詩情書趣相關作文20篇

詩情書趣 篇1

國二作文 ,875字

中國上下五千年，自商朝開始，便有了文字記錄的歷史。唐詩，宋詞，元曲。哪一個不是流芳百世，被後人傳誦著？“江山代有才人出，各領風騷數百年。”每朝每代都有智慧的人，都有自己不同的性格與見解。這句詩讓我發現了文化的多樣性，那又何必拘泥於千古流傳的李杜詩篇呢？那被世人讚譽的牡丹，又怎能與潔身自好的蓮相比呢？

“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”這是陸游在一個荒涼的小村子中，提筆寫下的《十一月四日風雨大作》。這首詩從題目上看，讓人誤以為是對雨景的描繪，實則不然。它讓人感受到詩人“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的情懷，不顧自身，而時時刻刻為國家著想。儘管他已高齡，可還不忘報效國家，連夢中都回蕩著鐵馬冰河。

啊！這些詩詞彷彿讓我穿梭到千年以前，眼前是遼闊的草原，奔跑的駿馬；高山流水，小橋人家；還有詩人們的壯烈情懷，以及漂泊在外的孤獨無助……這些詩詞，似乎能讓時光倒流，詩人們的不同語詞，是那麼優美而又精煉。閱讀，又是多麼的重要啊！

“霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。”詩人竟用白描的手法，為我們展示了一幅三日大雪後，大地一片白茫茫的充滿美感的畫面。看似對雪無比熱愛，然而卻又令我感到有那麼一絲的孤高自賞。那些裝作輕鬆自在的人，又有誰能明白他內心的傷悲呢？就像花兒上的露珠，又有誰知那是她夜間感動與辛勞的淚水呢？

“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。”讓我感受到金秋時節的豐收之喜；“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。”讓我感受到了兒童天真無邪的活潑與調皮；“逝者如斯夫，不捨晝夜。”則讓我感受到了時間流逝的飛快，令人惋惜……

詩詞的世界，讓我感受到中國千年文化的氣息，感受到詩的清香環抱著我，“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”品讀文學經典，滋養精神成長，就讓我們遨遊在書的海洋中，享受這無法言表的樂趣吧！

我的讀書趣事 篇2

國小五年級作文 ,614字

知道著名童話大王鄭淵潔的人們一定會認識他筆下的皮皮魯、魯西西、舒克、貝塔……但最為深入人心的還是皮皮魯。

我喜歡皮皮魯，但我更喜歡裡面各種有趣的故事。記得有一次，我在看皮皮魯橙黃系列裡的《皮皮魯身記》時，當看到裡面一些精彩的片段時，我不禁大聲說：“好！”而且手還不時在拍掌，正在這時，調皮的弟弟想來嚇嚇我，我一不小心，“啪”，一個響亮的巴掌聲便落在弟弟的臉上，“哇，哇，哇”，頓時，弟弟便號啕大哭，這時，我就像一隻熱鍋上的螞蟻—很焦急，剛好這個時候媽媽經過這裡，她以為我欺負了弟弟，所以立刻“破口大罵”。就這樣，我白白給媽媽訓了一頓。現在回想起來，我都覺得好笑！

還有一次，我睡覺前半個小時拿起了一本皮皮魯系列—《保衛叛逆者》來閱讀，時間一分一秒地過去了，媽媽一次又一次催我睡覺，我只好戀戀不捨地把書放回書架。也許是因為剛才看了半個小時的書，所以我很快進入了夢鄉，在夢中，我夢見了皮皮魯以及很多皮皮魯系列裡的人物向我揮手，我也向他們揮手，可是，他們漸漸地離我遠去，我像一個給人拋棄的孩子，連忙哀求：“不要走，不要走。”當我醒來時，媽媽說：“你昨天晚上睡覺時一直在叫皮皮魯、魯西西，他們是誰？”啊？原來我做了個夢，這就是古人所說的“日有所思，夜有所夢”吧！

現在，書已經成為我的精神糧食，成為了我生活中不可缺少的一部分。我相信，書在未來一定能給我帶來無窮的力量，就像列寧說的一句名言：“書籍是巨大的力量。”

讓“單翼天使”不再孤單——讀《生命的詩情》有感 篇3

讀後感 ,777字

世上有一種聖潔的愛，是父母的愛。世上有一些孤單的孩子，叫“單翼天使”。像是天天受到陽光的愛慕卻無權享受雨露的仙人掌，叫“單翼天使”的孩子，他們往往能從養育他們的爸爸或媽媽身邊取得更多金錢與淚水的呵護，卻無法以此彌補心靈上，另一個位置的空虛。

以前，我只覺得那些單親家庭的孩子很可憐，”拋棄“他們的爸爸或媽媽往往都還在世上，卻沒給他一個完整的家。可是最近我讀了《生命的詩情》裡的兩篇文章，令我對他們有了新的認識。

第一篇文章，講的是兩個孩子，用盡自己的全力去維護一個即將分裂的家庭。當我讀到結尾時，兩滴清淚落在腮邊。因為書上的一句話”我聽到陳大寶說：“媽媽，這下你不會走了吧？"”一個孩子，他可能不聰明，不會動腦筋，但他卻甚至獻出生命，來維護一個本以支離破碎的家庭。那個孩子所做的可能難以改變家庭分裂的命運，但它讓我們看到，仍有一種愛連線著那些分開的家庭成員。

第二篇文章，則與第一篇文章有很大的不同。它更多的是表現了一個單親女孩對離異父親的忐忑與惶恐，在這篇文章裡有一種無形的憂傷，憂傷的很溫柔，這憂傷中有一種最熟悉的陌生親情。

讀完了這兩篇文章，我呆住了，原來“單翼天使”並不只是可憐，他們還是堅強的，敏感的。“單翼天使”都是最美的天使，可卻又有著不幸的遭遇。他們因為那個“陌生”的親人備受打擊。所以他們需要更多的愛，我相信，他們一定可以成為最閃亮的天使。

比起那些單親的孩子，我們的生活是令他們想都不敢想的。父母的呵護，親人的寵愛。使我們的生活不能自理，一旦失去了爸爸媽媽的幫助就手忙腳亂。父母加倍的愛護培養出了一個又一個小公主小王子。可我們幾曾想到那些為單親黯然傷神的孩子。親情，才是他們最大的渴望。比起他們，平時我們的”憎恨“是多麼不懂事。

”單翼天使“，獨孤的天使，”單翼天使“堅強的天使，"單翼天使”，善良的天使。從此以後，希望天使別再單翼。

《校園情書》讀後感 篇4

讀後感 ,690字

在這長達兩個月的暑假裡，讀書成了我唯一的愛好。當我在書海中眼花繚亂不知該選哪本時，《校園情書》把我深深吸引住了，於是，我毫不猶豫地買下了這本書。

名不虛傳，《校園情書》寫的是在每一所中學學校都有可能發生的情感故事，是用青春書寫的情書。裡面有同學之間的友情，老師與學生的親近，青春期朦朧的戀愛感覺。看這本書，與其它書不同的是，它讓我有身臨其境的感覺。最與眾不同的是，《校園情書》中的班主任“達達”老師，他的開朗、另類的教學方式、通情達理、孩子氣等等能與學生們打成一片，完全不同於其他老師。這樣的老師應該是所有學生都夢寐以求的吧。當然，我也不例外，我十分嚮往這樣的老師。

《校園情書》中的第一張“志形燕歸樓”是我記憶中最深的一章。原因就是與我相近，感觸大。對呀！每一個女生宿舍總有一個最懶的，一個最吵的，一個最安靜的，一個最貪吃的，一個做老大……宿舍就是我們另一個家，同學之間的友情就是在宿舍培養的。當我看完這章時，情不自禁地想起自己的宿舍所發生過的事。一起歡笑，一起流淚，一起瘋狂，嘴角的弧度慢慢擴大。我們的宿舍也曾鬧過“減肥”的風波，不同的是，書中是做瑜伽，而我們則是做一些零星稀奇的動作。最使我感動的莫過於最後一章“你一路都在”。同學之間的友誼多麼深厚啊，它往往會超過你的想象。我也是料及不到的，他們為茹茵同學寫的兩篇日記，辦紀念會，讓友誼成為彼此心中的永恆。看著看著，使我想起《朋友》這首歌，多麼適合呀。

《校園情書》寫出了我們中學生的學校生活和情感世界。是讓人歡笑，讓人流淚，讓人深思的勵志故事。《校園情書》的確是一本屬於我們的青春期指南，將伴隨我們，在青春之路上越走越遠！

萬物引詩情 篇5

國一作文 ,948字

“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”詩，並不是只有“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的恢弘大氣，也不是隻有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”的豪情壯志。詩，可以為蒼茫大地的任何一隅所動情，且千古流芳，永不磨滅。

詩可以為“霜葉紅於二月花”而燃燒。深秋時節的寒風陣陣吹過，又踏上了一塊佈滿青苔的石階，極目遠眺，崎嶇的山徑在朦朧的寒霧中若隱若現，佈滿滄桑。遙遠的幾聲雞鳴打碎了所有的沉寂，雲遮霧罩中勾勒出幾間房簷的輪廓。又一個轉角，眼前的事物豁然開朗：層層疊疊火紅火紅的楓，在山腰靜靜地燃燒。一顆落寞的心，也隨之燃燒起來。秋天，還有什麼比一片楓葉更令人感動？在霜凍中染紅身子，在冷風中舉起燃燒的火把，然後，有如春天裡的花朵，漫山遍野，點燃天空，點燃季節，點燃每一顆疲憊的心靈！

詩也記錄下一個節日的哀愁。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”雨點將絲絲密密的詩句灑進了山村的每一處。路上行色匆匆的人們，憂鬱的神情，被這場瀟瀟不息的雨攪得無可奈何。遠處的樹蔭下，避雨的牧童，騎在牛背上吹響了柳笛。斷斷續續的音符輕輕滴落在綠葉上，草叢中，宛如一些透明的、純真的夢。上前去詢問何處有酒家，牧童抬起握著牧鞭的手，指向了前方。黃昏中，村廓朦朧，一家茅屋上面有一面小旗在風雨中悄然搖曳：杏花村。

詩是一個“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。”的夏日午後。鋪天蓋地的陽光席捲了夏日的山亭。匝地的綠樹舉起了一方清涼。時光似乎悄悄躲藏在綠蔭的深處，忘記了飛翔。簷紅瓦綠的亭臺樓閣，依然矗立在季節的通幽曲徑上，對著一面池塘的鏡子，默默地觀賞著自己瘦瘦的倒影。微風終於按捺不住，從樹枝上溜了下來，跳進池塘，拉動了晶瑩透徹的水簾。安謐的塘面，頓時蕩成了波光瀲灩的碎片，閃著誘人的金光。暗香如雨，擊醒了昏昏欲睡的思想。小院中的滿架薔薇，仰起了一張張美麗的笑臉。淡淡的花影夢一樣掠過了心空。

詩是美的。在如夢似影的詩句中，我們總能找到那些自己曾經經歷過，看到過或是埋藏在心靈深處的畫面。或許，你不禁感慨：“原來詩是這樣的樸素。”對，詩就是這樣，沒有華麗浮誇的外衣，沒有華而不實的造作，字斟句酌間只有一顆最樸實的平凡之心。即使跨越千年時空，我們依舊能嗅見那淡淡的墨香，被那一剎那所感動。本心永恆。

所以，不老的不僅僅是時光，還有詩。

寫給秋天的情書 篇6

國三作文 ,666字

我的秋天，來了，又走了，冬的氣息漫然逼近，它走的很匆忙，讓我來不及表白，只好託初冬的風，帶去那封遲了一個季節的情書。

我喜歡秋天的色彩，斑斕的色澤中，隱藏不了的是如菊花般的溫婉與靜謐。秋天的色彩淹沒了勞作的辛苦，舒展了風雨刻就的歲月痕跡，演繹了一席香甜的夢境，沉醉了下一個季節。

我喜歡秋天的微風，撲鼻的香氣中掩蓋不住的是優雅與情調。秋天的風是溫潤的，輕柔的，似少女的手，更像在空中飄舞的輕紗，在眉宇間纏繞，撩撥著心底深處的情意，打翻了久違的思念，讓心絃顫動不已。秋風拂過，令人感到些許的婉約之痛，也許是與生俱來的對秋風的感受，總是與眾不同。

我喜歡秋天的細雨，清冽的靈動中，隱藏不住纏綿與理智。秋天的雨是細膩的，用一朵朵白雲把藍天鑲嵌成夢幻的世界，留給人們漫無邊際的遐想，落地後，它將每一個角落洗刷的一塵不染。它沒有夏雨的瘋狂，更無冬雨的凜冽，總是用那種溫情脈脈，用那種厚重與理性，梳理著一些人，一些事，一些過往。

和秋天相遇，是我四季中美麗的記憶。秋天給了我碩果的笑聲，落葉的低吟，和風的柔情，金黃的詩韻，我喜愛上了秋天。我在秋天和煦的陽光中尋找快樂、尋找自信、尋找甜蜜、尋找真城。秋天在我看來是最美好最幸福的季節，秋天是我的詩，秋天是我的夢，秋天是我的情。

有人說，秋天是一個懷念的季節，儘管它向人們展示了一個冷漠的姿態；有人說，秋天是用來分手的季節，秋雨淋溼了緣分，秋風吹遠了誓言，落葉將過去的足跡遮掩；亦有人說，秋天是成熟的季節，就連月兒都是滿滿的，更多的是“但願人長久，千里共嬋娟”。

而我，更願意用心去感受秋天的魅力！

享受書趣 篇7

國小五年級作文 ,607字

書帶給我們的歡聲笑語可真不少呢！讀不同的書籍，不僅可以開闊你的視野，還彷彿帶我們走進了夢幻的境界裡。我也喜愛閱覽書籍，閒暇時，總少不了書的陪伴，我覺得書和我就是形影不離的朋友。

“呵呵，笑死我了”。從樹蔭下傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，瞧！一個小女孩坐在樹蔭底下捧腹大笑，手裡捧著一本漫畫集，看得津津有味正陶醉這歡笑聲中。那變會是我經常的形象。看著那一個個方塊字和生動畫面，便壓抑不住內心的激動與興奮狂笑出來。

書帶給我們的歡樂不僅僅是字表意思的有趣。我被書所吸引，是因為每當我輕輕翻開書頁，總會被書頁那迎面撲來的芳香而迷住，感受到每個字裡行間透露出來的奇幻魅力，是它們勾住了我的靈魂。

書中的劇情也會使我牽腸掛肚，讀了《海的女兒》，我為小人魚付出的代價感到悲哀，被她美麗的歌喉所吸引，彷彿聆聽到了美妙的旋律在盪漾。

我也常常會如醉如痴地幻想自己也能成為夢境中的主人物，常常一幻想，就會使我流連忘返，沉浸在書的夢境中。

書能使我枯燥的心情變得歡快。我經常因為心情煩惱而生悶氣。但當我捧起書，它就像一把心靈的鑰匙，打開了我的心結，我完全就拋掉了煩惱，放下了壓力，整個人又輕鬆又快樂。

一個人捧著書，漫步在樹林裡，享受著微風帶來的清爽和書給我們帶來的無限樂趣，那該會是多麼的美妙，多麼令人愜意。

我的生活因為有了書伴我成長，才會給我的人生新增樂趣，給了我一個色彩斑斕的世界，世界因豐富多彩而美妙，是書給世界增添了樂趣和光彩。

走近詩情畫意 篇8

國二作文 ,810字

燕子歸來是早春的像徵，一杯熱氣騰騰的綠茶是溫暖的像徵，啟動的劉平的車窗上的雙手是友情的像徵。而詩情畫意，正是一個人美麗修養，高尚情操的像徵。

我愛畫。小時候父親帶我去看畫展，雖然有許多畫是效仿名作的畫，但我一概不知，只顧自己盡情地欣賞。那次的感受我記憶猶新。

進近展行，四面八方都有無形的力量在吸引著我。我欣賞的第一幅畫就是齊白石的《蝦》。那可愛的蝦，細長而又柔韌的鬍鬚油油地在水中招搖著，水靈靈的眼睛透射出愉悅與歡欣。靜止的蝦在我的眼中彷彿遊動了起來，它們那快樂的樣子誘使我也想與它們為伴，共享水中的歡趣。從那一次起，我便愛上了作畫。

直到今天，每當我作畫時，腦袋中都充滿了意象，不知畫什麼好。因為我已陶醉在畫中，無法自拔。直接近畫，能使你變得快樂。我盡情壓抑的時候；我都會通過作畫來緩解壓力和不良情緒。一筆下去，濃墨四溢，黑色的野蠻與灰色的淳樸瞬間就能像陽光一樣驅散心中的陰霾。淡淡的墨水的清香更能感染我的心，讓我變得舒展開來。

我愛詩。一句“國破山河在，城春草木深”就把我拉回了那戰火紛飛的年代。到處都是兵器撞擊的清脆的聲音，令人心寒。讓我也感受到了那個生靈塗炭的時代國土淪陷的悲痛之情。詩給予我深深的感受。

一句“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”。讓我頓時就感受到了春天的生機勃勃。我喜愛春天，我與詩人產生了共鳴。走近詩篇，讓我變得快樂和輕鬆。

一句“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”讓我學會了堅強。每當我功敗垂成的時候，我都不會氣餒和沮喪。因為有王安石筆下的竹石陪伴著我。它讓我頑強起來，不斷突破，不懈努力下去。讓我成長，成熟，成功。走近詩篇，也許詩中的精神能造就一個全新的你，堅強的你，高尚而優秀的你。

走近詩情畫意，它能提高你的修養，讓你的情操變得高尚。讓你更完美，更具才能。

詩情畫意告訴我：人生不要悲觀，要對生活充滿信心。人生不要懈怠，要持之以恆，與時間賽跑。人生不要止步，要讓自己成長，成熟，成功。

讀書趣事 篇9

國一作文 ,944字

毛主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。的確是這樣，“書籍是人類進步的階梯”嘛！我經常看書，而且一看起書來，也是忘了看書，我常常忘了吃飯，忘了睡覺，甚至還捱過罵，捱過打。相對於從書中獲得的樂趣和知識來說，這一切都顯得微不足道。

我愛讀書，愛到了如醉如痴的程度。記得有一次，我正在家裡津津有味地看著《魯西西傳》，媽媽叫道：“吃飯了！”書中的情節實在太吸引人了，媽媽的話我壓根兒沒有聽進去，直到媽媽牽著我的耳朵拉我到餐廳時，我才如夢初醒。來到餐廳，我雖然在吃飯，但腦子裡卻想著：熊貓鮑爾的命運會怎樣？它會平安地回到魯西西家嗎？我的心裡癢癢的，真想馬上就能知道答案。忽然，我的腦子裡又出現了一幅有趣的畫面：什麼魯西西檢閱零食大軍呀！什麼罐頭小人呀……“哈哈哈……”我情不自禁地大笑起來，這一笑可不得了—滿嘴的飯菜濺了一桌，害得我差點沒嗆到氣管裡去！大事不妙—媽媽開始批評我了：“這是吃飯，請你不要做其他的事情！”我只得悄悄地吐吐舌頭。

吃完飯，我迅速抓起書坐到沙發上看起來，剛剛看完關於熊鮑爾的這一章，媽媽就催我趕快洗澡。母命難為，我只得放下手中的書，脫著衣服，可眼睛卻一直瞟著沙發上的書。不知不覺，媽媽來到了我的身邊，拍了拍我光著的膀子，合上書，神情嚴肅地說：“我告訴你，你已經脫了十分鐘的衣服！馬上洗澡去！”我只得狼狽地溜到洗手間。站在噴頭下，我的腦子裡又出現了魯西西那活潑可愛的樣子，不禁浮想聯翩……“哈哈哈……”我又大笑起來！“咚咚咚”廁所的門敲響了！媽媽又一次警告：“你在幹嘛？快點！”我只得心不甘情不願地拿起浴巾，連衣服都沒穿就裹著浴巾來到了客廳。真是天助我也：書竟然翻開了！我忘記了自己是光著身子的，情不自禁地蹲下身子看了起來！猛然，我的屁股突然一陣發燙—重重地捱了媽媽一巴掌！又是一頓教訓：“這麼大的人了，你光著個屁股害不害臊！”我以迅雷般的速度穿好衣褲，拿著書衝進了臥室。“咚咚咚”！又是媽媽：“九點了，睡覺！”媽媽的話沒有半點商量的餘地，我只得依依不捨地將書放回書架。閉上眼睛，我又在想：魯西西又會遇到什麼事呢……

我愛讀書！它不盡給我帶來了快樂，而且讓我從中學到了知識，它讓我變得富有，更使我思維變得敏捷！

情書 篇10

散文 ,699字

情不知所起，一往而深。

看春夜雨潺潺，歲歲年年，花開花落幾番，難捱的是心寒。流年裡一路而過，幾番痴纏。相知最是尋常，亦是最佳難忘。縱使不斷腸，卻又如何不思量。

我躲過了千山暮雪，躲過了萬里驕陽，卻始終逃不開風月。瞥然見之後的心心念念，默契習慣中的不可或缺，人去樓空的風急月冷，痛遍一生。曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。只因經歷過滄海，從此人間的風花雪月盡數不堪入目。

人生若只如初見，又何必承受滄海桑田人心情變。舞勺豆蔻，鴛鴦戲耍，當下便是永遠。情隨事遷，一雙手捧不住昨天。有生之年狹路相逢終不能倖免，待我將這紅豆熬成相思，待塵埃中開滿眷戀。你可願與我在梨花樹下相見，看梨花凋零遍地落盡相思，斑斑清淚訴盡痴念。你許我的天荒地老海枯石爛可否兌現？年少不知情為何物，以致暮年才痴盼生死相許。悔不當初，痛徹心扉。

此去經年，應是良辰好景虛設。就在某一天，你突然出現。美如冠玉，目含流光，從此山花遍野，桃之夭夭，春風十里皆不如你。沒了你的紅塵冷冷清清，歲歲又年年，守著痴念看這天變地變，心不變情亦不變。可這一生一世，這時間太少，一隻手終究握不住流沙，萬隻蝶仍然留不住落花，奈何情深緣淺，奈何人心易變。瀟瀟冷雨寒徹心扉，靜靜寒夜夢繞魂牽，情牽三世，緣定一生。你來過，我記得，便是永遠。此後山高水遠，再不相見。

繁花紛紛亂人眼。睹物思人，觸景生情，相思成疾，苦楚萬千。我該用怎樣的樂調譜一曲絕世獨響，才能向你盡訴衷腸；我該用怎樣的水墨畫一幅浮屠永珍，才能告誡自己一切只是虛妄。我巧言善辯，鬼話連篇，卻敵不過自己的痴心妄念。

情不知所起，一往而深。

情不知所起，來似飛花散似煙。

情不知所起，深已至此，無疾而終。

雪的詩情 篇11

國一作文 ,461字

雪花又紛紛揚揚的飄，飄在這萬物蕭條的世界裡，理不完也飄不斷。透過雪花的視線，凝結著十七歲水晶，讓我從十六歲這片雪地裡走出來，用記憶撐起一把孤寂的傘。獨步在校園的小徑上，望著柳絮般飄舞的雪花，我讀著這似懂非懂的雪天。

朦朧的天，朦朧的地，朦朧的雪花溶著朦朧的我，朦朧的擁有又朦朧的失去，特別的雪天，特別的我，重疊的腳印在那雪上細踏千遍，又被飄雪所淹沒，太多的驚愕，彌滿純真的眼睛，成片倒下的夢幻，訴說著往日的傷心。

雪花，柔柔的如輕紗紛紛飄落，沒有一點聲響，十七個春天，樹起一道道柵欄徘徊在這選擇的腳步跟前，多少次，我想找個朋友閒談信步，然而寒冷的風封凍了許多人的心。剩下我在這茫茫的世界裡，任雪花無聲的溶化在我的淚裡。

是誰彈起哀怨的心曲？柔柔的如一個人的思緒，打破了四野的沉靜，像一首純情的詩，捕捉著這雪花來去匆匆的身影。

抬起頭，看著眼前的漫天飛雪，默唸著，好一個無邊飛花輕似夢的季節啊！白色的雪，白色的風景，白色的世界，彈起一首冷豔的歌。用我們溫暖的心寫上一首雪天的詩吧！讓這僅有的熱情去溫暖那些季節的風裡冷漠的心。

詩情畫意 篇12

國一作文 ,445字

我喜歡詩畫，我同樣認為喜愛詩畫的人都很文靜漂亮，而我卻不是那樣，可我仍喜歡陶醉其中，在那裡可以讓我忘記一切，有一種說不出的快感與激動。

我喜歡詩，正值豆蔻年華的我對詩越發的喜愛，我喜歡手捧《泰戈爾詩選》坐在窗邊，讓窗簾緊閉，陽光映出窗簾溫馨的鵝黃色，照在我的臉上、書上，與文中的字元一齊歡躍地跳動；我喜歡在雨天，坐在桌前，面前攤一本《流沙河詩集》，手捧一杯白開水，看著雨水順著窗戶流下，品味詩中的妙語，忘記塵世間的冗雜，這是何等的幸福啊！

書、陽光、雨點、窗戶、白開水，為我造就一個簡單的幸福，暖暖的，很貼心。

一本精美的詩選，為我譜寫一首浪漫的詩篇，讓我陶醉。

我喜歡畫。喜歡在茶餘飯後畫一幅可愛的動畫人物，為它著上美麗的外衣；我喜歡在心情煩悶時勾勒出一幅簡單的素描，讓那全部的灰覆蓋我的眼眸，然後把它放入抽屜的最底層，再開始新的旅程。

彩畫、墨畫，不同的色彩，不同的見解，就像生活著的人生，時晴時陰，同樣，讓我陶醉。

對於詩畫，我也許並不深入，可依舊深愛。詩情畫意，讓我痴往，讓我陶醉。

那年的情書 篇13

抒情作文 ,542字

山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。

喜歡了你兩年，本不打算再告訴你，可眼看著你即將畢業，也許以後就再也見不到你了。我不想讓你什麼都不知道的離開，也不想讓自己在學生時代留下遺憾。

你一定不知道，每次看見你，我的心都有小鹿亂撞的感覺，希望在遇見你的那一刻時間停止，可我也害怕遇見你，不敢直視你，我害怕看見你對我視而不見的表情，我會失落會難過。

你一定不知道，我曾在無數個地方凝望過你，曾在無數個你可能出現的地方尋找你的身影。真的很奇怪，我眼睛近視卻唯獨能在人群中第一眼認出你。

你一定不知道，我曾無數次訪問過你的QQ空間，默默看你發的心情，看你的留言又多了幾句：“我喜歡你”，我知道喜歡你的人很多，我只好默默退出刪掉訪客記錄。

你一定不知道，我曾有多少次想去找你，和你說說話；有多少次遇見你，都想和你打招呼；又有多少次在你教室所在的樓層停下腳步。

也曾聽過關於你的事，看見過你與誰誰誰走在一起，我知道你看過了許多美景，看過了許多美女，我不美，於你而言我什麼都不算。可我都不在乎，我不嫉妒你愛的人，我不奢求不會發生的事。我只想表達自己的心，我只想告訴你—我愛你。

謝謝你慌亂了我的年華。

你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢。

寫給宋詞的情書 篇14

高二作文 ,1013字

我一見你，滴酒未沾，便醉得不省人事。

你從簾幕低垂的樓臺款款走來，暗香浮動，玉鍾顏紅。楊柳岸舞低了樓心月，桃花歌盡了扇底風。你呵手試梅妝的姿容，早已蠱惑住我的靈魂，目光再也不肯離你而去。

你是淚眼倚樓頻獨語的深閨女子。紅袖嬌嗔，秋波流轉。月斜江上，多少次你輾轉反側，訴不盡心中難言的苦痛。紅燭惹得你心酸無比，你輕拭眼角，只得嘆一句“夜寒空替人垂淚”，浮雁沉魚，終了無據，本想倚著箏弦排遣心中的煩憂，卻不想指尖裡流淌出的都是哀怨的悲調，何以堪那冷落的清秋節？你於涼風中轉過身，輕嗽著將眼光放向窗外，忍把苦水咽。我在這樣寒燈吹熄的時刻與你憂戚的目光相遇，頃刻間讀懂了你眸子裡的哀傷，你的氣息揉動了我心底平靜的湖面，為你衣帶漸寬，為你消得憔悴。他若不能歸，我願執子之手，與子偕老。

你是懷古嘆今，心繫天下的豪放女子。望長安，江晚愁餘，清江的水融進百姓辛酸的淚。飛月流觴，疏影橫窗，你那滿眼憂苦的愛國情懷早已震顫了我。沙浪淘盡風流人物，亂石捲起千堆雪，你在滾滾東逝的江水邊踏步；遙想公瑾雄姿英發，舉杯談笑人間如夢，你在驚濤拍岸的赤壁高唱。你的嬌柔嫵媚已然消逝，只見得你剛毅的神色凝結出壯懷激烈。你是如此讓人崇敬，你博大的胸襟盡顯巾幗本色，我願隨你遙岑遠目，拍遍欄干，陪你在斷鴻聲裡沉寂，與你共同在似練的千里澄江泛一葉扁舟，剪燭共憶英雄。

你是負一筐閒情，飲半杯無畏的豁達女子。縱然你曾思往事，惜流芳，玉枕紗櫥，涼透盈袖，但我仍舊在兜兜轉轉間捕捉到了你超然飄飛的情愫。懷人無寐，你攜一隻月下清影，與其共嘆人不長聚月不長圓，我禁不住你口齒間咀出的曠達明朗，於朱閣處與你，與天下人共沐清輝。穿林打葉，竹杖芒鞋，披一襲蓑衣，度湖海平生。紅塵紫陌，你安然踏過，急雨撲面，風雷蓋頂，你亦笑意瀰漫。我願放棄塵世虛妄的利祿功名，和你一起，牽一頭毛驢，挎一隻酒壺，春日遊園，夏時飲泉，秋季舞葉，冬天嚼梅。酒旗戲鼓，斜陽殘暮，風景裡只要有你，哪管什麼坎坷旅途。

……

我讀你尋你與你共心律，你只是聽，默無聲，微笑顏。我知我此生盡其力也無法揣透你的心事，完全融入你的靈魂。你是遠古的傳奇，在琴聲中獨舞，唐詩不及你清秀，元曲不及你玲瓏，那冗長的小說更不及你的單純。我沒有什麼可以給你，唯有這一腔真誠。你洗去了我心頭久積的浮躁，攪動我即將麻木的心絃，尋你千百度，你仍在燈火闌珊處。

不想目送防塵去，可不可以琵琶弦上說相思，共飲杯中酒？素弦美面，但願長醉不復醒。

最美的情書 篇15

散文 ,1030字

請你們敞開心扉去探尋人世間最美的情書！翻開一封封已經泛黃的書信，有的甚至已經破了，她一定時常回味這些書信，寄載著青春的美好回憶。來一盞清茶，飄著騰騰的熱氣，靜下心來去細細的品茗，茶香沁人心脾，縈繞於舌尖久久不散。在這個春意盎然的日子，一切都是這麼的富有生氣，怎麼能不勾起我們的回憶呢！

也許，在豆蔻年華的年紀，你遇到了喜歡的人，你沉浸在甜蜜的糖水裡一發不可收拾，想必你收到過情書或者寫過情書。那麼，對於那封情書，你的評價是什麼呢？幾年過後，當你再翻開那些書信，你是不是撲哧的笑出了聲，看著歪歪扭扭的字，直白的句子，現在讀起來是不是很幼稚呢？當然，這些無疑是情書，但決算不上最美。

錦瑟年華，在最好的年紀遇到了你。在我看來，我看過最美的情書是陸游和唐婉寫的。他們相愛卻不能相守。也是我們這個年紀，她們以一支傳鳳釵作為定情信物結了婚，在外人眼裡，他們郎才女貌，是天造地設的一對。婚後的他們伉儷情深，如戲水的鴛鴦一樣，過著神仙眷侶般的日子。可是，古時候無後為大，在陸游母親的干涉下，他們被迫分了手，而且後來各為人夫人妻。以為，他們從此不會再見了，可是命運就是這樣捉弄人。在一個春日，陸游在沈園邂逅了唐婉，一個回眸，深埋於心底的回憶又一幕幕的映在了眼前。陸游百感交集，揮手寫下了傳誦至今的釵頭鳳詞，一氣呵成。

這首詞將往昔夫妻共同生活時的美好情景寫得逼切如現。詩人哀怨與無奈以及痛苦寫得淋漓盡致，恰如其分。正是有這樣深刻的體會才能寫出這麼悽婉的詩。陸游與唐婉的愛情可悲可嘆，可惜沒有生在我們這個時代。曾經，他們彼此許下誓言：執子之手，與子偕老，又或是願得一心人，白首不相離。奈何風雨太激烈，在命運的面前，那些美好的誓言不堪一擊。

唐婉在沈園看到這首詩後，隨即在旁邊對了一首，這首詞充滿了哀怨與憤恨，為什麼明明相愛卻不能相伴到老，為什麼他們的感情這麼不堪一擊。她在怨恨陸游為什麼輕易放棄他們的堅貞不渝的愛情，為什麼婆婆要這樣對待她，為什麼？不久之後，唐婉病逝，留下陸游一個人。

陸游和唐婉的這段感情走的太艱辛，從相識相愛到伉儷情深，到被迫分離，到各自成家，再到天各一方，怎麼讓人不痛心。在這裡，我想到了元好問的詩句：問世間情為何物，直叫人生死相許。

這段愛情雖然充滿遺憾，但是他們絕對不會後悔遇見彼此，雖然不能天長地久，但是曾經擁有，而且彼此佔據了整個心房。他們作的《釵頭鳳》是彼此愛的見證，一生中能遇見摯愛不容易。這是我見過最美的情書，但這也是最讓人痛徹心扉的訣別書！

生命的詩情讀後感 篇16

讀後感 ,2263字

【篇一：生命的詩情讀後感】

《生命的詩情》這本書有很多的小故事，也分為好幾個部分。有一部分的標題，當我第一眼看到的時候，就決定先睹為快—活在珍貴的人間。

人的一生，可以視為漫長，也可以視為短暫。有人覺得人生很漫長，是因為他們對人生毫無計劃，而這種人只是一天接著一天混日子罷了。有人覺得人生很短暫，是因為他們對人生有著滿滿的計劃，對以後的人生充滿期待，覺得自己想要完成的事情用一生的時間是完全不夠的。但是我們也許不應該用時間的長短來衡量人生，而應該每天都活得有質量。如果我們每天活得都有意義，那麼即使明天就是生命的盡頭又何妨，因為你已經有太多的東西值得去回味了，人生已經充滿了意義，不會再遺憾了……

暑假的這段時間，發生了許許多多的大事。無論是好幾架飛機的墜機事件，爆發的埃博拉病毒，還是雲南的地震，每件大事都牽掛著我們的心，因為已經有太多的人因為種種的事情離開這個世界了。這更讓我無法想象生命有多脆弱，人生有多短暫。

我要仔細地想一想，我的時間都去哪了？是否在過去的十幾年，我已經浪費了無數的一分一秒？我是否為我的人生制定了一份計劃？

其實之前我每天都毫無計劃，直到老師讓我們制定計劃表，我每天才會按照計劃表做事。可是說實話，有時候不會完全按照計劃表來做事情，可是久而久之計劃慢慢的變成了習慣，漸漸地改變不了了。

學生時代是人一生中知識積累的最佳階段。我們必須以“一寸光陰一寸金”的精神，努力學好知識，珍惜這大好時光。

這篇文章促使我能更加嚴格地要求自己，按照自己制定的學習計劃紮紮實實、步步落實，與自己的實際行動對應，不做“口頭派”。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”……

【篇二：生命的詩情讀後感】

很多事情都是靠人們口口相傳才傳播開的，所以人們也很相信和在意別人的看法。如果當別人都那麼說時，那也會覺得那就是事實了，但有時卻不能憑藉別人都那麼說來判斷。

在《流浪和流浪的人》中，別人都說“我”是“痴寶”，“流浪漢”是“強盜”。可事實上“我”是個親近人的孩子，流浪漢曾經是強盜如今已改過自新，而“別人都那麼說”給他們貼上了“痴寶”和“強盜”的標籤。只有當陌生的他們遇見時，才彼此溫暖著對方。

這讓我想到身邊的一個人，也是一個受著“別人都那麼說”困擾著的人。她是我的一個同學，她很普通，普通的外形，普通的成績，好像也沒什麼特長。她的人緣很糟糕。因為在認識她時，她被發現拿別人的筆，然後偷偷撕掉標記自己用。這讓原本就朋友不多的她，徹底沒了朋友。幾年了，她一直受同學的排斥，沒人一起玩，沒人聊天。雖然之後，她再也沒有幹過那種事，但時不時還是會被嘲諷。我和她即使沒有過結，也漸漸疏遠了她。因為別人都說她就是令人厭煩的人，她的這個標籤被牢牢地貼上了。她也會反抗，但因為她太普通，只能用老師的幫助來武裝自己。

一開始，我也覺得她很煩人，尤其聽了別人的宣傳之後，也覺得如今她無朋友的狀況完全是她自找的。在班上也一度無視她的存在，雖然沒說她的閒話，但也沒把她當做我的同學，她就如每天都在周圍的陌生人一樣。

但漸漸的發現她其實還是有優點的，沒有別人說的那樣討厭。有一次打掃衛生，打掃完地面還要倒垃圾。我最煩倒垃圾了，因為還要走下樓。我站在衛生角，看著滿滿的垃圾桶，愁眉苦臉，嘴裡還碎碎念“煩死了，這麼晚了，不想去……”“那你先回去好了，我幫你倒！”她從前面突然冒了出來。“啊……”怎麼說我和她平時也不熟呀，有些奇怪。但迎著她真誠的眼神，心裡一陣感動。“謝謝！”我笑笑，感激地說道。

她的形象立馬在我眼中提升了不少。後來發現她也挺愛幫老師的忙，跑辦公室很勤。很多同學並不承認她是課代表，而她也沒有糾結於這個職位。她其實不像別人說的那樣，如今我遇到她也會相視一笑。

“別人都那樣說”也不一定是事實，口口相傳中也不乏添油加醋，將一些小事無限放大誇張。有時是要虛心聽取別人的意見，但也要有自己的判斷，不能因為“別人都那樣說”，而錯怪了一些人……

【篇三：生命的詩情讀後感】

世界上有各種各樣的人，因此，我們的世界有各種各樣的人生。

《生命的詩情》這本書，作者寫了自己親愛的人，寫了家庭的一些變故，以及自己希望改變的事情。對這些我並無更高明的解釋，只是有一些自己的想法與感悟。

我認為，很多時候當“我們愛的人，尊敬的人，離開我們走了”，我們才驀然驚覺地回過頭來，到記憶裡去不斷地回放他們的聲音，撫看他們的影像，而這一切體察和關懷的努力，都不應該成為我們追悼的夢，為何我們不從現在就關懷愛護他們，使之成為一種習慣

當然，我們很難在改變一些事之後，立刻就發現很大的成果。這種立竿見影的事情在生活中並不鮮見。但是，如果用心去發現，用心去改變，一定會發現有所收穫，有所改變。而這過程或長或短，或快或慢，但必須要有耐心，不是所有事都是命運一開始就決定的，而是要靠自己的努力去改變的。所以，改變，需要時間，但它在改變別人的同時，也已漸漸地改變了自己。

在匆匆忙忙往前趕的生活中，我們不妨把目光放慢下來，放到一個一直無名的小蟲子上，一株普通的玉米上，一顆不知怎麼長歪了的胡楊樹上，我們看到了自己施加於這個世界的另一種意義上的“改變”。這些微小而偶然的“改變”並不服務於任何確定的生活規劃，卻同樣地經歷並影響著時間的流變。

生命只有一次，而且說長不長，說短不短。我們應該珍惜身邊的人，不讓他們受苦，多陪陪他們，可不要等到“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”之時，才想起身邊那些重要的人。同時，人生很美好，但也很殘缺，但只要我們勇於去改變，殘缺也會是一種美。

千古詩情 篇17

國三作文 ,517字

大千世界中，什麼才能觸動我的心靈呢？為這，我尋尋覓覓，到沉舟側畔看千帆競過，去病樹前頭等萬木齊發。終於，那日我在燈火闌珊處覓得了你：詩情。

詩情是杜甫“烽火連三月，家書抵萬金”的愁緒。戰火紛飛中，詩人道出了普天下戰士的心聲，訴出難歸之人的愁情，每當我讀起這兩句，總感覺像喝了一杯咖啡，淡淡的苦澀縈繞心頭揮之不去。

詩情是李白“但使主人能醉客，不知何處是他鄉”的豪邁。詩人在剪不斷、理還亂的鄉愁中遇到了盛情款待自己的主人，於是，他把濃濃的鄉愁化作帶著濃郁的鬱金香味的美酒，開懷暢飲。讀到這，我彷彿也喝了蘭陵美酒，與詩人一起“舉杯邀明月，對影成三人”。

詩情是王勃“海記憶體知己，天涯如比鄰”的勸慰。在歧路，詩人把滿懷的離愁都換作對朋友的勸慰，他讓我體味到什麼是樂觀，讓我感到一種被呵護的溫情和幸福，這種幸福像一束亮光，直透心底。

詩情是李煜“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的亡國愁。每當我讀這句詩，彷彿看到他遲緩的身影、緊鎖的愁眉、默默的淚水，我的心變得格外沉重。李煜啊，我為你那滿懷的詩情卻永遠惆悵而落淚。

詩情是亙古未消的靈魂，是動人心絃的旋律，是不變的思念，是永遠的惆悵。

千古詩情啊，你是如此觸動我的心靈，又怎能讓我遺忘？

山水詩情 篇18

高二作文 ,243字