讓火光照亮人生相關作文20篇

讓火光照亮人生 篇1

國三作文 ,946字

落日的餘輝被黑夜寸寸吞噬,光亮散盡,十七歲的年紀,花一般的季節,迷上了雨,迷上了你,你用渺茫的火光照亮夜行的路,照亮了人生。

乘著歷史的千載風聲,踏著歲月的乘風破浪,我們歇後於無人問今的角落。

“小時不識月,呼作白玉盤”的你李太白又在品味令他愛不釋手的美酒了,“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,儘管喝得正盡興,但他內心的憂愁不言而喻。舉杯邀明月,對影成三人。一酒一天下,便不會曉得自己無助的一生,“行路難,行路難,多歧路,今安在?’哥們,舉起酒杯,乾杯!“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”!歲月悠悠,前路漫漫,“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”

他的君子之氣,給了我不竭的動力。

青純靈動,才氣逼人的花季少年,“爭渡?爭渡?驚起一灘鷗鷺”,驚羨眾人,博得重彩。“知否?知否?應是綠肥紅”天有不測風雲,硝煙戰火迷漫於你心愛的國家。刀光劍影,狼煙四起,你背井離鄉,“東籬把酒黃昏後”你流離失所,“莫道不銷魂,簾卷西風,人似黃花瘦”,在最無助的時候奪走了你深愛之人,你淹沒了鶯歌燕舞,清新爛漫的少女情懷,你有拳拳愛過之心,有著堅定的信仰,筆鋒一轉,你是巾幗英雄。

你的靈魂聚氣囑咐我心懷天下。

“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急,憂鬱的日子裡需要鎮靜,相信吧,快樂的日子將會來臨。”在伸手不見五指的黑夜,我隱隱看到你在海的那邊深情召喚著我,用微弱的火光,照亮我夜行的路,年輕是你最大的資本,世界上最美的莫過於從淚水中掙脫出的那個微笑,在數十年如一日的堅持中,我抵達了“心兒永遠嚮往的未來”。

你的深情執著抵力我窮則思變。

不論是青草含露的清晨,還是殘陽似血的黃昏:不論是陰雨綿綿的雨季,還是烈日炎炎的晴日。在夜深人靜之時,點一盞孤燈,捧一本古書,與你對話,與你交流。境由己造,相由心生,一切隨緣,在自由的洋流中隨波逐流,醉倒落花前。

你彌撒著陣陣清香,我沉醉在歷史長河。

你用火光照亮夜行的道路,我用生命勾勒五彩的人生。

讓閱讀照亮人生 篇2

國小四年級作文 ,506字

人生之光澤與真諦,倘若沒有一顆善感的心,便會與生活失之交臂,我們的生命便會黯淡無光。

閱讀正是那開啟我們心靈枷鎖的鑰匙,清理我們被塵世矇蔽的心靈,每時每刻品味人生的滋味。

閱讀對很多人來說是任務,是工作,但更是一種樂趣。我早上起來就看書,我的爸爸讓我去洗臉、吃飯,我就當作沒聽見,繼續在書的海洋中游覽,一直到看完一本書之後才去。晚上睡覺的時候也要閱讀,讀著讀著就睡著了。

最近我正在讀一本名叫《小故事大道理》的故事書,在這本書中每一個小故事都告訴了我們一個人生的哲理,讓我們有更多智慧。如一篇叫《紀昌學箭》講的是紀昌拜飛衛為師學箭。飛衛讓他練好不眨眼的功夫,他練成了;飛衛又讓他練習把小東西先變成大東西的功夫,他又苦練成了。飛衛這才開始教他練箭。大道理是:要想學習本領,必須腳踏實地苦練基本功,並循序漸進,由淺入深,才能獲得最後的成功。

“書籍是人類進步的階梯”這句話說得一點也不錯。書可以讓我們的智慧有所進步,讓我們的才能有所進步,讓我們更加聰明,這就是書的力量,這就是人類讀書的力量。

古人為什麼能寫下那麼多的詩?因為他們有智慧;他們為什麼有智慧?因為他們喜歡讀書,並且是博覽群書。

讓閱讀照亮我們的人生吧!

書猶陽光照亮人生 篇3

國二作文 ,695字

書籍是全世界的營養品。住宅裡沒有書,就好像房間沒有窗戶;生活裡沒有書,就好像鳥兒沒有翅膀。

—題記

馬克思曾經說過:“與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識武裝自己。”知識來源於書籍,只有做到愛讀書、讀好書、善讀書,才能算是學會了讀書。

書籍是人類進步的階梯,人的生活離不開書籍。

愛讀書。真正愛上讀書,把讀書當成一種習慣,而不是因為某種原因強制性地讀書;把讀書當成一種快樂,真正“鑽”進去讀,讀出感情,讓自己彷彿身臨其境,體會讀書的快樂;把讀書當成人生活中不可缺少的一部分,讀書可以開闊視野,豐富知識,對我們的身心健康有一定的好處。

讀好書。讀書首先要學會選擇。各種各樣的書籍,如數家珍,但並不是每一本書都適合我們閱讀。讀書要讀適合自己年齡段的書,在老師或父母的推薦下,找到更適合自己的書。不同的年齡段有自己不同的特點,因此要讀不同的書。兒童時期,想象力比較豐富,應當讀些童話類的書籍;青年時期,孩子比較叛逆,應當讀些名著安撫狂躁的心;中年時期,思想比較成熟,應該多讀些雜誌……

善讀書。有些人認為讀書很無聊,那是因為他們不會看書。看書也要有一定的“規矩”,但每個人的習慣不同,讀書的方式自然也因人而異。就拿一本厚厚的名著來說,有的人先看書的前言,瞭解一下作者、寫作背景,他們認為這與書中的內容有一定的聯絡;而有的人則直奔主題,開門見山地看正文,他們覺得正文是全書的精彩部分。讀書更要學以致用。讀書積累來的詞彙,我們可以用在作文中,甚至生活中。知識更要舉一反三,學會類比,靈活貫通,這也正是知識的一大特點。

一本好書好比一位良師益友,有這樣一位“善解人意”的好朋友,誰不樂意呢?

讓夢想照亮人生 篇4

國三作文 ,1036字

你有夢想嗎?當馬丁路德金振臂高呼“我有一個夢想”時,你的內心是否也有一絲悸動?

你有夢想嗎?我想再問一遍。在你的內心深處,是否曾經或者就是現在,有過那麼一個簡單卻讓你怦然心動的夢想,你敢不敢像馬丁路德金一樣大聲說出來!

當年明月在他的書中說過,人這一生有兩樣東西不能丟,一個是良知,一個是夢想。有的人好像生來就是為夢想而活,當夢破,他就為夢想殉情。剛剛讀完《殉夢書香》這篇文章的時候,眼淚就忍不住要溢位來。這個為夢而殉的人,將其所有的力量都沁入了他的奮鬥,在他的心裡,振興青文書屋是他的信念,是他心中不可放棄的夢!最終他的夢想重新點燃了眾多沉淪在時代黑暗中讀書人的熱情,他的夢是劃破天際的星,在那樣的夜空中綻開炫亮的色彩!

而你呢,是否也有夢想?我們都應有個夢想,都應該在夢想的天空下宣言:有夢,明天才有可能更美。

1952年一個叫查克贝瑞的美國青年做了這麼一個夢:超越貝多芬!並把這個夢想告訴了柴可夫斯基。多年以後,他成功了,成為搖滾音樂的奠基人之一。夢賦予他豪邁的宣言,夢引領他走向光明的大道。夢啟發了他的初心,他則用成功證明了夢的真實與壯美—因為有了夢才有夢想,有了夢想,才有了理想,有了理想才有了為理想而奮鬥的人生歷程。

沒有淚水的人,他的眼睛是乾涸的;沒有夢的人,他的夜晚是黑暗的。

太陽總在有夢的地方升起;月亮也總在有夢的地方朦朧。夢是永恆的微笑,使你的心靈充滿激情,使你的雙眼永遠澄澈明亮。

既然如此,我想我們就應在當下確立人生的夢想目標,無需太過遠大,但也絕非是草草了事,只是不應把人生的美好目光浪費在漫無目的前進中。這就好比一艘船失去了舵手,在海上打轉,很快就會耗盡燃料,無論如何也達不了岸邊。

其實並不是每一個人生來就註定是泛泛之輩,相反,每一個人其實都是不平凡的個體,只是大多數人疏於確立人生夢想導致自己的努力奮鬥不能用夢想來表明他的成功。或者許多人沒有夢想而導致沒有前進的動力。所以帶著夢飛翔它會讓你進入到一個澄明的境地,它是會讓你擁有羽化登仙的感覺,那是有夢人生邁向成功的快愉,那是認識以真實優秀自我時的驚喜,那亦是照亮整個人生的璀璨光芒的真實!

世界的萬花筒散發著誘人的清香,未來的天空下也傳來迷人的歌唱。我們整裝待發,用夢想打扮,從實幹開始,等我們抵達秋天的果園,輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時我們就可以聽得見曾經對春天說過的那句話:讓夢想照亮人生!

先哲之光照亮人生 篇5

國二作文 ,723字

先哲的思想猶如脊樑,支撐著不老的的靈魂;先哲之光輝就是那明燈,照耀著期盼的心靈;讓我們追隨先哲,乘風破浪駛向理想的彼岸。

——題記

兒時,總喜歡被別人批評,認為只有這樣才能不斷進步。但是,肯真心實意指責的人又能有多少呢?我曾一度糾結於此,苦於無計。偶然間翻開書,曾子“吾日三省吾身”映入眼簾。“三省”兩個字,在我幼小的心靈中烙下印記。自此,我便遨遊於書的海洋之中,沐浴在先哲思想的光輝下。

小學時,調皮搗蛋的我,成了老師最頭疼的人。同學朋友距我千里之外。我冥思苦想仍不知所以然,孔子的“己所不欲,勿施於人”讓我茅塞頓開。

中學的我,總是患得患失。老子“無欲則剛”啊!啟迪我的心智;劉禹錫教會我,沉舟側畔、病樹前頭,依舊千帆競發,萬木爭春的;“惻隱之心,仁也;羞惡之心,義也;恭敬之心,禮也;是非之心,智也。”孟子之道,讓我免受各種名利及慾望的矇蔽,是先哲的人性光輝,照亮我前進的道路。

如今,我知曉了詩聖的濟世情懷;岳飛的精忠報國;範文正的先憂後樂;譚嗣同的橫刀向天大笑。

我懂得,因為信念,李白直掛雲帆濟滄海;因為信念,蘇軾“鬢微霜,又何妨?”;因為信念,龔自珍吟鞭東指“化作春泥更護花”;毛澤東吟詠出“數風流人物,還看今朝”的佳作。人生如歌,信念如調。讓我們追隨先哲信念的燈塔,達到理想的彼岸吧。

生命是盛開的花朵,它綻放的鮮豔,伸展,絢麗多姿,需要陽光雨露。讓先哲之光照亮你、我、他的人生!讓我們乘長風破萬里浪揚帆遠航!

創新照亮人生的一抹新光亮 篇6

高三作文 ,797字

只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印。同樣,只會按照前者留下的慘痛教訓呆板做事的螞蟻也永遠不會品嚐到蜂蜜的甘甜。

創新是國之本,民之魂,只有不斷創新,不斷地開拓進取。我們才能在前人的基礎之上不斷進步,我們的社會也才能夠進步發展。

麻省理工大學是一所崇尚自由的世界著名學府,在那裡有著輕鬆的學習環境,學校不會制定死板的規章制度來限制學生的發展。所以,麻省理工大學的學生們具有十分豐富的想象力以及創新精神。

那裡的學生每天上學都要經過一座橋,叫做哈佛橋,這讓他們很不舒服,多次聯名要求更改這座橋的名字,但一直未被批准。終於有一天,一個學生想出了一個獨特方法,或許可以讓這座橋有個新名字。

於是,他和同伴一起走到橋上,他躺在了橋上,用自己的身體測量橋的長度,過往的行人對此驚歎不已。他一次又一次地躺下,一次又一次地站起來。隨著他的測量結束,這座橋的特殊長度以及新的名字也在人們中廣為流傳,終於,這座橋完全屬於麻省理工。

當傳統的方法不再奏效,這時就只有用創新的眼光去看待事物,我們才能夠發現一條可以到達我們目的地的路徑。

現在提起香奈兒,大家都會很熟悉,這是一個聞名世界的奢侈品牌。而香奈兒能夠擁有今天的輝煌也是源於設計師香奈兒的創新精神。

在上個世紀的西方上流社會,人們中流行著複雜繁重的服飾。尤其是對於女性來說,禮服上花飾極繁,配飾也極多,似乎這樣才能夠彰顯出女性的優雅與高貴的氣質。但在香奈兒看來,穿著的舒適與自由才是女性應該追求的,於是她設計了女性的西裝,還有很多的中性西裝,這樣的創新自然吸引了眾多人的目光,而她也因此大獲成功。至今,她的獨到眼光與創新精神仍被人們津津樂道。

在無數成功人士的經歷中,我們都可以看到,創新閃爍著耀眼奪目的光茫。是啊!在這個競爭愈演愈烈的社會,只有具備創新精神,我們才能夠走出一條獨特的人生之路,收穫與別人不一樣的風景。

開啟創新之窗,收穫碧海藍天。

照亮人生的一抹光 篇7

國二作文 ,884字

明亮的夜空裡,溫一壺月光下酒,以解我相思之愁。—題記

魚兒的傷痛有溫柔的水的安慰,孤獨的雄鷹有云朵的陪伴,麋鹿也有芳草的慰藉,成長中的我們有父母、師長、朋友的溫暖。在古時,文人墨客們對這那一輪或殘或圓的月以解相思之苦,也足以說明家是人們精神的歸宿。

清晨,一股濃濃的梔子花香四溢到我的鼻尖,趴在桌子上睡了一宿的我醒了。回想起昨晚的我,心中悔恨不已。昨晚,本想偷偷放鬆一下自己,就趁著爸媽出去散步時拿起手機玩了起來。就這樣,時間一分一秒地掠過,十分‘用功’的我,就連爸媽回到家我都沒有發現。突然間,一隻大大的黑影出現在我面前,我心中暗叫不好,馬上就在心中默默編一些謊言來解釋,可現實就是媽媽拿起手機就摔在地上,然後對我就是一頓臭罵,罵著罵著我就不開心了,跑回房間慪氣得做了一宿的作業,月光無情的灑到我臉上,房間的梔子花香讓我覺得十分刺鼻。隱約中媽媽來過,輕輕摸著我的頭髮出嘆息,我的眼角也溼潤了。現在想想,這件事就是我錯了,想著想著就走到媽媽跟前,本要說出的話卻說不出口了,媽媽似乎看穿了我的心思似的,笑著對我說‘孩子,你做錯了事,爸爸媽媽是不會放在心上的,說你只是為了讓你知道對錯,今後就不要再犯了,知道嗎。’我心中不禁酸楚起來,原來家是全世界最寬容自己的地方,即使全世界都背叛你,家人也會站在你身後默默支援你。即使有再多的睏倦,回到家中也會感到幸福,也許這就是家的魅力!

生活中,照亮灰暗人生的不僅僅是家的溫暖,還有朋友的理解。有一句話是這樣說的,如果你的目標是地平線,那麼留給世界的只有背影,不難看出,當人們精神境界越來越高的時候,互相理解的朋友就越來越少,所以金字塔頂峰的往往是渴望知己的。但‘千里馬常有,而伯樂不常有’當俞伯牙遇鍾子期,那位心性淡漠的琴師遇到善於傾聽的觀眾時,傾心為他撥絃,正是因為這份情意,才有了伯牙死後,破琴絕弦,終不復彈。

漫漫長路,陪伴我們的,溫暖我們的也只有這些了。好好珍惜父母,朋友,時間就如同手中的細沙,在我們不知不覺間,悄然從指間滑落,不經意間,回頭看看父母,不知從何時起,他們已有了絲絲白髮。趁現在,好好愛他們吧!

讓苦難點亮人生之火 篇8

國三作文 ,1357字

“活著,不僅是生命存在的方式,也是一個積極嚴肅的思考。”透過地壇,我彷彿看到了坐在輪椅上的史鐵生在古園中對生命的反覆思考和咀嚼。

地壇,一座廢棄的古園,一處荒蕪的野地。在史鐵生最絕望頹廢的時候,成了他心靈的棲息地。正值青春有為的年齡時忽然殘廢了雙腿,找不到工作,找不到去路,卻找到了這樣一個可以專心致志想關於“生和死”的園子。在地壇中,跟隨著史鐵生,我見識了不同的人生。一對令人羨慕的中年情侶,一位熱愛唱歌的小夥子,一個捕鳥的漢子。史鐵生用他那平實、冷靜、溫情而透徹的文字娓娓道來。在人生道路上迷失了方向的他,選擇了地壇,把地壇當作是他逃避一個世界後來到的另一個世界,他在這個世界裡看到了人生百態。

“世上的很多事是不堪說的。你可以抱怨上帝何以要降諸多苦難給這人間,你也可以為消滅種種苦難而奮鬥,併為此享有崇高與驕傲,但只要你再多想一步你就會墜入深深的迷茫了:假如世界上沒有了苦難,世界還能夠存在麼?……。”?

讀著這一段文字,我的心忽然一陣輕鬆。他曾經是那麼迷茫,那麼困惑:一切不幸命運的救贖之路在哪裡呢?在地壇中,史鐵生終究是掙脫了心靈上的桎梏,走出了自己那悽惶落寞的世界。細細的品味著《我與地壇》,我也明白了:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”每個人總是有苦難的,但輝煌總是和苦難相依相伴的,沒有經歷過苦難,怎麼能迎來人生中的輝煌呢?

記得讀幼兒園時,放學了,同學們都被接走了,常常只剩下我一個人孤零零地呆在幼兒園。我也希望媽媽早點來接我,但是不管我如何哭鬧,媽媽總是告訴我,他們都要工作,必須要下班了才能過來接我,我只能等。於是在幼兒園的門衛處,我學會了安靜,學會了等待。

等我上學了,我會寫字了,卻經常看不清黑板上的字。為了讓我能恢復正常的視力,媽媽每個週末都帶我去趟省城看醫生抓中藥。早上乘5個小時的車,吃頓飯,馬上到醫院掛號,看醫生,抓藥,又趕車回家。中間是一刻也不敢耽誤,乘到家都晚上11點了。人家都笑著說:這麼小年紀,就跑了這麼多趟省城。可他們不知道,省城給我的印象就是一個字:苦。趕路苦,坐車苦,擠公交車苦。7歲,我跑了一年的省城,卻從來就沒有在省城呆過一晚,好好玩過一次。因為媽媽說要趕回來上課。回來,要面對的就是一碗接一碗的苦中藥。那一年的苦,我學會了乖巧、懂事:喝中藥時,我不喊苦也不需要喂;媽媽大包小包提著我的中藥時,我會主動幫她揹包;趕路時,我累了也不撒嬌,而是咬緊牙關跟上。媽媽說我並不聰明,但我能吃苦,所以老師們都願意給我各種機會去鍛鍊,才有了我在求學時的一次又一次的收穫。?

“當他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際,正是他在另一面燃燒著爬上山巔佈散烈烈朝輝之時。”失去了母親的呵護,才終於懂得了母親對他的期盼。失去了健康的身體,才能悟出人生的真諦。在地壇中,史鐵生如鳳凰涅??,走向了自己的輝煌。“要是有些事我沒說,地壇,你別以為是我忘了,我什麼也沒忘,但是有些事只適合收藏。”地壇中的史鐵生,告訴我們:苦難是忘不了的,但你可以選擇收藏。藏起來,懷抱著希望,然後大步向前走,迎接你的將是人生中的燦爛陽光。

誦讀經典·照亮人生——看《同上一堂課》有感 篇9

觀後感 ,593字

《春曉》的花落繽紛,《憫農》的汗水漣漣;《登鸛雀樓》的黃河奔流;《沁園春雪》的江山裝壯美。從清新婉約到慷慨豪情,從自然規律到家園情懷,一首首耳熟能詳傳承千年的經典詩詞讓同學們感受到傳統經典的韻律和美好,感知中華文化經典的魅力。

誦讀經典,可以使我們陶冶情操,增長知識。誦讀經典,可是使我們的心靈變得豐富,精神上獲得巨大而寶貴的財富。俗話說得好“書中自有黃金屋”,相信我們在讀書的時候,找到屬於自己的黃金屋。

每一首詩,就像一杯茶,難受時嚐到是苦的,愉快時品到的是甜的,如果你想喝上一杯好茶,就得入情入心,每每品詩,我的心情總會隨著詩人的憂而憂,隨著詩人的樂而樂,在憂中學會思考,在樂中學會享受。

中華五千年文明源遠流長,博大精深的優秀文化傳統給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。那些流傳了成百上千年的經典著作,詩詞曲賦,文學著作,名言佳句,如燦爛的星辰,在歷史的長河中熠熠生輝。

“三人行,必有我師焉”的學習態度;“擇其善者而從之”的辭約義豐;“學而時習之”的精練傳神地告訴同學們怎樣從傳統經典中吸取精髓,讓自己成為有才華的人。

《遊子吟》和《紙船—寄母親》,這兩首相隔千年的詩篇,將“母慈子孝”的文化精髓展現地淋漓盡致,讓同學明白要知人倫而盡孝道,知感恩而盡責任。

壓軸篇目《少年中國說》告訴我們,要努力學習,為國效力,為國爭光!“少年雄於地球,則國雄於地球!”

讓陽光照亮我的路 篇10

國三作文 ,407字 了一次,當時留給我最深的感受就是一個字—痛!指尖按在如此細的鋼弦上讓人疼痛難忍,按輕了還彈不出聲音。

回家後,我趕緊練習,當時按弦的速度只能算是龜速,根本達不到楊老師的要求。在一次次的疼痛中,我深深地體會到了學一樣東西的不容易。

幾節課上下來,我的左手指尖已被磨得十分腫脹,有時一用力按弦甚至能把眼淚給逼出來。我頓生了退縮的念頭,但是想想媽媽為我費的心,楊老師的悉心教導,還是選擇了繼續迎接挑戰。

又過了一個星期,我的左手指尖上長出了一層薄薄的繭,按弦不再痛了,這給了我極大的信心,我原本灰暗的內心世界瞬間灑滿了陽光,感覺眼前的道路也開闊明亮起來。

暑假很快結束了,我的吉他課程也告一段落。雖然我現在只會彈唱三首歌曲,但我相信,經過自身不斷的努力,定能一次次地突破極限,美妙的音樂定能在我指尖流淌!

這次的學習經歷將成為照亮我今後人生道路的陽光,它反覆地提醒我,不要畏懼眼前的困難,勝利終將到來。