記憶中的那時相關作文20篇
記憶中的那時 篇1
國二作文 ,867字自己記性不是很好，對很多以前的事物都記不住了。不管是美好的，還是有著特殊經歷的記憶。腦海裡，好似都不曾浮現了。
剛剛的一剎那，我忽視看到了一幅畫面，一株桑葉插在塑料瓶裡，放在狹小的樓梯間旁，綠綠的桑葉之間隱隱約約現出一枚枚紅中帶紫的桑葚。已經成熟了，十分誘人。我突然想起那時小學時期的事了，我有些欣喜，又突然……很感慨那時些很珍貴的過去，因為，已經離得很遠了，曾經常伴左右的人也經常不在身邊了。
小學時，老師要我們養蠶，需要寫日記，那時候的世界還很單純，老師佈置的作業，就像置行任務般，認認真真老老實實的對待。很執著，絲毫不敢懈怠。然後買了幾條後每天捧著一個小本子仔細觀察，一字一句地記錄下蠶的狀態。雖然每天看著它們來回蠕動很乏味，卻依然孩子心性的抱著期待的心理，希望能看到它們從軟軟的蟲子蛻變成飛蛾。
我們小區後有一棵很高很大的桑樹，與它守在一起的是幾棟樓房。那時，小小的自己總站在樹下往上看，大片枝葉漫漫，很綠很茂盛，地上也總有些零零落落掉了的桑葚、桑葉，大多也爛了。曾多次想辦法摘取那些喂蠶，無奈個子太小，便跑回家找我爸幫忙。現在的爸爸有著隆隆的肚子，很胖，而在記憶中的他是從未有過的身輕敏捷。不記得是爬梯子還是徒手爬到樹上，輕鬆地摘了一大把桑葉。很多很多，當時我很開心，因為爬樹摘果這種簡單快樂的事，是從與爸爸有過的。
桑樹上長的桑葚很甜，帶著微微的酸味，卻異常可口，都捨不得把它吃了。回到家，把幾片桑葉放在裝蠶的盒子裡，剩餘的一大株插在瓶中束好，放在樓梯間旁的地上，一直養了很久很久。後來，那幾條蟲蠶，卻也終究沒有變成擁有可以自由翩舞的翅膀的飛蛾。在養了一段時間後，不知怎麼，一條條像被染成了淡黃色。氣息奄奄地趴在紙盒子裡，然後，再也沒有動彈過了。
思緒慢慢回到教室，我想起那幾條於世遺憾的蠶，有些可惜，心裡又有些其他的想法，其實我們和蠶一樣，隨著時間的流逝而慢慢成長，在坎坷的路途中，抱有遺憾的就止步於此，而那些頑強面對世事的，完美的經歷了蛻變，擁有翱翔的能力，飛向了充滿希望而光明的遠方。
記憶中的那段時光 篇2
國三作文 ,707字童年是美好的，卻是短暫的。彷彿昨日我還是一個什麼都不懂的小孩，在地上爬著，玩著；會為自己的一點小發現而笑，天真無暇的；幹著些“壞事兒”，打打鬧鬧，過著無憂無慮的快樂生活。
童年，是我們最美好的記憶，有趣的，新奇的。回憶著，回憶著，陷入沉思中。
我家後面是大片大片的農地，那是有我許多快樂的祕密。每每到假日，我們一群人就會相約來到農地，做著我們一想到就會微笑的事。烤番薯，或許是很多人兒時都經歷過的一件很平凡的小事，可它給我們的樂趣是無窮的。挖一堆番薯，用石頭壘起一個小灶爐，在裡面放上容易點燃的稻草，把一個個番薯也放在其中，點燃火。大家期待著，盯著那溫暖的火光，期待那美味香噴噴的番薯。等待是漫長的，心情是興奮的。等番薯烤熟，大家一窩蜂地湧上前，七手八腳地開始把灶爐中的美味拿出來，開始品嚐著，品嚐著這份心情，這份樂趣。
對於現在的我來說，那時還有件事不能忘懷，也是關於吃的。不過這次不是親自動手，只是純粹的吃。下午時光，夥伴聚在一起，就會期待一個聲音。那聲音是木棒與木棒的敲擊聲，是美味食物到來的預示聲。這就是大家所熟悉的餛飩。我們會等著它的到來，每人一碗。端著這香噴噴的食物，依然是來到這農地的邊緣。在靠近住房的邊上，有一塊洗衣石，很大，像一張桌子。端著餛飩，坐在泥石洗衣板上，面朝農田，開始享用我們的午後點心。我們有一句沒一句地聊著，聊我們所喜歡的動畫片，聊我們看過的書的情節，聊將來以後，都是簡單而童話般的夢想與憧憬。幽默也會時不時地闖入其中，讓我們的笑聲迴盪在這一片農田之上。
這樣的時光，這樣的快樂，持續得算長也算不長，一直到小學結束，這樣的美事便漸漸淡出我們的生活。
然而這樣的結束，並不意味著完結。
記憶中的那個時代 篇3
國小六年級作文 ,699字時光冉冉，或喜，或悲，或樂。
—題記
喜
試卷在老師的手上撥動著，沒少後，才回到了辦公室。一上午，我都在著急和不安中度過。歷經千辛萬苦，終於看到老師進來。手上，正是上午的考試卷。一大波分數如潮水一般朝我湧來，我奮力脫身，想找出自己的分數，可總是聽不到自己的名字。正當我“山重水複疑無路”的時候，老師的話，卻猶如沐浴春風般，使我感到“柳暗花明又一村”“周佳涵一百。”老師又抖了抖最後一張試卷，“鄭涵俊一百。”聽到了這句話，我的心頭一熱，儘管萬般擋住，可仍然擋不住陣陣喜悅之情。喜悅在空中畫出一道美麗的弧線，我感覺自己的心頭燦開了花。又像一眼泉水，汩汩的往上流。至於老師後來的講話，我都像耳旁風一樣消失了。只聽得見周圍同學們紛至沓來的讚歎聲。就好像是做夢一般。
悲
“啊！”操場上想起了殺豬般的尖叫。怎麼了？原來是我們存在安全隱患的跑操活動。這不，在今天的跑操活動當中，不知道哪個殺千刀的同學撞了我一下，我重心不穩，搖搖晃晃得向前倒去，前一個班的同學，也隨之被我像豬一樣的龐大身軀給撞到了，更可憐的是，連鼻血都流了下來。空氣中瀰漫著緊張的氣氛，而我也像一隻麋鹿，突然闖進了遮天蔽日的原始森林，不知所措的站著。後來，那個同學被送到了醫務室，而我也被老師留了下來。我默默地站在主席臺前，心裡空落落的，像是缺了一角。心裡忍不住泛起陣陣失落的漣漪。
樂
當星期五的放學鈴響起，我的收穫已是滿滿當當。學校裡的作業早已做好，班裡人聲嘈雜，王老師一拍桌子，我嚇得趕緊吐了吐舌頭，發出了蚊子般的嗡嗡叫。放學後，我條件反射般的跑了出去，離別了學校。
小學六年級，我還能再待多久呢？也許，換了新環境，會慌張吧。
記憶中的那段時光 篇4
國一作文 ,1379字若干年之後，你是否還會記得我？也許我們仍會在人海中相見，但面對我那不確定的眼神，你會想到，這是我嗎？
——題記
“在嗎”我開啟QQ，第一眼便看到了她發給我的訊息。又是沒有標點符號的問候，我拉開鍵盤，快速地回了她個‘在’。
“怎麼了？”我緊接著傳送。我和她好久沒聯絡了，這次突然給我發訊息，我還真有點不適應。
我耐心等待了一兩分鐘，見她還沒回，便想退出來。剛要拉回鍵盤，就看見了她給我的回覆——“今天作業是什麼？”我先是一愣，隨即一笑。
我們曾是六年的好夥伴，但自從7月13日的謝師宴後，我們便很少聯絡了。如今畢業了，我們各分東西，去了不同的中學，聯絡更加少了，話題自然也變少了。
“語文：家聽詞語盤點、默寫日積月累、讀書筆記、手抄報；數學：學習輔導、單行本，英語：背新概念第二十一課……”我一本正經地傳送“作業”出去。“哈哈哈哈”我們都笑了。
她還是那樣愛笑，雖然聽不到她笑的聲音，但我確定她一定在電話旁偷笑著。她的笑聲雖不是清脆的，但一定是明朗的、自然的。曾經我與她的那段時光，還沒全部淡忘。
記得我們是從老師分配佇列時候認識的，我和她差不多身高，都很矮，她就站在我前一個，平時排隊的時候會聊聊天。在別人眼裡我們就是一對天造地設的好朋友，不必說我們不約而同的報了一個興趣班，也不必說我們同在一個小組，光是長相就讓人摸不著頭腦——“這兩傢伙咋這麼像啊”。
我們都被彼此的默契驚訝到了，就這樣，我們的話題更多了，關係也變得更加密切。
之後的日子裡，我們互相幫助，不論是學習還是運動，老師表揚的總是不會出現我或者她的單獨的名字，我忘記登記作業——問她，忘記帶東西——找她，她腿受傷了，我幫她打飯、幫她做值日、幫她……我們互相依賴，真摯的友誼一直延續著。
到了五六年級的時候，我經常因為參加其他社團活動而沒有登記作業，所以幾乎每天晚上都會打電話給她問作業，而到了下一次，我仍然會沒登記作業。因為有著彼此，我們過著“安逸”的生活。
“作業是什麼？”“不知道。”“那你不抄？”“我問xxx就行了，她一定會抄的。”
“你不是要擦黑板嗎？”“對啊，怎麼了？”“那你的腿都這樣了，還怎麼擦高的地方啊？”“放心，xxx一定會幫我擦的。”
於是，每當我接收到她的作業報告，每當她看到我忙碌的身影，便彼此欣慰一笑。
“那經典作業呢？背《論語》《大學》《中庸》還是《道德經》？”
又一個訊息打斷了我的思緒，只見她調皮地發來一個資訊。“不知道，要不你問問別人？！”我“反攻”她。
我們哈哈大笑……
祖父記憶中的那把戒尺 篇5
國小六年級作文 ,631字一把戒尺，一份嚴厲；一把戒尺，一份忠告；一把戒尺，把你拉回了正軌。戒尺，不單單包含了老師對你的批評，更多的是更高的期望和一份嚴厲，使你重回正軌。戒尺，就這樣走進了我的心……
在外祖父上學那會兒，總是那麼的調皮，總是不幹正經事。但，自那件事之後，他便成為一個愛讀書的孩子。
那次，外祖父正打算去人家的麥田裡盜一些麥子，誰知，正好被同學看見了，同學立馬便稟告了老師。老師抓住了外祖父，外祖父驚訝不已，愣愣的跟著老師回了他的辦公室。
回到辦公室以後，老師從桌上拿起了那把戒尺，不由分說打向了外祖父的手心，問他是否知自己的過錯，外祖父忍著痛意，開口道：“我不應該拿別人的麥子。”“還有呢！”外祖父低下頭，不吱聲。老師的眼眶漸漸紅了，眼淚在眼眶裡打著轉：“這可是那戶人家的辛苦之後的勞動成果。”外祖父抬起頭，看到老師泣不成聲樣子，很難過：“老師，我知錯了，我這就去還麥子，並親自去和他們道歉。”說著，跑出了門外。老師看著那小小的身影，欣慰的點點頭。
外祖父還了麥子，說了道歉，得到原諒，便走了。迴歸的路上，他在思索，老師說的辛苦是什麼意思。他便跑去問了老師，老師讓他去種一次麥子，便可知那般辛苦。他試了，心中便有了答案。自那以後，外祖父便開始好好學習。雖然，上完了初中，外祖父便輟了學，但那份精神還在我們家族中流傳。
他們那個時候，可能溫飽都是問題，誰也想讓自家人能多吃點飯。但正是那把戒尺，讓外祖父懂得了辛苦的含義；正是那一聲“啪”，讓外祖父懂得了：自己動手，豐衣足食。
走過記憶中的那個地方 篇6
高一作文 ,746字“嗒，嗒……”走在這條以前最討厭的小路上，去往以前最討厭的地方，那個記憶中的地方—母校。重新走過，重新來過，心裡突然酸酸的，並無一絲厭惡之意。
遠遠望向學校大門，怎會有一群學生在門口不進呢？下午兩點，不正是上課的時間嗎？待我走進才發現，原來是他們，原來他們也和我一樣，有著同樣的想法啊。過了好一會兒，門衛爺爺才被說通，讓我們分批進去。
大門口的警衛處沒了，象徵好好學習的大鉛筆頭柱子也沒了……說起那大鉛筆頭的柱子，我還真有點兒愧疚。初四下半年，一次放學，走到大門口時不經意間抬了抬頭，偶然發現了它！當我指給同行的同學，他們竟然說“你才知道啊”的時候，我覺得特別尷尬和愧疚！畢竟我從它腳底下走過了4年都曾未發現有它的存在！
可是兩旁的綠化帶沒變，只是更平整了些。那辦公樓也沒變，還是那樣破破爛爛的。操場上，幾個班混在一起上體育課，有的正大汗淋漓地在踢足球，有的正瀟灑轉身地打籃球，有的正嘻嘻哈哈地在跳大繩，還有的正坐在去往階梯教室的臺階上……看著看著心思就又回到了從前。以前，我們好像也是如此吧……
拐過辦公樓，來到教學樓前，這裡的聲音好複雜啊。有上語文課朗朗的讀書聲，有上美術課吵鬧的嬉笑聲，有上音樂課歡快的唱歌聲，還有上微機課啪啪的打字聲……一切都聽得那麼真切，那麼感傷。以前，我們好像也是如此吧……
繞過教學樓來到車棚。對於我來說，那個車棚，曾經也給我留下了深刻的印象。老師的訓斥，同學的鼓勵，還有因停車問題引發的口角等等。我找到初四時停車的位置，那裡仍然是滿滿的，擠擠的。以前，我們好像也是如此吧……
那天，我在學校停留了一下午，直到學弟學妹們放學的前十分鐘。因為我不知道下次再回來是什麼時候了，或許就不會有機會了。驀然回首，那個記憶中的地方，已成為我流年裡彌足珍貴的回憶。
記憶中的那個她 篇7
高一作文 ,879字那一瞬間，似乎有什麼柔軟的東西闖入了我的心中，淚水也頓時溢滿了眼眸。
—題記
臨近年關的時候，我隨母親一同外出購買年貨。集市上熙熙攘攘的，每個攤點上都圍得密密麻麻。我隨著母親在密集的人群中穿行，終於，我們走到了賣肉的攤點前。母親在那買，我閒來無事，便四處打量著。不經意之間，我發現了一個瘦小的身影。
在重重的人群之中，夾雜著一個瘦小的身影。她面板乾巴巴的，有點黑，頭髮有點亂，隨意地扎著兩個小辮子，身上掛著一件不知比她大了多少的破棉衣，腳上蹬著一雙破爛的棉鞋。她大約六、七歲的樣子，臉蛋被冷風吹得紅紅的，手裡還緊緊地攥著些什麼。
她久久地佇立在攤前，眼睛緊緊地盯著板上的肉，一眨也不眨，嘴巴微微地鬆開了，似乎是決定了什麼，一扭頭，轉過身就跑走了。
因為一份疑惑，我和母親打了個招呼，便追尋她去。終於，我在一個賣菜的攤前看到她停住了腳步。只見她一臉嚴肅的樣子，嘴裡不停地說著些什麼。這樣的神情出現在這麼小的孩子身上，本應是件很可笑的事，但在她身上，卻沒有這種感覺了。終於，她拎著一堆蔬菜，臉上掛著甜滋滋的笑容，高興地離開攤前。
正當我想離開時，我發現了她的眼中正閃著異樣的光茫。順著她的目光望去，我看見了不遠處的一輛賣棉花糖的車子，車子四周圍著一群手持棉花糖的孩子。只見她目不轉睛地看著，手裡還緊緊地攥著那剩下的幾張破破爛爛的毛票。我頓時明白了些什麼。我跑到那輛車前，買了兩個棉花糖，走到她面前遞給了她，起初，她一直揮著那雙被冷風吹的紅通通的小手，說不要，但最終還是收下了。只見她的臉上閃過幾抹不自然的羞澀，甚是可愛。
我在同她的聊天中知道了她的故事。
三年前的一場車禍帶走了她的父親，前幾天，媽媽又不小心摔著了，不能活動，所以家由她照顧著。
“我想買點肉給媽媽補補，可是沒有這麼多錢……”
“我長大以後，要掙好多好多的錢，給媽媽買許多新衣服，帶媽媽去吃好吃的……”
“我從來沒有吃過這種糖……”
記憶是一朵不會凋零的花，腦海中又浮現出那時她那單純的話語和那堅定的神情。對她的記憶，沒有隨著時間的流逝而消失殆盡，反而因為歲月的沖刷而更加的歷久彌新。
記憶中的那一抹黃色 篇8
國一作文 ,610字千盼萬盼，總算是盼到了柑橘成熟的時候，放眼一望，樹上的柑橘大多都已經紅了，在太陽的照射下，看起來金燦燦的，這讓我想起了白居易的一句詩：“掩映橘林千點火，寶霜新橘萬株金。”
秋天是一個豐收的季節，也是農民伯伯們最忙的時候。你瞧，大家都在忙著採摘柑橘呢！此時的柑橘林中不再是滿枝繁花，而是累累碩果，但是光用眼睛看不就太可惜了，不嘗一嘗怎麼能行呢？我精挑細選，一個又紅又圓的柑橘被我摘了下來，一股清雅的香氣從橘子上飄來，剝開一看，裡面的果肉晶瑩剔透，味道肯定是棒棒的。剝開一瓣放在嘴裡，我吃到了一種溫暖而又熟悉的獨特味道。
正午的太陽實在太火辣了，柑橘們都已經被晒得全身發熱，還好太陽手下留情，下午我戴著個草帽，趁太陽休息，拿著把枝剪到橘林裡，準備和這些可愛的小柑橘們大幹一場，我找了一塊兒陰涼的地方，便開始動手了，剛開始還挺順手，後來剪著剪著就沒力氣了，興趣也沒了，就一屁股坐在旁邊的草叢上，看著奶奶剪，卻不知如何睡著了，一覺醒來已是接近黃昏，拿起枝剪又開始和柑橘們作戰，
一晃就已經傍晚了，仔細一數我摘下來的柑橘還不足十五個，而農民伯伯們都已經裝好幾框了，可笑的是我又想念柑橘們酸酸甜甜的味道了，忍不住又拿起一個，一眨眼就到了我的嘴裡，我果然還是受不了它們的誘惑。
天色越來越暗，但我依然看得見掛在樹上的那一抹抹黃色，猶如一個個小燈籠，在樹叢中灼灼閃光。
不管以後身在何處，我都會記得那充滿快樂回憶的家鄉，記得那一抹黃色。
我記憶中的那棵楊柳 篇9
國二作文 ,825字小時候，我和爺爺奶奶一起生活。我們住在郊區，曾經的那裡沒有發達的交通，更沒有擁擠的人群，只有鮮嫩的小草，美麗的小花，還有我記憶中的那棵柳樹。
我的家中有幾畝地，都有爺爺奶奶打理著。爸爸因為工作總是東奔西走，一年中差不多隻有一個月的時間在家陪我。所以，在我小時候總只有獨自一人和那棵大楊柳。我把那棵楊柳當做自己最好的朋友。我在它的樹蔭下玩耍，和小花小草們一起舞蹈。我為它歌唱，對它講心事和一些令我驕傲的事。記得有一次，我興沖沖的跑到它身邊，望著它那隨風搖曳的樹葉，喊道：“我今天好高興。告訴你哦，我今天學會洗衣服呢了。連爺爺都誇我聰明。”我每次都叫得很大聲，好像怕它聽不見似的。
後來，爺爺發現我特別喜歡這棵楊樹，於是他便親手做了個鞦韆掛在上面，每到起風的日子，鞦韆總會不由自主地前後擺動，好似在跳舞。雖說這個鞦韆只有一塊厚木板和兩根粗繩，但是我特別的喜歡它，每到春天，楊樹的葉子抽出芽來，長出細長的柳條，它們隨風擺動，互相交織，互相觸控，使楊柳一下變富滿了生機。我坐在鞦韆上，繩子一上一下的擺動著，我蹬著腳，努力的讓它飛的更高，當鞦韆蕩的很高時，我便伸出腳，使勁的夠那些柳條，可是每次總不能如我的願，本以為快夠到了，可鞦韆卻不聽使喚的向後滑去，不過功夫不負有心人，我總會碰到一兩次，每當那時，我就會高興好久。
日子就這樣一天天地過去了，而我卻越來越喜歡這棵楊樹了，它的每一個樣貌，每一次抽芽我都歷歷在目。有一天，爸爸回來了，他還開著一輛貨車回來了，他說：“來，把這棵楊柳給鋸了，搬上車。”頓時，一個晴天霹靂打在我的身上，我拉著爺爺的手哭著說：“爺爺，可不可以不要鋸掉它。”爺爺擦掉我的眼淚是：“孩子這裡要建車庫，現在車多了，不建個車庫不行啊。”頓時，我的心好痛好痛，眼淚使勁的往外湧，望著楊柳被拖去的身影，我只有無奈與無措。
這棵楊柳自我懂事起，它就是我生命的一部分，它陪伴著我走過無數個春夏秋冬，如今它已不復存在，但是它婀娜多姿的身影永遠在我心中。
我記憶中的那個雨天 篇10
國二作文 ,946字“嘩啦啦—嘩啦啦—”，窗外下著大雨，我站在窗邊，欣賞著被雨淋洗過後的翠綠植物，思緒卻不知怎的飄到了七年級時那個星期六的晚上……
那天，也如此時下著大雨，正當我在飯桌上揮動筷子對付老媽的紅燒鯽魚時，不禁想起了學校的炒魚，於是便對老爸老媽大吐苦水：“哎！老爸老媽你們不知道，我們學校的魚和家裡的比起來簡直是天壤之別！在學校裡，我生怕吃魚的時候會有刺，因此總是小心翼翼地。還有還有，你們說早上還要先上早自習再吃飯，有時還在上課時肚子就餓了，哪兒還有什麼心思背書聽課。哦，對了，食堂離我們那麼遠，每次去吃飯時，如果下雨了，還要打著一把傘，多麻煩！你說是不是，老爸？”窗外的雨下的更大了，可我卻絲毫不知道，馬上會有一場心靈上的暴風雨來光臨我……
老爸一聽，放下筷子，若有所思的說道：“照你這麼說，是挺苦的。可是—”，他放下筷子說：“如果你連這點苦都受不了的話，怎麼經受得起人生路上更大的挫折？”我怔住了，一時不知說什麼好，只覺得心中有一種酸澀的感覺呼之欲出，三人一時間陷入尷尬。不一會兒，媽媽笑著打起了圓場，說道：“行了，吃飯吧！也許你還沒適應學校的生活吧。”說著夾了一塊魚到我碗裡，“就你慣她！看看成什麼樣兒了，這麼點兒小事就這麼多抱怨！”三人又陷入了沉默，只聽的見窗外“滴滴答答”的雨聲……
夜裡，我輾轉不眠，起身，推開窗簾，看到窗臺上有一株草，被雨點打得彎下了腰。我想：我不正如這棵草嗎？這雨點就是爸爸對我的呵斥，壓得我喘不過氣來。正想得出神，突然從爸媽的臥室裡傳來一絲光亮。咦，這麼晚了，他倆還在幹什麼？
我輕手輕腳地下了床，小心翼翼的走到他們臥室門前，透過門縫，我看見他倆正在談話，我情不自禁的把耳朵貼在門上開始偷聽，媽媽說：“今天你在飯桌上說的話是不是有點兒過了？而且我看你倆的關係也挺冷的！”爸爸嘆了口氣說道：“我只是想讓她更堅強一點兒，我有空會和她好好談談的。”一陣酸楚湧上心頭，我走進臥室，拉過被子準備睡覺，突然發現剛才那株草正把落在它身上的水珠送進土壤，讓根好多吸收一點兒。我想：這雨水不正像爸爸的愛嗎？我就如這棵草，感受著他的愛……
窗外的雨依舊下著，我卻明白了父親對我的愛。在這個下著雨的夜晚，我知道了其實狠心並不是不愛，而是愛的另一種形式！