遊學經歷相關作文20篇
遊學經歷 篇1
國一作文 ,778字說起我與楹聯的故事，還得從幾個月前講起…
淋著淅淅瀝瀝的小雨穿過小巷，轉過街角便是一條開闊的大道。沒帶傘的行人從身旁匆匆走過，我也和身旁的Eva用手在額頭上搭起小棚，加快腳步奔到前邊一家稻香村店鋪門匾下。因為快跑導致呼吸不上來的兩人在門外大口呼吸，靠在門上好一會兒才緩過氣來。
“他們在前面？”她問。“嗯嗯，我們歇一會兒再走。”我點點頭回答道。
Eva是因為學校舉行中美交流活動而來到中國的，今天帶她參觀前門，可在小巷裡繫個鞋帶的功夫就不見了爸爸媽媽的身影，借了一個好心阿姨的手機打了電話，才得知他們帶著妹妹飛奔到半路，才突然發現身後的我們不見了。剛焦急的要往回找，我們就打了進來，得知無事，他們安下心，讓我們到大道盡頭找他們。
Eva走出看看雨勢，正要回來叫我，她突然停在門口，“知千，這個是什麼？”我走出一看，原來是一副楹聯。
我指著門口的這幅楹聯道：“這是楹聯，也叫對聯，源自姑蘇，乾隆首創是上聯，糕點泰斗，臻品世香是下聯。”
她似懂非懂的點了點頭，我又解釋道：“這是中國獨有的，一般的紅紙對聯就是在春節時張貼。而這個的寓意呢，上聯是在乾隆皇帝執政時製作出來，然後源自蘇州，而下聯則是糕點方面，工藝很好…”一長串話下來，搭配著半對不對的英文，她總算是明白了些許。
而說到這，我對我中華文化突然油然而生一股敬意。漫漫五千年長河，中華文明孕育在中國大地。從古時的亭臺樓閣，雕樑畫棟，古香古色。而到如今的高樓大廈，都在不斷改變。而千年長河中，一副簡簡單單的楹聯，卻將長篇幅介紹精湛為短短八字，還絲毫不漏！從起始源頭到輝煌成就。一副楹聯，足以描述！
當我將這些中華傳統講與Eva聽時，心裡漾滿了濃濃的滿足感。而她專心的望向我聆聽時，身為華夏子孫自豪與驕傲，油然而生。博大精深的中華文明逐漸融入世界，走入外國友人心中，而點點滴滴的體現，莫不像，我與楹聯的故事。
遊學經歷 篇2
國一作文 ,808字“哈欠！”“這大早清的，天都沒亮，叫我幹嘛！”“那就別去遊學嘍！”“我不！”我迅速穿好衣服，穿好鞋。“你這從被窩到門口只用了一分鐘呀！”正在給我檢查行李的媽媽忍不住偷笑了起來。“哼！”我不服氣的叫了一聲。
經過一上午的車程，我們終於到達了南京。下午參觀完獅子山和江南貢院後，便迫不及待的回酒店了。
一天的旅程下來，對於第一次出來遊學的我，感到非常疲倦。正躺在床上玩著手機，突然，手臂有一絲癢癢，使勁一撓，流出了膿水，這可把我嚇壞了。老師來查房的時候，我向老師說了這個情況。老師一聽，比我還要緊張，馬上通知校醫、通知老師，把我安置好後才又去查房。
校醫趕到時，已經是晚上１０：３０了，她的眼裡流露出了一絲疲倦之色。但並沒有因此而改變她對於孩子溫柔的像春風一般的態度。測體溫、檢查，我並沒有發燒，但那些紅包卻極像水痘，最後校醫決定去醫院檢查。在等我們下到大廳的時候，那裡已經有八位老師在等我了，他們噓寒問暖，打了許多的電話，還安慰我不用著急。但在我看來，他們卻比我還要著急。
寂靜的夜晚，深藍色的天空，高聳入雲的大廈，隨風搖曳的樹枝，我們四個人一起走入了南京總醫院。“是水痘。”當醫生告訴我這個訊息時，自己不由得大吃一驚。前幾天還和媽媽問起水痘是什麼樣的我，現在知道了！空無一人的走廊，還是我們四人在走著，卻沒有了來時的希望。
回到酒店時，已經有五位老師在那裡等著了。他們有的在聯絡家長，有的打電話，有的檢視火車票。彷彿我真的是他們的親生孩子，那濃眉上的皺紋，映刻了他們現在的傷心、焦急。
陪我走出醫院時的安慰，傷心，當得知確是水痘時的焦慮。在這曲折的遊學第一天，它們深深地印刻在了我的心底，它們是留在心底最美好的“風景”！
奶奶的求學經歷 篇3
國小四年級作文 ,575字“唉！真倒黴，又要背課文，這麼長，怎麼背得完啦。”正在看書的奶奶聽到了我的抱怨，走過來對我說：“孩子，你這樣可不行啊，我來跟你講講我那會兒的求學經歷吧。”
書都沒背完，哪有心思聽故事啊，我正想拒絕，看到奶奶一臉溫柔的模樣，只好說：“好呀，我還從未聽過您講您過去的事呢。”
奶奶抬頭思索了一會兒，說：“我們那個年代很貧窮，因為我是家裡的老大，所以家裡的許多活需要我幫著做，比如打水，砍砍柴，幫大人做農活、做飯。那時我們家有七八口人，因為家裡條件不好，只有兩張床可以睡，剩下的人只能用乾草鋪在地上睡。”
“一張床可以睡幾個人，床大嗎？”我好奇極了，把語文書放在一旁問道。“床並不大，最多隻能睡三人，而且要擠著睡。飯也吃不飽，那時捱餓是常有的事兒。有時靠吃樹皮、蟲子、野菜、粗康充飢。偶爾能撿到地主家吃剩倒掉的飯菜，雖然只是剩菜剩飯，對我們來說那可是‘美味佳餚’。”
奶奶接著說：“為了讓我上學，我的家人經常撿些廢品去賣錢，後來生活變得好些了，就花錢送我上學。可只等我上完二年級，就因為實在交不起學費，輟學了。這讓我十分失望，卻又無能為力。”
看著奶奶略顯無奈的目光，我沉思了。“奶奶，上學的機會原來這麼難得，我一定要讓爸爸媽媽知道，我以後一定會努力學習，拿出好成績報答他們的。”我堅定地說。
我的目光緊盯著奶奶，發現奶奶佈滿皺紋的臉上露出了欣慰的笑容……
記一次遊覽經歷 篇4
國小四年級作文 ,545字暑假裡我瀏覽過很多地方，我最喜歡的地方只有一處–福建武夷山。
武夷山位於江西省和福建省交界處，是中國著名的風景遊覽區和避暑地。
武夷山的山真奇呀！一座座奇峰羅列，形態萬千。有的像大頭兒子，有的像小頭爸爸，有的像青蛙，有的像烏龜，還有的像兔子，姿態各異，千奇百怪。它們沉默的聳立在那裡，彷彿大頭兒子與小頭爸爸在交談，彷彿在講烏龜兔賽跑的故事，還有青蛙王子的傳說……
武夷山的水真綠呀！綠的像碧玉的翡翠，清澈見底。這裡還有一個著名景點—水簾洞。三千尺的瀑布從高空飛流直下，發出震耳欲聾的聲音，真壯觀呀！穿過雪白的瀑布裡面有一個漆黑幽深的洞，這時我才醒悟—這就是四大名著《西遊記》裡講的水簾洞啊！為什麼像雪一樣白的瀑布流下來聚成了這樣安靜碧綠的湖水呢？原來水簾洞的水流的太快速了，快到根本看不出它本來的顏色。
武夷山十大特產我最喜歡的有兩類第一大類是茶。茶有武夷山岩茶，“正山小種”，紅茶，五夫白領蓮，巖茶，武夷紅茶，金駿眉。其中，我最感興趣的是中國十大名茶之一，武夷巖茶。有“巖巖有茶，非巖不茶”之說。第二大類就是食物，有嵐谷薰鵝，武夷肉桂，乾鮮瓜果。所以到武夷山來，你一定會不虛此行。
我愛武夷山，愛武夷山的山，愛武夷山的水，更愛武夷山的茶！
記一次有趣的遊戲經歷 篇5
國小四年級作文 ,592字在宜昌，有一個軍事基地，我和幼兒園同學經常在那裡玩遊戲——和平精英。
遊戲的過程是這樣的：大家首先分成兩個隊伍，然後在大樓內找物資，做好上戰場的準備。準備完畢後，我們拿起手上的槍，各就各位。隊長給我們分配任務，曹子慕他們是衝鋒槍手，我帶著兩個人在房頂狙擊，敵方也有一個狙擊手，兩個衝鋒手。隊長一聲令下，我們便開始了激烈的戰爭。
戰爭開始了，雙方展開了激烈的交鋒，很快我們的衝鋒手子彈就用完了，然後我們啟用手雷手，手雷手接二連三扔了好幾個手雷，“嗖---嗖---”的手雷箭一樣飛向敵方的地盤，“轟--轟--”，敵方隊員一個個被炸成了烏漆墨黑的煤球。最後，我們贏了第一局。
“這不公平！我們還沒準備好呢！”敵方隊員不服氣的大聲喊到。“這局算你們贏了，但必須進行下一場比賽，再一決勝負！”
第二局比賽開始了，我們全部都藏在房子裡。敵方開始攻擊了，我們這回約定好不開槍，讓手雷手連續扔手雷，“轟--轟--”，敵人又被炸一個灰頭土臉。“叮--叮--叮--”時間到了，我們又贏了，我們勝利了，哈哈哈！
這一次遊戲，我們玩的非常開心，隊友的全力配合讓我們連續贏得了兩局勝利，這也讓我明白了一個道理：團結才有力量，團結才能勝利。
我的小學經歷 篇6
國一作文 ,685字現在，我已經是一名中學生，很快就喜歡上了這個班級，因為同學們都非常團結。這令我不由得想起小學的經歷，心裡便有了一點兒不好的滋味。
在小學時，我有三個好朋友，除了她們以外，其他人對我似乎都有一點嫉妒。我自己悄悄分析了一下：一是因為，我學習比他們強；二是因為，我是班級裡寫字最好的。
記得在四年級時，我們班轉來了一位新同學。最初，我們互相都不瞭解；後來，老師把我們調成了同桌，我就漸漸開始熟悉他；從而也開始討厭他。他很不講理，甚至是無理取鬧。有一次，我是靠牆坐著，他莫名其妙對我說：“我不跟你說話了。”我沒搭理他。但過了沒多久，他又對我說了一句話，我忍不住回問他：“你不是不跟我說話了嗎？”他白了一下眼睛，陰陽怪氣地說：“我沒有跟你說話，我是在跟牆說話！”
他還有點自大。有一次期中考試，題出得很難，尤其是語文。我最不擅長的是閱讀題，所以只考了88分，他的分數卻比我高。下課後，他得意洋洋地對我說：“我這次考得比你高，你這次不是好學生嗎？居然沒我考得高！”我滿肚子都是委屈，心裡很傷心，又無話可說，因為分數確實比他少啊……
不過，我很慶幸交到三個好朋友，她們很瞭解我，我也很瞭解她們。當我們產生點小矛盾時，只是稍微爭論幾句，並不互相生氣，過了不一會兒，就又恢復成以前融洽的樣子。
小學的經歷讓我很難忘，也許是我們年紀還小，不知道珍惜同學之間的友誼；也許自己身上的小毛病看不到，而只看到了別人的缺點。在中學期間，我要正確認識別人，也要正確認識自己。
寫一次有趣的遊戲經歷 篇7
國小四年級作文 ,825字激烈的“貓鼠大戰”
今天，陽光明媚。我和朋友們在操場上爽了一把“貓鼠大戰”。
大家商定了遊戲規則：由我當貓，足球門那裡是糧倉，我要保衛糧倉不讓老鼠偷糧食；其他同學當老鼠，紅色的跑道是老鼠窩，貓進不去。
遊戲開始，我緊張地守在糧倉旁，兩眼緊盯著老鼠窩。只見老鼠們有的像火箭一樣衝出鼠窩，有的躡手躡腳地在糧倉附近轉悠，還有的趴在鼠窩中等待時機。我一會兒狂奔驅趕老鼠，一會兒回到糧倉守糧食，忙得不可開交。
可是“鼠多力量大”，我被這些“老鼠們”晃得“貓眼昏花”。只見左邊“李楊悅然鼠”朝我吐舌頭，右邊“張婧?鼠”跑到了糧倉旁挑釁。正當我手忙腳亂的時候，後面又遭到“趙亦萱鼠”的偷襲。她竟然用她的“鼠爪”啪的一聲拍在我背上，害得我貓顏掃地。
唉！做一隻貓，我太難了！
我擦了擦汗，心想，怎麼也得想辦法抓只老鼠啊，不然不就虛度了“貓生”？正在此時，我看見“羅肖瑞茜鼠”想偷偷溜出鼠窩，便心生一計。我假裝沒看見她，其實，我用眼角餘光死死盯著她呢！我一邊裝作抓別的老鼠，一邊往羅肖瑞茜身邊靠近，她一出來，我就出其不意地回頭撲到她身上——“抓到啦！抓到啦！”我高興地喊了起來。
按照遊戲規則，羅肖瑞茜被抓，就必須跟我一起當貓，共同抓捕剩下的老鼠。現在由兩隻貓抓剩下的三隻老鼠，應該容易多了吧！
正當我和羅肖瑞茜謀劃將他們那三鼠一網打盡的時候，上課鈴聲響了，救了她們的“鼠命”。天不助我們成就輝煌“貓生”，我們只好趕緊跑向教室。回望操場，我們的貓身鼠影似乎還在那裡上躥下跳……
我學本領的經歷 篇8
國小五年級作文 ,651字我學過很多本領，關於做家務的，藝術的，學習的等等。讓我印象最深刻的一次學本領的經歷是寫毛筆字。
我這個人很奇怪，我是一個非常討厭寫字的人，但卻喜歡寫毛筆字，這是因為我很喜歡中國古代文化。在瞭解古代時，才知道古人是用毛筆寫字的。自從知道了古代是用毛筆寫字的，我就對毛筆有了興趣。
在不久前，我就下定決心要好好學寫毛筆字。其實在一年級時我學過了一點，但是那時我對寫字沒有一點興趣，只學了基本功，那時連個一字都寫不好，寫“一”字就像是一根骨頭一樣。我拿起了我“封印”了百年的文房四寶出來。我勉強溫習了之前學的基本功，拿毛筆的姿勢還得叫爸爸再教我。光是教這個就已經花了五分鐘了。姐姐為了我學毛筆字還特別賣了本五十幾元的《細說漢字》給我看。其實那時我就想要放棄的了。因為我缺乏耐心，寫毛筆字一定要要耐心。我想：親人們對我的期望蠻大的，我不能辜負了親人的期望；這次學習的動力是親人給我的，如果沒有家人的鼓勵，可能我早早就放棄了，學不到本領了；學了毛筆字增加一種才藝也好。想著，想著，我又開始寫毛筆字了。我練了幾張紙後覺得寫這種字不好玩，我就把《細說漢字》拿了出來。《細說漢字》裡有一千個漢字的演變，我一頁一頁地翻，看到兩個字“楚王”的古代寫法，“楚”字就像一個人，“王”字上面有兩條龍，下面是一張龍椅。這兩個字我苦苦練了一個下午才學會。
學本領是一種好事，但學本領的過程中，總不會是一帆風順的，都會有種種困難，你就要克服，學會去面對，不要半途而廢。如果失敗了，就要總結經驗，繼續努力！從零開始，這樣，成功就屬於你！
第一次上學的經歷 篇9
國二作文 ,637字一生中有無數次經歷，再平凡的事都算一次經歷。而其中第一次的經歷又是何其珍貴。
猶記得第一次上學的經歷，有興奮也有害怕。興奮自己終於到了上學的年紀，終於可以上學了。可是又害怕學校，害怕學校裡的規章制度會緊緊地將人束縛住，然後失去自由。
第一次上學的時候是爸爸送我去的，只給我報了個名並領我去教室便走了。我一個人隨便找了個位置坐下，無聊地趴在桌子上睡覺。接著我的旁邊坐了一個人，似乎也是很無聊。我們都沒有說話，靜靜地等待老師的到來。
老師終於來了，對於無聊的我來說彷彿是過了一個世紀那麼長。老師過來發了書，接著便開始說一些應該注意的事情以及作息時間。說完了便讓我自由交流。老師似乎是很忙，很快又走了。這時我同桌才開始有點動靜。可能是因為不知道我叫啥吧，她喊了我一聲“喂”我只是看了一眼並不理會她。可她好似不罷休樣，在翻著自己的書包，然後從自己的書包裡翻出一點東西又問了我一句：“你吃不吃東西呀，我這裡有好多！”我這才提起點勁，早上起得早，匆匆忙忙的，也沒怎麼吃東西，早就餓了。回頭看一眼原來是幾顆糖果。我高興極了，點了幾下頭並說了幾聲要。於是她給了我一顆糖果，我跟她道了一聲謝謝。我撕開包裝紙把糖果扔進嘴巴里。味道還不錯，不過這好像是一次接受陌生人的糖果，感覺還不錯。就因為這個感覺不錯使得我們倆成為了好朋友，一顆糖果換來了一輩子的好朋友。即使我們的友誼還沒有一輩子，但我們相信我們的友誼永遠會長長久久永不分離。
第一次開學的經歷多麼有趣啊，可惜的是再有趣都是過去，早已回不去。
一次遊覽的經歷 篇10
國小四年級作文 ,517字我的住宿在南安，南安這裡有著遠近聞名的南山。驚喜的是，今天我們要去遊覽南山了。
“南山公園”這四個大字掛在高六米的牆上，顯得格外威風。一進大門，首先映入我的眼簾是愧花，只見那樹枝上的新葉嫩綠嫩綠的，猶如剛出生的嬰兒一般可愛。這時，吹來一陣風，風中飄著一陣香味。原來是愧花，愧花在綠葉的襯托中，彷彿是那穿著綠色紗裙的妙齡少女。幽香陣陣的愧花，有的像蝴蝶張開翅膀；有的像一位害羞的小姑娘躲進被子裡，只露出頭；有的像沒了屋頂的房子。我走近一聞，愧花頓時噴出醉人的香味。“快來看快來看！”我喊道，“那裡有許多沁人心脾的愧花。”聽我一叫，大家都起了勁兒，馬上跑了過來。我拿起愧花，聞了又聞，撕了一小片花瓣塞進嘴裡。嗯！這愧花不僅香，還很好吃呢！於是，我摘了好多愧花，在路上慢慢他享用。
南山的路崎嶇不平，坑坑窪窪。可是這裡的花朵爭相鬥豔，樹木鬱鬱蔥蔥，格外旺盛！我欣賞著各種奇花異草，呼吸著新鮮的空氣。走在石頭鋪成的小路上，小草，小花們也都探出身子，好奇地看著我們。不知不覺，我們來到了山頂。我往下望去，人間被白雲遮擋，若隱若現。
愧花多麼迷人呀！人們喜歡玫瑰，是喜歡它的豔麗。人們喜歡荷花，是因為它不沾泥土。而我喜歡愧花，是因為它的好處多多！
學滑板的經歷 篇11
學滑板的經歷作文50 ,448字每一個人學東西都是靠練出來的，那麼，你們學的時候有沒有感覺很難呢？我就有過，不信，就讓我來慢慢告訴你們吧！
有一次，我們一家人一起去步行街散步。忽然，我看到許多和我年齡差不多的孩子在玩滑板。他們個個滑得熱火朝天，時而快，時而慢，時而往左，時而往右，動作十分熟練自如。我看著，心裡不由得癢癢的。於是，我嚷著媽媽給我買一個滑板，媽媽答應了。滑板剛到手，我便開始練習起來，可是剛一站上去，由於姿勢不對，我摔了個四腳朝天，後來連試了幾次，都是摔跟頭。我洩氣了，把滑板一扔，想：不學了，太難滑了，真是白費功夫。媽媽似乎看出了我的心思，語重心長的對我說：“功夫不負有心人，這點困難就把你難倒了？”我想了想：是啊！只要堅持，就一定能成功。我站起身，繼續滑，剛才的失敗給了我成功的經驗，我先把一隻腳放在滑板上，另一隻腳在地上使勁蹬，滑板就有了慣性，再把另一隻腳放上去，來回踩動。這次，我終於沒有摔倒了，我一蹦三尺高。
從這次學滑板的過程中，我明白了：失敗乃是成功之母，只有堅持不懈，不要放棄，做什麼事情都會成功。
學煮餃子的經歷 篇12
學煮餃子的經歷作文4 ,405字今年春節，我又新學會了一個勞動技能—煮餃子。下面就讓我來說說我煮餃子的經歷吧。
我先學了煮餃子的步驟：1、倒兩碗水（隨煮餃子的多少變化）進鍋。2、開中火燒。3、開後放入餃子繼續煮。4、再次開鍋後添水繼續煮，共重複五次。5、盛出。這就是煮餃子的五個步驟。
爸爸說完，就進入了實踐環節，這才是個有難度的環節。我開開了火，放入了水就預防入餃子，爸爸拍了一下我，我便收回了餃子（水還沒開，不能放，除非是冷凍餃子）。經過了這個小插曲，我又繼續煮餃子了。
我又等到了水開，放入了餃子。等了一會，我看邊上冒泡，問了一下爸爸，這算開還是不算開，爸爸說：“這算小開，到大開時就可以放水了。”
我又再次等了一會，水終於又開了，我立即倒水，欲將一碗水倒完。爸爸忙攔住：“別倒完，一次又一次的倒完。”我又忍住了我這急性子……
煮完後，盛上來吃了一個。哈，自己煮的就是好吃呀！不知你有沒有學會了新的勞動技能，不知可否講講呀？
我的旅遊經歷 篇13
我的旅遊經歷作文30 ,332字放寒假了，我和爸爸、媽媽一起去我們的首都—北京。
來到了北京，看到的是高樓大廈，過往的車輛人山人海，川流不息，我們在北京的朋友家住下了，決定明天去故宮玩，我一蹦三尺高。
新的一天來到了，我們來到了高大雄偉的故宮，我們進了那高大的城門，開始了旅遊之路，我們首先進了午門，來到了故宮裡面，啊，真是另人感嘆啊，一座座宮廟高大而鮮豔，我們來到了漢朝時代皇上坐的寶座，又看了原來秦始皇的床，又看了貨真價實的玉，讓誰看了不為祖國自豪啊，再往裡面走，就看到了原來公元3000多年的老房子，我門還到了御花園，那裡面有上百年的老樹，看上去，非常茂盛。
往裡走就該有許的名勝古蹟，有一個井很深見不到底，我不明白這個井是幹什麼的到最後也不知到，就這樣我帶著遺憾離開了故宮了。
去遊戲廳的經歷 篇14
去遊戲廳的經歷作文3 ,354字今天早上，我起來的很早，媽媽說今天中午她可能回不來，所以給我錢就讓我在學校吃飯，很巧，我班同學楚英建也在學校吃飯，所以我們就一塊在學校吃飯。
我們在學校很快就吃完了飯，感覺很是無聊，於是就坐在了一個石頭上。楚英建腦子裡浮出了一個念頭。他便說：“這麼坐著太沒意思了，我們去遊戲廳玩會吧？”我肯定不同意，說：“別去了，家裡邊都有電腦，還去哪裡幹什麼？”他說：“我知道，可是這樣太無聊了，你陪陪我吧。”於是我就說：“好吧好吧，只許玩一會。”他同意了。
我一進遊戲廳，就想下一會死也不來了。那裡面都是壞孩子，我可不是壞孩子，於是我想出去，但是我又一想，他是我的朋友，我不配他他又該生氣了。於是我就勉強玩了一會，算是陪陪他，就上學去了。
最後被老師發現了，連我媽都來了，最後經過老師和媽媽的教誨，再一回我說啥也不來了。
學自行車的經歷 篇15
學自行車的經歷作文5 ,518字每當我看到自己畫的《第一次騎自行車》這幅畫時，就會情不自禁的笑出聲來，彷彿又回到了以前，回憶起學自行車時的酸甜苦辣。
苦
第一天，我高高興興的推著車到操場上，本想一坐上車就可以騎著玩。但事與願違，實際情況和我想的完全不同，第一天上午，爸爸讓我先把手臂活動開，然後再把右腳放在腳蹬上，左腳往後蹬，使車子往前滑，一上車，我感覺四肢好象不是自己的，不聽使喚，我非常艱難的從對面滑過來，真不想學了，連滑都這麼累，怎麼辦呢？我想著想著，一不小心，連人帶車都摔倒在地，多虧旁邊有爸爸，要不然，後果不堪設想。
酸
學自行車的第二天，因為第一天的教訓，我對自行車有種本能的害怕，這次，爸爸讓我滑的時候把右腳往前抬一下，然後感覺平衡了，再坐到車上，同樣右腳向前提，而左腳不動，我更害怕了，心想又摔倒了怎麼辦，看著媽媽快把車子騎跑了，我真想把車子騎走，可腿怎麼也不聽使喚，爸爸說：“別害怕，上去我就扶住你，”我還沒反應過來，媽媽就把我抱上了車，爸爸看我有點害怕，就說：“沒事，我扶著你呢。”不就是騎自行車嗎，我要堅持下去。
甜
經過一段學習，我現在已經可以自己在操場上騎一圈了，這就是我騎自行車時經歷的酸甜苦辣，這讓我知道了，事上無難事，只怕有心人的道理。
我的旅遊經歷 篇16
我的旅遊經歷作文80 ,741字從小在農村長大的我，直到上初二才有了自己有生以來的第一次旅遊經歷。那次是全班同學去林縣登山，具體是什麼山一點印象也沒有了，只記得回來後腿疼的連樓梯都上不去，休息了一個星期才緩過勁來。
第二次是在參加工作一年後（1998年），我們學校所在村的幹部比較重視教學，利用一個週末讓全校的老師到鄭州開封去轉了兩天，美麗的景色現在只能通過照片來回憶啦！
後來結婚生子，很多年沒有出去過。直到2006年國慶節我們我們才一家三口去了一趟八里溝，那個時候兒子還不到5歲，小小的他竟然沒用大人抱而登上了最高峰，讓同車的成人都羨慕不已。緊接著11月10日兒子五週歲生日時又到青島日照去玩了兩天，由於天氣轉涼，沒能和大海親密接觸，實在有些遺憾！
轉眼到了2008年，學校組織去焦作神農山，兒子以他出色的表現走在了大人的前面，害得我們倆怎麼也追不上。回來後大人累的要命，可兒子竟然一點事也沒有，難道小孩子不知道累嗎？真讓人百思不得其解。
2009年的3月26日，兒子因為眼睛弱視，我陪他到北京大戰了43天。在治療的日子裡，我們一般上午做治療，下午要麼上書店，要麼隨處轉轉。四十多天下來，很多地方都是我盯著地圖查詢後去轉，然後其他的家長再領著孩子去的。我們不僅去了天安門、長城、天壇、鳥巢水立方，還去了景山公園、香山公園、玉淵潭公園、清華園、科技館、軍事博物館等許多地方。就因為我給大家探好了路，很多家長誇我：“到底是老師，就是不一樣。”
2010年10月，我有幸發現了我們安陽的很多驢友組織的徒步旅行，我們一家三口第一次參加，兒子再次把我們遠遠地甩在了後面。但因為這樣的活動有一定的風險，後來我又陸陸續續參加了幾次，但擔心路線太強，沒敢讓兒子再去。
這次學校組織去開封旅遊，明天出發。但願我們明天收穫多多吧！
難忘的導遊經歷 篇17
國小四年級作文 ,866字今天的空氣比以前都更清新，雲朵更顯得潔白，花兒更驕豔，今天的陽光更燦爛！這時我激動的心兒好似插上了理想的翅膀飛向了高高的天空，我穿上的嶄新的校服，繫上了鮮豔的紅領巾，佩上了胸針，噴上了香水……呵呵，我在鏡子看看有那麼美，於是我擺了一個帥氣的動作。
我走進校園，看見一群步履匆匆的領導，臉上出現了期待的目光，他們睜大了眼睛，好像要把整個校園盡收眼底。他們左看看，右看看，對我們的校園非常陌生。我現在心怦怦地直跳，沒有像剛才那麼激動，非常緊張，全身都好像被僵直了。我深呼吸了一口氣，心才慢慢地舒緩的平靜下來。
我鼓起勇氣，走上前去，眼睛露出熱情的目光，我微微地俯下身，右手伸向領導們，做出了“請”的動作，還說：“您好，領導們，我是金田小學四(6)班的湯盈”。領導們讚許的點點頭，臉上出現了笑容，我一看，心裡甜滋滋的，情不自禁地咧嘴一笑。
於是，我對領導們說：“請各位領導跟我來。”我覺得做小導遊原來那麼快樂，我把他們帶到蕊春園裡的晚香閣旁，我又說：“這裡就是晚香閣，它青磚黑瓦，飛簷翹角，是品花香、聽……。”說著，說著，我越說越帶勁兒，一個領導還對我滿意的點了點頭，還有兩個女老師在做記錄和討論到底好不好。我的腦海裡也就浮現了京劇梅蘭芳在我的眼前唱戲，齊白石也坐在那兒專心致志的作畫。我又帶著他們來到了假山旁，說：“這座假山高約6米，堆砌精巧，玲瓏剔透，山中洞洞相連，山上怪石嶙峋，真可謂匠心獨特……。”於是，我的腦子裡又浮現出了小朋友們都去摸摸假山，覺得它很獨特，靜靜地站在那兒看著。突然，一位領導對我說：“請問既然那麼好，為什麼不造多點呢？”我一聽，心想，這個問題太簡單了，於是，我就說：“是因為它是獨一無二的，據園林大專家介紹說呀，現在恐怕再也不能再臨摹出這麼堆砌精巧的假山了。”
現在我已經帶領導們參觀了整個校園，一位領導對我說：“小朋友，沒想到你會這麼大的勇氣來帶我們參觀！”還為我豎起大大的拇指哩。我一聽，高興得淚水都快出來了。老師表揚我，我一定會做到那麼好。
在學校九十校慶裡，我作為一名小導遊，真為自己驕傲，你們說對嗎？
學習畫畫的經歷 篇18
國小四年級作文 ,590字我從小就愛畫畫，我在網上看過許多名人的畫，他們的畫龍飛鳳舞，如龍升虎躍/筆走龍蛇。那展翅欲飛的雄鷹就像真的一樣，像是凝望著藍天，想在那裡自由自在的飛翔。那副唐伯虎畫的梅花像就像是真的梅花，不，準確地說那就是一朵最鮮豔的梅花，在旁邊的白雪襯托下像一隻頑強的生命。就像真的更使我心向著畫畫。
我對媽媽說：我長大後要當個畫家，畫許多的好看地畫。媽媽說：好啊，你長大後，畫的那些畫，我都會欣賞的。我興高采烈，可能認為我很棒。媽媽說：但是，你要好好努力，要謙虛的請教別人，認真地畫好每一福畫，我會看你學的怎麼樣的。我點了點頭：我一定會畫好畫的。
我記住了媽媽的話，回到學校後，我報了美術特色班，專門學習畫畫。課堂上，老師耐心地給我們講解一些畫畫的技巧，老師對我們很好，給我們講解畫風景和人物時注意的要點，還畫了幾幅漂亮的畫，讓我們臨摹，增長我們的水平，老師還對我們這些剛開始學畫畫的同學都進行了照顧。還讓一些畫畫水平較高的大哥哥為我進行輔導。我把一些什麼畫人物時先畫哪個部位的問題和應該塗什麼顏色的問題都問了一遍。大哥哥們非但沒生氣還很認真地對我進行耐心的回答，還問我還有什麼問題需要提問。
這樣，我的繪畫的水平越來越高，到最後，我的其中幾幅畫還受到了老師的稱讚。我打心裡去都很感謝老師的栽培和同學的照顧。要不是他們，也沒有我的今天，雖然繪畫很辛苦，但我有老師/同學的幫助/我一定會努力的。
學書法的經歷 篇19
國小五年級作文 ,654字從我開始學書法至今，經歷了許許多多有關書法的事。
在我七歲時，上一年級前的一個暑假，媽媽讓我去學書法，而那個書法老師和外公關係很好，因此，我就正式開始學了。那位書法老師會寫軟筆和硬筆，於是，媽媽給我報了硬筆中的鉛筆。
第一天，我是阿姨帶去的，老師怕我太小，就讓阿姨跟著我。我開始學握筆姿勢了，老師說：“兩腳自然分開，腰和背要挺直，兩肩放鬆，頭略向前傾。”於是我就按著老師的要求，做到了足安、腰挺、肩平，頭略向前傾。老師見了，就讓我堅持那個樣子半個小時。對我來說，時間真的過得好慢，簡直是度分如年，我還沒堅持二十分鐘，就投降了。老師看了我的功底，就讓我回家再去練練。
第二天，老師又讓我試試，這回，我成功了。於是，老師說：“從現在開始，每十天練兩個筆畫，今天，我們先來學長橫和短橫。”我一聽到“十天”，就被嚇住了，不情願地說：“哦！那好吧！”我按著要求寫著長橫，長橫一會兒被我寫得亂七八糟，一會兒又被我寫得“過界”了，我沒有耐心了，就回家了。
以後的八天，我都在家裡枯燥地練著長橫和短橫。
第十一天，我又去老師家了，寫了幾個長橫和短橫。老師見了，臉一下在就陰下來了，說：“練了九天，今天是第十天了，連這兩個筆畫都還沒有練好。再去練三天，來學新的筆畫。”聽了這一句話，我眼圈一紅，就哭出來了聲。
十五天，媽媽帶我去，一路上我吵著媽媽，說：“我不要去了。”媽媽也被我煩得沒法了，便跟老師說了一聲。因此，我解放了，不再去學書法了。
別人學書法，能堅持下去，而我卻放棄了。
七歲時，我那次學書法，給我留下了深刻的回憶。
一次訪問鄉村學校的經歷 篇20
國小五年級作文 ,792字今年春節，我和爸爸媽媽一起回到仙居老家過年，貼春聯、吃年飯、看春晚，很多事情讓我印象深刻，難以忘懷！但印象最深的，還是一次訪問山區學校的經歷。正月初三那天，聽爸爸說，我們要去參觀叔叔工作的山區學校，一路上我不停地想：貧困山區學校的建築一定很古老吧？課桌破舊麼？學生的日常學習環境怎麼樣？帶著這麼多疑問，我急切地盼望著揭曉答案。
從縣城出發，爸爸開了一個半小時的車，走過了一段又一段崎嶇不平的盤山公路，我們終於來到了這所山區學校—仙居縣溪港中心學校。這裡處處是山，學校就建在山坡上，從狹窄的學校大門進去，就看見一個小小的籃球操場和兩棟三層的簡易房子，左邊是學生宿舍和老師辦公樓，右邊是教學樓。走進教室一看，裡面只有簡單的桌椅和樸素的牆壁黑板，遠沒有我們學校的條件好。穿過兩棟房子中間的操場，迎著臺階拾級而上，我們來到了建在山頂上的操場。操場跑道上鋪設了醒目的紅色塑膠，可能是這裡最現代化的設施了，但操場中間卻高低不平，長滿了雜草。叔叔告訴我，目前學校裡一共有兩百多名學生，從幼兒園到初中，每個年級的學生從十人到二十多人不等。因為地處偏遠，交通不便，這裡的教學資源非常有限。但是，這兒的同學都很上進、很勤奮，在老師的帶領下，用刻苦努力彌補硬體條件上的不足，不斷在磨礪中汲取知識與養分，使他們的學習成績不比城裡的同學差多少。
聽了叔叔的話，我的眼睛溼潤了。我彷彿看到了教室裡同學們努力學習的樣子，朗朗的讀書聲縈繞在我耳邊。想到自己曾經因為不想學習而鬧情緒，我頓時羞紅了臉。我深深地感受到，我們優越的學習環境來之不易，暗暗下定決心，要更加努力地學習，不辜負老師和父母的期望，做一個對社會真正有用的人。
這次訪問山區學校的經歷，是我人生成長道路上的一筆寶貴財富，它讓我意識到：山裡的孩子們面對困難尚能如此努力，相比而言，擁有優越的生活學習條件的我更需要倍加珍惜，好好學習，努力成才！