美好的旅行相關作文20篇

一次美好的旅行 篇1

國小三年級作文 ,706字

世界那麼大，我想去走走！暑假生活就是一場旅行。

暑假，我和爸爸媽媽一起去了日本。我們來到富良野的四季彩丘看花，一去到那裡，我們都看呆了眼，太美了。那裡的花五顏六色、千姿百態、爭奇鬥豔、芬芳迷人，特別是薰衣草和金魚草。他們把不同顏色的草和花種在一起，幾行一種顏色，就像一道道彩虹。我們坐著拖拉機的小火車，每到一個地方司機大叔就讓我們拍照片，非常友好，之後我們還吃了美味的薰衣草冰淇淋。

接著我們又來到了美瑛。一路上我們看到了綠油油的水稻，還有金燦燦的麥田，一陣陣風吹過，一波波的麥浪掀起。因為道路兩邊一塊綠色一塊黃色交替種植，就像把各色布拼起來一樣，所以這裡被稱為拼布之路。

我們還去了星野看雲海。為了看雲海，我們四點半就起床，坐纜車上山頂看雲的變化。我發現山下陰沉沉的，而到山頂太陽很大非常晒。到了觀望臺，我們看到了美麗的雲海。雲海太美了，它非常大，大到可以囊括整片天地。它風平浪靜，往下望去白茫茫一片。雲海的形成是因為它的一邊是太平洋漂來的熱空氣，另一邊是冷空氣，還有一個條件是前一天晚上的溫度驟降10度以上，才能形成美麗的雲海。旅行中我不但看到了美景還學習了自然知識呢。

我們一家還去了東京最大的購物中心銀座地區，還去了東京以動漫為主題的秋葉原，在那裡我興奮極啦。我還看到了巨大的高達。它是一個機器人，叫獨角獸，變身時一隻角會變為兩隻角。獨角獸有六層樓那麼高，非常雄偉。它全身是白色的，變身時全身關節都會開啟，裡邊發出時而白、時而紅、時而藍的光芒，就像變色龍。它威風凜凜，我非常喜歡它。

日本之行，有美麗的景緻村野，也有繁華大樓，它們都很美，我得很喜歡哦。旅行讓我見識更加廣闊，世界那麼大，我要多去走走。

記一次美好的旅行 篇2

國小六年級作文 ,879字

相信大家對“旅遊”這兩個字非常感興趣，當然，我也不例外。

“去這去那”是我閒暇時間最愛乾的事。雖然去的不是什麼遠方，但每次去之前我都會激動非常，去之後也會把“它”記在我的“儲存庫裡”。

六一是我們孩子最愛的節日。我妹妹的幼兒園裡就“六一兒童節”開展了一個活動，也就是我最喜歡的旅遊。雖然這是幼兒園小朋友的專屬，但“有了旅遊就當然不能少了我”。我們此行的目的地是黃河三角洲動物園和金泥灘，也是兩個我曾聽說過但都一直沒去過的地方。第一站是動物園，動物園相信大家都去過。通常，整個動物園會根據動物的特點被分成幾份。我最喜歡的是食草動物區。為什麼這樣說呢？因為我“肩負重任”，去那就是為了去找一個“人”，我同桌的兄弟：劉迎新。（其實就是去找一隻羊駝）。我在動物園的大部分時間都是在那度過的。

去過了動物園，下一站就是金泥灘了。相比起來，金泥灘就更令人期待了。金泥灘，如它的名字，就是一個普普通通的泥灘。介紹裡說可以挖蛤蜊，挖到多少帶走多少，我可謂“信心滿滿”。可當我看到“荒涼的”泥灘，我就知道收穫肯定不怎麼樣了。但“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”那裡也不像我想象的那樣糟。我們還是收穫了許多“戰利品”：小螃蟹、各種各樣的貝殼、小魚……這裡風景也很美，往遠處看，會有幾個小小的人影。清風吹過、波濤盪漾、太陽的影子照在湖面，此時的湖面已不是湖面，更像是一幅巨大的油畫、藍色的湖和藍色的天……金泥灘，水天一色。

這裡所有的，不是全球最稀有的動物，但它至少讓我見識寬廣了；這裡的風景不是多麼美麗的風景，卻足夠讓我記住它；對你來說這不是什麼重要的地方，但它卻在我的人生道路上留下過一串腳印了……

美好的旅行 篇3

國小五年級作文 ,524字

每一次放假的時候，爸爸媽媽都會帶我去旅行，每次去的地方都不一樣，有時是去大草原，看一望無際的小丘，有時是去森林中露營，有時是去山間遊玩，看美麗的野花……這次我們去的是大湖邊。

這裡有著鋒利而又不平的石頭，湖對岸有人家，有小山，這裡還有一塊比較大的石頭，上面寫著這裡的地名，像這樣的大湖是最常見的。可為什麼爸爸媽媽會帶我來這裡遊玩呢？

我帶著疑問去問媽媽，媽媽只是神祕地告訴我，到了晚上我自然會知道的，這時我就像熱鍋中的螞蟻一樣著急，多希望時間過得快一點，終於到了晚上，因為我等不了已經睡著了，媽媽把我叫起來給了我一塊麵包和一瓶牛奶，坐到帳篷外的石頭上。

“啊！太美了！”看到天空的美景時，我驚訝地叫了起來，媽媽對我說，這是極光，極光就像是一條用星星組成的河，像是美麗的銀河，又像是牛郎織女搭建的橋。

天空下有一個很大的湖，這個湖又清又靜，倒映了天空中美麗的景色，就好像天空就是湖，湖就是天空。

這時自己就好像一位美麗的仙女下凡，踮著腳在星星中走來走去，又到湖中和魚兒們一起玩耍，玩累了就躺在湖面上看美麗的極光，和星星聊天，這一切是多麼的美好！

這次旅行是多美呀！希望下一次旅行會更美，更有趣。

美好的旅行 篇4

國小四年級作文 ,562字

在一個城市，有一座房子，那是一個博物館，裡面有各種各樣的古物，已經很破舊了。

一天，拆房子的人決定：為了保護人們的安全，我們要把這座房子拆了！這句話被房子聽見了，非常憂傷：“我被拆了後，會不會被當柴燒掉？”他害怕得要命，他想請風把他吹走，可是無奈，風太小了，吹不動他。

突然，龍捲風登陸了，房子如得救主，大喊：“龍捲風先生，快把我吹走！”龍捲風聽了，哈哈一笑：“這世上只有你會讓我吹呢！”於是，龍捲風跑到房子旁，深吸一口氣，“呼”的一聲，房子飛了起來。

飛呀飛呀，飛過綠油油的田野，飛過茂密的森林，他飛到了大海上，看到有一座小島，便在那裡降落了。

那個小島荒無人煙，只有幾十棵椰子樹孤獨地站在那裡。房子待在那裡，無事可做，就和椰子樹講家常，講著講著，一天過去了；講著講著，兩天過去了。

幾十年過去了，南極北極的冰雪在漸漸融化，天氣開始變暖，海水開始上漲，慢慢地，一個個小島被海水淹沒了，沉入了大海，房子所在的那個小島，也被海水淹沒了，房子隨島上其他的東西一起沉下了海底。

漸漸地，房子適應了海底的生活，小房子裡的古物因為都是以前的工匠用上等的材料做的，所以不怕水。小房子也不怕，因為他是用石頭做的。房子還在海底和小魚講話呢！

有一種美好的德行叫愛勞動 篇5

有一種美好的德行叫愛 ,390字

愛勞動是一種美好的德行。魏書生說：愛勞動的人一般都善良，有責任心的人都不懶惰。因此，一定要教育、引導孩子愛勞動，並在勞動中體驗快樂和成就感。特別是要讓孩子每天都做家務勞動（不在多少，貴在堅持），在做家務的過程中，增強孩子的家庭責任，培育其孝敬之心，為讓孩子將來成長為人格情感健全的人，打下堅實的基礎。

而現實是，我們更多注意了孩子的知識學習，卻忽視了孩子的勞動意識、勞動習慣、勞動能力的培養。因此，很多孩子不尊重勞動者，不珍惜勞動果實，奢侈浪費嚴重。在家裡，衣來伸手，飯來張口，不懂感恩，親情淡漠，每每使為人父母者傷心、寒心。豈不知，孩子的缺點總能在大人身上找到原因。

因此，做人教育比知識學習更重要，“人”的基礎打好了，知識學習才有更持久的動力。而在“人”的培育工程中，勞動教育又是關鍵的環節。縱觀人類進化史，勞動創造人，勞動發展人，勞動提升人。對孩子一生而言，勞動的作用依然。

一次美麗的旅行 篇6

國小五年級作文 ,667字

有人稱讚桂林灕江水之清、之藍，也有人讚歎桂林象鼻山峰之奇、之秀。可有人去過風景名勝僅此於桂林的郴州嗎？我有幸來到了郴州，接下來就讓我為大家介紹介紹郴州的風景名勝吧！

“郴州幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去。”這首詩詞講的就是能和桂林灕江相提並論的郴州東江湖，東江湖的水和灕江的水一樣清得能看見湖底的石頭和活蹦亂跳的“東江魚”。而且東江湖的水不只是一種顏色的，它是五彩的顏色：在陽光下，放眼望去一片湖全都是綠色的，慢慢的走你會發現湖邊沿的正中間的那一塊地方是淺藍色，再往旁走，你看到的顏色將變成土的顏色，看到湖的正中間的時候已經變成了深土黃色，可湖水還是那麼清澈見底，湖中央再開上那麼幾朵含苞待放的荷花、碧綠的荷葉點綴一下，那就像一幅畫一樣美，美的讓人心曠神怡，流連忘返。

我們坐上車，又一路歡聲笑語的朝韶關進發了。韶關最著名的景點就是三峽之“丹霞山”，我們首先坐上輪船去遊江和看山石。快看！那塊巨大無比的山石，山峰連綿起伏，看著就像一個“睡美人”，“睡美人”的眼簾靜靜地閉著，臉上盪漾著一抹神祕的微笑，看起來很安詳，接下來我們望這邊看兩塊山石一大一小，一前一後到重疊在一起，前面那一塊山石經過風吹雨打，變成了一條魚的模樣，後面的山石長期遮風擋雨，形成了一道門型，這兩塊山石放在一起像極了“鯉魚躍龍門”，所以景點的名字是“鯉魚躍龍門”，還有許多景點我就不一一介紹了，這些樣子奇特的山石，讓人不僅讚歎大自然的鬼斧神工啊！

看完了山石，旅行也就告一段落了，在這次旅行中我收穫了許多，一次美麗的旅行，還會繼續，而我也將繼續學習和領悟，謝謝你，旅行。

閱讀是一場美妙的旅行 篇7

抒情作文 ,1082字

讀一本書帶給你的收穫不可預知，有時你覺得沒有什麼收穫，但其實你已經在收穫，也許有時你覺得收穫很多，但很快你會就忘了當時的感受。

如果你讀的是一本教育類的書，會有這樣的感受，書裡邊的某一段話，深深地觸動了你，讓你有所思考，某一個觀點，和你平時的看法相同，但作者的更深入一點，某一個案例，讓你更加清晰的知道了某一個觀點的理解，與作者產生共鳴，你會更願意讀下去，或者反覆讀一讀這一段，還會有更多的想法突然產生。

如果你讀的是一本哲學類的書，比如《哲學與人生》，你會發現，有時候很難讀下去，不是很理解，不是很認同，但又不捨放下不讀，於是，堅持讀一段，總會有豁然開朗的那一刻，這是，你頓悟、你更加深入的思考人生，對某一觀點認識更加深刻，讀下去的慾望會更加強烈，這也就是所謂的，書越難讀懂，讀完之後，你的收穫就越大。

如果你讀的是一本關於心理學方面的書，比如畢淑敏的《我很重要》，你會跟隨作者描述的一個個場景，一次次獨特的經歷，還有作者內心的波動而跳躍，而傷心、而感動，同樣的意思，或者大抵差不多的意思，不同的作者，寫出不完全一樣味道，一邊讀你會一邊想，如果是我寫，我如何才能寫的清楚，寫的柔美，寫得讓人願意讀。每個人都有自己的閱讀嗜好，我喜歡優美的語言表達，運用排比、擬人、誇張一點的寫作手法，讀起來會覺得有一點輕鬆感。同時，我還特別喜歡細膩的文字，輕輕地撥動你心絃，參與你的思緒，有時來回翻閱，反覆讀看某一段話，細細的品味，更有意思。

如果你讀的是一本小說，就會被情節吸引，關注人物命運，一頁頁的看下去，總有想一口氣看完的衝動，看小說容易陶醉其中，把書中的某一個人物放在自己的心中，反覆思考，比如《我不是潘金蓮》作者的寫作手法非常獨特，人物刻畫也非常下功夫，一波三折，主人公李雪蓮，不屈服命運的擺佈，不斷的與世俗抗爭，為了一個真假，一份清白，她執著的告狀，她費盡心機的求證，她堅持了20年，忘了生活，忘了孩子，甚至忘了自己，作者的描述，讓你看到了一個全方位無死角的她，人前人後的不同，內心與外在的掙扎，也映射出為人的矛盾與糾結。閱讀過程中，讓我感受到，站在旁觀者的角度，更能夠清晰而又冷靜的看一個人，平時生活中，你看到只是你能看到的，看到的是表面現象，每個人都有人後的一面，所以總有看不透和看不到的地方。如此說來，看小說豈不是非常美妙？可以看透一個人的前後左右，經歷一個人的一生，比生活本身還要豐富的多嗎？

一個人物的一生經歷，無法用成敗來簡單論之，一個人物的性格無法用好壞簡單論之，但人物的悲喜經歷，人物的思想變化過程，卻能給讀者帶來思考與觸動。

開卷有益，繼續閱讀吧！

一段與奇妙而美好的旅程 篇8

國三作文 ,920字

與書相伴，成就一段書香奇旅。

—題記

人生是一場單行的旅程，而每個人的旅程是不同的。尋求熱鬧的人常常會感旅程的孤單；精神貧乏的人，會感旅程的無味；沉於俗世繁華的人，會感旅途的單調……唯與書籍相伴的人，方能感受到旅途的奇妙與美好。

奇妙之旅，與你初遇

硬硬的書殼上，繪著湛藍如洗的天空，波光粼粼的大海，金髮卷卷，眼睛大大，充滿天真與可愛的人魚公主，這些都一下便吸引住了我的目光。我便時不時纏著媽媽給我訴說你的故事。

“人魚公主化成了美麗的泡沫，在聽，在天空中彷彿看見了她美好而又安逸的笑厴……”在媽媽親切而又溫柔的嗓音中，我甜甜睡去。夢中是7個小矮人與白雪公主的歡笑聲，彷彿遠方還傳來長髮公主悠揚的歌聲，看見人魚公主化為泡沫，在陽光下閃著七彩光芒的身影……就這樣與你不期而遇，一段奇妙而又美好的旅程也剛剛拉開了帷幕。

美好之旅，與你深交

“舉頭望明月，低頭思故鄉。”清冷的月光映照在孤獨的遊子身上，拉出了無限寂寥的身影，這一下便觸動了我的心絃，不覺為之而悲傷。不知不覺與你相識也有了一段不長不短的孩童時光。而今，與你再度深交，認識你不同的故事—詩詞。

紅脣輕啟，低聲吟誦，不覺思緒萬千。“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”，不禁對那如西子般多情、美麗的西湖而心生嚮往。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，這千里蜀道是多麼坎坷而又崎嶇，而李白正在努力前行，早歸故土，願他終能歸家。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，好一個不屈不畏的愛國魂，令人無比敬佩。與你深交，愈覺得你的美好奇妙，令人沉醉不知歸路。

人生之旅，與你永伴

若說之前你是一位豐富多彩的朋友，而今你卻成了我人生之路中不可或缺的老師。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學會了堅強，用鋼鐵般的意志去應對人生中的磨難；在《簡爱》中我學會了用微笑去面對生活中的一切；在《駱駝祥子》中，平凡樸實但對夢想執著的祥子給予了我追夢的勇氣，不停奔路，做一個追夢人……人生之旅，願與你永伴。

“蹉跎莫負韶華老，人生唯有讀書好”，把讀書當成習慣，是人生最美的姿態。與書籍相伴，開啟一段奇妙而又美好的人生之旅，用書籍裝點內心的豐富多彩，才不懼歲月的萬般刁難，腹有詩書氣自華。

一段美好的旅程 篇9

國小六年級作文 ,570字

去年夏天，我們一起跟團去了大西北。

坐在大巴車裡，看著碧藍的天空，聽著滿車歡聲笑語，這一刻是無比美好、快樂。

在大西北涼爽的清風中，我們在青海湖邊嬉水、玩耍。那美麗的湖泊上，微風蕩起絲絲縷縷的波紋，伴隨著天空中燦爛的夕陽，一點一點逝去。夕陽把雲朵照耀地如同天然的絲綢，寧靜、安詳。一種快樂在心底蔓延，每個人的臉上爆發出笑容。

青海湖畔，媽媽帶我去騎馬。一個大鬍子叔叔微笑著打量我說：“小姑娘，加油啊！騎馬很好玩的！”我興奮地紅了臉，我們騎著馬在風中馳騁。

夜晚，我們在人山人海的夜市裡逛著，在餐館裡點下一盤盤美食，美味的羊肉串把我們從瞌睡蟲那兒拉回來，使我們食慾大開。小夥伴們抱怨吃太多了，可嘴巴卻一刻也停不下來……

一路上，我把小夥伴們酣睡的照片拍下來，笑個不停；小夥伴潑了我一身水，弄得我狼狽不堪；晚上聚在一起講鬼故事，玩枕頭大戰；白天騎馬時的滑稽模樣，滑沙時驚慌失措的模樣；溫泉酒店的打水仗，阿克塞小鎮的鬼屋市政廳。一路上，歡聲笑語永不斷，我們天真童趣的模樣是那麼美好！

開啟大西北之旅的遊記，那時，也是像現在一樣，月光如水……回憶起那段快樂的時光，美好的旅程，夥伴之間的天真童趣，互相關愛，我的嘴角，盪漾起美好的笑容……

一段美好的旅程 篇10

國二作文 ,762字

在我的一生中，我經歷了一場獨特的旅行，在旅途中我播種著希望，也懷著美好的情感，讓我在這段旅程中徜徉，這段美好的旅程一直伴隨著我活出精彩的人生，活出不一樣的自己。

從小學一年級時，我每每看到書的圖畫，我就停下腳步，看著那五彩繽紛的插圖，我便迷戀了書，在那時，我可能還處在無知的世界，我在朦朦朧朧中，看到一本本書的插圖，雖不明白這圖畫的意思，但我對這無知的世界充滿了好奇，對這樣的世界產生了無限的遐想……

在隨著我年齡逐漸增長，我便懂得許多鮮為人知的祕密，媽媽給我買了小說以及那些故事書，這上面沒有那插圖，但我依然對她充滿了愛戀，在書中感知世界的美妙，也收穫生命的成長。

高爾基說過：“書是世界的營養品”。而我說“書是人類生命成長的見證者”。例如：在《西遊記》中，我懂得了只有不斷努力，儘管道路上遇到了挫折，但我們也能到達成功的彼岸。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學到了保爾那種鋼鐵般的意志，頑強的高貴品質和為理想而獻身的精神。我在一本本書中獲得人生的真諦和我們要學習的優秀的品質，在書中享受快樂，我從中獲得了許多啟迪，讓我在生命中有了書的陪伴，書真的是我成長的見證者。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，相信在我的努力中，一定會讀到很多，在一段書的陪伴的旅程中我享受了快樂，每逢空暇時間，我都會遨遊在書的海洋裡，從書中學到許多，書是我的良師益友，也讓我感受到了不同的世界，明白了許多，書的旅程是快樂的。

這段美好的旅程不會持續長久，也許慢慢我沒有足夠的時間來享受美好的旅程，但書一直陪伴在我的身邊，我會永遠記得這段美好的旅程，在這旅途中我播種著希望，我在這段旅程中徜徉，一直會伴隨著我的成長……

一次美妙的旅行 篇11

國小六年級作文 ,538字

一陣風吹了過來，我離開了蒲公英媽媽的懷抱，乘著風，去尋找自己的新家……

我踏上了旅途，抬頭望著天空，天空是那麼的湛藍，那麼明亮，恰如一塊純淨的玻璃，沒有一絲雜色。這時，我心想：這一定是一次美妙的旅行吧！

我隨著微風輕輕起舞，一路上我認識了很多朋友。

看，是大樹爺爺，他熱情地跟我打了招呼，問我要去哪兒？其實，我也不知道！

我還看見蜘蛛姐姐正在辛勤的織網。

咦，那邊怎麼那麼熱鬧呀？原來是花兒們正在開演唱會呢！綠草是啦啦隊，正在為她們喝彩助威呢！勤勞的蜜蜂哥哥也落在花兒上陶醉地低聲吟唱。

哇！這可真是一場盛大的演唱會呢！我正準備停下來加入她們，可是風婆婆等不及了，對著我一笑，我又踏上了旅途。

旅途中，我又遇到了一些有趣的事情：我和小鳥玩捉迷藏，一眨眼我就不見了，小鳥怎麼找也找不到；我調皮的敲掉螞蟻正在辛苦搬的糧食，然後就一溜煙跑沒影了；我跟樹葉玩擊掌遊戲……

終於，我飄飄悠悠地落到了一個不認識的地方，我抬頭環顧四周，是一個綠草如茵，寬闊平坦的地方，還有幾個小朋友在踢足球，遠處還傳來郎朗的讀書聲，原來是學校的操場，這真是一個好地方。以後，這裡就是我的家，我要在這裡慢慢長大、長大……

美好的一次旅行 篇12

國小五年級作文 ,599字

有一個地方，它非常美麗，給我留下了十分美好的回憶，它就是環境優美的蘇州太湖溼地公園。

在我上二年級的那個春天，一個很偶然的機會，我跟媽媽和一些大哥哥大姐姐們去了這個地方旅遊。剛到太湖溼地公園，我就被它獨特的美吸引了！天空碧藍碧藍的，水清澈見底。山水之間，天地連成一線，哪個是天？哪個是地？只有那火紅火紅的太陽告訴我，我才是那個最幸福的人！

在那裡，有我最喜歡的鴿子。一群群飛來飛去的小鴿子就像一個個快樂的精靈穿梭於人間，彷彿在跳舞。我買了兩包伺料，在喂鴿子的時候，它們撲打著翅膀落在了我的手心，看著萌萌的小鴿子們在我手心滿足地啄著食物，我真的好開心啊！

那天，我們蕩起雙槳，泛舟在藍綠的湖面上，頃刻間我看到了一個奇異的景象。湖旁的一棵棵松樹深深地紮根在水中，只露出一點點水面。樹上的葉子碧綠碧綠的，真是“出淤泥而不染”啊！突然，我好想長大後成為一名偉大的植物學家，能去研究好多好多奇特的植物，來美化我們的環境。

在湖旁的小山坡上，我和大哥哥大姐姐們徜徉在一大片蒲公英的花海中。我們嬉戲、玩耍和拍照留念……我最愛那雪白雪白的蒲公英絨球啦！一陣微風吹來，那難以計數的絨球就像一把把小降落傘飄落在大地上。為大地母親播種著生機。

“遲日江山麗，春風花草香”。太湖溼地公園真的好大、好美！絢麗的風景讓我不禁感嘆祖國的大好河山，併為我們的祖國母親而感到自豪！

太湖溼地公園真美啊！這次旅行，我想，我會終身難忘！

最美的旅行 篇13

國三作文 ,1508字

可以毫不誇張地說，這場旅行是我在這個地球上的十七年中經歷的最美好的事情。在這九天裡，我們從歷史悠久的鳳凰古城到美輪美奐的深圳新城，為記憶的星空，打造了一顆最為璀璨的星辰。

在明媚的晨曦中，我們首先來到了鳳凰古城。古城給我的第一感受是和諧，自然的和諧，人與自然的和諧，人之間的和諧。小城彷彿被籠罩在穹頂之下，空氣被抽出後更新，與城市中的相比格外沁人心脾。藍天，碧水，褐樓，青山構成了一幅色調極其和諧的風景畫。古樓與樹木纏繞在一起，似乎早已融為了一體。狹窄的小巷裡，各路小販在石板路上來來往往，而能做到不相碰撞。值得格外一提的是淳樸的民風。有一位大娘想要我們去“泛舟沱江”，為了取得我們的信任，她這樣表態：“大娘給你手機號碼，我要是騙人你們就打電話罵我好不好？”，如此童真可愛，叫人還能有什麼理由不相信她呢？這樣美好的樂土，叫人不得不第一眼就愛上了它。

相比於熱鬧的白天，鳳凰的夜晚一點也不遜色。黑夜並沒有帶來冷清，五彩繽紛的燈火重新點燃了這座城市。夜幕使古塔朦朧，燈光又使它清晰，一切都若即若離。沱江是最好的魔術師，它粼波一晃，就變出了一座一模一樣的水下之城。我們在這樣的夜晚，在江邊的清吧坐下，用一口酒讓內心澎湃，再讓一曲民謠將內心撫平。以這樣的方式，享受著友情的陪伴，感受著這至美之夜。

一場美好的旅行，並不在於精心策劃，而在於未知的路途，在於說走就走。

第二天，等待著我們的是奇樑洞，然而真正吸引我們的卻不是那些打著彩燈的奇石。十里畫廊，是個並不在計劃中的景點，景區內也因為遊人稀少而關閉了一切光源，可正是這個“黑洞”將我們吸了進去。接著手電筒的光照，我們開始探索這偌大而未知的空間。此時四周別無他人讓我們格外興奮，對未知的好奇充滿著面板上的每一個毛孔。每一塊鐘乳石都被我們重新發現，每一條道路都被我們重新發掘。似乎是因為我們的到來，每到一處不久燈光就亮起。我們不願重回已知的世界，於是開始了一場與燈光的賽跑，一場在黑暗與未知中的賽跑。就這樣，我們重現了一條別緻的十里畫廊，經歷了一場別開生面的旅途。然而美好卻伴隨著代價，我們流連太久以至於錯過了回城的巴士，好在這裡民風淳樸，一位好心人給我們搭了順風車。否則，等待我們的將是未知的一切。

接下來，我們花了一天的時間來到了廣州。在一塔傾城的小蠻腰下，這座城市的任何一處美都不值一提。在日落之前，我們乘觀光電梯來到了塔頂。隨著海拔的升高，城市的喧囂與醜惡和空氣一樣被稀釋了。當看見地平線上的落日時，身邊只剩下了最純淨的城市之美。這裡沒有其他的建築可以遮蔽天空，可以讓人一眼看透城市所處的境地。在這片天空之下，在地球表面的一小片土地上坐落著這個城市，它是人類對自然的改造，彰顯著人類神奇的的創造力，蜿蜒穿行在城中的珠江提醒著人們城市之前這裡的景象，承托出城市的偉大。這裡是最純粹的的城市。日落後，夜幕降臨，全城的燈火化為岩漿，湧流到每一個角落。在如此耀眼的燈火之上，幾顆星星頑強地向我傳遞著它們的光芒，這點微弱的光芒，將我拉向夜空，讓我從另一個視角，銘記了這座城。

旅程的最後一站，是深圳的大梅沙。天涯海角，正適合一個完美強勢的收尾。站在海灘上，面朝大海，回首走過的一路，將美好刻在心中，將煩惱與瑣事拋進大海。讓海風吹拂自己，在風中整理好心情，即使快要走完旅途，也要懷著出發時滿懷希望的心態，只因為這海闊天空，只因為這滿世界的美麗的藍。

又是在一片耀眼的晨曦中，我們回到了這熟悉的土地。一瞬間感到這場旅行恍然如夢，不敢相信它已經結束了。但我們並不會因為懷念這段美好而被羈絆，相反它會成為我們在生活中前行的動力。因為我們都堅信，在我們的故事中，總有一個新的篇章會被傳頌。

最美的旅行 篇14

國一作文 ,742字

在城市的喧囂中，它為我搭起心靈的寧靜港灣，讓我在一次又一次美的旅行中，感悟它的真諦。

聽一曲高山流水，品一盞香茗，觀書法之精妙，不覺心平氣和。此刻，焚香沐手，端坐於書案前，一種神聖感油然而生。

雙手捧硯，拂去一層灰塵，用心將墨塊靜靜研磨。不一會兒，屋內墨香四溢。我鋪開潔白無瑕的宣紙，輕提毫管，用其飽蘸墨汁，輕輕落筆的一剎那，便開始了一場美的旅行。

用筆尖輕撫宣紙，由細，到粗，一筆，兩筆，三筆……一筆一畫，不疾不徐，不緊不慢，收放自如，渾然天成於一字之中。若是強行做作，筆畫則僵硬而呆滯，便無自然之機趣了。

將行筆的速度加快，書法有時需要一點隨性，於是奇妙的變化在我的筆下出現。古人云：墨有五色，或濃，或淡，或潤，或渴，或白，而筆畫相應得變重，變輕，或是變得飽滿，變得乾澀，甚至是虛實相生，落於紙上，真正是變化無窮。

“書之妙道，神采為上。”書體形態各不相同，給人以各異的美感。楷書法度嚴謹，筆畫舒展；隸書波磔分明，古樸厚重；行書婉轉流暢，清麗秀美；草書則如同李白詩所形容的那樣“揮毫落紙如雲煙”。暢遊於書法的形態美中，我不禁怡然稱快。

輕輕地鈐上印，一幅書法作品呈現於面前。我凝視著一個個漢字，陷入了沉思。書法是中華文化中最為博大精深的一部分，數千年來，它一直是人們表達心靈的重要載體。思緒飛進歷史的書頁，王羲之、柳公權、顏真卿……一個個書法大家的形象浮現在眼前。

倏地，我明白了，書法更蘊含了處世做人之道：我們要像楷書那樣，一身正氣；像隸書那樣，人生的每一筆都一絲不苟；像行書那樣，適當順其自然。墨香氤氳中，我品出了書法的真美所在。

因為書法，我得到了習字的快樂；因為書法，我得到了唯美的體驗。在城市的喧囂中，它為我搭起心靈的寧靜港灣，讓我在一次又一次美的旅行中，感悟它的真諦。

青春的旅行一路的美景 篇15

高三作文 ,832字

這條街，樓已爬滿細紋，安靜得像個老人，盡頭，卻有一調皮的孩子，生生打破了這份靜，引來各處男女開啟這青春的旅行。

這是一個咖啡廳劇院，絢麗的霓虹，奇特的建築，似乎與這條街格格不入，它好像引來街上所有的人，那頭幾乎看不到燈火。

男男女女像洪水般湧入大廳，擠上二樓。我第一次來這，帶著幾分稚色，只自顧欣賞樓道的美景。

粉色的牆壁，掛著一張張青春的照片，不知不覺到了2樓，也來不及數清到底有多少張，就像一場旅行，很短，但又感到很漫長。淺色的宣傳燈亮著，優雅的歌唱著，到處是青春的感覺。

我摸了好一會兒，找到了那張屬於我的座位。演出為開始，場內已是熱鬧非凡，從站席到坐席，沒留下一張空著的，認識的不認識的觀眾就像大家庭似的，互通有無，這邊喊，那邊嚷，我也漸漸融入其中。

這個劇院是國內第一女團的專屬劇院，一群年輕的身影剛踏入舞臺，場下更加沸騰了，燈光熄了，熒光棒接著燃了整個會場。

舞臺上的偶像邁著青春的步伐，將他們動人的舞姿呈現，隨著伴奏，長期一首首青春的歌，帶著觀眾在旅行中盡情遊樂。一些節奏點，觀眾們不約而同的喊了起來，整齊劃一，沒有任何編排，我確實驚住了，只能跟著節奏我這熒光棒，盡一份力。

最經典的一節當然是成員做自我介紹和爆料時刻了。“大家好，我是費沁源。”第一為偶像剛報家門，還沒來得及說下一句，只聽一聲獅吼：“費--沁--源。”接著各處相繼傳來大吼我愛你之類的，此起彼伏，站席的一大叔，完全不顧年齡，唸完一段自己準備的情詩，像對待初戀般溫柔。臺上十六人的介紹花了近1小時，六成給了觀眾，真是“都是觀眾惹的禍啊。”

這場旅行每個人都是導遊，都是青春的特派員，不用露臉，吶喊自己所愛，為青春的心不上那點空缺，每個人臉上都是笑顏。

這場演出中歸到了終點，我們同偶像擊掌，來共同慶祝這次愉快的旅行，彼此送上幾句溫暖的話，拿著投票券為他們送上一點綿薄之力，守護我們的美景。

青春是場不散的旅行，無關乎年齡，有一顆青春的心，為愛吶喊，揮灑汗水，旅行途中，都會是一路的美。

美好的冰雪之旅 篇16

國小五年級作文 ,140字