我們曾經在成才園裡談天說地，
看，我們曾經在校園大道上追逐奔跑，
看，我們曾經在操場上無數次抱怨學校……
看完黃老師，我們又去了以前的班級。彷彿一切時光倒轉，我又成了六年級那個揹著書包努力奔跑的小女孩，進門時，我彷彿聽見了同學們的朗朗讀書聲；進門時，我彷彿看到了班主任慈祥的面孔；進門時，我彷彿看到了同學們下課的嬉戲打鬧；進門時，我彷彿看到了全班挨訓罰站的乖巧模樣……我們曾在這歡笑過，打鬧過，嬉耍過……如此美好的回憶，好怕它逝去。人能放下痛苦，但人會曾經擁有過的幸福的嗎？哪怕後面是萬丈深淵，哪怕會萬劫不復。
門還是那個門，窗還是那個窗，為什麼我總感覺有些不對呢？不知道從什麼時候開始，永遠奇葩的C124不在了，現在的班牌變成了我不熟悉的數字；不知道從什麼時候開始，書架上成堆的本子、書、抹布變成了一個手提包；不知道從什麼時候開始，提醒我們時間的鐘也不見了；不知道從什麼時候開始，一向熱鬧的走廊，再也聽不到那個“瘋狂C124”的嬉戲尖叫了；不知道從什麼時候開始，同樣的辦公室，卻看不見辛勤批改作業的老師；不知道從什麼時候開始，同樣的桌椅，卻看不見死皮賴臉喊我外號的同桌。曾經，那些怪怪叫我外號的同學們，你們都去哪兒了？我好想你們呀！
母親說：“現左趕緊把他們的名字寫在畢業照上，到將來，他們的名字你會記不起來的。”聽到母親的話，我真的好害怕，我害怕忘記他們，所以我有一個很美好的願望，我希望我有足夠的錢，買一個神奇的箱，裝下我六年的光陰、六年的朋友，裝下屬於我們之間的一切。
有人說：“成長是一條註定會遺失最心愛東西的路，而我們都無法迴避。”驟然回首，我是真的遺失了此生再也無法找回的東西，遠去的回憶。
—致終將畢業的我們。
遠去的回憶 篇15
國二作文 ,837字故鄉的回憶，美得像夾在經典著作裡的一頁頁篇章，寂靜、樸素、暗藏哲理。——題記
入秋的微風捲起麥田的醇香，拂過波光粼粼的水面，調皮的竄入五彩繽紛的花叢，最終停在一所老舊卻不失整潔的老屋中。
曾記否，夜露滴落，晨風忽起，曙光微透，沁人的花香遠遠就充斥於鼻翼久久不能散去。雞啼一聲剛過，我便翻出窗外，一頭扎進花叢，與早已約好的夥伴嬉笑著，玩鬧著，在花叢中跌跌撞撞，你追我趕，玩累了並排躺在平地上，道起哪家門前的蘋果又熟了，哪家地裡的西瓜又結了。倏地，公雞發出了最後一聲啼鳴，我們立馬散去，來不及道別，不顧衣領的朵朵花瓣與掛在耳垂旁的夜珠，疾步衝出，翻到床上，蒙上被子，裝作熟睡的樣子……
憶往昔，晚霞透紅，孤鶩齊飛，秋水一色，我住的老屋，傍山而建，依水而造，土牆青瓦，杉木門窗。屋頂至今仍鋪著稻草，山風拂過，瀰漫著淡淡的草屑味。夕陽西下之時，我總倚在臺階上，聽著爺爺講故事：“曹操的士兵一聽到遠方有梅林，頓時就不渴了。”爺爺的聲音，猶言在耳，像夕陽的餘暉，落到湖面，落到家門，落到那泥土沙石砌的臺階上……
我回到故鄉的願望像陳年老酒一般，越釀越醇，越釀越濃，我期待再次回到故鄉，再次鑽入花叢，再次倚於臺階，再次重溫這點點滴滴的美好。可當我重新再回故鄉時，早已物是人非。
目光所及之處，麥田早已枯黃，湖面不再澄澈，花叢已經失去了絢爛。我忽然打了個驚愣。老屋的魚鱗瓦溝里長滿青苔，黃泥牆壁粉塵脫落，兩扇略顯笨重的門也是油漆斑駁，綻開一條條深深淺淺的裂紋。我悵然若失的坐在殘破不堪的臺階上，渾渾噩噩地看著太陽下山，憶起故鄉的點滴，我的內心，一片氾濫……
隨著時光的流逝，童年似花瓣一樣紛紛飄落，而我卻像清明時節憶起已故親人般將它想起，並給予它熱烈而平淡，親近而疏遠的祭奠，用我這遠方遊子的一片素心和一夜清夢。
到不了的都叫做遠方，回不去的就叫做故鄉。
遠方的回憶 篇16
國一作文 ,699字生活，一半是回憶，一半是繼續。這個昂然的初春，帶走了我的記憶，一發不可收拾。
——題記
街邊的雨，迎風嘆吟。曾經笑靨，蕩然，消逝。苦苦尋覓的地方，何時？何處？
那年的冬天短的像一句誓言，轉眼就入了春。回到古樸的村子，思緒湧上心頭——琴三爺還在老房子裡吧？我撫摸著青色的大門，顧戀飄忽，回憶。魚海村，碧浮山腳下，冷奚之後，再沒出過能人。冷奚，功夫了得之人，常幫助村民，有人說，琴三爺是他的後代。
琴三爺的身世是個謎，當年，一位德高望重的老人，在村子的河面上，看到一石罐漂在水面上，裡面躺著嬰孩，便是琴三爺。無人知曉，石罐和嬰孩，來自何方？長大後的琴三爺，成熟穩重。自從，有個習武之人來過，他就喜歡上了武術，到處討教。因此，深受大家歡迎。我開始對這老爺子感興趣了。
飄向天邊的雲，亦如眷戀。一放學，扔下書包，院子後面找他。“三爺！”“誰呀？哦，是丫頭呀！來，看爺新練的招式。”“我也要學！”……琴三爺那把寶刀使得風風火火，輕如行雲；槍快如風，棍硬如盾，劍感悠悠似游龍。完後，練手脈之力。壘磚，猛劈一掌，磚裂。可及那時冷奚，不相上下。
那高大魁梧的身影，在我眼中威武雄壯。他和藹的面龐，散發著幽默感，常逗得我大笑。夢，伏在一塊病瓦上，聆聽無人的清歡。彼年時，琴三爺是我心靈的陪伴，昔憶。
如今，推開虛掩的老門，依稀看得見。老屋裡，模糊的身影坐在床上，捧著一根斷成兩半的棍，回憶著往昔。
不論日子的匆忙，抑或歲月的悠揚，那淡淡的回憶，始終縈繞在我的身旁。
童年的回憶 篇17
國小六年級作文 ,486字童年的回憶是一幅畫，畫裡有我們五彩的生活；童年的回憶是一首歌，歌裡有我們的幸福和快樂；童年的回憶是一個夢，夢裡有我們的想象和憧憬！
童年是多麼的美好，使我不經意間就想起了童年……
在我五歲的時候，院子裡種著一棵小樹苗。當時的我就想：我每天是否在長高呢？為了研究這個問題，我特意在這棵小樹苗上用小刀刻一刀，做個記號。後來，我天天都去測量。有一天，我忽然發現自己比以前刻得記號矮了。天啊！難道我長不高嗎？我心裡害怕極了，我嚎啕大哭，哭聲迎來了正在忙的外婆，外婆焦急地跑了過來，問我這是怎麼了。我害怕地說：“外婆，為什麼別人都長高了，而我就只有那麼高嗎？”姐姐正好放學了，我的話被她聽見了，姐姐一路笑著走過來。姐姐讓外婆先去忙，又看看樹，笑得眼淚都快出來了，她拍了拍我的頭說：“傻瓜，不是你矮了，哈哈，是樹長高了，哈哈……”我這才恍然大悟，停止了哭泣。
雖然這事過去了很久，每當我回憶起來，都情不自禁地笑了出來。想想那時候的我，真是太傻了。童年已經遠去，我再也不會去做那些和桃樹比高的傻事了。但是每當我看到挺立在風中那棵精神抖擻的桃樹的時候，童年那段美好的記憶又重臨於我的心頭。
幸福的回憶 篇18
國小五年級作文 ,431字在我四年級時，一次受傷的經歷至今令我記憶猶新。
那天下午第一節是體育課，當體育老師的一聲“解散”後，同學們四處玩耍。當我正坐在操場上時，一個性急的男生與別人追逐，不小心撞倒了我。我由於重心不穩，摔倒在了操場上。等我反應過來時，嘴脣與牙齒感到了一陣劇痛，鮮血直流了出來。幾位女生把我小心的扶起來，扶到了醫務室，其他的同學在手忙腳亂的收拾地上的血跡。
經醫生的檢查，我的嘴脣摔破了，牙肉也摔出了血，血一直在不停的流，膝蓋擦破了皮。由於劇痛，我不禁放聲大哭。我走出醫務室時，沒想到全班女生都來了，他們中的幾個熱心的走過來一邊攙扶著我，一邊安慰我。我心頭一熱，又感動地哭了起來。
後來才知道，同學們聽到我受傷後很著急：有人幫我收拾操場上的血跡；有的人攙扶著我到醫務室；有的人幫我報告老師；還有那個男生，他一直都很自責，一看我來到教室，連忙向我道歉，尋問我有沒有事，甚至還問我還要不要買些補品補一補。
當我受傷以後，有許多人關心著我，幫助著我，這段幸福的回憶我會銘記心中。
美好的回憶 篇19
國一作文 ,632字一個人無聊的時候，我經常會漫不經心地翻著相簿，第一頁的相片立刻映入我的眼簾，看著第一張照片，一段美好的回憶便在我腦海裡慢慢浮現開來。
那是一張已經有些發黃的照片，照片上有三個人，爸爸媽媽和我，爸爸媽媽站在我身旁牽著我的小手，像天使一樣時時刻刻守護著我，而我就像鳥窩裡的小鳥享受著吃喝玩樂。那時的我年僅六歲，留著短頭髮，一雙圓溜溜的眼睛睜得大大的，我想也許當時年紀太小，攝像機讓我好奇地睜大了眼睛，而爸爸媽媽卻帶著幸福的微笑注視著攝像頭。
記得那一天是星期天，爸爸媽媽帶著我出去外面玩，我們去了市中心的公園裡玩，活潑可愛的我高興得活蹦亂跳的，看著公園裡各式各樣的花朵兒爭先恐後地來參加春天的宴會，它們五顏六色、姿態不一，讓我對花兒產生喜愛之情。雖然那時候沒上小學，但是我也不會隨意採摘小花小草，也許是因為那是膽小，我總會用那纖細的手輕輕地撫摸著花朵兒的小腦袋，爸爸媽媽看我可愛卻又膽怯的樣子，不由自主地笑了起來。
夕陽西下，不知不覺中，一下午就過去了，我們也該回家了。於是，爸爸說一起拍張照片，留作紀念。
“一、二、三，茄子—”一陣尾聲在延續著，美好的記憶就永遠定格在那一瞬間。
歲月悠悠，悠悠歲月。這學期我們學習了朱自清的一篇散文《匆匆》，如今看著照片的我不禁心生感慨。
是啊，我一天天在長大。今天的我已不是昨天的我了，而明天的我也將與今天的我有所不同。我凝視著照片中的我，望著那雙充滿希望的眼睛，我點了點頭，那是我對未來的憧憬，對父母希望的肯定回答。
美好的回憶 篇20
國二作文 ,1078字絲絲花香，綿綿細雨，陣陣清風，初二新學年的九月到了，教師節也快來臨了，天空如此純淨湛藍，像最美的勿忘我花的顏色。朦朦朧朧中，我又看到了他們的身影—初一時教我們的那群可親可敬的辛勤的園丁們，他們的一舉一動，在我眼裡，是如此值得懷念，如此值得珍惜。
能夠讓我感到戀戀不捨的人，恐怕只有她了吧—語文老師。她非常和藹，講課時也是極為用心，當我們考試沒考好的的時候，她急的上了火，嗓子都啞了，生病了，可仍帶病上課。她的一言一行，一舉一動，她的盡職盡責，任勞任怨，讓我對語文產生了濃厚的興趣。她對我們每一個人都那麼公平，說話幽默。她喜歡捏我的臉，我也和一個小孩子一樣和她說話：“哇，老師，我的腳和你的腳一樣大誒！”“嗯？哎呦，你個不高，腳倒不小，我穿38的鞋。”“我也是！哼，敢瞧不起我！”……哎，懷念她和我的對話，懷念和她在一起的時光。
能夠讓我“笑噴”的，恐怕只有教政治的級部主任了吧！同學們都叫他“政治老頭”。他說話動靜特別大，他突如其來的一句“坐好了！”會讓我們全班嚇得一齊打哆嗦，他批評那些調皮搗蛋的學生時，那聲音大得驚人，我懷疑整個教學樓都聽的見！每當他一出現在走廊上的時候，同學們都會驚慌失措的奔走相告：“老頭來啦，老頭來啦！”於是剛剛還有說有笑，三五成群的同學們，馬上齊刷刷跑回坐位，拿出政治書裝模作樣地背起來，老頭一來，看見我們這個樣子，臉上立刻露出滿意的神色來。他笑起來非常逗，一嘴潔白的牙齒配上兩顆“絕妙”的大板牙，不知怎的，超級好笑！而且有一陣子，他要我們劃重要的句子，可他不說“開始劃”，而是說“開始拉”，那個“拉”字十足的黃縣味兒，害得我們都使勁憋住笑，一下課等他走遠了，就學著他的樣子說“拉—”……在他的課上，沒有人敢不認真聽講的，背題時一個個伸長脖子大聲背誦，都想在政治“老頭兒”的眼皮底下好好表現一把，真可謂“聽取蛙聲一片”，自然我們班的政治分數個個都很高。有時我會看見他的書上用紅筆記了好多字，我這才明白他威嚴的外表下是一顆嚴謹認真的育人的心，幾十年的教育經驗鑄造出他的鐵齒銅牙、從骨子中透出的嚴父形象，讓我們肅然起敬！
還有，還有，漂亮時尚的英語老師，嚴於律己的數學老師，高大搞笑的地理老師……每個老師都有自己的教育風格，都有自己的個性特色，但唯一一致的是培養未來國家棟梁的堅定信念！讓我把這些美好的記憶帶上花瓣，一同烙在大腦皮層下；讓我把這些溫馨的回憶帶到心臟裡，成為心室壁上最美麗的花紋；讓我把這些老師對我的諄諄教導，關心負責，共同揮灑在內心深處，讓它慢慢沉澱，讓時間為它鍍上美麗的銀邊……