這才是青春相關作文20篇

這才是青春 篇4

國二作文 ,988字

秋夜，橘黃色的光反射在雨後潮溼的桂花上。淒冷的風裹挾著我苦悶的思緒緩緩前進，小城中不知名的路上寒意瀰漫。

我站在小路的路口。駐步輕嘆，腦中依舊迴響著同學們的聲聲責怪，老師的點點無奈。哀嘆一聲，跨出一步。懷著無盡的愁緒，讓苦澀漸漸湧上心頭，含著懦弱的淚，向前方走去。

明月皎潔，清澈如水，慘白如霜。淡淡微風吹過，一股秋桂的花香觸碰鼻尖。我尋香走去，眼底漸漸出現了一抹綠，欣喜奔去。可最終失望與無奈佔據的了僅存的希望—這是一株殘破不堪的桂花。月夜的狂風不停歇地怒號著，零星幾片的花瓣搖搖欲墜，寒冷的雨滴拼命地敲擊它柔弱的枝葉，根部在溼潤的泥土中幾乎就要折斷，如此的無力，悽苦。我眼底的灰色愈加濃烈，原來它也和我一樣，我們都丟失了青春的方向。能不能繼續走下去？我瘋一般的咆哮。回聲漸漸消失在淒冷的夜色中，我的那一顆渴望青春的心也迷失在絕望的小路上。

“孩子，走過來，注意觀察腳下。”一個洪亮而蒼老沉穩的聲音從路的盡頭傳來。我木然的抬頭，拖著沉重的步伐走去。一步，兩步……不知何時，我開始注意到身旁的桂花，它們從路口的無根變為有根，身上開始散發著青春的綠意與香味。到了，我抬頭迎上了那雙深邃的眸。一位年近耄耋的老人，穩穩的佇立，盡力挺著彎曲的背脊，枯皺的手指指向腳下。不經意的低頭，卻是一種不可思議的綠纏住了我的心。這是一株與眾不同的桂花，黃燦燦的花朵點綴在飽經風霜的枝葉上，綻放於天地，屹立於寒秋。碧綠的枝葉交錯雜亂，映襯著一點點黃綠相間的花瓣，如夜空綻放的煙火，絢麗而回味無窮。這株桂花是多麼的堅韌，多麼的美麗，多麼的青春！蓬勃的生命力，都傾瀉於翠色的細枝，如奔騰的河海，磅礴震撼！老人意味深長的拍了拍我的肩膀，我頓時醒悟。其實，人與桂花都是一樣，在人生的青春小路上，每個人都會經歷風雨的捶打，都有一段痛苦難熬的磨練，我們都要挺直腰板，傲然的守住自己的一方田地，努力綻放屬於青春的美麗，將自己的美麗奉獻於世間。欣喜的抬頭，又一次的觸到他的眼，深不可測中隱隱露出滿意。

我在小路的盡頭。我想，也許老人在青春的時候也曾經失意過，但他一定也是讀懂了桂花而挺直腰板迎面困境，在多年的生活中，我不知道他到底幫助了多少像我一樣的迷失者，但我知道他一定將桂花的精神與自己的青春延續下去，直到現在。

這才是青春，不華麗不奢侈，有堅持有奉獻。我想未來，青春歲月的小路上會開滿金色的桂花。

這才是青春 篇5

國二作文 ,661字

秋日，大雨後，菊花殘，滿地傷，笑容泛黃。正值青春期的我，卻被考試折磨得遍體痕傷。本應指點江山，激揚文字，卻是番迷惘，如一隻失落的羔羊。

不願再見那刺眼的試卷，出門。黃錯的靜謐也盪滌不了內心的壓抑與蒼惶。驀地，似一股香氣傳入鼻。哦，原是一叢菊。剛才那陣秋雨竟沒有使她凋零。心“咚”地震了一下。

懷著一絲敬重，俯身，欣賞。纖柔細長的花瓣優雅地高高捲起，包住那散發芬芳的淡黃花蕊。幾片綠葉，在叢草荒蕪、潮溼泥土中點綴。夕陽的餘輝映襯著這陌旁的菊花，陽光為她披上和諧的光環—那是花瓣上殘留的露水。嬌柔纏綿，卻又隱忍堅強。

萬物似在一剎那靜了下來。流水不再淙淙，蟋蟀不再瘁瘁，似有一股力量，支援她拼搏，綻放。

我的心在那一刻被徹底燃燒。我知道，菊花以青春的激情與風雨的殘酷頑強地拼搏，終是不怕雨打殘荷，終是青春的美麗綻放。這才是青春，拼搏，綻放。

人，不亦如此嗎？小小的考試失敗，何足灰心喪氣？青春，本就是一場磕磕絆絆的旅途，巨石擋路是經常的，為何不學學菊花呢？以青春的激昂鬥志迎接一個又一個風風雨雨的挑戰呢？

我心釋然。是啊，青春是一首歌，應多些歡快的音符，少一些乏味的悲調。青春是一次旅途，應用激情奮發的鬥志，創造出人生一場又一場的綻放，一次又一次的輝煌。這才是青春，我們熱血的青春！

誰的青春不迷惘，我們都一樣。雁鳴長空，雨打殘荷，又何妨？拼搏創輝煌，這才是青春，人生中最熱血的時刻。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然人生有青春，便只願拼搏綻放青春的輝煌。

這才是青春，不迷惘，不輕狂，只拼搏，去綻放，創輝煌。

這才是青春 篇6

國二作文 ,664字

我，是一隻平凡又不起眼的蝸牛。

山巔之上，我安然地倚在一塊岩石旁，望著遠方的天際。瑰麗的晚霞渲染了整片蒼穹，清涼的晚風拂過臉龐，帶來遠方的花香。

就這樣眯著眼，接收那殘陽射來的縷縷餘暉，靜謐安詳。

倏忽間，彷彿從遠方傳來巨響，愈來愈近。“轟”一聲炸雷般，山岩崩塌，巨石滾落，塵土被騰起，裹挾到空，塵靄瀰漫。正有倦意的我，面對這猝不及防的災難，突如其來的山洪，慌亂中將身子蜷進那看似堅硬實際薄如蟬翼的殼中……

我隨著泥漿向山下衝去，山石嶙峋，撞擊著我的堅殼；泥漿如汪，充斥著我的全身。翻滾，旋轉，騰飛，我隨波逐流，任其肆意凌虐。

不知何時，天色已黯然。我忍著渾身的刺痛緩緩起身，才發覺自己已落入谷底。四圍的山像巨人一般矗立在面前，刺破雲霄，將這山谷包圍得像一口井。我望著那小小的一片夜空，不覺間，有些失落，有些悽慘。我多想再登上山巔，去看那日出日落，雲捲雲舒，去經歷那春華秋實，狂風暴雨。可是，我真的能夠做到嗎？

日子一天天過去，身上的傷口也漸漸癒合，每日在這谷底，望著那狹小的天空，登上山巔的願望卻越來越遠。

終於有一天，我壓抑不住內心的念頭，邁著緩慢的步伐，沿著山道，向上攀登。

重巖疊嶂，山石嶙峋，泥濘坑窪，荊棘深潭。我託著沉重的殼，一步一步堅實地向上爬。披星戴月，一路前行，不忘初心，方得始終。

我看過春華秋實，只為一顆初心；我經歷狂風暴雨，卻淡然看待浮雲；我就這樣邁著無悔的步伐，走向山疊。縱然已是垂垂老矣！

當我登上山頂的那一刻，望著天際緩緩出現的一抹魚肚白。再回望登山的路，不覺長嘆—

“這才是青春啊！”

這才是青春 篇7

國二作文 ,800字

夕陽的紅暈在地上鋪散開來，遠處是白與紅的交接。熾熱的光，揮灑於整個世界中，跳躍在你玲瓏的枝葉上，深秋的風依然寒冷，迷茫的我卻從你凌風傲寒的姿態中讀懂了什麼是青春。

你默默生長在院落的一隅。春天，百花爭豔，你伸枝吐綠；夏天，芙蕖飄香，你漫長綠葉；金秋，紅楓蕭瑟，你悄然蘊苞，我笑了，將我這失敗的青春裡所有的怨氣都發洩在你的身上—你欲要在嚴冬與寒梅爭豔？那你收穫的定是黯然失色的青春。古往今來，歲寒三友一直被人津津樂道，恐怕沒有人提起你木芙蓉吧？你隨風擺了擺枝葉，笑而不言。

數天過去，我的青春依舊黯淡無光，迷惘的我便猛然想起了你：也不知卑微的你究竟過得怎麼樣了？我走近你，卻驚詫萬分。

你在這一角落已然燦爛綻放，你高攀著花朵，巧笑嫣然地為我送來沁脾芳香，花朵紅的如火，粉的如霞，白的像雪，絢爛奪目，飽滿的花瓣舒展到極致。露出其中嬌羞的花蕊；蕊芯輕揚，將香氣濃郁的花粉送進悽楚的西風。你究竟綻放在什麼季節？衰黃頹敗的金菊告訴我這已不是金秋，含苞待放的寒梅告訴我，還未至寒冬。你在這秋冬交替之季了無生機之時，綻放了你的青春！櫻花，蓄三季之力為一春繁榮；幽曇，蓄時光洪流為轉瞬舞姿；荼蘼，蓄流年不老為末路作塵。而今，眾星因你而降塵，你在這特殊季節燦然綻放的，是別樣的青春！

醉人的芳香引我遐想：你不在春天享受生機的紛繁，不在夏日與姐妹同開同敗，不在秋日與金菊共爭送爽和風，更不在嚴冬與臘梅一決雄雌。你平日的無言，是對人生的一種感悟；你個性，是因為你深知這是一個如何蕭瑟的時節；你張揚，是因為你要在這沉悶的季節帶給人們最熱切的期望。你高舉的，是一輪溫暖人心的太陽！

我猛然明白了什麼是青春。我們若是不屑於與世俗共享，也要送掉一個別致的季節，堅定地綻放，縱然這西風多麼悽楚，只有我堅定著我的青春，又能奈我這顆溫熱的心幾何？

原來，迷惘徘徊不是青春，堅信燦爛這才是青春。這樣的木芙蓉，這樣的我，很青春。

這才是青春 篇8

中考作文 ,650字

青春！一個炫彩的詞。青春，每個人的花季時期。青春，也許是美麗的；青春，也許是難忘的；青春，也許是迷茫的。正值青春年少的我們對青春有著無數遐想，期盼，計劃與安排。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”老師的教誨已在我的內心生根發芽。我們每天就虛度在光陰裡，珍惜在時間裡，整天無所事事嗎？我覺得這樣的青春毫無意義。上帝既然創造了我們，我們就要無怨無悔，我們不妨大膽一些，去讀一本書，爬一座山，追一個夢，正值青春年少的我們，做這些還來得及。上帝既然創造了我們，就是為了讓我們創造奇蹟，那我們又為何不呢？當時間一天天過去時，我們有想過自己將來會後悔嗎？趁自己還年輕，多做一些有意義有價值的事情吧。我認為這樣的青春才算是一個真正的青春。

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”學習是我們現在正應該做的事。我們每天就坐在教室裡，幻想美好生活，等待金子的到來嗎？夢想的船隻是需要揚帆，需要划槳的，我們不能駐足等待在碼頭。如果學習是船的話，那麼努力就是楊帆，划槳，所以呢，夢想就是揚帆，划槳的動力。現在努力學習是在為夢想奠基。別等到自己夢想未曾實現時，自己已經無能為力，但是還後悔青春年少時沒有好好學習。趁著時光正好，抓緊時間學習吧。我覺得這樣才能使自己白頭是想到自己的青春未曾後悔，有一個真正的青春。

趁自己還年輕，拼搏吧，努力吧，揮霍吧。多做一些對得起自己，更對得起青春的事情的事情。青春熱血沸騰，讓夢想翱翔吧。我希望自己老掉的那一天，驕傲的說道：我未曾對自己的青春後悔過，因為我做了，我沒有虛度光陰。這才是青春！

這才是青春 篇9

國二作文 ,627字

青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，這早已消失得無影無蹤了。

—題記

青春，對於我們來說是正在進行時，我們正在經歷自己的青春，我們正在享受自己的青春，青春在我們身上發生了。

淘氣的青春

我們的青春是淘氣的，它也許是副科課堂上的幾句悄悄話，趁著老師轉身寫黑板的時候，粉筆的擦擦聲掩蓋不住講話的悄悄聲，可是當板書完成時，一切又像什麼也沒發生一樣，大家也若無其事的，你聽你的，我看我的。我們在課堂上，故作鎮定地裝著，老師講著，我們點著頭。突然一下子，我們把頭伸進抽屜，假裝翻找一些什麼卻是把手裡的美味急忙塞進嘴巴，抬起頭來，我們不敢咀嚼，生怕被發現这其實是多餘的想法，我們把老師低估了。老師知道了，可是也不說什麼也不做什麼，也是一副若無其事的樣子。他也向往，我們的青春。

進取的青春

我們的青春是進取的，它是課間休息時講臺上的幾個男生。他們有人在黑板上演算著，有人在一旁默默不語，有人則是大聲指點著。他們在討論著最難的數學問題，珍貴的時間顯得不那麼珍貴了，。他們緊握著粉筆，各個顏色，他們在講臺上來回走動著，不時會傳出幾聲“板擦呢？”的叫喊聲，他們都皺緊了眉頭，大腦飛速運轉著。他們互相指點著，不惜這黃金時間。預備鈴響起來，他們又手忙腳亂地擦淨黑板，可是戀戀不捨地，回到座位。這樣的課間在一天天中一次又一次上演著。男孩們喜歡這樣的感覺，別人投來欣賞目光的感覺。青春的感覺。

青春，是淘氣，是進取，亦或是別的樣子。

但是這，才是青春。

這才是青春 篇10

國二作文 ,754字

無疑，我無法看得見青春，當我冒失的想將輕盈的青春摟入懷中時，才發現，它其實早已隱匿於我的內心，我警覺到，我似乎正漫無目地的走在青春的光輝中尋找青春。而每個人都不滿足於沐浴在青春的光輝下，於是我便要尋找，就算耗盡整個青春，去尋找她為我準備的最美麗而絕非飄渺的草原。

我要將我的靈魂融入與我靈魂極為相似的蒲公英種子中，當如歌曲般悠揚的風裹挾著撒滿餘暉的花粉撥弄我潔白的細羽時，我蠢蠢欲動了，我不能猶豫，我不敢猶豫，怕下一片黑幕再拉開，晨光穿透霧靄時就已是夏至。藉著風勢，我翩然起飛，因有大地證明，所以我無畏，何況身旁次弟飄飛的其餘種子也在霧靄中依稀可見，於是我昂視湛藍的高空，想：這就是我的青春嗎？好美。

漸漸的，我淹沒進了這湛藍的高空。

後來風吹散了我所有的夥伴，我知道這遲早會發生的，因為從一起飛，我們就認定了自己心中遠方，我的這一路必然孤獨，當風愈颳得惡劣，在不斷的恐嚇我時，那些遠在他鄉的朋友啊，它們給我的鼓勵化為關鍵的動力，我不因眼前的冰川火海而確鑿我心中的天地也是如此惡劣，當我無力時，我努力將自己的身體浸入自己的心，儘管這段身到心的旅程很深、很幽長、我也決定要去。

終於一天，眼前忽覺是雲朵朦朧了陽光，我的傘柄破爛得再也映不出美麗的影子，我疑心造物者為我創造的聖地就在這濃雲之後，於是我簡直使出了當初起飛的力氣要衝出去，嘴裡還不斷的唸叨著：衝吧！背後是春風交付我的青春，帶上它，去衝吧，終於，衝破了厚霧，全身溼漉漉的，全部是水氣，那是剛才雲中瀰漫的，而現在卻也晶瑩剔透了……

我曾經迷失在廣闊的海與群星之間，我所起飛過那刀山火海，和那風牽雲湧之地的渺小身影就化做一首深沉的斑駁史詩留給時間慢慢去欣賞吧。

這青春，當我像翩然起飛時那樣翩然降落後，便完美了，哎，但這像逃亡的旅行怎麼美麗得不可再有了呢。