萬能的公式相關作文20篇

萬能的公式篇1

國小四年級作文 ,517字

金黃的太陽，似金色的大圓盤；潔白無瑕的雲，如舒適柔軟的羽毛……在這美麗的景色中，我迎來了新的一天。

我吃完早飯，就和爸爸一起出去跑步了。我和爸爸跑著跑著，爸爸突然練起了他的河東獅吼功：“我聽你們蔣老師說，長方形、平行四邊形、三角形和梯形的面積公式個別同學還沒掌握好，因為它們長得很像，所以容易混淆。現在是一大清早，記憶力好，我來考考你……”

面對突然爆出的“冷門”，我有點措手不及，連忙一蹦三尺高，又開始狂奔，簡就像離弦之箭一樣，跑到前頭壓驚去了懒得回答這個問題。

我爸也不甘示弱，使出絕招“飛毛腿’不一會兒就趕上我了，並且強烈要求我回答這個問題。

我只好背公式：“長方形面積等於長×寬；三角形面積等於底×高除以2；平行四邊形面積等於底×高；梯形面積=（上底+下底）×高÷2。”

“咦？梯形的‘上底+下底’，很像三角形公式的‘底’哇！”

“如果把梯形的上底拼到下底，再把兩條腰拼接起來，不正是一個土生土長的三角形嗎？”

爸爸聽完，頓時恍然大悟。

“咦，項數公式（首項+末項）×項數÷2和梯形面積公式像得出奇耶！這是一個萬能公式！”

生活中處處有萬能公式，簡單點說，身體不就是一個“萬能公式”嗎？老一輩用它創造了許多奇蹟！

分享是萬能的篇2

分享是萬能的作文40 ,416字

分享是一種享受，分享是一種快樂，只有分享，痛苦就會消失一半；只有分享，快樂增添多份。

在生活中，你有很多快樂和痛苦，可以同朋友去分享，朋友同你分享他（她）的快樂，從而你們的快樂是多份的；如果分享是痛苦，他（她）會開異你，給你講快樂的事情是你從痛苦中走出。

我曾經和我的姐姐看了一個恐怖的片子，晚上總是做噩夢，我與喜歡看恐怖片的一個朋友互相分享自己夢的內容，最後，我夢是她聽的津津有味，她的夢使我哈哈大笑，從前煩惱和痛苦還有恐懼一掃而光；相反，快樂和有趣分享很多。

分享有很多種意思，比如；分享快樂和痛苦，分享自己的東西，分享自己的食品，如果你第一個同別人分享自己的勞動，那個被邀請和你一起分享的人一定也第一個同你分享；相反，不懂得分享的不僅得不到快樂，更不會別人分享與你。

分享是重要的，分享是萬能的，分享不僅可以幫助你減輕一些痛苦，在你面臨危險時，曾與你分享過的同伴也會分享於你。

分享是承擔、分享是快樂，分享是美麗，分享是力量。

萬能的爺爺篇3

國小四年級作文 ,550字

我最敬佩的人是我的爺爺，他有很多優點值得我學習。

平常在家我都叫他“神爺”，因為家裡不管什麼東西壞了大家都愛叫他修。有一次，我們家的水管壞了，起先叫爸爸修，他沒幾下把水管弄破了，只好打電話叫外面的人來修，修了好久也沒弄好，最後只好“神爺”出馬，用了5分鐘就搞定了。

上學期，我被同學們推選上了“四品八德”好少年，學校頒發給我一個水晶獎盃。在我高高興興地拿著回教室的時候，一不小心被一位同學撞倒地上，獎盃頂部砸碎了，我哭得唏哩嘩啦的。回家後，媽媽跟我說：“沒事的，神爺會想辦法修好的”。我一聽到“神爺”馬上就不哭了，立馬向“神爺”求救。只見“神爺”從容地帶上老花鏡，從他的百寶箱裡拿出瓶瓶罐罐和鑷子等工具，不一會兒功夫，我的水晶獎盃“天衣無縫”地回來了！

我的“神爺”還是個種菜能手。我家住頂樓，“神爺”在上面可花了不少功夫，把樓頂整成了“空中菜園”。長長的黃瓜、紅通通的番茄、紫色的茄子……讓人看了真是賞心悅目，每次我帶弟弟到樓頂上玩，都捨不得下來。

“神爺”不只會種菜，還擅長釣魚呢。每個週末爺爺都會帶上他的漁具開車去水庫釣魚，紅豔豔的鯉魚，肥肥的包頭魚、扁扁的鯽魚……拿回家還活蹦亂跳呢。所以我就有口福了，鯉魚紅燒，包頭魚剁椒、鯽魚燉湯，寫著寫著我就流口水了！

我愛我的爺爺，也是打心眼裡敬佩他！

最萬能的人篇4

國三作文 ,981字

“咚！咚！咚！”開啟門，原來是去安徽照顧爺爺的老爸回來。爺爺的身體很不好，從幾年前就開始半身不遂了，只能靠著有心臟病的奶奶日夜照顧。而每逢節假，爸爸多半會去照顧爺爺，給予爺爺希望，也讓奶奶休息休息。洗衣、做飯、掃地只要是他能幹的活兒，他全包了。因為爺爺不能行動自如，夜裡有時要上廁所，爸爸幾乎都睡不踏實。正在我想得出神之際，爸爸對媽媽和我說：“準備好了嗎？來吧！”喔，對了，今天是我們搬家的日子。

走進新家，潔白的牆壁。簡約的木質書桌，深藍色的沙發放在牆邊。淡色的小床依偎在牆角。這個租的房子與我在開學時見到的截然不同。這些手筆，當然都出自我家最萬能的老爸。

要說老爸這個人，也許只能用萬能來形容了吧！事情只要交到他手裡，不管有多困難，都能辦得盡如人意。也因此，老爸光榮得到了老媽頒發的“最靠譜男人“的稱號。

爸爸的學習很好，尤其是物理，足可稱其為一方學霸。每次一有不會的題，我都會第一時間想到他。而他每次都能不僅把題講會，而且能夠把知識點都讓我融會貫通。

“上得廳堂，下得廚房“這句話真的可以用在老爸的身上。他對工作認真負責。做的飯也可算得上是美味佳餚。蒜汁金針菇、水煮魚，就算是青菜炒木耳都做得讓人口水直流。

暑假時，家裡出遊，姥姥不慎傷了腰。全家人都很著急，尤其是媽媽，簡直不知道該如何是好，拿著手機與遠在國內的爸爸商量對策，提出了幾大難關給老爸。其中包括：該怎麼辦？怎麼回國？又怎麼下了飛機直接上救護車？老爸都逐一答覆了。至於最難的問題之一，如何讓救護車等在機場，老爸自然就包攬了過去。

下飛機，果然有救護車在等，姥姥已安全上車。我不禁奇怪，救護車不是不允許等在機場的嗎？後來結賬我才知道：原來老爸包的是跑長途的救護車，費用自然就無比高。

坐在救護車上，看著已然安定下來的姥姥，我不禁想：是不是，萬能的老爸在面對爺爺時也會無助孤獨。

是不是，老爸做飯的技能也是在照顧爺爺時逐漸掌握的呢？

是不是，老把學習那樣的好也是為了不讓爺爺擔心呢？

是不是，老爸做事效率如此之高也是在照顧爺爺的過程中，一次又一次地練出來的呢？

記得老爸曾經對我說過：“我希望，在我生病的時候，你給我的不是一句句安慰，而是一碗你做的熱粥。”

原來，萬能並不僅僅是行動上的，更是心中強大的責任感。萬能，是從對家人無盡的關愛中提煉出來的。

老爸，是最萬能的人。我，也立志成為一個萬能的人。

萬能的保姆機器人篇5

國小三年級作文 ,382字

在以後的世界，家家戶戶都有了各種各樣的機器人，我家就有個保姆機器人。

這個保姆機器人十分聽話，主人叫他幹什麼他就幹什麼，絕不偷懶。更重要的是他還是太陽能的，不需要人類的任何資源。

當主人要工作時，就可以對保姆機器人說：“我去工作，你準時給我送飯，回來以後讓寶寶也吃飯。”

到了吃飯時間，保姆機器人開車去給主人送飯了。然後又開車回家，如果寶寶哭了，他就溫柔地說：“寶寶乖，不要哭，有什麼事我給你解決。”寶寶就不哭了，保姆機器人又把奶拿來，說：“寶寶張開嘴，吃個飽。來來來，快喝奶。”

中午，陽光暖暖地照射著大地，趁著這個閒暇時間，保姆機器人就帶著寶寶來到太陽底下，充分吸收並儲存太陽的熱量，以作備用。

晚上，主人下班了，保姆機器人開車去接主人回來。到家後，家裡很冷很冷，保姆機器人就把中午存的太陽的熱量釋放出來，讓主人和寶寶暖和一些。

負責任的機器人，真是討人喜歡！

金錢不是萬能的篇6

國小三年級作文 ,350字

最近我讀了很多書，其中我最喜歡的是《我將來是個有錢人》這本書。

這本書主要講述了胡小鬧在同學錢多多爸爸的幫助下學會了如何成為有錢人。要想成為有錢人就必須省著花錢，不能大手大腳。同時要學會通過自己的雙手勤勞致富。通過學習，胡小鬧還和他的同學蘇西坡、錢多多一起寫了《金錢的意義》，《小孩子賺錢的10種方法》等有關金錢的文章，得到了同學和老師的讚揚。

讀完這本書，我想到自己平時不懂得節約用錢，總是向爸爸媽媽要錢買一些沒有用的東西，要知道這些錢都是爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的啊！以後我要靠自己的努力，賺平時的零花錢，比如積累廢品賣掉，做家務，春節的壓歲錢存到銀行可以得到一些利息。

這本書還讓我懂得了金錢雖然是很重要的，但它並不能買來一切。比金錢更重要的事生命、健康、親情和友情，以我們要用正確的態度對待金錢。

我愛你，萬能的錦囊篇7

國小五年級作文 ,538字

朱熹說過：“讀書有三到，為心到，眼到，口到。”可我認為有這三到還不行，還應該加一個“腦到”，為什麼呢？且聽我細細道來吧！

記得有一次，我回外婆家，寫完了作業，可是課外書忘帶了，總不能一天都玩遊戲吧，怎麼辦呢？我眼珠一轉，計上心頭，自己沒有帶可以借嘛，正巧有一個朋友住在隔壁，我厚著臉皮跑去借。開始他還不同意，後來經過我軟磨硬泡，因為知道他是“吃貨”，我提出給他買一個燒餅，他才同意的。

終於借到書了，我迫不及待地翻開書，一頁，兩頁，我讀的飛快，一行行字在我眼中掠過，隨後出現在我的大腦，變成一幕幕影像，最後變成電影，那身臨其境的感覺只有讀者才能體會。

可是，僅僅一小時，我就讀完了那本書，可我還不過癮，這下麻煩來了，沒書看了，我又不好意思再借，突然，我靈機一動，想出一個一勞永逸的辦法，於是我便在手機上下載了一個書庫，在書庫裡，我搜索了那本書。噢，整冊免費閱讀，太好了！我終於可以看完這冊書嘍！這個祕密，連他也不知道哦！

書，一個有趣的“生物”，作為唯一能夠詮釋萬物的東西，她很高貴，可她從不自傲，反而很低調地任由人們探索。書是前方出現的那座若影若現卻閃閃發光的燈塔，為你指引前進的方向，也許你永遠也無法到達，但你會向前很遠。書，是上帝對人類的禮物。

書，我愛你，萬能的錦囊！

萬能的媽媽篇8

國小三年級作文 ,456字

我家有一個萬能的媽媽，她什麼都會她還有一個特殊的技能，我們家的東西放在哪個地方她都知道。

前不久我家突然停電了，媽媽立刻想到了我們家還有以前剩下來的蠟燭，媽媽借外面一點點的光，拿到的蠟燭，有了蠟燭，我和媽媽就在蠟燭下玩起象棋。記得有一次我在樓下踢完足球，回家後把足球隨手一放，第二天，我還是想踢足球，可是我的足球不見了，我和姐姐把家裡找了個遍也沒找到，我只能打電話向媽媽求助了。

媽媽還有一個技能，她是我們家的修理工，一般的東西壞了她都是自己動手修理的，記一次我的鉛筆盒壞了，我就吵著要媽媽再給我買一個，媽媽拿起鉛筆盒看了看，只見她隨便一兩下鉛筆盒就修好了。這不我家的安全門只要一開一關就會發出嘎吱嘎吱的響聲，媽媽爬在門上觀察了一下，就拿來了家裡炒菜的油和一根棉籤，往門的轉杆上塗，真的就沒有聲音了。媽媽還會修插線板，鍋壞了她也能給搗鼓好。

媽媽的體育也是很棒的，踢足球，打籃球，踢毽子等等她都會。我家陽臺上都是媽媽種的花花草草，很多阿姨都來請教媽媽怎麼種的那麼好，這就是我的媽媽，在我的眼裡一個無所不能的媽媽。

萬能的“垃圾桶” 篇9

國小二年級作文 ,421字

我家有一個世界上最高階的“垃圾桶”，這個垃圾桶會走路，會說話，會打球，總之“它”是一個萬能的“垃圾桶”，“它”就是我的爸爸。

爸爸是我們的“美食垃圾桶”。吃飯的時候，媽媽對爸爸說：“我吃不下了，你來吃吧。”爸爸笑呵呵地說：“很樂意為你服務。”過了一會兒，我也吃不下了，轉身告訴媽媽。媽媽又說：“給爸爸吃吧。”爸爸二話不說，就大口大口地吃了起來，邊吃邊說：“我是你們倆的飯桶。”我和媽媽異口同聲地說：“不，你是我們的“垃圾桶”。”說完，我們三個都哈哈大笑起來。

爸爸不僅是我們家的“美食垃圾桶”，還是我們家的“情緒垃圾桶”。

每當我和媽媽心情不好的時候，他總會在一旁安慰我們。像一臺高階的吸塵器一樣，吸走我們的壞情緒。有一次，我和媽媽因為學習的問題爭執了起來。我們倆誰也不讓著誰，爭地面紅耳赤。後來是爸爸勸勸媽媽，又哄哄我，才平息了這場“母子大戰”。

媽媽經常說，爸爸是我們家的“出氣筒”，這是愛的包容。我愛我家的萬能“垃圾桶”，我愛我的爸爸。

“白老師”是萬能的嗎？篇10

國小四年級作文 ,800字

我們生活在科技發達的資訊時代。在我們的生活中，網路成了我們的生活必須品。尤其是被人們親切成為"白老師"或"度娘"的百度，簡直是無所不能，無孔不入，在我們的生活中扮演了極其重要的角色。

我們不能否認"白老師"給了我們的諸多便利。有了百度，我們再也不用買厚厚的地圖冊了，想到哪裡，便捷路線百度瞬間搞定；有了百度，我們再也不用因為糾結於到哪家餐館吃飯而發愁了，百度一下，眾多吃貨們立刻為你出謀劃策；有了百度，我們幾乎想看什麼就看什麼，無論是文字，圖片還是音訊視訊；有了百度，世界變小了，再遙遠的距離也擋不住"度娘"強大的搜尋功能。

可是，"白老師"是萬能的嗎？有了"度娘"我們就可以解決我們所有的問題了嗎？當然不是。有問題，找“度娘”。“度娘”雖然能為我們解答各種問題，但生活不全是回答問題。我們的成長曆程是需要親身經歷很多事情的，包括成功，更包括失敗。親身經歷才會有更深刻的體會，才會總結經驗，吸取教訓，才會越來越智慧，越來越成熟。就拿旅遊來說吧，我們完全可以百度一些景點圖片來觀賞，免去長途跋涉的辛苦。但如果沒有身臨其境的體會，我們很難感受到大自然真正的美妙。其實辛苦的旅途本身也是精彩旅行的一部分。

再說說我們學生最熟悉的作業問題。現在有一個很流行的APP叫“作業幫”同學們一旦遇到不會做的題，拍下題目百度一下，答案盡在眼前。表面上看作業幫是在幫我們，可這種方法會讓我們失去獨立思考的能力，變得越來越懶惰。有的同學甚至根本就沒有弄懂就直接抄上了答案。這樣下去，學習上的問題就被掩蓋了，知識上的漏洞越來越多，後果也就可想而知了。

"白老師"不僅是數學老師，也是語文老師。有的同學甚至還讓“白老師”替自己讀書。明明書都沒讀過，居然百度出了"讀後感"。這種自欺欺人的行為只會荒廢我們的學業。

因此，"白老師"不是萬能的。我們也不能事事找“度娘”。雖然它能幫我們少走彎路，但有很多路我們還必須得親自去走才行。

萬能的媽媽篇11

國小四年級作文 ,862字

我的媽媽是萬能的，在我有問題的時候，她總會“路見不平，拔刀相助。”在我有心事的時候，會化身成心理輔導師，解除我的疑難雜症。在我受傷的時候，她還會千方百計，一副醫生範兒。

媽媽是“百度”

一天下午，我坐在書房裡做作業，明媚的陽光從窗外射進來，照在我的臉龐上。寫著寫著，我遇到了幾個難題，但我忘記了爸爸說過的“有問題留下一起問”的囑咐，立刻跑去問媽媽，來來去去十幾次。“媽媽，這道題怎麼做？”“媽媽，這道題我不會。”“媽媽……”

我媽媽不但沒有嫌我煩，而且還像是“百度”一樣，有問必答。她十分細心地講解每一道問題，沒有一絲的不耐煩。

媽媽是心理輔導師

那一次，我遇到了一點挫折，碰了釘子。一回到家，我滿臉的沮喪，一臉的不開心。媽媽是我的知己，十分懂我，一眼就看出我心裡有事了。她在我寫作業的時候，輕輕地走進我的房間，坐在我的床邊，一臉焦急地問我今天發生了什麼事情。我將事情的來龍去脈，一字不漏地告訴了她。她點點頭，明白我心情沮喪的原因。她說：“兒子，沒有關係，人生起起落落，總是有低谷和高潮的。正如蘇軾所說的‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺’。一次考不好，並不代表你不優秀，以後加油，努力爭取考更好的成績，不要因為一次失敗就氣餒。”而這時，我的眼淚已經劃過了臉頰，滴到了衣服上。媽媽拿著紙巾輕輕地幫我拭去臉上的淚水，不停地安慰我，直到我不再傷心。

媽媽是醫生

有一次，我體育課上摔了一跤，蹭破了皮。當我一邁進家門，媽媽就看見我膝蓋上的傷口，她滿臉心疼，用焦急的目光看著我，問：“兒子，怎麼回事呀？”我如實告訴了她。她馬上開啟櫃子，找出醫藥箱，為我包紮傷口。膝蓋上的傷口滲出血水，我疼得齜牙咧嘴。媽媽用嘴輕輕吹著傷口，拿著紗布，小心翼翼地把傷口包紮起來。她扶著我進房間，讓我好好休息。我說肚子餓了，她馬上去拿點心給我吃。我笑著說：“媽媽，我可不想衣來伸手。飯來張口。”但媽媽不放心，說：“兒子，你還是好好躺著休息吧。”這一刻，我心裡暖暖的。

媽媽是萬能的，每天扮演著不同的角色。雖然她的角色會有百般的變化，但她對我的愛，永遠都不會變。

萬能的媽媽篇12

國小二年級作文 ,428字

我的媽媽，不僅勤勞，天天忙忙碌碌的，都沒有時間休息，而且這也會、那也會，會的太多了，好多都讓我想不到，所以我叫她萬能媽媽。

媽媽有一雙水汪汪的大眼睛。紅潤的嘴脣、烏黑髮亮的頭髮，襯著白白的面板，我覺得特別美。媽媽有一雙勤快、能幹、靈巧的手。

我媽媽家務幹得非常好，一會兒收拾房間給，一會兒拖地，一會兒做飯，一會兒洗衣服。真是一個勤快的媽媽！

好媽可辛苦了，每天7點多起來給我做美味兒的早餐，我一起床就能聞到香噴噴的飯菜味。每次一睜眼看到美味的飯菜，就忍不住直流口水。

在我寫作業的時候，有不會的題，媽媽都會仔細地給我講，直到我會為止。

我媽媽很會照相，每次出去玩兒，她都會拍各種各樣的風景，給我拍很多照片，拍得都非常美，我非常喜歡。

我媽媽還是一位藥劑師，我生病的時候，媽媽就可以給我配藥。

我媽媽還會排情景劇呢！上學期給我們班排練情景劇《三字經》和《愛唱歌的大嘴牛》，是那次聯歡會最受歡迎的節目。真是一個多才的媽媽！

我常常在想，我的媽媽怎麼會那麼多呢？

我想發明一支萬能的筆篇13

國小三年級作文 ,456字

現在寫作業有不會的題目，有些題目冥思苦想都想不出來，所以我想發明一支萬能的筆。

我設計的一支萬能的筆，顏色是白色的，和普通的筆一樣長，一樣寬。不過，這支筆也要充電，白天的時候，它是吸收太陽光充電，下雨的時候它用雨來充電，陰天的時候，它則用空氣充電，晚上的時候，它則用月亮、光和星星充電，這是一支環保無害的筆。

這支筆有很多的功能，比如說：上繪畫課的時候，按下彩色的按鈕，就是彩色的系統啦。它可以切換顏色，你腦子裡想的是什麼顏色，它就會切換成什麼顏色，讓我上繪畫課只用帶一支筆。

上課的時候，這支萬能筆就會把老師講的課給錄下來，寫作業遇到困難不會的時候，按一下黃色按鈕就可以把老師講的課放出來。

這支萬能筆只用一支筆芯，而且，這支筆有無限的油，就不用擔心寫著寫著沒有油的問題了。

這支筆有一個橡皮，什麼顏色都擦的掉，連黑筆、紅筆都擦的掉。

這支筆還可以自動變化筆芯顏色，想用鉛筆就用鉛筆，想用紅筆就用紅筆，想用黑筆就用黑筆，一切都應有盡有，是不是很神奇呀！

我以後還想做小發明，因為做小發明讓我感受到了無窮的樂趣。

萬能的朋友篇14

國小五年級作文 ,680字

我有一個十分親密的好朋友，他是一個萬能寶盒，因為他幾乎什麼都會做。

他有一頭黑的發亮的頭髮，一雙水靈的大眼睛，一張能說會道的嘴經常把大家逗得哈哈大笑。

他是一個十分調皮的人，一個星期天，我和他一起到我家看電視，可令人氣惱的事發生來，他趁我看得入迷時一把搶過遙控器，“啪”的一聲關掉了電視。我頓時火冒三丈，不，是火冒千丈，立刻去追趕他。可此時他已經跑到了樓下，我沒辦法只能在心裡暗叫他是調皮鬼。

但他也是一個畫家，六一兒童節時，我和幾個同學包括他組織表演。其他事情安排好後突然發現幕後背景沒有設計，正當我們像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉時，他信心滿滿的說：“這事交給我。”

果然，三天後，他就畫好了所有的幕後背景，把大家樂得合不攏嘴。就這樣演出成功演出成功的舉行了。

他的愛好很多，但他的特長更多，尤其是體育。

他會羽毛球、籃球、乒乓球等，在一次運動會上他一臉報了好幾個專案，結果竟然都得了獎，羽毛球更是以十一比一的好成績一舉奪冠，幾場比賽下來，他竟然一點都不累，最後一場是五百米長跑，裁判一聲槍響，他就像離弦的箭一樣飛奔了出去，最後他超過了一個又一個的對手衝破了“紅線”搶奪了冠軍之位。

他還有一個最大的優點就是尊老愛幼，一天中午，我和他在操場閒轉悠，我們忽然發現對面有三個初中生正在欺負一個小學生，他一看立刻飛奔過去，對那些初中生大叫：“大笨貓們，你們來呀！”初中生一件就追了過去，可他是個跑步高手，一會兒就跑得無影無蹤了。

我和他經常談起理想，他每次都說要當醫生，因為他說：“醫生可以救死扶傷。”這一點讓我對他起了敬佩之心。

這就是我的朋友一個什麼都會的調皮鬼。

萬能的媽媽篇15

寫人作文 ,406字

我的媽媽是萬能的，什麼事都會做，什麼工種都能任，簡直就是舉世無雙。

燒菜達人

媽媽炒的菜那叫香，全家人都愛吃。中午，媽媽炒了她的拿手好菜—秋葵炒蝦仁，既營養又健康。我放學回家，才剛到門口，鼻子裡就敏感地聞到撲鼻的香味，令我口水都流了下來。開啟門，直衝廚房，爬上餐桌，我迫不及待地大吃特吃。吃完，我忍不住豎起大拇指：“媽媽，你的水平不開飯店，真是可惜了。”

清潔大師

每週，我們家都會舉行一次“大掃除”，領導者當然是媽媽。

瞧！大掃除時間又到了，媽媽左手拿著掃把，右手拿著拖把，腳下踩著抹布。短短几分鐘，家裡就一塵不染，我更是把地當成床，直接在上面睡了，居然衣服都不髒。

省錢專家

一年到頭，我好像都沒見過媽媽買過幾件衣服。她也從不上網狂購，只會買些日常用品。每次買東西時，她都會貨比三家，既要便宜，又要質量好的。

這就是我的媽媽，萬能的媽媽，疼愛孩子的媽媽，把孩子當做手心裡寶貝的媽媽。媽媽，我愛你。

萬能的光頭爺爺篇16

國小三年級作文 ,307字

我從小就和爺爺生活在一起，想要什麼，爺爺就給什麼。

看！爺爺長著一米七的個子，爺爺的眼睛是單眼皮，很小，上面還有一對濃濃的眉毛，左邊的眉毛上有一根毛兒特別長，一釐米還多呢。

你猜我爺爺叫什麼名字？叫“光頭強”。因為爺爺的頭很光一根頭髮也沒有，所以我們都喜歡他這個外號。這就是常說的，寬闊的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛（頭髮），爺爺是個既聰明又能吃苦耐勞的爺爺。

別看爺爺快要七十歲了，但光頭強爺爺可是很萬能的，在我眼裡，爺爺就是個大廚，早上，中午。晚上的飯都是爺爺一個人做的，中午吃米飯的話，爺爺就會做我最愛吃西紅柿炒蛋，紅燒肉，可樂雞翅，麻婆豆腐……

這個萬能的“光頭強爺爺太了不得了，我太喜歡你，我太佩服你了！

萬能的老師篇17

寫人作文 ,450字

老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像一根蠟燭，燃燒自己的青春，照亮我們；老師像一本豐富多彩的書，教會我們為人處事的人生道理；老師像一股清泉，向孩子們美麗的心田注入知識的源泉；老師像……”但我的班主任蔡老師更像一個萬能的百寶箱，箱子裡充滿了無窮無盡的知識。

蔡老師，有一頭烏黑的秀髮，有時扎一個馬尾辮，有時披著頭髮，看上去很典雅，她說起話來總是井井有條。上語文課時，蔡老師帶領著我們在知識的海洋裡遨遊，尋找正確的答案。特別是上作文課的時候，蔡老師就像一本作文大全，又像一個幽默大師，讓我們很輕鬆又愉悅地學習。你們瞧，蔡老師手上拿著粉筆，口若懸河，把知識當作源泉，注入我們美麗的心田。

下課的時候，蔡老師百寶箱裡裝滿了歡樂和人生哲理。我們和她早已成為了很好的朋友，我們經常一起說笑話，談心事……蔡老師還和我們一起分享她小時候的故事。並常常說：“你們呀，不能生在福中不知福，像我和你們一樣大的時候，可沒有電腦，沒有手機……”，讓我們明白了要好好學習，珍惜現在。

蔡老師，你就是一個名副其實的百寶箱啊！

我有一雙萬能的手篇18

國小四年級作文 ,750字

這個星期以來，我們一直在用“五員大將”做活動，今天作文班又會有什麼活動呢？

滿懷期待的我，一走進教室，老師就開始給大家做“大腦保健操”。老師寫了S，問像什麼東西？“小溪、小蛇、小河等！”大家個個興奮得不得了。

活動正式拉開序幕。這個活動叫做—觸覺謎語。規則是請3位同學上臺分別用手指、手掌、面板去感應老師給出的物體。

“第一位同學，用手指感應，誰願意？”老師笑笑說。竟沒幾個人舉手。“我！”一個微胖的女孩把手舉得高高的，自告奮勇第一個，她昂首挺胸走上臺，雙手攤開，準備迎接挑戰。老師給我們看了所給的物體後，放在了女同學手上。她的手指不停的摸著，“橡皮！”沒有猶豫脫口而出。下面的同學為她感到驕傲似的鼓了鼓掌。

“第二位同學用手掌感應，誰來？”老師又一次笑著問了問。我的手不由自主地舉了起來，被叫上臺那一瞬間，我怔住了。我學著剛剛那位同學的樣子，雙手攤開，老師將一個東西放到了我的手上，我半天想不出來是什麼，心裡惴惴不安。“粉筆？”“對了！”因為剛剛我用手觸碰了一下，屬於犯規，需要再來一次。

第二次，我莫名的緊張起來，教室裡的氣氛都緊張起來。這一次，落到我手上的是一個怪東西。“粉筆？不對”，怎麼感覺像一個筆套？可我還是不敢確定，倒計時十秒後，答案公佈了—筆套，那時我真是追悔莫及。我走下臺，大家眼神好像充滿了對我的惋惜。

“最後一位同學，用面板感受。誰來呢？”“我來吧！”一個白白胖胖的小夥子舉起了手，大家都凝視著他的一舉一動，甚至有些懷疑。老師將一支細細的筆芯在他的手臂上的面板摩擦著，他說筆，不對！橡皮，不對！橡皮有那麼大嗎？十秒過去了，他依舊未成功，可想而知，沒有手指的幫助，人的觸覺有多遲鈍啊！

所以，觸覺，是極為重要的觀察方法，手指也是，沒有他們的幫助可怎麼辦呀！

我不是萬能的篇19

國小六年級作文 ,709字

我不是萬能的。

我不是什麼事情都知道，我不是什麼事都能處理，我不是沒有情感，我不是能看懂人間萬物……我不是機器人或高科技，我也是人，我也是一個小孩，我也是有小脾氣的，我不是高大上的人，我只是一個懵懵懂懂的小孩，請你們正確地看待我！

我一個12週歲的小孩，只懂得這世界上的一點小事，但也因為這一點小事，我的性格變得有一些孤僻，也正因為這點小事，我好像在你們眼中長大了，不錯，我是長大了，但我不像你們想象中那樣大。

當你們遇到困難時，會找我，讓我幫你們解決，每當我解決不了時，你們便沒完沒了地在我旁邊說個不停；當你們做了令我不高興而讓你們開心的事時，我只會對你們說“下次別這樣了，我不喜歡。”但這似乎不管用，你們一次次地觸碰我的底線，我真的忍無可忍的時候，會稍惱怒地對你們說“我真的不喜歡這樣。”但你們仍不會收手，因為我不會把你們怎樣，你們其實應該想一想：我如果這樣待你們，你們怕是早發火了吧！所以不要一而再、再而三地觸碰我的底線，我不屬於什麼高大上，我也是一個孩子。

每當我做些什麼動作或穿一件怎樣的衣服，你們都會討論一番。我是人，我有我自己的人生自由，我幹什麼穿什麼只要不犯法，我都可以做，只要我喜歡，而且，我也不欠任何人一個需要解釋的理由。可你們很喜歡討論，或許你們是不經意地，但我心裡會有不舒服。

我不經意間，犯了一點錯誤，例如，我給你們在黑板上抄錯作業了，要命的是我還不知道，第二天，你們來找我檢查作業，我發現自己錯了時，我給你們道了歉，但事後你們卻說個不停，我真的感到反感，人都有做錯的時候，難免嘛，但你們為什麼總是抓住不放，說個不停？

我，是人，不是機器人，也不是萬能的，如果可以，請你們用正確的方式看待我！