身處美好相關作文20篇
身處美好 篇1
國三作文 ,721字“知者好水，仁者好山”。在我眼裡，我喜歡這世間一切萬物。
我已坐在這個緊張安靜的考場裡，周圍人人奮筆疾書。我看著剛寫下的這段話，輕呷一口水，看見窗外的陽光跳入桌上的透明杯子，打下滿桌絢彩斑讕的舞姿，珊珊可愛。我想，這就是美好吧，無時無刻，我不身處美好。
感覺到陽光的暖意，味蕾上還殘留著礦泉水淌過的涼意，這一涼一熱，立即讓我舒服到了骨子裡，也全然沒有了考試的苦惱，只感受到了絲絲的美好。
季羨林，這是我第一次讀到他的文章，之前只知道身為北大副校長，卻是一幅清心寡慾的姿態，穿著舊布衣，手夾公文袋，遨遊在北大花花草草間，只在意一個個朝氣勃勃的莘莘學子。現在，在這裡看到他寫的東西，卻又讓我覺得這位老人，身邊有那麼多，那麼多的美好事等著他去做，又何必去回憶那麼悲傷，整日為此惱心呢。不如多多看看你照料的那些花草和你的那些學生的笑靨。
咳嗽讓我又有了理由來停下手中的筆，讓清涼的水滋潤我乾涸的喉嚨，這真是一種令人舒坦的享受，這種感受永不厭煩，想到在沙漠中拼命的旅人，一滴水就是一條鮮活的生命，讓我如何不為自己所處的環境感到美好。
平凡的我，偷偷感受著平凡的美好，我像一個貪吃的小孩，嗅著香味，尋找著牆縫裡的美好，而後裹腹而歸。我一向認為自己平凡得可以忽略不計，不引人注目。然後我就在靜靜翻閱一本書時，興高采烈的記憶下一段意猶未盡的活，像偷吃了糖的小孩一樣，沾沾自喜，得意洋洋。又或者託著腮邊，思想天馬行空，在腦海裡自制一部電影供自己觀賞，人家說，日有所思，夜有所夢，大概就是因此，我常常為夢中不可思議，險象還生的情況自得其樂。我把這些瑣事視為美好。
我喜愛這世間的一切，因為我身處美好的世界。在這世間，美好如是氣中飄著的塵埃，一吸一呼間，滿嘴都是。
哪兒留下一處美好 篇2
國小六年級作文 ,574字仰首是春，俯首是秋，時光匆匆，紅了櫻桃，綠了芭蕉，人生充滿變數，問世間誰主沉浮。我們的眼睛總想著未知的前方，卻在馬不停蹄的前行中忽略了曾經的美好。
我們的童年是在母校度過的，那兒留下了我人生長河最精彩的瞬間。那兒的老師，那兒的同學，那兒的建築物，那兒的風景……一切的一切都是那麼的美好，讓人難以忘懷。儘管從踏進校門的那一刻起，我們的摩天輪就開始轉動，一切的美好也在這時轉了起來。總幻想著自己能永遠停留在美好的時光裡，然而，幸福的摩天輪卻停止了轉動。
回憶起那兒，似乎到處都飄蕩著我們的笑聲。我們嚮往的是自由自在的天空，我們追求的是無憂無慮的青春，然而，厚厚的書牆，埋藏了我們多少笑聲。
回憶起那兒，在書海中，我們仍會有一處處只屬於我們的美好。我們很團結，很有愛。一次又一次的考驗，我們攜手並肩，一起面對。我們一起經歷風雨的洗禮，風雨過後，我們一起抬頭，笑看彩虹。才發現，原來生活並不像我們想象的那樣灰暗，風雨過後的彩虹更絢麗。
友情是無聲的，時光仍在流逝，美好依然盪漾在校園。佛說，前世五百次回眸，才換來今生的擦肩而過，因為那些可愛的朋友們，我感受到了生活的美好。
哲人說過，過去的生活總充滿誘惑，它誘惑著我們一次又一次地回憶往事，的確，過去的生活，曾經的美好是誘人的，純真的校園生活更讓我流連忘返，讓我一次又一次的回味。因為，那兒，留下一處美好。
於細微處見美好 篇3
國二作文 ,575字海闊天高，是魚鳥眼中的美好；己所不欲，勿施於人，是孔子眼中的美好；晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄是劉禹錫眼中的美好；……其實，美好無處不在。
萬物復甦的春，是生命與創造的美好；火熱與清爽的夏，是詩意與浪漫的美好；而澄澈與孤獨的秋，使我們領略了寂寥之美；銀裝素裹的冬，是呼嘯與溫暖的美好。
但我卻說，大自然之美，美在一份景緻，而人性的美好卻處處閃爍著光輝。你不會天天看見大自然，但你天天會看見人性的光芒綻放。他們或許普通，或許偉大；或許默默無聞，或許名揚萬里；但卻都擁有實質的凝聚，美好的散放。猶如從遠方飄來的的一陣花香，凝而不散。
也許，你有過這樣的體驗：碰到一個跟你不熟卻始終對你投以微笑鼓勵你的眼神；有一個平時跟你半句話都說不上的卻在緊急關頭為你慷慨援手的朋友。一個人在你最折磨，孤獨的時候和你的交流或者與你嬉戲，這些都是美好，彌足珍貴。
以前看過一部災難電影，其中印象最深刻的畫面到現在還記得：一艘魚龍混雜的船碰上了冰川，危在旦夕。好不容易緩解了沉船的事故，食物又成了最大的威脅，一位大學生向雞販買了幾隻雞連零錢都忘了收就急著把雞肉分給大家，牛販也十分不好意思的偷偷將從大學生身上偷來的計算器悄無聲息的還給了他。在生死存亡之際，這些人用行動闡釋了一幅美好善良的畫卷。
美好，是我們每個人都想追求的境界；但別忘了在感受美好的同時，將美好傳遞下去。
原來我的身邊如此美好 篇4
國三作文 ,705字“叮鈴鈴—”下課鈴聲已經響過好久了，可同學們仍舊坐在悶熱的教室裡。數學老師的聲音越發洪亮，早已沒過了窗外的雨聲。
明天就是中秋節了，等講完這道題就可以回家了。對了，今天還剛好是弟弟的生日。前一夜我兩還在嘆息：唉，這個生日，這個中秋真寂寞啊。爸爸出差了，媽媽最近也挺忙，怕是都不記得了。想到這兒，我不禁吸了一口長氣。
終於放學了。可是望著外面越來越大的雨，我擔心著。應為早上騎自行車來時沒帶雨傘和雨衣。我站在走廊前，伸出手接了些雨水，心裡犯著愁。不過看樣子雨一時半會兒停不了，心一橫，乾脆淋雨回家吧。
我蹣跚地推起自行車小跑著。突然不遠處出現一個小小的身影，那影子好熟悉呀。“姐，姐姐。”是弟弟，他是來給我送傘的。我興奮地朝他奔去，任雨水打在臉上，流入嘴角，竟有點鹹，但內心卻是暖的，此刻忽覺雨原來也這麼美啊。
我們踏著一堆一堆的水窪回到了家。我一進家門就聞到從廚房飄來的珍珍香味。嗯，好熟悉的味道啊。是……屎爸爸燒的酸菜魚。我貪婪地聞著，心裡美滋滋的。
這時媽媽拿過乾毛巾、乾衣服，囑咐我道：“快來換身衣服，擦擦乾淨，別生病了。”“哦，好的老媽。”我換洗好後到廚房幫忙。我們一家都在忙碌著。我們一邊忙活還一邊傾訴著一天的苦惱。
“叮咚！”門鈴響了，我去開了門：“啊，是奶奶、姑姑、叔叔阿姨、弟弟妹妹啊，快進來。”此時菜也燒好了。姑姑捧來蛋糕，點上蠟燭，大家齊聲唱著生日歌。只見弟弟的牙都快笑出來了。在一片歡聲笑語中，我們一大家子度過了難忘的一夜。
深夜了，雨還在下，大家也都玩累了，一個個都進入了夢鄉。我躺在床上，聆聽著這雨聲與鼾聲的演奏，甜甜地閉上了眼睛，口中默唸道：“原來我的身邊如此美好……”
總有微妙的美好在身邊 篇5
國三作文 ,744字陽光悄悄地爬進來，在窗臺上投出一排斜斜的陰影。靜坐在書桌前的我在這樣的好天氣裡卻高興不起來。看著試卷上鮮紅的數字，腦海裡又浮現出媽媽那滿臉期待的樣子……愈想愈煩躁，我索性丟下筆跑出了家門。
漫無目的地在街上走著，忽然在視線的餘光處閃過一角裙襬。下意識地抬起頭，一個扎著小馬尾辮的女孩正坐在爸爸的自行車後坐上，一隻小手緊緊地拽著爸爸的衣襟，另一隻手則輕輕撫摸著裙子上的卡通小狗圖案。眼裡流露出的是無限的滿足和喜愛之情，嘴角也因此揚起一個好看的弧度。那神情就像童話故事中的公主得到了心愛的水晶鞋般歡欣不已，那單純自然的微笑讓我震驚。我猜測她一定是為穿上心愛的連衣裙而開心的，正如小時候的我盼望著夏天的到來然後穿著夢寐以求的裙子在小夥伴們之間像個蝴蝶般飛舞。多久沒有注意到這些簡單的快樂了？似乎最近總為那些不順心的事而耿耿於懷，而自己早已忽略那近在咫尺的美好了。
心情像一本書，剛開始的愉悅隨著一頁的翻去瞬間變為滿紙的傷感。我們總是讓自己很容易地被生活的磕磕絆絆左右，逐漸將眼前所有的快樂景象視為隱形。
我釋懷了，此刻的想法像太陽的光芒般驅散了心中的那片陰霾。
回家的路上，我竟發現了許多細微的風景。人行道上的斑馬線被重新刷上了白漆，顏色鮮明而醒目；一個髒兮兮的玩偶被丟棄在一旁的草叢裡，我似乎聽見它的傾訴；一棵不知名小樹的枝幹上被某個調皮的孩子畫了一個可愛的哭臉；一家住戶的院子裡桂花開得正盛，一堵高牆也擋不住它濃烈的香氣……一條相同的路在此時卻走出了不一樣的感受。
生活不會像放電影般每天都上演相同的一幕，當你以善於發現的心重新感受世界時，即使是一杯白開水也能喝出不同的味道。總有一首歌讓你喜歡聽，總有一個故事讓你感動，總有一段文字讓你過目不忘，總有一個理由讓你微笑。幸福就圍繞在你的身邊。
與人相處最美好 篇6
國一作文 ,840字爺爺是一個關不住的人，他似乎絲毫沒有意識到自己已經七十多歲了，有事沒事就和幾個朋友去公園轉轉，偶爾還會去山上走走，好久才回來。
爺爺的精神狀態一直很好，可畢竟已經老了，身體吃不消，在一次爬山過程中一不小心把腳傷到了。當他聽到自己將有很長一段時間不能出門時，幾乎哀號出了聲，不停問醫生有沒有什麼辦法能讓他快一點好，醫生給出的答案是：不要出門，安心養傷。
無奈，爺爺只好待在家中，由奶奶照顧著。才過了沒幾天，爺爺就堅持不下去了，打電話給我：“驍毅啊，你在幹什麼啊？有沒有空來我家陪陪我啊。”我說期中考將至，作業很多，還要複習，實在沒空來。爺爺不死心，問我爸爸媽媽有沒有空，我回答道：“媽媽還在加班，爸爸在看球賽，不會來的。”剛說完，電話那頭傳來一聲嘆息：“那好吧，老頭子我再堅持幾天，這腳應該是快好了。”
大概兩三個星期過去了，爺爺沒給我們打一個電話，可週六下午，爺爺突然來電了：“嘿嘿嘿！”是爺爺那標誌性的笑聲，自爺爺知道自己不能出門起，他已經很少發出這種笑了，“驍毅，你趕緊和你爸媽過來，不管你有沒有事，快點快點！”當我們一臉疑惑地開車到爺爺家時，迎接我們的竟不是奶奶，而是爺爺！爺爺瘦了，這是我的第一感覺，本來略有點肥的臉已經完全瘦下去，臉上沒有了之前的紅潤，多了幾分蒼白。爺爺見我們來了，變得有些僵硬的臉上擠出幾絲笑容，說：“快快快，我五六天沒走路，突然發現我能下地慢慢走路了，就讓我出去吧，在家裡不好過啊！”
看著爺爺的樣子，爸爸不禁苦笑：“好吧，悠著點！”聽了他的話，爺爺差點要跳起來，當天晚上就和朋友逛了一圈，我們在他家吃晚飯爺爺才和幾個朋友有說有笑地回來，奶奶看到爺爺精神充沛的樣子，笑著說：“不知道多久沒看見他這樣子了，這幾個星期沒人陪他，他只好一個人看看電視、喝喝酒，腿是好了，但臉色卻是差得不行。”爺爺聽到了，感嘆似的說：“這才是生活啊，養傷的這幾個星期，沒人陪我無聊死了，電視有什麼好玩的？出去走走像是年輕了十歲！”
是啊，這才是生活，它的美好來自於與人相處！
走進身邊的美好 篇7
國一作文 ,669字走進身邊，一切都很美好。
自然
自然以它豐富無窮的變化讓我明白許多人生的哲理：豔陽高照，晴空萬里，那是它在笑，告訴我要笑對人生，笑對一切美好；陰雲密佈，大雨傾盆，那是它在哭，告訴我要懂得發洩，必要時要學會傾訴自己的感情；電閃雷鳴，狂風吼叫，那是它在憤怒，告訴我對人間不公平的事情要敢講敢言，必要時挺身而出；征途漫漫，坎坷不平，表明他在思考，告訴我人生不如意時常八九，要理性的面對一切艱難險阻，一步步走向光輝的頂峰……自然是個大課堂，它教會了我感悟人生，我要感謝美好的自然。
風景
連綿不絕的高山，奔流激盪的大川，平坦開闊的平原，白雪皚皚的雪域高原，不同的地理面貌創造出風格迥異的迤邐風景。漠步其中，思緒也隨之飛揚，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，鋪展出登高者的雄偉胸懷；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，瀰漫出春雨小草的細膩纖巧；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，描繪出邊塞雪景的奇異與絕妙；“銜遠山，吞長江”，勾勒出洞庭湖煙波浩渺的萬千氣象；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”，蘊育出遊子思鄉……古人筆下的美好風景，我怎能察覺不到？感謝風景，讓我陶冶性情，沐浴心靈。
親人
親人，就是與自己親密無間的人。老師無私的傳授給我們知識，留下的只是兩鬢的白髮和額頭的皺紋他們是親人；時光匆匆，同學與我晨昏相伴。共同與我伏案學習：校園小道上有我們銀鈴般的笑聲，操場上有我們矯健的身姿，有了困難一起解決，有了快樂一起分享，他們是親人；家長的付出更是無需非墨多言，他們是我們成長路上的鋪路石。親人，讓我的人生更加多彩。
走進身邊，美好永伴。
發現身邊的美好 篇8
發現身邊的美好作文9 ,882字隨著網際網路等高科技的飛速發展，我們忙碌於穿梭在一塊塊被分割成碎片的生活中，往往都忽視了身邊最純真的美好……
頂著烈日去補課，走在路上，我心中抱怨著史無前例的連日高溫的天氣。熾熱的陽光毫不留情地烘烤著大地，炎熱讓每個人都失去了說話的慾望，張口就是乾燥的熱，像是要吐出火來，所以遮陽傘下，每個人都只是靜靜地走著，沉默不語。狗拖著快垂到地上的舌頭，貓縮在一小片陰影裡眯著眼睛。自然的力量不可抵擋！
我熱得不行，去街邊的商店買了個棒冰，站在商鋪下吃著。
茫茫人海中，走來了一個小身影，一個一二年級的小男孩，晒得黝黑的脖子上掛著一張交通卡，小小的雙肩揹著一個下垂的書包。一個年輕女子走出了人群，走向小男孩“小弟弟，姐姐給你撐傘。”於是，將傘的大半個陰影給了小男孩，自己幾乎都暴露在陽光下，將小男孩送到地鐵站後就告了別，一個男青年幫小男孩背起了書包，我的腦海裡立馬蹦出了四個字—兒童拐賣，我頓時兩眼發直，快速地來到地鐵站。地鐵到站了，青年又幫小男孩將書包掛在肩上，摸了摸小男孩的頭，轉身三步並作兩步走了，小男孩向男青年揮舞著手：“叔叔，再見。”我鬆了一口氣，心裡暗暗慚愧，這世界上還是好人多。“小孩子不能獨自出門”的說法不靠譜，愛護弱小已蔚然成風。地鐵站的絲絲涼意，讓我頓覺神清氣爽，吸了吸氣，空氣中透著絲絲甜味。
地鐵車廂內，看見一個八旬老婦人，佝僂著背，滿臉溝壑，手扶欄杆，顫顫巍巍地站著，前面一排的座位上是齊刷刷的年輕人，一律的低頭族，一律的心無旁騖。我真想衝上去揪出其中的某一個讓他讓座，難道幾年前備受譴責的“不讓座”事件又重現了嗎？恰巧此時，一個帶著耳機的“男眼鏡”抬頭看了看站表，忽然發現站在他前面的老奶奶，急忙起身讓座。原來“低頭族”們良好的素質是固有的，只是一直低著頭，忽視了讓座、敬老的舉手之勞。在我們穿梭在“碎片”中時，要發現身邊的美好，更要散播美好。
社會在飛速發展，奔跑著的人們不妨經常停下你們的腳步，放開眼量，放飛思想，去發現美好，創造美好。因為只有在我們停下腳步的時候，才能真正擁抱生活，讓鮮花插滿每一個空間，讓馨香瀰漫在每一個時段。
聆聽身邊的美好 篇9
國一作文 ,759字一條小魚在久經幹早之後，迎來了一泓清泉，這一刻，就是美好；
一棵小樹在久經陰霾之後，迎來了一縷陽光，這一刻，就是美好；
一隻小鳥在久經傷痛之後，終於飛向藍天，這一刻，就是美好。
美好並不是要刻意去創造，就像所說的那樣：只要你有一雙善於發現美的眼睛，你就能發現生活中的美好。美好像一首旋律優美的歌，需要我們去聆聽；美好像一幅色彩鮮豔的畫卷，需要我們去觀賞；美好像一杯甘甜醇美的酒，需要我們去品味。只要你用心去觀察，你就一定能擁有美好的蹤跡。
美好是高尚的品質
記得我有一次和爸爸媽媽一起去一個村子裡拉一些甜水，因為我們沒去過，所以免不了會迷路，這時過來幾個要下地幹活的農民，所以我們就向他們打聽，他們知道我們的來意後，在寫滿熱情的臉上頓時洋溢位歡快的神情，不僅為我們指了路，還讓我們直接去他們家中。我心裡頓時一熱，喧囂的城市中，現在那些“事不關已，高高掛起”的人們，哪能比得上這幾個平凡卻淳樸善良的老農呢？
除此之外，學校裡遇到困難，同學們給予的一點幫助，朋友的一聲輕鬆的問候，一個深情微笑，都是美好的表達。
一份美好的情誼
上小學時，有一次下午放學後，我沿著那條不是很寬敞的樓梯往下走，因為人比較多，所以我被後面的人流輕輕一推，先是滑倒，後來直接從樓梯側面摔了下來。我猛地感覺到腿上一陣火辣辣地疼，每輕微動一下就疼痛萬分，於是我就趴在地上，這時，我的好朋友下來了，看到我有擦傷，就趕忙將我扶起，把我一直護送到家中，看我沒什麼大事之後，才放心地走了。之後，我和她就一直互相幫助，共同學習，共同進步，我們之間的友誼更加根深蒂固。
當然，美好不僅僅包括這兩個方面，還有：愛護動物，節約資源，熱愛和平……只要是做一些對別人，對社會有益的事，都是美好的，讓我們一起去發現生活中的美好，聆聽身邊的美好，成為一個善於思考和發現的人！
美好的身影 篇10
國小三年級作文 ,563字明月讓夜空不再黑暗，無私奉獻的心靈讓人倍感溫暖。
記得有一次，我們班在教室裡上美術課，歡快的下課鈴響了起來，同學們湧出門外，留下一個亂七八糟的教室。地上的小紙片、美術袋、油畫棒……五花八門，應有盡有，這情景真是慘不忍睹！
咦，那個忙碌的身影難道又是他？
看，他不急不緩地清掃著，地上的垃圾、紙片不多一會兒就聚到了一起。他熟練地將垃圾掃進了簸箕，倒進了垃圾桶。嘿，這傢伙做事還真快，真好！
掃好了還不出來，這是要幹什麼啊？我正想離開，追上那群玩瘋了的同伴，卻見他又細心地撿起油畫棒，放回主人的盒子裡；又將地上的美術袋一個個撿起，放到櫥櫃中。看著他來來回回的身影，我走過去勸他：“歇歇吧，別幹了！讓他們自己弄去！”他看看我，笑著搖了搖頭，又排起了桌子，擦起了黑板……看他一個人忙活著，我有些不好意思，便和他一起幹了起來。
“喂，安然，出來玩啊！”同伴在走廊裡大聲地叫著。
“我一個人幹就行了。你去和他們玩吧，教室整理得差不多了！”他指指門外那群傢伙，示意我趕快出去。
走出教室的那刻，我忍不住回頭看了看那個依舊忙碌的身影。
“這是誰幹的，教室收拾得這麼幹淨？”
“我的美術袋誰幫我放好了！謝啦！”
“橡皮啊橡皮，你自己生腳回來了啊！”
……
教室裡，同學們嘰嘰喳喳說著自己的發現和驚喜，有的驚呼，有的打聽，也有的走上前去道謝的……
美好在就我身邊 篇11
國小三年級作文 ,662字我的媽媽是個小個子的女人，瘦瘦的，一點兒也不美麗。
我最喜歡我同學的媽媽，長長的頭髮，帶著大大的耳環，嘴脣紅紅的，長長的指甲五彩繽紛，同學的媽媽年輕又漂亮。而且，不管是什麼東西，只要我同學開口，她的媽媽都會買給她。我的媽媽從來不這樣。她只給我買她認為有用的東西。所以我很羨慕我的同學。
前幾天的一件事，讓我發現，其實我的媽媽也很美麗。那是星期六的傍晚，颳著大風，媽媽接我上課外班。我一下車，冷風鑽進我的脖子，好冷，我趕緊拉著媽媽的手跑起來。這時，我們看見馬路邊有一個老爺爺在賣菜。在寒風中，老爺爺一邊搓著手，一邊吆喝“油菜，油菜，自家種的油菜”。媽媽說：“我們買點油菜，回家做麵條吃吧”。我們到跟前一看，老爺爺的面前就剩了一捆油菜，和兩捆香菜。媽媽蹲下身問：大爺，還有新鮮些的嗎？油菜有些凍了”。賣菜的老爺爺說，“沒有了，就剩這些了。天太冷了，賣完我就回家了嘍”。在路燈下，我看見老爺爺的臉和耳朵凍得紅紅的，不住地跺著腳。媽媽說：“把油菜和香菜都給我裝起來吧。”老爺爺高興地說，“好嘞！”媽媽付了錢，裹緊大衣，拎著菜和我跑回了家。到家了，我問媽媽：“咱們家不是不吃香菜嗎，你怎麼還買香菜呀？”沒想到媽媽和我說“你看外面那麼冷，賣菜的老爺爺年紀大了，賣完菜就能早點回家了。這香菜沒有多少錢，我們算是給老爺爺幫個小忙吧”。聽了媽媽的話，我一下子就明白了。
平日裡，媽媽總是告訴我，吃虧是福，和同學相處，要互相謙讓。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我發現我的媽媽其實很美麗，因為她很善良。我也要做個善良的人，把美好傳遞給身邊的人。
身邊的美好 篇12
國小六年級作文 ,471字生活就像白開水，普通的不能再普通。可是，在普通的生活中也有許多美好的事物，只是我們沒有發現，沒有留意罷了。
在小區裡，開著許多鮮花，有桂花、菊花等，還有許多不知名的小花。桂花長在我家門前的大樹上，橙色、黃色的都有，一小朵一小朵的，讓人覺得更加可愛。菊花開在我們家門口的花壇中，和一些不知名的小花開放在一起，並沒有顯得十分格格不入，而是融為一體。那些不知名的小花爭先恐後地開放著，每一朵的樣式都不一樣，姿態也不一樣。菊花就隱藏在他們之中，細細長長的“花瓣”拼湊在一起，形成一朵十分美麗的菊花。在花壇中，菊花顯得形式單一，不及那些不知名的小花開得旺盛。花朵在藍天白雲驕陽的輝映下顯得更加美麗。就像在茫茫大草原中的那種感覺，聞著花的芳香，使我忘記了時間，忘記了時間的流動。在這裡十年，都不曾想過這裡的美麗，這裡的自由。多少次經過這裡，也只是匆匆地走過，也不曾看過這兒的一景一物，一花一草。
就像哲學家說的：“單憑思想而不勞動，當然不能生活，但一生像機器一樣不停地轉，那更加沒有意義。”我們應該多留一些時間，去看生活中美好的事物，這才是生活的真諦呀！
埋在時間深處的美好 篇13
國三作文 ,866字悲傷的鞦韆，總有微風陪伴，孤寂的夜，總有繁星點點，驀然回首，而你卻不在我身邊。
—題記
悄悄走過城市的大街小道，空氣中，夾雜著一些渾濁的潮溼進入了我的鼻道，我無力地坐在路旁的長椅上，望著眼前的吐綠之柳。
正是一個花開盛時，斜陽入房，我張開了惺忪的睡眼，換了身上單薄的睡衣，走出屋子。一片金黃色的麥田在陽光的照耀下顯得更加燦爛，煙囪冒出縷縷白煙，破舊的瓦房顯得更加淒涼，卻也使我久久不能忘懷。
吃完午飯後，我在老屋附近悠閒地散步。鄉間小道上，一幅繁花絢爛的景象，枝椏親撫著我的臉，小湖泊反射著刺眼的光芒。幾個大人坐在石欄上，一邊閒聊一邊握緊了魚竿，而一旁的孩子則彈起鋼珠，那是鄉下最好的消遣時間的方式。我蹲下身來，看著他們玩……不知不覺，已到黃昏，我抬起頭，看見縷縷白煙飄向天際，又慢慢消失，不見了蹤影，那是家的記號。
月亮悄悄爬上星空，爺爺躺在門前的搖椅上，悠閒地搖著蒲扇，望向眼前的麥田和早已歇息的耕牛，那是他的所有。我向麥田望去，原本金燦燦的麥田在夜的籠罩下也變得黯淡，無精打采，耷拉著腦袋。香樟樹下，野貓四處逃竄，燕兒低飛。隨即，一滴滴雨珠兒跌落，爺爺起身進了屋，我趴在視窗，見花兒們浸溼了衣裳，月亮彷彿被烏雲排擠，漸漸消失了蹤影，微風拂來，吹散思緒的纏繞，院前雞舍圍著那千年不變的紅磚，無人理會……
月隱星現，清風以歸，微黃的街燈為晚歸的人們照亮回家的路。
花謝花繁，萬物歸一，我開始行走在街道上，雲霧籠罩在城市的上空，彷彿窒息般，吵雜的車笛聲時而響起時而消逝。
歲月匆匆，劃過波瀾不驚的湖面。
看著已經修葺一新的故屋，屋前的麥田早已荒蕪，屋簷下，雨“滴滴答答”地下著，如水之月映照著故居，這一切彷彿在催促著我。“爺爺，您在嗎？”我脫口而出，迴應我的是一片寂靜。我開始飛奔在鄉間小道，葉黃枝枯，月涼如水，七年來，物是人非，鄉村改變了模樣，沒有了家的回憶。
我呆呆地站在十字交錯的路口，紅、綠、黃交映在眼前，該笑或哭？
埋在時間深處的美好，已支離崩壞，時光匆匆走過，卻又無跡可循，只有記憶深處還留著一縷淡淡的芳香。
親近從美好的相處開始 篇14
國一作文 ,853字我家隔壁住著我的維吾爾族小夥伴，她今年上五年級，我們兩家住得近，可以互幫互助。
她不懂的題會問我，我不懂得題會問她的媽媽，她的媽媽是一名教師，我們兩家人都走的很近。
往往在他們一家回吐魯番後，總會給我們帶來很多葡萄，哈密瓜瓜，我們也很感謝他們，就會把我們漢族的傳統食物，也分給他們一些。我們就這樣保持著很好，很親近的關係。
平常在生活中也是這樣，他們家需要什麼物品，就會到我們家來借用，我們有什麼不懂的問題也會互相詢問。其樂融融的，就像是一家人一樣。
我喜歡這結對子的活動，也喜歡這樣加深我們對民族夥伴的熱愛。我們兩家的關係會越來越好，我們會團結友愛，互幫互助。
他們一家都非常熱情，非常的親近、和藹。我相信我們的關係會越來越好，進一步發展民族團結，我們會成為很好的朋友，我們的家人會越來越親近的。
我自認為這次活動非常的好，可以進一步增加少數民族與漢族之間的關係，真正意義的，漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族。
一個祖國的建設不可能只靠一個人，要靠全國人民的智慧和雙手來建造，“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”嗎？連三個臭皮匠的智慧都可以頂一個諸葛亮的智慧，就別說民族團結的力量有多大了？我國的經濟正在飛速發展，我們少年兒童在建設祖國和弘揚民族精神方面的能力也增強了。
每一個時代，都有自己的精神象徵，每個人都在悄悄地為民族團結貢獻出自己的微薄之力，在每個人的心中都默默的放飛著一隻和平鴿，全國人民友好團結是每個個人心中最渴望的事。
只有民族之間團結一心，祖國的明天才會更加美好；只要民族團結一心，祖國昨天的悲慘現象才不會發生；只要民族團結一心，祖國才會走向國際社會，走向真正的輝煌！56個民族用不一樣的語言，說著一樣的話：中華民族團結一心，互幫互助，永遠向前！
中國是一個有56個民族的大國家，在這個大家庭裡，56個民族團結一心，互幫互助，誰也離不開誰。
正所謂“漢族離不開少數民族，少數民族也離不開漢族。”不同的民族雖然有著不同的語言、不同的生活環境、不同的宗教信仰，但卻有著同一個信念：維護民族團結。
身邊的美好 篇15
國小五年級作文 ,556字美好是齊心協力把事物搬回家的螞蟻，是飛在花海間的勤勞的小蜜蜂，也是在天空中自由飛翔的小鳥。
今天很冷，湖水結了冰，小草變得毫無生機，就連平日裡威風凜凜的大樹也在不禁地搖晃著。
放學的時候，我看見王海準備去晚託班，可他只穿著裡面的單衣，外套卻在他的手裡抱著。我邊走邊想：這麼冷的天，他為什麼不把外套穿上呢？想著想著，我不由得轉身走了回去，想要一探究竟。當時人來人往，但我隱約地聽到他和裘冰在講話。“天這麼冷，你為什麼不把手裡的外套穿上呢？”裘冰問。“唉，別提了，我的外套劃了一個口子，裡面的羽絨不斷地往外竄。”王海無奈地攤開雙手。“那也不能不穿啊！”“如果感冒了，明天可就上不了學了。”旁邊的同學也一起說著，“是啊，王海，你就把衣服穿上吧！”王海自信地說：“沒事，這種溫度怎麼能打倒我啊！”
一會兒，凜冽的寒風颳來，王海緊緊地抱著衣服，希望能得到一些溫暖。旁邊的老師趕緊走過來，拿起他手裡的衣服，往他的身上披，還說著：“我命令你把衣服穿上，我知道你擔心衣服，可是你想過沒有，你的身體可比衣服要重要多了啊！”
看到這一幕，我就轉身離開了學校，我想他最後應該把衣服穿上了，而我也完成了老師給我留的作文—“身邊的美好”。
美好每時每刻都在我們身邊上映，它可能出現在公園，可能出現在路邊，也可能出現在任何地方。
身邊的小美好 篇16
國小五年級作文 ,771字漏沙緩緩流，馨香嫋嫋燃，清茶熱到涼，指標嘀噠行。青春漸行漸遠，夢想遙不可及，我們在拼搏的路上，有過艱難，有過困苦，可更多的還是身邊的小美好。
夜深了，人靜了，外面的片片雪花輕舞飛揚，幾朵雲把月亮擋得朦朦朧朧，可總是有那麼一盞燈亮著，一家人圍坐在火爐旁，而火爐裡煮的是如雪似的豆腐塊，全家人看著冬季夜空，雖沒有夏夜的繁星點點，但有朦朦朧朧月和稀稀疏疏星的交相輝映，看著月亮變化無常的撲朔迷離，豆腐熟時，一雙雙筷子都往別人的碗裡夾幾塊豆腐，而自己也會吃到香噴噴、熱騰騰的豆腐塊，雪花飄落進來，雪與雪的交相呼應，一家人情意暖暖，其樂融融。如果全國乃至全球都能像家人一樣對你，那實現小康社會還難嗎？愛就在我們身邊，圍爐煮雪，多麼美好。
月光籠罩大地，萬家燈火已熄，雪雖然停了，但那盞燈依然亮著，已經接近凌晨，月光與燈光交相輝映，將我籠罩，輕輕的腳步緩緩走來，是媽媽，還記得她那慈祥的笑在橙色燈光下的她是多麼的溫柔，一盞清茶在我的桌上，又傳來一陣甜謐的聲音：“快睡吧！”家人中還是母愛最偉大了，它如水似溫柔，無邊無際，給她洗洗腳，捶捶背就說是盡孝，這遠遠不夠。
第二天清晨，我跑去小公園。
從大漠孤煙塞北到金戈鐵馬陽關，從杏花春雨江南到我中華，水墨江南多好的風光，年邁老人交給那些中年人，青年人，孩子們毛筆字，我們站在九百六十萬平方公里的土地上，吸吮著五千年的中華文脈，我們是新的希望，多一絲文脈就多一絲希望，多好。
這些如珍珠一般散落在生活的小美好，會被光陰的絲線一點點穿在歲月中不被打磨，越來越光芒四射。
每一首詩，都是初相遇。
每一念起，都是滿亭芳。
那些陌生人會熱情地幫助你，那些家人也會在你毫不知情的情況下為你付出。
世界上所有的人都想為你好，而你又為世界做了什麼。家人，媽媽都好似老貝爾曼先生，默默無聞，無私奉獻。
身邊的小美好，有你真好。
記憶深處的美好 篇17
國三作文 ,976字不知你是否在某一個漫漫的長夜，等待夜深燈昏，俯首看著自己交錯縱橫的掌紋，記憶飄飛到那些曾經的美好。
如果你的記憶開始褪色，如果那些承載著你童年的相片開始泛黃，如果已經忘了童年質樸的歌謠，如果記憶深處已經模糊了那個慈祥的微笑，那麼，那麼，你是否還留有一份記憶深處的美好？
尤記那年，那個明媚的九月，那個典雅的校園。
記得那天，如瀑陽光傾瀉而下，就是那天了，稚嫩的我遇見同樣天真的你們，是那年命運促使我們相遇，或許是冥冥之中，我們的青春從那天開始有了交集。
幾年來，我們扶持著向前，我們鼓勵著向上，我們攜手攀登著每一級每一級人生的階梯。記得有人說初中的友誼最純粹，記得有人說初中的感情最長久，想起這一切脣邊的笑容便無法掩飾，想起這一切，那些記憶中的美好便撲面而來擁我滿懷。
時光青蔥，是那年的夏天，我們離開家，一起站在軍訓場上。是那年，我們冒著大雨晨跑；就是那年，我們晚上踏著如水的月光練習正步。
是那年冬天，我們穿著厚重的棉服在微微結冰的操場上練習大繩，伴隨著啪啪抽地的聲音，洋溢的是我們紅彤彤的青春笑臉；就是那年的冬天，我們搶著坐在暖氣邊，將凍僵的小手搭在暖氣上，搶不到的會壞笑著將自己手搭在別人的脖頸上，看別人齜牙咧嘴的糾結表情痴笑。
是去年秋天，我們趴在窗邊，看紅葉散落一地；就是去年的秋天，在學校門外看到一個個騎著單車的身影，還記得那單車上散落的爛漫微笑，點亮那個蕭瑟的季節的是我們如火的青春。
是那年春天，走在春遊路上，女孩們打扮的花枝招展，綻放的是春的素昧；就是那年的春天，男孩們嬉笑地搶走了別人的便當，還裝作無辜的嫁禍他人……
我無法一一轉述那些年的美好，無法一一描繪我記憶中定格的畫面，不過我希望大家知道這些都是我珍視的美好，有那樣一些人和事會隨著時光的流逝沉澱得越來越深，有那樣一些回憶我從不輕易拿出來示人，我會將它們珍藏在記憶的深處好好保管。誰的青春不迷茫？誰的青春不熱烈？誰的青春不充滿回憶與粉色的幻想？誰又不會在最美的歲月裡綻放最好的自己？而那一年我們也會邂逅最好的我們，相伴走過稚嫩，攜手走向成熟。
我珍惜著現在，因為我知道現在的每一天都是我們走向別離的腳步。我仍舊會翻出那些照片。泛黃了嗎？沒關係，因為你們的模樣早就鐫刻在心裡。我仍會哼唱那些熟悉的旋律。忘詞了嗎？沒關係，因為有你們足矣！你們就是我記憶中、人生裡全部的全部……
記憶深處的那份美好 篇18
國小六年級作文 ,577字記憶如一片森林，回憶如一條幽徑，踏上幽靜的小路，輕觸著樹幹，鳥兒的歌聲做嚮導，尋找記憶深處的那份美好。—題記
記憶中，總有那些美好、快樂的事情發生：六一兒童節時坐過山車的那份驚喜；端午節時一家人圍在桌邊品嚐粽子的那份甜蜜；清明節時家人們來到祖先墳前的那份沉重……但我記憶最深刻的，莫過於過春節時那份濃濃的幸福感了。
春節時的打雪仗，放鞭炮，是每個孩子的摯愛。沒錯，雖然我和哥哥都長大了，但我們仍童心未泯，依然是一個調皮的小孩子。這不，哥哥買來了一大堆鞭炮，準備和我一起放鞭炮呢。
首先登場的是沖天炮。我們把它輕輕地插在土裡，火一點，等引子燃盡了，沖天炮便一下衝上天空，啪的一聲炸成兩截。但我們仍覺得不帶勁，一個接著一個地放，看它在空中升起，炸開，再落下，讓我不禁想起小時候在老家放煙花的情景。
接下來登場的是一些摔炮。火一點，迅速扔下並跑開，讓它啪的一下在地上爆炸，可好玩了。有時，我們還將它扔進外爺的小院裡，把進出的大人嚇一大跳，看著他們那因驚嚇而愣住的臉，總是能讓人開懷大笑。
最後就是最美麗的煙花了。點燃它，讓它在空中綻放光彩，讓它在漆黑的夜裡展現出自己最美麗的一面。煙花飛散著，帶著我們新年的祝福綻開了，我不禁讚歎著：“煙花真美麗，過春節真幸福啊！”
春節的快樂，如記憶密林中那朵最鮮豔的花，綻放在記憶深處，更是我找持已久的那份美好。
身邊的美好 篇19
國小五年級作文 ,514字美好是什麼？是童年的夏夜？是悠閒的假期？還是溫暖的一瞬間？總之，美好這個詞，總能使人心情愉悅。
那一天的下午，一個充滿了橘黃色光影的美麗黃昏，有一個瞬間，讓我感受到了美好的滋味。
回家的路上，在一個十字路口，機動車道的綠燈即將變成紅燈，路上的車子正抓住最後的一點點時間想盡快通過。最終，就在紅燈亮起的那一刻，媽媽的車還是沒能順利通過。不過，等了一會兒綠燈就亮了。可就在這時，一位有點兒駝背，白髮蒼蒼的老奶奶正拄著柺杖在過馬路，或許是因為年齡大了，她的步子十分沉重，一步、一步，邁得很慢。此時，綠燈已過去好幾秒，但是老奶奶依舊只走了一點點距離。一位警察叔叔小跑過來，握起她那被歲月浸潤過的蒼老的手，一手輕輕摟著她瘦小的肩膀，扶著她前行。剛才還叫喊的車主似乎明白了什麼，沒有一個人再按喇叭，都在耐心地等待，靜靜地看著老奶奶過馬路。此時，夕陽正好照射在路中央，一切都顯得那麼靜謐美好。一瞬間我被這一幕迷住了，看著看著，心裡不禁湧起一股暖流。
時間彷彿停住了，不知過了多久，老奶奶終於走過馬路。路上的車輛又恢復了正常，大家也都不急不躁、有條不紊地行駛著。我的心就像前方的道路那樣通暢，心情就像餘暉那樣美好！
或許，美好就是如此簡單！
身邊的美好 篇20
國小四年級作文 ,511字有些人說，生活中並沒有那麼多美好，因為他們認為的美好是：享受最好的待遇，欣賞最美的風景，住上最好的房子……。而我認為，美好不一定要多高大上，美好可以是早晨的一縷陽光，從花叢中飄來的的一絲花香，或是鳥兒在枝頭時那一曲歡快歌聲。
今天上完課回家時，看見小區操場上停了一輛大卡車，上面裝滿了小花樹苗，旁邊還有許多頭戴小紅帽，身穿紅馬甲的叔叔阿姨在種花，有的在搬樹苗，有的在挖坑，還有的在填土，仔細一看帽子和背後的字，原來他們都是志願者。我問爸爸：“這些志願者們參加種花勞動有工資嗎？”爸爸答到：“所謂志願者，就是自願為大家服務，他們為了美化家園，不收取任何費用的。”聽完這個，我頓時心裡覺得他們真善良、真偉大！爸爸繼續解釋道：“他們美好了環境，幫助了每一個人，等到花兒盛開的時候，大家走在路上，聞著撲鼻花香的時候就是他們最快樂的時候。”
我終於明白了，其實生活中不缺乏美好，而是缺少發現美好的眼睛。我也要像他們一樣多做好事，利己利人，快樂自己。如果大家都能善於發現身邊的美好，一起去創造美好，那我們的生活一定會充滿更多美好！