我崇拜諸葛亮相關作文20篇

我崇拜諸葛亮篇1

國小五年級作文 ,565字

他是個面龐長的粉白脂紅，彷彿是一塊明亮的玉，閃耀著光芒，個有八尺，頭上經常戴著一頂用青絲做的帽子，你們猜猜這個人是誰？這個人就是聞名遐邇的歷史人物諸葛亮，他持著一把羽毛扇，彷彿有無窮無盡的智慧。

我崇拜他的智慧過人。

在曹操進攻荊州的時候，劉備、孫權兩家結成了抗曹連盟，孫權十分嫉妒劉備有軍師諸葛亮，想把他置於死地，所以他讓諸葛亮在十天之內弄來十萬只箭，並立下軍令狀，若弄不來就用軍法處事，諸葛亮立下了軍令狀，他輕輕地搖了搖羽毛扇，似乎有無窮的智慧，諸葛亮巧妙地利用長江的大霧，在晚上做了十幾個稻草人，在曹營前擊鼓吶喊，結果曹操中了計，命令人們用箭射擊，不到一會的功夫，稻草人的身上就紮上了十多萬支箭，而且是不費吹灰之力得到的。

我還崇拜他的胸襟博大。

東漢末年，魏、蜀、吳三分天下，就在這時，蜀國之南蠻又來犯蜀，諸葛亮抓住機會，到了南蠻之地，雙方大獲全勝，捉拿住了孟獲，但孟獲不服氣，說勝敗乃兵家常事，孔明聽了一笑，下令放了孟獲，孔明見到了孟獲的副將，故意說孟獲把此次的罪名都推到了他的身上，副將很生氣，於是把他放了回去，就這樣他一次被捉，一次不服氣，這樣連續了七次，直到第八次，他才服輸了。

每次讀到諸葛亮的故事，我都止不住油然而生的敬意，我們要學習諸葛亮善於觀察、持之以恆、博覽群書的精神，這樣才能變成跟諸葛亮一樣聰明的人。

我崇拜諸葛亮篇2

國小五年級作文 ,752字

是個身長八尺的男子漢，面龐卻生得粉白脂紅，彷彿透亮的玉，泛著光澤。頭上經常戴著青絲帶做的帽子。你以為一定很可笑吧？不，不但不可笑，反而顯得人風度翩翩，有一股仙人的架勢。他經常坐在一輛四輪小車上，跟在劉備軍隊後，手持一把羽毛做的扇子，輕輕搖動。彷彿在每次的扇動裡，都會浮現出一種聰明才智。

他就是我們耳熟能詳的傳奇人物—三國裡的諸葛亮，也是我崇拜的人。

草船借箭

一天，周瑜非常嫉妒諸葛亮，相置他於死地，就命令他三天內造出10萬隻箭，周瑜想：他天天都造箭，三天造不出10萬支箭，一定會累死的。諸葛亮爽快地答應了。第二天夜裡，諸葛亮想必有大霧，在夜裡插上一些稻草人放在船上，敵人當真船上，就“嗖嗖嗖”的放出了箭，第三天，諸葛亮不費吹灰之力

把10萬支箭交到了周瑜手裡，周瑜嘆氣，哎，我真不如他。

諸葛亮設妙計救後代

相傳，諸葛亮對後人說：“我死後，你們必會遭到大難，你們把房子拆掉後，裡面有一個紙包，有救解你們的辦法。”果然，諸葛亮死後，司馬儀帶著大部隊把草房拆了，發現了一個紙包，說：“你祖父都說了什麼。”他一五一十地說了真相，上面寫道“訪問後退三步，立即站起來退後三步，”只聽一聲巨響，一塊玉掉下來，把桌椅砸的粉碎，反過來再看“我救你一命，請留我後代。”司馬儀佩服諸葛亮神機妙算，把那個將軍官復原職了。

每次讀諸葛亮的故事，或者聽他的傳說，我心裡都止不住悠然而生敬意，都忍不住深深被他的故事說折服。在我心裡，他是一名真正的男子漢，有著站如鬆，坐如鐘的非凡氣度，有著無與倫比的聰明才智，有著胸襟博愛。傳說，諸葛亮是曲文星下凡，難怪，他那麼博學多才。然而，我更相信，那隻不過是傳說。真正的緣由是在於諸葛亮善於觀察，才智過人使他成了一名仙人。想到這裡，我受到了啟發，鼓舞。心裡有一棵火苗，熊熊燃燒。

我家的“諸葛亮” 篇3

國二作文 ,649字

相信大家看到這個題目一定會心生疑問，諸葛亮？不是三國時期大名鼎鼎的軍師嗎？他怎麼會到你家呢？難道他穿越到你家了嗎？唉！先把你心中的疑問放一放，聽我細細跟你道來！

“老媽！我語文書你知道在哪兒嗎？”晚上寫完作業收拾書包時，我一如既往地詢問媽媽我的學習物品的具體位置，“語文書嗎？在你書桌的最上面？”我站起來，向書桌上方一看，“啊！真的在這裡！咦？我的筆竟然也在這裡！”面對意外的收穫，我有些喜出望外。由於我這個寶貝“諸葛亮”，使得我節省了很多找東西的時間，不信，你接著往下看！

週日下午，我正在寫作業，老爸突然推門而入，問我：“兒子，你見我的外套在哪了嗎？”我漫不經心地回答：”不知道，你問我媽去。“說完，我又埋下頭寫起作業來。“唉，我橡皮去哪兒了？媽！你見我橡皮去哪兒了嗎？”我等了一會兒，卻沒有如約聽到媽媽的回答，我走出書房，看到了正在客廳忙碌的老爸，便問：“爸，你在幹什麼呢？”“我？在找我外套呢！”“我媽呢？”“她有事出去了。”“那你見我橡皮了嗎？”“沒有啊！你現在沒事幫我找找外套吧！”“我現在都泥菩薩過江—自身難保了。哪還有閒功夫幫你找外套啊！”說完，我便也加入了“找東西”的大軍了。

轉眼間半個小時過去了，我和老爸卻一點收穫也沒有，不禁急得如熱鍋上的螞蟻—團團轉。正當我和老爸“走投無路”時，熟悉的開門聲響起。不出我所料，5分鐘後我和老爸都找到了我們想要的東西。望著老媽那恨鐵不成鋼的表情，我們父子倆不好意思地笑了笑。

怎麼樣？我家的“諸葛亮”是不是名不虛傳啊？

我最崇拜的諸葛亮篇4

國小三年級作文 ,397字

我最崇拜的不是神機妙算的諸葛亮，不是武術高超的武松，啊啊！猜不重不吧，是誠懇老時的魯肅。

那一天，我在那看《三國演義》，突然，我看《草船借箭》裡說周瑜妨忌諸葛亮的才幹，於是故意用一件事為難了諸葛藹亮。周瑜又讓手上“魯肅”，去打聽打聽，魯肅去問諸藹亮時候，諸藹亮告訴了魯肅說：“我三天內要造十萬支箭，不可能完成，但我得請你幫忙。”魯肅聽到了說：“我能幫你什麼呢？”“幫我準備二十條船，每條船上要三十名軍士、船用青布幔子遮起，還要一千多個草把子，不能讓都督知道。”魯肅答應了，真沒提那件事，第一天第二天都不見什麼動靜，第三天四更請魯肅一起去取箭，這時船到了曹軍，曹操知道了，讓六千名弓弩手和派一萬多名弓弩手射箭。諸藹亮把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，近曹軍受箭，天漸漸亮了。諸藹亮讓軍士們齊聲高喊：“諸諸曹丞相的箭。”

啊！看了這故事我知道魯肅只是一個小不起眼的人物，但他誠懇，老實的現象讓我驚歎。

我評諸葛亮篇5

國小三年級作文 ,643字

不少同學大讚諸葛亮，認為他才能傑出，是完美的聖賢。暑假裡，我讀了《三國演義》後，覺得諸葛亮並非如大家所說那麼完美，他也只不過比一般的謀士稍微高明一些罷了。

首先諸葛亮的目光不夠遠大。他隱居隆中，看來本意是要選擇賢明的聖主，可當劉備三顧茅廬，他便投向了劉備。我認為，在當時的形勢下，他應當跟隨曹操。曹操文武雙全，又善用人，是個成大事的人。劉備志向不夠遠大，文才武略並不出眾，他只不過是靠皇親的光環和幾個結義的兄弟罷了。況且張飛勇猛無謀，關羽太重義氣，難成大事。在隆中，諸葛亮對天下形勢的分析，三國鼎立前還可以，而對三國鼎立後預見不當。三國鼎立後，多次出兵進攻兵強馬壯的魏國。想統一天下，其實這樣反而加速了蜀國的滅亡。他應當先使蜀國強大起來，再考慮進攻魏國。

諸葛亮也不會用人。作為三軍統帥，用人非常重要。諸葛亮明知關羽是個講義氣的人，又和曹操交往很深，卻讓他守華容道。關羽雖有“過五關，斬六將”的本領，但還是放走了曹操，使蜀國失去了一個取勝的大好機會。馬謖是個言過其實、只會紙上談兵的人，劉備也對諸葛亮交待過，不能重用馬謖，但他偏偏把守街亭這樣重要的任務交給馬謖，最終使蜀國失去了這一軍事要地。

此外，諸葛亮事必躬親、鞠躬盡瘁的做法也不可取。這樣做精神可嘉，但要手下那麼多的人幹什麼？只會使他們養成懶惰、事事依靠的心理，當出現問題時，只會請示，拿不出解決問題方法。諸葛亮自己也最終勞累而死，死後沒有合適的接班人，後來蜀國多打敗仗，最終被魏國滅亡。

所以，我覺得諸葛亮並非傳說中的那麼神奇。

我是小小諸葛亮篇6

國二作文 ,677字

困難，就像我們學習或人生跑道上的一個障礙，只要我們運用自己的智慧，就能跨過此障礙，解決困難。

記得有一次，我和爸爸媽媽到郊外玩，我一邊騎著車，一邊欣賞著周圍的環境，那裡有清澈的湖水、湛藍的天空，還有碧綠的草地。我看見這些便得意忘形，自行車的速度也加快了，突然，只聽見“啪”的一聲，自行車不受控制了，飛快地滑下斜坡。我一個急剎車，讓車停了下來，慢慢推到平地上，經過我對它的“全身檢查”發現原來是鏈子掉了出來，怎麼辦呢？平時自行車壞了都是爸爸幫我修理的，可是這次爸爸媽媽又不在身邊，我急得都快哭了起來，突然我想到了老師曾說：“遇到困難不能急，才能想好辦法，”於是，我努力地讓自己鎮定下來，想起了修車店的那些哥哥們，於是便計上心頭，開始修理我的自行車。

一開始，便出現了問題，我怎麼也把鏈子搞不上去，一搭上去，就滑了下來，我經過幾次試驗，才發現是鏈上有一根釘子，這根釘子深深地陷在那裡，一動不動，好像孩子緊緊地抱著媽媽。拔也拔不出來。怎麼辦呢？我的眼睛也向四周掃描著，尋找著合適的工具，突然，我發現了這根“鏈中釘”的剋星---石子了，我拿起那塊石子，毫不猶豫地向著釘子敲起來，突然，釘子被石頭敲飛了。然後，我把鏈子想裝上車，但是，鏈子上的油太多了，搞到我的手也骯髒了，於是，我把樹枝折成兩半，再用木棒把鏈子套在了齒輪上，自行車經過我的一再試驗，終於恢復原來活動自如的樣子了，我騎著自行車找到了爸爸媽媽，把這件事的經過一五一十地告訴了爸爸媽媽，口像機關槍那樣說個不停，媽媽稱讚我說：“這下，我家又多了一個師傅了。”

現在，想起這件事，我還痛快地當了一回諸葛亮呢！

我對諸葛亮說篇7

國小五年級作文 ,601字

“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。”每當我吟誦這首懷古絕句，便想到了神機妙算的您—諸葛亮先生。

您知道嗎？當我讀了《三國演義》之後，對您的足智多謀佩服得五體投地。無論遇到什麼困難，在您的手中總能迎刃而解，真不愧為一代軍師呀！要知道，您身上那股神奇的魅力一直深深地吸引著我。

您神奇的魅力在於知天象。草船借箭的時候，您算準了三天後必有大霧，才敢給周瑜立下了軍令狀。果然，三天後大霧漫天，江上連面對面都看不清。結果，您不僅成功地“借”到了十萬支箭，還挫敗了周瑜的陰謀，真為您拍案叫絕呀！

您神奇的魅力在於曉地理。火燒博望坡的時候，您算準了曹軍必從博望坡經過，才敢讓劉備把令箭交給自己。果然，曹軍從博望坡經過，您又派張飛燒了曹軍的糧草，又派趙雲領兵迎擊曹軍，取得了“初出茅廬第一功”，此時，我從心底裡對您油然而生一種敬意。

您神奇的魅力在於識人心。您知道周瑜心胸狹隘，三氣周瑜。當週瑜費盡心思，想奪南郡時，您趁機搶回南郡；當週瑜想把孫權的妹妹嫁給劉備時，您將計就計，使周瑜賠了夫人又折兵；當週瑜使借路滅虢之計時，您識破了他的計謀。您慧眼識人，讓我心生敬佩！

知天象、曉地理、識人心，是您神奇魅力所在。訪先人之遺蹟，發聖賢之古情。千百年來，您成為東方智慧的化身。

諸葛亮先生，您的靈與肉雖然已經化作清風明月，但您神奇的魅力卻在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恆星，為世人展現出那聖潔的光輝！

我喜歡的三國英雄諸葛亮篇8

國小六年級作文 ,442字

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。青山依舊在，幾度夕陽紅。”這是《三國演義》的開頭詩。提到《三國演義》大家腦海裡一定會浮現出自己喜歡的有血有肉的英雄。我也不例外，我最喜歡的三國英雄便是神機妙算的諸葛亮。

三國時代，烽火連天不休，魏、蜀、吳三國飽含深仇大恨，經常發起戰爭。

諸葛亮初出茅廬，協助劉備一統楚國大業。

周瑜嫉妒諸葛亮的才華，讓諸葛亮製造十萬弓箭，諸葛亮下了軍令狀，答應三日之內製造好十萬弓箭。

於是，諸葛亮就準備了許多稻草人和木船。第三日凌晨，諸葛亮便用這些東西去“借箭”。那天大霧茫茫，曹操以為河上的是蜀軍，便讓戰士們拉弓射箭。

就這樣，諸葛亮“不費吹灰之力”就“借”到了十萬弓箭。可當曹操發現這是個騙局是，卻為時已晚，想追也追不上了。

諸葛亮鞠躬盡瘁，為蜀國大業立下了汗馬功勞。當和平和幸福來到時卻已歸天……這真可謂是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”啊！

《三國演義》塑造了一個又一個有血有肉，血氣方剛的真英雄。讓我們用心去讀，體會在那個烽火連天的三國時代的英雄氣概吧！

我心目中的諸葛亮篇9

國小六年級作文 ,729字

他是三國時期蜀國的丞相，茅屋中的才者，他就是諸葛亮。

諸葛亮，複姓諸葛，單名一個亮字，字孔明。原隱居山林，號臥龍居士。足智多謀，胸懷天下。因劉備三顧茅廬，下山助劉備。後三分天下，以蜀為國號。有詩曰：

豫州當日嘆孤窮，何幸南陽有臥龍。

欲識他年分鼎處，先生笑指畫圖中。

蜀國成立後，劉備封諸葛亮為丞相。諸葛亮知道欲統天下，必安國亂。當時南蠻發生叛亂，蠻王孟獲造反。諸葛亮自請鎮服。諸葛亮知道如果要讓南蠻順服，先要讓蠻王孟獲心服口服。諸葛亮七次擒住孟獲，前六次孟獲以各種理由不服，諸葛亮均賜酒設宴，歸回南蠻。直到第七次，才讓孟獲及南蠻歸屬蜀國。

魏國勢大，諸葛亮兩次前往吳國，說服吳國共同抗魏。稱為舌戰群儒。

兩國聯盟，抗擊魏國。諸葛亮遇到了第一個大敵—司馬懿。

司馬懿多智，甚至與諸葛亮平分秋色。有一次，蜀魏交戰，緊缺糧草，諸葛亮研製出了木牛流馬。運送糧草速度極快，馬上投入了使用。司馬懿觀察到了這一切，派兵奪走了木牛流馬。然而，這一切諸葛亮都預料到了。特地在製造是時了一個小機關，於是，諸葛亮派兵悄悄扭動了馬舌頭，木牛流馬便如中了妖邪般嚇跑了魏兵。導致糧草供應不上，從而大敗司馬懿。

諸葛亮中年便去世，臨死之前還心繫蜀國。諸葛亮自知命不久矣，司馬懿也定知此事。於是故意放木偶人在車中，嚇得司馬懿急忙引兵撤退，拖延了好長時間。司馬懿知道真相後，不由自主的說：“諸葛亮真乃神人也！”諸葛亮還贈姜維連弩妙計(後來救了姜維一命)。

此外，諸葛亮還精通陣法，研製了八卦陣，巨石陣等。姜維（此時還未歸順蜀國)曾入此陣中，似有萬千石屋一般，無法脫身。若非諸葛亮岳父相救，早已身亡。

他的才智讓人佩服；他的忠心讓人膜拜；他的去世讓人嘆息！這就是我心目中的諸葛亮。

我眼中的諸葛亮篇10

國三作文 ,789字

諸葛亮可謂是神機妙算，智謀通天。但他畢竟也只是一個人，但大家似乎將他神化到了一個不可到達的高度。我們真的應該真真切切的認識他。

諸葛亮憑藉他的智謀和膽識幫助劉備完成了三國鼎立，功不可沒，為蜀國的發展做出了極大的貢獻，創造了無盡的傳奇，充分地體現了諸葛亮的神機妙算。他還發明瞭許多機械，可謂是鬼斧神工。如諸葛連弩和木牛流馬等充分體現了他的才智是極高的。他七擒孟獲又充分體現了他的仁愛。他善於用兵，任用賢能，重視人才又體現了他的心慮深遠，不得不說他是我心中最崇拜的人之一。

但人非聖賢孰能無過，雖然他被神化了，但卻始終實實在在是一個人，我第一次對他產生質疑是在他揮淚斬馬謖時，既然他已經知道街亭是一個如此重要的地方而且馬謖又不能守，為什麼又同意讓馬謖去呢？最後竟還流著淚殺了他。既然諸葛亮真的如此愛惜這個人才，他就應該堅持不讓馬謖去。對於街亭失守後亡羊補牢地殺死了馬謖我也是不看好的，雖然不知他到底是什麼動機，但這個事卻動搖了我心中諸葛亮神一般的地位。

其次就是對蜀國影響最大的一次—火燒連營。一把大火燒盡了一切也燒去了一條仁君的生命。既然諸葛亮神機妙算那麼也必定應該與劉備同行，這樣也許歷史將會被改寫，而他只是留守了國內。而他佈下的八陣圖則是這次失敗的最讓我疑惑的地方，據說諸葛亮做了最壞的打算，我卻認為比起亡羊補牢，讓失敗不發生才是最重要的。所以我認為這是他一生中最大的敗筆，一筆劃斷了蜀國的未來。

最後，先帝去世後諸葛亮打著討賊的旗號六出岐山，勞民傷財又無結果，最終命喪五丈原，為他閃著金光透著灰芒的一生劃上了句號。以他的才智和自己國家的優勢完全可以採用勞兵之計拖垮魏國，自己養精蓄銳最後一舉出擊。但他沒有，這是他人生的最後一次失敗！

我想世上沒有所謂的神人，人就是人，我們要以客觀的角度去審度人生，在不同角度對不同人物進行不同模式的分析，找到自己在人生中的立場！

我笑諸葛亮篇11

國二作文 ,619字

這個世界上有許多常被別人嘲笑的物件，而我嘲笑的卻是大名鼎鼎的諸葛亮。

我笑他，自有我的理由。在我看來，號稱神機妙算的諸葛亮也不過只有“三個臭皮匠”的水平罷了。

劉備請諸葛亮出山，諸葛亮何嘗不想多過幾天安穩日子，可他偏偏放著不愁吃不愁穿閒雲野鶴般的好日子不過，禁不住劉備的軟磨硬泡，上了劉備的“賊船”，最終落得個“敗軍之將”的稱號，你說他傻不傻？

諸葛亮舌戰群儒，這本是一段佳話，可如果到了現在，要投票選舉“最佳謀士獎”，那些被他侮辱過的文人雅士肯定都會在投票單上諸葛亮的那一欄打個叉。如此一來，就算世人全都公認諸葛亮是“天下第一聰明之人”，恐怕也和這個獎項無緣了。你說他傻不傻，怎麼老是給自己找仇家？

赤壁之戰前夕，諸葛亮苦心用計得了十萬只箭，卻一轉手就全部送給了周瑜，還因此招來周瑜嫉妒，你說他傻不傻？

為了平定南蠻，他把人家孟獲抓了又放，放了又抓，像玩貓捉老鼠的遊戲一般，你說他這是神機妙算還是喜歡折騰呀？

他犯傻的地方還有很多：明知道關羽和曹操有舊情，還派關羽去守華容道，結果把曹操給放跑了，給自己留下一個勁敵；明知道馬謖不會用兵，還派馬謖去守街亭，結果街亭丟了，伐魏失敗，他把自己自貶三級。你說他傻不傻？

諸葛亮在西城大擺空城計，面對司馬懿的十萬大軍臨危不亂，還好司馬懿生性多疑，被騙走了。可諸葛亮也沒能多活幾天，終於在五丈原一命歸西。你看一個人傻得連命都不要了，還有什麼人比他更傻的呢？

諸葛亮，我不得不說你傻，不得不笑你傻啊！

我最佩服諸葛亮篇12

國小六年級作文 ,586字

東漢末年，天下大亂，群雄爭霸，我最佩服的就是家在隆中臥龍崗，號稱“臥龍先生”的諸葛亮。他被人們稱頌千古，這是因為他有過人的智慧和赤膽忠心。

諸葛亮有過人的智慧。他與其他軍師不同，因為他料事如神。在赤壁之戰中，諸葛亮料到東風會來，結果東風果然來了，幫他們以少勝多；吳國太招親的時候，諸葛亮料到劉備會上當，給了他三個錦囊，最終讓周瑜賠了夫人又折兵……諸葛亮的料事如神讓劉備贏得許多次勝利，難怪劉備覺得得到諸葛亮，就像魚兒得到了水呢！

諸葛亮還有一顆赤膽忠心。在劉備死後，他沒有唉聲嘆氣，而是繼續北伐，想要完成劉備未了的宿願—統一中原。諸葛亮巧使計謀，七擒孟獲，使孟獲投靠於他；諸葛亮用空城計迷惑了司馬懿，讓他無路可逃……最讓我佩服的就是諸葛亮製造木牛、流馬，使糧食運送更加方便。魏軍東施效顰，仿製了許多木牛流馬運送糧食，結果諸葛亮巧使機關，裝滿糧食的木牛流馬為蜀國送了一萬多石的糧食，魏軍損兵折將，士氣大減，這個方法真是“絕”啊！諸葛亮這樣一生盡心盡力為蜀國做貢獻，真是一位鞠躬盡瘁、死而後已的好軍師。

只可惜，諸葛亮因為日夜操勞，身體越來越差，最終在五丈原病逝。這麼一位足智多謀、有著赤膽忠心的軍師就這樣逝去了，但他永遠留在了我們的心中，是一位家喻戶曉、名垂千古的偉大人物，無論是智慧，還是忠心，都是無人能及的！他是千古流傳的“智者”，“忠臣”，我真佩服諸葛亮！

我讀諸葛亮篇13

國一作文 ,481字

諸葛亮，三國時期，蜀國丞相著名的軍事家，政治家。被人們尊為“臥龍”先生。

在諸葛亮的忠心輔佐下，劉備建立蜀國。可以這麼說沒有諸葛亮，劉備不會成就問鼎三國的霸業。

長阪坡一戰，蜀軍以少勝多，打得魏軍損兵折將，曹操御駕親征，諸葛亮沉著應對，雖然這一戰打輸了，但對曹軍也進行了有力的挫傷。

赤壁之戰，諸葛亮神機妙算，算到有一場大霧，用裝滿稻草人的船前往曹軍水營，曹操見了，非常害怕，以為有人偷襲，馬上放箭，卻沒有想到這是諸葛亮用的計謀，就這樣，白白損失了十萬只箭，從這件事，又可以看出諸葛亮的才智過人，讓人實在欽佩他的才智，敬佩他的無畏精神。戰後，諸葛亮利用曹操猜疑的性格，在華容道設下埋伏，只等曹操上鉤，但卻沒有想到關羽會義釋曹操，以致活捉曹操的計劃前功盡棄，實屬可惜啊！

為了使蜀國能抵抗魏國的進攻，他帶著一些士兵，官員前往城池，運一些糧食，正在這時，司馬懿率大軍前來包圍諸葛亮，危機時刻，諸葛亮的十五萬大軍，並帶著糧食安然回到成都。

後來，諸葛亮因操勞過度而亡。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”“鞠躬盡瘁，死而後己”，這些都江堰市形象地描述了一代名將的一生。

諸葛亮，我想和您聊聊天篇14

國小六年級作文 ,668字

孔明先生，今日有一文要求選擇自己崇敬的人說一說心裡話，那我就藉此機會與您說說我的心裡話吧！

孔明先生，您實在讓人敬佩—您神機妙算，料事如神，一生鞠躬盡瘁，死而後已。只需演奏一曲音樂，便可破敵軍百萬，這足以顯示出您的智慧。

您很重恩情，當年劉奮三顧茅廬，你看出他的誠意，就下定決心跟隨劉備一生，為他爭得江山。這不是滴水之恩當湧泉相報的佐證嗎？

當年您舌戰群儒，盡現您的才華，一個人面對如此多的東吳謀士一點也不緊張，反而一次又一次反駁了對方，讓眾人啞口無言。

火燒赤壁，您巧妙利用了自然的力量，讓大風推動草船，加快速度靠近曹軍的船隻，輕而易舉打敗了曹軍的鐵鎖船。如果您沒有豐富的天文知識，哪能這樣容易就大破曹軍呢？

大擺空城計，盡顯您的智謀。本來城內只有一千兵士，您卻裝成有雄師百萬的架勢，彷彿都等你一聲令下，他們就會衝出城門把曹軍殺個片甲不留。您到最後可能也有一點緊張，不小心彈斷了一根琴絃，您本以為大難將至，誰知那司馬昭多心，聽到絃斷以為您要出軍，便趕快下令撤退了曹軍。

您當年斬馬謖時，我彷彿看到您雙眼的淚水，感受到您內心的無奈。當時正是伐魏的關鍵時期，您為了嚴明軍紀，讓眾將士不敢有軟弱投降之心，只好犧牲了您的知己呀！

當年先主劉備因不聽您的勸諫，強行設立七百里連營，每二十里一營。您擔心曹軍來攻，使勸先主撤營，可他太固執了。最後先主病逝在白帝城，他臨終前託付你要好好輔佐後主。若後主無能，讓您來稱帝，可您忠心耿耿，怎會稱帝呢？

先主固執，後主無能，導致蜀國最後滅亡。如果當時您來稱帝呢？

唉，一個英雄改變不了一個時代！

我心目中的諸葛亮篇15

國小三年級作文 ,795字

我心目中的諸葛亮是一個料事如神、算無遺策的神人。

諸葛亮的個子高高的，鼻子挺挺的，手裡拿一把羽扇，穿一件漂亮的大氅，特別英俊瀟灑，玉樹臨風。

諸葛亮很有才幹，周瑜很嫉妒他。在準備跟曹操水軍交戰時，周瑜故意陷害，命諸葛亮三天內交出十萬支箭，諸葛亮答應了，還立下了軍令狀。其實諸葛亮早料到這是周瑜的計謀，是想置他於死地。不過諸葛亮早已胸有成竹，在三天前就通過夜觀天象，預料到第三天將會有大霧，可以用草船借曹操的箭。這一天江邊果然飄起了大霧，諸葛亮用了二十條小船，每條船上綁著一百多個草人，向曹營進發了。等曹操看江上船開過來的時候，心想這準是周瑜趁著大霧天，攻營來了。可是霧這麼大又沒法出擊，怕中了埋伏，只能發令向船上射箭。不一會兒這些箭噼裡啪啦都穩穩地紮在草人身上了。就這樣諸葛亮輕而易舉地得到了十萬支箭，令周瑜心服口服。我十分佩服諸葛亮的料事如神。

在家喻戶曉的空城計中，諸葛亮又是怎樣讓敵軍落荒而逃的呢？當司馬懿率領大軍兵臨城下，諸葛亮大開城門，笑嘻嘻地坐在城樓上，優雅地彈琴，眼睛只看著前面燒的一柱香，看都不看司馬懿。這讓司馬懿的心裡感到害怕，懷疑城裡有埋伏。等到諸葛亮的琴聲嘎然停止的時候，司馬懿更加確定了自己的猜測，這肯定是一個出兵的訊號，城裡的大軍將衝殺出來了。司馬懿趕緊帶著十萬大軍逃之夭夭。諸葛亮的大智大勇，遇事隨機應變值得我學習。

讓我們再來看看諸葛亮是怎麼降服智勇雙全的姜維的。諸葛亮先利用夏侯懋的貪生怕死，接著散佈謠言讓周邊的老百姓都知道姜維已經降蜀，然後利用姜維的孝心經老母親的一番勸說，姜維在四路大軍的團團包圍下，無路可走，只得下馬投降，誠心誠意地跟著諸葛亮。

這些精彩的故事，勾勒出了一個形象豐滿的諸葛亮。諸葛亮是我心中的偶像，我佩服諸葛亮的有膽有識、料事如神、遇事隨機應變，更能洞察一切。從現在起我更應該刻苦學習，爭取像諸葛亮一樣滿腹經綸，學富五車，為社會做貢獻。

我心目中的諸葛亮篇16

國小五年級作文 ,566字

諸葛亮已經入土多年，可是我們班的盛語鎵琳堪稱活“諸葛亮”，她肚子裡一肚子的計謀。

有一次，午自習李老師不在，這可是百年難得一遇的講話時機，誰都不想錯過。可是講臺上的班幹部—盛語鎵琳和幾個人在黑板上忙的不可開交，熟練的記名字的記名字，口頭批評的也有，還有些人甚至想下去把某某人拖出去斬了。

“遊懷寓！”只聽盛語鎵琳一聲怒吼，頓時引起眾怒，“真是的，叫什麼叫”。“就是，一個紀律委員，架頭可真不小喲。”她一時語塞，只是不停地翻白眼，但還算比較淡定。幸好還有蘭恩綺主持公道，不然……後果很難想象。

她不知怎麼了一下子衝進李老師的辦公室待了一會兒，出來後站在講臺上，居高臨下地說：“李老師說了，如果再吵就抄十四課—《小英雄雨來》一遍”。開始，我們還信以為真，幾分鐘後，神出鬼沒的遊懷寓溜進老師辦公室，把“李老師根本不在辦公室”的真相帶了出來。盛語鎵琳似乎有點欲哭無淚了，翻白眼的速度更快了。全班識破了她的計謀，又亂哄哄的了，有的說話有的表演魔術，有的還去打趣上面的人。

只見盛語鎵琳沉思了一會兒，計上心頭。她先去門外看來一會，然後又急急忙忙地喊道“李老師”。頓時全班迅速地轉過頭，坐得筆直，她嘴角突然出現了一個似笑非笑的表情。上課鈴聲響了，老師還沒來，我們才知道上當了，一個個都洩了氣。

諸葛先生啊，你的徒弟可真牛。

我變成了諸葛亮篇17

國小三年級作文 ,532字

一天晚上，我剛看完《三國演義》中的諸葛亮智取漢中，然後便上床睡覺了。我看見了一位仙人給了我一粒仙丹讓我吃了它，再喝一口水，就可以變成你想當的那個人。我心裡暗暗說了一句，我想變成諸葛亮，然後我的頭上就有了一頂帽子，手中拿著一把鵝毛扇，嘴巴下還留了一束長長的鬍子。哈，我變成了諸葛亮。

我來到了三國時代，一天我看見了吳國孫權和魏國曹操正在相互打大仗，但是還沒有分出勝負，我突然靈機一動，如果等他們打得精疲力盡的時候再讓主公劉備派兵乘機追擊，不就可以一舉兩得了嗎？我趕緊往國走，向劉備告知說：“吳國和魏國正在打仗，現在還難分勝負，等他們打到兩敗俱傷時，我們便可以趁機追擊，不就相當於一箭雙鵰嗎？”劉備聽了連忙點頭，但是他問了一個問題：“如果他們發現了我們，該怎麼辦呢？”我答道：“我們只要埋伏在草叢裡等他們沒有戰鬥力時就撲過去。”於時劉備派大軍在周圍的草叢埋伏好之後，等他們都要撤退時就來了一個大追擊，乘勢消滅了他們國的軍隊！然後我們要再分別攻佔兩國的國土，去實現統一全國的夢想。我正得意時，忽然一個耳熟的聲音傳來：“浩浩，起來吃早飯啦！”我聽見叫聲後就爬下床吃早餐去了。

原來是一場夢啊！可惜我當諸葛亮統一全國還沒有完成好呢！下一次，我一定要完成好這個統一全國的任務！

我心中的諸葛亮篇18

國小五年級作文 ,663字

我很喜歡讀我國四大名著之一的《三國演義》。這部書的作者是羅貫中。我喜歡書中的諸葛亮，因為諸葛亮"上知天文，下知地理"，"未出茅廬，便知天下事"。他聰明過人，忠心耿耿，沒有什麼理由不喜歡他了。

諸葛亮，字孔明，號臥龍。他出山前隱居在臥龍崗。因為劉備"三顧茅廬"感動了諸葛亮，他便出山輔佐劉備，後為劉氏江山，鞠躬盡瘁，死而後已。

諸葛亮對劉氏江山忠心耿耿。白帝城一章中，劉備去世之前還說："如果自己的兒子劉禪不爭氣的話，你可以取而代之。"劉備死後，雖然劉禪不爭氣，但諸葛亮都在盡力輔佐，絲毫沒有想過取而代之。正如諸葛亮在《出師表》中寫道："臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。"諸葛亮的一生都在踐行著自己的這句話，

對劉氏江山忠心耿耿。

諸葛亮機智過人。諸葛亮在江東時，舌戰群儒，並且大獲全勝。還有一次，赤壁之戰前，周瑜想要為難諸葛亮，讓他在三天之內造出十萬支箭，並立下軍令狀。前兩天諸葛亮按兵不動。第三天，諸葛亮向魯肅借了二十條戰船和幾十名兵士，又準備了一大堆稻草人，浩浩蕩蕩向曹軍水寨逼近。靠近曹軍水寨時，諸葛亮下令士兵擂鼓吶喊。因為江上霧大，再加上曹操疑心重，所以曹操只令士兵向江中射箭。不一會兒。所有的稻草人身上，就扎滿了箭。周瑜見到箭後，問明原委，也不得不說一句："諸葛軍師，真乃神人也。"就這樣，諸葛亮又一次取得了勝利。

這就是我心中的諸葛亮--忠心耿耿，機智過人。他是我心中的英雄，是我心中不敗的神話。汝以為何？