這堂課影響了我相關作文20篇
這堂課影響了我 篇1
國小五年級作文 ,499字“叮鈴鈴”上課了，老師抱著一大堆卷子渾身充滿了殺氣地走了進來，使我們感受到了陣陣涼意。“接下來我們進行一次天才考試。”老師一臉假笑地說道。
“啥？天才考試考不好豈不成了蠢材，那一定要好好考啊。”雖然嘴上是這麼說，其實我的心裡早已涼了一大半。
試卷發了下，我定眼一看“喲，這麼簡單還好意思拿出來考。”
正當我在沾沾自喜時，站在角落的老師大喊一句“五分鐘二十道題，請認真審題。”
“什麼？老師你別坑我啊，五分鐘二十道，還讓不讓人活了。”
我二話不說，操起筆就在試卷上“疾駛”。
大約兩分鐘過後，一個人竟舉起了手，並大聲說“老師，我寫完啦。”“什麼？是人是鬼呀，這麼快就寫完了。”突然我看見老師嘴角里閃過一絲譏笑，心頓時拔涼拔涼的，肯定有詐。
正當我在絕望時，目光停在了最後一道題上，如果你已經審完了題，請只做第二題。我便連忙翻到第二題，心中暗喜，原來只要寫個名字就行啦，我便把之前寫的筆記通通擦了個一乾二淨。
老師跑過來。給我打了個大大的100分時，不少同學抱抱怨道：“老師，他什麼都沒寫，就是個100分啊？”老師笑了，說：“請你們看看最後一道題啊！”不少同學都覺得天昏地暗。
這堂課可真讓我記憶深刻。
這堂課影響了我 篇2
國小五年級作文 ,575字每個人，一生中一定有讓你記憶猶新的事，而那堂課，讓我印象深刻。
星期一的早晨，北風呼嘯，鳥兒偷懶地躲在窩裡睡懶覺，一棵樹在風中搖搖欲墜，刺骨的寒風深入我的骨髓，頭頂的陽光都是毫無溫度。
我慢慢悠悠走向學校，那令人恐怖的上課鈴響了，我立刻打滿了雞血，以每秒三十千米的速度衝向教室。氣喘吁吁的我剛坐下，老師用力地推開大門，三部並作兩步走到講臺，用他那洪亮的大嗓門，對我們使用了了東亞獅吼功：“同學們，今天下午我們舉行知識講座??鹽的作用！下午所有人穿戴校服，紅領巾，聽清楚了嗎？”
“聽清楚了了！”我們異口同聲。
下午的講座，我們聽說了一個故事。1977年的時候，兩位旅行家去北極探險。他們為此準備了充足的水和實物，不幸的是遇上了雪崩，所有的食物都掉入白茫茫的雪地之中。這時，是一小袋鹽，拯救了他們。他們就是靠每天吃著鹽和雪，才得以存活下去。
原來鹽有這麼大的作用！關鍵時刻可以救人性命。如果沒有聽這個講座，我根本不知道還有這麼大的作用。看來以後真的要多讀書，多學知識，否則，遇上險境，自己都解決不了。
這堂課，給我很大的影響。從此，我不會浪費鹽，我會珍惜每一粒小小的鹽，因為，它在關鍵時刻可以救人一命。
感受著寒風的洗禮，我的心一緊，真是應該多吃點鹽，說不定可以禦寒呢……
這本書影響了我 篇3
國三作文 ,694字閱讀，就像一杯剛沏的清茶，只有你細細品味，才會發現那小小的空間裡充滿了無限的馨香。
其實我覺得閱讀並不是單純的瀏覽文字，而是將自己的與作者聯絡起來，擦碰出耀眼的智慧火花。“義務教育課程標準實驗教科書—語文，由人民教育出版社出版。”這本書我想是再熟悉不過的了，從小學六年到初中三年，這語文書一直陪伴著我，鞭策著我。
讀書，我讀冰心。在你的詩集—《繁星春水》中，你有對大自然的熱愛，對人情世故的感嘆，還有如母親般溫暖的關懷……“牆角的花兒，當你孤芳自賞時，天地便小了。”呵，冰心奶奶，這其中蘊含了對中國多少青少年的期望啊！
讀冰心，我讀出了真誠與善良。
讀書，我讀朱自清。“寧死不領美國救濟糧。”這句話是對你的最高讚賞，但是在《背影》一課中，你為父親那蹣跚的背影爬月臺那一瞬間，性格剛毅的你不禁流下了眼淚，在臺燈下，讀著表弟的來信說明父親情況時，你又再一次淚眼朦朧。平凡的我雖有“少年不識愁滋味”但還是被你所感嘆。
讀朱自清，我讀出了頑強與深情。
讀書，我讀魯迅。你在桌上刻一個早字用來告誡自己勤奮學習，可是你不知道這一個字激勵了多少千千萬萬的奮進青年，長眠的你也應該有一絲慰藉了吧；《從百草園到三味書屋》記錄了你兒時的所見所聞以及許多趣事；《阿Q正傳》中那個飽受悽辱的阿Q，你直接表達了你的同情與批判。現在的阿Q精神已知曉於千家萬戶，為眾人所傳頌。
讀魯迅，我讀出了同情與深沉。
在文學殿堂中，我時時一人獨自捧看語文課本，細細品味書中的道理。這本書影響了我，使我從幼稚走向成熟；從無知走向有知；從愚昧走向文明。讀這本書，使我領悟了做人的道理、生活的技能、成長的動力。
這句話影響了我作文 篇4
這句話影響了我作文 ,5594字【篇一：這句話影響了我作文】
魯迅先生曾經說過：“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無意於謀財害命的。”意思是說我們一定要珍惜時間，也一定要珍惜別人的時間，如果浪費了自己的時間，也浪費了別人的時間，就和謀財害命沒有什麼兩樣了。
有一天，下午，我高高興興地回到家中，就開始寫作業了，我三下五除二地就把老師佈置的作業給做完了，我跑到客廳，馬上打開了電視，看著我最喜歡的動畫片《快樂星貓》“我是一隻貓，快樂的星貓—”我唱著歌，突然門開了，“哦”是哥哥回來了，他發現我在看《快樂星貓》的動畫片，他也跑過來看。一直看到6：00，媽媽回來了，說：“還在看電視啊！有沒有寫完作業呢？”哥哥一聽，這才恍然大悟，知道自己沒有寫完作業，就不管三七二十一地跑回房間去寫作業了。後來，媽媽就對我說：“時間就是性命，無間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無意於謀財害命的。”我一聽明白了媽媽正在批評我看電視時，不能打擾別人。我有點後悔，也有點慚愧，我如果寫完作業後，多看一些課外書，既可以增長些知識，又可以不打擾哥哥寫作業。在這個晚上我一直在反思。
從那以後，我一做完作業就開始看課外書，明天給老師彙報。我的學習一下子提高了許多。我再也不會浪費時間了。
“時間就是性命，無間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無意於謀財害命的。”這句話一直鼓勵著我，讓我記憶猶心，難以忘記。
【篇二：這句話影響了我作文】
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”這句話出自諸葛亮所著的《誡子書》，它被我工整地寫在書本上。它對我的影響十分深刻，也一直激勵著我奮發圖強。
從前，我是一個勤奮的學生。因為努力，所以我的學習成績一直名列前茅。但是後來我自認為“所向披靡”又按耐不住自己的貪玩心，加上有一些壞學生的教唆，我便不管天高地厚地玩了。此後，我從一個好學生變成了一個“二流子”，學習成績也一落千丈。
一天，我一如既往地跟著狐朋狗友們出去鬼混。媽媽見我如此夜郎自大，“病入膏肓”，便一本正經地把我叫到她面前，語重心長地對我說：“陳董陽春，你不能再錯下去了！‘非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠’你必須以此為目標才能不墮落。”這句話對我來說刻骨銘心，我在心中暗暗發誓：必須改掉壞毛病。等那些狐朋狗友來叫我時，我立即與他們一刀兩斷。我回到自己的房間裡，把這段時間所拖欠的作業都補好了，併為自己定了一個新目標：超過學霸甘博文。我靜下心來，為反攻做準備。
功夫不負有心人。經過日復一日的努力，在一次測試中，我考了九十八分，成功地超過了甘博文。我體會到了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的真諦。是啊，不清心就不能使自己的志向明確堅定，不清靜就不能實現遠大理想。
我將永遠記住這次超越，我也將永遠記住這句話。它將作為我的座右銘陪伴我一生。
【篇三：這句話影響了我作文】
“堅持就是勝利。”這句簡單得不能再簡單的話，卻讓我受益匪淺。
有一次，媽媽帶我去黃金廣場上玩，我看著廣場上正在溜冰的大哥哥大姐姐們，轉身對媽媽說：“媽媽，我想學溜冰，可不可以啊？”媽媽大吃一驚，伸出手摸摸我的額頭，又摸摸自己的額頭，自言自語首：“咦？她額頭不燙啊，怎麼回事呢？”我又好氣，又她笑，認真地看著媽媽說：“媽媽，我，沒有生病，我是真的要學。”我特別把：“真”字念得特別重，媽媽爽快地同意了，並找了一個教練來教我。
星期天我穿著溜冰鞋興奮地來到了黃金廣場，教練首先教我們掌握平衡，我心想：這有什麼嘛！太容易了，根本不用學。馬上我便開始溜了起冰來，可一抬腿，我就摔了個狗啃泥，引得大家哈哈大笑，有的人眼淚都笑了出來。我委屈地對媽媽說：“媽媽，我不想學了，太難了。”媽媽一聽，把臉一板，嚴肅地對我說：“堅持就是勝利，加油，我看好你！”我聽了，眼睛一亮，高興地對媽媽說：“媽媽，您說得對，堅持就是勝利，為我加油吧！”
學習時，我不知道摔了多少個跤，爬起來多少次，身上傷痕累累，可我心中只有一句話：堅持就是勝利！終於，在教練的幫助下還有我的努力下，我學會了溜冰。我快樂地溜著冰，猶如一隻展翅飛翔的大雁，正在快樂地旋轉，而此時，媽媽在一旁露出了欣慰的笑容。
“堅持就是勝利。”這句話，會一直陪伴著我，在我成長的道路上當我的精神支柱！
【篇四：這句話影響了我作文】
“失敗是成功之母”這句話在我最傷心時激勵了我，給予了我信心。
記得有一次，媽媽帶我去院子裡散步看到有幾個小男孩在起自行車，說：“你都這麼大了還不會騎自行車，你看別人家的孩子，這麼小就會騎自行車了。要不明天叫姐姐帶你去學期自行車吧！”我聳聳肩說：“所以世界上有種可怕的東西叫別人家的孩子。”
第二天，清晨的第一縷陽光照進我的房間，一切的一切是多麼的和諧。突然，一個聲音打破了這和諧的場景：“起床了！太陽晒屁股了！”我以迅雷不及掩耳之速從溫暖的被窩裡爬起來，媽媽看了滿意地走了。可是，媽媽剛走，我又馬上倒在床上。後來，我還是被媽媽的“東北獅子吼”吼起床了。
自行車真難學，我騎一次摔一次，最後我索性一扔，可憐的自行車就這麼無辜地“躺”在了地上。我一回家就沮喪地開啟書櫥，想看會兒書讓心情平靜下來。不一會兒我就自由地翱翔在了書的海洋。我無意地看了一篇名叫，《失敗是成功之母》的文章，其中有一句話是這樣說的“失敗是成功之母，不就是失敗嗎？在成長中，一次小小的失敗算得了什麼？”我想了想，奪門而出。媽媽在後面大喊：“你去哪裡？”“去學自行車啊！”媽媽在我身後輕輕微揚著嘴角無奈地說：“唉，這孩子。”最後功夫不負有心人，我終於學會騎自行車了！
“失敗是成功之母，不就是失敗嗎？在成長中，一次小小的失敗算得了什麼？”難到不是嗎？嗎？
【篇五：這句話影響了我作文】
“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這句話在生活中處處得到體現。正是這句簡單而又普通的話伴隨我度過了小學生涯。它讓我時刻體醒自己，不要自滿。
有一天，老師在放學的時候告訴我們，最近要進行一次單元測驗，希望我們能取得好成績。當我下午來學校時，發現很多同學都在看書。因為這個單元的內容比較簡單，並且我學習成績向來十分優異，就對這次的考試就不屑一顧，還拿出課外書來看。就在下課了的時候，同學們仍舊在看書，而我卻到處走動著，高傲得就像一隻大公羊，時不時還去幹擾一下我的朋友。其中有一個朋友實在是按耐不住，問我：“你為什麼還不開始複習，在這裡到處遊呢？”我漫不經心地回答：“如此簡單的內容，怎麼能難道我這麼聰明機智的我呢？這簡直連一碟小菜都不如！”他聽了，長嘆了一口氣，回到座位上去複習了。
到了考試的時候，我看了看試卷，便丈二和尚—摸不著頭腦，根本無從下手。我不禁有些懊悔：當初我就不應該不認真複習，現在倒好，“早知現在，何必當初”這句話就應現在我身上了！沒有辦法，只好按著記憶上的內容去寫了，唉！當試卷再次發下來時，我清清楚楚地看到這次的分數比平時低了很多。這時，當時問我的那個朋友走了過來，對我說：“唉，你真不應該這樣，‘虛心萬事能成，自滿十事九空’，你要是認真複習就不會這樣了！”
自此以後，我每當遇到了讓我想不屑一顧的題時，我想到了這句話，當我複習感到厭煩時，我想到了這句話。結果，我沒過多久就回到了以前的水平。
“虛心萬事能成，自滿十事九空”，這句話深深地影響了我，它時刻提醒我，告訴我不要自滿要虛心地做事，這樣才會做成。它將一直陪伴著我，在我的人生道路上為我指出正確的方向！
【篇六：這句話影響了我作文】
從古至今，名言警句數不勝數，每一句都能讓人體會、理解到人生的真諦。一句話有時候能讓人燃起奮鬥的目標，有時候讓人從失落的陰影走出，有時侯會讓人走向成功，有時……但是，這麼一句話使我一生受用—“失敗乃成功之母”。
記得有一次，第一單元英語考試我只考了班上第六名，看著同學們臉上的一張張笑臉，心裡很不是滋味，一向在班上名列前茅的我只好帶著滿面的淚水，回到家中，我開始埋怨上帝，為什麼那麼不公正，別的同學，抄同桌，抄課本，居然取得好成績，而上帝卻特別地針對我。我委屈的淚水不由自主地流了下來。我的這些努力換來的只有同學們的嘲笑。等媽媽問我這次考得怎麼樣是，我欲言又止生怕媽媽生氣，最後，我還是說出了我的分數。
媽媽聽了，對我說：“失敗乃成功之母。一次失敗不算什麼，但是要有面對失敗的勇氣，不能失去信心，不經歷風雨，怎能見彩虹？寶貝，我相信你！加油。”經過媽媽的思想教育，我重整目標，努力奮鬥，終於，我的付出得到了回報。
當考第二單元英語的時候，我考了一個紅紅的100分，我高興極了，像吃了蜜一樣甜。
“失敗乃成功之母”這句話至今還回繞在我耳邊。花兒要經過風吹雨打後才更鮮豔，美麗。燦爛的陽光總在暴風雨後。“失敗乃成功之母”使我一生受用。
【篇七：這句話影響了我作文】
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我覺得，一個人要想取得成功，就必須為之付出努力，寶劍的鋒利也是磨礪出來的，梅花的清香也是戰勝寒冬的。這就好比學習圍棋一樣，要努力，考級才能通過。
小時候我對圍棋十分感興趣，於是我逼爸爸給我買一副圍棋，還逼我爸爸帶我去學圍棋，死磨硬泡讓老師收我為徒。爸爸為我買了許許多多的圍棋書。時間飛逝，我竟然把這些書背的滾瓜爛熟、倒背如流。有一次我在床上讀我的圍棋書，一篇、兩篇、三篇……看呀看，竟然從晚上9：00讀到了凌晨1：00。還是爸爸提醒了我，不然我就要讀到早上了呢！我爸爸也常常嘮叨我：“你不好好休息怎麼去下圍棋，萬一生病了，你還怎麼下棋！”我仍不聽爸爸的勸告，讀呀讀、背呀背。就這樣我不得不起得更早，睡得更晚。我又拿著更多的圍棋書讀起來：“4吃1，佈局先中間，後外面……”我常常在樓下的椅子上看書，我就靠著這種苦辦法，圍棋水平從“涓涓細流”到“簾簾飛瀑”再到“滔滔江水”水平是越來越高，經驗也越來越多。父母看著我那廢寢忘食的精神，十分感動。終於我精通了圍棋中的“佈局”、“破解”和十幾種類型的多樣性和變法。終於快要比賽了：我的心怦怦的亂跳，來到賽場附近的我，找到了家小旅館坐下，忍著臭蟲蚊子的叮咬，去那兒“觀摩”一通。
功夫不負有心人，終於到了比賽時期，我的對手是陳一雷，下了不到20個子，我和他都滿頭大汗，我心想：這真是一盤苦棋呀！經過一個多小時的苦戰終於走到尾聲了。我略勝一籌。陳一雷的淚水溢了出來，佈滿臉龐。這時我的心中閃過一個念頭：如果我輸了我的學棋將到此結束，如果我贏了我的學棋將永不止境。想著想著我往下一“立”，就把棋贏了過來。我高興的一蹦三尺還高呢！通過這件事，我深深地感受到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的真正意義，是呀！寶劍的鋒刃是由磨練的時間和力度來決定的，梅花的清香是戰勝了冷酷的寒風后才成長的開花的。
“寶劍鋒中磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話一直影響著我，它讓我變得不再粗心，它讓我知道了什麼事都要打好基礎，就像蓋房子一樣有了結實的基腳，房子才不會倒塌。學習也是這樣，只有打好了基礎，你才會成功。
【篇八：這句話影響了我作文】
在我的記憶寶庫裡，蘊藏著許許多多的名言。他們像一盞盞明燈，指引我前進的方向。其中最令我難忘的一句是“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句話已經在我的心裡刻上了一個深深的烙印，我永遠也忘不了。
有一次我的語文連續考了幾次95分，我高興的不得了，老師還表揚了我於是我就有點飄飄然了，後來語文老師說明天要考試，叫我們要複習好。我心想：我這幾次都考了95分，我這次還會考不好嗎？這次考試我肯定又是名列前茅的猜都不用猜就知道，所以我還複習什麼習啊！直接出去玩算了。到了第二天，我們寫完試卷沒多久試卷就被老師改完了。我看到老師在念分數時，我的心裡就在暗喜到我肯定又有95分不用看都知道，後來老師唸到我的名字李穎，84分。啊！我聽到我的分數後，我頓時驚訝了什麼，我才84分，怎麼可能呢？就連平時考的不怎麼樣的人，這次都考了90分。我身為一個優秀學生，居然沒有考到95分我太失敗了。突然我的腦海裡閃現出了“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句名言我後悔極了，我如果考了幾次就95分不驕傲，我就不會考成這樣。
虛心使人進步，驕傲使人落後。這句話徹底的改變了我，我以後再也不驕傲了，我會把這句話當做我的座右銘，來時刻激勵自己不要驕傲，要想取得好成績就必須要謙虛。
【篇九：這句話影響了我作文】
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這句詩被我工工整整地寫在我的日記本的第一面。它作為我的座右銘，一直激勵著我努力學習，磨練自己。而我為什麼百裡挑一，單單選擇這句話當座右銘呢？這一切的一切還得從兩年前說起。
那是四年級的時候，我的成績不知為什麼開始一直下滑，告別了90分，始終在80左右打轉轉。總是考不好的我非常疑惑，為什麼別人能考好，我卻不行？經過一番思考，我終於認識到了自己的錯誤。
意識到錯誤的我決定奮起直追，在歷史書上，我看到了一篇故事，叫楚莊王一鳴驚人。讀了這個故事，我下定決心，一定要像楚莊王一樣，在成績上一鳴驚人！
在一次語文考試中，我認真審題，做題，還把字寫得工工整整，當第二天宣佈分數，我心底有些忐忑不安，總覺得自己又考砸了。但老師公佈分數後，我興奮極了，因為我烤了99。5分，是全班第一名！放學時，我拿著試卷飛奔回家，在爸爸眼前不住地搖晃，爸爸接過試卷瀏覽了一遍，再看看我，馬上變得嚴肅起來，對我說：“才這麼一點小小的成績，就這麼高興！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，你這把寶劍的刀刃才磨了一點點，還不夠鋒利，而你只有不斷磨練自己，才能夠足夠鋒利啊。”聽了爸爸這番話，我感慨萬千。以後，每當考試前想玩的時候，我總是想起這一句話，然後迅速投入到認真細緻的複習中去。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這句話影響了我，成為我的座右銘，他會激勵我的一生，永遠伴隨我今後的歲月。
這句話影響了我 篇5
國小四年級作文 ,941字“在別人面前展現最最完美的自己，相信你是很棒的！”
這句話，從步入小學就開始時時刻刻引導著我。
一年級時，因為剛剛步入小學，新的朋友一個都不認識，所以，熱情的我變得少言少語，興奮的火焰被沉默潑了一盆冷水。
由於這樣那樣的原因，上課也很少舉手發言，這一點被老師關注到了。
第二天，老師照常上課，但老師會用眼角的餘光偷偷看我，當時，我混然不知，只是安靜地坐在那兒，一動不動，到了回答問題的時間，別的同學都爭先恐後地高高舉起手來，可我總是呆呆地坐在那裡，面無表情，老師更加註意我了。當看到老師的眼睛時，我嚇著了，默默地舉了手，又馬上放下了，那麼小心翼翼，沒有自信。老師看到十分高興，果斷地請我回答，我慢吞吞地站起來，變得緊張，忐忑不安，心跳加速，剛才聽的功課被拋到九霄雲外，臉急得像個紅彤彤的蘋果，汗流得像決堤的河水。老師見我答不出來沒有批評我而是用慈母般溫柔的語氣說：“沒關係，先坐下，聽聽別的同學講。”
課後，我趴在桌子上嚎啕大哭，眼淚怎麼也止不住，老師過來安慰：這句話讓我頓時明白了許多，就像一道明媚的陽光，直抵我的內心深處。
此後，這句話經常在我耳邊迴盪，那次是在二年級，老師說要競選班幹部，讓我們回家準備好演講稿。經過幾天的努力，我可以將演講稿倒背如流，練得滾瓜爛熟，只等時機成熟，準備大大地賺回一把面子。
可真到了那天，我上了臺，五十七雙眼睛齊刷刷地看向我，在眾目睽睽下，我非常緊張，雙腿總是不聽使喚地發抖，大腦一片空白，我的聲音顫顫微微，很不自信。突然我看到了老師鼓勵的眼神，我耳邊又漾起了這句話：“在別人面前展現最最完美的自己，相信你是很棒的！”這句話彷彿有神奇的安撫之力，讓我的心情平靜了，演講十分順利，我當上了值日班長。
老師的這句話就像有著神奇之力，讓我內心充滿力量。
那天，我和一位同學發生了一些不愉快的事情，她還取笑我的缺點，搞得我悶悶不樂，當我想找人傾訴的時候，這句話又在我的腦海裡上演了：“在別人面前展現最最完美的自己，相信你是很棒的！”我好像懂得了什麼，以飛快的速度找到了她說：“每個人都有不足之處，每個人都有發光的一面，這才是真正的我，希望我們能成為好朋友。”因此，我在學校裡交到了一個好朋友。
這句話，一直鼓勵著我，相信自己，我一定會成為很棒的一個人！
這句話影響了我 篇6
國小五年級作文 ,455字一個清香嫋嫋的早晨，我躺在沙發上，隨意的拿起本書讀了起來。當我讀到它—滴水能把石穿透，萬事功到自然成。我對過去的事有一點愧疚了。
當我還沒讀到這句話時，我是這樣的：舞蹈老師對我說過我的基本功不好，讓我每天堅持半個小時練基本功，可我的態度是：左耳進右耳出，從不把老師的話放在眼裡。一到考級，我總是過不了關，老師也非常擔憂我。
自從我看到了這句話後我是這樣的：不用老師多說什麼，我回到家自覺地練基本功。漸漸地，我的基本功一天比一天進步，過了許久我得到了努力的回報，被老師選入了精英班，還得到了能跳獨舞的機會。
我的英語也是這樣，每天默寫一個單詞。記一個句子，一個句型，就這樣一年過去了，我默寫了365個單詞，365個句型。我記憶了365個句子。慢慢地我成為了班上的英語大王。
我的語文也是如此，每天閱讀三個小時。有時連吃飯都忘記了。我每天積累，我的語文，也得到了回報。我的作文常常是全班之冠，有時被老師當做範文朗讀。
自從這句話被我看到了，我的一切都改變了。我覺得自己肯努力就一定會達到你想要的目的地。
這句話影響了我 篇7
國小六年級作文 ,885字小時候，我總把驕傲排斥的過於盡力，這反而使我沒有了自信，但學乒乓球可以說是拯救了我。
爸爸喜歡並且精通於乒乓球，於是在我七歲時把我送到了體育場的一個乒乓球少兒培訓班。
老師姓陸，在體育場管理一個不收費的乒乓球室。我至今還記得，被爸爸推著爬上五樓的時候，聽見右手邊的牆壁內傳來的嘈雜聲，朝裡面望了一眼，當即愣得挪不開步子：十四五個人拿著乒乓球拍，在七張長方形的桌子兩邊快速的移動著，擊打著出現在球桌任意一個位置的乒乓球，只能看見七道白光來回飛著，只能聽見球鞋在地上踏著，人影和聲音匯成一種有些像安塞腰鼓的力量充斥了我的全身。我已在心中宣誓：一定要學好這門藝術！沒錯，它只能是藝術！
長達五年的艱辛歷程開始了。其實也不算太苦，但有一個動作我至今熟練，至今銘記——交叉步。這個動作在開始的幾個月中對我來說可望不可及。因為我已經看見有幾個年齡遠大於我的孩子在學交叉步時哇哇大哭。教練本來是十分嚴厲的，但到了這種情況下，他也只能求助於乒乓球室櫃檯上的飲料和零食。
我在學交叉步時，不例外地發了抖。
發抖的我按照教練的指導和更多的糾正下，做了一遍又一遍。面對教練的斥責，我的腦海中忽然冒出幾件事：
練書法時，拿著精心寫完的字稿總是最後一個交。
面對老師仔細觀察後來對我詢問是否肯擔任班級足球隊的守門員時，得到了驚慌失措的否定。
同伴們玩耍時，總是小心翼翼，不與他人“交鋒”。
我的頭莫名地痛了起來，本來為了自尊強忍住的淚水終於湧了出來，一滴一滴落在了球桌上，就在我思考著怎麼擺脫窘境時，卻聽見教練的話飄進了我的耳朵：“你的基本功和天賦都很強，就是不自信。”
一語驚醒夢中人。
月底比賽，我竟也要上場，緊張和自卑的老毛病再次襲來，只敗了一場，便有些眼冒金星。第二場的第二局，我已1：6處於劣勢，教練不緊不悠的聲音再次從背後傳來：“你的基本功和天賦都很強，就是不自信。”
如雷貫耳。
我奇蹟般的勝了這局，又高歌猛進，六戰五勝，得了第二。
如今，我已經深明自信的力量，並每件事都保持自信。
這句話影響了我 篇8
國小六年級作文 ,801字那是一個暑假，媽媽帶我參加了游泳培訓班。在我學會憋氣、漂浮、蛙泳腿後，就開始學習換氣了。教練先示範了一遍，然後讓我們在原地練了幾遍。我一邊做動作，一邊得意地想：不就是一個換氣的動作嗎？這太簡單了！對於我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟！我想我想著，自己不禁先遊了起來。在我做完兩次打蛙泳腿後，正準備換氣。誰知，剛一換起就嗆了一口水。我認為這只是一個小失誤，便又試著遊了幾次，可是，次次都是以失敗告終。
就在這幾次嘗試後，我開始倔強、任性，怎麼也不肯再試一次了。因為你們不知道，水嗆在鼻子裡的滋味實在太難受了。於是，我躲在一個角落裡，臉色變得十分難看，看著外面大樹上的葉子，搖著身子好像在說：“小朋友，學游泳很難吧！”
媽媽看見了氣餒的我，笑著對我說：“欣欣，做事不能只有三分鐘的熱度啊！其實，失敗並不可怕，可怕的是放棄。孩子，你要學會堅持呀！”我並沒有體會媽媽的真正用意，只是很不情願地埋頭嘗試。媽媽觀察了一會兒，又接著提醒我：“要學會發現自己錯在哪裡，並改正過來才會有進步。”她隨即指出了我的幾點錯誤：“手滑水時，沒有滑到位。腳在收、翻、蹬、夾時沒夾緊，導致換氣時間短暫，所以才會嗆到水……”我一下子明白了，又遊了一遍。“咦，我學會換氣了，我終於會換氣了！”我忍不住興奮地大叫起來。就這樣，我在媽媽提醒下，在自己的努力下，學會了換氣，一口氣遊了兩、三米。“現在明白了嗎？失敗並不可怕，可怕的是放棄！”我聽著，點了點頭笑了，繼續遊了起來……
“失敗並不可怕，可怕的是放棄……”媽媽的話還時時在我耳邊徘徊，影響著我，幫助著我。
這句話影響了我 篇9
國小五年級作文 ,808字每一個人都會從某句話中得到影響，而改變我們自己。而影響的我的那句話是從一次學溜冰中得來的。
記得那是一個炎熱的夏天，我和爸爸媽媽一起去?鴇豕慍⊥妗Ｄ搶鎘行磯噯耍?『⒃諭嫠＃?暱崛嗽詼土渡硤澹?先嗽諫⒉?hellip;…其中最引人注目的是小孩們在玩的溜冰。我看見許多小孩帶著護臂和安全帽……他們玩得都是溜冰，可炫了呢！我看見了，也跟爸媽吵著要玩。爸爸媽媽無可奈何，只好幫我買了溜冰鞋。我的溜冰鞋是藍色的，輪子還會發亮，旁邊還有一對翅膀，好看極了。
開始玩了，爸爸先扶著我走了幾圈，我握著爸爸的手，溜得很順利，也很得意。我覺得溜冰太簡單了，我還沒學到幾小時就學會了。我信心滿滿地說：“爸爸，你鬆手吧！溜冰太簡單了！”爸爸笑裡藏刀地說：“真的，那你等一會兒摔倒了，屁股開花的時候可別哭喔！”隨著話的尾聲，爸爸漸漸鬆開了我的手。可是，我還沒滑幾步路，就“啪”地摔了個狗啃泥。再滑，再摔……結果導致我站都站不起來了。我生氣地說：“我不玩了，溜冰一點都不好玩！”爸爸看到了，連忙把我扶起來，說：“溜冰玩得好不好，主要看你會不會堅持到底。你看別人玩得多好啊！那不都是練出來的嗎，所以無論做什麼事，都要堅持不懈，不放棄才能成功。”我說：“可是，我滑不好，一滑就摔，那可怎麼練啊？”媽媽又說：“你之所以練不好，是因為沒有長久地練習啊！如果你每天滑，每天練，每天進步一點點，那我相信你一定會滑得很好的。”我聽了媽媽的話，連忙站了起來繼續練。我相信，只要堅持地勤加練習，我一定會溜冰溜得很好的。
爸爸媽媽的話讓我明白了一個道理：只有堅持到底，不要放棄，才能獲得成功。這句話一直影響著我，鼓勵著我。
這件事影響了我 篇10
國小五年級作文 ,664字這件事發生後，深深地影響了我。
有天上課上到一半，蒲公英老師突然將手伸進口袋，拿出一盒糖果，並故意將糖盒子搖得叮噹響。邊搖邊問：“同學們，你們想不想吃糖呀？”
“想，想，！”我們高聲喊著
“想吃糖呀，必須通過這個考驗。請看題——”蒲公英老師拖長了聲音，在黑板上寫下了四個字，“直臂吃糖”。
“這個的規則是一個或多個人伸直手臂吃糖，很簡單的——”說著，蒲公英老師的嘴角露出了一絲奸笑。
第一個上來的是一個同學。他接過糖，慢慢地將手伸到60°，將手掌輕輕地開啟，糖快速地滾動著，七分米，五分米，三分米，在糖即將進入“海關”內時，不知是入口“海關”檢測這個糖不合格，當的一生糖和大門牙撞在了一起。大門牙沒撞掉一顆，糖卻被彈飛了，落在了地上，引來我們一陣嘆息，弄得那個同學真得好沒面子。
又上來了一位。這位馬步扎穩，接過糖後，將手伸直，瞄準嘴巴，一丟。不知是糖感覺到了威脅，糖在馬上入嘴時做了個自由落體運動竟滾進了他的衣服裡。他左找找右找找，終於把糖弄了出來。
下面是王泓權和他的搭檔。他們倆配合默契，糖一下子就入嘴了。當然，老師也給了我們一人一顆。
糖吃著吃著，我也在思考著為什麼一個人吃糖難，多人吃糖這麼容易，是團結，團結的力量是最大的！
謝謝這件事，它讓我明白到了團結就是力量。這件事深深地影響到了我。
這首歌影響了我 篇11
國小五年級作文 ,674字“兄弟抱一下，說說心裡話……”當這句歌詞再次迴響在我的耳畔時，我以為一次回憶起了那炎熱的中午。
那是一個酷熱難耐的中午，我與“水牛”正走在家的路上。向左看看，“水牛”正一臉悶悶不樂，嘴裡還不停地唉聲嘆氣，那心事重重的模樣讓我一改對他往日十分樂觀的形象。
“怎麼了？水牛心情不好嗎？”水牛臉也不轉一下，頭也不扭一下，口也不張一下。這讓我心生疑惑，驚訝不已。
“水牛，你怎麼了？”我再次耐心地問了一遍，可他還是面無表情。我十分氣憤，便不再問他，聽起自己的歌兒來。“兄弟抱一下，說說你心裡話。”在我的MP3裡，突然蹦出了這麼一首歌。我一開始只是享受，後來，我開始慢慢思考：水牛不正是這種困境？我是否要去安慰他？去按歌詞的做法去幫助他？
沉思一會兒，我還是開口：“水牛，你怎麼了？有什麼事？快和我說說唄。”他並無反應。“要是真有什麼事，我還能幫幫你呢！”起初，聽到這句話，他毫無動靜。但過了一會兒，他慢慢開口道：“泓權，我媽又給我報了一個班，可我卻跟不上班，她就會打我罵我。”
“沒事，水牛，你只要盡力而為就行。如果確實跟不上班，就好好和你媽說。”點子一出，水牛臉上又露出了久違的笑容。
“酸甜和苦辣。”回憶起來，歌剛好放完。我忘不了那個中午，更忘不了這首歌。
這句話影響了我 篇12
國小五年級作文 ,423字學習不好你可以補，你可以不學，你做人必須做好，做人永遠是第一。”這句話曾深深地影響了我。
有次，收數學作業，我們班的鄭佳欣沒寫，反而錯上加錯，把自己那份藏，起來，然後把另個同學試卷上的名字改成了自己的名字。
幸虧，課代表發現，並告訴班主任這件事了。於是班主任就問她，她是不是做了這件事，結果她卻死不承認，課代表一聽，就把那份試券交給了班主任，班主任一看，發現並不是鄭佳欣的試卷，因力鄭佳欣的字很工整而試卷上的字卻很馬虎，其次，那位同學是在她那裡寫作業的，所以班主任一下子就看出了是她改的……
“學習不好，你可以補，你可以不學，但是，你做人必須要做好，做人永遠是第一”
我覺得班主任說得很對，你要是做人做不好，你以後進入社會，要怎麼辦，怎麼獲得別人的信任。而且就算你學習不好，你以後還可以做苦力至少你是獲得別人的信任。
如果，你記住了這句話，這將會影響你一生，至少它已經影響了我。
這句話影響了我 篇13
國小五年級作文 ,789字在人生中，有許多事影響著我們，一篇文章，一堂課，一本書……但真正影響我的，還是那句話……
窗外的雨“嘩嘩”下著，天色陰沉，幾朵烏雲漫步在屬於它們的世界，悶悶的，一副了無生趣的樣子。
我心情愈加煩躁，從書櫃上扯下一本書，胡亂地翻著。我剛剛和媽媽發生了一場惡戰，整個心裡都是火氣，恨不得撕掉這本書。
突然，我的目光停留在了那一句話上：不要看外表，要看內心。
我的心像是吃了平靜的鎮定劑，不再那麼煩悶，接著，我的腦海裡浮現了星期六的情景……
我坐在公交車的窗戶旁邊的空位，百無聊奈地看著風景。突然，一位穿著時尚的大姐姐走上公交車，長長的烏黑的頭髮，細細的柳眉下面是一雙烏黑髮亮的眼珠，她說說笑笑地坐到了我旁邊。
好漂亮啊！我不禁驚歎起來，有哪個女孩不想擁有這樣的美貌呢？
隨後，一位衣著樸素的老奶奶顫顫巍巍地走了上來，她滿臉的皺紋，花白的頭髮間混合著一些不知道是什麼的碎屑。她經過我們時，不小心碰到其中一位小姐姐的腳，手中的麻袋“啪”地摔了下來。
讓我感到意外的是：漂亮的姐姐並沒有起來幫老奶奶撿起麻袋，而且拍了拍腳，快速扭過頭，裝作看起小說，不屑地翹起了嘴角：“哼，老太婆！”
我連忙站起身，扶著老奶奶坐下，幫她撿起麻袋，小心翼翼地送到她手上。靠著，欄杆，我陷入的深思……
“不要看外表，要看內心……”是啊，人都是喜歡美的東西，但是有時候光鮮亮麗的外表之下，藏著一顆你看不透的心。
這句話一直在我心中，它讓我學習花生的精神，不注重外表，只注重品質。“不要看外表，要看內心！”它影響我深遠……
這本書影響了我 篇14
國小五年級作文 ,437字書如摯友，一本好書，能影響一個人的一生。
最近我讀了一本書——《大科學家講的小故事》。主要講的是：新中國成立時，回到祖國懷抱的科學家們的故事，如錢學森，蘇步青，王淦昌等。他們在國外本有高薪工作，可他們都放棄了，決定回國幫助百廢待興的新中國。錢學森在回國前受到了美國人的軟禁，可他回國的心卻依然堅定；王淦昌在國外有數十萬的工資，他回國後還要用自己的錢補充公用，可他卻毫無怨言。他們有多麼強烈的愛國之心啊！
前幾日看到報道，運動員孫楊，本在養傷、訓練，無法參加比賽，可他得知國家需要他後，便馬上回國，準備比賽。
可現在，也有許多人崇洋媚外，好像國外才最好。吃東西，他們要吃進口貨；穿衣服，就要買國外大牌；居住，也覺得國外才好。與大科學家相比，那些崇洋媚外之人應該非常慚愧才是。
國家有難事，他們伸出了援手，這些科學家值得我們尊敬。我們應向他們學習，從現在開始，我一定要好好學習，將來更好的報效祖國。
這本書已讀完，但愛國精神卻一直存於我心，影響著我。
這件事影響了我 篇15
國小五年級作文 ,520字轟隆隆，天空下起了傾盆大雨，看來想出去玩的希望被一場大雨給磨滅掉了。
能幹啥呢？看電視不行，媽媽肯定不準，做手工應該可以。我在心裡想著。我把媽媽的手機拿過來開啟百度搜索小手工。
“哎，都這麼難？該做哪一個呢？”我自言自語道。我選了一個名叫“彩虹瀑布”的手工。
找是找到了，沒有材料怎麼做？儘管“小惡魔”擋住了我的去路，但我還是有我的“金箍棒”代替。
厚厚的牛皮紙可以用相簿紙來代替，滾動膠可以用雙面膠代替。反正都是膠。
“我把材料準備好了，開做”我開心的說。我按照步驟一步一步開始做，我沾沾自喜，可過了一會兒，就有一種不詳的預感。管他三七二十一，做好了就行。可是人怕什麼來什麼，剛完成，我一抽，手工碎了一地。我有點不開心了，但我想起了媽媽對我說的話“失敗並不可怕，可怕的是沒有信心。俗話說失敗是成功之母。”
於是我再次照步驟做。做完之後，再一次檢查了一遍，這次應該行了吧？我一抽，呼，還好沒有碎。
通過這件事，我有了深刻的感悟，失敗是成功之母，說的是做任何事情，都不要害怕失敗，這樣才會成功。
這句話影響了我 篇16
國小五年級作文 ,464字一個清香嫋嫋的早晨，我躺在沙發上，隨意的拿起本書讀了起來。當我讀到它——滴水能把石穿透，萬事功到自然成。我對過去的事有一點愧疚了。
當我還沒讀到這句話時，我是這樣的：舞蹈老師對我說過我的基本功不好，讓我每天堅持半個小時練基本功，可我的態度是：左耳進右耳出，從不把老師的話放在眼裡。一到考級，我總是過不了關，老師也非常擔憂我。
自從我看到了這句話後我是這樣的：不用老師多說什麼，我回到家自覺地練基本功。漸漸地，我的基本功一天比一天進步，過了許久我得到了努力的回報，被老師選入了精英班，還得到了能跳獨舞的機會。
我的英語也是這樣，每天默寫一個單詞。記一個句子，一個句型，就這樣一年過去了，我默寫了365個單詞，365個句型。我記憶了365個句子。慢慢地我成為了班上的英語大王。
我的語文也是如此，每天閱讀三個小時。有時連吃飯都忘記了。我每天積累，我的語文，也得到了回報。我的作文常常去全班之冠，有時被老師當做範文朗讀。
自從這句話被我看到了，我的一切都改變了。我覺得自己肯努力就一定會達到你想要的目的地。
這片樹葉影響了我 篇17
國小六年級作文 ,630字秋天，是丹桂飄香的季節，是落葉紛飛的季節，是碩果累累的季節……
發試卷了，我本以為考得很好，還得意洋洋，可試卷發下來一看，腦袋裡嗡的一片，怎麼可能？怎麼只有93分，連優都沒有！完了！我頓時絕望了，腦中就躍動著兩個字：完了！
看著同學們互相訴說分數時，那喜悅的表情，那高興的話語：“你多少分？98！你呢？99分”，我的心裡更不是滋味，既羨慕、又妒忌；既想向他人博取一點安慰，又不想搭理他們。現實把我之前發試卷前的優越感一掃而光，只剩下滿肚子委屈。
放學了，我一個人安靜地走在小路上，心裡滿是委屈和沮喪，抬頭仰望路邊的銀杏樹，看著已經發黃的葉子，心中滿是淒冷，使勁吸著鼻子不讓眼淚滑出眼眶。看著一片片枯黃的銀杏樹葉被風兒吹著打著卷飄到地面，內心的沮喪、委屈又更多了一分。
突然，我的目光定格在了一棵樹幹上。這棵銀杏樹上的葉子和別的樹葉一樣，都紛紛揚揚地灑落在地上，可唯一不同的是，在它光禿禿的枝幹上，有一片葉子，一片普通但又神奇的葉子，雖然它搖搖欲墜，但卻一直傲立在枝頭，並未掉落。
頓時，我熱淚盈眶，被它那頑強的毅力所折服，我，下定決心也要像這片樹葉一樣在逆境中頑強奮戰，像它那樣不驕不躁，用強大的內心戰勝任何風吹雨打。只有不時總結失敗，才能成就美好的未來。我的小宇宙，快爆發吧！
秋天，是落葉紛飛的季節，就像我之前的心情一樣，但這片秋天的樹葉卻給我上了生動的一課，給了我前進的強大動力，也給了我累累碩果。
這一句話影響了我 篇18
國小五年級作文 ,884字冬日來了，天空中飄著幾朵淡淡的白雲，一股清涼的微風輕輕地拂過我的臉，帶給我一絲絲涼意。
看著那一朵朵鮮豔的小花，一個個仰著頭，笑得格外燦爛，就好像暗示我，這次考試考得到一百分了，回家要吃一頓紅燒牛肉了。
要發試卷了，我的心“撲通撲通”地跳，教室裡安靜得一根針掉在地上的聲音都可以聽見。
“黃怡夢，100分！”什麼？滿分？又是這樣，又是先念最高分，我的心得多承受多大的壓力啊。“李柏桃，99分！劉素敏，98……”
怎麼還沒有到我？難道是老師忘記我了？還是因為老師要單獨表揚我進步？哈哈，這下我肯定會讓全班的人都羨慕我，看著他們個個睜著大眼睛，那個目瞪口呆的樣子，可真是讓人好笑，哈哈……
“陳子瓏，89！”
忽然一道大雷撲來，電得我全身反麻，忘記了一切，好像靈魂都出竅了一般。
回家了，我看見那個金黃色的樹葉就很煩，一個樹葉嘛，綠色就綠色，為什麼是黃色呢？那個鮮豔的小花，你還敢揚著頭笑，笑什麼笑，不就是考砸了嘛！真是的，煩人煩人煩人……
回到家中，我把書包隨意一丟，重重地關上門，踢下鞋子，坐在床上生悶氣。
“怎麼了？以前的開心果哪裡去了？”媽媽隔著門，關切地問我。
“考砸了……唉”我扶著頭，聲音跟蚊子似的。
媽媽開啟門，快不走過來，彎下腰，偏著頭，微笑：“勝敗乃兵家常事！”
是啊，“勝敗乃兵家常事”一次次小小的失敗不算什麼，我不能以小失大，喪失了鬥志。
每次比賽失誤了，我都會想起媽媽說“勝敗乃兵家常事”，我就調整戰略，重振雄風；每一次考試考砸了，我都會想起這句話，努力檢查，爭取下一次成功，因為“失敗是成功之母！”
窗外的陽光是那麼耀眼，窗外的花香是那麼甜，而這句話，也一直激勵著我，讓我感受到它的重要！
這次教訓影響了我 篇19
國小五年級作文 ,541字冬日，清晨，校園內。
我氣喘吁吁跑進教學樓，揹著重如泰山的書包，大步跨入教室，剛放下書包，坐在位置上。老師便手一揮，說：“今天早上我們來進行一次考試。”
我身子一麻，鼻子一酸，不禁打了個哆嗦。
“又來突然襲擊……”我嘟著嘴小聲嘀咕著。
試卷發下來了，我鼓起勇氣睜開眼，看了看題目。竟是再簡單不過的題了，我滿懷信心，拿起筆，快速寫了起來。
不一會兒功夫，考卷上就填滿了答案，看著周圍同學們，一個個或是奮筆疾書，或是坐臥不安，雙手顫抖在桌上動來動去。這一幕幕讓我內心得意極了。
很快，考試時間到了。第二天早晨，老師慢條斯理報著：王紅100分，李麗99分，榮瀚89分。我聽到這慘不忍睹的分數，低頭看了看試卷上漏洞百出的答案，難過不已。
“你上來。”老師指著我，嚴肅地喊著。
我垂著頭，寸步難行的挪上講臺。老師沉默的凝視著我，我的心如刀割般痛苦。漫長的凝視過去，老師語重心長的說：“多易必多難啊！考試時因細心檢查，虛心對待一切。”
是啊，“多易必多難。”如果我在考試時能冷靜沉著，仔細檢查，分數一定會有很大改觀。
這次教訓，我定銘記於心！
這件事深深影響了我 篇20
國小四年級作文 ,834字“這道題應該怎麼做呢？”老師指著練習上的題目，問。同學們立刻認真地思考起來，教室裡靜悄悄的。
“秦臻，你來說。”老師點了班長的名。班長站起來，滔滔不絕地說出了自己的答案。老師聽了，眉頭皺了一皺：“還有別的答案嗎？”
“老師，我有。”循聲望去，原來是子夕。老師示意他回答。當子夕講完後，我想：這倆人的觀點差別太大了，感覺不在同一個星球上。
老師丟擲了一道選擇題：“你們認為誰的答案是對的呢？”我想：秦臻的成績一直在班裡名列前茅，老師經常拿他的作業給我們做標準答案。而子夕成績平平，都沒有進過前十。這倆人完全不在一個級別上，毫無疑問，肯定是秦臻完勝。
同學們在座位上竊竊私語。我仔細一聽，大家都認為秦臻是對的。看來，同學們和我的想法不謀而合啊！
“大家舉手表決！認為秦臻對的舉手。“老師話音剛落，教室裡立刻舉出了“一片森林”，我也在其中。“認為子夕對的舉手。”舉起的手寥寥無幾。光看這氣勢，我更加覺得自己站對了隊伍。秦臻臉上露出了自豪的神情。子夕低著頭，滿臉通紅。
“子夕是對的。”老師評判道。“啊！”教室裡發出一聲驚叫。支援秦臻的目瞪口呆，贊成子夕的歡呼雀躍。我懵了，還以為老師在看玩笑呢。
“大家在做判斷的時候，不是去深入思考，而是看誰的成績好誰就對，這顯然是不理智的。因為優秀的同學也可能會出錯啊！”老師的臉上流露出遺憾的神色，顯然對大部分同學很不滿意。
他又點了剛才選子夕的同學名字，用讚賞的語氣說：“你們沒有被籠罩在秦臻身上的光環迷惑，堅持自己的想法，很好。”
這件事深深影響了我，讓我明白了：我們不能盲從心目中的“權威”，要有自己的思考和判斷。