讓502更好相關作文20篇

讀書，讓我遇見更好的風景 篇2

高二作文 ,833字

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

—題記

書籍，是一幅風景盎然的畫卷。翻開書籍的扉頁，伴著淡淡的書香，一幕幕如夢似幻的畫面便映入眼簾，引領我進入書香瀰漫的知識海洋。

書籍，是一杯可以解憂的杜康。輕啟書卷，一個個歷史偉人穿過歷史的洪流向我走來，我仿若身臨其境，與他們作了一番酣暢淋漓的交談，原本縈繞在心間揮散不去的些許愁悶也驟然消散。或許，我該說：讀書，讓我遇見更好的風景。

因為讀書，我感受到了李白“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的灑脫；因為讀書，我感覺到了杜甫“國破山河在，城春草木深”的傷痛；因為讀書，我領略到了蘇軾“人生如夢，一尊還酹江月”的曠達；因為讀書，我體會到了柳永“何須論得喪，才子佳人，自是白衣卿相”的不羈。因為讀書，我遇見了更好的風景。

桃花在生機勃勃的初夏凋零，意在教導我們：學會放下；楓葉於碩果累累的深秋飄落，意在提醒我們：學會接受；孟子於千古流芳的典籍中走來，意在告誡我們：學會捨棄。“生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，捨生而取義者也”的錚錚誓言即使在幾千年後的今天讀來，仍是振聾發聵，令人深省。因為讀書，我遇見了修身養德的風景。

古人云“讀書，可以使人明智。”范進，明清時期的一介書生，他長留史冊只源於他為後人敲下一記警醒的晨鐘。他汲汲於名利，數十載寒窗苦讀只為一朝中舉，而當他完成他的夙願後，竟喜極而瘋，豈不悲乎？因為讀書，我開始明白，功名本是身外之物，生不帶來，死帶不去，無須過分看重。恰好應了某位名人說的“浮生若夢，何要浮名”。

我不過一介女流。曾無知的以為做一朵嬌豔盛放的花兒即可，躲在可遮蔭避雨的大樹下，一世安穩，又可享受世人豔羨讚歎的目光。豈不快哉？後來，我偶然讀到楊瀾《關於女人讀書的意義》一文，我才頓悟：即使有天身為女孩的我墮入凡俗，為日常繁瑣的世俗所累，我同樣可以擁有不一樣的心境。這便是讀書的意義！

“我的書間之花，落下它那被遺忘的花，在黃昏中，這花成熟為一顆記憶的金。”讀書，讓我遇見更好的風景！

讓碎片化遇上更好的未來 篇3

國三作文 ,853字

我們的生活，隨著科技與網際網路的發展，似乎開始呈現了一種更快的節奏。人們的生活，也隨即而變得碎片化起來。

所謂碎片化的生活，在我看來，其實更似一種多重的人格分裂。一段時間你是在幹這件事，而再跳到另一個時間點，你卻在為另一個任務而奮鬥，我們的生活，也就因為這樣，而變得充實又忙碌。

誠然，碎片化的生活雖然忙碌，但它的優點依然不可否認。在科技高速發達的今天，碎片化的生活為我們的高效率鋪平了道路。人們可以在這種快節奏的轉換中完成更多的任務，就如現在的許多白領，已經習慣了一邊吃飯一邊工作。而這種行為，在以前的人看來，的的確確是荒唐的。我們學生，也越來越多的習慣在上下學的路途中背背單詞，亦或是看書陶冶情操。而碎片化則是造成如此高效率的原因。可以說，我們今天的生活，很大一部分程度，需要感謝碎片化。

但是，凡事都有“度”。碎片化不可過多，也不可過少。

過度碎片化會怎麼樣呢？還記得2016年黃曉明的“世紀婚禮”嗎？那時真的是霸佔了各大新聞的頭條。而與此同時，屠呦呦獲諾貝爾獎的事卻相信見拙，頗有一種“將軍墳前無人問，戲子家事天下知”的悲涼。而在我看來，這便是過度碎片化導致社會風氣的改變。因為任務被分成了零星幾塊，人們就會產生一種“上上網也不耽誤”的錯覺，試想，如果你的身邊有手機，那麼很多時候，你會不自覺地被訊息吸引，從而開始翻手機浪費時間。因此，才會有那麼多的眼球被那些娛樂新聞所吸引，一傳十，十傳百，久而久之，人們就逐漸忽視了那些真的有內涵的新聞而導致整個社會的浮躁。

那麼，過少的碎片化又會怎樣呢？這其實也不可取。這樣做，一個任務便會耗費很長時間。人的耐心是有限度的，當過了這個度，我們便會把思維放到別處去，而這，也導致了我們的效率開始下降。

由此可見，我們需要在生活中找到一柄適合自己的“刀”，才可以把生活與時間適當碎片化，使我們既可以保持做事的效率，也不失去對事情的那份耐心。

碎片化的閱讀、碎片化的購物、碎片化的社交……，是如此多重而又複雜。我們需要不忘初心，適當控制，才能讓碎片化遇上更好的未來。

科技和創新讓我們的環境變得更好 篇4

國小四年級作文 ,619字

我想要一個有藍天白雲、空氣清新、鳥語花香的環境。但是，現在的環境可不是這樣：天經常是陰沉沉、霧濛濛的，空氣很汙濁。為什麼會這樣呢？這是因為科技發展使人們的生活水平提高了，家家戶戶都有了汽車，我們家周圍就瀰漫著汽車排出的廢氣和粉塵。

然而，科技和創新還是可以改變這種情況的。比如，電動汽車已經出現了，它不需要燒汽油，不會有廢氣排放，充電也比較快了。估計等我長大後，大家都開電動汽車了，這樣既省了錢，又可以減少化石能源的使用，就可以使空氣變得清新，經常看到藍天白雲了。再比如輕軌和地鐵，也是用電來驅動的，在我們的城市已經普遍使用了，這樣可以大量減少私家車的使用，也可以減少廢氣的排放。還有高鐵，它可以讓我們不用自己開車、不用坐飛機，快速地從一個城市到達另一個城市去旅行。我經常和爸爸媽媽去成都玩，以前是他們自己開車的，要開四個多小時呢！現在成渝高鐵剛剛通車，聽說從重慶出發一個半小時就可以到成都，真是太快了！而且高鐵坐起來和坐飛機一樣很舒適，我真想馬上去坐一次啊。 剛才說的這些交通工具都是用電力驅動的，而現在的發電廠很多是用燃燒煤炭來發電的，也會排出大量的二氧化碳和粉塵，那麼，怎麼才能環保地把能源生產出來呢？有很多種辦法，比如水力發電、風力發電、太陽能發電、核能發電等，這樣，很多空氣汙染問題就可以解決掉了。

有了清潔能源，電動汽車、輕軌、地鐵和高鐵等電動交通工具的大量使用，廢氣和粉塵就會越來越少，科技和創新會讓我們的周圍環境變得更好。

閱讀讓我遇見更好的自己 篇5

國小六年級作文 ,1155字

生活中，如果有一種收穫，讓人一生受益，那就是讀書的收穫；人世中，如果有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。還記得前幾天我讀過的一篇文章《我的老師》，這本書是海倫凱勒寫她與她的老師莎莉文的故事，海倫凱勒原本出生在一個幸福的家庭裡，可是在她出生19個月的時候，一場大病突如其來，讓她永遠失去了視覺和聽力。無論是早晨還是夜晚，春天還是冬天。她的世界裡卻永遠只有黑暗。她再也看不到五彩斑斕的世界，再也聽不見美妙動聽的聲音了。她就像一隻折翅的雛鷹，還未成長卻也來不及飛翔。

但她又是幸運的，在她6歲的時候，莎莉文老師來到了她的身邊，成為了她新生活的引導者，從此她的生命發生了翻天覆地的改變。原來的她脾氣暴躁，不懂得尊重別人，對生活自暴自棄。但在莎莉文老師到來後，在她的耐心指導與悉心幫助下，海倫學會了閱讀和寫作並習得多種語言，並且成功進入了萬千學子夢寐以求的哈佛大學。此時此刻的海倫凱特早已不是當初那個折翼的天使，她有了屬於自己的臂膀幫助她追尋自己夢想中的天堂，她變得快樂而又幸福。所有的這一切改變都是莎莉文老師給予她的。如果沒有莎莉文老師，海倫凱勒就會一直被鎖在她自己心靈深處的黑屋子裡，永遠走不出來。不得不說，她是海倫凱特一生的貴人，一輩子的“朋友”。這本書是海倫凱勒寫的她老與她的老師之間發生的感人至深地故事，字裡行間表現了她對她老師的崇敬之情，也令我情不自禁想起了為我們日夜操勞的我的老師。

“春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間”。白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它終究可能會染白您的黑髮，但也會將您青春的底色映襯的更加美麗……

老師是天使的化身，美好的代名詞，老師是美的耕耘者，善的播種者。老師之愛春風一般和煦，清泉一般甘甜，總是在我們成長的道路上給予我們幫助和溫暖。現在臨近要期末考試了，我的老師們總是在想盡辦法幫我們尋找複習的資料，幫我們劃重點，歸納總結。多少個深夜裡，我們已經進入了甜美的夢鄉，而老師卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業。老師對我們的付出真是太多太多了。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細緻的撥正我們前進的航向；當我們取得一點成績就驕傲的時候，老師是我們的清醒劑……老師也常常鼓勵我們閱讀，為我們推薦她讀過的好的著作。我也從閱讀中，感悟人生，收穫成長。

閱讀，是人生道路上採擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出生命之歌，撒遍每一個角落。它讓我們的生活變得更加美好。閱讀，它從字裡行間溢位快樂。這種快樂，是精神自由的翱翔，是思想無窮無盡的騰飛，是心靈的展現，是穿越一切的想象。讀過一本書：就像交了一個朋友，讓書成為我的朋友；讓我愛上閱讀；讓我能遇見更好的自己。

讓世界看到更好的中國 篇6

國小五年級作文 ,636字

梁啟超在《少年中國說》中贊曰：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”少年是國家的希望，然而做為祖國未來的我們，又該如何承載起這份希望呢？

記得我在書中看到，敬愛的周恩來總理生活在戰亂年代，少年時就立志為中華之崛起而讀書，他希望祖國強盛，國泰民安。如今的我們，每天穿著光鮮亮麗的衣服，飽食各種美味的佳餚，可我們似乎想要得更多。我們希望上學放學有車坐，最好還是名車；我們會跟同學攀比名牌攀比壓歲錢攀比去哪個國家旅遊。是的，我們不曾經歷過充滿死亡和血腥的殘酷戰場，那動亂的歲月、那民不聊生的歷史距離我們那麼遙遠，遙遠到我們只能從書籍和電視劇裡去觸控。或許一時會熱血沸騰，一時會慷慨激昂，但合上書本、關上電視，我們依然沉迷在虛擬世界的歡樂裡，國家大事、國際新聞絲毫不關心。

我們是幸運的，生活在一個高速發展的中國。可是放眼全球，敘利亞的政變、中東的戰亂、歐洲的難民、美國的恐怖襲擊都在告訴我們，世界是動盪的。我們從戰爭的殘酷中不過走出了幾十年，在虛擬世界裡獲得的點點快樂哪裡能比得上現實世界中有所作為更讓人沸騰？

為了我們自己、為了我們的父母、為了社會的安定、為了國家的興盛，我們依然要把“為中華之崛起而讀書”作為我們少年的理想。

和父母一代相比，我們最大的優勢是知識，“知識改變命運”，獲取知識最有效的方法就是讀書。書中有歷史、書中有科技，書中更有未來。讓這種精神在我們這一代依然奏響時代最強音，讓世界看到更好的中國！

八年級我想讓學習更好 篇7

國二作文 ,762字

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，又一個快樂的暑假離我遠去，心裡不免有些傷感和惆悵，但想起人生的下一站是八年級時，又重拾信心，整裝待發。

八年級，離中考又近了一年，學習的難度和強度又加大了，課程課業又增多了，面對這些問題，我該怎麼辦呢？

回顧七年級，我是一直當著語文課代表的，有些方面我做的不夠積極，還需要老師的善意提醒。所以在八年級，我要彌補自己的過錯，做到認真、仔細、井井有條。

我的弱科目是數學和科學，之前考試的成績也不理想。因此，我要在八年級每堂數學和科學課中，更加投入地聽老師講課，認真地做好課堂筆記，課後獨立完成作業，不會做的題目虛心地請教同學和老師，並且把錯題記在錯題本上。另外週末在家，自己還可以佈置一些其他作業，作為補充練習，回顧自己所學過的知識點。

接下來的兩門學科就是語文和英語了。在上語文課時，要標註清楚老師所講的重點和難點。賞析句子時，要把重點詞打上重點符號，以便抓住賞析的要點。當老師讓我們背誦古詩文時，要積極背誦、熟練掌握。在英語課堂，我們要跟隨錄音大聲朗讀，老師提出問題時，也要主動舉手發言，若老師與我們互動時，要熱情地參與。課後再進行英語筆記的整理和整改，平時也要多去翻翻，鞏固知識點。並且過一段時間就要再去記一遍單詞和片語，以防遺忘。

最後一門課，當然是歷史與社會了，以前都不會怎麼去重視它，只有在開考前幾天去臨時抱佛腳，努力地讀呀記呀，而且效果也不怎麼好，考試中也只能是能答的儘量答上去。所以，我要改掉學習這門課的方法了，應該在課後多看看教科書，記記要背的文字，瀏覽瀏覽有關教材的歷史課外書，並且在週末時進行系統複習，加強知識點的熟練度。

以上便是我在今後的學習中，每堂課所用到的方法以及課後的學習指點，希望我能在八年級有所進步，有所提高。開學在即，讓我們整裝待發，衝向另一個新的起點，加油！

八年級我想讓自己的性情變得更好 篇8

國二作文 ,887字

暑期臨近尾聲，即將告別七年級的我有對過去的依依不捨，也有對未來的美好憧憬。就像一隻即將變成青蛙的蝌蚪，依戀水中的生活，也對陸地上這個全新的時間充滿信心與希望。

即將進入八年級的我有個美好的願望—讓自己的性情變得更加友好，做一個善解人意的傾聽者。回首過去的一年，依我之見，做得最不如我意的是難以控制自己的性情。不時動怒的我自然不會受到老師和同學的歡迎，這也讓我不時地與他人發生衝突和矛盾。俗話說知錯就改，而我也沒能及時地改正，這一點也時常困擾著我。也許正如同學們所寫到的我一樣，我是個變態，暴力，自戀的人。雖說我的成績是大家有目共睹的，但我逐漸意識到這不是取決於一個人是否成功的因素，更重要的是人與人之間的交往。每次想到這一點，我彷彿又回到了幾天前那個烈日炎炎的日子。

我與曾經在同校同班就讀的好朋友在操場上打球，正打到起勁之時，他飛傳給我球，而當時的我沒有留意，那球徑直砸到了我的鼻子上，我不禁用手捂著鼻子。他意識到錯誤，急忙跑來問候。當時在氣頭之上的我毫不領情，大聲呵斥道：“你幹什麼的你，球往哪裡投啊！”說著，便把球向他砸去。“可是我……”他支吾著。“滾，別讓我看到你！”我惡狠狠地說。看到我這副神情的他只好抱著球，垂頭喪氣地離去。看著他離去的背影，一股莫名的後悔感不由自主地湧上心頭。

自那以後，我們不再一起打球，甚至幾乎不說話。迎面相遇之時，我也擺出一副盛氣凌人的樣子與他擦肩而過。好不容易，他鼓起勇氣向我道歉之時，我卻回敬他一個冷眼。自此，他徹底失望，從此不與我談話。然而在幾天之後的球友口中。一個訊息讓我頓生悔意：他回到了他的家鄉並不再回來了。那時，我心中湧起一股股的慚愧，後悔與自責，我多想與他道歉，消除我們之間的誤會，再續友情，可是他已經走了，或許我們再也不能相見，也不能抹去我在他心中的形象。這件事，給我留下了悲傷的記憶，是我的小氣與過失使我丟棄了一段難得且珍貴的友情。

這件事，讓我失去了一個朋友，也給了我一個教訓。這也讓我明白，不能只看重於眼前的成績，未來的路比這更長，我今後會把自己的力量用於應用之處，做一個他人喜愛之人，做一個有用的人。

地球一小時，讓環境變得更好 篇9

國小三年級作文 ,851字

在每年三月份的最後一個星期六，全球都會舉行一個活動：“地球一小時”。為了倡導節約資源，保護環境，在晚上八點半到九點半，熄燈一小時。今年的活動主題是：“倡導60+生活”。

我作為牛通社的小記者，今天就參與了這次“地球一小時”的活動。下午我們穿著統一的牛通社T恤，帶著宣傳板，跟帶隊記者一起沿著西湖毅行。

西湖邊春風拂面，湖水清澈，偶爾能看到幾隻野鴨在湖面上游弋；花草從土壤中探出頭來和我們打招呼；柳樹像哨兵一樣挺立著，抽出新的枝條；在藍色的天空中，幾隻風箏翩翩起舞。這一切，讓人不由自主地感嘆：杭州的環境真好！

今天的毅行大約走了六公里。雖然走得雙腿發軟，但能欣賞到西湖的春光美景，我也似乎忘掉了疲勞。在毅行的途中，我們不僅沿路向行人和遊客們宣傳“地球一小時”活動，還進行了兩次街頭採訪，我和搭檔採訪了13位遊客，其中還包括一名外國遊客。我們詢問他們對節約用電，保護環境的看法和做法。他們都認為節約資源非常重要，有的說要把沒有關緊的水龍頭擰緊，有的說可以把暫時不需要開的燈關掉，有的說會為了節約環保，少開車乘公交地鐵出行……他們紛紛在標語板上留言：“節約用電，從我做起”、“保護環境，綠色出行”、“Savelight”。

毅行結束後，我們回到黃龍飯店，舉辦了一場不插電晚會，多才多藝的小記者們紛紛上場，有的彈古箏，有的吹薩克斯，有的跳舞，有的吹笛子，我也不甘示弱，講了一段英語故事，在大家的歡聲笑語中，時間轉眼到了晚上八點半，“地球一小時”活動正式開始，原本燈火輝煌的大堂裡熄燈了，帶隊記者告訴我們，在同一時刻，杭州的運河兩岸，錢江新城、西湖文化廣場，西湖邊的寶石山、雷峰塔也都熄燈參與了這次活動。我們點亮了用蠟燭擺成的：“60”，共同祈禱，希望通過我們的努力，讓環境變得更好。

“地球一小時”，不僅僅是60分鐘，不僅僅是熄燈，也不僅僅是一個活動。它提醒我們：在今後的生活中要節約資源，省水省電，少用塑料袋，做到垃圾分類，出行時少開車，把閒置的衣物或者書本捐贈給更需要的人。保護環境，大家一起行動起來吧！

改變讓我更美好 篇10

國三作文 ,910字

收拾整理好一天的作業後，整個人總算放鬆了下來。靜坐在書桌旁，我不由自主地回想起今天發生的事，不禁有點沾沾自喜：換種心態，我一定能讓自己更美好……

校園的生活既單調又有趣，今天也是如此。晚自習，我抬頭看看窗外黑壓壓的天空，回頭望望教室明亮的燈光，心情急切。“快點讀，天都黑了，我要回家！”我對沒有背完課文的同學嚷。

“彆著急也別生氣，給我們時間，要不明天再說？”有人求饒。

我長嘆一口氣，將手中緊握的英語書扔向桌子，喝道：“想都別想，不背完不準回家！”說完，我擦了擦頭上的汗珠。這時，教室裡竟然響起了一片噓聲。

眼看我陷入了窘境，一雙白嫩而又纖細的手伸過來，握著一張紙巾。她輕言慢語地說：“你越著急，他們背得越慢，何必呢？還不如先把他們教會，讓他們讀熟，明天再背。只不過苦了我們倆了。”我接過紙巾，將額頭的汗珠擦了擦，心情似乎平靜了些。

“同學們，請跟我一起讀吧！”她輕輕拿起書，快步地走下座位，聲音洪亮地說。說完，就一句句地領讀起來。哎呀，這個人，也真有耐心！是的，與其強迫他們死記硬背，還不如降低難度，先細心教他們讀，一步步地幫助他們。於是，我趕緊和她一起讀了起來，一起融入這個和諧的畫面中。

過了一會兒，她似乎累了，側坐在椅子上，用手撐著頭，宛如一個安靜而又美麗的天使在王國歇息。這個舉動更增添了我想要讓自己變美好的決心，不能再讓他們說我是很暴力的女孩子。於是，我把音色調成溫柔清新模式。

“你怎麼了？”一個同學驚詫於我的變化，嘲笑道。“沒什麼，我只是想換種風格而已！”我大聲說。倆人對視一笑。

這場背書風波就這樣過去了，我興奮地跑回了家。

“媽，我回來了！”我喊道，只聽見一聲“女兒呀，放學回家了！不過這次考試表揚名單中沒有你啊！”要是以前，面對媽媽的批評，我會愁眉苦臉，或反脣相譏。但如今我轉念一想：我要讓自己變美好，就不能有損形象，或口無遮攔。於是我寵辱不驚地對媽媽說：“哦，我保證，下次名單上一定有我！”媽媽笑了，說：“好，好，快去洗手吃飯，期待下次你能鹹魚翻身！”

態度決定心情，心態平和，情緒就平靜了。“人的觀點哪怕發生最不起眼的變化，也會給整個世界帶來春意。”有人說。好吧，讓我們一起期待更美好的自己！

讓自己變得更好 篇11

國一作文 ,609字

一陣微風中夾雜著濃郁的煙味，漸漸瀰漫在這座城市的每個角落。在這座現代化的城市中，或者說在這個光速發展的世界中，抽菸的人不計其數……

一位二十出頭的小夥子用食指和中指夾著煙緩緩送入嘴中，享受地閉眼深吸一口氣，再吐出一個個悠遊自在的眼圈，無形的煙正向有形的人伸出魔爪……

一位二十多歲，穿著十分先進和潮流的女子，也將煙送進塗得深紅脣膏的嘴裡，枯瘦如柴的手在煙霧中愈發顯得蒼白。放眼望去，整條街都灰濛濛的，瀰漫著煙味。

這時，幾個十多歲的小男孩走到這些抽菸的人身旁。他們的手中全都夾著一支支格外刺眼的東西—香菸，他們踮著腳尖和那些沉浸在香菸世界中的大人對話：“能借我點火嗎？”說著把煙遞到他們眼前。

然而，那些格外享受香菸的大人們卻立刻從嘴中放下煙，彎下腰，一本正經的對眼前的孩子們說出同樣的話：“吸菸有害健康！”；“你不知道嗎？香菸中含有非常多的有害人身體的物質……”；“吸菸會讓你更快地和死神見面哦！”……

孩子們一鬨而散，片刻後他們又從不同的地方返回到那些抽菸人的面前，踮著腳尖遞上一個個小紙條。翻開那張紙條，大人們的臉色變得凝重起來，他們默默地把煙收了起來。

那一張張紙條上寫著：“如果你們那麼擔心我，為什麼不以同樣的方式關心你們自己呢……”

當我們用義正言辭的態度去糾正別人的不良習慣時，別忘了將這些想法更好地施行在自己的身上。

這世界變得更好的方式—讓我們自己變得更好。（公眾號：章魚國）

為了讓明天更好 篇12

國小四年級作文 ,555字

每個人曾都被別人關愛過我也不例外，直到今天。我翻開日記本，仔細回想才能。想起三年前的那件事。

那是一個陽光明媚，雨過天晴，萬里無雲的早晨，我和媽媽一起去坐火車去舟山玩。

我們來到火車站，那裡人山人海，我害怕一不小心就走丟啦，所以我就一直跟在媽媽後面，可是一個推著小車的人把我和媽媽分開了當那個人走開後，我媽媽卻不見了。我害怕極了，左轉轉右轉轉，前走走後走走，我既緊張又害怕，心急如焚。就是找不到媽媽，這時一位身穿白衣服的叔叔向我走來，他微笑著看下我輕輕的問“小朋友，你在找什麼？要我幫忙嗎？”

不知是這位叔叔微笑的目光，還是出於人與人之間的信任，我完全把害人之心不可有，防人之心不可無這句話拋到了腦後，便說“我和媽媽走散了。”

“”哦原來是這樣會跟我去吧檯去發廣播”她邊走邊說，拉著我向吧檯走去，“打擾一下，”他對吧檯的人說“這個孩子和媽媽走丟了，請登記一下，麻煩了。”

“沒有事，沒關係。”吧檯的人說完就把我。資訊發在了廣播上。

發碗了廣播，我看見那位叔叔轉身走了，我看著他的影子漸漸遠去，直到看不到了。我才想起來問他姓名和住的地方，我真為我當時的疏忽而後悔不及。世上沒有後悔藥，我只好等媽媽把我帶走。我永遠都會感激這位叔叔的。

人如果都獻出一點愛，世界便會變得更好，為了讓明天更美好，就讓我們“付”出愛吧！

謝謝你，讓我成為更好的自己 篇13

國三作文 ,593字

在那些有著紛繁複雜裝飾的書中，我一眼就認出了你。

沒有繁華的裝飾，只有一朵朵潔白樸素的蒲公英，包含著一首首雋永小字組成的清麗的詩，你立刻吸引了我--《席慕蓉詩集》

起初，我對你外在的興趣勝過內涵，草草翻閱後便興味索然。因為那時的我痴迷於曲折跌宕的情節、沉醉於逗人的小說、漫畫裡，將你沉寂在書櫃一隅。

那個明麗而有些燥熱的春日午後，剛睡醒的我昏昏沉沉，卻沒由來的注意到你。我慢慢從書櫃中將你取出，拂去你表面的清塵，輕輕地打開了你。

你寧靜肅然的語言撫平了我煩躁的內心。看似平易簡單的詩句，卻是一截截翻山越嶺的綠色鐵皮車廂。平靜的外表卻讓我看盡人生百態，微微的酸甜苦辣使我受益匪淺。於是，你在我的讀書筆記中留下清麗的一筆。

你摘錄的組詩《青春》，開頭便敲醒了我沉寂的心靈，使幽靜的水潭中央蕩起一圈圈漣漪。

你說“青春，是一本太倉促的書”。簡單一句，便道出人間真理。天邊已微微泛黃，太陽稍稍失去光澤。我開始思考青春的起步。但我至今仍毫無目的，得過且過，總認為年華常駐，總沉寂在跌宕動人的小說情節中。但每當回首，卻總是一無所獲。我不希望我的青春也如那些虛無縹緲的情節一般，等到我老時回味，卻一無是處。

感謝你教會我青春的可貴與短暫，讓青春充滿樂觀與奮鬥。正如一句名言：邂逅一首好詩，如同在春之暮野。

感謝你讓我的青春不再蒼白，從此充滿詩意。感謝你讓我成為更好的自己。

謝謝你，讓我成為更好的自己 篇14

國三作文 ,701字

野芳的幽香感謝時光的普照；佳木的繁陰感謝土壤的栽培；錦鱗的生機感謝水流的潺潺。我成為更好的自己，感謝你……

“天上掉下個林妹妹，似一朵輕雲剛出，只道他腹內草莽人輕浮，卻原來骨格清奇非俗流。”水墨調的越劇從自家庭院中傳出。溫婉清雅。正是這婉轉靈動的戲曲和溫柔暖心的奶奶，讓我成為了更好的自己。

奶奶家後院，有一條掛滿紫藤花的長廊。奶奶拿著破舊的收音機，搬一把藤椅，坐在紫藤花下，靜品越劇的雅緻。我很好奇，這水墨腔調為何會如此吸引奶奶？於是，那時的我也經常搬張小板凳坐在奶奶旁邊靜靜聆聽，大黃狗也靜靜臥在我腳邊。

一簇一簇的淡紫色小花，密密地垂落下來，似雲錦可裁，似瀑布可掬，咿咿呀呀的越劇，在紫藤花香中氤氳。我感受著《葬花》“繞綠堤，拂柳絲，穿過花徑”，體會著《盤妻索妻》“日臥書齋愁脈脈，夜對冷月恨悠悠”……我本好奇越劇魅力從何而來，靜品之後，卻仿若悟盡人生，怡然稱快。

奶奶用越劇向我展示了一個全新的世界，也許正因為小時候聽多了這戲曲，所以現在的我對節奏很敏感，對古風音樂有著執著的追求。

那段時光過去後沒多久，我去學了古典樂的演奏——箏。

一陣絃音騰空而起，蜿蜒曲折，婉轉流連，優柔飄渺，我也會經常彈給奶奶聽曾經她唱給我聽的水墨腔調。

謝謝你，溫婉流轉的越劇，逐漸老去的奶奶，是你們讓我成為了更好的自己。

奶奶對越劇的執著，痴迷，也許就是戲曲還能傳承下去的原因吧。越劇本身就有一種堅定的感覺，再加上越劇愛好者的堅定，定會被流傳更廣，傳承更多。

謝謝你讓我成為更好的自己 篇15

國三作文 ,760字

夜沉如墨，星月皆隱於重雲之後，唯有高懸的燈盞曳曳生光，照得庭院明亮。細風擠進了窗扉，些許微涼，我在層起的晚色中感謝她，讓我成為更好的自己。

秋天悄悄地爬進了人心，思緒總似樹影婆娑，掩映交錯，我不經意間想起了她。

第一次見到她，是在書房裡。她著一身素衣，兩排結釦從脖頸邊落下，頭上挽著髮髻，淡雅的氣質讓人無端想起煙雨繚繞的江南。

她正對著書桌，案上是用鎮尺壓著的宣紙，手上輕握一筆軟毫，抬眼見客人來了，便一轉腕骨，放下事情，朝我們打聲招呼。

我注意到這屋子裡有書、有畫、有字，站在門口都能嗅到濃郁的墨香。我在旁邊叫聲阿姨，好奇地問道墨水是什麼味的？一邊的長輩有幾分尷尬，她卻笑彎了眼：“苦的是松煙，甜的裡面應該有蛋清。”

我似懂非懂，只覺得她身上像有種獨特的“大家之範”，自己也想“飲盡三鬥墨”，嚐嚐帶甜味的墨水。

後來長輩臨時有事，把我留在她的書房，只說晚上來接我。我點了點頭，又望向她。她從書櫃裡拿出幾本書，大概是知道我不怎麼能讀懂，便讓我坐在一旁，而她靠著書桌，用如玉落繁花般的聲音給我講述一個個動人的故事。

她微微拂過額角的碎髮，如掠起一樹吹散的梧桐。我聽到“持蒼頭啖之，骨星星墜地”的蝴蝶環繞，看到“江畔何人初見月，江月何年初照人”的清明澄澈，悟到“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光”的愜意飄渺。

我望著她，又像望著自己被安撫的心。她讓我知曉文字的魅力似朦朧的晨曦，雲霧輕撥、似是而非的誘人總讓我在她語言中沉迷。

霸水湯湯伴離亭，今夜月華如霜，落得她清淺滿身。蝴蝶振翅而起，蝶翼收起令人驚懼的鋒芒，扇動的風散在四周，我想在千里繁華中，對她說：謝謝你，讓我成為更好的自己。

謝謝你讓我成為更好的自己 篇16

國小五年級作文 ,658字

老房子裡，曾住著我十分熟悉的人。而今，時光流逝，卻已物是人非。但他那一句句溫暖的話語，好像時時還在我的耳邊迴響。

他只是一位平凡的鄉村教師，卻在伴我成長的童年生活裡，教會了我太多太多。他就是我的爺爺—背影佝僂，肩膀厚實，心裡有愛，眼裡有光。

小時的我，十分愛動，時常碰壞杯子、花瓶一類的東西。但他從來沒有因為我的不小心而打我、罵我。只是坐下來和我心平氣和地交談，在他的屢次教誨下，逐漸長大的我慢慢開始不毛躁，變得穩重。

猶記得那一次，我在屋子裡玩耍，不知怎麼搞的，竟一不小心將爺爺的茶杯碰倒地上。那個茶杯對爺爺的意義十分重大，它是爺爺的爺爺送給爺爺的。我深知自己闖了大禍，一時害怕起來，便猶豫著撿起茶杯的碎片偷跑出去藏起來。一直不安地等到晚上，我才踱回家。屋子裡只見爺爺不停地翻找著什麼，叫我回家便問我看到那個茶杯沒有。我慌慌張張地應付了幾句了事，但爺爺一下子看出了不對。他拉著我的手讓我坐下，語重心長地讓我講出真相。這時我再也藏不住，哇哇哭了出來，斷斷續續地說出了事實。我本以為爺爺會痛罵我一頓。畢竟，那和以往的小物件不同。可爺爺沒有氣急敗壞，而是耐心地教導我以後做事不要那麼魯莽，而且做錯了事要主動承認錯誤。最後還笑著對我說，一個茶杯買到一個教訓還是很值得的。這時我和爺爺一同笑了起來。以後，我再也沒有用說謊來逃避過責任，我用爺爺的茶杯澆灌著這顆坦蕩的心。

爺爺是童年時與我最為親近的人，也是在我成長路上給我呵護最多的人，我不知該如何報答他。我只想對他說一句：謝謝爺爺，是您讓我成為了更好的自己。

謝謝你，讓我成為更好的自己 篇17

國三作文 ,885字

生活於我而言，曾是單調的畫作。白雪皚皚，我迷失了心靈的方向；森林濃密，我看不見璀璨的星空。夜，只是迷茫。

是你改變了我的生活，讓我認識到生活不只有四角天空。

你讓我學會體悟美好。

記得你還小，老師問你長大想做什麼，你說你要做拾荒者。“拾荒者”，多麼美妙的名詞，它意味著去用心去捕捉生活中的點滴美好，用善於發現美的眼睛去看待生活中的一切。人們眼中的“破爛兒”是你的“至寶”。在雨季之夜，你悄然爬上樹，縱使爬兩步滑一步，也不肯放棄，誰知你要追求的，只是一段奇形怪狀的樹枝。生活是粗糙的，你的心是細膩的，你教會了我，快樂簡單而純粹。

你教會了我瀟灑處世。

人生在世，如白駒過隙，而只有心懷天地，人生才不平庸。你的人生是一段傳奇。只因一段前世鄉思，你倔強地來到撒哈拉，飛起的黃沙卷出流浪的詩意，你的靈魂便如這沙粒一樣自由。五湖四海都是你的故鄉，只有那才是你心靈的歸宿。用一顆自由而博大的心看世界，生活於我不再只有四角的天空。

人生如浪，高潮與低潮兼有。

大多數人的詩情只是優雅時光裡的賭書潑茶，而困頓時光中卻看不見柳梢月、簷角星。但是，縱使生命處在秋後之冬，你也用堅守在骨子裡的豁達與樂觀裝點著我的心靈。

丈夫的早逝為你的心留下難以磨滅的傷疤。哭泣之餘，你仍筆耕不綴，為後世留下不朽的佳文。你依然會在夏夜登山，細觀那轉瞬即逝，卻又如此明亮的流星雨，抒發一個常人的願景。你也會與朋友在無人知曉的地方開篝火晚會，品嚐那憂傷的紫色詩情。

你用你的一生證明這個世界你來過。你讓我明白了什麼是真正的詩意，如何將這一生活得有色彩、有滋味。

你教會了我做人要像一棵樹，而不是花。要像樹那樣，永遠保持凝望朝陽的姿勢，站成永恆，不依靠不尋找，心中常存詩意與倔強；要像樹那樣擁有純淨而堅守的靈魂，心中永存一方淨土，來儲存自己最深沉、最純潔的愛。

是你讓我找到了心靈的方向，是你讓我看見了璀璨的星空。你讓我懂得了，生命的畫卷需要自己用最絢麗、最獨特、最純粹的顏料去塗抹。

我，不再迷茫。

謝謝你，三毛，你讓我成為更好的自己。

謝謝你，讓我成為更好的自己 篇18

國三作文 ,956字

我曾在網上看到一首詩：

人們都說魚的記憶只有七秒，

可為什麼它總能找到回家的方向？

只因那是與它血脈相連的地方。

和魚一樣，血脈裡家的安心與民族裡的傳承精神是我們每個人心底不可磨滅的地方。

這一代又一代血液的精神共鳴，讓我成為更好的自己。

自長江黃河從青藏高原滾滾東來，幾千千里長，輾轉貫穿中華大地。

放眼望去，有江河濫泛，民不聊生，卻又有沃野千里，繁榮興旺。

華夏民族就發源於此，因此血液沸騰如巨浪滔滔，我們的精神裡是有水的。

水，千姿百態，時而恬靜，包容萬物；時而澎湃，吞滅一切。

中華民族亦是如此。

古有大唐，面向世界，將東西方文化融會貫通。

你看那硃紅亭廊，庭園風光，蘊含了多厚的文化，近有共產階級，八年抗戰，寧死不屈。

你看那血河之下有多長的中國脊樑。

我同樣如此，小時不懂，常無理取鬧，與人爭執，怕苦怕累，但每次總有懊悔不甘之意；長大後才漸漸懂得了骨子裡的那種感受，我學會了忍讓、寬容，學會了拼搏奮鬥，永不認輸。

我們的祖先曾幻想過數十種神獸——混沌、白虎、朱雀、玄武……，而只有金龍成為我們偉大民族的圖騰。

全世界的人們都在說：“炎黃子孫是龍的傳人。”

可為什麼中國的圖騰一定要是龍呢？

大抵是因為它的血脈精神吧。

龍，有百獸的影子。

通體的金黃象徵著威嚴、富麗堂皇，幾萬片龍鱗嚴絲合縫地覆在身上，一對龍目炯炯有神，內蘊龍珠，口吐明火，盤旋於天際，偶然降雨，為民間帶來數計納蘭靈芝。

而我們的民族不正像一條龍，朝九霄飛去嗎？龍的莊重威嚴，一絲不苟，朝氣蓬勃又謙遜沉穩的人格精神正流淌在我們的血脈中。

我曾經見中國是發展中國家，對這個生我養我的母親不屑一顧，腦海裡浮現的永遠都是英國、法蘭西、義大利。

後來我發現，當國歌奏起，五星紅旗升起之時，心中油生崇敬，這是看到別的國家都沒有的。

那一刻，我才知道中國才是我心底的家，才是我親愛的母親！龍的精神早已融入我的血脈。

也就是那一刻，種種偉大不斷翻湧，我好像懂得了中國神韻，明確了前行方向，突破了自己。

沒錯，中華神就隱藏在那裡，它總是不經意間出現，勾起我對偉大與美好的嚮往，重擊戰鼓，整裝待發！

從一開始的平淡無奇到如今的心潮奔湧，謝謝你，血脈精神，讓我成為更好的自己！

閱讀讓我遇見更好的自己 篇19

國三作文 ,1198字

在提筆前，我剛結束一本書的閱讀。逆光中，那泛黃了的書卷無聲地張大懷抱，恍若時光中的沉澱。閱讀，讓時光厚重；閱讀，教我慢慢懂得。

《追風箏的人》說“那有一條成為好人的路。”記憶中上一次讀這本書，已經是幾年前了。我曾為書中忠誠的哈桑感動地痛哭涕流，也曾憤憤不平地痛罵阿米爾的作為。從這本厚重的書中，我學會了正義，懂得了挺身而出即為勇敢。於是在一次與小夥伴外出玩時，一個大孩子搶走了同行小女孩的座位。儘管我也很害怕，可我秉著心頭所謂的勇敢，在對方咄咄逼人的語氣和凶狠的眼神裡毫不退縮。時至今日，我仍記得成功捍衛座位後，小夥伴們信任的眼神和我驕傲的感覺，於是我發誓要做一個勇敢的人，而不是像阿米爾一樣怯懦。

此時此刻我又一次讀起這本書，卻看見了不一樣的阿米爾。我竟然開始理解並也為阿米爾而感動了。造就他的也許是社會，是家庭，是性格，是命，但讓人倍受鼓舞的恰是他對罪過的救贖。正是他這一份擔當的勇氣，讓我重新認識了勇敢。

我想起一次去大姨家與姐姐同住，次日清晨，我走進廚房卻看見稀飯正以誇張的姿態從電飯煲中噴湧出來。我見了不知所措，忙回到被窩，裝作什麼也沒看見又睡了起來。很久後，我被喊醒。原來，大姨和媽媽認為是先起床的姐姐弄壞了電飯煲。姐姐茫然地說不知道。“是你乾的嗎？”媽媽目光灼灼地看著我，“不是。”我連忙搖頭，“是姐姐乾的嗎？”，大姨問，目光竟比媽媽還要銳利。我被這目光嚇得一震，頓時一句話也說不出，我下意識得看了眼姐姐，她的眼睛在放光，彷彿希望我為她明清白。“撒謊就一起領罰。”大姨的聲音又冷冷地傳來。我嚇得一個激靈，張了張嘴，說出的話卻冷漠如斯：“我沒起床，不是我。”最終大姨打了姐姐，姐姐倔強地低著頭，一言不發，眼裡的目光卻黯淡下去。真相在兩個人的沉默中變成灰燼。

那時姐姐的眼神與書頁中的哈桑重疊，我倏然開始質疑自己的勇敢。所謂的好人的路，該怎麼走。我想著自己的所作所為，心裡的內疚與後悔交織，使我一下子想到阿米爾了。想來，竟找到了答案。這世上本就不存在天生的勇者，而挫折與困難卻是必然。看過一段話：當會感到畏懼和痛苦的時候，決定你命運的時候到了。人生的分界線就在這裡，跨過這一步便是英雄，退回這一步就是懦夫！所以畏懼並不全是消極的，事實上，他可能是一個人真正強大的開始，也是成為勇者的起點。真正的勇敢不是不會犯錯，不是膽小，而是懂得害怕卻仍堅強面對、承擔，這才是勇者。曾經以為的正義固然算勇氣，可勇敢比這還要多一步恐懼。我決定撥通姐姐的電話，告訴她那件事我錯了；撥通大姨的電話，還原事情的真相。也許他們不記得了，可重要的是我的心靈得到了解放，我真正理解了最勇敢的是救贖的過程。

我感謝閱讀，讓我找到一條成為好人的路，然後，遇見了更好的自己。

讀書讓我遇見更好的自己 篇20

國小五年級作文 ,924字

莎士比亞曾說過“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”這顯然說明了書籍對人們的重要性。如果我們成長沒有營養品，生活裡沒有陽光，鳥兒沒有翅膀，全宇宙將是一片黑暗，我們的世界也不會有更多的精彩。

在科技發達的今天，讓生活變得精彩的書本被很多人扔進了“回收站”，取而代之的手機、電腦、ipad等電子產品成了人們生活的主流，很多人認為這些電子產品的捷徑能讓他們走得更快，可他們忘了這樣不經努力得來的結果往往讓他們更容易摔倒。相反的，我們通過從書本中獲得的知識能讓我們走得更穩，飛得更高。但是，要想從書本中獲得知識，也得講究讀書的方法，讀書並不是說輕描淡寫地看看書中的文字和圖畫就可以了，而是要深刻地體會到書中每個字的意義和它所代表的意境。讀書不但要思考、體會和想象，還要一遍一遍毫不厭倦反覆地讀，把書中的精髓融入到自己的腦海中，才能讓自己不斷地獲取新的知識，享受書中的樂趣。

讀書讓我遇見更好的自己。今年暑假，媽媽帶我去旅遊，我們在從西安到延安的高鐵上，我和媽媽拿出隨身攜帶的書看起來，旁邊一位阿姨和她的女兒在玩ipad，聲音很大，吵得我靜不下心來，我看了他們一眼，拿起書走到前幾排的一個空位坐下來，旁邊是一位大約四十來歲的伯伯，他手裡也拿著一本書，還不時地往後看那對母女，顯然他也被影響著了，我倆看了看，索性放下書交談起來，伯伯問我為什麼選擇來西安旅遊，我看著伯伯脫口而出：“這裡是一個古都，能讓我對中國的歷史文化了解更多。”伯伯看著我驚訝地說：“你多大了，對中國的歷史文化能這麼感興趣？”我笑了笑說：“我非常感興趣。”伯伯又問了我一些問題，從他問我答到我們侃侃而談，我們從秦始皇統一六國聊到西安事變，幾個小時一晃而過，快到站時，我告別了伯伯，回到媽媽身邊。我沒想到我能和那個學識淵博的伯伯聊那麼久，我突然覺得我也是那麼的博學多才。這都是書籍給予我的力量，讓我也能站在知識榮耀的頂端。

要想站在巨人的肩膀之上，讓思想凌駕於偉人的思考之上，就必須讀書，惟有讀書，才能遇見更好的自己。