軌跡中文相關作文20篇
為什麼要學中文——讀《中國人的精神》有感 篇1
讀後感 ,1089字我們都知道，中文就是漢語與漢字，經歷了3000多年演練變化的語言文化，是全世界唯一的二維文字，可以表音、表意、表形，是現階段人類文明中最穩固也是最先進的語言文字。在《中國人的精神》這本書中，作者辜鴻銘講述了他對中文的一些獨到的認知與理解。
作者認為“漢語史世界上最優秀的語言”“必定戰勝英語”，並從思維速度、發音、構成組義等角度進行了論證，真實誠懇令人折服。但我卻對自己提出了一個疑問，我們到底為什麼要學中文，是因為它是世界上最偉大最優秀的語言，還是因為它是最博大精深、最先進而學習它？對我而言，我的理由有三：
中文，是一箇中國人的象徵。它代表了你的歸屬、你的身份，更像是一個標誌。這不僅是針對個人，而是針對整個民族。中文，是一個民族文化的根，精神的根。舉一個很平常的例子，如果一個孩子從小跟隨父母背井離鄉，來到一個陌生的環境中生活，而他的父母也沒有及時教他關於他的民族文化的東西，如方言、歷史、習俗，段時間來說他還可以說那裡是他的家鄉，是他的歸屬之地，但久而久之，一代代地過去，當他的子子孫孫再回過頭來，除了血脈，他們已經喪失了全部可以標誌他們家鄉身份的東西，或許也可以說他們已經有了一種新的文化，一種新的傳承，新的身份，但不可否認的是他們已經不再是原來那個地方出來的他們了。這就是原始歸屬的喪失，文化標誌的一種丟失。中文，它並不像護照、身份證等具體的一個物體，證明你的來源地、你的身份，它更像是一種無形的、如中國心一般的精神上的東西，別人或許不知，但只有你自己明白中文在你心中的烙印深淺，只有自己在明白自己的歸屬。我學習中文，因為我仍想做一個名副其實的中國人。
中文，也是中國文化精神的一個具體的表現。它記錄了中國的文字系統，承載著上下五千年的文化，並且在不斷的發張過程中，留下了大量的詩詞、對聯等文化，還形成了中國獨特的漢字書法藝術。試想如果不學習掌握漢語與漢字，如何能夠真正體會、學習中國的傳統文化。可能有的人會提出疑問，連古代的文言文都可以用白話文進行翻譯，中文也可以通過翻譯成其他的語言進行學習交流，理論上是如此，但是真正對比過兩者的同學應該知道，就算你如何精妙的翻譯，與自己用原來的語言明白的文化內容肯定還是有一定差異的。這就像是一個需要驗證的傳承一樣，要想得到其真正的傳承，就必須有一個相對應的鑰匙，才能通過考驗。中國文化也是一樣，你必須學習中文，你才能真正的窺視到它的“博大精深”之處。
這就是看了辜鴻銘這本書的一些對中文的觀點後，對自己所提出來的提問以及解答，或許解答的還不是很充分，很透徹，但無論如何我們都需要給自己一個繼續前進的理由，一個支援下去的信念。
痕跡作文800字記敘文 篇2
記敘文 ,3117字【篇一：痕跡】
麥芒曾經說過：“我的出生與死亡都是獨一無二的，上帝不會在派另一個人來領受這份恩賜。”每個人的生命都是獨一無二的，因此，他們會留下彼此不同的痕跡，來證明他們存在過。
“我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事。”特蕾莎修女的無數次順便幫助，就像一束束陽光，照在了那些需要幫助的人身上，陽光的味道夾雜著幽幽的花香。她的愛給那些需要幫助的人的生命留下了獨一無二的痕跡，給予他們希望，讓他們更堅強。
世間安得雙全法，不負如來不負卿。他閉目在經殿香霧中，驀然聽見，誦經中的真言。倉央嘉措為知己，為佛門，為自由留下了他的痕跡。他的灑脫，他的不羈，從他留給後世的詩歌中就體現得淋漓盡致，或有形，或無形，他留給後人的不僅是愛的追求，自由的嚮往，更是一種無形的力量在驅使著人們前進。
臺灣作家林清玄的母親每週郵寄一封信，每封結尾都是“霜寒露重，望君珍重”，八個字成了林清玄心中最動人的字眼，母親的八個字，不正留下了母親的痕跡麼？無乎大小，不在輕重。金聖嘆臨死前，在獄中留下最後一封家書：“字付大兒看：鹽菜與黃豆同吃，大有胡桃滋味。此法一傳，吾無遺恨矣。”這是金聖嘆在世界最後的幽默，也是瀟灑才子給那些想看他泣訴的小人留下的最睿智的諷刺，這痕跡中的滋味誰又能解？痕跡，不過是證明自己的存在，留給後人看的罷了。
“像枝頭棲息的小鳥，向城外飄來的歌，我們終會離去”。我們離去了，但給風留下了痕跡，給雨留下痕跡，給樹枝留下痕跡，不知餘秋雨在寫下這句話的時候，是否知道會給人們留下如此獨特的痕跡。
海子用“面向大海，春暖花開”為自己留下了痕跡，三毛用她的筆為撒哈拉留下靈魂的印跡，梵高用向日葵為生命留下了痕跡。
我作為這世間小小的一員，儘管渺小卻不失風采，也許沒有留下驚天動地的創舉，但至少為自己留下了獨有的痕跡，無論高興，無論傷悲。
走在人生路上，我們笑看窗外花開花落，葉枯葉黃，靜觀雲捲雲舒，風停風起，可我們終究會留下痕跡，一份屬於自己的獨特痕跡。
【篇二：痕跡】
掌心的雪化了，留下一沁清水，順著手掌的紋路蔓延，滲入面板，融進血液，最後深深嵌於骨髓。許多回憶霎那間便被勾起，於是我想，是不是每個人的世界裡，都留著刻骨銘心的痕跡，安然被埋在時間的長河裡，抹不去，化不開……
“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。”金嶽霖的世界裡刻著愛的痕跡，不言不語，溫情的守護著。樑思成有著丈夫的責任與關懷，徐志摩是詩人般的瘋狂與熱烈，可在我看來，真正懂得愛情的卻是金嶽霖，他自始至終都以最高的理智駕馭自己的感情。不忍她承受選擇的艱難，默默退出，靜靜守護，他的愛深沉而極致，慎重，卻恆久。無奈造化弄人，時光無情，自此陰陽相隔，你可曾知曉，他在北京宴請賓客，呢喃道：“今天，是徽因的生日。”你是否聽聞，他終生未娶，就這樣，愛了你一生。
愛的痕跡浪漫與感動中透出遺憾和無奈，有些痕跡不像這般繾綣，卻有著令人側目的嚴肅與莊重。
屈原的世界裡刻著國的痕跡。正直不阿卻遭讒言陷害，滿腹才思理想卻未遇施展之機。屈原的死是一種力量，一種發奮的力量，是一種警醒，把生命的意義詮釋得淋漓盡致，這正是死的價值所在。楚王不懂，可汨羅江畔的草木懂，水中流淚的魚兒懂，投著粽子的百姓懂。“身傷心未變，香冠頂山巔。”愛國之情在屈原的身體裡刻下了不滅的痕跡，也為後世留下了不朽的豐碑。
歷史不懂溫柔，不會掩飾，它清晰地印刻著中華民族屈辱的痕跡。喪權辱國的不平等條約，慘絕人寰的屠殺事件……一樁樁血與淚的史實，無不將國人的心勒出了淋漓的鮮血。古有將士為民請命，今有先烈為國捐軀，先人的痕跡告誡我們：別再一味妥協退讓！於是，祖輩父輩們團結起來，抗爭起來，歷史筆鋒一轉，便又刻下了中華人民共和國的富強與騰飛！
過往的痕跡會給我們啟示與警醒，會讓我們反思和回憶。你一定和我一樣，心裡有一處削不去的刻骨銘心。然而你還有很多事情要做，你不能把時間浪費在相簿上或是博物館裡，你必須回去學習，回去工作，回去繼續千辛萬苦地愛某個人，或是懷念某個再也不會出現的人。於是你拉高衣領，遮住心頭結痂的傷口。
可那痕跡卻安然在那裡，千千萬萬個滄海桑田，守望著，銘刻著，期待著，抹不去，化不開……
【篇三：痕跡作文】
雁過留痕，花落有音，流星劃破蒼穹，楓葉飄轉流落，它們都留下了痕跡，也許細微不可見，但它們都用自己的生命去畫了那麼一條痕，或弧或直來證明它們存在過，絢爛過。
灰暗的天空下，一個人影毅然而去，與人群相反。王國維，他把自己變成一個歎號，那是末世的嘆息；他把自己化為一條痕，追隨著一個已經日暮的王朝。有人說他頑固，有人說他忠義，其實，他不過是去求自己的心與信仰。於是，他化為一條弧線，沉入歷史的長河，又在眾人的心裡升起，帶著他的精神與信仰，帶著他的忠與愛，留下永恆的痕跡。
塞北的草原，蒼鷹盤旋，在天空留下一條剛勁的弧線俯衝而下，毫不遲疑，堅定無悔。蘇武，用他的一生為大漢畫了一條痕，留在了草原鷹上，留在了草原荒勁的風上，也留在了千萬人的心中。
汨羅江，一條流淌千古的河流，屈原，早已化為一條痕與這條河一起流過千年時光。絲綢之路，一條橫貫古今的和平之路，駝鈴悠悠。大漠荒原，春風度不過的玉門關內卻為你漫出青草，留下一座青冢，昭君，你生命的痕早已與絲綢之路一般長存。
在那個新舊交替的時代，有那樣一個少女，把她自己融入了她的文字，把那個時代也融入了她的筆端，張愛玲，這三個字融入了太多的東西，歲月更迭卻磨不滅她的墨香，時至今日，那墨香依然能切入人的肌膚與靈魂。阮玲玉，胡蝶，海子，顧城，不論是在熒屏上還是詩文上，他們都義無反顧地將自己的生命畫成一條痕，深深地印在了這片土地上。
每個人的身後都有一條痕，或深或淺都是他們走過這個世界的見證，他們用一生畫一條痕，那些亙古不滅的痕跡交織在一起，便匯成了陽光，普照著每個角落。
風吹向海，雲浮於天，在你抬頭仰望時，在你昂首向前時，別忘了你身後的痕跡。
【篇四：痕跡】
天上流星劃過，在夜空中留下一道耀眼的光痕。地上群馬賓士，在大地上踏下一串通向遠方的足跡。
萬物皆如此，存在於世，便在世上留下自己的痕跡，無從例外。
人呢？這個在歷史上書寫著一篇篇華美樂意的種族呢？無數風流人物或執劍而狂舞，或執筆而揮毫，他們寫下、劃下、刻下，無數道獨特而絕美的痕跡。項羽，一道雄壯的血痕。
大風起兮雲飛揚，力拔山兮氣蓋世。時不利兮，騅不逝，虞兮奈若何！項羽，縱千百年來，人們對他褒貶不一，但無論是誰，都得承認，項羽是一位英雄。當他十四歲扛起那千斤重的大鼎時，當秦始皇的軍隊路過，他緩緩道：“彼可取而代之”時，他註定要在這世上刻下一道血腥而雄壯的血痕。破釜沉舟，坑殺章邯三十萬降卒，流淌的血化為他鮮紅的戰袍。他四面楚歌挾百餘騎，衝入千軍萬馬之中，斬敵三將，他依然談笑自若，臨烏江而不渡，面對背叛自己的舊將，一句“吾為若德”便將自己的一生終結，壯不壯哉？豈不雄哉？
李白，星空下一道灑脫的月痕。
白衣如雪，執長劍而遊走於天地間。這大概就是我心中李白的形象吧。李白是愛月的，因為他如何孤獨，天上那一輪淒冷的明月，總是與他相伴。“舉杯邀明月，對影成三人”他與月相伴，最後撲月而死。
他死時一定是開心的，因為他終於與月相伴了，他自號滴仙，不羈、灑脫，彷彿就是一位從天而降的仙人。
可仙終究不是凡人，這汙濁的世界容不下他，所以他放下了名利之心，而將自己寄託在這山川靈秀之中。
清冷的月光中留下他瀟灑的背景。
至於我自己，我願用自己的一生刻下一道風痕，像風一樣吹起岸邊的柳絮，像風一樣吹開枝頭的花瓣，永遠前進，熱愛生活，最後化為一陣春風拂向大地，這大概就應該是我存在的痕跡。
尋覓春天的足跡作文 篇3
國一作文 ,1684字【篇一：尋覓春天的足跡】
春天來了，她如一位美麗的少女，姍姍地向我們走來，為大自然渲染上美麗而又鮮豔的色彩。
整個世界像剛從一個漫長的睡夢中甦醒過來，從儀表到心靈都煥然一新，充滿了生機。
小草悄悄地從泥土下探出腦袋，好像也被眼前這番風景給迷住了呢！放眼望去，周圍一大片一大片的全都是綠色，讓人覺得彷彿置身在綠色的海洋裡，在裡面盡情地玩耍，無拘無束，好不快活！
花兒們競相開放，彷彿在舉行一場媲美大賽。瞧！那金燦燦的迎春花，潔白無瑕的玉蘭花，大家都爭先恐後地展現自己的魅力。哦，還有那粉嫩的桃花，有的全開了，有的半開，還有的含苞欲放，千姿百態。桃花像燈籠一樣掛在樹枝上，又好像是一個個飛舞著的小精靈。兩三朵桃花簇擁在一起，如同好閨蜜在一起說悄悄話，多麼美好的畫面啊！一陣陣淡淡的芳香吸引了許多蝴蝶和蜜蜂，又為這場比賽添加了評委和觀眾。
“吹面不寒楊柳風”。春風吹來，那清新的花草氣息，直往人心裡鑽，無論是誰，都會深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快，多爽啊！春風拂過臉頰，暖暖的，很舒服，將心中的煩惱與不開心都吹得無影無蹤了。
啊！春天，你是如此，美麗動人，你為大自然穿上色彩斑斕的新衣，讓她變得更加年輕靚麗，我愛你春天！
【篇二：尋覓春天的足跡】
我喜歡春水盈盈、桃紅柳綠、滿園春色、春光明媚的春天；喜歡烈日顏顏、驕陽似火、夏水湯湯、夏山如碧的夏天；喜歡秋高氣爽、秋雨綿綿、天高雲淡、果實累累的秋天；還喜歡雪花紛飛、雪蓋冰封、玉樹銀花、寒冬臘月的冬天。但你問我最喜歡哪個季節，我會毫不猶豫的告訴你—春天。
“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕”春天裡，最美不過的就是花兒了。它們個個都綻開了笑臉，個個美不勝收。難道春天裡它們在舉行比美大賽？你瞧啊！那紫色的木蘭花、美女櫻……那白色的白玉蘭、梔子花……還有黃色的金銀花、迎春花……噢！還有紅色的玫瑰、一串紅、華茂莨……現在想想，哪些花不是在春天這個美好的季節裡開放呢？
隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個春天都被綠色覆蓋了。小草偷偷地從土地裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿都是。正在拔節的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚的鋪在田野上。
春天來了，大地上的每一個角落都充滿了春天的氣息。校園裡，到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細細的柳枝，上面綴滿了淡黃色的嫩葉。小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮豔的春裝。
自然世界如此美麗，到處放射著奪目的光茫，到處點綴著繁多的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這裡是綠的世界，花的海洋。到處是郊遊踏青的人群，有笑逐常開的老人，有歡樂開懷的年輕人，還有天真可愛的孩子。我恍惚間明白：明媚的春天之所以如此美麗，是因為它讓人的心情在此刻綻放！
【篇三：尋覓春天的足跡作文】
春天來了，草綠了，花紅了，小草偷偷地從土地裡鑽出來了。在春風中，小草搖搖擺擺，從遠處看，一大片一大片的綠，漂亮極了！小草使勁地往上鑽，你不讓我，我不讓你。累了就喝一點露珠，只要一滴露珠就能滋潤小草的全部身體，早鑽出地面的小草，呼吸著這個明亮的世界的新鮮空氣，感嘆道：“啊！多麼燦爛的世界呀！我要快快長大！”
不僅小草在鑽出地面，連沉睡了一個冬天的花兒們也都甦醒了過來，露出了燦爛的笑臉，像出水芙蓉一樣花兒們在風中跳起了歡快的舞蹈，慶祝著春天的到來。
跟著花兒們的舞蹈，風兒們也跟著動起來了。春天的風和別的季節的風是不一樣的，夏天的風是炎熱的；秋天的風是寂寞的；冬天的風是寒冷刺骨的。只有春天的風是溫暖的，是舒服的，給人一種賞心悅目的感覺。
不僅植物甦醒過來了，小動物們也都甦醒過來了。細長細長的蛇；毛茸茸的大狗熊；活潑可愛的小松鼠……給大地增添了新的色彩，也讓春天更加生機勃勃。
就連古人也感受到了春的氣息，春的魅力。唐代大詩人白居易在《錢塘江湖春行》中寫道：“山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。”就讓這首詩把我們帶進春天的樂章吧！我愛春天！
公德裝在心中，文明貴在行動 篇4
國三作文 ,887字公德的德字，下面有一顆心。所以公德必須時刻銘記於心，而且還要體現在不同的大事小事上。
說一件我在廣西親眼目睹的事情。在一輛人滿為患的公交車上，每個人都在低頭忙碌自己的事情。一個剎車，上了一位滿頭銀絲的老太。老太顫巍巍地投幣後，望著擠滿人的車廂，不知所措。在司機發動車的那一瞬間，同時有兩位男子從座位下來。方向盤停止轉動，接著其中一位中年男子小心翼翼地攙扶著老太到座位上，老太感激點頭。而另一位年輕男子則讓中年男子坐到他的位置，自己則加入站著的人群。
兩位坐在我身邊的農村小孩，其中一個操著濃重的鄉下口音說：“這是讓座行為，老師教導過我們遇到該讓座的人，要讓座！”另一個則附和：“對！下次換著我們也要學習剛才的叔叔哥哥讓座！他倆真棒！”
我在旁邊不動聲色，但心裡早已被感動得一塌糊塗。很微不足道的一幕，就像每年春天都會下雨。但是，我們都需要這種如此普通的事情。如春雨一樣滋潤大地一般，那一幕令我們在座的每個人都被浸潤了心田，使“公德”在我們心中生根發芽。沒有任何花哨的動作，只是一個行為，一片話語，卻能充分體現出，公德裝在心裡。事雖小，但正因如此，才能打動人心。
空說不做，什麼事都白搭。做事如此，文明也如此。
正是政府積極宣傳“微文明”的時候，路邊的廣告牌也應了那個節，換上了“文明行動，從遵守交通規則做起”。再配上兩個吉祥物：“文文和明明”。
宣傳是做足了，但卻不見反響。前方不遠處明明就有斑馬線，但有兩對結伴而行的母女偏偏要不走尋常路，跨欄。過程讓我很驚訝。首先跨過去的竟然是那兩位年幼的小女孩。兩位小女孩沒有左顧右盼，說說笑笑就跨過去。然後兩位母親談笑風生地越了過去。
這樣的情景令我有點心寒。沒有看到廣告牌上碩大的字型嗎？沒有發覺前面有斑馬線嗎？怎能那麼若無其事地跨了過去。更讓人心寒的是，首先跨過去的竟然是那兩位小女孩。頓時覺得廣告牌和斑馬線變得刺眼極了。事後我一直在想：垮了個欄，離你的目的地是近了，時間也節省了。但是，這也離了危險與不文明的大門近了許多！
公德放在心中，文明貴在行動。微不足道的事情足可以體現這兩點。所以，在日常中，心，要裝公德；做，要現文明。
公德裝在心中，文明貴在行動 篇5
國三作文 ,793字公德與文明都是抽象化的的概念，語言不好理解，行動則表現分明。謹記：公德裝在心中。
公德裝在心中，文明貴在行動，說起來寫起來太容易了，但行動起來又有幾個人能做到呢？就像屠格涅夫筆下的羅亭，列寧評價他為：“語言的巨人，行動的矮子。”生活中，我們又何嘗不是這樣。
但是，我們得記住毛主席說過的“世上無難事，只怕有心人。”讓我們一起來做這個有心人吧！
公德這個詞是難以用言語去形容，哪怕是語言屆的國寶級大師窮盡一生所學也未必能給出個完整的答案。可我自己認為，只要在心裡裝下他人，當自己要做什麼的時候，想想他人的感受，想想身邊人的感受就足夠了。太多繁瑣而複雜的規定反而令簡單的公德難以實現。我想，這樣我們也許就有一顆時刻裝有他人的公德心了吧。
做到文明行動，也是不容易的。但是想想水滴石穿這個故事，便知道我們需要努力和恆心。文明是城市一道美麗的風景。
德國漢堡，一位中國青年在車內吃水果，直接把果皮扔出窗外，德國青年馬上剎車，下車把果皮一個個收拾出馬路，帶回車上。中國青年很不解，問他原因，德國青年說：如果把果皮亂扔，行人會容易滑倒，而且影響了環境衛生。
美國華盛頓博物館前，一位身穿破爛大衣的男子貓著腰，拾著地上的廢紙，風卻把紙吹得東奔西跑，男子沒有放棄，追著廢紙跑，抓住了就放進垃圾桶裡。拍乾淨雙手就離開。
歐美的快餐店中，我們無論何時都能看到是乾乾淨淨的，因為他們的客人都是在用完餐後自覺的收拾垃圾，分門別類地投入每一個垃圾桶。為的是給別人留下一個舒適的用餐環境，同時回報上一個人給自己留下的舒適的用餐環境。
其實，這些細微的舉動，正體現了公德與文明。教育中德也不過是公德與文明。教育好，能使文化膚淺的國家進步；教育不好，能使文化深厚的國家落後。老子當初寫《道德經》就是為了規範人的思想與行為。
為了讓父母、親人、朋友為之驕傲而又不負老子與中國，讓我們一起努力吧！做公德的代表，文明的使者！
飛翔的軌跡 篇6
國三作文 ,938字天空沒有留下痕跡，但我已飛過。
—泰戈爾
黯淡夜空，急雨傾盆。
我一個人坐在陽臺上，凝望著夜空，一想起過幾天的體育中考，我心裡就感覺到一陣恐懼。
一聲雷響劃破天際，雨水傾盆而下。還記得那一次，一樣的傾盆大雨，而我騎車飛奔在歸途中，眼前一片模糊，我意識到必須減速了，我猛撥著剎車杆，才發現剎車杆壞了，輪子與大地急速地摩擦，散發出一陣危險的氣味，隨著一聲刺耳的喇叭聲，我倒在一片血泊中。從此以後，我害怕速度，腳上的傷疤成了我跑步的強大阻力。
驟雨初歇，驅散陰霾。
提起腳步，我在陽臺四周走動，雨水肆意地抽打著我，刺骨的寒風侵蝕著我唯一的體溫，我感到無能為力，不知是雨水還是淚水，朦朧了我的雙眼。突然，一個聲音穿透風雨到達我耳中。“哥哥，帶我去玩滑輪吧。”我回頭一看，七歲的弟弟抱著滑輪拉扯著我的衣角。“外面下著大雨，你就不怕摔倒麼？”他嬉笑著說：“有什麼大不了？你不說：笑一笑就好了。”
在弟弟剛學滑輪的時候，他總是調皮地騎著滑輪到處亂竄，甚至會騎著滑輪追鄰居家的小雞好長時間。我也總是跟在他後面一直不放，不斷地提醒他不要調皮，不要騎那麼快，不要……一次，在我罵了他兩句後，他對我做了一個鬼臉，然後騎著滑輪迅速從斜坡上往下衝，輪子與大地急速的摩擦，我再一次嗅到了危險的氣味，在這時，聽到遠處傳來噼裡啪啦的聲響，我急忙跑過去，看見周圍散落一地的垃圾，和倒在地上的弟弟，我沒好氣地說：“你活該啊，騎這麼快，看！這不就撞到垃圾桶，又弄傷自己了嗎”本以為弟弟會哇哇大哭，再也去不騎滑輪了，可他卻拍了拍身上的灰塵，站了起來，笑眯眯地對我說：“沒什麼大不了，笑一笑就好了。”說完，他再次騎上滑輪，再一次加快速度先前方駛去。
是的，笑一笑，沒什麼能擋住青春的雙腳！
雨過之後，絢麗蒼穹。
這時雨漸漸停止了，烏雲在天空消散開，黎明咬破夜的脣，將那一抹血跡彌留在天際，陽光衝開雲霧，灑落在大地上，沐浴著這般溫暖的陽光，心中的恐懼吸收這熱量，昇華成了勇氣，圍繞在我周圍。我拉著弟弟的手，跑向天空那一抹彩色的微光。
同樣的天空下，我站在賽場跑道上，再一次槍響，再一次帶著勇氣起跑，那滿分的背後，是雨水、淚水、汗水凝結成的努力，這些都將成為我的翅膀，使我能迎風飛翔，在天空留下一道閃亮的痕跡。
軌跡 篇7
國二作文 ,762字我喜歡藍天，喜歡它的寬廣，它的悠閒。
我一直夢想去大草原上看藍天。聽說草原的天湛藍、湛藍，一塵不染，讓人忍不住想去撫摸它，擁抱它。我真的很想躺在無邊無際的綠色草原上，無憂無慮地看天。直把那藍天看近、看透。
但這一切只是夢想，我身在南方，南方的天自然不如草原的天那麼美，那麼清亮。這裡的天空有太多太多的陰霾，藍天難得露臉。
但我執著地看藍天，這不，在一個晴朗的日子，我又一次傻傻地坐在門口，呆呆地看天。不知情的人，還以為我傻了呢！天空真的很寬廣，大得我無法形容。它一望無際，但我知道，它很孤獨，因為只有雲兒陪伴著它，就像玉兔陪伴嫦娥一樣。
偶爾有幾隻小鳥為它歡歌一曲，但隨即消失在空中。
“如果我能上去陪它該有多好啊！”真可惜，藍天無聊，我也無奈，我愛莫能助啊！
還好，終於有朋友來了。它可以陪藍天一會兒了。它是飛來的，後面留下一串串美麗。平添了一段熱鬧。它就是飛機！飛機走了。留下了一條長長銀色熠熠發光的軌跡來陪伴藍天，軌跡劃破了天空的蕭條，使天空變得豐富起來。蔚藍的天，筆直的軌跡，配合得如此默契；天的藍，軌跡的銀白，搭配得如此的和諧，彷彿是一個高明的畫師，不經意的一抹，立刻有了感情，有了情調，有了動人心魄的意境，能給人以無窮的遐思，怡然自得的感覺。這一條長長的軌跡，好似在藍天中劃出了一條通往天堂的縫，透過這條縫，人們就可以窺探天堂裡的一切。
不多一會兒，軌跡開始有些模糊了，漸漸的，一點點地消失了，再過一會兒，消失得無影無蹤了。天空又恢復了原來的平靜、原來的蕭條和孤寂。
這個朋友也真是的，來也匆匆，去也匆匆。
有人說，幸福是短暫的，它有著翅膀，還會飛。你必須牢牢地抓住它。我想，人與人之間的相遇何嘗不是天空與軌跡的美麗邂逅。我們要細心地呵護，盡情地享受友情，否則，它一剎那也會飛得無影無蹤。
遙望藍天，我心若藍天。
成長的軌跡 篇8
國一作文 ,878字浪漫的故事幾乎全都一樣。曾經，在那春風駘蕩的柏樹下，就有那麼一群不知天高地厚的女孩，整日聚集在一起，有時為了一個抽象的觀念，爭辯得天昏地暗，炫弄著一知半解的“學問”。
昔日，談夠了那些不著邊際的話題，搬弄著似是而非的大名詞。然後，虛榮心滿足了，才踏著朦朧的月色歸去。胸中鼓盪著一份自以為高昂的情緒，彷彿自己足以成為大學者、大作家，對將來充滿憧憬與追求。那時候的自己，不甘心在繁瑣現實世界裡消磨一生，更不願做時間的奴僕。
而今，猛然回頭，好幾個年頭飄過。往日浮華奢想倏然醒了。然而，現實畢竟是現實。
有時候，遇到一些挫折，考場上的失意、意外的紛爭、師長難以理解的訓斥……心裡的天空總是陰陰的。這時候，我就想起學校背後山上那些松樹。粗壯的樹幹，鋼針似的松葉，如同一柄柄指向蒼天的利劍。可每一棵樹上，都有著許多疤痕，那是狂風、暴雨、雷電、嚴霜留下的印記。生命的成長哪能沒有挫折？哪能沒有疤痕？想到這些，我就坦然了。在心中寫下它，我對自己說，為了自己理想中的真實，寫下這現實中的挫折。
雖說家是近在咫尺，卻總有種飄泊天涯的遊子感覺。每當夜深人靜難以入眠時，我會孩子似想起父母那溫暖的懷抱。想著想著，我卻猶豫了。想到在校的成績，我真的無法面對父母。期考的失敗，已夠讓我不安了，一種熱乎乎的東西從臉上滑落，那不是淚，是悔！父母的話雖是無比輕柔，但是句句卻像那無情的刀戳在我受傷的心上，最後只剩下一個空空的影子。沒有幾滴文墨，我該怎麼辦？學習、生活……難道這就是成長的煩惱嗎？我不敢相信。面對雙親，昔日那種“天塌下來當被蓋”的爽朗，“天若勝我，我必勝天”的自信哪裡去了？我好害怕，怕“老天與我作對”；怕父母那種希冀的眼光；怕……我無法相信，難道這就是我想像中的高中生活？難道這就是我一直品嚐長大的滋味嗎？
不，我不能如此消沉下去，我要重新找回那個爽朗自信的我。於是，在彷惶中我選擇了振作。雖然那有太多的煩惱痛苦，但當我經歷其煎熬之後，我會驚奇地發現成長需要煩惱，自己也需要煩惱。這正如一道好菜需要佐料一樣，沒有煩惱的成長是無味的，也是脆弱的。
寫到這裡，我不由坦然了……
足跡作文800字 篇9
高一作文 ,2735字【篇一：足跡】
山是巍峨的，也是沉默的。如果有一天，山崩了，石碎了，還有幾人記得曾經那兒有一座巍峨的高山？?
海是遼闊的，也是無語的。如果有一天，海枯了，水乾了，還有幾人記得曾經那兒有一片遼闊的大海？?
光陰荏苒，時光飛逝，但又有誰可以否認那兒曾經有一座巍峨的高山，那裡曾經有一片遼闊的大海？儘管那兒已不再是巍峨的高山，已不是遼闊的大海。?
是的，它們曾經的存在是無可否認的，儘管它們沒有留下足跡！?
曾幾何時，足跡悄悄爬上了某些“英雄豪傑”的心頭，於是，便有了戰亂，所謂“成者為王，敗者為寇”嘛！為王者自然流芳百世，為寇者當然是遺臭萬年。可是，這些“英雄豪傑”又有誰還記著那些因為戰亂而顛沛流離的百姓？口口聲聲為了百姓能過上安樂的日子而戰，卻不知，戰爭卻給百姓帶來更大的苦難。小小的足跡給人民帶來了大大的災難，真是悲哀！?
曾幾何時，足跡悄悄走進了某些“領導階級”的思想中，於是，便有了“游擊戰”，要給上級留下一個好印象，以便日後官運亨通，財源滾滾嘛。群眾真正所需要的一些真實面貌只能被籠罩在上級“美好的印象”後面，有些人有苦無處訴，只能往肚裡咽，這難道不是足跡惹的禍麼？?
曾幾何時，足跡也悄悄的走進某些學生的學習中，一個個紅紅的“A”字，看起來的確很吸引人，又有誰知道這些“足跡”的背後又藏著些什麼，這或許是一個辛勤學生的汗水，但是，有些就未必了，為了足跡，便竊取別人的勞動成果，難道不可悲麼？?
正如巍峨的高山，也正如遼闊的大海，輕輕地來，悄悄地走，不帶走一片雲彩，不需要刻意去塑造自己的足跡，只要自己無悔便足夠了！?
【篇二：足跡】
一年跨過一年，數字的跳動彷彿在彈指間，生命的音符還躍動在那個激情飛揚的季節裡，而歲月的弧痕早已劃過十五歲的天空。驀然回首，足下的印記已勾畫出記憶的輪廓，那樣清晰，那樣繁複……?
空氣中夾雜著陽光的味道，我獨處在那片楓葉林中沐浴著它的清香。心中的抉擇還在盤旋，是該與秋葉一起領受那份蕭瑟？還是該與前方期待我的小舟一起遨遊大海？一路踏著落葉走來，我看到了落葉悲秋的悽清，也看到了楓葉凋零的悽美，帶著淡淡的憂傷瞬間彌散在陽光中。?
前人說：“人在一個地方待久了會發黴的。”因為我害怕秋風會吹動我受傷的心絃，所以，我決定逃避。逃到那個沒有悽美的楓葉、沒有芬芳的花束的大海上，儘管大海上的風是狂肆的，但它是吹不散陽光的香味的！?
駕馭著生命的小舟，船槳激起了兩岸的水花。這，就是生活的旋律。旋律中的激情在迸發著，在鑄造著……?
午夜，狂風肆無忌憚地襲擊著我的小舟，我頓時變得恐慌了，這比我想象中的狂潮更可怕，生命的句號隨時都會出現在那張白紙上，讓我停止呼吸，難道生命的輪迴註定我不可以再去吮吸陽光的香味了嗎？?
船撞擊到暗礁上了！我也被旋得頭昏腦漲，只是，我沒有讓那片泛白的風帆倒下。因為前方，前方隱隱約約的星火閃過我的眼眸，所以我相信前方等待我的將是另一片豔陽天，黎明的曙光一定會射入我的心窗……?
終於安全走過了那個危險的黑夜。清晨，陽光依舊夾雜著淡淡的香味，還有一絲海風的腥味兒……?
懷著對明天的憧憬，懷著對前方的期待，我走過了這一個輪迴。生命，亦如那張沒有價值的白紙，只不過，我又賦予了它新的含義，讓它有了波瀾，有了色彩。?
時間的擺鐘撞擊著青春的風鈴在我耳畔作響，不經意間，已失去無數個精華的歲月，已營造了無數個春天。昔日的楓葉林與海灣似乎又飄起了白雪，覆蓋了心扉上的塵埃。?
一路踏著落葉而來，一路伴著海風而來，一路沐浴著陽光，吮吸著清香而來，只為了讓我的人生多一點色彩，只為了讓我的天空多一道彩虹。希望未來的日子裡，零碎的記憶會伴我走過每一天。?
讓我們的夢想穿越時空，讓我們的回憶永駐心間的史冊，讓我們的心一起飛翔，相信你的人生一定會別有洞天！??
【篇三：足跡作文】
不覺想起童年，在我很小的時候，每每被媽媽按到澡盆裡的時候，總是奈不住泡在熱水裡的單調，於是焉，我如泥鰍一般從媽媽手裡掙脫。“啪啪啪”，光著腳丫在地上跑，回頭瞧瞧，留下一個個漂亮的印子，這時我便興高采烈，呱呱亂叫，弄得媽媽莫名其妙—她不懂，我是在慶賀自己的功勞：為地板繡出如此美妙的花朵，實在了不起……?
金色的童年稍縱即逝，從呱呱墜地，一路走來，我留下了成長的足跡。那發黃的照片，那破舊的洋娃娃，那熟悉的兒歌，那歪斜的筆跡，還有那被我數過幾次的小星星……就是證明。幾度歡喜，幾度憂傷。我拋下了童稚天真的兒時足跡，向充滿理想的道路走去。?
“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。在告別“兒童疾走追黃蝶”的快樂時光後，我整天拿著小小的船槳，在無邊的題海中不停地劃呀劃，只為找到屬於自己的成功，只為搏得父母的欣慰，只為在現實的殘酷生活裡贏得立錐之地。“行路難，行路難。多歧路，今安在？”一次又一次的希望換來的是一次又一次的失望。回望自己走過的足跡，散亂而急促，辛酸而又憂鬱。我陷入了迷惘，我急需得到一把智慧的鑰匙，開啟封鎖我的牢門。?
我思索著，我尋找著……?
突然，眼前一亮，一條散發出萬道金光的歷史巨集道出現了，我帶著好奇的心走了上去。在這條路上，有著許許多多震撼人心的足跡—從遠古到現在，從國外到國內。我看到了春秋戰國諸侯混戰，爭權奪利的足跡；我看到了中國共產黨歷經二萬五千里長徵，飽嘗革命艱辛，跨過崢嶸歲月的光輝足跡；我看到了人民解放軍百萬雄師和人民大眾一起奮抗洪魔的英勇足跡；我看到了“兩彈元勳”不畏艱險，在煙熏火燎之中苦研核武器，捨身忘已的執著足跡；我看到了中國航天英雄楊利偉駕著“神舟五號”遨遊太空為中國航天事業之騰飛而騰飛的英雄足跡；我還看到了牛頓、居里夫人、伽利略、哥白尼……那一條條崎嶇坎坷的路，那一個個執著堅定的足跡，一起延向一個個光輝美好的未來！哦—頃刻的頓悟……
我踏著這條由無數仁人志士的智慧結成的路，回到現實之中。屬於我的依然有陽光、空氣和水，我坦然地笑了。我想：前人的作響。佇立凝望，前方的道路曲折蜿蜒一路向前，一直通向那個被稱為“明天”的地方。我回頭看看自己的足跡，那一雙雙腳印記下了我們每一次的跌倒和踉蹌。這路上有綠洲，有沙漠，有繁華，也有荒涼，有風吹雨打有鳥語花香，有花開的歡欣也有花落的感傷……但無論如何，平原保留了我的足跡，高山印證了我的身影，大海融入了我的氣息，天空記錄了我的飛翔。總是為沒有得到而悲傷，也會為失去而後悔，這都只會成為心中永恆的一個結，一個美麗的結。?
我笑著，又撫摸著那片葉子，原來一切往事都只會成為夢境了。成長的足跡，讓我知道我失去了太多太多，成長的足跡，讓我知道要珍惜擁有的一切。?
我依舊在靜靜的街沿漫步，告訴自己，明晨，我將不再為自己的付出流淚。??
生命的痕跡作文 篇10
國三作文 ,2052字【篇一：生命的痕跡】
天空中沒有鳥的痕跡，但我已經飛過
—題記
人是渺小的，生命是卑微的。
古人曾感嘆“寄蜉遊於天地，緲滄海一粟”。的確，在芸芸眾生前，哪個人會不承認自己是渺小的？在浩瀚無際的宇宙中，又有哪個生命會不承認它的卑微呢？
但—生命的痕跡是永恆的。
歷史為我們書寫了一頁又一頁生命存在的痕跡。1925年3月12日，孫中山先生懷揣著理想與遺憾離去。彌留之際的他心中仍有不甘，自己的雙眼漸漸迷離，雙手再也承擔不起一支筆的重量，呼吸愈漸微弱，終於，他放開了手，卻留下一句氣壯山河的話：“革命尚未成功，同志仍需努力！”一字一句鏗鏘有力地敲擊在無數為革命而奮鬥的仁人志士心上。於是，在這句話的鞭策下，中國人民奮發圖強，拼搏進取。最終，中國昂首挺胸，傲然屹立於世界民族之林。孫中山先生早已不在，但他所做的貢獻卻家喻戶曉。他生命留下的痕跡被永遠地記錄在史冊上，千古流傳。在1968年4月4日，黑人運動領袖馬丁，路德金在領導黑人運動的過程中慘遭毒手，與世長辭。他是一個黑人，曾經被認為是最卑微的人種。但它正是這樣的一個人，用自己的“黑手”改變了白人，黑人長期對峙的局面。是他的努力，讓各色人種挽起了雙手溫情脈脈，共到未來。他將自己有限的生命投入到無限的奮鬥中去。他，銘記在人們心中。
泰戈爾一首詩中寫過：“天空沒有鳥的痕跡，但我已經飛過。”伽利略終其一生也未能撼動當時人們的愚昧。愛因斯坦在死前最後一刻也未能構建出他的“大一統”理論，他們的生命就如璀璨卻轉瞬即逝的流星，在燃盡自己生命之光後，黯然泯滅。縱使你再也搜尋不到他們的蹤跡，但那一瞬間的閃耀卻永遠留在我們的腦海中。那一瞬，是永恆的。
任其生命挫折坎坷，荊棘叢生，我們只需堅韌前行；任其生命得失沉浮，榮辱成敗我們只需一笑而過；任其生命紅塵俗世，蕪雜紛繁，我們只需清風朗月。人不論平凡或尊貴，生命不論平庸或偉大，來到過世上，便留下了生命的痕跡。樹的一生，走到盡頭，留下了一樹的果實，那是生命的痕跡。人生的終點站，是話出一個火寫的“人”，無論我們是朝菌抑或蟪蛄，我們都不會悲嘆自己的渺小，我們都不會因為生命短暫而放棄摸索探求，我們會用自己前仆後繼的努力與奮發將世界日新月異地改變，留下我們生命的痕跡。
沉重的生命，洗盡鉛華，只餘一片風淡雲輕。
那是生命的痕跡，那是生命的永恆。
【篇二：生命的痕跡作文】
痕跡是看不見的。它總是藏匿在每個人的心靈深處，不易被別人發現，自己卻可以明察於心。
生命的痕跡記錄了我們或酸或甜或苦或辣的種種心跡。它經常如幻燈片般在我們腦海中放映。一遍一遍地刺激著我們的每一根神經，讓人不由地想起年少時的故事，或為之捶胸頓足，或失聲大笑，或懺悔，或憤恨，但這一切都已遠去，即使如今的人已不復當年模樣，即使一切都已遠去，這份獨家記憶，也應在靈魂最深處。
生命的痕跡是最澄澈，最一塵不染的，任何人都不得破壞的。
當雪花漫天飛舞時，當雲捲雲舒時，當潮起潮落時，當庭前花開花謝時，大自然用晝夜四季向我們詮釋更替，讓萬物留下它們自己或大或小，或多或少的痕跡。
當然，這其中最醒目的還應數人類的痕跡。我們不由自主地便會想起一串串閃閃發光的名字，一件件深刻的故事，一系列輝煌的成就，他們猶如黑夜裡的星星，明亮、絢麗、奪目。
屈原“懷白壁自投汨羅以死”，那憂國憂民的《離騷》是他的痕跡，那“舉世皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”的憤怒是他的痕跡。他文學的痕跡，更是他不與世同流、超然物外的生命的痕跡。李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，不畏權貴、灑脫自在的個性是他生命痕跡。杜甫窮死在湘江的一條小船中，那悲天憫人的吶喊“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，那推已及人的關照“堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人”就是杜甫的痕跡。
譚嗣同在臨刑前面對敵人的毫不畏懼，長笑一聲“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”。他的凜然大義，他的寧死不屈，鑄造了他一生最美麗的痕跡。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的痕跡，《飛鳥集》是泰戈爾的痕跡，《時間簡史》是霍金的痕跡，《本草綱目》是李時珍的痕跡，《紅樓夢》是曹雪芹的痕跡……彩雲之南的才女，黃土高原上的瓊英，她，卓琳，在中國崛起中的濃墨重彩是她生命的痕跡；兩個普普通通的建築商—孫水林、孫東林，被人們稱為“信義兄弟”，他們的“言忠言、行篤敬”是他們生命的痕跡。
他們是巨人，是時代的朝陽。他們的痕跡不可磨滅，永垂不朽。
向日葵是太陽的痕跡，蒲公英是風兒的痕跡，傾盆大雨是雲霧的痕跡……
那麼，我呢？我在思考，我的痕跡又是什麼呢？與這浩瀚無垠的宇宙相比，頓感自身渺小無比，不值一提。
但我相信，我是有痕跡的。每個人，不論身份高低，寶貴貧賤，年齡長幼，都應具有痕跡的。
我來到世上的第一聲啼哭是我的痕跡，我十八歲的成人禮將會是我的痕跡，我的第一份工作將會是我的痕跡……
在未來的日子裡，我將會有越來越多的痕跡。
生命的痕跡是屬於每個人的，屬於萬物的，屬於大自然的。
生命的痕跡，永恆。
成長的痕跡作文 篇11
國一作文 ,3697字【篇一：成長的痕跡】
成長的痕跡有深有淺，它像一個烙印深深的印在我們的心底，揮之不去。
童年的我很頑皮，常常同著一群男孩子在山林間打鬧、嬉戲，不知道是否因為這樣，我的性格跟男孩子大有相似之處，叛逆、調皮，常常使母親拿我沒辦法。漸漸地長大了，有一次我看見街上有很多女孩都喜歡把頭髮剪得短短的，那時的我非常羨慕這種男性的打扮，於是，回到家，看著鏡子裡一頭黑髮像瀑布似的我，緩緩的拿起了剪刀，就在我閉上雙眼準備剪下的那一刻，母親回來了。她看著披頭散髮的我，頓時明白了我的意思，衝我怒吼道“你想幹什麼？女孩剪了頭髮會很醜，你怎麼事先不跟媽媽說一下？”我衝她不屑的說：“這種事還需要跟你報告嗎？我就想試一下剪了好不好看。”“你自己的學習不好好搞，一天到晚倒在想這些事。你看看自己的成績，像什麼樣子，整天的在外面瘋玩，你這種人將來會有前途啊？”“成績，成績，又是成績，你能不一天到晚的拿成績說事嗎？我討厭你們老把成績看作一切！”母親似乎被我激怒了，她的呼吸急促地我可以聽得一清二楚，她沉默了半刻。拿起我手上的剪刀，一把抓起我的頭髮，“你頂嘴，我這就是你好，我讓你剪，讓你剪！”母親可能是第一次對我發火，把我抓得疼了，我大聲地叫了起來，捶打著她的手。她似乎並沒有想放棄，就這樣，我踢著她，咬著她的手臂，並肆無忌憚的大聲哭著。我們之間的推揉，一不小心，那冰涼的剪刀剪過那一撮的的頭髮並從我臉上穿過，隨著那一撮頭髮的落地，我看見了血滴了下來，也是在這一刻，母親的動作停止了，剪刀“蹦噠”一聲落地，母親手足無措的盯著我，半晌，我才感到臉上火辣辣的疼痛。我捂著臉，蹲在了地上。母親終於說話了：“對不起，對不起，都是媽媽的錯，媽媽對不起你！”那時的我不知怎麼地沒有了囂張的氣焰，看見媽媽臉上滑過的淚水和痛苦的表情，我似乎比她還難過，但不是因為我受了傷。
我臉上的傷疤漸漸癒合，我和母親之間的隔閡似乎也被那一次的事件完全消除。現在撫摸著臉上那凹陷的疤痕，我似乎又感受到了那一歲的幼稚與無知。我深知那一次深深的傷了母親，但我也為我那深深的自責過很久。
感謝你，臉上的那一道傷疤，雖然我怨你讓我疼痛，但更重要的是我謝你讓我明白了什麼是長大，什麼是關心，謝謝您伴我一路成長！
【篇二：成長的痕跡】
她可以忘了自己，卻唯獨忘不了愛你。時光留下無情的痕跡，卻是我心上永恆的風景。
—題記
我的母親是她們家裡最小的女兒，而我又是她最小的女兒。於是這個大家庭中的“萬千寵愛”便集於我一身。我彷彿在愛的海洋中長大，往事太多，已說不清，道不明，唯有那家中的椅子，桌角等舊物件記錄著我的成長，留下了愛的痕跡。
家中的小椅子
我的童年便如那電視劇中女皇般的生活—要風得風，要雨得雨。對於我的要求，外公外婆從不吝嗇口中的“好”。記得有一次家裡來了客人，椅子都請客人坐了。不懂事的我強行要求外公給我弄把椅子來，當時外公身子骨還硬朗，便就答應了。而小小的我睡了一個好覺便也忘了。只看見外公那幾天忙得很。過了幾個星期，當我再次來到外公家時，外公得意洋洋拿出了她親手做的小椅子，上面寫著“祝園園健康快樂！”。我又驚又喜，一把就抱住了外公的腿，只嚷嚷著要外公抱，也未注意外公手上那紅紅的水泡和大小不一的傷口。後來外公去逝了，那椅子便成了我珍藏的寶貝，因為那可是外公盡其所能而沉澱下的深深的愛啊！
圓潤的桌角
長大後，為了照顧外婆，便把外婆接到家中。那時的我已不再象當年那般調皮，但繁重的學習任務使我為了節約時間都以跑你走。家中的桌椅都稜角頗多。免不了有磕磕撞撞。有一次為了趕時間，腿撞到了桌角上，過了一天便有了很大一塊淤青。當時外婆就在一邊，看見了這情景，小聲說著“這看著怪心疼的”，我卻大度一笑，對外婆說沒事，早就習慣了。只見外婆伸出手，在我腿上輕輕的摸了摸，我清楚的感覺到了外婆幹皺的如同松樹皮的手，彷彿像是一個核桃—凹凸不平。我驚於外婆竟已如此年邁。外婆卻已剝開一個煮好的雞蛋輕輕的揉著淤青，還邊問我疼不疼。我彷彿又回到了小時候，被外婆哄著入眠的日子。過了好幾天，我又一次撞上桌角，卻不覺疼痛，低頭一看，凸起的桌角早已被圓潤所取代，而外婆正倚著門望著我笑。我心中不禁一酸，淚水悄然湧上眼眶。
外公的雙手讓我坐享平穩，外婆的手為我撫平坎坷。即使他們已與世長辭，那椅子桌角便是愛的見證，成長的痕跡。而他們的身影，已在我的成長裡成為不可磨滅的風景，他們的愛，將永遠伴我在時光裡遠行。
【篇三：成長的痕跡作文】
天空中有著薄薄的雪，籠照在我的視野間，我哈了口氣，窗戶立刻被附上一層薄薄的膜，我用手拭去，留下了一條痕跡，清晰而明顯。
我拉上門，走了出去，準備去外面走走，地面是潮溼的，空氣中縈繞著一種淡淡的溫和氣息，樹木如挺直的衛士，在道路兩旁，我的心中無限歡喜，我走路的動作也輕快了起來，突然一失足，竟然腳跟沒站穩，摔了一跤。真是遇事不順，鞋子好像脫膠了。我的心中如同澆了一盆冷水，我的歡喜心情頓是消失的無影無蹤。
“這可怎麼辦？難道不穿鞋子，光著腳回去？”“不行，不行，我得想個辦法！”我一步一步慢慢地向前踏著，道路的積水成了攔路虎，使我的步伐進一步變得緩慢，不知不覺，老天也好像故意跟我作對似的，密密的雨絲也斜織下來，落在葉上，花上草上和我的身上。“怎麼會這樣，老天為什麼要這麼懲罰我，難道我做錯了什麼？”
忽然，我的眼睛一亮，遠處依稀有一位修鞋的人，我好像經歷了漫長的歲月，來到了那位修鞋人的面前，一位老人，戴著一頂毛絨織的帽子，穿著一件較破舊的夾襖，正佝僂著身子在手上鼓搗著那破損的鞋子，我走到他的面前，他似乎也感覺到有人，所以抬起頭來。
我迎上她的目光，又避開，不好意思的開口：“老爺爺，我的鞋子壞了，您能幫忙修一下嗎？”說完我不停的搓著手，來以解此尷尬。不料，他卻對我揚起了一個微笑，示意我把鞋子給他看看，我脫下鞋子，遞給了他。他的手是那樣粗糙、枯搞，沒有生氣，如寒冬的樹枝，我的心中突然好像什麼劃過，不能言語，他靜靜地的幫我修著那破舊的鞋子。
我坐在旁邊的小板凳上，觀察著她嫻熟的手法想來是修了很多雙鞋了吧，他的面容不是很精神，臉上刻滿了歲月的痕跡，牙齒也掉了幾顆，我不由得同情起這位老爺爺起來。雨仍舊密密的斜織著，不時劃過我的衣服，彷彿過了漫長的等待，鞋子修好了，我準備從荷包裡掏線，但沒想到，竟然沒有帶錢包，我尷尬的抽出手，躊躇著怎麼辦，我聽見自己輕很的聲音：“老爺爺，我沒有帶錢，能否讓我回家後，把錢再拿來給你，我保證不會騙你。”他微笑著對我說：“不要緊，一雙鞋也要不了多少錢，這次算免費吧！”我的心中五味雜陳……
是您的樸實、您的善良感動了我，教育了我，在我的內心深處留下永不磨滅的痕跡，那是我成長中深刻的痕跡，將會永遠激勵著我奮然前行！
【篇四：成長的痕跡】
時間的車輪，悄無聲息地碾過歲月，留下一道道痕跡；似流水般的文字，悄然無聲地隱藏於紙頁之間，留下一道道痕跡……時光如梭，我們已留下無數的痕跡，像貝殼一樣數不清……
風雨交加，哀鳴四起，在這個本該歡喜的日子裡，卻迎來了我的一聲聲嘆息。漫步林蔭道，夜色靜得可怕，唯獨我一個徘徊於此。
回想白天的一幕幕，似電景一般顯現在腦海裡：考試結束，大家都歡天喜地手捧高分試卷，一張張燦爛的笑臉在不斷綻放，而我卻拿著一張不及格的試卷呆呆佇立。眾人皆喜我獨憂，此時，我早已不屬於這裡。下課後，來不及收拾書包就奔出了校門。一聲聲嘆息令往日青蔥的樹木也耷拉著腦袋；一陣陣哭泣令行人駐足詢問……
踏進家門，猛然發現愁容滿面的父親，心中不免一陣淒涼。父親站起身，輕輕說：“出去走走吧！”我忐忑不安地跟隨在父親身後，一高一矮的影子在月光下晃動；一深一淺的腳印在溼潤的泥土上。
突然，前方出現一條叉路，攔住了我們的去路。原來老天都在跟我作對。我暗暗地想。“我們回去吧！”我嘆息道。
卻不斷，父親轉過身來。這時我才發現，父親的百容是如此憔悴，顯得如此蒼老，甚至連頭上也冒出一根根銀絲。歲月在他的臉上留下了一道道痕跡，使他已不再年輕。父親說道：“選哪條走？”我仔細觀察了一下兩條路的“面貌”：一條前方豁然開朗，寬闊乾淨；一條雜草叢生，破爛不堪。我毫不猶豫地走上了那條“好”路。一路上無艱險無阻攔，我不禁暗暗自喜。可幾分鐘後，我們竟走進了一個死衚衕。憂傷在我的臉上顯露，不知所措。
爸爸和藹地說：“回去換一條吧。”於是我返回岔路口，極不情願地走上了那條“爛路”。一路上荊棘滿地，爛枝交錯，時不時還有奇怪的叫聲。帶著滿腔的怒火，我繼續前進。不一會兒，發現前方竟是一片麥地，麥地散發著香氣，誘使我不斷前行。
“回頭看看吧！”我順著爸爸的意思轉身，竟發現我走過的地方留下了一道道腳印，那是我從迷惑走向成功的痕跡。一排排腳印深淺不一，卻使我豁然開朗。
其實在人生路上，你會留下很多痕跡。有走向迷途的，也有走向成功的。它們見證了你的人生旅途和成長過程。正是這一道道痕跡，也將引領你從幼稚走向成熟，從逆境走向順境，從錯誤走向正確……人生如旅，我願當一個遊客，雖然很累，但誰曾見我後退一步。
勾勒自己的人生軌跡 篇12
國二作文 ,802字蒼天無語，山河大地盡收眼底。無語是一種人生，因為沉默是金。
四季更迭，萬物榮枯，花開花落，雲起雲湧。林間鳥語，夕陽西下，小橋流水……自然以其絕妙的畫筆勾勒出特有的美景。
人生也是如此，日月如梭，光陰似箭。留連於青史，傳誦於生命的精彩，在歷史的長河中，我們永遠銘記他們！
依稀可以記得，汨羅江畔，屈子仰天長嘆，楓葉散盡，江水東逝。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，”楚王啊！為何我的忠言直諫抵不了他人的讒言與矇騙？為何我的赤膽忠誠擋不了他人的離間與諂媚？悲哀無奈兮！我還能做些什麼呢？他望著遠去的江水，雙眼迷離，他想著自己也許就是那遠去的江水，註定飄泊與流浪。於是，他神聖的臥向了江中，一滴英雄淚悄然劃過臉旁，屈子便永遠長眠於汨羅江中。他走了，留下的卻是千年的絕唱《離騷》和他那赤誠之心。他的一生是浪漫的，他“出淤泥而不染”，不與世俗同流合汙，最終用那滾滾的江水勾勒出自己完美的一生，他是無悔的，更是永恆的。
還記得這一幕嗎？
江邊，他倚劍獨行，對酒酣歌。想當年力士脫靴，貴妃奉硯。本想風光於政壇，卻沒想到自己成為一個為他人歌功頌德的御用文人。他退出了，他不願這樣，率性與不羈造就了他特有的個性，離開長安吧！於是踏上了新的征程，江邊一人徘徊低吟，“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”。他相信自己，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。他選擇了自己的路，創造了詩仙太白留傳萬世的神話，勾勒出自己豪邁的人生軌跡。
還記得那獨守殘菊的易安嗎？不幸的遭遇釀造出她不朽的詩詞，為我們演繹了千古愁苦的思婦形象，一個“愁”字完美的勾勒出她特有的人生軌跡。
還有南唐後主李煜，以其獨特的形象為我們刻畫了一個亡國之君的無奈、痛楚與失落。苦難的人生軌跡造就了他詩歌的輝煌，歷史給了他一個特殊的位置。
歷史用墨香為我們上演了經典的豪邁與悲愴的人生，向我們展示了一幅幅動人的畫卷……
長風悠悠，千古悲歌！歷史的煙雲中，他們與日月爭輝。
軌跡 篇13
國二作文 ,876字看那空中一行行飛翔的大雁，排列著整齊的隊伍，正沿著既定的軌道上，走著屬於自己的軌跡。
它們有屬於自己的軌跡，那我呢？我不禁回想起曾經擁有過的快樂時光！童年時，與爸爸一起登山，我們攀比著爬山。我和爸爸在一片歡笑聲中登上了山。等上了山，只知道累，望著山下的風景，卻有一種威風凜凜的感覺漫上心頭。自己是個勝利者，自然高興。爸爸摸摸我幼小的頭，輕輕地說：“我們贏了。”心中的那股喜悅油然而生，無暇欣賞這山下的無限風光。我和爸爸在山頂追逐著、奔跑著……回想童年那快樂的日子，我在幼稚與快樂中成長。我快樂地走完了童年的軌跡。
再遙想那大雁款款地飛著，猶記得小學時那點點滴滴。再與爸爸登山，曾經年輕英俊的爸爸，現已變得深沉少語。曾經無知年少的我，已經定性了幾分。與爸爸同登山，共同扶持，小心翼翼地攀爬著。登上了山頂，心中的喜悅不言而喻。望著那一座座高樓，林林總總的樹木，縱橫交錯的街道，熙熙攘攘的街市……此刻都已變得渺小。居高臨下的感覺真好！為什麼山上會如此的渺小呢？哦！原來是站得高，看得遠啊。周圍的景象竟是這般的美啊！爸爸用手輕輕地拍了拍我的肩膀：“看，世界竟是如此的美好啊！”是啊，竟是這般的美。多了幾分成熟的我，在欣賞中成長了不少，也在自己的軌跡中成長了不少。
再看看那隻領頭的大雁，彷彿在思考著什麼。是在思考它們未來的人生嗎？或許是吧。回想去年，與爸爸第三次登山。我們互相鼓勵，共同在烈日下揮汗如雨。好不容易登上山頂，真可謂是“會當凌絕頂，一覽眾山小”。好一番繁華的景象啊，那縱橫交錯的街道井然有序。花開了，彷彿花開有聲，訴說著人生的物語；天藍了，彷彿天高雲淡，訴說著人生的真諦。看著這一番生機勃勃的景象，我思忖著：“我的人生呢？我的軌跡呢？是怎麼樣的呢？”已白髮漫上頭的爸爸，多了幾道“歲月的痕跡”。爸爸用粗壯的大手拍拍我的背：“你的人生也應當是這樣的啊！”我疑惑地望著爸爸，對未來憧憬著。我在迷失的人生中成長，我在迷失的人生中尋找我的軌跡。
飛翔的大雁沿著自己的軌跡向南遷徙著，它們是那麼快樂，那麼自由……我的人生或許也是這樣，活出屬於自己追尋的軌跡。
軌跡 篇14
國二作文 ,922字茫茫人海，由一個個普通而偉大的人匯聚。作為其中的一員，我不甘平凡。我像一顆小行星，在博大的宇宙世界裡，努力執行著我不一般的軌跡。
作為女生的我，從小體質孱弱。父母一直為此擔心，所以我首先給自己定下了“運動、健康”的軌跡。我參加了乒乓球培訓班，開始了身體鍛鍊，開始了通過運動來實現我的健康夢的執行。
一開始，教練教我們一些基本動作；漸漸地，運動量加大；後來，每次訓練都使我精疲力盡。但我依然堅持著。再苦，再累，只要有我心中的太陽溫暖地照耀，我不會退縮！一次訓練時，不知不覺中汗水浸溼了我的衣服，突然，我眼前一黑，差點暈倒。大家趕緊扶我去休息，十分擔心我，勸我停止。但我心裡清楚，我決不會輕易倒下的！我有我的目標，我有我的夢想，我自有我的軌跡！只要我心中有太陽，我的向心力就不會消退，我的軌跡就不會改變！
我心中的夢想無時無刻不提醒並推動著我，我才能不斷進步。我的理想像浩瀚宇宙中的太陽，火熱、耀眼又奔放，使我這顆小行星有了永恆的向心力，有了目標和方向，這向心力引領我一絲不苟地沿著我自己的軌跡前進、前進！
平時的我，成績優秀，常受老師的誇獎。但我並不滿足於現狀，我力爭做得更好。於是，我為自己制定了更高的學習目標，並不斷髮現自己的不足，完善著自我。在學習中，腳踏實地的努力讓我不斷進步著，每次成功都使我信心倍增，每份收穫都激勵我繼續向前，雖然不免會遇到挫折，但我前行的軌跡不斷。上學期期末考試，我考得不很理想。我用理智控制住悲傷的眼淚，鎮靜地分析了主要原因，確定了今後的執行方向。往日自信的笑容又回到了我的臉龐。我更勤奮地付出，沿著我的軌跡樂此不疲地執行、執行！自古“天道酬勤”，我取得了令人滿意的成績，我更加確定了我的軌跡。
我很喜歡這句歌詞：“最初的夢想，絕對會到達，實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂！”的卻，是我心中的夢想支援著我走向遠方，它就像一盞明燈，為我指明方向；它就像一位知己，陪我奔向成功。有了它，黑暗中我不再寂寞，迷茫中我不再悵惘，困難前我不再畏懼，成敗中我不斷成長。我仍舊會像一顆渺小但志向遠大的行星，認真地沿著我的軌跡，努力地向著我心中的太陽，不斷地貼近、貼近……我要飛向理想的天空，在有限的人生中，劃出最美麗的生命軌跡！
春天的足跡作文800字 篇15
國三作文 ,5746字【篇一：春天的足跡作文800字】
冬天已去，春天的美妙氣息以及輕盈的腳步出現在世界。
大陸抹去了冬天遺留的殘缺痕跡，將充滿生機的綠散遍在世界的每一寸土地，每一個角落，給予了世界生靈之美。
春天的足跡在草叢中浮現。原本因刺骨的寒冷而被壓迫的綠草，在春天的滋潤與溫暖下，緩緩地挺起了細腰，靈動的綠隱隱浮動，生機漸漸地在鬆軟的泥土中浮現。
綠草之後，便是美花。冬天中冰冷無情的羞花，在春天柔和的召喚下，輕輕地、慢慢地張開了它那封閉已久的花瓣，露出飽滿的花蕊。柔和的春風飄然吹起，帶起一陣陣沁人心脾的花香，清新的芬芳令人神清氣爽，心曠神怡。
春天的腳步又來到了樹木上。披上了一層朦朧白紗的寒冰樹木，陣陣寒意散發開來。春天用它那溫暖的氣息感潤著碧樹，逐漸褪去樹上的一片白濛濛，飾上了一層光滑的綠油油，粗壯寬大的枝條給人一種力量的美。
花草樹木，大自然的使者，感受到了春天的足跡。世間萬物皆有靈性，生靈又怎麼會感受不到春天的足跡呢？
毫無約束的小鳥飛翔於蔚藍的天空，春天溫暖的氣息包裹著它，不再受寒冷的阻隔。
天上飛，地上跑。動物、昆蟲們穿梭於生機勃勃的草叢中，舒適的環境讓他們有個溫暖的家。農村裡，純真的孩子嬉笑在田野間，美妙的笑聲中，倒有說不盡的愉悅，稚嫩的小臉上都流露出對春天的喜愛。相比於冬天那冷酷無情的踐踏，他們跟喜歡春天那輕盈靈動的腳步。
春天德爾足跡不僅踏遍了自然，更是走進了人們的心裡。為貧窮的山區捐贈物資，帶給人們春的希望。還有那出手幫助路邊流浪人，小小心意溝通人心。遵守公共秩序，踏出一小步，為文明貢獻一大步。春天的腳步聲在所有生物的心中響起，帶給了人們春天的美好。
春天的足跡不僅走過了大地，還走過了人們的心靈。春天的足跡無處不在，只要有心，就會有美好的春天出現。
【篇二：春天的足跡作文800字】
伴隨著陣陣春風，伴隨著絲絲春雨，春天來了，春天的腳步近了。
人們都說，春天是最富有生機的季節，每當我們看到那一片生機勃勃的景象時，都會感到心曠神怡。看那一隻只動物從冬眠中醒來，看那一朵朵花兒緩緩地綻開，在田裡的種子開始發芽，大地上的皚皚白雪開始融化，這些萬物復甦的景象，無不能使人心生感嘆之情：這一切都是自然女神的傑作啊！她使春天的足跡佈滿了整個大地！
為了追尋春天的足跡，我來到了美麗的大鳳山公園。遠遠望去，一片淡淡的晨霧籠罩著整個大鳳山，使我眼前的景象略微變得有些朦朧，彷彿就像是一位身穿淡綠色長裙的仙女，在她身上披著一層薄紗，正在翩翩起舞。走進這座大山中，便有一陣生命的氣息撲面而來，令我感到神清氣爽，空氣還有一點溼潤的感覺。抬起頭，我便看到了一片片經過春雨淋洗過的葉子上有許多晶瑩剔透的露珠，在太陽光的照射下閃閃發亮。正當我陶醉於這一片生機勃勃的景象時，卻在不經意間發現了樹上剛剛長出的芽兒。哇，竟然還是一株新芽！在它那看起來十分弱小的身軀上還殘留著一些水跡，在光的照射下顯露出健康的膚色。
春天的足跡果然無處不在，既有“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，又有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。在我們生活的每一個角落幾乎都能找到春天的足跡，可能就在路邊，可能就在你的腳下，便有一株剛發芽的小草，靜靜的佇立在那裡。或許就在亂石之中，就有一棵小生命正在想方設法的突破自己面前的障礙，得到太陽光的沐浴。它是那麼地渴望光明，那麼地渴望感受到春天的氣息。
在那一片綠色的海洋中，充滿了生命的氣息。而那頑皮的春天也在我們身邊留下了許多足跡，只不過它們往往都被我們忽略了而已。我們無法得知那春天的氣息到底來自哪裡，但我們該做的，就是去追尋那些春天的足跡。
【篇三：春天的足跡作文800字】
我在尋找春天的足跡……
厚厚的雪還覆蓋著大地，一株惹人愛的小苗兒正蠕動著自己胖乎乎的身軀，掙扎著，新綠的牙尖兒從雪裡探出頭來，傲然地挺直了腰板，親吻著寸土。就這樣，春悄然來臨了……
春天的足跡，是一聲輕柔的呼喚……
她的呼喚，那麼純淨，不含一絲雜質，像一陣風般溫柔，使沉睡的萬物復甦。那陣微風為它們輕揉惺忪的睡眼，就這樣，大家都醒了，探出頭來，用心去感受她的氣息……
春天的足跡，是一次奇妙的邂逅……
春賦予了萬物生命，是萬物之靈。神聖的新生帶給我們驚喜，她給予了我們起點，源源不斷地滋養我們，如果沒有春的邂逅，那一切都將不復存在……
春天的足跡，是一曲婉轉的旋律……
嘀噠嘀噠，淅淅瀝瀝的雨點歡喜地點綴著大地，雨點兒蹦到窗臺上，草叢裡，個個都精力充沛，到處都是它們的身影，匯成了一曲美妙的圓舞曲，它們彷彿感受到春天的腳步，都在活蹦亂跳地探尋她的足跡。
春天的足跡，是一場盛大的舞宴……
春意昂然的暖陽籠罩著大地，春風都是輕柔的的，像媽媽的手，溫柔地撫摸著我們。花兒，草兒都隨風搖曳，是春風，賦予它們生氣，是春風，給予了它們節奏。大地上的一切生靈，都在以最美的姿態，赴春天的約定，參加一場最盛大最隆重的舞宴。
春天的足跡，是一次神聖的生命洗禮……
小芽破土而出時，是春孕育了它的小生命；“野火燒不盡，春風吹又生”時，是春賜予了它重生的力量；乾涸的小溪快要斷流時，是春滋養了它；沉睡的花朵走向枯萎時，是春在竭盡全力喚醒它……
春天的腳步不曾停止，沒有盡頭，它的足跡遍野天下，無處不在，就在身邊。當人類用心去聆聽春，用一雙發現美的眼睛去探尋春的足跡時，那麼，每一天都將是春天……
【篇四：春天的足跡作文800字】
最近，雨下不停，還伴隨著幾陣東風與雷鳴。我想，春天來了！
清晨，天很暗，一切彷彿人在沉睡中，遠處傳來幾聲雷鳴，接著，雨珠便歡快地從雲層蹦落大地。他們融入泥土中，喚醒沉睡著的種子；他們藏在葉間，點綴著春之綠。他們悄悄滴、毫無聲響便進入別人的生活，“潤物細無聲”充當著最無私的角色。我想，春天走近了！
有時，在接近中午或下午的時候，天異常昏暗，厚厚的雲層在半空中攔截了金色的陽光，正如《與朱元思書》裡的“在晝猶昏”般的感覺。過了許久，便傾盆大雨。但春雷總是“先聲奪人：，響亮而雄厚的雷鳴，似乎想要叫醒那沉睡者的生命。雖然雷鳴沒有雨的綢繆，但卻是深遠而長久。我想，春天越來越近了！
一場大雨後，一陣陣仍帶著寒氣的春風吹過，吹醒了一座座山、一片片天、一條條河。那一陣陣風，沒有夏天的清爽，沒有秋天的爽快，沒有冬天的刺骨，只有春天的溫柔與幾絲寒意，或許是風中仍殘留著冬天的氣息。陳風雖然沒有雷的雄厚，但卻是溫柔和緩和的，還夾雜著幾絲泥土的氣味，那是春天的味道。我想，春天真的到來了！
其實，春本就在我們身邊了，只是我們沒有讀懂每一場與、每一聲雷、每一陣風。春雨的綢繆無私，春雷的響亮深遠，春風的溫柔緩和就是最好的提示。只要你心存春雨、春雷和春風，春天就從未離開過，一直活在你的心裡。
春天的足跡
最近，雨下不停，還伴隨著幾陣東風與雷鳴。我想，春天來了！
清晨，天很暗，一切彷彿人在沉睡中，遠處傳來幾聲雷鳴，接著，雨珠便歡快地從雲層蹦落大地。他們融入泥土中，喚醒沉睡著的種子；他們藏在葉間，點綴著春之綠。他們悄悄滴、毫無聲響便進入別人的生活，“潤物細無聲”充當著最無私的角色。我想，春天走近了！
有時，在接近中午或下午的時候，天異常昏暗，厚厚的雲層在半空中攔截了金色的陽光，正如《與朱元思書》裡的“在晝猶昏”般的感覺。過了許久，便傾盆大雨。但春雷總是“先聲奪人：，響亮而雄厚的雷鳴，似乎想要叫醒那沉睡者的生命。雖然雷鳴沒有雨的綢繆，但卻是深遠而長久。我想，春天越來越近了！
一場大雨後，一陣陣仍帶著寒氣的春風吹過，吹醒了一座座山、一片片天、一條條河。那一陣陣風，沒有夏天的清爽，沒有秋天的爽快，沒有冬天的刺骨，只有春天的溫柔與幾絲寒意，或許是風中仍殘留著冬天的氣息。陳風雖然沒有雷的雄厚，但卻是溫柔和緩和的，還夾雜著幾絲泥土的氣味，那是春天的味道。我想，春天真的到來了！
其實，春本就在我們身邊了，只是我們沒有讀懂每一場與、每一聲雷、每一陣風。春雨的綢繆無私，春雷的響亮深遠，春風的溫柔緩和就是最好的提示。只要你心存春雨、春雷和春風，春天就從未離開過，一直活在你的心裡。
【篇五：春天的足跡作文800字】
“呵呵……”聽那一串鈴鐺般的笑聲從大地的另一端響起，那是一個身穿白紗的少女，她輕盈地走向我們，連帶著一陣清風，一綿細雨。她白皙的腳丫踏過鬆軟的草坪，及及泥濘的大地，留下了足跡，而她的足跡遍及之處，都是一片生機。
又或許她是個羞澀的少女，待我們發覺她的存在，要去尋她之時，她已不知所蹤，唯獨留下了那一個個“可疑”的足跡。
我們跟隨著的足跡，找到了一絲的線索。
跟隨著她的足跡，我們尋得了一片充滿生機的草原，嫩草的清香溢滿了那方土地，清涼的微風拂過，溫暖而又舒適，心裡的煩躁彷彿也跟著風走了。草兒享受著風的懷抱，他們搖曳著自己柔弱的身軀，述說著自己的過去。他們從寒冬的折磨中等待著，他們等待著少女的到來，他們抱著堅定的希望，他們堅信少女的承諾，他們等到了，少女沒有食言，她如期而至。她輕拂著小草的臉頰，微笑著給予他們以信心，她將生機融入連綿細雨，給那方土地以滋潤，她讓風兒帶著綠意撫向，喚醒了草兒的回憶，激起了草兒的重生，讓它能從冬日的嚴寒中解脫，重拾信心，繼續給大地帶來生機。
重新跟隨著她的足跡，我們卻在綠意萌動的世界裡，尋得一絲驚豔的紅。那花兒喚為木棉，她在一片綠意的大地上紅得自我，紅得豔麗。紅得似火，紅得似血，彷彿又讓人想起那個戰火紛飛的年代，那對倒在血泊中的人兒，他們將祖國的驕與傲標於心中，將自己的自豪化為了木棉的根。木棉不須綠意的襯托，卻盛開在了春日，不須呵護，卻沉醉於少女的懷抱。少女含笑著原諒它的任性，將春日的溫暖盡奉，將雨水的滋潤給予，讓它可以在著綠意中，盡情地綻放。
跟隨之她的足跡，我們發現每及之處都是一片生機，都是一片希望。她的足跡遍佈大地，她把自己的靈氣與活力給予了時間萬物。
跟隨著她的足跡，才發現她沒有離開，她還在給大地以滋潤，給人們以貢獻，她隱身於我們之間，給予我們希望，同時等待著下次的啟程。
她的足跡遍佈於世界，她的奉獻給予了世界，她的愛表達於行動中，她的名字叫春天。
【篇六：春天的足跡作文800字】
春雷隆隆，萬物復甦，先是花兒們開了，樹木發芽了，然後蟲鳴鳥叫，鶯歌燕舞。春天的足跡一步一步接近了大地，接近了這個村莊，但是它也會接近小溪旁的那棵榕樹嗎？
榕樹，是春的使者，是春的第一個足跡，春漸漸地光臨大地，榕樹展出的第一片嫩葉便預示著，鮮花綠草要開始新一趟的旅程，人們要踏上新一年的征途。
家門前的榕樹在爺爺的爺爺的時候就種下了，它經歷了無數風雨，最終長成了現在的模樣。粗壯的樹幹撐起了一片天地，交錯的樹枝與一片片碧綠的樹葉組成了一把巨大傘，為炎炎夏日灑下一點陰涼。曾經有多少的人們在樹下乘涼聊家常，斑駁的樹影成了夏日最美好的記憶……
可是，年老的榕樹也會有病倒的一天，是我們的工廠，我們的無知汙染了這個我們生活了一代一代的村莊，經歷了無數風雨的榕樹也最終抵擋不了我們的侵害，榕樹逐漸地衰弱，秋天仍未到來，地上卻早早的鋪滿了枯葉。犯了錯的我們會醒悟過來嗎？
有一年來臨了，可是春卻悄聲無息地鑽進了大地，忽略了這棵病入膏肓的榕樹，沒有了榕樹的報春，我們開始訝異，反思……後悔不已的我們終於採取了行動。這樣一來，來年的春天，我們第一個春的足跡還會到來嗎？
春天如期而至，春天的足跡又一步一步地爬上了這課年老的榕樹，我們期待著，呼喊著：榕樹啊！快快發芽吧！榕樹沒有辜負我們的期望，一夜春雨過後，一片片清新的嫩葉從榕樹的身體裡迫不及待地抽了出來！榕樹重生了！原來，春天並沒有遺忘這棵榕樹，榕樹的新綠填滿了每個人的心房……
小溪旁的這棵榕樹，重新在我的心中長了出來，就像一個希望，一個信念，一個春天……而且不管有多少狂暴的風雨，多少無情的侵蝕，我相信，春天的足跡終會到達我這棵心底的榕樹。春天的足跡不會遺忘每個人心中的“榕樹”，儘管在榕樹的成長過程中，會遇到無數的挫折和阻礙，但只要我們堅信並肯為之付出汗水，心中的榕樹肯定會茁壯成長！
有一年春天來了，春天的足跡一步一步接近了村莊，接近了那一棵死裡逃生的榕樹，接近了我那顆我永遠愛著榕樹的心……
【篇七：春天的足跡作文800字】
紛飛的雨點緩緩飄落，那是春天的足跡，是她那激動的淚水。雨後的陽光特別燦爛，那是春天溫暖的笑容，春天的陽光佈滿每一個角落，世間由此溫暖。
春正一步步向我們走來緩緩的春雨使萬物受到滋潤。看，那是春天的足跡，溼潤的土地上，一朵朵花在人們的呵護下愉悅的生長，楊柳在春風的擁抱下，在河邊照著鏡子，欣賞著她那新生的綠髮，蝴蝶在花海的擁抱下翩翩起舞，蜜蜂“嗡嗡”地辛勤工作……深深呼吸一口，伴著輕輕的涼意和春天那自然的清新。這一切是春天走過的足跡，春天的到來，帶給萬物希望與活力，這一份朝氣，感動了萬物，激勵著萬物從沉睡中甦醒。
看，懸崖上那一塊聖地，雪白一片，春，是百合開放的季節，為了能沐浴在陽光之中，野百合不顧生在環境的惡劣與否，頑強地從石縫中給自己找了一條出路，經過風雨的考驗，它打敗所有對它不利的東西，在這個春季，即便在懸崖上，它也努力地綻放自己最美的光彩，實現自己的生命價值。
為了能享受陽光，野百合頑強地從石縫中生長；為了能享受陽光，野百合即便在惡劣的環境，也要綻放自己最美的光彩。那是春天的足跡，是春天的到來使它們擁有更多的勇氣去綻放自己的美，是春天留下的印記。野百合不就像我們嗎？即使遇到困難，處境再惡劣也不要害怕，因為一切都會有出路的，只要我們頑強地抵抗，我們就能撐到最後，就能展現自己最美的一面，感受到希望的存在，似乎在我們的內心，也有一個春天，它讓我們感受到希望與勇氣。
一年之計在於春，春是珍貴的，其實，春可以無時無刻地在我們心中，帶給我們希望，讓我們頑強拼搏，努力地去實現自己的夢想。
春在，陽光在，希望依舊在，春一步步地來臨，但又一步步地離去，但當春一步步地走進我們的心裡，我們就能感受到希望。
春，一直在我們心中，它留下的那無數的足跡，總會帶給我們無限希望。困難並不可怕，可怕的是你心中沒有春的存在，沒有想綻放的信念。只要有春，陽光就會佈滿每一個角落，時間就會由此溫暖。
春天的足跡作文 篇16
國二作文 ,4368字【篇一：春天的足跡作文】
春天來了，她在悄無聲息中降臨到了這個冰冷的世界；春天來了他，她在許許多多不為人知的地方驅走了嚴寒、驅走了悲傷。現在，我帶著些許敬意去尋找春天的足跡。
天空上，雷公電母應邀著春天的號召，讓黑雲為大地落下生命的滋養。剎那間，生命的氣息降臨在這個死氣沉沉的大地上。小芽堅強的從硬實的土層中脫出，魚兒在河底淋浴著著生命的補給。春雨伴隨著包容一切的黑色太空，悄然的降臨了。在這和諧的雨的畫幅中，我看到了春天的足跡。
花園裡，枝頭的花苞一個接一個的舒展開來。花之神應邀著春天的號召，把儲藏許久的香蜜放出，香沁了被冬天染指的無色無味的世界。黑綠色的枝頭綻放出了紅、綻放出了黃、綻放出了紫……還綻放出了生命的顏色。辛勤的蜜蜂被這沁人心脾的想起喚醒，再一次快樂的勞作著。在這生機勃勃的花的世界裡，我嗅到了春天的足跡。
樹杈間，鳥兒歡迎著春天的到來，一首首愉悅的歌、一首首充滿生命力的曲，讓這冬天冷寂的世界熱鬧起來伴隨著鳥兒的歌聲，青蛙、昆蟲也加入了音樂的盛會。在這一首首生機勃勃的歌曲中，我聽到了春天的足跡。
春天來了，她在悄無聲息中降臨到了這個冰冷的世界；春天來了，她在許許多多不為人知的地方驅走了嚴寒、驅走了悲涼。現在，我在每一個地方、每一處角落，找到了春天的足跡。
【篇二：春天的足跡作文】
最近，雨下不停，還伴隨著幾陣東風與雷鳴。我想，春天來了！
清晨，天很暗，一切彷彿人在沉睡中，遠處傳來幾聲雷鳴，接著，雨珠便歡快地從雲層蹦落大地。他們融入泥土中，喚醒沉睡著的種子；他們藏在葉間，點綴著春之綠。他們悄悄滴、毫無聲響便進入別人的生活，“潤物細無聲”充當著最無私的角色。我想，春天走近了！
有時，在接近中午或下午的時候，天異常昏暗，厚厚的雲層在半空中攔截了金色的陽光，正如《與朱元思書》裡的“在晝猶昏”般的感覺。過了許久，便傾盆大雨。但春雷總是“先聲奪人：，響亮而雄厚的雷鳴，似乎想要叫醒那沉睡者的生命。雖然雷鳴沒有雨的綢繆，但卻是深遠而長久。我想，春天越來越近了！
一場大雨後，一陣陣仍帶著寒氣的春風吹過，吹醒了一座座山、一片片天、一條條河。那一陣陣風，沒有夏天的清爽，沒有秋天的爽快，沒有冬天的刺骨，只有春天的溫柔與幾絲寒意，或許是風中仍殘留著冬天的氣息。陳風雖然沒有雷的雄厚，但卻是溫柔和緩和的，還夾雜著幾絲泥土的氣味，那是春天的味道。我想，春天真的到來了！
其實，春本就在我們身邊了，只是我們沒有讀懂每一場與、每一聲雷、每一陣風。春雨的綢繆無私，春雷的響亮深遠，春風的溫柔緩和就是最好的提示。只要你心存春雨、春雷和春風，春天就從未離開過，一直活在你的心裡。
【篇三：春天的足跡作文】
"滴滴答答"春雨輕輕敲打著窗戶，為窗戶留下點點淚痕。窗外的世界朦朧而又美麗，到處可以見到春姑娘留下的足跡。
春雨依舊親吻著大地，校園裡走過形形色色的同學。有舉傘漫步的女生，有匆忙躲雨的男生，還有調皮的孩子踏著地上的水窪濺起片片好看的水珠，快樂的笑容他們臉上漫開，清脆的笑聲隨即傳來，地上留下了一串串小巧的腳印。這是春天的聲音，是春天的足跡，充滿了青春的奧妙。
春雨漸漸停了，校園的角落裡，幾株小花在風中輕輕搖曳，晃著幾滴小水珠，悄悄伸了個懶腰，靜靜地耐心地等待太陽公公的出現，好讓它擁抱陽光，擁抱溫暖，在柔和的陽光裡，小綠芽終於在溼潤土壤中破土而出，不停地吮吸這更多的陽光。這顆綠芽在漸漸地成長，這是春天的足跡，充滿勃發的生機。
天晴了，閃閃的陽光無私地灑向大地。天空是一片靜靜的藍，淺淺的，像一瓢清水。一群大雁從北方飛來，它們變換著各種隊形，像是在跳空中芭蕾，極其美麗！這群可愛的大雁在空中劃過一道道美麗的弧線，這是春天的足跡。
春天的到來給校園抹上一層亮麗的顏色，是校園的每個角落到處充滿生機與希望。教室裡，是陣陣響亮的朗讀聲，好友“沙沙，沙沙”的筆與紙之間的摩擦聲；操場上，是輕巧快速的腳步聲與低沉的喘息聲；角落裡，是花兒的努力伸展悄然綻放的聲音……
春天的到來，是希望的到來，是春姑娘給大自然的無限生機，它告訴我們：要帶著希望前進。
【篇四：春天的足跡作文】
春，伴隨著如煙、如霧、如紗的細雨，悄然降臨在人間，就像一個“叮鈴鈴”響著的鬧鐘，叫醒了世間萬物，讓大地頓時變得生機勃勃。
春草，在溫暖的細風吹拂下，伸了個懶腰，打了個哈欠，舒展了經受了嚴冬考驗的身子。在一陣陣綿雨的哺育下，吸足了養分。用晶瑩剔透的露珠洗刷著凍得僵硬的身體，然後給自己換了一件潔淨、嫩綠的新襯衫，顯得更加活潑可愛。
春花，是春天美景仲必不可少的角色，公園、花壇 、郊外，它們無處不見，只要有春天的足跡，就少不了花兒的身影。清香飄逸的蘭花，五彩繽紛的月季，潔白無暇的梨花……它們都在春的召喚下競相開放，爭奇奪豔，把大地裝扮得更為豔麗。
春風，是神舟大地的“傳令員”，輕輕一刮，把春的氣息帶到每一個角落，遠在藍邊的大雁便整整齊齊地排好隊伍，高興地在回北方老家的路上翱翔
春雨，“滴答滴答”像珍珠似的春雨，紛紛揚揚地從白茫茫地天空中飄落下來，細如牛毛，密如天網，就像一位溫柔的母親，撫摸著世間萬物，給他們享受這美味營養的早餐。
春雷，一身身“轟隆隆”的聲響，震耳欲聾，振奮人心，那一條條劃過雲天的裂痕，正是春天伴隨著雨點降臨到原野的痕跡。
沒錯，春天的足跡帶領著我們從那窮冬走向一束束溫和的陽光，在這春意盎然的美好時光中，踏上新的征程。
【篇五：春天的足跡作文】
春天來了，但是被發現了。因為它留下了足跡。
植物們發現了春天的足跡，都出來歡迎春天。小草從地上鑽出來，樹枝兒也在樹上長出來芽。樹木也換上了綠色的衣服來迎接春天。
動物們也看見了春天的足跡，紛紛從家裡走出，驅散朦朧的睡意，活躍起來。到處充滿了它們的叫聲。它們似乎想利用叫聲通知更多人，通知它們，春天來了。
天空彷彿也長出了眼睛，發現了春天的足跡。開始下起小雨來。一聲聲久違的“轟隆”雷聲，告訴我們，春天來了。
春，是一塊浸染著生命之色的畫布。它所到之處，必然變得生機勃勃。新綠，嫩綠，鮮綠，翠綠，這些形容顏色的詞語正好用來描述春天，描述春天時滿眼的綠色。
初春的小草，寒風吹來，冰涼的雨滴，它倔強地挺著瘦小的身軀，從岩石下、瓦礫中，頑強地鑽出來，上演著“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”的故事。是因為它感受到春天的足跡，春天賦予它力量，賦予它頑強的生命力。
人們也發現春天的足跡，開始了一年的耕耘。
我喜歡春天，它代表著萬物復甦的景象；我羨慕春天，它所經之處，必然是一片生機勃勃；我崇拜春天，它賦予植物的力量，頑強的生命力。
【篇六：春天的足跡作文】
春天，太陽把溫暖的陽光狀告在孩子稚嫩的臉上，外邊整齊的樹退下朦朧的衣裳：使我忍不住踮起腳尖，把頭伸到窗邊，一覽春的芳容：春來了！
春風席捲而來，一陣又一陣地吹在我們的臉上。它穿越花草，美麗的花朵，蝴蝶與蜜蜂為它而歌唱、跳舞。蜜蜂採下花甜蜜的花蜜，美味的花粉，四處因風的飄蕩而使得芳香撲鼻。伴著春風的足跡，春天來了……
春雨稀疏地下著，“嘩啦嘩啦”……進過雨水的洗滌，春似乎有著別樣的風采，總讓人充滿希望，周圍泛出綠色，雲劃過藍天再加上春雨的滋潤，呈現出一幅嶄新的風水畫。雨水停了，天空恢復了它之前蔚藍的模樣！伴著春雨的足跡，春天來了……
“春聲”在四處迴盪，這是春天裡大自然的聲音！歡樂的鳥兒在清新的枝頭唱著春天的歌……魚兒在小溪裡哼著春天的曲調……豔麗的花兒們也在與春天的音符對唱呢？！一切都充滿了生氣與朝氣！伴著“春聲”的足跡，春天來了……
陽光挑起晨霧的面紗，於是金燦燦的色彩從雲縫裡溢位來，路邊的景色鮮明美麗，樹搖曳著萬千柔美的枝條；這一幕又一幕佔領了人們的眼睛，歡愉了人們的心！
那一絲絲春風，一縷縷春雨，一陣陣“春聲”……伴著春天的足跡，春來了！
【篇七：春天的足跡作文】
“冬天來了，春天還會遠嗎？”這是英國詩人雪萊說的一句話。春天看起來是如此的短暫，總是匆匆的來，匆匆的去，一不留心就會錯過。我們總是那麼渴盼春天，總想留住春天的腳步。
地上的積雪一點一點地融化世界不再是白茫茫的一片。自然的萬物生靈似乎都察覺到了什麼，天陽的臉又變回健康的紅潤，把自己的光柔柔地灑向大地；土裡的小芽苗都竄了出來，綠油油的一大片，彷彿是在迎接春天：呆在窩裡的小動物們，都按耐不住躁動的心，加入這片喧鬧。就連人們也走出家門，神采奕奕，迎來新年。春天來這裡，開始了它的行程。春天的腳步是柔軟、帶有綠意的。
天不斷地下著綿綿細雨，將世間萬物刷洗了一遍又一遍。植株們倒沒有被壓彎腰身，反而是越挺越直，好似這麼一洗，就洗出了這本色。洗出了那充滿力量的綠，就像是充滿幹勁的向理想進發。高大的木棉樹開出那紅得轟轟烈烈的花。和向日葵一樣。高昂著頭，把盆似得臉對著太陽，努力的將自己拔高。動物們全部都出了窩，誰也不偷懶。這時，春天行走了大半程。春天的腳步是帶有雨腥味的。
最後，花朵開始凋謝，而他們包裹的果實開始成長：小樹苗都變成了參天大樹，走進草地，感覺膝蓋下面都被淹沒了。一眼掃過去，四周都是成熟而深沉的綠。小動物們也成長了，獨自走出家門。春天即將要離開了，留下一片生機勃勃的景象。春天的腳步又是成熟的。
這便是春天做過的足跡，它使萬物生長，帶來春意盎然的景象。萬物都要經歷這樣的春天，從幼小然後經過磨洗最後長大。春天的足跡，也便是成長的證明。
【篇八：春天的足跡作文】
“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”千百年來，春天的足跡從未改變過，這風、這雨便是春天的足跡。
春天，邁著輕快的步伐步入了這座城市，在田裡，小巷裡，小河中，在屋簷下，留下了它的足跡。
我喜歡站在屋簷下，享受雨滴墜落頭頂的感覺，讓春天在我頭上留下它的足跡。一下，一下，這便是一個顫動的春天。門前的水溝緩緩的流淌著，讓手浸在水裡，感受雨滴的滋潤，讓春天在我手上留下一個足跡。春天在河上跳舞，一步一個足跡，激起一個個水花，魚兒也時常躍出水面，與春天一同舞蹈。
春天的足跡是看得見摸得著的，但也是看不見摸不著的。
春天很調皮，與你玩捉迷藏。它時而躲在樹旁，撫摸著樹的頭髮；時而躲在你身旁，拉扯你的衣袖；時而躲在巷口，呼呼地吹著號角。我喜歡站在田中，感受春風掠過臉的感覺，讓春天在我臉上留下一個足跡。一陣，一陣，這邊是個親切的春天。田中，充滿了生機，多虧春風，挨家挨戶地把小生命從睡夢中喚醒，春風路過青蛙的家，也把它叫醒了，瞪著大眼睛，它身上便留下了春天的足跡。小嫩芽從土裡冒出來，隨春風搖擺，和春天應和著。春天在田野裡留下了它的足跡。
春天在田野裡留下了它的足跡，春天在城市中留下了它的足跡，春天在我心中留下了它的足跡，它的足跡，如此美麗，讓一切都有了生命力，這便是春天的足跡。
相遇在夢想與現實的軌跡 篇17
高二作文 ,720字仰望星星的人，總以為星星就是寶石，晶瑩、透亮，沒有纖瑕。
飛上星星的人知道，那兒有灰塵、石渣，和地球上一樣複雜。
古往今來，人類生生世世在編織著夢想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍著，它在訴說先人祈福的呢喃和虔誠的禱告；那夢想是如此真實，又如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮於現實的繁華和幻想。
收回遐想的思緒，我才發現夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆人生，現實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能適於華而不實的夢想裡，也不能沉湎於現實的喧囂中。在人生的道路上，應是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時採擷，收穫希望。
尋著古往今來的道路，我抬頭仰望天空的星星。夢想與現實交織在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌雲去擁抱夢想，用虛懷若谷的美德去書寫現實中人生華美的篇章吧！
我也曾有過茫然，有過想要放棄的念頭，其實所有的這些都是成長中的感覺，人的一生會有很多階段，每個階段的感受都會是成長的真實記錄，在記憶中裂出淡淡的甜蜜；我也曾對自己講“再也不許掉淚”了，到現在才覺得淚水也是一種記憶，會給生命之樹留下痕跡，讓痛苦傷感隨風飄逝，讓生命之樹歷經滄桑而枝繁葉茂；我也曾幻想過轟轟烈烈，現在才感悟到生活是詠歎調，只要用心生活，平平淡淡才是真。
雖然我們即將面臨的挑戰很多，不要放棄，不要徘徊，拿出勇氣，拿出智慧，戰勝一切在終點再相會。分別並不代表不再見面，失敗並不代表永遠，勇敢地挑戰一切，用自己的智慧去迎接所有的困難！
為了自己的夢想不斷追求，別放棄自己的理想，別放棄自己的未來。一個長大的階段，一個證明自己的已經可以獨自面對這個世界的階段。我們的天空註定是美麗的，註定是蔚藍的。註定我們會永遠相隨，永遠激勵我們一起向前！
成長的軌跡 篇18
國三作文 ,691字時間從指間不經意的彈落，往昔的格子布滿蜘蛛的足跡。它正在結網，把一個個格子封存起來，有些格子已經被嚴實的封鎖起來，有些格子有些稀疏。這感覺像是什麼覆蓋著寶藏，如果你不去細細品味那麼就永遠不知道它的價值所在—那就是成長的故事。
成長是首無規則的樂曲，時而高亢，時而低落。或許在某個時段你會覺得它在追逐與奮爭，在另一個時段與地點你會覺得它在低聲啜泣。這就是成長的旋律。在成長的行列裡彈奏是輝煌的樂章。
成長是色彩的流程。除去彩色的連衣裙，飛走的淡紫色蝴蝶結，一身校服，一團凝重的色彩，消失的童話書中與動畫片中的色彩。看到的只是教科書一臉的嚴肅，堆積的課本雖不如重點高中似山般沉重，但也足以磨去我們稚氣的面龐，變得成熟。
成長是緩緩的溪流。悄然的，我們就張大了，學會了堅強，學會了坦然，同時也學會了掩飾，似水流年，流走了少年的質樸與純淨。可以說我們的成長是一個蛻變的過程，由簡單到複雜，由幼稚到成熟，也可以說成長是一種美麗的痛。
成長是艱難的跋涉。在不斷追尋完美的路上，有鮮花，也有荊棘，你勇敢追尋路就在你腳下延伸，成長便是路。
成長是你在為自己武裝的一個過程。每摔倒一次，每受傷一次，你便會成熟一點，勇敢一點，到最後便可坦然笑著面對一切了。
成長的故事有許多許多，有開心，有難過，這條道路很長，或許父母會因為心疼你而用盡畢生精力為你引導這條成長的道路直到自己倒下，但他們的陪伴護航只是我們成長道路中的一段短途旅程，成長的道路與軌跡還是需要我們自己去一點一滴慢慢感悟的。時光不會回頭，抓住今天的每一分每一秒，把希望系與明天的彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串聯回憶和未來的嚮往。
成長的足跡作文 篇19
國小五年級作文 ,1966字【篇一：成長的足跡作文】
不知不覺中，我們就慢慢的長大了。不再是過往的無知孩童。可是驀然回首，回憶過去的時光，我曾經疑問過：成長是什麼？一路走來我收穫了什麼？
成長就是學會付出，才會擁有收穫。而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時也在我們的人生道路上，印下了屬於我們的足跡。這就是成長！
在我們的人生中總會有一些經歷和成長。有些經歷也許我們會忘記，而有些經歷卻會永遠刻骨銘心的記住。
星期五下午，同學們都萬分激動。這是為何呢？原來每週五的下午會進行二課活動。第一節課的鈴聲一響，同學們便像歡樂的鳥兒一樣飛出了教室。上課後，老師讓我們安靜寫字，她出去一下。老師一走，原本安靜的教室變的人喧馬嘶起來，我正在寫字，忽然，後面一個墨水盒朝我的書包扔來，我大吃一驚，急忙把墨水拿出書包，可是無法挽回。我怒目而視著兩位肇事者，他們好像很怕我生氣。一個向清潔工借刷子和洗衣粉洗書包，一個在幫我擦書，嘴裡還不停的說著“對不起”。這時，有好些同學反應過來，有的同學走過來幫著用紙巾擦書，有的幫著洗筆盒，有的開始拖地……
我看看大家，腦子在開著辯論會，左腦說：“我不原諒他們，因為他們弄髒了我的東西，應該叫他兩賠我一個新書包。”右腦說：“他兩不是故意的，這樣全班同學會認為你很小氣，對待朋友應該寬容啊”。“對呀，不要因為一個書包就傷了四年的同窗情誼。”我慢慢的冷靜下來……
俗話說的好：“宰相肚裡能撐船”。做人就應該肚量大似海，凡事退一步海闊天空。對待身邊每一個人，每一件事都應該寬容，寬容是無價的。最後，我原諒了他們，也給自己留下了一片晴空。
成長像風，順他而行，便會事半功倍；成長像雨，運用得當，便會滋潤乾枯的心靈；成長像霧，不要好高騖遠，走好眼前的每一步。
成長中的五味瓶：酸，是耕耘；苦，是播撒；辣，是養護；鹹，是等待；甜，則是收穫！
這就是成長！這就是人生！
【篇二：成長的足跡作文】
童年是一首歡樂的歌，清脆悅耳，我們就是那一個個跳動的小音符……
記得那次，為了我參加“小精靈幼兒少兒英語口語大賽”，媽媽早早地為我報了名。賽前媽媽還擔心我膽子小，一個勁地為我打氣。也許是媽媽的鼓勵真的起了作用，比賽那天，“初生牛犢不怕虎”的我信心十足地走上了臺，繪色的演講得到了評委們的一致認可，贏得了臺下一陣雷鳴般的掌聲。在這次大賽中，我脫穎而出，摘下了大賽的銀獎。
站在領獎臺上，我的心中有無限的喜悅。年紀還小的我，當時並不懂得那塊獎牌中蘊含著怎樣的意義，只是感到無比驕傲和自豪。現在想來，那裡麵包含了父母多少心血，風雨中接送我補習英語，從不間斷；下課後和老師多次溝通我的學習進展，力求瞭解全面；每個清晨、黃昏陪我練習發音，不厭其煩跑遍大書店給我買英語學習資料，費盡心思……
為了使我成才，爸爸媽媽付出了太多太多……我該怎麼回報他們呢？我該怎麼做才能對的起爸爸媽媽的無私付出呢？這塊沉甸甸的獎牌也有父母的功勞啊！
童年如詩，它承載了我幾分歡笑，幾多淚水；童年如畫，它描繪出我五彩斑斕的夢；童年就像那美麗的花朵，在春風中輕輕地綻放……
在童年的七彩之河中，我們就是那一朵朵調皮的浪花，勇往直前，在童年的河岸上留下一個個閃光的足跡！
【篇三：成長的足跡作文】
我今年十歲了，回想這十年經歷，有痛苦，有煩惱，也有驚喜，更多的是快樂。
從一個小不點漸漸長成一個小女孩；從一個懵懂無知的小女孩長成一個聰明伶俐的我；從一個天真爛漫的我並變成一個乖巧懂事的我……這一路上我經歷了許多風風雨雨，而在背後總有人為我遮風擋雨，他們就是我的父母和老師。
父母是孩子的第一任老師，從我一出生，對我呵護有加的就是父母，他們扶我走路，教我說話。
六歲，我走進去校，成為一名小學生，我依然是父母最大的牽掛，每天早上送我到學校門口，還一遍又一遍的叮嚀：“聽老師的話，好好學習”。放學了，是爸爸媽媽用溫暖的手把我接回家。
記得一年級的時候，我忘了把我們組同學的家校本發下去，卻帶回了家，為了彌補我的過錯，爸爸媽媽立即動身，去把家校本送到每個同學的手中，我獨自一人呆在家中，想著父母所做的一切。眼淚不禁大滴大滴的掉下來，那時，我有多麼慚愧，多麼難受啊！
還記得八歲那年，我到外面玩，突然摔倒了，鮮血立刻從手上湧了出來，我不知所措的站在那裡，爸爸媽媽馬上把我送到了醫院。那時我心裡有多少的感動，多少的言語深深的藏在心中，有爸爸媽媽在身邊真好。
同樣為我辛勤付出的還有老師，當我取得一點成績時，是老師伸出大拇指，當眾對我表揚，當我犯錯時，是老師幫我糾正。當我在比賽失利時，是老師送給我鼓勵與振作的話語，讓我重拾信心，繼續向前……老師，您對我的教誨我銘記在心，你的鼓勵讓我充滿信心。
成長的足跡裡，又父母無微不至的關懷，有老師循循善誘的教導，感謝你們，親愛的父母，感謝你們，敬愛的老師。
心中文明花香滿徑 篇20
高二作文 ,1431字世界很美，適合停下手中所有的事，出去走一走。或者是在一個煙雨迷濛的早晨，或者是在一個陽光很美的午後，又或者是在一個夜色飄渺的夜晚。塞上耳機去散步，隨著音樂彷彿能穿越時空，喧囂的世界剎那安靜。旖旎的日光，斑駁的樹影，美好在心底泛起絲絲漣漪這一天，很美。
早上醒來，又是美好的一天。揉一揉惺忪的睡眼，開啟窗戶，擁抱清晨的陽光。穿戴整齊，走出家門，看一看天上的雲，至輕，至薄。晨光熹微，放鬆心情，沉浸在這美好的時光裡。清晨，走在街上，看著周圍的行人一點點地增多。周圍小店開門營業，老闆娘用親切的笑容招呼客人，不時的，老闆笑著端出一盤盤美食。小籠包出鍋啦，揭開蓋子，熱氣蒸騰。一碗碗香噴噴的蓮子粥陸續上桌，豆漿油條的香味兒瀰漫在空氣中，頓時勾起了我的食慾。毫不遲疑，快步走進一家小店，點一份美味的愛心早餐，享受舌尖上的美味，讓味蕾盡情釋放，讓文明的笑容任性的盪漾在臉龐。
漫步到郊外，放鬆自己。一朵小小的雛菊，開在鮮嫩的小草之間，模樣嬌憨又笨拙，笑得就像好天氣；一枚脈絡分明的樹葉，落在波光粼粼的湖水中央，彷彿能看見晴時滿樹花開，雨天一湖漣漪；一隻毛毛蟲，在草叢中探頭探腦，懷揣著自己的夢想，去往一心要到的地方；一朵軟綿綿的白雲，棉花糖般，漂浮在天空，好像咬一口，就能品嚐到甜滋滋味道。流光慢遞，伴著飛絮。柳絮隨著風兒在空中起舞，曼妙的舞姿，吸引住我的目光。走到一座帶有籬笆的木屋前面，看到調皮的牽牛花輕輕纏繞，淺紫色，很清新。淡淡花香在鼻間纏繞，心中有景，花香滿徑。
一樹樹沁綠被雲打溼，陽光吻在臉上。尋一個溫暖，色調昏黃的午後，在紫色風鈴的翠微作響中，畫一幅透著艾草清香的畫。蟬鳴被西瓜淹沒，筆尖在書頁上游走，拿起相機，我輕輕摘下鏡頭蓋。這一刻，時光有了鬆軟的蛋酥外殼，輕咬一口，是巧克力餡兒的，散發淡淡的香草的味道。不知不覺中，睏意襲來，漸漸進入夢鄉。
一覺醒來，已臨近黃昏。有陽光的時候，選一條有花，有草，有長椅的道路。扯一縷陽光披在身上，享受陽光的溫暖；繞著明亮的小鎮走走停停，將心事丟在自然中，只在心上掛一副翠微紅軟的畫；聞得見最美的花香，聽得見最輕的風。倚待斜陽如紗，搖煮時光成茶。踏上一列火車，來一次旅行，讓成長的心靈沐浴文明的陽光。長長的旅途中，最喜歡看車窗外掠過的各種各樣的樹木，覺得它們每一種姿態都是有意圖的，都奇特無比。這讓我在枯燥的行程中神思飛揚。
一度光圈抖落花事，一度光圈積攢心雨。感光放肆明亮，鏡頭裁剪風景，暗箱裡小心沖刷出的膠捲，每一處紋理的間隙都盛滿了歲月的饋贈，時光翩遷而過，美好都已在相機中定格。美好的景物，放鬆的心情。這一天一將要過去，但美景仍在，心中有景，花香滿徑。
暮色降臨，一點點的星光顯現微弱的光芒。一個人坐在海邊，盡情享受海風地吹拂。夜一點點的深了，抬頭仰望，星空璀璨。燈火闌珊的夜晚，踱著舞步，旋轉到街角的長椅旁，歐式的街燈將我帶到魔法學校，在一個奇幻的世界裡漫遊。教堂的鐘聲已經敲響，路上的行人也已漸漸稀少，只剩路邊收拾的小販。夜已深，回到家裡，指標要在12點重合，午夜將至，記憶攜著月光在空中盤旋，廊簷下的風鈴也貓一般睡得正酣。此刻，世界一片沉寂，願我今夜有一個純白的夢。
歲月流沙，經年如煙。一分一秒中，這一天已過去。晨曦的清涼，午後的靜謐，黃昏的溫暖，夜晚的夢幻，還有，甜美的夢境。美景何處不在，只是心中感受，在花的世界徜徉，聞到花開的芬芳，那是花的精魂，那是文明的寶藏。
這一天，很美。心中文明，花開滿徑。