裝載幸福的書包相關作文20篇

裝載幸福的書包篇1

國小五年級作文 ,576字

新年的氣氛還沒有結束，而小學已經開始如火如荼的註冊開學了。新的學期，每位家長又會有新的煩惱，煩惱孩子新學期能不能跟得上新的課程？能不能適應新學期的生活？能不能有個好的成績？該不該去不補習？哪個補習學校好一點？諸多關於孩子的教育問題，是每位家長關注的重中之重。然而孩子的壓力也不小。

學習暫且不說，只說那一個書包，一個一年級的小學生背上揹著的卻是和自己體重差不多的書包。每天去接他們回美文的時候總是看到他們揹著沉重的書包，但是臉上還是帶著燦爛的笑容朝我們走來的時候，心裡不禁感嘆，在這個本應該沒有負擔的年紀揹負的卻是自己無法承受的重量。然而他們並沒有抱怨，也沒有覺得辛苦，而是每天都開心快樂的成長著。

新學期已經來臨了，每一位家長用各自的方式為孩子來減輕負擔，這個學期美文培訓的邱薇勻同學一如既往的在美文開心的學習，然而這個學期她有了新的變化。背上沉重的書包不見了，而手中卻多了一個迷你版的小行李箱一樣的書包，看著她每天回到美文不再被書包壓得氣喘吁吁，而是輕鬆的樣子，真為她感到高興。

忽然發現有時候我們無法改變現狀，但是我們能從自身改變，正如父母無法減輕孩子在學校每天要學很多東西，但是可以從其他方面來改變，如一個小小的書包。其實父母即使再忙，再沒有時間也會為孩子抽出時間來，他們時刻關心著孩子的成長曆程，時刻關注孩子的各種想法。這就是父母的偉大。

幸福的揹包篇2

國小六年級作文 ,808字

那個粉色的揹包，我至今依然珍藏著，裡面裝滿了我幸福的回憶。

那是我第一次獨自外出，也是第一次收到這個粉色的，上面掛著小兔子配飾的揹包。

那是2015年夏天的一個晚上，我激動地上躥下跳，因為在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽終於同意我去夏令營了。可是，問題來了：出去玩，要帶一個行李箱，還要有一個揹包，而我卻正好沒有揹包。我急得眼淚都快要掉下來了，媽媽卻在一旁催促說：“快去睡吧。”我賭氣地把門一關，不理他們。

等到第二天早上醒來，卻發現桌子上放著一個漂亮的粉色揹包。我立刻兩眼放出了驚喜的光芒，把揹包一把抱在懷裡。我走出臥室，卻看到媽媽兩眼已經佈滿了血絲，我瞬間明白了什麼，只覺得眼睛一紅，眼淚“啪嗒啪嗒”地掉了下來。媽媽卻過來安慰我：“寶貝，不要哭了，這個書包是媽媽昨晚跑了好幾個商店好不容易才買到的，喜歡嗎？”我胡亂抹了下眼淚，使勁地點了點頭，卻已經說不出話來。我想，這就是幸福的味道吧！

等啊，等啊，終於等到要去夏令營的這一天了。早上，媽媽拉著我的行李箱送我去車站，我揹著粉色的“小兔子”，裡面裝著媽媽給我準備的紙巾、充電器、日記本等各種用品，還有一封信——媽媽專門叮囑我上了車再看。

過了一會，車終於開了，我迫不及待地開啟那封信，裡面全是媽媽囑咐我的話。我看著身邊的揹包，摸著上面的小兔子，心裡洋溢著幸福的味道。

其實，生活中處處都是幸福的影子，如果你感覺不到幸福，不要難過，可能是因為屬於你的那個幸福的影子和你開了個小小的玩笑。

這個揹包，我直到現在還在用，每當揹著它，心裡就像喝了蜜似的甜。在我傷心時，媽媽的安慰是幸福的，媽媽的嘮叨也是幸福的。我與媽媽就像一朵花瓣的莖與葉，互相依偎在一起，永遠也不分開，這就是幸福。

那個粉色的小揹包始終都散發著幸福的味道……

有書的人生是幸福的篇3

國一作文 ,765字

或許每個人在小學一年級的時候，就會聽到老師常說“多讀課外書”吧。閱讀可以增長課外知識，也可以使生活有趣，使人生更幸福。

可是應該怎樣閱讀呢？

是簡單地瀏覽一遍？還是逐字逐句地研究？這些都不全對。閱讀閱讀，重在“讀”字，所以一篇文章要讀幾次，單讀可不行，還要做好讀書筆記。讀書筆記是什麼呢？有人會這樣問。讀書筆記裡可以是好詞、好句，也可以是文章的中心、寫作目的，還可以是自己真實的感悟、體會。

有人會覺得；讀書好枯燥啊，為什麼要讀書呢？其實啊，讀書並不枯燥，反而會很有趣哦！舉個例子吧。就像是最簡單不過的《十萬個為什麼》，每看一個為什麼，可以先自己想想，再看答案。每當自己答對了，你會很開心；如果答錯了，也不要緊，你會從中明白一個道理，對自己明白了一個新道理而開心。不管結果怎樣，自己都是開心的。何樂而不為呢？

閱讀不僅有趣，還可以使自己對某些知識有全面的認識。

就好比是珊瑚蟲與藻類植物吧。問題：為什麼珊瑚蟲一般與藻類植物生活在溫暖的淺水區呢？老師可能會說，是因為藻類植物能提供氧氣給珊瑚蟲，所以，藻類植物一般生活在溫暖的淺水區，珊瑚蟲也一般生活在溫暖的淺水區。但是，如果我們在課外書上看到這個問題，我們或許就會知道，因為藻類植物需要陽光和溫暖的環境才能生存，而藻類植物靠珊瑚蟲排出的廢物生活，同時給珊瑚蟲提供氧氣。溫暖的淺水區是陽光充足且環境溫暖的地方，所以藻類植物和珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區。通過課外書，我們對珊瑚蟲和藻類植物也有了更全面的瞭解。

閱讀，能增長課外知識，能使生活有趣，而當你飽讀詩書，會感嘆“我的人生是多麼的豐富多彩啊”，這時，你會想到，有書的人生多幸福。書，就是一道彩虹，閱讀，就是通過這條彩虹的過程，讓我們一起通過這條彩虹，一起感受人生的幸福吧！

有書的人生，是幸福的，讓我們一起，共同構築這幸福人生！

幸福的讀書人篇4

國一作文 ,668字

誰是最幸福的人？是在田野哼歌的農人，還是在街上閒逛的遊人？我認為像我這樣的讀書人是最幸福的人。

書就像廣袤天空，有風雨雷電，日月星辰。在書中，我能體味到另一個世界，這個世界中充滿了喜怒哀樂，悲歡離合。書把我們這個民族的精華濃縮在一個小小的冊子裡。它是想象的翅膀，我最愛融進去，插上翅膀，在廣袤的天宇激情飛翔！

讀“壯志飢餐胡虎肉，笑談渴飲凶奴血”，岳飛的豪放令我感嘆；讀“王侯將相，寧有種乎”，陳勝的憤怒讓我憤慨；讀“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原的崇高理想讓我敬佩；讀“劍戟歸田用，牛羊繞塞多”國家的和平發展又讓我欣慰。我的心靈這樣在書中滋養。我的心靈因為書才早早地體驗了什麼叫激情澎湃，什麼叫傷感惆悵，什麼叫豁然開朗，什麼叫恬然舒暢。

書是引導我生活的智慧的鑰匙。它教我“有志者，事竟成”，它讓我明白“千里之行，始於足下”，它讓我知道“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”它還告訴我“忠言逆耳利於行”。我真真地感受到“書是我最好的教師”，我在書的指引導下慢慢長大。

在生活中，我也會被絆倒，書中說“成功就是站起來比跌倒多一次”。於是我爬起來繼續前進。但我又走到了十字路口，我茫然了。書中又說“走自己的路，讓別人說去吧！”當我爬到了山的頂峰，正洋洋得意時，書說“那兒還有一座更高的山。”就這樣，我不斷追求更好的夢想。

書充實了我的內心，書造就了我的智慧。

無論是清新瀰漫的早晨，還是遍地餘暉的傍晚，拿起書就是一片新天地。拿起書的人，他便是一個快樂的人，一個幸福的人！

朋友！拿起書吧，快去爭當幸福的人！

我是一個快樂幸福的讀書人。

做個幸福的讀書人篇5

國小五年級作文 ,423字

我常想：讀書人是這世上最幸福的人。

最初得知我們壺鎮也有自己的圖書館時，我是激動的，興奮的，自豪的。我和她的初次見面，是在兩週前的週六。一走進壺鎮書院，溫馨的感覺迎面而來。可愛的小盆栽，絢麗的布藝沙發，雅緻的佈置，無不透露著她的讓人親近感。再加上那整排書架上琳琅滿目的書籍，我知道：“我已無可自拔地愛上她了。”

就這樣，我選擇了一些自己平時想看卻沒有機會看的書，坐在書院安靜的一角，任思緒隨著書中的故事情節翻飛，任自己和主人公同喜同悲。我覺得，那樣的一天是最充實的一天，最幸福的一天。

記得之前班主任呂老師在黑板上寫下了這樣一句話：“語文到了一定程度以後，有些東西是考不出來的，但是閱讀的力量卻能夠影響一個孩子的終身。”她時常給我們強調閱讀的重要性，推薦我們利用雙休日的時間去壺鎮書院讀書。而我也確實這樣做了。

書的世界是多麼精彩，多麼豐富，只有深愛讀書的人才能體會到那種無與倫比的快樂。而我，正行走在閱讀的道路上，以書為友，做一個幸福的讀書人。

幸福的小書蟲篇6

國小三年級作文 ,689字

幸福是什麼，每個人有每個人的理解，對我來說，幸福就是手捧一本墨香四溢的書，靜靜的閱讀著！我非常的喜歡看書，為此，媽媽還戲稱我是“小書蟲”！嘿嘿，只要有書看，做只蟲子也無所謂，因為，那一定是一隻幸福的小蟲子。

叮鈴鈴，鬧鐘鈴聲一響，“小書蟲”一睜眼，必定拿起枕邊的書瞄幾眼，還美曰其名是喝瓶“早餐奶”；中午做完老師佈置的作業，就會迫不及待地拿出“糧食”享用美味佳餚；到了晚上完成作業以後到睡覺這段時間，便是“小書蟲’最快樂的時光，在這半小時裡無憂無慮的徜徉在“美食天地”，真是賽過活神仙呀！

我這隻“小蟲子”從不挑食，吃什麼都無所謂，只要能讓我的大腦“吃飽”就行。比如《十萬個為什麼》呀，《故事畫報》呀，《笑貓日記》呀，等等等等，反正是能“吃”的都“吃”，飢餓起來連說明書都不放過。還有我對“食物”依賴性非常大，哪怕離開我只有短短几分鐘，也會使我百抓撓心，坐立不安。比如：在WC裡“方便”時，我總忍不住要偷偷地拿著書看一會兒。因為這件事不知道被家裡的“王母娘娘”教訓過多少次！唉，罵歸罵，我還是繼續保持這個習慣，沒法子，誰叫我是小書蟲呢！家裡一旦沒有了新鮮的“食品”，我就會想方設法要媽媽帶我去“食品超市”購買。這裡完全是“美味”的世界，看了就叫我食慾大開，一頭扎進書的海洋，什麼作文、漫畫、小說、童話，上知天文，下知地理，古今中外，我通通吸收，一個也不放過。

書，可以讓我不用出家門就可以遨遊世界，可以讓我不再是井底之蛙，可以讓我懂得為人處事之道，可以讓我在難過的時候得到鼓勵，遇到挫折的時候堅強面對。所以，就讓我做一隻“小書蟲”吧！因為，書給我了極大的幸福！
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我的幸福與書有關篇7

國小五年級作文 ,1083字

常常看到媽媽看書！她看書很有儀式感，很多時候都是在週末寧靜的午後，煮一壺茶，放在小炕桌上。輕輕開啟窗，讓溫暖的陽光撒滿整個屋子。媽媽坐在飄窗的坐墊上，捧起一本書，那優雅的模樣完全不像平常那般嚴厲！

此時，我和哥哥也會湊上去，和媽媽一起看書，有時候我還會撒嬌枕著媽媽的腿，沉浸在書中的她竟然默許我的舉動，不像平常那樣說我矯情！我想，此時看書的我們，應該是這個世界上最幸福的人了吧！

隨著社會不斷髮展，人們的生活節奏越來越快。我能感受到爸爸媽媽整天快節奏的工作！平常，我耳朵裡充斥的都是媽媽急切的話語：“快點起床，快點吃飯，快穿衣服，快遲到啦！電梯來啦，快出來啊！”我和哥哥馬不停蹄的，急匆匆地坐到車上趕去學校！整個城市彷彿是一條高速運轉的軌道，人人都在奔忙！這時我想起媽媽看書的模樣是那樣的安靜悠閒，那是一個包羅永珍、神奇夢幻的快樂世界；只有在那裡，她才允許自己慢下來，讓自己的心歸於平靜；那個神聖而又充滿魅力的地方就是書的世界！

我還記得第一次邁入山西大學李提摩太圖書館的那一幕，當時我怔住了，然後抿嘴笑著跳著衝向了一排排大書架。帶著強烈的讀書慾望，我驚喜地看到這麼多書，激動得差點流下淚來。也許是受媽媽潛移默化的影響，我對書的熱愛，慢慢上升到對圖書館的依戀！它猶如一株嫩苗在我的心中紮了深根。當我站在書架前，我感受到強大的力量瞬間包圍著我的身體。從那時起，我每週都會很準時邁入李提摩太圖書館，在書海中徜徉，感受閱讀的快樂。

在圖書館靜靜地窩在沙發上看書的時光，媽媽會為我倆要一壺菊花茶！有時候，有陽光的座位都坐滿人，我們三個人也會選擇圖書館中有廳子的桌子，桌子上都配有一盞綠色的小檯燈，開啟它，柔和的光傾瀉在書頁上，光影中看到媽媽和哥哥，畫面很美好，更覺得讀書是一件幸福的事！

我慢慢長大，讀的書也在變化。從《三字經》、《笠翁對韻》，到《窗邊的小豆豆》、《古希臘神話故事》；從《八十天環遊地球》、《名偵探柯南》，到《福爾摩斯探案集》、《愛的教育》；現在是《這個歷史挺靠譜》、《狼圖騰》……五年了，那份對圖書館的愛戀愈演愈烈。五年的光陰，我已從幼童成長為少年，昔日讓我驚豔的圖書館卻不那麼新鮮了，但是不管它變成什麼樣，我永遠忘不了那些泡在圖書館的日子！

再次來到圖書館，我再也不會熱淚盈眶，五年間的往事，還會一幕幕湧上心頭。書中豐富的知識，動人的情感，如汩汩清泉，早已注入我的心裡，融入我的血脈。在這裡，我們歡笑，我們沉思，我們成長，在這裡我們倆和媽媽接受著書的滋養！

擁有書，擁有書的世界，我的幸福如此簡單！

拒裝書的書包篇8

國三作文 ,1366字

伴隨著鬧鈴的響起，我依依不捨地離開有著溫暖氣息的被窩，刷牙，洗臉，簡單梳妝，可依舊睡眼朦朧。

我走到書桌前，看著擺滿書籍雜亂不堪的桌面，心中一陣煩悶。“又要去上學了。”我小聲地抱怨著，將椅子上的書包拎起來，隨手丟在了地上，從桌子上拾起一本本要帶的書，毫不客氣地把它們扔在了椅子上。

半閉著眼，去摸索地上的書包，卻摸了個空。“奇怪，哪兒去了？”揉了揉睡眼惺忪的眼睛，張望到原來它們在那邊的牆角。“沒準兒扔使勁兒了吧。”我晃悠到牆角，拎起來，扯著它，一邊走向書桌，一邊拉拉鍊，可這個動作持續到我走到書桌旁還未停止。“邪了門兒了。”我使著很大勁兒扯著它，扯得手指生疼，但依舊拉不開。我有些著急了。

“別白費勁兒了，我不會開開的。”“我勒個去，誰在說話！”手一鬆，書包掉在了地上，我也跌坐下來。“你還摔我，你可得罪不起我。”我定了定神，空的地板上只有一個書包。“是你在說話？”我像看一個怪物一樣看著它。“是又怎樣。”一陣不囂的口氣：“你別想用我！你這麼對待我，這麼對待學習用的書！”它頓了頓：“你對我們的尊重在哪兒？你的學習態度在哪兒？”我有些發懵，一時間不知道該說些什麼。“你，你們只都是物品……”“物品？我們是物品，沒錯。每天幫你裝東西，供你學習，卻被你這樣的不尊重，那沒有我們你試試！”我有些慌亂，“我，我不是那個意思。”它哼了一聲，“真的是對我們連最起碼的尊重也沒有。你那樣扔我，扔書，你的學習態度是怎樣的？”我有些困惑，沉默著，靜靜地聽著。“你對我，對書的態度，就代表了你對學習的態度。”它的話很生硬，很嚴肅：“對生活、對學習的態度都應當由一點一滴的小事看出來的。學習也是個細節活兒，是個循序漸進的過程。對學習的態度，更應該是重視，是認真，是用心。哪兒有像你這樣的？”我不由地有些慚愧，轉頭望了望那些書，心想：我好像確實沒有特別仔細地去對待學習，整天馬馬虎虎的，是有些將就。書包接著說：“你的學習說好不好，說壞不壞，就是因為你做事、處事的態度還不夠認真，不夠仔細，沒有付出得很充分，沒有特別用心去做，去領會。”我聽著，心中有些觸動，看著那擺放不整的書，想了一會兒，看向它，很鄭重地說：“對不起，我之前沒有注意這些，我以後會注意並改正。”

“融，你怎麼坐在地上？”我一愣，回頭看到媽媽。我站起身，拍了拍衣服，望著書包和椅子上的書出神。書包拉鍊這時竟然是開的。

尊重任何事物都是必要的，這代表了我們做事的態度。而學習，更需要用心，需要仔細，我沒有做到，這正是我的疏漏之處。當我用心去體會、重視學習，處於中不溜的我或許會“更上一層樓”。這改變的將不只是我做事的態度，生活的態度，而更是我對人生的態度。

拒裝名著的書包篇9

國三作文 ,975字

我的書包一直是我的好夥伴，他不僅與我朝夕相伴，還不會拒裝任何東西。然而，我們之間融洽的關係在那一天竟然被一本名著書打破了。

已經是晚上11點多了，我看完手頭上最後一段文字，意猶未盡地咂咂嘴，把書籤夾進書中後想把書塞進書包，以便第二天把它帶到學校繼續看。我塞了塞，發現好像塞不進去，我又塞了塞。?G？我的書包今天怎麼了？為什麼……我還沒想完，一個聲音冒了出來：“喂，喂，這本書我是不會裝的！”“為什麼？”我疑惑不解，書包先生和我相處多年，被他拒絕還是頭一遭！“這可是名著啊，名著！泰戈爾的《飛鳥集》可是寫的很棒的！”我抱著自己心愛的書，瞪向放在一旁椅子上的書包先生。他嘆了口氣，道：“看名著固然好，但你確定你能看懂全部？要知道，裡面很多詩都是泰戈爾的晚年之作，是他回望自己一生時的感悟。你確定你一個剛上初三的小毛孩能讀懂這些？”我語塞，但還是據“理”力爭：“可是，我沒有因為它而耽誤學習啊！而且，可以等我有了豐富的人生經歷後，再看一遍嘛！”“哈，你確定你沒有耽誤學習？忘了告訴你，我可以和你的書本們交流的哦？他們跟我說，你九點就寫完了作業，而且你—不—改—錯！”我被他最後四個字震得無話可說，突然想起前幾天做的閱讀，裡面有這樣的話：“讀名著固然是好的，但它對於一個人能力的增益要通過改變自己的習慣和生活來體現，否則，這只是一種消遣和假象，讓你藉此逃避問題，為自己開脫。”

我沉默片刻，向書包先生妥協：“好吧好吧！我聽你的就是了。”我把懷中的《飛鳥集》戀戀不捨地放回書架，在書包先生的冷哼聲中睡覺去了。此後，書包先生藉著自己能和書本交流的能力來監督我學習，我雖心有不滿，沒事兒時卻只能看看《飛鳥集》那低調奢華的書皮，但自己成績的上升讓我無話可說。

書包先生拒裝名著的故事就是這樣。從此，我也知道了，讀書雖好，但也不能因小失大，忘掉自己應盡的義務和本分，甚至是丟掉自己的未來。每當我這樣想，對書包先生的怨氣也就消失得一乾二淨了，相反卻非常感激他在最關鍵的時候讓我豁然開朗。

風箏與線分離是一種幸福的憂傷篇10

抒情作文 ,437字

“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”小時候最喜歡的就是在春天的時候和幾個小夥伴一起去放風箏，藍藍的天空、綠油油的草地，我們就這樣在這草地上奔跑著，嬉笑著。那時候就在想幸福就這樣也很好。

無數次的放飛風箏，每當風很大的時候，線對風箏而言都失去了它應有的作用，風箏掙脫了線，飛向了遠方，那時的我總是會哭泣。後來才明白自己一時的快樂只能換來風箏無盡的痛苦，因為無論你放飛的風箏有多遠，它們終會回到地面，有束縛的風箏就像是被關在牢籠裡的鳥一樣，沒有自由，只能一直等著他人的短暫的賜予來維持生活，風箏不會快樂。風箏和線的分離也許是一種幸福，幸福的飛走，而我就是那個只能選擇祝福的人，我望著風箏，望著一切不切實際的東西，我看著它飛遠和我手中僅存的的細線才明白它來過，現在它自由了，而我只能望著、祝福著。

人這一生也是如此，有很多的分離，又有很多次的相聚，我們總是選擇相聚時歡笑，分離時難過，卻不知道不管是相聚亦或是分離都是一種難能的幸福。

既然拴不住，那麼就放手，與人幸福就是與己幸福。

幸福的味道篇11

國小六年級作文 ,407字

生活就像一個調味瓶，處處有不同的味道，事事有不同的味道。我嚐到過很多味道，但最美好的還是幸福的味道。

幸福的味道從何而來呢？

春天是最容易感冒。那個星期五，我沒帶雨傘，回家的時候一路躲雨。儘管躲了很久，但我身上還是溼了個透。回家的路倒不覺得有什麼，只是有點兒冷罷了。

回到家，衝完涼後，我就感覺不對勁兒了。一個個的噴涕往外打，鼻涕像開了閘的水龍頭一樣往外流；身上感覺寒風不住地鑽進身體裡。好睏啊！我去睡了1個小時，忽然被一股香味給驚醒。我想起床去看看，可是動一下，頭就好疼。這時，媽媽端著一碗綠豆粥走了進來。不等我開口說話，她就皺著眉頭說：“你看你，叫你帶雨傘就是不帶，這下好了，淋發燒了吧。”她慢慢地坐在床邊，用勺子一口一口地吹冷了餵我吃。一股香濃的綠豆味撲鼻而來，隨之而來的還有一種叫幸福的味道道。

雖然我生病時很痛苦，但我卻有幸福的感覺，這種叫幸福的味道，不知是不是媽媽在熬粥的時候被悄悄地放了進去，好香啊！

幸福的回憶篇12

國小五年級作文 ,431字

在我四年級時，一次受傷的經歷至今令我記憶猶新。

那天下午第一節是體育課，當體育老師的一聲“解散”後，同學們四處玩耍。當我正坐在操場上時，一個性急的男生與別人追逐，不小心撞倒了我。我由於重心不穩，摔倒在了操場上。等我反應過來時，嘴脣與牙齒感到了一陣劇痛，鮮血直流了出來。幾位女生把我小心的扶起來，扶到了醫務室，其他的同學在手忙腳亂的收拾地上的血跡。

經醫生的檢查，我的嘴脣摔破了，牙肉也摔出了血，血一直在不停的流，膝蓋擦破了皮。由於劇痛，我不禁放聲大哭。我走出醫務室時，沒想到全班女生都來了，他們中的幾個熱心的走過來一邊攙扶著我，一邊安慰我。我心頭一熱，又感動地哭了起來。

後來才知道，同學們聽到我受傷後很著急：有人幫我收拾操場上的血跡；有的人攙扶著我到醫務室；有的人幫我報告老師；還有那個男生，他一直都很自責，一看我來到教室，連忙向我道歉，尋問我有沒有事，甚至還問我還要不要買些補品補一補。

當我受傷以後，有許多人關心著我，幫助著我，這段幸福的回憶我會銘記心中。

我有一個幸福的家篇13

國小五年級作文 ,767字

我有一個幸福的家。家裡有辛勤工作的爸爸，有勤勞善良的媽媽，有和藹慈祥的爺爺奶奶，還有一個聰明、懂事、可愛的我，組成了一個美滿和睦的家。我生活在這個家庭感到無比溫暖。我因此為有這樣一個幸福的家感到自豪！

爸爸是一家的頂樑柱。我的爸爸是個生意人，一天到晚忙個不停，一會兒看電腦，一會兒接單子，一會兒打電話。有一次，爸爸生病了，我勸他好好休息一下了，他不聽還說：“我不能不工作，客戶需要我。”我真拿他沒辦法。正因為有了爸爸的辛勤勞動，才有了我家的幸福生活。我家房子寬敞明亮，家用電器一應俱全，日子過得紅紅火火。

媽媽是一家的賢內助。她簡直是一個大忙人。她是個人民教師，她除了工作，還要照顧我和爺爺奶奶。在我的心中媽媽最能幹，她什麼都懂，教會了我很多知識，讓我懂得了許多道理。媽媽有時也很嚴厲，但我知道她是為了我好。我最佩服的人也是媽媽。因為我的心裡想什麼她都能猜得八九不離十。

爺爺是個勤勞的人。他現在是小區的門衛，只要一有空，他就會幫忙拖地、買菜、做飯。爺爺最喜歡唱歌，更有趣的是他做飯的時候也會哼上一兩句。奶奶是個最溫和的人，她從來都不罵我。奶奶喜歡種菜，我們家吃的蔬菜都是奶奶種的，這可是真正的綠色食品哦！我最喜歡吃奶奶種的蔬菜了。

我是家裡的“小太陽”。我上五年級了，我和大多數小朋友一樣，愛看電視，愛玩電腦，不過我最愛的還是看書。我的成績很不錯哦。我喜歡學語文，尤其喜歡寫作文。除了學習，我也會幫媽媽做一些力所能及的家務事，也常常得到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的表揚。

我們一家非常和睦，互相關心，互相體貼。週末爸爸媽媽經常帶我出去玩，有時連爺爺奶奶也一起帶上，看到我們一家其樂融融的樣子，很多人投來羨慕的眼光。

瞧！這就是我的一家。我的家人都很愛我，我也愛我的家人。我為有這樣一個幸福的家感到自豪，我想大聲說：“我有一個幸福的家。”

幸福的依靠篇14

國一作文 ,642字

在這個五彩繽紛，而有時又危機四伏的世界上，擁有一個值得信賴的依靠是格外重要的。

在家裡，家人是我最大的依靠。他們總是在我遇到困難時前來幫助我，讓我重新獲得勇氣和力量。

那天，那個對我來說意義重大的一天，我在家人的陪伴下，去參加市裡舉行的“金話筒”比賽。比賽前，我的心裡像揣著一隻小兔子似的，跳個不停。我才發現，這個比賽場地遠比我想象的大，簡直就跟電視上的舞臺一模一樣，熒光螢幕，閃光燈，應有盡有。在這種環境下，讓我怎能不緊張呢？

我覺得自己的臉燒的很燙，我忐忑不安地坐在舞臺前的觀眾席上，此時早已無心繼續觀看其他同學的比賽。現在我不僅僅是緊張，而且還有自信心的缺失。

就在我不知所措之際，坐在我旁邊的媽媽看出了我的異常。在她得知原因後，語重心長的對我說：“孩子，不要給自己太大壓力，更不能急於否定自己。你應該對自己有信心，比賽時盡力就好了，你在媽媽眼裡永遠是最棒的！”

聽了媽媽的話，我的心漸漸平靜下來。仔細想想，其實媽媽說的都很有道理啊。我不需要緊張和害怕，因為媽媽是我最強大的靠山。

於是，我在家人的鼓勵下又重新獲得了信心。我從容不迫的走向舞臺，在那束閃光燈的照耀下，開始了演講。

此時，比賽的結果已經不重要了。因為我知道自己在追求成功的過程中，已經儘自己最大的努力了。在很多時候付出和收穫不一定會成正比，只要我們努力了，何必太看重結果？然而，這一切的啟示都源於媽媽對我的鼓勵和她給我的力量。我為自己能有家人這個依靠而感到幸福。同時，我也暗下決心，終有一天我會成為家人幸福的依靠。

我幸福的家庭生活篇15

國三作文 ,1087字

家庭是什麼？我常常發問。家是媽媽的寬愛、嘮叨；爸爸的嚴厲、專橫；弟弟的可愛、頑皮；我的青春叛逆；還是父母永無休止的吵罵聲？我無從得到答案。

我們家裡共有四口人。爸爸、媽媽、弟弟還有我。父母會為了生活瑣事而爭論不休，弟弟的淘氣讓我不知所措，有時的我叛逆也會令父母傷心，我甚至認為，別人所說家是幸福的港灣全都是假的，然而我錯了。

早上，媽媽要早早起來為我做飯，夏天還好說，冬天卻沒那麼容易。她要比我早起半個多小時，還要摸準時間，即使不看錶也能準時把我叫起來，日復一日，年復一年，從來沒有誤了點，也從沒有聽她有半句怨言。她從來不說“明天我不做了，你自己買包方便麵吧”，她也從不讓我吃涼飯或空著肚子上學，不管是寒冬還是酷暑，她都會盡心盡力為我打理好一切。我知道了，家是媽媽無私的奉獻。

白天，弟弟又太頑皮，簡直是一個多動症。除了睡覺之外，幾乎沒有一刻是閒著的。都四歲了，連數都不會數，卻整天小嘴不閒著，不知在說些什麼，嘟嘟囔囔煩死人了。做作業都不讓我好好做，要麼給我拿筆，要麼給我拿本子，這時他總少不了要捱揍。夏天在地上打滾弄得滿身都是泥卻又無可奈何，冬天又不忍寂寞非要吵著出去，而他本來就不健康，從生下來到現在去過許多次醫院，小到拿藥大到住院，媽媽怕他生病不讓他出去，而他本身就是個牛脾氣，不依著時他就哭鬧，他的哭聲能讓人聯想到殺豬時豬的那般慘叫。不過弟弟的頑皮也常常讓我們忍俊不禁。我知道了，家是弟弟給家帶來的歡樂。

都說父親非常嚴厲，他沒有母親那樣寵愛我們。我不認為，在我們家裡，爸爸從來不讓我做我不喜歡的事。晚上，當我和爸爸需求的電視節目發生分岐時，爸爸會毫不猶豫的把遙控器塞到我的手裡，隨著我的意願。別人可能會喜歡男孩兒多一些，可我們家沒有這種重男輕女的封建習俗，相比之下，我覺得我受爸爸的愛更多一些，儘管有時爸爸也會向我發出命令，我又不得不執行，可我覺得那也是一種愛。我明白了，家是爸爸那讓人琢磨不透的愛。

我呢，正值青春年少，也總少不了一些叛逆，喜歡和媽媽頂嘴，在心裡埋怨爸爸，遇到不順心的事拿弟弟撒氣。雖然鬧過之後也會覺得後悔，也會流淚，甚至覺得這樣太傷父母的心，對弟弟又不公平，可很難保證下一次不會再這樣做。我考試失利時，自己覺得很丟人，也不想把成績告訴家人，怕他們批評我，但紙包不住火，當父母知道我的成績時，不但不批評我還努力鼓勵我，並告訴我，失敗乃成功之母，成功已離我不遠。我明白了，家是父母對處於青春期的我的包容。

隨著時間的推移，年齡的增長，我終於明白家的含義。家是一杯咖啡，一種生活的苦澀；家是一本畫冊，記錄著生活的點滴；家是一支畫筆，描繪著幸福的明天。

幸福的大年夜篇16

國一作文 ,616字

我擁有一個幸福的大家庭，平時的歡聲笑語是數不過來的，然而，最幸福的時刻，莫過於一年一度的除夕夜了……

像往年一樣，奶奶早早準備好了大棗、栗子、硬幣、糖塊，打算包在餃子裡。據說除夕夜吃到錢餃的人，來年會順順利利、不出大力、甜甜蜜蜜、發財如意……

開始包餃子了！我係上圍裙，像個小廚師一樣，加入到包餃子的行列。

我一會兒擀麵皮，一會兒包餃子，弄得滿身全是麵粉，樂得家裡人都說我是個小麵人兒。儘管我很努力，但包的餃子還是奇形怪狀，有的像沙發，有的像小刺蝟，還有的像小兔子，奶奶、媽媽看了我的“作品”，笑得合不攏嘴。

告訴你們一個小祕密，我趁奶奶和媽媽不注意，在一個餃子裡包了三個錢，還做了一個標記—把這個餃子圈成元寶形狀。一想到待會兒，我一下會吃出三個錢，就忍不住在心裡偷偷地樂。

終於，餃子出鍋了。我左看右看，就是找不到那個元寶形狀的餃子。媽媽奇怪地問：“怎麼回事？你包的小沙發、小刺蝟、小兔子都在這兒，為什麼非要找那個元寶餃子？”我迫不得已，只好說了實話。媽媽一聽，笑了，摸著我的腦門兒說：“你這個小傻瓜，一個餃子裡包三個錢，餃子那麼沉，哪能浮上來？我猜，你的錢早沉大‘海’了！”我不信，拿起漏勺就去撈鍋底，“吧啷吧啷”，三個硬幣果然躺在鍋底，舒服地洗熱水澡呢！

看著我陸續從“海”裡撈出了三個硬幣，爸爸樂呵呵地說：“哎喲！真看不出，我的寶貝女兒還是個小財迷呢！”我不好意思地撅起了嘴，全家人都樂了。

啊！幸福的大年夜……

和諧的家是幸福的源泉篇17

國二作文 ,1033字

有的同學認為，父母當大官，有架子，又有權勢，是幸福；有的同學認為，家有萬貫財產，要什麼有什麼，是幸福；有的同學認為，在家裡沒有任何約束，可以為所欲為，呼風喚雨，是幸福。

在我看來，人的一生中，有個幸福美滿的家是最重要的。而家中的父母無需有權有勢，錢只要能負擔得起日常生活的開支足夠，在犯錯後，有人教育著；在失敗後，有人鼓勵著；在受傷後，有人安慰著。一家人和和美美，便是幸福。

我就有個幸福的家，爸爸媽媽從來不吵架，我也從來沒捱過打，不缺什麼，也不多什麼，並不富裕的家裡，卻時刻充滿著歡聲笑語，我覺得我是天底下最幸福的人兒，我會健康快樂地活著，我會充滿激情地去學習，長大後我會努力地去工作，繼續傳遞著幸福。

我曾天真的以為，所有的人都會像我一樣，有個完整的家，有個幸福的家。可不曾想，就在我身邊—我的鄰居，那個可愛的小女孩，她有個根本談不上幸福的家。多少次了，在晚上，或已深夜，鄰居的兩個大人仍在吵架，聲音此起彼伏，一個比一個高，還時不時的有踹凳子，砸杯子的聲音，大人高聲的咒罵中，夾著小女孩刺耳尖銳的哭喊聲，不停地央求著“別打了，別打了……”，可每次都是被粗暴的拽開。在深夜聽來，我總是膽戰心驚，那與寧靜的夜極不和諧的叫罵聲，一下一下地敲打著我的心門。在經歷這樣一次次極其洶湧的吵架之後，我發現，小女孩變了，變得沉默了，與同齡孩子相比，她看人的眼神直直的，冷冷的，缺少了七、八歲孩子該有的那種天真活潑和好奇。我真為她感到惋惜，也替她指責她的父母，孩子那如花似玉的童年，就這樣被無情地摧殘了。

倏地，我明白了那些社會不良青少年犯罪的原因。那些青少年殺人犯，搶劫犯，大多不正是因為家庭不完整、不溫暖而造成他們痛恨這社會的嗎？在這樣不幸福的家裡，他們害怕，彷徨，不知所措，時間久了，心理會發生嚴重畸形，以至於輟學出去流浪，放蕩不羈。在我們身邊，電視上都能看到這樣和我們同齡的孩子抱著仇恨的心理，出來破壞社會的安定，擾亂國家的幸福，真的替他們感到惋惜，他們做的固然是不對，可那些沒有給予他們溫暖的“親人”，不也是一樣的有罪嗎？

所有的大人，請為你們的孩子想想，為我們的國家想想，給他們一個幸福的家，所有的孩子，也請體諒你們的家長，理解他們的不易，用愛心造就一個個溫暖幸福的家庭。

就是這樣！也只有這樣！和諧幸福的家造就幸福的人兒，幸福的人兒建成和諧的家，和諧的家，建成和諧的國，和諧幸福的中國！讓我們號召社會上所有的家庭行動起來，為建設和諧幸福的大中國共同努力！