莫讓年華付水流相關作文20篇

莫讓年華付水流篇1

國一作文 ,922字

隨著時間的推移，年齡的增長，我們已經正式步入青春階段了，這也是人生最美好的年華。有人說，青春像一座山峰，意味著銳意進取；有人說，青春像一彎新月，帶給我們無限的詩意；還有人說青春像一把豎琴，彈奏著歡快的樂章……我說，青春像一架橋樑，彼岸是美麗的風光，中央是艱苦的奮鬥。

青春不僅在於它是一個美好的時期，重要在於這時期你是否努力奮鬥過，有沒有做過什麼有意義的事情，是否把它作為一個鍛鍊自己的平臺。青春的財富是有限的，不好好珍惜它將會消失殆盡。李大釗說過：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”王者所以居高臨下，春天所以生機勃發，由此可見青春是多麼珍貴，如果我們現在不好好把握的話，那將會遺憾終生。

對於正處在求知階段的我們來說，青春時期是一個學習知識，掌握知識，實現自我提高的一個大好平臺。敬愛的周恩來總理說過：“青春時代是學習時代，從課堂中學習，從服務中學習，從師友中學習，要認識學無止境！”我們應該把這一時期作為自我突破，自我超越的最佳時期，讓青春在學習中充實，讓青春在磨練中完善。

美國總統林肯在十五歲的時候才開始認字母，每天早晚都要走四哩的森林小路到校求學他買不起算數書，特地向別人借，再用信紙大小的紙片抄下來，然後用麻袋縫合成算數書。他所受的正規教育總計起來上學不超過20個月左右，但他珍惜所有的學習時間，發奮讀書，最終由一個貧困的孩子成長為統治美國的政治家。不斷地學習，創新是歷史乃至時代賦予我們的使命。

正如古人說的：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是一種艱苦的勞動，還需要老老實實，持之以恆的態度，只有這樣，才能學有所成。然而，現在還有一些中學生不願吃苦，貪圖享樂，他們呼朋引伴，花前月下。也許，他們自以為這樣過的很快樂，很自在，但是這樣的生活畢竟是短暫的，長久留下來的將只有遺憾和悔恨。

也許大家也曾讀過陶淵明的詩：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”是的，青春韶華，時光荏苒，我們必須趁著青春年少努力學習。這樣，我們才會無悔於青春，無悔於時代，來吧，讓我們一起擁抱青春！

莫讓青春赴水流篇2

高一作文 ,768字

雁過無痕，春來花開。眼前的這段文字，給我一個思考的理由，這片刻的震撼，一直蔓延到我的心底。

魯迅曾說：凡事以理想為因，實行為果，每個人都有自己的理想，或大，或小，但未必每個人都能實現。我們驚羨於孫儷的成功，驚羨於馬雲的成功，我們都想像他們那樣光鮮亮麗，卻不去想他們吃的苦頭。

即使我們知道苦盡甘來的道理，教材上的名言我們也背得滾瓜爛熟，但事實上又有多少人選擇迴避上天給予的磨難，又有多少人選擇了安逸？少年，不應只做言的巨人，更當做行的高標！

“我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏”，雪萊如是說。很多人不肯用功學習，縱使父母百般威逼利誘，也整日沉溺於吃苦玩樂，原因是什麼？大多數這樣的學習家庭足夠富裕，學習對他來說沒有什麼用，他有錢，他任性！有句老話說“富不過三代”，只會啃老的人，就是社會的廢物！

我們正值青春年少，但又有多少人行屍走肉般活著。現在的舒服享樂，換來的，只能是一生的平庸。少年時享樂，就像是外表年輕的人其實心早已死，沒有精神的支撐，表現毫無青年人應有的姿態，更像個老人，還沒綻放就準備凋謝的老人！

用沖天的鬥志摧毀平庸的溫床，讓生命如鳳凰涅??絢爛，同烈火般燃燒。

如果你停止，就是谷底，如果你還在繼續就是上坡，你想要最好的，就必須先經歷最痛的。沒有人能控制風向，但我們能掌控自己的帆。也許你現在的位置在最底層，但心懷一個無法企及的夢，但永遠都不要放棄，在你沒有達到它之前。人最重要的不是所處的位置，而是你所朝的方向。只要心向往著未來，便不懼怕路上的荊棘。

既然奇蹟還沒有出現，那就自己去創造一個。只要你不在這最能經得起磨礪的時候選擇安逸，只要你不收斂自己的鬥志，只要你不丟失自己的勇氣和信心。

既然構想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬於自己的道路，付出別人無法企及的努力。少年們，莫彷徨，莫停留，莫讓青春赴水流！

莫讓資訊洪水沖走了善良之流篇3

國一作文 ,873字

網際網路時代的末梢緊銜著人工智慧時代，資訊大爆炸中紛至沓來的科技發展與新聞八卦，鋪天蓋地一般向人們襲捲而來。裹挾在其中的人們便在資訊洪水的洶湧浪濤中隨波逐流，全然不知心中那份純粹的善意早已被沖刷得所剩無幾。

也許是螢幕間的資訊實在太多了，人們一時喪失了判斷力，便只將目光聚集於毫無營養的花邊娛樂新聞上，對於時事新聞和文壇新秀，可以說是一無所知，漠不關心。久而久之，朋友圈裡傳出這樣一句話：“老兵偉績無人問，戲子家事天下知。”國慶期間，少有人好奇該節日的歷史背景，我國取得抗戰勝利的不易艱辛。可到了假期最後一天，幾乎只是一夜間，所有人都知道了一個娛樂圈奶油小生的戀情。於是，網路熱議，微博熱搜。這不禁有些可笑，國人對於祖國的歷史漠不關心，卻為了一個與自己毫不相干的明星而費盡口舌。那麼，到底是資訊時代使人類冷漠了呢，還是資訊時代讓人類喪失了判斷力？以至於兩者孰輕孰重。都辨不分明瞭。

著眼於現實中，看多了詐騙與偽裝的人們亦為自己的善良套上了一層鐵製牢籠。摔倒了的老人該不該扶？街邊的乞討者該不該救濟？路邊向你借錢的人能不能信任？看多了欺騙，便不願再相信；經歷了背叛，再不敢去善良。資訊時代中那些駭人悚聽的新聞將善意之流引入了一片漆黑沼澤中，人心的善意深陷其中，越是掙扎，下沉便越是迅速。

更教人心寒的是網路暴力的隨處可見而無人制止。在未了解一切真相時，螢幕前的鍵盤手們便根據僅有的資訊和網上隨意的評論，斷章取義、惡意曲解。添油加醋似的捏造一些所謂可靠資訊作為輔料，將大串的“獨家報道”像一盤美味佳餚一般端到人們面前。可其中的原料是什麼，原味又是怎樣，卻早已被黏稠的調料醬汁所遮蔽掩蓋而不真切了。資訊時代中那些隨意編造的話語亦將惡濁的汙水引入了人的心潭，那片原本清透平寂的潭水，變得動盪不安而散發著惡臭。

資訊洪水固然為人們帶來了便捷，可若其代價便是吞噬善良之流，那還不如不便捷得好。在這樣一片渾濁而看不真切的洪水中，靜心判斷，仔細辨別，為心河修築堤壩以抵禦汙水的來襲，亦敞開一條通道以迎接清泉的湧入。

莫讓資訊洪水沖走了善意之流，大抵，便是如此了。

年華似水篇4

國二作文 ,694字

人總是在失去後才懂得珍惜那曾經擁有的人和事。

—題記

年華似水，匆匆流過，再次回到母校，我感受頗深。

來到那間熟悉的辦公室前，敲門進入，老師熱情的起身迎接，一臉欣慰的笑容。在不經意間，我突然發現老師頭上多了一絲白髮，原本青春靚麗的臉上多了一份蒼老。敬愛的老師啊，也許我不是您最傑出的學生，可是我忘不了課堂上您那忙碌的身影，您那包含深情的聲音，您那瀟灑的字型；忘不了課後您認真輔導我們的一舉一動；忘不了生活中您對我們無微不至的關心……太多的忘不了匯成了我們對老師您發自內心的感激。

來到那充滿歡樂的校園，看到一群群母校的小學生們，穿著嶄新的校服在操場上、小路上追逐打鬧。有朋友指著他們笑著對我說：“瞧，他們多傻……”我沒有聽完她的講話，我的思緒有些恍惚，彷彿又回到了一年前，我還在母校的時候。那時我們也曾這樣規規矩矩的穿著校服，也曾這樣毫無顧忌的在擁擠的校園裡橫衝直撞，也曾被人笑著指著說：“瞧，他們多傻……”

來到我們熟悉的班級，透過門上的小窗向裡張望，教室裡早已換上新的面孔，但我的眼前卻是一張張熟悉的面孔。筆尖還在刷刷的響著，講臺上的粉筆灰依舊在簌簌的飄落……這情景我一點都不陌生，因為曾經，我也是其中一員。

驀然回首，曾經我們一起歡樂過，在樹下許過願；曾經我們因失敗而痛苦，併發誓說要考第一的朋友們。我們笑過也哭過，甜過也苦過，我不明白自己該怎樣去留住時間的步伐，卻在那天我們唱了那首《梔子花開》，“梔子花開，如此可愛，這個季節我們將離開……”大家都說要堅強，可誰能在那一刻忍住淚水來訴說不捨呢？

年華似水，匆匆流過。多少年日，輕描淡寫。我似水的年華，曾在這裡緩緩流過。

年華似水，青春朝陽篇5

高三作文 ,1129字

經流年，夢迴曲水邊，看煙花綻出月圓。

—董貞

你總說，最想念你的夢會綻在最深的秋。只是，如今明明已經是最深的秋，那個想念你的夢卻又在何方？

你總說，我最想念的人會等在最熟悉的路口。只是，我到了那個最熟悉的路口，那個最熟悉的人卻又在何方？

你總說，在最美的花季會碰見最美的人。只是，明明已經是最美的花季，那個最美的人卻又在何方？

年華似靜水，聽說，靜水三千，可斷痴腸。只是，若思念湯湯，靜水如何斷衷腸？時間沒有帶走那個界限，你依舊在上天的左眼，我依舊在上天的右眼，似近，而又似遠，看得見，卻只能想念。我時常會想，如果那年秋天，你沒有走遠，現在，我們會不會是幸福的模樣。歲月沒有帶走我，是你忘記了等我，我們……終究是錯過了。

三年，有多少春花過眼；三年，又有多少秋雨臨窗；三年又三年，人的一生能有多少個三年？哦，應當是說多不多，說少不少吧。自那年到今年，是第一個三年，看院子裡的櫻桃第一次開了三遍，看天際邊的飛雁第一次來回三遍。我想，若是無緣，應當是不會再見了吧？多想把我的三年摹做信箋，再折一枝今年的秋菊，一同寄到你身旁。

筆鋒微涼，寫下的你，漸漸冷了；心室微涼，想著的你，漸漸冷了。一直很喜歡這句話：“經流年，夢迴曲水邊，看煙花綻出月圓。”我想，時間只有經年才會被稱作歲月，歲月只有經年才會被稱作年華，就像大海里的水，總要經過的風浪，才會變得安靜，然而安靜易逝，繼而的是更大風浪。年華似水，逝水年華應當細細斟酌，方不負匆匆遇見你一場。

我試著把最深處的你遺忘，把你放在最角落的地方。已經忘記看過那本書，書上的一句話仍是記憶猶新：“一個人，總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，遇見陌生的人，然後，你就會發現，原來拼命想要忘掉的，就真的這麼忘掉了。”我能否這樣忘記你。

生活，畢竟不是隻有童話的日子，更多的，是童話裡不曾有過的心傷；生活，畢竟不是隻有回憶的日子，更多的，是回憶裡不曾有過的希望。你走了，把思念流給了兩個人，我把思念埋藏，再取出時，它已幻作一場甜美的夢，也許只有在夢中，我才依稀得見你的眼瞼。

呵，多想感慨一聲，年華似水，青春朝陽！我們恰如水上的舞者，歲月給了我們不同的舞臺，於是即使我們跳著同一場舞蹈，卻也不是相同。我想，歲月給你我安排的，該是一幕離別的舞臺吧，我們在那個下雨天，左手牽著過目不忘的螢火，右手擎著十年如一的眷念，靜靜起舞。如果相見真的太遠，寄不到諾言，我只想用這斷句殘章書寫對你的留戀。

你總說，最深情的歌唱給最深情的人，只是，最深情的人卻不再聽到我唱的最深情的歌。

你總說，最醉人的詩篇念給最醉人的人，只是，最醉人的人卻不再聽到我念的最醉人的詩篇。

我不知今後是否還有機會來把你懷念，如若沒有，那麼，從此再見。

莫讓母親淚長流篇6

國二作文 ,814字

萬千生物，是誰孕育了我們？是地球。

高山流水，是誰創造了它們？是地球。

各種資源，是誰給予了我們？是地球。

地球猶如我們的母親，她哺育了我們人類，可是她萬萬沒有想到，到最後，傷痕累累的自己是被自己辛苦孕育的子孫們所傷害，這樣辛酸的滋味，誰能去體會呢？

2009年，全球召開哥本哈根大會，人類這樣做，是在為自己犯下的過失而彌補，全球氣溫變暖，冰川融化速度快，部分沿海的國家和地區將會淹沒，人類大量排放的二氧化碳讓地球發起了“高燒”。這樣難受的滋味，讓母親身心疲憊。

曾幾時起，地球還是一位美麗而又有內涵的少女，美麗的她有著豐富而又茂盛的森林，有著許多奇特的動物，有著清澈的小溪，汪洋的大海，蔚藍的天空。內涵的她有著充足的石油，碳，天然氣等許多化石燃料。可是，這樣的畫面已經成為了歷史，樹木被砍伐，動物瀕臨滅絕，河水，空氣被汙染，化石燃料等不可再生資源被用的寥寥無幾，這樣的傷害，讓母親變成了一位滿臉魚眼紋的中年婦女，她把自己的青春獻給了人類，但是人類利用它提高經濟，國力，大量的向地球吸取資源，這樣竭盡全力的付出，到頭來唄子孫傷害的滋味，讓母親備感心寒。

母親的滋味，我們誰又能瞭解，那樣偉大，只求付出不求回報的地球母親，被子孫弄得傷痕累累，但她卻無怨無悔，反省吧！人類！這樣汙染環境只會讓母親的眼角多出一條魚眼紋，母親這樣的身體已經由不得我們再折騰了，人類，如果再不住手的話，那麼到最後我們會被自己埋下的苦果所傷害！

人類永無休止的屠殺，讓地球流淚，那樣的滋味千絲萬縷，有傷心，有難過，有失望，有痛苦，但最難過的滋味莫過於辛酸，曹植曾經說過：“本是同根生，想煎何太急？”更何況地球是我們的母親，不要讓母親的眼淚再一次流出來吧，不要讓母親的眼角又長魚眼紋吧，不要讓母親的心又一次辛酸吧，那麼人類停止汙染吧，做一個有孝心的子孫吧。

為什麼母親的眼角含有淚水？因為她對我們愛的深沉！

奮鬥讓年華如此美麗篇7

國二作文 ,798字

心中，奮鬥會讓世間的一切處於美好之中，會讓世間萬物都變得純真美麗。

——題記

不知是哪縷頑皮的風吹落了一枝的夢，不知是哪曲悠揚的笛弄醉了紛繁的緒……無言夜，我獨上西樓，與心分享那美好的年華與奮鬥。

老師已經在收准考證了，我手心沁出一層細密的汗珠，心臟緊張地狂跳著，望著父母期盼的目光與微笑的面龐，我得到了些許慰籍，鼓起勇氣，朝著我心中神聖的方向走去--棋院。隨著更多的人流擁進棋院，圍棋考級的時間也越來越近，我望著那攢動的人群，試圖找到我的對手。這時一個高大的身影向我走來，坐在了我的面前。我不禁詫異了，揉揉眼睛再仔細看，與我對峙的竟然是一位老者，眼神中透露著自信與堅定。周圍的人向我投來了愛莫能助的目光，我的心情不由得一下跌落到谷底，看來上天沒有眷顧我，出師不利啊！

我忐忑不安地超出了第一步棋，老者也中規中矩，不慌不忙地緊隨其後，真是一場激烈的搏殺，我與老者針尖對麥芒，互不相讓。

棋勢逐漸進入白熱化，老者的一步棋不禁使我陷入困局。真是“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”。突然，我靈光一閃，臉上綻放出了笑容，識破了其中的詭計。我胸有成竹地走出了一步棋，老者也向我投來了讚許的目光。大勢已定，我成功地獲得了第一局的勝利。

後面的幾局我也順勢拿了下來，取得了南陽圍棋競賽的冠軍，我心花怒放，迫不及待地向父母報告喜訊。

憶往昔，我不禁潸然淚下：兩年，兩年的努力與奮鬥，兩年的攀登與堅持，終於開放出了成功的花蕊，不斷的困難與阻撓都被我一一克服，“長風破浪終有時，直掛雲帆濟滄海。”最終，我達到了成功的彼岸。

一個人的生命不管多麼平凡或殘缺，只要努力奮鬥，自強不息，這個過程也將是美麗的，就像楓葉把整個青春獻給了太陽以後，它就具有了太陽的光芒，整個世界亦是如此。難道你沒有發現這份平凡背後的美麗嗎？

青春年華似流水篇8

高二作文 ,556字

逝者如斯夫，不捨晝夜。

—題記

當清晨的第一縷陽光調皮地闖入了我的世界，生物鐘準時提醒我“是時候迎接新的一天了！”起床，走進洗手間，擰開水龍頭，清澈的自來水汩汩流出。擰鬆點，水就大點；擰緊點，水便小點；而留心的人則會發現：當水量較大時，我們對水的利用率會比水量較小時，更低……

這便是生活中的兩種人。

第一類人，毫不吝惜地揮霍有限的青春。他們熱衷於玄幻小說，沉迷於網路遊戲，吸食著冰片大麻，骨瘦如柴，精神恍惚，目光迷離，抱怨著社會的冷漠無情，抱怨著父母的地位卑賤，抱怨著他人的譏諷嘲笑；不得不說，這是對青春的褻瀆，這是對自身的褻瀆，這是對人生價值的褻瀆！

第二類人，點點滴滴地珍惜有限的青春。他們埋頭於科學研究，愛好著琴棋書畫，吮吸著古典名著，朝氣蓬勃，積極樂觀，目標明確，感激著社會的關愛呵護，感激著父母的養育之恩，感激著他人的熱忱幫助；值得膜拜，這是對青春的昇華，這是對生命的昇華，這是對人生價值的昇華！

青春是一個昂貴的夢，但青春又是一個善意的圈套。青春是人生的最美好幸福的時光，而同樣，青春是人生最難以把握的時光。青春如水，“春雨貴如油”，卻易從各個空隙中無聲流逝；青春如舟，“直掛雲帆濟滄海”，卻易在茫茫大海上靜靜沉沒；生命因青春而美麗，青春因生命而輝煌！

擰緊點！莫讓生命之水流入下水道！

如水光年，莫讓等閒篇9

如水光年，莫讓等閒作 ,850字

當朝陽又一次照耀大地，我知道，又一天過去了。沒有算過，從我身邊溜走的，已經是多少個日夜。只知道滄桑經年，我已從中褪去懵懂，變成如今這個樣子。

不知道什麼才能真正留住光陰的腳步，時鐘把它留在它的一圈又一圈裡，卻又不得不立馬迎接下一秒。老人們把它留在花白的頭髮裡，卻又隨著生命的消逝，而最終煙消雲散……看著過去的一張張照片，總以為已經把它們留住了，卻又不得不承認，光陰就像一支射出去的箭，一路飄然而行，卻再也無法回頭了。

“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”。靜聽時光如水，低低吟唱，慢慢流淌。不知流過了多少小小少年的美夢，又成了多少生命將逝的人身後的深淵。曼妙的年華啊，就如同被封吹散的蒲公英，不知終到哪裡，也不知還能再行多久。或許沿途的風景是美麗的，卻又不得不去向另一個風景，遇上另一段故事。

點點硃砂，暈染了片片楓葉，灣灣秋水，點綴了季末的山林。不知不覺，光陰的列車又一次帶我們駛向了這裡，而去歲的秋陽好似才剛剛消散不久。一切都好美，好安靜。卻有幾人能夠想到，這樣的美景，每看一次，便是我們生命中又一年的逝去。而浮於塵世的你，還能想起曾經的希望與夢想嗎？人活著，總得有個夢想才有意思。而那些錯的事，錯的人，又何必太過執著。人總是活在當下的，對於過去的改變，對於未來的憧憬，都取決於當下，取決於今天，取決於你現在能把握的這一秒。而又有幾人，不是在虛度這生命中的分分秒秒？曾經的美好願望，又到何時才能實現？每念至此，不禁喟然長嘆。此時的青草應如我，在這點點秋涼裡，釀起了點點秋殤。

夜，是讓人浮想的空間，而我卻異常清醒。提起一壺香茗，輕推前窗，攬一捧月光入懷。感嘆今時之月，曾經照過古人，而今卻撒在我們的身上。生命本是短暫的，奈何光陰的腳步卻又如此之快。日子彷彿曇花，未曾仔細欣賞，便已逝去。而我們，便是在這一個又一個的日子裡活著。總是在尋找自己存在的價值，而此時的價值，便是精彩當下的每分每秒，從而在未來的歲月裡，能擁有一串串美好的回憶。花有重開日，人無再少年。莫要讓自己的青春留白，在如水的光陰裡……