論說文國中相關作文20篇

在思考中成熟，在成熟中昇華——讀《培根論說文集》有感篇1

讀後感 ,768字

在收錄培根集中體現哲學思想的58篇隨筆中，我感受到了培根的文筆簡練優美，更重要的是極富哲理性、透徹深刻的道理衝擊我心靈的侷限。

論讀書

讀書學習主要是為了增長才識。“學習關於修養的知識，會使你在談吐上溫文雅緻。學習關於發展事業的知識，會對你在處理事物做出判斷時大有益處。”讀書不能斷章取義，也不能太過書面化。學問最終都是要經過檢驗與鍛鍊的。學問如果得不到實踐的檢驗，極為面向顯得過於呆板。

讀書的方法多種多樣，不同的書適合不同的人。有些書只要去讀其中的一部分，有些書應當盡力通讀，有些書要精細去讀，反覆細讀，而有些書只需瞭解。

“讀史使人明智，讀詩使人智慧，演算使人精密，哲學使人深刻；博物使人深廣，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”由此看來，人的各種缺陷，都是可以通過學問來補救的。

論美

“對於人的美，雖然容貌可能並不嬌麗，但是舉止嫻雅氣質端莊，身份嚴謹，擁有高尚心靈，那麼這個人才是最美的。”人的行為之美是勝於榮脈之魅的。而“暮秋之色更美”是說，一個人雖然用菸頭眉毛，但是缺少老年人所具有的修養和德行，所以年輕人往往得不到美好的讚譽。所以美最重要的是德行之美，修養之美。

論速度

“真正的快捷其實是一件很有價值的事。”因為若果有了速度，可以用相等的時間做更多的事。但過於最求速度，做事就充滿了危險。“以緊密的手段縮短做事時間是一回事；而以省略手段縮短時間，又是另一回事。”所以，在做事時，不能一昧的最求速度，也要保證質量。

人生是一個甦醒的過程。這一刻不能夠寬恕的人，下一刻就會得到原諒；這一刻不能接受的道理，下一刻就會變得容易理解。在培根58篇隨筆中，雋永的名言警句使我深刻。使燥亂的的心得以沉澱，客觀地認識世界。在其中的故事及深刻的道理中，我得到反省與思考。

在思考中成熟，在成熟中昇華。深刻的學問必定是人生路程中難忘的景色。

為什麼要學中文——讀《中國人的精神》有感篇2

讀後感 ,1089字

我們都知道，中文就是漢語與漢字，經歷了3000多年演練變化的語言文化，是全世界唯一的二維文字，可以表音、表意、表形，是現階段人類文明中最穩固也是最先進的語言文字。在《中國人的精神》這本書中，作者辜鴻銘講述了他對中文的一些獨到的認知與理解。

作者認為“漢語史世界上最優秀的語言”“必定戰勝英語”，並從思維速度、發音、構成組義等角度進行了論證，真實誠懇令人折服。但我卻對自己提出了一個疑問，我們到底為什麼要學中文，是因為它是世界上最偉大最優秀的語言，還是因為它是最博大精深、最先進而學習它？對我而言，我的理由有三：

中文，是一箇中國人的象徵。它代表了你的歸屬、你的身份，更像是一個標誌。這不僅是針對個人，而是針對整個民族。中文，是一個民族文化的根，精神的根。舉一個很平常的例子，如果一個孩子從小跟隨父母背井離鄉，來到一個陌生的環境中生活，而他的父母也沒有及時教他關於他的民族文化的東西，如方言、歷史、習俗，段時間來說他還可以說那裡是他的家鄉，是他的歸屬之地，但久而久之，一代代地過去，當他的子子孫孫再回過頭來，除了血脈，他們已經喪失了全部可以標誌他們家鄉身份的東西，或許也可以說他們已經有了一種新的文化，一種新的傳承，新的身份，但不可否認的是他們已經不再是原來那個地方出來的他們了。這就是原始歸屬的喪失，文化標誌的一種丟失。中文，它並不像護照、身份證等具體的一個物體，證明你的來源地、你的身份，它更像是一種無形的、如中國心一般的精神上的東西，別人或許不知，但只有你自己明白中文在你心中的烙印深淺，只有自己在明白自己的歸屬。我學習中文，因為我仍想做一個名副其實的中國人。

中文，也是中國文化精神的一個具體的表現。它記錄了中國的文字系統，承載著上下五千年的文化，並且在不斷的發張過程中，留下了大量的詩詞、對聯等文化，還形成了中國獨特的漢字書法藝術。試想如果不學習掌握漢語與漢字，如何能夠真正體會、學習中國的傳統文化。可能有的人會提出疑問，連古代的文言文都可以用白話文進行翻譯，中文也可以通過翻譯成其他的語言進行學習交流，理論上是如此，但是真正對比過兩者的同學應該知道，就算你如何精妙的翻譯，與自己用原來的語言明白的文化內容肯定還是有一定差異的。這就像是一個需要驗證的傳承一樣，要想得到其真正的傳承，就必須有一個相對應的鑰匙，才能通過考驗。中國文化也是一樣，你必須學習中文，你才能真正的窺視到它的“博大精深”之處。

這就是看了辜鴻銘這本書的一些對中文的觀點後，對自己所提出來的提問以及解答，或許解答的還不是很充分，很透徹，但無論如何我們都需要給自己一個繼續前進的理由，一個支援下去的信念。

我讀名著小論文高中作文篇3

高二作文 ,6099字

【篇一：宋江為什麼能做老大？】

及時雨宋江，在書中所寫他生的面黑，身材矮小，可以說是其貌不揚，也因此得綽號“黑宋江”。

在冷兵器時代，想宋江這樣身材矮小的人戰鬥力不會太高，宋江本身也武藝平平。從這個角度來說，宋江並不是一個強者。相反，像武松林沖等梁山好漢身材魁梧武藝高強，在冷兵器時代是讓人崇拜的，是當之無愧的強者。在晁蓋死後，並不是“強者”們做梁山頭領，而是“弱者”宋江坐了梁山第一把交椅。那為什麼宋江能夠做老大？

第一，宋江身上的優秀品質讓梁山眾多好漢佩服。一方面，宋江又被叫做“孝義黑三郎”，他對待父母非常講究孝道。他怒殺閻婆惜後在外躲避官府的追緝，並且收攏九位好漢準備一起投奔梁山。就在這時，宋太公因為思念兒子，一封家書騙宋江自己逝世，讓他回家守喪。宋江可是被當地官府通緝的殺人犯啊，如果此時回家風險可想而知。並且如果宋江一走，剩下的好漢也恐怕馬上無法上梁山，也會讓梁山上的好漢寒心。可宋江還是毅然決然地回家為父親守喪。我們能夠看出宋江對父母的孝心，也不枉被稱作“孝義黑三郎”。另一方面，宋江仗義疏財。說仗義，最典型的想必就是宋江冒著危險私放晁天王。這為他上梁山奠定了堅實的基礎。說疏財，“他平生只好結識江湖上的好漢，但有人來投奔他的，若高若低，無有不納，便留在莊上館穀，終日追陪”，“端的是婚活，視金似土。人問他求財物，亦不推託”。書中描寫了很多他疏財的的例子，他因此結交下江湖上形形色色的人。

第二，宋江收服小弟的功夫也是別人所趕不上的。梁山人一百單八將，其中很大一部分都是宋江帶上山的。他收攏人才的能力可見一斑，所以梁山上有很多他的小弟。宋江身材矮小，武藝平平，就更需要有能力的人的支援。讓我不禁想起武松拜宋江為義兄，與其說武松真心愛戴宋江，不如說是宋江收服小弟的功夫了得。先是“弟兄之情，取了些銀兩，趕到莊門前”，接著又“我送兄弟一程”，這一程可就漫長了，武松一再請宋江止步回去，宋江一直堅持“何妨再送幾步”，“容我再走幾步”。武松也是個聰明人，知道宋江一再送自己的目的，於是“哥哥不棄武二時，就此受武二四拜，拜為義兄。”宋江這才大喜，又取十兩銀子贈與武松。而且宋江平時用心加用錢結交了許多江湖義士，上梁山後讓很多人願意追隨於他。宋江收服小弟的功夫真是讓別人望塵莫及，這大概是老大的特殊技能吧。

第三，宋江是個非常有謀略的人。為了穩固自己的地位，讓人對他心服口服，“耗國因家木，刀兵點水工，縱橫三十六，播亂在山東”的童謠，石碣文書蝌蚪文排梁山座次，都是宋江的傑作。利用宗教鬼神來加強管理統治，確實是很有謀略。他初上梁山，做了二把手，他知道二把手與一把手的衝突，帶領人馬到處攻城掠地，這麼一來，既避免了與晁天王的衝突，又讓他的名字在江湖上人盡皆知。可謂是一舉兩得。我想倘若換做李逵，是斷斷不會有如此謀略，是做不出這些事的。

第四，宋江是個很有遠見的人。儘管晁蓋不願接受招安，但他仍心存招安的念想。事實上梁山的出路就是接受招安，可在當時梁山如此鼎盛的情況下，他沒有被衝昏頭腦，能為梁山的長遠做打算，居安思危，堅持接受招安。我著實佩服宋江這一點。如此深謀遠慮，是老大所必須具備的。

第五，宋江在江湖上的影響力是非常人可比的。他通過仗義疏財，在上梁山之前就在江湖上很有名氣。上梁山後又四處攻城掠地，在江湖上的影響力更是翻了不知道多少倍。所以讓他做梁山老大，是讓眾人心服口服的，也提高了梁山的影響力。

即使宋江不如吳用那般足智多謀，不如林沖武松那般武藝高強，不如柴進那般家財萬貫，感覺他是一個再普通不過的人，可他卻仗義孝順，有遠見，有謀略，能收攏別人為自己所用，可見宋江確實不是一個普通的人。

試問，如果宋江不當梁山的老大，又有誰能擔當的起呢？

【篇二：梁山剩餘人員名單給我們的思考】

梁山英雄一百零八位，哪個不是好漢，為什麼有的人能安享晚年，有的人卻不得善終？

縱覽水滸，梁山上可謂彙集了大宋諸多人才，一個個都有血有肉，絕非普通“農民”，所謂農民起義也不過是個噱頭罷了。但既然都不是普通人，為什麼最後的結局卻差的這般大？

首先，便要從這性情上看。看似魯莽只有蠻力的武松，在我看來，卻是個絕頂聰明，至情至性的人。哥哥武大郎被潘金蓮、西門慶殺害，得知真相的他為兄報仇之後卻主動投案自首，被髮配孟州牢城。在安平寨牢營，結識了金眼彪施恩，為替施恩奪回店鋪，卻在最後毅然決然的放棄做官，遠離塵世間的紛紛擾擾，樂得最後一身自在。由此可見，武松的絕不是個只會打虎的莽夫，正如一句話所說“知世故卻不世故”，他將這一切都看的清清楚楚，卻不願去爭搶，安安靜靜的，最終才能得以成佛坐化。

同樣擁有高超的武技，而那林沖，曾是八十萬禁軍統領，可謂是威風一時，人人敬佩的林大鏢頭，卻在封建壓迫下為了安定的生活而向其屈服，軟弱但又魯莽，被仇恨矇蔽了雙眼，一生都活怨恨與報仇當中，最終都無法解脫，在痛苦和遺憾中死去，如此的一個英才，就這麼了此一生，雖讓人覺得有些可惜，但更多的卻是可憐又可恨。

再看那顧大嫂，那可為人情練達，她深知自己現在所做的是什麼，十分懂得如何把握好與人交往的力度，否則也不會能在梁山與朝廷的這場激烈戰爭中，終能全身而退，與家人過上幸福美滿的生活。

再看那晁蓋死後的梁山“一把手”宋江急於收買人心，將自己的山頭派系發展壯大擴大自己的勢力，急於讓朝廷看到自己的實力，作為梁山最想做官的人，他更是急於被招安，最終卻只是落得個慘死，其實在歌詞中也有說過“只不過是千百年以後，一切又從頭”他做了這麼多，不過竹籃打水一場空。再怎麼爭搶又有何用，真可謂是“性格決定命運”。

再者，便要從這每人的經歷上看。林沖妻子因為長相貌美，被一個縣官看上還調戲她，為了搶走林沖的妻子，那人甚至設計圈套，讓林沖買了刀，擅闖禁地，終於被被髮配邊疆，林沖最初還沒有那麼大的造反的心，而火燒草料場卻最終將他逼上梁山，他是那樣的不甘心，自然做什麼事都會多幾分衝動，即使在招安後，也因抑鬱患上中風，不久便病逝，其實和林沖只是其中一個，梁山的諸多好漢中和他一樣一樣被逼上梁山的人有太多太多，他們往往只想著自己的仇恨與不甘，這也就是為什麼最後一百零八將所剩無幾的重要的原因了。有時候，我們也應該放寬些心，不要總是被過去所困擾，沉浸在過去的消極情緒中，看不見光明的前路，漸漸迷失了自己。

最後，便是每個人的技能了。正所謂“藝多不壓身”，“勇冠三軍，不如一技在身”，梁山不缺身材強壯的人，也不缺武力高強的人，但有一技之長的卻並不多見，而最後能活下來，並且真的得以“招安”得以安享晚年的卻正是那些有一技之長的人。不論是最後做兵符印信總管的石匠金大堅，還是做御前太醫的神醫安道全，又或是馬房總管的獸醫皇甫端，再或者是做將軍的炮手凌振，哪一個不是有一技之長才得以在這官民之戰中得以倖存下來的？在眾人都戰死的戰死，被殺的被殺，只有有能夠實用的技能的人才活了下來的，可見身懷一技的重要性。對於我們學生而言，不論是知識還是技術，畢竟學到了都是自己的，無論是為了以後的職業生涯或是生活，與其花費在電腦遊戲中，有時間不如去多學些東西，為為自己隨時都留有一條退路。

梁山剩餘人員名單引發我們深深的思考：習慣決定性格，一個好的性格決定了我們生活的大方向，奠定了生活的基調；在遇到不忿之事時儘快走出消極情緒的能力有助於我們更好的繼續生活；幾個過人的技能，無論何時，都是生存的必備法寶，即使你不想幹一件大事了，一個實實在在的技能，卻也是足以讓我們比別人多一些生存的機會。

【篇三：白秀英和李師師作文】

古代的“二奶”和現代的“情婦”意思相近，大多數都是指那些為了金錢地位，出賣自己，甘願寄人籬下，看別人眼色行事的人。雖然如此，但“二奶”也不僅有李師師這樣成功的，也有水滸白秀英這樣失敗的。

白秀英是一名妓女，曲兒唱得特別好，且樣貌也屬於佼佼者，可謂是色藝雙絕。但她的性格註定她沒有好下場。

白秀英是從東京來鄆城撈世界的，相貌突出，“櫻桃口杏臉桃腮，楊柳腰蘭心蕙性”。技藝高超“舞態蹁躚，影似花間鳳轉。腔依古調，音出天然。舞回明月墜秦樓，歌遏行雲遮楚館。高低緊慢，按宮商吐雪噴珠；輕重疾徐，依格範鏗金戛玉。笛吹紫竹翩翩錦，板拍紅牙字字新”。因此她深受當地人的歡迎，也因此她傍上了新任知縣，成為了新人知縣的二奶。也許因為來鄆城時間太短，她和當地知縣的親密關係還不被很多人知道，因此不識泰山的雷橫一不小心觸了黴頭。白秀英唱完後討大家的賞錢，坐在上等包廂的雷橫忘了帶錢。雷橫不識廬山真面貌可以理解，你白秀英只要暗示一下，雷都頭不僅明天會補錢，也許還會派人來給你護場子。可白秀英這位京都女子自以為有和縣令的關係，狂得不得了。她和自己的父親白玉喬一唱一和諷刺雷橫。特別是白玉喬以京城來的人口吻說：“我兒，你自沒眼，不看城裡人村裡人”。當別人說這是雷都頭時，白玉喬還辱罵道“只怕是驢筋頭。”堂堂的都頭大人哪受過這樣的侮辱？打他一拳是自然的。

可捱了打的白秀英還不吸取教訓。雷橫知道她的身份後大約會上們負荊請罪，賠上銀子，你就坡下驢給個面子，雷都頭就會成為你在鄆城的保鏢。可她因為有大靠山，告了惡狀讓縣令枷了雷橫，而且枷在她經營的勾欄面前示眾，還讓其他的公人及原來雷橫的部下或同事打雷橫，並且與雷橫的母親先是展開激烈的口水大戰，後又大打出手。雷橫本是大孝之人，怎麼能眼睜睜的看著自己的母親讓人侮辱讓人打呢，一時怒從心發，扯起枷來，照著白秀英腦蓋上打了下來。那一枷那一枷梢打個正著，劈開了腦蓋，撲地倒了。最後那白秀英被打的腦漿迸流，眼珠突出，動彈不得。而這個縣官也是糊塗至極，剛上任不久，腳跟還沒站穩，就為了自己出身貧賤的二奶如此得罪手下的眾多幹部，這不是搬起石頭砸自己的腳嗎。真是賠了夫人又折兵，得不償失。

由此看來，性格決定命運，白秀英囂張跋扈、喜歡拿著雞毛當令箭的性格導致了她慘死的悲劇。很好的驗證了不作死就不會死這句話。

而同是妓女的李師師結局卻截然不同。她不僅得到天下第一人道君皇帝宋徽宗的青睞，還將梁山的人弄得團團轉，賺了他們一大筆銀子，讓他們出了銀子還對自己感激涕零。

李師師容貌似海棠滋曉露，腰肢如楊柳嫋東風，渾如閬苑瓊姬，絕勝桂宮仙子。且琴棋書畫樣樣精通，又有精湛的歌舞技藝，這使得宋徽宗一見傾心，對她寵愛有加。按理說她可以藉此張狂、蠻橫，但是她沒有，依然戒驕戒躁，謙虛謹慎，努力做好自己的本職工作，想必這就是高出白秀英一等的原因。

有一次梁山鬧東京，李師師明知是誰，卻沒有告發，且面對他們，她沒有歧視和膽怯之心。聽了燕青的一席話，她還為他們打抱不平，可見她是個有見識有義氣的人。

隨後她向皇上引薦燕青，讓皇帝知道宋江真心想招安一事。如果沒有李師師在其中牽線搭橋，梁山一干人就不可能被招安，宋江的願望也不可能這麼快就實現。對於招安一事，李師師功不可沒。

李師師很好的交際手腕，高雅多才，俠肝義膽，美貌聰慧等特點使她在水滸中樹立了一個好形象。

由此看來，“二奶”也不是好當的。這也告訴我們，女人不能空有美貌而無頭腦。要有基本的交際手腕，要懂得人情世故，要有自己的思想，舉止要大方。千萬不能像白秀英一樣，囂張跋扈、得意忘形，不能給幾分顏色就開染坊。要認清自己所處的地位，說該說的話，做該做的事。話不能說的太絕，事不能做的太狠，凡事要給自己留點餘地。

【篇四：水滸女性悲劇命運探討】

《水滸傳》中，女性的命運多為悲劇。以閻婆惜、潘金蓮、白秀英為代表的女性，她們都具備一個共同的特徵：出身貧賤，死於殘殺。也許施耐庵先生在感情上曾受到過女性的傷害吧，所以在他的筆下，女性的命運是如此悲慘。但也深刻的反映了北宋年間，女性的社會地位是多麼低下，女性的生活處境是多麼的黑暗。

閻婆惜因威脅宋江，被宋江一怒之下殺害。但見她“緊閉星眸，直挺挺屍橫席上；半開檀口，溼津津頭落枕邊。”潘金蓮偷情殺夫，被武松割頭取心。白秀英因與雷母大打出手，被雷橫劈開腦蓋，打得腦漿迸流。她們被殘忍的殺害，甚至身首異處。可見，當時女性的命運從來沒有真正的掌握在自己手中，她們或許因犯了一個錯誤，就為此搭上了自己寶貴的生命。

我不禁感到疑惑：難道女人天生就有錯嗎？她們擔負著繁衍生息，養兒育女的重任，為社會做出了巨大的貢獻，但她們的生命非但沒有得到過尊重，反而被任意的殘殺。這究竟是為什麼？

《水滸傳》中所講述的女性的悲劇命運只不過是封建社會中的一個小小的縮影。縱觀歷史，從古至今，實際上就是“男尊女卑”社會的延續。多少年來，女性遭受著不公的待遇。她們被視為紅顏禍水，任意屠殺；被視為天生的奴隸，任憑使喚；被作為國與國之間的貨品，肆意交易……隨著生產力的發展，女性的自身條件不如男性佔據優勢，於是成為封建社會被壓迫的物件。她們被迫遵守三從四德，“在家從父，婚後從夫，夫死從子。”被封建禮教禁錮了自由、權利、地位，成了封建禮教與制度的犧牲品。她們的一生都是在服務男人，聽從男人，在男人的庇護下生存，在男人的背棄中消毀……《詩經》有云：“三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂失，至於暴矣。兄弟不知，?A其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。”深刻的反映了女性的生活處境。

元朝關漢卿的名作《竇娥冤》深刻的反映了女性的悲慘命運。竇娥的父親竇天章要進京趕考，因欠以放高利貸為生的蔡婆的債便把7歲的竇娥送與蔡婆為童養媳。竇娥17歲成婚，但不到兩年丈夫就因病去世。守寡的竇娥只得與蔡婆相依為命。流氓張驢兒企圖毒死蔡婆逼竇娥嫁給他，不料卻將自己的父親毒死。他嫁禍竇娥，告到官府。貪官桃杌將竇娥屈打成招，問成死罪，最後竇娥慘死於刀下。

名妓杜十娘久有從良之志，便日積月累地積攢了一個百寶箱。經過長期的考驗和尋覓，她選擇了李甲，並且慾望終身託付於他。因而讓李甲四處借貸，又拿出自己私蓄的銀兩，完成自己從良的心願。李甲擔心歸家不為嚴父所容，便與杜十娘泛舟吳越。在途中，一富家公子偶然相遇，目睹杜十孃的美貌，心生貪慕，就趁與李甲飲酒之機，誘惑並使李甲以千金銀兩之價把杜十娘賣給了他。杜十娘知道自己被賣弄，萬念俱灰。她假裝同意他們的交易，然後在交易之時開啟百寶箱，怒斥奸人和負心漢，抱箱投江而死。杜十孃的悲慘遭遇是女性追求愛情悲慘命運的寫照。

封建社會中的“男尊女卑”像揮之不去的陰霾籠罩著中國幾千年。即使是在倡導“男女平等”的今天，個別地方也仍然存在“重男輕女”的陰影。高職招聘中，男性的錄用率明顯高於女性，在一些偏遠的山區，人們仍然喜歡生男孩，因為封建的思想已經滲入了他們的靈魂，他們始終認為只有男孩才能擔當繼承家業的重任，養個女孩早晚是別人家的。這種想法真是荒謬可笑，但實際上就是存在，這是無法改變的事實。

《水滸傳》看似是一本記錄悲壯的農民起義的史詩，但是其中卻蘊藏著許許多多的人生真諦，它從一個方面深刻的反映了古代女性的悲慘命運，給人們深深的啟迪。教會我們看待社會的獨到眼光，讓我們在文字中體會成長，感悟人生。

中國自古就是聞名世界的“文明之邦”，我認為只有改變“重男輕女”的思想觀念，真正實現“男女平等”，才稱得上是真正的文明。

中國夢徵文初中生篇4

國二作文 ,9302字

【篇一：我的華夏心】

華夏有夢，盡歸千年。今昔，一夢入中國。

美好而又現實的中國之夢，如翔龍般漸升碧天，如醒獅般怒吼世界；也似高傲的蒼鷹，振翅翱翔。

夢，我希望我能踏破祖國山河臥永年。看塞北草原成群牛羊奔藍天，盡我眼極眺望黃河滾滾入海成八方。進夢，那波濤翻滾，無盡咆哮的黃河啊！孕育中華民族的不朽魂靈，誓死也要下定決心趕走入侵者，還我中原大地一份和平希望與未來。至那東北大興安嶺之上，仰望蒼茫山林，看我祖國美麗瑰寶所屬地，這就是意志，對大地的無限探索與不屈的精神，成就了東北黑土地，北大荒奇蹟！

夢，希望五千年上下文明傳承永不腐朽，中華自古乃禮儀之邦。每一箇中華兒女要是能在小事上都很用心，能如《禮記》中的“大同社會”一樣，則中華民族會在世界上永久留名，讓世界知道有一個飽受磨難，飽經風霜的民族，站起來了。中華民族帶著無可附加的震撼，帶著滿身光輝的，讓世人記住中國，記住那個曾經被凌辱，被侵略，被折騰得奄奄一息的中國。同時看到這個雄起的泱泱大國。

如珠穆朗瑪峰上流下的一滴甘甜冰水，化作奔騰不息的雅魯藏布江，迴轉在大峽谷間，而我的中國夢，是華夏能從以前一個戰火紛飛的國度，就像百川歸海一樣，終究蛻變為一個龐大的強國。所有的恥辱，將會被沖刷，沒有任何理由不崛起，沒有任何理由喪失氣節。世界啊，重新睜眼凝視著這潛力無限的大國吧！中華人民的心緊緊地綁在一起，我們還有更多的困難要度過，我們還有美好的未來需要展望。

我的中國夢，何嘗不是每個中華兒女所盼望的，百言當前，不如一夢，當夢醒時，世界震驚。

【篇二：我的中國夢】

寂靜的夜晚，獨自呆坐在書桌前，看著面前這個不到30平米的簡陋的出租屋，思緒彷彿也被這兒的冷靜給凝固了。此刻，一種強烈的慾望像滾燙的岩漿衝破了火山的封印—我想有個家。

從我有記憶的時候起，我就與父母分開，住在外婆家。外婆是個很慈祥的老人，她公正、善良、和藹，對我和表姐總是一視同仁。這讓我在外婆家收穫了許多溫暖，但父母與子女間卻永遠像連著一根隱形的臍帶。平日裡的我是不怎麼哭的，但每次接到母親打來的電話，聽著那熟悉卻又陌生的聲音，總是會鼻頭一酸，幾滴眼淚掉下來，我卻又好面子，強忍著淚水，背對著外婆，假裝鎮定地和母親聊天。可聊不上幾句，眼淚就像堤壩的洪水一洩而下，嚎啕大哭起來。有好幾次，外婆見我泣不成聲了，不得不接過我手中的電話。在我印象裡，電話那頭，只有母親。

後來，父母把我從外婆家接到了身邊，我們像許多外來務工家庭一樣，轉在多座城市之間，四處漂泊、居無定所。我跟著他們住過公司的宿舍，由於沒有門牌號，每次學校要求填寫家庭住址時，我總是無從下筆，只能亂填一個地址，那留在紙上的墨跡，是尷尬，是無奈。

他們也有想過買一套房子，讓我也能安心讀書，可看著居高不下的房價，即使一幢幢高樓如雨後春筍般拔地而起，即使樓裡的房子大都空空蕩蕩，他們也只能守著廉價出租屋望洋興嘆。

黨內著名理論家、中共中央黨校原副校長李君如認為，全面建成小康社會是21世紀頭20年的“中國夢”。“小康”，也許多數中學生早已過著這樣的生活，早就不以為然了，而我卻還在期盼著這樣的生活。

我希望所有的中國人民，都能擁有一個屬於自己的，溫暖的、安定的小家。至少在暴風雨來臨的時候，轉過頭還能發現，在這個屋簷下有可愛的親人，是我們可愛的家！

【篇三：我的夢想作文】

孩童時，大人們總愛追根到底的詢問我的夢想，每當這時，我會假裝思考然後說出一個並非自己夢想的夢想，因為那時的我從沒想過什麼夢想，也並不覺得夢想很重要。

隨時光流轉，在老師、家長一次次的追問下，同學、朋友的一次次討論中，我決定去尋找我的夢想，仰望星空，繁星滿天，可望而不可即，那到底哪個才是我的夢想？

他們說：“夢想，是一種內心強調的力量。夢想，可以使幼小的鳥兒，經過努力，飛向藍天；夢想，可以讓小小的幼苗在困境中生長，可以讓幼苗破鏡重生；夢想，可以讓殘疾人有勇氣重新面對生活，走出黑暗。”

驀然回首，我要蛻變，變成一個有夢想有追求的人，決不在茫茫人海中迷失自我。

終於，我找到了我的夢想—醫生。

看到爺爺被無情的病魔剝奪了生命，看到奶奶艱難的行動，看到無數與病魔鬥爭在生與死中徘徊的人們，使我這一夢想更加明確了。

雅安大地震同去年汶川大地震般，令人心痛，每當看到這些報道不知為什麼都會不禁淚潸潸，真想為那裡的人做什麼，但我們的年齡是做不到的，我們唯獨能做的是默默的祈禱將心中最真誠的祝福給予他們。

看到雅安大地震的新聞報道時，不堪入目的廢墟、撕心裂肺的哭啼、莫測的餘震，看到一個個遍體鱗傷的人，不斷從廢墟中抬出，此時真想成為一名醫生，用自己的努力換來另一個人的生命，那種感覺不言而喻。

我要用溫暖的燭光照亮所有患者的心，當病同折磨他們時，我會用婉轉動聽的語言安慰人們，我不會讓他們墜入死亡的深淵。我會用那雙溫暖的手竭盡全力了會掙扎在死亡線上的人們，用我的努力贏得社會的尊重，我會用我全身心的愛去呵護每一位病人，不在他們黑暗中失去信心，我會努力讓他們振作，喚起他們絕路逢生的慾望

醫生這一行業雖然平凡，但醫生高尚的職業道德，精湛的醫術，造福了廣大人民群眾，也為人民的健康和安全付出了沉重的代價和萬分的努力。

醫生懷著一身絕技，卻默默無聞，為了人民的健康，而無私奉獻。所以人們以崇高的名義把醫生深深的印在腦海。我知道，所有的醫生這是在一代又一代的傳頌著白求恩的精神。

我再也不會迷失自己，因為我有了夢想，我的夢……

【篇四：我想擁有一支神筆】

我有一個家，它的名字叫中國。雖然只是短短的兩個字，但卻包括了五十六個民族；雖然只是短短的兩個字，但卻是世界人口第一大國；雖然只是短短的兩個字，但卻有著五千年的歷史文化！

正是因為我想更瞭解這個孕育我的搖籃，所以，我希望得到一支神筆，一支像馬良的筆那樣萬能的神筆。

第一個，我要畫的是—在英法聯軍火燒圓明園之前的圓明園門票！我要親眼瞧瞧那座華麗、高貴到極致的宮殿！我要親眼瞧瞧那富含十足先進技術的十二生肖頭首銅像，它們要完整的出現在我的眼前，我願意為此守在它們身邊一天，看著它們一個個從嘴裡噴出水來，與在正午十二點一齊噴水的壯觀景象。我要親眼瞧瞧，這些凝聚了我們中國古代勞動人民的巨大智慧的建築物。我要抬頭仰望它們，然後從心底發出無比的敬畏之情。

第二個，我要畫的是—可以與毛主席一起進行長征的紅軍門票！我要體驗紅軍們飛奪瀘定橋的颯爽英姿！體驗紅軍們踱步兩萬七千裡的艱苦旅程！欣賞他們那種自強不息的精神。自強不息是我們中華民族幾千年來熔鑄的民族精神，正是這種精神，使我們中華民族歷經滄桑而不衰，百經磨難而更強，從而豪邁的立足於世界民族之林！

第三個，我要畫的是—2008年的奧運會門票！我要親臨現場，感受我們中國人為我們中國隊運動員加油的熱情，感受我們中國隊運動員賽場英勇拼搏的那股熱血，感受每當中國隊獲得金牌之後的自豪之情。當我們國家的運動員沒有獲得金牌時，我們也不會為此沮喪，而是更加熱情的鼓勵他們：“沒關係，小小的失誤算不了什麼，奮鬥四年之後，我們再戰！”這是一股多麼強烈的民族自信心啊！我相信，這是我們中國人特有的骨氣！

第四個，我要畫的是—2012年的世博會門票！我要大步地走向中國館，看看中國館門前長龍似的隊伍。我要看到更多的外國人湧向我們中國館，我要看到，他們從中國館走出來時，是滿臉的微笑，並不時的點頭，向我們中國表示讚揚，向我們中國表示認可！

中國，一個從不會示弱的國家！中國，一個昂首挺胸的國家！中國，我的家！我最後要把中國畫成一個巨大的金雞，永遠閃耀在世界之林！

【篇五：我的中國夢】

個人的對祖國的尊重和愛意，就像是一粒種子種在了心裡，從此永不凋謝，並渴望著它開出最美的鮮花。他會用心裡最柔軟的地方盛著這個夢，亙古不變，在他的世界裡泛起層層漣漪，響起陣陣回聲。

—題記

祖國給予我的溫暖就好似夜來香的香氣薰透了整個夏夜的天空，

那種不可捉摸的神奇與旖旎令我陶醉，在我的記憶中重筆鋪染著一幅清奇，蒼樸的水墨畫。

我的祖國是那遙遠東方的一頭巨獅，她的名字叫中國。拿破崙曾說：“中國是一頭沉睡的雄獅，當它甦醒時，整個世界都將為之震驚。”果然在若干年後，中國人，炎黃子孫終於一腔熱血迸瀉而出，澎湃成汪洋，讓世界為之嘆服。2001年，中國加入世貿組織，北京申辦2008年奧運會成功……，這一切標誌著中國甦醒了，該是中國揚眉吐氣的時候了。一座座大廈拔地而走，不再遍地是低矮的平房；房屋裡窗明几淨，不再是骯髒的窗戶；廣闊的土地上馬路交錯縱橫，不再是當年的羊腸小道。然而，中國人的素養卻在高度的物質文明的衝擊下漸漸地消失殆盡。

在外國的一些公園入口處，用中文寫首醒目的幾個字：“不準隨地吐痰”！這樣的字幕著實讓人寒心，看著看著就有一種酸楚湧上心頭。是否就這樣展示我們中國人的“風采”，不，絕不能！

我的中國夢編織成網，我希望各民族共同發展，我希望我們能傳承我國的傳統文化，薪火相傳，我希望我們的素養能夠變得更好。

一個在茫茫世界中或許只是渺小的一點，然而只要人人都貢獻一份力量，那麼無論多麼遙不可及的願望，也總有一天會實現。我夢想著有一天我能夠成為科學家，為祖國做貢獻。我會永不放棄這個夢想，因為成功總屬於那些永不說不可能的人。於是，我朝著這個夢想奮鬥，特別是享受在朦朧或明亮的燈光下研究，那種完成任務的成就感，讓我喜悅。也總是幻想著將一些事物聯絡在一起，就像我坐在床前，聽雨滴梧桐的聲音，幻想著雨是一滴溼漓漓的靈魂在吶喊。我深知，要實現夢，不僅要努力學習，還要關心他人，關注時事，將祖國的夢與自身的夢連結起來。

在祖國發展道路的現階段，我們要高舉社會主義的偉大旗幟，堅定不移地貫徹黨在社會主義初期階段的基本路線，始終心繫祖國，祝願祖國母親青春不老。

我有一個夢，它在我心中開出了最美的花；炎黃子孫也有一個夢，我們共同祝願祖國青春不老，繁榮昌盛，春風吹來，中國的大地上撒滿了夢的種子。

【篇六：我的中國夢】

鄭和下西洋，曾寫道“而我之雲帆高漲，晝夜星馳，涉彼狂瀾，若履通衢。”憑著這樣的夢想和熱情，七下西洋，大大促進了中國與亞非各國的經濟交流；戚繼光英勇抗倭，曾賦詩明志：“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華。”憑著這樣的夢想和抱負，打敗了倭寇；鄭成功收復臺灣，曾致信荷蘭殖民長官：“今餘既來索，則地當歸我。”憑著這樣的夢想和冰堅可渡的決心，收復了臺灣……

古代英雄為了中國的安危與發展作出了巨大貢獻，猶浩瀚星空那一顆顆閃爍的群星，永不會抹來。我也想為祖國的發展做出點什麼，讓歷史的長河中容納下我嬌小的身影，正如席慕容所說：“在千年之後，也許會有人對我留下的痕跡反覆觀看，反覆把玩，並且輕輕地嘆息，這是一顆怎樣固執又怎樣簡單的心啊！”正是抱著這個目的，我有了許多中國夢，也為之做出許多努力！

一個不識愁為何物的小屁孩，懷揣著夢想，望著忽明忽暗的漁火，洶湧澎湃泛著白沫兒的浪花，開始兩手空空，往彼岸前行。

自己的夢想是當一名教師，教師是一個不平凡的職業，可年幼的我卻只認為，當老師有寒暑假還有獎金，多好的待遇啊！何樂而不為呢？我真是一個所謂的頂著為祖國奉獻的目的來實現個人利益的人，這有重視過祖國的存在嗎？有為祖國做出貢獻嗎？有為祖國的未來做過籌劃嗎？

直到一生好事做過一火車的雷鋒的一段文字，才讓我完全摒棄了這種思想，他說：“如果你要告訴我們什麼是思想，你是否在日夜宣揚那美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什麼？在生活的倉庫裡，我們不應該只是個無窮盡的支付者”。這不就是一顆簡單而又固執的愛國之心麼？

直到這裡，我才知道，我離中國很遠很遠，但又可以好近好近。正如有人說，我不想成為一棵樹，我只想成為一棵樹的意義。這棵樹的意義在於對祖國的奉獻。懷揣中國夢，是要拋棄個人利益與個人感情的，要對文明古國有著濃郁的愛戀之情，要對實現中國夢有著永不熄滅的熱情，要對實現中國夢有著堅定不移的決心。

不僅是夢，而要是現實。

為了這個夢想，我開始把學習放在第一位，經常與油燈為伴，在搖曳的燈光躍動著我的文字，累的時候，想想這個夢想，我又有了奮鬥的源泉；我開始積累做教師的經驗，有時候評價對與錯，有時候又為老師的英明抉擇而讚歎，煩的時候，想想這個夢想，滿腔的熱血又從身體中迸射出來；我參加學校的各種活動，鍛鍊自己的勇氣和能力，怒的時候，想想這個夢想，激動亢奮的心慢慢沉澱，待夢想成功那一刻，再狂歡……

夢在前進，前方的燈光不再透著迷離的光，是明亮而堅定的光榮，使我在黑夜中堅定自己的信念……

我的教師夢，亦是中國夢。

我是一名青年，沒有像五四青年那般愛國，也沒有魯迅、老舍、李大釗等人用筆桿來批判，來推動中國發展；也沒有領導人般優秀，不能幹出驚天地泣鬼神的事，就從自己的小事做起，不僅要擁有屬於自己的中國夢，還要實現它，完成這一種意義，完成這一種使命。

【篇七：我的中國心】

“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近。可不管怎樣也改變不了，我的中國心。”多少年了，遊子們在每個悽苦的寒夜裡，在異國他鄉的寂寥中，每當聽到這首鬥志昂揚，意氣風發的《我的中國心》，都會發覺。哦，我的祖國，原來你是那麼美麗，那麼富饒。

我很慶幸，我並沒有離開我親愛的祖國，身為一位滿心熱血的初中生，我們無私地享受著祖國的滋潤和恩澤；身為泱泱華夏民族的子孫，我們身兼重任；身為父母的兒女，我們知恩圖報；身為老師的學生，我們刻苦學習。每一個人都在扮演著不同的角色，每一個人都在為了自己理想而奮鬥。但是，我們是中國人，每個人的理想都是建立在祖國的層面上實現的。就像《我的中國心》的歌詞中說的那樣：不管怎樣也改變不了，我的中國心。

回顧過去祖國那灰暗的歷史，我又為現在的祖國而驕傲。從前，我們是受外界唾棄的“東亞病夫”，今日，我們是受萬人尊崇的“龍的傳人”，從前，我們是任人踐踏的中國“狗”，現在，我們是無限風光的中國人！每個中國人心中都有一顆熾熱火辣的中國心，哪怕海枯石爛，地老天荒，這顆心，這種精神，永遠不會被強權所掐滅，永遠不會被歷史無情地洗褪！

不管是虎門銷煙的林則徐，還是開創辛亥革命的孫中山，他們無不是為了祖國的將來而奮鬥。就像周恩來總理說的那樣：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。”唯有深切地愛著這篇土地，我們的未來才會美好，我們的祖國才會更加繁榮富強！

作為中學生的我們，唯有專心學習，刻苦鑽研。用自己滿腔的熱血和青春，用自己博學多識的頭腦來報效祖國。現在，“為中華之崛起而讀書”已然成了我的座右銘。這就是我的祖國，這就是我的一顆赤誠的“中國心”！

漸漸地，我的年華老去，我的容顏衰退。我的牙齒全部掉光，我的目光已然渾濁。可是，我的靈魂，我那不屈的靈魂依舊固執地堅守，我的一生都在為了祖國的事業而奮鬥。“生於安樂，死於憂患。”惟願我的青春不悔，惟願我的祖國展翅高飛！

【篇八：我的中國夢】

每一個民族都有一個傳奇，每一個人都有一個屬於自己祖國的夢。雖然我才12歲，但我就好像是七八點鐘的太陽，希望正照射在我們身上，中國的未來在我們身上。

夢想，是希望的歸宿，也是心靈的起航。中國夢，偉大的夢，巨集觀的夢，這個偉大而又巨集觀的夢，需要無數個微觀的夢來撐起它。

我現在還是一名青少年，正是人們說的“愛做夢的年紀”。是的，我有太多的夢想，而每一個夢，都懷揣著我對祖國欣欣向榮的嚮往。

當我看見地震一次次傷害著我們祖國的身軀時，我多想當一名科學家，發明出能提早預知地震的儀器，更好更盡力的為祖國為人民減少傷害。

當我得知許許多多的人因為各種各樣的疾病而喪失自己的性命時，我又想當一名醫生，在人們傷痛時，及時的奔赴現場，及時的醫療救治，少一分痛苦，多一分生機，多為祖國填一份力。

當我知道許多孩子滿足不了對知識的渴望，我更想去當一名教師，我想為同學們講解文化，佈道解惑，為他們播撒“中國夢”的種子。

所以，現在的我，正懷揣著夢在前進。

有時，我真想立即長大，去實現我的夢想，可是，我又有什麼來做我堅實的根基呢？我想，我該從現在做起，我必須安下心來，好好學習，遵從老師的教導，學習各種知識，掌握各種能力，為將來實現夢想打下根基。

我坐在教室裡，外面正陽光明媚，所有的生命都變得生機勃勃，我也是他們中的一員，我沐浴著改革開放的春風，享受著國家發展的陽光，老師正在課堂上播撒著希望的種子，知識的種子，我有什麼理由不去聽呢？我有什麼理由不去茁壯的成長。

夢想，是一座燈塔，為我們大開光明之路，指引著我們前進的方向，有夢想就有希望，有夢想就有期待，有夢想，才能踏實做好該做的事，有夢想才能創造輝煌。

我將會在今後的日子裡，一步一步充實我的夢想，一步一步走的更堅定，更輝煌！

【篇九：那一刻，我實現了我的夢】

從小，我就有一個夢。

在那一個夢裡，我站上了諾貝爾物理學獎的領獎臺，一隻手緊握著獎盃，另一隻手捂住嘴，努力節制著自己不要哭出來，但眼裡還是噙滿了感動而又喜悅的熱淚，我開始用那顫抖的聲音表達獲獎感言：“得到諾貝爾物理學獎，我很高興。但真正的獲獎者，是生我養我的祖國—中國！是她，在我意志消沉時鼓舞著我；是她，在我驕傲自滿時勸誡著我；是她，在我一次又一次的失敗時給予我安慰；就是她，孕育了我！就像我的母親！所以，在此我由衷地說一句：‘謝謝你，中國！’”臺下的觀眾無不被我的真情感染了，待我話完，臺下響起了雷鳴般的掌聲，像在對我讚美，對我肯定。我高高地舉起獎盃，向全世界宣佈：“我愛你！中國！”

我很清醒，那是一個夢；我也堅信，那並不是一個夢。

小時候，我揮舞著我肉乎乎的小手，大眼睛忽閃忽閃地轉：“媽媽，為什麼我出生在中國啊？”媽媽眼裡含著笑意，溫柔地回答我：“因為，你是中國人。”語調不高，但卻分外堅定，我似懂非懂的點了點頭。

上學之後，我成績特別優異，因為爸爸對我說過一句話：“中國人就要有中國人的樣子，有中國人的骨氣，若無之，則枉為中國人！”我對中國又有了新的見解：中國是一個偉大而又夢幻的國度，是神聖的、不可侵犯的國度。所以，我，因為是一名中國人而驕傲，而自豪。

隨著年齡的增長，我對中國也有了更深的見解。但當我得知直至現在中國只有一名獲得諾貝爾獎的人時，我不禁陷入了沉思。

中國弱小嗎？不！中國缺乏人才嗎？不！中國落後嗎？不！那為什麼只有一名擁有中國國籍的人獲得鼎鼎大名的諾貝爾獎呢？我義憤填膺，咬住了嘴脣，心裡暗暗下定決心：“我一定要獲得諾貝爾獎！”

在從前，中國倍受列強的欺凌，若是出國留學，來自於中國的留學生必定會遭受歧視，會遭受旁人的白眼：“你看，他就是東亞病夫！”而在過去的幾十年裡，中國憑藉著她的智慧、堅強、努力站起來了！她的經濟飛速發展，站在了世界的前列！這真使我欣慰啊！

然而那一天還沒有來臨，那就是中國人向外國人自豪地說“我是中國人！”時，外國人能豎起他們的大拇指，發出由衷的讚歎：“哇哦！中國人，了不起！”那就是我們中國人揚眉吐氣的時候了！

我相信，這一天會來臨的，總會來臨的……

我有一個夢，它無時無刻不在激勵著我，它就像我智慧的啟明星，像我人生之路的指南針，猶如我努力學習動力的無盡之源……懷著這個夢，我奮發向上，灑下拼搏的汗水，播種無限的希望。

這個夢，我感覺它離我越來越近了，終有一天，我定會實現，我們中國人定會實現。

【篇十：中國夢，我的夢】

中國，一個非同凡響的國家，在這個國家中，每個人都有一個值得驕傲的東西—夢。有的人的夢是做一個工程師，有的人想做一位舞蹈家，還有的人想做一位偉大的教師，而這些夢就組成了一個大大的夢，一個美好的未來，一箇中國夢。

很小的時候，有人曾經問我：“你的夢想是什麼？”我含含糊糊地說：“光著腳，走過整個沙漠。”

幾年後，又有人問我：“你的夢是什麼？”我會堅定的回答：“冒著險，登上整個太空。”

其實從小，我就酷愛讀書，可是我卻不像其他的孩子一樣看那些漫畫、兒童故事，看的都是有關有太空的書，那些星際的照片貼的滿屋子都是。媽媽有時會開玩笑的對我說：“你看的書讓我就覺得你不是個小孩子，甚至不像個小女孩。”但是隨著年齡的增長，家人便慢慢明白了，那是我的夢想在生根發芽啊！

這便是我的夢想，從小而來的夢想，我時時幻想我能成為第一個登上太空的女子。看著楊利偉，我就想更加努力的學習，楊利偉是一個成功人士，是一個貢獻者，是一個幸運者，我的夢並不是為了名聲，讓所有人都知道我，不管冒多大的險，不管有多大困難，我只是想簡單的完成自己的夢想。在我的腦海中，我認為一個國家的命運是牽動著每一箇中國人的，既然是作為一箇中國人，是一個“炎黃子孫”，我們必須要為祖國做出奉獻。

中國夢，這是一個巨集偉的夢想，這個中國夢是由每一個人的小小夢想匯聚而成，由我們中華人民一點一點熔鑄而成，中國夢將使我們中華民族歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強，立足於世界之林中。

中國夢像是一本書，個人就是裡面的一個故事；中國夢是一艘船，我們就是那千千萬萬的撐船者；中國夢像一副棋，只要少了裡面的任何一顆棋，那麼它會黯然失色。

宇航員，中國夢，我的夢！

【篇十一：中國夢，我的夢】

小的時候，大人們總是喜歡問我，“你的夢想是什麼啊？”我總是毫不猶豫地說“我長大要當科學家。”

現在的我，不再那樣了，因為在我的心裡，一直有個夢。而我堅信這個夢不遙遠。

以前的我從未真正想過我的夢想是什麼，難道僅僅只是豐衣足食的過完一生就夠了嗎？那那些大人們所說的中國夢的實現者又有誰來當？難道要靠著早已年邁卻還雄心壯志的老一輩嗎？那我們又有什麼用呢？我們真正的夢又是什麼呢？

今天，我停下尋找的腳步，遙望遠方，那一個屬於我的夢。

我的夢，看長江波浪翻滾，看黃河孕育生命，看長城永堅不催。讓我們中國的象徵成為世界的象徵，讓我們中國的代表成為世界的代表，讓我們中國的漢字成為世界的文字。我們要讓所有人看看我們的氣度和風采，看看我們這個歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強的國家是如何豪邁的立足於世界之林。

我的夢，看高樓大廈一座座拔地而起，看科技人員一個個喜笑顏開，看交通要道一條條暢通無阻。讓我們中國成為讓世界各國刮目相看的國家，讓我們中國成為讓世界各國羨慕的國家，讓我們中國成為讓世界各國學習的國家。我們要讓所有人看看我們的進步與成功，看看我們這個過去的弱者，過去受他國欺壓的國家是如何自信的成為明日的強者。

我的夢，看人們個個豐衣足食，看人們個個相互幫助，看人們個個信任彼此。讓我們中國為自己驕傲，讓我們中國為自己高興，讓我們中國為自己自豪。我們要讓所有人看看我們的和平與友好，看看我們這個文化古國，世界文化史上的一顆明珠是如何在無盡塵埃中散發出它耀眼的光芒。

中國夢就是我的夢。我為中國而生，我為中國而存，我為中國而拼。中國夢將不再是夢，它將是我們即將看到的未來！

中國夢，我的夢。

談古論今說文化篇5

國二作文 ,845字

站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然謅媚蔑視，也不隨揚其波，這是執著的選擇，縱然馬革裹屍，魂日狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願意怡然自樂，購耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士成其千古文章。

中華民族逾越了五千年的征程，同時也鑄造了五千年的傳統文化。跨越古今，牢牢刻在下一輩的骨子裡。孔孟，老子的思想延續了幾千年，薰陶一代又一代的中國人。百家爭鳴的熱烈，唐詩宋詞元曲的燦爛與明清小說的輝煌，統統讓中華文化的繼承人和發揚這門沉浸其中。

中國的文化是博大精深的。古代偉人興朝文言文，唐詩，宋詞，元曲……都印在歷史的潮流中。然而中國文化是“扁”平的，可以一塊塊的堆積起來的。唐朝是一個文化處在鼎盛時期的朝代，而盛唐詩壇中也出現了為後代文化奠定基礎的詩人。在盛唐時代的背景，令人流連忘返；“詩聖”杜甫的詩氣魄雄渾，沉鬱悲愴，為大唐文化添加了色彩。

繪畫和書法使隋唐在文化歷史上燦爛奪目。“顏筋柳骨”應該不陌生吧！顏真卿與柳公權在中國文化史上做出了貢獻，他們的字方折俊麗，雄渾敦厚，骨力勁健，這就是古代文化的特點。

文化與藝術是不可分的。坐落在今天甘肅敦煌的莫高窟引起巨大反響。莫高窟裡有大量精美的壁畫和無數形象生動的彩色，而且窟內儲存的大量佛經，文書等也是極為珍貴的。莫高窟的藝術價值是很高的，同時也存在著極高的文化價值。

古人們用文言文交流，但自從發生一次性文化運動時，都開始學用白話文。有人說，白話文，語言精練，交談方便，更通俗易懂。他說的並沒有錯，但是文言文也是祖先們的語言，現在很多年輕人往往也忘記了，中國的語言文化，也有“精魂”之所在。文言文是一種文化，我們應該傳承下去。讓子孫們瞭解文言文也是一種獨特的文化，是不能用任何物質而衡量的。

時代會留下許多永恆的印記，對於大多數人來說，與其捧著石碑研究，倒不如坐下來，去品讀古今的文化帶給我們的不朽。

優秀傳統文化：中國詩詞你最美篇6

國小六年級作文 ,878字

暑假期間，我看了《中國詩詞大會》，那膾炙人口、博大精深的詩詞深深地震撼著我！

中國的詩詞真美，它天然去雕飾，自然純粹；它香氣馥郁，四季飄香，它悠長繾綣，綿延古今！

我輕輕翻開《唐詩宋詞》，和詩人一起暢遊在自然山水之間。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”“相看兩不厭，只有敬亭山。”“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。”水綠山青，正是天然之色彩。

“遲日江山麗，春風花草香。”“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段像香。”這是四季飄香之氣息。

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”“千里黃雲百日曛，北風吹雁雪紛紛。”“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”這鳥鳴猿啼風吼雨聲，實乃天籟之音，綿延悠長，繞樑不絕。

古詩詞不僅處處描繪著自然萬物，也深深寄託著人們的感情。

詩詞中有真情。“慈母手中線，遊子身上衣”的慈母情；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的摯友情；“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的思鄉情……這濃濃的感情，無一不體現出中華兒女的真性情！

詩詞中有大義。岳飛精忠報國，死而後已。他一生征戰無數，以至於匈奴兵對他聞風喪膽，他率領的岳家軍打出了我堂堂中國的威風。“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”……這捨命為國、堅守情操、誓死不屈的英雄氣節，讓我們深深體會到什麼是頂天立地的中國人！

靜夜中，晨日裡，每當我一卷在手，讀著讀著，就會神遊在古詩裡。忘記陪伴我的只是簡單的桌椅，也常常忘記我只不過是一個六年級的小學生。吟誦古詩，我彷彿來到智慧的源頭。我們中國人的智慧在古詩裡，我們中國人的美在古詩裡，我們中國人的歷史也在古詩裡。中國的古詩詞是傳統文化中一朵永不凋謝，瑰麗的奇葩！

中國詩詞你最美！一景一物，一花一草。只要我們用心去體會，去感受，就能遇見最美的它！

我喜愛中國詩詞的唯美！但我更愛我們偉大的祖國！身為中華的炎黃子孫，我們為你驕傲，為你自豪！

文化中國篇7

國小六年級作文 ,856字

中華文明上下五千年歷史悠遠，悠久的時光留下了無數經典文化遺產。這些文化遺產是我們中國人的驕傲與自豪，凝聚著無數中華兒女的智慧和心血。

中國文化體現在技術和工藝上，讓世人讚不絕口。中國著名特種工藝品—景泰藍，精緻美麗，色彩斑斕；中國特有的手工工藝品—中國結，造型優美，色彩多樣；名揚天下的中國武術，招式繁多，博大精深；有“蘇繡鼻祖”之稱的定州緙絲，精美絕倫，無與倫比……

中國文化體現在天工和神韻上，讓世人心曠神怡。“疑是銀河落九天”的廬山瀑布，“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽，“日出江花紅勝火”的如畫江南，“北風捲地百草折”的邊陲要塞……處處彰顯著咱們中國是個歷史悠久、文化豐富的國家。當我們品嚐著芳香怡人的清茶時，一股茶香，從鼻端沁到咽喉，四肢百骸說不出的輕鬆愉快；當我們觀賞著那栩栩如生的皮影戲時，那靈活的小人兒，在你面前搖擺，向你敘述著一個個精彩的故事；當我們欣賞著一幅幅字畫時，一撇一捺中蘊含著別樣的韻味……

中國文化不僅表現在一樣樣的藝術與技巧上，更表現在一個個傳統節日上。例如五月初五的端午節，戰國時期愛國詩人屈原為國投江自盡，百姓為懷念這位為人清正的詩人，便將糯米包好餵給魚吃，讓魚吃飽後不吃屈原的屍首，之後漸漸演變為端午節。到現在每逢五月初五，我們一家人都會坐在一起吃粽子，有說有笑，其樂融融。人們還會舉行賽龍舟比賽，男子坐在龍舟上，一艘艘龍舟就像離弦的箭一樣向前駛去，圍觀者在旁邊吶喊助威，可真熱鬧！每年的春節也很不錯，全家人歡聚一堂，吃餃子，貼春聯，貼年畫，人們穿上新衣裳去給長輩拜年。小孩子們最喜歡過年了，因為他們可以得到壓歲錢。到了晚上，天空中不斷綻放著絢爛的煙花，伴隨著噼裡啪啦的響聲，人們個個歡呼雀躍，笑得合不攏嘴。說到吃的，有年糕、餃子、春捲……這些傳統美食也都透露著中國文化的色彩。

中國文化歷史悠久、博大精深，凡是到過中國的外國人，無不為中國文化所折服，無不為中國文化所驚歎。現在，通過了解祖國方方面面的文化內涵，我打心眼裡為祖國感到驕傲，為祖國感到自豪！

文明中國年篇8

國小四年級作文 ,967字

又是一個花好月圓的晚上，不同的是，今天是年三十，晚上是要守歲的。吃完年夜飯，我們一家人就圍坐在電視機前一邊觀看春節聯歡晚會，一邊聊天。快樂的時光總是過得很快，轉眼就快到零點了，隨著主持人的倒計時，我的心情也跟著激動起來。“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”在一片歡呼聲中我們迎來了新的一年。媽媽說：“以前每到這個時候，我們根本聽不清零點的鐘聲。”我好奇地問：“問什麼呢？”“因為每到這個時候，噼裡啪啦的鞭炮聲總是此起彼伏，一整個晚上都沒有辦法睡安穩。”媽媽回答說。

年初一的早上，我開啟窗戶，清新的空氣撲面而來。我們吃完餃子就準備出發去祈福。一路上暢通無阻，媽媽感嘆說：“以前的年初一早上常常在一片白茫茫的大霧中度過。”爸爸接上她的話說：“是啊，因為年三十晚上家家戶戶都會放鞭炮，那些煙霧瀰漫在空氣中大半天都散不去。”

不一會兒，我們就來到了西湖景區附近。這時，爸爸建議說：“大家下車吧，我們走路進去。”一開始，我們都有些反對，媽媽說：“還有兩三公里的路程，我們把車開進去吧！”可是，爸爸認真地分析道：“不開進去的原因有兩點。第一，這裡是景區，人很多，會堵車。第二，越多汽車開進去，會排出更多的廢氣，汙染環境。”聽了這話，我們都同意下車走路進去。一路上，我們遇到了很多像我們一樣，把車子停下，步行去靈隱寺祈福的遊客。

走了大約一個小時，我們終於到了靈隱寺。那裡人山人海，但是大家都遵守秩序排隊進入。在寺廟的入口處，每人可以免費領取三支約筷子長的清香。我們跟著人群來到香爐前點燃了清香，許下了美好的新年願望。媽媽說：“我上次來的時候，人們都是自己帶來香或在門口賣的，而且一般都是又粗又長。現在這樣既方便又環保。”這時，我發現大殿門口的紅蠟也並不是真的蠟，而是電子的。我想，這也是為了更加環保吧。

在短短的24小時內，我看到了許多文明中國年的變化：人們不再燃放煙花爆竹，不再把汽車開進擁堵的景區，用電子蠟燭代替煙霧較大的蠟燭。這些變化都讓我們的家園變得更加美麗，讓我們的中國年更加和諧。

我國的傳統文化中秋節篇9

國小四年級作文 ,348字

生活中有許多有趣的傳統文化，比如：春節、元宵節、中秋節、端午節……還有許多好玩的傳統方面。

我最喜歡的就是中秋節，因為它可以吃各種各樣的月餅。中秋節是在農曆的八月十五日，這個節日我非常地喜歡。

每年到了中秋節的時候，我就期待可以各式各樣圖案的月餅。但是爸爸和媽媽都跟我說：“稀稀，中秋節雖然是吃月餅的方面，但是要先賞月亮再吃月餅。”我聽了爸爸和媽媽的話，乖乖賞月拜月。

拜完月亮的時候，我迫不及待地開啟一盒大月餅，發現全部都是綠豆味和豆沙味。我只好吃著我不喜歡吃的月餅味道。

雖然中秋節過去了很久，但我還是對這個傳統的節日念念不忘，還想著它明年的到來。因為我覺得它是一個讓我感到幸福和快樂的中秋節。

這就是我喜歡的傳統節日，你們覺得有趣嗎？

冷與熱作文高中篇10

高二作文 ,5240字

【篇一：冷與熱】

快過年了，光禿禿的樹圍著這個偏僻的小村莊，下過一場冰粒子雪後，天氣更冷了。表面寂靜的小村子，裡面可熱鬧呢！

劉老太太站在磨臺邊上用力搓著她那雙凍得通紅的手，不一會，就有一群人圍了過來，她那粗如香腸的手指上，靜靜地伏著一枚祖母綠戒指，就算是不識貨的人，也看得出這東西是極好的。劉老太太不用說話，人們就紛紛開始了他們的表演：

“這戒指真好看，你兒子給你買的吧！你兒子出息了，你就享福吧！”王大娘說。

“啊呀呀，你兒子真孝順，什麼時候也幫襯幫襯咱大傢伙啊！”大嗓門扯著尖銳的嗓音喊道。

秀才扶了扶眼鏡框，不屑一顧地走開了。

眾人你一言我一語，不時發出一陣陣愉快的笑聲，哈相處的熱氣把劉老太太包圍起來，她倒是受用這個，都騰雲駕霧，飄飄欲仙了。

劉老太的兒子在政府裡擔任要職，有錢有權，隔幾天就派人送點稀奇玩意來，這老太太六十多歲，可一點也不顯老，穿的向來是最時興的衣服，臉上抹著高階化妝品，從頭到腳都有些金銀珠寶裝飾著，村裡人見了她，都立刻擺出一副溜鬚拍馬的樣子，恭維著，奉承著。

一天，劉老太太正向人們展示著她的皮草，據說是上好的貂皮做的，人們都驚呆了，眼神裡有嫉妒，有羨慕，有自卑，大喇叭最能說，不停地誇讚著。這時，村東頭收養的小男孩叫福子的，驚奇的跑過來，伸手就想摸一下那隻應天上有的衣服，卻被王大娘一把推倒在地，說：“人家劉太太的衣服，是你這個髒小鬼能碰的嗎！”只見劉老太從懷裡掏出一條真絲手絹，在面前撲打著，彷彿空氣都被福子弄髒了似的，眾人見狀，紛紛學著她的樣子，捂著鼻子，嫌棄地說：“快走快走，這個髒小鬼！”福子落寞的走遠了。人們都怪聲怪氣的笑起來，聽著很不自然。

天氣一天涼比一天，接連下過幾場大雪後，整個村莊都一片白茫茫的，劉老太太張燈結綵，置辦的年貨堆得滿屋，就等著兒子回家過年。除夕夜，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄起來，兒子還沒回來，想是下雪，路上不好走吧，老太太自我安慰道。“砰砰砰”一陣急促的敲門聲，老太太歡天喜地的下去開門，迎上的卻是灰頭土臉的兒子，他急匆匆地進了門，左右看看沒人後，把門關嚴，一邊往裡屋走，一邊低聲囑咐劉老太太說：“媽，我出事了，先出去避避風頭，你自己好好照顧自己。”說罷，找來一個布袋，把老太太家裡值錢的東西都裝了進去，臨走前，還扯下了那枚祖母綠戒指。劉老太太愣在原地，半天沒緩過神來。雪是越下越大了。

初一，大喇叭就把劉老太太的事傳開了，人們聚集在磨臺邊上，議論紛紛，：“讓她平時高慢的很，現在倒黴了，看誰會幫她。”“就是，她的兒子真自私，貪著咱的錢，自己倒享福了。”眾人越說越起勁，尤其是王大娘和大喇叭，說著說著，竟紛紛大笑起來，盤踞在老楊樹上的烏鴉，也嚇得呱呱飛走了。

小福子端著一碗熱氣騰騰的餃子送給劉老太，她面上仍是高慢，說：“我才不吃呢，你快端走吧！”福子一邊走一邊想，卻無論如何也想不通，他可是一片好心呢，另一面，劉老太太也唏噓起來：“落寞了，就這髒小鬼還記得我。”

後來，劉老太太搬走了。村裡再也沒有人提起過她。

冷與熱，只在那一瞬間而已。只有真正善良的人，才能做到面對高貴不諂媚，面對落魄不嫌惡，福子，就是這種人罷。

【篇二：冷與熱】

天寒，地凍，風吹，雪飄。

我獨自一人快步走在清冷的街道上。天氣很冷，這令我戴上了毛線圍巾，穿上了羽絨大襖，腳上踩著厚厚的棉靴。我全身都裹得緊緊的，不敢稍留一絲縫隙，生怕那刀子一般的寒風襲進我的衣服裡。可露在外面的臉頰卻沒了辦法，已經凍得通紅。我實在無法忍受如此嚴寒，便找了一家奶茶店鑽了進去。

小小的奶茶店開了暖氣，屋內暖洋洋的，好似進入了陽春三月。再喝上一杯奶茶，全身都恢復了溫暖，彷彿已經凍僵的血液也融化開來，重新沸騰起來。我坐在玻璃窗前，看著窗外鵝毛般紛紛揚揚的大雪從天而落，竟也有了愜意之感。

正當我無所事事，左瞧右望的時候，無意中看到了一位倚坐在奶茶店門旁的一位老人，準確說，是一位乞丐：他的前面放著一個破舊的搪瓷缸，裡面依稀可以看到幾枚硬幣；他的身旁橫著一根粗長的樹枝，想必是用來下雪天乞討時支撐身體、防止滑到的；他的衣著也實在破舊，外面的軍大衣已磨破了許多，露在外面的棉褲也髒舊不堪，裡面的棉絮都漏了出來，鞋子也很單薄。他整個人都被嚴寒侵襲著，面板皸裂、紅腫，眼睛也眯著，應是防止雪花飄進眼裡，但他整個人都已被覆蓋了一層雪花。我是極清楚室外的溫度的，看到老人這般，也不禁起了憐憫之心。想著自己坐在暖屋中，而老人為了生計不得已頂著風雪，默默地守著，心中也有了一種複雜的情感。

也許是憐憫心使然，我迅速地又買了一杯熱奶茶，快步走出大門，跑到老人身邊，蹲下身來，將奶茶遞給了他，說道：“爺爺，天冷，喝杯奶茶吧。”老人立即抬起了頭，睜大了眼睛，似乎有些不知所措，但又立即醒悟過來，顫抖著那雙粗糙腫脹的手接了過去，嘴裡也不住的重複著；“謝謝你，謝謝你，好人一生平安。”他喝了一口奶茶，似乎被燙了一下，但又馬上低下頭，快速地吮吸著。喝完後，他又一次的抬起頭，對我道謝，他眼中流露出的神采是難以言喻的感恩與滿足。那神采好似冬日裡的一輪暖陽，要將這冰雪融化，要將這嚴寒驅逐。我在一旁也不由地微笑起來，為老人的滿足而開心。

等回到奶茶店後，溫暖再次包圍了我，我才意識到由於出門太急，竟沒穿外套，而我卻不覺一絲寒冷。反而在我的心裡有一種比溫暖更溫暖的熱，從我的心中蔓延開來，流向四肢百骸，那是愛的熱度。

風仍然在呼嘯，雪仍然在飄揚，但我卻不再寒冷。

【篇三：冷與熱作文】

這世間的冷與熱你可辯的清道的明？如那淒涼的二胡伴著刺骨寒風，看到的是這冷還有拉二胡人一顆火熱的心。

—題記

又是一年冬，看窗外肆虐的狂風不由隨著腦海深處的記憶去尋回那人那聲。

正是放學時分，鈴聲一響學生們從校園中蜂擁而出，沒有人在這裡做絲毫停留，這毫不忌憚的風在催促著人們加快腳步，包成一個“蠶蛹”的我呵著氣擠了出來，剛抬腳卻被車站的人山人海嚇退腳步，正猶豫著一道淒涼的聲音傳入了人們的耳朵。似乎有那麼一瞬罷了，在這寒冬誰還有那閒心思去聽什麼二胡？該鬧的鬧，該吵的吵，也有一些人想看個究竟，循聲看去一個佝僂的背影、一把破舊的二胡、一個缺口的大碗，他閉著雙眼，神情卻是看得出的凝重，眉峰皺起那本就“溝壑縱橫”的臉上就像一張被揉到了一起的麵餅，心中這樣想卻生不出一絲想笑的心思，在他身上我看到了一些老舊的東西。

他就像是一個七八十年代的人卻被時間逮到了二十一世紀，打著補丁的棉衣還是邊角開了線，露出了裡面微泛著黃的棉絮，想來也和他的人一樣“年代久遠”了，他的下衣像我家中老照片中看到的一樣，破爛也單薄，那雙鞋只能勉強能稱得上“鞋”這個字。他沒有襪子，我看到了露出在外面的綠色塑料袋。我緊了緊衣服，不說別的光看著，我都替這位老人覺得冷。

二胡聲從開始就未間斷，悽美而有力一聲聲跌宕起伏似是要與這寒冬掙個高下，他的手在黑幕下也紅的明顯，他顫抖嗎？不，每一次提拉堅定中透著穩健，他那蓄起著的白色長鬚被風吹起，這是風的戲弄，似是在嘲笑，笑他的落魄和不自量力，他沒有在這寒風下低頭，那急促的樂曲越發激昂，這就是他的回答，樂符在寒風中躍起舞動……只聽幾聲清脆的聲響，接連不斷，回神時才發現此時老人的身邊已圍了不少人，那聲音是硬幣與瓷碗相碰撞，我走過去同他人一樣放入了一枚硬幣。我以為老人會睜開眼看一下，但他的眼睛始終都是閉著的，從出現在此刻一句話未說，他心中只有這音樂，他手中只有這二胡。

呼嘯的寒風吹冷的不過是他的身軀，那顆執著於樂曲的心一樣熾熱，不冷不滅，任那疾風狂舞寒冷侵蝕，心在為音樂燃燒，這又何足畏懼，他用那燃燒的音符灼熱了人們被寒冷侵入的內心，撞擊著整個寒冬。

冷與熱我此刻辯得清道得明。

【篇四：冷與熱】

開啟西窗，細碎斑駁的陽光如流水般傾瀉而來，一寸一寸地挪移著，直達我的眼底，感受著微帶溫度的陽光，不由得想起了那個夜晚……

冬天的天空總是蒼白的，像失血的臉頰。風呼嘯著，席捲了塵埃四起的街道。行人都低著頭，匆匆地走著。夜的帷幕漸漸拉開，一縷縷煙氤氳在空氣中，霓虹燈依次閃爍，喧囂了一天的城市湮沒在這個冬夜裡……

氣球，紅的，白的，小貓樣，兔子樣的。一個個簡單呆板卻又有著明媚的笑臉。氣球在空中飄著，一根根線繫著，最後歸攏在一個姑娘手中。姑娘穿著城市裡很少見的紅布花襖，為這灰暗的空間添了一抹活力。姑娘熱情地迎上每一位路人，可是，在這忙碌的城市中，有誰願意放慢腳步？

姑娘失望了，怔怔的坐在石階上，黑色的瞳孔像漩渦一樣，不知在想些什麼。氣球在狂風中亂飛，似乎想要掙脫線的束縛，姑娘緊緊地攥著，手有些泛白。風吹亂姑娘的頭髮，劃過她青紫的臉龐。這根本不是一張年輕姑娘的臉，倒如一尊飽經風霜的雕像，沉默，木然。

我看著姑娘的臉，心中有種莫名的苦楚，抬了抬已經麻木的雙腿，走向姑娘：“我買一個氣球”姑娘有些驚訝的望著我，隨即笑著問道：“是送給弟弟還是妹妹？”我微愣，她不是應該告訴我多少錢嗎？慌亂之下說了句“妹妹”姑娘起身翻找，邊說：“我給你挑一個，保證讓你妹妹喜歡。”一會兒，姑娘笑吟吟地遞給我一個小貓樣的灰色氣球，我不忍駁了姑娘的好意，伸手接下。姑娘突然道：“我小妹，她很喜歡這個呢。”臉上盪開了燦爛的笑容，眸中閃爍著光彩。

我看著她的笑臉，心中湧起一種異樣的感動，卻又摻雜著些許心酸。“你小妹？”“嗯？嗯，我小妹”，姑娘很自豪地說“妹妹很懂事，讀書好，我現在賺的錢能讓小妹讀完小學呢。”姑娘顯然比剛才開心不少，而我心中卻湧起一種悲酸。她自己呢？一個正值豆蔻年華的女子，將來又要怎樣？我伸手又拿了一個氣球一併付了錢。姑娘小聲說道：“原來你有兩個妹妹啊”我將那隻小貓樣的氣球遞給她，“這個，送給你妹妹。”姑娘接過氣球，小聲說了聲謝謝。我轉身離去，剛走幾步，就聽到姑娘說：“謝謝你，我不會賣掉它的，我會把它送給小妹。”我揮了揮手，繼續走我的路。

寒風刺骨，刮過我的雙頰。那個妹妹，有那個姑娘的守護，一定不會覺得寒冷吧。只是，在這諾大的城市中，這一根根的線，又能夠維繫住誰與誰的溫暖？氣球離開了線的守護，又該面對怎樣的未來？

那些行走在城市角落的人，那些為了生存而奔波的人，只有在城市深夜的寒風中才能聽見他們的悵然嘆息……

半邊殘雲被染成血紅，陽光落在我的身上，帶著若有若無的溫度，我喃喃道：“如人飲水，冷暖自知罷了。”

【篇五：冷與熱】

當看到漢服愛好者著漢服上街，卻被誤認作東瀛子民而遭羞辱的新聞時，我的心竟如撕裂般地痛。

當聽聞首都大批並非基督信徒的青年男女於聖誕節湧入大大小小的教堂時，我的眼前竟如絕望般的黑。

是什麼？到底是什麼令堂堂華夏兒女炎黃子孫冷眼於本民族積澱了五千年之久的傳統文化，卻懷滿腔熱情前仆後繼地投身於漂洋過海而來，早已變味的洋文化的熔爐中。

真是諷刺，當世界掀起了一陣“中國熱”的時候，我們的兒女卻以一種冷至冰點的態度來對待傳統。這是一種對滋補我們根系的蔑視和對先人的否定。今我與先我站成對立相互攻擊，長此以往，這樣的個體，這樣的國家和民族，必然會被歷史前進的大潮吞噬，永世湮沒。

兒郎們，醒醒吧，睜開眼瞧瞧我輩祖先遺留下來的東西吧！

當你熱衷於那惹眼的皮裙長靴時，為何不看看被冷遇多年的漢服？它不是漢朝的衣服，不是古裝，更不是東瀛的和服，它是我大漢民族的傳統服裝。曲裾、襦裙、褙子……縱使由最樸素的面料製成，著於身上也盡顯女子莊重典雅的氣質，再隨意挽一個斜雲髻，溫婉含蓄的東方女子便悠然現身。那些滿嘴汙言穢語不知收斂卻自以為是的女子們，著一身漢服吧，去感受那其中包裹著的一個文明女子該有的蕙質蘭心，高雅端莊。

當你滿心紛亂，被新時代的洪流裹挾著亦步亦趨地前進時，不要再聽那熱情似火的搖滾，它只會讓你更加慌亂，於這繁蕪叢雜中迷失自我，墜入深淵。去乘一葉扁舟吧，聽一曲《平沙落雁》，喚醒滿江笙歌，讓清越悠長的古琴聲為你滌盪心靈，讓那伏羲古琴上的七絃引領你去一個靜謐之鄉，伴著“楊花蕭蕭落滿肩，落滿肩，笛聲殘，窗影寒，煙波槳聲裡，何處是江南？”的小調與細雨輕風共舞，與藍天白雲同在，呷一口清茶，品味人生百態。不急不躁，沉穩鎮定，這才是中華兒女的本色。

當聽聞我們的傳統節日被別國申遺成功時，你是否會憤慨會不甘？當聽聞我們的歷史名人竟被所謂的種種“證據”證明出生於別國時，你是否會鄙夷會氣忿？如果回答是肯定的，那便好，我們的民族精神尚未完全淪喪，我中華之崛起尚存希望！

曾有人說我們的傳統文化都是老教條了，該退出歷史舞臺了。的確，我們傳統文化中的那些類似於“父母之命，媒妁之言”“女子無才便是德”的教條已不適應時代的潮流，但是，我們不能因此對傳統全盤否定，只需取其精華，去其糟粕，革故鼎新，古為今用，它定能於這新時代綻放其特有的光芒！

收起對變質的洋文化無謂的熱情吧，把它投諸於被冷遇多時的傳統文化之中，去繼承它，去發揚它，去奮鬥，去超越，去拼，去搏，去讓東方巨龍重新翱翔於世界之巔！

在我們這個年齡作文初中篇11

國二作文 ,2711字

【篇一：在我們這個年齡】

常聽人們說，花樣年華，大都是轉瞬即逝的，在這霎那間的光陰中，有什麼是專屬於我們這個年齡的哪？

在學校的時候，我喜歡摯友的笑聲，那樣清脆和圓潤的笑聲，真有點像荷葉上的露珠，風吹過來就滑來滑去，圓滾滾的，晶亮亮的，一直不肯安靜下來，對了，那種笑聲真的好純淨，好澄澈。那個時刻，我總是覺得，歡樂和笑聲是專屬於我們這個年齡的吧！

在上課的時候，我喜歡爽朗的讀書聲，那種整齊劃一，井然有序的語調，讀出文筆優美、行雲流水的文段，讓我不禁展開了天馬行空的想象，那個時刻，我總是覺得，進取和學習是專屬於我們這個年齡的吧！

在考試的時候，我喜歡沙沙的書寫聲，那種凌亂混雜的響聲迴盪在沉寂的考場內，聲聲回絕不斷，彷彿清泉敲擊巖壁所發出的空靈，淡漠，卻可以滴水穿石。那個時刻，我總是覺得，奮進和用心是專屬於我們這個年齡的吧！

在假期的時候，我喜歡被鳥鳴喚醒，那種特別細又特別嬌的鳴叫，聽了就讓我想微笑，想再聽。那個時刻，我總是覺得，輕鬆和悠閒是專屬於我們這個年齡的吧！

我躺在乾淨而舒爽的床鋪上，一個人伸展著四肢，靜靜的微笑著，把臉貼近枕頭，呼吸著最熟悉的空氣，枕頭套的布料細膩而光滑，觸到我的臉頰上有一種很舒服的涼意，我想起了我的親人，我的朋友，雖然我知道這個世界上沒有持久不變的事物，雖然明白時光正在一分一秒地逐漸流失，可我還是在奢望著，在我們這個年齡，花開永不敗。

【篇二：在我們這個年齡】

在十多年前九月二十六日的凌晨，一陣並不多麼響亮的啼哭，打破了拂曉的沉寂，黑鴉鴉的東方也露出一點兒光亮。是的，是我“破殼而出”了。

時光荏苒，那年襁褓中的我已然成為現在這樣的一個自己。我，在這個年齡靜待初開的芬芳……

在我們這個年齡，年少而又輕狂，說不出的美好與昂揚。在我們這個年齡，充斥了青春的激情與夢想，閃爍著年幼卻渴望成熟的光芒，飄揚著倔強抑或叛逆的芳香。在我們這個年齡，在不知失敗和傷痛的這段旅行上……

在我們這個年齡，“青春”是我們揮霍的資本，“夢想”是我們前進的方向。我們無知卻張狂，信步走在這青春的路上，伴著路邊雨季裡綻放的向日葵，通往我們所謂的偉大的夢想，“夢想”，著實是個具有魔力的信仰，而實現夢想的開始就是在我們這個年齡揚帆起航。放蕩、流浪……

在我們這個年齡，不安分。我們在蠢蠢欲動，面對著新接觸的卻還未嘗試的事情。我們無所畏懼與任何事情，卻惟獨不敢碰我們所愛的那些人。在我們這個年齡，不安分也是一項集體活動。因為在我們這個年齡有那麼一群瘋子，和我們在一起。瘋狂、張揚……

在我們這個年齡，瀰漫著梔子花的花香，引來了蝴蝶翩翩，在空中畫出一片唯美的雲霞，點點桃紅氤氳間，是青春的夢想在纏綿。寂靜的小巷深處，忽聞一陣笛聲傳來還踏著輕快的歌，那是我們在演奏我們的青春還有我們的歌。羞澀、悠揚……

在我們這個年齡，愛幻想。我們小小的腦袋必定有一個瘋狂的遐想，即便是不可能的事情，我們也必然要去闖蕩。在我們這個年齡，沒有退縮與畏懼，遍是狂妄高傲的征服慾望。因為我們年少，年輕就是我們的不羈的特權。肆恣、囂張……

青春時段太過美好的行程，卻只留下嫋嫋煙雲便徑自流過，歲月靜好，待吾綻放之時，漫天的芳香……

【篇三：在我們這個年齡作文】

轟轟烈烈的綻放，悄無聲息地凋零。—題記

青春年華，總有數不盡的傷懷愁思。歲月流年，搖曳了漂浮不定的流離。夢若琉璃般美好，又似琉璃般易碎。暗灰色的記憶，點燃了來不及凝結的思緒；凋零了的時光，散落了還未串成一串的離殤。

十五歲，花兒一般的年齡，總是瀰漫著美好與幻想，總是充滿了挫折與挑戰；十五歲，花兒一般的年齡，徘徊在成熟與幼稚之間，翱翔在現實與憧憬之中。在這個年齡，我們會為成功而歡呼，也會為失敗而哭泣；會為夢想而奮鬥，也會為挫折而神殤，雖然我們曾被打倒，但我們一如既往的站了起來，從未屈服，沒有什麼能阻擋我們這份炙熱的、追逐夢想的心！

在這個年齡裡，我們正為學業而奮鬥！和朦朧的太陽一同起身，伴著搖曳的星星一起苦讀，身邊悄然出現的熱茶熱氣嫋嫋，心中的信念永不放棄，向上的念頭支撐起雙手，哪怕再累，也不放鬆。

在這個年齡，我們正為體育而奮鬥！且不說大餐1000米跑步，也不談22個引體向上，單是一分鐘180個跳繩，就夠我們受了。為了體育滿分，諾大的操場上包容著疲憊的學子，督促著我們圍著有限的跑到無休止的奔跑，哪怕雙腿痠痛，哪怕精疲力竭，也仍不放棄，堅持跨過那滿分的標杆。若能邁進重點高中，誰還會抱怨當初地追趕太陽？

在這個年齡，我們正為未來而奮鬥！青春如一艘木舟，社會似一灣險灘。如果不在現在打造好堅固的木舟，將來如何能涉足社會的險灘？巨輪起航，任憑險灘暗礁，波濤洶湧，也能一往無前，搏風擊浪。現在的努力就是為將來鋪好了墊腳石。現在不努力，將來將會寸步難行。

青春就該奮鬥！就該瘋狂！別再多年後扼腕嘆息、後悔自己的青春太過單調。青春是手中的一捧水，它終究會從指縫流乾，既然挽留不住，何不讓它熠熠生輝，留下永不退色的光芒？青春會隨平日褪去，也會隨白髮老去，可多年後，回憶曾今拼搏的時光讓是那樣美好！

【篇四：在我們這個年齡】

在我們這個年齡，一日三餐美食不斷，漂亮而舒適的衣著，數不勝數的裝飾品，方便快捷的交通，讓我們的生活舒適而開心。我們在學校中有著親切的老師，寬敞且先進的教室，整潔的操場，豐富的書籍和知識，以及一個溫暖的家。我們猶如在大棚中的花朵，有著我們所需要的一切，然而，不是所有的花都有這般溫暖。

在我們這個本應得到幸福和關愛的年齡，他們卻被遺忘在群山裡，遺忘在寂靜的山村裡，遺忘在沉悶的家裡，他們消失在那些浮華人們的視線和意識中，貧困成為了這些人們的形容詞—留守兒童，沒有城市般的生活，沒有琳琅滿目的商品，沒有寬敞的教室，甚至沒有一個溫暖的家，如稻草人一般的他們，守望著一個破舊的土屋，兩位年過半百的老人，隨風而成片舞動的麥田，連綿崎嶇的山脈，以及遠方四角的天空。如果給他們一個願望，那紅旗飄揚的地方便是他們最大的奢望，因為那兒有他們的期望和夢想。

在這群孩子們的眼裡，最好、最為溫暖的，便是學校了，因為在這簡單的方形土地上，在飄揚的旗幟前，在與老師間笑中，他們才能體會的嬉到生活的美好，感受到在夢中父母給予他們的關愛，他們看並愛著這些老師，猶如在看和愛著自己的父母一樣。這便是他們的期望。

知識就是力量，他們一直堅定並相信著它，能夠帶他們走出這大山，帶給他們更加廣闊的天空。所以在課堂上他們瞪大著眼睛，注意著老師所說的每一句話、每一個字，在書本上認真的寫著、畫著、舞動著。舞動著他們所有的期望、夢想，以及在他們這個年齡中，想要擁有的幸福。

傾聽作文初中篇12

國三作文 ,2145字

【篇一：傾聽】

靜下心來，沉澱心中的雜念，側耳傾聽來自遠古末代帝王的心聲，我感受到了許多。

七月七日長生殿的“在天願做比翼鳥，在地願為連理枝”的山盟海誓隨著馬嵬坡的一段綢綾消逝了。他呆呆地坐在殿中，回想著曾經的“歡歌曼舞凝絲竹”，曾經的“回眸一笑百媚生”，不僅仰天長嘆。他不平，他苦惱，他悔啊：難道天成心和我過不去？我日著絲綢綾羅，夜臥白玉龍榻，我徒有一身財富又有何用？我無權愛，無權保護。愛被我親手葬送，我註定孤獨餘生，但我還有臣子，我必須活著！還不如作一介草民，日出而作，日落而息，可以與心愛的她相伴，雖粗茶淡飯，但那叫幸福！

我也不禁嘆惋，思緒又追溯回南唐。

歡歌美酒，花前月下已成追憶。“無言獨上西樓”的他眺望遠處的燈火闌珊，耳聞嘈雜的絲竹之樂，已心生怨恨：過去的我沉溺其中，夜夜紅燈綠酒，國家的破敗把我從夢中拉了回來。跌倒使人清醒，使人堅毅。我只能哀嘆“故國不堪回首月明中”，我現在又能做什麼？只恨清醒得太晚，悔得太晚！

側耳傾聽，我傾聽到了君王不為人知的苦楚，或許至高無上的權利與堆積如山的財寶並沒有那麼重要，平平淡淡充滿愛才是生活的真諦。富足的生活容易使人沉淪，偶起波瀾也未嘗不是一件好事，但還是時刻保持清醒的好。

側耳傾聽，你會如我一樣感悟到許多！

【篇二：傾聽】

人，生活在喧囂繁華的大都市，聽慣了街道里繁雜的鳴笛，商場裡火熱的叫賣，可我們都忽略了純真的自然之聲。

我是個學生，除了在學校聽課就是穿行在回家的樓群間，無奈地迎著只有在城市中才能聽到的繁忙嘈雜的聲音，就像海邊不斷湧上的浪花，一層連著一層，反反覆覆，無休無止。聽得久了，心也就沒什麼感覺了。有時週六，實在忍受不了隔壁裝修時砸牆的干擾，我索性到樓下的花園走走。

這花園不算大，但每一個花壇都滿滿的擠著五顏六色的月季。“嗡嗡”幾聲，我停下腳步，側耳傾聽：是蜜蜂！急速地盤旋在月季的上空，那高頻率的振動翅膀下，滿載了晶瑩的花蜜。我聽得出來，那是蜜蜂收穫時唱出的喜悅之歌。

“吱吱”我猛仰起頭，幾隻鳥雀正在老楊樹上梳理羽毛。我愣住了，已經好久沒有聽到這對於我來說如天籟般的聲音了。

於是，我在楊樹下找了塊空地坐了下來，獨自享受鳥雀們連綿不斷優柔的歌聲。側耳，我慢慢閉上眼睛，稍稍屏住呼吸，兩手環抱膝蓋。“吱”一隻鳥鳴著，這一聲乾脆利落，似懸空的箭，瞬間穿透我乾枯已久的心。“吱吱”我的心開始振動，這次是回聲相伴，似一條柔軟的毛毯緩緩裹住我長久抑鬱的心。“吱吱……”陣陣鳥鳴銜接在一起，譜成一曲動人心扉的自然之歌。我忘卻了煩惱，忘卻了忙碌，忘卻了城市化的喧囂。猶如在草原上奔跑，沸沸揚揚的青草和泥土的清香把我從頭到腳都洗刷了一遍，也因而初次體會到了無比暢快的感覺。

突然，幾聲“收廢品……”“換洗油煙機”打碎了我的美夢。我忽地睜開眼睛，抬頭朝樹上望去—唉，鳥已經飛走了，無影無蹤。只得從剛剛坐熱的地上起來，拍拍褲子上的泥土，不情願地回家繼續忍受撕心裂肺的電鋸聲。

其實，忙忙碌碌的城市人太需要靜下心來傾聽；如麻繩一樣繚亂，琴絃一樣緊繃，為生活而四處奔波勞累枯燥的心，太需要來自自然歌聲的撫慰。

傾聽，放鬆心靈的同時，教會了人們該如何善待生活。

【篇三：傾聽作文】

“淅瀝瀝—”下小雨了，望著窗外灰濛濛的天彷彿一不小心就要壓到地面，可能大多數人不喜歡這樣的天氣，但我卻不同。我喜歡雨，它洗滌沖刷著一切的汙穢和骯髒，經受過它洗禮的一切都是那麼的新，而這過程也更讓人心醉。我坐在窗下，靜靜地傾聽著美妙的旋律，這大自然譜出的樂曲。

起初，雨並不大，打在姥姥家的平房，屋頂的磚磚瓦瓦上，只留得清脆的“啪……”的響聲，聲音雖不大，但極富節奏感。環環相扣，但絲毫不張揚放縱，使人聽的心情舒暢。雨漸漸的大了，響聲也變得“噼噼啪啪—”，但雖雜而不亂。雨滴滴在了水窪裡，聽！漣漪在振動，在活潑的振動著，豆大的雨點無情的捶在磚磚瓦瓦上，早已不是方才的“啪”，而是接二連三的“噼裡啪啦”，與那水波的振動融合為一，簡直美極了！樹葉也乘著雨勢說起了悄悄話，彼此拍打著對方，刷刷作響，似乎在討論著些什麼不為人知的祕密……

“轟隆！”雷鳴來了，雨也愈來愈烈，也許是過於激動，“樂師們”已無暇顧及那麼多了，鼓槌竟開始不住的狂點。霎時間，磚瓦的“噼裡啪啦”，樹葉的“刷刷”，奇蹟般的融合在一起。也許有人認為這是噪音，但仔細聽來卻又極富節奏感……慢慢閉上眼睛，聽！那窗外彷彿響起了一篇金戈鐵馬的千古絕唱，雙方數十萬大軍在將軍的一聲令下後一起出擊，雙方的擂鼓聲，兵器的碰撞聲，將士們的吶喊聲混作一團。忽然狂風驟起，黃沙漫天飛卷，但雙方戰士們的鬥志卻絲毫未減，愈戰愈勇，愈挫愈強，雙方將領於陣中交火，刀光劍影中的一個眼神，一個招式都覺得是那樣的清晰可見。長槍，利劍在風中揮舞，終不知孰勝孰敗……回過神來，看看窗外，雨依然在下，回想剛剛的景象，大概是漢高祖和楚霸王吧！

雨勢漸漸小了，但依然是那麼的清晰可聞。“淅瀝瀝—”萬物好像又重回到盤古開天闢地前，天地混沌一體，我彷彿置身於這之間，一切的一切都是那麼新，我整個人也好像重新脫胎換骨了一般。

雨漸漸停了，烏雲也慢慢散去，只剩下我倚在窗下靜靜回味著那傾聽雨聲的感覺。

精采的瞬間作文初中篇13

國二作文 ,3181字

【篇一：精采的瞬間】

自然之美，靈秀天成。四季之韻，耐人尋味。在一幅幅生命更迭的季節畫卷中，我期待並發現著美麗的瞬間。

精采的瞬間，是初生之春。冰雪始融，春雁北歸。風拂煙柳，雨洗春山。有一粒麥種，它忍耐了一冬的飢寒，它期待著軀殼外春風的溫暖。於是，它飽吸雨水，微小的身軀蘊藏著巨大的能量。終於，一個微雨的清晨，隨著麥粒清脆的迸響，它破土而出，仰頭迎接了第一縷陽光—這瞬間，是萌芽的喜悅與生機。

精采的瞬間，是繁秀之夏。莓苔綠階，碧水靜渚。瘦竹聽雨，白荷溢芳。有一株百合，它比不過豔麗的玫瑰，卻忍耐不了含苞的寂寞。它不願同別花爭豔，也不想湮沒花海之中。終於，一個寧靜的午後，它鼓足勇氣，羞澀地張開潔白如玉的花瓣，馥郁的芳香霎時充滿了周圍的空氣，它驕傲地挺直腰桿—這瞬間，是怒放的激情與憧憬。

精采的瞬間，是殷實之秋。穹高雲稀，和風微涼。蘆蓬似雪，麥浪如織。有一棵蒲公英，它不再搖頭晃腦，因為它已是個母親。對於那個神聖的時刻，它既緊張又期待。終於，一個金色的傍晚，秋風梳過它的髮絲，伴隨著細小的斷裂聲，彷彿母親剪斷了臍帶，它的孩子輕輕騰起，它目送著他們遠去—這瞬間，是繁衍的樸實與神聖。

精采的瞬間，是靜謐之冬。銀裝素裹，萬籟俱寂。風馳雪野，火舞寒冰。有一葉梧桐，它懼怕死亡，錯過了秋天結伴落下的機會，只有孤獨地走向最終歸宿。它深愛著的大地母親日夜思念它，寒風一次次地從腳邊掠過，催促它快點回家。終於，一個風停雪息的深夜，它下定決心，猛然一栽，腳下的筋絡瞬間斷裂，它飄向了永恆的寧靜—這瞬間，是死亡的盛大與迴歸。

我熱愛這生命，我熱愛這自然。瞬間之精采，渲染了自然的神奇；生命的美麗與生生不息，造就了無數個精采的瞬間。

【篇二：精采的瞬間】

生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛。

一個黑暗的夜晚，天空沒有一點光，沒有一絲風。在昏暗的燭光下，隱約晃動著兩個一老一少的身影。白花花的頭髮下，有著一張飽經滄桑的臉，皺紋如老樹皮一般。這是一個臥病在床的老母親，她噙著淚花，慢慢地張開口，一旁的兒子左手端著一碗難聞的中藥，右手盛起一勺湯，用嘴輕輕地吹著，然後緩緩地移向母親。在接觸母親乾裂的嘴脣時，滾燙的淚水滴在了兒子的手上，滲進了兒子的心裡……

這瞬間短暫，但兒子的愛早已昇華。

公園裡，一個剛學會走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在無比的快樂中。一顆小石子絆倒了他，他趴在草叢中，在他的眼眶中閃爍。母親走過來，輕輕地抱起小男孩，用愛的眼神鼓勵他，用愛的撫摸趕走痛……

這瞬間短暫，但母親的愛卻是永遠的。

喧鬧的街道上，兩旁的樹木飛馳而過。一輛公交車載著乘客平穩地行駛，像往常一樣，一切都那麼平靜、自然。突然，司機的心臟猛然跳動了一下，他知道，這是心臟衰竭的前兆。此時，他沒有慌張，緩緩轉動方向盤，將車穩穩地開到路的右邊，用腳踩著剎車，用盡最後一份力氣拉起手剎。車停了，他也走了，臉上浮現的，分明是一種欣慰。

這瞬間短暫，但司機的愛卻銘刻在每個人的心裡。

愛在生活中綻放，簡單而深刻，短暫卻精彩。

願這份愛永遠在你心裡開花、留香。

【篇三：精采的瞬間作文】

為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛的深沉……

—題記

震撼，不一定要多麼驚天動地，有時候，可能只是短短的一瞬間，也能綻放出奪目的光芒。就如同流星劃過天際一般，短暫卻令人難以忘懷。而這種瞬間，在中國漫長的歷史長河中，比比皆是。

縱觀中華上下五千年……

天陰著臉，風怒吼著，暴風雨來臨前的片刻的寧靜，他獨自一人站在江畔，再惡劣的天氣也遮蓋不住他那悲憤絕望的心情。眼看著國家一步步走向覆亡，可是卻無能為力。一路流浪至此，人民生活的悲苦悽慘，社會的黑暗和腐敗，如千斤石狠狠撞擊著他那落魄的心。心中的悲痛再也抑制不住，他一步步的走向江邊，那腳步聲，由遙遠到清晰，再由清晰到遙遠。仰望蒼天，卻找不到一絲的光亮，一聲“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的感嘆之後，最後看一眼衰亡的祖國，他毫不猶豫地縱身一跳，沉沒在滔滔江水中，消逝……就在這一剎那，一道雷電閃過，雨點鋪天蓋地般砸下，看，天黑了，天都哭了。雖只是短短的一瞬間，卻令天地都為之變色，他並沒有白死，他讓後人牢牢的記住了那片汨羅江，記住了那個可歌可泣的名字—愛國詩人屈原。

國家處於風雨飄搖中，亡國的悲劇已不可避免，到處兵荒馬亂，被囚禁在獄中的他又是怎樣的心情呢？必定也是蒼涼吧。南宋末年，宋朝再也無力抵抗元軍的進攻，這片江水的歸屬已成定局。而他卻誓死不放棄抵抗，儘管已經成為俘虜依舊卻不肯屈服，儘管敵方對他的賞識，無數次給他做官的機會，而他卻毫不理會，面對著光明的未來，他選擇和祖國一起沉沒，抱著“一將終成萬骨枯”的決心，毫不猶豫的走上了黃泉路。在刑場他對遙遠的南方最後一拜便引頸就刑，從容就義了。被處死的那一瞬間，他可曾知道，有多少人會為此流淚，沒有人會忘記那句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，沒有人會忘記那個名字—抗元大將文天祥。

在那個社會劇烈變動的時期，在瀋陽的一所學校裡，校長向大家提了個簡單而又意義深刻的問題：“為什麼而讀書？”教室鴉雀無聲，校長挨個問，為明禮、為光宗耀祖、為吃飽飯、為父母……他靜靜地坐在那裡，校長交他起來回答，他站起來，清晰而堅定地說到：“為中華之崛起而讀書！”他鏗鏘有力的話語，博得了校長的喝彩：“好啊！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”這一瞬間，校長欣慰的笑了，不止校長笑了，同學笑了，神州大地也笑了。他一生為國為民鞠躬盡瘁，死而後已，做出了無數的貢獻，卻從不求回報，只希望國家好。他可曾想過，在他離去時，全世界都在痛哭，就連聯合國都為他降了半旗，全世界都銘記著—周恩來總理。

在那一瞬間，他縱身入江，毫不猶豫。在那一瞬間，他慷慨就義，浩然正氣。在那一瞬間，他立下鴻鵠之志，一生為國。為何如此？不為別的，只因對那土地愛的深沉。

【篇四：精采的瞬間】

一秒為一瞬，在華夏古國潮起潮落的五千年汪洋中，無數的一秒早已被浪潮捲起攜走，沉入海洋深處，但總會有幾個例外，縱然面對千重浪的層層洗禮，也依然閃爍……

有這樣一瞬間便是。汨羅江旁，有一葉小舟悄然穿過眾多漁船，來到一處僻靜的水域。船上的人一襲白衣，腰懸一柄寶劍。風將他的青絲吹起，也被他的青絲分割。他的雙手緊緊地抓著一塊石頭，眼中燃燒著炙熱的火焰。只見他雙足一頓，猛然躍起，時間凝固在了這一刻。這一瞬間成為了永恆。

有這樣一瞬間便是。秦咸陽宮內出現了兩位燕國打扮的人。一位高大威猛，另一位氣度不凡，清秀俊朗，手中還拿著一幅燕國地圖。他們跟隨著僕人進入面見秦王。那個清秀俊朗的人用雙手捧起地圖恭恭敬敬地交予秦王，秦王慢慢地打開了地圖，那人的雙手也漸漸緊握。地圖仍在緩慢地開啟，他的雙手竟早已浸透了汗水。地圖終於展開，而地圖的盡頭赫然是一把寒光閃閃的匕首。俊朗少年輕叱一聲，迅速拿起匕首，向秦王刺去，時間凝固在了這一刻。這一瞬間成為了一段英雄史詩。

有這樣一瞬間便是。偌大的刑場中央，只跪著一個人，那人穿著一身白囚衣，披頭散髮卻遮不住堅毅的面龐。他眼睛怒視著前方，思緒被一點點拉回那個金戈鐵馬，血染萬人的戰場。你正騎著自己心愛的戰馬，揮舞的長戟下是敵人的層層屍體，正當你要大獲全勝的時候，十二道金牌來了。你忍痛捨棄了勝利的果實，快馬加鞭地趕回來，等待你的卻是莫須有的罪名。你不甘，因為你還要保衛你的國家。劊子手緊握的屠刀，毫不猶豫地落了下去，時間凝固在了這一刻。這一瞬間成就了一道不屈的英魂。

一瞬間惟有於國有貢獻，於心無羞愧，於世存激勵，才可亙古不朽！

不走尋常路作文高中篇14

高三作文 ,2958字

【篇一：不走尋常路】

“雖然我在岸上行動不便，但在水裡我能行動自如，游泳讓我的生命更有意義。”—黃文攀。五次打破世界紀錄，五次斬獲金牌。在2016年殘奧會上奪得五金一銀的腦癱運動員，用信念打造了一條屬於自己的人生道路。不走尋常路，做一個會造路的人，造自己路的人。

在古色古香的紹興，孕育了一位偉大的文學家，思想家，革命家。他曾留學日本，鑽研醫學，渴望解救人們於病痛中。他本有一個光明的前途，卻拋下手術刀，毅然回國，用筆墨書寫時代，用文字解放人類于思想的“病痛”中。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。一部《狂人日記》，對舊禮教，舊道德，進行了無情的鞭撻。在《新青年》中，更是以白話文登刊，改革文學，對舊文學進行了一場大手術。他以墨為藥，喚醒了處於水深火熱之中的“東亞病夫”。魯迅，他放棄了醫學的大道，另闢了一條文學革命的道路。

不走尋常路，通往自己的靈魂禁地。

絢爛的燈光，華麗的舞臺，一聲長嘯劃破天際。他崇尚自由，放縱，用自己獨特的唱風感染了每一個深深沉浸在民樂中無法自拔的中國人。他用沙啞的喉嚨，放蕩不羈的態度，向全世界展示搖滾的力量。文化大革命剛剛結束的時候，陳舊的歌唱風格早在大家的思想中根深蒂固，但他卻用自由，即興的方式演奏搖滾。雖然他在一次歌唱比賽中，由於唱風完全不能被評委所接受，首輪便遭遇了淘汰，但他卻一直堅持自己的風格，不忘初心。直到一首《一無所有》橫空出世，震撼了臺下的每一位聽眾。他歌唱搖滾，歌唱自由。中國搖滾樂之父崔健走出了一條創新的音樂道路。

不走尋常路，通往自己的精神源泉。

瀟灑一筆，掃出祖國好河山；柔情一勒，勾盡人間真善美。畫界大師趙無極，用一支筆繪出了無盡美景，繪出了世間千奇百態，也繪出了人心。早年的他是一個思想保守，傳統的人，一直以來以畫中國畫為主。直到後來思想得以解放，他再也不拘泥於傳統的中國風上，在1948年前往巴黎。他的創作受到了西方畫家的啟示，一躍而入抽象的世界。後來，他的作品逐漸擺脫一切法則，恣意地揮灑他的自由，將中國風與抽象派相結合，誕生了一個又一個令人歎為觀止的作品。他用筆墨說盡人間醜態，繪出了一條屬於他自己的畫境之路。

不走尋常路，通往自己的內心沙洲。

一本書，一首歌，一支筆。他們用自由改變了自己的人生道路，他們用創新造出了一條屬於自己的藝術人生的大道。

不走尋常路，做一個會造路的人，造自己路的人。

【篇二：不走尋常路】

“花的微笑，最美，無需矯揉造作；水的微笑，最美，無需風花雪月；人的微笑，最美，無需刻意修飾。”

—題記

如果失去是苦，你還怕不怕付出；如果墜落是苦，你還要不要幸福；如果迷亂是苦，該開始還是結束；如果追求是苦，這是堅強還是執迷不悟？

其實好多事情總是後來才看得很清楚，然而我已經找不到來時的路。好多事情當時一點也不覺得苦，就算是苦我想我也不在乎。

小時候總喜歡走在田間的小路上，尋找快樂的足跡。跌倒了，爬起來，歡喜後，繼續向前。而現在，經歷過歲月的洗禮，人性的渲染，再也找不到以前那種無憂無慮的感覺，畢竟自己長大了。

有一種滋味叫做嘗試，它帶給我快樂，帶給我激情。但是，它躲藏得很遠，你需要翻過現實的大山，跨過庸俗的河海，在奮鬥的路上孤身一人。你需要飽嘗生活的艱辛，現實的殘酷。因此，我要走的是一條不尋常的路。

生活中，每一個人都是與眾不同的個體，就像世上沒有一模一樣的人，所面對的選擇也不可能是一樣的。你面對的選擇或許有多種，走哪條路，往哪裡走，至關重要。也許你選擇的是一條常人都喜歡走的路，也許你選擇的是一條不尋常的路，不管是前者還是後者，一時都很難看到它的盡頭，但一旦做出了你的選擇，就應該堅持不懈地走下去，縱然有時你所選擇的路上更多的是寂寞的，人影稀少，你也不應該輕易放棄，因為，這就是適合你走的路，是你走向成功的必由之路。正如汪國真在小詩中寫道：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

世界上美好而又美妙的東西太多了，但是能打動人心的東西卻少之又少，有了思想才能奮鬥，看上去美好的東西只是外表華麗而內在空空如也。反之，有的看上去外表相貌平平而內涵卻豐富多彩。選擇人生之路亦如此，荒草萋萋的、“與眾非凡”的，路不一定好走，但是卻處處充滿樂趣。

如果分離是苦，你要把苦向誰傾訴；如果承諾是苦，真情還要不要流露；如果痴情是苦，難道愛本身就是錯誤；如果相愛是苦，這世上的真情它在何處？這種種因素不讓我心煩意亂。但，路，有坎坷不平，路，有風霜雨雪。一路走去，有艱辛，但也不乏歡樂。每個人都在選擇自己的道路，希望自己一輩子走得轟轟烈烈。我也不例外。我不奢求我所走的路有多麼的容易，我喜歡在激流中奮勇前進，在逆境中拼搏。我希望我所走的路能帶給我不一樣的感受，給我不一樣的感覺。

我不想走別人走過的路，那裡沒有我想要的精彩。我只想走屬於自己的路，走適合自己的路，儘管它不尋常。因為，我就是我，是顏色不一樣的煙火。

【篇三：不走尋常路作文】

在田野裡有一個除草的身影，那是你的身影；在山間小路上有一個負重而歸的身影，那是你的身影；在門前林蔭下有一個編織揹簍的身影，那是你的身影。春夏秋冬，少不了你忙碌的身影，少不了你黑夜裡行走的腳步。

小時候和你一起上山，你總會帶我鑽荒林，而不走山路，我恨透了那勾住我頭髮的荊棘，恨透了拌住我腳的草藤，我很不理解你為什麼要這樣，帶我走如此難行之路，我問過你，你說走這裡比走那小路要近很多，就能早點到地裡了。你走的不尋常之路是為了要節約時間，可我只會抱怨那滿身的劃痕。

還記得那些夜晚，我和你一起從老房子到新房子睡覺，為了看屋。我倆每天都是夜深了才去看屋，你邊走邊打盹兒，走到公路時你總是走著走著就走到路中間，我看見車子來了，叫你快點走到路邊，可你就是要走路中間，我拉著你，把你往路邊拽，可是你很不情願，你說別拉我，我就走路中間，他們不敢撞我。我害怕的看著車向你開來，把路中間讓給你，這樣的情景我看了很多次，我也擔憂了很多次。可我不能阻止你，因為我知道你太累了，腳步不穩了，腳走不動了，走得慢了。我只能跟著你走這不尋常之路，渴望每一輛車都能給我們讓路，也幸運，每個夜晚我們都安全到了家。

夏末正是我家買西瓜的時候，你拉著滿載西瓜的架架車，又向那路中間走去。也許是我長大了，在也不是那個乖孩子了，我向你呵斥，別走到路中間，你說別給我鬧，繼續走在路中間。那次我看見一個玩手機的司機開著車向你駛來，我知道他沒看到你，我很想拉你，可我知道你只會罵我，所以我等著，如果司機真的沒看到你，我立刻將你拉回，我已經做好準備了，幸好司機在將要撞你時看到了你及時轉向了路邊。我知道你並不知道，你只是拉著車向前走。如今不再令你疼愛的我，一開口只會呵斥你，你只會對我生氣，我不敢開口向你說剛才發生了什麼，我只能希望司機們能友好一些，給你讓一下路。我沒資格呵斥你，因為這買瓜的錢都是為了給我籌開學報名費，我只能看著你走這不尋常之路，我知道這是錯誤的，可我怎能讓你辛苦買瓜一天，早上還要先聽我的呵斥。我就讓你走這不尋常之路，我就每天渴望著司機們打好精神。

你這不尋常之路可是讓我操碎了心，可你每天那麼忙碌，那麼累，我怎能阻止你。爸爸，我希望你能為了我，少走一些不尋常之路，我不想每天都過得戰戰兢兢。

你這不尋常之路……

語文課，中華人民的脊樑篇15

國二作文 ,711字

語文課，中華人民的脊樑。語文課，人與人溝通的橋樑。語文課，滋潤乾枯心田的露珠。語文課，炎黃子孫的精神食糧。

語文課，曾經發生過許多故事。或帶給自己無盡的快樂，或有過說不完的羞澀，獲得了許多感悟……但是我最記憶猶新的是那雙猶如深邃的夜色星星般光亮的眼睛……

“叮叮”、“叮叮”……一陣急促的上課鈴響了，學生們紛紛回到教室座位上坐好。語文課代表馬上在講臺上領讀，原來是一節語文課。我心想：糟了，昨晚複習了一半就睡了，求神保佑千萬別被老師抽中。這時，我臉上雖然鎮定自若，面不改色，但是心裡早就像在熱鍋上的螞蟻一樣記得團團轉了。

語文老師，來了，“昨晚同學們複習好了嗎？”語文老師響亮的聲音在教室裡迴盪。同學們有的驚慌失措，有的鎮定自若，有的洋洋得意……而我呢：蒼天保佑一定不要叫我回答問題哦。這麼一想，頭一下子就往桌子下面栽下去了。但是老師的目光早已把我的行為鎖在眼皮底下，“靜儀，你就第一個回答吧！”老師目光柔和地看向我說。我緩慢地站起來，瞬間全班鴉雀無聲。我彷彿能聽到自己急促的心跳聲，臉一下子漲得通紅：唉！老天爺對我可真好，一下子就選中我了。沒法，只好硬著頭皮上了。

老師的目光從柔和變得緊張，一邊望著我一邊引領我回答，好不容易在老師的引領下把答案說了出來。老師眼裡竟是滿滿的欣慰，沒有一絲責備之情。“啪啪”掌聲在班裡迴響著，流蕩到我的心裡。一陣暖烘烘的，臉上一下子更紅了，眼眶裡閃爍著淚光。我笑了，老師笑了，同學們也笑了。笑容是那般甜美，那般的清晰，那般的溫暖，在我的心中刻下了一個深深的烙印，更有老師那雙明亮的眼眸。

語文課，中華人民的脊樑，激勵著一批又一批的炎黃子孫；瞭解中國源遠流長、博大精深的文化，從語文課開始。

在文學中穿梭篇16

高三作文 ,801字

如果生命是水，那麼文學就是那活水湧出的源頭；如果生活是明鏡，那麼文學就是從鏡中反射出的一個個活生生的幻影；如果未來是永遠的夢，那麼文學就是乘載著夢遠航的船帆……

當我還是一顆未發芽的“種子”時，我就被悄悄地種在了文學的森林裡，那裡鳥語花香，陽光透過樹縫普照萬物，於是，千千萬萬個像我這樣的“種子”開始發芽，成長。當我們偷偷地探出圓鼓鼓的小腦袋時，露珠哺育我們，儘管偶爾有風吹雨打，可是豐足的土壤給予我們營養。

我們學會了行走，於是就有孔老夫子教導我們，“三人行，必有我師焉”“不恥下問”，我們學著謙虛；當我們淌著溪水，在溪水旁嬉戲時，就見一個小男孩在凝神地聽著一個老婆婆講鐵杵磨成針的故事，男孩告訴我們人貴在有恆心，無論做什麼事只要堅持就一定能成功；好奇的我們都爭著去奔跑，可是不成熟的我們卻在起跑時跌倒在地，鮮血從面板裡湧出來，我們哭泣，我們無助，這時一位坐著輪椅的叔叔帶著微笑對我們說“挫折並不算什麼，只要你能重新站起來”，跟著他從地壇走過，才知道原來挫折也是同樣值得令人尊敬的；於是我們繼續前行，黑暗一步一步臨近，它開始掌控整片森林，我們開始彷徨，只聽有一個聲音在呼喊“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”；我們摸索著，前進著，每當我們想要放棄時，就會有一股追尋自由的力量緊推著我們，他們都是為光明而戰的勇士，他們告訴我們，一個勇士倒下了，千千萬萬個勇士又會站起來，這就是光明的魅力；經過慢慢長夜的摸索，我們終於見到了一點明亮的曙光，當太陽升起時，一位慈祥的老人和藹地對我們說：“你們是早晨八九點鐘的太陽，未來是屬於你們的，努力去創造吧！”

我們迎著旭日一齊前進，我們不怕未來的狂風暴雨，因為我們有海燕的豪情：讓暴風雨來得更猛烈些吧！

我們從文學的森林裡走來，在那裡，我們學會了謙虛、拼搏、頑強……那些豐富我們人生的養料將永遠支撐著我們繼續成長。

文學的“森林”，讓我看見了一切，也讓我學會了一切……

珍惜作文高中篇17

高一作文 ,3240字

【篇一：珍惜初見】

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”初見是一次美妙的邂逅，銘記那一份美好的情感，即使在時光飛逝中，也依然徜徉，流轉。

初春三月，草長鶯飛，三百六十五個日夜的輪迴，換來了與春的初見，那是一次浪漫的邂逅。那時，草不是那麼綠，花沒有那麼豔。徹骨的寒冷藏匿到了一片盎然中。曾擷掛滿芽兒的樹枝，在清澈明朗的陽光下，看汁液流動的軌跡，也曾掬一把淡雅的花向湖中拋灑，看那泛起的絲絲漣漪。“人間四月芳菲盡”，初見是短暫的，花豔了，草盛了，彷彿一夜之間萬物都陷入了不可一世的俗氣當中，刺眼的驕陽把淡雅烘烤，刺耳的蟬鳴將美好驅逐。

與春的初見結束了，她翩然而去。

微冷的風將今年的雪提前吹來，與雪的初見就這樣猝不及防的到來，慵懶的午後，成了第一場雪與小城人們一年邂逅的前篇。初來乍到的雪，被灰色的蒼宇小心地抖落下來，像一幅動態的畫，360度無死角地在你黑色的瞳孔裡流轉、迴圈。伸出手來輕輕接住，掌心中留有雪的溫度。風愈硬，天愈冷，如粉如沙的大雪被風裹挾，妄圖覆蓋冰冷的北國，凍結他所到之處……

與雪的初見終究成了回憶，只留下呼嘯的寒風，凝固的路面。

當天幕中的黑色漸漸褪去，又迎來了與黎明的初見。清晨碰碎了露珠，每一方空氣都好像經過河水與魚群，在佈滿水紋的地方逸散開來。遠方的光暈，好像在鏡月之狀的邊緣，模糊的沒有形狀。在日月之間，是宇宙賦予人類最奇妙的空間。然而，當晨曦微露，霞光漫天的時候，與黎明的初見依然逝去了，只留下蒼茫天空等待被陽光佔滿。

我們也許曾無數次對初見的離去扼腕嘆息。可是，莫哀怨，莫強求，請珍惜那美好得沒有形狀的初見吧，也許人生的浪漫就在於珍惜每一次的初見。

【篇二：珍惜】

珍惜，珍惜什麼呢？答案有許多：“珍惜時間”，珍惜糧食，珍惜水資源。也許有一個被大家所忽視的答案。那就是珍惜身邊的每一個人。

為什麼說身邊的人是最需要珍惜也是最容易忽視的？原因是你總認為身邊的人為自己所作的一切都是理所當然的，是他們的本分，是他們的職責。其實並不盡然。難道你認為自己的父母是讓你使喚一輩子的工具嗎？難道你覺得同學幫助你也是應該的嗎？難道你認為老師日夜為你操勞也只是盡他本分嗎？

人不應該如此自私，應該學會感恩。正如你父母含辛茹苦地把你從呀呀學語到蹣跚漫步，一個腳印一個腳印培育成人。不管何時何地，他們都會為你的一切擔憂。當你高興時，他們也會陪你高興；當你傷心時，他們會讓你重拾信心；當你憂鬱時，他們會幫你排憂解難；當你孤獨時，他們會陪你到天明；當你失敗時，他們會讓你重新揚起生命的風帆。可他們從沒有叫過一聲苦，怨過一聲累。不管發生任何事，他們都會為你撐出一片藍天，直至他們無法站起的那一刻。俗話說：“養兒一百年，長憂九十九。”

再想想，每天教你的老師，他們不僅僅只是你所想象的辛苦，他們除了要認真備課、講課、改作業，更重要的是做同學們的思想工作。很多老師犧牲休息時間走家串戶做思想工作，瞭解學生的思想動態，大部分時間都是在工作。老師的付出又何止這些？我們該怎樣珍惜這份情呢？

現在我們都不再是昔日嬉戲打鬧的三歲孩童了，不應該向父母、社會肆意索取，也不應該認為別人為你付出的一切都是理所應當的。

醒醒吧，同學們。歲月已在父母的臉上劃過了痕跡，也在他們的兩鬢留下銀絲。歲月不等人，如果你不趁著父母都健在，為自己的父母盡點孝心，說不定日後等你飛黃騰達的時候，你恐怕無從實現這個心願了。他們不需要太大的安慰。哪怕只是一杯熱茶，一聲問候，都能給他們最大的安慰。真的，這些就已足夠。

別再徘徊，別再等候。用你最真誠的謝意去對每一位曾經幫助過你，鼓勵過你，教育過你，照顧過你的每一個人說聲“謝謝”，他們都是每天和你生活在一起的人。

記住，珍惜身邊的每一個人。他們才是你最應該去珍惜與回報的人！

【篇三：珍惜她們作文】

時間的齒輪在不停地轉動，歲月的河水在不斷地流淌，大雁的翅膀又一次劃破湛藍的天空，一眨眼的時間，我就和她們一起走進了初中生活的第三個冬天。

她体貼

很多人都認為她是一個只在乎學習的學霸，的確，有時學習會在她的心裡佔很大一部分，但在我看來，她還是一個體貼的學霸。

我的成績總是忽高忽低，忽上忽下，可她名字的卻總是出現在成績單的最上面，甚至有時我和她的名字中間會隔上一個太平洋的寬度。在這種情況下，我總會裝作不在意，可當我仔細觀察，總能發現她的小動作：在我的成績退步時，她不會像往常一樣跟我假裝炫耀、貧嘴，而是儘量減少對這次成績的討論，把話題轉移到她的糗事當中，用這細小的舉動只是為了維護我小小的虛榮心。她，是那麼體貼。

她热情

她的臉蛋飽滿而又圓潤，她的聲音優美動聽，她幫助別人時的神情那麼平和。她的成績也不錯，為人和善而熱情，總是會為我這個頭號大難題細緻地解答提出的問題。無論她在幹什麼，只要我問，她總會停下手中的事，仔細地看著問題，眉頭舒展便是問題解決了。之後她會把她的思考告訴我，讓我先看看，如果我能理解她會滿意地點點頭，但如果還是不懂，她會一步步為我分析，直至我完全明白。她的臉上時刻都洋溢著溫暖的笑容，就像太陽，每一分每一秒都散發著光輝。她，是那麼熱情。

她开朗

如果你經常和她在一起，那你的身邊就一定會將常出現一道彩虹，那是她上揚的嘴角，愛笑的女生不會差。她總是在我失意的時候支援我，極力講一些笑話逗我開心。她的體育好，總會毫不吝嗇地把她的技巧告訴我。面對我懼憚的體育考試，她總會開導我，還在課後積極地和我一起鍛鍊。她明媚的笑容就像是我前進的動力，只要看見她的笑靨，我就能直面困難。她，是那麼開朗。

她們瞭解我所有得意的東西，才常常潑我冷水怕我忘形；她們知道我所有丟臉的事情，卻為我的美好形象保密。我相信我的前世一定為我積了不少德，才讓我擁有她們最真摯的感情。她們是那麼美好，我怎捨得不去珍惜呢？

【篇四：珍惜陽光】

積雪已經融化，絲毫看不出幾天前一場大雪曾光臨這個世界，這全部都是外面陽光的功勞呀！教學樓下傳來歡笑聲，而此刻我正慵懶地趴在桌子上，任陽光撫慰我的臉頰。拂過髮梢，享受這課間的溫暖愜意。不禁喃喃感嘆：“陽光真好。”陽光如此美好，但更好的又何嘗不是像陽光一樣的人呢！

幾天前，雪花匆匆而來又匆匆而去，只留下厚厚的冰雪。而正是這個原因，我在車站等了一個小時，才擠上一輛公交。天色昏暗，路邊的霓虹閃爍，車子一走一停，慢慢悠悠如同穿著臃腫的老太太，緩慢而笨重。又恰逢堵車，只好下車走路，但終點站還很遠。高樓大廈吞沒了夕陽最後一抹光輝，時間很晚了，我還得再搭一輛車。我著急起來。不顧地上的積雪和厚厚的冰層，不停地跑。融化的雪水濺溼了我的鞋和褲子，可也於事無補，最後一班車也已經離站，只留下我一人站在馬路邊，喘著粗氣。幾個小時的遭遇使我筋疲力盡，眼淚不受控制的，啪嗒啪嗒掉落在地。我抽噎著給爸爸打電話，讓他來接我，儘管我之前信誓旦旦的保證，不用麻煩他。

我的身體疲憊極了，心裡彷彿有無數委屈和悲傷，要找人傾訴。我迷茫的站在寒風中，猶豫再三，還是撥通了朋友的電話。

“喲，怎麼想起給我打電話了？”

我沒說話。

“怎麼了？”她問，她馬上察覺到我的異樣。

我沒忍住，哭著把委屈全一股腦說了出來。她本就是大大咧咧的人，又著急不能陪著我，就認真地聽，想了好些趣事和笑話逗我開心，我的心情也好轉了些。

深冬的晚上，車輛來來往往，路燈延續了很遠，那是溫暖的遠方。乾枯的樹杈在路燈下，稀稀疏疏，如同鬼魅。說話時撥出的熱氣迅速消散在空氣中，不留一絲痕跡。也許好多人以為，路邊的那個女中學生一會兒笑，一會兒小聲驚呼，像個瘋子。可是隻有我自己知道，如果沒有我的朋友安慰我，我無論如何不能在這悲冷的環境中堅持下來。她就像一束陽光，穿透濃厚的陰雲，即使隔得很遠，但仍能溫暖著我。

快上課了，窗外的陽光依舊明亮而溫暖。我不止一次的想：“我們喜歡陽光，也許就是嚮往她的溫暖，而在經歷過最悲傷無助的事後，我們才能珍惜陽光，珍惜像陽光一樣的人。”

伸出自己的手作文初中篇18

國二作文 ,5916字

【篇一：伸出自己的手】

生活中，很多時候，都需要我們伸出自己的手。只要我們願意伸出自己的手，用手傳遞那顆炙熱的心，就會給予他人溫暖，給別人帶來快樂。

那天，陽光明媚，天空瓦藍瓦藍的，正是遊玩的好日子。我和好朋友小梅商量著去爬山。商量好後，我和小梅便輕裝上陣，我們準備去的那座山離家不遠，那山說高也不高。這座山叫“有宜山”，意思是友誼，取諧音，聽大人們說這個名字是老祖宗給取的，目的是要讓我們知道朋友要天長地久，友誼要像這座山一樣，不會隨意的被一陣風給颳倒了，也不會被傾盆大雨給滅了。

大山歷經日晒雨淋，山裡的樹木枝繁葉茂。我和小梅拉著小手一起爬到山頂，小梅喊了一聲：“大山，我們來咯！”我笑了笑道：“笨蛋，大山在睡覺呢！”小梅呆了一會：“啊！你蒙我！又欺負我啊！哼！我不理你了。”我知道小梅假裝不理我的。我躺在草地上，望著無邊無際的天空，想著我是一隻小鳥該多好啊！小梅問我：“初三了，你打算考哪兒？”我沒什麼自信地答到：“考到哪就哪咯。”“這可是初中生的轉折點吶，你怎麼能這麼不自信呢？我成績不如你，在班裡都是給人家墊底的，爸媽不相信我能考到高中，但我偏要努力，不能讓他們小瞧我，要讓他們對我另眼相看，加油吧！我相信你！”我頓時感到慚愧不已，然後拉著小梅的手，深情地說：“小梅，我們一定會考上的，我相信我可以的，更相信你也可以，讓我們努力拼搏這一年吧！讓我們一起去迎接新的未來！”

生活就是這樣，在別人需要幫助的時候毫不猶豫地伸出自己的雙手，在給別人帶來溫暖的同時，自己也能獲得力量。讓我們都勇敢地伸出我們自己的雙手吧！

【篇二：伸出自己的手】

“完璧歸趙”這個成語相信大家都聽過，且其中還涉及一個故事，簡單地說趙王的左右手—藺相如和廉頗，兩人矛盾鬧得很激烈時，文官藺相如找準時機，與廉頗握手言和，才化解了危機。而且在此之後，他們兩個文官武將同心協力，創出更強的趙國。藺相如伸出了自己的手，成為了趙國命運的轉折點。由此可見，伸出自己的手也並非是一個普通平凡的動作，其實在我們生活與學習中，又何嘗沒有這樣的例子呢？

記得在初一時，恰好快要考試，我的學習頻頻出錯。當我意識到時，急得像熱鍋上的螞蟻。與此同時，我的好朋友也注意到了。她的成績比我的略好一些，而且很穩定。她是外宿的，而我是住宿的。她瞭解到我所遇到的困難後，便說要幫我一把。之後的每天放學，她都花時間幫我整理所學的內容。日復一日，這樣一直持續的考試前。

考試那天，我自信滿滿地進入考場，並且很順利地完成所有試題，臉上的微笑就好似山上爛漫的花朵，但她卻憂心仲仲。我的笑瞬間凝固了，她卻勉強地說：“試題蠻簡單，應該考得不錯。”然而，事與願違。“我考得比她還好？”開始我真的不敢相信，但這是事實，成績拉開了我們友誼的手。我幾次向她示好，卻遭冷眼，我下意識地問自己：“我哪裡錯了嗎？”

經過幾天的思索：“她為了幫我補習而落了學習，而我卻一步登天，所以她……”我便去找她，談了很久，互相感觸很多。最後，我伸出了自己的手，對她說：“我們還是好朋友，對吧？”她微笑著說是，一邊把手搭向我的手。“我們釋懷，握手言和。”我們異口同聲地說。

奧運會上參賽者的握手，各國領導人會面時的握手，以及同學間釋懷時的握手等，無不說明，伸出自己的手，那是一個多麼關鍵性動作。朋友，伸出自己的手吧！

【篇三：伸出自己的手作文】

伸出自己的雙手，可以幫助困難中的人。伸出自己的雙手，可以讓人們在絕望中看到希望，你伸出自己的手了嗎？

在很多人行走的路上，偶爾有一些垃圾，樹枝出現在地上，有多少人從中間走過，走了一遍又一遍。可是，有人伸出自己的手把垃圾、樹枝放到垃圾桶裡嗎？

伸出自己的手撿起這垃圾，雖然這是一個小小的舉動，但這小小的舉動不僅體現了人們的道德水平，而且還給人們樹立了榜樣。

過馬路時，看到有人闖紅燈了，你可以伸出自己的手，把他拉回來，這樣避免了一些交通問題。如果你認為伸出自己的手只是一個簡單的事情，那你就錯了。伸出自己的手去幫助別人，會給人們帶來很多幫助。例如，可以讓跌倒的人重新站起來，可以使寒冷的人得到溫暖。

很多小事情往往都有大作用。不要看事情小就不去做，在自己能做的前提下，應該做的事都應要盡力而為，這不僅可以幫助他人，而且還可以完善自己。伸出自己的手，是給予他人溫暖，帶給他人希望，重新整理自己的心情。該伸手時就伸手，沒有到不了的終點，也沒有做不了的事情，只有我們堅持，我們伸手就可以改變原來不可改變的事。

【篇四：伸出自己的手】

當你伸出自己的手時，你們會想到什麼呢？一雙手可以做些什麼呢？有人會說：“無非就是生活上的瑣事，還能有什麼？”但我想說：“你錯了，一雙手有時會給你一生中難以忘懷的溫暖。

小時候，外婆的手很溫暖，每當我不開心、被欺負的時候，外婆都用她那雙粗糙、到處都是咧著嘴笑的手來給我擦眼淚，那時的我只知道外婆的手很溫暖，我好喜歡外婆的手。

現在，父母為了我們三姐妹，不得不辛勤地工作。我的父母是靠做豆腐謀生的，一年四季，父母的手都被豆腐水侵蝕，每當看見父母那粗糙的手，我的眼淚就會忍不住往下掉，以前我總以為外婆的手已經夠粗糙了，但現在覺得父母的手甚至比外婆的還要粗糙。看看自己的手，雖不算白嫩，但也並不粗糙，但自己的手又曾做過什麼呢？因為父母的疼愛，我們這些九零後的逐漸變得手不能提、肩不能扛，除了飯來張口，衣來伸手，我們還會做什麼。第一次伸出自己的手，幫父母洗菜，父母會很欣慰；第一次伸出自己的手，幫父母捶背，父母會很開心；第一次幫父母洗衣服，父母會覺得我們懂事了，長大了。

所以我們不要再吝嗇伸出我們的雙手了，因為，伸出我們的雙手使得別人開心；伸出我們的雙手，會使別人感激；伸出我們的雙手，會使別人感到溫暖；伸出我們的雙手，會使別人感到欣慰。請大家都勇敢地伸出自己的手吧！

【篇五：伸出自己的手】

世態炎涼，多少人為之惋嘆。然而，又有多少人為之改變？當一個老人摔倒在路旁，你是否會上前去伸出你援助的手將他扶起？當一個小孩子在路中間玩耍時，你是否會伸出你的手將小孩子拉到路邊？當與你毫不相關的陌生人深處生死的邊緣時，你是否會將他從死神的懷抱中拉回？如果是我，我會。

生命是脆弱的，往往就在那一瞬間。意外事故在新聞熱榜中總是隻上不下，永遠高居榜位。看見一條條鮮活的生命，在那些冷眼中飛逝，我的內心無比的疼痛，其實他們大部分人都有生的希望。小悅悅就是這樣一條幼小、鮮活的生命。

我慶幸我曾挽留了一條幼小，鮮活的生命。那事發生在我們小區的馬路上，那天傍晚，和往常一樣，我喜歡和同學在放學後，在小區公園的亭子裡做完作業再回家。不遠處的草坪剛被園丁修剪過，綠得逼眼，空氣中瀰漫著清新的青草味。草坪上有三四個結群玩耍的小孩，我們被他們的笑聲吸引，我們都關注起他們。看著他們天真可愛、自由自在的樣子，羨慕不已，心想，如果自己有這樣的弟妹就好了。直到那一輪火紅的圓日，完全消失在天際，我們才收拾東西慢慢回家。“咦？”忽然間我看見在馬路的拐彎處有一個小身影。我經不住好奇，走前了幾步。“他不就是剛剛在玩耍的孩子嗎？他在找什麼？”我又走前了幾步。“不好！”一輛轎車正開向小男孩，小男孩正好在車的盲角區，我閃過一個念頭：“不能讓小男孩有事，我要幫他。”我上前去，伸出自己的手一把拉起小男孩，不過3秒，轎車從小男孩蹲著的地方呼嘯而過。

生命是脆弱的，有時在你伸出自己的手一瞬間，生命就因你而延續。

【篇六：伸出自己的手】

在學習上，在生活中，伸出自己的手，幫助需要幫助的人，這是人生的一大樂事。

伸出自己的雙手，其實是很容易的事，就如我在上學時遇到的事。

天，烏雲密佈，開始下起雨來了。“鈴……鈴……鈴……”放學了，我走出校門口，往家的方向直奔。雨越下越大，我跑到一間商店的屋簷下避雨。天打起雷來，其中還混著小孩的哭聲。我走上前看，一位小女孩掉到水溝中，喊著：“我要媽媽！我要媽媽！”“我拉你起來吧。”並告訴她說：“小妹妹，不要哭，待會等雨停了，姐姐送你回家。”小女孩說：“嗯！”

雨停了，我和小女孩走在回家的路上。忽然聽見有一位婦女喊著：“女兒，你在哪？”我把小女孩交給她的媽媽後就自行回家了。

回到家後，洗完澡，吃完晚飯後，我便走進自己的房間，把當天的事寫在了日記本上。心想：“原來我也有幫助他人的時候呀！伸出自己的手，原來我也可以做到。”

其實，在日常生活中，有很多的熱心人士。假如每一個人都能伸出自己的雙手，那這個集體，整個社會，該是多麼和諧呀！只不過，有很多熱心人，也有不少自私的人，當他們遇見摔倒的老人，遇見需要幫助的人時，他們看都不看，生怕把自己的手弄髒。

伸出自己的雙手並不難，你有沒有想過，當某天，自己陷入困境，需要別人幫助時該怎麼辦？我們每個人都會需要幫助。

伸出自己的雙手，幫助別人等於幫助自己，讓我們都伸出自己的雙手，共創和諧家庭吧！

【篇七：伸出自己的手】

佛曰：“一花一世界，一葉一菩提。”世界萬物都蘊含著深刻哲理。

北風呼嘯，枯葉飄飛。你是否在冷風佛面時，追尋某些東西？

“xxx，在幹嘛呢？一起去吃早餐吧！”她伸出她的手指彈彈我的額頭，我的眼睛彎成月牙狀，點頭。她沉著臉，說：“每次要我提醒你，不要笑這麼呆。”我仍笑著，伸出自己的手扯扯她的衣袖。“服了你了，走吧。”

淅淅瀝瀝的雨在窗外下個不停，我無聊地隨意劃尋著窗上的水滴。“嗚嗚……”好像是狗叫的聲音呢！我開啟大門，一隻小狗蜷縮在門板邊，地上有一灘水的印記，“嗚嗚……”小狗可憐地哀鳴著。我嘆了口氣，伸出手將小狗抱進屋裡，小狗可能發覺我的善意，並沒有掙扎。

“喀！”門開啟的聲音，爸拖著沉重的雙腿走進門。我沒回頭：“爸，菜很快就好了，你先坐著。”手又不停地翻炒著菜。“爸，吃飯了！”我夾了一些菜放進爸爸的碗裡，爸爸愣了一下，然後開心地吃了起來。“姐，我也要！”九歲的妹妹扯著我的衣角撒嬌。“好！”簡單的晚飯，淡淡的溫馨。

冷風佛面時，我追尋到了伸出自己的手的意義。而你呢？是否也追尋到了屬於你的那份呢？

【篇八：伸出自己的手】

伸手按禮貌來說是友好的；按幫助別人來說是博愛的，但是如果真正面對需要幫助的人，你會博愛地伸出自己的手幫助一個素不相識的人嗎？

當今社會，講究文明，講究禮貌，講究尊老愛幼，講究樂於助人等等，可是並不是每一個人都能一一做到。

記得那次，我們村來了位老人。她也不清楚自己為什麼會來到這裡，也不知道自己家在哪裡，聽說老人有病，而且是老人痴呆症。我懷著看熱鬧的心情來到了老人暫住的房子，朋友領我到她跟前時，我驚呆了。這根本不是人住的，哪像什麼房子啊！這是上一輩的人去世後留下來的泥磚房，而且很久都沒有打理了，到處是垃圾，到處是雜亂的木材。我看著她滿頭白髮亂糟糟的，滿臉都是歲月滄桑的皺紋，她穿著一件已經破舊不堪的綠大衣。現在是深秋，但也不算太冷，穿成這樣或許不會著涼。她看著我們一群圍觀的人，笑了笑，我不知她在笑什麼。“餓，餓。”我聽見她說餓，“肚子餓嗎？”我轉身匆匆地跑回家，這時我的心情很沉重。

我氣喘吁吁地回到家捧來一碗白米飯，上面還掛著綠油油的幾根青菜，奔跑著來到她面前。這時，眾人用奇怪的眼神看著我，我並不懂他們在想什麼。我把飯端到她面前，她狼吐虎咽地吃起來，就像許久沒得到雨水滋潤的樹木，傾刻之間得了一場及時雨。沒一會兒功夫，她就吃完了，一位好心的嬸嬸端來了一碗水給她，她緩緩地喝下。這時我的心暖和了許多，我伸出手撫摸著她的白髮，眾人都在想辦法讓她住個能遮風避雨的地方，他們也伸出了自己的手，那一刻我的心沸騰了。

生活中，有很多時候，都需要伸出自己的手，哪怕是素不相識的人，其實，只要需要，只要我能幫，那麼我一定會幫。

【篇九：伸出自己的手】

生容易，活容易，生活不容易。生活是一種經歷也是一種體驗，生活是一種感受也是一種積累，生活沒有答案也不需要答案，生活是複雜而又簡單的。

還記得嗎？在汶川大地震時，一位偉大的老師，展開了雙手保護了她的學生，她挽救了祖國的花朵，失去了自己的生命。

在我們的生活中，有許許多多的例子，伸出自己的手，救起了落水的孩童；伸出自己的手，扶起摔跤的同伴；伸出自己的手，拾起地上的垃圾；伸出自己的手……只要我們的一個小小的動作，就可以做很多很多的事。

伸出自己的手，讓我們的社會更和諧。宇宙是一個整體，我們是宇宙中的個體。想要過得充實和諧，就要從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”每當淘氣的風，抓起那些垃圾，東奔西跑，像撒歡的孩子翩翩起舞時，只要我們伸出自己的手就可以出一份力。

伸出自己的手，讓我們的生活更加的美好。在我們的生活中，不應該只注重結局還要注重過程。讓我們都學會勇敢地伸出自己的吧。

江流入海，落葉歸根，不是每粒種子都能成熟發芽，但只要我們努力了就還有希望在。伸出自己的雙手，會讓失落的人找回自信，會讓失望的人看到希望，會讓失落的人感到溫暖，會讓……

讓我們伸出自己的手，讓明天更加的美好。

【篇十：伸出自己的手】

在生活中，很多時候，都需要我們伸出自己的手。然而很多時候，人們卻沒有伸出自己的手，或者是沒有及時地伸出自己的手，而是在事後發表言論，當一個“事後諸葛亮”。

在平時，不經意的伸手施救，對自己來說根本是不值一提，但對別人來說就可能影響他的一生。

我曾聽到這樣一則故事：在美國紐約的街頭，一個衣衫襤褸的青年因過度飢餓而偷吃商店的麵包，結果被當場抓住而被暴打一頓，蜷縮在街角。一個開著汽車的老者目睹了這一切，他沒有任何的表情，只是輕輕地走到青年人身邊，伸出自己的手，將青年人拉了起來，就只說了一句話：“相信自己，相信自己能夠養活自己。”說完就頭也不回地走了。

多年以後，在一次隆重的商業聚會中，一位意氣風發的青年人，緊緊地握著一個老者的手說：“謝謝您！謝謝給了我自信，從而改變了我的一生。”而老者滿臉疑惑，說：“你可能認錯人了，我並不認識你啊。”“是的，您可能早就不記得我了，然而我會記住您一輩子。”

是啊，生活中要我們伸出自己雙手的有太多太多，我們雖然不能幫他們太多，但需要我們盡微薄之力時，就應該義不容辭。社會需要我們伸出自己的雙手時，我們雖然不能做到轟轟烈烈，但需要我們時就應該毫不猶豫。

在朋友傷心難過之時，陪在她身邊，不需要太多的言語，只要心到；當親人不如意時，拉他們一把，不需要太多的安慰，只要情到；當對手面臨低谷時，只要一個眼神，不需要太多的動作，只要意到。

正如歌詞中說“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。在需要之時人人都伸出援手，“美好的人間”不用唱，不用看，我們就能感受到。

感恩母校作文初中篇19

國三作文 ,4466字

【篇一：感恩母校】

看到這個話題，我想每個人都會有自己獨特的感受吧。雖然讚頌母校的詩意的句子不少，但是母校每一個人的心裡留下的印象一定是與眾不同的。站在這個地方，環顧四周，不知為什麼，心中萌生出一種簡單的感動。

母校的清晰的輪廓一直深埋在我的心底，原來我們對她的一切竟已這麼熟悉。這一刻，拋開華麗的辭藻，我只想用最樸實最真誠的話語，對母校表達我深藏已久卻從未說出口的情意。

學校的大門，是我們每天上學放學必須經過的地方。我還記得我揹著書包第一次站在大門口的景象，是那個“歡迎初一新生”的橫幅用它的鮮紅與熾熱帶給我深深的暖意。我們像一顆顆青澀稚嫩的果子踏進校園，然後在這裡度過三年不朽的青春。我們迎著朝陽進門，踏著日暮出門。三年前，我們拿到了進門的通行證，這以後，門就永遠為我們敞開。謝謝，母校的大門。

沿著這條林蔭道走進來，左手邊，是安靜守望著的操場。不知道為什麼，與他對視的那一瞬間，他給我安全感。那一幕幕泛舊的情景在腦海裡像放電影一般閃現。訓練後筋疲力盡的我們團坐起來，仍神采奕奕的暢談理想；中午，伴著廣播站傳來的陣陣樂聲，那幾排綠色的臺階，成了我們臨時的食堂；也是在操場上，我們拿著相機，隨風奔跑，用鏡頭記錄下或歡樂或感傷。謝謝，母校的操場。在操場上看夕陽，真的很棒。

這條路上，一定佈滿了太多太多看不見的足跡，在時間的沖刷下，一次次被踏平，磨淨。沒走多遠就看見那座白色建築物，初三教學樓。他對我們而言承載了多少特殊的意義。一年前我們遷到這裡，開始了真正意義上為夢想的拼搏，為未來的奮鬥，時至今日，我們短暫的駐足也即將完畢，證明自己實力的時刻正要來到。有時我想，這棟樓就像一座山，我們帶著滿身的浮躁與銳意上山來，進行自我的修煉提高，而我們也將揹著行囊下山去，離開這個閒雲野鶴的地方，開始新一輪的闖蕩。這棟樓有十個班，每個班都有自己的血性與靈魂，每個班的性格，特點都不盡相同。可一樣的是，每個班都有那不知擦了多少遍的黑板，牆上都有那一句句充滿激情與熱血的口號，每個班都有那麼幾個鬧騰卻可愛的男孩子，都有立身三尺講臺，把全部關愛與心血傾注在我們身上的一位位可敬的老師。謝謝，謝謝初三教學樓，以及初中遇到的所有人。

我能說些什麼呢？有時看到一些寫給母校的句子，難免覺得過分抒情，可到了這一刻才發現，它們都遠遠不能表達出我此時此刻澎湃的心情。我就想靜靜默默地，走遍母校的每一個角落，然後在一個地方坐下來，面對地上斑駁的葉影，面對街上攢動的人群，面對遠空中浮動的白雲，一言不發地與母校單獨待一會兒。我想她能聽見我那些仍未說出的話語，我想她能給我的不捨與留戀，最大的撫慰。

同學們有認真地看過雨嗎？我覺得我們就像初夏的雨一樣，下得激越且熱烈，下得清冽且單純。而母校，是天空，也是大地。我們從高空中急速落下，放心地跌進鬆軟的泥土裡。然後地面開始冒出嫩芽，爭先恐後地親吻著陽光。

我想，對母校最好的感恩，就是要對得起這三年的光陰，努力成為母校的驕傲。有句話說得好，青春不復，不負青春。剩下的日子，讓我們乘風破浪，再創輝煌！以百倍的鬥志，讓母校以我們為榮！

【篇二：感恩母校】

時光匆匆，白駒過隙。光影似箭，日月如梭。多少形容時間流逝的辭藻，曾一度讓我覺得太過浮誇。可當三年真的一晃而過，熱烈的夏天再次降臨時，我才發覺，時間真的太過匆忙，忙到我們來不及在這裡多做停留。對於母校--這個青春初始的地方，我想，我們有太多的感恩之情還來不及傾訴。

有時候，忘記了那是怎樣的一個九月，怎樣一個奇妙的開始，我們在母校的一間教室裡相遇了。那時候的我們，坐滿整整一個教室，對每一個新來的老師充滿了好奇。我們嘗試著叫出那生澀的名字，因為契機而成為了朋友。我們努力的學著適應新的環境，跟上新的生活節奏。後來，我們成長了，共同在操場上揮灑汗水，在元旦晚會上放聲大笑，在文化節時一展才華，在軍訓期間齊心協力……那些已經老舊的畫面，在我腦中如老電影一幕幕回放，重演。我們的母校，曾帶給了我們這些不會再經歷的畫面。

上初中後，我們接觸的是更加深層，更有難度的知識。剛上初一的我們，學著曾接觸過的語數外，還算是得心應手。後來，初二，初三，有難度的物理化學接踵而至，我們的作業、考試越發的多了起來。參考書和練習冊，明明痛恨著，卻買了一本又一本；我們抱怨著題難，量大，可在不知不覺間就寫到了盡頭，認真的字跡從第一頁蔓延到了最後一頁。一本本佈滿紅色痕跡的習題冊，一根根用完的筆芯，一張張被畫花了的草稿紙，漸漸拼湊了我們的學校生活。我們在母校，用厚厚的紙張，換來了無可替代的知識力量和精神財富。

或許，最值得我們感謝的，是我們能在母校裡遇見那群人—我的同學和老師。與同學，我們曾有最初認識時的那份拘謹，每講一句話都帶著小心翼翼。我們在最後一節課的鈴聲響起時，拿著飯卡衝向食堂。我們在沒帶聽寫本時，倉皇的向同學求助。我們曾在考後對答案，因為錯了多少道題而苦惱。我們在長跑過後，流著汗水互相攙扶。我們曾在學校裡一起散步，談著理想與未來。與老師，我們曾因為一句方言的發音，笑上好幾天。我們會因為一道難題，讓老師不厭其煩的講很多遍。我們在心灰意冷時，受到過老師的鼓勵。我們會懷著期待的心情，讓老師為我們引路，在人生路上越走越遠……那些可愛的同學們，可敬的老師們，母校裡遇見的那些人們，在我的記憶裡越發的鮮活了起來。因為母校，我們在這裡相遇，演繹了獨一無二的三年時光。

或許母校，值得我們感謝的遠不止這些。我們曾說校服普通，可它卻為你遮風擋雨，在關鍵時刻給你溫暖。我們曾覺得校園不美，可也曾為一段透過葉隙的日光剪影而停留。我們曾認為青春是迷茫的，可我們卻在這裡追尋著我們的方向。這些帶著青春記號的獨特回憶，因為母校，在我們的腦海裡佔據一席之地。

我們感恩母校--這個青春初始的地方，感恩她為我們創造了青春的記憶畫面，感恩她賦予我們的精神財富，感恩她讓我們遇到這一群人，感恩她給我們的獨特青春回憶。

華師一附中初中部，這是我的母校，讓我刻骨銘心，讓我們演繹了三年青春的母校。她不是世界上最好的學校，但她一直站在我生命的軌跡上，保持著原本的模樣。我站在時光隧道的這一邊，看著她，任憑時光沖刷，沉靜肅穆的美，依舊。

【篇三：感恩母校作文】

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

—題記

教學樓前左丘明的雕像，你可曾記得，我們在你面前追逐嬉戲；廣場上懸掛的國旗，你可曾記得，我們在你的俯視下手不釋卷；宣傳欄裡的照片，你可曾記得，我們在你前面歡呼雀躍？帶著辛勤，帶著步伐，懷著忐忑的心走入了校門；留下回憶，留下紀念，有著上進的心繼續努力。

一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會成為一盞明燈，照亮你的人生；一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個心底的愛，就會變為一支魔棒，指點你命運的征程。而這個人，就是我們的老師。

曾記否，我們的老師曾在講臺上循循善誘，突然，他的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從他蒼白的臉上滲出，可是他依然強忍劇痛，繼續上課；課間的時候，他曾耐心地為同學一次次的講解難題，當同學豁然開朗，露出欣慰的笑容。難怪有人說：“教師是太陽底下最高尚的職業”。

雖然“朋友”這個詞對我們司空見慣，但友誼卻無疑是我們最大的收穫。我們的友誼是最純潔的，因為我們的心如水晶般透明無瑕。

逆境，一樣心懷感恩。曾記否，當一道道難題臣服於我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會情不自禁地歡呼起來，卻引來周圍同學詫異的目光；當同學一時失意，我們給予他安慰，看到他喜笑顏開，我們從心底的喜悅；有時，我們也曾因一點小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起遊戲的身影又活躍在操場上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。

而我們親愛的母校，也給我們帶來了太多的榮譽和輝煌。

曾記否，舞蹈隊姿態翩躚，合唱隊歌聲悠揚；籃球球隊敏捷矯健，田徑隊英姿颯爽……無數個嚴寒酷暑，無數個日晒風吹。而數不清的獎盃與獎狀也正是他們努力的見證和回報。

而我們，又該給母校留下些什麼？

童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什麼，長大就能摸到什麼。讓我們在未來摸到知識，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一顆感恩的心—感謝老師，感謝友誼，感謝母校！

【篇四：感恩母校】

有一位詩人曾經說過：感恩是白雲對風的微笑；感恩是葉離開樹枝後的圓舞；感恩是羊兒對青草的眷戀；感恩是魚兒對溪水的纏綿；感恩是鳥兒對藍天的信賴。

是的，我們應該感恩，感恩父母，感恩社會，感恩自然……當然，我們也要感恩自己生活和學習的這片熱土—礦區中學。

也許，你們知道她，也許在你們大家的眼中她不是一所好學校，認為它不值得自己託付未來。沒錯，一開始進入這所高中的我也認為她是一所不值得自己託付的母親。但是，從09年的9月1日到現在，我和這位母親一起走過了一年的風雨。這裡的每一棵小草，每一塊礫石，見證了我們進步的經歷。這是一片能讓每一位學生快樂成長的沃土，感謝命運，把我於這塊沃土緊密相聯。我為我作為這所學校的學生而高興，我為我們礦中而驕傲。

你們知道嗎？學校為了讓我們的學習更方便，開設了探究實驗室，耗巨資購進了大批的器材，多種實驗藥品與用具；學校曾經因陷入低谷導致食堂破產，而學校為了讓每一位學子都可以吃上熱騰騰的飯菜，犧牲學校的利益為了學生找來了做飯的人；為了學生的課外活動有一個良好的場地，學校將操場整修，現在變成了我們的娛樂天地；為了能讓每一位家長放心，學校請來了三名保安人員，為安全把關；為了能讓學生更清楚的理解每一個問題，學校為每個班配備了多媒體設施，而我們的老師們為了學生，將自己的家用電腦搬進了辦公室，為同學們服務，同時還給每一位學生進行悉心的輔導，一點一滴的是學生融會貫通。

不會因為你學習不好，調皮搗蛋，學校就會放棄你。學校的領導和老師他們知道，一個孩子就是一粒種子，只要有足夠的陽光、土壤和水分，再給他一點耐心和時間，總有一天，他會枝繁葉茂，碩果累累。學校的確是我們的沃土，面對學生每一位老師大批毫無保留，秦囊相受。當我面對失敗和彷徨時，我們班的班主任劉紹剛老師從始至終陪伴著我們，做我們堅強的後盾，一次又一次的不厭其煩地給我提出寶貴的意見和建議，是我能夠信心實足的走進教室、考場。

在礦中我們不但可以向老師取經，同時我們還和同窗切磋。作為礦中人，我們的心中充滿了感激，對學校的感激。感謝學校，老師不斷的鼓勵和鞭策，讓我們的生命沒有庸庸碌碌地度過，讓我們生命的每一天都過的快樂而充實！感恩學校，也是對我們辛勤耕耘的讚頌與褒獎！礦中，不僅是我成長的沃土，也是溫馨的港灣，它讓我有一種家的感覺。

這個學校，這位母親，每時每刻都在改變，我們和她共同經歷。這是我的另一個家—肥城市礦區中學。