台灣好滋味新詩相關作文20篇

童年好滋味 篇1

國小五年級作文 ,699字

童年,我嚐遍千滋百味:有成功的滋味、失敗的滋味、受表揚的滋味、還有捱打的滋味……這些滋味陪伴我成長,陪伴我進步……我始終沐浴在童年的滋味裡。

童年的第一大趣事就是在河堤野炊。夏日,我和小夥伴們來到這塊河堤邊。河中潺潺的流水吟唱著歌謠,與岸邊手舞足蹈的青草作伴,河堤上佈滿了大大小小的鵝卵石。我和小夥伴們找來嫩玉米在河堤邊找了一個好地方,挖了一個坑,放上一些鵝卵石。我們又找來了一些乾柴在坑內生了火,把玉米放在火上開始烤,然後默默地坐待著……“喳、喳、喳”—“哎,什麼聲音?”小夥伴好奇地問。我也聽見了。我們仔細地聽、找,“哦,原來是玉米被火烤得發出的聲音呀!”

過了許久,玉米終於烤熟了。我們個個狼吞虎嚥地吃了起來。“哈、哈、哈……瞧他,成花臉貓了!”“看你,長鬍子了!”“哈、哈、哈!”我又用手摸了摸臉,“唉,更糟糕啦,簡直就像個國寶—大熊貓!”

童年的滋味有甜美的,不過也有悲傷的。

考試前我的心怦怦地跳個不停,考試後我的心仍然跳個不停。“這是怎麼啦?我怎麼這麼緊張呀?”“唉,完了。我怎麼見老師、見爸媽呀?這可怎麼辦呀!”考完後,我從老師那兒接過我的成績時,頓時心涼了下來,我感到無地自容,要是有地縫恨不得鑽進去!“啊,81分呀,我可保證在90分以上的呀。這怎麼辦?”看著成績,想著爸媽和老師,霎時間,我不知所措、一片茫然—這時我的心裡很不是滋味。

我的童年擁有玩耍的快樂,也擁有考試的煩惱,這一切盡在我的人生密碼的掌控之中,躲不過,逃不了,所以我笑看快樂的童年,享受激情的童年歲月。“相信我吧,在這一切之後嶄新的我一定會誕生!”

童年不同樣,童年好滋味!

除夕好滋味 篇2

國二作文 ,852字

啊!告別了近一個月的寒假,迎來了新的一學期,可是寒假中的點點滴滴回憶起來,讓我不能忘懷……

告別了校園,拋開了成堆的作業,只為用心去感受著那孤特的節日。

太陽悄悄地沿著窗向上爬,由中心迸射著熱量,我在睡夢中就悄然感覺到,依稀聽到了鞭炮聲,猛地坐起,噢!今天可是除夕。

經過一番漱洗後,我們便吃起了熱騰騰的早飯,爸爸是一碗兩三口就吃完了。

準備好膠帶,要貼對聯,我也跟著他,我看有沒有貼直,而爸爸只負責貼。伴隨著“好了,向下,向右,”等一系列詞,對聯一會兒就貼完了。

開始忙活午餐了,這是太陽公公的提示,於是爸爸媽媽要大幹一番,爸爸剁排骨,媽媽洗菜,完了後又幹始燉肉,炒菜。我和妹妹在一旁靜候著做出的好菜。

我們叫上爺爺,奶奶,圍繞在桌前,端著菜,待到放炮了就可以開飯了,這時爸爸媽媽也忙活完了,我們一家連說帶笑地吃起了飯。

不知不覺我與妹妹玩了小半天。

大人們又開始忙了,要切蘿蔔,剁肉來包餃子,因為吃餃子是除夕的一個習俗,每一家都要包餃子,不僅代表團圓,而且它那圓滾滾的樣子看似金元寶,代表來來財運滾滾。

待到麵皮與菜餡都準備好了以後,叫上爺爺奶奶來一同包餃子,一個一個,看似一條小船在籃子中飄蕩,奶奶交我們一些包餃子的技巧。“要多裝點餡,要把皮捏緊以防煮爛。”

鍋中水滾滾而起,把餃子拔下後稍煮一些時辰便可入口。”

又一家人圍在桌旁吃餃子,我喜歡那種團圓的感覺,遊子們也先放下工作來和親人們團聚,長年在外奔波的爸爸終於與我們團聚。心中的相機,拍下這場景,隨時翻出來憶。

“嘣,嘣”點燃了爸爸買的煙花,當然不止我們一家,炫麗的煙花讓黑夜不在黑暗,在天邊掛起一輪圓月。天空,真美啊!

我與妹妹來放我們準備的許願燈,待熱氣增多,它上升了,我用心許下我的願望。隨後又用手機照了下來。那不尋常的一天,我心中永遠的美,我永遠無法忘懷。

坐在考場,回憶那難忘的除夕,我彷彿又到了那天,心中永遠的美。

捱餓的滋味不好受 篇3

國二作文 ,562字

你有沒有發覺,當你特別困的時候,其實是很難入睡的;在你遇到特別傷心的事情時,可能連一滴眼淚都不會流;同樣的,當你特別想念一個人的時候,或許連去見他的勇氣都不會有。物極必反,過猶不及。

所以我們還是應該按照正常的作息去生活,不要仗著年輕就熬夜到很晚,這樣第二天即使睡很久也很難把精神補的回來,而且還會花費更多的時間,不要因為手頭上有事情還沒做完或者打遊戲太過入迷,就忘記了去吃飯。即使學習工作很忙,也總該照顧好自己,因為身外之物都是可以通過努力得到的,而健康的身心卻是自己一輩子的事,而且捱餓的滋味確實很不好受。

記得小時候聽大人講過一個故事,說是一個小孩他媽媽要出趟遠門,臨走之前怕孩子自己在家會餓著,就做了一張餅掛在他的脖子上,可是他卻忽略了小孩的懶惰,他確實餓的時候吃餅了,卻懶到只吃了前面的部分,懶得連回頭都不願意,最終那個小孩在媽媽回來之前就餓死了。雖是惋惜,卻也感慨,因為懶把自己餓死了,雖然聽來好笑,其實想想我們身邊很多人不也是這樣,平時學習工作太辛苦,到了週末,就葛優癱,一點也不願意動彈,躺在床上耗到中午,早飯午飯並做一頓,不餓嗎?肯定會餓,但是玩會手機,打會遊戲,也就熬過去了。

其實我想說,捱餓的滋味真的很不好受,而且三餐不規律對身體的傷害也很大,我們應該早睡早起,飲食規律,對自己負責,也對自己好一些。

生病的滋味不好受 篇4

國小五年級作文 ,702字

哎呦!早上一醒來,我立即感到了異樣:頭上像壓了個“泰山”一樣,渾身熱得像個小籠包。

“媽媽!”我用最大的聲音叫了一聲,她聞訊趕來,見我臉上紅得像車釐子,滿頭大汗。她不用我提醒便知我發燒了。所以她用溫度計一測,你知道多少嗎?39。4攝氏度!看來,十有八九,我逃不過打針了。

上午第三節課正好是活動課,媽媽帶我到人民醫院檢查。我前腳剛進急診科,後腳一輛救護車便駛進了醫院,從車上抬下一個人,這人像“死”了一樣,該不會是搶救無效吧?這更讓我有了恐懼感。

經過透視,媽媽遺憾地告訴我:“你得了支氣管炎,必須要掛水了!”說完,她把透視片給我看,我立刻“嚇”得閉上了眼,彷彿這樣就能改變我生病的事實了。可結果擺在面前,我不得不接受,唉,由於經常咳嗽,我的兩肺葉都變大了。

我來到掛水室,一個護士給我做皮試。只見護士拿起一根針筒:裡面裝了200毫升藥水,正對著天空一點一點往外排空氣呢!我知道,馬上那細長的針頭,就要扎進我的血管裡了。萬一扎歪了怎麼辦?扎到肌肉裡又怎麼辦?想到這兒,我不由自主地哆嗦了一下。就在這空兒,護士瞅準機會一下子就將針頭紮了進去。哎?這感覺就像不小心被螞蟻咬了一下,居然不怎麼疼。一會兒,針頭拔了出來,“呼—”我長長的舒了一口氣,癱坐在椅子上。

開始掛水了,我眼睛緊閉,針頭進去了,在我看來,這次就像中了子彈一樣疼。我手被按著,動彈不得。剛想抽出來,媽媽恐怖的聲音傳來:“不能動,一動針頭就會斷在裡面。”我嚇得趕緊乖乖就範。兩三秒鐘後,我又長出了一口氣:掛上水了。

這樣的掛水長達一小時之久,而且中途我每上一次廁所,針頭處就疼一次。啊!我真受不了了!我發誓,以後再也不讓自己生病了。

這種滋味不好受 篇5

國小六年級作文 ,485字

下午,我和媽媽鬧彆扭慪氣,便跑到自己房間把門反鎖了。到了吃飯時間,爸爸催我吃飯,可是我餘氣未消,賭氣不吃飯,就大聲喊:“不吃,不吃!我要絕食!”

過了好一會兒,我做完了英語作業。側耳傾聽,碗筷的撞擊聲沒了,看來他們是吃飽了。“呼嚕嚕”,好像從房間裡傳出來的聲音,原來是我的肚子在反抗呢。這時,我感到有些餓了,怎麼辦呀?我真想去找點吃的。唉!有點骨氣嘛,說到做到。對,我不餓,不餓,再忍忍。在自我安慰下,我真的感覺不餓了。

時間滴滴答答地走著,才過了五分鐘,我的肚子又在唱空城計了。我餓地坐不住了,坐著不是,站著也不是,躺著有點舒服。

“唉,好餓啊!去吃飯吧,你沒這能耐。”不行,說好的要絕食的,怎麼能口是心非呢?這時,有種輕飄飄,昏沉沉的感覺。摸摸肚子,已經大腸靠小腸,前胸貼後背了。

左右為難了半天,我終於決定了去吃飯。我脫掉鞋子,躡手躡腳的,像老鼠一樣竄到了廚房,左瞧瞧,右看看,一點飯菜都沒了。開啟冰箱,發現一盒泡麵。啊!這下有救了,不用餓肚子了。我狼吞虎嚥地吃了幾口,心想:“不行,得看看有人沒。”糟了,媽媽正站在門口對著我笑呢。

呵呵,我只能說這種滋味不好受!

冤枉的滋味不好受 篇6

國小五年級作文 ,592字

每個人都被冤枉過,而我也不列外,這不,今天這件事我永遠也忘不了。

今天是星期一,我和往常一樣,早早的來到了學校,因為今天是我打掃清潔區。我一到教室,就放下書包,喊上王一文和劉佳一起去打掃清潔區。他們一個說要上廁所,一個說要去老師辦公室。唉,沒辦法,只能我自己一個人打掃了。我迅速地拿起掃帚、畚箕,飛快地向清潔區跑去。

一到清潔區,我呆住了,地上全是痰、口香糖、廢紙、樹葉。呆了十秒,我才醒悟過來,於是就迅速地打掃起來。我先把樹葉、廢紙掃了,倒進了垃圾桶,地上只剩下口香糖了,沒有鏟子,沒辦法我只好用手摳了。口香糖摳完了,我又發現有一片樹葉死死地粘在地上,便蹲下來看一看,唉呀!樹葉下竟然有一隻毛毛蟲,反正手已經髒了,我撿起了樹葉扔進了垃圾箱。

當我正準備回教室,上課鈴響了起來,我飛快地跑向教室。在門外,只聽見老師的聲音,我敲了一下門,老師怒氣衝衝地開了門,我小心翼翼地走了進去,只聽見老師那凶狠的聲音:“誰讓你遲到的,去,站到牆角邊,罰抄金禪脫殼100遍。”這時,我的眼淚不爭氣地流下來。下課了,老師臨走時對我說抄完送到我的辦公室。

老師走後,王一文溜走了,劉佳走過來拍拍我的背對我說:“別哭了,我幫你抄。”我沒有理她。

後來,我寫了信,夾到了語文字上,請劉佳幫我送到辦公室。

過了一會,老師來找我,鄭重其事地給我道歉,我原諒了她。

通過這件事我明白了,凡事都要了解清楚再解決問題。

被冤枉的滋味真不好受 篇7

國小五年級作文 ,482字

一想起被冤枉的事,渾身不舒服,每當想起被冤枉的事,我就“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”呀!

週末,我正在房間寫作業,媽媽從衛生間出來,大喊一聲:“張婧睿,出來!”我先是一愣,然後慢吞吞地走出房間,吞吞吐吐說:“怎……怎……怎麼了?”媽媽火冒三丈,把我拽進衛生間,問:“這是不是你乾的?”媽媽兩眼瞪著我。嚇得我不出聲,“不……不是……我!”媽媽說:“做賊心虛了吧!還敢說,出門反省!”我就被莫名其妙的拽出門外,我有點丈二和尚---摸不著頭腦。在門外哽咽著,只聽媽媽在門內說:“等你爸回來收拾你!”

不久,爸爸回來了,見我在門外哭,不分三七二十一,把我拉回家。詢問媽媽,“怎麼回事?”“你問你女兒?”“我……”爸爸去看了下衛生間,說了聲:“那不是她弄的,是我早上忘記了,你怎能不分青紅皁白呢?”

媽媽聽後,一把抱著我說:“對不起女兒,錯怪你了!原諒媽媽,好嗎?”我點點頭。媽媽又對爸爸說;“你怎麼洗完手不把毛巾掛上去?”“嘿嘿,忘了!”“這事你也有責任,對女兒道歉!”最後爸爸也對我道了歉。

委屈,冤枉的滋味真難受啊,就像打翻了五味瓶一樣。一想起來,心裡就酸溜溜的!

詩書滋味長 篇8

國小四年級作文 ,568字

書,可以用來品、聽、看、悟。用這四種方法,就能真正的明白詩書的滋味。

品,又可以分為細品和慢品。細品,就象喝一杯龍井茶,細細的品,就能品出一絲甜。慢品,就像吃一塊巧克力,慢慢地吃,才能知道巧克力的苦澀和香甜。品書,也是一樣的。只有細品,慢品,才能品出《紅樓夢》中人間的悲苦和歡喜,才能品出《西遊記》中唐僧師徒取經的艱難啊!也許,只有品,才能明白生活的真諦。

聽,可以慢慢地聽或者帶著心情聽。慢慢聽,就能聽出故事裡每個人的心聲,就可以聽出凡卡的渴望,就可以聽出雷鋒的希望。帶著心情聽,你可以聆聽故事中主人翁開心或悲傷的心情。如果你悲傷時,聆聽一個快樂的故事,就會使你破涕為笑;如果你快樂時,聆聽一個悲傷的故事,那麼你就可以嘗試著把快樂分享給悲傷的主人公。

看,就是讀,讀可以是默讀或者朗讀。默讀,就像品一樣,自己去體會這本書。朗讀,你可以大聲地讀,讀出這個主人公的豪邁,讀出這個主人公的堅定,還能讀出這個主人公的柔弱。

悟,就是通過閱讀,用心體會,悟出其中的道理。讀了《生命的壯歌》我從中悟出了螞蟻、羚羊的團結合作、勇於獻身的精神;讀了《我不是最弱小的》,我悟出了每個人都要保護比自己弱小的人;讀了《第一次抱母親》我悟出了要孝敬父母,懂得感恩……

其實真正懂書的人就會明白,只有用心讀書,讀了之後認真地品,你就會明白“詩書滋味長”的道理。

讀書的滋味真好 篇9

國小五年級作文 ,499字

高爾基曾經說過,書籍是人類進步的階梯。書陪伴我成長,給我帶來很多快樂,閒暇時我便鑽入書中,如醉如痴。

我酷愛看書,媽媽給我準備了一間書房,還給我買了很多書,如《綠葉仙蹤》、《笑貓日記》、《大草原上的小木屋》、《格林童話》……正是這些書,帶我在知識的大海中遨遊,陪伴我成長,給予我快樂:正是這些書,讓我懂得了許多做人的道理。

最近,我迷上了《成語故事》,它告訴了我們正確地掌握和使用成語,瞭解了成語背後的故事,對我們掌握成語和正確使用成語起了至關重要的作用。我整日陶醉在其中,我收穫的不僅僅是知識,而且還有無窮的快樂。

莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如飢似渴的孩子,它的功用更是不言而喻。《海底兩萬裡》引得我浮想聯翩,《三國演義》讓我如醉如痴,《王二小》又叫我淚落如珠,漫畫書讓我捧腹大笑……媽媽平時很節儉,但只要我買什麼書,她毫不吝嗇,我的書架上擺滿了各種各樣的書:《笑貓日記》、《馬小跳》、《窗邊的小豆豆》、《水滸傳》……只要手中一有書,我就忘了吃,忘了睡。

讀書給予了我快樂,讀書開拓了我的視野,讀書豐富了我的知識,自從我愛上了看書,我的生活變得豐富多彩,讀書的滋味真好!

這種滋味不好受 篇10

國小六年級作文 ,485字

下午,我和媽媽鬧彆扭慪氣,便跑到自己房間把門反鎖了。到了吃飯時間,爸爸催我吃飯,可是我餘氣未消,賭氣不吃飯,就大聲喊:“不吃,不吃!我要絕食!”

過了好一會兒,我做完了英語作業。側耳傾聽,碗筷的撞擊聲沒了,看來他們是吃飽了。“呼嚕嚕”,好像從房間裡傳出來的聲音,原來是我的肚子在反抗呢。這時,我感到有些餓了,怎麼辦呀?我真想去找點吃的。唉!有點骨氣嘛,說到做到。對,我不餓,不餓,再忍忍。在自我安慰下,我真的感覺不餓了。

時間滴滴答答地走著,才過了五分鐘,我的肚子又在唱空城計了。我餓地坐不住了,坐著不是,站著也不是,躺著有點舒服。

“唉,好餓啊!去吃飯吧,你沒這能耐。”不行,說好的要絕食的,怎麼能口是心非呢?這時,有種輕飄飄,昏沉沉的感覺。摸摸肚子,已經大腸靠小腸,前胸貼後背了。

左右為難了半天,我終於決定了去吃飯。我脫掉鞋子,躡手躡腳的,像老鼠一樣竄到了廚房,左瞧瞧,右看看,一點飯菜都沒了。開啟冰箱,發現一盒泡麵。啊!這下有救了,不用餓肚子了。我狼吞虎嚥地吃了幾口,心想:“不行,得看看有人沒。”糟了,媽媽正站在門口對著我笑呢。

呵呵,我只能說這種滋味不好受!

發燒的滋味不好受 篇11

敘事作文 ,680字

我特別討厭冬天,其中很大的一個原因就是我們這兒的天氣冷得令人發抖,不論媽媽在秋天怎樣為我著想,我還是會經常被被感冒的魔爪侵襲。

這不,才剛入冬,我又發燒了。事情還是怪我自己。前幾天,好同學約我出去玩,我想也沒多想,也沒多加一件衣服就出門了。玩了一個下午,回到家後,我才發覺自己的雙腿早已經凍得麻木不仁了,連晚飯也沒吃,我就躺在被窩裡睡著了。

迷糊中,我突然覺得自己全身發熱,身體好像被火灼燒一樣,一模額頭,果然是滾燙的。我覺得自己就像一個失去了靈魂和意識的稻草人,躺在床上動彈不得,因為稍微一動我就會渾身不適,甚至想嘔吐。我想開口求救,可是喉嚨裡乾澀澀的,像堵著一塊鉛,十分難受。最後,媽媽進屋來了,我像發現了救命稻草,抽泣起來。

可是,我這個要死不活的樣子不但沒有惹媽媽心疼,反而招來了媽媽的一陣怒罵:“叫你注意保暖,你偏不聽!現在好了,又把自己弄成這個樣子,馬上就要考試了,看你怎麼辦!”不過,罵歸罵,媽媽還是給我倒來了開水,拿來了感冒藥。聞著這感冒藥的又酸又澀的味道,我就感覺胃裡一陣翻江倒海,可是要是不喝的話,我的損失就大了,而且,發燒的滋味真是不好受,整個腦袋就像被踩爆了一樣昏昏沉沉的。於是,我捏著鼻子,把藥吃了下去。然後,媽媽為我貼上一貼退熱貼,讓我好好睡一覺。於是,我繼續矇頭大睡。

醒來的時候,果然好受了一些,也能自由動彈了,但是額頭和臉蛋卻始終像和我作對一樣,燒得厲害,讓我無所適從。我決定看看書消磨時間。靠在床上,我開始看書。就在這時候,媽媽回來了,又拿回來一大包藥水,逼著我喝下去。看著那些花花綠綠的藥,我再次哀嚎:發燒的滋味不好受啊!

牙疼的滋味不好受 篇12

敘事作文 ,810字

“啊!救命啊!”我發出了今天的第一百聲吼叫。只可惜,我現在面臨的困境也沒人能幫得了我。牙疼,真的是太難受了!

我根本沒有辦法用語言來形容我這一刻的痛楚。以前,看到醫院裡看牙科的人露出的悲痛欲絕的表情,我覺得不以為然,心想著:牙齒有什麼好在意的!牙疼又能疼到哪兒去?真是大題小做!可現在啊,我知道是我錯了,徹頭徹尾地錯了,牙齒髮起威來不是一般人能夠接招的。哎,想來都怪我,平時不注意牙齒和口腔的衛生,才會惹惱了暴脾氣的門牙爺爺,才會受這慘無人道的虐待!其實早在幾天前,我就有預感,自己的牙齒會遭遇不測了。那天早上醒來,我發覺自己的左下顎竟然有些紅腫,心裡暗叫不好,我對著鏡子檢視起來,果然發現了一顆隱藏的炸彈—那是一顆搖搖欲墜的牙齒,正在我的左下顎痛苦地呻吟著。

而且,真可謂是不看不知道,一看嚇一跳,我的整副牙齒竟然全呈現一種噁心的褐黃色,有些牙齒還錯了位,緊緊纏繞在一起,上排的牙齒更是慘不忍睹,一顆長一顆短的,活像被老鼠啃過似的黃土高原。我想了想,既然都已經是這般模樣了,不如讓我親手來了結它,免得夜長夢多。想到這兒,我伸出兩根手指,摸著那顆鬆動的牙齒,我狠下心來,使勁地一扳,結果,牙齒不但沒有掉落,反而像咬住了我的牙根一樣,怎麼也弄不下來了。

與此同時,口中傳來了鑽心的疼痛,痠痛的感覺令我心情糟透了。接下來的日子,我更是被這顆牙害慘了。吃飯的時候,桌子上明明擺著各式各樣的菜餚,可是我卻只能慢慢地小心翼翼地吃著涼水煮白菜和白米飯,眼睜睜盯著那麻辣鮮香的排骨被哥哥一掃而光,真是太痛苦了!

上課的時候,那顆被我折磨過的牙齒也沒放過我,時不時傳來的疼痛感讓我既無奈又悲痛,根本沒法子靜下心來聽課。回到家後,本想著能好好休息一下了,可是,牙疼的滋味卻越來越強烈,就像是有千萬只螞蟻在用獠牙狠狠啃食著我的皮肉,喝著我的血。

這時候,被折磨得虛脫的我才真正體會到“牙疼不是病,疼起來真要命”這句話的真正含義。

被誤解的滋味不好受 篇13

國小二年級作文 ,312字

同桌說他倒黴透頂,早上摔了一跤。他還算幸運了,我的遭遇比他差一萬倍。

上個星期天,我盛了一杯超級熱的水,想使冰塊融化。媽媽跑完步,一回家就想喝一杯冷水。她一端杯子就“嘣”一聲響彷彿掉在地上一樣地碎了,幸虧媽媽手沒事。

吃了一驚的媽媽提高聲音說:“杯子一定是我回來之前就已經被你打碎了,只是你又用東西把它‘修好’了,是不是。”

我笑著說:“不是。”

“一定是。”媽媽斬釘截鐵地說。她二話不說讓我去拖地,這是我們的約定,犯了錯就罰拖地。還扣了我一個星期零花錢。

其實,冬天,玻璃杯先裝熱水再裝冷水容易碎,本來想提醒她,但我覺得媽媽應該明白這個道理。誰知當做不做,反而害了自己。

一個星期過去了,我還忘不了這個黑鍋,我羨慕我同桌。

被冤枉的滋味不好受 篇14

國小六年級作文 ,601字

今夜的月亮特別亮,星星一閃閃的,望著夜晚的星空,我陷入了沉思之中……

那是暑假的一個週末的下午,表妹和表弟來我們家玩,我很高興,帶著他們玩過家家的遊戲,我當媽媽,他們倆是我的小孩。我們在床上玩得十分開心。突然“咚”的一聲打破了和藹的氣氛。一聲聲撕心裂肺的哭聲—不知道怎麼弄的,表妹就掉到地上去了。

媽媽和奶奶急忙走來,一邊問我怎麼回事,一邊把妹妹扶起來,抱到床上。這時,久久沒有發話的弟弟說:“奶奶,是姐姐把妹妹推下床的。”我連忙說道:“不是我推的,是表弟推的,他說不公平,就把妹妹推下床了。”

本來奶奶就偏心於妹妹,這回又聽說是我把妹妹推下來的,不分青紅皁白地對著我就是一巴掌,又說:“你看看你看看,你心也太狠了吧!下手那麼重,你看,妹妹的臉都起了個那麼大的包,打你一巴掌是好的了。”

我心裡十分難受,明明是弟弟推的,現在卻怪罪於我,我心中的怒火終於爆發了,對著奶奶大聲喊到:“你為什麼要偏心於妹妹?也不相信我!明明是弟弟推的,現在卻怪我,好,說是我推的有證據嗎?”我把我心中的怒火全爆發了,但仍十分氣憤。

這時,媽媽走了進來,對我說:“你把表妹推倒了還有理了?跟我出去!”到了門外,媽媽對著我也是一個巴掌,我就不明白了,在心裡小聲說:“奶奶對我不好就算了,現在,連我的媽媽也怪我,我到底做錯了什麼,連我媽媽也不信我?”

“我做錯了什麼?”想到這兒,我不禁淚流滿面。被冤枉的滋味,真難受!

被扣分的滋味不好受 篇15

國小四年級作文 ,540字

今天上午,萬里無雲,陽光燦爛,空氣新鮮!一陣風向我撲來,使我神氣十足。可是,在這麼美好的早上,卻發生了一件令人心裡難受的一件事情!

上早讀時,我是精神飽滿的,可就是這件事把我的心情搞糟了!上第一節課了,小愉早早地將讀的內容給我們,讀啊讀,李老師來了,我們的聲音逐漸變小了。過了五分鐘,我有點不耐煩了,我突然碰了同桌一下,結果他也碰了我一下,然後,我們倆開了小差!我生怕老師發現,也就沒再弄他了。

過了一會兒,我打了一下他的腰,意思是挺直腰板,結果被他誤解了,他也打了我一下,這次就沒有那麼幸運了,正好被火眼金星的李老師逮住了,他瞪著我們,生氣地說:“樑仕哲,彭瑞扣一分!”此時,幾乎所有的同學,都用驚訝的眼神盯著我們,似乎在說:怎麼回事?一向都以0扣分的成績,驕傲地從老師手裡領取券的樑仕哲,也挨批了?我心裡似乎插上了一把尖刀,特別特別的難受!老師批評了我,而且是當著全班同學的面!以前我也被扣過分,難受了三天。看來,這一回我又要難受三天兩夜了。

真不該出手去糾正同桌的坐姿,在老師的眼皮底下,誰又能說清楚呢?如果沒有這一敲,就不會遭受老師的批評,也不會丟掉那可貴的1分,更不用去承受同學們那異樣的目光!

被扣分的滋味,真不好受。我一定會吸取教訓,專心聽課,不說閒話,不搞小動作!

被冤枉的滋味真不好受 篇16

國小六年級作文 ,699字

那次,我意外地成了大家的話題,雖然我堅持清者自清,但還是莫名地被排斥了。

那天下午,我收著中午佈置的語文作業,總是有幾個人拖拖拉拉,我只好親自動手,從他們裡翻出要交的作業。不經意間,我發現了一隻很精美的筆,對它的好奇戰勝了手頭的工作,我把作業放在一邊,開始認真端詳這支筆。鑑賞完,我又忙活起手頭上的活,很快就從書包裡翻出了她的作業。我發現這支筆的主人忘了寫名字,便隨手拿起桌子上的一支筆,工工整整地寫上了她的大名。

就因為之前的滿不在乎,才引來了後面的“殺身之禍”。我剛準備拿著試卷走,一不留神把筆也帶上了。突然一隻手抓住了我的手腕,厲聲呵斥:“你怎麼可以偷別人的東西,這支筆明明是她的。”我剛想辯解,可眼下這支筆就在我手中。

百口莫辯。

我的臉頓時紅了起來,吞吞吐吐地說:“我……我沒有偷她的筆,我只是借用一下,你看,她的名字也是我寫的。”那位同學毫不客氣地回我:“如果只是借的話,你用完了,為什麼還在你手上,剛剛我還看到你準備走呢。”真是跳到黃河也洗不清了。我該怎麼解釋好呢?腦子一片空白,只是隱隱約約感覺有訓斥我聲音,不知道是來自心底還是來自周圍:“你怎麼可以這樣?”“身為課代表,就可以亂翻別人書包,還偷東西嗎?”我感到一陣眩暈,無法開口,無從解釋。周圍的同學都用異樣的眼神看我,嘴裡還討論著什麼,不用說,一定是在背後指責我吧。今天的一切一切,都是因為我一時的大意,也許錯在我根本不該亂翻別人的書包,還自作主張地幫她寫名字。可是,她們為什麼不願意信任我,我真的是被冤枉的。

一天下來,我被誤會折磨得“死去活來”,也許在其他人看來事情並不大,但對我來說,已經是天大的事了。這滋味,我可受不了。

這種滋味不好受 篇17

敘事作文 ,518字

我是一個愛玩的孩子,可是我事事都得依賴父母:背書包,交作業,整理東西……這都不是百分之就是父母做的嗎?我就吸取過一次教訓。

有一天,媽媽接到公司通知要去外地出差,於是就叮囑我:“每天要照顧好自己,自己也要整理東西,有時間不要玩遊戲,多看看書是有好處的。”我點點頭。不過這些動作都是裝裝樣子的,聽的話都是左耳朵進,右耳朵出。就在媽媽出門的那一瞬間,我是比劉翔還跑得快,迅速衝進房間,開啟電腦,玩起了“三國殺”。

玩累了,就去超市買了一瓶“雪碧”,媽媽曾告訴我:“這種東西不能吃,都是垃圾食品。”我照樣什麼都聽不進去。一直玩到了三更半夜,才撲到了床上,鞋也不脫,就呼呼睡大覺。

早晨我被鬧鐘叫醒了,迷迷糊糊一看,呀!都八點了。我二話不說奔向衛生間,馬上刷牙洗臉,顧不上整理書包了,趕緊跑到學校。“報告!”我匆忙進教室,課程已經上了一大半了,老師的臉從白變青了,這麼多雙眼睛看著我,我恨不得自己挖個洞跳下去。過了一會兒,老師示意我進來,我慚愧的低下頭,下課了,組長來檢查我的作業,我慢吞吞的拿出作業,沒做。組長立刻報告了老師,老師把我叫到了辦公室裡去,告訴了媽媽,媽媽就嚴重地批評了我。

我終於體會到了媽媽對我的良苦用心,而且這種滋味不好受。

“盤中餐”的滋味好辛苦 篇18

高二作文 ,1228字

“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”唐朝宰相詩人李紳的《憫農》是我很小就會背的。那時只是學語言吧,揹著玩,並未深究“禾下土”“盤中餐”的意味。後來慢慢長大了,我基本上在城市過著飯來張口、衣來伸手的不可能辛苦的日子,什麼“憫農”,好像與我無緣啊。

我很慶幸,此刻的我終於體會到什麼是“憫農”了,這得從一次勞動課說起。

本週三是我在高中生涯中最後一次勞動日,我被分配到了食堂組。

還記得勞動日的前一天晚上,老師發下各組的勞動安排表,我看了表上的安排:早上七點到食堂辦公室集合簽到,吃免費早餐,洗碗,打掃食堂;中午用餐後維持秩序,洗碗。下午4:30集合,吃晚飯後維持用餐秩序。最後,晚上七點半上晚修,寫心得。

紙上將一天的勞動描述得很輕鬆,我都有一絲小期待了。第二天,一大早就起來,我簽到後到消費視窗打了免費早餐。老師分組,我們到三個樓層打掃,洗碗。

七點半左右,我和三個同學一起到洗碗房洗碗。當我們走進去時,有一個阿姨正在刷碗,另一個阿姨正在快速地插碗到洗碗機上,還有一個阿姨坐在機尾集碗。

我和一個同學一起插碗。阿姨指導我們怎麼把碗一個個插在機上,她嫻熟的技術讓我覺得這活真的好簡單,可當我們親手操作時,我們才領教了什麼是“熟能生巧”。

剛一開始,我們的手下就狀況百出。因為速度太慢,以至於鏈條夾已經轉進入口,我們還沒插上碗。一旁的阿姨見狀就幫我們插,一下子就滿了。過了一段時間,我們的手上沾了不少油,一排排的碗只能用指甲一個一個扣。這時,我感覺指甲快扣掉了,速度又慢了,阿姨又幫我們插。阿姨脾氣好,沒嫌我們速度慢。

阿姨們太辛苦了。一個碗拿起來沒什麼重量,但要搬起一大疊一大疊的碗來,那可真像般石頭一般,拼盡全身力氣,才能勉強抬起來。

體驗著這勞動的過程,我突然就有些心酸和感動。原來我們吃的每一頓飯,都要阿姨付出那麼多的力氣和汗水。粒粒皆辛苦,勞動好辛苦,我一定要好好珍惜,不再抱怨。

雖然早上我們只勞動了一個多小時,但腳卻站得麻麻的,指甲也摳紅了,這裡的活兒一點也不輕鬆。

中午吃完飯,維護完秩序,我們又開始“幹活”了。有了早上的經驗,中午再做時就比較熟練了,遇到的“瓶頸”就沒那麼多了。

我們組最先完成任務,回到辦公室。等其他同學都做完後,老師交代了下午的安排,就讓我們回宿舍休息。

下午比較輕鬆了,不用再插碗了。回想起來,那天絕對是我這十幾年來洗碗最多的一次,沒有之一!

這一天,我只重複做了一件事,那就是—給洗碗機插碗,而且一次一千多個。阿姨們則是餐餐一千多個,一天三次,長年累月不說累,而我只插了兩餐就已經腰痠背疼。

我們真的應該向阿姨們說:“阿姨,您辛苦了。”以前,我也會說,可那太多的是禮貌,也顯出我多麼有教養。而現在,我更會說,但我知道,那每個字都冒著汗,都有“憫農”的滋味。

插碗,是件小事,並不難,而把這平凡的事日復一日地做好就是件大事。一日體驗,一生成長,我會牢記“盤中餐”的不易,我會永遠向勞動者致敬。

撒謊的滋味真不好受 篇19

國小四年級作文 ,773字

人這一生都會說謊,有些是善意的謊言,但有些謊言是可恥的,我也撒過謊,撒謊的滋味真不好受,為什麼要這樣說呢?這要從那次考試說起……

那是一個週五,前一天的數學測試卷老師都發到每個人手裡,我一看分數94分,自我感覺不算差的離譜,老師講了班上整體測試情況,“95分以下的同學,週末回去把試卷抄一遍,再做一遍”,數學老師話音剛落,我腦袋瓜裡各種各樣的不情願都來了,要是這個單位不落掉,就差一分,這試卷抄完再做完得一個多小時,唉!還是抄卷子吧!突然,腦袋瓜裡靈光一閃,少單位的那條,老師畫了個圈,我為什麼不把這個單位補上呢,然後告訴老媽是老師改錯了,就這麼辦,收拾書包放學回家,路上我的小心“撲通撲通”的亂跳。

到家媽媽就讓我先把作業做完,不然明後天沒空做,我強裝著沒事似的做到了書桌前,從書包拿出了試卷,“媽媽,你來看一下我這條題錯哪兒了,老師搞錯了吧,我算了一下我應該95分的,不需要抄試卷”,媽媽走過來看了看題,“這條是對的呀,可能是老師改錯了,我來跟老師解釋一下”,說著媽媽拿出了手機,拍了一張題目的照片給老師,老師回話了,媽媽看了圓圈那,臉拉了老長,“過來,跪下,知道為什麼嗎?”媽媽手指指著牆邊,我心裡咯噔了一下,不好,可能是老師看穿了我的謊言。“難道這道題是錯的,還是……”我支支吾吾的不敢直視媽媽的眼神,“你訂正的鉛筆筆跡在老師的紅筆筆跡上面,還狡辯?就你聰明,聰明你應該知道試卷做好檢查一下,這些讓自己後悔的事就不會發生了”。

被發現後,我被媽媽罰跪了半小時,還寫了檢討書。許久,媽媽氣消了,語重心長的對我說:“考試是對自己學習的檢測,考的不好說明有些方面還欠缺,但是你為了這一分撒謊,這個問題比你考不及格還嚴重,考的不好可以繼續努力,但不能撒謊,誠實比分數更重要。”聽後,我內疚的不停地點頭。

這一次事情讓我體會到,撒謊的滋味真不好受。

這種滋味不好受 篇20

國小三年級作文 ,494字

萬眾期待的免費生考試成績已經出來了,和不僅僅是免費生考試,更是和13班第二次的PK,我們準備已久,但結果卻不願人意。

數學成績不理想,只考了90分,90。5分才可以上紅榜,只差0。5分就可以上紅榜,最後一道題沒有加括號而失去了4分,有可能就和免費生失之交臂,如果可以考到94分,名次應該會考前很多,發下卷子後,我看了一眼,找出了8分不該丟得分,真的是太粗心大意了,這次沒有上紅榜,是一個教訓,我下次絕對不能再犯同樣的錯誤。

語文成績更不理想,本以為考的蠻多,結果只考了91分,語文也上不了紅榜,語文和數學只有都考上95分,才有可能考上免費生,看來免費生真的是失之交臂了,這次考試,我沒有放端正態度,一直與語文和數學考的都這麼糟糕,我一定要把錯的題記住,下次不能再犯同樣的錯誤。

和13班的PK,我們輸得也很徹底,上次我們數學領先他們5分,這次數學我們也輸了,語文我們也輸了,真是糟糕,老師和我們的心情都很差,我應該好好反思自己,提醒自己不能再犯同樣的錯誤。

這次考試,我考得很糟糕,並沒有考出自己的真實水平,也從中汲取經驗:靠前狀態一定要端正,只有這樣考試才能考好,這種失敗的滋味不好受。