遊西南交大所感相關作文20篇
遊西南交大所感 篇1
抒情作文 ,883字今天，我體驗了一個不一樣的星期天，因為今天的我有幸參觀了西南交大及它的一些重要實驗室。可能有一些人一輩子也看不到，但我們今天有幸得到了這個機會，去大開眼界。
剛到西大門時，便被它樸素的外表震驚了，明明是個全國聞名的大學，卻有著這麼不起眼的外表。若不是頭上高掛的“西南交大”四字，真讓人難以想象這是一個著名大學。
大門後便有一個標誌，被雕成了銅像。待大家都到齊後，大家便在此處照了集體照，算是預示著參觀的開始。
在兩位學長的帶領下，我們來到了“明誠堂”。剛入大廳，便見好幾個列車模型整齊地擺在面前。它們大多是尖頭，而且似乎傾角越大，最大速度就越快。然後進入到了一個類似演播廳的地方，觀看十分鐘左右的小短片，讓我們瞭解了列車的結構和執行的原理。而接下來。讓人更加震奮，因為我們也可以去體驗一把模擬駕駛室，看到那大大的模擬駕駛室時，內心裝滿了激動，砰砰直跳。大家的眼神如餓狼般盯著那模擬駕駛室，大家分成7人一組依次參觀。到我的時候，心裡瞬間激動了起來，忐忑地坐下後，看著那些繁多複雜的手柄和按鈕，竟無從下手。在旁邊講解的姐姐的幫助下，讓我明白瞭如何加速，減速，開關燈及開雨刷器。從未過此樣體驗的我玩得不亦樂乎，走出駕駛室後仍意猶未盡。
在去往下一個地點時，經過了大大的學生公寓區。說實話，看著這破舊的宿舍樓，根本想不到裡面還住的有頂尖的學霸，斑駁的大樓，在陽光的照射下更顯歷史的痕跡。
等到了牽引動力實驗室，我們在門口等了好久，才揭開了這個實驗室的神祕面紗。裡面放著空曠的列車和一些說不出名的器材。聽說全國的列車在執行前都會在此進行軌道震動實驗，只為給乘客帶來更加舒適的環境，而且最讓我眼前一亮的是磁懸浮列車。一個長長的環型軌道，裡面還有大的座位，看起來可以人直接上去體驗。講解很抱歉地說因為材料不夠，所以不能體驗，讓我感到一些失望。
下一個地點是鐵軌反隧道實驗室，張教授激情四射的演講，讓我們瞭解了中國鐵軌隧道的輝煌成就。
在過程中，我們還看到了茅以升和詹天佑的銅像，兩位都為中國鐵軌發展做出了貢獻。
面對著中國鐵軌的如此輝煌，如果有下一次機會，我還想再來一次，仰望他。
參觀西南交大有感 篇2
高一作文 ,925字今年的春天來得比往年都早了些。正午後的時光最是愜意，陽光不驕不躁，柔柔地灑在大地上，人們的臉上，像似戀人輕柔的一吻。在這樣一個好天氣裡，我們全班來到了西南交大，也為揭開了那大學的一層神祕面紗。
初進大學校園，內心毫無疑問是十分激動的，與初中高中都不一樣的是，大學校園裡隨處可見來來往往的汽車、自行車，因為大學裡面真的很大，與想象中的大學不一樣的是，那裡面就像一個街區，什麼都有，但不同的是，那裡隨地都可聞見濃厚的學術氣息。隨著參觀的進行，也讓我增長了很多見識，開拓了眼界。
比如我們所先參觀到的牽引力國家重點實驗室。實驗室是以軌道交通車輛為研究物件，重點開展以高速、過載列車為核心的基礎性、前瞻性、戰略性創新研究。我們在那裡粗略瞭解了機車車輛設計理論，機車車輛耦合系統動力學以及摩擦學理論及應用。其中最吸引人的是懸浮列車技術。我們親眼目睹了超高速真空管道，領略了懸浮所帶來的力量。隨著當今科技的飛速發展，相信在不久的將來，我們可以坐上真正的磁懸浮列車，去感受科技與高速所帶來的震撼，以高達600千米每小時的速度，穿梭在城市與田野之間。
後來我們還親自體驗了列車的駕駛，在駕駛艙裡，感受到了列車的加速與減速時的狀況。列車在不同天氣中所對應的不同操作方式以及車燈的開閉，我們瞭解到，這看似簡單的駕駛操作也很有講究，列車以一個極高的速度在鐵軌上行駛，最重要的便是不能超速。列車在超速情況下會發出警報提醒，提醒駕駛員及時減速。
其實每個駕駛員的選取都是十分嚴格的，他們必須要有高達五年的列車駕齡以及最熟練的操作技巧，除了這些更要做到的是擁有一顆處變不驚的心志，以去面對各種突發情況。
半天的參觀下來，真是讓人受益匪淺，令人佩服的不僅僅是那些高科技裝置工具，更是那些一直以來獻身研究的科學工作者。他們擁有著對科學研究的最高熱愛，以及永遠熾熱的心，無論研究的道路再苦，他們始終在那裡，不離不棄且沒有一絲怨言。沒有他們的熱心研究便也就沒有了如今這麼強大的祖國。
西南交大是眾多高校中的一所，它所向我們展現出來的是大學生們求學的熱情，更是中國更加美好的未來。未來，需要創造，更需要千千萬萬個他們與我們共同努力去創造。
以上是我對此次參觀活動的感悟，內心依舊興奮不已。
遊西南交大 篇3
敘事作文 ,791字感覺這個星期天很平常，沒什麼特別的，一如既往。平常的讓我甚至未察覺到這一天的流逝，太過機械的思考、行動。但是，沒辦法，我還是得為這一天添油加醋。
同往常一樣，一覺睡到自然醒，然後寫作業，但我是在同學家做的，好像沒有什麼區別。那個時間段讓我感覺像是失憶了一般，明明不記得有發生過什麼有意義的事情。但心中的充實感無時無刻不在提醒著我，今天這片紙上又添了濃重的一筆。
其實我並不是很想寫今天參觀的交大的實驗室，離我太遙遠，而且我也並沒有那方面的興趣。只是感覺到了實驗室的一些刺鼻味，然後就是各種器材、試驗品、機床等就那麼靜靜地躺在那裡，沒有一絲生機，僵硬得可怕。能夠打動我的只有河岸邊成排的梨花。看著河面上迂迴盪漾的花瓣，我發了一會兒呆。這難道不是一潭死水嗎？為什麼落花還會輕搖。明明它的內心暗流湧動，表面卻出奇平靜？
前幾個參觀點老師都是給我們簡單介紹了一下，因為並沒有多少人瞭解這些專業知識；但是最後一個地點讓我記憶猶新，我們全班在那個實驗室內站了將近兩個小時，幾乎所有人的腳都經歷了一次磨難。不過最讓我佩服的是那位孜孜不倦的跟我們講解的老師。他給我們介紹了許多許多，我瞭解到了這個學系的厲害之處。我感嘆那老師的演講能力，他講得繪聲繪色，不知疲倦，彷彿是這所院校在向我訴說著她的經歷，優秀而又讓人嚮往的、輝煌的一生。可惜的是，她缺一位聆聽者，可惜的是我也無能為力。我所能做的也僅僅是跟在人群中注視著那位老師。
參觀完後我們就開始用晚餐了，雖然和學校一樣的餐盤，但廚師的技術明顯不一樣。口感也好許多。不過，我並不是太在意這些，因為本來就只是為了攝取能量，我的生活可以不挑剔，也可以更粗糙，但是不能一個人虛度光陰。
今天，我又遇到了許多熟人，聽到許多熟悉的笑聲，遇見許多熟悉的花卉。這一次西南交大的參觀活動，已幾近圓滿了。我還有什麼可以抱怨的呢？今天簡直完美無缺，似夢、似水、似幻、似真。
西南聯大紀念館遊記 篇4
國小四年級作文 ,588字清明小長假的最後一天，媽媽帶我來參觀位於雲南師範大學內的西南聯合大學紀念館。
進到紀念館，首先映入眼簾的是西南聯大的簡介：西南聯合大學簡稱西南聯大，是由當時中國的三所名牌大學—北京大學、清華大學和南開大學聯合而成。為了躲避抗日戰爭的炮火，培養優秀的人才，西南聯大一路南遷至昆明，在昆明辦學8年，培養畢業生2000餘人，其中有800餘人從軍，為抗日戰爭時期貢獻了大批優秀的人才！
在校史簡介旁，是雕刻在石壁上的西南聯大校歌，簡簡單單的幾句歌詞生動地描繪出了當時西南聯大的師生們環境的艱難，但他們仍然保有頑強的求知精神和堅定的愛國信念，我的腦海裡出現了西南聯大師生們飢餐渴飲，一邊躲避戰火一邊還努力學習的場景，我不禁被這種精神所感動，對著石壁深深地鞠了一躬！
參觀完紀念館，我和媽媽來到了烈士紀念碑。紀念碑立在一個小平臺上，上面整齊的排列著在“一二一”運動中犧牲烈士的墓。四周的圍欄上掛滿了鮮豔的紅領巾，也許是哪個學校的少先隊員來祭拜過烈士們吧！我在烈士墓前送上了一束鮮花，並莊嚴地敬了少先隊禮，心想：革命是多麼艱苦呀！烈士們用他們寶貴的生命換來了我們今天和平、幸福的生活，我們要懂得珍惜，銘記歷史，珍愛和平！
就像西南聯大的校訓所說的：“剛毅堅卓”。我們這一代要學會剛強、毅力、堅持、卓越，好好學習，長大報效祖國！
天空和大海——讀《城南舊事》有感 篇5
讀後感 ,958字“我就分不清天空和大海。金紅的太陽，是從藍色大海上升起來的呢？還是從藍色天空升起來的呢？”
小小的英子閉上眼睛默默地想。她把自己想象成躺在一艘擁有白色帆布的小船裡，亦或者是睡在柔軟雲層上的小小人兒。
記得，她曾對“小偷”說過，自己沒見過海，所以不知道海長什麼樣子，也分不清海和天到底有什麼區別。但那個“小偷”卻說，她總有一天會分清的。那個“小偷”語調中的悲傷、蒼涼與無奈讓她恍惚了。她不明白。在她看來，那個“小偷”是一個好人，因為他是一個好哥哥，他做的一切只不過是為了供弟弟讀書。但是，在英子周圍的所有人都說那個小偷是壞蛋，是壞人。這讓英子十分的困惑和無力。
“我將來要寫一本書，我要把海跟天分清楚，我要把好人跟壞人分清楚，我要把瘋子和賊子分清楚，但是我現在卻是什麼也分不清。”
這曾一度成為英子的願望，在小英子的眼中，一切都是美好的，她的世界是乾淨的。她從來不在自己的世界裡上鎖，總是任由人們進進出出。
她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友誼；她和“小偷”寫下承諾，甚至認真地聽著“小偷”的故事。
也許，在英子的眼中並沒有絕對的對或錯，孰是孰非。她的可愛就在於憑著自己的意願去做事，不為是非所困擾。
天空和大海，好人和壞人。天空和海洋本來是一體的，他們都是藍色的；好人和壞人本質上是相同的，他們都為了一己執念而努力。其實，壞人不壞，主要在於我們是用世俗的眼光去看待，還是用本真的眼光去看待。
“小偷”之所以對英子說。總有一天她會分清海與天的區別，應該就是篤定在那個動盪的年代，誰都無法保持自己的本真吧。就算是單純的小英子，也許也會在成長中迷失自己，隨波逐流，用大部分人的眼光去看問題，看世界吧。
這也是時代的結症所在，天空和大海，原本同樣美麗的東西，人們卻要因為自己的意願而要將他們一較高低，並用自己的要求來衡量它們的本質。從而尋找一個平衡點，來滿足自己的某些需求。
而這篇文章透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，糾結纏綿。雖然天真，卻道盡人世複雜的情感。
小孩子之所以可以無憂無慮，就是因為他們單純並且善良。或許，我們每一個人反而要向小孩子學習，學習他們用一顆善良的心去看待世上的一切人和事物，畢竟，是非善惡不是絕對的，用一顆悲憫、同情的心去看待，世界也許就會是另一番景象，而自己也會變得善良而真誠。
《西遊伏妖篇》觀後感 篇6
觀後感 ,703字星爺遇上徐克，是天才的碰撞。那麼如此一部電影，又有什麼理由不去看呢。
賀歲檔影片繁多，然而《西遊伏妖篇》卻是我毫無疑慮的首選。無論是多年前的大話西遊，還是不久前的西遊降魔篇，星爺對於西遊記一直有著自己的理解和執念。
西遊伏妖篇不得不說又將成為一部經典。或許很多人不能理解周星馳式幽默，那些古怪獵奇天馬行空的跳躍思維太過前衛，不能被當代的所有人所接受並理解，所以周星馳才會被稱作怪才，他的世界不是什麼人都能夠走的進去。
若你只把西遊伏妖篇當做一部輕鬆娛樂的解悶電影那就大錯特錯了，從頭到尾可能是一個小小的細節，可能是人物無意中的一句話，都是在為整部電影埋下伏筆。這算得上是一部燒腦之作，往往需要開許多遍再細細推敲才能感受到其中精妙。
我認為，每部周星馳的西遊記中最出彩的都是唐僧，這部也不例外。吳亦凡所飾演的唐僧不像傳統西遊記裡那樣溫吞、善惡不分、超凡脫俗、一心向善，在這部影片中他十分聰明，算得上是最聰明之人。他掌控著全域性，一步步設下圈套引誘幕後黑手的出現，同時他心懷慈悲，相信妖怪都可以被度化，最關鍵的，他是一個凡人。
有血有肉，會動情會難過會憤怒的凡人。
他修的是仙，悟的是佛法，可在大功告成到達天竺之前，他只是區區一介肉體凡胎。真正的大徹大悟不是拋卻七情六慾，而是將真正的感情懷揣在心，不念及不忘記。
以執念作為中心立意，深刻而引人深思。
最後淺談特效及表現手法。邏輯嚴謹，銜接自然，除了傳統的中國元素之外，重機械、殭屍新娘等西方元素的加入也使得影片出彩許多。
這方面徐克導演從不會令人失望。
影片依舊以《一生所愛》作為主題曲，紅塵俗世，終逃不過一個情字。這大概也是三部西遊中，星爺想告訴我們的吧。
西遊降魔篇觀後感 篇7
觀後感 ,748字星期五的下午，老師告訴我們一個好訊息：要看電影！我們都欣喜若狂，懷著喜悅與好奇，我們來到了電影播放室。
播放室中很熱鬧，同學們都在議論今天要放的電影，說得七嘴八舌。終於，電影開演了，大家立刻安靜下來。放的原來是《西遊降魔篇》這部電影。
一種安謐和諧的場景在銀幕上顯現了，同學們彷彿也受這種氛圍而感染，也變的安靜了下來，播放室中鴉雀無聲。
一個小漁村，村裡的人安居樂業，過著逍遙快活，男耕女織的生活。有一天，一個突然的訊息打破了這裡的寧靜與快樂—水妖的出現。水妖出現後殘害漁民，一次，水妖又來搗亂，一個女孩被水妖吞食，她媽媽為了救她奮不顧身地跳入水中，可是，也葬身魚腹，直到驅魔人玄奘的出現才改變了這一切。
豬妖因情喪失本性，禍亂人間，誓必殺光全天下之有情人，為降住它，玄奘踏上了尋找妖中之王—孫悟空的艱險道路。
終於到五指山下找到了孫悟空，可孫悟空詭計多端，陰險狡詐，他在降伏豬妖后騙玄奘解除了佛祖的封印，放出了妖王孫悟空，玄奘一心向佛，差點被妖王所殺。
人心本善，六根清淨。人之所以變邪惡，是被內心的惡性所控制，成為惡人。心中的善於惡不平衡，才導致惡佔據了人的內心。我們應該愛感化人心，淨化內心的惡性，融化那因惡而凍結的內心，去溫暖他人。從而讓我們心中充滿善良，用善良去沖淡內心的邪惡。“人之初，性本善”人內心是善良的，大勇之人會將小愛化成大愛。眾生之愛皆是愛，不分大小。讓我們心中充滿愛，只有這樣，才能讓社會變得更好！
西遊降魔，以另類的方式在一次讓我們感悟到愛的力量。走出播放室，回到現實世界，我的眼前始終浮現的是玄奘的形象。《西遊記》中著力刻畫的是孫悟空，《西遊伏魔篇》中卻突出玄奘的大智大勇和大愛，讓我們認識到了一個不一樣的唐玄奘。
西遊降魔，永遠說不完的話題！
《西南聯合大學紀念碑》對我的影響 篇8
國小六年級作文 ,587字有一天我們上了馮友蘭先生的《西南聯合大學紀念碑》。那是一片寫得文辭華麗，韻律和諧的文章。這篇文章氣勢磅礴，揮灑從容。不過我想說的是，西南聯合大學紀念碑中獨特的文藝氣質。這篇文章我小學四年級的時候接觸了它。
我喜歡其中的詞句，它們讓我感覺到中國人並不被擦在表面的脂粉所矇蔽，卻能看到他的筋骨和脊樑。事實證明這確實有一種油然而生的自豪感，從字裡行間中通透出來。我就是在這樣的文章訓導下長大的。我也很喜歡這篇文章中的表達。
那時候我們讀中國人居東亞之天府，本應紹漢唐之遺烈，作並世之先進。將來建國完成，並於世界歷史居獨特之地位，蓋並世列強，雖新而不古。希臘羅馬，有古而無今。惟我國家亙古亙古亙新，亦新亦舊。斯所謂，周雖舊邦，其命維新者也。多麼有自豪感，多麼驕傲。我非常開心，我是龍的傳人。
那時候我們還讀什麼呢？文人相輕，自古而然，昔人所言，今有同概。其實這一句話對我的影響是最大的。自打我學了國學之後我漸漸覺得我文章的表意，似乎我的同齡人都不大懂啊。我的想法跟同齡人也不同了，它們說那是成熟了，我說那是隔閡了。
所以我漸漸地對同輩人有一種油然而生的優越和輕視感。我其實很痛恨自己有這樣的想法。然而他奠定了我的文藝氣質就是不認輸。然而文人相輕，是不好的。我也在考試中嚐到了這樣的惡果。
只是我特別感謝這篇文章帶給我這樣的感動。作為一個文人，作為一箇中國的文人，我倍感驕傲。倍感自豪
南京大屠殺紀念館一遊 篇9
國小三年級作文 ,447字說起南京大屠殺，已經是好久以前的事了，看完之後，想不到祖國還有一段這樣悽慘的歷史，真讓人傷心。
今天早上，我和爸爸媽媽一起去南京大屠殺紀念館，我們剛一來到門口，就看見一個女人手裡抱著一個孩子，只見她仰望蒼天，彷彿在說：“蒼天啊，救救我吧，我丈夫死了，孩子也死了，只留下我一個人，我到底該怎麼辦。”接著，我們來到了下一個銅像旁，這是一個老人，懷裡抱著一個孩子，手裡又牽著一個孩子，彷彿在說：“這兩個可憐的孩子啊，日本人殺死了你的爹孃，放心吧，我一定會好好保護你們的。”
接著，我們進入了館內，裡面的牆上都寫著許許多多遇難者的名字我們越走越深，裡面播放著一些悽慘的音樂，接著，我們來到了日本人燒燬南京城的地方，那裡一片廢墟，已經不是往日那個繁華的城市了，接著，我們繼續往前走，看見了日本人在我們中國做下的滔天大罪，就憑這些，難道還不能證明日本人對我們的殘忍和殺虐嗎？我真傷心啊！
由此可以看出，那時的我們還不發達，所以，作為下一代的我們，應該努力讀書，長大之後為國家做貢獻，使我國不被其它國家欺凌。
觀南京大屠殺紀念館有感 篇10
國小三年級作文 ,617字清明節前夕，小主人報揚州分校組織我們去參觀南京大屠殺紀念館。
一路上，我們歡聲笑語，可是下車後看到的一組組雕像卻讓我很揪心。有一組是一個瘦弱的男子，揹著他年邁的母親正在逃難；一組是一位母親拉著她的兒子和女兒逃離家園，還不時仰望天空，防止有****隨時落下。接著，我看到很多石子。講解員說，這每一顆石子都代表一位死於大屠殺的生命。我看著這許許多多的石子，我終於知道300’000是什麼概念，一個特別大的數字，更何況是這麼多的生命。
我們來到“萬人坑“。走近看，大家都被嚇住了，展現在眼前的是一具具屍骨，大約有十幾具，那些掙扎的姿勢讓人毛骨悚然，我都不敢細看了。我懷著悲憤的心情朝前看，又驚呆了，那、那、那就是日本人在中國土地上糟蹋人，殺戮人的畫面嗎？太殘忍太血腥了，我恨不得把當時日本侵略者的心扒出來，看一看是紅的還是黑的，他們真是連禽獸都不如。
接著，我們又來到12秒空間。在一個大的角落裡，掛著許多遇難者的照片，每隔12秒，就有一滴血落地，一張照片的燈也同時亮起來。講解員說，當時日本侵略者只用了六個星期，就屠殺了三十萬同胞，平均下來就相當於每隔十二秒，就有一位同胞的性命，斷送在敵人的刺刀和槍口下。這顯示著日本侵略者是多麼的殘忍，多麼的瘋狂。
參觀結束了，可一組組血腥畫面仍在我眼前浮現。作為中國人，我們不會忘記，就是這些革命先烈，用他們的鮮血，換來了我們現在的和平，我們要珍惜現在的生活，努力學習，讓祖國強大，不能讓歷史再出現。