說話沒禮貌相關作文20篇

沒禮貌的小豬看圖說話篇1

國小二年級作文 ,888字

【沒禮貌的小豬】

侯歡株

一個早晨，太陽公公升了升懶腰開始公工作了。小豬笨笨要去玩耍了。那一顆顆綠綠的大樹像一把把綠色太陽傘，美麗的花朵，散發著濃濃的香味，真是迷人啊！小豬走著走著，來到一個分岔路口，它站在那兒，抓耳撓腮，在東張西望的找路呢。

小豬害怕的坐在地上哇哇大哭，這時，它聽見背後“沙沙”的聲音，扭頭一看，原來是小熊，它站了起來，擦乾眼淚，走了過去，一手叉著腰，一手指著小熊怒氣衝衝的說：“小熊站住，你知道我回家的路嗎？”小熊看了看小豬扭頭走了。

小豬又看見一隻烏龜慢吞吞地爬了過來，小豬雙手叉著腰，生氣的說：“站住烏龜，你知道我回家的路嗎？”烏龜沒理它，又慢吞吞的走了。

小豬站在原地，用手摸著頭，不明白為什麼。這時一隻小蝸牛爬了過來，對它說：“你剛才沒有禮貌用語，所以你要給小熊和烏龜道歉。”小豬聽了，連忙去找小熊和烏龜道歉，它們一起把小豬送回了家。

通過這個故事，今後我們要做一個懂事，有禮貌的好孩子。

【沒禮貌的小豬】

劉帛陽

星期一的早上，天空藍的像大海，那一天，豬媽媽對小豬笨笨說：“孩子你已經長大了，幫媽媽把這筐水果送到你奶奶家去吧。”小豬開心的說“可以。”

於是，小豬提著水果準備出門的時候，就聽見媽媽說：“走到十字路口的時候，向左轉，就到奶奶家了。”可是他沒有聽進去，笨笨來到十字路口的時候，不知道走哪條路了，他急得像熱鍋上的螞蟻。

這時，小豬聽見“沙沙沙”的腳步聲，他一看，原來，小熊剛上完書法課往家去吃飯，笨笨跑到前面擋住小熊的去路，小豬一手叉著腰，一手指著小熊說：“小熊，你給我說一下我奶奶家的路！”小豬沒說話，就走了，心裡暗想：小豬，真是沒禮貌。

這時，一隻烏龜慢悠悠地走過來，小豬走上前，火冒三丈的說：“喂，老頭，給我說一下下去奶奶家的路！”烏龜也走了。最後，小豬最終還是站在原地沒有動。

他站在森林的路口旁摸了摸頭想：是我問路時，說話語氣太過分了嗎？小豬的媽媽見小豬還不回來，小豬媽媽來到十字路口，小豬看見媽媽來了，給媽媽說了一遍，媽媽說：“孩子，做人要有禮貌，說話語氣讓人聽的感覺舒服！”小豬慚愧地低下頭，今後我要做一個懂禮貌的好學生。

沒禮貌的小猴篇2

童話作文 ,613字

一個陽光明媚的星期天，恰逢德高望重的山羊老師過60歲大壽，邀請一群學生來家裡玩，調皮的小猴子也來了。

進門時，小猴子飛快地跑著，邊跑邊大聲喊：“我來啦！我來啦！”卻不跟任何人打招呼。山羊老師的房子剛裝修好，大家都很自覺地換上拖鞋，但小猴子就是不脫，被踩過的潔白的地板上，留下了一串串黑乎乎的腳印。

玩耍時，小猴子和大熊打遊戲機，結果小猴子打輸了不服輸，就和大熊打起架來，大熊被打得傷痕累累。大熊很生氣，就跟小猴子吵起來了，小猴子如同一架機關槍，“突突突”地講出一大堆壞話和髒話。

小猴子吃香蕉時，跳來跳去，亂扔蕉皮，地上“地雷”滿布。“腳滑”的狐狸走過去，“哎喲”一聲就滑倒了。狐狸生氣地問：“是誰扔的呀？”小猴子得意忘形地回答：“是我！”說完還不忘做個鬼臉。

小猴子還溜進房間，拉開所有的抽屜，把玩具拿出來，還穿著鞋子跳上床亂蹦亂跳起來，一不小心頭就撞到了衣櫃上，放在衣櫃上面的一個古董花瓶掉了下來，摔碎了……

吃飯時，小猴子東挑西揀，把所有好吃的東西放到自己的面前，大口大口地吃，不好吃的就推得遠遠的，還說：“這個好吃，那個不好吃。”

山羊老師氣得吹鬍子瞪眼，大家實在忍無可忍，就把小猴子趕了出去。

“話匣子”中的禮貌篇3

國小五年級作文 ,1016字

家風是一盞明燈，伴我走向光明。家風是一個指南針，指引我人生的方向。在我的心裡，家是菜園，我是一顆茁壯成長的菜苗，而陪了我十二年的家風更是陽光和雨露，歷經春夏秋冬滋潤著我的成長！

家風讓我從懵懂無知走向逐漸懂事，陪我步入努力成功的道路。在模糊的記憶中，媽媽的“話匣子”教會我懂禮貌，尊老愛幼，誠實守信，助人為樂等等。

時間慢慢地流逝，事情一次又一次地發生。外面閃耀燦爛的陽光直直地射進了窗戶，我們家的爭議聲又一次直逼耳際。“你說你多大了，連水都倒不好。瞧瞧，讓你給我倒杯水，幹嘛倒那麼滿，撒得到處都是。”

疲倦的媽媽一邊擦著桌子上的水，一邊打開了她那煩人的“話匣子”！“咚，咚，咚！”突然門口傳來了一陣敲門的聲音，媽媽立即打開了門，“哦，李主任來了！請進，請進！”媽媽的臉色立即烏雲轉晴。“程泓儒，快去倒茶！”媽媽命令道，她還贈了我一句：“客人來了都不問聲好？”我瞟了一眼剛進門的客人，弱弱地喊了聲“李伯伯好”，噘著嘴巴去倒茶，順手放在離客廳較遠的餐桌上，徑自走開了。媽媽看見了，只好自己起身將茶水端到客人面前……二十多分鐘過去了，李伯伯要走了，我默不作聲，媽媽偷偷拍了我一下，我才想起要道聲別，說聲“再見”，連忙起身去揮揮手，可是李伯伯已走遠……

還有一次，興趣班下課我們開心地坐在回家的公交車上。不知什麼時候一位白髮蒼蒼的老爺爺走了上來。當時公交車的大人小孩坐得滿滿的，個個摩肩接踵，老爺爺只好扶著欄杆站在過道上不平穩地搖晃著。媽媽小聲對我說：“程泓儒，快點把位置讓給老爺爺坐。”我不情願地抬頭看看媽媽，委屈地起身讓座。老爺爺笑眯眯地對我說：“小朋友，謝謝你，不用了。”聽了這話，我的臉噌的一下紅了，倔強地讓老爺爺坐下，心裡卻為自己後來的行為有種說不出的喜悅。

媽媽的“話匣子”特別多，漸漸的我也從媽媽的“話匣子”裡明白講文明、懂禮貌、誠實守信……這些都是我們中華民族的傳統美德，我們必須從生活中點點滴滴的小事做起。

在每個人的成長過程中，母親是成長的領路人。正是她的教誨，讓我們漸漸成長懂事；正是她的關愛，讓我們的世界充滿溫暖。母愛無痕，卻時時縈繞在我們身邊，她那無處不在的“話匣子”也是如此。小作者通過記敘生活中平凡的兩件事，寫出了母親在成長過程中給予的言傳身教，道出了她的“話匣子”中所蘊含的哲理，這些為人處世的珍貴品質都是我們所必不可少的。文章的結尾也表達出對母親的理解和愛，可謂用真誠的心，將真摯感人的親情故事流瀉筆端。

文明禮貌伴我行篇4

國一作文 ,577字

文明是一隻小舟，帶我們駛進理想的港灣；文明是一隻雄鷹，帶領我們搏擊長空；文明是一匹駿馬，帶領我們奔跑在廣闊的草原上。所以，我們每一名學生都應該牢記文明，在生活中真正做到文明。

一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然，讓人賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點，越來越成為大家的共識。

講文明懂禮貌，需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現象時憂心忡忡，輪到自己了，卻照樣不講文明禮貌。其實，一個簡單的問候，一個真摯的微笑，都顯出了我們內在的文明禮貌，同時也傳遞著一份友誼，一份溫暖，一份真誠，一份熱情，彼此享受來自對方的關愛與溫暖，為我們的生活增添一份快樂，一份祥和。

文明禮儀是要從小做起，從身邊的一點一滴做起，要持之以恆，堅持不懈，讓人人都要知道不講文明不懂禮貌的危害性，要知道，一個人的文明禮貌，決定了這個人的自身素質，文明禮貌也是提高自身素質的基本要求。

我國是一個文明的古國，講文明懂禮貌應時時刻刻銘記在每個人的心中，請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過每一個人的共同努力，共同堅持，一定會營造出一個文明美好的家園，一個充滿愛的世界！

聽曇花說話篇5

高二作文 ,817字

是夜，孤燈，一人，靜聽花開的聲音。

—題記

父親不知道從哪弄來了一盆曇花，靜靜的緊靠屋簷下。自春入夏，人花無語，歲月無聲，只有偶然的翠綠，顯示出它對環境的適應。花樹有著雍容的氣度，我對花樹沒有期待，對於它的存在，我也並不在意。

偶然往角落一瞥，竟意外發覺曇花已垂首含苞了。

這是怎樣的驚喜啊！並不是花開花落，而是花的訊息。毫不在意的事物卻有了這樣的驚喜，只叫人滿心期待。

很久以前就聽說曇花只開一夕，是最初一夜，也是最後一夜．既是初生也是凋亡。

入夜，我靜靜的捧著一盞燈靜靜的等待曇花的盛開。

那花苞在昏暗燈光的映襯下顯得更加美麗，彷彿在慢慢的抽動著準備掙脫束縛，綻放出美麗的花朵。

那含苞的花蕾幾乎是瞬間綻放的，就像是那忍俊不禁的笑容，迫不及待地綻開。在黑暗夜晚，潔白的花朵，沒有月光，星星也暗淡。它的來臨讓我震撼，也讓我驚惶。有一種漫步而來的綽約，以緩慢節奏，進入生命最燦爛點，也是最頹廢點，沒有一絲保留，就像生與死。

就像臉是一個人的標誌，花容便是花的青春。曇花卻與眾不同，不屑在白日與紅塵爭豔。因而選擇了寂靜無人之夜。

它是那樣的美麗。尤其在孤獨時，要在眾芳國裡遣世獨居，又是何等勇毅果決？花開之初，就自有清雅幽香。那香氣隨著夜色漸漸變濃，瀰漫在四周，似乎是在詔告天下：在這一夜，全世界只有一種花香，為一個人。

但是我隨即發覺，在這短暫漆黑的夜裡，它那美麗的笑容已難以再維持下去了，還帶著些許英雄疲憊。本來是雪白如銀的花瓣，光芒四濺，幾可灼傷人目；然後卻慢慢蒼白如紙，只隱約顯露出些許原來的風骨神韻。

生命的確如此！許多燦爛時光，猶如曇花一現。花開的那一剎那，如幻如夢，花並不知道自己在盛開，夢中人更不會覺自己在幻夢。惟有夢醒花凋，才能知道前塵過往。我知道今夜花會盡情怒放，就像是黎明一定會來臨。

那花如此幻妙地盛開，我也如此的夢過，帶著我那樣走下去。最終我們會走入夜裡。留下一生的記錄，其實只不過是花與夜的爭輝。

聽孤獨說話篇6

高二作文 ,812字

四月春天，緩緩拂天，花香縷縷，絲絲絡玉，殘陽垂柳，綠草茵茵，夕陽映紅半邊天。遠處的田埂上坐著一位雙鬢髮白的老人，枯瘦的手裡夾著一支即將燃盡的香菸。他緩緩的將煙遞到脣邊微吸一口，眯起腫得像包子般佈滿褶皺的眼睛，吐出一片菸圈。老人望向夕陽的遠方，望向地平線的盡頭，那是兒女們離開的地方，那是兒女們歸來的地方。

他在等啊，用生命剩餘的年華在等，等著兒女們回來看望他，等著聽兒女們再叫他一聲“爸”。時光荏苒，歲月的磨礪，滄海桑田的洗禮，使他腰背佝僂，使他步履蹣跚。天邊一行大雁飛過，翅膀扇動發出“撲哧撲哧”的聲響，似乎演繹著回家的序曲。

曾幾何時，膝下兒女環繞，小女兒趴在他的背上，笑嘻嘻的說：“爸爸爸爸，等你老了，我一定不會離開你。”那時的他正值壯年，肩膀還硬朗，肩頭扛的起一整個家。他淡淡的笑了，眼角堆起了若有若無的皺紋。後來，兒女們漸漸長大了，相牽的大手與小手漸漸放開，背上揹包去異鄉闖蕩。老人的背在等待中漸漸變得的佝僂，眼角的皺紋越來越清晰，越來越深刻，他深邃的瞳孔折射出對遠方無窮的牽掛。

後來，後來，在一個溫暖的清晨，遙遠的地平線上，閃現出幾個熟悉的身影。老人的眼眶漸漸的溼潤，拄著柺杖的手顫顫巍巍，緩緩的腿腳不利索的站起身來，注視著那一團身影。那是老人多久的期盼啊，那是老人長久的牽掛呀。

遠方的兒女，他們為了金錢四處奔波，何時想過家中的父母已然年邁需要他們陪伴。物質生活的美好是空虛的，只有現實生活的情感才是真實的。年邁的父母不會向兒女索求什麼，他們需要的只是兒女的陪伴，只是親情的滋潤。所以，作為子女難道不應該常回家看看嗎？

還是高中生的我們，不能賺錢養家，不能給父母物質生活，好好學習一類的話大人們也說了不少，我們能做的，真的只是好好學習而已。等你長大了，成年了，就會明白孝的含義了。

用今生的水泡一杯前世的茶，透明清澈的水中，沸騰的是前世的愛，沉澱的是今生的情，氤氳的水汽是一條繩，鎖住我對父母三生三世的孝敬。

聽時光說話篇7

高二作文 ,855字

在那段滿是花香的時光裡，很高興遇見你。

走在校園的石子小路上，沐浴著溫溫和和的陽光，享受著漫天飛舞的櫻花瓣，就是那麼沁人心脾的微風，清清爽爽地圍繞在我們身旁，我懶洋洋地伸了伸胳膊，望向身旁與我並肩的你，真好，還有你陪我聽時光說話。

時光說，努力

"姑娘，這題太難了，我不想解了。"我把書本一推，下巴抵在桌子上，拋下一句話就打算合上雙眼休息。"別睡了，你再努力思考一下，這道題你就會做了。"好姐妹玲慣有的溫柔，和外面的天氣一樣，舒舒服服，清清爽爽，不夾雜一絲惹人心煩的因素，輕輕柔柔卻又不失力道，直擊你的心房，頗有種不管風吹浪打，勝似閒庭信步的感覺，深深淺淺地鐫刻在時光裡，讓我時時可以聽到時光在說著努力。踏遍青山終不老，風景這邊獨好！

時光說，堅持。

池塘裡田田的荷葉鋪滿整個湖面，出淤泥而不染的荷花婷婷立於其中，清新自然、不飾雕琢。窗外蟬在鳴叫著，說不上煩雜卻終究擾亂人心，教室裡的空氣似凝固了一般，如機器似的無止息地散發著熱，我就在這說不上滋味的煩燥環境裡，有一筆沒一筆地寫著題，心緒全飛。"再堅持一下啦。"玲的聲音傳來，像是這久不見流轉的空氣中的一絲微風，在催促著我學習。原來那段時光裡有一個聲音在說著堅持，念山一程，水一程，起伏無常；思花一瓣，葉一片，時時難忘。

時光說，再會

樓外的紫槐花又開了，散發出淡淡甜甜的香味，輕輕柔柔地瀰漫在風中，吹走了盛夏的幾絲煩悶卻沒能吹走離別的半點愁緒，遠處粉紅的櫻花，近處紫色的槐花遙相呼應，相得益彰。我側轉過頭，看看身旁的好姐妹玲，她的臉上依舊掛著恬淡得令人安心的笑容，口裡緩緩慢慢的說著："沒事的，我們會再會的。"亦如她以前告訴我的努力、堅持一樣，用著她獨有的方式教會我擔當。她的話隨著芬芳美好的花瓣香一起深深地留在時光裡。偶爾，當我驀然回首觀望時，那句“再會”總會湧進我的耳朵，喚醒我對那段歲月的記憶。

時光總匆匆，來不及留，只留下愁，一段又一段互相交織，構成一章章優美的樂章，一幅幅華美的繡畫。時光已逝那麼多，還好身旁還有你，陪我站在繁華無際中，聽時光說話。

聽古老的文字說話篇8

高二作文 ,873字

古老的文字散發著灼灼的光芒，閃耀在廣大的地球上，在人類最古老的起源中，默默的穿越時空隧道，向人們傾訴著什麼……

大河上下，中華文明。千百年來炎黃子孫不斷髮展演變文字。裂甲上歪斜的甲骨文，是我們的祖先凝結著多少汗水刻下的文字，它告訴我們它曾孕育出多少後字，曾經歷多少演變，無聲的記錄著那個時期人們的生活；青銅白銀上的銘文，是那個時期的人們混合著血液深烙下的文字，它記載著每一件珍貴無比的器件的故事；竹簡上秀麗的《史記》，是司馬遷隱忍著多少屈辱噴灑出的文字，它告訴我們千百年前司馬遷所受的痛苦是多麼的刻骨銘心，告訴我們西漢繁榮的背後隱匿的真相多麼不堪；娟秀的小篆、隸書、行書、草書，是書法家們飽含著淚水揮斥出的文字，它告訴我們王羲之的《蘭亭集序》多麼的剛勁有力，“柳筋顏體”曾受多少人膜拜。聽，古老的文字在輕嘆。

北斗星移，古國傳奇。在深林中屹立的峭壁上，在那已經消亡了的國家的土地上。曾幾何時，楔形文字?@赫一時，如今卻被遮天的密林擋住了光輝，古巴比倫創造的屬於他們的獨一無二的文字，在黯然訴說著什麼，是回憶古巴比倫過去的繁榮？還是思念古巴比倫神奇的空中花園？我們無從知曉，只能隨著歷史學家的破譯慢慢知道一星半點。聽，古老的文字在哀傷。

繁榮衰敗，世事難卜。誰會想到在埃及肆虐的風沙中埋藏著曾聲名大噪的象形文字？誰會想到在古老的陵墓中依舊有文字在嘶吼它的不甘？獅身人面像，金字塔，一座座高大的“傳奇”拔地而起，塔內古老的石碑上有象形文字在閃爍光芒，記載著那些偉大的法老如何管理古埃及，古埃及人民又是如此建造出這舉世矚目的雄偉建築的，在那幽暗的墓穴中，隨著創造它的人們沉睡，它也陷入了深眠，曾經的繁榮一去不復返，在歷史的長河中銷聲匿跡。聽，古老的文字在哭泣。

然而如今，除非有興趣或者研究人員才會去研究古老的文字，有的人甚至不知道它們的存在，文字的吶喊聲越來越大，我們是否應該抽出時間走進古老的文字，聽聽它們的聲音，聽聽它們是如何繪聲繪色的描述過去的興衰起落而不是機械的在電腦上顯示。

聽古老文字說話，你會感到心靈如古老的文字般純淨，質樸，源遠流長。

聽爺爺說話篇9

高三作文 ,898字

萬物有情，皆可言其心，道其志，訴其情。這句話我用了很久才懂得，而告訴我這件事的人，卻無法分享我心中的快樂。

別人的童年是什麼樣子我不知道，我只知道一塊麥田，幾隻小鳥兒，一把小鐮刀便是我童年的全部組成。或許很奇怪，但就像一位外國老頭所說，存在即合理，合理的也要存在，那些倉猝度過的歲月就那樣鮮活的湮滅於指尖。

童年的每一天都是伴著爺爺的催促聲開始。他毫不留情的將我從暖和的被窩中拖出來，待我穿好衣服，便提上一大一小兩把鐮刀，拉著和瞌睡蟲難捨難分的我走出了家門。等到了田埂上，看著那像陽光般濃烈的一片金黃，我頓時傻眼了：怎麼能割的完呢。唉，我提著我的小鐮刀認命地走向地頭。突然我想到了爺爺之前說過的一句話，東西會說話。我朝著爺爺喊了一句：“爺爺，鐮刀會不會說話？”爺爺回了一句：“會啊，咋的了？”我扔下鐮刀飛快的跑了，邊跑邊說“鐮刀說它累了”。氣得爺爺在身後直罵。

再過幾天，地裡的麥子晒好了，就該送到附近的糧站上賣了。在回來的路上，看到有人在賣鳥，嘰嘰喳喳的一大群。我可不喜歡這種鳥，每次晒麥子的時候它們都來偷吃。爺爺卻把那群鳥都買了下來，剛到手的錢就這一樣沒有了。重新上車的爺爺卻沒有了剛才的精神頭，抽著騾子，悶聲不響的趕著路。爺爺徑直拐進了村旁的樹林，手一揚，網兜被掀開，那群鳥便呼啦啦地飛走了，爺爺緊繃了一路的臉，終於鬆了下來。我問爺爺為什麼買了它們又放走它們。爺爺摸著我的頭說：“娃啊，人不能越活越回去，要知道世上的東西都是會說話的。”我似懂非懂。

輪迴間又是一年春夏，回首中幾多牽掛。再次去看望爺爺，家裡已沒有了麥田，當年那些惹人厭的鳥，甚至，甚至是奶奶。只剩下爺爺獨自守著老屋。我來請爺爺跟我回家，爺爺讓我像兒時那樣幫他點燃了煙鍋。他託著煙桿，深深撥出一口氣，白色的菸圈重重消失，最終湮滅於藍天的眼睛。我無言以對，獨自離開。

時光當真殘忍，它帶走了奶奶，甚至帶走了老屋-我最後的根，但它也教會了我：當心中有情，待萬物以愛，你便會聽到，聽到它們在靜寂中發出的吶喊，聽到它們心絃被撥動的顫音。當我年幼的時候，我沒有懂得，當我懂得的時候，他卻只能在另一個世界遙望，盼我一世長安。

你聽，多美。

聽櫻花樹說話篇10

高二作文 ,1363字

我是一棵櫻花樹，生長在充滿青春氣息的大學校園裡，春末夏初，我便迎來了一樹花開，這是我生命中最輝煌的時刻。每到這時，我都會簪一支櫻花釵，在煦風中等待愛情。但是，我只是一株櫻花樹，一棵有思想，卻沒有言語，更沒有行動能力的樹，這注定只是一場我與自己的愛情獨唱。

四年前，同樣在這樣一個時節，他從樹下走過，轉身看了我一眼，我的世界便頓然甦醒，那就像是春風掠過冰封湖面，湖面迴應的一聲冰裂，一汪春水在心間汩汩流動。我想抬起腳步去追隨他，告訴他我心臟處莫名的跳動，但是我的根緊緊地被土地束縛著，讓我寸步難行。大地啊，大地！為什麼要禁錮我？是我的渴望不夠熱切？還是這自古以來的束縛？或許更是我的自卑，我只是一顆櫻花樹，而他是一個高貴的人。但是即使這樣又如何？這依舊不能阻擋我心的方向，大海愛上雄鷹，註定了他的悲傷，但它仍然甘之如飴，我亦如是。

每一天，當他從我身邊經過時，我都會借得一縷煦風，拼盡全部的力氣喊著他的名字，但他聽不懂我的語言，那“沙沙”的樹葉間的打擊樂，只有南風能知我意。但是，即使這樣，我依舊將我淡粉色的單瓣櫻花輕撫他的髮梢。

我知道即使是櫻花樹也不會都生活在同一片土裡，更何他還是一個人。我看了自己長滿樹葉的臂膀，這只是他人生中的一個風景，一抹算不上記憶的記憶。我換了四次櫻花長裙等到了他的離開。這一天，他駐足在我身邊，我當時思緒就像被風吹亂的蛛網，真的不知道在想什麼，等我回過神來，在那靜止的瞬間，我才發現，我是那個多餘的第三者，不，我沒有那個資格，我只是個背景，他告白的背景。我就那樣逃也不能逃地，見證著他的愛戀，我感受到我的櫻花樹飄落時，那種死亡的快感，是心底溪流的乾涸。在最燦爛的時刻選擇死亡是我們櫻花樹家族的宿命，原來這與愛情有關。這時三年來我真實地離他最近的時刻，卻也是最遠的時刻—我親眼見證著他對別人的愛，而愛他的我在他的身後默默祝福。或許，我應該隨著這場告白，在他的記憶中遺留下一朵櫻花。從那之後，我的視線裡再也沒有他的身影，我只能從別人的口中知道他的訊息：他和她準備結婚了……我獨自一人痛苦地希冀著。

那晚，我沒有像往常那樣搖擺著自己的枝椏，對著夜空想著他的模樣，而是伴著一縷幽香醉在有他相伴的夢中：我夢到初次見他的那一天，還有他未來的辛福生活，我便站在他身後幸福著他的幸福，任落寞寫進櫻花隨風飄落。再見的那一天，他穿著青綠色的軍裝，擁著身穿潔白婚紗的女子，回到我們初見的地方，向我炫耀著他的幸福，我早應該放手了，結束這場我與自己的愛戀。

但是，在我以為我已經放手了，他又出現在了我的視線，英姿颯爽地站在我面前說：“我要去參加維和了，一年之後，如果我回來了，我一定會和她一起來看你，如果我再沒出現，你一定要保佑她。希望我們還會再見。”我們一定會再見的，我堅信。半年過去了，她來過三次；一年過去了，她來過六次；兩年過去了，她十二次……而他，卻再也沒出現過。她還是像約定好的那樣在這等待，我站在她的身後一樣地守候著……

在這片天地中，也許有很多和我一樣的櫻花樹喜歡著一個不可能的人，但我們心中總懷有希望，去擁抱陽光。我在這片土地上，看著他們從春到夏，在愛中成長，是愛讓我們蛻變，感謝那些出現在我生命中的陽光，讓我們變得更美好，他給我們最好的紀念品就是讓我們變成現在的模樣。惟願來生不做一棵櫻花樹！

倡文明談禮貌篇11

國小五年級作文 ,731字

中國曾有“君子不失色於人，不失口於人”的古訓，意思是說，有道德的人待人應彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，恰當的使用禮貌語言，是我們中華民族的傳統美德。

我有這樣一段經歷：有一天，我和樓下的朋友小明一起去小區玩捉迷藏。他先藏，我找。正巧，我看見旁邊有一位老爺爺在晒太陽，我上前去問：“老爺爺，您知道剛才有個穿藍色T恤的孩子藏在哪兒了？”老人見我很有禮貌，便耐心地給我指路。在老爺爺的幫助下，我不費吹灰之力就找到了小明。我贏了，我好高興啊！該小明找我了，我也找了個隱蔽的地方藏起來。這時，小明也去問老爺爺，他吼道：“老頭兒，看沒看見一個身高1米60左右的男孩藏在哪？”老爺爺不但沒給他指路，還罵他是個不講禮貌的孩子。結果小明始終沒找到我，甘願“受罰”。這正如俗話所說：“禮到人心暖，無禮討人嫌”。

還有一次，我在坐公交車時，不小心踩到了一位大姐姐的裙子，大姐姐回頭看了看，我連忙說：“對不起，猜到您的裙子了。”那位大姐姐微笑著說：“沒關係。”於是一場可能發生的糾紛，就這樣避免了。看來禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋樑，減少相互間的矛盾。可見文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養。

近期，我認真閱讀《品經典悟人生》這本書，其中《昂貴的單純》這個故事，使我受益匪淺。我深深體會到：在與他人交往的時候，我們也要尊重別人的意願，不要強迫別人去做事，即使以為自己的建議對他人有好處，也要讓他人在明白後自覺採納你的建議，而不能強迫他人。記住，尊重別人，就等於尊重自己。

人在社會生活中，總要和別人交往。學會文明禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關係更加和諧，社會生活更加美好。

倡文明談禮貌篇12

國小五年級作文 ,731字

人在社會生活中，總要和別人交往。學會文明禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關係更加和諧，社會生活更加美好。

媽媽，我想陪你說說話篇13

國一作文 ,637字

母愛，讓我們在快樂中成長；母愛，在你最需要的時候做一個後盾；母愛，在我們小時候是一抹陽光，個我們燦爛而又美好的生命。不過，當你快樂，無聊，悲傷時，那個人總是在你身邊。你應該有一顆感恩的心……

你是否想過，長大了，鳥兒就要離開巢飛到更高更遠的地方去了。當鳥兒又飛回來的時候，巢裡的鳥而無比高興。對，不錯，那在巢裡的鳥兒就是父母，而我心裡，有一個夢幻的想法，要是媽媽一輩子跟著我該多好啊！可是，你工作很忙，根本顧不上管我，我呢，是多麼想跟你說說話啊，現在，我就說給你聽！

媽媽，你可曾知道，在你熟睡的時候，我會悄悄的看你的容貌，那美麗的面孔，被歲月磨去，而我呢，也在一天天長大，過著無憂的快樂生活。你可曾知道，當老師讓我們比賽跑時，我心中會有一個燦爛的笑臉，引導著我前進的動力，而我卻沒有的第一名，眼裡閃著“永無休止”的淚花是，你就會過來安慰我

說不要緊，下一次再好好比不就行了嗎。當我想說一聲謝謝時，那個身影卻不見了，留下我呆呆的站在那裡。我以為，你來了……

當我發高燒時，你會給我戴上一個帽子，領我去買一個肉燒餅，然後去打針。當醫生給我打針時，眼裡的淚花閃閃發亮，我快哭了。結果，你拿著大燒餅過來哄我，一針就打進去了，我一點也沒哭，你誇我是個勇敢的孩子，而我卻傻傻的笑了……

是你給了我生命，讓我看到了這個美麗的世界，是你帶我上學，讓我知道了付出和收穫的意義。當你老了，我會用同樣的方式去教你。我和你，一個是女兒，一個是媽媽，我們都用了同樣的方式去關心對方。這樣，就夠了……

外公外婆教會我如何講禮貌篇14

國小五年級作文 ,843字

剛過完國慶，就迎來了重陽節，重陽節是我國的“老人節”。這個節日是提醒每一個人都要：尊敬老人，愛護老人。提起老人，這讓我想起過去許多的美好回憶！

小時候，我被外公外婆帶到了他們的老家—肇慶。他們的老房子就在一個居民區裡，我剛到那裡非常不適應，沒有電視，沒有空調，就連我最喜歡的玩具都沒有，這下可把我惹急了，嘩嘩嘩的就對外公外婆耍賴皮氣。我見他們把這不當回事，我這下發“大招”了，一爬起來，就對外婆又“打”又“罵”，這下好了，打“虎”不成，反而被“虎”吃了。外婆發火了，出了個“絕招”後，好不容易把我“安頓”好，然後慢慢地跟我講起道理來。

外婆皺著眉頭說：“做人，最主要是講究一個“敬”字，如果一個人失去了這個‘敬’字，這個人終究不成大事，你剛剛是不是失去了這個‘敬’字？”“恩恩，這裡啥都沒有，那我怎麼辦吶？讓我怎麼玩嘛，哼！”我有點賭氣地應著。外婆耐心地說：“玩具沒有可以買，空調沒有，但家裡有風扇，況且這是冬天，你吹什麼空調啊？電視沒有就沒有，小孩子看那麼多電視幹什麼？你就是有那顆好奇心，不收不行！”“但是……”我的話沒出口，就被外婆制止了。外婆又說：“禮貌，是排在第一位的，人處處都要講禮貌，出門要說一聲‘我走了’，就像弟子規裡說的：出必告……”“反必面！”我緊跟著說道。外婆又說：“你看你，這就是不講禮貌的表現，大人說話不能打斷，這是對別人的尊重，如果打斷了，別人會說：這個人真沒家教。你願意別人這樣說你嗎？”我說：“不願意！”“就是嘛，鍇鍇，你要記住，出門在外，包括在家裡都要把禮貌放在第一位！”

那天，外婆跟我講了許多，我不知道記住還是沒記住，總之，外婆是對我好，知道要對老人家有禮貌。

時隔那麼久，我的小時侯的“根”沒徹底拔掉，你看，我舊病復發了……

隨著一絲“火花”我暴躁的脾氣又開始復發了，外婆仍是說道：“鍇鍇，你還是沒有聽懂我以前對你說的話，哎！”隨著一聲“哎”，我徹底後悔了，因為，我知道我傷了外公外婆的心。

我從那時起，我決定改過自新，重新做回自己！

聽書說話篇15

高二作文 ,2239字

《目送》裡，龍應臺看著兒子一點點長大，看著父母慢慢變老，目送著孩子在他的路上越走越遠，目送著父親一步步走向死亡。她說：“你站在小路的這一端，看著他消失在小路轉彎的地方，他用他默默的背影告訴你：不必追”。

紅塵紫陌，三千弱水，我們從梵樂中走來，然後走過人生的漫漫旅程，最終在塵世間離去，歸於塵土。這一生有多少人，我要目送他們的髮絲日漸斑白，目送他們的背影日漸佝僂；一生有多少次，我要目送他們永遠地離開這個世界，經歷多少場痛徹心扉的生死離別。時間是這個世界上最可怕的存在，那些曾在年華中鮮明的存在，都在時間的流逝裡，漸漸褪色。時間就像手中的流沙，即使我伸出手感覺已經緊握，也還是會從指縫中不可挽留地流走。它總是毫不留情地帶走我的一切，我的記憶，我的傷痕，我的生命。

我們時常思念一個人，一個已經離我們遠去的人；我們時常忽略一個人，一個時常陪伴在我們身邊的人。而多年以後，我們或許會忘記那個曾日夜思念的人，會想念那個曾被我們無情忽略的人。我們都一樣，我們都愛追逐斷了線的風箏，卻從未駐足感謝陪伴你奔跑的人。有時候義無反顧卻不及停下腳步。歲月匆匆如流水，活在當下，珍惜擁有。

《紅樓夢》裡，那一年花開半夏，他與她相逢在堂前，只一眼便暗許了芳心；那一年花前月下，他與她吟詩作賦，把酒言歡，支言片語卻早已動了情，生了愛；那一年杏花微雨，他與她天人相隔，他轉山轉水轉佛塔，只為來世途中與她相遇。寶玉把友情給了寶釵，把關愛給了所有人，卻只把愛給了黛玉。他們的愛情蔑視功名富貴，他們的愛情不談仕途經濟，而他們終究搏不過命運，這場愛情終化作塵埃，隨風而逝。

《平凡的世界》裡，田曉霞把一生的愛給了孫少平，把生命奉獻給了事業，卻把遺憾給了世人。他們在各自的地方深愛著彼此，他們在各自的地方為彼此默默努力。他們的愛情跨越了時空，跨越了距離，跨越了一切屏障，卻終究沒能跨過命中註定。當她被洪水淹沒，沉向地底，當她即將離開這個世界，而她愛的人卻沒能陪在身邊。

我們都曾幻想擁有一場自由的愛情，渴望“衣帶漸寬終不悔，為消得人憔悴”；我們都曾奢求不受世俗羈絆的愛情，渴望“執子之手，與子偕老”；我們都曾期盼平靜地愛一個人，不問對與錯，攜手亂世的紅塵，只渴望“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。對愛情，對愛的人，我們有過無數渴望，卻無奈“東風惡，歡情薄。”其實愛情無關乎海誓山盟，無關乎天長地久，只關乎彼此的相知相契。海誓山盟可以忘記，天長地久可以一笑而過，世界上沒有誰一定要為誰犧牲一生，彼此相知相契，便是刻骨銘心，便是不負此生。

《追風箏的人》裡，阿米爾因為膽小而沒能在哈桑受到傷害時勇敢地站出來救他，哈桑因為忠誠而沒有離開戰火紛飛的祖國，只為守護摯友的家。阿米爾為彌補曾經的過錯冒著重重險境救下哈桑的孩子，而哈桑卻已長眠地底。故事的最後，阿米爾心頭的愧疚終於冰釋，而哈桑卻已離開人世，阿米爾將哈桑的孩子視為己出，只因為哈桑曾對他說：“為你，千千萬萬遍。”

我被阿米爾和哈桑之間的友情感動，在最好的年華里，他們是彼此的友人；在繁華落盡之後，他們是彼此的故人，雖然當初阿米爾沒有鼓起勇氣救下哈桑，雖然最終阿米爾最終沒有與哈桑並肩同敵人抗爭，但無論如何，他們始終都是彼此心中唯一的友人。朋友間，會有不和，會有不滿，但請彆著急將絕情的話說出，或許回過頭，真情依然還在。這就是朋友，他的肩膀是你孤獨時的依靠，你的臂膀是他傷心難過時永恆的港灣。

《中國合夥人》裡，成東青經歷了三次高考，經歷了受人鄙視、受朋友不屑的日子，經歷了終日只有牛津字典陪伴的艱苦歲月。最終他站上劍橋大學的演講臺，用一口流利的英語完成演講；最終他創立了新東方，在中關村立足，財富排在富豪榜前列。可是有多少人知道他曾為夢想受過的那些苦呢？他說：“到底是這個世界改變了我們，還是我們改變了這個世界？”

果樹春華秋實，碩果裡藏著開花時的美好回憶；人有青春年老，白髮時也能回顧曾經有過的黃金年華。多少人在青春時留有太多遺憾，卻在滿鬢霜白時懷念那段再也回不去的日子。那時的我們倔強，那時的我們敢於為了夢想孤注一擲，那時的我們還沒有成為現實與金錢的俘虜。青春短暫，但有些人，並不會因為各奔東西而輕易忘記；有些事，並不會因為時間流逝而輕易捨棄，因為你曾在那樣的黃金年華里為夢想努力拼搏過！陳歐說：“夢想是註定孤獨的旅程，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，就算遍體鱗傷也要活得漂亮。”夢想的路是荊棘鋪的，追逐夢想的征途就像是迷宮，我們一次次跌倒，再一次次爬起，我們處處碰壁，再一次次從頭再來，我們就像是渴望看一眼初升太陽的登山人，憧憬日初的時候，可以咬緊牙關，拼盡力氣向前。一次次峰迴路轉，不為沿途美麗的風景駐足，不為中途的艱苦停下腳步，沒有什麼能一次打倒你，也沒有什麼能一次成就你，當我們走過嶙峋的山石，穿過刺痛身骨的荊棘，登上山峰，你會發現，遠方的初陽，那麼漂亮！完成夢想的那一刻，就像是獲得了重生，我們是浴火的鳳凰，經過了燃燒，變成新的自己。或許我們會遍體鱗傷，但我們可以指著那深入骨髓的傷痕，自豪地告訴每一個人：“或許我的每一步走得都很慢，但我卻從未退縮過一步。”

每一本書都有著自己的故事，每一本書都訴說著相似的或不同的情感，或是關於親情，或是關於愛情，更有友情，有青春和夢想……書裡的每一個故事就是一句格言，你懂或不懂，它就在那裡，你能否領悟，在於你是否願意聆聽。忍不住化身一條固執的魚，逆著洋流獨在書的世界裡游到底，我只想在這世界裡，靜靜地聽它說話。

聽自然說話篇16

高二作文 ,1004字

張維屏曾在一首詩裡寫到：造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。在他眼中，天地萬物都是有情的，在我看來，萬物更是有聲的。聽，麥浪沙沙，它正在吟唱秋收的喜悅；聽，田野蛙鳴，它們正在說著那古老的傳說；聽，雨落池塘，它們正調皮地撓著池塘癢癢……

世間存在，種種曼妙，在於我們聆聽，在於我們發現。

雨聲潺潺，就像住在溪邊，寧願天天下雨，以為你是下雨才不來。張愛玲用細膩的筆觸，道出千萬少女心中的詩。心中盼望的人久久未來，窗外的雨滴滴答答，想要撫慰那顆敏感又多情的心。而閨中之人似乎也感受到那細小溫暖卻又有著幾分落寞的清潤，為這“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花”，作出一個情理之中而又詩意的解答。

漫長曆史煙雨中，蘇州城攜古樸雋永之風，款款而來。在園林小巷中，看亭臺，聽鳥鳴，總是有種“不出城郭而獲山水之怡，身居鬧市而有靈泉之致”的愜意。這裡的一切，鮮活而明快，素淨而大方，向我們喃喃低語，說著“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹，說著“別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿”的唐伯虎，說著“畫龍點睛，破壁而飛”的張僧繇……

於是不禁憶起西子湖畔的風景。那時是七月，陽光和煦，西湖湖面廣闊，泛起層層漣漪，身邊是青青蔥蔥的垂柳，遠方是綿延掩映的矮山。不斷地有人走過，卻也不吵鬧，早晨的空氣瀰漫著朝氣，一隻鳥兒輕啼著低掠過湖面。此情此景，讓人心間氤氳出一片溼潤。有風吹過，我分明聽到它輕吟：寒波澹澹起，白鳥悠悠下。讓我由外而內，經歷一場清雅的、境界開闊的美的洗禮。這是西子與我一次心靈上的契合。

聽清風，看煙波，識故人。現代都市生活燈紅酒綠，霓虹閃耀，夜夜笙歌。我們縱情搖擺，盡情宣洩，興奮後是加倍的疲憊。或許此時，你更需要的是一杯清茶，一次靜處，一次傾聽—請你用心聆聽，高遠的山，皎潔的月，清冽的泉，幽邃的海，都會悄悄訴說最真情的話語，讓你在物慾氾濫的現代文明中，在拜金主義的淺薄庸俗中，恍然大悟，重溫初心，追尋最質樸、最美好的品性。

若用心聽，自然皆有聲；若用心品，萬物皆有情。自然界中的一草一木，一紋一理，都有靈性。它們靜悄悄的，汲盡天地的精華，淺斟歷史的煙雲，似珍藏多年的美玉，溫潤通透。它們以自己的方式輕輕訴說，不急也不緩，無意於被探知，也絕無心隱瞞。我們沒有配製的鑰匙，唯有聆聽，靜待自然之景與自己心靈的融合，期盼獲得古人所說的“天人合一”的境界。

聆聽自然的聲音，去感受滄桑中的風情，做一個被美浸染的人。

聽海風說話篇17

高二作文 ,1368字

南山南，北海北，風兒一直吹。

倚著南山的南邊，站在北海的北岸，聽海風訴說大海的心事。當你孤單時，海風會陪在你身邊，與你互訴心事。

奶奶讓我學會了聽海岸的風兒說話。奶奶最愛在海邊種花。奶奶曾說伴著海風，嗅著花香，看著花開花落是她最喜愛的事情。小時候，奶奶經常帶我來看海，吹著海風，靜坐花田，把所有煩惱都拋之腦後。盤坐在花兒前，手裡玩弄著潮溼的細沙，聽奶奶訴說她的童年。奶奶從小就在海邊長大，因為父母沒法經常陪在身邊，所以奶奶只好陪著同樣孤單的海風。每孤獨一天，奶奶就會種一朵花，日復一日，海邊爬滿了花兒。望著花兒在風中搖曳，奶奶靜靜地與海風互訴著心事與煩惱。奶奶曾告訴我，每當煩悶與迷惘的時候，只要吹吹海風，一切都會風平浪靜；每當難過的時候，海峰一定會帶著最美好的祝福撫慰滿目瘡痍的心靈，驅散內心的迷茫與不安；每當心情沮喪的時候，海風就像溫暖的手心融化了內心的寒冰，又想一個暖心的擁抱，完全地被它擁入懷中。

後來，我心情不好的時候，總愛去吹一吹安靜的海風。聽海風就像聽它說話一樣，時而輕柔緩慢，時而急促凌厲。它靜靜地在耳邊低語，說著大海的心事，同時又給予憂傷一個最大的釋懷與慰藉。小時候的我內向甚至自卑，很難融入班集體中。於是同學們都很排擠我。之後，我便成了孤單一人，一個人上學放學，一個人笑，一個人哭。那天潮剛落，奶奶心疼地陪著失落的我，她讓我靜靜地吹吹海風，不要想太多，耐心地聽海風說話。我向奶奶哭訴同學們的冷漠與不理解，而奶奶與海風的懷抱給了我依靠和勇氣。再後來，我告別了孤僻，幸福的渡過了我的童年時代。我的童年時代就是這樣和奶奶一起，與海風訴說著各自的心事。

那一年，奶奶惹上了可怕的病魔。匆忙的我趕回到奶奶身邊，擔心的淚水潮湧似海。病情暫時穩定後，奶奶讓我推著輪椅帶她去看海，去看她侍弄的花兒。海邊的風很大，就算再美的花蕾也要委屈的低下頭。那天奶奶只是在花前望著大海，我也站在海風中。靜默地聽她耳語，我望見奶奶深邃渾濁的眼眸中飽含著這片大海的不捨。以前的我總以為奶奶把生命的全部寄託給了往事，而以後的我才明白，這片大海才是奶奶內心的歸宿。孤單的時候，只有海風陪著，這種臆想的寬慰卻能讓奶奶感到短暫的溫暖。當奶奶孤立無援的時候，是海風，是大海，一直陪伴在她身邊，不離不棄。快要離開海的時候，奶奶訥訥地對我說：“海風是會說話的，只要你肯靜下心來，今後無論你在學習中，還是在生活中所遇到的難題，都能在陣陣海風中找到答案。孩子，迎著海風，堅強的活下去吧。”

晚潮頹廢了殘陽，花苞迷濛了睡眼，大海比以往更加肅穆莊嚴。我揹著海風，帶著奶奶往回走，奶奶頭低著，一言不發，彷彿是與大海的訣別。海風目送了奶奶的背影，也送別了往事。

奶奶的病情進一步惡化了。奶奶的夙願就是能葬在海邊，能看每年的花開花落，能聽海風說話……

奶奶去世以後，我偶爾也會去海邊，去看花開花落，突聽海風訴說奶奶的青春歲月和我的童年。每當吹海風時，就感覺我不再是孤單一人，好像奶奶一直陪在我身邊，給我一種幸福與歸宿，沒有害怕，也沒有孤獨。

寂靜的海岸花香瀰漫，願奶奶能一直聆聽到海風的話語。再後來，我在海風中找到了奶奶對我的愛。我深信，奶奶從不曾離開過我，因為海風一直在。站在冷冷的海風中，聽她耳語，望著大海，想念著慈祥的奶奶。年復一年，海岸花開，冷風襲人。
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文明禮貌你我傳承篇18

國小五年級作文 ,779字

陽春三月，萬物復甦，桃紅柳綠，所有的一切都充滿了生機和活力。而我們更是活潑好動。可是，我們除了活潑好動之餘，有沒有思考過這樣一個問題：今天你的言行舉止，文明瞭嗎？禮貌了沒有？

中華民族自古以來就是文明禮儀之邦，經文明，懂禮貌，是我們中華民族優良的傳統。在《說岳全傳》上有這麼一段：牛皋向一位老者問路。他在馬上叫吼：“呔，老頭兒，爺問你，小校場往哪兒去？”老人不但沒有給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛也來到這兒。他先離蹬下馬，然後上前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往哪條道上去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。這無疑是“禮到人心暖，無禮討人嫌”。朱師傅為周總理理髮二十多年。有一次刮臉時，周總理咳嗽了一聲，臉上被颳了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說：“這不能怪您，怪我咳嗽時沒有及時向您打招還幸虧你刀子躲的快哩！”周總理的話語像溫暖的春風一樣撫慰著朱師傅不安的心，使朱師傅深受感動。可見，文雅、和氣、寬容的語言，不但能溝通人們的心靈，而且反映出一個人高尚的的思想情操和文化修養

可是在我們學校還有一些不文明的現象。例如，我們總能目睹同學之間不該發生的衝突與“脣槍舌戰”似的大罵；有的同學在雪白的牆上亂塗亂畫；有的同學在嶄新的課桌上亂塗亂畫；有的同學甚至在嶄新的課桌上刻字留念。

作為一名小學生，傳承中華民族的美德是我們的使命。如果我們每個人都能見到老師時問一聲好，見到同學時打一聲招呼，同學們之間和睦相處，事事講文明講禮貌。那我們就能生活在在一個美好的世界裡，別人也因我們的存在而感到快樂。

同學們，讓我們與文明同行，與禮貌通行，讓文明，禮貌伴隨我們的一生。從自己做起，從現在做起，把文明、禮貌當作我們人

生中的一座里程碑。同學們，我們一起攜起手來，讓文明、禮貌絢麗之花，處處綻開，共建和諧美好的社會。

三月文明禮貌月篇19

高一作文 ,862字

中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們這個美麗的校園裡，文明禮貌也無處不在，同學們互幫互助，互相理解，團結友愛，文明之花常開放在我們美麗的校園。

但是在我們的校園裡還存在著一些不文明現象，這些不文明現象與我們的校園格格不入，希望通過“三中文明禮貌月”的宣傳，同學們的不文明的行為都得以改正。

一個充滿文明禮貌的校園能夠給人帶來愉悅的心情和信心。一個不講文明的校園，就算設施再好，也難秩序井然、賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人禮貌、校園形象、學生素質，也在一定程度上反映了社會文明程度。這一點越來越成為大家的共識。

講文明，懂禮貌，需要開展廣泛持久的教育。社會教育，學校教育，家庭教育與自我教育應成為一個有機結合的系統，以強化人們講文明，懂禮貌的自覺意識；公德意識培養和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學校、社會、都能夠自覺自願地講文明，講禮貌的習慣。

講文明，講禮貌，需要自覺行動。有些人談起不文明現象時嚴厲指責，但沒過多久，他們卻成了不文明中的一分子，這有何用？一切都只停留在口頭上而不付出行動，這是無法改變不文明現象的，所以我們需做到言行一致，從自己做起。

作為一名學生，愛護校園，美化環境也是我們的一個重要使命。當你扔出手中的垃圾時，請多走幾步，將垃圾從手中送入垃圾桶中，而不是讓垃圾在外風餐露宿；當你看見地上有廢紙時，請你彎彎腰做個好心人送垃圾回家；當你隨地吐痰時；請回想一個自己看見別人隨地吐痰時的厭惡的表情，說不定此刻你的旁邊就有人這麼看著你。如果我們每一位同學都能這麼想，這麼做，那麼，我相信我們的校園一定會更加美好。

願我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明之花始終在我們身邊綻放。文明禮貌月不只侷限這三月，我們應當時時講文明，事事講禮貌。從自己做起，讓文明禮貌成為我們人生中的一個重要課題。

同學們，行動起來吧！從此刻出發！讓我們成為一個文明的青少年，讓我們攜起手來共同努力，讓文明禮貌之花永久盛開在我們這個美麗的校園之中，同時盛開在每一位同學的心中！