心中沒有別人相關作文20篇
心中沒有別人 篇1
國小六年級作文 ,666字心中有他人，這種光芒可以穿透任何黑暗的銅牆鐵壁；心中無他人，即使你身邊有再多的光芒，最終也會被黑暗所吞噬。
在重慶萬州市，一列公交車上，曾發生過這樣一件事……
在公路上行駛著xx號公交車，車中一位女士，因在車上看手機而坐過了站，慌忙走到駕駛座上，對司機說：“喂！我坐過站了，你要返回上一站，我還沒下車呢！”司機認為這不可能，不能為了她而返回上一個車站，而且下一個站點離這個車站也不遠，便理也不理，繼續轉動著方向盤。可那女士可急了，跺了跺腳，還伸手試圖搶過方向盤。司機想：這怎麼行啊，會惹出麻煩的！
這位女士還是不依不饒，大喊罵著說：“混蛋！快停下！我還沒下車呢！”就這樣，公交車過了一站又一站，那個提著包包的女士也罵了一站又一站，試圖讓車返回。可是開過了第五站，司機可受不住了，他的氣直衝頭頂，直接把女士推開，握緊方向盤，踩下油門，飛速往前開去。那女士又站了起來，拿起身邊的東西向司機砸去，司機躲了過去，車子抖了抖。司機還沒來得及還手，那位女士又把司機用力推到裡面，這時司機意識到自己難逃厄運了，便開了車們，讓一位無知小女孩和一位年邁老人下車。那女士握到了方向盤，往左邊扳去，此時，車已駛到了一座大橋的中央，下面是一望無際的長江，伴隨著車上所有人的尖叫聲，車子衝破護欄掉入長江，江水把車子捲進水裡，十三條無辜的生命就此消失了……
聽說了這個事情後，我的內心惴惴不安，我認為這列車上的女士不顧後果，為了自己的小利益而害了他人，心中只有自己，沒有他人。我們心中應該有他人，不該為了自己的一些私利而枉顧他人生命，這樣的人是心中沒有別人的。
心中不能沒有別人 篇2
國小六年級作文 ,638字在我們的生活中，有很多“沒有”心的人，他們並非真的沒有心，而是他們心中沒有別人。這些人，有的，為了一些小事和別人爭吵而鬧出大事；有的，為了一些利益給別人帶來意想不到的壞處；有的，被金錢遮住了雙眼；還有的，甚至為了讓自己的錢包能滿，不顧一切地破壞大自然。在生活中，這樣的人還真不少！
記得我曾經看過這樣一篇故事：一個國王為了測試自己的人民心中有無他人，就在一條通往集市的小路上，放了一塊大石頭。第二天一早，國王就在石頭邊上的草叢裡默默觀察著。一個人牧師走了過去，沒看見石頭的他，被石頭絆了一下，“靠！哪來的石頭！”牧師並沒有把石頭搬走，而是回頭看了一眼，罵了石頭一句就走了。國王有些失望，不過他還在繼續等待，他相信一定會有人來搬走這塊石頭的。
過了一會兒，來了一個大臣，國王見了心想：“我的手下，都是精挑細選的，這種小問題，一定難不倒他！”可讓國王想不到的是，大臣也只是罵罵咧咧著走了。
時間一分一秒地過去，一直到了晚上，也沒有人將擋在路中間的石頭搬走，直到一個漁夫捕魚回來。
漁夫和其他人一樣，被石頭絆了一跤，可讓國王大吃一驚的是：這個漁夫竟默默地放下自己的東西，將石頭搬了起來，並輕輕地說了一聲：“如果不搬走的話，別人就會摔跤的！”當漁夫將石頭搬走後，石頭的正下方出現了一些銀光閃閃的銀幣，銀幣下方墊著一張紙，紙上寫著：這些錢，送給這位心中有他人的人。國王見後，心滿意足地走了。
這則故事告訴我們心中不能沒有他人。然而在生活中，像大臣和牧師這樣的人處處都有，你是這樣的人嗎？
心中不能沒有別人 篇3
國小六年級作文 ,720字曾經幼兒園同學聚會，同學們有時會犯下錯誤，而那種種的錯誤，有時會引起自己和別人的不適應。
那天傍晚，下著毛毛細雨，那雨沖淡了桂花的清香，幾朵花瓣也隨著落了下來。我和父母親走進了酒店，我曾聽母親說過這個酒店很高階，還讓我不能亂跑。一進門，就看見了一大片熟悉的面孔閃現在我眼前。
我立馬跑過去加入他們，首先映入我眼簾的是兩個男孩兒揪在一塊，其中一個還嚼著口香糖。我找到了我的好朋友，跟她一起和其他孩子們打成一片。
人一齊，就開飯了，窗外的雨打在玻璃上，聲音真好聽！好似一首小曲兒在窗外演奏。我看著著豐盛的晚餐，不覺大喜。我大口大口地吃了起來，狼吞虎嚥，全然不知旁邊發生了什麼—
接著，老師惱怒刺耳的聲音發出，我和身旁的朋友猛得轉過頭去，好多人已圍了起來，我們從位子上站起，從圍著的人群中擠了進去，發現一個女孩子哭喪著臉，憤怒的老師板著臉看著一個男孩子，那男孩子的母親在那女孩身上擦著什麼，那母子倆的目光中，明顯的裝滿了羞愧。然而氣氛緊張到了極致，外面的小雨也正下得急促，我屏住了呼吸。
看著眼前的一切，我瞬間明白了，等那個吐口香糖兒子的母親擦掉女孩身上的口香糖後，老師高亢的聲音再次發出：“很好！然後拜託你把你的‘好’兒子帶出這個酒店！”說罷，那母子倆羞愧的背影慢慢地進了雨中。
但，我有一個問題得不到解答，我悄聲問一旁一臉嚴肅的母親：“媽媽，為什麼老師一定要趕他們走啊？”
“因為他們心中沒有別人，那個男孩把口香糖隨地吐出，害得那女孩的裙子粘上了他吐的口香糖，要是他吐在地上，一不小心被自己吐的口香糖絆倒了，對他當然也沒有好處。”
雨啪啪地打落在地上，地上已有厚厚的一層桂花花瓣。那個傍晚，我彷彿明白了那句話：己所不欲，勿施於人！
心中有別人 篇4
國小六年級作文 ,705字“雨，下給窮人，下給富人，下給公道的人，也下給不公道的人。其實，雨並不公道，因為它下在一個不公道的世界上……”—老舍
又是一個陰雨天，窗外的雨打著地面，發出落魄的聲音。伴著路人的腳步聲，我不禁有一種孤獨的感覺。
我獨自坐在公交車上，看著窗外，一個個人走去。這輛公交車上，除了我，就只有坐在一旁的老奶奶—我並不認識她，但是我總覺得她有些似曾相識。空調裡吹出的冷風讓我打了個冷戰，一種落寞的感覺油然而生。我不禁望了望旁邊的老奶奶，她穿著圍裙，拎著個大袋子，顯然是要去菜市場買菜。此時，車裡沒有一點聲音，靜得難以形容。
這時，車門打開了。一箇中年婦女走了進來，她穿著一套老式的連衣裙，她先是把手伸進包裡，想要摸出兩個一元硬幣，可她並沒有摸到。她有些驚慌，可還是故作淡定地拿出錢包去取，中年婦女似乎忘了帶錢。她在包裡亂翻，卻只有幾張百元鈔票，她一下子驚住了，不停地狂翻，希望有不小心遺留在衣服口袋裡的兩元錢。
司機看出了她的窘相，沒有讓她下車，而是讓她繼續找。這時，旁邊的老奶奶順手放進了兩元錢，說：“沒關係，我幫你付吧。”
那中年婦女連忙說：“怎麼辦呢？我該怎麼還你？”
那老奶奶卻一笑：“沒關係的，本來我打算用它來買一個蛋，現在不能買了，沒關係，就當我把它吃了吧。”
窗外的雨停了，我下了車。獨自漫步在小徑裡，又是一種孤獨的感覺，我走著，想著，剛剛那一幕一直在腦海裡閃現著……
心中有別人，行中有善。那老太太的舉手之勞，給了窘困中的婦女愛和希望。心中有別人，給社會增加一份光彩。讓我們一起善待他人吧！世界不公道，那我們心中有別人就好，人人獻出一點愛，人間將變成天堂！
我們要做到心中有別人。
每個人心中都有一畝田作文 篇5
國三作文 ,6142字【篇一：每個人心中都有一畝田作文】
又是一個炎熱的下午，走在那被陽光照的發燙的跑道上，進行這每天都會有的魔鬼訓練。沒有涼爽的夏日清風，只有瀰漫在空氣中塑膠跑道的味道。
每天下午最後一節課我都會在操場上訓練。我並沒有多說什麼，因為這是我喜歡做的事情。正因為訓練我的生活和學習才會那麼充實，訓練和跑步便是我在學習累了後，最好的發洩方式。我們的訓練時間也是很好的，都是在兩節課過後訓練。這樣讓我們的大腦有了調節的時間，讓我們的學習不在枯燥。練體育是我成長路上的一部分也是我的夢想。我對那些能在奧運賽場上比賽的人充滿了佩服，對那些能取得優秀成績的人更是崇拜。我也想成為那樣的人。
我從小學四年級就進入了學校的校隊到現在已經四年半的時間了。我並沒有後悔自己當初的選擇。現在的我也已經是學校裡的‘風雲人物’了，學校大部分同學都認識我。又一次縣運動會了，老師又讓我們開始了高度訓練。有時候從操場上氣喘吁吁地走在回教室的路上時會碰到同學，他們就會說“至於嗎？很累嗎？你這樣總比我們在教室裡一坐就是一下午的強吧。屁股都坐酸了。”每次當他們說起時我並不會去在意和回答什麼，因為只有自己親自體驗過才知道有多累，有多苦。從小學到現在都一直是這樣型別的問題，我不知道聽了多少次，但是你們知不知道當你們在教室裡開著風扇聽老師講課時，我們卻在操場上滿頭大汗的聽老師吼著“跑這麼慢，沒吃飯嗎！快點！注意頻率！再加一圈！”；當你們說“太熱了吧也！學校真是窮，連個空調都按不起！”，我們卻渴望快點下課回到教室裡，在風扇底下涼快一會；當你們在教室裡渴望向我們一樣能在操場上‘玩耍’時；我們在操場上也會渴望向你們一想開著風扇在教室裡舒服的學習。雖然這些我們都渴望得到，但是我們的夢想比這更重要，所以我們會選擇在操場上刻苦努力的訓練。因為這是我們的信念。
每個人都會有自己的理想，可能會在心裡想，可能是在嘴上說，這些都不會完成了自己的夢想。只有自己去不斷的努力用實際行動去證明，我的夢想我可以實現！
【篇二：每個人心中都有一畝田作文】
在我的內心深處，有一畝小小的田地，裡面生長著奇花異草，我叫不上它們的名字，但每每想起一種，便有一種心情油然而生。
聲母韻母是大家一年級時攻克的第一道難關，而我在一年級時卻出了不少笑話，回味起來甚至是有愧對我的母親。
記憶已不那麼清晰了，只記得當時學聲母韻母對我來說是異常艱難，每上一節課，我總會落下不少。後來終於熬出了日子，心想這聲母韻母終於學完了，以後就不用再跟著老師念這奇形怪狀而且發音奇特的字母了。可好景不長，臨近的一次字母聽寫，到頭來卻讓我不知所措。
聽寫中，當我正想著這個字母怎麼寫時，其他同學卻早就寫完上交給老師了了。在老師一次次的催促聲中，我只好不管三七二十一，把我能想起來的字母都蒙上了，最後迫不得已交上了字母聽寫。課上，老師在講臺仔細批改著聽寫，神情似乎不太好。我趴在課桌上不出聲。相比班裡的紀律，我顯得安分多了。在老師每次調整紀律時，我真希望班裡再亂些，讓老師停下手中批改聽寫的筆，好好調整紀律，這樣老師就可以不用改聽寫了。現在想起來，我那時可真是天真。不久，老師開始點名領取自己的聽寫。看到其他同學滿帶笑意的臉龐，我的心真是砰砰亂跳，我感覺這比家長批評還要難受。隨著老師的喊聲，我起身離開書桌慢吞吞地走向講臺。在老師身旁我看到了自己的聽寫，真是慘不忍睹，還沒等老師開口，我的臉就頓時紅的像熟透了的柿子。老師嚴肅的對我說，“我是全班聽寫最差勁的一個。”這句話對現在的我來說仍是記憶最深的一句話。老師一頓批評後，我領回了我的聽寫。在校的一整天，我都浸沒在悲傷裡。看著我的聽寫，字母醜陋的就像畫家畫的完全掙脫了秀美的美學範疇的鳥魚。但想想這些畫是誇張的袒露其醜，以醜直鍥人心，一籌傲視甜美，可笑的是我寫的字母只是隨手而寫的。
放學後，不知不覺就走到了衚衕口，我拿出放在衣兜裡的聽寫，用手把它揉捏了一番，想把它扔掉，但又打消了這個念頭。我把它又裝進了衣兜，邁著沉重的步伐走回了家。我並沒有把它告訴母親，又把它從衣兜裡偷偷拿出，扔進了水裡。這一晚對我來說過的平安無事，只不過心虛的我吃飯時總瞧著母親的臉，眼神裡就裝著心事。但最終母親還是發現了這張滿是紅差號的聽寫，媽媽問我這是不是我的，我停頓了半天才說出來不是。但我慶幸水把筆跡弄花了。
過後母親也再沒有問起過這件事，但我卻後悔了。這件事直到今天我還覺得有愧對於母親。但今天的我不管是試卷聽寫，是好是壞，又要一一分享給母親，一起探討。
我的這畝田地，鐫刻著我的足跡，每每想起一件事，便有一種心情油然而生。
【篇三：每個人心中都有一畝田作文】
每個人心中都有有一畝田，種桃種李種春風。每個人心裡都有一畝田，我在這一畝田裡種下了希望和夢想。
我很喜歡聽音樂，雖然我的嗓音並沒有多麼的有特色，但也喜歡沒事哼哼幾句。“Iwillrun，Iwillclimb，IwillsoarI’mundefeated……”我一邊輕輕地哼唱著歌，一邊努力地完成著作業。如果你是我的鄰居，你一定會經常聽到我的歌聲，可能他們會嫌我的歌聲打擾了他們的休息，但我只能儘量小聲點，我是不會停止的，因為我有一個夢，一個當歌星的夢。
“不要唱啦！亂死我了，你多看會課外書吧，沒事了就亂嚷嚷……”媽媽在外邊屋裡又聽得不耐煩了，我才不管那麼多，我只要一唱歌就興奮就開心，就有非常放鬆的感覺。壓低聲音我繼續唱。“砰砰砰”我的房間門被重重的拍了幾下，是老媽實在聽不下去了，好吧，我只能屈服了。我戴上耳機，一邊搖頭晃腦的聽著音樂，一邊看書。週末很快就過完了。
“最近把手機放在櫃子裡吧不要聽歌了，馬上就要考試啦！”媽媽站在我的房間門口叮囑我。“嗯，知道了，我不聽歌了。”看著媽媽走出去了我又戴上了耳機。明天就要考試了我的心裡七上八下的沒有譜，因為最近聽歌聽得太多了沒怎麼好好做題，還有幾個題型不會呢。怎麼辦？我懷著忐忑不安的心情踏進了考場。成績一出來果然不出我所料，聽歌影響了成績，終究紙包不住火，班主任要開家長會，媽媽也知道了我的成績。回到家媽媽把我很是一頓訓斥“讓你不要聽歌了，週末聽聽放鬆一下就罷了，馬上要考試了還偷著聽歌，聽那個歌有什麼用啊？能讓你吃飽飯啊還是能讓你考上大學？你自己好好想想吧，手機耳機我替你保管！”說完拿起就走了。我也知道錯了，從那以後我剋制了自己隨時隨地聽歌的習慣，成績也有所起色。
雖然如此，只是聽歌，偶爾唱唱歌就困難重重，但我依然沒有放棄這個“夢想”，內心深處的那畝田依然春意盎然，綠草叢生。
【篇四：每個人心中都有一畝田作文】
童年的生活總是充滿了各種各樣的小祕密，每一個祕密都像是一粒種子，種在我們心中的那畝田上，開始生根發芽，最後結成果實。
小時候媽媽很忙，總是習慣性的把錢放在桌子上，然後讓給奶奶給我買東西。
這一天的午後，陽光甚是強烈，整個空氣中都瀰漫著燥熱的氣息。我躺在床上不願動彈，心想這一會兒下樓去買冰淇淋。可是突然想起前幾天我因為吃冰淇淋而吃壞了肚子，奶奶肯定不給我買了。這樣想著心情又黯淡了下來，這時我靈光一閃想起茶几上的錢，心中又開始興奮了。
我決定偷偷下去買，我腳尖悄悄地向客廳走去，果然看到茶几上的那幾十塊錢，便按捺不住自己心中的激動，拿起十幾塊錢放在兜裡輕輕的關上門走下樓去。
午後的陽光暖暖地香，慵懶地灑在了大地上。我奔跑著根本不怕天上太陽的燥熱，最後一個衝刺，到了小賣部的門口。我大喊：“要冰淇淋。”小賣部的阿姨掀開冰櫃的門，讓我盡情的挑選。看著各種各樣的冰淇淋，我興奮不已，迫不及待的挑了個最大的含在嘴裡。周圍的熱氣瞬間就消散了，感受著冰淇淋的冰涼，想起奶奶也快醒了，我就想趕快回家。到了家門口，我的冰淇淋還有很多，我怕奶奶發現，只好大口大口的吃下肚去，結果冰的我的牙很涼。
然後到了晚上的時候我的肚子很疼，我知道其實我是吃冰淇淋吃的，可是我的奶奶卻不知道，她就責怪自己今天給我做的什麼吃的讓我肚子痛，但是當時的私心導致我沒有說出來，爸爸媽媽回家後就立刻帶我去醫院打針。
現在這顆小祕密已經在那畝田裡種了很久，我決定摘掉它，跟奶奶說一聲對不起，對媽媽說我再也不偷您的錢了。
每個人心裡一畝田，它的開花結果會激勵我們的成長。
【篇五：每個人心中都有一畝田作文】
每個人心裡都有一畝田，那畝田中有世界上最誠摯，最無私，最勇敢的愛！
清晨，朦朧的我正緩緩從床上爬起，媽媽早已在準備早飯。洗漱完畢，媽媽的飯也已出鍋，那是一碗再普通不過的清湯麵，面上還有幾顆油菜閃耀著綠光。熱騰騰的麵湯，從喉中下落，瞬間溫暖了那一顆冰冷的心……
上學的時間到了，我背起書包朝學校走去。睡意仍在的我在課堂上不停地打著哈欠，老師的粉筆正在黑板上吱呀吱呀的響著，熬過了一上午，可以回家了。我同幾個同學一起下樓，朝學校門口走去。回到家，媽媽仍在廚房中東忙西忙，我便坐在沙發上，竟安逸的睡著了。
當我醒來時，發現我正處在茫茫人海之中，不知去向……
我在街道上走動著，車輛來來往往，聲音不斷。我望著寬闊的道路，一名小女孩正準備過馬路，她左看看，右看看，確定沒車後，便向前走去。她走到馬路中間，好像被什麼東西吸引，彎下身摸索著。一輛汽車飛馳的從我身旁經過，我一轉頭，一個黑影飛過，落到了地面。我定睛一看，竟是那小女孩。霎時，我腦中一片空白，不知所措。
我呆呆的望著，那名小女孩就躺在馬路中間，一個個人流經過，那名小女孩仍躺立不動。我拿紅潤的心像被封鎖了一樣冰冷起來。一輛輛車經過，司機好像沒有了心，徑直走過去，“咔嘣聲”不絕於耳。一名70多歲的老太婆，拄著柺杖，走了過去，我的心變得更加冰冷。突然，這位奶奶一回頭，抱起了她，將其依偎在懷中。霎時，我的心如被太陽灼燒，溫暖了……
一聲清脆的“喂”將我叫醒，看到媽媽的臉龐才恍然大悟。
我心中的那一畝田已被深深發掘，播種了世間最美的心。
【篇六：每個人心中都有一畝田作文】
每個人的心裡都有一畝田，種下了不同的種子，讓這粒種子深深地埋藏在心裡。有的人種下了美好的種子，當種子成熟了，人們收穫了幸福、喜悅和感動；可有的人種下了貪婪，罪惡的種子時，最後給這些人帶來的卻是折磨、痛苦的懲戒。
往往挫折是在快樂的童年之後才會遇到的，就像我小的時候，在這一大家子人中，屬我好活每天都過幸福快樂的生活，在上幼稚園的時候，有許多小朋友和老師在一起玩、學知識。回到家裡，一有不高興事情，家人就會哄我，為我遮風擋雨，把我當成一塊寶似的，疼愛至極。可長大了以後，這些快樂生活就淡化了。整天面對學習的壓力。遇到困難要自己克服，還要記住老師和父母說的話；社會上人的險惡等一些讓人害怕的事情。父母也不會像以前一樣溺愛自己了，讓我們經歷風雨，才能在社會中生存。當然要在社會中生存，挫折是這個時間段要磨鍊好的基礎，人們都說“吃一澱，長一智”說的一點沒錯。讓我記得很清楚的一件事，就是前幾年和爸爸媽媽去西安的時候，當時我和爸爸媽媽拿著行李去火車站，入站時要檢票，我們按列排隊，接著就入站了。當我一進去時候，嚇我一跳，裡面的人特別多，媽媽拉緊我的手，害怕我走丟，在這人群中，我都擠得喘不上氣來，我對媽媽說我去上洗手間，於是，就把媽媽的手鬆開了，當我上完洗手間出來以後，我找不到他們，因為人太多，我只好踮起腳尖，在人群找他們，我心裡想，這時，爸爸媽媽也一定在找我。正當我想哭的時候，突然我想到了一個辦法，我應該去洗手間門口沒準他們會去那兒找我，如果沒有的話，等到出站的時候，人散開了，不就好長了嗎，最後我和他們在火車的車箱裡碰到了。經過這伯事情，讓我明白了以後在公共場合，要謹慎小心，不然一不留神和，就會出事端，這就是我們需要面對克服的挫折。
也許，我心中的那畝田，是需要磨鍊的。需要陽光來哺育的。
【篇七：每個人心中都有一畝田作文】
在我們每個人的心靈深處總會有那樣的一個地方。鐫刻著我們的成長足跡，珍藏著我們那不為人知的祕密，生長著我們的成長信念。承載著我們的悲歡離合，記錄著我們那難以忘懷的過去。
有一縷陽光被紗窗篩入臥室。窗邊，吊蘭以醒了。
離我最近的這朵花已被晨風掀起一隅，卻仍用雪白的長袖嬌羞的掩面。他那裙襬上，分明還粘著些溶解了昨夜月色的白露，難道是剛剛重複了千年前槽子桓的彷徨？不知遠在故鄉的奶奶知不知道他送我的吊蘭將綻放花朵了呢？那天，故鄉的小園裡，奶奶用顫抖的手吃力的端著吊蘭，輕輕拍落盆上的泥土，像在依依不捨得送別即將遠行的孩子。如今，我的窗臺上，剛剛長大的美人，就要嫁與陽光了。
我不情願地走出家門，開始了一天的奮鬥。心中牽掛著吊蘭，想象他盛裝的樣子，想得近乎沉醉。
當我踏著夕陽的餘暉回到家中，來不及放下書包便趕到窗臺前。吊蘭呢？幸福的新娘呢？那香塵中臥著的卻是：憔悴的淡黃，滿是皺紋的花瓣緊鎖著花蕊。這如何是童話中的白雪公主？這分明是“宛轉峨眉馬前死”的楊玉環；分明是“眉銷殘黛臉銷紅”的王昭君；分明是“一代容顏為君盡”的綠珠啊！天邊燒起的晚霞像流淌的很遠的鮮血，流到泥土中吊蘭的身邊，突然，有一種愛上衝擊著我的心。“難流連，易銷歇，塞北花，江南雪。”我不禁同白樂天一樣落盡了萬古同一的感喟之中了。
可即使如此，吊蘭還是把他的全部，把它生命中的悲歡苦了都留在人間。即使無人欣賞，零落異鄉，縱然喧囂的人間只給她一日塵緣。我忽然覺得聯絡的話也如此美麗，不是因為短暫，只是由於珍惜。如果有人還在感嘆三春秀色化作泥土，還惆悵地吟誦白了天的詩句時，我要說：塞北的花，你零落吧，做一縷香塵；江南的雪，你融化吧，做一痕柔波。
我心裡的這一畝田，就在種著這種花。
【篇八：每個人心中都有一畝田作文】
學習之餘，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠的未來，我那充實的現實和那往日的點點滴滴。回憶湧現出的都是那親切的懷戀。心中的那一畝田。那是一個陽光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車。我一次次的從自行車上摔下來，姥姥一次次的將我扶起來。她不厭其煩的教我騎自行車的方法，又一次次的給我做示範。終於，功夫不負有心人。我學會了騎自行車。當我能夠肚子駕馭者輛自行車時，姥姥看著我那滿身的塵土慈祥的笑了。那笑容至今留在我的腦海中，那麼親切……
那是一個烈日當空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿是皺紋的手費力的給我洗衣服時，我真感覺不好意思。我不會用華麗的語言感謝姥姥，但我會把姥姥對我的好慢慢報答她。也會撲進姥姥的懷抱中，在她那迷惘的眼神中抱抱她，來表達我對她的愛。那情形令我懷戀……
那是一個沉悶昏暗的黃昏，姥姥躺在病床上默默地注視著我，一家人都在一旁，姥姥拉著我的手。可能是姥姥與我的感情不是別人所能比的把！她那昏黃的臉色顯得那樣刺眼，是我閉上眼睛默默傷心。姥姥用一點力氣輕輕地撫摸我的頭，好像在回憶過去的點點滴滴，我們就這樣在一段親切地懷戀在度過……
心中的一畝田便是和姥姥生活的日日夜夜，姥姥對我的愛如同田裡那茂盛的綠色，源源不斷。在那一刻，我懂了，這份愛會一直圍繞在我身邊，在我最需要的時刻，在我傷心難過的時刻，會及時出現，並給予我能量，信心，勇氣，姥姥的愛是一畝田。
這一畝田，永存心間……
每個人心中都有一畝田 篇6
國三作文 ,1174字每個人心中都有一畝田地，珍存著最寶貴的記憶。無意中踏進這一畝田，就能找回許多丟失了的純真。
我是由姥姥帶大的，一直到小學二年級，經常住在姥姥家。還記得，小時候每逢晴朗天氣，姥姥就領著我到小院裡玩。我把石凳改裝成蹺蹺板，爬廢棄的鐵欄杆，在樹底下“種小木棍”……姥姥總是坐在一邊看著我鬧，手中捏著幾根狗尾巴草，三下兩下就紮成一隻毛毛蟲或小兔子，毛茸茸的，被我寶貝似的捏在手裡，抖下來的幾粒翠綠飽滿的草籽，灑在無憂無慮的童年之中，那是有姥姥陪伴著的時光。
我上小學的那段日子，開始真難過，處處受限制。我不僅不能像以前一樣隨心所欲，還得做那些難上了天的數學題。開學沒幾天我就被罰站、叫家長了，媽媽為此十分著急，每天一回家就揪著我學數學；我不敢提問題，被考住了也不吭聲，氣得她整天大喊大叫，把我罵得委屈流淚才肯罷休。這時姥姥就會聞聲趕來，把媽媽趕出去，給我端來甜甜軟軟的紫薯球，一轉身又去勸誡媽媽要有耐心……姥姥就是我的守護神，是我在受傷時第一個安慰我的人。
可是後來不一樣了。我長大了許多，看到了很多新事物，見識到了更廣大的世界。每逢週末，我只會沉浸在各種書籍和興趣班中，沒有時間去姥姥家了。在我眼裡，姥姥也不再是那麼的神通廣大，有時她那封建、陳舊的思想令我很震驚。那些童謠、故事，圖畫和兒歌的記憶都淡的褪了色，我以為我不再是小孩子了，不必再依賴著姥姥。
前幾天，我開啟微信，清理一下幾個星期都沒看的訊息，忽然發現姥姥和我的對話方塊裡，多了六十多條資訊。我驚訝地點開看，有語音還有文字，更早的時候還有圖片。
“看哪，咱們種的木芙蓉開花啦。雖然被你妹妹禍害了幾顆，但還有好多，你記得來帶回去一點！”語音裡的姥姥興奮又歡快地說著，還附上了幾張圖片，有剛開花的木芙蓉的特寫，還有年幼的妹妹啃花瓣的抓拍。我接著往上翻記錄，姥姥還發了好多她的日常生活中的事，而且每天早上六點多的時候還發訊息叫我起床，就算我一次也沒有回覆，她也這樣樂此不疲地堅持著，說是怕我上學遲到，令人哭笑不得。姥姥，別說大早上了，就算是放學回了家，我也很少看微信，怎麼能收到這些訊息呀！
翻到最後，我竟鼻子一酸，不爭氣地哭了起來。姥姥先後帶大了我們五個孩子，現在最小的弟弟也上幼兒園了，姥姥卻一點都沒變，耐不住一個人守在家裡的寂寞，費盡心思地拍下身邊美麗的事物發給我，又錄了那麼多段語音，寫了那麼多條資訊。姥姥為一家老小辛苦操勞，她說她最大的願望就是能看到我考上一個好大學，所以她要省吃儉用攢下錢來。要是我高考考好了就全部獎勵給我，因為我作為最年長的一個要是有出息了，弟弟妹妹們就不會差。現在想來，這話多麼酸楚！
我抹乾眼淚，下定決心要靠自己的努力來守護姥姥的期望，守護這一片心靈的淨土。
每個人心中都有一畝田 篇7
國小四年級作文 ,411字每個人的心中都會有一畝田。田地裡有屬於自己的種子，可能是正義的，可能是幸福的，可能是快樂的，但也可能是貪婪的，可能是殘酷的，可能是仇恨的……
一個星期天，發生了一件讓人懊惱的事。我和一個朋友在樓下玩泥巴。我往泥巴上澆了很多水，泥巴幾乎成了泥水。見朋友沒注意我的行動，我手一抬，往他腿上一灑，泥水四濺，他滿腿都是。結果，朋友一下子火冒三丈，也用剛剛做好的泥巴丟向我。我們開始互相傷害了。不一會功夫，我們成了兩個泥人。頭上，衣服上，一身都是泥。他哭著跑開了。我心裡那顆快樂的種子變成了仇恨的種子。
第二天，我在他家門口放了一條又大又肥的綠豆蟲，綠豆蟲被嚇得半死不活。過了一會，朋友出來了，看見地上蠕動的綠豆蟲，嚇得哭爹喊娘，一動不動的。我邪惡地笑了。
漸漸的，我再也沒遇到他。他搬家了。我意識到自己過分了，這時，仇恨的種子消失了。
我們心中的那一片田，應該多種一些溫暖和快樂，少一些邪惡和仇恨。
心中最特別的那個人 篇8
國二作文 ,662字秋日中的暖陽徐徐灑落，清風吹來，令人無比舒適。我始終忘不了那件事，那個在心中最特別的人。
在我8歲左右的時候，父親曾帶我去遊樂園玩，那一天的陽光很溫暖。一條“長龍”在遊樂園門口，而我也無比慶幸自己排在了靠前的位置。
前面是一個小男孩，大概5歲的樣子，臉蛋紅紅的，眼中迸發出開心、激動的情緒，正和旁邊的一個男人，大概是他的爸爸，眉飛色舞地講述著自己想去玩的專案。這麼可愛的小男孩，逗得周圍的人也哈哈大笑，氣氛也輕鬆了不少。
售票員用甜美的嗓音廣播：“您好。親愛的遊客們，現在是七點三十分，遊樂園大門開啟，請依次排隊購票。”
隊伍在不斷前進，待前面那對父子即將進園時，那個男人俯下身來對小男孩說：“一會兒爸爸買票的時候記得蹲下來走，省下的錢可以去玩更多東西。”小男孩拍了拍胸脯，說：“我知道，就像上公交車那樣學唐老鴨走路。”他的爸爸點了點頭，小男孩也笑了。
我看著那個小男孩忽地蹲下身子，學鴨子走路，有些不可置信。售票員沒有看到小男孩蹲下的一幕，把票遞了過去，禮貌地說了句：“祝您遊園愉快。”
小男孩在進園後站直身子，激動地指著什麼，拉著自己的爸爸走了。
那個小男孩始終不能讓我忘記，反而成了我心中最特別的一個人。特別在他與父親的對話，也在他那一蹲。
秋日清晨的暖陽撒在身上，心卻似碰上一股寒流般猛地皺縮。
我清楚地知道：這一蹲，不僅僅逃了票，更把小男孩心中“誠信”一詞徹底抹去。
心中總有花落的聲音 篇9
國三作文 ,757字花，如黑夜中的星星，點綴著我們這個空洞的世界。花讓世界變得絢麗多姿，五彩繽紛，美化了我們的視野，滋潤了我們的心田。於是人們賞花，贊花、愛花、然而、生命總有完結的時候，當花落不可避免地來臨，昔日的輝徨與驕傲便葬身於枯枝敗葉叢中。
其實，不鬧水荒不知道水貴，不嘗苦澀不知道甜美，沒有花落又如何有花開時的驚豔與讚賞呢？別輕視花落，花落過後才會有花開，而且才會更珍惜花開的寶貴與美麗，讓心中存一份燈寧靜慢慢憐聽花落的聲音，感悟生命由頑強走向脆弱又由脆弱走向堅強的過程，體會生的偉大和死的壯烈與無悔。
希臘有一則神話，阿波羅愛上了西比爾，並且告訴她，不管多少年，只要她手裡有塵土，她就能活下去，隨著時光的流逝，西比爾日漸憔悴，終成空軀，卻依然求死不得，孩子問吊在瓶中的西比爾，“你要什麼？”西比爾回答說：生的反面便是死，其實死亡對於我們來說，便如我們需要吃飯睡眠一樣，我們也需要死亡。正因為有了死之才襯托出了生命的光彩，讓這黑暗背景閃起了明亮的彩燈，若然生命像空氣沙粒那樣取之不盡，用之不竭，她就會如空氣沙粒一樣毫無價值了，如果明是封鎖限的，我們大可以天天等待，又何必用今天的辛勞換取明天的安逸呢？
花開是一種美麗，花落便是一種精神，它既是結束的同時也是開始。只有聆聽了花落的聲音，才會感受到花再開時的那份驚喜和對花開後的那份愛憐。吸有心存了花落的聲音，才能時刻提醒自已生命的寶貴而支握緊每一寸的時光，生命真的是如白駒過隙，忽然而已，彷彿是隻揣在手心的小鳥，一不留心便讓它“嗖”地溜走了。
豐子愷先生說過：“世界上最可怕的就是漸漸二字。”是的，花兒漸漸的開，又漸漸的落，正如生命漸漸的到來，又漸漸的離去。一切在漸漸中誕生，又在漸漸中結束。只有心中長存一份花落的聲音，才能時刻警醒自已珍惜綻放的美麗，同時不忘背後有花落的危機。
我心中最美的人 篇10
國小六年級作文 ,523字讀書既能啟智又能明理。在我校的讀書活動中，我忽然明白了，在這個世上，最美的就是我們可親可愛的勞動者。我們每天都在勞動，同時身邊也有著許多的辛勤勞動者，慢慢地，一個人浮現在我們眼前。他就是我們班的勞動委員潘宇航。
他是一名性格開朗又樂於助人的“大”男生，他因身體疾病二年級時來到了我們班。當時，他略有點自卑，課堂課餘都不大和我們說話，直到三年級，劉老師當了我們的班主任，要求我們和他團結互助，不要歧視他，並把和他的友好交往作為我們的一項特殊任務。這時，我發現潘宇航的話多了起來，人也逐漸開朗起來。而我對潘宇航同學映象最深的要從他的五年級說起。那時，劉老師要求我們每人計劃為我們班級做一件事，看誰這件事做的最長。從那時的那天起，潘宇航，我班最美的“帥哥”，為我班“開關門窗、電燈、投影儀”一直做到現在。一個人做好事，我覺得不應分大小，分的應該是長久的堅持，長久的持之以恆。
勞動者，無貧賤高貴之分，只有分工不同。為中國夢奉獻既需棟樑之才，也需默默無聞平庸之人。沒有勞動一切無從談起，勞動豐富、美麗了我們的人生。
所以，懂得勞動，熱愛勞動，珍惜勞動，收穫勞動，享受勞動。勞動最神聖！勞動最高貴！為勞動者鼓掌，為勞動者喝彩！只有勞動才能為中國夢大步向前。
我心中的風流人物作文 篇11
高一作文 ,2461字【篇一：我心中的風流人物之關雲長篇】
獨依書閣，指尖輕輕滑過泛黃的紙張。秋風習習，朦朧書香中，我又看見了你，那個橫刀立馬，傲視群雄的你—武聖關雲長。
勇哉雲長
你自幼習武，骨子裡就透著一股勇勁。可惜天妒英才，你手刃仇敵後只得在這個塵世之中銷聲匿跡。但我明白，你的心中早已埋下了一個無名火種，你渴望燃燒，你期望著綻放。此時的你就像一把還未出鞘的利劍，你只是在這養精蓄銳，等待著破繭成蝶的那一刻罷了。終於，功夫不負有心人，你等來了黃巾之亂。於是，你的豪勇便在此刻開始，展現的淋漓盡致。破黃巾，你頗有微功，利劍已出路寒芒；戰呂布，你陣前迎敵，給敵將迎頭痛擊；斬華雄，你勇不可擋，留下一個灑脫至極的背影和一段千古傳頌的佳話！勇哉雲長！
義哉雲長
一場亂戰，兄弟三人被無情地拆散。面對幾十萬大軍，你力挽狂瀾，可惜雙拳難敵四手。你可以自刎以謝疆場，保留一世英明。你甚至大可以投靠曹操，開始一段更加精彩和富貴的人生。可是，你愧對兄長，你無比自責。於是，在名利與富貴面前，你毅然地選擇了忠義。為保姑嫂，你甚至可以暫時放下那比你生命還重要的高傲氣節。只可惜，世人誤解了你，你亦無言。但我知道，你的忠義決不僅止於此。果然，你用行動向世人證明：斬顏良，誅文丑只是為了早日離去！尋兄長，你千里走單騎，走得那麼決絕，走的那樣瀟灑！好一個美髯公！好一個漢壽亭侯！好一個忠義關雲長！
傲哉雲長
晚年的你已是一把功成名就的寶劍。但是，寶劍雖快，傷人卻也傷己。你一生以傲著名於世，可是你也終究敗在了你的傲上，敗走麥城，是你人生中的第一次打敗，可惜也是最後一次了。生命雖已如枯葉腐朽，但你的傲然，卻是一座永垂不朽的豐碑，它立在天地亙宇之中，立在歷史星河之中，立在人們心中！
終於，你以傲為筆，以勇為墨，以義為紙，畫出了一幅完美而又有殘缺的人生畫卷。合上書，書香凝聚起來，久久不散，我感到那彷彿是你傲然挺立的影子，印入了我的心中。
【篇二：我心中的風流人物之曹操篇】
中華五千年，英雄如煙。在神奇的中華大地上，誕生了無數個有血有肉的風流人物，也正是因為有了他們，歷史的星空才會變得璀璨！
我心中的風流人物，是一位在人們眼中久負“罵名”的人，他就是曹操！看過《三國演義》的人都知道，曹操是個奸詐的人，他“挾天子以令諸侯”，令人咬牙切齒。殊不知，真正的曹操卻不像常人眼中那樣，甚至完全顛覆了。
他從小練習騎馬射箭，為的是長大後能夠效力於國家。他非常重義氣，周圍的孩子都樂意與他為善。長大後，他的雄心壯志令人瞠目結舌。
他是個勇敢的人。在奸臣董卓獨權之際，他從王允處借得七星刀，希望以獻刀為由為國除害，他聰明地支開了一旁的呂布，刀刃已然對準了董卓。可時時機不當，見呂布回來，他馬上轉為鎮定，騎上馬飛奔而去。雖然計劃未成，但他的勇敢，已然銘刻在我的心上。
他是個能屈能伸的人。在官渡之戰中，他率領幾萬軍隊，面對袁紹大軍，運用計謀，以少勝多，其態又是何等張狂！可當吃了敗仗之後，為了保命，他甚至可以割須棄袍，換做其他人，恐怕只會長嘆：“天亡我也！”而他不同，他是個血性方剛的男兒，在別人看來丟臉的事情對他來說，只會讓他的大名刻得更深，更有力！
他更是一個有著壯志雄心的詩人。讀罷他寫的詩，我的心好像在擂鼓，心潮隨之澎湃！《龜雖壽》、《光滄海》抒發了他統一中國的遠大志向。慷慨激昂的文字，精彩飛揚的文采莫不使我心動。登上高山便能吟出這樣一首振奮人心的詩，需要多麼豁達的心才至如此？
他擁有幾件幾乎所有風流人物偉大之處，甚至還多了一份敢做敢闖的冒險精神。他的所有優點，都得益於一個混亂的世界！
他沒有諸葛亮那般聰明才智，甚至有一絲愚笨；他沒有劉備那樣的大公無私，甚至有一絲自私存留心間；他沒有孫權那般愛才，甚至會妒才。但就是這樣一個敢愛敢恨，有血有肉的亂世梟雄，才會被人所記住，甚至無法抹去，刻骨銘心！
曹孟德，你是我心中真正的風流人物！
【篇三：我心中的風流人物之鄧世昌篇作文】
回顧華夏五千多年的歷史，無數風流人物唱響了一首又一首的不朽之歌，或是李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的瀟灑，或是王維“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯”的閒適，抑或是岳飛“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的精忠。然而，我最喜歡的風流人物是鄧世昌。
一百多年前的中國處在水深火熱之中，對內人民苦於清王朝腐朽的統治，對外飽受帝國主義的壓迫。然而愚昧的中國人竟不治反抗，連日本這樣的彈丸小國都來欺辱中國。北洋海軍的軍費被慈禧太后拿去修建頤和園，炮彈和軍艦數十年沒有更新，軍火箱的灰塵有一指厚。雖然鄧世昌等的愛國將領都極力要求跟換裝置，可是卻遲遲沒有迴應。1864年，即農曆甲午年，日本侵略者的軍艦駛向中國黃海。鄧世昌的致遠艦及北洋海軍其他軍艦慌忙備戰，彈藥不足，北洋海軍一路捱打，這時軍機大臣李鴻章才向慈禧要到了彈藥，可是戰爭已經爆發現在才要到太晚了。北洋海軍用平時訓練用的威力不大的炮彈進行戰鬥，而真正的彈藥卻沒有幾顆。
隨著時間的推移，北洋艦隊傷之慘重，好不容易一顆穿甲彈打中了敵人剛從英國購買的軍艦，卻因為時間的封塵，穿甲彈竟沒有爆炸，北洋艦隊終於彈盡糧絕，沒有絲毫戰鬥力，甚至士兵拿著槍對著敵人的堅船利炮攻擊。這不過是白費力氣。魚雷艇竟然逃跑了，鄧世昌憤然不已，致遠艦上，全體船員高呼：“誓與致遠艦共存亡！”鄧世昌下達了最後一道命令，全速向敵方主艦衝去，同歸於盡。不幸被魚雷擊中，致遠艦沉入了海底，一隻訓練有素的德國犬將救生圈遞給了鄧世昌。可鄧世昌沒有接受，抱著君權沉入了他終生保衛和熱愛的祖國海底。胸中滿懷著熱血和憤怒。
“寧靜以致遠，淡泊以明志”，這便是致遠號名稱的由來。這便是鄧世昌遠大的理想，駕駛者致遠號航行到大洋深處，讓中國人在世界上抬起頭來。他的身影在戰火的硝煙中慢慢消逝，但他的精神卻在每個中國人心中永垂不朽。
鄧世昌的風流體現在他視死如歸的精神和興復祖國的願望。而今天，作為21世紀的青年，在這復興中華的重任落在了我們的肩上，讓我們一起努力，掛上理想的帆，乘風遠航。
我心中最美的人 篇12
國二作文 ,815字在我心中，她是最美的人，有著仙女般的善良。她就是我的媽媽—我最愛的人。
我的母親是一個平凡的人，但用她那勤勞的雙手含辛茹苦把我帶大。她從不因為我是一個女孩而覺得我沒用，而是全心呵護我、保護我，教育我。在我心中，媽媽是一個非常能幹的人，母愛是偉大的！
我的媽媽雖然對我關懷備至，但從不驕縱我，並不是我想要什麼就給我買什麼，總是教育我要懂得珍惜人，珍惜事，珍惜物品。在學習上對我嚴格要求，盡力培養我多方面的才能。在生活上細心關愛我，用全部的心身，讓我吃好穿暖。特別是當我生病時，媽媽總是關心我勝於關心自己一百倍。
那是一個風雨交加的夜晚，我突然感到頭昏腦脹，渾身不舒服。我的一陣陣呻吟聲把媽媽驚醒。她馬上跑了過來，急忙問：“你怎麼了？”我用自己微弱的聲音把情況告訴媽媽，媽媽眉頭緊鎖、心急如焚，摸了摸我的額頭，說：“你發燒了，你爸爸不在家，外面下著大雨，我這就送你上醫院。”說著，媽媽就拿了傘要揹著我直奔醫院。我對媽媽說：“我比較重，你扶我慢慢走好了。“媽媽說：“你身體比什麼都重要，現在一分一秒都是珍貴的。”於是媽媽就揹著我往醫院衝去。那晚的雨真大，但媽媽把傘儘量遮住我，不管自己淋沒淋到雨。不一會，我發現媽媽身上沒一塊乾的。我問媽媽：“你為什麼不躲傘？”媽媽說：“你是病人，媽媽沒關係。”我真心疼她，輕輕地貼在媽媽背上。到了醫院，醫生要給我量體溫，媽媽攔住了醫生，說：“孩子小，怕冷，我先熱熱。”媽媽把體溫表放在自已手裡捂著，直到溫暖了才放在我腋下。過了一會醫生對媽媽說“你的孩子的確發燒了，開些藥吃，一會就好了”。並讓媽媽去交錢。媽媽又急匆匆下去交錢，上來時已滿身是水，我分不清這是雨水還是汗水。看完病回到家後，媽媽顧不著累，一直陪著我等我入睡後她才去睡。第二天早晨，媽媽又早早的起床為我做了美味的早餐。
媽媽您就是這樣天天為我操勞，我愛你！你就是我心中最美的人！你就是我生命中的每一分每一秒！我要好好學習來報答您！
我心中的風流人物 篇13
國一作文 ,979字朝霞似火，那是你凌雲壯志；夕陽如血，那是你萬丈豪情。
—題記
少時，叔父項梁送你去讀書，可你只學了幾年，就不願學了。又讓你學習劍術，可剛學了幾個套路，你又不肯學了。叔父非常生氣，你卻不以為然。“要學，我就學那種可以抵抗萬人的本事。”有一次，秦始皇到會稽遊玩，橫渡浙江時，你見了，竟指著秦始皇說：“我定取而代之。”
陳勝、吳廣起義後，叔父召集部眾，湊了八千精兵。你們帶著這八千子弟渡過長江、淮河，南征北戰，加入反秦的洪流之中。“天下苦秦久已。”烽煙起，戰鼓鳴。你在亂世中，揮斥方遒，渾然不顧鮮血如何流淌，只顧殺出一條血路來。反秦之路，通向光明。
身處逆境，破釜沉舟。你沒有因此灰心喪氣，束手就擒，反而越戰越勇。率先斷了自己的後路，與眾軍士置之死地而後生。後大破秦軍，你見到了奢華的阿房宮。然而，你並不貪圖享樂，一把火將其燒燬。“燒秦宮室，或三月不滅。”那濃濃的黑煙昭示著你顯赫的戰績。“楚雖三戶，亡秦必楚。”你，做到了。
鴻門宴上，項莊舞劍，意在沛公。你卻百般阻撓，為何？只因你重情重義。後來，你放了劉邦。這一舉措，無疑是放虎歸山。在以前，這虎只不過是只崽罷了，可如今，他羽翼已豐，勢力漸雄，楚漢相爭不可避免。
十面埋伏，四面楚歌。那熟悉的歌聲令你的心動搖了。大勢已去，失敗已成定局。霸王別姬，你灑下了淚，是悔恨不甘之淚。種種苦澀、悲涼，湧上心頭。最後突圍，你帶了八百餘名騎士，最終只餘28人。你失去了曾擁有的一切，跌入人生谷底。
烏江在前。渡，或許可以東山再起；不渡，只有死路一條。當年，你帶著八千多江東子弟，南征北戰，如今，卻落得這般境地，又有何臉面再回到江東？漢軍到了，你手持長劍孤軍奮戰。橫屍遍野，鋒利的劍染著烏血，精緻的鎧甲沾著泥土。你自言無顏再見江東父老，在烏江邊自刎謝罪。烽煙平息，你的戰馬仍不停地悲鳴。楚軍的努力，到頭來卻為漢室做了嫁衣。死去的英魂，也忍不住嘆息。
奔湧的大浪，說不完的滄桑；跳躍的浪花，敘不盡你的悲涼。烏江的水千年依舊，潺潺的水聲唱著這千年悲曲。然而，在歷史的長河中，你一定是最晶瑩的的露珠，最滔天的大浪，最偉岸的巨人，最風流的人物。
人生的起伏，猶如潮起潮落，這無盡的波濤，正是項羽的傳奇。“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”也許項羽並未把握好人生的潮起潮落，但他是真正的霸王，永不被塵封的英雄。
我心中最美的人作文 篇14
寫人作文 ,2281字【篇一：我心中最美的人作文】
在我心中，她是最美的人，有著仙女般的善良。她就是我的媽媽—我最愛的人。
我的母親是一個平凡的人，但用她那勤勞的雙手含辛茹苦把我帶大。她從不因為我是一個女孩而覺得我沒用，而是全心呵護我、保護我，教育我。在我心中，媽媽是一個非常能幹的人，母愛是偉大的！
我的媽媽雖然對我關懷備至，但從不驕縱我，並不是我想要什麼就給我買什麼，總是教育我要懂得珍惜人，珍惜事，珍惜物品。在學習上對我嚴格要求，盡力培養我多方面的才能。在生活上細心關愛我，用全部的心身，讓我吃好穿暖。特別是當我生病時，媽媽總是關心我勝於關心自己一百倍。
那是一個風雨交加的夜晚，我突然感到頭昏腦脹，渾身不舒服。我的一陣陣呻吟聲把媽媽驚醒。她馬上跑了過來，急忙問：“你怎麼了？”我用自己微弱的聲音把情況告訴媽媽，媽媽眉頭緊鎖、心急如焚，摸了摸我的額頭，說：“你發燒了，你爸爸不在家，外面下著大雨，我這就送你上醫院。”說著，媽媽就拿了傘要揹著我直奔醫院。我對媽媽說：“我比較重，你扶我慢慢走好了。“媽媽說：“你身體比什麼都重要，現在一分一秒都是珍貴的。”於是媽媽就揹著我往醫院衝去。那晚的雨真大，但媽媽把傘儘量遮住我，不管自己淋沒淋到雨。不一會，我發現媽媽身上沒一塊乾的。我問媽媽：“你為什麼不躲傘？”媽媽說：“你是病人，媽媽沒關係。”我真心疼她，輕輕地貼在媽媽背上。到了醫院，醫生要給我量體溫，媽媽攔住了醫生，說：“孩子小，怕冷，我先熱熱。”媽媽把體溫表放在自已手裡捂著，直到溫暖了才放在我腋下。過了一會醫生對媽媽說“你的孩子的確發燒了，開些藥吃，一會就好了”。並讓媽媽去交錢。媽媽又急匆匆下去交錢，上來時已滿身是水，我分不清這是雨水還是汗水。看完病回到家後，媽媽顧不著累，一直陪著我等我入睡後她才去睡。第二天早晨，媽媽又早早的起床為我做了美味的早餐。
媽媽您就是這樣天天為我操勞，我愛你！你就是我心中最美的人！你就是我生命中的每一分每一秒！我要好好學習來報答您！
【篇二：我心中最美的人作文】
芸芸眾生，長得漂亮帥氣的人數不勝數。但是，我決定，把“我心中最美的人”這個頭銜獻給我的語文老師—宋老師。
宋老師，一位教書十分厲害的語文老師，曾教過我們一學期，可僅僅是那一學期，她就永久的在我心中烙下了深深的印記。
宋老師，有著一頭烏黑亮麗的披肩長髮，被黑髮掩蓋住的耳朵，大大的，老人們常說耳大有福嘛！足足有一米六五的宋老師，喜歡運動，我常常看見宋老師在操場上與其他老師一塊兒跑步、打球、搞運動，這使宋老師保持著永久的活力。
在宋老師的課堂上，常常傳出陣陣笑聲，那是因為宋老師教書幽默，使得同學們興致盎然。記得那天，天氣十分悶熱，大家都像霜打的茄子耷拉著頭，無精打采的。宋老師見狀，拍拍大家弓著的背，用她具有磁性的聲音說：“都打起精神來，這樣就像是個‘老頭班’，坐著幾十位老太爺老太婆呢！”同學們邊笑邊挺直腰桿，像昂立在風中的白楊，精神抖擻，睏意全無。
教書幽默是宋老師的特點，另外，對同學十分貼心，也提升了宋老師的人氣。宋老師喜歡成績好的同學，也喜歡成績差的同學。你肯定會想，哪個老師喜歡“差生”呀？不錯，宋老師就是這樣的老師。以前宋老師教我們時，每到課間，她就會叫“差生”到辦公室進行長談。當然不是批評，是用親切的語句教育他們，當“差生”進步一點時，宋老師就會面帶微笑地誇獎他們。宋老師用甜甜的笑容溫暖別人，使每一個同學都努力奮鬥著，他們都期待宋老師那貼心的微笑。
隨著時間的流逝，大家越來越喜歡宋老師。同學們對宋老師的誇獎越來越多，可一學期很快過去了，宋老師教別的班了。雖然羅老師教書也很好，但我的眼前卻總是浮現出宋老師教書時的背影，耳邊也彷彿常常聽見宋老師說的話：“沒有最好，只有更好！”
我無法用華麗的詞語形容宋老師的美，只能說：“她，宋老師，是我心中最美的人！”
【篇三：我心中最美的人作文】
每當我看見環衛工人站在街頭清理垃圾時，我都會產生一種討厭的感覺。可是有一件事改變了我對環衛工人的看法。
去年的“5。12”大地震後，我和媽媽收拾了幾件不要的衣服，準備寄給災區的人們。來到指定地點後，我看到了幾個熟悉的身影，只見她們提著一個塑料口袋，口袋裡好像是一件嶄新的羽絨服。對了，她們就是那些環衛工人呀，那羽絨服也許就是她們湊自己的工資買的。我的心猛的一驚，她們那麼辛苦地工作，好不容易拿到了工資卻又拿去買羽絨服了。從此，我對環衛工人的看法徹底改變了。這時候，我才開始關注她們。是誰把街道打掃得一塵不染，是誰讓我們走在這乾淨的大街上，是環衛工人。
凌晨五點左右，天還沒亮，環衛工人就開始工作了。掃帚掃地的聲音在我的耳邊迴盪著，我的心久久不能平靜。她們用辛辛苦苦的汗水換回的只是人們的謾罵。有的罵她們：“那麼早就在那兒掃來掃去，還讓不讓人睡覺呀？”還有的人見她們髒兮兮的居然還朝她們身後吐口水，真是太可惡了。如果是我，我早就反過身去和那些人拼命了，可是環衛工人並沒有生氣，她們只是揹著身子默默地掃地，默默地忍受這些屈辱。當我走在這乾淨的大街上時，我總是向環衛工人投去敬佩的目光。放學之後，環衛工人已經清掃好大街準備回家的時候，不知是那幾個調皮鬼把香蕉皮扔得滿大街都是，可環衛工人並沒有說話，只是默默地把香蕉皮撿起來扔進了垃圾桶。我發現當環衛工人看著一塵不染的大街時，好們笑了，笑得是那麼舒心，那麼會意。那笑是最純潔，最美麗的。
啊！無私的環衛工人，你是我心中最美的人，你擁有最美麗的心靈。讓我們為你歌唱，讓我們為你舞蹈，在我的心中，你永遠是最美麗的！
假如在一個沒有大人的世界 篇15
國小四年級作文 ,499字“寶寶，吃飯啦！”“寶寶，該睡覺啦！”爸爸媽媽又在嘮叨了，可真煩呀！要是在一個沒有大人的世界，那會是什麼樣呢？
首先，我一個人很晚起床，肚子在“咕咕”地叫著，大人們都不在，只好自己下廚了。呀，冰箱怎麼一片空白！唉，只好自己去買菜了！來到菜市場，發現裡面全是小孩。走進菜市場，傳來一陣臭味，原來，那一群小孩子已經把菜市場玩翻天了！菜葉掉落，麵條碎了，雞蛋壞了……總之，吃不了飯了！大人們，你們回來吧！
到了星期一，該去上學了。到了學校，老師呀，校長呀，都不見了，學校像是遊樂場！同學們有的跳上桌子，有的在追逐打鬧，講臺上的紀律委員、班長、副班長、學習委員，已經把什麼招都使出來了，但同學們還是安靜不下來。他們似乎在說：“現在沒了老師，看你們還能拿我們怎麼樣？”看來讀不成書嘍！
盼星星盼月亮，終於盼到了上作文課的那一天，在路上，那些學生們，不看紅綠燈，亂闖馬路。大約走了一個小時，才到了培訓中心，我就知道這裡面也不會太好，看，學員們正在亂塗亂畫，哪像是要來學習的樣兒啊！
其實沒有大人的世界也很不好，因為我們不能好好地生活和學習。但我們也不能一直依靠爸爸媽媽，終有一天，我們會飛上屬於我們自己的藍天。
在沒有大人的世界裡 篇16
國小六年級作文 ,654字這個世界總是充滿了喧囂：汽車的鳴笛聲，飛機的轟鳴聲，還有窗外小鳥的嘰嘰喳喳的叫聲。“十點啦！睡覺！”隨後，“啪！”的一聲，燈被關了，我無可奈何地鑽入被窩裡。
慢慢地，我進入了夢的世界裡……
一天早上，媽媽沒有像常一樣叫我起床。我一直睡到了自然醒，奇怪了，沒人催我起床。哦，原來是上帝給了我們一個機會—讓天下的孩子嘗試沒有大人的生活。我一蹦三尺高，歡呼道：“耶，這真是太棒了！”“咕，咕！”肚子開始叫了。我摸摸肚子，習慣性的朝餐桌走去，發現桌上空空如也。哦，忘記了，今天沒有大人呢？沒人為我做早餐。我沮喪的走出家門，在街上漫無目的的走著。忽然，眼睛一亮，超市！反正已經沒有大人了，進去拿點好吃的來飽餐一頓。
我手提大包大包的食物走出超市。左手拿食物，右手拿著牛奶，心裡的快樂無以言表，這真是神仙般的日子。身邊許多孩子也像我一樣，一窩蜂似的衝進各個超市裡，瘋狂的拿著各種各樣的零食。我看到在一家糖果專賣店裡，孩子們把貨架擠倒了，糖果像傾盆大雨落了一地。那糖果各式各樣、五彩繽紛，孩子們又在地上撿糖果……好快樂！
就這樣過了一個星期，我們才認識到事情的重要性：沒有了大人，我們好幾天沒有吃飯，營養缺乏的都快要虛脫了；街上沒人打掃，已經惡臭滿天……
天哪，沒有了大人，我們的日子過得一點也不好！超市的零食、玩具、生活用品以被我們一搶而空，只剩下一臺臺光禿禿的貨架。我們顯得很落魄。
“萬一，大人們要是永遠都回不來了怎麼辦呢？”我被這個想法嚇壞了，從夢中驚醒過來。呼！原來只是一場夢啊！原來大人真的很重要。
我心中的風範人物 篇17
國一作文 ,750字總有群人在最危難時，用自己的血骨築成了不倒的長城，用自己的脊背，撐起整個中華民族，他們就是中國的魂！
—題記
它們敦實厚重，是常駐海邊的巨鯨；他們威武頑強，是敵人畏懼的猛虎；他們堅毅勇敢，是守疆御土的雄鷹。
他們默默無聞，始終不倒，他們在危險中數千年如一日地守護在祖國邊疆，他們用烈日，狂風造就鋼鐵般的肩膀來擋住危難災害。
他們就是我心目中的風範人物中國軍人—中國軍人。在和平年代，他們默默紮根在這片土地的每一個角落，在危難關頭，他們挺身而出，耗盡身上的一枝一葉，來抵禦災難。
還記得“5。12”嗎？還記得那個小戰士武文斌嗎？在餘震重重，風雨交加之時，是他用自己瘦弱的身體拋開一片片分許，被揍一個個倖存的人，幾天幾夜的不眠不休，尊重耗盡了他的經歷，終於在一個寧靜的夜晚，他再也沒有起來，他的親人，戰友失聲痛哭，卻又無怨無悔，他在祖國最需要的時候，在自己的崗位上，堅守至死，他是光榮的，他用他的生命，展示了中國人的愛與情。
還記得在災難中無力痛哭，卻又聲嘶力竭的喊著“讓我在救一個小戰士好嗎？”他的聲音發自靈魂深處使天地都為之所動。
還記得那群戰士嗎？他們悲痛扭曲的面龐。還記得痛苦渴切的眼神嗎？還記得他們無力的摔倒在地卻又掙扎爬起的身影嗎？這是一個軍人的愛與痛，是面對著生命失去，自己有束手無策的痛，是對中華骨肉的深深的愛，他們剛毅的面龐。
是他們的存在，使我們陷入天崩地裂只是，也能是我們感受到省的希望；即使在冰天雪地之中，也能是我們感受到春天的溫暖；即使在洪水入套只是，他們用自己的身體擋住那鋪天的猛獸。
中國軍人是鋼鐵鑄成的，不論什麼情況下，只要有他們的身影，就能使我們無畏危險。
他們是中國軍人，是我心目中的風範人物。
中國軍人，我為你們感到驕傲！加油！
沒有大人的世界 篇18
沒有大人的世界作文7 ,690字“怎麼不寫作業，趕緊寫！七點半前把作業都寫完！”媽媽的轟炸機又開始轟炸了。我想：要是世界上沒有大人那該多好啊！這樣就沒有那麼多煩惱了！
突然，一陣狂風從窗外颳了進來。這時，正在廚房做飯的媽媽不見了；坐在沙發上看電視的爸爸也不見了，頓時讓我欣喜若狂。我把作業往空中一扔，就像破禁錮的小鳥一樣飛快地奔出臥室，迅速地拿起電視遙控器開啟電視，悠閒的躺在沙發上吃著零食看著電視爽死了！這是我前所未有的感覺啊……看著看著我突然感覺有點睏意就順其自然的躺在沙發上呼呼大睡起來了，沒一會兒感覺有點餓了，就起身走向廚房開始找東西吃，可進了廚房才發現什麼吃的都沒有……因為媽媽是正在燒飯的時候消失的，廚房裡只剩下沒有切的魚肉。所以我只好拿上我的所有積蓄六塊五角錢奔向超市，到了超市我才發現不僅是我的爸爸媽媽消失了，全世界的大人都消失了，超市裡除了小孩還是小孩，這時我立刻左手拿雞腿右手拿火腿腸開始左右開工，不一會兒就吃飽了。
回到家又躺在沙發上打發我那逍遙自在的時間，可沒過一會肚子開始疼了起來。疼的我直冒汗，無可奈何下我去了醫院。剛到醫院門口我就目瞪口呆了，天哪！醫院裡全是小孩，有發炎的、感冒的、骨折的…各種各樣的病類不計其數。他們哭著喊著：“護士阿姨，醫生叔叔快來救救我們呀！”可是他們喊什麼都無濟於事，因為大人們都消失了，這是我才感覺到沒有大人真不好，煩惱更多了！誰來救救我啊？我的肚子好疼啊……
突然我的鬧鈴響了。我彷彿聽見遠處有媽媽的叫喊聲：“快點起床，馬上要遲到了！”我迷迷糊糊的睜開小眼驚奇的發現原來這是一場夢啊！我立刻摟住媽媽，這時的感覺真好，讓我感覺到很溫馨很幸福，有媽媽真好……
沒有大人的世界 篇19
國小四年級作文 ,539字在那一個遙遠的星球裡，從未有嘮嘮叨叨、無所事事……的大人，只有幼小的孩子。
我能想象在那的小孩子應該是過著愉快的生活！但是，我錯了，我錯得很離譜。因為他們的生活沒有一點樂趣！想知道他們的故事那就往下看吧！
每到了中午，大家都是在家裡面找水果、衝方便麵、吃垃圾食品……來填飽肚子的。我可以想象沒有了這些食物，他們將如何生存！我也可以想象，這一群孩子天天吃著一些垃圾食品，身體狀況絕對不會比我們這一群生活在地球的孩子的身體狀況好，反而會比我們差許多許多……
或許他們並不快樂。因為，當他們長期食用這一些垃圾食品，身體情況會越來越差，隨著歲月的流逝，他們可能會病死、餓死。所以，他們可能在某天裡，為了填飽肚子，而做出一些不可思議的事情。或許會這樣：為搶奪食物而打架。
如果有了大人，或許他們不吃垃圾食品，只吃營養的食物，在家中能吃到爸媽做的美味的飯菜，在外面能吃到別人的手藝。這多麼好啊！有了大人，他們就不怕生病，因為大人會想盡一切辦法治好你的病。有了大人，你就有了幸福美滿的家……
或許你們會嫌他們煩，但他們煩是因為他們是生為我們的父母，或許你們會嫌他們嘮叨，他們嘮叨是為了什麼，是為我們好！千言萬語，只有一句話，為了我們好。
希望，你們能從這篇作文裡，懂得父母的所作所為是為了誰？
我心中的“傳奇人物” 篇20
寫人作文 ,577字每個人都有心中的“傳奇人物”，當然，我也有。他就是我們班既聰明又活潑的衛生班長曹一支。他的個子不高，身材不胖。一張鵝蛋臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是忽閃忽閃的。笑起來的時候，就像兩個彎彎的新月掛在眉梢，還露出兩個漂亮的小酒窩。最特別的是，他的後腦勺還留了一根長長細細的小辮子，非常惹人喜愛。
曹一支特別能幹，自從我們班的衛生交給他管理，每次都能被評為“明星中隊”。為此，班主任經常表揚他，同學也視他為“傳奇人物”，非常敬佩他。可是每次同學們問他“把班級衛生管理得這麼好，得了這麼多‘明星中隊’，有什麼訣竅時？”他總是笑笑說：“四個字—認真負責”。可是這些只是我對他最初的瞭解，直到“那次以後”，我就開始崇拜他了。
記得那天，我和曹一支還有幾個同學一起放學回家。走到學校門口的時候撿到了十元錢。有個同學說：“我們把這十元錢分了吧！”有個說：“我們一起去買零食吧！”可是曹一支卻說：“我們應該把錢交給老師。”他說：“老師教育我們‘不以善小而不為，不以惡小而為之’，所以雖然只有十元錢，我們也不該不交給老師。”我們被他說服了，立即返回學校，把錢交給了班主任謝老師。
通過這件事，我更加佩服曹一支了，甚至開始崇拜他，覺得他真是一個名副其實的“傳奇人物”。他讓我懂得了認真負責、拾金不昧的道理。更讓我明白了什麼是“不以善小而不為，不以惡小而為之”。