有趣的養蠶記相關作文20篇
有趣的養蠶記 篇1
國小三年級作文 ,706字為了更好地學習“蠶”這個章節的科學課的內容，上個月3號，科學楊老師給我們每人發了一些蠶卵。放學後，我小心翼翼地捧著寶貝蠶卵回家了。一回到家裡，我就給這些蠶卵造了一個“家”：先找來一個紙盒子，鑽幾個通風孔，往裡面墊上一張紙，放幾片桑葉，再把蠶卵刷上去。這樣，一個舒適的“家”就完成了。我每天都去看一看蠶卵，期待著小蠶的出生。可是，連續觀察了一週都沒有發現蠶卵有任何變化……
到了第八天，我去看蠶房的時候，驚喜的發現了桑葉上有了兩條蟻蠶！這兩條蟻蠶可比我再幼兒園時養的一齡蠶小多了。黑乎乎的，極細極小，和白胖的蠶寶寶完全聯絡不起來。幾天後它們就蛻一次皮，蛻完皮後又長大一些。其餘的小蠶們陸續孵化出來，我每天採來桑葉為它們更換食物。到了五齡末期，這些青白色的、胖乎乎的蠶開始吐死了。白白的，透亮的絲，真好看！這是我第三次養蠶了，這一次我想看看一個繭的絲到底有多長。於是，我按照書上的內容：先把蠶繭放到煮沸的熱水裡，再用筷子攪拌蠶繭，本以為絲頭不那麼好找，沒想到，一會兒功夫絲頭就挑出來了。我把蠶絲纏繞在一根筷子上，開始是手工轉的。可沒轉上五分鐘，我的手就開始發酸了。於是，我算了一下時間：照這個速度，繞完這個蠶繭可能要十多個小時呢。我要繞到猴年馬月去啊？我心裡想著。突然，我想出了一個好點子：模型課不是發給我幾個小電機嗎？我用小電機帶動棍子一轉，蠶絲肯定馬上就繞完了。於是，我拿出一個小電機，接上筷子，一臺“簡易小型繅絲機”出爐了！一轉，“嗚，嗚，嗚……”蠶繭滾來滾去，不到20分鐘，一根幾百米長的蠶絲就繞在了筷子上，用手一摸，滑極了！
這次養蠶的過程真有趣，不僅讓我得到了快樂，還讓我親眼看到了蛹和蠶絲。科學真好玩！
有趣的“龍灣”遊記 篇2
國小三年級作文 ,676字四月三日中午一點，我們迎勝小學小記者們在老師的組織下，由家長陪同坐上了我盼望已久的校車，向徂徠山“龍灣風景區”駛去。
一路上看到了許許多多的美景，漫山遍野的櫻桃樹上開滿了白色的鮮花、還有黃色的迎春花也在這裡湊熱鬧，好看極啦！風一吹，它們好像都微笑著向我們打招呼……
走了一個多小時，終於到達了目的地徂徠山“龍灣地質公園”。這裡風景很美，山清水秀，綠樹成蔭，我看到山坡非常陡峭我就和同學們說；“誰能爬到山頂我賞他黃金兩萬！”哎！這黃金兩萬也太難得了……我選了個小木棍拿著爬山累了的時候用，我們開始順著石階往山上爬，山路兩邊有好多美景，有好看的亭子，有很深的懸崖，懸崖下面能看到的清澈見底的水，有像瀑布一樣的高高的山石，因為我和幾個同學走的太快家長們追不上，急的在後面直嚷嚷說；“這麼多的景點因為走的太急都沒來得及合個影，太可惜了！”這時我們路過一個由木棍編在一起做的吊橋，在上面一走一晃悠，心裡有些緊張，當我想到我是一名光榮的小記者時，我就鼓起勇氣勇敢地走了過去！
當我們爬到半山腰的時候我感到手痛，伸開手一看，啊哈！手上被木棍劃拉兩個口子，我趕緊把木棍扔掉，當時也沒有別的辦法，為了減輕痛我只好在手上吹氣，這時我班同學劉怡萌和她媽媽爬上山來，瞭解情況之後馬上從包裡拿了個創可貼給我，這讓我很受感動！俗話說得好：一個好漢三個幫。包紮完傷口後我立刻就感到好多了。
在路上我看到一群山羊，其中一隻小山羊非常可愛，它的爬山和跳躍技術很高，我從心裡佩服它的頑強和勇敢。
下山回家路上我們跳著，唱著，玩著好玩的遊戲高高興興地回家啦。這可真是一次有趣的龍灣遊春記呀！
記一次有趣的活動 篇3
國小四年級作文 ,680字有一次，我被邀請去同學家玩，來到了同學家時，只見幾個先到的同學無聊的不知道幹嘛。於是，我提出了一個建議—玩成語接龍。
這個建議立刻得到了她們的響應，紛紛說道：“好好好，這個提議真不錯！”萬馨雨說“好了，廢話不多說，我們快開始玩吧！”我連忙說：“就由我開始吧，我先說一個無功而返。”輪到萬馨雨了，她思索了一會，隨即說出：“返老還童。”我心想：她那麼快就答出來了，等會兒到我的時候，希望能簡單點。這時，一直在旁邊沒說話的“李南瓜”李怡南開了口：“童……童什麼呢？”看到李怡南思考的樣子，我們幾個鬨笑起來。突然，一聲“童心未泯”從耳邊傳來，李怡南說：“這可是我想了好半天才想出來的！”這下輪到李雨芝發愁了，因為該她接了。我說：“好像沒有‘泯’字開頭的成語呢！”“是呀！是呀！既然沒有，那怎麼組詞呢？”李雨芝附和道。我提議：“要不就從李雨芝重新開始吧！”大家都同意了。
新的一輪開始了，李雨芝說：“藥到病除。”我想都沒想便說出：“除暴安良。”萬馨雨說：“挺厲害嘛！不要以為我答不上來哦！—良辰吉日。”李怡南也不甘示弱，“‘日’後面接日理萬機。”還沒等我們反應過來，就聽到了李雨芝的聲音，“機不可失”。我馬上接道：“失魂落魄！”萬馨雨說：“這可得讓我好好想想。”李怡南說：“難倒你們了吧，讓我來告訴你‘魄消魂散’，是形容非常驚恐，和‘魂飛魄散’差不多。”我們看著李怡南又說又比劃的，真是太搞笑了。這時，李雨芝站起來說道：“我宣佈此次成語接龍活動結束！”我們一起歡呼起來。
這樣的活動既讓我們玩得開心，又讓我們學會了更多的成語，以後一定要多多舉辦。
記一次有趣的小實驗 篇4
國小五年級作文 ,618字上課時，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進了教室。大家議論了起來，同學們有的說：“老師拿著這些東西是幹什麼的呀？”還有的說：“是不是要做一個小實驗啊？”大家既興奮又好奇，目光都聚集在那些瓶瓶罐罐上。老師笑著說：“今天我們要做一個小實驗。你們見過雞蛋浮在水面上嗎？”
“啊，雞蛋還能浮在水面上？”我驚訝地張大了嘴巴。老師見我疑惑不解的樣子，就笑著請我上來做這個實驗。
我先在塑料杯裡倒了大半杯水，然後小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放入杯中。只見雞蛋一下子沉了下去，一動不動地躺在杯底。接著，我舀了2勺鹽放入水中。可是，雞蛋就像熟睡的嬰兒，還在呼呼大睡。我又舀了2勺鹽放入水中，還攪拌了幾下。我聚精會神地觀察著雞蛋的變化。只見雞蛋伸了伸懶腰，像個醉漢似的搖晃了幾下，就又沉下去了。
雞蛋怎麼還沒有浮起來呢？我感到十分納悶，又有點失望。興許是鹽放得太少了吧？我仔細地琢磨著。於是，我又在塑料杯裡放了4勺鹽，並攪拌了幾下。這時，雞蛋像個跳舞的小姑娘，旋轉了幾圈後就浮了上來。它露出了自己的小腦袋，新奇地張望著這個世界。“成功了！成功了！”我歡呼雀躍。老師讚許地看著我，微笑著問：“你用手指點一下雞蛋，看看它還能不能沉下去。”我用手指輕輕地按了一下雞蛋，它剛沉下去一點，就又急切地浮了起來。
老師對我們說：“鹽水的浮力大，能夠把雞蛋托起來，這跟死海的道理是一樣的。”看來，科學就在我們的身邊，只要我們仔細觀察，就一定會有新發現。
這真是一次難忘的小實驗。
記一次有趣的活動 篇5
國小四年級作文 ,529字今天上作文課，老師拿了個磚頭到教室，我們都很奇怪，老師幹嘛拿個磚頭，老師笑眯眯地說：“今天我們來一次吹磚頭比賽。”聽了這話，我信心滿滿，呵呵，這對於我這個大力士來講，還不是小菜一碟？
我得意洋洋地第一個上場，我做了幾次深呼吸，暗暗運了一下功，使出“山東獅子吼”。但磚頭好像被定住了，一點不受“山東獅子吼”的影響。
我連連出招，剎那間，飛沙走石，天崩地裂，磚頭卻不為之動搖，我使“陰招”，用力重擊桌子，磚頭馬步不穩了，我又使出“山東獅子吼”，“轟”的一聲，如同閃電，擊中磚頭，磚頭立場不穩，快要倒了。這時，老師前來阻止，我臉上有點掛不住，紅的像熟透的蘋果。
老師又安排一名同學幫我吹，我倆一起鼓著腮幫子使勁吹，可費了九牛二虎之力，還沒有把磚頭吹倒。我們又想了一個辦法，把書卷成圓柱體，做“集中炮”“轟”，雙管齊開，磚頭一層一層脫落，可就是沒倒，我倆急得快趴到地上去了。
這時，老師說她有妙計，只見她神神祕祕地拿來一個信封，將信封墊到磚頭下，猛地朝信封吹氣：“呼”。一聲悶響後，磚頭就倒下去了，我們簡直不敢相信自己的眼睛。
老師笑著告訴我們，這是運用了多米若骨牌原理。我們不相信，集體試了試，果真磚頭無一例外全被吹倒了。
看來生活也需要智慧，有必要時要藉助外力。
記一次有趣的秋遊 篇6
國小五年級作文 ,522字今天，學校組織了秋遊活動，這次秋遊的目的地是太倉市東林農場。我滿懷高興地上了前往東林農場的大巴車，踏上了這次有趣的農場旅程。
坐在車上，望著窗外的景色，我不禁為之感嘆：窗外大片大片的田野，就像一片金色的海洋，一陣秋風吹過，隨即掀起了金黃色的陣陣麥浪。好美啊！我想，這大概就是大自然的無限魅力吧
經過一段時間的等待，我們終於來到了東林農場，可是，一下車就下起了小雨，同學紛紛撐起了五彩繽紛的雨傘，從遠處看來就像一朵朵美麗的“傘花”。這倒也別有一番情趣哦！同學感嘆到。
小雨淅淅瀝瀝地下著，我們跟隨老師的步伐來到了農場的養羊區，我們立刻興奮起來。哇，好多羊啊！小羊、大羊！這些羊有的趴、有的臥、有的仰……真是百態！還有的羊並沒有注意到我們的到來，則用警惕的目光望著我們，好想在想：來者不善，我要小心一點！但更多的羊是衝我們“咩咩”直叫，好像在熱情的歡迎我們的到來！
我們不但參觀完了農場的養羊區，還參觀了農場的植物種植區。那裡有許許多多的果蔬大棚，裡面種滿了我們愛吃的蔬菜瓜果。我們走在農場的林蔭小道上，一眼望不到邊，美不勝收。看著這美景，我們的心情舒暢極了！雨還在淅淅瀝瀝地下著，我們的參觀活動還在繼續……
哦！這次東林農場的秋遊，令我流連忘返！
記一次有趣的化學實驗 篇7
敘事作文 ,738字今天的化學課上，化學老師為我們做了一堂非常有趣的實驗。這個實驗的課題是“測定空氣中氧氣的含量”，表面上看起來很普通，但是真正實踐起來卻是非常精彩，非常的有趣。
開始上課的時候，化學老師先給我們講了一位著名的科學家—他就是拉瓦錫，他用了十二天的努力，測定了全球科學史上的一個奇蹟—空氣的組成。人們在很早以前，總是認為空氣實際上是並不存在的。人們覺得空氣也是神靈賜予的，所以才能燃燒、才能呼吸。但是拉瓦錫用他的實驗證明，空氣是真實存在的，它不僅僅是隻有氧氣這一種物質，還有許許多多的不同於氧氣的物質，比如氮氣、氦氣等等。今天，我們就要做一下與之相似的另一個模擬實驗。
我們先在燃燒匙中，倒入了適量的紅磷。先把這些，放在酒精燈上加熱，使它燃燒，接著，又趕緊把它放入集氣瓶中，又用迅雷不及掩耳的速度將瓶塞塞緊，紅磷便在其中燃燒了起來。只見裡面的煙霧越積越多，越積越多，最後我們隱隱約約地看到火苗逐漸停止了，熄滅了，這樣才告訴老師，實驗是否成功了呢？
老師卻微微一笑，說：“這才進行到一半，讓你們看個更神奇的現象！”只見他把那根導管的夾子開啟，因為這根導管是通向裝滿水的玻璃杯的，所以在他開啟的一瞬間就有水不斷的湧進來，同學們紛紛睜大了眼睛。但是卻到了這個空瓶子1/5的時候，水突然就停止了運動，卡在那裡不動了。同學們都紛紛有了疑惑：“這是怎麼回事呢？”
老師笑了笑，向我們解釋道：“其實這邊是拉瓦錫，做實驗的目的，氧氣也在空氣中所佔的體積僅僅是1/5，而其他的氣體既不能燃燒，也不能支援燃燒，這就是氮氣，他佔了空氣中體積的絕大多數。剩下的呢？就是些惰性氣體了。”同學們恍然大悟。
通過這一次的實驗，我們不僅增加了對化學學習的興趣，更感受到了化學世界的奧妙所在。
記一次有趣的遊戲 篇8
國小二年級作文 ,388字“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴著清脆的鈴聲，我們的“六一慶祝會”拉開了序幕。
首先，我們要舉行“夾豆子”比賽，規則很簡單：每張桌子上放著十顆豆子，第一個把所有豆子夾到對面的桌子的同學獲勝。
瞧，隨著同學們的一聲聲吶喊聲，我們的比賽開始了。一號同學張淼磊不慌不忙的夾起一顆豆子，邁著有力的步伐，輕輕鬆鬆的就把一顆豆子送回了它的新家—紙杯子。場上響起了久久不息的掌聲；二號同學卞新程也不甘示弱，以風馳電掣般的速度到達了對面桌子。可是，所有人都沒想到，調皮的小豆子“啪”的一聲竟從卞新程的手裡跑了出來，他只好彎下腰去撿，“哈哈……”場上冒出了興災樂禍的笑聲。3號同學戴雅欣十分穩重，也十分順序，竟已經運過了兩顆豆子。可憐的是四號同學，雖然第一個完成，可少了一個豆子，無奈之下只能得二分。
雖然我沒有參加這次比賽，但我還是知道了“不顧事物的發展規律，急於求成，結果反而會更糟”。
記一次有趣的實驗 篇9
國小一年級作文 ,502字上週末，我在百科全書上看到了這樣一個有趣的實驗：把一個生雞蛋放入玻璃杯中，再往杯裡倒入白醋，直到淹沒雞蛋的頂端為止。我看了後面那一段後，心理產生了一種奇異感，因為它寫道—過了二十四小時，雞蛋的殼就會消失。
這個實驗說明激發了我的興趣，於是我決定親手做一做。我先拿來一個玻璃杯、一個生雞蛋和一瓶白醋。然後我按照百科全書上的實驗步驟，先把雞蛋放入玻璃杯中，然後把白醋小心翼翼的匯入玻璃杯中。正當我興致勃勃的往杯裡倒著白醋的時候，媽媽的聲音在我耳邊響起：“停。”我被嚇了一跳，白醋瓶差一點掉在地上摔成碎片。我這時才回過神來，原來白醋早已淹沒雞蛋的頂端，差點溢位玻璃杯來！我趕忙把多餘的白醋從玻璃杯倒回白醋瓶裡。在一陣手忙腳亂之後，”世界”終於太平了……在接下來的一天內，我仔細地觀察著雞蛋的”一舉一動”。雞蛋漂浮在白醋裡一動不動，彷彿睡著了似的，8小時過去了雞蛋彷彿在出汗，24小時過去了，我發現：雞蛋的外殼果然消失了，雞蛋變成了一個晶瑩剔透的”大珍珠”。這時，我像哥倫布發現新大陸似的，高興得歡呼雀躍，一蹦三尺高。甚至拿出了照相機，”咔嚓、咔嚓“一口氣拍了十幾張照片。
這真是一個有趣的小實驗啊！
記一次有趣的活動 篇10
國小五年級作文 ,467字“去跳槽市場嘍！”星期六早上，我參加了牡丹晚報舉行的—跳蚤市場活動。
為了更好地賣東西，星期五晚上，我就開始準備。一些用不著的書、文具、本子、玩具……竟然擺了整整一沙發。我還覺得不夠又準備了一些吃的、喝的。哈哈，明天我可要大幹一場。
星期六早上我早早地來到指定地點，選了一個很好的攤位擺下商品。呵呵，這時我就是個小老闆了！
不大一會兒，就有幾個人來光顧我的攤位。有一個人拿起一個水晶玩具，迷茫地看著我。我很納悶：這人為啥看我呀？我也沒說話，結果那人嘆了一口氣走了！在後面圍觀的媽媽對我說：“那人看你是讓你介紹商品呀。”“噢，”我恍然大悟，一拍腦瓜，還是經驗不足。
慢慢地幾個顧客和我“脣槍舌戰”地討價還價，我終於賣出了3件商品。儘管這樣，我發現我的生意範圍還是不夠大。於是，我就學著電視上推銷商品的樣子挨個攤位推銷，這不僅讓我的生意逐漸好了起來，還鍛鍊了我的表達能力，最後一場“嘴戰”終於賣出了8件商品。
最後我以“富商”的身份結束了這次活動，這次活動讓我明白了父母掙錢的不容易，我以後要勤儉節約，這真是一次有趣的活動呀。
記一次有趣的小記者活動 篇11
國小五年級作文 ,744字201X年10月26日，一個陽光明媚的秋日早晨，從來都在週末睡懶覺到8點多才起的我，那一天卻一反常態，在7點剛過就睡不著了。洗臉、刷牙、吃早飯，我把自己收拾妥當了，就不停地催媽媽，催她早點帶著我出門，因為我的心早已飛到今天的小記者活動目的地—蜀崗西峰去了。9點多一點的時候，我們一起到達了蜀崗西峰。這裡可真美啊，微微泛黃的樹葉在風中搖曳，還不時有些被風吹離枝幹，打著旋兒往下飄落，綠色的草地上散落著一些野花，大部分的草兒昂著頭，彷彿在為它們的那些被踩倒的同伴叫冤……
人漸漸多了起來，組隊老師看差不多都到齊了，就組織小記者們挨個自我介紹。我心裡一驚，想：完了，完了，我沒準備啊！這時竇葉拉了拉我的手，示意我先聽別人說。第一個上場的是一個小男孩，他先介紹了自己的名字，然後依次告訴了我們他的年齡、愛好等等。看到這形勢，我頓時鬆了一口氣，還好，沒什麼難度。在自我介紹環節，給我印象最深的是一個女生，她落落大方地走到草坪中央，用流利的英語介紹了自己，然後又用中文翻譯了一遍，她可真厲害啊！很快就到我們了，我和竇葉是一起上場介紹的，站在草坪中央的那一瞬間，我的大腦竟然“宕機”了，愣了一瞬，我先開口道：“大家好……”在我和竇葉都說完後，我突然覺得站在那兒很尷尬，就拉著我的小夥伴竇葉的手彎腰低頭向大家鞠了一躬，然後我們就“逃之夭夭”了。
自我介紹環節之後，我們大家還玩了“蘿蔔蹲”、“心有靈犀”、“背小豬”等親子游戲，並互相分享了自己從家中帶來的美食，活動結束後我們都依依不捨地離開了。
這次活動中，我從一開始的緊張到後來的全身心的放鬆，沐浴著秋日的陽光，享受著和小夥伴們在一起的快樂以及和家長們在一起的愛意濃濃！希望報社能多多舉辦這樣的活動，讓我們能都參與實踐，學到知識，體會快樂！
記一次有趣的遊戲 篇12
國小六年級作文 ,691字在生活中，必不可以少的是遊戲，有人會說，學生少玩吧！那我只好正視著他的眼睛說：“不，你錯了，遊戲能教會我們生活。”
就拿我們作文班這次玩的遊戲“找領袖”來說吧，它可不僅僅是讓我們從中體會到樂趣，更教會了我們觀察是有何等的好處。
遊戲還沒開始，大家就都熱血沸騰了，特別是那些生龍活虎的男孩們，個個躍躍欲試，都按耐不住了。老師終於發話了：“大家不要吵，我還沒說遊戲規則呢！”霎時間，變得鴉雀無聲，“先由大家推舉出一名領袖，再選一名‘鏡子’模仿領袖的動作，再由兩名尋找者來找。動作一定要慢，免得讓別人看出來！”經過老師的一番周公吐哺，大家點了點頭。第一次找得抓耳撓腮，看了半天，還是未能看出，以失敗告終，大家都歡喜得很，第二次情況就變了。
第二次是三個人，在拒之門外一會兒後終於，大門敞開了，我也列入了抓領袖的行列，我們鏗鏘三人行，不信還揪不出這個‘領袖’來，哈哈，不是有句俗話叫三個臭皮匠頂個諸葛亮嘛！三人不緊不慢地找了起來。我們在外面早就分好工了，我負責觀察‘鏡子’的目光，其餘兩人則觀察誰變得最快，而既便如此，好像也揪不出這個領袖。我巴不得長出一雙火眼金睛，看穿一切。最後輸得實在心服口服。
老師看我們兩次也沒找到，只好“出山”了。我們在教室商量好計策，便讓老師來抓了。嘿嘿，這回的領袖可是我呀！老師那雙銳利眼睛，在強光燈下眨巴著，我想老師肯定犯迷糊了，便稍稍鬆懈了動作，誰知老師竟胸有成竹的說是我！這是怎麼看出來的！她就站著不動！後來才想明白，這是要有一雙顧全大局的眼睛。
看吧！遊戲，這需要智慧頭腦與敏捷的雙眼，而有句話說：“旁觀者清，當局者迷。”正驗證了“找領袖”深刻的道理。
記一次有趣的參觀 篇13
國小四年級作文 ,564字在一個陽光明媚的日子裡，老師帶我們去少年活動中心參觀流動科技館。
我們走到流動科技館的大門前，看見許多互動科普展品。老師見我們很想進去參觀，就讓我們進去參觀。同學們一聽，便爭先恐後地湧進流動科技館操作自己喜歡的科普展品。
我也隨著同學們走進了流動科技館，裡面的科普展品琳琅滿目，應有盡有。我找到一個叫“聽話的小球”科普展品。於是，我三步並作兩步跑到它的跟前，按下“啟動”按鈕。這時，科普展品上安裝的一個小籠子裡吹出了一股氣流，把一個泡沫小球吹出了籠子，懸在了半空中。突然，小球改變了方向，鑽進了“U”形管道里，又在“U”形管道里轉了一圈，最後又回到了籠子裡。
這是怎麼回事呢？我百思不得其解。
只好仔細看了說明，知道其中的奧祕。原來，風機送出豎直向上的氣流，將小球托起，使得“U”形管上下水平管口產生壓差，下管口處壓強最小，因此，小球被氣流托起到水平管口附近時，在壓差的作用下很“聽話”地改變豎直向上的運動方向，進入“U”形管，沿著管道運動到下水平管口。
隨後，我又操作了“小球旅行記”、“雙曲線槽”、“對稱臉型”、“橢圓焦點”等許多既簡單，又有趣的展品。
時間過得真快，不知不覺到了我們該回家的時候，我們戀戀不捨地離開了流動科技館。
走出科技館，我深深地感受到中國科技日新月異的發展。我長大了也要為中國科技貢獻自己的一份力量！
記一次有趣的活動 篇14
國小六年級作文 ,536字“為人子，方少時。親師友，習禮儀。”聽，這是什麼聲音？猜猜看！原來是我們小記者的讀書聲，請把目光轉向陸家社群的會議室裡。
此時的會議室裡，有許多週報小記者，其中就包括我。老師正專心致志地講著三字經的意思，哦！忘了告訴你們，今天活動的主題是：學詩詞，寫童謠。老師雖然講得通俗易懂，可我們還是忍不住開始聊天。不是因為別的，是因為我們都六年級學生了，三字經早已背得滾瓜爛熟。看！我旁邊的一個女生，正拿著手機玩自拍呢。對面那幾個男生正在聊昨晚的電視，談得面紅耳赤，唾沫飛濺。老師似乎也覺得有些無聊，就讓我們讀三字經。
終於，一個小時過去了，就當我以為要回家的時候，老師說休息十分鐘，我差點暈了……
第二環節是學寫童謠，我們都覺得很有趣。首先，老師先給我們講了押韻的知識，然後他又給我們看了別人寫的童謠，分析了一番，最後，他出了幾個題目，讓我們隨便選一個，寫一首四句童謠。還記得我旁邊的人是這麼寫的：今天天氣好，我去炸學校。背上炸藥包，放下我就跑。
這首童謠逗得我們哈哈大笑，讀起來卻朗朗上口，有押韻。於是我寫了這麼一首：今天天氣好，太陽當空照。背上小書包，快樂上學校。於是，一節課就在歡聲笑語中結束了。這次活動不僅有趣，還增強了我們小記者之間的友誼，真希望以後能多參加這樣的活動。
記一件有趣的事情 篇15
國小三年級作文 ,617字樂趣是一片樹林，裡面的一草一木都讓我們回憶；樂趣是一片天空，顆顆星星讓我感動。
一天下午，我感到非常沒意思，電視不能看，手機不能玩，突然我看到我家泰迪狗大球在喝水，我靈機一動：大球能像馬一樣騎嗎？我試試看，肯定很好玩。我小心翼翼地走到大球身邊，它聽到動靜轉身看看我，好像在說：“你想要幹嗎？”我擺擺手說：“沒什麼，你趕緊喝水吧！”等到大球轉過身去喝水時，我看準時機，以迅雷不及掩耳之勢的速度抓住大球，準備坐到它身上。但大球好像知道了我的計劃，它大叫一聲跑掉了，我一屁股摔了下去，直接坐在了地上，屁股摔得很疼。我咬著牙、忍著疼心裡暗暗下定決心：大球，我一定要想辦法抓住你。
回到房間，我拿出大球最愛吃的動物餅乾，假裝叫喚著它：“大球，來吃餅乾啦，你最愛吃的動物餅乾哦！”只見一旁的大球突然衝了過來，一口奪走了我手上的餅乾，還沒等我反應過來，它老早已經跑遠了。我心裡氣憤極了：大球你成精了嗎？你怎麼會這麼厲害，知道這是我的圈套！這時遠處的大球大叫了幾聲，好像在說：“哈哈，我才不上你的當，我可不想被你捉弄，大笨蛋。”
等爸爸媽媽下班回來，我哭訴了大球對我做的“好事”，但媽媽卻告訴我：“你不知道，泰迪狗很小，你那麼重，如果坐到它身上，他根本吃不消的，幸好它機靈，你要好好表揚它，愛護它！”聽了媽媽的話，我才意識到自己非常傻，居然想把小狗當馬騎。
這件事是我做的最傻，也是最有趣的一件事，讓我至今難忘，大球是我永遠的好夥伴，我要好好照顧它。
記一件有趣的事 篇16
國小六年級作文 ,694字童年像一片無邊無際的大海，裡面有許多小魚在自由自在地游來游去。這些小魚便是我童年時的趣事，不時在我腦海中浮現著。我從小生長在農村，跟著阿公餵雞、拔蘿蔔、釣龍蝦……其中，我覺得最有趣的事情是坐“飛雞”。
小時候，經常聽到大人們談論“飛機”這個東西。從他們嘴裡，我知道了飛機是讓人坐的，能在藍天遨遊。從那時開始，我便下決心要搞明白什麼是飛機。
一天，外公讓我看雞。我來到了院子裡，雙手左右搖擺著，嘴裡不停地嚷嚷著：“去，去，乖乖地回雞圈去！”正當我不注意時，一隻高大的公雞從陽臺上跳了下去。我不禁打了個寒噤，目不轉睛地盯著它看。只見，它撲騰了幾下翅膀，又慢慢向前下方飛去，沒過多久便安全“著陸”了。我像發現了新大陸似的，大聲喊道：“飛雞！飛雞！雞飛起來了！”以後，大人們再提到飛機，我便得意洋洋地對他們說：“我也知道，喏，不就是雞會飛嘛！”他們聽了，哈哈大笑起來。我當時不明白為什麼他們笑我，於是，我便計劃坐一次“飛雞”。
傍晚，趁外公出去遛彎的時候，我躡手躡腳地溜到了雞棚邊，看中一隻英勇的大公雞。像個小偷似的悄悄地靠近它，成功到達那隻雞身旁，我一屁股坐到它身上，拍了拍它的翅膀，告訴它可以起飛了。誰知，它沒飛起來，發出一聲慘烈的咯咯聲，便一命嗚呼了。外公聽到了雞叫聲，立馬趕了回來。他焦急地問我：“剛剛怎麼有雞叫聲，是不是你驚動了雞？”“我在坐‘飛雞’啊！”我若無其事地嚷嚷著。外公一愣，接著又像其他大人一樣哈哈大笑了起來。我不解地望著他，也跟著笑了起來。後來，爸爸媽媽知道我坐“飛雞”的傻事後，帶我坐了一回真正的飛機。你們看，小時候的我多可笑呀！
我的童年趣事是不是既美妙，又有趣味啊！
記一次有趣的活動 篇17
國小五年級作文 ,551字今天是暑假第一次的大作文課，我早早地來到了教室，期待著今天精彩的課程。
過了好久，終於開始上課了。當老師站在講臺上告訴我們要開始進行一場朗誦比賽時，教室裡頓時發出了激烈的歡呼聲。
就在這個時候，老師示意我們安靜下來，於是便開始宣佈活動的內容，這個活動是把全班分為兩組，每組派出三名選手進行現場朗誦，題目就是杜甫的《絕句》，其餘的同學作為評委進行點評和排名。比賽鬼咋講完以後，接下來就是緊張的準備環節。大家這時都安靜了下來，彷彿空氣凝固了一般，一切都是無聲無息。外面一陣陣的微風吹拂著綠葉，發出“簌簌”的聲音，才讓我感覺有生命的存在。
就在這時，老師開始倒計時：“五、四、三、二、一，開始！”接著，第一位選手緩緩地走上講臺，開始朗誦《絕句》，他讀得真是太美了，彷彿自己就是詩人杜甫，慢慢地訴說著自己的心情。後面的朗誦越來越精彩了，選手們都在很努力地朗誦著這首詩，有的很甜美，有的很沉穩，有的鏗鏘有力……窗外的知了們也在盡情歌唱，彷彿是在為選手們加油助威，大樹也投下了濃蔭，彷彿在說：“我也好想當觀眾啊！”
最後，比賽結束了。終於到了投票的環節，評委們紛紛把票投給了自己心儀的選手，第一名、第二名、第三名選手相繼出現，我們也給予他們熱烈的掌聲。
這真是一次有趣的比賽，同時也讓我認識到了同學們不一樣的一面。
記一次有趣的辯論會 篇18
國小六年級作文 ,1078字“叮鈴鈴—”上課鈴響了，楊老師踏著清脆的上課鈴聲走進了教室，她面帶笑容地對我們說：“相信同學們都愛看書，確實，一本好書能使我們終身受益，但是如果看了不健康的書，反而對我們的身心都造成傷害。那麼，開卷是否有益呢？今天大家就來展開一場辯論吧！”
教室裡瀰漫著濃烈的“火藥味”，同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的自信滿滿，一幅“誰怕誰”的架勢；有的同學擺了個“耶”的姿勢，好似在向對方示威：我方必勝！
“開始！”楊老師一聲令下，辯論會開始了！我們正方的主辯手—“小博士”洪揚先發制人，振振有詞地說：“俗話說讀書破萬卷，下筆如有神，古往今來，哪有一個卓有成效的人不曾千萬次開卷？正因為開卷讀書，他們才成名成家，成就非凡。這難道不是開卷有益處嗎？“洪揚說完，得意洋洋地掃視了周圍一圈，一張胖乎乎的笑臉上出現了一對可愛的小酒窩，還擺了一個“V”的手勢，淡定地坐了下來。
這時，反方陷入了困境。稍過一會兒，反方主辯手—人稱“智多星”的毛羿涵“到底聰明，他器宇軒昂地說：“我不同意洪揚的觀點，儘管有開卷有益這個成語，但是現在許多書店因為各種經濟原因，開始賣不健康的書籍，而我們小學生自制力又很弱，看了這樣的書，身心發展受到負面的影響，這難道也是開卷有益？”
這時，我們正方的“小才女”—薛晗再也按捺不住自己激動的心情，“呼”地從她的座位上站起來，義正詞嚴地說：“那是因為你們自己心術不正，讀書要用選擇性地讀，要有辨識能力，而不是盲目地見書就讀呀！你們只要多讀點書，提高自己的明辨是非的能力，就不會受到不良書籍的影響了。”說完，把長長的頭髮一甩，白裡透紅的小臉蛋浮現出勝利的微笑。
這時“大嗓門”俞樂面紅耳赤地站起來反駁道：“可是有很多不良書籍的字印得很小，圖片也非常模糊，一旦迷上了，長時間看，視力就會急劇下降，有的甚至還會造成高度近視，一到霧霾天氣就什麼都看不清，太不方便了。你們說這該怎麼辦呢？”
俞樂的話贏得了反方辯友經久不息的掌聲。
潘程晨胸有成竹地接過話茬，反脣相譏道：“真正明白要怎樣讀書的人，是不會一直盲目讀書的，只要我們看一會兒書，休息一會兒，眺望遠處的綠色，或做做眼保健操，注意勞逸結合，就不會影響視力了。”
幾個回合下來，正反方選手勢均力敵，旗鼓相當。“戰爭”已進入了白熱化階段，雙方就這樣公說公有理婆說婆有理，誰也不讓誰。
快下課了，我們還是不分勝負。楊老師示意暫停，並總結說：“一本好書就像一個珍寶，使我們一生受益，我們要開有益之卷，抵抗無益之卷。希望同學們好讀書，讀好書，在書的海洋中快樂成長！”
有趣的小記者課 篇19
國小四年級作文 ,517字201X年9月30日下午，我們學校“走班選課”又開始啦，我們有趣的“小記者”課也在新學期裡開始了第一課。
這個學期的第一堂課，因為學校很多新的同學的加入，我們又認識了很多新面孔，為了讓我們更快地熟悉起來，聰明的金老師在第一節課上開始了“破冰”遊戲。
第一個遊戲是“名字接龍”，就是每個同學輪流報名字，但是每一個後面的同學必須把前面報過的每個名字都再報一遍，我們你看看我，我看看你，有的同學開始笑了，有的同學開始愁了，坐在前面的同學幸災樂禍地看著後面的同學，後面的同學看著前面的同學則是一副“羨慕嫉妒恨”的表情。同學們一個個地報著名字，我們則一個個地記著名字，生怕記錯了，等會說錯就麻煩了，就這樣，我們每個人小心翼翼，哈哈，結果，我們很快就熟悉起來了，不僅記住了同學的面孔，還牢牢地記住了他們的名字。
接著，我們又玩了“挽手起足”，大家手挽手，咬住牙，然後從地上慢慢站起來，這個遊戲主要考驗我們大家的團隊意識，如果我們中有一個人失敗了，那麼大家都失敗了。於是，我們大家都在心裡默默地念叨著：一定要小心再小心，千萬不能失敗！就這樣，我們慢慢地，慢慢地，終於成功了！
今天的小記者課，不僅讓我們認識了很多新同學，還讓我們明白了團隊的重要性！
記一次有趣的大掃除 篇20
國小三年級作文 ,392字“同學們，開始大掃除嘍！”原來是劉老師在組織我們搞大掃除呀，由於本次大掃除主要清除汙垢，所以我把它命名為—汙垢大作戰！
隨著老師一聲令下，我和周婧怡兩位“大將”出馬了，我擦，我擦，我擦擦擦，我們兩個使出吃奶的勁兒用抹布擦瓷磚，可瓷磚上調皮的汙垢就是不肯消失，怎麼辦呢？這時，婧怡想了一個好辦法，她請來了汙垢的“天敵”，那就是鋼絲球，我們拿著鋼絲球輕輕鬆鬆就把瓷磚上的汙垢消滅了。
可是，牆上還有一些頑皮的汙垢可怎麼辦呢？由於此項任務艱鉅，老師就派出了男生來作戰，只見男生們拿著刮刀聚精會神的颳著汙垢，這可不是一件好差事，時間長了，牆上的粉都紛紛散落到他們頭上，他們也全然不顧，刮完汙垢之後，男生們的頭上沾滿了白色的牆粉，像一個個白頭翁，看到這場景我們都哈哈大笑，在笑聲中我們完成了這次汙垢大作戰，牆壁和地面被我們清掃得乾淨整潔，我們心裡無比的高興，這真是一場有趣的大掃除！