心中的柔軟點相關作文20篇

心中的柔軟點篇1

高一作文 ,1047字

月光下他的背影讓我感動，寒風中他的背影讓我流淚。

我愛他，他是如我親生父親般的伯伯，從小到大，我學校的一切雜事都由他來接理。我只有他可以依靠，他如大樹一般為我這棵小樹苗遮風擋雨，施肥除草。

我家住在大山中，到學校的路程很遠，而那時我們灣只有我一個人在農村學校就讀。冬天，我要在寒風凜冽的早晨起床，而我總是貪睡，躲在被窩裡不肯起床，即使奶奶帶著憤怒的叫聲，喊了一遍又一遍，我還是不肯起床。之後會有這樣的一個聲音破門而入，“慧慧，起床，到學校去。”這時我已經聽到他摩托車開動的聲音，我像打了“雞血”似的從床上跳起來，穿好衣服，背上書包，準備出發。我開啟門，看見月亮還掛在天空上，不一會兒，就感覺雙腿有一股寒氣侵入，我抬著沉重的步伐，打著哆嗦，坐上了摩托車。車子一開動，我彷彿沒有穿衣服似的，進入了一個充滿寒氣的世界，我和伯伯相互依偎著，我用雙手摟住他的腰，將臉貼在他的後背上，躲避著寒風，身體也漸漸的溫暖起來。可我知道，是他，是伯伯，是伯伯為我抵擋著這撲面而來如刀鋒一般的寒風，我可以感受到他是有多冷，因為我靠著他的背可以感受到他不停的哆嗦……

看著月光下他的背影，我的眼睛發酸直到模糊，我似乎看到了一顆葉片快要落光的大樹在寒風中極力保護著他的小樹苗。

感動是在風雪中，有一個人為你遮擋風雪，驅除寒冷；感動是在你遠在他鄉，有一個人還掛念著你，時刻想問你做一點什麼。

春節過後，伯伯一如既往的開著他的摩托車將我送到學校。我來到了一個新的班級，我身邊沒有朋友，學習壓力也大，我很難熬。可我知道，既然來到這個班，我就應該參加班裡的集體活動，我跟著班集體，在星星眨眼的早晨去跑步。在佇列中我看到遠方有一個背影，那個背影是那樣的熟悉。慢慢的靠近，我才發覺原來是我的伯伯，我興奮的跑到他的面前。他二話不說就拿出錢遞給我，我極力的推辭，他見我不接，就說：“你看，這麼早就來給你送錢，你快接著。”我看到他顫抖的雙手，我的眼淚已經在我的眼眶中打轉，我低著頭，伯伯坐上摩托車，回頭催促我快回去。他發動車子走了，我躲在教學樓前的石頭後，探出頭，看著他離去的背影，我的眼淚順著面頰留下來了。

伯伯是我心中的那個柔軟點，只要一觸碰，心就會痛，就會溫暖，我知道我的淚不能為困難而流而是為伯伯而流。

每一個人都有心中的柔軟點，那一個點是溫馨的、脆弱的、感人的、動心人，作者善於對生活的發現和表現，用細膩的筆觸，把這個柔軟點很細緻的發掘出來，因為這個柔軟點埋藏很深，是人生活的信心；潛藏很美，是學習的動力；表現很酷，是人生的定力。

砥礪前行，鋪就心底的柔軟篇2

國一作文 ,751字

“哥兒，有畫兒的三哼經，我給你買來了！”這話語牽動著我的情思，讓我追溯起那無姓無名，匍匐於命運腳下的阿長。

初識這個角色，想起那句“歲月像把無情的刀，改變我們模樣”，認為歲月，生活會將她蹂躪成一副奸詐貪婪的模樣—祥子的模樣。但隨著深入瞭解，我竟沒察覺到一絲猜想的影子，更是從那時起，我敬佩起這角色。

王爾德曾說：“藝術即是說謊”，也許，是阿長的樸實藏匿了那份“藝術”，她被虛偽的時代遺棄了—這迷信，愚昧，無理，粗俗，一點兒都不完美的人兒，這個對於世界既無風月心情亦無蓬勃野心的人兒。

此時，我開始一輪思考，認為聰慧的人是知變通的，改變不了環境就改變自己，是可以融入時代的。但，祥子呢，那對"知變通，改變不了環境就改變自己"完美詮釋的角色，他的下場呢？

掩卷深思，我再次品咂角色，真正認知了那個沒有因痛苦和不幸而被生活擊垮的阿長。祥子，阿長都生活在黑暗的時代，喪失至親，綣縮在社會的最底層。但，阿長笑了，祥子哭了。祥子用自己的不幸證明黑暗的不可抗拒；阿長用自己的微笑詮釋了黑暗中抵力前行的意義。此時我深刻體會到希望的含義：阿長一一苦日子奔好日子去，感恩的；祥子一一好日子淪落到苦日子，頹廢的。

很喜歡林清玄先生的那句話："黑白分明當然是最好的，可是黑白調合的時候，畫面上是灰色，黑白不分時，畫面上也是灰色，這兩種灰表達上沒不同，本質上卻大不一樣，純粹只是一念之間的差別。”

阿長與祥子面對生活不同的態度鑄就了他們灰白的不同，黑暗中砥礪前行的灰白得到了魯迅先生的思念與追溯，在其心底鋪上一層柔軟亦或一硯濃墨，供魯迅先生的筆有所飲汲。而消極墮落的灰白正藏匿在北平哪條黑暗的巷子裡，只留下被生活壓扁的影子，成為那個時代的見證品。

黑暗中，砥礪前行！願得哪天，成為他人內心最溫暖的追溯……

點燃心中的那盞燈篇3

國一作文 ,634字

假期中的感受和受到的啟發實在是很多，但給我觸動最大的還是一部名叫《我的長征》的歷史電影。

長征的艱苦可想而知，中途殘酷的戰爭更是一次次洗刷了莊嚴的五星紅旗。隆隆的槍炮聲中，紅軍戰士跋山涉水；瀘定橋上，紅軍戰士奮不顧身……艱苦的日子裡英勇的紅軍攀高山，過草地，餓了就吃地上的野草和山茶，而走在隊伍後面的則連野草都吃不上，天冷了，他們連件暖和的衣服都穿不上，連個白麵饅頭都吃不上，更何況那對遠方親人深厚的思念，更是直逼他的心裡防線，思念之情比生活的艱苦更讓人們難受……

艱苦的日子裡，是什麼支撐著他們攀雪山，過草地，又是什麼促使著他們不斷前進？是什麼使他們愈挫愈勇走向勝利，染紅了五星紅旗？對，是信念，正是“革命理想大於天”的不可動搖的堅定信念！他們成功了！

本片的主人公王瑞，從一名幼小的伢子成長為一名優秀的紅軍戰士，這期間“跟著走”一直是他堅定的人生目標。他跟著走過了草地，越過了雪山，走過了春夏秋冬，走過了多少個日日月月？這個苦難的日子裡，他從起初盲目跟著走到最後堅定的跟著黨走。這似乎在啟迪著我們：在人生的道路上必然有許多困難，但只要我們明確自己的目標並堅定走下去，就一定會抵達勝利的彼岸。

正如法布林在《昆蟲記》中所寫的：我從沒考慮過要當什麼昆蟲學家，只不過從小我就想在昆蟲學的歷史上留下幾頁我對昆蟲的見解而已。正是這個信念使法布林在昆蟲學界上成為一個卓越的昆蟲學家。

其實每個人心中都有自己的信念，關健是要點亮心中那盞明燈，讓它照亮我們前進的路，從而走向成功。

閱讀點燃心中的夢篇4

國三作文 ,1161字

每個人都有自己的夢想，有自己追求的中國夢。怎樣實現自己的夢想和自己的中國夢呢？閱讀。閱讀是一個人成長的方向和力量。閱讀讓人增長知識，開闊視野，陶冶情操。閱讀可以指導人的思想，駕馭人的行為。閱讀能實現千萬個夢想。

有一天，我和媽媽去博雅書店名人書籍區看書，我拿了一本《愛迪生的故事》來讀。愛迪生一個個引人入勝的科學實驗，他在實驗中一次次的摔倒又站起來的鍥而不捨和百折不撓的精神深深地感動著我、鼓勵著我，我對愛迪生佩服得五體投地。從那一刻起，我堅定了我自己的夢想—成為一名傑出的科學家。

眾所周知中國夢是習近平總書記在參觀“復興之路”展覽時第一次闡述了“中國夢”的概念。“中國夢”的內涵是：國家富強，民族振興，人民幸福。其目的是堅持走中國特色的社會主義道路，弘揚中華民族精神。用中華民族十三億人的智慧和力量匯成“中國夢”。

我對“中國夢”理解為：實現個人夢想，再用淵博的知識和出眾的能力建設祖國，為祖國富強做出自己的貢獻，這就是我的“中國夢”。然知識的獲得需要學習，學習的基本方式為閱讀。於是我下定“書山無路勤為徑”之決心，花時間大量閱讀，用知識來武裝自己，用智慧和力量實現我的所有夢想。

智慧和力量是怎樣來的呢？難道是通過舉啞鈐和跑步鍛鍊來的？或者是遊手好閒浪費時間來的？不！我能肯定那就是學習、閱讀。閱讀能給人智慧，閱讀能給人力量，閱讀能深化人的思想，閱讀能帶引人走向美好的未來。作為21世紀的兒童和青少年，閱讀的成長極為重要。我能深深體會到閱讀的好處。我給大家解讀一下，我們上課只學習一些課本基礎知識，如果我們僅懂得和理解課本中的知識，那麼我們的知識太有限了。古話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書能治愚，書能救貧”。由此更可見書籍的重要。做為學生光對課本的透徹掌握是不夠。那麼通過怎樣的途徑才能使自己掌握更多知識呢？通過課外閱讀和課堂學習是實現夢想行之有效的途徑。課外閱讀能瞭解世界，能上通天文下知地理，能通古知今，能治病救人，能知書識禮，能陶冶人的情操。對於學生而言，閱讀有助於培養良好的習慣，閱讀有助於積累豐富語言，閱讀可以提高寫作能力和理解能力，只有熟讀深思，我們才可以懂得更多更多。只有加強課外閱讀，有限的知識才得到有效補充。

書籍讓人樹立正確的人生觀。如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公通過閱讀來實現自己的人生價值，社會價值。從一個流浪兒童成為堅定的無產階級戰士，從一個半文盲變成了名震中外的大作家。可見閱讀能改變人的一生，同時也能讓人生變得更加豐富多彩且更具意義。

“書籍是人類進步的階梯”。我要通過閱讀這股力量來充實自己，武裝自己，從而實現我的夢想。我努力閱讀著，我要為祖國的繁榮昌盛，民族的偉大復興，人民的富裕安康貢獻自己的一份力量。為實現我們共同的夢—“中國夢”添磚加瓦。

心中的那點幸福滋味篇5

國三作文 ,727字

每個人的心中都有他自己的辛酸與幸福，而成長就像一杯檸檬水，酸澀摻雜著一絲絲的甜蜜，生活中的小事如同這味道綻放在脣邊，一點點的瀰漫。幸福無處不在。

天空是那麼的湛藍，那麼高深。從高處俯視著這片深綠的草坪，黃綠色的麥穗，太陽公公平時很少露面，今兒總算是有興致來看我們，就像大地母親哺育著我們一樣。

深秋已近，冬天還會遠嗎？家鄉的田地已經到處都長滿了辛苦播種的果實，農民們又開始繁忙—收穫自己的果實，三爺爺到街上請割麥子的人到我們村子來，並且免費提供他們吃住。

一回到家，“小花”從庭院裡飛奔過來，像一匹脫了韁繩的野馬。搖首擺尾十分地熱情，像在與我招手。我蹲下來，它在我的膝蓋上攀爬著。看見院裡的柿子已經熟透了，像一盞盞小紅燈籠掛在樹上。“玉，你們回來了，今天我要去南邊割谷，你們自己在家裡玩”爺爺邊清理手頭工作邊說。我十分開心地請求：“我能不能去那裡呀？我也想去看你們割谷”。爺爺若有所思後說：“嗯……好，一起去”終於答應了我的請求。

我們把準備好的袋子，繫繩，水放在電動三輪車上，相繼坐在車上有幾分涼爽。到了稻田，放眼望去，像一片金色的海洋。割谷司機與爺爺談價錢，談了好久，那個人才同意便宜一點。

他開著割谷車在田裡轉來轉去，爺爺在割谷機上接穀粒，一袋接著一袋，慢慢地丟在田裡，我在田裡把谷袋子繫緊，而妹妹和弟弟則把田裡少許的麥穗撿起來。

唉~終於割完了，滿頭大汗的我們像從池塘裡出來一樣，即便如此，我們還是把谷搬到電三輪車中，車子被谷裝滿了。我們一起迎著夕陽踏著同樣的步伐走回去。爺爺在搬谷，我看他的腳在地上直哆嗦，就跑去幫忙，把谷堆放在屋簷下……

幸福的味道就是這樣的，無處不見。是多麼樸實，就像糖果一樣，令人陶醉。其實幸福是很容易獲得的。

點亮心中的燈篇6

高一作文 ,618字

當柳絮輕舞飛揚，讓自己遍佈各地的那一刻，它是幸福的，溫暖的；

當流星劃破天際，讓自己寫下輝煌的那一刻，它是快樂的，溫暖的；

當蠟燭點燃火焰，讓自己履行職責的那一刻，它是欣慰的，溫暖的。

“素月寄孤舟，隻影隨水流。家國破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風疾？梧桐雨，點點愁，晚來獨登樓，恨字鎖眉頭。一溪落花浸汀州。離別苦，幾時休？”

這首詩送給你—易安，謝謝你為我點亮了心中的那盞燈。

不知道你的內心如何，但從你的詩中瞭解你，面對“惜春春去，幾點催花雨”，你是寂寞的；而“露濃花瘦，薄汗輕衣透”又是青澀的；不知道你是“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”的風情萬種，還是“塞日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”的孤獨惆悵，我想更多的是“不如隨分樽前醉，莫負東籬菊蕊黃”的清冷與無奈吧！

面對破國落英，你發出“生當做人傑，死亦為鬼雄”的豪情感慨，但面對丈夫離去，親人離散，你又發出“昨夜西風驟雨，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否，應是綠肥紅瘦”的孤獨寂寞。不知不覺到了晚年，你吟誦“胭脂碎，相留醉，幾時重，自是人生長恨水長東”，不服老，依然“倚然回首，卻把青梅嗅”。你把你的愁化作冰雪，凍去一身的柔弱，在冷酷中結晶。

當微風拂過臉頰；當河水盪漾起一波波的漣漪；當夕陽拋下最後一抹餘暉，如絲般的思念將我拉入了對你的回憶，易安，你的柔弱點亮了我心中的堅強；你的委婉點亮了我心中的豪壯；你的詩詞點亮了我心中的那盞燈，永遠為我照亮未來的路。

她點亮我心中的燈篇7

國二作文 ,1002字

風從水面掠過，留下粼粼波紋；陽光從雲中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪；母親從我心中走過，留下滴滴感動。光陰荏苒。花開，蟬鳴，葉落，雪飄。四季在輪迴，歲月在更替，母親用她的一言一行點亮了我心中的燈。

她點亮了我心中關愛的燈。那個空氣清新的雨後，童稚的我牽著母親的手走在步行街上，歡快地跑來跑去，興奮不已。這時，一個衣衫襤褸，蓬頭垢面的乞丐向我們走來，舉起手中坑坑窪窪的小鐵碗，用嘶啞的聲音說：“好心人，請給我一些錢吧！”我有些厭惡地躲到母親身後，不願靠近乞丐。母親是個愛整潔的人，我本以為母親也會不屑的走開，出乎我意料的是，母親走上前，從隨身攜帶的錢包中掏出十元鈔票放入乞丐的鐵碗中，並柔聲說：“錢不多，你拿去吃點東西吧。”乞丐感動地直道謝，母親也只是笑而不語。不一會，乞丐走了，我默默地從母親身後走出來，母親語重心長的說：“孩子，像剛才那樣可憐的人還有很多，他們有著不幸的生活，我們應該同情他們，幫助他們，而不是排斥，侮辱他們。”我若有所思地點了點頭，此刻，我心中想母親言傳身教，點亮了我心中對人的關愛之燈。

她點亮了我心中求知的燈。初入小學的我在與他人的溝通上有著很大的障礙，上課講述的內容半懂不懂，我甚至有些自暴自棄，想要放棄為學習而努力。是體貼的母親，給我了“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”的忠告。漢語並不熟練的母親為了能順利輔導我的功課，每天抱著書本到深夜。我看著努力的母親，只感到一陣羞愧與悔恨，是啊，我有什麼資格輕言放棄呢？每一天每一天，母親認真地幫助我學習漢語，併為我買來許多的勵志書籍。我下定決心，開始努力學習，看著我突飛猛進的成績，母親露出了笑容。從此，在無邊無際的求知之路上一路飛奔，披荊斬棘，堅定不移地前進著。母親用她的細心教誨，點亮了我心中的求知與求知之燈。

流光溢彩的鮮花，它們接受了陽光的洗禮，細雨的滋潤，付出了自己婀娜多姿的臉龐來點綴世界；

高大偉岸的樹木，它們接受了人們的澆灌，鳥兒的祝福，付出了自己參天的綠蔭來回報恩者；

潺潺溪流，它們接受了雨水的恩賜，魚兒的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的清水來感謝造就……

母親教給我做人的道理，是她每天無微不至的照顧我，是她讓我感受到了人世間的溫暖，讓我覺得人間真情就在我的身邊悄然流露。我將把她賜予我的恩惠牢牢地記在心中，將她點燃的心靈之燈久久的保留，用一個完整的，不悔的人生去回報她多年來諄諄的教誨！

撤去心中的終點線篇8

高一作文 ,804字

過去人們喜歡把學習比喻成長跑比賽，但逐漸地，它彷彿被人用膩了，人們很少再提它。也許它們之間有過相似的過程—一樣奮鬥，一樣有退步或進步。但本質的是，長跑比賽，無論是多遠的路程，都有衝過終點線的那一刻，比賽也就到了盡頭。然而學習全然不是這樣的。

早先有人意識到這個比喻的不當，於是他們開始思考學習與人生的關係。西方人說獲得教育的意識上本不該帶有目的性，只為著充實自己的內心，豐富知識而讀書。故在外國，更多的人選擇“活到老，學到老”的生活方式。東方人亦云，不要為希望的那頭設下絲毫福樂，倘若如此，希望便真的變了質。

可此時我們都成了精明的商人，一刻不停地在計算每一分付出後的回報。前進的每一部都為摸索榮耀的終點線。

也許那個“採菊東籬下，悠然見南山”的純真讀書時代，我們真的回不去了。人類時代的進步，製造出迷幻的浮雲諸如功名、利益，讓我們看到“殘酷的社會”讓我們自以為認清了自己，認清了學習的本質用途。

用途？不，學習不該被利用，倘若真的要從中受益，那也應該是我們苛求返璞歸真，得到精神食糧的心靈，而不該是“功名、利祿”這些虛無的東西。

現代人浮躁的毛病，只能說是我們自食其果。在你眼裡，你的終點線是什麼？是考上重點大學，找到待遇優厚的工作？那麼抵達終點之後，就該停止奮鬥的腳步，享盡後半生的美好生活？突然地安逸一定會讓你無所適從，亦或是永遠地墮落下去。我們很清楚，我們不要這樣的結局，但我們還是放不下心中的終點線。

知識分子，在社會顯然起著領頭作用。我們身為讀書人，是應該放一放心中的“功利心”了，我們去想一想那些偉人罷，他們的心中，終點線想必都是缺席的，他們下一步的奮鬥只為超越自己，或者說，他們帶著“忘我”這一利劍穿破了各個領域的極限，創造了所謂的奇蹟。他們不會想著功利，這畢竟不是證明他們的價值的東西。

有夢就有未來，讓終點缺席，並無害處。撤掉心中的終點線，永遠地跑下去。讓夢延續，讓未來延續！

發掘心底最柔軟的那方淨土篇9

高二作文 ,1134字

世界上有許多生命與我們結伴而行，他們生活更苦更累，地位低下，然而在生活中他們努力拼爭著，不畏寒苦，不惜體力，甚至不顧生命，關注他們吧，如果不能用心，就用自己的眼睛，這也是一種溫情。在他們孤苦無依的心裡，在他們不斷漂泊無助的路上，也許這種溫暖的弧度會讓他們在絕境中升起一種喜悅和撫慰，不要對窮人們大聲發笑，發掘心底最柔軟的那方淨土，淨化那顆疲憊的心靈。—題記

佛說：“前生的五百次回眸，換來今生的擦肩而過。”在這個物質豐盈的時代，我們與有過一面之緣甚至相遇相知的人，都有一種緣份。也許與你相遇的人只是人生一段短暫的花絮，但請在這花絮中增添一層層值得回憶的漣漪，用自己心底最柔軟的那份愛，讓每個與你擦肩而過的人感受到溫暖。

每天習慣朝陽的親切撫慰，突然天空陷入一片陰霾，會讓我們感到煩悶，壓抑；每天習慣父母無微不至的關愛，突然獨立自主會讓我們感到缺失了很重要的部分；每天習慣朋友的相伴，突然朋友的遠去，會讓我們感到空蕩無依；這些事情讓我們覺得很平常，可是誰又能體會那些永久處於黑暗社會，永久處於底層生活人的苦辣辛酸，誰又去嘗試著體會呢？

世間的每一個角落都有些辛勤工作的人，他們的工作最髒最累，可他們依然不懈地奮鬥著，他們從不曾停下自己的雙手，為了他人生活得更舒適，他們甘心當墊腳石，他們似乎從不知疲倦，總是用激情燃燒著自己，他們揮汗如雨，他們兢兢業業，他們無私奉獻，他們用自己辛勤的雙手譜寫出了我們歡樂的篇章；他們的淳樸、善良，映紅了天際，點亮了黑暗，他們樂觀的笑顏如陽光一樣的燦爛，他們用自己博大愛心，為這個世界注入了真誠與溫暖，他們付出的勞動，使這個原來蕭索的世界綻放出嬌豔的花朵，讓我們生活在美好與富足之中。看，那邊的工人正在揮汗如雨，一塊塊磚頭在他們手中傳遞，一座座高樓在他們手中建起；小販們承受著煙熏火燎，為過往之人送上一碗熱面，讓面的熱度和心靈的熱度一同沁入人們的心中，使他們不會再感到寂寞與孤單；農民們用自己長滿硬繭的手耕種著土地，我們吃的每粒糧食，都浸透著農民的汗水……他們默默承受著烈日嚴寒，可我們卻常常對他們指手劃腳，對他們吆五喝六，我們對他們指指點點，對他們不屑一顧，請反思一下自己的行為吧，他們和我們一樣，需要人間的溫暖，需要關愛，。請喚起自己的良知，給予那些處於社會底層的人一些關心，一種尊敬，哪怕是僅僅的一個關注的眼神也好啊，讓他們體會到人間有愛，有溫暖。

人的生命固然短暫，每個人都有讓它精彩的權利，各人有各人的心事，有著自己的人生追求，有著自己的生活體驗。或苦或樂，或甜美或辛酸，世界上有許多生命與我們結伴而行，他們生活得更苦，更累，地位更低下，然而在生活中，他們努力地拼爭著，不畏寒苦，不惜體力，甚至不顧惜生命，請關注他們！

家是心底最柔軟的地方篇10

高一作文 ,1389字

前陣子回家，偶然看到一段讓我感慨頗多的一段話。“幼兒園，我們一天回一次家，中學，我們一個星期回一次家，高中，我們半個月回一次家，大學，我們半年回一次家，工作，我們一年回一次家。”是的，我們都在長大，我們的能力也越來越大，卻離家越來越遠。

我戀家，我很戀家。每次外出回家的路上，遠遠的看到自家的屋子，便有著深厚的親切感與依賴感。小村總是煙霧繚繞的，我家的屋後有一些樹還有一條河，美的像藝術大師所描繪的畫。在進灣子，總會有熱情的鄰居笑著詢問：“回家啦？”一聲鄉音，積澱著多少眷戀呢？我也總能在家門口看見在等待我的親人，在家裡的時間，少得可憐的時間，母親總會變著法的做些討我歡心的可口的菜，小小的飯桌被五顏六色食物的填滿了，香味濃郁。

可我還挑食，也經常數落母親的廚藝。直到很長時間後才知道，直到吃多了學校食堂的飯和工作餐之後，才知道母親做的飯究竟有多麼美味，美味到讓我懷念，讓我流淚。飯後呢？祖母或父親會替我削好一個蘋果。說來慚愧，只對把親人的關愛熟視無睹呢？只怕你遲遲不肯醒悟過來。在外學習或者留宿，總會感嘆家裡的床比較舒服。也是很久之後才明白，每次回家前，母親會把我房間裡的被褥拿出來晒，床單被套一洗，再整整齊齊的鋪到床上。一夜好眠的背後就是母親在冬天泡在冷水裡長滿凍瘡的手。這樣的愛，從來沒有被表達出來，為什麼我們也總是明白的太晚呢？

長大的我們又一次逐漸迷失在繁華的世界裡，為錢，為名，為利，為欲，奮鬥著假笑著迷茫著，忘了自己的根在哪裡。我曾經做過一個噩夢，夢見家人離我而去，夢醒之後一身冷汗，心痛得已經麻木。我已經懂了，我為什麼敢如此放肆，如此決絕，是因為無論在外我受到多大的委屈和傷害，家都是最堅強的後盾，堅實的避風港，也是我撒氣出氣的地方。這就是有持無恐，因為縱使全世界都放棄你，親人也不會拋棄你。

家是我們每個人心底最柔軟的一塊地方。

依舊能清楚的記得中學的一位女英語老師，她的教學方法使我受益匪淺。但打動我的，卻是她的一番話。

有一次，一向準時來給我們上課的她，幾天都不見回來上課。之後有同學問她缺課的原因，她只是帶著淡淡的哀愁回答：“回老家去祭祖了。”這時候，我們便知道問錯了話，又低著頭一聲不吭。她便又說：“你們都要好好對待自己的親人，從現在就開始，不要等以後。不要像我一樣，現在我的雙親都不在了，我想孝順他們，都沒有機會了。”她說完這番話，整個教室都安靜了，我不知道別人是不是都有感觸，可我分明聽到了她的哽咽。不可否認，她教給了我很多英語的知識，而這一堂課，卻讓我超越課堂，成為終身受益的一節課。

也許有一天，等你覺悟的那一天，親人卻早已不在了，家也不再是家了。歲月不會等待誰的成長成熟，歲月只會拖著我們長大。

最近一次回家，發現祖母的牙齒都已經鬆動了，只能吃特別柔特別軟的食物。發現父親的肚子越來越鼓了，他發福了。發現母親的頭髮也有些花白了，歲月也爬過了她的面板。發現妹妹也快有我那麼高了，她的脾氣也照樣不好。我常常在想一個問題，卻怎麼也想不通。為什麼從出生到18歲，歲月的變遷叫做成長，而18歲到30歲之後的歲月的變遷叫做成熟，而30歲之後歲月的變遷，就叫做蒼老？什麼最痛，失去最痛，蒼老最痛，子欲養而親不待最痛。我幻想著，如果我長大的速度快於親人老去的速度就好了。

因此，無論走多遠，無論到了哪裡，我想家，因為家是我們最柔軟的地方，家是人生起飛的跑道。

點燃心中的焰火篇11

點燃心中的焰火作文4 ,400字

我懷著激動的心情，來到了丹東市中醫藥學校，在踏入學校大門的那一瞬間，她便給我留下了深刻的印象。老師的和藹，學姐的親切，同學們的坦誠，讓踏入社會工作多年的我，也感受到了一股濃濃的親情，彷彿走進了一個幸福的大家庭。

經過這幾天的校園生活，使我認識到，也許學習知識並不是唯一重要的事情，首要應該學會如何做人，更好的完善自我。每天朗朗的“弟子規”晨讀，潛移默化的教會我們做人之道，君子之道。也許目前我的理解還很淺薄，但我會在以後的生活和學習中更加深入地瞭解和掌握。

我是一個執著且有著韌勁的女孩，在這個新的學校裡，我不是最優秀的，但是我會在以後的日子裡儘自己最大的努力做到最好！可能我是一粒沙，但經過學校的孕育，我會變成一粒發光的珍珠。曾經迷茫的我堅信：這所學校可以重新點燃我心中理想的焰火，我的未來將會更加的精彩。

丹東市中醫藥學校給了我人生中再一次選擇的機會，讓我重燃希望，使我生命中的焰火更加五彩繽紛！

點亮心中的燈篇12

國一作文 ,902字

太陽依舊是太陽，天空依然是天空；太陽不會因為那株花兒漂亮，就變得更閃耀，天空也不會因為那棵小草的死亡就變得更灰暗。

—題記

從那時候，我愛上了燈。因為它會發光，有溫度，能溫暖我那顆支離破碎的心。當我發現我幾乎不可能完成當初的誓言時，燈成了我的光。它來源於黑暗，卻象徵著光明，這樣的燈，讓我迷戀。

以往，舞臺是我的天，聚光燈是我的太陽，我是在天空中展翅飛翔的雄鷹。可是如今，天還是和以往一樣的藍，太陽也還是太陽，只是那隻雄鷹還折了翅膀。

在我的狹小的城市裡，燈就是晚上我城市裡的月亮，早上我城市裡的太陽。燈陪著我走過了低谷與迷茫，讓那時的我有了希望。在那時的我看來，燈是光照亮我眼前黑暗。

當我後來再回想這一次沉淪，燈實際上沒有我之前想的那麼美好。在燈下，肯定有墮落，有一些讓人無法直視的事，燈是我在最無助時幻想出來的美麗，但燈只是燈，它照亮黑暗，這只是它的能力，這不應該有感情。

如果沒有燈，沒有希望，大家應該還能接受這一切的現實。而有光，有了奢華，人們才會看見自已的醜陋與悲慘，燈好像又有那麼一點冷酷。

很多人都認為我們要有多善良，我們要有愛心去幫助那些看起來可憐的人，應該被關愛的人。你不幫助那些可憐的人，你就是怕麻煩，沒有一顆善良的心嗎？當你看到那乾枯的手，好像只剩下骨頭的手，在你面前晃來晃去時，你不會心生厭惡，感到噁心，想在下一秒就逃離嗎？

我想沒有人會說不，都是普通人，不是慈善家，沒有多餘的善良去幫助“應該”幫助的人。“成全自已都很困難，為什麼還要去幫助他人？”這是面對乞討人時，理直氣壯的回答。“你應該幫助別人，而不是隻顧自已”，這是乞討人對拒絕幫助的人的控告。

人是如此的矛盾。那個高高地嵌在人們心中的美德就像燈一樣。美德告訴你怎樣才算是有德。燈對於那些可憐的人來說是遙不可及的，但燈真的那麼遙遠，那麼難以觸控嗎？不是的。每個人的心中都有一盞燈。它可以是向徵著光明，也可以表示著黑暗，可以是卑微到塵埃，可以是華麗到耀眼，前提是你要點亮你心中的燈。

陽光普照大地，也有照不到的陰影。在陰影裡的你可以為自已點亮心中的燈，照亮你眼前的黑暗，這盞燈只有你自已能給，也只屬於你一個人。

點燃心中的明燈篇13

國小六年級作文 ,705字

“加油！加油！”上午，城南中學的操場上傳來了陣陣歡樂的叫喊聲。我們又進行了小記者新的活動—體驗盲人活動。

隨著馬主任的一聲哨響，活動正式開始。首先，我們每個人把自帶的一條紅領巾折兩層矇住眼睛，一組選出一位隊長作為“盲人”的指路人，所以隊長是不要蒙的。矇住以後，整個學校都變成了紅色，就像涮了一層紅色的油漆。我們隊進行得很順利，只有一個人左右不分。輪到我了，組長一直在說直走，我就憑著感覺向前走。在我們對這個活動還意猶未盡的時候接著開始了第二個專案—扭瓶蓋。活動規則是：第一個人先跑到放瓶子的地方把瓶蓋扭開，然後跑回原地跟第二個人擊掌，第二個人再去把瓶蓋蓋起。一共分為四小組，男生兩組，女生兩組。哪一小組進行得快就是獲勝方。我們這隊叫“籃球隊”，另一隊叫“無名隊。遊戲開始了，隊長搶先衝上去，快速把瓶蓋扭開，我因腿受過傷，跑得有點兒慢，因我們隊比“無名隊”少一人，隊長就跑了兩次，在隊長的努力下，我們隊贏了。每人得到獎金，我興奮地把獎金遞給了媽媽。拿到了獎金，讓我懂得了集體的力量是多麼強大，要學會和隊員協作一致。媽媽好像為我的腿有點擔心，我勇敢地說：“Ican！放心吧媽媽！”

時間過得真快，不知不覺PK賽結束了。正當大家還沉浸在剛才的情景中時，馬主任也依依不捨地宣佈：“同學們，我們今天的活動就這樣結束了！”

今天的活動真有意義！它讓我們在遊戲中認識到眼睛是多麼重要啊，如果沒有了眼睛，就看不到五彩繽紛的世界，將天天活在黑暗之中，那是多麼痛苦啊！朋友們，好好保護我們的眼睛吧！給身邊的盲人多一點兒溫暖和方便，讓他們的生活快樂一點兒，陽光一點兒！讓我們學會關愛，給盲人心中點燃一盞明燈！

點亮心中的自己篇14

國二作文 ,1303字

陽光從明亮的窗外漫步進來，客廳裡一片耀眼的明亮，頓時感到神清氣爽。

回想起了早上的事，“快八點了”，我被奶奶的聲音吵醒：“起床，吃了飯，趕緊做作業。”我一聽就不高興，幹嘛叫我這麼早？奶奶的嘴巴像個“機關槍"，從早到晚，“噠噠噠……”說個不停。我有點生氣了，和奶奶鬧起了意見。最後還是"機關槍"贏了，我被狠狠地罵了一頓，心情自然差到了極點。隨後，我開始思考著：什麼事能讓我開心呢？我為什麼而活著？

小時侯愛玩遊戲，我覺得我為遊戲而活著；到了三，四年級，我又迷上了魔方，我又為魔方而活著。現在上了五年級，不再那麼幼稚，開始思考人生的意義，但依然迷茫，我多希望有一盞明亮的燈點亮自己。

我是一個普通的不能再普通的男孩，和所有的男孩一樣。我也有我的性格，我不喜歡與別人做一樣的事情。前幾天清晨活動時間，大家都去踢足球，可我想去打籃球，剛開始還有些猶豫，要不要改變主意與大傢伙一起去踢球，不過最後還是遵從了自己的想法，沒有必要和別人一樣，我要做自己的主。

打籃球我有一個很大的優勢，身高體壯，在搶球上能佔上風，這應該是我喜歡打籃球的原因之一。有一次打比賽。我和文同學分別為兩隊隊長。我的隊友沒有信心，因為文同學的技術過硬，有他一個就不得了。可文同學個子不高，搶球和對抗不如我。比賽開始了，對方隊發球，我一個箭步衝上去，雙手閃電般的去搶球，文同學拼命護球，我輕輕的一撞，球脫手了，我一下子搶到了球。因為我身高，腿長，很快跑到籃框下，一投未中，再突，二投又不進，我只好把球傳給隊友。雖然這次比賽打贏了。但因我的投籃技術臭，我未投進一球。我感到自己無能，做為隊長的我不能為本隊出力，我痛恨自己。後來便一個人默默地練球，可怎麼也忘不了那次比賽沒進球的尷尬。

還有最近五十米跑步比賽，我憑藉著我的腿長，又跑了第一。我正得意時，好像足球老師和我開了個“玩笑"，老師不小心把記錄的時間消除了，我們只能再跑一次。不知是為什麼？好像是一位不肯露面的高手突然爆發了，結果是並列第一。我認識到自己的優勢並不是很明顯。

經過這幾件事後，我變得沒有了自信，我還有太多的地方不如別人，比如：街舞，拉丁，主持……

一天我又玩起了我喜歡的魔方，同學們過來觀看，成老師幫我記時，我加快速度，35秒！我又破記錄了，大家給我投來了讚許的目光，我感到很欣慰。上課回答問題時，老師誇讚我回答的相當精彩……我的信心又重新回來了。我開始意識到我必須要努力做好每件事，努力讓自己活的精彩。雖然我現在還不優秀，但我會努力。

很多時候“自己”是看不清自己的，只有遇到別的人，或是別的事，才能真正的認識自己，瞭解到自己的不足。

我為什麼而活著？我為更清楚的認識自己而活，我知道我該怎麼做了，那盞期盼許久的燈似乎漸漸的開始照亮我的心。

願我們自己在以後的成長中，遇到更多的人，更多的事，並從中認清那個完整、真實、優秀的自己。

點亮心中的燈篇15

國二作文 ,660字

花兒有自己的靈魂，有自己心中的燈，將燈點亮，它就會快樂地綻放；溪水有自己的軌道，有自己心中的燈，將燈點亮，它便會泛起幾點浪花，勇敢地向前奔流……

不知從何時起，那一盞盞燈滅了。於是，世界上少了許多關愛的燭光，世界上少了許多比陽光還溫暖、明亮的東西；於是，人們在冰涼的黑暗中變得麻木起來。

大家都知道，在海面上會立著一座高大的燈塔，在黑漆漆的海面上散發出微弱卻明亮的光芒。在狂風暴雨，濃霧瀰漫的天氣裡，這些微弱的光芒救了無數在海上工作的人的生命，在海上迷失方向的人們把這些當作心中的港灣；有燈塔，就有還生的希望。試想，若燈塔滅了，生還的希望還會那麼明亮地在前方閃爍嗎？

這一座座燈塔其實就是人們心中的那盞燈啊，那盞充斥著溫暖與光明的關愛之燈啊！如果燈塔滅了，在海上工作的人們還生的希望就小了；倘若世間所有的關愛之燈都在人們心中熄滅了，人們會怎麼樣？這世界又會怎麼樣？我想：當關愛之燈全部熄滅的時候，我們這個世界將會變得“漆黑”、“寒冷”起來。到了那時，人類就距毀滅不遠了。人類為什麼會成為這個世界的主宰者？難道一開始就比別的動物聰明嗎？不是的，而是因為人類比其他動物更善於合作，具有更強烈的感情，懂得互相關心、互相愛護。沒錯，關愛！多少在絕望中掙扎的人們，因為別人一個鼓勵的眼神，一個真誠的微笑，一聲真誠的問候，一句發自內心的祝福，而重新振作起來。又有多少人，因為有了別人的關愛，才能支撐走到今天。

讓我們一起把心中的燈點亮，來照亮每一個人！

點燃心中的一盞燈篇16

國三作文 ,1193字

“加油啊！別緊張。”在“點亮明燈”演講比賽開始前，同學們互相鼓勵著。唯獨角落裡的她緊鎖著眉頭時不時向大門外望著。

“媽媽真的不來了嗎？她答應來看我的比賽的。難道她又要失約麼？一滴眼淚劃過臉頰，她在心裡不停地重複著疑問。

一直以來，媽媽就是她的榜樣。無論遇到多麼困難的問題，只要有媽媽在身邊，她就會信心滿滿。可是，媽媽是位人民警察，常常因工作忙而失約。她不能像其他同學一樣，有父母陪伴著度過整個週末。媽媽忙於辦案，她幾乎一個月看到媽媽的次數很少很少。她想：或許對媽媽來說工作比我更重要吧！

今天的比賽對她來說非常重要。她精心選取的稿文不僅僅是為了獲獎，更因為今天是媽媽的生日，她想讓媽媽來看她的比賽，想讓媽媽聽到她演講的文章，想把這世上最好的禮物送給媽媽。可是，媽媽會來嗎？

“來來來，抽籤了！抽到的數字決定上場比賽的順序。抽到‘1’的第一個上場。來來，快抽籤”工作人員拿著一個箱子大聲地喊著。她抹去臉上的淚珠，慢慢地走到箱子前。“只要不是第一個上場就好了，千萬別抽著‘1’呀。”她在心裡說著，她隨手抓起一個紙團。她一邊拆紙團，一邊朝著大門的方向望著。

當眼睛定在紙團上時，她更加緊張起來，眉頭更加緊鎖。鮮紅的“1”字深深刺入她的眼眸。她聽到自己的心猛烈跳動的聲音，彷彿在告訴她：你不會贏的，你媽媽也不會來的。”她倚在椅子上，雙手緊緊地握著紙團。她想到了放棄，想到了放棄這次比賽。她心想著：“我是膽小鬼，我知道沒有自信是不會成功的。媽媽也不會來的。”

當她轉身決定告訴老師要棄權時，她看到一個穿著制服的女警察向她走來。“是媽媽！”她朝著媽媽的方向跑去。媽媽一邊為她抹去眼角的淚水一邊安慰她說：“乖女兒，是不是想要放棄啊，怎麼可以呢？你告訴我讓我一定要來，我忙完後就立刻趕過來了。瞧，我連衣服都還沒來得及換呢！乖女兒，你最大的缺點就是不自信。因為你心中有一盞名為自信的燈沒有點燃。今天，媽媽給你帶來了一個小禮物。瞧，一個燈籠髮夾，是你最喜歡的橙色。喜歡嗎？”“喜歡。”她高興地說，臉上緊鎖著的眉頭終於舒展開了。“喜歡就好，好好加油呦！”媽媽一邊說，一邊為她帶上髮夾。當她帶上髮夾的一瞬間，她覺得彷彿打足了氣般的自信。

比賽開始了，她登上演講臺。看著站在臺下的媽媽，聲情並茂地郎頌著關於母愛的詩。她頭上的燈籠髮夾，此刻如同一盞明亮的燈照亮著她前進的道路。

比賽結束了，她贏了，她戰勝了自己！她點燃了心中的燈，這盞燈為她帶來了光明，驅走了心中的陰霾，成為她前進道路上的指路明燈！

點亮我心中的燈篇17

中考作文 ,1464字

廚房裡，即將做好的菜，是我最愛吃的。

陽臺上，一件件用手洗好的衣服，是我的。還有心裡，透過生活可以清晰地看到，最醒目的位置，是我。直到寫這篇作文時，還有個聲音在焦急地說：“別寫了，先吃飯。”一切的一切，都與一個人有關，那就是——我的母親。

——“其實我與女兒是同一類人，好強自尊。在這一方面，我不得不承認，遺傳基因的科學性。我們內心都彼此在乎對方，卻又彼此在表面不在乎傷害對方。”在2011年的最後一天，我與母親大吵一架後，無意中在母親的日記裡看到這樣一句話。初而愕然，繼而醒然。我彷彿聽見心裡有冰慢慢融化的聲音，一瞬間濡溼了我的雙眼。啊，母親，原來我的一切早已被您細膩的愛所包繞！

小時候，總覺得母親是多麼不講情理的一個人，每每看見別人家的媽媽寵溺地哄自己的寶寶，真是羨慕嫉妒恨哪。可我的母親，這也管，那也管，嘮叨個不停，且常常“憶往昔”，把我丟進所犯的錯誤圍成的緊箍裡，不得逃脫。偏我又是個倔骨頭，死不認罪。於是乎，風蕭蕭兮易水寒，一場場戰爭上演。

隨著年齡的增長，我遇見了許多人，明白了許多事，也慢慢體會到母親的用心。

和天下的母親一樣，我的母親傾注於我的是一種最無私最純潔的愛。她會在剛剛和我吵架後，看見適合我的衣服毫不猶豫地買下來，她會在我生日時，費一番心思讓我得到最大的驚喜，她會包容原諒我所有的錯誤，為我一點一滴的進步而喜悅萬分。

和許多母親不一樣的是，她愛我，卻不寵溺；教育我，卻不強勢；管束我，卻給我足夠的空間。她為我買來萬卷書，卻不求我學富五車，滿腹經綸，只希望我能在書海里找到生活的真諦，不為世俗煙雲所擾；她送我去學鋼琴，卻不求我能十指翻飛，彈出天籟之音，只希望我能受到音樂的薰陶，做一個感性的女孩。她帶我去尋春，訪夏，採秋，賞冬，讓我有一顆感受生活中的美的心。在她的教育下，我有了自己的喜好和追求，既能理性地看待問題，又能感性地面對生活。

在我的成長中，母親用她的執著、包容，用她寬廣的愛，為我點亮一盞明燈，教會我在這個複雜的社會中，如何做一個真實的自己。

她用自己的言行，教會我如何真誠的對待別人。她從不在別人背後說三道四，閒嚼是非。別人囑託她的事，她總是盡力做到。她常常告訴我“真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。”在她的影響下，我也能夠常以真誠之心對人，常以寬容之心對事。

她希望我能成為一個榮辱不驚的人。在我因成功而沾沾自喜的時候，她會細細地指出我的不足，告誡我“閉心自慎，終不失過兮”，幫我制定更為寬遠的目標。即使我常會埋怨她為何要對我如此“苛刻”，可是她還是無怨無悔。在我傷心失意的時候，她彷彿成了世上最容忍的人，對我的暴躁、孤僻視而不見，只是用無聲的關心和呵護，來向我表達她對我的安慰和鼓勵。在她博大的愛的滋養下，我漸漸能夠理智地對待生活中的沉浮，學著做一個面帶微笑的優雅的女孩。

她不愛一切浮華的東西，每當我對一些華而不實的東西表現出稍稍的喜愛時，她會循循善誘，幫我驅走心上的浮雲，讓我腳踏實地的生活。

在成長的道路中，我的母親，不僅是我的慈母，更是我的良師、益友。曾經讀過一篇文章，作者說“下輩子，我要讓母親做我的女兒，好好的愛她”。只是，前緣已成過眼雲煙，來時遙遙不可期許。唯有今生，可以把握。這一輩子，我要做她最孝順最爭氣的女兒，我要她永遠健康快樂，平安幸福。

點亮心中的燈篇18

國二作文 ,1035字

天，灰濛濛的，綿綿細雨從天而降，如牛毛，像花針。

我和媽媽共撐一把傘，打算去門口的超市裡買些東西。進了超市，拿完需要的東西，正準備結賬，猛然想起了家裡還有一箱牛奶，用不著買。我正想拎著牛奶放到一邊，便被媽媽阻止了，她拎起我手中還未放到一邊的牛奶，往剛剛拿牛奶的地方走去。等她回來時，手裡的牛奶早已不知蹤影了。我對媽媽說：“其實不用那麼麻煩的，放這兒就好了。”不料，媽媽對我微笑著說：“你想想，如果每個人都把不需要的東西往這一放，那營業員豈不是要忙死了這只是一件小事，何不自己動手呢？我點了點頭，和媽媽結完了帳，便又踏上了回家的路。

到了我們家所在的樓房門口，我收起傘，正要上樓。媽媽叫住了我，我轉過身去，正對著她，問：“怎麼了？”媽媽不緊不慢地說：“把傘留在門口吧！”我心裡有些憋悶，問：“為什麼？留在門口不會被別人偷走嗎？”媽媽依然笑著對我說：“如果把傘留在門口，那麼需要它的人就能夠借用，如果有人偷走了，也沒有關係，只是一把幾塊錢的傘而已。”媽媽的話不輕不重，卻深深印在了我的心裡。我照媽媽的話，將傘留在了樓房門口。

幾日後的一個傍晚，由於天氣的轉冷，天色很早就暗了，我從學校回來，敲了幾下門，門便開了。我剛進門不久，便偶然發現陽臺上的燈還開著，我有些疑惑，沒人在陽臺上，開著燈有什麼用，後來想想，也許是媽媽開了燈，離開後忘了關吧！我這樣想著，正想伸手去關，卻被媽媽阻止了。我不解，問：“這燈開著，有什麼用，難道不是浪費電嗎？既然這樣，為什麼不能關上？”媽媽沒吱聲，只是拉著我到陽臺上，然後讓我往下看。只見樓下的長椅坐著兩位清潔工，她們顯然是完成了工作，正在一起吃晚飯。如果關掉了燈，她們就看不到了，就不能在長椅上吃晚飯了。我笑著對媽媽說：“您還真是樂於助人吶！但她們不能靠著路燈嗎？”媽媽語重心長地說：“你看看遠處的那路燈，只散發著微弱的光芒，哪有我們家陽臺上的燈更亮啊！”我看著媽媽臉上淡然的微笑，一股暖流湧過心田，陽臺上的燈不僅為兩位清潔工帶來了溫暖的光亮，也為我點亮了心中最亮的那一盞燈。

人的內心就如黑夜，容易迷失方向。善舉，就如一盞明燈，為人的內心指引方向。有時候，只要所有人願意去點亮他人心中的那盞燈，社會中人與人之間便增加了更多的溫暖與親善。