記憶中的那盞燈相關作文20篇
記憶中的那盞燈 篇1
國三作文 ,610字那一盞燈是我成長路上的一盞明燈，它照亮我成長的路。
那時，我還在上小學，每天上學特別早，放學特別晚，尤其是在冬天，放學後天都老黑老黑了。學校到家至少得有四公里，每天走四次，日復一日，年復一年就這樣重複著。而那盞燈，也在日復一日，年復一年地開著，等待放學後的我，夜晚歸家。
頭一次看到那盞燈為我照亮，是在我上三年級的時候。
放學後，天還沒那麼黑，我就約了幾個同學一起回家。我們邊玩邊走，在大馬路上，有幾輛大卡車拉著沙子與我們擦肩而過，把我們幾個女生嚇壞了，我們飛奔著往家裡跑。到了村口的時候，天已經全黑了，村裡頭沒有路燈，我們只能藉著朦朧的月光，往前摸黑走。到了家門口的時候，我看到那棵槐樹下的燈亮了。那個燈泡不是早就壞了嗎？怎麼突然亮了呢？我走到了屋裡，發現奶奶在走來走去，奶奶看見我進門後，一把抱起我，問我路上有沒有發生什麼事？怎麼回來這麼晚？抱著我四處檢查，看我受傷了沒有。我說沒事，用手想把奶奶皺起的眉頭撫平，卻突然發現：爺爺去哪裡了？奶奶才如夢初醒，趕緊給爺爺打電話讓爺爺回來，原來，爺爺是出門找我了，怕我路上出什麼事。
等到爺爺回來的時候，奶奶已經把飯溫好了，爺爺汗如雨下，原來他們都沒有吃飯，就為了等我回來，原來，原來這一切的一切都是為了我啊！
自此以後，我回家再也沒有晚回過，在路上再也沒有玩過，而槐樹下的那盞燈一直在為歸家的我照亮著。
這盞燈照亮我夜行的路，這盞燈指引我前行，這盞燈在人生的路上伴我左右。
記憶中的一盞燈 篇2
國小六年級作文 ,800字每當寂寞的黑夜出現那一束燦爛的燈光時，我都會莫名地沉默了，忘記了世界，也忘記了自己。
記得我8歲的時候，經常都會住在奶奶家，其中有一天是最讓我印象深刻的。那次，我還在家寫作業，可是沒寫多少個字，突然從外面傳來了幾聲狗叫，叫聲開始離我越來越近，而我也慢慢地感受到了一點點恐懼，捂著耳朵，四處張望著，汗水不停地冒出來。不知過了多久，叫聲終於停止了，我帶著疑惑和恐懼，快速地把剩下的一點作業寫完，立即向樓上奔去，關上門，靠在門上慢慢坐了下來，什麼妖魔鬼怪在搗亂？不不不，這個世界上不可能有妖怪的，此時，我的腦子裡一片混亂。但睡覺的時候我該怎麼辦。這時我想到了奶奶，只能同奶奶先度過這一個晚上了。
晚上9點左右，我抱著枕頭，躡手躡腳地向奶奶房間走去。正當我準備開啟房門的時候，我猶豫了，可是一想到那可怕的叫聲，我搖了搖頭，還是走到了奶奶的床邊躺下了，然後又請求奶奶幫我打開了檯燈，她揉了揉沉重的眼睛，幫我打開了燈，沒過多久，睡在奶奶對面的小表弟被刺眼的燈光給亮醒了，發出了不滿的嘟囔聲，然後又在床上打了個滾，奶奶立刻又把燈給關了，轉過頭來慈祥地對我說：“遲一會兒再給你開啊，刺眼的燈光讓弟弟睡不著。”而我卻因為奶奶的這種“偏心”生氣地把被子一拉，蓋住自己的頭，躲在被窩裡偷偷地流起了眼淚，邊哭邊想：奶奶是不是不愛我了，整天就知道關心這個小表弟！我在她眼裡一點都不重要。越想就越生氣，眼淚也止不住地流，迷迷糊糊中我睡著了。不知過了多久，我被眼前的一道微弱的燈光給喚醒了，睜開半閉的眼，我發現奶奶那個蒼老的身影，她已經坐了起來，整個身體背對著表弟的腦袋，眼睛慈祥地看著我，銀白色的髮絲在燈光的照耀下顯得格外耀眼，就像魚鱗在陽光下閃爍，望著奶奶燈下瘦弱的身影，彷彿比以前任何一次都顯得高大。我咬著下脣，突然間又隱約感覺自己的雙手像掛上了鉛，恐怕我連哭得資格都沒有吧？
我永遠不會忘記那束光，更不會忘記奶奶無私的愛。
記憶中的一盞燈 篇3
國一作文 ,1009字我見過的燈各種各樣，多得數不勝數，有造型優美的花燈，有光芒四射的探照燈，有古樸典雅的水晶燈，還有溫暖、明亮的日光燈等等。但是真正讓我記憶猶新的，還是非那盞路燈莫屬了吧！
記得那是一年冬天，我早早地做完作業，收拾好書包，無聊之餘拿起手機擺弄起來。我正看得興頭上時，媽媽推門而入，一見到我在看手機就怒吼起來：“你的作業寫完了嗎？都這麼晚了，你難道還想作業做到十一點嗎！別人七八點做完的你都要做好久了，你還在這裡玩手機！”我一聽不禁感到非常冤枉，大聲反駁：“我的作業都寫完了呀！”媽媽一聽，愣了一下，隨後又說：“作業寫完你就看手機呀！你不知道你還有很多事要做嗎？！英語演講的稿要去背，過兩週馬上要比賽了！還有那個漢語聽寫的書要去看，不要每次都要臨時抱佛腳，還有奧數的作業也要做！”“那些下一次再做嘛！”“不行！下次又下次，你能有幾次作業能寫這麼快！現在有大把大把的時間不去做，到時候又沒時間做，到最後趕個半死又在那裡沒完沒了的抱怨。快點，手機放著，快去做！”媽媽氣得摔門而走，剩下我一個人坐在床上幹發脾氣。
我的心裡好像有一千萬個不情願，心裡想著，別的學習好的同學還不是抓緊寫完作業捧起手機來看看嗎？他們的爸爸媽媽也沒有罵過他們呀！在那個時候，我真的懷疑過我到底是不是我媽親生的。我一賭氣，又開始玩起手機。
過了一會兒，媽媽又進來了，這一回她一言不發，衝我的胳膊就是狠狠的兩下子打下去，然後一下子搶走手機往地上一摔，憤怒的淚水奪眶而出，我“砰”地一下摔門而出。
我獨自走在人行道上，寒冷的風撲打在我的臉上，兩側的路燈發出光柔和黯淡，米黃色的燈光點綴著大地，而我的心情卻像冬天的落葉一般憂傷而又無奈。天越來越冷，我想起家裡那溫暖、明亮的燈光，我不禁有點後悔我做出的魯莽決定。
我的腳不聽使喚地往回走，我一抬頭，看到的……竟是一個熟悉的人影——媽媽！昏暗的燈光照在她的身上，我看到媽媽一身單薄的襯衣，一邊東張西望，一邊打噴嚏。
我的鼻子一酸，淚水再一次湧出，衝上去撲進了媽媽的懷裡……家門前的一盞路燈，依然風雨無阻地立在那裡，像一個衛兵，每次見到它，我都能想起那個冬夜……
祖父記憶中的那把戒尺 篇4
國小六年級作文 ,631字一把戒尺，一份嚴厲；一把戒尺，一份忠告；一把戒尺，把你拉回了正軌。戒尺，不單單包含了老師對你的批評，更多的是更高的期望和一份嚴厲，使你重回正軌。戒尺，就這樣走進了我的心……
在外祖父上學那會兒，總是那麼的調皮，總是不幹正經事。但，自那件事之後，他便成為一個愛讀書的孩子。
那次，外祖父正打算去人家的麥田裡盜一些麥子，誰知，正好被同學看見了，同學立馬便稟告了老師。老師抓住了外祖父，外祖父驚訝不已，愣愣的跟著老師回了他的辦公室。
回到辦公室以後，老師從桌上拿起了那把戒尺，不由分說打向了外祖父的手心，問他是否知自己的過錯，外祖父忍著痛意，開口道：“我不應該拿別人的麥子。”“還有呢！”外祖父低下頭，不吱聲。老師的眼眶漸漸紅了，眼淚在眼眶裡打著轉：“這可是那戶人家的辛苦之後的勞動成果。”外祖父抬起頭，看到老師泣不成聲樣子，很難過：“老師，我知錯了，我這就去還麥子，並親自去和他們道歉。”說著，跑出了門外。老師看著那小小的身影，欣慰的點點頭。
外祖父還了麥子，說了道歉，得到原諒，便走了。迴歸的路上，他在思索，老師說的辛苦是什麼意思。他便跑去問了老師，老師讓他去種一次麥子，便可知那般辛苦。他試了，心中便有了答案。自那以後，外祖父便開始好好學習。雖然，上完了初中，外祖父便輟了學，但那份精神還在我們家族中流傳。
他們那個時候，可能溫飽都是問題，誰也想讓自家人能多吃點飯。但正是那把戒尺，讓外祖父懂得了辛苦的含義；正是那一聲“啪”，讓外祖父懂得了：自己動手，豐衣足食。
走過記憶中的那個地方 篇5
高一作文 ,746字“嗒，嗒……”走在這條以前最討厭的小路上，去往以前最討厭的地方，那個記憶中的地方—母校。重新走過，重新來過，心裡突然酸酸的，並無一絲厭惡之意。
遠遠望向學校大門，怎會有一群學生在門口不進呢？下午兩點，不正是上課的時間嗎？待我走進才發現，原來是他們，原來他們也和我一樣，有著同樣的想法啊。過了好一會兒，門衛爺爺才被說通，讓我們分批進去。
大門口的警衛處沒了，象徵好好學習的大鉛筆頭柱子也沒了……說起那大鉛筆頭的柱子，我還真有點兒愧疚。初四下半年，一次放學，走到大門口時不經意間抬了抬頭，偶然發現了它！當我指給同行的同學，他們竟然說“你才知道啊”的時候，我覺得特別尷尬和愧疚！畢竟我從它腳底下走過了4年都曾未發現有它的存在！
可是兩旁的綠化帶沒變，只是更平整了些。那辦公樓也沒變，還是那樣破破爛爛的。操場上，幾個班混在一起上體育課，有的正大汗淋漓地在踢足球，有的正瀟灑轉身地打籃球，有的正嘻嘻哈哈地在跳大繩，還有的正坐在去往階梯教室的臺階上……看著看著心思就又回到了從前。以前，我們好像也是如此吧……
拐過辦公樓，來到教學樓前，這裡的聲音好複雜啊。有上語文課朗朗的讀書聲，有上美術課吵鬧的嬉笑聲，有上音樂課歡快的唱歌聲，還有上微機課啪啪的打字聲……一切都聽得那麼真切，那麼感傷。以前，我們好像也是如此吧……
繞過教學樓來到車棚。對於我來說，那個車棚，曾經也給我留下了深刻的印象。老師的訓斥，同學的鼓勵，還有因停車問題引發的口角等等。我找到初四時停車的位置，那裡仍然是滿滿的，擠擠的。以前，我們好像也是如此吧……
那天，我在學校停留了一下午，直到學弟學妹們放學的前十分鐘。因為我不知道下次再回來是什麼時候了，或許就不會有機會了。驀然回首，那個記憶中的地方，已成為我流年裡彌足珍貴的回憶。
記憶中的那個她 篇6
高一作文 ,879字那一瞬間，似乎有什麼柔軟的東西闖入了我的心中，淚水也頓時溢滿了眼眸。
—題記
臨近年關的時候，我隨母親一同外出購買年貨。集市上熙熙攘攘的，每個攤點上都圍得密密麻麻。我隨著母親在密集的人群中穿行，終於，我們走到了賣肉的攤點前。母親在那買，我閒來無事，便四處打量著。不經意之間，我發現了一個瘦小的身影。
在重重的人群之中，夾雜著一個瘦小的身影。她面板乾巴巴的，有點黑，頭髮有點亂，隨意地扎著兩個小辮子，身上掛著一件不知比她大了多少的破棉衣，腳上蹬著一雙破爛的棉鞋。她大約六、七歲的樣子，臉蛋被冷風吹得紅紅的，手裡還緊緊地攥著些什麼。
她久久地佇立在攤前，眼睛緊緊地盯著板上的肉，一眨也不眨，嘴巴微微地鬆開了，似乎是決定了什麼，一扭頭，轉過身就跑走了。
因為一份疑惑，我和母親打了個招呼，便追尋她去。終於，我在一個賣菜的攤前看到她停住了腳步。只見她一臉嚴肅的樣子，嘴裡不停地說著些什麼。這樣的神情出現在這麼小的孩子身上，本應是件很可笑的事，但在她身上，卻沒有這種感覺了。終於，她拎著一堆蔬菜，臉上掛著甜滋滋的笑容，高興地離開攤前。
正當我想離開時，我發現了她的眼中正閃著異樣的光茫。順著她的目光望去，我看見了不遠處的一輛賣棉花糖的車子，車子四周圍著一群手持棉花糖的孩子。只見她目不轉睛地看著，手裡還緊緊地攥著那剩下的幾張破破爛爛的毛票。我頓時明白了些什麼。我跑到那輛車前，買了兩個棉花糖，走到她面前遞給了她，起初，她一直揮著那雙被冷風吹的紅通通的小手，說不要，但最終還是收下了。只見她的臉上閃過幾抹不自然的羞澀，甚是可愛。
我在同她的聊天中知道了她的故事。
三年前的一場車禍帶走了她的父親，前幾天，媽媽又不小心摔著了，不能活動，所以家由她照顧著。
“我想買點肉給媽媽補補，可是沒有這麼多錢……”
“我長大以後，要掙好多好多的錢，給媽媽買許多新衣服，帶媽媽去吃好吃的……”
“我從來沒有吃過這種糖……”
記憶是一朵不會凋零的花，腦海中又浮現出那時她那單純的話語和那堅定的神情。對她的記憶，沒有隨著時間的流逝而消失殆盡，反而因為歲月的沖刷而更加的歷久彌新。
點燃心中的那盞燈 篇7
國一作文 ,634字假期中的感受和受到的啟發實在是很多，但給我觸動最大的還是一部名叫《我的長征》的歷史電影。
長征的艱苦可想而知，中途殘酷的戰爭更是一次次洗刷了莊嚴的五星紅旗。隆隆的槍炮聲中，紅軍戰士跋山涉水；瀘定橋上，紅軍戰士奮不顧身……艱苦的日子裡英勇的紅軍攀高山，過草地，餓了就吃地上的野草和山茶，而走在隊伍後面的則連野草都吃不上，天冷了，他們連件暖和的衣服都穿不上，連個白麵饅頭都吃不上，更何況那對遠方親人深厚的思念，更是直逼他的心裡防線，思念之情比生活的艱苦更讓人們難受……
艱苦的日子裡，是什麼支撐著他們攀雪山，過草地，又是什麼促使著他們不斷前進？是什麼使他們愈挫愈勇走向勝利，染紅了五星紅旗？對，是信念，正是“革命理想大於天”的不可動搖的堅定信念！他們成功了！
本片的主人公王瑞，從一名幼小的伢子成長為一名優秀的紅軍戰士，這期間“跟著走”一直是他堅定的人生目標。他跟著走過了草地，越過了雪山，走過了春夏秋冬，走過了多少個日日月月？這個苦難的日子裡，他從起初盲目跟著走到最後堅定的跟著黨走。這似乎在啟迪著我們：在人生的道路上必然有許多困難，但只要我們明確自己的目標並堅定走下去，就一定會抵達勝利的彼岸。
正如法布林在《昆蟲記》中所寫的：我從沒考慮過要當什麼昆蟲學家，只不過從小我就想在昆蟲學的歷史上留下幾頁我對昆蟲的見解而已。正是這個信念使法布林在昆蟲學界上成為一個卓越的昆蟲學家。
其實每個人心中都有自己的信念，關健是要點亮心中那盞明燈，讓它照亮我們前進的路，從而走向成功。
記憶中的小熊燈 篇8
高二作文 ,927字童年時令我印象最深刻的禮物是媽媽送我的一盞小熊燈。
那時候我是一年級的淘氣小鬼，常常拿雞蛋扔向正在熟睡的小貓，小貓乍一醒來，看見是我搗的蛋，便拖著溼漉漉的身子跑開。而我站在那裡大笑，以之為樂。結果小貓一見到我便跑，雞蛋也被放到我夠不著的櫥櫃頂上。可我還不認輸，把小板凳放在灶上，矮小的身體站在板凳上竟也夠不著，伸長了手也只能摸到雞蛋籃子的底。我用手指擦著籃子的底把它一點一點地往外拖，結果整籃雞蛋劈頭而下……至今想起那個搗蛋鬼，我仍會笑個不停。雖然捱了不少長輩的罵，但我總是因為還是個孩子而被原諒。
於是，也許是為了分散我的注意力，媽媽便給我買了個小熊燈。
小熊是坐著的，兩腿前伸，一隻手自然垂下，另一隻手高高地舉過頭頂，有點像店裡的招財貓。小熊舉起的那隻手，手心向下，手背朝上，手心處是一盞向下照明的燈，手背印有“40w白熾燈”的字樣，手掌和手腕處可以分離，靠一根白色的鋁管一節一節地延伸以便調出適當的光度和光照面積。
說來也怪，自從媽買了這隻小熊燈，我便老實多了，晚上竟然會坐在書桌前按亮那盞小燈，安靜地在白光下寫數學作業。後來數學常考滿分，我想是得益於那盞小熊燈吧！
還有一次，爸媽要晚上出去辦事，而且很晚才回來。他們對我千叮嚀萬囑咐後，最終還是把我關在了屋子裡。幼小怕黑的我把屋裡所有的燈都打開了，屋子裡照得比白天還要亮。我躺在床上準備睡覺，但無奈的是屋裡的燈光實在太耀眼了，照得我無法入睡，所以我只好下床去關掉一盞，然後再爬上床。但還覺得燈太亮睡不著。於是又起來關掉一盞。就這樣燈一盞一盞地被我關掉，當關最後一盞燈—小熊燈時，床底下突然躥出一隻雙眼發藍光的東西，當我的心揪得很緊，那眼露藍光的傢伙“喵”地叫了一聲。哦，原來是小貓，我這才發現貓的眼睛在黑夜會發藍光。但更令我想不到的是，小貓竟跳上書桌的燈光下向我喵喵地叫。我感到奇怪了，剛才屋子的燈太耀眼，它才鑽到床底下，現在我要關掉這最後一盞燈，它卻好像在反對。“算了，睡覺吧。”我對自己說。我就這樣看著小貓在燈光下跳躍的身影和留在桌上的白而圓的大光斑睡著了……
如今，記憶中的那束燈光，那隻兩眼發藍光的小貓逐漸離我遠去。很感謝它們在我童年時給我帶來的快樂，我會永遠懷念那燈，那貓。
記憶中的那一抹黃色 篇9
國一作文 ,610字千盼萬盼，總算是盼到了柑橘成熟的時候，放眼一望，樹上的柑橘大多都已經紅了，在太陽的照射下，看起來金燦燦的，這讓我想起了白居易的一句詩：“掩映橘林千點火，寶霜新橘萬株金。”
秋天是一個豐收的季節，也是農民伯伯們最忙的時候。你瞧，大家都在忙著採摘柑橘呢！此時的柑橘林中不再是滿枝繁花，而是累累碩果，但是光用眼睛看不就太可惜了，不嘗一嘗怎麼能行呢？我精挑細選，一個又紅又圓的柑橘被我摘了下來，一股清雅的香氣從橘子上飄來，剝開一看，裡面的果肉晶瑩剔透，味道肯定是棒棒的。剝開一瓣放在嘴裡，我吃到了一種溫暖而又熟悉的獨特味道。
正午的太陽實在太火辣了，柑橘們都已經被晒得全身發熱，還好太陽手下留情，下午我戴著個草帽，趁太陽休息，拿著把枝剪到橘林裡，準備和這些可愛的小柑橘們大幹一場，我找了一塊兒陰涼的地方，便開始動手了，剛開始還挺順手，後來剪著剪著就沒力氣了，興趣也沒了，就一屁股坐在旁邊的草叢上，看著奶奶剪，卻不知如何睡著了，一覺醒來已是接近黃昏，拿起枝剪又開始和柑橘們作戰，
一晃就已經傍晚了，仔細一數我摘下來的柑橘還不足十五個，而農民伯伯們都已經裝好幾框了，可笑的是我又想念柑橘們酸酸甜甜的味道了，忍不住又拿起一個，一眨眼就到了我的嘴裡，我果然還是受不了它們的誘惑。
天色越來越暗，但我依然看得見掛在樹上的那一抹抹黃色，猶如一個個小燈籠，在樹叢中灼灼閃光。
不管以後身在何處，我都會記得那充滿快樂回憶的家鄉，記得那一抹黃色。
我記憶中的那棵楊柳 篇10
國二作文 ,825字小時候，我和爺爺奶奶一起生活。我們住在郊區，曾經的那裡沒有發達的交通，更沒有擁擠的人群，只有鮮嫩的小草，美麗的小花，還有我記憶中的那棵柳樹。
我的家中有幾畝地，都有爺爺奶奶打理著。爸爸因為工作總是東奔西走，一年中差不多隻有一個月的時間在家陪我。所以，在我小時候總只有獨自一人和那棵大楊柳。我把那棵楊柳當做自己最好的朋友。我在它的樹蔭下玩耍，和小花小草們一起舞蹈。我為它歌唱，對它講心事和一些令我驕傲的事。記得有一次，我興沖沖的跑到它身邊，望著它那隨風搖曳的樹葉，喊道：“我今天好高興。告訴你哦，我今天學會洗衣服呢了。連爺爺都誇我聰明。”我每次都叫得很大聲，好像怕它聽不見似的。
後來，爺爺發現我特別喜歡這棵楊樹，於是他便親手做了個鞦韆掛在上面，每到起風的日子，鞦韆總會不由自主地前後擺動，好似在跳舞。雖說這個鞦韆只有一塊厚木板和兩根粗繩，但是我特別的喜歡它，每到春天，楊樹的葉子抽出芽來，長出細長的柳條，它們隨風擺動，互相交織，互相觸控，使楊柳一下變富滿了生機。我坐在鞦韆上，繩子一上一下的擺動著，我蹬著腳，努力的讓它飛的更高，當鞦韆蕩的很高時，我便伸出腳，使勁的夠那些柳條，可是每次總不能如我的願，本以為快夠到了，可鞦韆卻不聽使喚的向後滑去，不過功夫不負有心人，我總會碰到一兩次，每當那時，我就會高興好久。
日子就這樣一天天地過去了，而我卻越來越喜歡這棵楊樹了，它的每一個樣貌，每一次抽芽我都歷歷在目。有一天，爸爸回來了，他還開著一輛貨車回來了，他說：“來，把這棵楊柳給鋸了，搬上車。”頓時，一個晴天霹靂打在我的身上，我拉著爺爺的手哭著說：“爺爺，可不可以不要鋸掉它。”爺爺擦掉我的眼淚是：“孩子這裡要建車庫，現在車多了，不建個車庫不行啊。”頓時，我的心好痛好痛，眼淚使勁的往外湧，望著楊柳被拖去的身影，我只有無奈與無措。
這棵楊柳自我懂事起，它就是我生命的一部分，它陪伴著我走過無數個春夏秋冬，如今它已不復存在，但是它婀娜多姿的身影永遠在我心中。
我記憶中的那個雨天 篇11
國二作文 ,946字“嘩啦啦—嘩啦啦—”，窗外下著大雨，我站在窗邊，欣賞著被雨淋洗過後的翠綠植物，思緒卻不知怎的飄到了七年級時那個星期六的晚上……
那天，也如此時下著大雨，正當我在飯桌上揮動筷子對付老媽的紅燒鯽魚時，不禁想起了學校的炒魚，於是便對老爸老媽大吐苦水：“哎！老爸老媽你們不知道，我們學校的魚和家裡的比起來簡直是天壤之別！在學校裡，我生怕吃魚的時候會有刺，因此總是小心翼翼地。還有還有，你們說早上還要先上早自習再吃飯，有時還在上課時肚子就餓了，哪兒還有什麼心思背書聽課。哦，對了，食堂離我們那麼遠，每次去吃飯時，如果下雨了，還要打著一把傘，多麻煩！你說是不是，老爸？”窗外的雨下的更大了，可我卻絲毫不知道，馬上會有一場心靈上的暴風雨來光臨我……
老爸一聽，放下筷子，若有所思的說道：“照你這麼說，是挺苦的。可是—”，他放下筷子說：“如果你連這點苦都受不了的話，怎麼經受得起人生路上更大的挫折？”我怔住了，一時不知說什麼好，只覺得心中有一種酸澀的感覺呼之欲出，三人一時間陷入尷尬。不一會兒，媽媽笑著打起了圓場，說道：“行了，吃飯吧！也許你還沒適應學校的生活吧。”說著夾了一塊魚到我碗裡，“就你慣她！看看成什麼樣兒了，這麼點兒小事就這麼多抱怨！”三人又陷入了沉默，只聽的見窗外“滴滴答答”的雨聲……
夜裡，我輾轉不眠，起身，推開窗簾，看到窗臺上有一株草，被雨點打得彎下了腰。我想：我不正如這棵草嗎？這雨點就是爸爸對我的呵斥，壓得我喘不過氣來。正想得出神，突然從爸媽的臥室裡傳來一絲光亮。咦，這麼晚了，他倆還在幹什麼？
我輕手輕腳地下了床，小心翼翼的走到他們臥室門前，透過門縫，我看見他倆正在談話，我情不自禁的把耳朵貼在門上開始偷聽，媽媽說：“今天你在飯桌上說的話是不是有點兒過了？而且我看你倆的關係也挺冷的！”爸爸嘆了口氣說道：“我只是想讓她更堅強一點兒，我有空會和她好好談談的。”一陣酸楚湧上心頭，我走進臥室，拉過被子準備睡覺，突然發現剛才那株草正把落在它身上的水珠送進土壤，讓根好多吸收一點兒。我想：這雨水不正像爸爸的愛嗎？我就如這棵草，感受著他的愛……
窗外的雨依舊下著，我卻明白了父親對我的愛。在這個下著雨的夜晚，我知道了其實狠心並不是不愛，而是愛的另一種形式！
記憶中的那條路 篇12
國二作文 ,906字在我的印象中，那條路是鋪設在水上的由大小石礅組成的路，而現在它已被旁邊寬闊的馬路所代替。印象中的它已有些模糊了，但發生在那條路上的一件件事卻印在了腦海中。
上小學時，那是我們上學的必經之路，無論是上學還是回家，我們都快快樂樂的從上面走過。習慣了也就不會害怕，雖然石礅高高低低的。
一天夜裡，我睡得正香，突然間被一個炸雷驚醒，我睜開眼睛，只見一道道閃亮的光從窗前劃過。接著便聽見雨點打在地上的啪啪聲響，中間還夾雜著雷聲。我有些害怕了，便把頭埋進被窩，待第二天早上醒來看看已七點多鐘了。
我慌忙的吃了飯。父親說：“彆著急，我送你上學。”我和父親都換上了靴子走出家門。待到那河邊我才知道河水已漲得很大很渾。要過河了，父親收起了雨傘，挽起褲腿，便背起我準備過河。往日水流緩慢的小河今日卻變成了流水滾滾的大河，昔日清澈溫順的小溪今日也發起怒來。由於河水很渾，那石礅已模糊了。父親憑著往日的記憶在激流中摸索著前進。我見了這樣的河水心裡不由得有些害怕起來，便緊緊貼著父親的背。雖然背受著風胸前卻是暖烘烘得。只見父親用一隻腳向前探索著石墩，一隻手抓緊我的胳膊，但很長時間卻沒有探到，父親便邁著一大步向前跨去。不料那小石墩已被水沖走，父親一腳踩在了河底，頓時那渾濁的河水從他的下半身流過。父親的身子歪斜了，我也差點被摔下來，不過父親馬上又站直了身子，並安慰我說：“不要緊，你抓緊我。”河是過去了，但父親的下半身全被水打溼了。我讓父親回去，他卻執意要送到學校。
下午天晴了。一放學，我們飛也似的向家跑去。奇怪，原來那些大小不等的以及被水沖走的石礅都變成了大小均勻又穩當的石礅了。我們就從這石礅路上跑過去，身後灑下一串歡聲笑語。
晚上吃飯時，見父親左手拿著筷子顯出笨拙的樣子，我有些疑惑，於是問父親怎麼了？他很自然的說：“沒什麼，只是受了點兒輕傷，快吃飯罷。”我看了看父親的右手，只見腫得厲害，心想，早上還好好得，怎麼突然就……，媽媽剛要說什麼，我猛然想到回家時的路……，我一下子明白了。
現在去學校雖然不走那條路了，但每當我經過那裡，看到那些石礅便會想起許多往事，也習慣的認為那是去學校的路，那時，父親揹我過河的情景就又浮現在眼前。
記憶中的那條小河 篇13
高一作文 ,766字人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。花有花開花謝，水有潮起潮落。人生就像一條長河，有急湍甚箭之時，亦有波瀾不驚之時。
記得在小時候，我最喜歡到家鄉的小河邊遊玩，那時的天空是那麼明淨，如同一面明鏡般。記憶中的河水，似乎永遠奔流不止，那天空中飛翔的小鳥，也時常向我們招手，對著河面梳妝打扮。河水碧綠清澈，可以從中看出天空中飄飛的朵朵雲彩和一排排飛鳥，那是天空的微笑。
在我的印象裡，時間的手就如同那柔軟的河水，承載著兒時的夢，隨著流水飄向遠方。
可是，當我再次看到小河時，已經闊別多年了。
那是一個燥熱的午後，煩躁的我拖著煩躁的身軀來到記憶中被擱置的小河，愁眉深鎖。
可是，當一幅幅不可思議的畫卷在少年眼中漸漸鋪展開來時，少年的愁眉深鎖逐漸變成了目瞪口呆，眼前的景象的確太令他不可思議。短短几年時間，原本美麗動人的河水早已消失不再，取而代之的是枯草和乾裂的泥土，那一道道裂縫猶如一道道老人身上的龜裂的溝壑，堅硬又恐怖，其間還殘存著魚的顱骨，就好像茫茫沙漠中動物的尺骨。兩邊的樹木也早已被砍伐殆盡，只剩黑色的木樁，傾訴著歲月的衷腸。抬頭望天，天不見；漫天煙塵，塵飛揚。
少年不禁心灰意冷，慨嘆命運多舛，世事多變，哀嘆了一聲，便走向遠方。
多年以後，當我再次回到這裡，我的身邊落葉飄飄，當火紅的楓葉落在透明的河水裡，葉子更加深紅，河水也被點染成了深綠色，“綠”得“成熟”而不“輕浮”，“厚重”而不“內斂”，“大氣”而不“粗俗”，我就如同這一方河水一樣，深沉而平靜。
當烈日炎炎之時，我們眼前看到的荒蕪可能只是假象，當我們心灰意冷，轉身離去之時，後方可能瓢潑大雨正在襲來，當我們再次來到那個春天，一定是春暖花開。
也許有一天，當我們再次來到記憶中的那條小河，面對深紅的河水，也許深沉的我們就會明白：人生就像一條長河，有激流甚箭之時，亦有波瀾不驚之時。
懷念記憶中的那雙手 篇14
國二作文 ,767字秋，是個傷心的季節，葉子像瀕死的黃蝴蝶，掙扎著飛舞了幾下，悽美地落下。風吹著樹枝，似在挽留，似在哭泣。
芊站在樹下，望著飛舞的葉子發呆，黯然神傷。那些美好的回憶像葉子一樣，綠了之後黃了，然後落下化成泥土，與樹根糾結在一起。
女娃剛會咿咿呀呀學語時，媽媽輕柔地握著她的小手，溫柔地說：“小傢伙，你就叫‘芊’吧！媽媽會永遠牽著你的手。”
小小的女娃睜著滴溜溜的大眼睛，咯咯地笑。
媽媽的手總會牽著芊的小手，有時也會輕撫著她的頭，像一陣輕柔的風，帶著溫暖的氣息。如今呢，再也沒那種感覺。秋風吹在臉上，帶著一種草葉腐敗的氣息，芊悲傷地站在秋風中。
十六七歲，芊脫去了童稚純真的外衣，變得叛逆，她不再會溫順地被媽媽牽著手。逃學，上網，成了她生活的一部分。也許沒有那個夜晚，自己現在應該重新牽著媽媽的手在路上漫步吧。芊悲傷的想。
那晚，芊沉迷於網咖遊戲的刺激和驚險，昏暗的網咖，到處充斥著嗆人的煙味。突然顯示屏變成了黑幕，芊強忍著怒火回過頭，一剎那，芊愣住了，隨即臉變紅了。芊當時什麼也沒想，從椅子上跳起，向門外奔去。
雨打在臉上，冰涼，淚水雨水交織在一起，從臉上蜿蜒流下。悔恨、懊惱在心裡如同藤蔓瘋狂的纏繞糾結。芊停了下來，路邊一對母女手牽著手，打著傘，在雨中漫步，芊被這種溫情刺痛了眼。自己也好久沒牽著媽媽的手，那種溫暖好像只屬於童年，像地上的水，太陽一晒，便不留痕跡的消失了。那溫柔的手，不時地閃現，芊開始懷念那雙手握著的感覺。
芊忽地醒悟，向來時方向奔去。但一切都晚了。芊望著躺在雨水中的媽媽，鮮紅的血好像開在黑暗中的彼岸花，那雙手變得冰涼……
秋季，那些記憶變得模糊，又變得清晰，落葉旋轉著悽美的舞，在眼前慢慢地墜落，芊望著滿地的黃葉，沒有了哭的勇氣。葉子從枝頭落下，卻仍有與樹根糾結的機會，而芊卻不再有機會牽那雙手，去感受被握的溫暖。
我心中的那盞燈 篇15
國三作文 ,687字傳說，在海天相接的地方，有一盞燈叫做寶蓮燈，它的燈芯凝聚著巨大的能量，而能量的起源便是—家。
—題記
當樹上的最後一片落葉凋零，當地上的蟲兒都已棲息，當夕陽的最後一束光明斜墜，當滿天的星星都已沉睡，唯一不蛻變的是心中的那盞燈—家。
家，我心中的那盞燈。迷茫時，站在那條熟悉的小道上，遠處，秋姑娘在天地間蒙上了一層薄紗，揭開那層薄紗，那跳動著的，閃耀著的，是父母為我點亮的燈。那燈下是父親焦急等待的背影，那燈下是母親滿是擔憂的目光；那燈下寄託著我靈魂的唯一歸宿，踏上這條並不算漫長的回家之旅，偕著幾分自信回家，等待我的將會是家門口那盞還未熄滅的燈。
家，我心中的那盞燈。寒冷時，嗅著家中熟悉的味道，品著媽媽特意為我煮的菊花茶，看著爸爸走遍了整個街才買到的《紅樓夢》，我的心暖了。在燈光下，我看到是母親忙忙碌碌的身影，我聽到的是爸爸的打鼾聲；在燈下，我感受到的是我愛的溫馨，我體會的是愛的偉大。
家，我心中的那盞燈。失敗時，那盞燈下有父親安慰的話語，那盞燈下有母親相信的眼眸，那盞燈給予了我堅定的信念，那盞燈下的人則是我信念的源泉。在湛藍的天空下，雄鷹搏擊長空留下的是雲霞；在綠色的大地上，花兒綻放生命的色彩留下的是芳香；在那盞燈的空間裡，光兒散發的餘熱是對家的肯定。
家，就是天黑了有人在燈下等你，並不浪漫卻很溫馨；家，就是冷了有衣服放在床頭並不華貴卻很溫暖；家，就是餓了有飯菜擺在桌上，並不珍奇卻很可口；家，就是遠遊時父母在門口的守望，並不經典卻很感人；家，一個不需多大的地方，家門前的燈永遠是孩子前行的路。家，我心中的那盞永不熄滅的燈。
我生命中的那盞燈 篇16
國三作文 ,811字父親是我生命中的一盞燈，一盞默默發光照亮我的燈。
幼時起，我就特別迷戀那些明亮的東西，閃著光，發著亮。有時在街上隨意地逛，忽然就被路邊小販賣的熒光球吸引住了。不知不覺就走到攤前，同其他歡樂的孩子一起，把球往漆黑的夜空上拋。它們在黑色的夜幕裡閃閃發亮，點綴著無星的夜晚，像星星，亦像燈。被我牽到路邊的父親也被我的喜悅所感染，拿起一個熒光球，和我比誰拋得高，就像一位大男孩。我被他滑稽的模樣逗得直笑，後來逆著時光，回頭看時，才發現，滿天的熒光球不及他一人的光芒。
上小學了，自己開始獨睡一間屋子，厚重的窗簾一拉，屋裡就黑漆漆的。打小時起，我就懼黑了，不敢關門睡覺，儘管會刺眼，我仍然堅持開啟附近房間的燈，讓光亮照進我的屋裡來，我從來沒有這般渴望光亮帶來的安全感。夜裡，我輾轉反側，難以入眠，而我的燈，也悄悄地近了。父親為我帶來一盞小巧的夜燈，為了讓我在柔和的光中能安心入眠。可他還是放心不下，時不時地倚在門邊，察看我是否入睡了亦或是整整被我蹬亂的被子。興許是在等著看我睡著，才放心地離去。其實，很多時候他走時，我都醒著，我總裝作睡得很香甜，我知道，只有這樣，他才會安心。慢慢地，我不再懼黑，因為再黑的夜裡都有父親一直陪伴在我左右。
漸漸地，長大了，我不再被熒光球所吸引，也不再懼怕在漆黑的夜裡獨睡，但卻始終期盼著老家的春夜。除夕之夜，父親總帶著我爬上頂樓，賞萬家明亮煙火。記得小時候，每到春節，他都會將我背在背上，一同為每一處燃起的璀璨煙火歡呼。他指著最好看的煙火給我看，指著遠處燈火通明的工藝城給我看，指著山上寺廟燃起的香火給我看，放任我抓著他的手機，把美麗的煙火拍得不堪入目。與父親共賞夜空中最亮的煙火，是我寒假裡最期盼的事。
表哥打趣父親小氣，連煙火都看別人家的。其實他不懂，站在高樓，四面皆是煙火，彷彿就是為我們而綻放的，燃放的人體會不到的美，我們卻能很好地體會。我也深深體會到了，那盞默默照亮我的燈，他，很愛很愛我。
記憶中的那抹笑 篇17
高一作文 ,828字記憶中的她，使我明白了人們對於寬容的那一面並非遙不可及，告訴我寬容的力量警示如此之大。
還記得那個深冬，寒風凜冽。人們都極不情願的走出家門。而我呢？也從那暖和的被窩裡“依依不捨”的鑽出來。我走出家門，那叫一個冷呀！我的牙冷的直打顫嘴裡撥出的氣似乎在空氣中停留的一瞬間給凝固了。天上飛舞的一片一片雪花似乎成了一根一根帶著寒氣的劍，直刺我的面板。一幅風刀霜劍的景象。空氣中那僅有的一絲光明，不知何時也被那無盡的黑暗給吞沒了。見狀，我不禁把衣服往上拉了一點。
和往常一樣我早早的來到了早餐店，開始排起一條如同長龍似的隊伍。時間一分一秒的過去了，此時的我已經在這漫天大雪之下忘記時間了。在那漫長的等待之後，終於快輪到我了，突然，前面傳來了一聲聲嘈雜。我睜開那早已凍得直髮抖的眼皮子定睛一看，原來是一個小夥子和老闆娘吵了起來。看看這一位小夥子，四肢健壯，卻滿嘴粗話。再讓我們看一看這一位老闆娘，一位中年婦女一雙充滿慈善的眼睛，一雙凍得發紫而又傷痕累累的雙手，面對小夥子的辱罵，她始終面帶微笑，默默地拾起那一杯打翻在地，還冒著熱氣的豆漿。
這到底是怎麼一回事呢？原來這件事有三個主角：小夥子、老闆娘還有那早已被打翻在地的豆漿。現在我們就將事件來還原一下：小夥子大搖大擺的走到賣早點處，大聲吆喝道：“給我來一杯豆漿！”老闆娘隨即反問道：“不需要一點別的什麼嗎？”
“你耳朵是不是聾了呀！我不是說了嗎？我只要一杯豆漿，磨磨唧唧的。”老闆娘依然保持在那一張笑臉，給他盛好了一杯豆漿。小夥子卻故意手一鬆，還不以為然的說：“有沒有搞錯呀！這一點小事都沒有做好！”而等小夥子罵罵咧咧之後，老闆娘又給他盛好了一碗，臉上竟還掛著那一張笑臉。小夥子看了看，若有所思的走了。
輪到我了，老闆娘依然是一臉笑意。太陽不經意間升了起來，散發出耀眼的光芒，同那老闆娘的心一樣感化著大地，感動著人們。
始終，我不知道她的姓名，也不知道她來自何方，去自何處，但她那一顆寬容之心，時刻激勵著我感動著我。
記憶中的那朵浪花 篇18
國小六年級作文 ,588字每當吃到香噴噴的餃子時，我就會情不自禁地想起春節時姑姑教我包餃子的場面。
記得那年我八歲，日思夜想的春節終於到來了。我家開始準備包餃子，媽媽很快分好了任務：哥哥燒水，媽媽和麵，奶奶擀皮，大家一起包餃子。而我只能眼巴巴地看著他們忙活，一點兒也幫不上忙。
姑姑可是包餃子的高手，只見她左手拿一塊麵皮，右手拿一雙筷子，筷子挑出一團肉餡，把肉餡往麵皮裡一按，把下面的面往上一蓋，輕巧地捏了幾下，一個漂亮的餃子就“誕生”了。一系列動作一氣呵成，讓我看得心癢難耐。
“我教你包餃子吧！”姑姑邊包著餃子邊對我說。嘿嘿，正合我意，但咱可不能失了面子，就滿不在乎地說：“這有什麼難的，我看都看會了。”於是，我學著姑姑的樣子，拿起一塊麵皮，放了點肉餡，從下面往上面一捏，可剛捏一下，肉餡就像調皮的“小娃娃”一樣露出了“頭”，趕快再捏一下，“腳”又出來了，手忙腳亂地捏了五六下，終於把這些調皮的“小娃娃”收拾進去。我一看，那團面根本沒有變成餃子，而是成了一個圓球球。看著我的“傑作”時，大家哈哈大笑起來，羞得我是滿面通紅！
這時，我又小聲地對姑姑說：“能不能教我包餃子？”“來，咱們一步一步地學！”姑姑邊說邊給我做示範，我就學著姑姑的樣子，認真地包了一個又一個，漸漸地，我掌握了要領，越包越好。
雖然這件事已經過了很久，但這朵記憶的浪花在我心中仍然歷歷在目。看來，做事謙虛一點，才能真正取得進步呀！
記憶中的那個人 篇19
高一作文 ,678字在我記憶的深處，總有一個身影在徘徊，那個人就是我的初中班主任—潘老師。
剛剛進入初三，走進教室時，我怔住了。因為看到的不是那個古樸的老人，初一、初二的班主任—何老師，而是一個眼睛明亮，身材微胖的中年婦女。
那時我最大的疑惑是“是不是走錯教室了”，但當我重新看了看教室牌子和教室內的同學們時，才確定沒有走錯教室。於是我驚訝的走進教室，慢慢地走到教室後面和熟人一起站著。
我在教室後面看著那肥胖的中年人，她正在默默地看著電腦，等同學們全部到齊。
當她注視電腦的時候，我似乎有一種感覺，她是一名優秀的老師。我看到她，頭髮是淡黃色的，微微有些捲曲，她的眼睛明亮無比，她的表情充滿意味，容易讓人進入深遠的意境。
同學們都到齊後，她將我們的座位表投在投影屏上，我努力地在尋找自己的名字，然後發現我坐在教室角落裡，不知道這是為什麼，所以很是不解。
當排好座位之後，老師說話了。她姓潘，是代替了之前的班主任。她說話的聲音抑揚頓挫，鏗鏘有力，給我留下很深的印象。
我們聽著她的介紹，她原來是我們學校的特級教師，所以來給我們教課是我們的榮幸。
潘老師悉心的教導著我們，對我們的關心無微不至，使我們的語文成績得到大幅度提高，並且她教的兩個班都排在年級前三，由此可以看出，她是一個好教師。
自從潘老師帶了我們班後，全班同學的成績一路上升，班級也比以前安靜了，良好的秩序將每週的流動紅旗收入麾下。
在我心裡，潘老師既嚴厲又溫柔。初中畢業後，她積極地幫我找學校，使我心存感激。她對我的呵護無微不至，使我受益匪淺，也讓潘老師在我的記憶中留下深深地烙印，揮之不去。
記憶中的那片土地 篇20
國小六年級作文 ,679字小時候，曾在鄉下待過一段時間，每當翻開影集，看到那片田野，兒時的記憶就蜂擁而至、分外清晰。
記得剛到那裡的時候是春天。桃花、梨花、映山紅開得格外絢爛，漫山遍野，沸沸揚揚，發了瘋似的美。腳下踏著的青草柔軟得讓人心疼。可愛的小野花在微風中搖曳，像極了閃爍的星星。從我踏進這片土地的那一刻起，我就愛上了這裡，深深的。
那裡有一片茂盛的樹林，裡面的樹木高大而挺拔，大有直衝雲霄之勢。樹林一側是一條蜿蜒的小河，夏天的時候，陽光總是透過樹葉均勻地落下來，掉在水裡的是些斑駁的影子。我喜歡這裡的夏天，有時候天空會莫名其妙地飄起雨來，沒有厚積薄發撕心裂肺的傾盆，一些輕盈的水珠子鬱鬱寡歡地滾落著，然後很快天晴。它使焦渴已久的生靈重新獲得了生機，於是草兒依舊翠綠，花兒依舊美好。
秋天，我總愛跑去田野邊，看那裡一浪高過一浪、金燦燦的麥穗，幼稚地猜想著，它們的盡頭是在天涯，還是海角？不遠處隨風起舞的油菜花也不時停下來，看著這個一臉迷糊的小孩，樂呵呵地笑。
我撿起這個秋天留下的最後一片枯葉，它碎開了一個小洞。我舉起它，透過那個小洞看天空，發現天開始下雪了，冬天這麼快就來了。這裡的雪總是不慌不忙地下著，落在房頂上，落在松樹上，落在那些鳥兒留下的空窩上，一點一點越積越多，等你一覺醒來，到處都是白茫茫的一片。我開始堆我的雪人了，它有漂亮的眼睛和挺拔的鼻子，還有我給它圍上的紅色圍巾，真好看。我記得，我就是在那個寒冷的冬天離開那兒的。汽車慢慢開起來，我的雪人漸漸離我遠去，火紅的圍巾迎風揚起來，它在祝我走好。
我在想，還有多久，那些桃花、梨花、映山紅就會在漫山遍野間開得無比絢爛？