藍染有名的老街相關作文20篇

一名有趣的老師 篇1

國小五年級作文 ,810字

每逢週三下午，全班排好隊，出班門、左轉，從高處就能看到，一名瘦瘦的老師正抬著頭，眯著眼睛，站在操場前，等待班級下樓。那個老師，便是我的體育老師。

走近一看，體育老師的眼睛好像沒睜開過，跟一條縫似的。即使睜大，也只有花生米大小。體育老師的頭髮不僅少得可憐，還一根根豎起來，與傳說中的“刺猥頭”還有點兒相似，看著就扎人。擴大範圍看，老師的臉型不是鵝蛋臉、蘋果臉之類，而是正方形臉。方方正正，像是從“我的世界”裡走出來的小人！

體育老師不僅長相喜慶，上課也是別有風趣。

那天，體育老師穿了一身鵝黃色衣服，就是鞋子是大紅色，顯得有些兒突兀。他要教我們“三步上籃”。我們分成四路縱隊，聽老師用那蚊子一樣、有氣無力的聲音，講述技巧。

我站在後排，老師講的重點，聽不見。倒聽見了很大聲的“懂不懂”。我豎起耳朵，勉強聽到一句：“好！講再多也沒有用，看我給你們表演一個標準示範！”體育老師話音一落，他就充滿自信的大步走向籃球筐，“你們看好了啊！我要投一個‘空心球’！”我們紛紛議論起來：“我才不信，如果投中，我就做俯臥撐！”

只見，那個籃球，在打板之後，落在了籃球筐的邊緣轉了一圈，兩圈，三圈……越來越慢。最終，還是掉進了筐內。

體育老師見狀，立馬變成一個驕傲、瀟灑的態度，整理整理他的鵝黃色羽絨大衣，抖抖右手，放在右側腦袋邊輕輕往後一掠。眼睛眯著，好像很享受的樣子：“看見沒？你們老師啊，就是這麼的優秀！”我們真是不得不佩服這位老師。

從那時起，我們就開始喜歡起這位體育老師，我想，也許是因為在老師滑稽的外表下，是一顆想要我們苦樂交織的心吧。我們也在這位有趣的老師帶領下，學到了很多很多。

走過城市的老街 篇2

高二作文 ,1309字

厭倦，說不出厭倦。我信步街頭。少有的一次悠閒的漫步帶給我的只是滿身空虛。

馬路上充斥著大小不一地車輛，它們一輛接著一輛的在身邊飛過，揚起塵土，迷了我的眼睛。店鋪門口傳出的廣場舞音樂賓士在這座城，根本沒有停下的意思。我被裹在繁華之中，內心卻是一望無際的空寂。也許，只有當心不再忙碌，不再追逐，才真正能發現這座城市中孤獨的重量。

微風帶來那麼一絲青石板的涼意，拍打著我那不知是因為太陽還是因為愧疚而火辣的臉龐。我不禁憶起了姥姥家的井水，她就像我剛剛信步走到的老街，甘甜，解渴。印象中的老街有著一排排玲瓏的老屋，還有這被歷史磨得光滑的石板路，每逢春雨，房簷上滴下的水珠都會準確無誤的拍打到石板上，似風鈴一般，愉悅著我的心，這時的我不會撐傘，輕輕走在雨中，生怕踏醒那街兩旁悠長的夢。若是雨大了，就在一戶人家屋簷下略微躲躲，在人家兒的門口，往往會蹲著兩隻石獅，十分威嚴，卻又十分安靜。我是崇敬它們的，也是愛它們的，因為是它們，替我們守住了這最後的老街。老街的深處，隱隱會傳來幾聲犬吠，或蹦出幾隻哈巴狗，衝著你搖著尾巴。它們是快樂的。我還記得原來的街中總會坐著好多老人，坐在自家門口，搖著蒲扇，嘮著嗑兒，街頭巷尾響遍了孩子們做遊戲的腳步聲與笑聲，直到夕陽將他們的小臉兒染得通紅方肯罷休。即使是在夜晚，同樣的場景依然會出現，直到星星把孩子們搖入夢想，整條老街也就都睡著了，老街的平和慢慢暈散開，繚繞進每個孩子的夢中。

後來，聽得說“拆遷”，據說是要拆掉一些老房子，蓋成新型居民樓，對，我知道這一切聽起來很刺耳，但我卻暗自慶幸著，因為老街並不在那所謂的“拆遷”範圍內。每每看到那一片片平房變成了瓦礫，儘管心中十分難受，卻依然默默地為老街的幸運而感到開心。

這是城市中最後的幾條老街了。

而他們此刻正站在我的面前，我微微笑了笑，抬起腳剛想走進去，只覺得鞋子底下粘粘的。低頭一看，我看到了一條由於長時間傾倒泔水而形成的一條黑色的帶子，蟒蛇一般，彎彎曲曲，向我蜿蜒而來。我頓覺驚惶，望望前面，一個賣早餐的攤位。攤主已經在收攤了，只剩下幾隻麻雀蹦跳跳，啄食著人們掉落的飯粒。他們是城裡的麻雀。往老街深處走去，只看見耳中塞著耳塞，急匆匆趕著路的人們。

一陣急促的搖鈴聲驚醒了我，我急忙躲閃到一旁，在這狹窄的街道，躲開車輛似乎不太容易，驚飛了剛剛那幾只小麻雀。我仔細又瞧瞧他們，沒錯，是城裡的麻雀。我從街上來來往往急匆匆的行人眼中發現了事情的嚴重性，從他們的臉上凝重的表情中讀到了無限的恐慌：老街呢？我的老街呢？我們的老街呢？我的腳步不禁加快，急促地交換著，越來越快，我跑了起來，我看到街兩旁的石獅子嚴肅地望著我，我一口氣跑完了幾條街道，依舊沒有找到她們。太陽逐漸向西移動，西裝革履的人們陸陸續續地回到了家，雖然滿臉的疲憊，可依然匆匆忙忙，不肯耽擱一點兒時間，對他們來說，時間就是金錢。街旁的孩子不見了，他們也許和我一樣，要忙那些寫不完的作業吧，沒有了木墩子，沒有了蒲扇，甚至那幾只小哈巴狗都不見了。

沒有了，什麼都沒有了。

回到家裡，聽到人們無不惋惜地談論“那幾條老街，怕是要拆了”。而我，只是苦笑：對那幾條老街來說，拆與不拆，又有什麼意義呢。

記憶中的老街 篇3

國二作文 ,777字

如果說江南的青石板街像端莊秀麗的姑娘，上海的里弄像一個氣喘吁吁的旅者，那麼記憶中的老街就是一位多情的詩人，在把樹影拖曳得老長老長的路燈光下看慣世事，榮辱不驚。

清晨，站在老街路口，聽裡面傳來各種熟悉的叫賣聲。老街幽長而狹窄，兩邊是矮矮的斑駁的石牆，牆外不知是誰家的櫻桃樹長得正茂盛，舒展著身姿，慵懶地望著街上人來人往。

賣菜的老婦們靠牆而坐，腳邊堆滿了青蔥的蔬菜；補鞋的老翁坐在拐角處，戴著一副大而厚重的眼鏡，目光在來往的行人中穿梭。三三兩兩地走來一些提著菜籃子的婦女，趿著拖鞋，嗑著瓜子，和同伴拉著家常，不緊不慢地走在瀰漫著柴米油鹽氣息的老街。蔥香在空氣中升騰，幾個小孩子一陣瘋跑，衝到一個賣油餅的攤位前，使勁地吸吸鼻子，然後掏出幾張被汗水浸軟的皺巴巴的角票：“多放點兒蔥花！”

賣菜人的叫賣聲還在老街裡迴盪，那聲音似乎從遠處飄來，悠揚空靈，伴著蔬菜的陣陣清香，不緊不慢，不急不躁。

啊，這是老街的味道！

賣菜人最後一聲悠遠的叫賣聲傳來，鵝黃色的夕陽塗滿了整個老街，就像奶油麵包一樣香甜。擺攤人收拾著東西，夕陽將他們的背影拉得老長老長，最後只留下一個拐角處的剪影。

黑夜總來得特別快，夜色濃得像一塊化不開的巧克力，只有清瘦的路燈站在街口，如一個痴情的少女等待她的心上人。燈光似水月如鉤，老街在夜色中等待，等待失意人的腳步，等待千年如一日的南來北往，等待落定的塵埃又一次飛揚。長街盡頭有燈火，老街始終會靜躺在繁華的邊緣，拉長普通人的生活，接納一個個失意的遊子。

黎明將至，未見太陽，乳黃色的陽光暈染了天空的邊際。老街上，一聲響亮的雞鳴打破了寧靜，老街又開始了它新的一天。

也許在以後的某個夜晚，我會再次走進記憶中的老街，聽它呢喃，聽它低唱，聽它訴說絡繹不絕的南來北往。

月色如水夜如霜，老街就這麼靜靜地存在著，它從不離開，在你需要時靜靜地陪在你的身邊……

春日的老街公園 篇4

國小六年級作文 ,506字

我們家鄉有一座美麗的老街公園，它位於巴南區魚洞的長江之濱，那裡風景優美，空氣新鮮，前面車流量來來往往，奔流不息。

老街公園大門兩旁有兩棵高大的銀杏樹。遠看，像兩名哨兵守衛在公園大門兩旁。一進公園的門，兩旁的山茶花在微風中婆娑起舞，輕輕的隨風飄動。遠遠望去，山茶花一大片一大片的紅；走近一看，像一隻只紅色的蝴蝶在綠草上低飛慢行。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地歌唱，彷彿在為春天的到來感到喜悅；彩蝶在花叢中飛來飛去，讓公園變得不在寂靜；蜜蜂在花芯中忙碌的採蜜，為春天增添了一份光彩。如果把眼前的景象看做一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

在老街公園的小山頭旁，生長著一簇簇黃澄澄的迎春花。遠看像一塊嫩黃色的棉被；近看像金色的小喇叭。它是春天的天使，也是春天的靈魂。

老街公園裡熱鬧非凡。有的爺爺奶奶聚在一起唱歌跳舞，歡樂的場景成了整個公園的亮點；有的人騎著車，一邊騎一邊哼著歌；有的人三五一群的在散步，一邊欣賞美麗的景色一邊聊著天兒；還有的在打羽毛球……他們玩得可真開心！

這就是我們家鄉魚洞的老街公園，這就是春日的老街公園，這就是獨一無二，舉世無雙的老街公園……一年四季我都會在這裡來玩耍，因為我喜歡這裡的一花一草一樹木。

家鄉有名的一座山岩 篇5

國小四年級作文 ,746字

在建德有一座很著名的山，它就是大慈巖，大慈巖又叫“江南懸空寺”，大家都會想問，為什麼叫“江南懸空寺”呢？讓我告訴大家吧，主殿寺廟地藏王大殿依山建於半空中的洞穴中，它一半嵌入巖腹，一半凌架懸空，頗為奇險壯觀，遠視它猶如懸空中，故稱之為"江南懸空寺"。

從側面看整個大慈巖主峰就是一尊地藏王菩薩的立像，由奇石、怪洞、草木和諧地組合成大佛的五官，惟妙惟肖，形象十分逼真。經旅遊專家鑑定，已被命名為"全國最大天然立佛"，被譽為"中華一絕"。

我們先上山路，它的臺階設計得很調皮，走著走著的臺階有凹凸不平，一左一右，一上一下，一路經過路邊有高大的松樹，松樹邊上還有好多不知名的小樹、野花、野草等陪伴你。就是因為有了這些綠色植物的存在，空氣格外清新甜潤，比淨化器裡處理過的空氣還要好。風吹過，小草還時不時的左右搖擺，就像它在跟老朋友打招呼似的。山中還有很多小精靈，仔細觀看，你會發現把松樹枝當跑道的松鼠，還有在樹上休息的野雞、小鳥，還有在花從中飄飄起舞的蝴蝶和蜜蜂，路上有排著隊搬家的螞蟻。

一路往前走，來到了"天棧雲渡"，它沿斷崖因勢佈局，用石欄造了一條狹窄的長廊，憑欄往山下看，有"足底懸崖恐欲崩"之感。走過長廊就來到了雙面佛前，它雄偉地矗立在了山頂，佛的全身是金色的，它非常的龐大，就像電影中的“金剛”，近看就像兩個背靠背的黃金人，在陽光照射下金光閃閃，就像“佛光普照”。

繼續往前走就來到了“玉華湖”，這個地方也是我最喜歡的景點，玉華湖水從谷口中流出，曲曲折折直至山腳，呈現了山水相映的秀麗景觀。湖面上還有一座長長的索橋，湖水清澈見底，水中有許多許多的魚，黑的、白的、紅的、還有半紅半白的，各種各樣，琳琅滿目。這就是大慈巖，以中華最大天然立佛和濃郁的佛教文化名聞遐邇。每年都吸引來很多很多的遊客。

有趣的“老鷹捉小雞” 篇6

國小二年級作文 ,459字

今天下午，天氣晴朗，陽光燦爛。我和幾個同學到操場上玩“老鷹捉小雞”的遊戲。

遊戲開始了，姚銳當“雞媽媽”，吉豐當“老鷹”，我和其他幾個同學當“小雞”。“老鷹”氣勢洶洶地向我們撲來。“雞媽媽”張開翅膀，左抵右擋。“小雞們”提心吊膽地左躲右閃。狡猾的“老鷹”把我們這些“小雞”逼向牆角，我躲閃不及，不幸被抓住了。我的兄弟姐妹們發出一聲驚呼。“雞媽媽”傷心地喊著：“我那可憐的孩子啊！”

第二次，輪我當“老鷹”了。我想到一個好主意：故意引著他們跑過來跑過去，假裝向左，然後猛地撲向右；假裝向右，然後又猛地向左撲去。讓他們捉摸不定。果然，“雞媽媽”被弄得暈頭轉向，“小雞們”也驚慌失措，筋疲力盡。我看準時機，捉住了最後一隻“小雞”。啊，我成功啦！

第三次，輪到卓遠當“老鷹”了。這次，“老鷹”沒什麼新招數，總是撲過來撲過去。“雞媽媽”沉著應對，張開大翅膀，左遮右擋，密不透風。“小雞們”也機靈地跟著左躲右閃。“老鷹”無從下手，跑了大半天，一隻“小雞”也沒捉到。大家都笑破了肚皮，說：“這隻‘笨老鷹’！”

“老鷹捉小雞”真好玩！

有趣的老師 篇7

國小六年級作文 ,890字

我們學校有很多精彩紛呈的課，但我最喜歡的就是充滿歡笑的的科學課，因為其它老師來上課的時候，總是板著臉嚴肅地走進教室，我們只能端端正正地坐在位置上等待老師，可是，只有在科學課，我們就是最開心的時候了。馮老師十分體量我們，所以他說：“我不需要你們坐得端端正正，你們怎麼坐都行，只要認真把知識聽進去，你們吵一點也無所謂。”正應為這樣，我們都親切地將馮老師稱為“老馮”。老馮經常給我們開玩笑，講一講自己小時候的事，我們都聽得津津有味。

“上課”我一聽到這充滿魔性的聲音時，我就知道馮老師來了，馮老師的課非常有趣，這是我喜歡這堂課的原因之一，每當馮老師講得激動的時候，馮老師手和腳都用上了，口水噴得一地都是，有一次，馮老師把腳放到那小櫃子上，面向我們，哎喲，老馮從一個大老爺們變成了一個性感的模特，那條腿可……而且馮老師穿著一條較緊的褲子，馮老師的腿上的肉清晰可見，這可把我樂的哈哈笑個不停。

馮老師有時像一個小孩子，和我們感同身受。馮老師很瞭解我們，每一天都要上這麼多課坐得那麼端正，所以一到馮老師的課的時候，我們想怎麼坐就怎麼坐，愜意的很！只要把伶俐的小耳朵豎起來，專心致志地聽他上課，馮老師就開心了。馮老師對我們非常好，上次，學校抽到他上教研課，他說毫不猶豫地選擇我們班，因為他相信，也喜歡我們班。上次的美食節，他也對我們很好，他說：“如果你們碰到我，你們想要吃什麼，我就給你買去。”我們班開心得一蹦三尺高。

儘管我那一天實在沒精神，可一到馮老師的課，我就恢復了精神，滿血復活後充滿活力地上課。科學課上我和張航銘最積極，馮老師提出一個問題，我跟張航銘爭先恐後地回答，並與馮老師積極開展討論。

“上課！”每次聽到這個聲音，我像一支箭一樣迅速站起來，馮老師很尊重我們，次次都向我們鞠躬90度，就這樣開始一節課。我們班每個人都很尊重馮老師，像兄弟一樣對待馮老師。“小馬哥”這個親切的名字就是馮老師取得，說的就是馬浩偉，那是一次，做一個實驗時，馮老師說把馬鈴薯放進水中，他就開玩笑地說：“把馬浩瑋放進水中。”全班立馬轟動，鬨堂大笑！

我最喜歡的課就是馮老師的科學課，因為馮老師的課是最有趣的。

有趣的老師 篇8

寫人作文 ,686字

他是我的校內籃球教師，他是個特別有意思的老師。

每到星期五，校內的女籃球隊員齊聚在籃球場上，練習投籃、打比賽，在籃球場上盡情奔跑。他便和我們在一起。他個子很高，接近1。9的身高。初次與他相見，還有一些忐忑不安，一種來自身高上的壓迫直衝而來。在與他一段時間的交往後，漸漸消除了隔閡。

他一聲吶喊，所有人都被吸引了過去。隨著新學期的到來，也有許多新成員加入籃球隊，那天，目的就是讓新成員熟悉一下比賽。4人一組，包括他在內。陽光變得燦爛，天邊的彩霞託不住夕陽，半陷在緋紅的天際，夕陽用盡最後一點力氣，照下那耀眼的金色光束，亮了一片籃球場。一聲開始，球落入隊友手裡，我盯防著毛老師，他高大無比，一次，他想傳球，僅僅是將球高高舉起，像高塔上的明珠，可望而不可即，我將手努力地向上抬，連他的胳膊也夠不著，幾次三番，幾次三番，還是放棄了，他倒是調侃一笑，我有些氣急敗壞。

他最有意思的是他的眼睛，他的眼睛不大，倒是一雙柳葉眼，算是眉清目秀。他笑起來時，兩隻眼睛眯成下彎的弧線，加上一個大大的微笑，很是和藹可親。練習時，他不停地跑動位置，我就像個小孩，跟著他，每當他要傳球時，他的一舉一動我都能看得仔細，尤其是他的眼神。只見他挑挑眉尖，眼睛左動右動的，彷彿能說話似的“向左，向右，過來。”也許是眼小聚光，四肢發達，他總是能準確地傳到別人手裡，並很好的接到球，他的眼睛，時不時閃幾下，靈動的眼眸，也許是夕陽稀少的陽光灑進眼睛裡，他的眼睛變得更深邃，有時，他笑得像個孩子，放開笑顏的他更是溫和。他是個很有意思的一位老師。

夕陽已落下，天空只留下一片祥雲，黑夜迅速降臨，訓練結束了，也該回去了。

有趣的老師 篇9

國小五年級作文 ,499字

我升上了五年級，遇到了一位有趣的老師—徐皓祥老師，下面，就讓我來介紹它吧！

徐老師是我在小學遇到的唯一主科男老師，很有趣，也很嚴厲，對作業的書寫非常看重。

徐老師戴著一副眼鏡，個子不高、胖胖的，臉上常常掛著笑容，但是，嚴厲起來可不是說著玩的，需要“小心”一點。

老師選收作業的小隊長、課代表時，輕鬆叫出宋秋嫻、王璐瑤、張遲宇飛、谷佳慧等人的名字。我在想：老師是怎麼認識這麼多人的名字的？

老師說話很風趣，把罰作業稱為“大補丸”，自稱教我們時“治病救人”，被罰作業、作文還要說一聲“謝謝老師”。因為，徐老師說“讓你們重寫，我還得再批改一遍，再費一次精力，所以你們要說一聲謝謝老師”。這種理由我第一次見到，不過也對，我就按老師說的做吧。

有一次，我還覺出來老師的思想比較獨特。我們班的谷佳慧同學既是語文課代表，又是英語課代表，但是徐老師卻讓她只能當一個。我心裡想，為什麼不能當兩個？可能是收了英語作業，就來不及收語文作業了。老師也很看重朗讀，徐老師第一週就來了個“朗讀比賽”。朗讀好、表現好、學習好就可以加A，十個A換一個免作業卡！

瞧，這就是我們的新老師，又有趣，有嚴厲，真是一位好老師！

有趣的老師 篇10

寫人作文 ,444字

每日教室、餐廳、宿舍三點一線的枯燥生活裡，總有那麼一點點事兒如同石子墜入靜湖，讓平靜的湖面泛起一圈圈漣漪，豐富了我的生活，滋潤了我的心田。

這天陽光正好。語文課上，老師突發奇想，讓我們用“好像”說一句話。這是多麼可愛的問題啊！同學們都有點兒幸災樂禍，所以幾個同學輕而易舉就答對坐下了。老師炯炯有神的目光落在了我們班小巧玲瓏的“豆芽”身上，他可是個伶牙俐齒的孩子，我們都以為他一定會大顯身手的。誰知道，剛剛與周公在“楚河漢界”論輸贏的他竟然不知道老師的問題是什麼。他偷偷抬眼看了一下同桌，又摸摸自己的鼻子，接著把求助的目光投向了斜對面。那位同學努努嘴，用豐富多彩的口型給他傳達資訊。他好像真的看懂了，一副胸有成竹的模樣看向老師開始回答了：“我偷偷看了老師一眼，老師的眼裡好像含有殺氣。”教室裡頓時一片鬨堂大笑，傳口型的那位同學更是笑彎了腰，他擦擦眼淚，忍不住感慨萬千地長嘆一聲。語文老師待我們笑累了，哭笑不得地說：“你再睡一會吧，我眼裡的殺氣你就看不見了。”教室裡立刻又傳來一陣開心的笑聲。

有趣的老師 篇11

寫人作文 ,568字

譚老師的課堂一直很有趣，我們也很喜歡譚老師。數學課堂，向來都是死板，沉悶的，而譚老師的課堂卻很生動活潑。

譚老師長得矮矮的，瘦瘦的，高高的鼻樑上架著一幅黑框白邊的大眼鏡，嘴邊時刻都掛著淡淡的笑容。譚老師喜歡穿白色的上衣和深色褲子，洋溢位一種青春感。

譚老師非常的幽默，她給我們講正方形長方形的時候是需要畫圖的，可譚老師每次畫圖都畫得……很難看，當同學們說道：“譚老師你畫得好難看啊，好像……”。的時候，譚老師總會笑著答到：“哎呀，大家就體諒一下我嘛，我畢竟是抽象派的嘛”。

譚老師處處與流行語“相伴”，所以大家完全都把譚老師當成了朋友，並且譚老師叫女生會把姓去掉再在後面加一個妹妹，男生就是加哥哥，感覺就是特別親切。譚老師講完一道題會說：聽懂的舉個爪，也就是舉手的意思。

譚老師也特別負責，老師會把課堂上的難點告訴家長，每天上完課後叫家長把作業發到群裡，老師會改，不懂的題老師也會很耐心地向你解答。

我們同學都特別地外向，當然，課堂上自然同學們的問題就會特別地搞笑。比如譚老師給大家畫勾，有個同學就說老師畫的勾好醜，譚老師就假裝生氣地瞪著那個同學，說：“哼，敢說我打的勾難看，加兩道作業題。”另一個同學馬上說：“譚老師打的勾最好看了”。老師立馬笑起來說：“這樣的話我愛聽，這就對了嘛”。

譚老師的課堂一直以來都是很有趣的，我喜歡譚老師。

一張有趣的老照片 篇12

國一作文 ,801字

我一屁股坐在沙發上，問外公：“咦，外公，原來你也很喜歡騎自行車啊！”

不久前，我去姨媽家吃飯，吃飽喝足後，我起身來到了客廳，只見外公正坐在沙發上，心滿意足地翻閱一本看上去十分陳舊的相簿。我很少有機會了解外公的過去，所以我好奇地湊過去和外公一起看相簿，只見其中一頁有一張邊角微微泛黃的照片，上面是看上去年輕帥氣的外公和一張老式自行車的合影。

“是啊，這部自行車是我好不容易才買到的，真是懷念那段時光啊！”外公輕輕地撫摸著照片，嘆息道。“自行車為什麼難買啊，是因為太貴了嗎？”我咪起眼睛，不解地問到，內心覺得買自行車不應該是件輕而易舉的事嗎？

“那你就不知道了，你知道以前富裕家庭的標準是“三轉一響”嗎？”外公轉向我。“不知道。”我對外公說的茫然不知，內心愈發感到疑惑了。“三轉一響就是自行車、縫紉機、手錶和收音機，三個轉一個響。外公年輕的時候啊，上班、買菜都要走很遠，實在太不方便了，還要送你媽媽和姨媽上學。所以，外公費了好大的勁，四處託關係，好不容易才弄到了一張自行車票”。外公打開了話匣子。

“那個時代，我們國家是計劃經濟，什麼東西都要憑票購買，買肉買豆腐買布都要肉票、豆腐票和布票，買自行車就要自行車票。那一小張自行車票，我至今都無法忘記，上面是一個自行車圖樣，下面有一行醒目的紅字“過期作廢”，這四個字讓我在拿到自行車前一直膽戰心驚。那個時候，自行車是我們家的貴重財產，每次我送你媽和你姨媽上學的時候，你媽坐在後面的座位，你姨媽側著身斜坐在前面的橫杆上，每天就這樣上學。”外公一邊滔滔不絕地說著，一邊和我比劃著。

我瞪大了雙眼，我一點都沒想到，原來以前的生活那麼辛苦。改革開放短短四十年，可是人們的日常生活發生了翻天覆地的變化。望著這張老照片，我不禁感慨萬千。時代變遷，我們應該珍惜改革開發帶給我們的幸福變化，珍惜現在美好的生活，並且努力學習，未來創造更加美好的明天。（公眾號：我們555666）

有趣的老師 篇13

國小四年級作文 ,410字

在我們作文班裡有一位讓我熟悉的人，那就是有趣而又搞笑的譚老師啦！

譚老師性格開朗、活潑，是一位見一眼就忘不了的老師。上一回，譚老師“生氣”了！還讓一個孩子“站”起來，他緊鎖著眉頭，如果再鎖下去，就要打“死結”了！我一仰起頭，便看見了老師頭上的汗珠，一滴一滴的，像一顆顆明亮的珍珠，似乎一不小心就會滾落下來。譚老師的眼睛裡充滿了怒火，彷彿他看見了一團正在燃燒的火，正要向他撲來。譚老師的鼻子像一個山洞似的，一張一合，張的時候，光都能照進去，似乎那是一座光明亮的城市，合的時候，裡面一片漆黑，彷彿那是一片鬼屋。

譚老師開心的時候，眼睛放著光，好像一個明亮的大太陽。他的嘴一咧，便現出了一個月牙形的微笑，像一個小精靈。有時他開懷大笑，笑的實在太猛了，笑得臉都變形了。臉上的肌肉一跳一跳的，像兩隻小兔子一樣。

這就是我們的作文班的譚老師，一個性格古怪的老師，你別看他古怪，但是他知道的東西很多，知識廣闊，教學豐富，是一個好老師！

有趣的老師 篇14

寫人作文 ,842字

四年級的時候，我們換了一位英語老師，她姓張，帶著一副眼鏡，讓人感覺她肚子裡都是墨水，同時也給我們帶來一種很嚴肅的感覺，我們都有點怕她，她一進門全班都坐得端端正正。

不過隨著幾節英語課上下來，我們發現Miss張嚴肅的表面下藏著一顆有趣的心。她上課時說話語調會根據課文內容而變，比較誇張，就像在演動畫片一樣，我覺得她似乎能讓枯燥的學習變得生動起來。她也總是會說一些笑話給我們聽，這些笑話總能讓我們成功的記住相關英語知識。有一次，Miss張為了讓我們記住有day前面就一定有on時，她對我們說：on和day是一家人，是一輩子都不能分開的。還讓我們把on和day用一個愛心連起來，這讓我記憶非常深刻，因為太形象了啊！後來，每次考試在填空題或者選擇題裡有這題時，我就會想起“一家人”和“愛心連線”，這樣我從來沒有在這上面錯過。Miss張真厲害，居然想到用這種方式讓我們記憶知識點，而且不容易忘記！

Miss張的年齡應該是我們的阿姨輩了，但是我總覺得她就像是我們的大姐姐一樣寵著我們。有一次，Miss張雙手反背在身後站在走廊裡眺望操場，她手裡拿了一個袋子，裡面有花生酥等許多小食物。我和王奕茹一下課就看到了，於是我?z偷偷摸摸地走到她背後，盯著食物袋，悄悄嘀咕著裡面有些什麼好吃的。這時Miss張忽然轉過身來，我們兩個嚇了一跳，她也被我們嚇了一跳，心裡肯定在想：咦，這兩個小屁孩跟在我後面做什麼？她疑惑地看了我們一眼就往辦公室走去。我和王奕茹一看大事不好，美食要跑了，就趕緊追上Miss張。我們可憐巴巴地看著她，忽閃忽閃著我們的小眼睛，眼神還不時瞄向她手裡的食物袋。我想Miss張應該是讀懂了我們的眼神，因為她的嘴角藏著一抹笑，還給了我?z一人一個花生酥，不過她讓我們不要告訴別人，說這是我們三個人的祕密。我和王奕茹開心地跑回了教室。

Miss張就是這樣，表面似乎很嚴肅，其實內心充滿了童趣。她真的是一個有趣的老師，會跟我們一起笑，一起鬧，教我們英語知識時也給我們帶來了快樂。謝謝您，Miss張！

家鄉的老街 篇15

國小五年級作文 ,71字