這世間的眼神相關作文20篇
這世間的眼神 篇1
國小四年級作文 ,514字世間的眼神，是多種多樣的。有清澈的，有渾濁的，有善良的，有邪惡的。這多種的眼神，構成了世間的人們。
走出家門，鄰居的眼睛滴溜溜得轉著，互相打量著，總互相防備。樓梯非常髒，偶爾有熱心的住戶眼神友善，幫忙打掃一下。但怎麼也改不了樓道的環境。樓道內始終蚊蟲飛舞，垃圾成堆。
街道上，人們的眼神黯淡無光，無精打采，與同樣黯淡的天空融為一體。惟有出身農家的環衛工人們眼神快活，與周遭的環境不符，成為城市中的一道亮點，他們的一舉一動，都給這個城市中帶來一絲光彩。
走進農村，看見農家人質樸的眼神，你會感到一絲溫暖。天空明朗，小鳥的眼神是快活的，人們的眼神是友善的，老牛的眼神是寬厚的。跟他們在一起，你的眼神也會跟他們一樣。
到了學校，你會發現孩子們的眼神是純潔的，單純的。老師們的眼神是有愛心的，敬業的。保安們的眼神是正義的，有使命感的。這些眼神使校園的空氣中無一揮發著一種友善的氣息，佈滿著童真。
小巷中，老人們的眼神是慈祥的。她們用自己的雙手換來積蓄買來一顆顆糖果分發給孩子們，眼睛裡充滿著憐愛。孩子們接過糖果，跑開了。老人身邊的狗們，眼神是忠誠的。為老人們看守著家門，剛正不阿。
這世間的眼神是多樣的；但是，我相信，這個世界是善良的。
我最難忘老師的這一溫柔的眼神 篇2
國小六年級作文 ,1029字憶夢，轉眸，往事浮上心頭。
——題記
眼睛，可以說是人身體上最乾淨、明亮的部位，它可以帶你看盡這世間的美好。然而，那一瞬，我的眼睛卻只有那雙眸，那雙淨澈、帶著“溫柔”眼神的眸子。
剛入學的情景，許多記憶現已模糊，唯一記憶猶新的，是郝老師那一瞬間的“溫柔”。我小時候是個羞怯的男生，上課不敢舉手，不太願意說話，缺少朋友的我那時突然覺得，自己需要別人的肯定……直到二年級，我才敞開了心扉，只是因為那一個眼神：熟悉的鈴聲已經響起，我如往常一般，靜候老師的到來。“同學們，今天我們來上一堂特別的課，那就是——評選一名優秀的班幹部。看看誰是勇者？”話音剛落，我就低下了頭，因為我覺得自己沒有那個膽量與能力。不一會兒，已經陸續有人上臺演講了。我抬頭望了望郝老師，發現她正用鼓勵、肯定的眼神看著我。我臉“騰”地燒了起來，把頭垂得更低了。
時間，十分漫長。我，依舊沉默不語。
突然，我像下了很大決心似的，剛要舉手，卻又被心中的懦弱給擊敗。為什麼自己就是邁不開那一步？難道我真就……再次抬頭望向郝老師，看著她面帶微笑地看著講臺上的同學，臉上洋溢著激動與讚賞，那是我可望而不可及的啊！似乎感覺到我的注視，見她笑靨如花，眼中期待甚濃地朝著我看，而後貝齒輕啟：“機會總是會給那些勇者，看看誰能把握！”這番話，讓我內心了明，自己需要勇氣，而這就是助我前進的動力。我充滿自信地舉起了手，大步向講臺邁去。“我要競選勞動委員……”臺下是一片熱烈的掌聲，而最讓我動容的，是我觸到她的一雙眸。那雙眸，顯得如此溫柔，彷彿在看自己的孩子在一夜之間長大。心中無法掩飾的，流露出來的溫柔，觸動了我的心。當然，溫柔是一瞬的，更多的是對我未來的期待與讚賞。在掌聲臨落之際，我突然發現，我迷上了那種溫柔。
從那之後，我變得逐漸開朗起來，並懂得了把握機會。在競選班長、學校主持人時，我又看到了那雙眸中的溫柔，我渴求那種溫柔，因為它讓我受益匪淺。也許，以後我會要求的更多、更高……
紅塵滾滾煙浪銷，武動乾坤脂紅顏。君臨天下千里尋，耐尋妙曼紅楓林。而我需要的，是她眸中的溫柔……
難忘那失望的眼神 篇3
國三作文 ,715字窗櫺分割這黑色的蒼穹，夜空中是一兩點稀疏的星星，遠處，珠雨如簾，攝人心魂。於是徹夜無眠，恍恍惚惚間，父親那失望的眼神便又從我的腦海中浮現……
那也是一個雨天，溫度不是很低，我懷著忐忑的心情，在窗外望著父母房間的燈光，在那燈光消失在夜色後，我踮起腳尖，輕輕開啟屋門，脫下身上的雨衣，躡手躡腳的走著。忽然一道白光將這黑夜褪去。“啊，是父親。”“怎麼了，都這麼晚了。”按往常的慣例，父親應該是教訓我完後便睡了，但今天我總是覺得有什麼不對勁。“幹什麼去了，都這麼晚了。”“沒什麼，只不過在朋友家多玩了一會。”我朝房間的門走去，本以為就這樣過去了，可這時卻有一陣刺耳的手機鈴聲響起，從我的口袋裡傳出。
“什麼東西，拿出來，”父親嚴厲地說道，我也只好乖乖交出來，“什麼，這手機是誰的，你的？”父親顯得有些憤怒。“……是我的，剛買的。”“你竟然去買這東西，我……我……”父親的身體顫抖著，我慌忙說道“不就是一部手機嗎？有什麼大不了的。”父親的怒火一下子燒了起來，眼神中帶著憤怒和失望，“你太讓我失望了，怪不得你考試一次比一次差，你……你……”“我什麼我，我已經長大了，我需要自由！”父親一下子愣在那裡，眼神中柔弱閃著淚光，當我和她的眼神交織時，我幡然醒悟了，那失望的眼神在訴諸這父親的無奈和失望，他在一次又一次的衝擊著我的心靈。父親將頭扭轉到一邊身子略微傾斜，猶如一個受了傷的孩子。
我抓住父親的手，擁抱著他，我又一次看到他那失望的眼神，窺探到他那無助的心境，聆聽著他那最真摯的呼喚，“爸，我錯了，我一定會努力學習的，我定也不會再忍你生氣。爸，我……愛你。”
是父親的眼神懸崖勒馬，讓我懂得了愛的真諦。難忘父親那失望的眼神的忠告，定會一生銘記。
難忘那慈愛的眼神 篇4
國三作文 ,684字風起，有我淡淡的思念；雲起，有我綿綿的牽掛。永遠忘不了那熟悉的面孔，永遠忘不了那慈愛的眼神。阿婆，不知道您現在過的怎麼樣，是否一切都好？
桂花樹下，月影搖曳。桂花樹的葉子發出聲聲輕柔的聲響，像是唱著一曲搖籃曲。我和阿婆手搖蒲扇，坐在老家門前樹下納涼。
月光下，我問阿婆：“阿婆，記得我幼時的月亮嗎？”阿婆輕啟雙脣：孩子啊，記得你小時候，那每個有月光的夜晚，你都要拉著阿婆的手，來到這棵桂花樹下，纏著阿婆給你講嫦娥的故事，身旁的桂花樹見證了你聽到嫦娥孤獨時的憂鬱，遠處的月兒記下了你聽懂故事時的微笑……我細細回憶著阿婆的講述，彷彿就發生在昨天，往事歷歷在目。
月兒圓了，抖下絲絲銀線，月光下，我問阿婆：“阿婆，記得我童年的月亮嗎？”阿婆輕啟雙脣，眼神中多了一份慈愛：孩子啊，記得這條通往小學的小路嗎？以前的每個清晨，我都會牽著你的手，來到這棵桂花樹下，替你整理好衣服，繫上鮮豔的紅領巾，然後在桂花樹下看著你一路雀躍而去。每當晚霞漫上西天時，桂花樹下都會站著一個身影，不斷地朝這條小路張望，那是阿婆在等你回家。
我閉上眼睛，腦海中的那張臉漸漸清晰，依舊是那慈祥的面孔，依舊是那慈愛的眼神，只是歲月的年輪無情的碾壓在她的臉上，是那原本光滑的面板出現條條皺紋，是那原本烏黑的頭髮出現絲絲銀髮……記憶中的桂花樹，已如此高大挺拔，而我的阿婆，我最親愛的阿婆，您卻在慢慢老去……
視線逐漸變得模糊，“啪”“啪”淚水滴落，無情的打在桌子上，思緒也隨之被打斷。如今的高樓大廈，已取代了過去的靜謐，月光下也再也找不到那棵桂花樹。但阿婆那慈祥的面孔，那慈愛的眼神，已深深地刻在了我的腦海裡。
難忘那失望的眼神 篇5
國二作文 ,511字人生總有許多坎坎坷坷，也許就在轉頭的那一瞬間，那一瞥，某個眼神刺激著心靈。
記得三年前的一個秋天，在一棵樟樹下，一對身著打著補丁素色藍布衣的老夫婦，跪在那棵樟樹下，在街邊乞討，語氣略帶央求，更多的是有幾分滄桑的味道。
他們身著整齊，身上帶點泥點，通過了解情況，他們的兒子在上某市一所大學，他們來給他們的兒子送學費，在路上不僅錢被偷了，連回家的路費也沒有了，只好在路邊乞討，他們已經跪了很久了，又餓又冷，他們互相抱著企微微打顫。
當我和朋友經過這時，他們說：“我兒子等著學費呢！求求你們幫幫我們。”說實話，我挺驚訝的，他們在第一時間想到的不是自己的溫飽，而是孩子的學費，我掏了掏口袋，朋友拉著我走說：”這樣的騙子不少呢。“或許是世間人情味太少，又或許在當今社會，確實有不少這樣的情況，我默許了。
當我回首時，我看到那對老夫婦眼裡流露出那種悲涼失望的眼神，失望中帶著點憤恨，憤恨中帶著無力，無力中又帶著期盼。那眼神久久在我腦海中飄蕩。
或許他們對我們的無情失望，對我們的冷漠憤恨，或許對我們的行為感到無力，又或許在期盼著什麼，那種眼神過於蒼涼，涼到了心底……
在那失望的眼神中，我看到了世間萬態的如這秋風蕭瑟無情，就猶的秋天。
你的眼神 篇6
高一作文 ,917字秋涼似水，不經意的抬起頭，發現天上的星星多了起來，那粒粒在天幕上閃爍的星星，像什麼呢，像撒在玉盤上的碎金？落在水面上的珍珠？還是更像你明媚的眼眸，閃亮的眼神？想起你，我敬愛的英語老師，我就會不自主的想起第一次見到你的那個時刻。
第一天上學，我就遲到了。“太陽真毒。”我一邊抱怨著一邊趕著去學校的路，刺耳的鈴聲響起。毋庸置疑，我遲到了。氣喘吁吁的我跑到教室門口，陌生的新同學都紛紛投來異樣的眼光。想著新學期的美好憧憬就這樣被打破了，我只能失落無助的站在門口，無地自容。你從講臺上走下來，站到我的面前。我等待著你的批評，出乎意料，你沒有說話，只是是用你深邃的眼神告訴我：“原諒你了。”用溫柔的聲音說：“新同學，快點回到座位上。”你的寬容在第一次見面時就深深地打動了我。
以後的日子，隨著對高中生活的適應，激情慢慢地迴歸了平淡，只是在每次和你目光交會的時候，總感覺你在是用那銳利卻又溫柔的的眼神指引我要向前，再向前……那一次，班上推選課代表。隨時是對全班的同學說要敢於毛遂自薦，敢於承擔責任和接受鍛鍊。但我能感覺到，你的眼睛一直充滿期待的盯著我。彷彿在暗示我：“還猶豫什麼呢？你能行！”迎著你期待的眼神，我鼓起勇氣，舉起了手。下課，你走到我的桌前。我清楚的記得你微微勾起了嘴角，用讚賞的眼神，堅定的語氣告訴我：“生活最重要的是擁有自信，今天你第一個舉手，這說明你有自信去幹好這件事，希望以後用行動去證明自己！”一個多月的事了，你說的話卻沒有隨著時間湮滅，你的眼神依然在腦海裡不時的閃爍。
十一放假那天，你把我叫到辦公室，我手裡緊緊攥著劃滿紅叉的作業，你那透著慈愛和銳利的眼神，寫滿了關切，也透著一絲絲的擔心，就在那一刻，你讓我明白了這一秒不失望，下一秒就還有希望……。當我遇到困難失意的時候，是你的眼神使我堅定。當我貪玩的時候，你的眼神彷彿又在鞭策著我。當我喪失信心時，你的眼神總在鼓勵著我，指引著我向前的路。
今晚的夜還是這樣的寂靜，我仰望星空。月光靜靜地撒滿我全身，老師，一如沐浴在你對我愛的眼神裡，恍然間，我才發現，其實你的眼神就是我隱形的翅膀，讓我在徘徊孤單中堅強，即便受傷也不閃淚光，帶我追逐的年輕的夢想，在夢想的天空努力的飛翔。
讀《亂世中的美神》有感 篇7
讀後感 ,703字尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。印象裡的李清照感時傷事，我們所接觸到的詞也多是描繪孤獨或是相思之苦。通過文章更讓我瞭解到她的魅力和曲折的人生。
少女時的李清照，“和羞走、倚門回首，卻把青梅嗅。”回眸間，盡顯少女的嬌羞之態；倚門窺視，卻要借青梅香氣掩飾自己的羞怯。寥寥幾筆將李清照的少女情態勾勒地淋漓盡致。年少時的她如常人女兒家一樣，天真快樂。很難相信多年之後的《聲聲慢》出自這樣的明麗女子之手。
“五坊供俸鬥雞兒，酒肉堆中不知老。”李清照出身富貴，卻不貪圖享樂，慨嘆世事。在封建社會，女人都依附男人生存；“女子無才便是德”的社會中，女詞人李清照的才華註定使她孤獨一生。
與“花間派”的閨怨詞不同，李清照的詞，前期清新秀麗宛然曲折；後期，雖悽婉黯然，卻感嘆國家大事。
使李清照詞風變幻的因由，是常人難以忍受的。“國破、家亡、夫死”一連串的打擊使天真爛漫的李清照墜入無限的愁苦之中“怎一個愁字了得！”。然而，她卻沒有頹廢，改嫁後，面對丈夫的拳腳相加，她將丈夫告倒治罪。李清照剛烈的性情和堅持獨立的人格在現代仍值得我們讚賞和尊敬。
感情生活的痛苦和對國家民族的憂心，已將她推入深深的苦海，她像一葉孤舟在風浪中無助地飄搖。“明月鬆間照，清泉石上流”說的便是她清明的風骨，可奈何她處在封建社會的底線，這螢燭之光照不亮封建社會的天。
李清照多年的痛苦的事情都有了答案。一介平民仍心懷大志，一介女流仍堅持獨立；從她愁緒漫卷的詞裡溢位她超塵脫俗的品格和心靈之美。在車水馬龍的今天，李清照的“愁緒”之美撫平了我們躁動的心。千年後的今天，驀然回首。依稀能望見那佇立的美神，從那清澈的目光裡恍惚聞得一首《聲聲慢》。
尋尋覓覓。
遙遠的眼神 篇8
國三作文 ,620字眼睛是心靈的窗戶，可以折射出一個人對人生的態度。人與人之間的眼神可以傳達出關心、信任、友善等種種美好的情感。動物不如人的感情豐富，而動物的眼神傳達出的，大多是對生活的態度。這種最直接單純的情感，對於許多人來說，是陌生的。
你看到了嗎？那隻正在被獵豹追捕的羚羊，在亂石雜草中靈巧的翻轉、騰挪，清澈靈動的眸子中，透出滿滿的恐懼；而在它的身後，那隻滿身花紋的獵豹，一雙目光炯炯的瞳，射出的，是讓羚羊甩不掉的堅持與鎮定。
這場生與死的追逐宛如一場人生，羚羊與豹是兩種不同的生活態度。
羚羊，身懷非凡的速度，以及足以讓它擺脫獵豹追捕的耐力，卻因他對未來的恐懼，要不斷注視對手，又要顧及前方的路障，一心二用，如此便成為了他的鐐銬，將他拖向以定的命運。
獵豹，上蒼賜予它迅捷的速度，卻剝奪了他的耐力。即便如此，他也從未放棄，鎮定的追逐，消磨對手的體力；堅定的眼神，打垮對手的心理防線；一心一意，心無旁騖的向著目標前進。如此，怎能不勝？
上蒼的眷顧，是一種幸運，還是一種不幸？
生活中，當你發現自己的競爭對手有著反超的趨勢，此時的你，若是恐慌，只是將自身更大的漏洞展現在對手面前。越是此時，便越該鎮定，心中的信念便越該堅定，堅定地向著目標前進，才能離目標更進一步。
只有這樣，在人生的競技場上，要勇敢的做一隻豹，只為追逐自己的目標而努力奮鬥，即使天賦有著缺憾，依然堅信勤能補拙。最後，一定可以捉到人生中那隻屬於自己的羚羊。
你可看到了，那遙遠而堅定的目光？
拐角處的眼神 篇9
高一作文 ,965字拐彎處的那匆匆一瞥，讓世界春暖花開。—題記
那臃腫的顯得笨拙的眼神，那習慣性皺著眉的臉，還有那雙正盯著我的充滿關愛的眼神……在馬路的拐角處，在與我對視的那一剎那，他立刻轉過身，跨上電動車消失在人群中，再也沒有回頭。但我還是認出了那眼神。我再熟悉不過的眼神，頓時一種十分奇妙的感覺暖遍了全身。
幾分鐘前，我在籃球場上扭傷了腳，回家途中正好遇到下班的老爸，“帶我回家吧，我實在疼的走不動了！”
老爸先是驚訝的看著我紅腫的腳踝，盯了幾秒，皺了皺眉說：“這點小傷算什麼，要打球就要付出代價，自己先回家吧！”
我以為那只是一句玩笑，習慣性地往車上坐，不料老爸把我推開，自顧自地騎車走了，遠遠的拋下一句話：“自己走回家！”我從沒想到，在我最需要幫助的時候，老爸居然冷漠的拋下我，一陣涼風吹過又是一陣鑽心的疼痛……
“自己走回家？”我心裡又氣憤又委屈，虎毒還不食子呢！我—不走了。但想想不能耽誤時間，下午還得上課，於是我憋了一肚子的氣，一瘸一拐地往家走。
然而就在幾分鐘後，我便在馬路的拐角處又看到了老爸的身影……
飛快騎車走地老爸其實並未走遠，在離我不遠的拐角處，用他的眼神守護著我，就因為拐角不遠處的那眼神，我似乎明白了一份深藏的濃濃的愛意。人生的路很長，父母不可能陪我們一輩子，自己走自己的路時難免要摔跤，從哪裡跌倒就要從哪裡爬起來，有困難要學著自己去解決，靠誰都不如靠己。
記得初學游泳時，老爸狠心地把我往深水區一扔，任由我“自生自滅”，當我在水中亂撲騰的時候，我無意中看到他的眼神，充滿希望和關愛地追逐著我的移動，一副隨時跳下水的架勢站在岸邊。當他把我從水中拖出來後，老爸又是幫我捶背又是幫我擦頭髮，還買了好多我喜歡吃的零食。當時我又想委屈的哭，又禁不住傻傻的想偷笑，現在想起來又是一番別樣的滋味在心頭。
推開家門，我一眼看到茶几上兩個紫色的小瓶—一瓶雙氧水，一瓶紫藥水。書房裡，只看到老爸一個背影—正在看報。他的肩膀似乎動了下，但沒有起身。
“自己擦藥吧。”
人生並非一部黑白電影。它有開端、有落幕、有歡笑也有淚水。青春，當是它的高潮，若夏花之絢爛，如秋葉之精美。更重要的是，你是你自己的導演。
我的青春是豐富多彩的，我的青春畫布上塗抹著一個拐角處的眼神，它代表我生命中更重要的東西。
冷風裡，那溫情的眼神 篇10
國小六年級作文 ,741字走在冬天的校園裡，儘管午後的陽光灑滿大地，但陣陣冷風依然刮在我臉上，如冰，如刀。記憶卻好像頑皮的小精靈，總是會跳到那個寒冷的午後；冷風裡，那溫情的眼神暖著我的心。
我永遠忘不了那一天。那是上二年級的時候，下午第一節課終於下課了，我迫不及待地開始和同學們追著，跑著……正玩得高興的時候，一不小心頭碰到了桌子角上。頓時，我感到頭上一陣劇痛。伸手一摸，手上全是血，嚇得我哇哇大哭起來。恐懼，無助籠罩著我的心，我不知道怎麼辦。
“怎麼了？”我突然聽到熟悉的聲音，是音樂老師—陳瑩瑩老師跑過來，“別害怕，我揹你去醫務室！”彷彿被施了魔法一樣，我的心頓時平靜了一些。我抬起頭來，陳老師那關切的眼神就突然出現在我面前，如暖陽，如溪流。傷口儘管還疼著，但我心裡好像有了著落，不再那麼無助。
陳老師說完就背起我向醫務室奔去。醫務室的老師迅速給我處理傷口，但經過包紮以後，還是血流不止，疼得我又不禁放聲大哭。“不怕，不怕！”陳老師一邊安慰我，一邊果斷地背起我向學校門口跑去。在老師的背上我感覺到她急促的呼吸聲，心裡又湧起一股暖流！來到門口，老師打了一輛計程車，把我放到車裡，氣喘吁吁地告訴司機：“師傅，快，去醫院！”
很快到了醫院。我看到陳老師凍得發青的臉和額頭上滴落的汗珠，看到我看她，陳老師只是微微一笑。此時此刻，我覺得陳老師是天下最美的老師。
醫生為我的傷口消了毒，重新包紮好。因為傷口很疼，我又哭了起來。“超群，勇敢點！老師知道你是個男子漢！”望著陳老師關切的眼神，我使勁地點了點頭。“好了，沒事了。讓孩子注意傷口，彆著水，過一個星期再來換藥布。”陳老師這才鬆了一口氣，臉上露出燦爛的笑容，那麼美，好像能溫暖整個冬天。
四年過去了，陳老師那溫情的目光始終像一縷陽光，溫暖著我的生活！
觸動我心靈的眼神 篇11
國一作文 ,680字在繁華城市的外表之下，你何曾看過那另一個世界，那裡的人，他們沒有漂亮的衣服，以天為被，以地為床，但是他們的眼睛卻是那麼純潔光芒，眼神中充滿了對知識的渴望。
一天，我和我的朋友去玩，不知怎麼的就走到了一個衚衕，這個衚衕髒兮兮的，時不時的傳來一陣陣發了黴的臭味兒，我們迫不及待的往前走，這是走來一個小女孩個子不高，年齡看起來也不大明明是寒冬她卻穿著一件單薄的破爛衣服，踩著一雙沾滿灰塵的拖鞋，眼神中充滿悲哀和渴望，身上傷痕累累。
她用受傷的手翻著垃圾，企圖找出些什麼。找到一個可以賣錢的就往一個灰色的泛黃的小袋子裡裝。“嘿，你在幹什麼呢？”我朋友拉著我就往前跑，我邊跑邊回頭，又看到那眼神，那眼神是那麼的充滿無限渴望，對未來的幻想，深深觸動我的心。
從那以後，我經常想起那小女孩，不知她怎樣了……時間過得飛快，轉眼兩個月過去了，一天在我上學的路上我又看到了她，她比以前消瘦了多了更多的傷口，唯一沒變的還是她的眼神—充滿渴望的眼神。這是，她的眼睛突然閃了一下，他在垃圾桶裡發現了一本書。她欣喜的拿起那本書，剛想翻卻又縮回了手，四下看了看，朝一塊石頭跑去，她坐下來剛要開啟書，又把手縮回來，看了看自己的小髒手，滿臉笑容的把手在衣服上蹭了蹭，這才津津有味的看了起來。
她的眼神中閃著光芒，那種耀的光芒，射出了她對知識的渴望，對未來的憧憬。遐想和未來她那光明的前程。那一刻我被深深的觸動了，我們處在這麼好的環境中為什麼不好好學習呢？我們為何不能向她學習呢，像她一樣去熱愛學習，通過自己來創造更美好的明天……
觸動我心靈的眼神著實把我震撼了，是否也觸動了你們呢？
一個難忘的眼神 篇12
國一作文 ,702字一個眼神，可以指導迷失者重走遺忘的路；一個眼神，可以使寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；一個眼神，是一首飄揚在夜空中的歌謠，使孤獨無助的人獲得心靈上的慰籍。
一個陰天，一雙眼睛，一個眼神……使我難忘。
記得，那是一次考試。考試的那天早晨，連老天爺也不給面子。只見窗外風雨大作，雷電交加，種種現象，使本來就在緊張考試的我更加緊張了。再次望望窗外的大雨，雖然學校離我家很近，用走的方式就可以到了，但緊張的我總覺得的路途好像很遙遠似的。正在憂慮的我被媽媽拍了一下肩膀，她遞給我了一把傘，微笑的說：“媽媽相信你，你一定能考好的！祝你考試成功。”當時，媽媽的眼神中透露出了自信，她自信我一定會考好的。那一霎那，我的心像是被什麼東西扼住了似的。看著媽媽自信的眼神，不知不覺中，我也自信起來了。挺胸抬頭，一直這樣，走到學校，走進考場。
雖然自信了起來，但還是會有憂慮，帶著這樣的半自信半憂慮的心情做起卷子，剛開始沒有那麼難，到後來，我遇到了一個我不會的題，一下子，我的自信消失了，我開始有點慌張……突然，好像有一股心靈感應似的，早上出門，媽媽那個自信的眼神，一遍又一遍，像是在播電影然後倒帶接著再看一遍的那種感覺。這種感覺使我的心裡平穩了下來，彷彿有陽光突然射進來一樣，我又回憶了一遍媽媽的眼神，然後，再看了一遍題，努力思考，終於想起來了！
那次考試後，我的心情放鬆了不少，不知什麼時候，太陽神不知鬼不覺的撥開了雲層，露出了笑臉，似乎暗示我考得不錯，給我鼓勵似的。成績發下來之後，果然，那個成績和太陽公公的笑臉一般向我露出了燦爛的微笑。
我無法忘記那個眼神，經歷了那次考試，我一遇挫折就會用那個眼神鼓勵自己，鞭策自己！
最美的眼神 篇13
國二作文 ,749字不知不覺，我已經上八年級了。依稀記得小學四年級的語文老師孫老師，她的眼神是那麼美。
有一次上語文課，孫老師提出了一個關於閱讀的問題。好長一段時間，全班都沉在一片寂寞之中，沒一個人站起來回答。突然，我的腦海中閃過一個念頭，但畢竟問題的確有點難度，加之自己又有點靦腆，更擔心自己答錯了，就沒有舉手回答。
時間一秒一秒地溜走，孫老師的臉上現出一絲無奈的樣子，大家都心急如焚，教室裡的氣氛異常地緊張。忽然，孫老師回頭點到了我的名字：崔金鑫，你能說一下嗎？我慢騰騰地從座上挪起來，臉頓時變得發燙，也許出乎意料，也許怕回答錯誤，也許有更多的原因……
要相信自己能行，沒問題，來吧！大膽說出自己的想法。我慢慢抬起頭，在和孫老師目光碰觸的一剎那，我感受到一種鼓舞的力量，看到了那充滿期待和鼓勵。我不能讓老師失望，我心裡想。希望和失望就在自己正確抉擇的一瞬間！
我用自己用響亮的聲音大膽地說出自己的想法。心裡彷彿一塊石頭落下了地。回答地非常好，同學們應該為崔金鑫同學的正確回答鼓掌！教室裡頓時響起一陣巨大的掌聲，似乎能響徹整個校園地每個角落。
同學們，雖然我是老師，然而今天的崔金鑫同學確實是我們大家學習的榜樣。以後，大家要做什麼事首先是自信，再次要大膽，不要讓身邊好的機會溜走。即使犯一點錯誤也沒有關係，逃避錯誤就是阻止進步……
這一堂課，我們學到的不僅僅是知識，更多的是做人、做事的道理。當我在求學的道路中遇到困難險阻時，我便回想起了老師的話語。
時光悠悠，一晃四年的時間溜走了，然而老師的眼神依然在腦海中映現，現在的我依然對語文有不盡的興趣，這與當年老師的話語不無關係。一顆自信的種子在我的心中發芽，將來一定會長成一顆鬱鬱蔥蔥的參天大樹！
老師美麗眼神依然是我心目中最美的風景，一直伴隨著我走好自己的人生之路！
難忘那失望的眼神 篇14
國三作文 ,391字我一點點靠近它，它歪著頭看著我，但它只是看著我，沒有絲毫要走的意思。反而我有點怕它，轉身就拉爺爺，告訴他他不信，說我騙人，我怎麼說爺爺都不過來，急得我只好硬扯著他的褲腿扯過去。
爺爺一看真不飛，就伸手去摸它，結果它啄人，起初以為它受傷了，就把它帶回了家。
我們拉開它的翅膀，沒有一點受傷的跡像，還不喜歡別人碰它，一靠近他就用尖尖的嘴啄人。怕他沒辦法在外生存就把它關到了籠子裡，想把它當寵物養著。
結果發現它不吃不喝，米粒、小蚯蚓、麵包渣什麼都餵了，它就是不吃，我很喜歡它，喜歡蹲在它面前看著它，可它不吃東西變得十分虛弱，爺爺說它可能是想家了，我看著它的眼睛，黑色中映著無盡的悲傷。
我不想讓它走，更不想他死，最終還是打開了籠子。沒想它不飛，好像並不想走，眼睛滿是失望，有種生無可戀的感覺，我不知它是在失望我沒有早點放它，還是對生活失望，我只知道這件事，這個眼神，我終生難忘。
難忘那失望的眼神 篇15
國三作文 ,797字光陰似箭，日月如梭，彷彿我們昨天才踏進學校的大門，彷彿老師們那期盼的眼神一夜之間便化為烏有，換來的卻是失望。
期中考到了，感覺就像我在狂跑時突如其來的一座懸崖讓我措手不及。我只好臨時抱佛腳。當時我心裡很清楚，我這次是不會考好的，可是我還是抱著那麼一點兒虛無縹緲的希望。考完後同學們都在那裡對答案，有的感嘆，有的喝彩，有的爭辯。我多想融入到他們中去，成為他們中的一員，和他們一起激烈地爭辯，一起感嘆，一起喝彩，可是我卻定在了那，任憑我如何努力也動彈不得。我就像是滄海孤鴻，一個人在那默默地胡思亂想。
成績一天天的出來了，我感覺恐怖的氣氛正在蔓延每一個角落。數學老師黑著臉走進教室，大家都不約而同地屏住了呼吸，靜靜地等待著暴風雨的來臨。結果毫無懸念數學老師大發雷霆罵得我們狗血淋頭。但讓我驚訝的是，我的數學還可以上100，這讓我看到了希望的曙光。
英語老師悄無聲息地走進了教室，我膽怯地看了老師一眼，oh，mygod！我被眼前的一幕嚇到了。英語老師竟然帶著微笑入場，我想：難道我們考得還可以嗎？答案是否定的。英語老師的微笑在幾秒鐘後，便煙消雲消。老師開始公佈分數，我儘量地把頭埋到最低。“怦怦，怦怦……”我清晰地聽到了自己的心跳聲。它彷彿在聲嘶力竭地喊：不要念了，不要念了。大家的名字一個個從我耳邊飄過，名次越來越靠後，我的名字卻遲遲沒有出現。終於它出現了，在這時，老師明顯提高了分貝，我一驚猛地抬頭，剛好對上老師的眼睛。四目相對，此刻，我感覺老師的眼中充滿了失望，那失望的眼神就好像一把鋒刃的匕首，正在一刀刀地割著我的心；那失望的眼神，就像在冰川中，把我的心凍結了；那失望的眼神就像獵人的槍口，對著我，讓我無處可逃。老師彷彿已不願意在我身上多停留一分一秒，又迅速地看回了別處。那節課我的頭異常的沉重，沉重得讓我抬不起頭來。
那眼神讓我刻骨銘心，那眼神激發了我的鬥志；那眼神是我心房一抹淡淡的陰霾。
溫暖的眼神 篇16
國小六年級作文 ,792字“光陰似箭，日月如梭”隨著時間的漸漸推移，我踏進了五年級的殿堂，開始了五年級“夢”一般的生活。在五年級裡，我最敬愛最感激您—老師，您在生活上給我們無微不至的關懷，給我留下難以磨滅的印象。
您長著一雙有神的眼睛，高高的鼻樑上有一副明亮的眼鏡。您那纖長的手總能寫出一篇篇優美的文章。您工作一絲不苟，對我們嚴格要求，可是，當中又包含著關心，所以大家都很愛戴您。
不知您是否記得一件事，那一年我升上五年級，剛踏進五(2)班的門口時我才恍然發現，我竟然忘記了自己原先坐的位置在哪裡，“糟了，開學就忘記自己原先的位置，還不被別人笑掉大牙了。”我心裡暗想道。就在我東張西望找座位的時候，一陣諷刺闖到了我的耳邊：“都五年級了，還忘記坐在哪裡，而且才放假兩個月……”
我往門口一看，只見您面對著我諷刺著，嘲笑著。“什麼？老師都這樣子笑學生的，那以後肯定教不好學生，這種老師……”我在心裡嘀咕著，從此我就對老師您懷恨在心。
什麼事都和您對著幹，您說往西，而我會偏往東，而老師您還是一如既往的對我。
那一天，我生病了，我吃了早餐卻又吐回出來，您見我沒什麼精神便問我：“你怎麼了？你是不是發燒了？”我過扭頭，顯然不想和您說話。忽然，“哇”的一聲桌子，書本上全是我的嘔吐物。您一看便知道我發燒了，立刻找人扶我到講臺上。讓我多喝一些暖水，並吩咐全班看作文書，說完之後您便幫我把嘔吐物的地方打掃起來，這時，您看見了我的書本便立刻向旁邊同學借了一塊紙巾，小心翼翼地擦著書本。您那副樣子，完全像對著自己的孩子，生怕弄疼自己的孩子似的。
看到這裡，淚水模糊了我的雙眼。老師您看見了，用愛憐的溫暖的眼神望著我，好像在說：“你不要哭，我知道你現在的辛苦，可是你也不能向病魔低頭。你要堅強，老師相信你，加油。”從此我對老師您的看法徹徹底底的改變了。
誰說嚴格的老師，沒有溫柔。我找到了，我在您那溫暖的眼神中找到了。
你的眼神 篇17
國三作文 ,1372字滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……隨手展卷，縱觀千古，你的眼神，深邃不羈，透出淡淡情思，如星子，點綴歷史銀河。
心動唐詩間，迂夢李太白。你不粉飾，不為褒名，你的眼神，有著“滄海一聲笑，束髮弄扁舟”的閒散。你的眼神，隱隱透著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放不羈、樂觀自信。你醉臥長安，天子難尋，你的眼神裡，是對生活的熱愛。你的眼神，深邃不羈，透出你淡淡的情思，令人捉摸不透，亦是你的眼神，向我詮述“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的期翼和憧憬。
你是大唐詩壇的謫仙，你是大唐盛世的利膽。縱觀千古，你的眼神穿越你的字字句句，給萬千後輩留下無盡的遐思。
汨羅江畔，一章《離騷》永世流芳，風捲灘前黃葉，想起了堅毅不屈的眼神，帶一絲遺憾和點點憂思，但卻不屈正直，汨羅江畔的你，名垂青史。
燈下，細細品味著你的豪放與浪漫，“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。”驀然回首，想起了你不願隨波逐流，堅定的意志。在你的眼神裡，我知道，你選擇了做那出淤泥而不染的白蓮，選擇以死明志，為責任而自沉汨羅，雖九死而無悔。江邊，我讀懂了你的眼神，伴著你“《離騷》《天問》《九歌》”的華彩篇章，趁著你“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的激勵，還有正直不屈，不畏強權執著以及那滿腔熱血。
屈原，從你投入汨羅江的那刻起，千年粽香，便成為你生命意義的延續，你永不孤單，最濃夕陽色彩中有著你那一抹眼神的堅毅。
“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”英姿颯爽的你精通音律，多謀善斷，精於軍略，為人性度恢廓，雅量高致。
遙想公瑾當年，小喬初嫁，你願乘輕舟，賞垂柳，笑看人生，一世風流。你的眼神，自信堅定，透出對幸福的嚮往。火燒赤壁，是你的戰果，你才華橫溢，你知天時地利。赤壁之戰，你的眼神，有著“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的淡定與自信。烽火硝煙中，你的眼神，如利劍，刺入我的心。我讀懂了你眼神中的那份堅定自信，和那“笑看人生，一世風流”的情懷。
周瑜，你的才華不遜於諸葛亮，你雄姿英發，衣袂飄飄，年少有為，你眼神裡的那份樂觀自信，沁潤心扉，千年之後仍舊讓人望塵莫及。
輕吟“生當作人傑，死亦為鬼雄”，想起了稱霸一方的你—西楚霸王。你的眼神裡，我感受到了雄霸一方的豪氣和對虞姬姬的一絲柔情。
楚河漢界，你與劉邦爭奪天下。你有這赫赫戰功，你一生殺敵無數，只可惜錯放劉邦。你退至烏江，去不願苟且偷生，烏江自刎，給後人留下了“至今思項羽，不肯過江東”的遺憾。你的眼神，是如此的堅定，你的話語，我記得：無顏面對江東父老，只能成全“大漢大風起兮雲飛揚”。只可惜，你可曾知“江東子弟多才俊，捲土重來未可知”？
烏江邊上，你的眼神，露著不甘心，透著霸氣與不屈，我似乎看懂楚霸王了你“寧為玉碎，不為瓦全”的英雄氣概。
李白、屈原、周瑜、項羽……你的眼神，有著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的樂觀與不羈；你的眼神，有著憂國憂民的點點情思，亦有著“要留清白在人間”的氣節；你的眼神，有著“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的淡定與自信；你的眼神，有著“寧為玉碎，不為瓦全”的不屈與霸氣。花前月下，縷縷書香，沁入心房，你的眼神，透過書頁，向我詮釋著人生的真諦。
青山依舊在，幾度夕陽紅……桂花飄香，書香縈繞，臨窗而立，聽樹影婆娑，你的眼神，如星子，點綴歷史銀河，照亮心空。
你的眼神 篇18
國三作文 ,898字回頭想起一切就還像昨天，你的眼神，是那樣清晰地映在我腦海裡。
我們是好朋友，每天我們一起上學，一起吃飯，一同玩耍，一同追趕。有人說，我們是形影不離的好朋友，我說，我們是好兄弟。
但是，我們卻因一件事，而彼此之間產生了一層膈膜。你還記得？那時我還不懂事，我和另一位同學，拿你來開玩笑，我們之前都很喜歡互相“諷刺”對方，是“最佳損友”。但是，偏偏是那一次，我開玩笑開大了，我無意間從嘴裡吐出的那句話傷到了你的心靈痛處，你真的被傷到了。
我們是好朋友，但這次竟到了如此的地步。你十分不高興，隨後上了一節課，你的狀態很差。我只能坐在遠處望著你，你的眼神明顯已失去了原來的光澤，只變得黯淡。光影勾勒出你清楚的輪廓，是那樣讓我心不安。
下課後，老師問你發生了什麼事，你把事件告訴了老師，眼眶裡有晶瑩的液體，一閃一閃的。隨後，老師批評教育了我，只怪我當時年少無知，意識到自己的錯誤，卻任要賭氣，放學後，我走到了你跟前，你看著我，眼神裡盡是期待。
“我們絕交吧！”我略帶憤怒地說。
你並沒有回一個字，眼神裡盡是詫異，帶有一絲悲哀，嘴角里有些抽搐，一臉迷惑的臉色。“啊……啊？”
後來，我們也不理不睬有一段時間了吧。可是，我心有點不甘，我們是好朋友，怎麼會就這樣輕易被小事隔絕了呢？
春風拂過，我們再次相遇。天剛下過毛毛小雨，地被潤溼了，一切都是那樣寧靜。我看著你，已經完全沒有了任何的怨氣，就像覺悟過後的罪犯，想挽回錯誤一樣。
我無奈的笑了一下。你也望著我，露出久違的笑容。你的眼神一如既往的澄澈，眼神裡又再次充滿期待。
“幹嘛呢？這樣看著我。”我用了以前我們互嘲時常用的強調。你的笑已經綻放得愈加燦爛了。你已經漸漸向我走過來，你的眼神已經出賣了你。
“我們玩夠了沒有？”我喃道。“當然了，好吧，兄弟接下來去哪兒玩？”你的眼中，閃著異樣的光芒。
眼睛終究是心靈的窗戶，它已透露了你的想法。我們在那裡曾許下約定，從此，無論發生什麼事，我們都還是好兄弟。這些由真、善、美纏繞而成的友誼，往往在筆尖的躍動甚至風葉的交響中被銘記。
你的眼神總是閃爍著異樣光芒，是那樣獨特，我知道，那是友誼永恆不變的亮光，照亮了我的一生。
你的眼神 篇19
國三作文 ,922字滂沱的雨後，就是心地潔淨。
—題記
我還尚未成熟，不懂如何成為一個“二十四孝女”。母親能抵制我的伶牙利齒，卻不能壓住我心緒的波濤洶湧。為此，母親為我操碎了心。
上了初中，可謂“人外有人，天外有天”，我的成績走向懸崖。我試圖想往上爬，久而久之，我就是跟隨在其他同學身邊亦步趨步，毫無搶先之意，就認為這樣的變化是很正常的，也讓它成為了我不思進取，止步不前的藉口。
母親為我著急，對我又是臭罵，又是鼓勵的。剛開始，我就想，就順順她意吧，免得母親“嗡嗡嗡”地在我耳邊縈繞。但時間久了，我就覺得母親根本不瞭解我現在的處境，不是我不努力，而是高手一聚，必有失敗傷殘。初中，簡直就沒有我的立足之地……
就在一個細雨霏霏的早上，我和媽媽破天荒地大鬧了一場。
“快去複習啊！成績那麼差，還看電視！快點把電視關了！”母親大聲地呵斥著，那眼神很嚴厲。
“還給不給我自由空間啊？！每次都要別人複習，我不會累嗎？”我不甘回道，心裡更是不平。
“我想你以後的生活好點而已啊！”
“我知道，你為我好，但是我總有我的思想要處理吧！”我肆無忌憚的反駁。
就在這時，母親沉默了，整間屋子鴉雀無聲，僅有稍稍的火藥味還殘留在空氣中。我望了望母親，只見她眼神很平靜，平靜得有點可怕，只見她徑直走向廚房。場面冷颼颼的，我不知自己是對了，還是錯了。
吃飯了，我故意低頭讓留海遮住雙眸。挑幾條菜，拔幾粒飯的，僵硬的場面有點窒息，媽媽也不再說話。隱約中，我看到媽媽臉上一滴滴晶瑩的淚珠在滑落。
我震住了，難道是我錯啦？我真的錯了嗎？。
望著媽媽地眼裡擒滿了淚水，那瘦弱憔悴的面容，那期待的眼神……我不禁鼻子一酸，眼淚也溢了出來。
“媽媽，對不起啊，我也只是……只是覺得累了。我……我只是想輕鬆一下，我不會再這樣了……你不要哭了……”
媽媽哽咽著，她得眼睛裡，還是水汪汪的，有的只是期望，有的只是憂傷……那是她得心啊！
飯菜慢慢地涼了，天也慢慢地暗淡了下來……
從那日起，每當我想起媽媽的眼神，我就對自己說，不能再讓媽媽流淚了！不能讓媽媽失望了。
她的眼神，那麼深刻，又是那麼的讓人痛心……，而我卻從媽媽的眼神中明白了一個深刻的道理—天下沒有狠心的父母，只有沒良心的女兒！
父親的眼神 篇20
國小五年級作文 ,668字一個背影，讓朱自清潸然淚下，一個眼神讓我渴望求知。
那是我讀初一時，儘管我的語文、英語成績都還可以，但是數學、地理成績卻出奇的差。在這樣的情況下，自己估計中考肯定無望，因此，初一考試後我徹底失望，決定回家務農。
因自覺羞愧，回到家後聽說父親正在田裡鋤草，我趕緊戴上帽子，趕到田裡幫忙。頂著烈日，到了田間，我告訴父親，不想在上學，反正學不好，還不如回家耕田。我以為父親會勃然大怒，但並不是如此，而是面不改色，這時我看到他的眼睛充滿了失望的眼神。
中午，回到家中，父親仍然沒有提輟學的事情，讓我不知所措。我感到不妙，越是平靜如水，越會有狂風暴雨。
下午，父親叫我去田裡鋤草，我就不信父親能幹，而自己就不行！我心裡默默想到。夏日午後的太陽實在太毒辣了，汗水溼透了全身，看著我的父親，仍埋頭苦幹—趁著他不注意，我跑到樹蔭底下坐著地上就睡著了。
好像沒過多久，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很複雜，既有失望，渴望和激勵，還有許多我一下子讀不出來。父親的眼神讓我受不了，我的背早已汗流浹背了，不是熱汗，是冷汗。
這天晚上，我覺得渾身骨頭都快散架了。我的心亂成一片。想起父親今天的眼神更是令我毛骨悚然。
第二天早晨，天剛亮，父親又輕輕地把我叫醒。一睜眼，又看到了那熟悉，而恐怖的眼神。又聯想到父親近50歲了，為了供我讀書，每天堅持在田間辛勤勞作，毫無怨言……我便站起來，大聲地喊了一句：“我要上學。”
後來，我就回到學校繼續讀書，父親為我仍在田間勞作，直到現在。我深知只有努力學習，取得好成績，才是對父親最好的報答。