讀《等》有感相關作文20篇
讀《等》有感 篇1
讀後感 ,710字等，是一個讓人受不了的字眼。
當一顆種子埋進土裡的時候，我們會等它發芽；當它開始發芽，我們會等它長葉；當它已經長出葉子，我們在猶豫是不是也該等它開花，這樣，在猶豫中，我們又等來了它的花。
然而，這世間又有多少人願意等。等不同於盼，有店無味，甚至有點麻木。在剛看到這篇文章的題目時，我就已被它深深的吸引，我要看看作者是如何將那個枯索無味的字眼進行詮釋。事實證明，是我錯了。等，並不是枯索無味的，它是不同於盼，但它包含了盼在裡面，如果說盼是帶著期望的等，那麼等就是飽含盼的期望。
這篇文章，作者是寫她母親一生的等。剛開始讀時，懵懵懂懂，但後來深讀才發現，自己不也是這樣嗎？
從出生的那一刻起，我就開始了等。
小時候，我等著長大，不應該說盼，因為長大是不帶有任何期望的。我不期望長大會成為一個科學家、作家、這個家、那個家；同樣，我也沒有想過成為一個平凡的人，然後嫁給一個平凡的人，最後再生一個平凡的孩子。等著長大是沒帶任何期望的，所以叫等。
因為我現在還沒搞清楚長大的定義，所以說我現在還在等。也許人就是那麼奇怪，本來是等著長大的，可等著等著就成了盼，奇起碼我現在有了理想，有了期望。於是，我放棄了這個毫無意義的等，去拼搏那個盼。這就應該是長大了吧，最終，我還是等來了長大。
說是長大、有了理想，但現在還是渾渾噩噩的度過每一天。等是非常神聖的，它要求人們心裡毫無雜念的不求功名利祿的做好一件事。我似乎玷汙了這個字。因為學習是我現在主要的事，我不但是持著功名利祿的心態去做它，而且還沒有做好。總以為這就是等，可看了這篇文章之後，自己終究還是錯了。
也許到某一天，自己會明白等的真正含義，但願不會太晚。
唉，這個讓人受不了的字眼！
讀書，也是快樂的原因——讀《竊讀記》有感 篇2
讀後感 ,496字“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話出自林海音寫的《竊讀記》。讀完這篇文章後，我對作者感到深深的敬佩。
《竊讀記》是寫了作者小時候因家裡貧窮，便只好在書店裡竊讀。但是，因為要注意店員或老闆，所以作者是帶著快樂和懼怕竊讀的。
對於作者的行為，一股對作者的敬仰之情在我心裡油然而起。作者就算在這樣的環境下，也可以放下一切去讀書，而且是那麼如飢似渴。這是多麼強烈的渴望知識的慾望啊！像作者這樣的品質不正是我們所缺少的嗎？
這篇課文使我想起了自己。像最初的時候，我是不愛看書的，因為我覺得書是那樣的乏味。可是，當我知道了其他人突飛猛進的成績，都離不開看書時，我就下定決心，要好好看書。後來，我才發現：書，不僅好看，還能給我增長知識，最重要的是，讀書，也是快樂的原因。它能讓我擺脫難題，置身在幻想的境界裡，把其他煩惱拋到一邊，這就是書的好處。現在，我的書櫃上，不光有四大名著，還有許許多多的故事書。書，彷彿就是我身體的一部分。只有真正愛書的那個人，才是最聰明的人。
現在想起了課文，我才感到：雖然我們生活好了，不必這樣竊讀，可作者的舉動不正是值得我們學習的嗎？原來，讀書，也是快樂的原因。
讀書，滋養我的精神生命——讀《竊讀記》有感 篇3
讀後感 ,661字書籍，是我生命中的精神食糧。讀書，滋潤了我渴雨的心房；讀書，啟迪了我求知的心靈；讀書，滋養了我的精神生命；讀書，繁茂了我的生命之樹！我愛讀書，愛讀它時幸福的感覺；我愛讀書，愛讀它時沉甸甸的收穫；我愛讀書，愛讀它時每有會意時的心有靈犀。書，已成了我尋找樂趣的源泉；書，已成了我汲取知識的寶庫；書，已成了指導我的生活導師。
《竊讀記》中，林海音也非常喜歡閱讀，她想讀書想得失魂落魄，但又沒錢買書，就只得想方設法地去竊讀。林海音絞盡了腦汁：有時貼在一個大人身旁讀、挑人多的地方去讀、下雨時口是心非……這一切都是為了能躲避老闆的注意力而多看一會兒、再多看一會兒……
為了讀書，她千方百計；為了讀書，她小心翼翼；為了讀書，她廢寢忘食。這一切，源於她對書籍深沉的熱愛，而令她產生這種熱愛的根源是因為書籍是人類進步的階梯，它盡職盡責地把寶貴的知識一代代傳遞下去。
讀完這篇文章，我掩卷深思：在平時的生活中，我也有閱讀的習慣：每天晚上至少要看一小時書，要不然我根本無法入睡，有時我甚至會因為看書而忘記了睡覺。記得有一次，因為媽媽要洗澡，所以她無法像往常那樣來陪我讀書。我獨自捧卷閱讀，時間在光影中不知不覺地流淌，我也不知道自己看了多久，直到媽媽洗完澡後我還沉浸其中不能自拔。媽媽見我還沒睡，來不及吹乾頭髮就趕忙過來給我講故事，結果我害得媽媽感冒了，我很過意不去。但是媽媽說，她很高興我喜歡看書，無論如何她都會無條件地支援我看書。
我是吃飯長大的，因為吃飯能補充我身體所需要的營養；我也是讀書長大的，因為讀書可以滋養我的精神生命！我愛讀書！
讀書有感 篇4
國二作文 ,725字讀一本好書，像交了一個益友，時間越長，情誼也就越深厚。
—題記
千百年來我們視書為我們的精神食糧。
讀魯迅先生的《朝花夕拾》，我從中感受到要珍惜每分每秒的時間，莫讓人生留下遺憾；讀冰心先生的《繁星春水》，明白了世界上最無私的是母愛，最偉大的是母親；讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》懂得了奮鬥、拼搏；讀老舍的《駱駝樣子》，學會了堅強，學會了適應。
春遊書海！
陽光明媚的日子，坐在書架前，隨手拿幾本書肆意地看，盡情地在書海中遨遊，迎著溫暖地春風，體驗著“一日之計在於晨，一年之計在於春，”的珍貴。惜！
夏品書意！
烈日炎炎的天氣，掙脫懶洋洋的哈欠，手握一本奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》走到樹蔭下，傾聽著蟬叫、鳥鳴，享受著輕風微拂，細細品味“保爾柯察金”的經歷給予我們的啟示，努力學習他那種奮鬥、拼搏的精神。奮！
秋戀書情！
枝枯葉落，大雁南飛，傷感繚繞。輕輕拭去心頭的一絲愁意，取來一本古詩書，怎見得杜甫筆下“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”的情景？只有李清照“雁過也，正傷心，”曾是舊相識的悲涼。又怎見得“好雨知時節，當春乃發生。”只是留戀罷了，有的只是“床前屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。”懷！
冬吟詩句！
雪花紛飛的季節，何必再次拿起書呢？不必留戀春詩了，何不吟一首毛主席的《沁園春雪》，讓眼前展現“北國風光，千里冰封，萬里飄雪。”的景色。或拿起那《世說新語》，翻到《詠雪》，體驗“謝道溫”“未若柳絮因風起的。”紛飛，贊！
自古以來，“腹有詩書氣自華”。何不閒暇時刻手持一本書，體驗“春曉秋冬”的韻味，體驗奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》的艱辛，體驗魯迅先生《朝花夕拾》給予我的啟示……
書，知識的源泉！快，讓自己也愛上書吧！