我們說好不分離相關作文20篇

我們說好不分離 篇1

高一作文 ,678字

一個像夏天,一個像秋天,葉子與十四。

葉子愛笑,笑起來有兩個小小的酒窩。和她呆在一起,有一種魔力,讓人開心的魔力。葉子對不開心的是總是會忘得很快。所以,同學們眼中的葉子和十四眼中的葉子是不同的。前者是愛笑,沒有難過的葉子;後者是想難過卻隱藏起來的葉子。

十四很安靜,臉上會掛著微笑。十四像一個怯怯的小孩,像跟著自己的姐姐一樣呆在葉子的身邊。只有在葉子的身邊,十四才會開口說話,才會笑。十四會在找不到葉子的時候哭,而葉子也會因為葉子的哭泣而哭。

下午的陽光斜斜地灑在走廊上,將一切刷上刺眼的顏料。

十四被老師叫去走廊罰站,在同學的驚訝中慢慢走出教室,蒼白的臉上沒有一絲血色。十四極倔強,所以她並不想跟站在講臺上講課的老師解釋。之所以會趴在桌子上是因為胃太過於疼痛。十四站在走廊上看著風景,可胃依舊疼,疼痛襲來,十四緊咬下脣,後悔地想:要是好好吃飯就不會胃疼了吧!

葉子看著緩緩走出教室的十四,十四的臉上沒有血色,葉子知道,十四的胃疼又犯了,葉子毅然站起來,說,報告老師,我剛剛違反了紀律,請求罰站。便以極快的速度走出了教室。

十四看著葉子,驚訝於她的出現,你怎麼出來了?

葉子上前拉過十四的手,又胃疼了對不對?我怎麼可以把你一個人丟在走廊受罰呢?我們永遠都不會分開。乖,不哭。

十四用力地點點頭。

即使是因為罰站而站在走廊上,十四和葉子,卻異常快樂。因為,她們有彼此。

那段有彼此的歲月,出奇的短暫。

時過境遷,溫柔的女生唱到:當初說好不分離,要一直一直在一起,現在我想問問你,是否只是童言無忌。

漆黑的夜晚,十四的眼淚像一記驚歎號砸下來。

因為,思及葉子。

我們說好不分離 篇2

國小六年級作文 ,532字

曾經的友誼就像天邊的雲,風一吹,便消散的無影無蹤;曾經的友誼像一個個五彩的泡泡,手輕輕一碰,便支離破碎;曾經的友誼像鮮豔的煙火,只在一瞬

間,便全部消失。

X月X日

我與好友手拉著手一起去她家看她的一隻小奶狗,我們一路上有說有笑地玩鬧著,笑容是那樣的甜。上了樓後,只見一個胖乎乎,雪白雪白的小奶狗,邁著稚嫩的步伐向她跑去,她馬上將它擁入懷中,疼愛地摸了摸,將它放在我跟前,問道:“Lucky是不是很可愛?”“我的心要被萌化了!”我輕輕拍了拍它的小腦袋,哪知這小傢伙竟然不滿地叫了兩聲,“它可不喜歡別人摸它的頭!”並咯咯地笑了,我們逗了它一會兒,我拿起一個小骨頭扔在了陽臺上,它衝了過去,結果它沒停,從二樓掉了下去,我驚恐地看著這一幕,砰的一聲,她跑下樓抱來一隻腿是鮮紅色的小狗,她眼睛紅紅地看著我,我訕訕地說了聲拜拜就轉身離去。

X月X日

今天,她連看也不看我一眼。上課時,我與她對上了眼,那眼神,如千年寒冰,讓我從頭到腳打了個寒顫,別過臉去,但即使這樣,我依舊還是能感到那充滿恨意的目光。

X月X日

這學期她轉學了,她就連一聲“再見”也不願和我說,我真的不明白,為什麼我們這樣一對好姐妹會變成這樣,是因為Lucky?是因為我未曾安慰她?未曾敢說出一句“對不起”?

我與閱讀不分離 篇3

國小六年級作文 ,544字

書籍蜿蜒伸入我們的心靈,陶冶我們的情操,豐富我們的情感,滌盪我們的靈魂。穿梭在教室裡,總會看見有同學在看書,書似乎不會離開我們的生活。那麼,書的魅力何在?

我小的時候便領略到了古人思鄉的感情:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。”李白的詩,我很欣賞。他的詩中,我最喜歡《望廬山瀑布》,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的誇張手法盡顯廬山瀑布的壯觀、瀟灑。“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”,古人的文筆細膩、靈動,與現代文學相比,不相上下。

高爾基的《童年》是他“自傳體三部曲”中的第一部作品,這本書是我三年級時的最愛,作者濃厚又色彩斑斕的筆墨深深地吸引著我。這本書給我的感觸很深,我對書中的主人公表示同情,同時敬佩他的堅強。

我最喜歡的,是小學六年級語文課本上的《匆匆》。朱自清的這篇散文代表了他當時的心情—“我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了……”是啊,時間都去哪兒了?吸引我的,不僅是作者清新的語句,更是其所要抒發的感情。

任何人都不能缺少文學的薰陶。閱讀是我們求學獲知的重要途徑,我們與閱讀同行。

閱讀是一種文學的欣賞,如今的我們,更應該懂得欣賞文學作品。漫漫文學路,閱讀伴我們左右。

書香橫溢,我與閱讀從不分離,閱讀伴我成長,直至永遠。

說說我們班的不堪 篇4

國一作文 ,540字

每個人寫作文我想都會寫自己班的亮點吧!今天我將一反常態,來說說我們班的不堪。

第一章缺點出現!

剛開始的時候,我們班的人可全是優點,班風那是極正,可是嘞,一段時間後,我們班的缺點出現了:班風改變,紀律不好,衛生搞不好,成績下滑,哎……這可怎麼辦啊可是我們班的人卻不以為然!

第二章愈發嚴重!

我們班的人那可謂真是老師面前一群羊,老師背後一堆狼,對於我們班的班風問題,校長也曾對我們進行過教育,我們乖乖的聽話,保持了幾天的好現象。可是沒幾天後我們又返回原狀,而且越發嚴重,上課我們一個個的都不會說話,下課後釋放天性,經常看到我們班一個男生:“有本事來打我啊!”一女生氣勢洶洶地“別跑,給我站住,你等我追到你,你就完了!”男生嬉皮笑臉“就你!小短腿,算了吧你”說完便拔腿就跑。這樣的天性釋放我實在是受不了啊,紀律越來越亂,衛生區不好好打掃,成績遭遇“滑鐵盧”,可是我們班貌似是不以為然,該玩玩該吃吃該喝喝。

第三章決心改變!

就這樣,在我們的“瀟灑揮霍”中,期末考就這樣不知不覺得到來了,老師卻宣佈我們班要進行抽考。到我們聽到這個訊息後,我們彷彿遭到雷劈。什麼!抽考!有沒有搞錯啊!我們班的人還算是有自知之明,聽說要抽考後,一頭扎進題海,與其鬥爭。

不說了,今天我們就要抽考了,拜拜!

多想白首不分離 篇5

國一作文 ,611字

秋風帶走落葉,已經過了六個夏季。在這個夏日裡,我們被時空分離了,彼此再難相見了。

那些年,一起走過的日子。想起那段回憶,使我無限緬懷。與一群“瘋子”在操場上狂奔,一邊釋放著畢業的歡樂,一邊傾訴著對彼此不捨的分別。我們都笑了,可這種團聚的日子還有多久。

與閨蜜,死黨走在林蔭小道上,鼻子有些發酸。走過千萬遍的路,即將分別,呵。就算分別,也帶不走我們的友誼和回憶。

來到畢業樹下,看著那顆幼小的畢業樹已經長大了。不禁感慨,時光過得真快,一下子就不見了。想起當初在畢業樹下的心願,如今,我做到了。看著許多同學們三兩成群的在操場上,在草地裡,在圖書館裡,尋找屬於自己的印記和回憶。

六年前,我們誰都不懂誰,卻走進了同一間教室。六年後,我們都瞭解了彼此,卻各奔東西。六年,從陌生到熟悉;六年,每個人都在這裡成長;六年,把酸甜苦辣都嚐遍了;六年,把喜怒哀樂都經歷了。六年了,有點留戀,有點溫馨。六年,一點一點還未忘記,一哭一笑還印在腦海裡。

時間改變了我們。那年,那月,那日,那時,那地,那人,那景,那話,那一幕幕,勾起全部回憶。六年承受住了無數節課,卻沒抗住小升初考,考散了我們這幫人。2009年的秋天,我們相聚在一起。2015年的夏天,我們背對背離開。謝謝你們陪我走過這六年,最深的記憶……

林花謝了春紅,太匆匆,無奈朝來寒雨晚來風。秋風帶走落葉,卻帶不走回憶。我多想白首不分離!唯有祈禱:我們的友誼天長地久,與天共存,永不分離!

我們是好朋友 篇6

高一作文 ,1101字

那些年,我們在一起的日子。

晨起晨落,陽光給草帶來了兩個截然不同的生活。魚光吐白,彎曲的腰直直地站在微風中,不顧一切地吸收著朝露,欣然地接受大自然給她的禮物,晚霞出顯,瘦小的身軀被摧殘得奄奄一息,然而這種迴圈只是為了和泥土結合在一起,用滿身的汙垢來襯托花的美麗。請相信我刻畫的是一個人,她就是小草,一個很平凡的名字。她悄無聲息的走進了我的初中生活,是她的指引讓迷糊的我慢慢走向成熟,一步一個腳印的走過了初中生活,那時候我們有共同的夢想。

第一次見面你就喊出了我名字,伸出手幫我提起那沉重的行李,對我來說,無疑減輕了不少負擔,這樣,你、我就懵懵懂懂的開始了新的生活。從吵鬧到打架,從同吃一碗飯到同睡一張床,時光老人把我們的快樂時光深深得印在我們各自的心中,永不磨滅。那時候,我總會問你:“為什麼第一次見面就記得我的名字?”你總是笑而不答,即便是多年後的今天我也不曾知道答案。

你和我說的第一句名言是:“草雖小,可不能弱。”每當你說起這句話,我總有深深的感觸。我明白你在說我,說我的膽小與懦弱。你說得沒錯,那就是事實。我就像沒見過世面的孩童。我在自己的世界裡獨自歌唱。相處得久了,你便會發現我的無趣與沉默。對於這一點你對我進行了“翻天覆地”的改造。但我站在舞臺望著幾百雙眼睛時,內心感到從來未有過的無助,那時我就像掉進河裡的螞蟻一樣失去了唯一一片綠葉的依靠,只能在內心哀鳴。真的站在舞臺的那一刻,我討厭你,討厭你幫我報名參加了文藝表演。最後我失敗了,匆匆的走下舞臺,是被一陣唏噓聲送走的。眼淚奪眶而出,一滴滴的流盡你對我的所有期盼。其實你根本就不用大費周章的送我上臺,隨著時間的推移,我早就學會了你那套小草精神了。“改變”是時間給人們“最好的禮物”吧。

生活總是有悲有喜的,我們的關係也一樣。

休假回來,發現你躲在角落裡迅速瀏覽我的日記。我一手拿回本子,一聲不吭的走了。我們並沒有吵,其實我們從來不吵架,卻總是冷戰。而每一次投降的總是你,而每一次哭得最悲傷的總是我。可這一次,你再也沒有了。每天夜裡,再也沒有人給我蓋被子。到今,唯一讓我覺得有點安慰就是我的成績了。我的成績不斷在提高,有幾次竟然超過了入學時的成績,這也讓我順利的考上了重點高中,而你的選擇卻是商貿,這讓我很不理解。難道你忘了我們共同的夢了嗎?

離別前我喊住你了,其實我只是想告訴你,謝謝你那用心良苦的絕情,讓我順利畢業。可你並沒有給我任何說話的機會,留下的僅是一句:“雖是草,可絕不能弱。”就提著行李箱漸漸消失在我的視線裡。

三年前,我們有共同的夢,三年後,我們有各自的路,一切早已註定。雖是這樣小草卻深深紮根在我的心裡,插在心裡的最深處。

若是我們安好,便是你的晴天 篇7

高三作文 ,907字

濛濛的細雨飄落在一片片綠葉上,綠葉愈發顯示生機。老師你的愛,就像這雨露灑落在我們的身上,滋潤著我們成長。今生,我們能成為師生,莫不是千年修來的緣麼?

還記得那時新學期開學,我們都正好奇地討論著新任班主任到底是一位怎樣的人的時候,你—一位滿臉笑容的年輕老師走進了教室。“別看我平時笑嘻嘻的樣子,就以為我沒脾氣!其實呢—”你笑眯著眼,故意拉長語氣,製造效果,“我是一個笑面虎!”簡單的一句話就註定了你的與眾不同,那不是千篇一律的自我介紹,也不是例行公事的師長問候。我們撲哧一聲笑出來,那繃緊的神經一下子放鬆了下來。這是多麼親切的開場白啊!

時光荏苒,我們無法捕捉的倒影,轉眼間就到了文藝晚會彩排的時間。或許是為了讓我們的高中生活增添一抹亮色,好照亮日後的回憶,老師你為我們精心挑選了節目,還為我們奉獻出了你寶貴的電腦,方便我們觀摩學習。那時,我們也因為擔心影響學業而躊躇過,但老師的鼓勵與幫助堅定了我們走上舞臺的信心。

該怎樣形容你的奉獻呢?我的老師!聽說你還不是我們的班主任的時候,新辦的實驗中學正招聘老師,條件很不錯,能分到一套兩室一廳的房子,很多教過我們的老師都動了心思,而我們當時的班主任甚至把心動化為行動,但你放棄了。別人也勸過你到實驗中學去謀一個好的前程,你卻說:“我捨不得那班孩子!”

就這樣,時光把我們的關係擰成一種命運。作為高三的學生,我們不得不面對千軍萬馬過獨木橋的殘酷搏殺,而作為高三年級班主任的你,更為辛苦,更為緊張。作為徐聞二中的學生,基礎薄弱的問題再次在複習階段全面暴發,攤上我們這樣的學生,很多老師只能搖頭表示無奈。但是老師你並沒有放棄我們,為做到夯實我們的基礎,又要做到重點突破,你曾熬夜加班把高中三年的數學公式整理成冊子,方便我們記憶;為節省我們的支出,你曾為《五年高考三年模擬》這本書的影印與老闆討價還價而最終還是選擇了自己動手。你就這樣盡心盡意地為我們奉獻著你的青春和熱情,甚至耽誤了成家,聽說你的家人為此沒少與你吵架過。

春風化雨,雨滋萬物,有老師你的存在,即使是雨天,我們依舊沐浴在那好天氣裡,感受著暖暖的愛!若是我們安好,便是你的晴天。謝謝你,老師!

《用勤奮書寫我們美好的未來》演講稿 篇8

演講稿 ,1178字

敬愛的老師們、親愛的同學們:

大家下午好!我是高二(10)班的卜雯雯,我是一名音樂生。今天有幸代表音樂生站在這裡發言。我跟大家分享一個關於我公開的祕密:我學習王海桐《北大是我美麗而羞澀的夢》後一直懷揣著的夢想—星海音樂學院。

但我又確實自感羞澀。在中考時,作為音樂考生的我,目標是南海藝術高中。我非常勤奮地訓練術科,也考了一個比較好的成績。可惜,為此我的文化科卻拉下來了,結果與藝術高中失之交臂。我來到了獅山高中後,我就暗下決心,必須將文化科搞好。現在我的成績保持在級前100名。或許這樣的分數與星海音樂學院還有一段距離,但我相信自己,因為我還有兩年時間。

“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”這句話我們已經熟的不能再熟了。作為90後的我們,心中小小的叛逆也許會覺得這句話被說得太過頻繁,也已經略顯俗套。但是我們不得不承認,名言之所以成為經典就是因為它是真理的體現!那是前人為我們留下的一種忠告,也是一種警醒!作為學生,我們理應銘記!

不論是文化還是術科,學習和訓練都是苦差事。這句話我想應該是被大多數人認同的。但是我們是學生,主要的任務不可否認就是學習!在這個黃金時期,我們將要完成一大部分整個人生都不可能完成的任務,那就是學習。古人有云:“學海無涯”,此話沿用至今依舊不假。我們永遠不知道我們未知的還有多少。但是如果我們深刻的知道“探索”,那我們其實就已經知道了大部分的知識。值得學習的也就會無限多。

可是學習就片面的理解為學習知識嗎?如果真的是,那你就錯了!學生學習大部分時間的確是在汲取知識,但是在我們不注意的時候,在這個學習知識的過程中我們學會了更多更有用的東西!

上課注意聽講,我們知道了什麼時候該做什麼!

下課後要記得做功課,我們知道了對於我們還有一份責任!

在做難題的時候要思考,我們知道了困難是需要用心思克服的!

在孤軍奮戰無果時得到同學幫助,我們知道了團結的力量真的比一個人的力量要大!

在考試成績出來後,我們才能真正的體會到什麼是“一分耕耘,一分收穫”!

其實這些是很顯而易見的,但是我們往往又忽略掉。有的同學學習可能一味的為了結果,但是我們要記住,收穫最多的其實是過程,要不怎麼會有“實踐出真知”這句話呢?這就是過程!

所以我們應該懂得享受學習的過程,發現過程中越來越多的閃光點。

同學們,請記住:選擇了奮鬥就是選擇了成功,選擇了約束就是選擇了自由,選擇了痛苦也就是選擇了成熟!

在這裡,我要跟所有選擇術科的同學,共勉—術科是要講技巧的,而且是熟能生巧!我們在訓練術科時,必須要眼到、心到、手到,甚至是全身心都要到,我們要相信,只要用心認真去學、練,我們的術科就必定能一步一步地提升,而我們的夢想也必能實現。

希望在未來的兩年裡,我們與老師們共同進步,共同奮鬥,書寫我們美好的未來,也書寫獅山高中美好的未來。

讓我們的心零距離 篇9

國二作文 ,776字

每個人都有一顆純潔、熾熱的心。隨著時間的變遷,這顆心也隨之改變,但有時何不妨卸下心靈間的盔甲,讓人與人之間充分交流,讓生命中綻放更多美麗的花朵,那樣的生命才更有價值,生命中就會多一些愛的光輝。

從補習班出來的我頓時就慌張起來,只見陰暗的天下著瓢潑大雨。我只好狂奔到車站,等了好久,車才從我的視線中慢慢駛來。剛一上車,渾身溼漉漉的我就立馬成為全車的焦點,每走一步,大家都本能的避開我,生怕把他們嬌貴的衣服弄溼。知趣的我獨自站在角落裡低著頭,靜靜聽著頭上的水滴在地上發出啪嗒啪嗒的聲音。這時,我的視線中出現一雙穿著紅皮鞋的腳,再往上看,一塊白淨的手帕伸向了我,抬頭一看,一抹純真的笑容映在我的眼簾中,也深深的映在我的腦海裡。我猶豫著,女孩便塞過來說:“姐姐,你拿著吧,要不然啊不會感冒的!”我又仔細看了看面前這個女孩,身穿紅白相間的小裙映襯著紅撲撲的小臉蛋,清澈的眼眸中能看出女孩活像個小天使。我笑著他說了身謝謝,雙手接過手帕的霎那間,我彷彿接到了一份沉甸甸的溫暖。

要下車了,我做好了淋雨的打算,突然感覺誰在身後扯我的衣角,轉身一看,原來是那個小天使,她手中還拿著一把可愛的花雨傘。我蹲下來,問她怎麼了,她依然面帶笑容的說:“我也在這裡下車,咋倆用一把傘吧!”我欣然的接過傘,輕輕拉著她的小手漫步在雨中,直至霧靄漸漸遮住了我倆……

再次遇見她的時候是在去公園的小道上,我們目光相觸的瞬間,我又感受到了那份溫暖,小天使張了張嘴,好像要說些什麼,但終究沒說出來。當我已經到了公園的時候,身後傳來一種既陌生又熟悉的聲音,“姐姐,那個、明天我就要去浙江了,所以我請你吃糖。”說完就往我手裡塞了一根超大的棒棒糖,沒容我說什麼,天使便蹦跳著離去,知道我的視線中消失。

看著手中棒棒糖,就想起了小天使,是她,讓我知道了生命中的美好,讓我體會到了零距離的心和最純潔的愛。

那年青春我們正好 篇10

散文 ,436字

你若不傷,歲月無恙。

我用盡整個青春,走過了一場淅淅瀝瀝的雨季,終於雨過天晴,一路回望,卻不想回憶撩人,悲傷不止。

那時候,還喜歡再課堂睡覺,因為總是趕不走那粘人的瞌睡蟲,整日和老師鬥智鬥勇,和同桌約好,你睡上半節課,我睡下半節課;那時候,還喜歡看小說,金庸和古龍留下的記憶實在太多了,整天夢想著可以有一把寶刀,可以像郭靖那樣仗劍闖蕩江湖,然後再邂逅小龍女,遇上一段刻骨銘心的愛情;那時候,操場上總有我們的身影,仔細想想這三年來跑過的?i也有“十萬裡”那麼多了吧,跑步的時候,偷偷看一眼喜歡的人,看一眼背爛了的化學方程式;那時候,書本里總是折著一個紙心,裡面是我們青春裡全部的美好,卻始終不敢送出去,也許,那個時候的暗戀才最美好。

後來,幾張試卷拆散了我們,什麼逃課、睡覺、上網……都成了我們的家常便飯,可是,卻總是覺得少了些什麼,是生命裡匆匆忙忙的一個雨季開出了一個憂傷的彩虹。

當你好變成了再見,我們就真的走過了三年,這些年的故事,你們還記得嗎?

你若安好,便是晴天。