蒙上紗的眼睛相關作文20篇
蒙上紗的眼睛 篇1
國二作文 ,702字我的眼睛被蒙上了一層紗，‘瞎子摸魚’的遊戲開始了……
黑暗籠罩在我的眼前，我不敢向前邁出一步，感覺每邁出一步似乎就掉進了無底的深淵。我緊緊地咬緊牙關，雙手向四周努力地尋找依靠。我很想抓住小夥伴的身影。可是我不知道該怎麼辦。我顯得那樣的無奈。我終於邁出了一小步。隱約中我聽見有人在我的背後嬉戲，我的左手向身後閃電般地劃過。沒人！我嘆了一口氣。我的血液噌的往上冒。“Hi，我在這裡。”這聲音好像離我很遠。“是小羊發出的吧？”我疑惑地問著自己。他發出的聲音時遠時近，讓人感覺深不可測。我冒出了一陣熱氣。我的神經好像一根繃緊的弦，絲毫不能動彈。我感覺微風拂過我的臉龐。“難道是有人從我的身前跑過”我用兩手劃了兩條弧線。我於是鼓起勇氣邁出了一大步。漸漸地習慣了，我把左腳緊貼地面，向前移動，然後右腳離開地面與左腳並排。就這樣迴圈著。我徘徊在黑暗中。
“砰”的聲音打斷了黑暗中的吵噪，這時變得鴉雀無聲。我的前腦袋碰擊到了牆上。我“嘶嘶”地叫著……
這一撞，撞開了我心底的那道門，撞破了我心底的那個坎，撞碎了我心底的那扇窗。這一撞讓我想起了五年前的那一夜。
繁星點綴著星空，月光播撒在路地，我漫步在大街邊。“汪汪汪”後面的狗不停地叫喊著。我轉過頭。原來在盲道上，一位白髮蒼蒼的老人拉著一隻導盲犬，右手拿著棍子不停地敲打著。我看見了那老爺爺。我自言自語：“這個老頭子，原來是個瞎子。”我哈哈大笑起來。“老頭子你還真不如狗呀。你要狗來幫助你，你真沒用。”我瞧了那老爺爺一眼說到。老爺爺只是向前走著。
慚愧擊斷了那無底的黑暗。一滴淚劃過我的臉，墜向了那無底的深淵。蒙上紗的眼睛，原來面對的不僅僅是黑暗，還有的是被嘲笑的感覺。
蒙上紗的窗 篇2
國二作文 ,632字一直聽人說眼睛是心靈的窗戶，如果放在以前，也許我會不屑一顧，可是，自從我的“心靈窗戶”蒙上了一層紗，想法便不一樣了。
原本，我也擁有一扇明亮的“窗戶”，它可以讓我清楚地看到世間萬物，讓我的生命充滿色彩，可我卻不知道珍惜，只知道看電視、玩手機，一看就是好幾個小時，一玩就不知道休息。父母也曾提醒過我，可我根本不當一回事。
就這樣日復一日，不知不覺間，我發現黑板上的粉筆字不知何時起變得有些模糊，原本很輕鬆就能看清的東西現在要靠近一些才能看清，我連忙告訴父母。一檢查，我近視了。這對我來說無疑是個晴天霹靂，儘管很不情願，我還是不得不接受這個事實—從今往後，眼鏡就要和我成為形影不離的“好朋友”了。
剛戴上眼鏡，感覺有些頭暈，鼻樑上突然多了副眼鏡，也讓我十分別扭。可近視帶給我的煩惱還在後面呢。吃飯了，我迫不及待地坐在餐桌前，還沒開動，鏡片上立刻蒙上一層水霧；體育課上跑步，剛跑兩步，眼鏡就開始往下滑，我往上推了推，不一會兒又滑了下來……這樣的遭遇多了，有時儘管眼鏡還乖乖呆在原處，我也會條件反射似的推一推，久而久之，推眼鏡竟成了我的招牌動作，鼻樑也被眼鏡壓出了一道紅紅的印子。生活和學習上也因眼鏡多有不便。記得有一次，上學快遲到了，匆忙中我把眼鏡遺落在了家裡，於是，接下去的一整天，我都在一片朦朧中度過，直到放學回家，才擺脫了這種“折磨”。
眼鏡啊眼鏡，難道我這輩子都無法逃離你的魔爪了嗎？如果時光可以倒流，我一定會好好愛護眼睛，再不會讓眼鏡有可乘之機了！
帶上她的眼睛續寫 篇3
續寫改寫 ,742字生活回到了正軌，我辭去了工作，當了一名地航員。
二十年過去了，組織通知我，讓我參加“落日二十號”的地航行動，我聽到後不是傷心，只是有些愣神，我想起了那個女孩，恐懼和興奮交織著。
在登地航器的時候，主任也來了，他拍拍我的肩膀，輕輕在我耳邊說：“把她帶回來。”我知道主任口中的她是誰，我堅定的點點頭。
十點整，地航器的尾部發出刺耳的聲響。我們要進入地下了。我緊張又害怕，整個人僵硬的不行。地航器恢復了正常，平穩地往下走，我稍微放鬆了些許，我呼了一口氣，額頭上已經冒出了豆大的汗滴。
當地航器下降到1000多公里的時候，它開始有些反常，抖動的十分厲害，那一刻，我緊張的的不敢呼吸，同時，這讓我十分難受。但是我知道，她在地下6300公里處，我現在的感受，連她的三分之一都沒有。但是地航器抖動的越來越厲害，我感覺我的五臟六腑都要被震出來了，這是我沒有想到的，我看著顯示器，已經是地下2000多公里處了，這種感覺維持了30多秒，但我像是過了半個世紀那麼漫長。
地航器慢慢恢復了平常，我從極度絕望中掙脫了出來，地航器之後一直都還好，現在是地下4000公里處了，還有2300公里，我閉上眼睛，舒了一口氣。在我的左手邊，靜靜躺著她的眼睛。
地航器慢慢到達了她那是十幾平方米的地方。她的模樣消瘦，大大的眼睛有些空洞，但是不難看出來之前她是十分漂亮的，她已經四十多歲了，她看到我之後，先是很愕然地愣了幾分鐘，忽然抬手打了自己一巴掌，然後哭著蹲在牆角，像個孩子一樣大聲的痛哭，她抖著手拉住我的，顫抖著嘴脣，“中華人民共和國萬歲！”
她環顧了周圍密閉的屋子，擁抱我。我拉住她的手，帶她上了“落日二十號”。
六點三十分，距離地面還有五十米，她捂住嘴，淚水又一次落了下來。
“你，成功了。”主任抱住我，也抱住女孩。
帶上她的眼睛續寫 篇4
續寫改寫 ,549字多年後的一天，主任將我帶到原來存放眼睛的那個小房間，對我說：“……經過我們許多年的潛心研究，‘落日二十號’已問世，誠懇地邀請你去做‘落日二十號’的領航員……”我欣喜若狂，整日魂牽夢繞的事情終於要實現了。
我們一行幾人換上太空服，我執意還帶了一支鉛筆，主任再次讓我帶了一雙眼睛。
深夜，我們終於要出發了。發射地的中央首先出現一個熾紅的點，慢慢變大，再後竟出現了一個如小太陽般的火球，“當”再一下劇烈的晃動下，我知道，我們進入地幔了。沒過一會兒，我們感受到她說的熱得像地獄，看到滾燙的岩漿。熾熱的岩漿刺目地閃亮著，翻滾著，十分壓抑……突然地層雷達發出提示。
航行區的物質密度急劇增高，物質成分由矽酸鹽類突然變為以鐵鎳為主的金屬，物質狀態也由固體變為液態，飛船已進入地核，我感到更加壓抑了。
鉛筆在不知覺時便已飄上空中，旋轉著，彷彿為我們指引方向。我們終於在探測儀的幫助下找到“落日六號”，我迫不及待地想進到裡面去。
歷盡千辛萬苦，終於對接成功，我興奮地想跑進去，厚重的太空服卻束縛了我。終於見到地球了，她憂鬱地坐在那裡，望著窗外，容顏比她實際年齡顯得老得多。走近她，已無呼吸，嘴上卻還帶著微笑，估計還在回憶那次草原之行吧！幾位地航員早已低頭默哀，我將手放在胸前，輕而平靜的說：“我將永遠與你同在……”。
帶上她的眼睛讀後感 篇5
讀後感 ,862字有時，生命像大草原上的小花一樣平凡，但更多時候，生命更像岩漿中的飛船那般脆弱。我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己空白的生命畫板。
在課堂上，我們學習了科幻小說家劉慈欣的《帶上她的眼睛》。課後，我仍意猶未盡，想給它寫一篇文章。
這是一篇科幻小說，是那種讀一遍就能把人深深吸引的文章。整篇文章只是講了一個小姑娘被困於地心的故事。一位剛畢業的小姑娘，放棄了自己的大好青春，獻身科學，怎不讓人為之震撼！
在一段段神奇的文字中，我彷彿見到了一個撲朔迷離地心世界—“在高達5000攝氏度的地核中，生命算什麼，僅僅能用脆弱來形容它嗎？”
小姑娘渴望見到日出，但她再也見不到太陽；她渴望小溪的清涼，但她再也喝不著甘泉；她渴望草原的一花一草，但那隻能是她永遠的夢……
在小說中，我不禁感覺生命竟如此美好，原來在我印象中枯燥無味的世界還能這麼絢麗多彩。
或許，我只是一個普通人。我不能上陣殺敵，不能為國捐軀。但，我有一顆熾熱的心，有一腔飽滿的熱血，我的心與血定會在我所熱愛的這片土地上跳動，揮灑。
在文末，我剛平復的內心，又掀起陣陣波瀾。這是一位怎樣的女孩，願為痴愛的工作獻出生命代價。她的話是那麼鎮靜，似乎她已經離開了那恐怖的地核，回到了美麗的大草原，輕輕地哼唱著德彪西的《月光》。那輕柔的旋律將陪伴她在地核的所有時光，直到死去。
我現在仍記得小姑娘的那句話“今後，我會按照研究計劃努力工作的，將來，也許會有地心飛船找到落日六號並同它對接，但願那時我留下的資料會有用……”
在喧囂的21世紀，也有像小姑娘一樣的科研人員，他們終日只能在繁瑣的數字與符號中穿梭，尋找。或許，他們的一生都在搜尋，又或許，他們在工作臺上早早結束了自己年輕的生命。
一顆顆流星劃過草原上空，照亮了蒼老的母親，此刻，她輕輕哼著《月光》，思念著自己“失蹤”的女兒……
鑑於此，我們又有什麼理由放棄自己鮮活的生命呢？因為在這世上還有這麼多值得留戀的事物，小到一花一草，大到親愛的家人，所以，我們應該要讓生命綻放出自己的色彩。
世界那麼大，何不去看看？
《帶上她的眼睛》續寫300字 篇6
續寫改寫 ,2693字【《帶上她的眼睛》續寫】
穿過層層堅硬無比的岩石，我來到了幾乎無人到達的地方—熱浪滾滾、岩漿翻騰的地心。我身上裹著一層笨重的隔熱服，乘坐著“地心一號”成了一名光榮的“地航員”。我肩上壓著一個“重擔”—去和地心深處的“落日六號”完成對接。
窗戶外一片赤紅，沸騰的岩漿冒著泡泡，我全身滲出了豆大的汗珠，手忙腳亂地操控著飛船，搜尋“落日六號”的位置。功夫不負有心人，目標終於出現在視野中，我歡呼雀躍起來，加足馬力朝目標駛去。
“咣！”
兩艘飛船對接上了，巨大的衝撞使我差點未回過神來。小心翼翼地繞開漂浮物，登上“落日六號”—時隔20年，裝置已有些陳舊。耳邊忽聞一串串輕柔的笑聲，帶著好奇與一點點恐懼走向聲源，一個女孩兒坐在地上，戴著“眼睛”，歡笑著。地面上有人在與它互動。
“嗨！”我輕輕走上前，生怕嚇到她，她取下眼睛，但臉上那一抹笑意，並未褪去。見到我，她雙眼慢慢睜大，然後不管三七二十一，擁上來，熱淚滴在我的服裝上：“您也是一位地航員？是主任派你來的？我又可以回去地面了？”……她向我發射了一串問題。我只回答了一個：“你可以回去了，我將住在這裡一個月。”她激動地走出“落日六號”，口中喃喃著：“大地，我回來了。”
我莞爾一笑，我彷彿已看見她重回地面，吻一朵花，親一株草，她可以用她真實的雙眼“擁抱”世界了。
【《帶上她的眼睛》續寫】
劉慈欣
尋找是一件很美好的事，你是否在茫茫人海中尋找過你心中的她。
尋找就像童話裡的笑貓尋找虎皮貓一樣，就像現實生活中親人尋找走失的家一樣，就像你在尋找心愛的東西一樣……
動物小夥伴拍手祝賀特殊用途動圖
20年的飛速猛進，我站在會議室門旁，等待著主任從會議室出來，沒錯，裡面正在探討“落日20號”正式飛行的事，我的內心緊張了起來，想到20年前那個嬌小、單純、稚嫩的年輕小姑娘，她也許馬上就能獲救，也許就要在哪裡度過餘生……慢慢的，會議室的門打開了，主任走了出來，我忙走上去詢問到：主任，“落日20號”能正式飛行了嗎？能連線上“落日6號”嗎？主任拍了拍我的肩膀，沉穩的說道，可以了，明天早上就可以起飛，我連忙道了聲謝就去準備進入地心。
第二天早上，我很早就來了，正準備著，檢檢視自己的太空服，開啟艙門，聽著報數的“1、2、3……”。好了，飛船起飛了，一分一秒的過去了，時間差不多了，我想著應該開始下沉了吧，便想到了她，二十年過去了，她……現在怎麼樣了？是死是活？是如何度過這艱難的二十年的？想著也許馬上就能見到她了，我便想起二十年前，我帶著他的眼睛，去那大草原，聽著那首動人的《月光》，我的嘴角不經露出了微笑。飛船慢慢的下沉，使我感受到越來越熱，往窗外一看，炙熱的岩漿刺目的閃亮著、翻滾著，使我越發的感到熱了，現在的我終於感受到了當時她體會到的熱，像地獄一般的熱，熱的雙目緊閉，熱的快要爆炸。不由得發出感慨：“她，一個小姑娘，是怎麼堅持了這麼久的？”慢慢的越來越熱，我知道了，快到地心了，馬上就能見到她了，馬上就能把她救上來了。到達地心了，我看到了那破舊不堪的“落日6號”。連忙按下對接鈕釦，伸出一個長管扣在“落日6號”的艙門上，我小心翼翼的穿過通道，走進了那個狹小的活動範圍不到10立方米的“落日6號”，她虛弱的坐在地上，她看到了我們，虛弱的說了聲：“謝謝！”我們連忙把她帶到了“落日20號”，她倒在地上，虛弱的說不出話來，飛船在上升了，陸續的隨著熱的減少，她也漸漸的恢復了不少，我激動的問她：“你還好嗎？你還記得我嗎？你這二十年究竟是怎麼度過的……？”也許是二十年來，她在飛船上無人陪伴，沒有人和她說話、交談，也許是因為身體虛弱，所以她回答我的問題有些吃力，“啊，你是……？”我說：“我是當時你的眼睛啊。”話一出口卻有些後悔，害怕她不記得我了，但等她思索了許久，隨即說道：“哦，是你啊！”在我們的交談中，我們慢慢的回到了地面，醫生連忙給她做了全面檢查，她微笑著對我們說：“謝謝你們，我總算回來了……”
動物小夥伴拍手祝賀特殊用途動圖
那笑容是那樣的暖，我深深的銘記住了他的笑容，那溫暖樂觀的笑，讓人心動！
【《帶上她的眼睛》續寫】
20年過去了，我有幸成為首架可以在地心航行的“落日20號”飛船的地航員，我們的目的是為了尋找“落日6號”飛船。我們選擇了吐魯番盆地，因為它是中國的最低處，而且人煙稀少，適合執行任務。
18時47分，我們開始行動，地面上留下一個充滿岩漿的坑洞，20時10分，我們的探測儀顯示我們進入了地核地區。這時，我們開啟了生命探測器，這個探測器可以穿透7000千米厚度的地方，輕易的檢測出有沒有人的心跳、脈搏……飛船上的全息螢幕顯示出一個巨大的綠色光圈，上面出現了一個心臟的圖案。在它的旁邊顯示出一行小字：
距離：800米
方向：東偏北47°
飛船需要調整方向：北偏東27°
飛船訊號：無
飛船名稱：落日6號
系統自動為我們調整航線，這時，我們飛船上的一個空心長方體狀的連線口伸了出去，等到飛船靠近“落日6號”，連線口就慢慢的貼在了“落日6號”的艙門上，然後使用鐳射切開了艙門。
執行這次任務的一共有4位地航員，除了我之外，那三位地航員都是非常有經驗的老地航員了。我們四個沿著通道進入了“落日6號”飛船的裡面，裡面散落著許多的研究資料，我們四人看見了一個正在寫資料的中年婦女，我們走過去向她打了聲招呼，她這時才看見了我們，她揉了揉眼，自言自語的說：“這是……是真的嗎？”她發著呆。我對她說：“走，我們帶你離開這兒。”
當任務完成，飛船帶著“落日6號”返航一半的時候，意外出現了，全息雷達上出現了60多個心臟的圖案，我們立刻向總部彙報這個情況，基地馬上給了我們迴應：不明物體，80%是地心人，立刻返回地心。我們不得不返回地心一直等到心臟圖案消失後才重新向上航行。
突然，在地下3200米處燃料不足的警報響起來了，由於我們沒有事先準備，只能由一個人去“落日6號”上去開啟脫離裝置。這時“二胡”向前猛的一竄跳到了“落日六號”上，然後轉身對我們說：“對我爸說，別傷心，我是為國捐軀，是光榮的！”然後去啟動了脫離裝置，另一個地航員想要去拉住他，可是已經晚了，通道和“落日6號”已經和“落日20號”斷開了，它們正在沉入地心。“落日6號”由於沒有了艙門，所以，5秒後，“落日6號”已經全面報廢。雖然出航前我們已經有了這種心理準備，但我們的心頭仍然蒙著一層濃濃的憂傷。
這時，我對她說：“你還會唱《月光》嗎？”
“會！”
伴隨著這歌聲，我們慢慢地衝破了地層。那時正是月明之夜，月光正好映照在“落日20號”的艙體上。
帶上她的眼睛續寫 篇7
國一作文 ,1363字21世紀九十年代，發生了一件大事，“落日六號”在執行任務時，不幸遭遇事故，下沉到地心，從此與地面失去聯絡。那幾天舉國上下悲痛欲絕，他們的家屬更是傷心到了極點。
一晃就是20年，如今的世界，早已邁進電子高科技時代。你瞧銀行裡保安，全都換成了高大威猛的機器人，速度和安全係數上升了許多。
每獲得一次休假的機會，我都要來到存放眼睛的那個房間。因為我想知道，她還活著嗎？
這次出差，我無時無刻不連通著掌心的實況傳送，每天的要聞要事都會在這裡實時展現，什麼沙漠改造成綠洲，什麼外星球建房，我都不感興趣。我真正關心的感興趣的只有一件大事。
終於，讓我等到這一天了。
駕駛這音速私人飛行器，我匆忙趕到地航中心的指揮大廳。沒錯‘’地心3號”將於今天下潛到地核，探尋地核的祕密。作為主任的我高度重視，因為，它承載了一個重要的使命。
6月12號，清晨6點整。隨著我一聲令下，吐魯番盆地騰起一個火球，當其消失時“地心3號”已下潛至地底。
“報告，‘地心3號’一切運轉正常！”
“好！繼續下潛！”
隨後的一切順利。“地心3號”順利下潛至地核。不久，一個宛如火球般的圓球——地核出現在大家眼前的全息視訊上，散發出耀眼的光芒，釋放出股股熱浪，讓地面的我們覺得好像待在一個蒸籠裡，快要被蒸熟了。
3分鐘後雷達突然響了起來——飛船上方有一個不明物體。領航員迅速向指揮中心報告。“靠上去！”我強壓心頭的激動，下達命令。
飛船逐漸靠近不明物體，它的輪廓越來越清晰，好像一艘飛船！大家屏住呼吸，誰也不敢太快下判斷，生怕又像前幾次一樣，空歡喜一場。
近了！近了！
“落日6號”——影像傳回大廳，船身上模模糊糊的這幾個字讓我們熱淚盈眶。她，還好嗎？“不惜一切代價，與它對接，將它帶上來！”我幾乎吼了起來。
一瞬間，大廳裡的人緊張到極點。
“報告，任務執行完畢。”
對接成功！訊息一出，全體人們無不為之歡呼。
“立即返回地面。”指令一出，“地心3號”自動進行180度的調頭，準備返回。
不久“地心3號”攜帶“落日6號”回到地面。技術人員破開艙門，只見女領航員倒在地上，大家的心都提到了嗓子眼。
一直等候在一邊的醫生檢查後說：“生命體徵一切正常，她只是身體太虛弱，昏迷了。”此話一出，大家心裡的一塊大石頭才終於落地。
女領航員被緊急送往醫院，經過幾天的治療，情況已經有所好轉。沒過多久，她便醒了過來。
技術人員在“落日6號”航行日誌中發現了許多重要資料，日誌記錄詳細，一直記到6月11日，也就是昨天。
她被救出後，沒有抱怨一句話，恢復健康後，開始了訓練新兵的工作。
能在那樣枯燥的環境下待20年，真不簡單。在這樣的環境下，她沒有自暴自棄，而是努力工作，真是值得我們所有人學習。
帶上她的眼睛續寫 篇8
國一作文 ,1309字二十年前的那個小姑娘，我依然記得她，還有那支在她頭上打璇的鉛筆。
二十年後的今天，“落日”系列地行飛船的探險依舊在進行著。在“落日六號”發射那一天的整整二十年後，“落日十三號”也啟動了，發射地點，是在印度洋。
夜晚十時，“落日十三號”潛入深海，透過藍得令人窒息的海面，紅光在水中散開，那一刻，海上亮如晝，陸地上的工作人員不禁伸出手擋住眼睛。紅光漸漸消散，“落日十三號”也漸漸潛入底層，只在潛入點留下了一個如海底火山的洞口，溢滿岩漿，海面上也噴出一道高達幾十米的水柱，幾百裡的陸地都在微微顫動，像一顆微微顫動的心，所有人都屏住了呼吸。
“落日十三號”深入地層，熾熱的岩漿在地底翻滾著，隨著飛船的下潛，在船尾飛快收合的那一瞬間，岩漿瞬間充滿了飛船通過的空間，飛船上方的底層物質也在不斷增厚，封閉的空間加上物質的增多，形成了一種正常人難以體會的封閉感。
這一次，“落日十三號”做足了準備，他們想找到“落日六號”，找到二十年前僅剩的那一位女領航員，當下最先進的科學裝置，都在地航飛船上。
在飛船航行的第七個小時，警報出現了，和以前試圖進入這裡其他地航飛船一樣。到了，在前方十公里的地方，是地核區域，再前進，就是地心了。飛船減慢速度，呈浮游狀態，開啟超光速發射器，往前方90°的角度範圍內發射出去4個高微分子探視器。地航員們聚集在主控艙，緊緊盯著面前的大屏。顯示屏上一片紅色，火熱的紅，翻滾的紅，壓得人喘不過氣來的紅。
不對，不全是紅！五號探測器傳回來的影象上有個黑色的點。興奮，激動，操控五號探測器，向黑點靠近，再靠近，在飛船上的全息電視上，中微子大小的探視器傳回來了完整影象，竟是“落日六號”的發動機！“落日六號”就是在那裡沉入地心的，多可怕的一塊地方啊！
“落日十三號”的領航員命令探測器繼續下潛，一段時間後，他們終於在全息電視上看見了“落日六號”，探測器與飛船對接，飛船處於緊急制動鎖閉狀態，從外面根本無法開啟它。探測器無法進入，但通過它的透視功能，“落日十三號”的領航員們在螢幕上看見了飛船內部，二十年前的那位領航員雙眼緊閉，斜靠在控制檯邊，她的面板已經鬆弛，眼眶也深陷下去，太空服穿在她身上依舊那麼肥大。
探測器自動檢測到“落日六號”的資訊頻率，與它對接，傳回了很多資訊，都是關於迄今為止只有她一人到過的地心的。一條接著一條的資料來源源不斷地傳回，令“落日十三號”地航員們心跳持續加速，一臉的不可思議。
這就是她的願望吧！在這樣封閉又孤獨的世界堅持研究，不就是希望留下的資料能給後人提供了巨大的幫助嗎？也許，她感覺到了吧，全息電視上，傳來了她的一個微笑和那支依舊失重打轉的鉛筆。
“落日十三號”順利返回，帶回了她的微笑。
帶上她的眼睛讀後感 篇9
讀後感 ,708字帶上他們的眼睛
眼睛，是心靈的窗戶。眼中有著喜怒哀樂，它是五彩斑斕的，眼睛使生活變得有了樂趣。
《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，輕快的語言中卻略帶悲傷。文中的“我”帶上了一位被困在地底深處而無法返回的女地航員的“感測眼鏡”，作者帶著她的眼睛四處遊玩。
這位地航員對這個大千世界充滿了興趣，對一花一草，都會興奮地忍不住落淚，她還要為每一朵花起名字，她還渴望著看到日出日落的每一束光。對於這樣的行為，作者明顯感到不耐煩，而當時毫不知情的我也深感詫異。而後來，我的心似乎顫了一下。
一個人要在地底度過一生，要度過一生啊！這會是多麼漫長，多麼無趣啊！可卻無能為力。她再也無法親眼看到這美好的世界了，於是她珍惜她能看到的一切。正是因為她，我也對這個世界改變了看法。
作者拋棄灰色世界，他要重新感受這斑斕的世界，珍惜這個世界。而我們也要在困境中感受光明，尋找光明。既然我們還能在蔚藍的天空下嬉戲，還能捕捉到美好的事物，那為何不珍惜呢？
上帝賜予我們很多幸福美好的東西，所以我們不應消沉，不應悲觀，好好珍惜一切，好好使用這雙眼睛，朝氣蓬勃地生活，享受美好的一切。
而對於那些無法看到光明的人，也沒有理由說世界黯然無色。海倫·凱勒，雙目失明，雙耳失聰，可她放棄了嗎？她沒有，她努力觸碰光明，因為她有著一種不服輸的信念。最終，她也成為無數人心中的精神導師，銘記於世界渴望光明的人們心中。
珍惜現在，展望未來。願有朝一日，真的能如劉慈欣先生所想，製造出“感測眼鏡”，帶上他們的眼睛，讓你我改變對這個世界的認知，讓灰黑統統消散，看到的皆是海晏河清。
帶上她的眼睛續寫 篇10
國一作文 ,595字記得20年前，“落日六號”與地面失聯的新聞轟動一時。20年後的今天，我將要隨著“落日20號”與“落日六號”進行對接。
說不緊張那是不可能的，雖然這二十年裡“落日工程”已經變得非常完善了，但誰也不能保證萬無一失。我雖然緊張，但更多的卻是興奮與期待。
飛船開始潛入了，我看到熾熱的巖染刺目的閃亮著，翻滾著，隨著飛船的下潛，在船尾飛快的地合攏起來，瞬間充滿了飛船通過的空間。這讓我產生了一種地面上的人難從想象的壓按抑感，不過這比我平常的訓練要簡單多了，我對此不以為然。我開始失重，明明是朝上坐的，卻感覺腦袋衝下。我扶著飛船船壁，看著白色的天花板，想象自己在藍天白雲下，經過幾分鐘飯後，終於調整過來。
我隱約看到“落日六號”的控制艙，開始對接，由於每天都在訓練對接，所以“落日20號”與“落日六號”的對接非常順利。我終看到了“落日六號”的那個女領航員，歲月並未在她臉上留下痕跡，她依舊是那麼明媚美麗，落地長髮更顯出她的溫婉。我對她作過自我介紹後，她就帶著我去了“落日六號”的控制艙。這裡比“落日20號”要更悶熱很多倍。我不禁對這位姑娘產生了一種敬佩之情。
帶上她的眼睛續寫 篇11
國一作文 ,1098字當我穿上那厚厚的太空服，腦海中又把應完成的任務回想了一遍，唯一擔心害怕的就是那位小女孩是否還活著？我帶著這樣的沉重思考，操縱著機器潛入地心。
尋找了九天九夜訊號導航地位終於左下方出現了一些微弱的訊號，時有時無，綠色的訊號燈在藍色網路布圖上像一隻渴望救助的手緊緊糾著我的心。使我不由得堅定信念一定要尋找到她。我熟練地操縱著複雜交錯的機器，心中那顆存著希望的心從未熄滅。訊號一點一點地加深，我恍然發現直到船艙外的玻璃不只剩下紅色的焰火時，隱約看到了一位虛弱的女子正在紙上寫著什麼，那支失重的筆始終還在打轉。
突然，她看到了我的出現，臉上寫滿著驚訝，更多的是喜悅和自豪。我熟練地操作利用粗壯的機器抓手對接著“落日六號”的殘缺部位，讓她進入我們專門為她設計營救空間艙。當我們看到她走出時手中抱著一大疊檔案，她用沙啞的聲音向我們說著裡面還有一大疊。她瘦弱的身體抱著二十年寶貴文獻資料，顯得弱小而強大，在這龐大的資料面前我們驚呆了，不得不對她的驚人的毅力甘敗下風。雖然有些資料早在十年前已被發現，可被她完整詮釋出了不一樣的結果，她稍顯扭屈的字型中透露著一種堅韌的決心……
正當我們想得入神的時候，她卻紅著瘦削的臉向我說道：“有…有吃的嗎？”她弱弱地問了一句。“有…！有！”船員們頓時忙活起來，端茶送水。這個女子並沒狼吞虎嚥，而只是草草吃了幾口便觀察起操作儀來了，她正欣賞著複雜交錯的操作介面，我們望了一眼不足10平方米空間中的儀器，比起如今20年來的科技發展，確實寒酸極了。不過那蘊藏海量資訊的資料與那些儀器對比起來太LOW了。
接下來幾天的地心生活中，她的眼睛時不時散發出驚訝和自豪。睡袋、食物、筆記本、地球內部分層圖、還有船員們身上的配件，她都看得不意樂乎。她關注最多的便是那如蜘蛛網般的控制頁面，飛船的主控制艙分成了四個大模板，方向控制器、微子通訊介面、主控制介面、漏洞醫藥箱補救系統。她沒日沒夜的記錄著飛船活動軌跡，也無時無刻地向我們請教的機器操縱，為我們十天緊張的地心生活帶來了輕鬆。
飛船上覆雜的設計構造，像迷宮一樣的主操作介面，她看著我們熟練地操作著控制介面，使這些複雜多變的機器裝置像一隻隱形的雙手緊抓著她那顆迫切追求新知識的心。使她更孜孜不倦的學習。
十天的地心生活像溪水一樣流向大海，一去不返，她與我們一起研究，一起探索，發現了許多新的奧祕。我們在一起，一起緊張，一起生活，在返程中，她大聲同我們說：“真為祖國科技迅速發展而驕傲！”
帶上她的眼睛續寫 篇12
國小四年級作文 ,729字伴隨著落日七號的發射，航天中心每一位人員的心都急速地蹦跳，有許多的任務要完成，同時大家心裡還想著她。20年的今天，又一批傑出的人們研製出新的地航飛船，它滿懷就航天中心人的希望，滿懷著中國人的希望。
飛船開始下沉沒過幾分鐘便感到了熱度在不斷上升，周圍的溫度早已高過3000攝氏度，我努力的調整自己放輕鬆會沒事的，我看著外面的液體紅裡發黑，心裡不禁想起落日六號的遭遇。我努力的閉上眼睛，突然一聲警報打破了船艙的寧靜，雷達顯示約在300米外有一個圓狀的不明物，需要立即停止下沉，我似乎停止了三秒鐘，又馬上回過神來，關閉了所有動力裝置，沉思了三分鐘後我又打開了飛船，我猜我可能找到她了。
飛船慢慢的行駛，我突然看到了一個龐然大物，它看起來應該有些日子了，我努力的回想起落日六號的模樣，要肯定但又怕失望，我不能準確的判斷出一個人可以在一個十立方米的小空間內沒有任何生命跡象的地空，依舊可以工作和生活，我調整方向努力的尋找傳門，突然發現了。我船頭的連線點很老很破舊，要連線起來有些困難，但我還是選擇嘗試了，很不可思議的是落日六號和落至七號進無縫連線密合度幾乎百分之百，開啟落日六號裡面很乾淨，每一個操作檯都一塵不染，我猜她還活著，突然一個聲音從背後傳出，她顯然看起來很驚訝，她可能連我是人類都不知道，她拿起了武器，我急忙說別怕，我是來自中國航天中心的落日七號地航員。我的話她的淚水立刻從眼眶中流了出來，不用多想，我知道為什麼？
接下來的日子裡我們聊了很多，我真的很難想象一個人在一個這樣惡劣的環境下是怎麼存活20多年的，我真的很驚訝，也深深地感到了敬意，後來我們完成了所有任務，在回到陸地時她已經激動的連話都說不出來了，你幾乎體會不出這種感受，因為連我都很難免明白。
帶上她的眼睛續寫 篇13
國二作文 ,941字我無時無刻不在想念她，想念她看到花的欣喜，想念她面對風的興奮，想念她看向月的嚮往。儘管，我們只相距短短的6000多公里。
我一個人去看了我們“一起”去過的地方，一切都看起來那麼的相似，又是那麼的不一樣。我獨自聞著鮮花，浸在風裡，望著月光，坐在與她相距6000多千米的地方，心中問她是否能感覺到。
五年後。
“五、四、三、二、一，發射！”在吐魯番盆地中央，“落日七號”如太陽般沉了下去，我坐在電視機前，望著那個火球落了下去，心中卻想到了她。聽著控制處的歡呼聲，心想也許她可以被“落日七號”的成員們救上來。
一天後，正當我沉浸在自己的胡思亂想中，意外發生了，“落日七號”人員竟到達地心，真的找到了她！她一定會上來的，我肯定的這麼想。只是沒有想到，“落日七號”的領航員，一位中年的女性本想勸她回去，卻被她義正嚴辭、為科學而獻身的精神所折服，決定跟她一起待在這裡。另外兩名隊員，攔也攔不住，勸也勸不了，只得將她留在那裡，希望有朝一日，她可以在“落日八號”來臨時回心轉意。臨走時，“落日7號”領航員帶走一個可以用幾十年的感測眼鏡，笑著說：“沒關係，我還會與你們聯絡的。”但是上一秒還安慰自己隊員的她，下一秒卻紅了眼圈。
幾天後，大螢幕上，兩個女人，相互拉著手笑著對我們說：“我們好著呢，我們還會想象地面上的風景，會相互聊天，還會一起唱德彪西的《月光》呢！我們會一直向你們傳遞有用的資料。”看著螢幕上兩人有說有笑的畫面，我知道，她已經不再孤單。
40年後。中微子感測眼鏡已不再有用，再也沒有人願意去陪她們。因為，“落日”已不再是焦點，現在又發明了“探外一號”，就是向距地球幾十億光年的外太空發起探索的號令。而“落日六號”已被人遺忘，“落日七號”的領航員因病去世，她又是一個人了。儘管，她已經61歲了。
我呢？正坐在飛船上，要去陪她一起哩！
她不再孤獨了！
續寫帶上她的眼睛 篇14
國二作文 ,525字在地心中，有一首曲子《月光》在盪漾，沒錯，是她打破了寂靜的環境與這可惡的氣氛。
雖然她已適應了這地心只有十立方米的生活，但在這悶熱的環境中，她過得十分的艱苦。這裡除了她沒有任何的生靈，與我們居住的地球表面完全隔絕。這種絕望我們可想而知，但她仍然保持積極樂觀的心態。她曾經對他說，她會在這裡過得很好，並不用他擔心，他在地球表面當然也不會毫不掛念，每天腦子裡都會浮現那打轉的鉛筆和可愛的臉龐，還有那“我怕封閉”的可怕聲音。在地心裡不分晝夜，可他們好像心有靈犀，每當月亮升起時就會彼此掛念，她也相信他一定會去救他，而他正在地球表面四處奔波，尋找各地人才，彙集各種零件，想製造一艘安全的非常去救她。
最近幾天，她感覺飛船中異常的悶熱，心中隱隱有些不安，地心彷彿在縮小，她有一種不祥的預感，是的，她的感覺沒有錯，岩石層，漿層在不斷的擴大，增厚，周圍，正在向她慢慢擠壓，過不久，她就要被包圍了，她壓力越來越大，岩石層把飛船外面堵死了，她心裡越來越慌，怎麼辦？她等不到他了，突然，隨著一聲破裂聲，地心空間消失了，那雙美麗的眼睛也消失了。
地球表面雖有接連不斷的地震，但人類還並未預料到這些，他還要到處奔波……
帶上她的眼睛讀後感 篇15
讀後感 ,774字以自己的青春去奉獻
今天讀了劉慈欣先生寫的科幻小說《帶上她的眼睛》，我深深地被那位“落日六號”的領航員小姐姐的奉獻精神感動了。
這篇文章講述了遙遠的未來，“我”帶著因地下情況突變而誤入地心的“落日六號”的領航員小姐姐的“眼睛”，到她起航前的草原，故地重遊。但“我”因沒有耐心，不能讓她如願以償。而後，“我”得知她的真實情況：她被永遠孤獨地封閉在地心中，在狹小又悶熱的控制艙裡，還依然按照整個研究計劃努力工作。她的認真和奉獻精神，深深地感動了我。
“今後，我會按照整個研究計劃努力工作的。將來，但願我留下的資料會有用。”領航員小姐姐的這句話令我熱淚盈眶。領航員小姐姐明知像毒蛇一樣的心理壓力撕扯著她的神經，即使自己承受痛苦，也要為祖國、為地層探索事業作奉獻。這種精神，值得我們學習。
“落日六號”領航員小姐姐的奉獻精神，令我想到了天安門國旗護衛隊員們，從金水橋到天安門國旗杆下這138步，每步步幅75釐米，要做到動作整齊劃一，難嗎？難！為了這138步，他們需要從生理到心理上都必須經受緊張艱苦的磨練。官兵們白天綁沙袋練踢，用尺子量步幅；晚上夜深人靜的時候，又拉到廣場上一遍遍的實地演練。他們的堅持和付出保證的是颳風走得直，下雨走得慢，降雪走得穩，動作不走樣、不變形，保證的是走出衛士的威武和祖國的尊嚴。
“希望我留下的資料會有用”，領航員小姐姐說的這句話讓我看到她高超的知識水平。我下定決心，要好好學習，為祖國做奉獻。茨巴爾說：“應該讓別人的生活，因為有了你的存在而更加美好”，這就是我讀這本書的最深感受。
手上的“眼睛” 篇16
國小三年級作文 ,425字今天，老師說她手上有“眼睛”！我可不相信，手上是不可能有眼睛的。難道老師是妖魔鬼怪嗎？難道老師是在手上畫了一隻眼睛嗎？難道神仙給了她一隻眼睛嗎？
為了證明手上有“眼睛”我們決定拿一樣東西放在別人手上，也就是做一個小小的實驗。我轉過身去，這時我非常緊張而且害怕。心想，只要不是活的東西就好。同桌放了一個東西在我的手上，我摸了摸它，感覺好冷啊！就像冰塊一樣，是六角形的兩邊是平的，我戳了戳感覺綿綿的滑滑的，就像棉花一樣。原來是粉筆，我手上真的有眼睛呀！
為了找到手上的“眼睛”在哪裡，我們再一次做了實驗。我再次閉上了眼睛，做出那連貫的動作，但是這一次同桌把我的手指抓住了，我緊張極了使勁的掙扎。她放了一個東西在我的掌心，它很冷，想冰塊很輕，像棉花。沒有其他任何感覺，這時我非常著急，她終於放開了我的手指，我摸了摸，它是長方形的，很光滑，像摸在地板上的感覺。原來了是餐巾紙，實驗證明手上的眼睛在手指上啊！
其實手也可以做很多事情，大家要好好分配手的功能哦。
指尖上的眼睛 篇17
國二作文 ,738字幸福是什麼？有人說幸福是父母無微不至的愛；有人說幸福是帶家人去旅遊；有人說幸福是在比賽時獲得獎狀……但是通過“指尖上的眼睛”的遊戲，讓我更瞭解了另一種是幸福。
今天作文課上老師讓我們玩“指尖上的眼睛”的遊戲，遊戲規則是：一個人矇住眼睛，另一個人在那個人手上放個東西，那個被矇住眼睛的人用觸控的方法，猜出那個東西是什麼。
第一個上場的就是我，我既有些緊張，又有些期待。老師先用圍巾矇住我的眼睛，然後放一個冰冰涼涼的東西在我的手掌上。我一摸圓圓的、硬硬的，心想：這是什麼呀？搖搖它，感覺似乎裡面有一個東西在動，是什麼呢？是棗子？不像。是……各種各樣答案從我腦海裡冒出來，但又被我一個個排除掉了。
時間一分一秒過去了，我還是不確定。我心想：管它三七二十一，隨便猜一個類似圓形類東西，沒準就對了呢！於是我大聲說：“球”。
同學們一聽鬨堂大笑，老師及時的公佈了答案—是個“核桃”，我心想：哎！沒有眼睛可真不方便呀！
下一個上場的同學是羅藝芹。老師給了她一個小皮球放在她手上，這時她把東西拿起，一下用手搖一搖，一下放到鼻子下聞一聞，再放到耳朵邊仔細的聽一聽，最後還是面露難色宣佈答案說是：“氣球”。教室裡頓時又是一陣鬨堂大笑，這次還是由老師公佈答案是：“小皮球”。
接連著又換了幾個同學上去玩，結果沒有一個同學能在矇住眼睛的情況下準確的猜出物品。
這個遊戲讓我才知道，眼睛看似是極平凡的，誰都有眼睛是吧？可是它對於我們來說竟是如此重要。實際上我們身邊還有很多盲人，他們什麼都看不見。我看過一本叫《假如給我三天光明》，這本書作者是海倫。凱勒，這本書就是她的親身經歷，原來有眼睛的人，是最幸福的。
“指尖上的眼睛”讓我感受到我們擁有幸福竟是如此簡單，所以我們要珍惜現在擁有的幸福！
那雙蒼老的眼睛 篇18
國二作文 ,1018字爺爺的媽媽，是老奶奶。
在我童年的記憶裡，大山裡的那段日子，印象最深的除了爺爺奶奶，就是老奶奶了。老爺爺在我出生之前就過世了，老奶奶孤獨地生活了十幾年，她有三個孩子。
記憶裡，老奶奶個子不高，常年佝僂著腰，身上總是穿著大襟褂子。頭髮花白，用一個褪了色的髮箍箍著。嘴巴癟癟的，笑起來嘴脣咧得開開的。臉頰略肥，透出老年人的“福相”。
老奶奶應該是個和藹隨和的人吧，別人說什麼，她都“好好”地應著。她家地勢高，我每次爬上山去找她，她都會笑著把我摟進懷裡，用粗糙帶著老繭的手撫摸我。拉著我走進那個灰暗的小屋裡，把她捨不得吃的桃酥、水果什麼的塞給我，我會非常開心。她呢，這時候也會停下手中永遠不知哪來的那麼多活計，眯起那雙蒼老的、幾乎被皺紋堆進去的小眼睛，一別滿足的樣子看著我大嚼美味。
前幾年，她的身體漸漸衰弱下去，於是輪流在兒子家住。我偶爾回家看到她，還能顛著小腳撿拾柴禾。但去年春節，爺爺突然打電話來—老奶奶快不行了。我們趕緊回老家。
老奶奶躺在炕上，裹了幾層的衣被，我已經完全不認識她了。她的臉黃瘦而幹，頭髮凌亂地散著，眼睛混濁地半眯著，毫無生氣。奶奶把被子撩起來給我們看：乾瘦如柴的腿上長滿了膿泡……我趕緊別過臉去。
“怕是……活不過這幾天了。”奶奶道。
怎麼會這樣？我一下子坐在椅子上，因為時間而沖淡的記憶像潮水般湧來：她抱著我，她朝我笑，她給我桃酥，她在炊煙裡摘下頭巾，她看著我時笑眯眯的眼神兒……
我突然覺得很愧疚，我也曾嫌她痴呆了，嫌她吃飯掉一桌子，嫌她身上的“老人味兒”，在她尚能下地自己沒能陪她多說說話，沒能多攙攙她，沒能……現在……
該回家了，一種有什麼事兒沒做的愧疚感始終壓抑著我……
我應該表達點什麼。我轉過身，朝老奶奶的房間一陣風兒似的跑去。我走近炕頭，一股老年人具有的悶臭氣味朝我迎面撲來，我忍住噁心，伸手幫她捋了捋頭髮，整理整理她的衣服、枕頭，又替她拉好了被子，在她耳邊輕輕說了句：“老奶奶，再見，我走了。”一直處於半昏迷狀態的她，眼睛居然慢慢地睜開了一條縫兒，用細不可聞的聲音喃喃道：“唉，再見。”我又看到了那雙蒼老的眼睛，雖然已混濁無比，但那麼安詳，那麼滿足，它在訴說著什麼？一生的坎坷？對孩子們無盡的愛？對生活的依依不捨？
老奶奶在我們離開的三天後去世了，我因上學沒能參加她的葬禮，然而老奶奶彌留之際的那雙眼睛，讓我依然念念不忘。
我依然有些愧疚，那雙蒼老的眼睛，成為我心中一塊不能修補的痛處。
老師的眼睛 篇19
國一作文 ,995字每個同學都有自己的老師，老師就象媽媽一樣，不斷地照顧我們，給我們知識，教我們做人。在我快樂成長的小學生涯中，最令我難忘的是我們的班主任曲老師。她瘦瘦的，高高的，長著一雙令人生畏的會說話的眼睛，這雙眼睛就象“探照燈”一樣，經常在同學們身上來回掃射，捕捉同學們身上每一個細小的變化和資訊，鞭策同學們不斷提高和進步。只要她上課，同學們總是繃緊每一根神經，凝神屏氣，專心聽課。
小學四年級的時候，曲老師剛做我們的班主任，我上語文課時膽子很小，每次碰見曲老師的眼睛，總是不敢與她對視，更不敢隨便舉手發言。記得有一次上課，曲老師提了一個問題，同學們都爭著舉手發言，我也情不自禁地舉起了手，但心裡卻不住地想著：曲老師，可別叫我呀！可別叫我呀！哪知道曲老師卻偏偏叫了我。我應聲站了起來，同學們的目光刷地都落在我的身上。我心裡慌亂極了，臉火辣辣地紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來，回答得結結巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子嗡翁叫。同學們轟的一聲笑了。我把頭埋在胸前，只覺得臉發燙。我偷偷地瞥一眼曲老師，她那雙眼睛正關切地望著我，沒有一點責備，沒有一點惱怒，倒象在說：“彆著急，慢慢說。”我慌亂的心情頓時平靜了許多。我重新思索了一遍，鼓起勇氣，流暢地回答了曲老師的提問。曲老師滿意的笑了，她那令人生畏的眼睛眯成了一彎月牙，彷彿在對我說：“回答得好。”我在曲老師的目光中，感受到了慈母般的關愛和溫暖，從此，也更加熱愛語文學習了。
說起曲老師的眼睛也確實有讓人望而生畏的時候。有一次，在課堂上，我因為一件小事和同桌你一言我一語地爭吵起來，聲音雖然不大，卻被曲老師聽到了。她眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我。雖然她沒有開口訓斥我，但我卻領悟了她那目光的潛臺詞：“你是班幹部，上課應該起模範帶頭作用，怎麼自己上課還不遵守紀律？”我羞愧地低下了頭，馬上和同桌停止了爭吵，聚精會神地聽起課來。
在曲老師的諄諄教導和精心培養下，我在德、智、體、美、勞等各個方面，都取得了很大進步和提高。當我在領取學校頒發的“編撰特別獎”時，曲老師不住地為我使勁鼓掌，她的眼睛裡閃爍著無限的快樂和欣慰，似乎在鼓勵我說：“在前進的道路上，你取得了可喜的進步，還要繼續努力加油啊！”
曲老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是不斷鼓勵我前進、蘊含著火一般熱情的眼睛。她那閃爍著智慧光芒的眼睛，就像夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個廣闊奇幻的世界……
讓我成為你的眼睛 篇20
高一作文 ,959字你從清潤到暮年蒼蒼，讓我握緊你的手，陪您一起走過暮年蒼蒼。
—題記
門外邊的雪堆積成了一排，瑟瑟的寒風用手撫弄著潔白的雪花，地面上捲起一層層的白灰粉，鋪天蓋地滾在雪花的長裙上，弄髒了長裙，也弄傷了雪花的心，彷彿如一股淚水一樣，湧入了這段沉澱著灰泥的河流中。泥濘也變本加厲，像地上的爬蟲一樣飛速地蔓延，也侵蝕著雪花的心。被傷過的雪花緊貼著牆面，徘徊在那牆角，久久不願離去，不知該是怎樣傷感的心情。
雪後的寒氣，要比往日的嚴寒更勝一籌，狂風颳來的涼爽，竟也變成了殘忍。
雪已成凍。我剛走出書店門口，一股湧來的寒流竟順著我的手襲遍全身。一個小女孩與一個臉色略微蒼白的女人進入了我的視線。那個女人頭上戴著一頂粉紅色的棉帽子，長長的圍巾圍在她的脖子上，披著一件厚厚的軍大衣，手上戴著兩支黑色手套，一步一步緩慢地走在鋪滿冰凍的人行道上。那個小女孩也被包裹得嚴嚴實實，右手拉著那個女人的手，小心地走在前面，時不時回頭看看那個女人，我忽然明白了，那是小女孩的母親。那小女孩時不時哈口氣，突然，她腳一滑，摔倒在了人行道上，我看見小女孩的母親用手緊緊握住她的手，彎下腰來，慌忙用另一隻手尋找她的女兒，那個小女孩很快的將另一隻手遞在了她的手中，她往後一拉，將小女孩拉了起來。就是這麼一個簡單的動作，那位母親顯得有些吃力，小女孩輕輕鬆開了手，踮起腳跟，輕聲說了些什麼，那位母親的臉上，露出了放心的笑容，小女孩用手撲了撲身上的冰，又繼續領著她的母親走在人行道上。
回味著母子間濃濃的暖意，我心底湧起了陣陣溫暖的浪花，彷彿又將我帶回了從前。母親的身影浮現在我的腦海裡，若隱若現，若有若無。母親無微不至地關愛著我，每當我想要放棄時，母親的聲音總會在我的耳畔迴盪。記得我小時候，母親的眼睛是那麼清澈，而如今，她卻連那玉米粒大小的字也看不清了，但她卻能在茫茫人海中一眼就找到我的身影。
枯黃了的楊樹依舊昂首挺立在它深深紮根著的土地，飄落了一地的枯葉，早已沒有了秋季的金黃，失去了那層奪目的光澤。無情的寒風呼嘯著，用手拂弄著雪白的寒花，將那些落下的枯葉，深深的埋沒在了土地中。它們腐朽在土地中，就連那些屍骨也被悄悄融化了，只有幾片孤零零的枯黃色的幹葉還膽顫地垂釣在獨木橋上，那駝了背的樹枝，任憑怎樣的風吹雨打，竟也不會隨那幾片枯黃的葉子斷去。