這樣的衣著相關作文20篇
這樣的衣著 篇1
國三作文 ,788字“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。”
想不到以為距我有千里的場景，此時竟出現在了我眼前。眼前這一雙蝶，彷彿是負了詩人多少歲月的悲情與感傷，從幾個世紀前，一路飛來。
此時我正坐在老屋堂前，望著那雙蝶。
蝶悠悠地飛舞在堂前叢生的雜草中。她們輕輕地撲打著斑駁的翅膀，在草叢中尋找著星星點點的野花。
她們飛的離我愈發地近了。此時我才終於看清了她們的樣子。
是一對鳳蝶。具體是什麼鳳蝶我不清楚，只是有一瞬間，我被那美驚呆了。
細到極致的紋路，早晨太陽還沒升起時天空的那一抹淺紫，落日散發出的沉暗的紅，深到憂鬱的藍，一一出現在了那對蝶上，卻毫不突兀。
此時那蝶在我心中，儼然成了真正的人。
這樣的衣著，這樣的姿態，卻又讓我想到化蝶的梁祝。
梁祝的結局的悲傷的，或者是快樂的，他們最終化作這蝶，相互陪伴，卻永遠失去了人的樣子，人的衣著，人的語言。在很長的歲月裡，他們要沉默地追隨對方，不能說話，沒有甜言蜜語，沒有山盟海誓，他們有著孤獨卻又滿足的生活。
可是現在，有多少人之間有如此的真情，可以禁得起如此的磨難？前人已經不在，而後人又不來，蝶兒這樣的衣著，恐怕沒有什麼人可以配得上吧。
又想到周莊的蝴蝶，夢裡的蝴蝶。蝶在人們的夢中飛舞著，他們都是一樣，像我眼前這雙蝶一般，有如此美麗的衣著。
後來周莊被歲月淹沒，它的靈魂化作了千萬只夢蝶，自由地徜徉在天地之間……
可是，現實中的人怎麼才能體會呢？
此時，周莊的遺骸留在了某個城市，人們也只是鬧哄哄地行在裡面，感慨一下歷史的滄桑，僅此而已。而那些周莊的詩情畫意有多少會再在人們的夢裡出現？這是多麼悲哀的事！沒有純粹的夢，沒有美到極致的夢，現代人都揹負了慾望與物質的骯髒，它們何嘗有周莊夢蝶的影子？
我又看向了眼前那一雙蝶。
這樣的衣著，也許不會再溫柔地覆蓋在人的靈魂上了。
“蝶，你可是周公化來？”我輕輕地嘆息。
那雙蝶顫動了一下，漸飛漸遠……
這樣的衣著 篇2
國二作文 ,1290字【篇一：這樣的衣著作文】
世界上的職業有很多，與之相對應的衣著也是多種多樣的。而作為一名學生，我覺得最應該說一說的是我們的校服。
校服，這種與我們青少年生活息息相關的服裝，幾乎是我們天天都要穿的衣著，已成為廣大青少年學生的標誌。讓人一眼就能看出我們所在的學校，而且按校服的細微變化，又成了確定我們年級的標誌。
作為在兩個省份，上過兩次初三的我，對著天天都能看到的校服，卻有著特別的感受，那感受是一種說不出來的感覺。
這件普普通通的校服，寄託著我們初中這三年來的成長盡力：從初一的青澀懵懂，到現在初三的逐漸成熟；從初一的天真活潑，到現在初三的深沉穩重；從初一的無憂無慮，到現在初三的鬥志昂揚……不知不覺間，三年的時光真的讓我們改變了許多。
回想起初一的自己，總是不覺間嘴角一揚，當時，朋友們還僅僅集中在小學同學中；隨著走向初二，班裡的每個人早已熟悉，歡聲笑語再次響起；而到了初三，大家卻好像變成了熟悉的陌生人，談笑少了，暗自的埋頭苦學卻多了，面對即將到來的中考，我們要迎接新的挑戰。校服，寄託著我們成長的足跡。
初三的第一學期已要結束，更加忙碌的第二學期即將來臨，而再有短短的幾個月，中考過後，這身校服我們就可以不再穿了，心中感到解脫的同時，又有一絲淡淡的失落。是啊，再有幾個月，現在的同學、朋友們就將各奔東西，躊躇滿志地走向各自的未來……一個個陌生的身影即將走進我們的生活。是啊，校服，還寄託著我們之間的思念，不捨的淡淡的離別愁緒。
校服，一種普通得不能再普通的衣著，寄託著許多情感。所以，讓我們從現在起，珍惜身邊的同學們、老師們吧，珍惜這難得的三年情誼。
【篇二：這樣的衣著作文】
衣服是千變萬化的，設計師們設計出五光十色的衣服供人們穿著、欣賞。
在五六十年代時，人們追求的是保暖；在七八十年代時，人們追求的是顏色；到了現在這個時代，人們不僅僅追求保暖、顏色，還追求衣服的款式、質量。
可是在我們的生活中，有一種人一年四季都穿著桔紅色的衣服。
穿桔紅色衣服的人很神祕，他們當中有男有女，在城市的各個角落，每天跟塵土、紙屑打交道。沒錯，他們就是城市的清潔工—環衛工人。環衛工人們每天四五點鐘就開始清掃工作，掃到天黑才回家。
他們一年四季就穿一件滿身是灰的桔紅色環衛服。
夏天，高達40度的天氣中，環衛工人穿著環衛服工作，他們用掃把一點一點將城市掃乾淨；冬天，冒著大雪，他們穿著環衛服，在撿地上的垃圾袋。最早幹活的是他們，最晚回家的也是他們。
當我去商場買衣服時，我買了一身桔紅色衣服。有人用鄙視的目光看著我說：“你穿的這身衣服，像個掃大街的，眼光真差。”可我們扭頭看看環衛工人，穿著並不時尚的衣服在彎腰撿垃圾；再看看我們，吃完雪糕，立馬把袋子扔到地上，還有人隨地吐口香糖。環衛工人卻無怨言地清掃著每一處汙垢。
不僅僅是環衛工人，生活中還有很多職業：公交車司機、交通警察、醫生等等，這些都是穿著同樣的職業衣服，並始終堅守在自己工作崗位上的人。
衣服不在新舊，有意義就好。我想對一直默默無聞工作的人們說：你們的衣服是最漂亮的，因為你們的工作是最高尚的，你們的心是最純潔的。
這樣的衣著 篇3
國小六年級作文 ,528字暮色沉沉，傍晚的微風有些許寒意，思緒邀涼風起舞，旋入過往。新衣雖暖，卻抵不上舊衣服所帶給我們的回憶，那是一段彌足珍貴的時光。
剛上學時，我最討厭的就是校服，寬大的袖袍，伸直手臂像一隻展翅欲飛的蝙蝠，許多新買的衣服只能閒置在家，等於沒買。
樣式雖然醜陋，但我們別出心裁，欲添上屬於自己的色彩。有同學自掏腰包買各種筆，請繪畫高手在校服上塗鴉，可基於老師對校服的統一要求，我們思慮再三，只好有選擇的放棄。
校服依舊很醜，但也不用一年四季都套在身上，只有春秋季上學時才穿。而校服對於我們這些嘴饞的同學卻有更大的用途。
春秋季下午上課昏昏欲睡，我們都會選擇中午吃冰棍兒，順便從校園外“偷渡”一些零食來，寬大兜深的校服自然成了遮掩的好利器。我們會將食品藏在它的各種地方，入校時，主任會在校門中檢查，但我們都知道主任不會搜身，也就放心大膽地進入教室。
小學有許多精彩的活動，這裡面銘刻著童年的珍貴與美好，活動結束時各班級會輪流拍照，衣著每次都是整潔統一，現在想來，校服除了記錄下珍貴的學習生活外，好像就是這個作用。
如今，時光匆匆，小學生活即將結束，校服再醜也穿不了了，不知未何，一直討厭的校服此刻變得彌足珍貴，這樣的衣著，承載了太多太多。我會珍藏它，珍藏我珍貴的回憶。
這樣的衣著 篇4
國二作文 ,589字深綠的背景，綴上小碎花的圖案，旁邊有著她親手縫製的花邊。她把它熟練地系在了腰上，這一幕，在被擱淺的時光裡，是那樣不值一提，但再回首，那是童年中最珍貴記憶。
她勤勞一生，卻也是要奔六的人了，已經一年多沒見到她了—我的奶奶。前天，是她的生日，我已經全然忘卻，我知道，她一定會說，“老了呀，還過什麼生日，只要你好好學習我就知足了。”不禁懷念起她的三千墨發，已摻雜著縷縷白絲，歲月的滄桑和辛苦的勞作讓她在變老，但更讓我懷念的，是她穿上綠圍裙時候的樣子。
踏遍青山萬里，也沒找到我最終的嚮往，其實，就是那裡。她住在鄉下，那很美，一出門就是山，從窗戶一望，鳥兒搭在電線杆子上，像一個個跳動的音符，這些被遺棄的記憶正在回憶中被悄然拾起，但她，永遠是那裡最重要的記憶。她的個子不高，但卻能幹的很，當她繫上深綠的花邊圍裙時，彷彿又回到了小時候。
“奶奶，奶奶，我餓了。”“你想吃什麼，咱家的小寶貝啊，奶奶給你做。”“餃子吧。”聽完，她又繫上了那深綠的圍裙，那最美的衣著，把早就預備好的面拿出來，嫻熟地揉啊揉，那樣勤勞的身影，那樣高貴的衣著，對於那時的我來說，她便是偉大的。我慢慢地長大了，長高了，比她都高了，才發現她老了，再沒有之前的活力了，但唯獨沒變的，就是那樣的一個衣著，樸素的、勤勞的衣著。
歲月的流失，讓我忘記了我，忘記了曾經美好的純真，但那樣的衣著，依然是記憶裡寶貴的一切。
原來梔子有著這樣的祕密 篇5
國一作文 ,772字我不由得停住了腳步。
山林裡的一切彷彿停止了執行，沒有任何聲音，初夏的花木在我眼前盛放，沒有春天那樣濃密的花香了，河畔，路旁，留下的只有淡雅清新的梔子香。
潔白而又美麗，葉子濃而花朵淡，每一朵花都像天使一樣，每一片葉子都恪守著自己身為騎士的責任，盡心盡力地保護著花朵，它們互相依賴，好像不可拆分似的。
初夏的太陽，比春天暖和，但又不是那麼炎熱。這一樹繁密的野梔子也不知被誰採摘得差不多了，整棵樹光禿禿的，花和葉再沒剩下什麼——摘花的人是連枝幹一起摘掉的。
是誰摘掉了這可愛的梔子？
回家後，房間裡傳來一絲熟悉的梔子香，我循著香味找到源頭，這才看見表妹正把一大捧梔子插入花瓶中。我十分驚訝，這梔子原來是被表妹摘了。她硬生生扯下這長在山野、獨立開放的花與土地聯絡的臍帶，把它養在這溫室中嗎？簡直是有違天理！我又生氣又無奈，看到插在瓶中的梔子渾身都十分不自在，彷彿是自己被掐斷了根，束縛在牢籠中一般。同樣生而為鮮活的花朵，她怎麼能這樣呢？
過了幾天後，我又來野外看那株梔子。它彷彿鳳凰涅??，在被紅塵烈火焚燒過後，煥發出新的光彩：枝葉比往常更加繁密，香味也愈來愈濃烈了，樹的周圍還冒出來了幾棵小樹苗，苗尖看起來脆生生、水靈靈的。這還是以前的那顆梔子嗎？陽光透過葉縫映在地上，聚成硬幣大小的圓星，使這梔子更是增添了幾分生機。我心中的好奇與不解直快要衝破天去——為什麼會這樣呢？
經過一番網上搜尋，我才知道，原來摘花有助於梔子樹的生長呀！多餘的殘枝只能裝點暫時的茂盛，而對樹木最終成材卻是累贅；樹木之所以能成棟樑，是要靠不斷地修剪枝葉。
梔子如是，人亦如是。
所以，做一棵梔子吧！摘去自己身上多餘的枝葉，哪怕那些枝葉上還盛放著燦爛的花朵，一時的炫目終抵不及長久的興旺。莫懼折枝，折枝將讓你生長得更茂盛！
我喜歡這樣的季節 篇6
國三作文 ,714字冬去春來，春天，是一個重逢的季節。
揹負著中考的壓力，終究還是開學了。十五是圓月之夜，是團聚之時。打著十五的響頭，剛開學的同學滿臉春光。
陽光照進教室裡，暖暖的，閉上眼睛，我想：春天來了啊。
晚上，談老師把她自己做的湯圓拿了出來：“我請大家吃湯圓！我自己做的哦！”猶如小孩一樣，她咧開了嘴。大家立刻露出了質疑的眼光：“真的……能吃嗎？”
我捧起湯圓與淑兒一起“大賣”起來。這個賣相嘛，也不算很差啦。只不過芝麻多了點、表面黃了點、質感硬了點，樣子也太像糖不甩了吧。我倒吸了一口氣：“這……四不像到底還是湯圓嗎？”我屏住呼吸向前走去，開始推銷起來。
一路上，我聽到了很多“正義”的聲音：“哇，好硬啊！”“裡面沒有熟阿！老師。”“好粉啊，真的是老師你親手做的嗎……”聲音在教室裡傳播開來。
我忍不住偷笑，同學們那可愛的表情十足地表現出他們的心情。教室裡充滿了快活的空氣。
雖然嘴上一直說著難吃難吃，但我看到，每一張都是笑臉，是一張張純真、可愛的笑臉。僅此享受著這份濃濃的愛意，猶如春風似，暖暖的。
“不要說難吃啊，看在是談老師自己親手做的面上嘛，也體諒一下啊。”一同學體貼地說道。
“對阿，說真的，蠻好吃的。”另一同學的臉上微微地透出一絲光彩。
我拿起牙籤，戳了一粒，放進嘴巴。它，很甜，甜甜的糖融進牙齒裡，咬下去，很困難，但是，我想在這裡面，真正甜的，其實是重逢的歡樂、節日的禮物還有濃濃的愛吧。
小小湯圓裡，是一股春天裡獨特的味道，是想念；是春天裡小巧可愛的樹苗，是活潑的生命。
春天，我喜歡這樣的季節。因為我愛重逢，所以我愛這樣的季節；因為我愛彼此的這份愛，所以我愛這樣的季節，因為……
看，剛發芽的小樹，是我送給這春天的禮物。
我喜歡這樣的生活 篇7
國一作文 ,678字不曾忘卻那清晨的露珠。
—題記
生活中無處不綻放著精彩，像一串串調皮的小露珠，巧妙地連起，一滴，便是一個剔透的愛。
我喜歡這樣的生活，充滿了愛的生活！
母愛柔情潺波意
若世間所有的苦難都是為了我，我如何能不愛您風霜的容顏；若世間所有的悲傷都為我嚐盡，我如何能不愛您憔悴的心！母親啊！您看到孩兒這一片赤子之心了嗎！此時的我正在奮筆疾書，握著您送的筆，抒寫我對您的拳拳愛意。我願化作一縷春風，拂去您額上的汗滴。母親啊！我定會：拼十年寒窗不畏苦讀，攜家親期盼勇奪桂冠！我喜歡這樣的生活—有母愛相伴的生活！
師生情長綿似水
灑滿了落日的林蔭路，我走走停停，細數與您共度的日子，有歡樂，有委屈；有笑，有淚。
記得您以前說過：“同學的眼睛是雪亮的，同學們都是正義的。”這讓我感觸頗深，我會盡我全力祛除以前的壞毛病，成為一個“正義”的人。您對我們的愛，我們終生難忘。“師生情，長如水，取不出，放不壞！”老師，我永遠愛您！我喜歡這樣的生活—有師情相隨的生活！
暖暖同學情意濃
塵埃在光柱上飛舞，落英撒滿了我們的整個世界，空空的桌子，掛著我們滿滿的友誼，你們都在嗎？
一次考試前，耳畔是同學的聲聲祝福，這祝福濃縮著同學的情誼，我們一起玩耍，一起交流。網路上，鍵盤敲出的字，一行一行象徵著我們純真的友誼；課堂上，朗朗的書聲，激烈的爭辯，是我們的智慧在碰撞。我喜歡這樣的生活—與友情相遇的生活！
後記
還記得那清晨的露珠，折射的光輝映照在我們的臉上，露珠晶瑩剔透又不覺空虛，那是因為愛！我喜歡這樣充滿母愛、師情、友情的有愛的生活！
我喜歡這樣的語文課 篇8
國小六年級作文 ,607字語文課堂，深奧而易解，關於語文課，我們每個人的心中都有不同的標竿，去衡量它。那我喜歡什麼樣的語文課呢？
曾經有這樣一節課：我們一個個焉頭大腦，無精打采，就像被霜打了的茄子，抬不起頭來，老師在講臺上“自導自演”，提出的問題她自己解答，當她興高采烈地問：“來，有誰知道怎麼做，為什麼？”全班鴉雀無聲，她的神色沉下來了，低聲問道：“有沒有人可以做？”全班仍然寂靜的可以聽見呼吸聲。老師勃然大怒，一如既往的批評了我們我們更是不敢站起來“眾說紛紛”了。
現在有這樣一節課：我們一個個龍睛虎眼，老師一提問題，眨眼間，班上已是熱火朝天，同學們搶著回答。老師成了一個旁聽者，只在關鍵。重點的地方給我們講解，整個課堂活了起來，或是悅耳的讀書聲，或是有理有據的回答，或是一場簡短而精彩的辯論賽，總而言之，各種各樣的表現方式如一場精心策劃的電影，生動的播放著，可同已不再是被按了靜音鍵的課堂，而是充滿了活力；我們也不再是無精打采，而是神采飛揚；老師也不再是與知識“單打獨鬥”而是細細聆聽。一切都那麼悅耳，那麼悅人！
曾經的語文課與現在的語文課，可以算得上是天壤之別，相差十萬八千里了，但每個人的心裡不同，當然選擇也就不同，每個人的想法不同，當然選擇也就不同，但說到這裡，我心想：究竟是曾經的課好呢還是現在的語文課好呢？現在的語文課老師的教學方法非常獨特，我非常喜歡。現在我終於明白了。
我喜歡這樣的語文課—生龍活虎的語文課。
原來她是這樣的人 篇9
國一作文 ,929字她，十分喜歡嘮叨，我甚至於認為她有多語症，而且她還有一些迷信，經常說一些與科學完全不著邊的搞笑話語，引來我的不屑。我總是笑她的迂，可她還是要喋喋不休地講述這些老套的事，唉，實在令人很無語。這個人，就是我奶奶。
我奶奶可真迷信，譬如我吃飯時，總喜歡把吃過的空盤子和碗疊在一起，這樣就可以使桌面不那麼滿，空蕩些，可奶奶總是皺著眉頭，說：“這樣吃飯，太不講究，會有災禍哩。”說罷，她便小心地把我最上面的一隻碗放到桌子上，然後用她佈滿老繭、溝壑縱橫又並不大的一雙手捧起這些用完的碗碟，佝僂著身子，慢慢把它們放進水池裡。我只好聽她的話，拿著一隻碗，賭氣似的大口嚼著飯菜，用力吞嚥下去，發出咕咚的聲響，還不時地把許多飯、菜掉落到地上去了，她先是略帶生氣地責備我，“這麼多糧食都浪費了！吃飯怎麼和剛從山上抓下來的野猴子似的，一點都不文雅，這樣可是把福氣都漏光了。”兒時的我只顧如此氣她，然後推開飯碗自顧自地去看電視去了。留下她拿著掃把，細細地掃掉地上的飯渣，收拾桌上的殘局。後來，我慢慢長大了，才發現她不讓我把碗疊起來吃飯，是為了防止我把碗打碎傷著自己，不讓我吃飯時狼吞虎嚥，是怕我嗆著，她的那些所謂的迷信也是怕我不好，希望我總是平平安安的，我的心裡不覺有了陣陣的感動，眼眶也不禁溼潤了，原來這是奶奶對我特殊的愛，原來她是這樣一個人！
奶奶已經七十多歲了，隨著我學習負擔加重，很少有時間去看她，忽然聽說她犯心臟病了，而且竟然是累的，我急忙去探望她，她一見我，心情大好，病也去了幾分，兩個渾濁的眼球也發著亮光，蠟黃的臉上也多了許多笑容，黑白交織的頭髮零散地蓋在頭上，她急於起來給我倒水，我連忙給她端了一杯水，她欣慰地笑了，說：“我大孫女懂事了。”沒想到讓一個老人滿足竟如此地簡單！我爸說，奶奶聽說我要來，頭一天就開始忙這忙那，忙活了快一整天，累著了，所以才犯病，她都七十多歲了，還這樣幹活，而且是為了我！我震悚了，原來，奶奶是這樣一個人！
隨著我不斷成長，奶奶一天天在變老，但她對我的愛是永恆的，是保持不變的，她一直用一種特殊的方式，關心著我，呵護著我，寧願被我錯怪，也只是一個人默默付出。凝視著奶奶那慈祥的面容，我在心裡輕輕地念叨：哦，我親愛的奶奶啊，原來，她是這樣的人！
就這樣被愛著長大 篇10
國三作文 ,909字您是個平凡的男人，是個在我心裡無比偉岸的身影，父親，是您讓我能夠被愛，是您讓我得到依賴，也只有您能夠不求回報卻給予我所有。在您的守護與陪伴下，讓我可以就這樣被愛著成長。
月色如墨。父親坐在床上輕輕地翻弄著一張張信封。我悄悄推開門，跳上床，把父親嚇了一跳。“親愛的，這都是你給我寫的。”“好多啊。”“這是你三歲生日，你說希望我在睡前可以吻你額頭；這是剛上一年級，你說希望我可以領著你上第一天學；這是你第一次學特長，你說希望我可以在你身邊教你彈鋼琴。”“恩對啊，我都還記得。”“下面這些都是我給你寫的。你剛入青春期，我希望可以告訴你，別去追那個愣頭小子。我希望你傷心的時候有我安慰。能夠做你的父親，再沒有什麼比這更讓我魂牽夢繞……”就這樣，在一個安靜的夜，我們重溫了那份美好。
那晚，您問我還記不記得您為我打掩護倖免了媽媽的責罵，我搖搖頭鑽進您的被窩。其實我想說，當然我怎會忘記？記得那次媽媽種的種子終於等到開花，我嗅了嗅卻聞不出花香，我怕媽媽會失望。於是自作聰明的往花上噴了些香水。媽媽下班後在陽臺安置著她的花，我以為她會驚喜，沒想到…“孩他爸！快來！花怎麼有味兒啊！不是說沒味兒的嘛？！”“不知道啊！”“這不咱家香水味兒麼？”父親回頭看看我躲在桌子下面才明白了一切。“對對，窗外有垃圾車來小區飄進味兒來了，我在周圍噴了些。”……見父親沒揭穿我，我像個巨大的變異鼠從桌子底下鑽出來溜回房間。後來，花兒一天天枯萎我慢悠悠的走到正在看報紙的您身邊，拽了拽您衣角：“爸爸，您能原諒我麼？”“當然。”父親像是等了我說這句話很久。“那天為什麼不揭穿我呢？”“守護我的公主是我這輩子最幸福的事。”
從小，您處處慣著我，任由我的撒嬌任性，是您給了我來到世界的門票，是您給了我能夠承認錯誤的勇氣，是您給了我一切原本也許不會得到的。我親愛的依靠，原諒我不會把“我愛你”這類肉麻的話常掛在嘴邊，原諒我不夠勇敢，總是借您的肩膀作為依靠，原諒我在長大之前的不懂事好嗎？多希望以後路上總會有您陪伴，多希望您不會老去，我想最美好的時光不該是逝去，而是去更多陪伴。
我多想抱抱您，趴在您的耳邊輕輕地說“親愛的，感謝這麼多年您讓我可以就這樣被愛著長大。
我最喜愛的老師是這樣的 篇11
國小六年級作文 ,2586字【篇一：我最喜愛的老師是這樣的】
我喜愛的老師有很多，比如“管老師、胡老師、孟老師、高老師，還有現在教我的語文老師和數學老師，”都是我非常喜歡的，但是我最喜歡的還是我上五年級時教我綜合課的宋老師了。
我最喜愛的老師為什麼是她呢？因為幾件事。是什麼呢？答案馬上揭曉。
記得有一次，上課鈴響了，同學們馬上做好，等待著宋老師來給我們講課。宋老師來了，我們期待著她說出綜合課的內容。老師的嘴角抽動了，老師說：“這節課我們出去撿垃圾。”教室裡頓時炸鍋了。老師又說：“同學們安靜一下，聽我說，下兩節綜合課改成明天第三節和第四節。”同學們聽了之後都議論紛紛，不知道宋老師為什麼這樣更改課程。老師又發話了：“我知道同學們不知道為什麼，我來告訴你們，因為下節綜合課的內容是‘包餛飩’。”我們無比高興。頓時，教室裡又炸開了鍋。說完，老師就帶著我們去撿垃圾了。在撿的時候我們三個一群，五個一團的，有說有笑的去撿垃圾。那一次我們非常開心、高興。
第二天，我們每人帶了5元錢交給了宋老師，宋老師又帶著我們班的幾個力氣大的男生去買豬肉、韭菜、和一些調味品。搬到教室裡來後我們就開始處理韭菜。然後老師就開始調餡，然後每個小組都先包一碗餡，包完再到講臺前要餡。老師就指導我們包呀、包呀、包呀，終於包完了所有的餛飩餡。煮餛飩也是男生的事了，只見幾個男生端著一簾簾的餛飩在教室與伙房來回穿梭。不一會，餛飩煮好了，我們開始吃了。我們先在自己帶的盤子裡撒一些香菜和紫菜。然後就給我們盛一些餛飩吃，我們還給一些老師送過去了呢！
不止這兩件事，還有的時候宋老師還帶著我們拌冷盤、清除小廣告……宋老師有一次還獎勵給我們全班棒棒糖呢！宋老師還經常帶我們出去玩，我們級部的同學們都羨慕死我們班了，哈哈哈哈！
我認為，學生離不開老師就像魚兒離不開水、小鳥離不開樹林……我最喜愛的老師就是宋老師，我喜愛她並不只是上面寫的這幾件事，還有我對宋老師的感恩之情和敬仰之情。我最喜愛的老師就是這樣的，帶我包餛飩，帶我拌冷盤，帶我玩耍，給我獎勵，給我鼓勵。在我心裡，除了上課，她就像我無話不說的好朋友一樣。
【篇二：我最喜愛的老師是這樣的】
我心目中的老師理想的有無數個，可真正合我心意的沒有幾個！也許我的要求太高了吧。我為此鬱悶了很久……
令人欣喜的是，我心目中的老師出現了，她們就是陳老師和趙老師。兩位老師是我五年級的數學和語文老師，她們是我心目中感覺最完美無缺的老師。五年級下學期，不知怎麼回事，我的思想開始消極起來，爸爸媽媽的吵架聲、朝我發脾氣聲整天縈繞在我耳邊，我變得不愛學習，課堂上老師講的什麼我一句也聽不進去，整天沉浸在我的幻想中。兩位老師很快發現了我的異常，即刻採取了行動：把我叫到辦公室去談心。我瞬間混亂了：“老師們不會吃了我吧？”我正想著，卻正好撞上了辦公室的門，喊了一聲“報告”，心中頓時緊張起來，“老……老……老師……”我的聲音顯然有些顫抖，“找我有什麼事嗎？”我壓了壓心中的恐懼說道。“沒事，老師只是想要和你談談心而已，不要緊張。”兩位老師輕鬆的說道。“好吧，老師有什麼就說吧。”聽了老師的話我瞬間淡定了些。“來說說你最近都在幹什麼吧，老師想了解一下你。”陳老師先說話了，“是啊。”趙老師也跟了一句，我沉默了許久……“哈哈，”我冷笑了一聲“可以，反正像我這樣，即使是心理學家也拿我沒辦法……”“你說對了，老師就是學心理學的，一定可以拿下你的。”我話還沒說完，老師就打斷了我，看來有信心滅了我的抑鬱。“好吧，既然這樣，那就來吧，有希望總比沒有好。”我隨意地嘀咕了句，反正看到自己快沒救了，也就只好這樣了。“那好，那咱們開始！”老師嚴肅的話語，讓整個辦公室的氣氛冷了起來，“不要緊張。”我聽了，努力壓制住自己的緊張和老師談起話來……
離開了辦公室，我的心情算是輕鬆了不少，經過和老師的促膝談心，老師們瞭解到了我的心理活動，並及時地聯絡了我的家長要求給予孩子家庭的溫暖，不要當著孩子的亂髮脾氣，家長也認識到家庭的不合嚴重地影響到孩子的身心健康，欣然接受了老師的要求。從此，老師們成功地將我從淪陷的邊緣拉了回來，在生活和學習上她們對我關照有加，讓我又一次感覺到了人世間的美好……
我喜歡的老師是這樣的：有著趙老師的嚴肅和沉穩，又有著陳老師的活潑和可愛。感謝這兩位老師，把一隻迷途知返的羔羊領回了家。
【篇三：我最喜愛的老師是這樣的作文】
我清晰的記得，剛要上小學的那一年，我六歲。初次踏入美麗的校園，感到十分陌生，心裡有一種莫名的恐懼，哭著鬧著不讓媽媽離開。媽媽哄我說：“乖，別害怕，學校裡的老師比媽媽還要溫柔，但是你要乖乖聽話，不許惹老師生氣，否則老師也是會發火的。老師會帶你們做遊戲、唱歌、畫畫，可有意思了。聽話，媽媽要去上班了。”我似懂非懂地點了點頭，依依不捨的目送媽媽離開校園。從那以後，我一直想有一個和藹可親、幽默風趣的老師。很榮幸，我現在就有這樣一個老師。
我的數學老師李老師，是我們學校人人皆知的“李主任”，記得六年級剛剛開學的時候，班裡就傳開了：“這學期我們的數學老師是李老師。”全班像炸開了鍋：“完了完了，這學期沒好日子過了。”“這可怎麼辦？以後數學課得提心吊膽了。”“這次咱班的數學成績得像個小火箭似的‘蹭蹭’往上竄，我看誰敢不好好學習。”
“同學們討論什麼呢？這麼開心。”李老師滿臉笑容地看著我們，我的心砰砰直跳，本以為一場“狂風暴雨”馬上就要來了，我緊張的閉上了眼睛。過了幾秒鐘，李老師溫柔的說：“這學期我來教同學們數學，這冊書說難也不難，說簡單也不簡單，需要同學們用心去學，認真的聽講。沒有笨孩子，只有懶孩子。老師希望同學們都不做懶孩子，可以嗎？”“可以。”同學們聽了這番話，放鬆了許多。我緊張的神經也放鬆了許多，一睜眼，沒有疾言厲色，只有和藹可親。那一堂課，我們上得很開心，與李老師更是拉近了不少距離。李老師上課很生動，也很風趣，常常逗得大家哈哈大笑。如果你去我們班上一堂數學課，一定會喜歡上數學的。李老師會把那些枯燥的應用題，乏味的公式變成一個個的小笑話，這些小笑話像一個小細胞，牢牢地記在我們的大腦裡。但李老師生氣的時候也很嚇人，有一次，我一位同學因為貪玩沒寫作業，李老師大發雷霆，嚇得全班誰也不敢出聲。從那以後，再沒有同學不敢不完成作業。每一份作業都很工整。
我最喜歡的老師是這樣的。
我是這樣的人 篇12
國一作文 ,848字我不是什麼偉人，我只是世界一隅的一個普通人，雖然有需對和我同名同姓的人，但是我仍是我，獨一無二的我！
我是一位馬桶書生，這是你肯定要問了，馬桶就是馬桶，書生就是書生，馬桶又怎麼跟書生搭上調了呢？這是老媽為我取的“雅號”。這“雅號”可不是亂取的，不信你瞧，馬桶又有我書生的身影啦。我正在馬桶蓋上捧著一本書津津有味的看著，跟主人公哭、小、憤怒、憂傷，漸漸的忘了時間。為此老媽總是說：“你只要進了衛生間就出不來了，別人不知道還以為掉到馬桶裡了呢！”那又怎麼辦，改不掉了！這就是我號稱“馬桶書生“的一個人。
馬桶書生綽號不太雅，但本人品德絕對高尚，不信你聽我說。
那天清晨，我揹著書包哼著小調朝學校走去，突然眼前一亮：呦呦呦—！天下盡有這樣的美事—上學路上見一百元鈔票！我環顧了四周，沒人，便以迅雷不及掩耳之勢將那可憐的鈔票撿起放入書包。心裡還暗暗自喜道：“發財啦，發財啦，哈哈……”
見到鈔票，也許是做賊心虛，所以感到書包似乎比以前更重了，好像我直接揹著一座小山來上學，又感到有無數鄙視的目光在一直盯著我，臉上頓時覺得火辣辣的，剛才的驚喜消失的無影無蹤了。
這一張撿來的鈔票，使我感到度課如日，度日如年，也許這是一種良心上的不安。
“我應該這樣做嗎？”“我真的做到了問心無愧了嗎？”良心一次又一次的拷問著我，又似乎在於我那顆貪婪的心頑強的做著鬥爭！
我整節課都在做思想鬥爭，老師講的內容我一句也沒有聽進去。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲狠狠地為我敲響了警鐘。我陷入了沉思，看著老師那和藹可親的笑臉，回憶起老師的諄諄教誨，內心十分內疚，覺得對不起老師。
我最終接受了良心的洗禮，我決定將它交給警察叔叔，當我鄭重做出這個決定時，我忽然感到自己身輕如燕，不在重於泰山了，感到有無數讚許敬佩的目光注視著我，再不是鄙視與嘲諷了！
通過這件事我明白了這張鈔票是來檢驗良心的鈔票，我從中悟出一個道理：做什麼事都要做到問心無愧，要對得起自己的良心！
這就是我，世界一隅的普通人，但我是獨一無二的我！
我喜歡這樣的老媽 篇13
國二作文 ,885字她與我總是那麼的般配：她愛吃，我也饞；她愛亂逛，我也愛玩；我是一個馬大哈，這個我承認，但是更加毋庸置疑的是，老媽也是一個馬大哈。老爸看我倆一唱一和，常常無奈地說：“看這母女倆。”
我倆最愛去逛超市，儘管口袋裡的錢不多，有些時候能看不能買，所以我常常開口問她：“來超市不買東西幹什麼？”她知道我在暗示她趕快買東西，所以，她也常常鼓著眼睛對我說：“哪條法律規定了來超市就得買東西的？那些好吃的東西哪怕就只是看看，也是一種享受啊。”我常常被她的言語打敗，無言以對。
我們家常常會因為看電視出現分歧：老爸要看新聞，老媽要看《解密》、《國寶檔案》等紀錄片，而我要看連續劇。最糟的就是三種節目放在同一時間播，這讓我們一家搶破了頭。做兒女的自然搶不過父母，而這很自然地成全了他們夫婦倆的“鬥爭”，但最後，老爸始終說不過這個“長舌婦”，所以只好宣佈戰敗。我們常常想些詭計讓老媽離開遙控器。當她正看得入神的時候，我們便直呼“菜煳了！”她立刻衝進廚房，也全然忘記自己是否有炒菜，而我們正得意的時候，也驚奇地發現老媽把遙控器一起帶進廚房了。
老媽學歷並不高，但她卻十分見多識廣。老媽床頭有幾本像電話本那麼厚的中國歷史書，她每天睡前例行翻幾頁才能安心入睡，這是她的習慣。每當電視播放有關歷史、考古研究等，她定要“瘋狂”地追看，她說：“中國歷史有趣多了，看到他們一點一點地發掘歷史的祕密就覺得十分刺激。”
她不但愛說中國歷史，也愛說她自己的“歷史”。有時候一坐下，她張口就說：“想當年啊，我和你爸在工廠裡努力打拼……”這些事，自從我懂事以來她就開始說，大家看她每次都講得那麼高興，也就不忍心打斷他了。
老媽肯定算我的知心好友，她總是樂呵呵地傾聽我的心事，我知道她很多時候都在窺探我的祕密，不過也樂意與她分享我的心事。我們倆也很少吵架，即使吵架也只是一晚上的事，因為到了第二天，我倆總是按捺不住要和對方講話，所以每次不是我哄她，就是她來哄我。
我知道老媽是很愛我們的，因為我覺得老媽在我們面前總是表現得十分樂觀，不知道她是否故意隱藏她的憂愁。
我喜歡這樣的老媽，她常常對我說，走，我們去逛超市吧……
我喜歡這樣的語文課 篇14
國小六年級作文 ,671字上個星期，我們班上了一節別開生面的語文課。同學們都說，這節課是我們上得最投入最愉快的。直到現在，課堂上快樂的情景就像播電影一樣，一幕一幕地呈現在我的腦海裡。
那天，我們的語文課的內容是口語交際訓練，訓練的內容是表演“交易買賣”。事前，老師讓我們回家向父母請教或者親自跟父母到市場實踐，為這次表演做準備。由於大家都很感興趣，所以準備工作做得特別充分。
表演開始了，大家都表演得惟妙惟肖。其中最精彩的要數第三組的表演了。首先出場的是兩家商店的“服務員”，看，經過精心打扮的“服務員”，一色的工作服，胸前掛著工作卡，臉上帶著甜美的笑容，簡直就像是經過專業訓練的。“觀眾們”都“嘖嘖”讚歎。接著出場的是“顧客”，可居然是一位男扮女裝的媽媽，她帶著兒子。觀眾們一看，馬上捧腹大笑起來。有的笑得見牙不見眼，有的笑得眼淚直流，還有的笑彎了腰。服務一流的“服務員”見有客來了，馬上熱情地說：“歡迎光臨。”然後拿著衣服不住地向“顧客”介紹其優點，“顧客”聽著也不住地點頭。顯然那“媽媽”已看上了那衣服，但她一點不笨，表現出對衣服不顧一屑的樣，還一直壓價。當買方堅持不讓時，母子倆還到別的商店比較貨物的質量、價格。由於大家都有意爭生意，他們都迫著把價錢拉低。最後，在一番口舌交戰下，母子倆終於合理地買到了喜歡的衣服。這時，看得津津有味的“觀眾”馬上報以熱烈的掌聲，連站一旁的老師也不住地點頭微笑。
啊！我太喜歡這樣的語文課了。不但讓我們學得愉快輕鬆，而且在觀看、實踐中學到了不少生活的本領和表演的技巧。我想，如果我們能多上這樣的課，要培養獨立的能力一定不成問題。
我們是這樣的00後 篇15
高一作文 ,1136字00後的我們，雖不需像80後、90後那樣為生活勞累奔波，雖處在物質生活得到充分保障的時代裡，雖過著一個安逸、舒適的生活，可我們並非都像世人所說的那樣。
人們常拿“學生跳樓”事件來批評我們，認為我們經不起生活的考驗。可是，又有多少人考慮到這一點。當今社會競爭激烈，無數個我們只能通過高考來改變人生，把握命運。甚至，家長們會把今後家庭興旺的使命寄予我們。在社會，學校及家庭的重重壓力下，個別內心脆弱的人也許會選擇一死來獲得“安樂”。可是，那只是極個別！不畏這一切的大有00後在。
電視，報紙及雜誌曾報導了無數的這種例子：他們並未長大成人，都不過是十幾歲的孩子。他們幼年喪母或喪父，不僅無人照顧細小的自己，而且他們還孝順地照顧著癱瘓在床無法自理的親人。同時，還不荒廢學業，也不呼天搶地地訴說著自己的不幸。他們樂觀、積極地面對生活。也還有許多這種事例：他們曾因患過一場大病，或因遭遇意外事故，變成了殘疾人。可他們並未屈服，而是“緊緊地扼住命運的咽喉”。堅信：自己和正常人沒有區別。雙手被截的他，用雙腳來“彈”鋼琴。有著堅韌意志的他，十個腳趾因練習過度而磨出了水泡，但都一眼不眨；不能聽到萬簌之聲的他們仍隨著歌聲翩翩起舞。他們都是00後。
00後的我們，面對困難時，不輕易退卻，有挑戰它的勇氣；面對挫折，不輕易沮喪，有面對它的勇氣；面對失敗，不輕易放棄，有重新再來的勇氣。00後的我們，即使身處逆境，心中也是灑滿明媚的陽光。
社會上有這樣一種聲音：處於ipad、iphone時代的00後，太滿足於現狀了，不思考自己的未來，他們沒有了拼搏、奮鬥精神，而是沉溺於高科技產物中，祖國的未來令人擔憂……
的確。我們00後中是有那樣的人，可是你們是不是忘記了這樣的我們呢？
今年倫敦奧運會中，不少中國小將出盡風頭。游泳隊的葉詩文力敵各國游泳名將，首先到達終點，將金牌摘入囊中。她的速度在某方面來說，甚至快過男子。跳水運動員何姿在閃光燈的聚焦下，毫不緊張，發揮出正常水平，為中國隊再得一枚金牌。她們都是00後。她們沒有ipad、iphone，她們的成功是基於每天“魔鬼式”的訓練上的，她們拼搏奮鬥，為國爭光，讓金牌的閃光折射出一段光輝的運動生涯。“每天兩萬裡”的訓練，你知道是什麼概念嗎？游泳的獎牌獲得者會詮釋它。這就是00後。
00後的莘莘學子中，很多每天奔走於三點一線之間。他們都有著或大或小的理想。雖然，我們沒有“為國捐軀，在所不辭”的豪情壯志，但我們會肩擔起振興中華的重任，讓我們的華夏民族屹立於世界之林的理想得以實現。祖國的未來，靠的是00後；面對生活的挑戰而勇敢面對的，很多是00後；用奮鬥之泉澆灌理想之田的，也有00後。
請用這樣的眼光來看待我們00後，因為我們就是這樣的00後。
這樣的畫面，讓我流連 篇16
國三作文 ,663字從家到學校有兩條路，一條筆直平坦的大路。一條蜿蜒曲折的小路。
大路上有形形色色的人，如小販、麵包車司機、小偷等等。走在筆直的大路上，有小販的吆喝、汽車的鳴笛、周圍嘈雜的人群，還要時不時防備著小偷的“陰抓功”，這樣的畫面讓我厭煩。我每天就是這樣面無表情走在這路上，穿行在形形色色的人群之中。
有一天，我突發奇想，想走一走另一條路。我早早出發了，一個人走在小路上，七彎八拐，我步入了一條小巷。青色的藤蔓纏繞在古色的瓦片上，一隻黃狗臥在陽光中，慵懶愜意。老人們坐在門前，慈眉善目，滿臉的皺紋裡透出和藹。手裡的收音機裡，咿咿呀呀哼唱著的戲曲，將這小巷拉得悠長。這樣的畫面讓我流連。
出了小巷，走在一汪荷花池的旁邊。時值盛夏，池塘裡的荷花開了，花團錦簇，朝露未散，在晶瑩剔透的花瓣裡頑皮地滾動。花兒爛漫地像一朵朵晚霞，池邊的柳樹垂下了自己碧綠的枝條，好似少女柔順的頭髮，微風拂過枝條在湖面上劃出一道道漣漪。這樣的畫面讓我流連。
我，舒服地走在路上，陶醉於自己的一點點改變，腳步多了一些從容與自信，多了一些歡暢與淡定。到了學校，同學們責怪我這麼晚才到，我笑著：“領略無限美麗，流連忘‘返’啊。”同學們看著我，默然不解。曾經我有多少次苦惱於數學的難題，其實只要有一點點改變，便茅塞頓開；曾經我有多少次糾結於生活的煩惱，其實只要有一點點改變，便迎刃而解；浮生百態皆如此。
人，立於世，走在思想的道路上，會有岔路口。人不能一條道路走到黑，那樣，你會錯過生活的各種風景。人生之中總會有幾處畫面讓你流連，停下腳步，把美沉澱於心底，為了更精彩的出發。
這樣的畫面，讓我流連 篇17
國三作文 ,540字天空佈滿烏雲，雨像箭一樣穿透了我的心，我低著頭在街上行屍走肉般地向家走去，臉上滴落的不知道是雨還是淚。最後一道大題在上課時已經演算過無數遍了，可在數學競賽中頭腦一熱，怎麼也推算不出來。
終於到了家門口，我在門外徘徊著，想著怎麼向父母解釋這一切，最後我還是有氣無力地叩了叩門，爸爸打開了門，看到我便知道了競賽的結果，他眼中的失望一閃即逝，慈愛地摸了摸我的頭“把衣服換了吧，彆著涼了。待會給你看樣東西。”爸爸的話令我溫暖許多。
回到房間，媽媽中的花只剩一支孤獨地立在花盆上。我看著被風颳到地上的花瓣，感覺就像這一地殘紅，沒了任何希望。
換好衣服走出房間，爸爸帶我走到院子。院子裡，爸爸好像在尋找什麼，爸爸眼睛一亮，用手擋著一面牆，雨水從那牆上淌下，一隻蝸牛慢慢地向上爬，它揹著重重的殼，小小的身體一點一點向上緩緩移動。“啪嗒“一滴雨滴把它打翻在地。它卻並沒有退宿，而是掙扎爬起，向牆爬去，然後有一點一點向上爬。
爸爸拍了拍我的肩，笑著說：“你看，小小的蝸牛卻有那麼大的決心，它遇到困難也沒有放棄，你是不是該向它學習？”
從此以後，蝸牛爬行的畫面便印在我的腦海，每當遇到挫折，感到無助時，蝸牛就在我頭腦閃現，它邁著堅定的步子，眼中沒有退縮。我永遠也忘不了這段畫面，它鼓勵著我向目標進發。
這樣的畫面，讓我流連 篇18
國三作文 ,821字成長宛如孩童時的步履蹣跚，當道路暢通無阻時，孩童便大踏步地向前並飽覽兩旁華美且繁榮的風景。
那一晚便讓我懂得了人生的意義。
“你看隔壁老王家女兒次次測驗都考滿分，你就不能給我長點臉嗎？”父親如一頭獅子咆哮般地向我怒吼，此時我卻覺得我渺小地連一隻老鼠都不如。“要你覺得你真的學不來，就到店裡來幫忙！”父親用力地將成績單往我臉上砸。那一刻我感覺我的心變得冰涼，甚至整個世界，整個地球都是冰涼的。覺得我已經被社會拋棄了。
慘白的月亮透過簾子映到了我的書桌上，以往的光彩在腦海中模糊。我躺在床上，拿著那慘不忍睹的成績單，悄悄地落下了淚水。“沙沙沙……”突然，窗外也下起了雨。我心哭泣，天空也哭泣……
兩年多時間，每晚在月亮低下背文章，在月光對映的書桌上寫作，在床上思考解題的過程。用上了一切可以玩耍的時間，為的是心中那份沉重的不甘及希望成績單上配一個令人滿意的成績，我便不顧一切去努力。但最終成績單卻送我一個致命的打擊。
那天早晨，我急忙拽起書包衝出家門卻讓父親那五爪拎起衣服，一本正經的說：“今天不去上學，跟我去店裡。”我始終低著頭不敢與他正視。剛到店裡，我是開心地。我迅速地放好工具整裝待發。拆掉螺絲，拆掉……拆掉……我熟練地操作起來，一小時時間我便覺得疲憊，煩，在我堅持不住時，在一旁的父親仍然埋頭苦幹毫無怨言。我凝視了他很久很久……
回到家後，我又坐在那張桌前，望著那張成績單，又陷入鬱悶當中。
那晚，父親來到我房間，開啟窗戶，指著家門口的大榕樹玩我：“你知道為什麼它四季常青嗎？”“那是因為不畏寒冷，堅強！”我回答。“你知道為什麼那條半空懸掛著的樹枝不會掉下來嗎？”風雨無阻，永不言敗，不掉下來呢？為什麼樹枝都能那樣堅強而我卻那樣不爭氣呢？樹枝在風中搖擺，就連大榕樹也唱著動聽的音樂。
那晚的月亮特別美，我望著月亮想著那不放棄的樹枝，回想著當晚父親的話就如那清澈澄明的月亮，指引我走向成功。
這樣的畫面，讓我流連！給我力量和動力指引我向前。
願意交我這樣的朋友嗎 篇19
國二作文 ,1015字我快十三歲了，剛升上初一。雖說我已經是個初中生，但還是像小學時候那樣，依然童心未泯。生活中，我與別人總是有一點點不同，所以，經歷的事也有點特別。那麼，我就透露一些給大家聽聽吧！
我這個人呀，特別愛逛街。無論有錢還是沒錢，只要有空，總能溜達上好幾圈呢！大家一定會以為我是個“殺價高手”，但事實並不是這樣的。要是我看中了一樣東西，就會像個小孩子一樣，老老實實地付錢。我媽媽知道後，每次週末都要帶上我出去轉幾圈，教我如何買東西。我這個人呀，還真是太老實了。
我這個人呀，記憶力特別好。在課堂上，只要讀幾遍課文，很快就能把其中幾段一字不漏地背出來，往往背書都快別的同學一步，同學們都很羨慕我。但我在生活中，卻很容易丟三落四，有頭無尾。今天早上我出門沒有幾步路的時間，突然想起有東西丟在家裡了，便急匆匆地拿出鑰匙，回家取東西。可從家裡出來後，卻又忘帶上鑰匙！我這個人呀，還真要改改這種不良習慣了。
我這個人呀，其實是外剛內柔的。我以前是語文科代表，現在是政治科代表。上課帶讀時，我習慣性地擺出了嚴肅認真的神情。所以，有時早讀同學們都十分怕我。怕什麼呢？怕我將那把“寶尺”放到他桌前。其實，又有誰知道，我為的只是維護課堂紀律，而不是不讓他們說話呀。如果我不維護課堂秩序，隨意地讓同學們打鬧，他們不讀書，就學不到知識，所以，我才有意無意地嚇唬一下同學們。我很想在班上與同學和睦相處。除了一些相好的朋友外，有些新同學都不太敢與我交流，我很難過，想讓他們認識我另外一面。我這個人呀，與新同學相處總是那麼難。
我這個人呀，膽子還是這麼小。在一次逛街時，我走在空曠的大道旁，忽然身邊有一股“風”呼嘯而過，我定睛一看，原來是一個人騎自行車剛好與我擦肩而過。“真危險！”我心裡這樣想。沒想到，我沒走幾步，就看到地上有一疊厚厚的百元大鈔！我一下子愣住了，心想一定是剛才那個人掉的。一會兒，身旁出現了另外一個人，他也是騎單車的，長得像個外地人。他一彎腰就把那些錢撿起來。這時，他看到了我驚詫的表情，然後神情緊張地對我說：“小姐，我給你兩百元，不要告訴別人好不好？”我嚇住了，突然想到老師教過我們不能亂拿別人的錢，我醒悟過來後，斬釘截鐵地說：“不要！”他聽了之後，馬上騎著單車飛馳而去。我這個人呀，即使在校外，還是這麼遵規守紀。
通過以上的種種事例，我已經開始不斷地努力改變自己，爭取做得更好！你一定從中認識了我吧？那麼你想與我交個朋友嗎？我這個人呀，就是這樣！
我心目中的優秀女生應該是這樣的 篇20
國一作文 ,877字美麗的女生有許多，但真正美麗的和優秀的女生又有多少個呢？我心目中的優秀女生應該是優秀的，樂於助人的…。
作為一名優秀女生，必須擁有一顆善良、聰慧的心，也就是內在美。善良的女生應該不與別人計較，不惡意中傷別人。即使是自己喜怒哀樂，雖然是個人的事情，但她會考慮周圍人的感受。善良的女生會給予別人更多的關心，共享彼此的歡樂，分擔彼此的痛苦，所以她會把擴充套件的人與人之間的關係處理好。聰慧的女生會擴大交友圈，也會和男生交往。雖然男女同學之間的正常交往，有益於我們的身心健康發展，營造一種和諧溫馨、合作團結的氣氛，但她會和男生保持一定的距離，既不會交流疏遠，又不會關係親密。這就是優秀女生該有的善良和聰慧。
作為一名優秀女生，應該要有一種永不言棄的精神。對生活抱有樂觀態度。無論遇到什麼事情、挫折和困難，她都不會輕易說放棄，不氣餒，正在做的事情，若遇到什麼難關，她都會全力以赴的解決，直到解決後繼續做為止，所以她決不會半途而廢。樂觀的女生，會用心地把握自己，會調節自己的情緒，用積極、樂觀的態度對待生活，會發現生活的充實與樂趣，更多地發現生活中的美，善於用積極、樂觀的態度來面對多姿多彩的生活。這是優秀女生的堅強與樂觀。
作為一名優秀女生，要有樂於助人的精神。在別人遇到困難需要幫助時，她會毫不猶豫，儘自己所能伸出援助之手。如果一個年老的婆婆過馬路，眼看就轉紅燈，但如今現實社會的人又有多少個會去扶她過去？有的只是無數雙絢麗繽紛的鞋子在她身旁疾步走過。但這個樂於助人的女生不會像他們若無其事地走過，她會快步上去，扶著老婆婆過馬路。這就是優秀女生的樂於助人的精神。
作為一名優秀女生，會有很強的自制能力，也能做到自尊、自愛、自強。大千世界五光十色，無奇不有，但生活中也會有自方方面面的不良誘惑和傷害。對此，有自制能力的女生會識別、會抵制、會勇敢地說“不！”一些不良誘惑，有時就像“殺人蝙蝠”，讓人舒舒服服地上當，很多人都會不知不覺中成為它們的俘虜。但她會分辨並自覺抵制它們的誘惑，避免其對自己的危害，這就是優秀女生的自制能力。
我心目中的優秀女生應該是這樣完美的。