製作脣膏相關作文20篇

製作脣膏 篇1

國小二年級作文 ,523字

三八婦女節快到了,我們蕭山日報的小記者們準備送一份特殊的禮物給媽媽。那是什麼呢?那就是小記者牌脣膏。

我來到蕭山日報九樓的會議室開始學做脣膏,水晶老師把製作的方法教給了我們,並強調蜂蠟和油的比例一定要1:4才能成功。我們分成了5個小組,每組的前兩個同學發好要用材料後,便開始了。首先我們要稱13克蜂蠟和52克橄欖油、乾花油。正當我們要稱乾花油的時候,我們組的稱開始搗蛋了,它居然“睡覺”了。這下可把我們急壞了,大家都愣住了。這時,一位小朋友不慌不忙地問:“剛才是到幾克的時候稱黑掉了?”“31克,31克!”我們異口同聲地喊道。“那再稱21克油不就可以了嘛”那個小朋友說道。於是,我們繼續稱油。終於,52克油稱好了。我們將油和蜂蠟倒入一個燒杯中,把燒杯放入裝有水的鍋中,並把鍋放在電磁爐上進行加熱,加熱的同時進行攪拌。攪拌了一會,蜂蠟融化了,一杯脣膏混合液做好了。水晶老師幫我們把脣膏水倒進了我們準備好的空脣膏管子裡,並叮囑我們千萬不能動。過了大約十分鐘後,神奇的事情發生了,原本是橙色的液體,現在變成了肉色的固體。一支小記者牌可以吃的脣膏就大功告成了。

時間過得飛快,活動結束了。回到家裡,我把脣膏送給了媽媽,媽媽接過脣膏,臉上露出了滿意的笑容。

製作脣膏 篇2

國小三年級作文 ,280字

我今天製作做了一個脣膏,不算是我做的,是我們一組人做的哦!

第一:要拿一個脣膏的外殼,用棉花沾點藥水消下毒。

第二:要拿出一袋蜂蠟,沒有蜂蠟怎麼辦呢?我來教你。去外面找蜂窩,拿回家在鍋裡煮一下,拿出來晒兩三個月的時間就可以了。還要和兩種油混合在一起,玫瑰油和橄欖油加一起1:4的比例就可以了。

第三:把剛剛準備的東西融合。在電磁爐上面放一個盆子,盆子裡面放水,放的是生水哦!把融合好的東西在電磁爐上煮一會兒。

然後把煮好的東西倒在消好毒的脣膏外殼裡,一直等,在晾好之前不能蓋上蓋子哦!大概一兩個小時就能用了,也可以吃的。

好了,一個既好用又安全的脣膏就做好了!

我的第一次脣膏製作 篇3

國小一年級作文 ,341字

今天,我自己做了一個脣膏,打算3月8日母親節那天送給媽媽做為禮物。

水晶老師幫我們整備好了材料和工具,分到材料以後我們就開始動手了,我發現材料很簡單,用到了蜂蠟,橄欖油,還有乾花浸泡油。工具用到了電子秤,燒杯,攪拌棒,還有空的脣膏棒和酒精棉,牙籤。

製作過程也很簡單,先用牙籤和酒精棉給空的脣膏棒消毒;然後把蜂蠟和油(橄欖油和乾花浸泡油)按照1:4的比例混合;接著隔水加熱不停的攪拌直到全部融化;最後把融化的液體倒進空的脣膏棒裡面,等它冷卻。水晶老師特別提醒我們一定不能把蓋子蓋上,直到中午我們離開時她才說可以蓋上蓋子了。

我們做出了好幾種顏色的脣膏,有紅色,黃色,橙色等顏色。每個小朋友都有一隻自己親手做的脣膏。我的脣膏是紅色的,是我要送給媽媽的禮物,希望媽媽看到以後能夠喜歡它。

脣膏製作 篇4

國小三年級作文 ,454字

今天我去了蕭山日報小記者團參加了脣膏的製作體驗,老師給我們講了脣膏的起源和如何製作脣膏、要用什麼材料,製作方法,注意事項等知識,讓我又增長了知識。

老師先給我們講了製作時的主要材料有蜂蠟、玫瑰花汁、橄欖油,講好了製作方法就開始分發材料,給我們每人發了脣膏殼,又給我們發了牙籤和棉花,供我們給脣膏殼消毒,消完毒後。老師給了我們天平稱,老師讓我們用玫瑰花汁橄欖油蜂蠟分別以1:1:4放在每個燒杯中。然後放在電磁爐上加熱再同時攪拌,此時飄香十里,整個教室沉浸在飄香的花海中,令人心曠神怡……。此時每個同學都爭著搶著要來攪拌。此時有一個小組尖叫起來,他們的杯中冒出黑煙,口中喊著"我們的脣膏燒焦了,我們做失敗了",一個個垂頭喪氣的樣子。其他小組都成功了,杯中的材料都攪拌均勻,香氣撲鼻。

等每個小組都做成功了,老師叫我們把燒製好的脣膏液倒入發給每個人的塑料盒裡,讓我們等上個5個小時,等液體凝固了,脣膏就製作完成了。

老師給我們講了脣膏的起源和如何製作脣膏、要用什麼材料,製作方法,注意事項等知識,讓我又增長了知識。

天然潤脣膏製作 篇5

國小六年級作文 ,585字

今天,水晶老師教我們做潤脣膏了。一開始,我們都還不會做。後來,水晶老師耐心而仔細地講解了製作的過程。其實,在聽的時候我就心癢癢啦,好想趕快自己動手做做看。

終於,可以動手啦!首先把選好的蜂蠟用工具削成很薄很薄的薄片,放的容器中備用。接下來,把玫瑰花油、草油等三種油料按一定比例混合攪勻待用。然後,把蜂蠟和油混合,均勻攪拌,(加工的地方需要一定的水溫)。最後,攪拌完全後,把溶液倒入製作脣膏的圓柱形模具中。我仔細觀察它的變化,發現剛倒入時還是液體,後來慢慢的它就開始凝固了,不久我把它倒過來,一點都沒問題。哇!我製作成功了。

回家後,開啟脣膏,嗯……好香呀!禁不住,我偷偷地塗了一下……

今天,水晶老師教我們做潤脣膏了。一開始,我們都還不會做。後來,水晶老師耐心而仔細地講解了製作的過程。其實,在聽的時候我就心癢癢啦,好想趕快自己動手做做看。

終於,可以動手啦!首先把選好的蜂蠟用工具削成很薄很薄的薄片,放的容器中備用。接下來,把玫瑰花油、草油等三種油料按一定比例混合攪勻待用。然後,把蜂蠟和油混合,均勻攪拌,(加工的地方需要一定的水溫)。最後,攪拌完全後,把溶液倒入製作脣膏的圓柱形模具中。我仔細觀察它的變化,發現剛倒入時還是液體,後來慢慢的它就開始凝固了,不久我把它倒過來,一點都沒問題。哇!我製作成功了。

回家後,開啟脣膏,嗯……好香呀!禁不住,我偷偷地塗了一下……

潤脣膏製作 篇6

國小三年級作文 ,286字

這個星期四,我一起床就高興的坐不住,因為今天我要學習做能吃的天然潤脣膏……

中午11點40分,我和其他小記者帶著各自的小記者裝備,然後一起去學校的多功能廳,準備開始做天然潤脣膏啦。

“材料有橄欖油、玫瑰侵泡油、紫草浸泡油、蜂蠟……”水晶老師說道。為了使我們更方便的製作,水晶老師專門讓我們算算蜂臘與油的比例,結果算出比例為1:4,然後將攪拌融化好的混合物倒入塑料管內就做好了。

我發現每等一分鐘不但潤脣膏都會在塑料管內下降一點,而且還會變硬一點………最後等到一定的時間潤脣膏就可以用了。

這天對我來說很有意義:不但自己親自動手學

做能吃的天然潤脣膏,而且學會了,好開心呀!

製作潤脣膏 篇7

國小四年級作文 ,71字
製作潤脣膏作文600字https://wWw.ZuoWen8.com/a/384588.html

製作潤脣膏 篇8

國小一年級作文 ,214字

今天,我參加了蕭報小記者製作潤脣膏的活動。我們首先要準備下面這些材料:天然蜂蠟、食用橄欖油、浸泡的乾花、脣膏空管跟燒杯和小滴管。

然後,我們把乾花浸泡後的水用小滴管滴入到橄欖油中,再把橄欖油和蜂蠟一起放入到燒杯中,隔水加熱至全部融化。然後倒入脣膏空管中,等它們完全凝固,就可以使用啦!

老師告訴我們這個脣膏是可以吃的,它有清熱止痛、活血解毒的作用。

能參加這次活動我真的非常開心,學到了製作脣膏的方法,感謝蕭山日報的叔叔阿姨們!

製作潤脣膏 篇9

國小一年級作文 ,213字

今天是我參加蕭山日報小記者活動的第一天,帶著緊張又興奮的心情,踏入了“製作潤脣膏”的課堂。

首先水晶老師給我們介紹了製作潤脣膏的材料和作用。接著,開始製作潤脣膏了。橙子姐姐把蜂蠟倒入橄欖油中,隔著水慢慢溶解攪拌,最後水晶老師把攪拌好的液體倒入我們事先準備好的管子中,我摸了下,覺得有點燙,等待了幾分鐘,管子裡的液體慢慢變成了固體,這樣潤脣膏就製作好了。

看著這隻我自己製作的潤脣膏,感受它塗在我小嘴脣上潤潤的感覺,我自豪極了。

製作潤脣膏 篇10

國小二年級作文 ,490字

今天,我們學會了做一種可以吃的潤脣膏,它是純天然的,並且沒有新增任何防腐劑。首先,我們要準備好:潤脣膏管/蓋、沾過酒精的棉片、一根牙籤。之後,我們要用牙籤和棉片,來給潤脣膏管/蓋消毒。消完毒以後,水晶老師讓我們計算出自己組要用多少克蜂蠟和多少克橄欖油。我們組要用7克蜂蠟和68克油,一個人用1克蜂蠟和4克油。

接著,由最前面的兩位同學,來稱油的重量,但我們卻不會弄,有一位同學說:“把老師給的橄欖油、玫瑰花浸泡油和紫草浸泡油這三種各放68克。”剛快把橄欖油倒滿,水晶老師一走來,就說:“是這三種油加起來共68克。”說完,老師就把玻璃杯裡的橄欖油倒回去一半,這下才成功。

然後,把蜂蠟放入玻璃杯裡,利用電磁爐來加熱,讓我們輪流來攪拌,直到蜂蠟完全溶解在水裡,就由水晶老師幫我們把玻璃杯裡的液體倒進我們的潤脣膏管裡。過了兩分鐘以後,我們就回教室去上課了。

到了放學,我們將潤脣膏擰出來時,它已經完全凝固了,並且顏色發生了很大的變化,本來還是深紅色的,現在卻變成了淺紅色,而且中間的洞也陷了進去。

可以吃的潤脣膏是利用科學知識造出來的!我深深的體會到了科學的奇妙,也激勵著我要好好學習!

製作天然潤脣膏 篇11

國小五年級作文 ,407字

漂亮的衣服往裡穿,頭上戴頂小帽子,底下盤旋小轉盤,專擦人們小嘴脣!大家猜猜看是什麼?答對了,就是我今天做得天然潤脣膏,不加色素的哦!要不要來瞧一瞧!

同學們,來發材料啦!小記者廳裡傳來水晶老師嘹亮的聲音。發完材料到了最重要的環節了:倒油,這可是最難的一關了,就如同一個東西不可缺少的一部分,這可看的令人驚心肉跳!

開始倒油了,一倒就倒多了,完了,那就倒出來一點,喲!又倒少了,幾經波折,終於成功啦!接下來看其他同學製作,一會倒多了,一會倒少了,大家議論紛紛,像看恐怖片一樣,一驚一乍。最後把做好的溶液倒進脣膏模型裡,這樣就終於好了,接下去就是開始漫長的等待了。因為脣膏需要漫長的凝固變化,每一個細節雖然微不足道,但也是不可缺少的。

時間一秒兩秒……。漫長的等待終於結束了,一隻完美香氣迷人的脣膏完成了。

在回家的路上我的眼睛一直盯著在這支自己親手製作的脣膏,欣賞著這一天美好的成果。

媽媽製作的空調 篇12

國小四年級作文 ,479字

今年夏天太熱了,天天都在三十五以上,火辣辣的太陽烤著大地路上的行人三三兩兩急匆匆而過。如果不是有要緊的事迫不得已才出來的。看著外面的行人我和媽媽在爸爸租的只有十幾平方地房子裡洗著桑拿喊著熱死了熱死了。今天房間裡的溫度達到了三十九度媽媽看我實在熱的受不了,就說想不想吹空調,我一聽媽媽說空調立馬來了精神。媽媽看著我笑著說我們動手做個空調怎麼樣,媽媽把家裡最大的紙箱找了出來然後找來了剪子和棉襖,我好奇的看著媽媽準備的這些東西心想這些東西有什麼用了。媽媽準備好了說:“來,我們一起做”。

媽媽先把紙箱剪出了三個空洞,再把多餘的材料捲起來鑲入三個空洞中粘好,再把棉襖放進箱子裡然後把買來的冰也放進箱子裡。我看著媽媽把棉襖放進箱子感覺很奇怪,就問媽媽這樣冰不會化的更快嗎。媽媽笑著說:“不會,棉襖把空氣隔離了冰塊在裡面化的慢,這樣起到了保溫地作用,”媽媽邊說邊把袋子套在風扇後面她把風扇的頭朝下。我目不轉睛的盯著媽媽,見證這神奇的一刻,媽媽插上電源她讓我坐到出氣口邊,啊一陣涼風吹到我身上真涼快。

用媽媽製作的空調我和媽媽才能熬到爸爸出差回來給出租房安裝了一個空調。

製作書籤 篇13

國小三年級作文 ,207字

今天我們要製作書籤,大家都知道書籤是什麼東西吧,在你看書的時候,書籤能幫助你更快地找到所要看的書頁。那我現在就來教大家如何製作書籤。

首先要準備好剪刀,一張小卡紙,一盒水彩筆和一個固體膠。再把卡紙剪成一條一條的,把固體膠在頭上粘一下。然後用彩筆在書籤上畫上你喜歡的圖片。最後完整的書籤就出現了。

通過這次製作書籤,我覺得動手做要比說出來開心,它不僅讓我感受到了快樂,也讓我學到了許多知識和製作書籤的技巧,太有趣了!

我的小製作 篇14

國小六年級作文 ,614字

最近,我們學校開展了一次環保小製作的活動,我一聽到訊息後,甭提我有多激動了!

一回到家,我就從冰箱裡拿出了幾隻雞蛋,開始製作我的小手工啦!

嘻嘻!大家可不知道我拿雞蛋來啥事幹?其實,它的用處可多了呢!我們都知道,雞蛋是我們家家戶戶都喜歡吃的東西,雞蛋雖然好吃,可蛋殼就沒有用了嗎?不,雞蛋殼的用處可多了呢!今天,我就來大顯身手,製造一堆可愛的雞蛋家族吧!

首先,我和媽媽用一把小刀不停地轉動著蛋的頂部,一個小洞兒就在蛋殼上誕生了!接著,我們用根筷子在小洞兒裡不斷地向蛋黃插去,過了不一會兒,我們輕輕地把雞蛋倒轉了過來,雞蛋裡的蛋黃和蛋清瞬間融為了一體,就如瀑布般傾斜在碗上,真的太“壯觀”了!我心裡暗暗地想,我們今晚有蛋吃啦!就在我腦洞大開後,我小心翼翼地把它們“全身”都洗了個遍!這時,蛋殼就像一塊脆弱的玻璃一樣,一觸即破,於是,我把它們都擦得亮晶晶的……在我一翻的折騰下,一張又一張可愛的面孔活靈活現地出現在我眼前,哈哈!它們的臉上盡現了一個小孩子的喜怒哀樂,調皮可愛!於是,我和媽媽一齊給她們取了個名字可愛家族。看,那一隻小蛋蛋搭拉著小臉蛋,好像塞滿了好多心事呢!瞧,那隻正在發怒的小蛋蛋好像要為“死”去的蛋爭一口氣;哇,那一隻正在偷笑的小蛋蛋好像在幸災樂禍自己沒有被人類吃掉呢……

看,它們是那麼的有趣呀!這次的活動不僅提高了我們自身動手能力,還讓我們知道了我們身邊的每一件廢物都可以變廢為寶,迴圈利用哦!

我愛小製作 篇15

國小六年級作文 ,862字

我的課餘愛好有很多,打籃球、踢毽子、跳繩、養花,然而我最喜歡小製作。

做小製作不僅能讓自己的手變得靈巧,而且可以培養人的創造思維,更是同學們培養創作發明的好機會,還能增強同學的環保意識。記得有一次,我為了找到一些塑料瓶,便在大街上尋找著,可怎麼找,才揀得兩個易拉罐,還差一個才能完成材料收集。咦,突然我看見了一個老婆婆手中的易拉罐。哦,它正好可以做一個花籃,可是人家還未喝完呢?我想:怎麼向老婆婆要呢?於是,我從街頭一直跟著老婆婆走到街尾,跟她走了差不多一個小時。後來老婆婆好像看穿了我的心思,走過來對我說:“小朋友,拿去吧!”說完,老婆婆把易拉罐塞到我手中,便走了。我高興極了,拿著易拉罐向家跑去。

回到家,我拿出剪刀和裁紙刀馬上開始製作了。我首先拿起一個易拉罐剪去上面的蓋,再向下剪到中間,把它均勻地剪成一條一條。接著把剪好的條兒,每隔一條捲起,這項工作十分艱難,必須一絲不苟。我用手慢慢地捲起,唉,一不小心我被條子劃破了手,不過我沒被嚇到。這次我更小心翼翼地把條子捲起,一分鐘、兩分鐘……時間毫不猶豫地溜走了,經過我的努力那條子終於被卷好了。然後拿出另外兩個易拉罐剪一些葉子和像吊蘭的植物,再用鮮豔的綵帶折幾朵小花插進花籃中間,放上幾片綠葉,花籃四周掛上“吊蘭”。最後,我分別在易拉罐的左右兩邊穿了兩個小洞,再用繩子穿起來,打上結,一個漂亮的花籃終於大功告成了。我看著自己精心製作的小花籃,感到了成功的喜悅,我把它掛在自己的小房間裡做裝飾。

每當有空閒的時候,我都會收集一些廢紙張、空飲料瓶……等材料來做小製作。經過我一段時間的收集,我用塑料汽水瓶、廢紙張……做成了許多實用性強的東西;有花籃、杯子、筆筒、菸灰缸、自動飲水器、卡片……等。有時候同學生日,我會送一兩件作為生日禮物,同學都誇獎我做得好;有時候我會把它們擺在我的小房間展覽,請同學們來觀賞並一起討論、研究製造出更多實用性強、精美的作品。

通過做小製作,我不僅學到了許多書本上學不到的知識,還懂得了一個道理:我們平時只要細心觀察、多動腦筋,廢品也會變為寶物。

我的小製作 篇16

國小四年級作文 ,519字

有一天,我在家閒得沒事做,就出去走了走,我看見一個像Y字的樹杈,我把它撿起來看了看,想著反正沒事做不如做個彈弓來玩。

我用刀子把它削得很光滑之後,就去找橡皮筋,我把家裡翻了個遍也沒找到合適的橡皮筋。我就去找哥哥要,哥哥聽了後非常感興趣,他也要做個彈弓,還要跟我比賽。我欣然同意。經過努力,我和哥哥都做好了彈弓,然後“大戰”開始了。

我一會兒的功夫就找來了許多石子,而哥哥卻花了好長時間才找來幾個石子。我對哥哥說:“哥哥,你也太磨蹭了,找了這麼久才找到幾顆。”“等一下你就知道了。”哥哥得意的搖搖手裡的石子。

我們來到一棵大樹下,看到前面不遠處有一棵竹子,哥哥對我說:“我們就射那棵竹子吧。”我開心的說:“OK‘沒問題。”

比賽開始了,我先射,我幾乎把所有的石子都用完了,都只中了幾顆。我開始以為哥哥一顆都中不了,可是,他卻出乎我的意料,竟然白髮百中。我立馬走向哥哥,問道:“哥哥,你是怎麼做到的?”哥哥說:“嘿嘿……關鍵在於石子。”哥哥順手撿起一顆石子對我說:“你看,要這樣比較圓的石子才射的比較遠。”我聽後,拿起哥哥手中的石子射了一下,果然射中了。

回家後,我把我的小製作放在房間,如果朋友問我那是誰做的,我會自豪的說:“那是我做的。”

我會製作牛排了 篇17

國小四年級作文 ,616字

我對牛排情有獨鍾!我品嚐過西餐廳裡的各種牛排、還吃過媽媽特製的牛排,今天,愛挑戰的我要親手製作一份牛排。

第一步是搞定“主角”牛肉,我先把一大塊牛肉洗得乾乾淨淨,用刀子小心翼翼地把厚厚的牛肉切成幾片薄肉,接著我用刀刃和刀背把牛肉紋理切出來,切完後,再翻過來切。爸爸說,這樣既好看,也容易入味。然後,我把牛肉放在盤子裡,加入料酒、胡椒醃製半小時。

第二步是製作配料,我把蒜和姜洗乾淨,再剝去它們的外衣,它們露出了小身子,我用刀一拍,那調皮的蒜寶寶和姜寶寶都滾開了一邊,還好我用刀把它們都集齊再把它們切成十分小塊的顆粒,放進鍋裡,再放點辣椒粉、植物油攪拌在一起,翻炒幾次便散發出了一股誘人的香味,熟透了後我把它們倒入碗中。然後又我準備好了裝飾碟子的蔬菜—切成一小片的黃瓜和像花朵一樣的小白菜。

最重要的一步到來了,我把黃油倒入不粘煎鍋,當黃油刺刺作響的時候,我把牛肉放進煎鍋,當一面半熟時,我就用鏟子翻到另一面,就這樣翻來翻去地煎烤,為了讓它熟得更透,我用刀把它切開一點,切開一看,果然還有一些血絲,當牛排煎得快要熟時,那沁人心脾的香氣向我襲來,誘惑得我直流口水。想著快些吃的我緊接著迅速把黃瓜和白菜放在煎鍋上面煎熟,最後,我把牛排倒入盤中,用黃瓜和白菜裝成了一朵精緻的花兒,再倒入炒好的醬料,我的牛排大功告成了。

看著我的傑作就這樣完美地呈現在自己的眼前,心中的幸福感湧上心頭,吃上一口牛排,那香、那汁、那肉,都妙不可言。

我們班的製作家 篇18

寫人作文 ,465字

我們班有一個“製作家”,她的名字叫孟子越,如果她在畫本上畫下一隻兔子,那隻小兔子就像一隻活的小兔,要從畫本里跳出來似的,讓你給它一個擁抱。

她長著一雙靈巧的手,不管用什麼彩筆,都能給你畫出一幅美麗的畫。

在她的筆下,樹是藍的,花是綠的,草是紅的,她的想象力無邊無界。

她畫的餅子可以達到以假亂真的地步,看著就能吃飽。

只見,她提起一隻黃色的筆,用筆尖接觸潔白的畫紙,在上面畫了一個餅的輪廓,提起筆,讓筆尖離開紙面,把筆放回筆盒。接著又拿出一隻土黃色的筆,把筆微微輕斜,“刷刷刷”餅子的顏色就塗完了,把筆放回它的小家。

我以為她已經畫完了,可惜,我猜錯了,她又從筆盒裡拿出一隻可愛的橙色,她又在原來的餅上,又給它填上了一層顏色。

“哈”,有餅的那個人,都可以不用吃學校的中午飯了。

孟子越不但畫畫好,而且摺紙也很厲害。給她一張紙,她可以給你折出千紙鶴,小盒子,能裝小零件的紙袋子等……

她摺紙的樣子認真極了,她的兩隻眼睛一動不動地看著她手裡的紙,眼睛過了很久才眨一次,連我從她身邊走過,都不知道。

她真是我們班製作能手,我真崇拜她!

觀看科技小製作有感 篇19

觀看科技小製作有感作 ,208字

今天,我們學校舉辦了科技節。

下午第二節課,我們參觀了三班的科技作品,我覺得他們做的很好,有用飲料瓶做的小豬,用木頭做的小魚,還有用木塊做的孔雀等等,做的非常好。它們都是同學們用大腦發揮想像做成的。我們班的科學小製作有火箭、有賽車等,我們的作品也是用我們的聰明才智做出來的,我也用泡沫和磁鐵做了一個永動機。

老師要選拔出做的比較好的,其中就有我的作品,過幾天就可以參加“學校百優科技小能手”比賽了。

我們都太厲害了!

我的科技小製作 篇20

我的科技小製作作文4 ,440字

元旦快到了,我們班要舉行活動,有神算手大賽、背誦大賽、科技小製作,但我更喜歡科技小製作這個環節。

星期一老師說:“這次學校舉行科技小製作,人人都要參加,週四就要評選了。”“啊?這麼快啊,我還沒準備好呢!”媽媽告訴我說不要著急,慢慢想,動手動腦才能達到效果啊。於是晚上寫完作業,我便坐在書桌前認真想了想,看見桌前的易拉罐,我猛然想到了一樣東西,對,太陽能!奶奶家就是用的這個,我就做這個吧!想好了,就立刻尋找材料,把彩紙和吸管翻出來,先把兩個罐粘起來,用彩紙包裝好,再在上面捅六個眼,把吸管插進去,再弄兩個支架固定好,不一會兒,一個簡易的太陽能就做好了,雖然不是很滿意,但是看到自己的勞動成果還是挺高興的。

週四很快就來到了,同學們拿出各自的作品,我參觀了一下,真是各種各樣的作品都,有漂亮的帆船、象模象樣的火箭等等,當叫到我的名字上臺講說自己的作品原理時,我心裡特別緊張:這個簡易太陽能是吸收太陽的熱量使水加熱,從而讓我們用上熱水,這是很環保的。

雖然作品沒選上,但是重在參與嗎!