難忘的醒師表演相關作文20篇
難忘的醒師表演 篇1
國小六年級作文 ,866字俗活說：“百里不同風，千里不同俗。”在我們家鄉，每年春節都會上演一場精彩的醒獅表演。
大年初一那天，我們一家人一回到奶奶家就聽到一陣鑼鼓聲，怎麼回事？我循聲而去，只見村子的文化廣場早已被村民圍得水洩不通，鑼鼓聲正是從那兒傳來的。我好不容易突破重圍，擠進人群裡一看，終於知道怎麼一回事了——原來有醒獅表演啊！五隻色彩豔麗的“獅子”正臥在地上。緊接著又是一陣鑼鼓聲，那五隻獅子隨著鑼鼓聲一同齊舞，領頭的那隻率先跳上木樁，跳躍，翻身，扭身，甩尾……輕輕鬆鬆完成了一系列動作，跳上了最高的那根木樁。隨後，第二隻獅子也跳上了木樁，在木樁低處與領頭獅對舞了一番，然後跳到了木樁中部，兩獅又是一番擺頭弄尾。眾人看到如此精彩的表演，十分過癮，大聲喊叫著、歡呼著。
最精彩的時候來了！隨著人們的歡呼，鑼鼓聲也越來越密集、越來越大聲。還沒上木樁的醒獅陸續跳上木樁，向領頭獅靠近，時而跳躍，時而低首，好像在向領頭獅子發出挑戰。領頭獅大吼一聲（實際上是舞獅的那兩人吼著），接受了挑戰。醒獅們不甘示弱，突然間“獅子”直立了起來，我一看，原來是舞獅頭的小夥子站上了舞獅尾的小夥子的肩頭上。領頭獅也不是吃素的，它也站了起來，居高臨下，眨著眼睛，毛髮豎起，使它威風凜凜，霸氣側漏，絲毫不比別的醒獅弱。領頭獅時不時逼退其它醒師，醒獅們不得不低下頭，跳下了木樁。觀眾們的呼喊使鑼鼓聲也越來越起勁，觀眾們的心隨著“劇情”跌宕起伏，一會兒高聲喝彩，一會兒咬緊牙關，一會兒膽戰心驚……
表演到了尾聲，領頭獅跳下了木樁。此時，鼓聲低低地沉下去，似乎在等待著什麼，領頭獅帶領著醒獅們來到場地中間，鼓聲突然又變得密集，如雨點似的。這時，從醒獅嘴裡吐出一條紅布，上面寫著“新年快樂”。表演結束了，我摸摸心口，激動的心還有些許未能平靜下來。
我愛家鄉的春節，因為它是如此多姿多彩！
難忘的雜技表演 篇2
國小三年級作文 ,454字上週，我們迎來了夢寐以求的秋遊活動，這次我們的目的地是金華動物園。在動物園裡，我看了各種各樣的動物，有凶狠的狼、可愛的野兔、美麗的孔雀等等，但讓我最難忘的還是那有趣的雜技表演。
別看表演者是動物，它們有時比人還厲害呢！瞧，第一個上場的是黑熊，它表演跳繩、翻跟斗。這隻黑熊魁梧雄壯，我本來還擔心它跳不起來，卻見它在那上下飛舞的繩子間快速跳躍著，別提多靈活了。第二個上場的是猴子，它帶來騎車表演。都說猴子是最聰明的動物之一，果然沒錯呢！只見它騎著小車在臺上熟練地轉著圈圈，還時不時贏來臺下觀眾的一陣陣掌場。第三個是山羊走鋼絲。馴養員將山羊牽到臺上事先搭好的鋼絲旁，山羊就抬起腳小心翼翼地向前挪去了。山羊走走停停，有時還搖搖身子，看得我心都提到了嗓子眼上，終於它成功走到了對面，我那懸掛的心也落了下來。最後壓軸的是豹子滾球。提起豹子，我們的印象是凶猛的，但我這次看到的豹子卻有點憨態可掬呢！它站在圓球上轉來轉去的，生怕自己摔下來，有趣極了！
表演結束後，我們給予了“演員們”最熱烈的掌聲。這真是一次難忘的雜技表演。
難忘的煙花表演 篇3
國小三年級作文 ,537字一年一度的春節到了，我興奮極了！因為這一次是我回家鄉過年，也是第一次去現場觀看煙花表演！
那天早晨，儘管天氣寒冷，但我沒有睡懶覺，而是迫不及待地起床了。一想到晚上廣場上的絢爛煙花，我就開始期待，期待著我與煙花的見面。整整一天，我都不時望著太陽，希望他早點下班，好讓月亮姐姐帶著小星星們來上班。
盼啊盼，終於盼來了夜晚。表哥和我帶著激動的心情走進了廣場。廣場上人山人海，我們好不容易找了一個地方站著，正想喘口氣。突然“嘭”的一聲，把我嚇了一跳。我抬頭一看，正是那五光十色的煙花！我立馬觀看起來。先出現的是蝴蝶樣的煙花在空中翩翩起舞；一眨眼，又像是一場流星雨從天而降；緊接著，又有一場劍雨從上而下直衝我來……我害怕地躲在表哥身後，不敢抬頭看，生怕那一把把光劍會射到我身上。直到劍雨消失，我才慢慢地走出來。這時候，瞧！又有一朵朵美麗的花兒在空中緩緩綻放，這可是我最喜歡的煙花，還沒看夠，它們又變成了一隻只展翅飛翔的鳥兒飛上天空。一朵結束後另一朵立刻接著，好像不停地在對我們微笑，打招呼……一朵朵，一個個，把漆黑的夜空點綴得無比華麗。
結束後，我才戀戀不捨地走開了，但我永遠忘不了那絢麗多彩的煙花。
難忘的古箏表演 篇4
國小四年級作文 ,651字“祝藝宸，姜佳敏，你們快去練一下曲子，其他小朋友抓緊時間化妝！”楊老師一邊提醒我們，一邊忙著演出前的準備。
原來，今天是大音琴行一年一度的暑期彙報演出，我和好朋友姜佳敏表演雲南民族舞曲《潑水》。
五彩繽紛的燈光亮起，演出開始了。第一個節目是大合奏，表演曲目是《小星星》、《滄海一聲笑》。伴隨著音樂，我和其他小朋友彈起了歡快的曲子，別看我們年齡小，但我們藝高人膽大，好多家長都拿出手機給我們拍照。楊老師也給了我們一個大大的贊。
我還沉浸在動人的鋼琴聲中，就聽到主持人報幕：“接下來請欣賞古箏合奏《潑水》，表演者祝藝宸、姜佳敏！”我和好搭檔一起上臺，輕輕得在古箏前坐下，深吸一口氣，開始了表演。起手、快板、小撮、花指……，每一個動作，每一個音符，我們兩人配合得恰到好處，音樂像小溪一樣在指尖流淌。我們彈快板時，手指在琴絃上歡快地跳舞；我們彈慢板時，手指在琴絃上悠閒地散步。我們彈得聚精會神，觀眾聽得意猶未盡。一曲終了，臺下發出雷鳴般的掌聲。下了舞臺，平時嚴厲的楊老師激動地把我們摟在懷裡，連聲讚歎我們是勤奮的好孩子。
接下來，我在觀眾席上欣賞了琵琶、鋼琴、吉他和電子琴等其他樂器演奏，彈琵琶的大姐姐像從電視裡走出來的仙女，彈鋼琴的小弟弟呆萌可愛。每次演完一個節目，大家都把掌聲獻給了小演員。這是大家對所有演員一整年辛苦學習和勤奮練習的褒獎。
時間過得真快，精彩的節目還在繼續，但我還是告別了老師、朋友，依依不捨踏上了回家的路。
難忘的鋼琴表演 篇5
國小四年級作文 ,601字大家應該都知道，我是一個愛好鋼琴的小男孩。
所以今天，老師說下午要來鋼琴表演，我心一下子缺氧了，怎麼會這樣，老師先讓我們排練，我就這樣排練好了，接下來就等表演了，回家，我把鋼琴表演這事告訴了媽媽，媽媽說表演就要有表演的樣子，把西服穿上，到了下午，我把“黑社會”的衣服穿上了，媽媽還給我買了一雙黑色靚麗的皮鞋，我穿上照了照鏡子，確實有點鋼琴表演的樣子了，最主要的是帥了好多，我心裡美滋滋的。
到了教室，基本上所有的小朋友和家長都差不多到齊了，大家都有說有笑，開心的聊著家常話，我和我的同學白天宇也聊著開心的事，正當此時，老師說鋼琴表演即將開始，我的心裡有點緊張，就怕表演的時候出差錯，所以手心裡捏了一把汗。
老師點完名之後，就一個一個的按順序叫上去，我的心裡緊張的一個一個數著，就要快到我了，我把外套脫了，大家看到我穿的西服，都目瞪口呆的看著我，不一會大家都對我指指點點，我本來就緊張，在加上大家的譏笑，我臉紅成了一個西紅柿，整個表演是在緊張中完成的，表演結束後，老師還誇獎了我，這才我的心裡不那麼緊張了，有點美滋滋的感覺。老師給我們每個人都發了獎品，雖然獎品不大，但我的心就像得了冠軍一樣蹦了起來。
回去的路上，我手裡捧著“獎金”愛不釋手，最重要的是我的考級證書，我的鋼琴四級證書終於下來了，我得好好看看我得證書，恨不得向全世界炫耀一下我的這點本事。
難忘的一次表演 篇6
國小五年級作文 ,466字在我們的生活中有許多第一次，比如說：第一次學走路、第一次學炒菜、第一次表演、第一次溜冰、第一次過生日……但是在我人生記憶中，我最難忘的——是那一次演出，教會了我勇氣的祕密。
我記得那是我七歲的第一次表演，那時，我在後臺時就緊張不已，老師走過來問我：“緊張嗎？”我對著老師說：“我已緊張得直出汗了。”老師用親切的目光看著我，對我微笑著點了點頭。
表演快開始了，主持人小姐姐上臺報幕，一個個選手上臺了，眼看馬上就到我了，我的心一直怦怦的跳，下一個就要到我上臺了。
我上臺之後，一道道閃光燈就像無數條彩虹向我飛過來似的，音樂開始了，我馬上把我的心態放平，跟著音樂的節奏，我舞蹈了起來……只見觀眾席下面，響起了一片熱烈的鼓掌聲。
最後，主持人報出比賽結果，我得了第二名，老師為我驕傲，爸爸媽媽為我驕傲，我興奮不已。
童年的回憶，就像一個個五彩繽紛的泡泡，每一個泡泡，都是我們童年的故事，永遠刻在我們的腦海裡。
難忘的老師 篇7
寫人作文 ,581字提起鋼筆來，紙上就會有他那和藹可親的笑臉，他對我講的話迴響在我的耳邊。他就是我的潘老師，教我書法的老師。
他高高的，身體大約在一米七以上，有一頭烏黑髮亮的頭髮，一張瓜子臉和一雙炯炯有神的眼睛，顯得格外帥氣。
他慈祥，溫和，寫起字來一絲不苟，他雖然不遠近聞名，但能寫一手好字。他在兩年中一直勤勤懇懇地教我們練字，春風化雨，兢兢業業，讓我和在那裡學習的朋友寫的字越來越好。
在一節課上，我們問他：“潘老師，您愛練字，您是怎麼樣練好字的呢？”我興奮得手舞足蹈，真想聽一聽潘老師練字的小竅門。可他說：“我每天下班後就回家練字，大約練的時候每天都忘記吃飯，你們知道嗎？我常常夢遊的時候還想著練字，就馬上起來練字，我這一手字是跟許老師學的，我非常想那許老師，我忘不了他。”聽了潘老師的話，我信心百倍，我相信我一定練的好，就一天天地跟著老師練字，不管是寒冬臘月或盛夏酷暑。
有一個星期天，我在那裡一筆一劃地寫。那天，天氣炎熱，沒有空調的書法班更熱。我一橫一豎地寫，寫一個字就差一個字。看著我寫的字越來越難看，我的心情非常焦躁。潘老師一步一步地走來。我心想：到底怎麼辦？我想著不禁暴躁地撓起我的頭來。潘老師看到我這樣，便對我說：“青青，不要急躁靜下心來，心靜自然涼。”我靜下心來，字也寫得好了。
潘老師，謝謝你孜孜不倦教我，讓我把字寫的更好。您是我心目中的老師，永遠崇拜的偶像。
難忘的老師 篇8
國小四年級作文 ,594字新學期開始了，我進入了四年級，這意味著我將要離開三年級的老師，想起這些我的眼眶裡不禁湧滿淚水，在三年級裡，發生的每一件事情都會成為我記憶裡的一頁篇章。但是，令我最難忘懷的是—吳老師。
從一年級一直到三年級，我們一共有兩個語文老師，但是令我最難忘的是三年級的語文老師。我犯錯的時候，吳老師會給我改過自新的機會，或者直接叫我的名字，提醒我這麼做是錯的。有次考完試髮捲子時，本來自信十足的我，看到我那丟人的成績時，好心情早就拋到九霄雲外了，嘟著嘴垂頭喪氣地回到座位上，吳老師看到了，快步走到我的身邊，溫柔地對我說：“失敗乃成功之母！加油，老師相信你會進步的！”這句話彷彿又讓我找回了自信。
回到家，我將試卷給媽媽看，媽媽火冒三丈地說：“我本來對你抱有滿大的希望，而你卻不爭氣，還犯這些低階錯誤，我真為你感到失望。”當媽媽看到我已經改好時，叫我以後認真聽講，我默默地點了點頭。我相信吳老師一定能把我培育好，我也相信自己後面的考試也能考好。功夫不負有心人，期末考試時，我的語文成績果然得了優秀。新學期，我想再好好地努力一把，爭取讓我的語文成績更上一層樓，擺脫對語文的煩惱，使家人不再說一些喪氣話，成為老師心目中的好學生。我一定再也不會辜負媽媽、以及吳老師對我的期望，加油吧，張想，你是最棒的！
在這裡我祝每一位老師開開心心地度過每一天，我還特別希望吳老師工作順利，健健康康，越長越漂亮。
難忘的老師 篇9
國小四年級作文 ,470字老師的事業美好而又崇高！教師節雖然過了，但允許讓我們用最真誠的話語說一聲“老師，您辛苦了！謝謝老師！”
這三年中給我印象最深的老師是張燕飛老師。她是教了我三年的竹笛老師，她是一個很溫柔的老師，有時也很嚴厲，還是一個很負責任的老師。說到溫柔，有一件事情我還記得很清楚。
那是暑假裡發生的事，吹笛下課了，我們到空調間去休息，張老師帶了一個芒果來吃，趁張老師去洗水果刀的時候，許多人拿了一塊吃了，而我卻沒吃，因為我知道沒經過他人同意，就拿他人的東西是不對的行為。張老師回來了，發現少了幾塊芒果，一猜就知道是被“饞貓”吃了，就對我們抿嘴一笑，也沒有生氣。過了一會兒，張老師問道：“誰來唱一首歌聽聽呀？”沒有一個人舉手，張老師就叫王鈺上去唱，可王鈺她不會。張老師就自己拿起手機，選了一首歌來唱，唱的可好聽了呢！怪不得她是音樂老師，猜猜張老師她唱了多少分呢？四千多分！驚訝吧！那神情，那歌喉，太動聽了！我都聽入迷了。其實我也會唱，就是唱得比張老師差那麼個十萬八千里。
張老師教了我三年竹笛了，和她共同生活的點點滴滴深深地印在了我的腦海裡，讓我難以忘懷！
難忘的老師 篇10
國小五年級作文 ,480字在我這個小學階段裡有一位令我最難忘的老師。她中等個兒，臉部慈祥，對我們說話總是面帶微笑，說話輕聲細語，讓我們感覺很親切。她就是一年級時的數學老師余老師。
記的我們剛入一年級時，我們對周圍的環境及人非常陌生，一進教室，看到比幼兒園更多的人，覺得很興奮。大家都三個一群，五個一夥的湊在一起嘰嘰喳喳的吵個沒玩沒了。這時，從教室外走進來一位面帶微笑的老師，她看到我們這種吵鬧的情形，並不是對我們大聲訓斥，而是用親切的語氣對我們說：“小朋友們，你們好！我是你們的數學老師余老師。”聽完這就話後，大家都很放鬆，後來我們就越來越喜歡數學老師了，也越來越喜歡上她的課了。
餘老師不僅慈祥，而且對我們也很關心。記得有一次，有一個同學在玩的時候不小心摔了一跤，另一個同學去報告餘老師，餘老師聽了趕緊放下手上的事，急忙把那位同學送到校醫室裡治療。餘老師就像媽媽一樣關心我們，照顧我們，讓我們在學校也一樣快樂。
餘老師對我們學習也非常有耐心。如果我們作業有什麼不明白的地方，餘老師總是不厭其煩的教導我們。
餘老師是我入小學時的啟蒙老師，我永遠都不會忘記她。