遊蘭亭相關作文20篇
遊蘭亭記 篇1
國小五年級作文 ,483字上個星期六，媽媽帶著興致勃勃的我來到了擁有一大片茂密竹林的蘭亭，一進入大門口，我就聞到了竹子發出那特有的清香，四周也十分乾淨怡人。
走人竹林深處，看到竹竿旁有許多毛茸茸可愛的小筍破土而出，露出了天真的笑臉哩！
來到鵝池旁，幾隻肥胖的大白鵝可愛極了，有的在池中游泳，有的在梳理自己那潔白的羽毛，有的還引吭大叫。池旁有個三角亭，豎立著一塊石碑，上面刻著“鵝池”兩字。據說鵝字是王羲之寫的，池字是他父親補上去的，所以這兩個字肥瘦各不相同。
進過“曲水流觴”，清澈的小溪使我想起了一個故事：王羲之約了四十多位好朋友來這裡飲酒作詩，最後大家作出了幾十多首詩，王羲之揮毫潑墨，把它們編成了“天下第一行書”的《蘭亭集序》。突然一條小魚游到我面前，吐了個小泡泡遊走了。
我們接著又來到了墨池，雖然池水非常黑，但還是有許多金魚，這又讓我想起了另一個故事：“王羲之小時候常常在練書法，每天他都在這個池中洗毛筆，久而久之這個池就成了墨池。”
最後一站我們來到了題西林壁，那兒有許多偉大的書法家的作品。每欣賞一幅我都要讚歎這些書法家太厲害了。值得我們向他們學習。到了傍晚我才戀戀不捨的回家。
遊蘭亭 篇2
國小五年級作文 ,698字同學們，你們去過許多名勝古蹟，不知可曾留意那裡的許許多多經典故事而讓人緬懷思緒。
蘭亭，想必大家一定去過，但你是否留意蘭亭裡曾經發生過的許多經典故事。我想，即使沒去過蘭亭的人也會知道，它因古代著名書法家王羲之而聞名天下。在蘭亭裡，講述了許多關於他的經典故事。
蘭亭內，天空那麼明朗，空氣那麼清新。步行石道兩旁茂密的竹林，遮擋著夏日的烈陽，使人格外的涼爽，如同春天一般，春風拂面。
走進深處，遠遠得望見了一個如明鏡般透徹的水池。在水池邊，有一座用茅草覆蓋的草亭。草亭下，立有一塊石碑，刻有“鵝池”兩個大字。說起鵝池，我彷彿看到了王羲之靜靜地坐在池邊，觀賞著水池中央嬉戲的白鵝。白鵝延頸時，是多麼的美麗，低頭戲水時，是多麼的優雅。兩隻橘紅色的腳掌不停地拍打著水面，激起了點點水花。潔白的羽毛浮在碧綠的水面上。這情景正如駱賓王寫的詩一樣“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
繞過鵝池，我來到了又一塊石碑前。這塊石碑上題有“墨池”二字。說到墨池，有一個經典的故事。具記載，王羲之小時候寫字並不是很好。直至有一次看到了一個賣燒餅的老奶奶夾燒餅的速度非常快，於是他就向這位老奶奶請教。老奶奶對他說：“只要肯努力，勤於練習，做任何事都會變得熟練了。”王羲之聽了以後，回家就開始勤奮練習書法，沒多久就把幾十缸水都用完了，附近水池的水也被洗黑了。這水池因此得名為——墨池。
在蘭亭內，還有許多像這樣的故事。當我游完蘭亭，令我印象深刻的不僅是那美麗的風景，更是那裡蘊藏的人文故事。
遊蘭亭 篇3
國小六年級作文 ,743字在紹興，有一處景點，每天遊人如織。她吸引人的地方，不僅僅是因為景色優美，更因為那裡的兩位名人：王羲之和王獻之。他們既是一對父子，也是兩位著名的書法家。
“江山留勝蹟，我輩復登臨。”今天，我來到蘭亭風景區，探訪這個風景勝地。
走進風景區，迎面而來的，便是碧綠的沙沙作響的茂林修竹與習習涼風。枝葉間不時傳來幽靜的鳥鳴與小蟲的呢喃。
信步向前走去，我便看到了王羲之與王獻之合寫的父子碑：鵝池。雖然是兩人寫的，但是卻都透露出了行書特有的蒼勁有力，筆走龍蛇。這使我對二人的敬佩更深了。
十倍的後頭，便是鵝池了。清波盪漾，池中，幾隻大白鵝，頂著紅頭冠，在池中自在地遊著。我彷彿看到，王羲之站在池邊，仔細的凝視著池中的白鵝，想到了行書“之”字的寫法與結構與大白鵝之間異曲同工之妙。不寫字時，他一定也是一邊看著白鵝的姿態，一邊想著與書法的聯絡。
鵝池不遠處，便是墨池。據說，王羲之每天都堅持練字，練字之後在墨池邊洗筆，久而久之，把池子裡的水都洗黑了。現在，黑色的池水早已不在，取而代之的，是一池發青的水，但我站在池邊，迎著涼風，還是感受到了王羲之時隔千年的堅持與毅力。
走著走著，我看到了王獻之練字的十八缸水了。十八缸水與石板邊，有一個大大的“太”字。關於這個“太”字，還有一個膾炙人口的故事。當年，王獻之奮發圖強，久久不出門，一口氣寫完了十八缸水，練得了一手好字。我走過去，拿起一支筆，輕輕地在石板上寫下了一個“太”字。字很快隱去了，但王獻之的精神卻留在了我的心上。
夕陽西下，在沙沙的竹林風聲中，我走出景區，帶走了一條讓我終身受益的道理：只要堅持，哪怕是再難的事，也能成功。
遊蘭亭中國書法博物館 篇4
國小六年級作文 ,640字天氣再炎熱也沒有擋住我們的腳步，今年暑假，我們決定將小隊活動的地點放在紹興蘭亭，中國書法博物館。
一踏進博物館，撲面而來的是一股濃厚的書法氣息。一位年輕的講解員帶領我們參觀了館內最有代表性和觀賞價值的作品，還詳細介紹了每幅作品的作者、朝代、創作背景以及書法家們有趣的生平軼事。其中最令我印象深刻的，自然是廣為流傳的曲水流觴的故事和《蘭亭集序》的臨本。雖然大書法家王羲之的真跡至今也沒有被發現，可是從那些臨本中，我已經深深體會到中國書法的精湛和深厚。
參觀完書法大家們的作品，我們來到一間大大的活動室，開始期待已久的體驗活動。我們每人得到了一把白色的扇子，上面印著鏤空的繁體“蘭亭”二字，我們的任務就是用毛筆“描紅”。我心下暗想，這個容易，畢竟在學校練過書法，還學過幾年國畫，描兩個字還不是小菜一碟！我拿起毛筆蘸了墨，開始往扇面上書寫。可才剛落了兩筆，就發現並非我想象的那麼簡單。摺扇的扇面高低起伏，毛筆未必乖乖落在你希望的地方，最後出來的字就顯得歪歪扭扭，只能再添幾筆來彌補。拓畫是我最喜歡的體驗活動。先用一把棕毛刷子蘸上墨汁在刻有凸起圖案的石板上刷一層，再將紙覆蓋在上面輕壓即可。第一次我沒把握好墨量，蘸得太多，紙蓋上去再揭下來的時候幾乎看不清圖案了。第二次我吸取教訓，均勻地塗了薄薄一層墨。這次的圖案濃淡適宜，非常清晰，果然是吃一塹長一智！
酷熱的天氣並沒有影響我們的心情，隊友們都覺得蘭亭之行收穫滿滿，期待著下一次的活動。
遊蘭亭 篇5
國小六年級作文 ,949字天還矇矇亮，我們就早早地起床，刷牙洗臉，胡亂吃了幾口早飯，就匆匆開著車離開了紹興酒店，沒錯，今天，我們要去紹興最著名的蘭亭！
到了蘭亭，我們先看看哪條路能最快走到蘭亭，然後就三步並作兩步地飛奔向蘭亭，離蘭亭還有一段路時，我們先來到了鵝池碑亭，首先映入眼簾的是一個湖泊，湖泊的周圍是一塊塊凹凸不平的奇形怪狀的大石頭，一群鵝從水中一搖一擺地跳到了其中一塊最大的石頭上，然後全部面向人群，首先，敬了個禮。我們看了，覺得很有趣，於是也向它們回禮。
過了好一會兒，它們又陸續跳進了水中，水花濺的到處都是，還有一些都濺到了我們身上，我們全身都溼漉漉的，好似一個下雨忘了帶傘最後被淋成的落湯雞，不過，我們根本沒有在意，因為，那群鵝接下來的舉動把我震撼了。
只見它們一齊從水中快速地跳到了石頭上，然後，一個接一個地引吭高歌，它們的神情十分嚴肅，好像這是一場莊嚴又盛大的典禮。鵝那洪亮的聲音響徹雲霄，更是讓我們也十分鄭重地看著他們，但眉宇間卻透露出對鵝的敬佩和喜愛。
參觀完鵝池碑亭，接下來，就是我們這次的重頭戲啦！沒錯，下一站，就是我們最著名的書聖——王羲之寫的有“天下第一行書”美譽的《蘭亭集序》的寫作地——蘭亭！
“哇塞！”一陣陣驚歎聲傳來，我們放眼望去，一座大概3米長，2米寬的亭子展現在我們眼前，上面寫著“蘭亭”二字，這應該就是傳說中的蘭亭了吧！想著，我急忙跑過去，仔仔細細地打量起蘭亭來：亭簷是三角形的，高高地翹了起來，一塊黑色的碑矗立在地上，上面有兩個模模糊糊的用白色寫的“蘭亭”二字，但那兩個字中間卻有一條深深的被砍過的痕跡，這是怎麼回事？此時剛好有一名講解員路過了這裡，從她的口中，我得知，這是文化大革命的成果，對此，我感到十分遺憾。
由於很多書法家都在臨摹王羲之的《蘭亭集序》，出現了各種各樣的版本，所以當他們的作品全部放在一起時，就變成了一個碑林，這個碑林把幾乎所有臨摹王羲之《蘭亭集序》臨摹的好的全部聚集到了一起，可謂是蘭亭裡最具有文化的地方。
看著看著，一轉眼，太陽已經到頭頂了，我們趕緊走出了蘭亭，一場極富文化歷史的旅行就這麼愉快的結束了。
蘭亭遊記 篇6
國小三年級作文 ,397字今年五一勞動節，我去了大書法家王羲之的故鄉浙江紹興的蘭亭遊玩。
一進入景區，只見有一塊大石頭，石頭上寫著“蘭亭”兩個大字，繼續往前走，林深葉茂，過了一座小橋，我們到了鵝池，鵝池旁邊也有一塊石頭，據說，上面的“鵝池”二字是由王羲之和他的兒子王獻之共同完成。鵝池的水真清啊！一條條美麗的魚兒在水裡玩耍。鵝池的水真靜啊！靜得像一塊美玉。
繼續前進，不一會兒，我們便來到了一座亭子下，亭子裡有一塊石碑，上面寫著密密麻麻的字，這便是舉世聞名的《蘭亭序》了。這塊石碑因為年代久遠而顯得滄桑。可是，上面金光閃閃的字卻依舊看上去寫得那麼有力，那麼規整。亭子旁有一片竹林，竹林邊有一塊石頭上寫著個“太”字，上面的“大”字是王獻之寫的，下面的點是王羲之寫的，可謂是畫龍點睛啊！
穿過竹林，來到一個小池塘邊，池塘裡的荷花可多了。有的完全開放了，有的只是花苞，還有的看起來含苞欲放。
蘭亭的景色真美啊！它令我流連忘返。
蘭亭遊記 篇7
國小五年級作文 ,785字小隊活動通知的是7點50分，可是我按捺不住激動的心情，一大早7點鐘，就到了學校門口，一個同學都沒來。我等了40分鐘，才來了第一位小組成員，這時的我早已在烈日的暴晒下汗流浹背了。到了約定的時間7點50分，“德國人”薛睿晗還沒到，直到了8點20分我們的小組成員才到齊。這下，我們的旅程終於可以開始了！
我們分兩輛車從杭州來到了紹興蘭亭，但是“德國人”薛睿晗他們那輛車慢了整整30分鐘。我們一到那兒就買好了票，可是為了等他們，我們錯過了講座的時間。人齊後我們一起進了蘭亭遊覽區，我們先去了一家工藝品店，在那兒我們領到了兩個葉脈書籤，可漂亮了，然後便去了蘭亭博物館。
博物館是由一個導遊阿姨帶我們參觀的。剛開始，我們去看了王羲之和衛夫人學練字的故事。最讓我記憶深刻的還是《蘭亭序》的故事，聽說王羲之寫了《蘭亭序》以後，先是在唐初的時候傳到了辨才和尚手中，後來又被唐太宗李世民奪走了。當時，唐太宗李世民派了一名叫蕭翼的御史去奪，蕭翼扮成了一位書生，在寺廟裡住下了，通過各種打探，知道了《蘭亭序》放在哪兒，便在一個深夜搶走，送到了唐太宗李世民手中成為皇家收藏。最終《蘭亭序》被放到了唐太宗李世民的棺材裡一起隨葬。
聽完了故事，我們去了-1樓，在那兒，我們體驗了印畫和描扇。我先體驗了印畫，其實是用稻草捆沾些墨水，在石板上均勻地上墨，再把宣紙蓋上去，用東西壓幾下，就拓印成功了。之後的專案是描扇，我用毛筆仔細地描摹扇子上的蘭亭二字，可真不容易啊，描摹了好長一段時間，扇子才做成了，我還在扇子上寫下了孫丞睦三個大字，哈哈，真的很有成就感。
這次蘭亭的行程，讓我瞭解了《蘭亭序》的由來和流傳故事。讓我知道了書聖王羲之的生平，讓我懂得了如果像王羲之這樣勤學苦練，將來才能學成一位有用的人才。這次小隊活動讓我學到了許多知識，真是非常有意義！
蘭亭遊記 篇8
國小四年級作文 ,778字去年元旦，爸爸媽媽曾帶我去蘭亭，很可惜，因為去晚了，蘭亭關門了，月亮下的白牆引起了我的遐思。於是在這天高雲淡的金秋，我們又來到蘭亭。
進入白牆，幽靜的小路兩旁是大片的竹林，與我曾經看到過的生長在山野之中的竹子不同，這裡的竹子不那麼粗壯、高大，但更顯更優雅而有氣質。這就是《蘭亭集序》中說的“茂林修竹”吧。
再往前走，只見一池碧水上悠閒地浮著幾隻白鵝，樹木倒影在水面上，別具情趣。池子旁邊一亭一碑，碑上書“鵝池”二字。仔細一看，這兩個字一個筆畫細一個筆畫粗。媽媽讓我猜為什麼會這樣，我覺得是王羲之寫了“鵝”字後去做其他事情了，然後回來寫了“池”字。媽媽說我猜對了一半，傳說是王羲之寫了“鵝”字之後，聽到接聖旨的呼聲，就跑去接旨了。兒子王獻之看到了父親寫的“鵝”字，就提筆寫了個“池”字，所以這塊碑也被稱為父子碑。
繼續向前，就是流觴亭，亭前有彎彎曲曲的水溝，水在溝裡緩緩流過，這就是有名的曲水吧！《蘭亭集序》中“又有清流激湍，映帶左右，因以為流觴曲水，列坐其次”的畫面形象地浮現在眼前。讓我不禁想到，倘若那盛滿酒的耳杯停在我的面前，我一不會喝酒、二不會寫詩，還真不知道該怎麼應對呢。
逛完右軍祠，看了《蘭亭集序》各種摹拓的版本後，在瓷硯館門口，我們看到一位保安叔叔在地上練習寫《蘭亭集序》，因為寫得漂亮，引來眾人圍觀、拍照。我覺得這是我今天看到的寫得最好看的《蘭亭集序》。爸爸說他這輩子能練到這位保安叔叔的水平就很不錯了，還說他就像《天龍八部》裡那位武功高強的掃地僧。
我喜歡蘭亭，她是那麼的寧靜、雅緻，景點不多但有著深厚的文化底蘊，值得我們細細品味、用心感悟。
讀王羲之《蘭亭集序》有感 篇9
讀後感 ,578字“永和九年，歲在癸丑”，當我再讀起《蘭亭集序》這熟悉而深邃的詩篇，不禁浮想聯翩。名序一篇，流傳千載。
有的人思緒隨文穿梭千載，看到了名流薈萃，與會諸者；有的人情節隨風凝結萬點，看到了流觴所至，即席賦詩。可是，我卻看到了在曲水流觴的背後，作者那一顆孤寂的心；可是，我卻聽到了在瑰瑋之文背後作者那透人肺腑的訴說。
“一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”，詩人的第二種眼光一針見血，它不同於前人只看到了生命的長度，簡單的一致，他還看到了生命的寬度是不同的。不論以怎樣的方式活著，生命都在不知不覺中逝去，而壽命的長短只能聽憑造化，最終歸於結束。生就是生，活著能享受樂趣，死就是死，死後一切皆無。活著和死去是人生大事，二者不可等量齊觀。有生之年應當做些實事，不宜空談玄理。
生命是一場單向的旅程，路上少不了質疑和嘲笑，這些就好比是你漫漫人生路上的雜草和磐石。如果你一味的退讓，只是仰天長嘆“一死生，齊彭觴”，那你的一生只能是“狹窄”地走過。痛苦不能只剩下痛苦，那是非常恐怖的，沒有什麼不可能。如果你能去清除它們，就相當於拓寬了你生命的寬度，你將走得更加順暢，這就是奮鬥的奧義。
回到現實，想要學業有成，事業有成，也只有多些認真，多些專注；少些浮躁，少些抱怨，才能成功。
所以，我們還是少一些空談，多做一些實事，畢竟走在一條寬敞的路上比走在一條狹窄的路上給人的感覺是不同的吧！
遊花亭湖 篇10
國小三年級作文 ,600字五一到了，爺爺奶奶為了讓我多開闊眼界，特意帶我來到花亭湖遊玩。
到達花亭湖後，呼吸著新鮮的空氣，遠離城市上的喧鬧，我和爺爺奶奶頓時感到精神充沛，波光粼粼的湖水在太陽的照射下，竟是五顏六色的，湖面上，依然可以清晰地看見湛藍的天空，翠綠的山林，鳥兒的鳴叫聲久久迴盪在我的耳邊。
開始瀏覽景點了，我們先是去了寺廟，身處佛經聖地，木魚聲聲入耳，令我們整個身心完全沉浸在此中，我們不由自主地拋開了一切雜念，用心去聆聽去感受……接下來，我們迫不及待地來到了趙樸初紀念館，踱著腳步，我們一一觀看了趙樸初生前的圖片展，也讓我此刻之間對這位學者肅然起敬……我們既然來到了花亭湖，就不得不好好享受這裡水山風光，去感受自然的美，於是我們乘坐了遊艇，由於這是我第一次坐遊艇，心情既激動又緊張，難以平復，生怕遊艇一個急轉彎把我甩出去，也怕它會因速度過快而翻船，我懷著忐忑的心情走上了上下顛簸的遊艇，終於開船了，一路上，船飛馳開去，濺起的浪花拍打著船體，發出“嘩嘩”的聲響，我那興奮緊張的心情也隨之平復下來，我開始環顧四周的景色，“兩岸猿聲蹄不住，輕舟已過萬重山”這句詩中的景色恰好能夠表達當時我所看到的情景。終於到達岸邊了，我的旅行也為此畫上了個圓滿的大句號。
這次旅行真值得一去，讓我“沐浴”在清新的空氣裡，使我感受到了靜下心來是一種不一樣的境界，也讓我體會到乘坐遊艇的刺激，有機會我一定會再次來到這裡，發現它不一樣的一面。
遊蘭州 篇11
國小六年級作文 ,602字不經意的一抬頭，我看到了掛在牆壁上的那張照片，那是我和表姐在今年暑假遊蘭州時在波瀾壯闊的黃河前留下的紀念。看著它，我的思緒早已回到了暑假中那幾天美好而又歡樂的時光……
碧綠的香樟樹散出著淡淡的清香，素雅的牡丹花釋放出濃郁的馨香。下了飛機，我第一眼就看到這樣令人陶醉的景色。
叔叔帶著我們來到居住的賓館，放下行李，我們就迫不及待地出發去了蘭州著名的景觀—黃河。黃河旁有一座大橋，那裡禁止交通工具前行，我們便下車步行。我們徒步來到黃河前，還沒有來得及仔細看，就被它龐大的氣勢所折服，不禁發出嘖嘖讚歎之聲。這時，天空下起了綿綿細雨，漫步在雨中欣賞黃河美景，更有一番詩意。雨中的黃河似乎有些不安，它翻湧著河水，波濤洶湧，驚濤駭浪，河中不時泛起千層浪。有人喊道：“漲水了。”大家便往後面的寺廟躲去，寺廟裡的淡淡古香，也是沁人心脾。
一會工夫，雨停了，黃河也漸漸平靜了下來，像睡醒了似的。我們又來到離黃河更近的路邊，雨後那裡雖然坑坑窪窪，但是有許多奇形怪狀的小石子，色彩斑斕。我蹲下身子撿了幾顆小石子泡在水裡洗了洗，真漂亮。看著如此美麗壯觀的景色，這一刻我和表姐在黃河邊不禁相擁、歡呼，爸爸悄悄幫我們拍下了照片，留下了美好的紀念。
之後我們又來到了一望無際的大草原，見到了成群結隊的牛羊，欣賞了美麗寧靜的五泉山……這次蘭州之旅，增長了我的見識，開闊了我的眼界，領略了祖國美麗壯觀的山河美景，使我終生難忘。
春遊蘭湖 篇12
國小三年級作文 ,589字一天，老師告訴我們去蘭湖春遊，同學們歡呼雀躍。週五大清早，同學們揹著揹包，迎著和煦的春風，邁著輕快的步子來到了學校。我們乘坐大巴車，大約20分鐘到達目的地。
我們跨上蘭橋，頓時心曠神怡，俯瞰下方，溪水清清，地上鋪滿了粉紅色的小花朵，軟軟的，真舒服呀。下了蘭橋，來到了竹林小道，小道兩旁有許多碧綠的竹子，春風徐來，竹子抖著自己茂盛的枝葉，像是在迎接我們到來一樣。
微風中夾著花的芬芳和草的清香，順著這柔和的風，我們來到了一望無際的大草坪。草坪上坐著許多同學，有的在吃零食，有的在打滾，有的在做遊戲，一些哥哥姐姐們還在地上找標本。他們耐心地撿起一片片落葉，舉在陽光下眯著眼睛細細觀察，好認真呀！
我們沒有停下腳步，一直走到觀景平臺。哇！蘭湖好美呀！湖面平靜，彷彿一面巨大的鏡子。幾隻白色的水鳥在水面上飛翔，劃破了水中的平靜，點點水波慢慢擴散。湖面上還有很多小島，有的就像一條魚露出了脊背。
花溪疊水的景色更迷人了。兩岸櫻花盛開，一朵一朵簇擁著，就像天邊一團團粉紅色的雲朵。溪水潺潺，霧氣繚繞，彷彿來到了人間仙境。鵝卵石光滑，可愛，躺在溪流媽媽的懷抱裡。老師帶領我們下水玩，我們像一隻只小鴨子，興奮地跳入水中玩了起來。我和同學在玩打水仗，玩著玩著，我的同學一不小心栽倒了水裡，簡直就是一隻落湯雞，讓我們笑得直不起腰。
溪水層層疊疊，小瀑布翻起了白色的浪花，再見了花溪疊水！再見了蘭湖！
遊蘭湖 篇13
國小六年級作文 ,536字寒假裡，我們一家去遊玩蘭湖旅遊度假區，那裡景色宜人，度假區的路網結構及景點營造，都是圍繞“蘭花”而展開的。規劃設計的湖山晴墅、霞波花海、茶盈新翠、曲水流芳、凝露禪香、泖澤汀樹、蘭嶼幽境、就是盛開在度假區這盆“蘭花”上的十朵美麗、優雅、芬芳的蘭花。十大景點化生彩蝶與蘭花，通過路網串聯在蘭狀湖灣的周圍，形成花由溪生，“蘭”“湖”相映的景觀意象。
白天，那裡有碧綠的天空，潺潺流淌的泉水，晶瑩剔透的鵝卵石，一望無際的沙灘，在水中還有遊動的紅鯉魚，在觀景臺上，你可以看見水天相間蘭湖和落日的彩霞，邊上還有一幢幢雅緻的小屋。太湖沒有海的活潑，沒有長江的磅礴，也沒有山泉的甘甜，但是，她擁有那份淡泊和寧靜，她用那清風送來的自然氣息告訴我們，她屬於江南。湖上泛著一片輕煙似的薄霧，遠望群山，只隱約辨出灰色的山影。我向周圍望去，湖四周長滿了野草，能嗅到一股泥土的芬芳。
晚上，開啟了燈，觀景臺上、橋上、地上、都灑滿了彩色的光芒。用鐵絲繞成的各種各樣的形狀，有高跟鞋的、有月亮、有馬車、有孔雀開屏……但最讓我驚歎的只有兩個東西，一個是：燈光下的玫瑰花，假花裡放了一個小燈，形成一片花海，美極了。還有一個是：蒲公英，用鐵絲繞在一個燈上，再用夾子把他一根一根拔出來，這一朵，那一朵，可愛極了。
千古一夢話蘭亭 篇14
國小五年級作文 ,1066字《蘭亭集序》，書法上的鉅製，散文中的名篇！千百年來，多少人心慕手追，瞻臨細品，如清茶餘韻嫋嫋，似美酒醇香濃濃。循文攬勝，我又一次沉醉在字裡行間，品文賞書，慕百侶同遊、恣情山水之情，感禪思妙悟人生哲理之趣。
簡練暢達是序文的一大特點，開篇以極其簡練的字句點明時間、地點、事件，繼而寫景、議論抒情。寫人物“群賢畢至，少長鹹集”；寫景物“崇山峻嶺、茂林修竹、清流激湍映帶左右”；寫活動“列坐其次，一觴一詠，暢敘幽情”；寫天氣“天朗氣清、惠風和暢”……雖無藻飾斑斕奪目之色，卻有沖淡平和清麗淡雅之幽，可謂“良辰、美景、賞心、樂事”四美皆備。羲之惜墨如金，卻字妍句麗，彰顯魏晉清談之風，湧動文人雅士的雄辯之才。
融情於景是序文的又一個特色，羲之觸景生情筆觸之間流灌著鍾愛大自然的深沉情感，滿溢豁達積極的人生情懷。俯仰之間足見羲之胸襟懷抱之開闊，“觀宇宙之大，察品類之盛，遊目騁懷，極視聽之娛，信可樂也。”羲之文思如泉，妙筆生花，如同神助，隨著視角的遷移，情思的張馳，行文極有層次條理地展開，快人快語如幽蘭輕吐。深情誦讀蘭亭序文，韻律諧美，如臨泉叮咚，似在耳畔；蘭亭宴集，猶在眼前。
千古一夢，世殊事異，可唯一不變的是那份深沉的情感—“修短隨化，終期於盡，後之視今，亦猶今之視昔，所以興懷，其致一也。”序文後半部分，情調由歡快暢達轉入深沉感慨，羲之撫今追昔，寥寥數語道盡友人相聚種種情態：“悟言一室之內，放浪形骸之外，趣舍萬殊，靜躁不同……”當所之既倦，情隨事遷，感慨系之；向之所興，俯仰之間，已為陳跡，免不了興盡悲來，一句“死生亦大矣，豈不痛哉！”流露出人生苦短的慨嘆。而一句“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”又流露出一腔對生命的嚮往和熱情的執著。禪思妙悟，清談闊論，不失飄逸G之事，流觴飲酒作詩助興，成詩數十首匯為一集，公推羲之當場作序一篇。興之所至，羲之情思流轉，舞動鼠須蠶繭留痕，運筆自如，出神入化，序文一氣呵成。觀其書用筆細膩而結構多變，靈動與骨力並現，是謂字字珠璣，章法結構完美，後人評註，有“神氣衝合”之妙。《蘭亭序》在書法藝術上登峰造極，既有道家的“飄逸”，又有儒家的“文質”，形神兼備，其韻天成，開一代書風。二十個“之”字，形態各異，飄逸靈動，氣韻鮮活，為人們津津樂道。唐時，太宗獨愛，將其樹一新高，歷代名家評點載譽，更是推波助瀾讓《蘭亭序》家喻戶曉享譽世界，被譽為“天下第一行書”，為歷代名家鍾愛，世人景仰！習書者多有瞻臨，每得其要無比歡心。
每感斯文，心潮波翻浪湧，餘撰文釋懷：一曲蘭亭千古夢，盡得風流貫古今！
雨中蘭亭 篇15
國小四年級作文 ,586字《蘭亭序》的故事一直吸引著我。在這個煙雨濛濛的日子裡，我終於來到了傾慕已久的蘭亭。
雨一直不停地下著，濃濃的霧氣夾著細細的雨絲，在山上飄著，好像人間仙境。這時，一陣陣若隱若現的桂花香飄了過來，我卻怎麼也找不見桂花藏在哪裡，真是暗香浮動啊！
沿著樹林中的石頭路向前走去，一陣“鵝”“鵝”“鵝”的聲音傳了過來。只見幾隻大白鵝，正在河岸上，有的挺著頭，像一名將軍驕傲地站著，脖子挺得比電線杆還直，有的在水裡遊，就像一條白色小船在水裡飄著，有的在岸上走來走去，像在檢閱士兵似的。小雨點打在水面上，發出了悅耳的聲音，就像在為大白鵝奏響軍歌。
隨著鵝叫聲遠去，一片荷花池又出現在我眼前。碧綠的荷葉上，一顆顆小水珠滾動著，像晶瑩的小珍珠一樣，可愛極了。大片的荷葉中又突然竄出幾朵紅紅的荷花。就像萬叢綠中幾點紅，別有一番風味。漸漸地，雨下得更大了，雨滴打在池水上，泛起一個個漣漪，組成了一個又一個的同心圓，真好玩。
這時一陣風吹來，一片荷花瓣兒剛好漂到了一條小溪裡，順著清澈的小溪流而下，慢慢地漂遠了，我望著漸漸遠去的粉色花瓣，不禁想起了東晉的王羲之和謝安等人，也是在這裡飲酒作詩，留下了流觴曲水，詠詩論文的典故。而大書法家王羲之也就是在這裡寫下了大名鼎鼎流傳千古的《蘭亭序》。
在一場秋雨中與蘭亭的相遇，還真是別有味道！我開心地撐著傘，踩著水花悠哉地追著那粉紅荷花瓣與它一起繼續前行……
蘭亭 篇16
國小四年級作文 ,713字“曲水流觴千古勝，小山從桂一年秋”，這就是大詩人陸游眼中的蘭亭。
蘭亭，是我的家鄉——紹興的著名勝景：“蘭”字因春秋時期越王勾踐在此植蘭而得名，“亭”字則因漢代在此設立驛亭所稱。蘭亭是東晉書聖王羲之的住所，王羲之在蘭亭寫下的的《蘭亭集序》，被譽為“天下第一行書”。蘭亭因此而聞名天下。
蘭亭地方不大，但是景色雅緻。那兒的鵝池碑、蘭亭碑、御亭碑……處處都在訴說曾經的故事：相傳王羲之很愛鵝，專門為養鵝建了一個池，至今還養著幾隻可愛的白鵝呢！而鵝池碑上的“鵝”字由王羲之所寫，筆法娟秀挺拔；“池”字則由王獻之所寫，筆法豪邁奔放，這塊碑也因此被稱作“父子碑”。鵝池的北岸就是碑亭，碑上的“蘭亭”二字是康熙皇帝的御筆。
碑亭的東面則是曲水流觴之處，當年王羲之會友在蘭亭清溪，他和友人沿溪而坐，在清溪上游放下裝了酒的觴，酒觴順水而下，在誰那兒停下，誰就得賦詩一首，作不出則罰酒一杯。王羲之則乘著酒興，揮筆寫下名作“蘭亭集序”。
繼續向前走，就能看到御亭碑。碑的正面是康熙皇帝所臨寫的“蘭亭序”，反面則是乾隆皇帝即興作的一首七律詩《蘭亭即事詩》，祖孫兩代皇帝同書一碑，這也是蘭亭的鎮亭之寶。
御亭碑的背後有十八口水缸，名曰臨池十八缸。傳說當初王獻之問父親字要怎麼才能寫得好，王羲之就指著這十八缸水說：寫完這十八缸水，祕訣就有了。王獻之恍然大悟，從此苦練書法，寫完十八缸水後，終於成為和父親一樣有名的書法家了。
十八缸旁有十八張石案，可以拿毛筆蘸水缸的水在石案上寫字。我握著毛筆，卻不禁陷入了沉思：原來如王羲之、王獻之這樣的書法大家，也不是與生俱來就寫得一手好字的。欲要取之，必先予之，正如高爾基所說：天才處於勤奮！
幽蘭亭記 篇17
國小五年級作文 ,985字我們中國有很多有名的亭子，如浙江杭州的湖心亭、滁州的醉翁亭，北京的陶然亭，長沙的愛晚亭等。就拿我們黃州來說，最有名的亭子就是遺愛亭了，我們的遺愛湖公園就是以它來命名的。而我今天要寫的亭子，它默默無聞，藏身於遺愛湖公園，甚至連名字也沒有。只是因為一次偶然邂逅，我便對它念念不忘。
週末了，我乞求爸媽：“帶我到遺愛湖去玩吧！”媽媽頓時臉上笑出了一朵花，“你不是說遺愛湖都玩夠了嗎？”我不好意思地說：“我要去找一個亭子。”
“什麼亭子？”爸爸好奇地問。“我也說不清楚，我們一起去找吧！”
我們一路騎車來到了遺愛湖，卻並不著急玩，而是四處張望，尋找著那個亭子。爸媽給我找了好幾個亭子，我都說不是。我眉頭緊鎖，擺出了一副苦瓜臉。亭子也似乎跟我們玩起了捉迷藏，總是找不到。我告訴爸媽，那個亭子在一個小山坡下，遺愛湖邊。爸爸於是把我們帶到一個山坡上，在我們鷹一樣的眼睛的搜尋下，它無所遁形，我們終於發現了一條極其窄小的羊腸小道，順著小道，我們來到了一個亭子裡。“就是它”，我連跑帶滾地尖叫起來。
這個亭子並不太大，卻十分好看：頂端雕刻著一朵大花；旁邊有一隻栩栩如生的龍王；底下還有圍成方形的大凳子。亭子裡一個人也沒有，這個亭子彷彿成了我們的小小世界。我們一家人，躺在大凳子上：聞著公園裡的花香，看著天上的流雲，聽著樹林裡的鳥鳴，好愜意啊！更吸引目光的還有周圍的蘭花，在微風的輕撫下，它們跳起了動人的舞蹈，散發出陣陣清香。
“我們給這個亭子取個名字吧，免得以後找不到它！”爸爸提議道。只見爸爸媽媽都不懷好意地看著我，我若有所思，接著就胸有成竹地說：“就叫它‘幽蘭亭’吧！我給它取名了，就是作記號了。這個地方很偏僻，少有人來，我們的‘幽蘭亭’好孤單哦！我們以後經常來看它，好不好？”爸爸媽媽點點頭。
爸爸於是又隨口吟出了李白的那首《蘭花詩》“孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。雖照陽春暉，復悲高秋月。飛霜早淅瀝，綠豔恐休歇。若無清風吹，香氣為誰發。”我似懂非懂地看著老爸，他接著說：“在這幽靜的花園裡，蘭花一定是在為懂得她情懷的知己而開放，正所謂‘士為知己者死’，如果此生沒有遇上知己，蘭花怕是寧願孤獨終老，也不遠將自己風華絕代在庸俗的世人面前展現，因為俗世的一粒塵埃就可以輕而易舉的將她驚擾，再也回不去當初的模樣。”
回到家裡，我已然把“幽蘭亭”當做了自己朋友，經常會想起它，期待著下一次的重逢！
遊蘭湖 篇18
寫景作文 ,492字星期五，我們去蘭湖春遊。
一路伴著涼快的春風，哼著歌到了蘭湖。剛下車，就看見了一朵朵小雛菊，黃的、白的、粉的，色彩明麗又鮮豔。後面還有一大片竹林，裡面的竹子有清高又純樸的氣質；清麗又脫俗的風韻；清幽又雅緻的意境；清新又自在的悠閒，很美。竹林中隱約還可以看見一些竹筍，這些竹筍好像一位位害羞的少女，躲在竹子姐姐的後面。
一路伴著花的幽香，蹦蹦跳跳，來到了休閒的小樹林。我們把桌布一鋪，豪爽地坐了起來，開啟揹包，大吃大喝，我左手拿個雞腿，右手拿個鴨翅，大口大口地吃。吃飽喝足後，老師就帶我們去玩了。
陽光明媚，萬里無雲，天氣很好，老師帶我們來到了觀望臺。我們登上觀望臺，蘭湖的景色盡收眼底。一望無際、蔚藍色的蘭湖，湖上的幾艘小船，遠處幾座翠綠的小島，這就是蘭湖。
老師又帶我們去了人造沙灘。我順手抓了把沙，涼涼的。我坐在稻草棚下，用手挖了個坑，拍了拍，細沙落了下來，把我的手埋了，哇！冰涼冰涼的，再加上微風吹來，很涼爽，舒服極了！一路走著，溪水順著流，叮叮咚咚，很好聽。過了一會兒，“嘶”一陣水霧從一個東西里噴出，雲霧迷濛，好像在天宮，美極了！
一路順著溪流，迎著水霧，遊蘭湖之旅結束了。
遊蘭湖 篇19
國小四年級作文 ,406字星期五，我校校組織了一次春遊活動，其中三~四年級到蘭湖春遊。
一路上，車裡有歡笑聲、說話聲，老師管也管不住。到了蘭湖後大家便狼吞虎嚥地吃起自己帶的零食，沒過多久就有別的小組的同學與其他小組互相交換零食，互相嬉戲。大約過了一兩個小時後，老師便帶領著我們去觀賞蘭湖的風景。
老師首先把我們帶到觀景臺，看蘭湖的風景。站在臺上看那藍藍的湖水就像藍藍的天空一望無際，清澈見底的湖水就像一面明亮的鏡子。
接著我們來到一座大橋上，這座橋好似一艘船帶著我們往海岸駛去。那涼爽的風就像船開過去的風，而橋下的湖就像海。
從大橋下來後，看到有許許多多的櫻花樹。他們把一朵朵原本含苞欲放的花骨朵兒，用她們自己的力量把花開了起來，那大朵大朵的櫻花就像一張張笑臉，好像在歡迎我們的到來。
然後，我們來到煙霧繚繞的小水池。只要煙霧噴的越多，人站在其中就像來到了人間仙境般那麼美麗。
蘭湖，你是多麼的美麗，你吸引著許多的遊客，也讓遊客玩得開心。
遊蘭州 篇20
國一作文 ,909字今天是暑假的第二十天，媽媽說要帶我們去蘭州五泉山。
早上，我們去買火車票，售票阿姨說：“只有下午六點的火車票。”買了火車票之後，我們就去了火車站對面的小溪裡玩。
我走到溪邊，我看到小溪裡有好多小魚和蝌蚪，我就對媽媽說，我們來比賽抓小魚吧，看誰抓得多。”不一會兒“咚……咚……咚……”十二點的鬧鐘響了，我也感覺肚子有點餓了，媽媽就帶我們去學校附近的小攤邊吃東西，吃完小吃後，離六點還要一段時間，媽媽讓我和弟弟在廣場裡面玩，時間過得可真慢啊！
終於等到六點了，開始檢票了，檢票的阿姨讓我們把票放進檢票機，那個門就會自動開啟，一上火車，我就和弟弟睡覺，一覺醒來我們就到了蘭州……
下了火車之後我第一件事就是要去看黃河，媽媽就帶著我和弟弟還有奶奶去了黃河邊，黃河的水好寬，黃河的水好渾濁什麼也看不清，黃河的水流湍急，表面看似平靜，其實波濤洶湧，深不見底。黃河裡有龍船，還有汽艇。黃河兩岸的人好多，有散步的、有跳舞，也有拍照的，在寬寬的黃河之上，有著一座高大雄偉的鐵橋，鐵橋上面有好多人，我好奇心重，就叫媽媽帶我們趕快上去看一下，上去之後我第一眼看見的就有一塊大石頭上面寫著“黃河第一橋”，在橋上有賣頭飾品的，有賣小孩玩具的，媽媽給我和弟弟都買了，我們各自喜歡的玩具，我和弟弟玩的可高興了，時間已經不早了，媽媽就帶我們去住了賓館……
第二天我們去五泉山，我們先到了五泉山的兒童樂園，玩了許多好玩的東西，如：跳樓機，旋轉木馬，蹦蹦床……然後我們就去上山了……
到了山頂，我們就開始玩。山上有一條小溪，有的拿著水槍給對面的人噴水，有的在裡邊捉魚……而我卻和他們不一樣，我坐在樹下臭美—自拍，我們把整個山頂都走了一圈，準備要坐纜車下山了，上了車往下一看，看到了被包裹住的蘭州，很美很美。我和弟弟比視力，我說我看到了黃河，弟弟說他看到了雁灘大橋……好像一眨眼的時間，就到了山腳。
我們又去了五泉山動物園，動物園裡有金絲猴、有大象、有天鵝、有大棕熊，我們首先去看了大象，大象好像很老的樣子，它象牙都斷了，用鼻子拿東西，嘴巴很大，三角形的，招人喜歡。
就這樣，我們大家依依不捨地離開了五泉山。我喜歡五泉山，更喜歡五泉山的動物們。