談快樂相關作文20篇

談快樂之道 篇1

國二作文 ,549字

快樂是無形的,但被快樂覆著的人卻是有形的快樂,從很多方面,我們都能快樂,但每個快樂的背後都有付出的辛勤,因此—快樂是辛勞耕耘的甜美果實。

快樂應該是一種充實的生活方式,只有充實,才會快樂。就好象游泳圈,不斷的向裡充氣,使它膨脹,才能在海中漂浮。但如果不充氣就無法在水中自在浮游。所以,快樂的基礎是充實的生活。

而充實生活,書自然首當其衝。無邊的書海中,同主人公一起走過,看他們衝過一種種險灘,看他們經歷一次次悲歡,為他們鼓勵,被他們激盪,簡直是一種天倫之樂,其樂無窮呀!

音樂,一種不錯的選擇。聽古典的悠揚起伏,唯美;聽流行的火暴感動,舒服;聽搖滾的振人心脾,痛快;聽爵士的歡快激情,爽朗。音樂能讓你忘卻一切煩惱,讓時光不覺流淌。

寫作,一種可以記錄時光的魔法,寫出自己不同的方式,寫出自己不同的性格。有人說:“時光不能倒流。”其實不是,當你仔細品味自己寫的東西的時候,時光就開始倒流。所以,用手握住筆,筆尖在紙上起伏時,那種愉悅也令人神往。

沒有什麼是不可能,只要你快樂。當你是一個有形的快樂時,你讓別人很快樂,但你自己才最快樂。

充實的快樂是炸藥,當你在眾人前爆炸,會聽到的是被炸的灰頭土臉的人在“嘿嘿”傻笑,而真正快樂的早已飛上雲霄。

做快樂的炸藥!三、二、一:“咚”,飛上雲霄!

快樂漫談 篇2

高一作文 ,730字

生活中,人們無時無刻不在追求快樂,也無時無刻不在感受著快樂,她就像生活的調色盤,時時刻刻為生活添加了精彩的一筆,使本來緊張忙碌的生活也偶爾輕鬆和諧。

生活中,人們利用許多方法來得到快樂,努力是其中之一,而更多的則是金錢。路旁數不盡的娛樂場所都是供應快樂的商店,只要有錢,無論你與快樂是否有緣,都可滿載而歸。想想,這樣的快樂倒也盡興,但卻永遠不可能真正領悟到快樂的真諦, 而是在無謂的透支著自己可憐的生命,就為了拿自己的全部理想和對生活的無限憧憬與快樂賭一場罷了。

美有自然與做作之分,我想快樂也應該有吧。其實當自己想要快樂而又無權得到時,自娛自樂也未必不是一個兩全其美的好辦法。

快樂的代言人一般是笑──快樂的笑、會心的笑、欣喜的笑──也不失為一種減輕壓力,舒緩情緒的好辦法。當然,快樂的意義不僅僅於此,當成功的一瞬,勝利的剎那來臨時,那才算是最大的快樂。

有人用夾雜著血汗的奮鬥去迎接快樂,也有人用浸透著快樂的舒適去面對滅亡,世事難料,每個人的快樂嚮往也是不同的。

而快樂是這樣的讓你琢磨不透。她來匆匆去也匆匆,當你還沉浸在快樂的美好時光中意猶未盡時,她已離你而去,讓你措手不及。

有人說,快樂像圍城,外面的人拼命想得到快樂,而裡面的人卻飽受等待時的辛苦煎熬,嚐盡丟失快樂時的沮喪失落。快樂讓人很矛盾,讓你在快樂與不快樂之間舉棋不定。但是當快樂變成快樂的負擔時,那麼也違背了她的初衷。

但當快樂不再是我們的理想以至於負擔時,那麼快樂也失去了她恆久的魅力和人類永不停息的前仆後繼的膜拜。

當然快樂不是神,不能主宰人類,恰恰是人類的僕人,因此每個人也都遇到過快樂,那就足夠了。

況且,快樂並不能夠說明所有問題,生活的好壞還是要由自己去奮鬥來決定,而快樂只作參考。

快樂與共——漫談“共享時代” 篇3

國三作文 ,896字

時下紅火的共享單車,儼然成為一種新文化潮流,街頭巷尾都是它的身影,各種色彩與款式交相輝映,申城宛如一個單車天堂,時常在須臾間以為自己置身於自行車之城哥本哈根了。親身體驗告訴我,騎這種單車出行快捷而又方便,得以在城市中移動的同時又能進行有氧運動,無怪乎它能得到大家的青睞。

前些日子曾在一論壇上聽一位老作家說:“有時我出門騎一會兒共享單車,彷彿回到年輕時光,靈感就刷刷地來了,再回家裡去寫作,如此迴圈往復。”作家騎車時回到了她的年輕時代,進而迸發出創作靈感,確是共享單車的創造者也感到意外的副產品。

單這只是一個感性的認識。共享帶來的是否只有生活便利呢?

共享是一個大有來頭的字眼。千年前,先賢孟子提出“獨樂樂不如眾樂樂”,《詩經》中的《鹿鳴》篇,都無不體現了古人的共享精神。不過,他們共享的是快樂。

當代人也共享,他們共享的是資源。不只包括單車這樣的物質資源,還有精神資源,也就是知識的共享。

我曾在校文學社擔任一年的社長。猶記得彼時曾奮鬥到半夜三更,只為了製作幻燈片給社員帶來精彩的詩詞大賽,或者其他的文學作品介紹,還常常點評社員的文章,再發布至公眾號上。學期末展演之前到處租借服裝、購買道具,再修改劇本,樣樣事情親力親為,當時就覺得一種奇異的責任感在支撐著我做事。事後回想,這就是知識共享的驅動力啊。我在社團中雖累雖苦,卻以他們獲得的收穫為樂,以有人閱讀了創作的文章為樂,就好像《醉翁亭記》中“卻不知太守之樂其樂也”。這不是在收穫知識的同時,又收穫了快樂嗎?我們在快樂中創作和表演,傳播出去使得大家都感到快樂並且我們收穫了眾多好評。這其中快樂因其共享而產生了許多快樂從而使大家共享。

人們之間的虛實共享也必將是人類的恆久主題,它使人們彼此團結,彼此牽絆。從古代文學中我們瞭解當時人的快樂;而在當今,從知識文化與物質資源中我們同樣獲得快樂。更毋須提這個資訊科技高速發展的時代,資訊四面傳播,你會從實體—單車、書店、籃球,虛物—知識、文化、遠方中,帶著一份由衷的快樂融入這個可愛的社會。

“我見青山多嫵媚,料青山、見我應如是。”且讓我們在共享時代攜起手來,相互輝映吧。

中秋快樂 篇4

節日作文 ,402字

今天是中秋節,一個團圓的日子,我盼今天盼了好幾天呢,因為到這一天就可以吃月餅了,媽媽平常也不給我買什麼零食的,說那個對身體不好。

今天媽媽說,包月餅吃?包月餅是什麼?難道媽媽回包這麼好吃的月餅?滿肚子的疑問,我問媽媽什麼叫包月餅?媽媽說保密……我見媽媽用和麵,我在一旁乖乖的看著,因為我很好奇,什麼是包月餅。媽媽讓我到超市買點紅糖,我好像懂了。紅糖買回來了,媽媽把紅糖倒進碗裡,讓後灑水了點白麵粉,條均勻,然後擀皮讓我,好吧,我就聽媽媽的,我擀皮,媽媽包月餅,只見媽媽把皮放在手心裡,用勺子舀剛才調好的紅糖,媽媽很認真。不一會就包完了一個。這不是糖包子嗎?怎麼成月餅了?我問媽媽,媽媽說她們小時候過中秋就吃這個,這個是自己包的,沒有買的好吃,但是自己做的放心呀,我恍然大悟。

我媽媽平常對我很嚴厲,不讓我吃那些零食,垃圾食品,還是自己做的放心,媽媽說的沒有錯,希望小朋友們,跟我學習哦,祝大家中秋節快樂。

中秋快樂 篇5

節日作文 ,402字

今天是中秋節,一個團圓的日子,我盼今天盼了好幾天呢,因為到這一天就可以吃月餅了,媽媽平常也不給我買什麼零食的,說那個對身體不好。

今天媽媽說,包月餅吃?包月餅是什麼?難道媽媽回包這麼好吃的月餅?滿肚子的疑問,我問媽媽什麼叫包月餅?媽媽說保密……我見媽媽用和麵,我在一旁乖乖的看著,因為我很好奇,什麼是包月餅。媽媽讓我到超市買點紅糖,我好像懂了。紅糖買回來了,媽媽把紅糖倒進碗裡,讓後灑水了點白麵粉,條均勻,然後擀皮讓我,好吧,我就聽媽媽的,我擀皮,媽媽包月餅,只見媽媽把皮放在手心裡,用勺子舀剛才調好的紅糖,媽媽很認真。不一會就包完了一個。這不是糖包子嗎?怎麼成月餅了?我問媽媽,媽媽說她們小時候過中秋就吃這個,這個是自己包的,沒有買的好吃,但是自己做的放心呀,我恍然大悟。

我媽媽平常對我很嚴厲,不讓我吃那些零食,垃圾食品,還是自己做的放心,媽媽說的沒有錯,希望小朋友們,跟我學習哦,祝大家中秋節快樂。

快樂的鄉村生活 篇6

國小六年級作文 ,519字

鄉村不像城市那樣繁華,沒有高樓大廈那麼引人注目,但它有著自己的獨特之處。

我的舅爺住在鄉村。今天,媽媽帶我去了期待已久的鄉村。

快樂的鄉村是這樣的:穿過綠茵茵的樹林,放眼望去,野外的花開得很旺盛。向前走一點,就會來到一望無際的田野,站在田野邊,會看見一顆顆麥苗在土上傲然挺立,一個高過一個,那渺小的麥子像竹子一樣。一簇簇花草麥田隨風擺動。

欣賞過美麗的風景,我來到舅爺家的一畝地上種起了花生。媽媽拿鐵鍬挖坑,我在坑裡撒上化肥和花生米,再把花生米用土埋上,一顆顆花生就種好了。雖然種花生很累,但鄉村生活卻是很快樂的。
到了午飯時間,我們正要回家,突然,舅爺把我們叫住了。他說:“回家幹嘛呀,這地裡種的不都是菜嗎?”說完,舅爺跑到樹林邊,拿了八塊磚頭,又去拔了些辣椒和韭菜。看來今兒個要野炊了。只見舅爺把磚頭圍成一圈,拽了幾根樹枝放進去,拿火柴一點,冒火了。媽媽把辣椒和韭菜用水洗了一下,用竹籤穿起來,放在上面烤。我嚐了嚐,覺得味道特別好。“自己種的不放農藥,當然好吃了。”媽媽說。我覺得靠自己勞動換來的食物,山珍海味都不能與之相提並論。

泉水裡倒映著我愉快的笑臉;泥地上留著我歡快的腳印;長滿綠樹紅花的山間迴盪著我歡快的笑聲。鄉村真有趣啊!

快樂的運動會 篇7

國小六年級作文 ,611字

哈哈!太陽公公真是給面子啊!知道我們學校小學部今天要舉行一年一度的田徑運動會,特地早早地就露出了笑臉,為即將要開始的運動會增添了光彩!

我是本次運動會的檢錄員之一,就在今天,我早早地來到了操場做準備。

本屆運動會比賽的專案有很多,有100米、200米、400米、800米……最令我難忘的就是800米。參加800米的運動健兒們來了!我準備好一至十二的號碼牌,分別幫選手戴上。這時,我們班的兩位女生也要參加800米。我一邊幫她們別號碼布,一邊對她們說:“你們可要加油呀!你們是為我們班爭光的運動健兒,你們是好樣的!我會在終點等你們的,加油啊!”終於,比賽的槍聲響起了,每個人都爭先恐後地跑,雖然開始我們班的選手稍顯落後,但是在最後最關鍵的時候,我們班的黃婷婷用盡全身僅剩的力氣,像離弦的箭一樣向終點飛奔過來。我和幾位同學拿著水趕緊上前扶住氣喘吁吁的黃婷婷,並用誇讚的語氣對她說:“黃婷婷,你真是厲害呀!真不愧是我們班的運動健兒!”把黃婷婷送回觀眾臺休息後,我又開始了忙碌的工作。

我從操場的這頭走到那頭,又從那頭走到這頭,來來回回無數次,無意間聽到我們班的黃柏謙同學獲得了實心球和跳高的雙冠,心裡不由地有一絲絲快樂,幫起忙來更有勁了。

就這樣,從運動會開始到運動會結束。我沒有參加一個專案,但是這一天,我過得非常充實,非常快樂。我為運動會圓滿結束做了一絲貢獻,留下了有意義的汗水。我,見證了運動員們的成功,也見證了自己的成功!

我讀書我成長我快樂 篇8

我讀書我成長我快樂作 ,931字

我從小就喜歡閱讀,媽媽給我買了很多圖畫書。在我讀幼兒園的時候,媽媽還到郵局給我訂了《幼兒畫報》和《東方娃娃》。

在閱讀《幼兒畫報》時,我認識了紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙三個小夥伴。特別是紅袋鼠,他告訴了我很多知識,例如:我們要定時定量喝水,喝水時不能太急,太急就容易嗆到;還告訴我要做一個講衛生、懂禮貌的好孩子。

《東方娃娃》裡有許多繪本故事,其中我喜歡看的是《火車上出生的女孩》,這個故事主要講了在寒冷的冬天,一個小女孩在一列火最車上準備出生了,火車上的人們熱心地幫助她和她的媽媽,最後,小女孩順利地出生了。從這個故事中,我知道了當別人需要幫助,我們就要伸出熱心的雙手去幫助別人,就像葉老師說的:“幫助別人的人,才能得到別人的幫助。”

我媽媽給我買的書也越來越多,還帶我去圖書館看書。我看過的書有《神奇校車》、《安徒生童話故事》一邊讀書,一邊長大,漸漸地,我認識的字越來越多,、奇遇記》、《一粒種子的旅行》等,從這些書中,我懂了很多知識和做人的道理。例如,讀《木偶奇遇記》,我懂得了做人要誠實守信,不能騙人,你看小木偶匹諾曹的鼻子是因為撒謊,才曉》、《登鸛雀樓》、《風》、《池上》等,讓我認識了很多詩人。我還知道了原來古詩裡有許多是寫春天的,有《春曉》、《草》、《宿新市徐公店》、《詠柳》等,古詩真會變得那麼長。讀《美女與野獸》,我知道了貝兒一直《美女與野獸》、《小王子》、《迪士尼公主經典故事》、《我愛閱讀叢書》、《木偶在幫助野獸,最後野獸才能變回王子。我懂得了要向貝兒一樣有一顆善良的心。

除了讀書,我還背了很多的古詩:《詠鵝》、《憫農》、《宿建德江》、《春有趣》!

讀了小學後,我還背了《弟子規》、《三字經》,從《弟子規》中,我知道了要孝順父母。從《三字經》中,我懂得了從小就要認真學習。

現在,我已經讀二年級了,正在背誦《笠翁對韻》,我發現它們是數字對數字,景物對景物,時間對時間,顏色對顏色等。例如:十月塞邊對三冬江上;山對海;晨對午;紅對白。我覺得對對子很有趣!

每多讀一本書,我懂得的知識就多一點,心裡就會更快樂!媽媽常常跟我說:“我們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”我以前不明白其中的道理,現在,終於明白了:我們吃飯長的是身體,我們讀書長的是知識!

快樂的味道 篇9

國小六年級作文 ,480字

那一次,我終天嚐到快樂的味道。

記得那是暑假的一天,爸爸媽媽都去上班了,把我一個人留在家裡。我作業全部做完了,覺得無聊,便翻翻家裡的“陳年老貨”,看看能有什麼收穫。

突然,我發現一個佈滿灰塵的盒子,開啟一看,原來是一雙舊皮鞋。這雙皮鞋早已失去了本來的光澤,甚至在鞋的縫隙裡都有一條“泥河”,顯然這雙皮鞋早已被爸爸“拋棄”了,於是,我想給這雙皮鞋“整容”。

說幹就幹。我立刻找來清水和抹布,我拿著抹布,蘸點水,然後把鞋的每一個角落擦得乾乾淨淨。在燈光的照耀下,鞋亮閃閃的。

我把鞋子擦乾淨後還要給鞋擦鞋油,可我們家從來不用鞋油。我絕望的時候,我發現擦鞋再合適不過的東西了,那就是—墨水。我欣喜若狂,馬上給鞋子擦上了“油”,立馬鞋子換了一個新裝,一雙閃閃發亮的鞋子出來了,我的手上一團黑,但我心裡暖洋洋的,看著我的勞動成果。

晚上,爸爸媽媽回來了,我馬上拿出我的勞動成果給爸爸欣賞。當爸爸看到這閃閃發亮的鞋子的時候,爸爸開心得抱住了我,我心裡暖洋洋的。哦,我明白,原來那就是快樂!

勞動是快樂的,收穫是快樂的,躺在爸爸的懷裡也是快樂的,我愛快樂的味道。

快樂的味道 篇10

國小六年級作文 ,532字

我是來自太空的機器人,我嘗試過許多痛苦和悲傷的味道,他們又苦又澀,讓我覺得十分悲傷。

今天,我來到了地球,打算品嚐快樂的味道!

我首先來的了城市裡的小學。來到了這裡,我發現這裡環境十分好,教室明亮、寬敞,環境十分幽雅,特別適合學習。我本以為這裡的學生十分快樂,就打開了能量接收器,可吸進來的全部是悲傷的味道。我撓了撓頭,自言自語到:“這裡不是十分好嗎?這裡的學生不快樂嗎?難道他們認不上學不好嗎?”

我來到了農村的小學時,學生個個興高采烈地跑去上學。他們的小學又破又舊,我本以為這裡沒有快樂,我開啟接收器,吸進來的全是快樂的味道,又快樂又甜蜜,讓我覺得十分興奮和溫暖。我十分困惑:為什麼城裡的學生不喜歡學習?為什麼農村的學生喜歡學習?原來,城裡的學生把學習當成痛苦,他們生活的條件太幸福了,太美好了,家裡有幾個錢,就不思進取,把讀書當作是玩,老師講話也當耳邊風。他們個個學習是裝給老師和家長看的。相反,農村的學生家裡沒錢生活條件十分惡劣,他們以讀書為快樂,他們知道知識能改變命運,學到知識,以後就可以到城裡去工作,何樂而不為呢?

學習是一種快樂,逃避學習是一種痛苦。只要全球的學生都可以認真學習,就能享受學習的快樂,地球將成為一個知識淵博和處處充滿快樂味道的星球。

讀書快樂 篇11

國小五年級作文 ,708字

書是我最好的朋友。它可以帶給我很多知識,也給我帶來美好的人生。

我以前不喜歡看書,一說到書我有點厭惡。我以前從來不看書,覺得看書太無聊了。可是現在不一樣了,我現在漸漸地愛上了讀書,以前我對課外書的知識一點也不懂得。我現在對課外知識知道很多,而且我覺得讀書可以帶給我快樂。

我現在和書成為了好朋友,我每天都和他們玩,而且把自己要做的事情都拋到九霄雲外。我看書時就算有人叫我,我也沒反應。我一見到書就狼吞虎嚥地看起來,有時看書忘了時間。每當我看得津津有味時如果有人叫我,我會衝著他發脾氣,怪他打破我的美夢。就這樣看書,書,它給我帶來了巨大的幫助。

記得有一次,我的作文寫得好,全都是看書得來的收穫。我把自己在書中看到的一些好詞好句都幾乎用到我的作文裡,才能夠讓我作文寫得精彩。讀書能夠讓我增加豐富的知識,“書是全世界的營養品。”莎士比亞說的。如果我不看書,就等於沒有了豐富的營養品。書是永遠也看不飽,讀書是我生命中的一部份。如果一有書看,我就恨不得一口氣把它看完,把書裡所有的東西所有祕密都藏在自己的腦子裡,直到永遠。書對我來說非常重要,每一位作家都是靠書成才的,如果沒有書,作家們怎樣出名呢?書給我帶來了很多希望,我很珍惜現在的時間。

讀書讓我沒有煩惱,而有快樂。書對我來說如生命般一樣重要,如果沒有書,我的生命已經沒有意義了。讀書給我帶來的快樂無法說完,讀書給我認識到課文裡沒有的知識。哪位作家不是讀書出名的呢?就算老師也是讀書長大的。讀書帶給我美好的回憶,也給我帶來多姿多彩的知識,讀書讓我有很多收穫。

書是我一生中最好的朋友,是我的得力助手,是讓我每天在快樂中度過的好夥伴,也是我的一位隨時隨刻在我身邊的好老師。

書帶給我的快樂 篇12

國小六年級作文 ,681字

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基說的一句話,我也覺得是書給我了進步,而且是書讓我快樂起來。

在我還牙牙學語的時候,媽媽最先給我看的書就是有畫的古詩書。那小本書在我手中拿著正合適,我開啟一本正經的“讀”著,那樣子多有氣勢。後來我學會了幾首詩,見了誰都背一背,他們都誇我聰明,爸爸媽媽和我聽了心裡很高興,就這樣書開始進入我的生活中。

我在一到四年級時,爸爸和媽媽在晚上一有空就給我講故事,我都是在書中的美好故事中和爸爸媽媽的愛中進入甜美的夢鄉。

一向調皮的又愛讓父母生氣的我看了《感恩父母》之後懂得愛他們,那書裡面的故事讓熱淚盈眶,同時我感受到父母為兒女付出的艱辛。

現在我已經讀六年級了,自己認識的字也越來越多,我愛上看書,看的書也越來越多,比如:《愛的教育》、感恩教育系列、《水滸傳》、《淘氣包馬小跳》、皮皮魯系列叢書等等。

不知不覺,我的作文水平也“突飛猛進”,從“流水帳”變成了一篇篇好文章出來。書像一位老師,一位默默無聞的老師,是它教會你一個又一個自己解不開的迷,是它讓一個無知的人飽腹經綸。

每次我心情不好的時候,我拿起書看著看著心情就變好了,因為書讓我的心進入了情境當中,它又像一位朋友。

在我住院的兩個月中,是書陪伴我,那好似我就像一隻關在籠子裡的鳥兒,看不到外面的世界,在每次治療的時候,害怕不已的我有了書而堅強起來,面對一個又一個的困難都想辦法克服,最終我勝利了,那是因為有一個堅強的戰士在我心中開啟通道,讓我用於去面對那殘忍的現實。

書,我知心的朋友,我最好的老師。飯是身體的糧食,那麼書在我心中就是精神上不可少的糧食。書帶給我無比多的快樂。

成長是一首快樂的歌 篇13

國三作文 ,1043字

如果我用一個詞語來形容成長,那便是快樂!成長是一首快樂的歌!歌聲中有歡聲笑語,也有無憂無慮,成長中的快樂無處不在,這快樂匯成了一首歌,匯成了我無憂無慮的童年!

成長是一首快樂的歌,在這歌聲中,我來到了一片寬敞的草坪上,小草隨著春姑娘的到來,迫不及待地鑽出了地面,好奇地張望著周圍嶄新的面孔,遠遠望去,似乎看不到它的身影,真是“草色遙看近卻無”啊!花兒在草兒的襯托下更加絢麗多彩!我躺在草坪上,捧著一本書,細細地品讀著,聞著花草味中夾雜著淡淡的書香味,天是那麼藍,雲朵在天空中自由自在地飄蕩,我的心情也是舒暢的,這樣的景色真令人心曠神怡,彷彿所有的煩惱都隨風而去,變得無影無蹤了!

成長是一首快樂的歌,在這歌聲中,盪漾著我兒時的歡聲笑語!如同銀鈴般的笑聲又在我耳邊迴響—兒時的我總愛向爸爸媽媽問一些幼稚可笑的問題,總把爸爸媽媽問得也疑惑不解的:爸爸,你說如果我把種子吃進了肚子裡,它會不會生長呢,會不會長成一棵參天大樹然後結出果子啊?;媽媽,都有人上月球去,我可不可以一塊去啊?;爸爸,人是怎樣跑到電視裡去的?我可以一塊上電視嗎?……帶著好奇心,我總是打破砂鍋問到底把爸爸媽媽都問得不耐煩了,他們一見到我要問,總拒絕了我,而我也帶著失望而歸,但是在我的心靈裡卻唱著快樂的歌,因為我把他們問倒了!

成長是一首快樂的歌,快樂總在我的心中盪漾著,這不,我的毛筆字“榜上有名”,我的心中樂滋滋的,這可樂了我好幾天,但是,“苦”在樂中,在快樂之前,在獲得成功時,總是要有付出的。在剛學時,我學著老師的姿勢,可我的手就是不聽我的使喚,不停地抖著,一不小心,把墨汁給灑了,濺到了我的頭上,手上,衣服上……我全然不顧,手忙腳亂地忙“活”起來,但在練習之中還是寫不好,還得到了同學們的冷嘲熱諷,但我堅信陽光總在風雨後,有苦才有甜,我不論在家中,還是在學校中,我都堅持練習:橫、豎、撇、捺、點、提、鉤……我的毛筆字有了很大的進步,才有了這番成績!才有瞭如今從未有過的快樂!這些都匯成了一首歌,成了我人生中最美好的回憶!

成長是一首快樂的歌!快樂無處不在,只要自己有一雙善於發現快樂的眼睛!“最近比較快樂,比較快樂……”我將煩惱轉化為快樂,漸漸地,就會發現成長中的快樂接連不斷,是一首延續不斷的歌,這首歌將會在我的成長道路暗暗傳遞給我力量,讓我不斷進步,不斷奮鬥,向成功的快樂彼岸進軍!

成長是一首歌,一首快樂的歌!我會把這首歌銘記在心中,這見證著我一步一步地長大,讓我在成長道路上向前跨進一大步!

成長路上快樂多 篇14

國一作文 ,547字

鳥兒之所以快樂,是因為鳥媽媽陪伴著小鳥;魚兒之所以幸福,是因為哥哥姐姐們相隨相伴;而我們之所以快樂,是因為我們沐浴著朋友們的陽光雨露。

在我6歲的時候,我被送進了幼兒園,與老師、同學們為伴、在歡聲笑語的遊戲中成長。

在我8歲的時候,我已到了上學年齡,開始在困難和失敗中成長。每天揹著小小的書包,踏著小小的腳步,搖擺著小小的手,上學去。雖然日子難免有些空虛,但我活得有滋有味。在學習方面並難不到我,又不懂的問題問老師。在課間的時候,玩小小的遊戲,你追我躲……

在我13歲的時候,我已是個大姐姐了。在有些方面都也能自作主張,自己的事情總想自己去做。每當得到朋友、父母的讚賞時,當那一隻只粗糙而又親切的手溫暖地撫摸我是,當下課鈴聲響起後,迅速跑到操場邊跳繩的場景,仍然都是那麼的快樂,那麼的童真,那麼的幼稚……

小時候,不懂得放風箏,便整天嚷嚷要放風箏。機會算是來了,我能夠自己做一個風箏,拉起竹線,一步一個腳印,看著他緩緩的上升,直到飛到最高處。心裡是那麼的高興!童年的天真有恆、童年的快樂無處不在。

現在,美麗的藍天上已掛著更多漂流的風箏。回想起童年時期,是那樣值得回味。

成長的樂園無處不在,難免會遇到煩惱與挫折,但我經過努力和追求中解決了煩惱,儲蓄了快樂。我仍然認為:“成長的路上,快樂多。”

快樂的海邊郊遊 篇15

國小四年級作文 ,555字

“走走走走走,我們大家去郊遊……”“千里鶯啼綠映紅……”一路上,優美的歌聲、經典的詩詞不斷地從每個班的同學口中傳出。大家排著整齊的隊伍,時不時地唱著歡樂的歌,背誦著經典的詩詞,在老師的帶領下來到了離學校不遠的大海邊。

大海真是名不虛傳,就是一個“大”字,一眼望不盡,遼闊無邊。海水在陽光的照耀下,閃著晶瑩的光。海浪是澎湃的,一朵朵浪花夾雜著細膩的沙子朝岸邊打來,發出“啪—譁—”的聲音。一兩隻海鷗翱翔在天空,消失在水天相接處。

興奮的我們在老師劃定完玩耍範圍後就迫不及待地挽起袖子、擼起褲腿玩開了。頓時海灘上歡笑聲、波浪聲響成一片。

我們有的堆沙堡。我們三五成堆用小手奮力地挖出沙子,用這些珍貴的沙子蓋起了一座座至少在我們看來壯觀、美麗的城堡,老師給我們和我們的作品拍下照片,留下紀念。

“咦?那些同學在幹什麼?”望著一群正蹲在沙灘上的人,我自言自語。走近一看,我才知道他們正在捉螃蟹、撿貝殼。蹲下身,也加入他們的隊伍中。“哈哈,這個貝殼好漂亮!”“哇,我找到的這個貝殼好像一顆心啊!”“呀,這隻小螃蟹躲在貝殼裡呀!”我們都好奇地圍過去七嘴八舌地討論著,後來老師告訴我們這叫寄居蟹。

美好的時光總是很短暫,不知不覺就到了該回學校的時間了。我不得不離開了,但心思卻還在那大海中流連忘返……

讀書的快樂 篇16

國二作文 ,667字

“書籍是人類進步的階梯。讀過一本好書,就像交了一個益友。我撲在書上,就像飢餓的人撲在麵包上。”這些都是名人的讀書格言,細細品味一番後,覺得確實如此。

讀書不僅是一種美妙的精神享受,還能提供給我們的一種不可缺少的營養原料。它既可以豐富我們的大腦,又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語。在家裡讀書,是提供給自己絕妙獨特的享受;在學校讀書,是提供給自己一份歡笑和知識。

天藍天藍的晴空,偶爾有幾縷浮雲掠過,像大海中濺起的幾朵小浪花了,給藍天增添了不少美景。涼爽的秋風夾雜著泥土的芬芳氣息撲鼻而來。此時美景,如果不帶一本好書出來閱讀,那真是大煞風景。

坐在院子陰涼處,捧一本好書靜靜閱讀,悠悠的思緒伴隨著淡淡的書香。於是,煩燥的心靈得到安慰,沉醉在自由自在的愉悅中。當幾縷陽光照射在我的臉頰和書面時,書中那看似平淡無奇的文字,卻透著令人無法抗拒的魔力,慢慢地吸引著我,感染著我,把美滲透進我的靈魂,鎮定住我的腳步,迷惑著我的雙眼。讓我根本沒有理由挪動腳步,直到陽光投射到另一個角落。

書就是社會,一本好書就是一個好的社會,它能陶冶人的感情與氣氛,使人高尚。“讀書好,好讀書,讀好書,”閱讀是塑造一個人內在品格的重要途徑。閱讀,是用心的讀,每次閱讀,都是我們心靈的一次旅行。好的閱讀帶給心靈的美滿,提高人的內在修養和外在氣質。

讀書,總讓我隨著文字曲折起伏,沉浸在那朦朧的世界裡,忘卻一切煩惱,只去享受那份難得與難忘的快樂。讀書,不僅豐富了我的大腦,還給予了我一種享受,讓我品味美好幸福生活。

讀書使我無比快樂和幸福,它是一種享受,一種美的享受。

快樂山谷 篇17

國二作文 ,1177字

在歌德的著作《浮士德》中,主人公浮士德,在與魔鬼糜費斯托的打賭過程中,不斷探尋心靈的快樂,彷彿一個在山谷中尋覓快樂,追逐自然的探險家,讓我發現了通向快樂的道路。

全書從魔鬼與上帝的打賭開始,糜費斯托用盡全力去引誘浮士德,看他是否會放棄自己崇高的追求,成為魔鬼的俘虜,在糜費斯托的幫助下,浮士德恢復了青春,遨遊了人間和神界,經歷了愛情、財富,追求古希臘藝術,卻均未滿足,最後在圍海造田這一征服自然而又造福於大眾的事業中,找到了心靈的快樂與滿足,結束了這場賭局。

全書給我最大的震撼,便是浮士德追求快樂的曲折過程,也讓我感悟到快樂的本質。

首先,快樂要不滿足於現狀,積極進取。什麼是快樂?它是我們心靈上的滿足,是取得一項成績後心靈的快感與成就感。浮士德初遇魔鬼時,已是一位淵博的學者,哲學、醫學、法學、神學樣樣精通,人們敬仰他,崇拜他,把他視為學者的頂峰。但正是由於他對學問無一不通,才沒有想要去追求更高的領域,他的生活很枯燥,今天不過是在重複著昨天,日復一日,年復一年,簡單地像數學公式一樣可以類推而得,毫無新鮮感,自然沒有什麼新成就,又何談快樂?

有人說,不滿足是向上的車輪,帶你不斷向上攀登。只有不安於現狀,只有為自己找到一個目標,並努力朝它去奮鬥,無論實現目標的道路有多麼艱難坎坷,在內心都認為是值得的,在成功的那一刻才是最快樂的。浮士德也不例外,他偶然間發現了自然,才發現了自己的目標。在此之前,他像一個困在知識的汪洋大海中的一個茫然的航海者,在大海中四處闖蕩,卻不知下一步要航向何方。而“自然”為他指明瞭道路,他也因此展開了與糜費斯托的旅行,踏上了尋求快樂的道路。

其次,快樂要有價值的。糜費斯托開始用盡魔鬼們享樂的方式,給予浮士德青春、美貌、財富、愛情,讓他暢遊於古希臘文化中。但他卻沒有真正獲得快樂。因為這一切帶來的只有自私的享受,沒創造任何價值,隨著時間的流逝,不會留下一絲痕跡,只能讓像糜費斯托一樣的魔鬼消磨自己無聊的時間,而不可能創造快樂。最後浮士德圍海造田,奉獻於人,才帶著快樂飛向天堂。可見,快樂有了價值,才能久存於心。

當然,還有一樣東西是快樂之本,必不可少,那便是善良。羅曼罗蘭曾說過,行善的人應該覺得自己快樂才對,而浮士德更是印證了這一點。我們不可否認,浮士德因貪念而開啟了這場賭博,他曾在享樂中迷失了自我,但他始終不同於糜費斯托,他從無害人之心,他的心靈一直是善良的。在浮士德的精神世界裡,愛與善的光輝一直照耀在那片心土之上,雖然偶爾有一片烏雲恰好遮住了那溫暖的光輝,但終有天開雲散的一刻。所以,浮士德最終在愛與善的指引下,造福大眾,才感受到了快樂,也得以解脫。

我們探尋快樂,就像是在山谷中探險,期間會有無數的誘惑與障礙,但我們必須堅持自己的目標,不滿足於眼前的享樂,用自己的愛人之心,在創造價值中收穫快樂。

快樂的春節 篇18

國三作文 ,965字

“要過年了,要過年了!可以收壓歲錢了,還可以穿新衣服,世上沒有比過年更好的事了!”除夕夜前夕,我在家叫喊著,歡呼著!盼星星盼月亮,終於把年給盼來了,不用天天掰著手指頭數日子了。你說我能不歡呼嗎?

除夕早上,我一大早便起了床,精心打扮了一番,就和爸爸媽媽來到奶奶家了。一踏進院門我就聞到了排骨的香味,我心想:今天中午又能飽餐一頓了。

這是爸爸一聲令下:“瀅丹,別閒著,叫著你哥一塊兒貼春聯去。”“好嘞!我這就來。”這活我最愛幹了,所以我痛快的答應了。我端著漿糊小心翼翼地放到地上,又從屋裡拿出春聯、福字一切準備完畢,現在就開始工作了。我以前以為這些對聯之類的東西愛往哪裡貼就往哪裡貼呢,其實不是這樣的,這可是有講究的:如門口要貼“出門見喜”,炕頭上要貼“抬頭見喜”,大衣櫃上要貼“金衣滿櫃”。不同的地方要有不同的對聯相襯才行啊。

貼好了春聯,就該擺上供養神仙的貢品了,不過這不關我的事。活幹完了,中午飯也熟了,就該開吃了。吃完飯,家家戶戶就開始敢做年菜了。我家當然也不例外。村莊裡到處都可以聞到酒肉的香味,臨近傍晚,一個個小巧玲瓏的餃子誕生了。

夜幕降臨時,我們一家人團團圍坐在炕上,吃著香噴噴的年夜飯,其樂融融。除夕夜還要守歲,不過十二點不可以睡覺。這對習慣於早睡的人是一種煎熬。

正月初一的光景更熱鬧,與除夕的景象截然不同。奶奶和媽媽一大早就起床做飯,我也被餃子的香味吸引起來了。今天早上的餃子跟往常不同的是今天早晨的餃子裡包了錢、棗、栗子和糖。吃著不同的東西代表著不同的意思如:錢代表掙錢或花錢,棗代表這一年裡要起早奔波,糖代表這一年的日子會很甜美,栗子代表這一年裡會很辛苦。我吃了一碗餃子也沒吃到一個錢,以前我沒吃到錢都會哭,現在想起來真可笑啊。不過我吃到了別的東西各兩個,也算滿載而歸了。

吃完飯,換上新衣服,就要出門去拜年了,我每年都要帶一個方便袋,因為去每一家拜年,熱情的奶奶或爺爺都會塞糖或瓜子給我,以示吉祥。

拜完了年我還有一件事,那就是放鞭炮,別看我是個女生,但放鞭炮可是我的一大樂趣呢!大麻雷子、二踢腳、劃鞭等是我的最愛。

春節一直到正月十五才算結束。過完了年我就又長了一歲。真開心啊!我還編了一副對聯呢,上聯是:炮竹聲聲辭舊歲,下聯是:禮花個個放滿天,橫批是:紅紅火火。怎麼樣很有才吧。這可真是個快樂的春節!

快樂的元宵節 篇19

節日作文 ,562字

盼望著,盼望著,元宵節終於來到啦!元宵節是我最喜愛的節日,因為這一天,不但能吃到又香又甜的湯圓,還能觀賞五彩繽紛的煙花。

上午,媽媽帶我去超市裡買湯圓。來到超市,我看見了各種各樣的湯圓,有簡裝的,也有精裝的;有水果餡的,也有花生、芝麻餡的,真是種類繁多,應有盡有。我和媽媽挑了兩袋簡裝的、黑芝麻餡的湯圓,就高高興興地回到了家。

終於到了晚飯時間,媽媽開始煮湯圓,當我看到雪白的湯圓在鍋裡翻滾時,早就饞得直流口水了。媽媽剛把湯圓盛出來,我就迫不及待地想吃了,幸虧媽媽喊了一聲:“小心燙!”我才沒動手。等了幾分鐘,開始吃湯圓了,我挑了一個放在嘴裡,感覺湯圓粘粘的,軟軟的,輕輕咬一口,裡面的黑芝麻餡流出來,真是又香又甜,好吃極了!我連續吃了好幾個,媽媽看著我狼吞虎嚥的樣子,笑著說:“小饞貓,慢慢吃!”正當我吃得津津有味的時候,一個湯圓“調皮”地掉到了地上,當我正從心底裡感到可惜時,爸爸一起身,正巧踩在湯圓上,結果湯圓黏在了鞋底上,爸爸走起路來一瘸一拐,引得我和媽媽大笑不止。

吃完湯圓,天色也暗下來,我和爸爸媽媽到大街上看煙花。空中的煙花好美啊!有的像盛開的花朵,有的像無數顆亮晶晶的小星星、有的像長長的瀑布,還有的像一個巨大的降落傘……看著五顏六色的煙花,我不禁歡呼雀躍!

多麼快樂的元宵節啊,我企盼下一個元宵節快點到來!

讀書,也是快樂的原因——讀《竊讀記》有感 篇20

讀後感 ,496字

“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”這句話出自林海音寫的《竊讀記》。讀完這篇文章後,我對作者感到深深的敬佩。

《竊讀記》是寫了作者小時候因家裡貧窮,便只好在書店裡竊讀。但是,因為要注意店員或老闆,所以作者是帶著快樂和懼怕竊讀的。

對於作者的行為,一股對作者的敬仰之情在我心裡油然而起。作者就算在這樣的環境下,也可以放下一切去讀書,而且是那麼如飢似渴。這是多麼強烈的渴望知識的慾望啊!像作者這樣的品質不正是我們所缺少的嗎?

這篇課文使我想起了自己。像最初的時候,我是不愛看書的,因為我覺得書是那樣的乏味。可是,當我知道了其他人突飛猛進的成績,都離不開看書時,我就下定決心,要好好看書。後來,我才發現:書,不僅好看,還能給我增長知識,最重要的是,讀書,也是快樂的原因。它能讓我擺脫難題,置身在幻想的境界裡,把其他煩惱拋到一邊,這就是書的好處。現在,我的書櫃上,不光有四大名著,還有許許多多的故事書。書,彷彿就是我身體的一部分。只有真正愛書的那個人,才是最聰明的人。

現在想起了課文,我才感到:雖然我們生活好了,不必這樣竊讀,可作者的舉動不正是值得我們學習的嗎?原來,讀書,也是快樂的原因。