走出困擾相關作文20篇
走出困擾 篇1
國一作文 ,921字人在生活當中，總會遇到點困難，就像人在走路時，往往會被腳下的一塊石頭絆倒，而這塊石頭就是困擾。那麼，當遇到一點困擾時，該怎麼辦呢？
我遇到的困擾，它的名字叫：膽怯。
記得剛上初中時，我們班要競選各種委員和班幹部。老師在黑板上寫了各種委員和班幹部的名稱，有：“班長、團支書、衛生委員、數學課代表、生物課代表和體育委員……當老師寫到數學兩個字的時，我突然有一種激動、渴望的心情。也許是因為我對數學有一種親切的感覺吧，畢竟我對數學很感興趣，做題會越做越來勁兒，越做越激動，感覺很有趣。想著想著，我就有一種想做數學課代表的衝動。
可是，我內心的膽怯讓我瞬間產生的衝動泯滅了。我左顧右盼，看了一下週圍的同學，全都是些我不熟悉的面容，心裡更害怕了，連手都不敢舉。
這時，突然有一個同學站了出來，大步走上講臺，把自己的名字寫在了“班長“的旁邊，並向大家推薦了自己。我在下面長長地舒了口氣，心想：還好他沒有選數學課代表，還好，還好。接著，又一個同學站了出來……
我在下面看著他們自我推薦，他們一直沒選數學，我看他們上臺，自己也很想跟他們一樣，上臺自我推薦，可是我就是不敢舉手，怕自己在臺上講不好，被同學們取笑，也擔心他們會質疑我的能力，所以我幾次想舉手，又不敢舉手，真有點坐立不安。
這時，有一個同學走上講臺在“數學課代表”旁邊寫了自己的名字，我很擔心，怕“數學課代表”的職位被人搶了去了。不行，再這樣下去，我永遠也當不了數學課代表的，我必須上去！等這個同學介紹完後，我不知哪來的勇氣，馬上舉手，走上了講臺。在那個同學名字下面寫上了自己的名字，然後轉身面對同學，對大家說：“大家好，我叫歐陽沅，今天我要競選的是數學課代表，因為我本人非常喜歡數學，而且我也會不斷地自我挑戰，不僅可以做好班級工作，還可以和大家一起努力提高我們班的數學成績。所以我希望大家可以支援我一票，謝謝大家！”話音剛落，同學們以熱烈的掌聲送給我，我很開心……
最後，通過大家的投票，我當上了數學課代表，我很開心！我終於戰勝了膽怯。
通過這件事情，我明白了，膽怯，是我走向成功之路的絆腳石，我必須踢開它，以後的路才能走得更好！
生活中免不了有困擾，只要我們勇敢地戰勝它，什麼困擾都會煙消雲散。
走出困擾 篇2
國一作文 ,721字初中是一個新的階段，在初中也掌握了許多新知識，認識了許多新朋友，但初中也帶給了我一些困擾。
說起我的困擾，真是一言難盡。上週，我無端端地被老師選做了數學課代表。要知道我數學並不好，這不是拿我開玩笑嗎？那天，老師叫我去辦公室，然後對我和另外一個同學說：“你們就暫任數學課代表這項工作吧！”我丈二和尚摸不著頭腦想：發生了什麼？我是數學課代表？我數學並不好啊！不會捉弄我吧？我想了一下，我知道了！一定是我開學摸底考考差了，老師為了鼓勵我，所以讓我當數學科代表！暗示我一定要把數學學好，給班裡的同學們帶個頭。
第二天，數學老師又叫我去他的辦公室。我很緊張地來到了辦公室後，老師就開始進行“訓話”了：“你這次的隨堂小測考得不理想哦！有沒有好好找原因啊？不過，這只是第一次的小測，不用過分擔心！老師相信你，只要認真聽課，積極複習，做練習，一定能考好！哦，對了，還有，那次摸底考的成績不應該放在心裡，成為你的負擔，這也不能代表什麼，也不要抱怨自己小學的時候沒學好！你現在的任務就是學好初中的知識就好了！”“嗯！”老師的一翻暖心的話，讓我信心滿滿的，我用力地點頭。聽了老師的“心裡疏導”後，我就感覺我遇到了一個好老師。我發誓，決不辜負老師的一片苦心，努力學好數學。
從那次“訓話”後，我就很認真地聽老師講課，從第一次50分到65分，再到75分，近兩次考試都是100分，我走出了困擾。頓時覺得數學這個讓我困擾的科目終於解決了。
困擾就像鞋子裡的沙子一樣，磕出來就好了，只要你努力地去克服，什麼困擾都會煙消雲散的。
走出困擾 篇3
國一作文 ,908字有這樣的一幅畫：遠處是座入雲的高山，近處是一條崎嶇的小路；路旁坐著一位揹著行囊的旅人，正拿著一隻鞋在磕。畫的下面有這樣一句話：使人疲倦的往往不是遠方的高山，而是你鞋裡的一粒沙子。
對，這粒沙子就是我們學習、生活中的困擾與煩惱，那麼，面對困擾，我該怎麼辦呢？
我學習成績不是很好，我努力了但還是那樣子。我數學考試通常是考85分左右的，只有偶爾才會考上90分，這事一直困擾著我。
有一次，老師說明天要考試。我想，唉，應該又要考不好了。回到家，我跟媽媽說了要考試，這單元有點難，可能考不好。媽媽說：“還沒考就知道考不好？要對自己有信心。”回到了房間，我趕快把作業給寫完，然後拿出數學書和練習冊開始複習了。我揹著概念，過一會兒，我發現有個地方不懂，就去問爸爸。爸爸跟我講，我聽明白了一些，但還是有點兒糊塗。我只好自己琢磨，終於懂了。然後，我把練習冊寫了。第二天早上，我又在考試前把練習冊拿來看一遍。可考試後當老師發下試卷時，我一看，還是80幾分，我立刻洩氣了。看到有些同學笑得那麼開心，我心裡很難受，我為什麼就考不好？一連串的疑問困擾著我。
之後，我就跟媽媽談，快要期末了，但我的成績還是那麼不好。媽媽問我：“你有沒有複習。”我說：“有複習呀。但為啥還是考不好？”媽媽說：“那可能你沒有認真地複習，如果你再用點心，說不定就可以考得好了。”我想：確實是這樣，有時複習我還會想到別的事情去。媽媽又跟我說了她的建議：她覺得我最近看手機和電視多了點，然後複習的時間也有點少。我聽了媽媽的建議，決定調整學習方法。
我先去買了一套試卷，每天寫完作業後就讀概念，然後做一張試卷，接觸各種題型，再把不懂的弄懂。最後，在期末考，我真的考出了一個好成績。回到家，我把這個好訊息告訴媽媽，媽媽高興得都跳起來了。媽媽摸了摸我的頭說：“你看，說了你用心就可以考好。”
這件事讓我懂得了困難時時處處都在，只要我們努力想辦法去克服它，就可以解決。未來還會有更多的困擾，更大的困難。只要你用心，努力去解決，就什麼問題都會迎刃而解了。
走出困擾 篇4
國一作文 ,693字記得有這麼一句話：使人疲倦的往往不是遠方的高山，而是你鞋裡的一粒沙子。其實，這粒沙子就是我們日常學習生活中的困擾。
上了初中之後，作業比小學多了許多，有一次作業佈置了很多，可那天下午又要上興趣班，放學後的時間就被佔滿了。我的困擾隨之而來了。我只好把作業推到晚飯後。吃完晚飯，我連忙進房間把作業本拿出來，筆“唰唰”地寫著題目。過了一個多小時，我卻卡在一道數學題上。
“出來練琴了！”媽媽喊道，我有些無奈，可又不敢反抗“母令”只好放下作業，奔向鋼琴。
可彈著彈著，思想都飛到數學題上了。弄得我彈琴都沒達到效果。等我又坐上作業桌前，已經很晚了。我草草地了結了作業，把背書推到第二天早上。
可不幸中的不幸就是第二天的鬧鐘又壞掉了，我的背書任務沒有完成。第二天，老師開始抽背。我緊張得有些發抖，我今天可不能這樣寫作業了，我暗暗想到。值得慶幸的就是，老師沒有抽到我。這麼多作業，我應如何安排時間完成呢？我腦子靈光一閃，我想到了一個好方法，中午把作業帶回家完成，晚上就有足夠的時間練琴了。
我發現這個方法很好，因為初中中午要早點去學校，所以把原來的午休時間用來寫作業，雖然可能寫不完，但總可以幫下午減輕壓力。然後練琴的時間定在七點到八點，為了放鬆心情，我插在了中間。這樣就有足夠的時間寫作業了！
我實驗了一下，這個方法效果很好，我這個小小的困擾也算是完美解決了。
經過這件事，我受到了一些啟發，時間是要擠出來的，同樣，也要會合理安排自己的時間，這樣就可以很好的完成自己要做的事了。
其實困擾並不可怕，重要的是找到解決的方法。
走出困境 篇5
高二作文 ,763字在精彩的人生中，困境是一位不可能缺少的主角。當我們走出困境時，我們才能感受到那份特有的，不可言傳的喜悅與驕傲。然而引人深思，我們該如何走出困境呢？
走出困境，需要信心。
如果說困境如沙漠，那麼信心就是支撐我們走出沙漠的甘露；若果說困境似大海，那麼信心就是我們手中的羅盤；如果說困境是一片黑暗，那麼信心就是一盞明燈，引導我們走出困境。沒有信心，我們就無法克服籠罩在心中的恐懼，無法走出困境，只能在唉嘆裡面繞圈圈，最後變得遍體鱗傷，落荒而逃的結局。所以，走出困境需要信心，我們必須審視自己。
走出困境需要決心。
如果一件事我們只想，而不去做，那是得不到結果的。所以我們不僅要有走出困境的信心，更要有去行動的決心。決心就像汽油，是我們這一副身軀得以驅動，朝這我們心中的路標前進。下定決心，我們才不會四處徘徊。決心就像是一塊路標—指引我們走出困境的路標，使我們得到正確的方向，努力地向前追。
然而，即使我們有了信心和堅定的決心，我們還是不能夠走出困境。因為與困境鬥爭是一個漫長的過程，所以我們還需要堅持。
走出困境，需要堅持。
沒有堅持到底，之前的努力只會成為泡影。堅持，也是走出困境的一把鑰匙，只有集全信心，決心和堅持這三把鑰匙，才能真正開啟困境之門。大學時的李陽，英語非常爛。後來他決心學好英語，當然他也是滿懷信心的。可是，他無法堅持，所以他一直無法提高英語。後來，他與同學每天堅持到烈士亭練英語，最終他的英語得到了極大的提高。而與他類似的俞敏洪老師更是堅持三個月在學校樹林裡練英語，當然他也走出裡困境，打破了自己英語困窘的局面。就因為集齊了最後的一把鑰匙—堅持，他們才得到了今天的成功。
所以，走出困境，需要信心、決心和堅持。三者缺一不可，只有擁有這三把鑰匙，我們才能開啟困境之門，看到門後的光明、喜悅！
走出困惑 篇6
國二作文 ,705字我們只在意自己所失去的，卻忽略了自己所擁有的。—題記
我認為自己是不幸福的。我沒有傲人的家世，也沒有大量的金錢，是大千世界中最為普通最為渺小的一個。於是我化為，一隻小鳥，來到人間，看他們是否也在困惑於自己是否幸福。
我遇到一個小女孩，她父親去世，母親臥床不起，住在簡陋昏暗的房子裡，還要照顧年幼的弟弟。
我問她，“你幸福嗎？”
她笑著說：“我十分幸福！”
我詫異，身處這種情況下她是如何幸福的呢？“為什麼？”
她笑了，那是與同齡人一樣天真的笑容，臉上閃爍出希冀的色彩，“因為啊，雖然我的媽媽生病，但是也漸漸好轉起來，弟弟也不再像以前那樣調皮了，我們的飯菜雖然不好，但勉強也可以填飽肚子鄰居們也常常幫助我們。所以我是幸福的。”
這就是幸福？我似是非懂的點點頭，與她揮手道別並飛到了下一個地方。
我碰到一個拾荒老人，他孤苦伶仃，居無定所。一身看不出什麼顏色的衣服，頭髮凌亂。經常遭到小朋友的嘲弄與鄙視，大人們對他避如蛇蠍。他是殘疾人，缺一隻手。
我問他：“你幸福嗎？”
他思索片刻說：“是幸福的。”
他也是幸福的？“為什麼呢！”
它如隱士高人般深奧的說：“我去過很多地方，見過很多的人和事，我四處遊蕩，可以看到很多美麗的風景，這也算是一種幸福吧！”
我又到了很多地方遇見了許多人，他們無一不是幸福的，我突然感到我能生於這個世界真是太幸運了。我雖沒有傲人的家世，卻有疼愛我的父母；雖沒有大量的金錢，卻也足夠我用。我雖是世界上最為普通的一個但每個人都是獨一無二的存在，每個人都有存在的價值。
別在意自己失去的，我們能夠擁有不也很幸福嗎？幸福其實很簡單，只要你想，便是幸福。於是，我走出了困惑，找到了幸福。
走出困境便是成功 篇7
國二作文 ,635字人生彎彎曲曲水，事事重重疊疊山，只要肯攀登，便會到達勝利的彼岸。
—題記
在通往成功的路上，萬事如意，那是幻想。只有經歷挫折與失敗，把挫折與失敗化做成功的基石，才能取得成功。有一則故事生動地告訴了我們這個道理。
故事中，有一位農民帶著毛驢去地裡勞動。耕地之後，他把毛驢放養，自己在地裡勞作。令人意想不到的是，那頭驢掉進了地壟邊的井裡。這位農民急忙招呼周邊的人們來幫忙想辦法救這頭毛驢，人們七嘴八舌的在想方設法，卻沒有一個行得通，這口井實在太深了。井口時不時傳出毛驢悽慘的的叫聲。就這樣，兩個小時過去了，那頭驢不再發聲了。一位農民說：“依我看，這口井這麼深，掉下去肯定活不成了。我們弄不出它來，不如找些土把這口井填起來，這井水怕也不能喝了。”人們都惋惜的表示只有這樣的辦法了。
村民們的填井工程開始了。土一鍬一鍬的落進了井中，井裡除了土落下去傳出來“轟隆轟隆”的聲音外，聽不到一絲驢叫的聲音。人們都斷定：“那頭驢一定死了。”於是，人們加快了填埋的速度。然而，在工程接近尾聲的時候，奇蹟出現了。那頭驢竟然站在人們面前。村民們都為這事感到疑惑不已。因為之前村裡的一匹馬掉進五六米深的洞中都沒能活下來，而現在這口井何止五六米！一位村民說穿了其中的道理：“這頭毛驢是踩著人們填進的土上來的。”
獸猶如此，人何以堪。誰的人生都不可能一帆風順，崎嶇與坎坷是必然要經歷的，有時也會陷入困境。只要懂得把這些當成墊腳石，那成功豈不是指日可待？讓我們腳踏挫折，走出困境，攀登高峰！
媽媽幫我走出困境 篇8
國小五年級作文 ,697字媽媽不僅是賦予我生命的人，還是我的良師益友，是媽媽常常幫助我走出困境。讓我在成長路上少走了許多的彎路。
兩年前的一天，我與媽媽、小學老師一起去北實看小升初的考試成績。那天出發時天空萬里無雲，小鳥在車頂上快樂的飛翔、唱著動聽的歌，彷彿隨時等我凱旋歸來。當時我心裡十分興奮，彷彿我已經考上了我想去的學校。我們很快的來到北實校門旁的成績公佈欄，得知自己距離錄取分數線還差14分，當時我感到天昏地暗，小鳥的歌聲不再是那麼的動聽，彷彿還夾雜著一些嘲笑。事與願違我名落孫山。我失望地低下頭往回走，媽媽忽然發現望我神情恍惚，急忙問：“這是怎麼回事？”而我的老師也一臉的無奈：“你太讓我失望了。”我頓時羞愧得無地自容，恨不得挖個坑跳下去。可是這又能怪誰呢！這一切都是我自己造成的，如果當初再努力一點就好了。
那兩天我都無精打采地，直到第三天。
那天早上，媽媽來到我的房間，給了我一個有個小缺口的蘋果讓我吃，我滿臉疑惑的望著蘋果：“這不是壞了嗎，怎麼吃啊？”緊接著媽媽把蘋果削了皮，我忽然發現除了缺口那一塊是壞的不能吃，其它地方都可以吃。“看到了嗎？雖然有一小塊缺陷，但大部分都還是好的。誰都會有不足的地方，就像這個蘋果。我們不能因為這個困境而一直被困住了。把它忘了吧，繼續努力，我相信你一定能行！”媽媽說完後把蘋果的缺口切掉，將剩下的好的蘋果給了我。彷彿為我驅逐黑暗，將光明、美好的未來送給了我。
我的眼睛溼潤了。我吃著晶瑩剔透的蘋果，心中暗下決心：媽媽我一定再不辜負您對我的期望。感謝一生有您，親愛的媽媽，是您讓我走出了困境。在今後的人生道路上，一旦遇到困難我也不會退縮，我會迎著困難勇往直前。
勇敢地走出困難 篇9
國小六年級作文 ,432字每個人的一生都會遇到重重困難。會像孫悟空一樣，經歷了九九八十一難，最終取到了真經。我也有一樣難以克服的困難，我非常恐高。
記得有一次，媽媽帶我出去玩。我來到了玻璃索道上，100米高的山上，一條透明的玻璃，看著它，我的腿已經軟了。“啪”的一聲，我坐在了地上。當時就像一隻縮頭烏龜，一動也不動。媽媽過來說：“孩子，勇敢地走出困難，媽媽在前面等你。”
我一步步地走上臺階，穿上鞋套後，我又想放棄了。可是媽媽大聲喊道：“勇敢地走出困難！”我聽到後，鼓起勇氣，提心吊膽地往前走。當我邁出第一步時，我又退了回來，趴在地上一點一點地往媽媽那裡爬。媽媽說：“站起來，我相信你一定可以！”
我終於站了起來，把著扶手一步一步地往前走，結果滑倒了。可媽媽並沒有過來扶，我只得自己站了起來，這回沒有把著扶手，我也不覺得害怕了，後來還敢在頂上跑來跑去了。而看著下面，也沒那麼高了，終於克服了恐高。
這次經歷讓我懂得了：什麼事都要勇敢地面對，不要屈服！勇敢地走出困難吧，不要因為害怕有所退縮！
自信讓我走出困境 篇10
國小五年級作文 ,801字從幼稚到成熟，從無知到懂事，我從一顆小幼苗逐漸長大，是自信讓我在困難和挫折中成長，伴我走過了五年的風風雨雨。
剛上小學時，我是一個沒有自信、十分內向自卑的小女孩，成績也不好。生活中，我一和陌生人說話就臉紅，更不敢在公眾場合和大家交流；學校裡，我十分膽小，和同學們接觸、交流得也很少；課堂上，在老師提問時，只聽“噌噌”，幾隻小手就高高地舉了起來，而我的手卻像塊沉重的大石頭，怎麼也抬不起來。看著老師對同學們欣慰的笑容，再看看我這雙“沒有勇氣”的手，我沮喪極了。
好在老師看出了這一點。一天，上語文課時，老師又開始提問了，接著就有好多同學舉手了，但這次老師沒有請任何一個同學回答，而是把目光轉向我，笑眯眯地點了我的名字。我哆哆嗦嗦地站起來，緊張得臉上都滲出了汗珠，心時墜墜不安，像一隻小鹿在不停地亂撞。大半天，我才硬擠出了幾個字：“這首詩……是……是……。”這時，老師沒有批評我，而是微笑著向我投來了鼓勵的目光，彷彿在說：“孩子，你一定可以的，繼續說下去。”頓時，我心裡像湧進了一股暖流，十分感動，心裡不停地對自己說：“加油，要自信，絕不能辜負老師的期望”。接下來，我鼓足勇氣，完整地回答了這個問題。話音剛落，全班掌聲雷動。是老師的目光，使我克服了自卑，充滿了自信……。
在以後的日子裡，老師給了我不少展示自己的機會，希望我能徹底克服這個缺點。我也積極努力，奮發向上，不但變得自信，而且還變得開朗了許多，我的成績也越來越好。
如今，我已經成長為一名自信陽光的少年，每當遇到困難和坎坷時，我心底一直有一個鼓勵的聲音：“加油吧，自信會讓你走出困境！”
勇氣讓我走出困境 篇11
國一作文 ,861字生活中，我們常常陷入困境。而我通過勇氣，一次次走出困境。印象最深的就是那一次了。
2015年，我參加了全國的業餘圍棋比賽，高手如雲。而我當時只有三段，也想去鍛鍊一下自己。然而，第一局我就碰到了一位高手。因為這是我第一次和成人進行正式的比賽，心裡充滿了壓力，十分緊張，手也不停地發抖，連棋子都拿不穩了。最終我也因為一步誤算，毫無懸念地輸了。
而第二、三局，我本以為對手會稍微弱一點，可是，現實卻並非如此。儘管我也拼盡了全力，但是最終也以幾目惜敗。這讓我十分沮喪，陷入了困境當中。“來都來了，反正也是來鍛鍊一下自己的，只要拼盡全力下好每一步棋就可以了。”我在心裡激勵著自己。
我又有了拼搏的勇氣，充滿鬥志地走進了對局室，彷彿我走進的不是對局室，而是鍛鍊我勇氣的考場。這次，我還是遇到了一個成人。我努力地讓自己平靜下來，不讓之前的失敗所幹擾。終於在中盤的時候，我取得了一點優勢。然而，那個成人也不放棄，還是不斷地進攻。而我也沒有被打亂，我告訴自己，不能被他的成功打亂節奏，否則前功盡棄！我依舊按照自己的節奏，經過反覆的思考才落子，確保沒有任何失誤。
功夫不負有心人，隨著他的一次失誤，我終於取得了第一場勝利。
贏了這一盤時，我又累又開心，帶著這樣的自信我過五關斬六將，竟取得了不可思議的三連勝。
到了第七局，我也絲毫不畏懼任何對手了。但是，也許是之前的連勝讓我過度自信了，比賽剛開始沒有多想就落子了。因此，我很快就出現了失誤，被他抓住，讓我又陷入了被動。到了中盤，我已經落後了快二十目了。此時，我意識到再這麼走下去，肯定是沒有機會了，我努力平復心情，計算出每種可能，嚴謹地下出每一步，同時不斷找出對手的失誤。也許是他也輕敵了，我成功抓住機會，一舉拿下四連勝。正是這次四連勝，讓我升到了五段。
比賽需要勇氣，學習也需要勇氣，生活中處處需要勇氣。有了它，就能超越一切得到成功。勇氣是處於逆境中的光芒，是通往天堂的必經之路。我們要相信有一扇門關上，必有另一扇門為你開啟，而開啟這扇門所需的鑰匙，就是：勇氣。
堅持讓我走出困境 篇12
國一作文 ,976字心，就像一潭湖水，被投入一粒石子，就會波瀾起伏。成長，就像一條路，時而平坦時而坎坷。我懷著這顆心，肩負夢想和父母的期待，望著這條路變幻莫測，心想：我要堅持走下去嗎？
去年，我為小升初拼盡全力，可現實卻給我開了一個巨大的玩笑。我沒被好的中學選上，只能在本地中學上。我看著朋友被全市的優秀中學錄取，心裡真不是滋味。為什麼會這樣呢？到底是哪個地方出問題了呢？我一遍一遍地尋思，最後陷入了失落的困境中。
經受困境的我，陷入了苦悶之中。閒來無事，隨手翻開一本書看起來。這一日，我讀到了一句詩：“苔花如米小，也學牡丹開。”眼中彷彿出現了這樣一個場景：小小的苔花不引人注目，被百花嘲弄，但它並未放棄，努力養精蓄銳，綻放自己，活出自己的生命本色。突然，我茅塞頓開，如撥開雲霧見到了青天。我變得不那麼失落了。看著這句詩，我一遍一遍療愈著自己的內心。我覺得我那冰涼的心漸漸有了溫度，血液慢慢開始沸騰了。我不就如那小苔花嗎？我現在面對的不就是困境嗎？連小苔花都堅持下來了，難道我能放棄自己嗎？不！我不能放棄，我要堅持！
古往今來，多少名人都是這樣走過的！就說霍金吧，21歲身患漸凍症但他沒有放棄自己，堅持樂觀活到79歲，為後人留下了《時間簡史》等著作。前人早已為我們做出了榜樣，我們有什麼理由不堅持呢？
剛進入初中，我便十分努力。我好好學習，不會的去請教老師、同學和網際網路。我不會放棄，我要堅持。記得有一次，我做題做到深夜。那道題十分難，我緊鎖眉頭，筆不住地在紙上“沙沙”地寫。漸漸地，我的眼皮子開始打架了，不如休息會兒吧。我揉了揉眼，抬頭看了看窗外。外面漆黑一片，夜空中的星星散發著柔和的光芒，它們錯落有致，向我眨眼。我感覺自己很渺小。我一定要堅持學習，才可以實現夢想，做“人上人”。我重新拾起筆，埋頭苦幹。經過一個學期的努力，我考進了全年級前20名，拿到了獎學金，走出了困境！記得領獎那日，窗外陽光燦爛，透過玻璃變成了一道道彩虹。主持人的聲音悅耳動聽，像個個音符鑽進我的耳朵裡。我心中湧起了無限的自豪，這可是我堅持努力的成果啊！
如果成長路上充滿困難，那堅持就是克服困難的良方。“吃得苦中苦，方為人上人。”每個人的征途都有坎坷，我們要學會堅持，衝破困境，才能獲得成功。
沉著冷靜讓我走出困境 篇13
國一作文 ,1040字秋日的下午，涼風習習。陣陣音樂聲在學校的舞蹈房裡響起，我們正在排練“tryeverything”這個節目。大家一個個神情嚴肅，內心都有一些緊張——因為我們即將去電視臺表演。
在車上，大家難得的安靜，像一位位沉思的學者，思考著難題。此時的我，託著下巴，看著窗外，心裡有些忐忑：不知道這次演出會怎麼樣，我會不會出現一些意外。時間總是在不經意間悄悄溜走，我們很快來到了無錫電視臺。
站在門口，聽著電視臺裡面發出的聲音，大家嘰嘰喳喳地談論著各自的動作，為演出做準備。仰望這幢高樓，我“砰砰”跳動的心彷彿被一隻無形的手牢牢抓著，躁動不安。
“還有一場就到我們了。”音樂老師大聲提醒我們，“同學們，今天是大家第一次到電視臺表演，記住，無論發生什麼事情，大家都不要緊張，要沉著冷靜，以大局為重。”我們紛紛點頭答應，可是，真的會出什麼意外嗎？
“到你們上場了”，工作人員說道。我深深吸了一口氣，握緊了手中的籃球，來到舞臺上。放眼望去，臺下是密密麻麻的人，他們的眼神中流露出期待。我儘量不去看觀眾，按照老師的要求，全神貫注地想著表演。
演出開始了！同學門一個個露出了笑臉，伸出有力的手臂，展現著自己最好的風采。該表演運球了，我們彎下身子，雙手運球。不知什麼時候，我的手心裡竟然都是汗水。“不好，這樣下去球會滑掉的。”我心裡暗暗想到。也許，命運就喜歡和人開玩笑吧，當我這麼想的時候，球神不知鬼不覺地從我手中滑落！我的心緊張地提到了嗓子眼，一身冷汗早已驚出。
但這種情況下，無論如何，我不能去撿球啊，怎麼辦？在這千鈞一髮之際，我忽然想到：不能慌張，正如老師所說，發生什麼事情，都要沉著冷靜。我靈機一動，想出了一個補救的辦法。
我屏住呼吸，假裝手中有球的樣子，繼續表演。雖然我的手裡並沒有球，但因為我排在隊伍中間，因此舞臺效果絲毫沒有受到影響。表演結束了，演播室裡響起了熱烈的掌聲，臺下，老師朝我豎起大拇指，似乎為我的沉著冷靜叫好。同學們圍在我身邊，笑著對我說：“你真行啊，這麼冷靜！”聽了大家的話，我不由得鬆了一口氣，這都要感謝老師事前對我的叮囑啊。
沉著，冷靜，雖然是兩個簡簡單單的詞語，可它們卻深深地印在我的腦海裡，因為是它們幫助我走出困境。在以後的人生路上，有了它們的陪伴，我相信自己會戰勝一切困難。
自信讓我走出困境 篇14
國一作文 ,1130字上週三，老師佈置的作業很少。可一向簡單的數學練習冊裡，卻冒出了一隻攔路虎，我苦思冥想不得其解，一時之間，陷入了困境。無奈之下，我只好向我家的“理科專家”——老爸求教。
我爸僅用了三句話就點撥開我的思路，使我豁然開朗。我按照老爸的指導迅速寫出解題過程，算出答案，然後把作業本丟給“專家”，自己看課外書去了。
前腳剛邁出房門，後腳還沒來得及跟上時，我聽見老爸用無錫話說了句：“小子，先別急著走。”我的心涼了半截，要知道無錫話在我家可是“沒好事”的前兆啊！我趕緊縮回腳，夾著書走回老爸身邊。老爸沉著臉，指著我的作業本說到：“都算到這裡了，還要錯？重新算一遍，答案是189！”說完，他離開我的房間去看新聞了。面對專家的指責，我無奈地坐在桌前，重新思考。窗外下起了小雨，天黑了下來。
呆呆地望著答案，我滿心疑惑：“哪裡錯了呢？我就是按照爸爸的方法做的呀！”我只好按照原先的思路又算了一遍，答案還是210。“莫非是老爸錯了？”我開始懷疑起所謂“正確答案”的準確性來，但是我又沒有百分之百的把握。我嘗試著把210代入題中，結果絲毫不差。我又把老爸告訴我的答案同樣代入題中，結果與題目格格不入。“明天老師可是要檢查的，錯了可就丟臉了。”無助的我，望了望窗外。雨更大了，天已經黑透了。
忽然，窗前的蜜蜂素描進入了我的視野。那隻蜜蜂已經上了顏色，亮黃的，格外引人注意。我想起了那個老得不能再老的故事：老師上課時講過，蜜蜂靠翅膀發聲。可一個小男孩親自實驗後發現並非如此，於是推翻了老師錯誤的結論。我想，連教科書與老師都有可能會出錯，爸爸的答案就一定正確嗎？我沒有修改我的答案，而是挺直腰板，大踏步地走向客廳裡的老爸。
我把練習冊拿給老爸。“老爸，你看，我反覆計算、驗算，答案是210，不是189。”老爸關掉電視，聽我一步一步講完解題步驟，不好意思地撓撓頭，笑了。我清楚地看見老爸的臉紅了。原來，老爸這個專家也會犯錯，原來，我這個自信的小鳥也可以戰勝我們家的大專家！我開心地笑了，望向窗外，雨不知何時，已經停了。
第二天，剛上數學課，老師的第一句話就讓我吃了顆定心丸。“同學們，昨天的回家作業，練習冊的最後一題的答案是錯誤的，正確答案是210。”那一刻，我的心裡湧起了自豪的波瀾。幸虧我沒有按照老爸的指導來修改答案，幸虧我相信自己的判斷，幸虧我堅持了自己的正確答案。
感謝自信，讓我走出困境。
勇氣讓我走出困境 篇15
國一作文 ,929字來吧，讓暴風雨來得更猛烈吧！
那是我做過的最不後悔的一件事。
暴風雨似使出了全身的勁，凶猛地拍打著窗戶，要將路上的行人與車輛撕碎。我收起傘，慢慢走上公交，凝視著窗外朦朧的一切，不禁嘆息道，又是一個雨天。“今天作業真多啊！”“是啊，是啊！”我在擁擠的人流中，聽著好友的抱怨，附和著。突然，好友直愣愣地望著某一處僵在原地，止住了聲，似有一雙無形的大手扼住她的喉嚨。我疑惑地背過身望去，只見一位中年男子，正緊張地轉頭向四周觀察，一隻手拉低帽簷，另一隻手裝作不經意地伸入一位老奶奶的布提包裡。糟了，是小偷！我一定要去制止他！可前腳剛邁出去，好友又拉住我的手，不讓我去，眼中溢滿了擔憂。我突然一愣，想到新聞中時常出現的“男子持刀搶劫，中傷好心人士”，不由得，我的腳步一頓，腿似被灌了鉛一般，有萬斤重，怎麼也邁不出去。怎麼辦？怎麼辦？我難道要裝成一副毫不知情的樣子，任由他去嗎？可當我看到那位老奶奶深躬的背，花白的頭髮，憔悴的面容，毫不知情的樣子，我立刻否定了這個退縮的想法。不，不行！我不能就這樣袖手旁觀！不能就這樣眼睜睜地看著他成功！
雨勢愈發猛烈。我堅定了目光與神色，邁著名叫勇氣的步伐，擠過人流，一把抓住那名男子罪惡的手臂，一臉正色，堅定地問到：“叔叔，您在幹什麼呢！”那名男子凶神惡煞地瞪了我一眼，尷尬地抽出手臂，轉身就走，又趁著停車到站的間隙，迅速地飛奔下了車……直到他的背影消失不見，我的心仍在“砰砰砰”地跳個不停，剛才發生的一切彷彿做夢一般，伴隨著我那像放電一樣的心跳聲，一個問題在我腦海中雜亂地閃現：從小就是家中最小、一直扮演著乖乖女形象的我，究竟是什麼讓我站了出來，讓我走出了膽怯的困境呢？哦，原來是勇氣，這才使我如此堅定。我不禁想為自己鼓掌，為自己歡呼，為自己點贊！
雨過天晴了，微風拂過，樹梢上的麻雀又開始啼叫了，卻不似先前那般的煩悶無趣了，而是那樣的清脆悅耳。我步履輕快地走下公交，抬頭望天，天是如此的藍，世間萬物皆是如此的奇妙。
勇氣之可貴，讓我走出了膽怯，讓我走出了退縮，讓我走出了困境！
勇氣讓我走出困境 篇16
國二作文 ,1062字俄國作家屠格涅夫曾經說過：只有經過地獄般磨鍊的人，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱。草是默默無聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什麼——是勇氣！
升到初中之後，我告別了小學生活，來到了一個新的並且陌生的環境之中。我因性格十分內向，當學習中遇到一些問題的時候，不敢問老師，也不好意思向同學開口請教。因此，我的成績有著明顯的下降，老師也因此批評過我許多次。我自己也特別苦惱。“為什麼自己總是不好意思開口？向老師和同學問個問題，真的有那麼難嗎？”我在心裡不停地問自己。直到有一次，語文老師的一番教導點醒了我。
那一天，天陰沉沉的，狂風伴著暴雨，掃蕩著校園的每一個角落。教室裡，老師正在為我們講著關於“秋”的作文。忽然，老師像發現了新大陸似的讓我們看看向窗外，老師的手指著窗外綠化帶最角落處的一棵小樹。只見它的大部分葉子已經落完了，但仍有幾片堅貞不屈的樹葉在大風大雨中為小樹增添著幾分生機。
老師又把目光轉向了我們問道：“同學們，你們知道為什麼樹上只剩下那幾片樹葉，而且在風雨中傲然挺直腰桿沒有倒下嗎？”
……
教室裡一片沉默。老師接著說：“因為它們有與風雨作鬥爭的勇氣和堅強的意志，它們堅信在風雨過後必定能夠看到彩虹，因此，它們鼓起了勇氣，與風雨做著一次又一次的鬥爭。”
或許，在其同學的看來，這只是一個寫作素材罷了。但在我聽來這番話卻有別有另外一番含義了。我應學習樹葉的那種精神，面對困難不退縮，鼓起勇氣來解決問題，只要堅持下去，便一定能看到風雨過後的彩虹，或許，第一次失敗了，但沒關係，只需要鼓起勇氣不斷地與困難作鬥爭，便一定能夠遇到成功之花。
那一堂課，我的心裡突然覺得豁然開朗，彷彿在我面前又打開了一扇勇氣大門。從那以後，當我再次在學習中遇到“攔路虎”的時候，面對老師和同學，我不再膽怯，不就是問個問題嗎？老師就是為學生解疑答惑、傳道受業的。我大膽的請教老師，和同學們探討問題，我的學習成績有了明顯的提升，勇氣，使我走出了困境。
“世上無難事，只怕有心人。”在這世上本來就沒有什麼難事，只要我們敢去做。其實不單單是學習方面，在生活中的各種困難面前，我們不妨先放下自己所謂的“面子”去請教一下別人，讓自己的勇氣與堅強來戰勝困難，使我們走出困境。
勇氣，讓我走出了困境！
分數讓我走出困境 篇17
國一作文 ,979字“吱呀”一聲大門打開了，先閃進來的是一張慍怒的臉，媽媽把包往沙發上一甩，氣呼呼的坐了下來，悶聲不響一會後開始做飯。
“完了，肯定是工作上有什麼不順心的事了，今晚別想好好過了。”我這樣想著。
偷偷溜進了廚房，果然全是素的，可讓我怎麼活呀？
我又想起了上一次，也是一樣的情景，然後媽媽在檢查我作業時，把怒氣全發洩在我的作業上，不停的“雞蛋裡挑骨頭”，最後得出一個結論——重寫。
我可不想再一次重寫，於是我從書包裡摸出了“法寶”：一張高分試卷。
我把試卷給了我媽，她可是“激動的心，顫抖的手”，一遍一遍地翻看，慢慢地，她的臉終於陰轉晴，笑容滿面的把=我送出了廚房，說一定要燒好的給我吃。
果不其然，飯桌上出現了一塊牛排，同時，今天的作業也是睜一隻眼閉一隻眼的就簽了。
一個困境就這樣被分數化解了。
我想起劉老師有一次怒氣衝冠地衝進教室：“我點到名字的滾過來，田程陽，楊然，郭子楷，王爾文，餘濤……。”不幸的是其中也有我的名字。
當前面的人都領取了特殊獎勵：“中午十二點家長打電話，十二點零一分我關機”後，終於到我了，“一個汪安迅，又在混，你看你寫的作業……”照例是劈頭蓋臉一頓罵。當劉老師舉起本子向我刷來時，突然，她又問了一句：“你上次英語多少分啊？”我十分慶幸那次英語考的還好，當我報出分數，劉老師臉上的怒氣減了一半：“再有下一次有你好果子吃！”劉老師留下這句話，轉身回去了。
我的分數，它又一次救了我。
還記得上次我上課講小話，正在被班主任大訓特訓，數學老師走進辦公室，看到我，就問我怎麼了，我如實說了。數學老師說：“這樣吧，要是你下午數學能考90分了，這事就了了。”班主任立馬答應了。後來，這事就沒了，因為那次數學測驗我考了九十一。
分數又一次讓我走出了困境
分數啊分數，你果真是學生的命根，有了高分，老師會向著你，父母會寵著你，同學會誇著你。看來，我只能努力把高分牢牢握在手裡，才能保證生活滋潤，一路暢通啊。
堅強讓我走出困境 篇18
國三作文 ,848字堅強，讓我勇於挑戰困難；堅強，讓我超越極限；堅強，讓我走出因境。
堅強，說著容易做著難。記得是小學的時候，學校要校舞蹈隊出一個能很好地展示基本功的舞蹈。老師也是絞盡腦汁，決定把很多舞蹈基本功混合一起再加上一些簡單地的動作，這樣一支舞就編成了。
我的基本功還算紮實，除了個別動作跟不上，總體也還說得過去。老師說這支舞如果表現得好，那我們就可以去鄭州的一個大型表演比賽表演開場舞。我們聽了，就像打了雞血似的，上課的時候，經任課老師同意，我們都跑到舞蹈室訓練。
到了彩排當天，我們懷著緊張又激動的心情來到彩排現場。我們被安排在第五個彩排，於是還有時間，老師要求我們檢察表演道具等問題不一會兒，就輪到我們上場了。
“你的愛像月光，給我溫柔又慈祥。…”隨著音樂的響起，我們開始了表演，表演已經過半，中間有個動作是我們把舞蹈扇子放在自己前方的地上，然後跪下拿起扇子，保持跪著的狀態下腰，因為我自己用餘光瞄了一下旁邊的人，發現我的扇子放得靠後了，但音樂已經到這個動作，我只能有先跪下，誰料想因為扇子放得靠後我直接跪到了扇子把兒上！“疼”我忍不住說了出來。
但為了不耽誤表演，我忍著痛繼續下一個動作，腿就一直跪在扇子上，旁邊的人看到我的動作有些不規範，她小聲對我說：“怎麼？不舒服，堅強點要結束了。”
我只能安慰自己：“沒事，表演快結束了，再堅持一下。"只怪自己不小心因為下面的動作全是跪在地上，只有謝幕時才可以站起身，終於音樂結束了，表演完了，臺下的工作人員響起了掌聲，可我感覺我的腿已經麻了。
回到後臺，換下表演服發現自己的腿上有明顯的扇子上裝飾的印兒。老師也覺察到了我表演時的不對勁兒，來後臺看了一下腿上的傷，還好沒多大影響，老師收到通知，我們被選上了開場舞的表演，“耶！"我們全體歡呼，感謝堅強，讓我完成了表演。
是堅強的信念，我忍痛呈現出完整的表演：堅持，讓我走出境。
走出困境 篇19
國小四年級作文 ,439字生活是個五味瓶，既有甜，也有苦。
自從上次看了姐姐的畫以後，我對畫畫也有了濃厚的興趣，一回到家便從書房找來一對畫筆，拿起調色盤，對著範畫開始亂畫起來。記得我畫的第一幅畫，就是用漸變色畫星空，媽媽誇我畫得好，我就又畫了一張。可是像我這種做事只有三分熱度的人，一會兒便厭倦了。
我現在開始畫素描了，素描可就沒水粉那麼隨心所欲，因為它總是用線條組成的，你線一亂，這幅畫幾乎可以說就沒用了。而我偏偏就不會排線。有一次我覺得沒畫好就用橡皮擦把它擦了，結果沒弄兩下畫沒畫好，紙先破了。漸漸地我就不想再畫了。媽媽見我畫不下去了，就來教我。望著媽媽那一條條運轉自如的線條，不一會兒，就把我那破爛不堪的畫修改得完美無缺。
媽媽教我排線，讓我儘量不要用橡皮擦。我學著媽媽的樣子，小心翼翼地在那兒排著線，結果還是很醜，給人一種很呆板的感覺，不過相對來講還是好些了，加上媽媽給我的鼓勵，我又多了幾分自信。後來我沒事就找個本子排排線，雖然現在我依然畫得很吃力，但我相信，只要我努力一定能走出這個困境。
我從困惑中走出來 篇20
國一作文 ,679字助人為樂，是中華民族的傳統美德。——題記
人一生下來，無時不刻存在著困惑。有時它會困擾你一生。有時它會讓你受益匪淺。助人為樂當之無愧的屬於受益匪淺那一類的！
上週五，我前往超市準備“大幹”一場時，隱約聽到後面有人在呼喚我。回頭一看，原來是一個躺在地上的乞討者，見他如此可憐，我毫不猶豫把我口袋裡的錢，給了他，見他眉開眼笑，我也不禁樂了！現在憶起來心頭上的甜甜的。但是我很奇怪：我為什麼會去幫助一個素不相識的他呢？
對於這個問題我想了許久，此時天上的雲彩悄然蒞臨這兒，天空中下起了雨，小雨，這小雨綿綿如絲又細細膩膩，散發著淡淡的芳香，滌盪著我內心的疑惑。我猛然解決了這個疑惑，心中頓感豁然開朗。雲彩走到炎熱的城市就會獻出柔美的身軀，換一種形態，幫助乾旱的土地，給人們帶來快樂，使空氣中瀰漫著快樂的氣息。當雨停時，僅存的雲彩走了，什麼也不剩了，卻散發著燦爛的光輝。
助人其實是當今社會一種還未泯滅的善良，每一個人都是如此，只要你還有一顆善良的心，每當你走到需要幫助的人身旁時，你就會情不自禁地幫助他。若你只是個頑童，你天真地把所有的物質都給他，若你已成人，你將會給予物質和精神的需求，這就是人心的善良！
而助人之後的快樂，是那些受給予者的反饋，他是一個人助人後的附贈品，時多，時少，但總比沒有強。在你傷心時幫助他人比一碗心靈雞湯管用多了，這人世間最美的真諦，就會展現在你面前！這就是我內心深處最真實的想法了。
天晴了，雨散了，心中阻擋著我許久的烏雲也散了，轉眼間心中只剩下一眼清澈的泉水，照亮我們每個人的心靈。