遇上雙刃劍相關作文20篇

遇上雙刃劍篇1

遇上雙刃劍作文800 ,826字

在這個多數資訊都被資料化的當今時代，閱讀已不是以前的樣子了。

在這個時代，人們可能會發現，自己已經五法無法像小時候那樣，捧著一本很厚的書靜心地看完了，而且對那些語言乏味無趣的書就更不行了。

比起看一些名著，長些知識，看幾個小時也比不上網上閱讀的幾十分鐘。人們將更多的時間投入到了微信、QQ和微博中。再去外邊上課的路上我總能看見一些人，無論大人還是小孩，都會時不時地從各種地方拿出手機或iPad，點開微信朋友圈，像殭屍一樣不選下滑，評論點贊，然後自己也發一條。雖然這些軟體讓資訊傳播變得更快，但過於混亂的星系反而讓人辨不清真偽。這也讓假訊息的傳播變快了。

而且，它會使人產生依賴性。就拿我自身來說吧。因為上學的時候不允許拿手機等電子產品，所以一到暑假或任何能拿起它們的時候，我都會情不自禁地拿起他們，開始新一輪的碎片化閱讀。因為這樣閱讀到的東西忘得很快，一旦忘了，我就會再次開啟那篇文章或其他的東西，再用同樣的時間將其再讀一遍。不知不覺中就消耗了大把的時間。應該記的沒記住，不該記的卻記住了一大堆，但過了一會兒就會忘，等於這段時間我什麼都沒有做。白白浪費了很多時間。這可萬萬使不得啊！這段時間還不如用來做自己喜歡的事情呢！

說完了碎片化閱讀的“弊”，讓我們來讀一讀它的“利”吧。

說到底，碎片化閱讀的存在也是合理的。它可以作為任何一種資訊存在，它可以滿足一大部分人獲取外界資訊的需要，也利用了碎片的時間，使用的使用者也非常的多，如常年待在家中不願出門的技術宅可以通過它知曉現在世界的局勢，遠在異國的國人可以及時知道國內的訊息，家人居住在災區的人可以馬上知道家人的訊息……正因為有那麼多的擁護在使用它，它的存在即為合理。

不過再怎麼說，碎片化閱讀還是對我們造成了一定的傷害的。雖然因為它，這個時代不會再出現像魯迅先生那樣的大文學家，但世上仍有有天賦的人。吸取了上次因沉迷碎片化閱讀而一無所獲的教訓，我要堅持正常閱讀，儘量停止碎片化閱讀，讓人生變得更加美好。

一把雙刃劍——誘惑篇2

議論文 ,840字

在這個燈紅酒綠的花花大世界裡，誘惑總是無時不刻侵蝕著我們的心，但適當的誘惑也可以給我們帶來正面影響。

控制自我。抵制誘惑。在現在這個科技發達的時候，手機、電腦、電視都在影響著我們的正常生活，熒幕上各式各樣的遊戲。電視劇已經佔據了我們的日常生活中的絕大部分。寫作業的時候，我們總會不自覺的把手機捧在手中，或者碰到不會做的題目，拿起手機就開始搜答案，不用花費任何腦力，輕輕鬆鬆完成作業。上課的時候，總會突然想起電視劇中的情節，導致一致在聯絡、想象分心，沒有心情去聽課。電腦本是一樣非常實用的工具，但如今越來越多的網路遊戲，讓許多人沉迷於其中，導致荒廢學業、失去工作。

戰勝自我，拒絕誘惑。如今現在學校檢測學生成績的方法就是考試。在考試中，難免少不了作弊這個名詞，學校進行周清、日清的模式，過不了關難免少不了留在學校過關。這個模式雖說是好，但也引誘了不少同學因為怕留堂而去作弊，從而過關。雖然我也是其中，當作弊小抄在我手上時，我一直在想，打開了，抄進去，過關了，就不用留堂了。但始終戰勝了自己，雖然說被留堂了。

當然，誘惑也不只是有弊無利。

適當的誘惑，完成目標。記得在初中的時候，爸爸的一個承諾，讓我在期末考試中進步120名。在期末考試的前兩個星期，爸爸告訴我，只要進步夠大，就帶我們去省外玩幾天，這讓一直喪氣的我以下燃起了努力學習的熱心，每天不停地背書，不停地做練習，最終在期末考試中取得了優異的成績。很多時候，誘惑亦可為目標。不走歪道，誘惑也可以是正面的，誘惑是人們都不發抗拒的一個名詞，那我們可以把誘惑轉化為目標，向著“誘惑”前進！

人生時時都面臨著諸多誘惑，權重的地位是誘惑，利多的職業是誘惑，光環般的榮譽是誘惑，歡暢的娛樂是誘惑，甚至漂亮的時裝、可口的美味佳餚都是誘惑……面對這些誘惑，我們該何去何從？

誘惑這把雙刃劍，我們要用理性、平常的心去對待它，不要扭曲它原有的好的一面本質，但卻要拒絕錯誤的誘惑。抓住好的誘惑，讓它成為我們前行的動力，不要再因誘惑，而使我們人生迷茫。

食鹽是把“雙刃劍” 篇3

國小五年級作文 ,712字

在革命戰爭時期，食鹽是革命戰士必不可少的珍稀用品，因為一旦離開了食鹽，戰士們就渾身無力，無法在戰場上奮勇殺敵，奪取勝利。許多革命地下工作者為了向革命部隊送去食鹽而犧牲了生命。新中國成立後，隨著經濟社會的發展，人們的生活得到了極大改善，食鹽不再具有珍稀特點。但是，部分人因為生活習慣的問題，導致了災難性後果，因為食用過多食鹽而患有高血壓、糖尿病、胃癌等疾病。由此可見，食鹽是把“雙刃劍”。

毫無疑問，食鹽與人的健康聯絡緊密，人不可一日無鹽且無替代品，食鹽是人們日常生活中一種不可或缺的物質。因為食鹽的主要成分為氯化鈉，主要功能為維持肌肉及神經易受刺激性。在人體新陳代新的過程中，如果缺鹽會引起肌肉衰弱嘔吐等疾病。然而，“真理再往前一步就是謬論”，過度食用食鹽驗證了列寧的這句名言。過量食用食鹽將造成人患有高血壓、肥胖症，糖尿病等疾病，並引發冠心病、腦血管病等極其危險的疾病；食鹽過多甚至還會導致可怕的胃癌。所以，要養成良好的飲食習慣，低鹽飲食。

既然如此，我們就應該科學合理的利用鹽，食用鹽。怎樣合理利用鹽呢？首先成人一天中用4-6克鹽就可以滿足每天的用鹽需要，兒童每天使用3-5克鹽就已經足夠了。在飲食方面，控鹽的方法有很多，首先，限制每天食鹽量，減少過量食用鹽和醬油，逐步改變口味過鹹，過重的習慣，用新鮮少來控制鹽的攝入；其次，對每天食鹽攝入採取總量控制鹽的攝入，每餐按量放入菜餚；再次，在使用了醬菜和醬油時，應相應減少食用鹽的鹽量……

總之，食鹽是把“雙刃劍”，它既是人們健康的保障、生活的保障、活力的保障；同時，食用過度也將對人的健康構成威脅。但是，只要我們科學合理食用，它們也就會“順從”我們的意願，有百利而無一害。

網路，一把雙刃劍篇4

國二作文 ,696字

當今的學習生活中離我們最熟悉的便是網路了，網路是一把雙刃劍，它有好也有壞，有利也有弊，我們應該正確的對待它，不能盲目的去使用它也不能過度的使用它，要合理的去使用它。

網路對於我們的學習生活非常有利益，出我們在網路上可以看視訊，聽音樂，看電影，查資料讀小說等等，它對我們的生活可謂為其到方方面面。記得有一年寒假我們的語文老師讓我們買一本書，名叫女排姑娘，同學們跑遍了各個書店各個商場街都沒有找到見他的蹤跡。我回家之後，並沒有著急的去買了書，而是從網上百度上搜索了一下，這本書的名字馬上出來，許許多多的內容。令我欣喜的是，竟然有個網站，能提供免費的電子書下載，我聯盟下載下來，然後我便開始了我的閱讀之旅同學們，一個月下來都沒有找見這本書，而我卻早早的讀完了它，並感受到了女排姑娘的堅強與樂觀的精神，這就是網路帶給我們的益處，這就是網路帶給我們的生活的便利性呀！從次我懂得了網路的好。

但是網路也有很多的弊端，比如網路上許多不良的資訊深重的影響了青少年的身心成長。比如說網上有許許多多的黃色視訊，凶殺暴力視訊，校園暴力視訊。影響了青少年的身心健康，我們儘量不要去接觸這些。雖然網路有很多不好，但是我們應該取之精華，去之糟粕，這樣才能做到合理的運用網路。有一本書上就寫河南有一個小學生接觸網上的黃色，從此一蹶不振成績上了黃色他的生活也因此得到了翻天覆地的變化，但因為購買黃色光碟，花光了家裡所有的積蓄，所以他騙錢偷錢搶錢，最後終於斷送了自己的人生。還有的人因為上網看不良資訊染上了吸毒，賭博等不良習慣，這都是非常不好的，非常有害的！

所以我們要正確使用網路，記住，網路是一把雙刃劍，我們要正確對待它。

科學是一把雙刃劍篇5

高二作文 ,885字

科技發展的最終目的是什麼？無可非議，在於實現國強民富，在於推動人類社會進步。但是，科學技術是一把雙刃劍。

科學技術促使人才成長。在廣東省委十屆六次全會閉幕大會上，中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋提出了自主創新—“東西南北中，創新到廣東”的願望，他希望各部門重視科技事業建設，努力營造適合人才成長和科學發展的氛圍。正是因為科學技術的發展需要人才，而人才又是創新的關鍵，所以必須器重人才，沒有那些敢於自主創新的人才哪來的科學技術？沒有人才就沒有科技的發展、繁榮、強盛。

科學技術實現國強民富。黨的十七大提出要把改革發展的成果惠及全體人民群眾，也就是說，服務民生，改善民生是科技發展的出發點和落腳點。科學技術的發展必然會推動經濟發展，帶動戰略性新興產業的發展，從1840年的鴉片戰爭中我們已經知道“落後就要捱打”的潛規則，要是你科技強盛，誰還敢冒然行事呢？

科學技術推動人類社會進步。在2010年4月23日7時52分美國的一枚“阿特拉斯5”型運載火箭成功發射升空。一些軍事專家認為空天飛機今後或將承載軍事任務，演變為“空天戰機”，它將成為太空軍事化的起點。從遠古的“日心說”至今的太空梭的問世，帶領著人類從無知走向有所瞭解至有所觸及；那浩渺無邊的宇宙是那麼的神祕、奇妙，但科學技術的發展正一步步的掀開它的面紗，揭露著它的真面目。

然而，科學技術錯用的話，和平就會被打破。在泰國，“紅衫軍”自3月14日開始在曼谷舉行遊行，要求解散國會下議院，重新選舉。在22日晚，武裝人員發射M79型榴彈，造成大量人員死亡和受傷。武器的發明不是為了戰爭而發明的，武器的出現是為了維護和平而存在；如果濫用科學技術，那麼會有多少人喪失生命？多少人會痛苦掙扎地活著呢？

科學技術錯用，危及人類健康。現存世界的恐怖主義者或許有時“閒著無聊”會在世界的某一角落投下炸彈、毒氣等，他們是那樣的猖狂，他們也許沒想過那爆炸之後會有多少屍體。只是因為他們擁有先進武器、設施，就可以為所欲為，卻傷害他人的健康。

可見，科學技術是一把雙刃劍，用得好就可富國強兵，用得不好就會危害社會。

習慣是一把雙刃劍篇6

高一作文 ,907字

因為習慣，花兒總是春開秋落；因為習慣，太陽總是東昇西落；因為習慣，人走路總是一前一後……一花一世界，一葉一天堂，正因為形成了習慣，才有了有條不紊的社會，但也就因為習慣，許多人留下了太多遺憾。

在動物的大千世界裡，它們養成了很好的習慣。大雁，沉重的天使，在時間的流逝中，它們穿梭於春花秋月間，不厭於搬家，所以才有了“人字形”的壯美畫面；螞蟻，團結的象徵，在大自然裡，風雨無常，每當大雨快要降臨時，螞蟻對遷家不感到憂愁，因為它們已經習慣，即使自己個頭小，但只要團結互助，就不必害怕困難，於是就有了“團結就是力量”的佳談；蜜蜂，勤勞的精靈，不知經過了多少個春夏秋冬，蜜蜂一族總是一如既往，鳥語花香的春天，是蜜蜂最繁忙的季節，它們成群結隊的採蜜，不畏艱辛，這才有了“成由勤勞敗由懶惰”的美言。正因為動物們習慣了一切，才使得大自然如此美麗。

作為學生，首要的就是適應環境，習慣學校的一切。因為習慣了，我們都按時起床，就連回到家裡也如此。高一上期由於剛入校不久，覺得學習功課好難，作業很多，但是因為習慣，我們漸漸感覺到堆積如山的作業不再是一種負擔，一場場考試不再是“魔鬼訓練”。因為習慣，在每次提水前都會刷卡，這才得到了學校的信任，實行無人監控管理。因為習慣……你看，只要習慣了，讀書也可以不是一種負擔。

良好的習慣成自然就好，但一旦養成了不良的習慣，就會適得其反。

由於吸菸成了習慣，導致許多青少年被送到手術檯上；因為酒癮，也把很多人推上了死亡的邊緣。某縣的一名中學生，成績優秀，品行好，但在某一個暑假中跟他的表哥學會了吸菸、喝酒、上網，從此以後，他不務學業，整日逃課，泡在網咖裡吸菸，家人多次勸阻，他也屢次不改，而且變本加厲。最終某日在網咖內發現了他，結果卻是口鼻流血而死。一個天真無邪的男孩，因為養成了不良的習慣，而斷送在它的劍下，真叫人惋惜。

有了習慣，才有了鷹擊長空的壯觀畫面；有了習慣，才有了愚公移山的精神；有了習慣，才有了莘莘學子的學成歸來。但也就是由於習慣，守法公民走上了搶劫之路；由於習慣，聽話的青少年踏上了死亡之旅。

習慣，是一把雙刃劍，既造福人類，又為難人類。所以，我們要很好地掌握住這把劍，做劍的主人。

誤解是把雙刃劍篇7

高二作文 ,834字

誤解好似天邊的雲，說來就來，毫無徵兆；誤解又似綿亙的山，無法逃避，只有跨越，只有征服。

誤解是把雙刃劍。

偉大帝王漢武帝一生善戰，對於愛好和平的太子劉據有些不滿，到了老年，他的脾氣更加暴躁，一些奸臣看準時機不斷向其進太子的讒言，又鬧出了震盪皇宮的“蠱術”事件，將罪名虛嫁給太子。於是，漢武帝誤解了太子，認為太子譏咒自己，想篡位，一氣之下逼走了太子，太子及太子的兩個兒子在外逃亡中都被奸人害死。隨著時間的消逝，漢武帝弄清了真相，明白自己錯殺了太子。他這才意識到自己的糊塗，於是嚴懲了奸臣，反思自己的罪過，頒佈《罪己詔》，決定不再發動戰爭，並不斷修建亭子、石碑悼念太子。

漢武帝對太子的誤解錯殺了太子，但同時及時地糾正了多年的錯誤，使國家由瀕臨死亡的邊緣又走上了正軌。

誤解是把雙刃劍。

著名武俠名篇《天龍八部》中丐幫幫主蕭峰不斷被人誤解是自己連續殺人，在世人唾棄的情況下，他不自暴自棄，而是全力以赴，查明真相，最終昭告天下。

誤解雖然帶給了他巨大的痛苦，但是更向世人展現了自己的英雄氣概。

同為金庸筆下的《射鵰英雄傳》中黃蓉被郭靖誤解，以為是黃蓉的父親殺了他的五個師傅，然而黃蓉並沒有因此與郭靖分手，她堅持尋找真相併冒著生命危險將事實公佈於眾。

誤解雖然為黃蓉與郭靖的愛情製造了困難，但是誤解過後，他們更加肯定了對方，愛情得以更加堅固。

誤解是把雙刃劍。

生活中的誤解也無時不在，無處不有。

不久前，同學們對於班主任的不斷批評、髒話連連而十分生氣，認為班主任已經厭煩了我們，不再關心我們。於是大家紛紛發表著自己的不滿，更加猖狂的違規，直到後來的一次次交談中，大家才認識到是自己誤解了班主任苦口婆心的一番好意，十分慚愧。

雖然誤解曾經一度使班集體不團結、不和諧，但是誤解過後，班上同學們更友好了，更加熱愛演習，更加珍惜在一起的時光了。

人非完人，孰能無過？

誤解好似一杯咖啡，雖然入口苦澀，但是隨之而來的也有香醇。

誤解是把雙刃劍，不論是歷史還是現實都做出了最明確的詮釋。

網路是一把雙刃劍篇8

國二作文 ,661字

當今社會，網路已經普及到千家萬戶，給人們帶來許多方便。但是，網路也是一把雙刃劍，在給許多人帶來方便的同時，它也在危害相當一部分人，特別是我們青少年。

網路為我們打開了許多不知道的世界視窗，人們可以通過網上學習，獲得豐富的文化知識；可以通過上網，瞭解全世界的各種奇聞怪事，同時增長科學知識。更有甚者，人們現在還能在網上做買賣。我的一位同學，就是一個合格的網民，他本來學習就好，而且家庭條件優越，他就憑藉著自身優勢合理地使用電腦，從不登入不良網站，從不沉迷虛擬世界，只查閱自己應該查閱的東西，來充實自己的大腦，學到了很多在我們同一年齡段學不到的科學文化知識。當時我們都你他是“一臺小電腦“。網路給我們帶來了很多益處。

當然，青少年中不合格的網民佔多數。就拿我們學校來說，治理學生上網是老生常談的事了，與其說他們上網，毋寧說他們是逃避現實。現在的網路虛擬世界足以讓人沉醉其中，為什麼學校三令五聲地說禁止上網，但總斷不了根？就是因為網路虛擬世界太吸引人了，一般人是不能自拔的。電腦中的虛擬世界與現實形成強烈反差，在裡面，他們可以結拜兄弟，共進退，共分享，可以做任何他們想做的事情，不受約束。這正是他們所想要的，那或許才是他們真正的精神家園。這一切都罪在網路，如果沒有網路，他們怎麼能沉迷其中？網路使許多青少年誤入歧途，荒廢學業和光明前途，網路給我們帶來了很多害處。

雖說網路是一把雙刃劍，但我認為，使用哪一刃還是取決於人自身，不然怎麼會有合格網民和不合格網民呢？所以人們應該加強自我約束力，合理使用電腦網路，自然雙刃就會變成單刃。

長大是一把雙刃劍篇9

國二作文 ,465字

我一直對“長大”這個話題很感冒。說實話，我矛盾的心情與同學們的期盼不一樣，因為，在我看來，長大，其實是一把雙刃劍，會讓你經歷不同尋常的別味快樂，也會讓自己失去太多的記憶與美好。

我渴望長大，一如小時候對棒棒糖和玩具的渴望。

從託兒所到幼兒園，再到小學，而現在又來到初中，我感受過幼時的歡樂、童年時的美好，然而現在又接觸到青春的靦腆與活潑。一切都那般美妙，這都是隨著成長的彩色旋律悄然而來的。長大，意味著我們收穫更多的美，也代表著我們漸漸從調皮幼稚走向知性與成熟。我，真的嚮往成長的曼妙旅程。

我害怕長大，就像害怕孤獨地呆在黑黑的屋子裡。

不知哪一天，我突然感覺，心空落落的，飄飄然如浮雲般盪漾，好難受：看看手腕，少了幼年最心愛的玉鈴鐺；照照鏡子，頭髮不管是剪了多少回，仍是光速發展；摸摸心臟，沒有了從前的輕快。我清楚的知道，這一切，都是時光的惡作劇。它稀釋了我真愛的物與魂，偷藏了我的少兒年華，帶走了我最捨不得的，人或者物。

我所希望的，不是時間的殘忍，不是時光的美好，而是它默默的智慧。

時光，那把雙刃劍，向我的生活橫劈了過來！

網路是把雙刃劍篇10

國小六年級作文 ,1212字

網路是把雙刃劍，我要說的不僅僅是我們常談的什麼“網路讓我們的生活更加豐富多彩，但損害視力”等那麼簡單。在我看來，網路的力量是無與倫比的，但網路暴力給人帶來的傷害也是無法比擬的。

先說說網路帶給我們的好處吧，這真的是個神奇的東西，能夠讓相隔千里的人聯絡在一起，有令人甘願中毒的遊戲，有讓人無聊時候隨便打發時間的電視劇電影，有商人們賺錢的好機會，有整天看不盡的網路段子和八卦新聞。我看每一個新聞，都想要知道網友們是怎麼評論的，大部分網友們腦洞大，就喜歡犀利的吐槽；有的網友文化高，就說些令人深省的言論，都值得去細細品味。因為你看到的不同的人，看到了不同人的觀點，看到了不同人的想法，看到了不同人的思想，你也會因為全中國有成百上千的人一起看這個新聞而感到興奮。什麼網上購物，網上訂餐，支付寶，一切的一切都是由資料掌控的。我們現在生活在一個數據化時代，可隨著科技的發展，人心的醜惡也一點一點地被放大。

多少人都知道“耳聽為虛，眼見為實”，可卻往往把兩者混淆，多少人只會在點到手機面前指指點點，說某某明星很噁心啦，某某網紅有病啦，某某某真醜啦，當然這都不為過，還有些人的三觀“嚴重扭曲”。

說到網路暴力，我只想說它帶給受害者的傷害是任何人都無法想象的。每當一群社會的寄生蟲們在鍵盤上噼裡啪啦地隔著螢幕打出去幾個語言攻擊的字，可曾想過那都是一把把匕首。前幾天我看了關於杭州大火的新聞，為受害者感到惋惜的同時更在意的是網友的評論。大部分朋友也是為這件事感到悲傷和氣憤，而某一些社會的敗類，只會抓住無關緊要的地方編造出令人發笑有感到可悲的“真相”。“不就才幾千萬嘛，算什麼豪宅”“肯定是因為女主人刻薄對保姆不好才遭的報應”。天這些人的三觀得有多扭曲！

再說最近我看的電視劇逆襲之星途璀璨吧，因為女主人設變動很大，變成了一個名副其實的傻白甜白蓮花，很多原著黨表示不服。不服就不服吧，也沒人逼你，但看看那些評論，十個人有九個人在罵女主，甚至在女主角受其他人欺負的時候打罵“活該”，然後輕描淡寫地甩一句“我們也只是罵角色而已”。

現在也有很多不良媒體為了利益，只會斷章取義，添油加醋，無中生有。媒體一貫興風作浪，加上強大的腦補，湊成了史無前例的重磅大料，我們看到其實的未必真實。誰誰誰減了肥形象改變很大被說成整容；誰誰誰和朋友吃個飯被說成私自幽會，如果是已婚人士更不得了了，非要說成出軌，男的出軌非要說成小三勾引，女的出軌非要說成水性楊花；哪個明星隨便遲到兩分鐘就說是耍大牌；誰誰誰分明是救了被撞的受害者非要說成酒駕撞了別人；誰誰誰大紅大紫非要說成潛規則……說實話，人們只會相信他們願意相信的。

網路能傳播很多資訊，同時也能傳播一些不良資訊而帶壞人的思想，這一點我不想舉例。

不過網上正義的人還是很多的，但那些社會的寄生蟲卻更值得我們去注意，去反思：在這個奢華的世界裡，我們丟了什麼？

網路是把雙刃劍，只有好好的利用它，才不會讓這把屠刀走向人類。

團結是把雙刃劍篇11

國小六年級作文 ,567字

團結，在世人眼裡總能解決任何事情，但我覺得團結並不是只有好的一面……

今天在小樹林的課堂上，老師和我們玩起了“數青蛙”、“嘴巴手指不一樣”的遊戲。在第一項團隊遊戲中，大家都無精打采、昏昏欲睡，沒有一絲團結意識；而當第二項個人遊戲有獎勵時，每個同學都兩眼放光，而且在念答案時，個個都小心翼翼，生怕一個錯誤就讓獎勵飛走了。老師一針見血地指出了我們人性的弱點—自私、不團結、思維處在定勢之中。這又讓我滿心狐疑：難道團結就可以克服一切困難了嗎？

這時，我腦海裡浮現出一個故事：和尚挑水的故事正是反駁了團結力量大的好例子。一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝，推翻了之前我對“團結好處多”的固執觀點。原來，團結並不是只有好處，也有陰暗的一面呀！

當我自以為是把團結一詞收入我的“邪惡”字典時，腦海中又浮現另外一幅畫面：某地出現洪水，眾多消防隊員齊心協力救助當地居民的事件。這是我在電視新聞中無意看到的，讓我十分感動。因為消防隊員懂得“眾人拾柴火焰高”的道理，正是這股擰在一起的力量，才讓更多的人們得到生還的機會。

於是，我把團結放入了“平等字典”裡，它是亦善亦惡的。我終於認識到“團結”是把雙刃劍，如果用得好，這把劍就能完成一些有困難的事情；如果用得不好，這把劍就會瓦解人們的鬥志。

原來團結有好的一面，也有不好的一面呀！

手機是把雙刃劍篇12

國小五年級作文 ,567字

誰是人類最好的朋友？小貓？小狗？小兔子……都不對，答案是—手機。

可不是嗎，手機的功能，方便了大家生活，生活中我們有哪一樣離的開？手機可以打電話，縮短了人與人之間的距離；手機可以查資料，使求學之路變得更加平整；手機可以聽音樂，豐富了我們的生活；手機還可以利用網際網路購物，不用出門就可以廉價購買到任何物品……可以說，我們的生活已經離不開手機。

但是，現在又從一個極端走向了另一個極端。現在，許多的青年吃飯玩手機，走路玩手機，睡覺玩手機，生活中無時無刻都在玩手機，被社會命名為：“低頭族”，無論是對自己還是他人都造成了巨大傷害。

手機會帶來輻射，長時間注視手機會對視力造成嚴重的傷害。現在，因為手機的普遍，近視眼也增多了，鼻子上架著一架厚厚的眼鏡，既不美現，又影響人的生活。所以說手機是把雙刃劍。

長時間低頭玩手機會導致頸椎肌肉無法休息，頸部的神經和血管也會受到擠壓，因此引發多種疾病，如頭腦發脹、思維混亂等，此外還會引起精神上的疲憊，在工作和學習的時候精神不集中，頻頻出錯，因此耽誤了大事，讓本來和諧的日子變得烏煙瘴氣，壞事接二連三地來到，嚴重影響了正常生活。

手機是好的，它為我們的生活帶來了便利，但如果過分的濫用手機，將會給我們帶來數不清的煩惱。讓我們適而可止地使用手機，在不自我毀滅的前提下，給我們帶來最大的便利吧！

雙刃劍篇13

國一作文 ,668字

隨著科技的發展，隨著人們對生活要求的提高，越來越多的新玩意兒冒出水面……最近，一種名叫“共享單車”的東西又成為了人們的“新寵”，那麼它真的是對我們有利無害的嗎？

“咔嚓—”，我掃了掃二維碼，隨之一輛小黃車OFO便被我解鎖了。爸爸笑了笑，說：“嗨，現在的生活真是越來越便捷了。”“是呵，低碳出行，從我做起！”我坐上小黃車，試了試鈴鐺，便與爸爸一路騎行。

路上，許多人與我們並無多大的差別：一個帥氣四射的大哥哥，戴著耳機，聽著搖滾音樂在機動車間穿梭；一位文文靜靜的大姐姐禮貌地在車上與人打電……我不禁冒出冷汗，身子一震，險些失去平衡。“怎麼了？”爸爸剛那投向他們的鄙視的目光緩緩收了回來，關切地問道。“沒事。”我吁了口長氣，可我的心卻像一圈圈漣漪，無法平靜……

“嘿，爸爸，你快看哪！”“這……”我被眼前的一幕震撼了：數十輛共享單車被堆成了小山，如疊羅漢一般，層層疊疊，路過的行人不得不繞道而行……沒想到網上的這種情形竟毫無改動地出現在我們身邊！許多人也駐足而觀，掏出手機一個勁地拍照，卻沒有一個人願意將其擺放整齊。我閉了眼。這不就是中華民族的劣根性嗎？

到了家，剛剛的一幕幕似塗了強力膠水似的硬生生地刻在腦海中。冷汗未散，收音機又在叨叨個不停：近日，有網友聲稱，OFO與摩拜單車需付押金，雖表面上騎一次的錢微不足道，只要將押金退還就行了，但若你不提出，兩家公司便會把押金佔為己有。要知道，單單一輛摩拜的押金就是199元……

我不忍再聽下去，這把雙刃劍似乎已將我的心劈成兩半。究竟是人們共享單車，還是單車共享人們呢？我就此打住。

共享雙刃劍篇14

國二作文 ,955字

何為“共享”？“共”為共同，“享”為分享，那麼“共享”則為共同分享。如何才能達成“共享”，至少有兩個人中得有一人將自己的某件物或事，與另一個人一起看、聽、聞、做等等，這才方可達成“共享”。那麼如今這個社會有如此之多的“共享”，到底是否有弊端呢？先別急，且聽我慢慢道來。

“共享”雖在現代社會極多：共享單車、共享書店、共享籃球……其實在古代也存有“共享”。孔融讓梨，讓兄長品大梨，自己品小梨，這何嘗不是一種共享之為呢？或許你有疑惑，那麼請聽我解說：孔融不吃大梨，因為他知道大梨的多汁與可口，將其讓給他人是因為他想將此等美味與他人共同分享，如果他獨享這梨的可口，那何來“共同分享”呢？所以此舉乃為“共享”。再回到至今，記得曾在某報道上看到一個極為感人的“共享”：在一個極為乾旱的地區，水為不可多得的珍寶。一個小女孩在地上撿到一個乾癟的蘋果，飢渴難忍的她竟沒吃下這個蘋果，而是帶回了家，與家人一起分享這並不多的一絲水源。試問，一個乾癟的蘋果能有多少水分？答案則為極少。所以小女孩將這極少的水分再分成幾份，她又能得到多少水分？明知如此，小女孩卻還是與家人“共享”了這極少的“水源”。那麼看著這兩個“共享食物”的事例，我有些感慨，此等“共享”應多一些再多一些，因為此類的“共享”是人人應該具備的美德。

還記得開頭的疑問“共享是否有弊端呢？”嗎？我將要對此揭開答案。答案為“有”。凡事有了利，就必然會有弊。在這個共享時代中，學生們常常會出現“共享答案”。何為“共享答案”？簡稱“抄作業”。我們都知道知識是無法“複製”過來的，“抄作業”的同學們往往對某些知識並不完全掌握，於是就去“複製”了他人的答案。“共享答案”我認為極端不好。因為抄作業的同學只知道了答案，而並非真正掌握其知識，到了考試不懂的還是不懂，就自然考的一團糟了。所以借其抄作業的應儘量幫助抄作業的同學理解這樣做的原因，或者我建議不會做題的同學去請教老師，這是最好的計策。因為老師不會為此生氣，而且會歡迎你對他請教。所以“共享答案”此類弊端應儘量減少再減少。

共享是把雙刃劍，就看你如何運用了。有時捨去也是種能力，不圖眼前的一時便利，捨去不應有的“共享”弊端，那麼“共享”將更為有利。讓我們好好運用“共享”這把雙刃劍吧！讓“有利”的“共享”使我們的生活更加美好！

共享？一把雙刃劍！篇15

國一作文 ,916字

隨著共享單車，共享雨傘，共享充電寶，共享球場，甚至是共享膠囊旅館逐漸步入我們的視線，共享時代已悄然而至。回顧第一輛共享單車投放到市場上時，其轟動效應並不亞於幾十年前被投放到廣島的原子彈。而如今，共享這兩個詞眼，對我們而言已不陌生。在這共享時代帶給我們便利的同時，別忽略了其背後的風險！

雪中送炭

啊呀呀！要遲到了！還有五分鐘早讀就要開始了！我睡過了頭，飛速地穿好校服，洗漱完畢，又“飛”下了樓，快速扒拉了幾口飯，和父母告別後，飛奔出了門。我在車水馬龍的街頭飛馳。在周圍人們異樣的眼光中，我逐漸體力不支，便漸漸慢下了腳步，我上氣不接下氣，如此高強度的“運動”令我幾乎窒息。此時，我頓生疑慮，該如何前往學校呢？我可絕不能遲到啊！乘公交車？太慢了！打出租車？可我兜裡沒錢！繼續跑？我已精疲力盡了，實在跑不動了！正當我問著自己一個個問題，左右為難之時，我看到了路旁一輛沒有上鎖的“小黃車”！哈！我一個箭步衝上前去，一跨便上了車。我飛快地踩著踏板，由於第一次騎“小黃車”，我心中又新奇又激動，再則騎得快，我竟差點兒騎到了河裡=。可當我踏著鈴聲跑進教室時，又似乎把剛剛驚險的一幕又都忘得一乾二淨了，唯獨剩下對它的讚不絕口，殊不知……

岌岌可危

當我和好友懷著愉快的心情走在前往遊樂場的路上時，前方的場景令我的心一下涼了半截：十幾輛共享單車橫七豎八地躺在原本就已十分狹窄的人行道上。由於之前剛嚐到“小黃車”的甜頭，我心中十分想打抱不平，如同兒時看動畫片時其中的英雄做了什麼不正當的事一般，心中憤懣。正當我們在這堆“有用的垃圾”中寸步難行之時，一陣刺耳的剎車聲引起了我的注意。循聲望去，一個男人騎著一輛共享單車，在馬路中央行駛，更令人捏了一把汗的是，在他車前的籃筐裡竟還裝了個嬰兒，此時，聯想到自己幾天前的險遭不測，不禁出了一身冷汗。看來，“共享”並非想象中的那麼完美無缺啊！

共享，在帶給我們許多便利的同時，也深藏許多隱患，它如同一把雙刃劍，在殺敵之時，鋒利的刀刃可能可以助人一臂，但同時也有可能傷害到自己！

任何事物都具有兩面性。惟有控制得當，解除隱患，才能使其散發光輝！正如人生一般，只有知己知彼，瞭解雙方，才能擊敗對手，使自己立於不敗之地！

“碎片化生活”是把雙刃劍篇16

“碎片化生活”是把雙 ,1132字

目前人類正處在資訊化的社會當中，資訊的數量、廣度，仍然在不斷擴大。“碎片化”便也隨之產生了。

而這種發展所導致的碎片化生活是不可避免的，工作、生活的忙碌，資訊量之大，使得整體性當中的差別日益明顯。整體中的各個部分因滿足不同的條件又有不同的需求，便從中瓦解了，這就是“碎片化”。

“碎片化”可謂是當今社會的一大特徵，既然它一直伴隨著社會的發展，那也就意味著一定程度上，我們的發展離不開它的作用。如今我們在市面上看見越來越多的媒體，有關於網路新聞的，有關於娛樂的，都被細化成許多不同品種的媒體，其原因就是“碎片化生活”所導致的，面向不同的大眾，針對目標客戶群，媒體所報道的內容分類為各種不同的資訊，滿足不同的需求，確實提高了資訊傳播的效率。如果沒了這種“碎片化的資訊”，可能我們還要花費大把的精力在篩選上，為生活壓力雪上加霜。

資訊的廣為流傳當然也會促使交際圈日益變寬泛，“碎片化”便又一次起到了重要作用，“碎片化的交友”，這應該就是前人所說的：“人以群分”。在這裡“碎片化的生活”所起到的作用，使我們能夠在人際關係上少走彎路，減少更多矛盾。

由此看來，“碎片化生活”能夠順水推舟，在繁忙之中助我們一臂之力。但是不要忘記“碎片化”它仍然是整體中的一部分，我們發展的目標是區域性之和大於整體。而“短板”的害處又是極大的。

發生在我們身邊顯而易見的就是人們消費水平的不同，而通常這種不同都以群體的方式來體現，城市被分成不同的區域，有的地方高檔品牌雲集，有的地方卻只是能夠滿足日常需要。

當然，這種隨處可見的差別並不足為奇，人們從事的職業不同，收入的不同，生活的習慣不同，這些“碎片化生活”的現象導致了“碎片化的消費方式”影響了人的價值取向與生活理念，看似順理成章，但是這種不同的產生，一開始並不明顯，是因為不斷地鞏固著，反覆著，便成為了現在的形勢，而這種鞏固與反覆至今也沒有一點想要停下的意思。這樣的“碎片化”便導致了貧富差距的不斷嚴重，成為國家經濟發展的一大弊端，這樣的“碎片化”絕對是應當避免的。

在先前所提及的各類媒體中，之所以能使得資訊傳播的效率變高的原因之一是因為他們在編寫文稿時抓住了讀者心理，突出那些在一目十行的掃描中絕不會落下的關鍵詞，沒有了描寫，只有直接的資訊，表情達意都變得機械化。那麼這種思考的簡單化，不正是在使我們漸漸變得麻木、浮躁，變得不符合當前發展所需的“人腦配置”嗎？

如今“碎片化生活”是一把雙刃劍，所以我們既應當重視如今“碎片化”的社會特徵，又要有整體性的觀念，將“碎片化生活”的優勢發揮到最大，而不能完全習慣於“碎片化生活”使得自己思考阻滯，非簡要內容不看，失去生活的情趣，只為生存而活，也不能任由“碎片化”發而轉變了它影響人類的方向。

雙刃劍——微信帶來的碎片生活篇17

雙刃劍——微信帶來的 ,901字

“碎片化”一詞，在上世紀80年代常見於“後現代主義”的有關研究文獻中。原意是指完整的東西破成諸多零塊。21世紀後，我國以黃升民為代表的學者把碎片化引入了傳播學的研究中，廣泛應用於傳媒研究，其概念定義為：社會階層的多元裂化，並導致消費者細分，媒介小眾化。

在我們現實生活中隨處可見的微信就是碎片化最具有代表性的例子。微信在很大程度上方便了人與人之間的交流，無論對方身在何處都可以聯絡上。以前聯絡別人都要通過電話、簡訊，不僅費用高，電話打久了還會頭暈腦脹。現在有了微信，只要點點手指就可以，圖片、表情等等可以充分表達自己的想法，有趣、高效。微信中還有很多公眾號，有些十分有用，比如“德國之聲”之類，天天會發布一些有關德語學習的推送，我們可以在工作閒暇聽，從而學習在碎片時間裡就完成了。人們也可以在公眾號裡看到很多時事新聞，獲得資訊非常快。

但是這份高速便捷也給我們帶來不利之處。微信在使交流變得快速簡便的同時，也改變了交流的方式。當人在面對面談話時，我們一般不會每句話只有三兩個字，面對面時還能通過對方的面部表情、語音語調、身體語言等來知道對方的真實情緒和事件緊急程度。而微信現在總是三兩個字一發，沒有整體性，邏輯混亂，長此以往，個人的邏輯思維能力會受到影響，表達的文字就顯得乾巴巴的，有情感枯竭的傾向。微信裡還會掩蓋人們真實的情緒和意圖，造成誤解，有一定風險。有時發言者心情激動發的一條朋友圈，而看的人毫無波動地看完，也只是習慣性附和評價或點贊，這件事就顯得毫無意義了。另外，公眾號裡的資訊，就算同一件事，不同公眾號就會有不同的版本，各有刪減，更有斷章取義的，只是把完整事件中擷取自己所需或者說認可的部分發送。這樣不僅誤導了讀者，而且還會通過閱讀者的轉發導致錯誤資訊廣泛傳播。甚至有些標題黨胡編亂造，推送虛假資訊，讀者還會深信不疑，反而對真相嗤之以鼻。所謂人云亦云，三人成虎，眾口鑠金，也造成了不少悲劇。

總之，碎片化的資訊就是一把雙刃劍，不能完全算一件好事，但也不能因為它的一些負面作用就把其定義為百害之首，這應該如何管理碎片，控制碎片，利用碎片，使其為工作生活帶來更大的好處，這是我們值得深思的問題。

碎片化——一把雙刃劍篇18

碎片化——一把雙刃劍 ,834字

如今人們的生活已經逐漸被碎片化，大家一定都有這樣的經歷，正在高興地玩著遊戲，突然一個電話打來：“喂，這裡有套房子需要了解一下嗎？”這時候，你還要隱藏怒火禮貌的拒絕，然後……（你們懂得）。如今的生活，越來越多的事情在不經意間就把你的生活撕成了碎片。碎片化的生活如同陰影一般無時無刻纏著我們，影響我們的心態與認知。

碎片化的生活難道真的只會成為陰影嗎？

當我走進一家飯店準備和家人吃飯時，我看了看周圍，給我的感覺是大家吃得熱火朝天，讓我的肚子不由自主的叫了一下，但很快，我的目光聚集在了角落的一個小姑娘的身上。她看上去像個大學生的樣子，一頭烏黑的長髮披肩，不那麼挺拔的鼻樑上架著一副眼鏡，她手裡拿著一本書，周圍熱鬧的聊天聲變得有那麼一些嘈雜，她卻還安靜的看著書，我注視了她良久，直到媽媽叫了我一聲我才緩過神來。我們來到一張桌子邊坐下，點完菜後的那段等待時間是多麼的漫長，我突然想起的那位小姑娘，她利用等菜的時間看書，可我呢，只會傻呆呆的坐在那兒。要是我們利用好時間，等菜、等車、坐車……把這麼多時間集合起來，興許還能多看一本書呢。

魯迅先生說過：“時間，就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”我們只要利用好碎片化的時間，碎片化的生活又何嘗不是一件好事呢？比如1分鐘我可以做什麼？5分鐘我可以做什麼？……1分鐘可以背兩個單詞；5分鐘可以整理一下書桌……

既然說到了看書，那就聊聊我對碎片化閱讀的一些看法吧。碎片化閱讀在生活中也十分常見。比如，有些人看書都是為了完成任務而看書，掃一眼，或者只讀當中幾段就當看完了。這和斷章取義差不多，都是不可取的。你不看永運都不知道下一段寫了什麼，從而也會錯過許多精彩的內容。可見碎片化也會成為你的絆腳石。

碎片化就像一把雙刃劍，如果把一幅完整的畫剪成碎片，要是你能用不同的方式拼湊，它就能成為另一幅更美的畫；要是缺了幾塊碎片的話，非但不能變得更美，就連原來的樣子都變不回去了。

總而言之，我們要利用好生活中的小碎片，把它拼成一幅美麗的畫。

碎片化是把雙刃劍篇19

碎片化是把雙刃劍作文 ,1166字

“碎片化”這個詞我第一次聽到，還以為是經濟學或是管理學裡的用語。

可是，從定義上說，它卻非常貼近生活，不過是把完整的時間分成諸多零碎塊。顯而易見，這樣會對我們的生活產生影響。

不過，具體會產生哪些影響呢？歸納起來，不過“把你”和“你把”兩種。

首先，碎片化能幫我們極大程度地節省我們的時間。君不見很多人制作閱讀計劃，把幾百頁的名著拆成幾十份嗎？這正是“你把”碎片化，主動地把巨大的任務合理地分成小碎塊，抽時間做掉一塊，再抽時間完成下一塊，舉例來說，就是：等公交時看三四頁小說，在地鐵裡聽一聽評書，等等。我們的暑假作業就是這樣，看上去是厚厚一本練習冊，編者卻巧妙地把兩個月的習題量分成了60份，每天做一點，等到假期結束，就能夠感嘆自己完成了多麼龐大的“工程”。再舉個最形象的例子，吃一個大饅頭，一口塞不下，就算塞進去了也咽不下去，人們很機智地把它撕成了四小塊，一塊一塊吃，很快就吃完了，消化也好。就是這個道理。

但是，上述的一切是有前提的，這一點稍後會講。

從消極的角度出發，碎片化會分散我們的注意力，成倍地降低效率，主要是被動的“把你”碎片化。這種情況在生活中無處不在，以至於很少有人察覺。現在構建一個場景：你正在寫作文，突然，電話響了，媽媽叫我下樓幫她拎菜。五分鐘後，你氣喘吁吁地上來了，卻壓根不記得剛剛寫到哪兒，好不容易回憶起來，手機又叫了，某某叫你幫忙傳備忘錄，極不情願地發出去。終於安靜了十分鐘，好不容易寫了幾行，卻有人敲門，叫你簽收快遞。當你又折騰了一番，終於處理完所有的事情，已經過去了半小時，作文反而沒寫幾行。場景構建是結束了，但是會打斷你的事情卻遠遠沒完，會被分散而難以優質完成的任務也不止寫作文一個。上個廁所、伸個懶腰、喝口水都有可能無意中把本不該碎片化的東西給整了。

前面有提到主動碎片化的前提，其實就是在合理的地方分割。切蛋糕要切在奶油上，不能切在水果上。萬萬不可把必須整塊在一起的給分了，把可以切割的給胡亂整了。

事實上，在現代社會中，被動碎片化的主要原因是—資訊爆炸，或者叫做通訊發達。全世界每分鐘，甚至每秒都有新聞，從戰爭勝利到誰家結婚，這都算新聞。它們不斷地傳送到軟體終端，一個終端一天會大約接收50條。假設你安裝了三部新聞類軟體，一天就有150次推送！就算其中只有100條會讓手機叫，也是一個很大的數字。再平攤一整天24小時的時間，你平均一刻鐘就會被打斷一次，這還是不包括半夜關機的情況。要是真這樣，還能指望做成什麼事？

“碎片化”就是一把菜刀，廚師用來切牛肉，殺手用來切人肉。但因為刀能用來殺人就禁止用菜刀嗎？顯然不合理。妙就妙在如何去利用它的正面，避開反面。當你迫切需要集中記憶力的時候，不論什麼都打擾不了你；但當你沒有足夠大的時間，需要分期完成時，你就得恰當地把它碎片化，提高效率。