處州賞蓮相關作文20篇
處州賞蓮 篇1
國小三年級作文 ,449字麗水蓮都，顧名思義，盛產蓮花，其中以處州白蓮最負盛名。暑假的一天，我和爸爸媽媽一起來到處州白蓮生態園，一睹荷花的芳容。
一下車，映入眼簾的便是無邊的綠色，中間星星點點地遍佈著紅色、白色的蓮花。荷塘中間一條蜿蜒曲折的小路把我們引到荷花身邊。看，一朵紅蓮高高地挺立著，好像妖嬈的舞姬在綠葉間舞動著水袖；一朵白蓮躲在荷葉下，猶如一位羞澀的少女，撐著一柄綠綢傘，漫步在雨中的小路上……
一隻蜻蜓飛倦了，停在花瓣上，讓我不禁想起了宋代詩人楊萬里的名句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我抑制住內心的激動，躡手躡腳地走過去，“咔嚓”一聲，拍下了它的倩影。蜻蜓竟沒有飛走。陽光照透了它的翅膀，它那黑珍珠般的眼睛也更加富有光澤和靈氣。忽然，一陣微風夾雜著荷花的清香朝我迎面撲來，荷花微微顫動，蜻蜓扇動翅膀飛走了。它會去哪兒？我想象著。它就像一名信使，帶著荷花的清香，飛向了遠方……
我和媽媽坐在堤岸上，一棵香樟樹為我們遮擋了剛剛升起的太陽。和風掀起一陣綠色的波浪，我情不自禁地讚歎：“真是一番詩情畫意的景象！”
賞蓮 篇2
國三作文 ,727字很難想象古蓮是怎樣的，以至於古人這樣形容蓮：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”不少人以此為座右銘，警醒自己在險惡的環境中，挑戰自我，直麵人生，並且一提起蓮，很自然的將其與“花中君子”連線。
我更偏執的認為，蓮更像一個生命的花朵，或許也是基於對古人的某個精彩話語的獨特詮釋。
我確實對蓮有種獨特的敏感。
不喜歡土生土長的花木，總感覺即使有足夠的生存空間的它們，也好像被束縛，然後開出的花朵也略顯生氣不足。無法與蘸水開的蓮相比，以為它們更自由，更輕鬆地直挺向上。水、天、蓮和諧相生。
不僅如此，蓮葉、蓮花也動人心絃。青青的蓮葉，是那麼柔軟，那麼細膩，不只是蓮花的映襯，更是蓮花的影子，最可愛的是它們剛嶄露新角的時候，別看它新、小、尖。也不會隨著手掌的輕撫而改變原來的形狀，由此開始，註定了這種形式的生命，永遠令人敬佩。
層層開啟如心事的蓮花，是那樣美麗、驕傲，似乎要把全部力量都孕育在層層花瓣之間，在夏季的清晨，在露珠和水的映襯下，它的清新、它的優雅便氤氳在我的眼角、眉梢。
然而，這種靜謐還不是蓮的最美麗的形狀，我有幸觀賞過雨中的蓮，那是一種怎樣的生命！
大滴大滴的雨點打在蓮的全身各處，讓人擔憂那看似脆弱的蓮會在這風雨的摧殘中倒下，然而這蘸水的蓮怎會害怕呢！風雨不過是它的一個映襯者，只有在這個時候，你才能看到命運捉弄下的它，被雨點選打下的它，一點一點蘸著水面，比那雨點激起的波瀾更美麗、也更清幽，讓人噴發思緒的清泉。小小的蓮葉，承受起所打擊它的全部的力量，由此，生命才有一種反彈。
即使不幸的蓮飄落水面，激起水花也會簇擁著蓮的希望漂向遠方，水、天、蓮構成一幅生命的圖畫。
印象中，蓮是如此令敬佩。賞蓮，便是傾聽一個傲然不屈的生命詮釋那複雜而有意義的人生。
賞蓮花 篇3
國二作文 ,773字“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。當夏風輕輕拂過的時候，蓮花，蘸著些許清香，描繪出了生命的瑰麗。
今年暑假我們去了麗水畲族村看蓮花。
一路上，天空都是一望無際的湛藍，四周都是大山，連綿不斷地伸延著。路的兩旁，都是大樹，鬱鬱蔥蔥。距離麗水市區8公里就會到一個麗都畲族村，裡面有一個世外桃源，那是一個四面環山的小村落。
我們順著一條不寬的小路，緩緩的向前走。一開始，什麼房子都沒有，只有兩旁的高山。慢慢的，路邊出現了幾座又老又矮的房子，但是一下子又不見了。我們都以為是走錯了，這裡人煙稀少，怎麼可能會有蓮花池呢？正當我們想回去的時候，眼前出現了排列整齊的房子，遠遠望見，一大片一大片蓮花正怒放著。真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。
天哪，我長這麼大，從沒見過這麼大的蓮花池，更何況是在一個山溝裡。這裡的蓮花，太美太美了。看，那裡有一個花骨朵，但卻把自己漲得大大的，好像要在下一秒綻開似的；再看看那朵半開的，雖然沒全開，但卻有一種高貴的身姿；看這朵全開的，相依為命亭亭玉立的仙子。蓮花，粉粉的，淡淡的，像一個高貴的公主一般。蓮花們你不讓我我不讓你，都緊緊挨著，想要一下子搶鏡頭呢！我們看的眼花繚亂，一個勁的按下快門，生怕錯過一朵“妖嬈”的花！
在百畝蓮花池中有一條小路，直通池水中央，那裡建了一個亭子。我們坐下來邊欣賞邊呼吸著新鮮空氣，人也輕鬆了許多，涼爽了許多。
不久吃中飯了，這麗都畲族村的菜也十分與眾不同。這裡的雞，是用大量老酒泡製而成，美味醇香；這裡的茶是由荷葉和枸杞泡成，味道香甜，特別好喝。中飯的頭菜是蓮子，嚐了一下很不錯，溪魚更為美味。吃完了飯，我們又去摘蓮子。蓮子，一定要摘嫩的，還要看皮軟不軟，子大不大。子小的會空心，子大的有苦心，子中等的又好吃又甜，很爽口。
蓮花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。今天我們總算美美的欣賞了一番！
美麗的處州公園 篇4
國小四年級作文 ,719字處州公園是麗水的一顆璀璨明珠，也是我最喜歡的去處。處州公園裡的美麗景物數不勝數，但我最喜歡的是音樂噴泉、小竹林和白鴿廣場。
晚上，隨著動聽的音樂響起，公園中心位置的噴泉開始翩翩起舞。忽高忽低，忽粗忽細，時而像舞動的小草，時而像一頭凶猛的獅子守在麗水市政府大樓門前。在燈光的照耀下，噴泉的顏色也在變化著，一會黃，一會藍，一會半灰半百合色……五顏六色，份外美麗。看著，看著，彷彿我也是其中一滴小水珠，在歡快的跳舞；美麗的噴泉彷彿變成可愛的水精靈，和我一起嬉戲。最開心的是孩子們，歡天喜地地在水霧中歡呼雀躍。邊上的大人們幸福地看著小朋友，臉上露出了開心的笑容。
欣賞完了噴泉，我向小竹林走去，小竹林裡的竹子形狀各異，有的像仙女在跳舞，有的像調皮的小兔子在跳，還有的像奔騰的駿馬。竹子長得無比茂盛，好像要把全部的生命力展現給我們看，那竹子的枝幹彷彿有許多的生命力在顫動，竹子的枝葉像綠寶石一樣綠。
慢慢地，沿著石子小路，來到了鴿子的天堂—鴿子廣場。我手拿著鴿食，一隻美麗的白鴿子從遠處向我飛來，停在我的手臂上，大膽的吃著我手上的食物，彷彿我像它的親密老朋友一樣，一點也不怕我，只見它吃了好一會抬頭盯著我看了會，轉身撲騰撲騰飛走了。我看看手裡的鴿子食，已經沒剩幾顆了，我又倒了些再手上。一會，一隻黑灰的鴿子飛了過來，停在我身邊，來回來回的不停走動，我看它不飛到我手上來吃，就把鴿子食放在地上。只見它膽怯的走過來，小酌一顆玉米趕緊朵一邊吃，吃完了又東張西望確定沒有危險後再過去酌幾口，一口兩口三口……慢慢地被它吃完了。
遊玩了鴿子廣場，我還去了假山、彩虹橋……這就是美麗迷人的處州公園，是麗水人民休閒娛樂的好去處，也是我最喜歡的一個地方！
遊處州公園 篇5
國小五年級作文 ,476字處州公園是個美麗的大公園。
進了處州公園的大門，繞過鴿子廣場，沿著左邊的小路走去，就來到了充滿生機的遊翠谷。兩旁的草地綠油油的，小草喝足了水，穿上了碧綠的衣裳。衣裳上面掛滿了晶瑩的雨珠，在陽光的照耀下閃著璀璨的光芒，像一顆顆潔白無暇的珍珠。整片草地像一塊綠色的地毯，讓人看上去很舒服。正前面，有一個涼亭，這個涼亭是由兩棵高大的樹組成的，落下來的樹葉為涼亭鋪上了一層金黃的地毯，踩上去軟軟的，鬆鬆的，發出“咔吱、咔吱”的聲音。
游完了遊翠谷，就來到了假山腳下。抬頭一望，假山上的瀑布飛流直下，我不禁想起著名詩人李白的詩句在：“飛流直下三尺，疑是銀河落九天。”你看，這瀑布像一條白色的龍盤旋在大小不一的石頭上，灑下來晶瑩剔透的水珠猶如一顆顆珍珠，漫天卷地。
登上假山，站在瀑布上面向下望，處州公園的景色大半收在眼底，蔥鬱的樹叢，掩映著一條條清澈見底的小溪。正前面，池塘裡的小魚在游來游去，不時吐出幾個小泡泡。水面上的蓮花，白裡透紅，給池塘增添了幾分美意。向東遠眺，隱隱約約地看見幾座山上的白塔。
處州公園的美景說也說不盡，多麼美麗，多麼迷人，我愛處州公園！
遊處州公園 篇6
國小五年級作文 ,490字處州公園是麗水的一張閃亮名信片，是我最喜歡的地方。
當你走進處州公園的大門，第一個映入眼簾的就是立在門口的大岩石。那岩石上面寫著四個大字—處州公園。那石頭下面栽著綠油油的青草和五顏六色的花。仔細一看、一聞還真像一塊有著草的清香和花的芬芳的地毯。
走進處州公園，你會看見一棵棵衛兵一樣筆挺的銀杏樹。到了秋天，那鴨掌一樣的葉子逐漸變黃，直到掉落。但是那落下的葉子鋪成的地毯依然有著生命的氣息。那花壇裡有黃的、紅的、桔色的菊花一蔟一蔟堆在一起，花的笑臉朝向天，好像在和太陽、月亮問好。
繼續向前走，就來到了我最喜歡的地方—音樂噴泉。那音樂有時高有時低，有時長，有時短，那旋律令人沉迷。再說那噴泉吧，就更美麗啦，水柱隨著音樂上升、下降，十分有趣。哎呀，差點忘了，噴泉最重要的就是形狀啦。有時它斷斷續續，一段還沒有降落，另一段又升起來，多像一隻只飛鳥啊，大水珠散了，分成了許多小水珠，多像一顆顆珍珠。還有時像荷花……偶爾有一個淘氣的小男孩鑽進一道道水簾中，秒速變成“落湯雞”，也有一兩個怕水的女孩站在一邊，用手接水珠。那畫面多美啊！
我愛我的家鄉，但我更愛處州公園！
美麗的處州公園 篇7
國小四年級作文 ,476字在花園路的最北端，有一個處州公園。那時有數不清的楓樹、柳樹、楊樹……門口有一塊大石頭，上面清楚地寫著“處州公園”四個大字，是蓮都區非常有名的一個地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪裡漲滿了春水。草地上開出了較少的野花。人們脫去厚實的棉襖，熱熱鬧鬧地到處州公園散散步，聊聊天，走走路。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，大片大片的蒼天大樹長在一起，形成了樹蔭。這時候，人們坐在樹蔭下肯定會很涼快。小花小草長得更茂盛了。公園裡到處是一派熱鬧的景象。晚上，音樂噴泉一開，孩子們在水下嘻笑跑跳，多麼開心！
秋天，銀杏樹的葉子變黃了，松樹顯得更蒼翠了，火紅的楓樹就像一簇簇煙火，迎接秋天的到來。秋風吹來，落葉在林間飛舞。這時候，它向人們獻出了快樂：老人們帶著孩子，有的在喂鴿子；有的在嘻水玩鬧……
冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。西北風呼呼地刮過樹梢。人們穿上了厚厚的、暖暖的棉襖。工人們把霓虹燈掛在樹枝上，五光十色，美麗極了！
處州公園一年四季景色誘人，是一個美麗的大花園；也是蓮都人民休閒、玩耍的好去處！
處州公園 篇8
國小四年級作文 ,526字節日裡的處州公園，是一個燈火輝煌的地方，還是個充滿快樂好去處。
處州公園的燈光不用說，當然是全城最漂亮的。夜晚，處州公園就成了燈的海洋。樹上掛著一條條魚閃閃發光，有紅的、金黃的、深藍的……數不勝數。那樹上還有一隻只水母在蠕動著。還有那彩虹，一道一道的，彷彿我已來到了天空的彩虹橋，走上去，滑過來。當一陣風吹過你的臉，那河水就泛起一片片金燦燦的波紋。那些樹上的霓虹燈正熱烈地歡迎我們的到來。整個公園像五彩六色的童話世界，美麗極了！
處州公園還是個快樂的小天地。無論是可愛活潑的小朋友，還是年邁的老奶奶、老爺爺都喜歡來這玩——喂小鴿子。
廣場上有著成群結對的小白鴿和小黑鴿。那小白鴿的羽毛雪白雪白的，臉白胖胖的，真是惹人喜愛。看著這些小鴿子，就迫不及待地去買鴿食。在地上撒點，在手上撒點，伸出小手，讓鴿子看見你手中的美食。它們就馬上降落在你跟前，啄你手上的食物。手掌癢癢的，心酸酸的，又激動，又害怕。激動自己手中的食物被吃了，害怕自己的小嫩手被啄破。吃完，那鴿子一扇翅膀飛走了，留下了一根潔白的羽毛，飄落在你手裡……
處州公園是麗水一顆璀璨的明珠，也是一個充滿樂趣的地方！
處州公園 篇9
國小六年級作文 ,634字處州公園是麗水最漂亮的公園，是人們旅行休閒的好去處。
處州公園有各種各樣的花草樹木：高大筆直的銀杏樹，茂密的樟樹，四季常青的桂花樹，還有婀娜多姿的柳樹……這個季節，粉嫩的杜鵑花、五顏六色的菊花開得正豔。尤其是水池邊的山茶花，一朵朵，一叢叢，形態各異，爭奇鬥豔：有的還是花骨朵兒，完全沒有開放，小巧玲瓏的，可愛極了；有的含苞待放，像一個害羞的小姑娘，半遮半掩；有的向著陽光盡情綻放，像一張張嬰兒的笑臉，迎接人們的到來。我靠近花海，捧起一朵數了數，山茶花花瓣層層疊疊，柔軟又有彈性，裡面嵌著一絲絲金色的花芯，在兩片綠葉的襯托下，像穿上華麗公主裙的小姑娘在花叢中翩翩起舞。
最吸引我的還是廣場上的鴿子。那裡不僅是孩子們的天堂，還是鴿子的樂園。孩子們把食物放在手心，一邊呼喚鴿子的到來一邊跟隨鴿子奔跑。有時候，一隻鴿子後頭有好幾個小朋友跟著呢，可有意思了。鴿子們似乎已經習慣了和孩子們的相處方式，很是悠閒自在。有時像一架架紙飛機倏地趁人不注意就飛了下來，然後不等孩子們看清楚又迅速飛了回去，一隻，兩隻，三隻，在天空中形成了一片潔白；有時兩隻鴿子像好朋友相約似的飛落到地上，翅膀碰著翅膀，挺著大肚子在人群中穿來穿去，慢悠悠地散步；有時鴿子們排著整齊的隊伍歡快地扇動翅膀飛向對面的平臺，落下，像是有人指揮似的排成一行，像極了一個個白色的音符，好像在為小朋友們彈奏美妙的樂曲，有趣極了！
處州公園是麗水最漂亮的公園。如果你來麗水，一定要去走走看看哦！
雨中賞蓮 篇10
國小六年級作文 ,1015字蓮花，它不如牡丹那樣華貴，不如玫瑰那樣嫵媚，卻亭亭玉立、纖塵不染、冰清玉潔，正所謂周敦頤的《愛蓮說》中寫的：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我喜歡蓮花清麗高雅，更欽佩她風雨之後卓然挺立的風姿！
我們學校的七彩池裡，也種了幾株蓮花，隨著夏天的腳步臨近，池裡的蓮花也悄悄地結了幾朵花骨朵兒，在陽光的照耀下，帶著幾分少女的青澀，也給七彩池裡增添了一份生機。
正值六月，有一次放學路上，路過七彩池，那幾株含苞欲放的荷花隨風飄擺，像一位恬靜的小女在對我點頭微笑，彷彿在向我表示問候，看著她，內心的煩憂立刻煙消雲散。
從那一天起，我就特別期待蓮花能早點綻放，聆聽花開的聲音，早日欣賞她的姿容。每次花骨朵一點點的變化，都會令我久久不願離去，開心不已。
第二天，淅淅瀝瀝地下起了小雨，我小跑著來到七彩池旁，蓮花的花苞已經綻開了不少，彷彿一位美麗的女子正在緩慢地揭開蒙在臉上的神祕面紗。“蓮花，就要開了！”我的內心一陣狂喜，差點喊了出來。
正想蹲下細細觀賞一番，上課鈴聲響了。我坐在教室裡，外面雨越下越大，絲毫沒有要停的意思，教室玻璃窗上沾滿了水珠。風聲也越來越響，吹得窗外的樹兒“沙沙”作響。
我的心早已飛到了蓮花池中，不禁擔心起那含苞待放的蓮花。她那纖弱的身子，怎麼能禁得起風雨的考驗？剛剛綻放的花朵會不會被吹落？我彷彿看到蓮花在雨中掙扎，細細的莖似乎隨時可能被刮斷。
風繼續吹，雨不停下，我的擔心並未能阻止這場大雨。我什麼都做不了，只有為它默默祈禱。
終於下課了。雨也漸漸停了，太陽掀開了灰色的天幕，射出耀眼的光芒。我迫不及待地跑到七彩池邊。只見池中漂浮著片片粉紅的花瓣，零零落落，在池中靜靜的躺著，心中又不免惋惜這份曇花一現般的美麗。雖然是落花，但在我眼裡卻最絢麗最感人的一道風景！我撈起一片花瓣。仔細端詳，花瓣上一條條清晰的紋路，透露出淺淺的粉色，淡淡的高雅，我知道這是她們在努力展現自己蓬勃的生命力。
就在這飄落的花瓣不遠處，我看見仍有一株蓮花挺立在池中。荷葉依然綠幹亭亭翠葉如蓋，片片相連相擁相依，充溢著一派勃勃生機。在風雨過後，蓮花顯得出奇的豔麗、鮮亮，婀娜多姿地搖曳在生動的碧綠中，更加顯出“清水出芙蓉，天然去雕飾”之美，令人心醉！
站在七彩池邊，清風徐來，蓮香陣陣，讓我心曠神怡。閉上眼睛，我彷彿此時也變成了一朵蓮花，楚楚動人。
心似蓮花處處開 篇11
高一作文 ,1358字一花一天堂，一草一世界，一樹一菩提，一土一如來，一方一淨土，一笑一塵緣，一念一清靜，心是蓮花處處開。
—題記
一花一天堂，一草一世界
一灣明淨的流水，一陣婉轉的鳥鳴，一朵芳香的玫瑰，一陣沁人的微風，抑或是晨曦的薄霧，向晚的夕陽……造物主無私地賜予我們一個萬類霜天的世界。於是，我們在百花園裡認識了美麗的天堂，在綠草叢裡瞭解了神奇的自然。而我們也在其間展現著與眾不同的自己：或誠實守信，或高風亮節，或尊師重教，或卑躬屈膝，或欺上瞞下，或一手遮天……每個人的心中都有一方道德的水土，品行不同，做人亦各異。
一葉一菩提，一土一如來
歷史的長河盪滌著太多的故事，文人的衣袂洗刷出太多的經典。當曾子殺彘教子，當李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，當居里夫人獲得諾貝爾獎將老師推上了領獎臺，當蔣介石、汪精衛逆潮流而行，“二十一條”張然醒目，當國家幹部在“糖衣炮彈”前弱不禁風時，我們逐漸分辨出了什麼叫真善美，什麼叫假惡醜。原來，一個人的做人會將他或她的品行彰顯得如此淋漓盡致。
一方一淨土，一笑一塵緣
俗話說“物以類聚，人以群分”。古往今來，做人從來都是與品行相互聯絡。
這是時下一個真實的故事。故事發生在以色列與阿拉伯戰爭期間，當兩國正交戰火熱之時，世界小姐大賽也在緊鑼密鼓地進行著。最後，年輕的以色列小姐以她姣好的面容、不凡的氣質、機智的談吐贏得了“世界小姐”的桂冠。在面對各大廣告公司和影片公司的盛情邀請，在唾手可得的名與利的誘惑面前，她卻毅然選擇了回國。面對百思不得其解的記者，她如是說，我參加這場比賽，目的就是讓世界人民知道，地球上有著以色列這麼一個國家。想告訴世界人民，以色列是個優秀的民族。因為我是世界上最漂亮的女人……我的國家以色列正在艱苦作戰，希望全世界人民同情與支援我們……我將為祖國而戰！這番精彩的講話讓世界的人對以色列刮目相看。而以色列國內更是軍心大振，他們像服了興奮劑似的，把阿拉伯軍隊打得落花流水。
這就是歷史上最偉大的七日戰爭！七天打完！而僅僅就是因為一個女孩子的那一番話使一個民族贏得了一場勝仗嗎？不！更主要的是女孩那顆赤子之心，滿腔的愛國熱忱在感染著她的國家每一個子民，也感染也千千萬萬個有良知的人民。她的人格在散發著比外形更迷人的魅力，她用自己的行為也教育著我們做人是何等重要！
一念一清淨，蓮花處處開
很多人都在埋怨，這個世界太大了，社會太複雜了，做人太難太累了。其實，世界並不複雜，複雜的是我們，只要我們的心簡單就行。
人生有許多永無止境的慾望，金錢、權利、美色等這些使很多人一生竭力追求，最終陷入難以填壑的痛苦。而只要能夠執著於現實中既得的平凡的東西，縱然是一株很不起眼的小草，只要勤奮澆灌，也會開出絢麗的花朵，至少會給你蔥綠的世界！我們又何必捨近求遠，捨本求末呢？
也許，從某刻起，你會遭人非議，被人排斥，備受嘲弄與唾棄。但這並不重要，更不能成為你不快樂的理由。生命，原本純淨而真實。誰人背後無人說，哪個人前不說人？不要因為他人的緣故而讓自己身陷不快。
做人最重要的是坦然與真實，就像蓮花一樣，自然地舒展它婀娜的身姿，於微風中翩翩起舞。當清香四溢，沁人心脾之時，它能它也能平心靜對。
做人是一朵花，盛開於智慧的春風裡；品行是一顆心，在花海中恣意的遨遊。心是蓮花處處開。
於無花處賞金秋 篇12
國二作文 ,1037字掌旗踏高山，秋光點點，落英飛無語。游魚得水，朗朗歡歌漫野，昂首嘯青天。長龍蜿蜒深山坳，莘莘學子登高遊，勵志牽黃又擎蒼。今朝舞，明朝傲，桂冠得時，居高再狂笑。
勵志遠足，不管他勵志還是遠足，在我看來，還不如玩的痛快。一雙筷子，一個小菜，兩瓶清水，再來他八個饅頭到山頂野炊是我此行最大的目的。久居學校裡的我們就像古代重重宮牆裡的深閨怨婦，這難得的大好時機喚起了我們骨子裡的那股最原始的孩童野勁是奔向自然的渴望，更是“胸膽尚開張”的狂妄。只想瘋瘋狂狂地玩，只願純純粹粹地樂。闊步前行，個個意氣風發；童男玉女，人人朗笑無忌。區區十幾裡山路，就這樣被我們在談笑間拋卻的無影無蹤。可是，在登終點站的那座高山時，卻讓我如同經歷了一趟死亡一般終生難忘。
我們從陽面登山。我揹著一包“乾糧”，手舉校旗首當其衝。剛開始還信心滿滿，可到半山腰時，汗如雨，喘如牛，望前路茫茫，尋左右無人，大腦缺氧，口乾舌燥，四肢睏乏，腰骨痠麻。只因心中的那句“不能停”，我麻木而又執著地向上挪動著腳步。此刻，我感到了無盡的孤獨，有種天地瞬息而凝固的錯覺，沒有希望，但又不敢絕望。身前是粱，身後是谷，跨樑而躍頂，入谷而碎骨。我不敢賭，也不敢有放棄的念頭，只有前進，想盡一切辦法，用盡一切手段，耗盡一切能量即使這跟我玩的初衷背道而馳。如果這個世界上有天涯，我想那一定存在於人的心中；如果這個世界上有無窮，我想那一定存在於死的生中。茫茫大地自有天道在，漫漫難路自有絕期時。等至高處，面向群峰，秋高氣爽。
迎徐徐秋風，望遲遲來者，遍野紅襟，孤客自在天涯。躍山俯天川，驚歎金秋無限，無斷紅相伴，唯木葉瀰漫，秋葉性烈碎春花，秋意酒濃賽春朝。瀟瀟黃中赤，氳氳紫中綠，雄雄粗獷漢，喏喏江山美。千般困苦隨風去，秋巒那邊醉柳暗。
原來，“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。這天地渾成之美景，我何曾目睹過？自喜於俗世的花花草草，不曾料想，在這孤獨的盡頭，竟有如此折服我靈魂的萬川木葉。我不曾拜倒於天涯，卻甘願在這色韻天成的枯葉中沉醉。他們凝聚一生的生命精華，只求於無花處盡現金秋之煥發。我終於明白了黃沾的“江山笑，煙雨遙，浪濤淘盡紅塵俗事知多少”，有如此用生命在燃燒著美麗的蕭蕭木葉，江山復何求？唯有狂笑於天，醉笑於地，喜淚洗千愁，紅塵何憂憂？
本持頑劣之心，偶得生命之真諦。求今後，越遍無盡之天涯，歷盡無慾之孤獨，再觀滄海之一笑，方顯生命之精華。待到木葉曼舞時，於無花處話風流。
賞自己一次獨處 篇13
國一作文 ,778字愛獨處，獨自坐在窗前，讓微風吹拂著自己的雙頰，笑著望著屋外那片陽光，望著時兒飛過的鳥兒，笑。賞自己一次獨處，讓心靈飛揚，讓寂靜與歡樂洋溢於腦海中。
坐在書桌前望著那屋外的那一輪明月，看著手頭那一張97分的試卷，嘴角洋溢位一絲絲的微笑。此時，沒有別人，唯有自己坐在書桌前，呼吸聲在耳邊傳著，雙手托腮，讓月光透過窗子，灑在試卷上，心中如吃了蜜一般，甜甜的、美美的。伸手去抓那已經剝好了的瓜子仁，一邊咬，一邊往嘴裡倒進一些可樂，自由的氣息穿過，從肺到胃處處都是。獨處，憶起往日的酸甜苦辣。
曾幾何時，在書桌前，望著那一摞摞的書，練習卷，母親坐在桌邊，時而大聲呵斥：“你上課怎麼聽的！這麼簡單的題都會做錯！”心中自然是酸的，眼睛被淚水擋住了視線，很模糊，哽咽了，卻不知該如何是好。那時，面對這麼多的練習題，感到像是一艘小船在大海上航行，對彼岸可望不可及，奮筆疾書，手有鑽心的疼，火辣辣的，卻依舊毫無怨言，奮鬥，心中僅存那“一分耕耘，一分收穫”的希望。如今，獨處時，伴隨著的是這一份全班第一的試卷，往日的疲倦與痛苦都早已一掃而光，興奮著，讓心隨著那皎潔的圓月，飛揚著，漂浮著。
沒有打擾，心是靜的，是快樂的，心飛到大街小巷，想起往日勾肩搭背的夥伴；心飛到田野，想到那碩果累累的果樹；心飛到跑道，便想起只有付出才有收穫。
不知不覺走出門，穿過那漆黑的羊腸小道，獨自坐在那個石凳上，望著大街上川流不息的汽車，偶爾傳來“滴—滴—”的喇叭聲，打斷了千萬縷思緒，卻意猶未盡。
偶爾抬起頭，無聊地數一數星星，不時望望月亮，偶憶起：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”亦或“床前明月光，疑是地上霜。”獨處總讓我浮想聯篇，獨處是愉快的，是自由的。
賞自己一次獨處，讓心隨風飛揚，讓心自由一會，讓自己回憶起那美好的時刻。
賞自己一次獨處，歡樂，愉快，自由，輕鬆……
身處淤泥心有蓮花 篇14
高一作文 ,897字“我是殷健靈，一個為孩子寫作的人。”
她的聲音經由話筒從偌大禮堂的音響裡傳出，那種溫和清潤的感覺，就好像你站在海邊，海面上有海鷗盤旋飛過，而你在海浪聲裡被海風輕輕地擁抱著。她是新民晚報夜光杯來我們學校搞活動的主講人，主題是《青春的財富》。
她的開場白很簡單，很實在。我很喜歡。所以我願意聽這個“虛長我們幾歲的過來人”娓娓道來青春裡的種種。
“其實啊，這個世界一點都不美好。”她說這話的時候頭稍稍一偏，藍色的耳墜微微抖動。我當時覺得真是奇特，畢竟很少有開講座的人會這麼說。說完這句話，她講起了第一個故事。那是個跟我們同齡的女孩，出身微寒，但卻在幾近被命運榨乾的生活裡，和她的母親用樂觀的心態、健全的心靈，找到了她們的小確幸，並且有夢想、有幹勁地為自己和母親，在荊棘叢裡，踏出了一條路。
至此，她說出了她認為的第一筆青春財富—擁有一顆健全的心靈—大約她的名字暗含的就是這個寓意吧。
若說這第一筆青春財富，她說得平靜、溫和。那第二筆財富，則是在偏激中闡釋而來。“愛，是青春永恆的命題。”此話一出，禮堂上的座椅開始發出不安分的響聲，交頭接耳的聲音細碎雜亂地充斥在禮堂。這個年齡的孩子，對此類話題自然很敏感。17歲，初夏，愛情禁果。由這幾個簡單的關鍵詞，大約就能猜想到那是一個怎樣繚亂的時期發生的繚亂的故事。她從一個較為極端的角度，闡述了第二筆我們應該擁有的青春財富—學會控制自己的情感。在她生活的那個年代，有關青春愛情的書籍，還大都被社會束之高閣，然而只有在極度缺乏米糧的年代，人們才會日日以飽餐為話題。隨著觀念的轉變，早戀作為一劑鎮定劑同時也是一枚興奮劑，推向了市場，讓慌亂於青春十字路口的孩子明白這種情感是正常的，而決定人生航向的是對自己情感的把握。
第三筆青春財富則是由閱讀昇華自己的修養。這麼寶貴的青春年華正是穩固建立自己健全世界觀的時候，讀書，是一個漫長而又豐富的過程，能讓你從中看見自己人生的許多影像，也能看見未曾踏足的世界。
“身處淤泥，心有蓮花，身在地獄，心在天堂。”這是她說的結束語，卻不是這場講座的結束語，反而更像是一句開場白，青春航向的開場白。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花何處留 篇15
高二作文 ,1026字走進三水荷花世界，眼界瞬間就被無窮無盡的綠色佔滿了。無盡的綠色充滿了生命的氣息。一片片荷葉盡情舒展，鋪滿水面；一朵朵蓮花躍躍欲試，競相開放。城市中的喧囂彷彿就在這一片欣欣向榮中被洗淨了，滿眼盡是綠與紅，頗有一種“滿塘素紅碧，風起玉珠落”的意境，彷彿將世間所有的清雅與婀娜盡數展現。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，此刻，詩在畫裡，人入畫中。
漫步在蓮花的世界中，被蓮花簇擁著，我對自然打開了心扉，全身心地接受著大自然的洗禮與恩惠。這不禁讓我想到了《憶蓮》：“江南風景秀，最憶在碧蓮，娥娜似仙子，清風送香遠”。江南好風光的美名，因荷而起，由荷而生。
蓮影搖曳，流水淙淙。
眼前豁然開朗，卻不只是蓮花了。一條小溪蜿蜒而出，碧澈得如同玉石一般。上游划來幾隻小船，在水面激起一圈圈漣漪，徐徐前行。船上間或傳來一兩聲輕笑，緩緩地傳開，又散在空氣裡，為這美景平添一份祥和與溫馨。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。此時，水聲、鳥聲、人聲、風聲，融在一起，飄飄搖搖，不絕如縷。
這一刻，蓮，這花中君子，真正的給人一種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的淡雅出塵之感，一如周敦頤的淡泊名利，潔身自好，然而卻又不與世隔絕，使人心曠神怡，如痴如醉。
蓮花在中國古代文化中象徵著美好、出塵、飄逸、和諧。哪吒，寶蓮燈、蓮花仙子……每一個都是為人們帶去福音的，可見蓮花在中華文化中的地位。
我環顧四周，一抹白色流入眼中。那是荷花仙子的雕像。旁邊記載了這樣一個故事：相傳在很久很久以前有一個地方叫做普蘭店。普蘭店有一片蓮花怒放的地方，人們叫它蓮花湖。湖裡住著一位美麗而善良的蓮花仙子。湖兩岸百姓在蓮花仙子的呵護下過著美滿祥和的溫馨生活。可是渤海灣裡住著一條凶狠、醜陋的蛟龍王子，他聽說蓮花湖裡住著一位非常美麗動人的蓮花仙子，就決定佔領這個地方，霸佔蓮花仙子。當地的人們早就痛恨這條蛟龍，便拿起武器同他鬥爭。可是純樸的人民哪裡是他的對手，看著百姓不斷地倒下，蓮花仙子看在眼裡，疼在心裡。於是蓮花仙子與蛟龍生死相搏，最後同歸於盡，保護了老百姓。
讀了這個故事，我陷入了沉思。
蓮花所象徵的美好形象在人們心中已經是不可磨滅的，但現如今，隨著環境的破壞，蓮花越來越少，人們心中蓮花一樣高潔的品質也越來越少。損人利己，損公肥私，自私狹隘的情況屢見不鮮。
物質生活固然是必要的，但是人們的精神也需要一片淨土去棲息。精神生活跟不上物質生活，本質上還是一個野蠻人。
我們心中的蓮花，該何去何從？
處處蓮花開讀後感 篇16
讀後感 ,944字“在這個粗魯的時代，細膩是要有的；在這個赤裸的時代，含蓄是要有的；在這個魯莽的時代，溫柔是要有的……只願人人心間蓮花開。”迎著一卷墨味書香，我，緩緩翻開了泛黃的紙頁，踱步進入林清玄締造的“另類桃源”。
第一次拿起林老的書，沒有那麼多的註定，更無平身所期待的巧合。只是孩童單純的嚮往吧。白淨素雅的書畫上鐫刻著五個濃墨潑灑出的大字—《處處蓮花開》。一瞬的邂逅，讓心無由的安靜，就若一桶摻著荷香的月光從頭頂緩緩傾瀉，釋光散香。我只想覓一個角落，安安靜靜地去了解這本書，認認真真地去訪尋這個人，無關任何嘈雜。
開卷。一頁頁白紙黑字，更像一朵朵傾盡溫柔描繪出的芙蓉花。每一字，樸實平淡，卻又是在平淡中醞釀出一個最純最淨的世界。林老說：“以平凡心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情思，以溫柔心除掛礙。”是了，說出這樣話的人，怎能不擁有一個至善至美的心。怎能不從繁雜中道出一縷禪意？心又澈了一層。
細品林老的書，總會發現，書中萬千總轉過一個“禪”字。無論是處處綻開的蓮花，還是一壺溫來下酒的月光，亦或是纏綿於詩詞間的微微茶香，佛性，深入其每一寸。也許是和兩次隱山修行有關吧，林清玄執著於將最深奧的禪意化入筆下一紙素箋中。也有人嘲諷林清玄，他們說，林清玄文章的禪意總是淺之又淺，無需多想，早已自現，這樣的文章只稱的上“偽禪”。對於這樣的評價，我是否定的。一個比喻便能盡述我的思量：林老就如一座跨越人佛兩界的橋，他將佛性的“淨”遍灑人間，誠然，他也將塵世的情懷融入“禪”中。“心美則萬物皆美，情深則永珍皆深”，這便是林老對“禪”最好的解讀。
蓮花處處開，香意自散來。我欣賞林老的這份通徹，更願意將林老對文字的追求化為我筆下的源源動力。
我多想要似林老般書寫下如水如境的生命之態。我願意在繾綣雜世中以情思、以淡然去凝結一抹厚重墨香。我渴望以己之筆，去勾勒出一條緩緩漫過赤裸腳踝的淺溪，讓文字的暢意四散開來。我向往筆下的文字能還讀者一份本心，誠如林老的文字之於冷血殺人囚犯。我在這邊仰望那頭林老那座高山，一顆飄忽的心似一頁汲滿靈氣的白紙潛入無盡海底，懂得沉澱累積，無關功名。
最後，謹以林老的一句話作為這篇小感的結尾：
我願意學習蝴蝶，再次蛻變，再次祝願，既不思慮，也不彷徨，既不回頭，也不憂傷。
惠州西湖賞花燈 篇17
國小三年級作文 ,419字惠州西湖風景優美，景色自然天成。如果你看過西湖花燈的話，那真是要感嘆一句“美醉了”！
傍晚，從平湖門進入西湖景區，西湖大門的上空被花燈裝扮得像繁星點點的夜空般璀璨。走過蘇堤，蘇堤的上空掛滿了“福”字點綴的燈，兩旁的湖面上也浮著各種各樣的花燈。有的像金碧輝煌的宮殿；有的像一座豐衣足食的現代化小村莊；有的像一座車水馬龍的繁華都市；有的像展翅欲飛的鳳凰……
跨過西新橋，花燈把我們帶入了一個五彩繽紛的萬花筒中，變幻的花燈讓我們彷彿走進了人間仙境。夜色中的九曲橋被花燈裝扮得像是一條穿著鑲滿鑽石盛裝的銀龍，橫臥在湖面上。灌木叢中有蝴蝶燈、蜻蜓燈、七星瓢蟲燈等各式各樣造型的花燈。大樹上掛滿了果子一般大小的橘黃色和橙紅色的小花燈，像極了果園裡碩果累累的果樹。
用“火樹銀花不夜天”來形容花燈點綴下的西湖，一點也不過份。惠州西湖是我心中的驕傲。
獨處也是一種享受 篇18
國二作文 ,649字春天，雨霧綿綿，獨自一人坐在自己房中的大理石窗臺上，抱著毛絨絨的娃娃靠在牆上，欣賞著窗外自由奔放、從天而降的雨珠，小雨點打在窗上，又像小魚兒樣遊走了，發出“滴滴答答”的清脆聲，奏出一曲歡快的雨點交響曲。
很快進入了夢鄉，我成了那一片雨簾中的一員，從雲媽媽的懷抱中因為長大了而落下。在半空中，和兄弟姐妹們嬉戲、打鬧，一陣陣無憂無慮、爽朗的笑聲在空中傳響。
落到枝頭，獨自一人從樹頂上坐著葉子滑梯順流而下，落到地上綻出一朵水花，滲入土中。自由快樂的一生便結束。
我含笑地醒來，繼續享受這雨的歌舞。
夏天，烈日炎炎，獨自一人來到家中後花園的搖椅上，兩棵大樹斂去炎日的威風，伴著身後水池的流水，一片清涼。
低下頭，陽光透過葉間的縫隙，在鵝卵石地上投下星星點點的亮光，然而一陣風吹過，星星點點的光隨處飄移，伴隨流水嘩嘩聲，樹葉沙沙聲，就如來到了世外桃源，四周綠樹成蔭，赤腳走在小溪裡，踏在鵝卵石上，小魚兒繞著我的腳，歡樂遊戲。直至夕陽照射，才依依不捨地緩步而歸。
我抿脣帶笑，抬頭回味，享受這世外桃源的獨處滋味。
秋天，落葉紛紛，坐在桂花園中，聞著桂花的清香，吃著可口的甜點，愜意油然而生。不經意中抬頭，一行大雁掠過天空，那整齊的人字形隊伍和嘹亮的鳴叫，帶給我無限的遐想。
低頭看向甜點，享受在姨媽家獨處的特別。
冬天，半夜起身，站在哈爾濱賓館窗前，開窗，一陣寒風襲來，清醒了；伸手，捧著雪花融成的水，獨自觀賞半夜雪景，享受寒風的親吻。
曾經的我，在家，在姨媽家，在哈爾濱，享受自然之趣，自由之樂，獨處之美。
常願心懷一處景 篇19
高二作文 ,1151字習慣了在現代學校學習的我們，對那些建立在山野中又鮮為人知的古代書院總有著一種好奇的感覺。我想這些地方應該是最適合學習不過了。因為它們有著絕對僻靜的環境讓學子們專心於學術。
我的學校是現代化的設計和裝修，但他處在一片廣闊自然區的中央。這片自然區雖然沒有江南和皇城的名聲遠揚，但是它施施然地處在經過工業化武裝後的城市帶中，以它整齊劃一的綠茵、丘陵和湖點綴著這片混凝土。能給人一種親眼看見不食人間煙火的仙子怦然心動的感覺和蔚然。
在自然環境優美如我們學校，有條毗鄰人工湖的柏油校道是個令人放鬆散步的好去處。這條小道同時也是每日從宿舍去往教學樓的去路之一。儘管周遭風景天天都看，但也不會覺得厭煩。因為在安靜、乾冷又晴朗的冬日中，僅要仔細發現，便不難欣賞到不同景色：清晨一片淡雅綠色似真似幻；傍晚落日餘暉，湖面上粼粼波光；夜晚，萬籟沉寂，我們能感受到與白日迥異的靜謐。我喜歡一天學習完畢之後特意來這條校道上走走。學習壓力是沉重的，尤其是在升上高二之後。有是我覺得揹負著這些包裹的時候就像葛朗臺一樣滑稽，但是我這個“吝嗇鬼”有交易的權利。在我將這些充塞著壓抑的麻袋統統拋售給這處自然時，我總能賺到高價的清新和淡定，這無疑是一種重要的精神財富。那麼在山野書院潛心向學的人總是容易明悟道理，原因大概就是能以自然景色為伴吧。
我們在這樣的學校專心求學，或多或少會有一種可喜的精神優越感。但我們終將會畢業，離開這個寧靜去處。處在社會中的不安的困擾將會逐漸映證我們的擔憂，侵蝕我們的心靈。遠離了安靜自然的環境，我們該怎樣應對紛亂？這時周敦頤先生就說：“予獨愛蓮之出淤泥而不染。”士人為了使自己高潔的志向不受外界雜塵的紛擾而偏離方向，就拿植物來勉勵自己。心中植一株清漣的蓮，想必他今後即使在風雨跌宕中，也能做到淡定自如吧。王守仁先生不也做到了麼，官場失意，被貶蠻荒，生活條件尚不完備，更不消說讀書做學問。但守仁先生經過反覆追憶過去所學和陽明洞的美景，悟出了心學的真諦，不能不見其心態之好。
有一句話或許可以這麼說：成功之路良多，但好的心態卻不常有。在一處風光極美的名勝中游覽，我們可以把心態調整到最好：遊泰山能“一覽眾山小”，遊赤壁能攬“造物者之無盡藏”，暫時忘卻心中不快。但那終歸是他處之景，不是心中之景。當你再產生消極情緒不能保證在故地重遊。
我想，每個人的心中是不是應該有一幅風景畫呢？畫中可以是悠悠藍天加上遼闊草原；可以是山高水長飛流生煙；當然學周敦頤先生只一株池中蓮，代表自身志向高潔也可以，因人而異，各投所好。經過遊歷和經驗，畫卷不斷得到潤色，那麼從此面對起伏就能夠談笑自若笑話人生。你也可以稱之為一種樂觀的心態，正是要倚仗這心態，我們才能在快節奏的發展中尋一個華蓋，廕庇那顆保持著對求學和工作好奇認真的赤子之心。
開在記憶深處的花朵 篇20
高二作文 ,881字一點一滴走過電視機的昨天，如蒼穹裡一隻白鴿滑翔的蹤跡，細細餘留白色記憶，卻也滑潤過天幕。所幸，我的記憶裡，餘留一朵燦爛的花，吟唱著勇氣。
初中的小孩，似當年的我，依舊孩子氣，放不開依賴。一堆女生唧唧咋咋，一群男生噼裡啪啦，每每此時，我只是寬大盆栽裡、群豔芬芳邊一顆未發芽的種子，也許還是萌發了嫩芽，又如何？也只能在土壤裡仰望著白天裡耀眼的什麼。
年歲漸長，這糾結人心的亂線還是黏著，似深色藤蔓的迷網，擋著陽光。
一次，不知如何談起這些花這些藤蔓，摯友僅靜望著我，眼底很是溫和平淡。而後，一封標準信封包裹的信件擺在《追風箏的人》的書上，燦爛的夕陽燃燒了一切。
“請你一定要相信，哪怕對一切都很迷茫。”
不由淡淡一笑，就是這樣的朋友呀，藤蔓什麼的都該消失吧。早該知道我不會是那隻受牽扯的風箏，亦不是垂下的夕陽，是書一角深色的背影，另一方是她，喊著“為了你，千千萬萬遍”。“我能明白你為何灰心，但請你在最後不要放棄”這句話還是我借她的《踮腳張望的時光》裡的呢，暖光洋溢的圖畫裡新宋體格外清麗，我記得的是光，你記得的是這句話。
而媽媽的第六感也是靈敏的。偏向於沉默的小女兒似乎迷茫於什麼。平常的晚餐桌上，母親細細打量著我，雙手彎曲平放在桌上，斟酌著：最近，如何？一怔，如何？我也不知道如何。接上口，說：還是那樣吧。很快，“噢噢”。似乎她明白了，明白了什麼，我不明白。但還是開始晚餐。剛嚐了嚐新鮮的菠菜，母親笑著說，雨天裡，蝸牛爬來爬去，總覺得這是蝸牛的世界了。但是，它們都爬的很慢，而我們不曾細想這一點。因為心裡暗暗對一點點的積累的肯定，慢，是真的，前進，也是真的，不是嗎？很快下雨了吧。
我疑惑地望著她，都秋天了，別開玩笑吧。媽媽聳聳肩，誰知道呢。
很多話語要在風中才能吹出聲響。逛著小道，懵懂中她們的話她們的笑密碼一般傳過來，似乎明白了一點。
感謝著他們，是聲音撒下的雨。才發現，很多煩惱並非那麼纏人。年歲讓葉莖也拔節，脆脆的聲響，帶著雨霧的氣息，在這場雨中粲然一躍。花，靜靜開著。
那是一朵開在記憶深處的花朵，耀眼的不可思議。如此可愛，輕輕擺脫了我的懦弱和孩子氣。