製作奶茶相關作文20篇

製作奶茶篇1

國小四年級作文 ,443字

今天，我自己第一次製作了奶茶。

晚上，不知怎麼的我突然想吃奶茶。我問我的cook（廚師）媽媽：“我可以喝奶茶嗎？”’媽媽說：“我指導一下你，你今天就自己製作奶茶吧，以後自己想吃也可以自己做。”在媽媽的指導下，我會自己製作奶茶了。

第一步：拿出一個一次性茶葉包，在裡面放入紅茶，再把袋子繫緊。

第二步：在奶鍋裡倒入適量的水，煮開。

第三步：在煮開水的過程中，你可以準備好牛奶，我是用的奶粉沖泡的。我不停的攪拌，直到攪拌均勻為止。

第四步：在我攪拌牛奶的過程中，水已經開了。我把茶葉袋放進去。又低頭認真的攪拌牛奶起來。

第五步：因為太認真了，等我攪拌好後，發現水已經變紅了。茶葉包外面的繩子也掉進了奶鍋了。我趕忙拿了一雙筷子把它撈出來。把牛奶倒進去，加上紅糖，再放上幾顆紅棗。接下來的要做的就是等待了。

幾分鐘後，奶茶就出鍋了。我把奶茶倒入杯中，再放一些枸杞。奶茶就製作好了。

一次喝自己製作的奶茶，覺得非常的美味非常的溫暖。

製作雙皮奶篇2

國小三年級作文 ,282字

今天，我來到一宇家，打算玩和看一宇製作雙皮奶。

來到了一宇家，我們先玩了一會兒，隨後就是製作雙皮奶。

我們來到廚房，先拿出雙皮奶製作粉，舀三勺左右放到不大不小的碗裡，再放一勺糖，均勻攪拌，最後加入一點熱水，等了一會兒，水涼了之後就放到冰箱裡，34小時後即可拿出來。

過了一會兒，我們把雙皮奶從冰箱裡拿了出來。

從遠處看，那一碗雙皮奶就像一碗白色的乳膠。從近處看，那一碗雙皮奶就像一碗乳白色的果凍。

吸起來甜甜的，感覺一股甜絲絲的氣流衝入口中。還有加上雙皮奶那種涼冰冰的感覺，全身精神抖擻，真是炎熱夏天裡必不可少的一種飲料啊。

雙皮奶，真是獨一無二的雙皮奶。

製作酸奶篇3

國小五年級作文 ,542字

我是一個十足的“酸奶控"，天天都要喝上一瓶才能安心入睡，每次去超市總是要在酸奶櫃裡挑選很久，覺得每一瓶都是那麼美味可口。今天我在電視上看見了製作酸奶的方法，我決定親自動手試一試！事先準備好了一罐白糖，一盒牛奶，還有一袋發酵粉，我請婆婆擔任助手一職，開始了製作酸奶的路。

我仔細回想著當時的片段，先把牛奶到入鍋中，用中火慢慢煮，過了一會兒，牛奶像是要從鍋中跳出來似的沸騰起來，頓時竄出了許多白色的小泡泡。我看看鍋裡，再看看手錶，三分鐘到了，於是趕緊關火，請婆婆把酸奶倒入小碗中，然後我靜靜地守在牛奶旁，半個小時過去了，冷卻得差不多了，我鄭重的拿出了我的“武器”发酵粉，取了三四小勺放入碗，這可是最關鍵的一步，最後為了口感更好，婆婆又加了點白糖進去。我攪呀攪，然後吧，就是把這加工過的牛奶放進了保溫杯中，要發酵十個小時才行，於是我帶著期待睡了。

第二天，我迫不及待的衝向廚房，而婆婆早已神不知鬼不覺地把酸奶藏在了冰箱裡了，我小心翼翼的端出酸奶，酸奶那熟悉的香氣撲面而來，令我垂涎三尺，我激動的拿來勺子嚐了一口，冰冰涼涼，酸酸甜甜，別提有多美味啦！我第一次做酸奶就成功了，這感覺太好了，太美妙了！

吃著自己做的酸奶，我體會一種成功和自豪，心裡美滋滋的，希望我還能自己製作酸奶。

製作椰奶布丁篇4

國小五年級作文 ,426字

五一勞動節的三天小長假又來了！可是，我家的“帶娃奶爸”出去培訓了，媽媽無法帶我和妹妹去旅遊。好無聊呀！

為了拯救無聊，我決定在家裡製作椰奶布丁，準備了椰奶、吉利丁粉、為了使布丁色香味俱全，還買了一個大大的芒果。

首先，我把稀釋好的椰奶倒入鍋中加熱，一邊一點點加入吉利丁粉，小助手妹妹幫我攪拌，我在一邊切芒果。吉利丁粉很淘氣的團團抱在一起，切好芒果的我和妹妹輪流攪拌了很多次才弄好。我把處理好的椰奶倒入容器中，加入芒果粒，放入冰箱冷藏。需要5個小時才能凝固。

這麼長的時間對倆個小吃貨來說真是煎熬，我還有隱隱的擔憂，第一次做不知道能不能成功。我和妹妹下跳棋、玩撲克，期間妹妹不停的問好了沒，我也不時的開啟冰箱看看布丁的狀態，終於在又一次開啟冰箱後，看見我的布丁好像凝固了，用手按了按，顫顫悠悠。好緊張呀！放入口中那一刻我一下子開心了，布丁的口感絲滑，甜而不膩。我和妹妹一起享受了自制的美味，聽著她說好吃、好吃，我心裡樂開了花。

茶葉的製作篇5

國小三年級作文 ,318字

過節，爸爸帶著我去五猴山遊玩。當時我們一大家子在飯店吃飯，我吃飯的速度都不能想象，特別的快！因為吃完可就準備出去玩玩了。

出去啦！突然看見一個篩子上面有許多茶葉，手伸到旁邊還發現有些熱，底下居然有火炭。這時，走來了兩個中老年人，他們將茶放到一邊。忍不住我的好奇心，便上去問了問為什麼要將茶葉烤一烤呢？兩個老人答道，茶烤一烤，才香啊！中間的時候還反覆翻好幾次呢。

這下是改變了我對茶葉的認知。本來還以為就將茶葉從樹上摘下來洗一洗，晒一晒就可以喝了呢。

烤好的茶還有些渣子，於是他們又拿了一個更細緻的篩子，將這些渣子全部都倒到篩子上。稍微晃了兩下，留下的就看起來十分順眼，之後再把那些成品茶放在一起，嗯，我聞著特別香。

做茶可真有意思！

媽媽製作的空調篇6

國小四年級作文 ,479字

今年夏天太熱了，天天都在三十五以上，火辣辣的太陽烤著大地路上的行人三三兩兩急匆匆而過。如果不是有要緊的事迫不得已才出來的。看著外面的行人我和媽媽在爸爸租的只有十幾平方地房子裡洗著桑拿喊著熱死了熱死了。今天房間裡的溫度達到了三十九度媽媽看我實在熱的受不了，就說想不想吹空調，我一聽媽媽說空調立馬來了精神。媽媽看著我笑著說我們動手做個空調怎麼樣，媽媽把家裡最大的紙箱找了出來然後找來了剪子和棉襖，我好奇的看著媽媽準備的這些東西心想這些東西有什麼用了。媽媽準備好了說：“來，我們一起做”。

媽媽先把紙箱剪出了三個空洞，再把多餘的材料捲起來鑲入三個空洞中粘好，再把棉襖放進箱子裡然後把買來的冰也放進箱子裡。我看著媽媽把棉襖放進箱子感覺很奇怪，就問媽媽這樣冰不會化的更快嗎。媽媽笑著說：“不會，棉襖把空氣隔離了冰塊在裡面化的慢，這樣起到了保溫地作用，”媽媽邊說邊把袋子套在風扇後面她把風扇的頭朝下。我目不轉睛的盯著媽媽，見證這神奇的一刻，媽媽插上電源她讓我坐到出氣口邊，啊一陣涼風吹到我身上真涼快。

用媽媽製作的空調我和媽媽才能熬到爸爸出差回來給出租房安裝了一個空調。

製作書籤篇7

國小三年級作文 ,207字

今天我們要製作書籤，大家都知道書籤是什麼東西吧，在你看書的時候，書籤能幫助你更快地找到所要看的書頁。那我現在就來教大家如何製作書籤。

首先要準備好剪刀，一張小卡紙，一盒水彩筆和一個固體膠。再把卡紙剪成一條一條的，把固體膠在頭上粘一下。然後用彩筆在書籤上畫上你喜歡的圖片。最後完整的書籤就出現了。

通過這次製作書籤，我覺得動手做要比說出來開心，它不僅讓我感受到了快樂，也讓我學到了許多知識和製作書籤的技巧，太有趣了！

我的小製作篇8

國小六年級作文 ,614字

最近，我們學校開展了一次環保小製作的活動，我一聽到訊息後，甭提我有多激動了！

一回到家，我就從冰箱裡拿出了幾隻雞蛋，開始製作我的小手工啦！

嘻嘻！大家可不知道我拿雞蛋來啥事幹？其實，它的用處可多了呢！我們都知道，雞蛋是我們家家戶戶都喜歡吃的東西，雞蛋雖然好吃，可蛋殼就沒有用了嗎？不，雞蛋殼的用處可多了呢！今天，我就來大顯身手，製造一堆可愛的雞蛋家族吧！

首先，我和媽媽用一把小刀不停地轉動著蛋的頂部，一個小洞兒就在蛋殼上誕生了！接著，我們用根筷子在小洞兒裡不斷地向蛋黃插去，過了不一會兒，我們輕輕地把雞蛋倒轉了過來，雞蛋裡的蛋黃和蛋清瞬間融為了一體，就如瀑布般傾斜在碗上，真的太“壯觀”了！我心裡暗暗地想，我們今晚有蛋吃啦！就在我腦洞大開後，我小心翼翼地把它們“全身”都洗了個遍！這時，蛋殼就像一塊脆弱的玻璃一樣，一觸即破，於是，我把它們都擦得亮晶晶的……在我一翻的折騰下，一張又一張可愛的面孔活靈活現地出現在我眼前，哈哈！它們的臉上盡現了一個小孩子的喜怒哀樂，調皮可愛！於是，我和媽媽一齊給她們取了個名字可愛家族。看，那一隻小蛋蛋搭拉著小臉蛋，好像塞滿了好多心事呢！瞧，那隻正在發怒的小蛋蛋好像要為“死”去的蛋爭一口氣；哇，那一隻正在偷笑的小蛋蛋好像在幸災樂禍自己沒有被人類吃掉呢……

看，它們是那麼的有趣呀！這次的活動不僅提高了我們自身動手能力，還讓我們知道了我們身邊的每一件廢物都可以變廢為寶，迴圈利用哦！

我愛小製作篇9

國小六年級作文 ,862字

我的課餘愛好有很多，打籃球、踢毽子、跳繩、養花，然而我最喜歡小製作。

做小製作不僅能讓自己的手變得靈巧，而且可以培養人的創造思維，更是同學們培養創作發明的好機會，還能增強同學的環保意識。記得有一次，我為了找到一些塑料瓶，便在大街上尋找著，可怎麼找，才揀得兩個易拉罐，還差一個才能完成材料收集。咦，突然我看見了一個老婆婆手中的易拉罐。哦，它正好可以做一個花籃，可是人家還未喝完呢？我想：怎麼向老婆婆要呢？於是，我從街頭一直跟著老婆婆走到街尾，跟她走了差不多一個小時。後來老婆婆好像看穿了我的心思，走過來對我說：“小朋友，拿去吧！”說完，老婆婆把易拉罐塞到我手中，便走了。我高興極了，拿著易拉罐向家跑去。

回到家，我拿出剪刀和裁紙刀馬上開始製作了。我首先拿起一個易拉罐剪去上面的蓋，再向下剪到中間，把它均勻地剪成一條一條。接著把剪好的條兒，每隔一條捲起，這項工作十分艱難，必須一絲不苟。我用手慢慢地捲起，唉，一不小心我被條子劃破了手，不過我沒被嚇到。這次我更小心翼翼地把條子捲起，一分鐘、兩分鐘……時間毫不猶豫地溜走了，經過我的努力那條子終於被卷好了。然後拿出另外兩個易拉罐剪一些葉子和像吊蘭的植物，再用鮮豔的綵帶折幾朵小花插進花籃中間，放上幾片綠葉，花籃四周掛上“吊蘭”。最後，我分別在易拉罐的左右兩邊穿了兩個小洞，再用繩子穿起來，打上結，一個漂亮的花籃終於大功告成了。我看著自己精心製作的小花籃，感到了成功的喜悅，我把它掛在自己的小房間裡做裝飾。

每當有空閒的時候，我都會收集一些廢紙張、空飲料瓶……等材料來做小製作。經過我一段時間的收集，我用塑料汽水瓶、廢紙張……做成了許多實用性強的東西；有花籃、杯子、筆筒、菸灰缸、自動飲水器、卡片……等。有時候同學生日，我會送一兩件作為生日禮物，同學都誇獎我做得好；有時候我會把它們擺在我的小房間展覽，請同學們來觀賞並一起討論、研究製造出更多實用性強、精美的作品。

通過做小製作，我不僅學到了許多書本上學不到的知識，還懂得了一個道理：我們平時只要細心觀察、多動腦筋，廢品也會變為寶物。

奶茶逸事篇10

國一作文 ,577字

來到安中，上了初一，和同學們走過一段難忘的歲月。在學校大家互助共勉，酸甜苦辣，我們都一起品嚐。

上學期，學校舉行校運會，連續三天不用上課，我幾乎都在運動場裡看比賽，沒怎麼回教室。到了星期一，我回到教室，赫然發現有一瓶奶茶放在我的書桌裡，而且已經破了流了很多出來，還有點腐臭的味道，抽屜裡的東西溼透了，我聞著那股異味，心裡一酸，就難過起來。

見我表情難過，同學們紛紛走過來，問我發生什麼事，又安慰我說：“你別難過了，我們幫你。”

說完，她們立刻就動起手來，有人幫我把書和作業本拿到窗臺晾，有人幫我把書桌擦乾淨。看著他們，又看看窗外和煦的陽光，一下子，心裡升起一股溫暖的感動，彷彿被溫暖包圍了。

放學了，同學們走過來問我好些了沒有，我默默地點頭。同學們又幫我把書本收回來並放好。我給他們鞠了一個躬，說：“謝謝，謝謝大家在我傷心的時候來安慰我，幫助我，謝謝。”同學們說：“不用謝，我們是同學嘛，應該互相幫助。”又有個同學說：“不要說太煽情的話好不好，弄得我‘尷尬症’都要發作了。”話音剛落，課室裡笑聲一片。

走出課室，見到小學的同學小琳，她說：“小歡，我買給你的奶茶好喝嗎？”我說：“原來奶茶是你送的。”我跟她說了事情的經過，她連忙跟我道歉。我說：“不用說對不起，我不怪你，我還要感謝你請我喝奶茶呢。”

中午的陽光真明亮，就在陽光照耀下，我們的笑容更加燦爛了。

我的小製作篇11

國小四年級作文 ,519字

有一天，我在家閒得沒事做，就出去走了走，我看見一個像Y字的樹杈，我把它撿起來看了看，想著反正沒事做不如做個彈弓來玩。

我用刀子把它削得很光滑之後，就去找橡皮筋，我把家裡翻了個遍也沒找到合適的橡皮筋。我就去找哥哥要，哥哥聽了後非常感興趣，他也要做個彈弓，還要跟我比賽。我欣然同意。經過努力，我和哥哥都做好了彈弓，然後“大戰”開始了。

我一會兒的功夫就找來了許多石子，而哥哥卻花了好長時間才找來幾個石子。我對哥哥說：“哥哥，你也太磨蹭了，找了這麼久才找到幾顆。”“等一下你就知道了。”哥哥得意的搖搖手裡的石子。

我們來到一棵大樹下，看到前面不遠處有一棵竹子，哥哥對我說：“我們就射那棵竹子吧。”我開心的說：“OK‘沒問題。”

比賽開始了，我先射，我幾乎把所有的石子都用完了，都只中了幾顆。我開始以為哥哥一顆都中不了，可是，他卻出乎我的意料，竟然白髮百中。我立馬走向哥哥，問道：“哥哥，你是怎麼做到的？”哥哥說：“嘿嘿……關鍵在於石子。”哥哥順手撿起一顆石子對我說：“你看，要這樣比較圓的石子才射的比較遠。”我聽後，拿起哥哥手中的石子射了一下，果然射中了。

回家後，我把我的小製作放在房間，如果朋友問我那是誰做的，我會自豪的說：“那是我做的。”

我會製作牛排了篇12

國小四年級作文 ,616字

我對牛排情有獨鍾！我品嚐過西餐廳裡的各種牛排、還吃過媽媽特製的牛排，今天，愛挑戰的我要親手製作一份牛排。

第一步是搞定“主角”牛肉，我先把一大塊牛肉洗得乾乾淨淨，用刀子小心翼翼地把厚厚的牛肉切成幾片薄肉，接著我用刀刃和刀背把牛肉紋理切出來，切完後，再翻過來切。爸爸說，這樣既好看，也容易入味。然後，我把牛肉放在盤子裡，加入料酒、胡椒醃製半小時。

第二步是製作配料，我把蒜和姜洗乾淨，再剝去它們的外衣，它們露出了小身子，我用刀一拍，那調皮的蒜寶寶和姜寶寶都滾開了一邊，還好我用刀把它們都集齊再把它們切成十分小塊的顆粒，放進鍋裡，再放點辣椒粉、植物油攪拌在一起，翻炒幾次便散發出了一股誘人的香味，熟透了後我把它們倒入碗中。然後又我準備好了裝飾碟子的蔬菜—切成一小片的黃瓜和像花朵一樣的小白菜。

最重要的一步到來了，我把黃油倒入不粘煎鍋，當黃油刺刺作響的時候，我把牛肉放進煎鍋，當一面半熟時，我就用鏟子翻到另一面，就這樣翻來翻去地煎烤，為了讓它熟得更透，我用刀把它切開一點，切開一看，果然還有一些血絲，當牛排煎得快要熟時，那沁人心脾的香氣向我襲來，誘惑得我直流口水。想著快些吃的我緊接著迅速把黃瓜和白菜放在煎鍋上面煎熟，最後，我把牛排倒入盤中，用黃瓜和白菜裝成了一朵精緻的花兒，再倒入炒好的醬料，我的牛排大功告成了。

看著我的傑作就這樣完美地呈現在自己的眼前，心中的幸福感湧上心頭，吃上一口牛排，那香、那汁、那肉，都妙不可言。

幸福原來就是一杯奶茶篇13

國小五年級作文 ,430字

有人說，擁有美滿的家庭，成功的學業，繁花似錦的前程，就是幸福。但是在我的世界裡，幸福就是一杯奶茶。

冬天到了，天氣變得極其寒冷，一場鵝毛般的大雪來到，積雪很厚，讓人們寸步難行。領居們都在家中享受著溫暖，而我靜靜的走在回家的路上，腳下不時發出吱吱的響聲。

一陣風吹來，讓原本寒冷的我更加用力拽緊了衣領。真是：這麼冷的天還讓我獨自一個人回家。我心中的有一絲的抱怨，可是又沒有辦法？弟弟生病了，媽媽不得不去照顧。想到這，我加快了腳步，希望能快點到家。

經過艱難的跋涉終於到家了，可是家裡也是一樣的冷清。我只好回到房間裡做我的作業。不知到了什麼時候睡著了，突然一陣敲門聲把我吵醒了，我開啟房門，一股奶茶的香味瞬間飄了進來，瀰漫整個房間。爸爸走進來，把奶茶放在書桌上，說“這麼冷的天，讓你一個人回家，真是對不起。”此時此刻，我的眼睛溼潤了，望著奶茶冒出的熱氣，一股幸福的甜味悄悄地爬上了的心頭。

這個冬天我不再感到冷清，因為幸福融入到我的心中。原來幸福其實就是一杯奶茶。

我們班的製作家篇14

寫人作文 ,465字

我們班有一個“製作家”，她的名字叫孟子越，如果她在畫本上畫下一隻兔子，那隻小兔子就像一隻活的小兔，要從畫本里跳出來似的，讓你給它一個擁抱。

她長著一雙靈巧的手，不管用什麼彩筆，都能給你畫出一幅美麗的畫。

在她的筆下，樹是藍的，花是綠的，草是紅的，她的想象力無邊無界。

她畫的餅子可以達到以假亂真的地步，看著就能吃飽。

只見，她提起一隻黃色的筆，用筆尖接觸潔白的畫紙，在上面畫了一個餅的輪廓，提起筆，讓筆尖離開紙面，把筆放回筆盒。接著又拿出一隻土黃色的筆，把筆微微輕斜，“刷刷刷”餅子的顏色就塗完了，把筆放回它的小家。

我以為她已經畫完了，可惜，我猜錯了，她又從筆盒裡拿出一隻可愛的橙色，她又在原來的餅上，又給它填上了一層顏色。

“哈”，有餅的那個人，都可以不用吃學校的中午飯了。

孟子越不但畫畫好，而且摺紙也很厲害。給她一張紙，她可以給你折出千紙鶴，小盒子，能裝小零件的紙袋子等……

她摺紙的樣子認真極了，她的兩隻眼睛一動不動地看著她手裡的紙，眼睛過了很久才眨一次，連我從她身邊走過，都不知道。

她真是我們班製作能手，我真崇拜她！

奶茶篇15

國小四年級作文 ,698字

夏天的一個早晨，天，陰沉地黑著臉，像被墨染了一樣。不久，雨花就淅淅瀝瀝地落下來，還夾雜著拂過的熱風，陰沉壓抑。我在家裡，沉悶得喘不過氣來。突然，想起那一杯讓人直流口水的奶茶，就立刻想開工！

我先把水煮好，再偷偷取出爸爸珍藏的“英紅九號”。一開啟蓋子，一陣清香撲鼻而來，沁人心脾，令人陶醉。我慢慢地把茶葉倒出來，茶葉馬上爭先恐後地跳入杯中，看是準備洗澡了！我把水注入杯中，不一會兒，茶葉就沉下去，又浮上來，緩緩擴散開來。浮上來的像在泡溫泉，沉下去的一動不動，像在潛水。茶杯裡熱熱鬧鬧，像開起了遊園會。就這樣，一整杯茶泡好了，像是融化了的紅水晶，好看極了！

我又拿來煉奶，靜候片刻後，就迫不及待地開始做了！我先把煉奶一股腦地倒進去。煉奶汩汩地加入到茶中，我似乎聽見了茶的抗議：“哎！輕點，我會被壓扁的！”煉奶卻馬上辯解：“哦！我不會太重的，而且我很香！”正說著，奶加好了，我忙攪拌起來。很快，水乳交融，茶和奶在渾濁中漸漸合二為一。哎！終於大功告成，奶茶湧起的“浪花”對我說：“你快喝我吧！味兒保準你滿意！”看著這樣誘人的奶茶，我開心得哼起歌兒，心中的鬱悶開始消散。

我捧起這一杯熱氣騰騰的奶茶，淡淡的棕色裡泛著一點米黃。奶茶混雜著茶香，那誘人的香味就飄蕩在鼻尖，讓人神清氣爽，格外怡人。夏天的悶熱早已消散。我小心地抿了一口，細細地品嚐，一股神奇的醇香湧入心頭，讓我忍不住再大口地喝起來，奶茶香而不膩，苦澀中帶著香甜，含蓄而不張揚，沉穩卻不像水一樣內斂，美味可口得讓我一飲而盡。

抬頭，看到那豆粒般的雨點還在敲擊著窗戶，彈起，猶如飛珠濺玉，紛紛揚揚地落下，身姿婀娜迷人，壓抑頓時消散，我的心情猶如晴天。

觀看科技小製作有感篇16

觀看科技小製作有感作 ,208字

今天，我們學校舉辦了科技節。

下午第二節課，我們參觀了三班的科技作品，我覺得他們做的很好，有用飲料瓶做的小豬，用木頭做的小魚，還有用木塊做的孔雀等等，做的非常好。它們都是同學們用大腦發揮想像做成的。我們班的科學小製作有火箭、有賽車等，我們的作品也是用我們的聰明才智做出來的，我也用泡沫和磁鐵做了一個永動機。

老師要選拔出做的比較好的，其中就有我的作品，過幾天就可以參加“學校百優科技小能手”比賽了。

我們都太厲害了！

我的科技小製作篇17

我的科技小製作作文4 ,440字

元旦快到了，我們班要舉行活動，有神算手大賽、背誦大賽、科技小製作，但我更喜歡科技小製作這個環節。

星期一老師說：“這次學校舉行科技小製作，人人都要參加，週四就要評選了。”“啊？這麼快啊，我還沒準備好呢！”媽媽告訴我說不要著急，慢慢想，動手動腦才能達到效果啊。於是晚上寫完作業，我便坐在書桌前認真想了想，看見桌前的易拉罐，我猛然想到了一樣東西，對，太陽能！奶奶家就是用的這個，我就做這個吧！想好了，就立刻尋找材料，把彩紙和吸管翻出來，先把兩個罐粘起來，用彩紙包裝好，再在上面捅六個眼，把吸管插進去，再弄兩個支架固定好，不一會兒，一個簡易的太陽能就做好了，雖然不是很滿意，但是看到自己的勞動成果還是挺高興的。

週四很快就來到了，同學們拿出各自的作品，我參觀了一下，真是各種各樣的作品都，有漂亮的帆船、象模象樣的火箭等等，當叫到我的名字上臺講說自己的作品原理時，我心裡特別緊張：這個簡易太陽能是吸收太陽的熱量使水加熱，從而讓我們用上熱水，這是很環保的。

雖然作品沒選上，但是重在參與嗎！