生命的啟思相關作文20篇
對生命的反思——讀史懷哲《敬畏生命》有感 篇1
讀後感 ,1347字選擇生命科學，我一直認為自己選擇了一項崇高的事業。進入大學的第一課，老師告訴我們，生命科學的研究意義在於更好地利用生物為我們的生活生產服務，推動醫藥學農學人類學的發展以及對自然和生物的保護，創造地球更美好的明天。我在懵懂中自豪，我們的生命科學是多麼的偉大！
後來，在解剖生理學實驗課上，我第一次親手做了活體實驗—蟾蜍的搔扒反射和下肢屈反射。在將解剖針插進蟾蜍腦的一瞬間，我的心被深深地刺痛了，可憐的蟾蜍用它的前肢緊緊地扒住我的手，像兩三歲的孩子一樣有力，讓我難以掙脫。繼而用它哀怨渴求的眼神看著我，流下了最後一行血淚。我清楚地看到，它的眼裡有我，我想我的眼裡亦有弱小的它，那雙眸子，我再也忘不了了，它就像一個永遠的傷，在我心底留下烙印。我不敢再直視在解剖盤裡極力掙扎著的蟾蜍，它還是被無情地掉在了鐵架臺上，接受硫酸的刺激，剝離出神經的摧殘……不知過了多久，它終於完成了所謂的“使命”，徹底地被處死扔進了垃圾桶，毫無尊嚴。
我不敢想象自己做了什麼，我原來是這麼的殘忍，這麼的血腥。當初的信念被完全的推翻了，我不再相信我在從事什麼偉大的科學研究，我不再相信動物是沒有意識的，我不再相信人性的所謂崇高。我想，那天我和小小的蟾蜍都經歷了一次真正的生命苦旅。回想起家鴿被憋死時撕心裂肺的哀鳴，回想起兔子掙扎後難逃一死絕望的眼神，回想起小白鼠走向斷頭臺時顫顫發抖的恐懼……
後來，讀了史懷哲先生的《敬畏生命》，我的心靈再一次被震撼，我不知道我們所做的所謂的科學是生命的悲哀還是生命的悲愴。小時候，我們被教導要有愛心，我們同樣教育著我們的下一代尊重生命的尊嚴，但是現在，實驗老師給我的答案卻是：自然界的一切都是為我們人類服務的，他們的死是為了更好的科學研究，是為了更好的保護它們。我們為自己找了一個多麼合適的理由啊！人性的最大弱點就源於對自己很寬容而對其他生靈很苛刻。
我突然覺得，大自然最大的錯誤就是創造了人這種有著複雜的大腦卻缺乏美好心靈的動物，人總是在說，我是那麼的高等與智慧，我可以利用自然改造自然。人給自己取了個高尚的名字“靈長”。可是人對生命的智慧理解的又是那麼的膚淺。
曾經有一隻黃鼠狼，被獵人的夾板夾住掙脫不掉，最終她掙脫掉了渾身的皮，忍著劇痛跑回洞穴，因為那裡有四隻嗷嗷待哺的小黃鼠狼。這悲愴的母愛足以讓我們對它肅然起敬。在偉大的生命精神面前，我們是多麼的渺小。是啊，人驕傲的稱自己為“靈長”，可是，論群體精神，人不如狼；論合作意識，人不如蜜蜂；論忠貞不渝，人不如鴛鴦。老虎吃飽了絕不貪食，可是人貪婪的嘴臉從未消失過。
我們追求博愛，每一個生靈都應該得到一份生命的權利，哪怕是死也要在敬重中帶著尊嚴離開；我們倡導和諧，自然之美應該是生命與生命，精神與精神平等的交流。我堅信，是史懷哲先生喚醒了生命科學永恆的誓言—敬畏生命。人的意識的根本狀態是：“我是要求生存的生命，我在要求生存的生命之中。”如果我們擺脫自己的偏見，拋棄我們對其他生命的疏遠性，與我們周圍的生命休慼與共，那麼我們就是道德的，生命才會變得有尊嚴，死亡才不會變成一種悲哀。只要這樣，生命的世界才會生生不息；只有這樣，我們才是真正的人；只有這樣，我們才會有一種特殊的、不會失去的、不斷髮展和方向明確的德性。
《生命的沉思》讀後感 篇2
讀後感 ,398字麻雀，是人們常見的鳥類之一。然而，這種小小的生物骨子裡卻透出一種許多鳥類沒有的剛烈。它們，執著地嚮往天空，勇敢地追求自由，一旦它們被人們捕住，它們就會通過絕食來結束自己的生命，絕不會因為一點小利益而放棄它們的天空，放棄它們的自由。對它們來說，失去了自由，生命就沒有意義。它們，堅守著自己的自由和尊嚴，不願住進人們造的“囚牢”，儘管它再豪華舒適，麻雀也不為所動。對它們來說，藍天是最美的地方。它們，也絕不向人們乞求一點糧食，憑著自己的努力去掙得自己的糧食，當被捕時，就算人們給它們再美味的食物，它們也視而不見。這樣，即使麻雀最後死了，卻守住了自己的尊嚴。
小小的麻雀是這樣，那我們人呢？現在社會上，有多少人為了利益而放棄自己的自由和尊嚴？我們應該向麻雀學習就算再窮，我們也要活得有自由，有尊嚴，不受嗟來之食。自由和尊嚴都是寶貴的！我們不該為了金錢名利而放棄自己的自由與尊嚴！
這也是我對生命的沉思。
生命的啟迪 篇3
國一作文 ,551字我們小區綠草如茵，樹木合抱，一片生機。每次走在小區的路上，總會覺得心情舒暢、愜意。某日，一個想法冒了出來，熱切得好像噴薄欲出的岩漿，我也被自己的念頭嚇了一跳，因為，我決定—栽一棵樹。
向來，在我的心裡，植物是嬌嫩的，經不住風雨的鞭笞，陽光的烘烤，所以，我不去養花弄草，而此時此刻的想法，讓我都不敢相信那是自己的決定。為了突破自己，我定下心來做這件事了。
四處找幼苗，買肥料，又託人尋了一大堆沃土填進樓下的花池。幾周過去了，當我站在親自栽種的樹苗前的時候，發現雖然春天來了，但它卻了無生機，更別說開出那美麗至極的花了。終於，在無數個失望的注視之後，我放棄了它。
又過了幾周，我因沒有考好而鬱悶寡歡，心情抑鬱地往家走，自樓下的小路走過，驀地一抬頭，看到了我親手栽種的那株玉蘭樹。瞬間我有些恍惚，那是我栽的嗎？花開得那麼美，潔白似雪的花瓣靜靜地綻放在枝頭，筆直的樹幹、青翠欲滴的綠葉，令我不敢相信這曾是那株光禿禿的小樹。
我百思不得其因，是有人暗中呵護？不像，是天氣適宜？也不像。想到這裡，我不禁感慨，真可謂是它的堅強了。它就這樣被我冷落著，然後默默地堅強地開出了花。看來生命並沒有我們想象中的脆弱，它總是在以一種倔強的姿態，支撐自己活下去。
面對一株超然出世，寧靜芬芳的玉蘭樹，我的眼眶溼潤了。
生命的啟迪 篇4
國一作文 ,527字院裡，有一棵蒼老的葡萄樹，我很小的時候便栽下了。微風吹拂的春天，它長滿了嫩葉。枝根的綠得深，枝尖的綠的淺。這些葉子，雖然相對而生，但每一片都是不同的，姿態也不一。沒風的時候，看起來很端莊；有風的時候，葉子像蝴蝶一樣飛舞起來。
我經常坐在房間裡看它，讓人感到舒適。我十分忌妒住在旁邊一棵樹上的鳥。早上，它們為葡萄樹帶來樂趣。我經常趴在寫字檯上想：是鳥夫妻為葡萄樹帶來綠的歡樂，還是綠的歡樂使鳥產生了清妙的歌聲。
葡萄樹的歡樂，要持續一個夏天。我希望那葉子一定要長得很大。可是到了深秋，葉子卻要一片片落下去。葉子落光後，葡萄樹變得光禿禿的了。我在這個時候總要拾一片落葉保留起來，當作回憶。葡萄樹呀！是誰給了你生命，給了你一身綠的歡樂，為什麼偏偏又要一片片收去呢？
來年的春天，它又長滿了葉子。我拿出去年的葉子和今年的新葉比較，它們都是一樣的。這一片是那一片的代替，或許就從一個地方長出來，凋落的曾經那麼悠悠地歡樂過，歡樂的也將凋落去。
葡萄樹的生長，不僅是生命在運動，還告訴我們：生命的到來，生命又歸去，這正是世間萬物的規律，生命到來以後完了各自的使命便又歸去。
我喜愛葡萄樹，年年落葉，以此希望來年的新生。綠的生命不會停止，不會老化，而渴望為人們做出貢獻！
生命的啟迪 篇5
國小四年級作文 ,809字暑假裡，表弟和舅媽又抱給我一隻小狗崽。因為是六一兒童節生的，所以就我小時候最喜歡的動漫人物—麥兜起名了。這是我第二次接受一個小生命了。
它是一隻尋回犬，身上沙灘金的毛色十分耀眼，身上白色的部分都和。我兩年前養的一隻，叫酷爪的小狗一樣。兩年前的一個冬天，外公把它抱回家。為它搭了一個狗窩。
寒假裡每天早晨都用狗繩拴著的脖子，讓它拉著我的滑板跑。它也特別喜歡這種滑雪的運動。所以漸漸的我們就成了一對好夥伴。可是有一天。它被沒有良心的狗販子拐走了。我傷心的要死，所以以後家裡再也沒有養過這種小動物了。
這一次，弟弟又把一個新的生命交給在我手上，我只能把以前的傷心埋在心裡。因為畢竟活了的比死了的重要。所以我又給它搭了一個更溫暖舒適的小木屋，為了防止悲劇再次發生，我還特地佈置了鐵釘高高的柵欄。麥兜也很懂事，從不亂叫，也從來沒有踩到過自己屋旁的防線。它在剛來外婆家的第一天晚上，怕的要死，總是縮在牆角。然後我花了好大的勁兒，才把它抱到樓上。明天弟弟就要回深圳了，我和弟弟又為它在樓上搭了一個小小的窩。但是麥兜對這個世界開始好奇了，好奇心帶起來害怕，在屋子裡亂跑，跑累了，就趴在在看電視了的我的腿上睡著了。第二天早晨，我領著他，在自行車後面轉悠。我把車騎到哪兒，它也跟到哪兒，這一現象受到了所有同齡夥伴的羨慕。像兩年前的冬天一樣，我和他又成了好朋友。但是歲月如梭，又到了我得上學的時間了。我在臨行之前，餵了它一根特別喜愛吃的玉米棒。在他嘎蹦嘎蹦的啃玉米的聲音裡，我們一家人驅車離開了外婆家。
每一次分別，我都特別害怕它被拐走。而每次我來到外婆家，麥兜這會像重新見到久別的老朋友一樣和我親熱。而我總是會餵它最喜歡的玉米。時光過得很快，五個月過去了，長成一隻身材有半人高的少年狗了。我終於放下心來，發現重新接待一次生命，真的沒有。想象中的那麼困難，那麼讓人傷感，生活也是如此，用一次失敗換取一次成功的經驗，何樂而不為呢？
生命的啟示 篇6
國小四年級作文 ,495字生命在哪裡？在深山？在海洋？生命無處不在，大自然孕育了無盡的生命。
那悄悄冒出來的小草，那嬌豔怒放的花朵，那翠綠高聳的大樹，空中的鳥，水中的魚，奔跑的馬，跳躍的猴，鳴叫的蟲，飛舞的蝴蝶，還有那朗朗的讀書聲。這些都是寶貴的生命，生命是永恆的。
有一天，我買了一杯盆栽冰淇淋，上面有一根綠綠的小草，手一碰會散發出淡淡的清香。回家給爺爺一看，爺爺笑著說：“這是薄荷草，你要是喜歡可以把它插在水裡，或種在泥土裡它都能活。我一看那枝小小的薄荷草，只有兩片葉子和一段短短的莖，根本沒有一絲鬚根，怎麼可能會活。出於好奇就把它插在了灌滿水的小瓶子中。後來在第二次買這種冰激凌時，我再想起了它，趕緊去看，發現它長高了，不光多了一片葉子，在莖的底部還長出來鬚根。這枝薄荷草生命力非常頑強，使我感到震驚。
可是有時候生命又非常的脆弱，由於人類的亂伐死了很多樹木，由於水的汙染死了很多魚蝦。世界上每二十小時就滅絕一種動物。我想沒有一個生命，有權利可以獵殺另一個生命，因為生命是屬於自然的。
春夏秋冬，歲月匆匆，花開花落，從小到大，從生到死，時間像流水一樣，一去不回，所以要珍惜時間，時間就是生命，珍惜時間從我做起。
生命的啟示 篇7
國小六年級作文 ,776字生命，那如此巨大的力量常常引發我深深的思考……
春節的一個早上，陽光明媚，爸爸帶我去山上挖筍。可能是飛鳥掉落的一粒小種子吧，竟然在竹林旁一堆廢棄的磚瓦片上鑽出一顆小筍娃。在那瓦的縫隙中，環境如此的惡劣，可以想象這顆小筍娃經歷了多少風吹雨打才能頑強地從縫隙裡破土而出。我試著使出渾身力氣去拔它，可是它卻紋絲不動，毫髮未損，依舊傲然挺立著。我好奇地往它的根部看了看—天哪！它的根居然是從竹林那頭攀爬過來，穿透了瓦片，一直伸到石頭上，牢牢地抓住了石頭。小筍娃的根深深地紮在縫隙裡，努力地抽出新芽，那鐵一般的生命力讓我震撼無比！真是“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風！”
中午，爸爸做螃蟹給我吃。我走進廚房，只見螃蟹的腿雖然被橡皮筋綁著，可是它們在使勁地伸展著，好像拼命地要掙脫橡皮筋的束縛。我伸出雙手抓住其中一隻，感覺一股強勁的力量在手中躍動，是那樣地強烈，那樣地鮮明！爸爸把螃蟹的橡皮筋解開，抽出菜刀，全力向螃蟹劈去，只聽“啪”的一聲，它就被劈成了兩段。可這時奇蹟出現了！只有半個身子的螃蟹仍然在繼續掙扎著，舞動著肢腳，一個大鉗子居然夾住了爸爸的手指，就此不甘心被當美餐的螃蟹在臨死前還給了爸爸奮力一擊！爸爸又劈了幾刀，它才慢慢不動了。我的心頭不由怦然一震：螃蟹的生命力也太強了吧！
小筍娃和螃蟹給我上了如此生動的一課！植物、動物的生命力實在驚人，它們是那樣全心地，不懈地為自己的生命而奮鬥，在任何惡劣的環境下也不放棄它們生存的權利，甚至在生命的最後一刻還在奮力拼搏！它們相比於我們人類是如此的渺小，可是它們彰顯的生命力卻是如此的強大！
對此，我們應該好好地向大自然學習，生命的力量就是堅忍的意志，不懼挫折的勇氣，遇到任何困難都有鐵一般堅強的信念，只有這樣我們才會為自己贏得精彩的人生！
這就是生命給我的最大啟示。
生命的啟示 篇8
國小四年級作文 ,382字一個午後，我和同學在樓下散步。無意中，我發現教學樓的牆縫中有些小野草。那些野草長得很密，都在拼命地汲取這有限的養分。牆縫十分窄小，每一根野草的莖都被擠壓得扁扁的，看起來很沒有精神。我看著這些野草，心想：哎，可憐的小草啊！它們一定活不了多久的。我轉過身，不忍再想下去。
之後的幾周裡，由於作業比較多，又要準備運動會，我很久沒有去散步了，也逐漸淡忘了這個牆角和牆縫中的野草。
又是一個午後。一節體育課後，自由活動，我在無意中又走到了那個牆角。我看了一眼，大吃一驚。在那個牆縫裡，野草長得十分蔥鬱，一叢叢，一簇簇，簇擁在牆角。我仔細一看，發現牆角的石板上竟有一些穿過厚厚石板冒出來的根。
這給了我極大的震撼！一株野草，在那樣艱難絕望的環境中，仍然不放過一絲一毫生的希望，那麼堅韌不拔，在逆境中迸發出生命的活力！
這個午後，這一叢看似十分弱小的野草，給了我一個生命的啟示。
生命的啟示 篇9
國小五年級作文 ,669字在我的書桌上有一盤紅掌，我每天會給它澆一點兒水。有一段時間，我和爸爸媽媽回老家了，沒時間給它澆水，等我從老家回來的時候，這盆紅掌的葉子已經枯萎了。我想這個樣子應該救不活了，乾脆讓它自生自滅吧！於是，我把它扔到陽臺上不管了。幾天後，我去陽臺上乘涼，發現那盆紅掌居然還活著，葉子舒展開來，不再幹巴巴的。沒想到它這麼頑強，那好吧！我來幫你一把。我把它放到書桌上，每天幫他它澆水、施肥。幾天後，它居然冒出了一個花蕾，開出第一朵花。天啊！一盆快要枯死的花，憑著求生的意志，竟然開出這樣燦爛的花朵，真是奇蹟啊！
前兩天，我發現陽臺上的縫隙中長出了一顆小苗，真奇怪啊！沒有泥土的陽臺上還能長出花苗來。好吧！看你能長多高？沒想到，它居然和我唱起反調來，一天比一天高。一個星期後，它居然長到了我的小腿上。碧綠的葉子，閃爍著生機。它好像對我說：“你不是瞧不起我嗎？說不定哪一天我就比你高了！”我想，生命的力量真是不可小看啊！
我們學校五（1）班上有一位孤掌同學，他右手是沒有手掌的。我想，他是一個殘疾人，應該每天都活得不快樂吧？可是，很奇怪，我每次見到他，發現他臉上都帶著歡快的笑容。見到老師時，他也會大膽地舉起他沒有手掌的右手，笑著跟老師說：”老師好。“沒想到一個殘疾人也能活的這樣開心，這樣健康，我們這樣健全的人，又有什麼理由整天愁眉苦臉呢？
人的一生像一次很長很長的旅行，總會有風、有雨，如果我們放棄了，人生就結束了，毫無價值。如果你堅持，在困境中前進，生命就會煥發出獨特的光芒。無論是完整還是殘缺，無論是順境還是逆境，我們都要珍惜生命，讓它發光發亮。
生命的啟示 篇10
國小五年級作文 ,560字去年暑假，我和爸爸去虎山水庫釣魚。那裡有大片大片的森林繞著水庫，魚兒時不時地從水中跳到空中，就像童話中的仙境一般，我們兩人在岸邊找了個地方坐了下來，將魚鉤綁上誘餌，開始等待著魚兒們上鉤。
不一會兒，爸爸陸續有了大量的收穫，只有我的魚符還是一動不動。我心中非常著急，但是—心急吃不了熱豆腐。我於是故意裝鎮定，拎起魚竿又放了一點誘餌，希望有貪吃的魚兒能被我釣到。我便慢慢地等。
果然！我的魚符也開始晃動了，我興奮又迅速地拿起釣竿使勁往上面拉，希望是一條大魚。但結果卻出人意料，原來這不過是一條小的可憐的鯽魚，最多不過是一兩多重吧，我失望地把它扔在了一邊。這時觸動我心靈的事情發生了：這條小小的魚兒艱難的扭動著弱小的身子，使勁的往上跳躍，然後又重重的拍打在地面，妄圖向前移動想回到水裡去。可想而知，儘管它花費了極大的力氣，但還是在原地掙扎著就是不肯罷休。我目瞪口呆的望著這條小魚：它那溼潤的鱗片漸漸乾澀，那活鮮鮮的身軀漸漸的僵硬……它在做垂死掙扎，還在艱難的扭動身體……
多麼強烈的求生慾望！我的心被深深震撼了，那拼命的掙扎、那艱難的跳躍，都是在於死神做鬥爭！我看到了一個生命垂危的小生命，我小心翼翼的捧起了這條小魚兒，像捧著生命之源，虔誠地把小魚兒放入水中……
活著是美好的、快樂的、幸福的。所以請大家珍惜生命！
生命的啟示 篇11
國三作文 ,535字生命是什麼？隨著一天天的長大，我漸漸地懂得了生命是多麼的偉大，多麼的珍貴。我們每個人都要愛惜生命。
早晨，我在院子裡的花壇裡玩，在花壇的邊上，我發現了一隻蚱蜢，我便饒有興趣的把它帶回了家，把它放在了一個透明的玻璃瓶子裡。它在玻璃瓶裡面橫衝直撞的四面碰壁，我覺得很好玩。於是，我又突發奇想，把水注入瓶子裡，看看它會是什麼樣？
起初，它只是擺動四肢，在水裡悠閒裡遊著，過了一會兒，它開始慢慢往下沉，四條小腿劇烈地擺動起來，在水裡翻了一個又一個跟斗，我想它一定嗆了不少水。於是我又用力搖動瓶子，它一會兒被衝上瓶壁，一會兒被衝進水裡，我有點於心不忍了，把它從水裡拉出來，只見它耷拉著腿，肚子一起一伏的，整個身子溼漉漉的。我還想再玩會，又把它丟在了水裡，它的肚皮一會兒朝上，一會兒朝下。我看見它每次被水淹時，總是在水裡努力的掙扎，不放棄最後一絲求生的希望，雖然是徒勞的掙扎，但總是能看見它艱難的想抓住瓶壁的那一舉動……
第二天，我去看它時，發現了它的屍體，它死時的姿勢還昂首闊步……我第一次鄭重地埋葬了這隻昆蟲，因為它執著的求生慾望一直讓我震撼。
從那以後，只要一想起蚱蜢，我就會想起它給我的啟示：不管做什麼事情都要抱著永不放棄的心態，即使失敗了，也為自己拼搏過，努力過而不後悔。
生命的啟示 篇12
國小四年級作文 ,513字記得有一次我和一位同學發生了衝突。事情是這樣的，那天，我正在教室裡做作業，突然不知誰碰我一下，把我剛寫完的作業畫了一大道，老師說過作業要乾淨整潔，不能有一點亂畫的痕跡。更何況那是一大道。她連聲說：“對不起！對不起！”我對他大吼道：“你幹什麼呀？我好不容易才寫完又得重寫！”他傷心地走了。
放學回到家，我把作業寫完就去玩了，正走著，我低頭一看黑壓壓的一片，那是什麼呀？我蹲下來一看，原來是螞蟻。我觀察起來：螞蟻正在收集過冬的糧食，他們鑽到食物裡，準備把食物搬回巢穴，可是食物太重了，他們搬不動，一會兒又出來了一群小螞蟻，他們也鑽到食物下面，幫忙把食物搬回巢穴。他們好像齊聲喊著：“一二一一二一……”半個小時過去了，他們終於把食物搬到巢穴口。又一個麻煩來了，食物太大了，放不進去怎麼辦呢？只見他們有的運腿，有的運爪子，終於把食物運進去了。突然我想到了那個同學，同學們不應該團結友愛嗎？想到這我很慚愧！
第二天我找到那個同學，給他道歉：“昨天的事對不起我不該對你發火”“沒事，我碰到你，害得讓你重寫作業我也有錯”她微笑著回答。聽了她的話，我的心溫暖了許久！
這兩件事讓我明白了，連小小的螞蟻都那麼團結友愛，我們人類難道還不如螞蟻嗎？
生命的啟示 篇13
國小四年級作文 ,441字生命，是一塊無比珍貴的黃金，我們可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，生命只有一次，我們必須對自己負責，讓自己的人生光彩有力，創造輝煌的成就。我的姥爺就是這樣的人。
我的姥爺今年已經79歲了，70歲得了殘疾，可他不放棄，還堅強勇敢地活下去。他的一生有很大的成就。聽媽媽說他小時候努力讀書，到了現在還繼續讀書。他是一名歷史和數學老師，他的知識淵博。他說：“我的生命的意義就是讀書學習，我的生命雖然短暫，但是我能在這個短的時間內，再堅強地活下去，再看一看這美麗的世界！”他的話給我很大的激勵，我決定像姥爺那樣讀書學習。
我的哥哥叫李壯壯，他的成績在全校每次不落前十名，可他因為一次意外，腿腳受到了傷害，行動不方便。可他不放棄，努力學習，現在馬上就要當上了化學狀元，成績優異，是我心目中學習的榜樣。他現在坐在輪椅上，刻苦鑽研難題，我的哥哥更是我學習的榜樣。
從他們的這些舉動中，我們深深地體會到了生命的重要性。生命是世上最珍貴的東西，我們要好好珍惜它，使生命成為永恆，創造出偉大，輝煌的成就。
生命的啟示 篇14
國小四年級作文 ,377字生命都給了我們什麼啟示呢？
在夜深人靜的時候，曇花綻放出嬌豔的花朵，可是就在它開放的那一瞬間，花朵枯萎了。我們經常看到蝴蝶在我們的面前翩翩起舞，可是有多少人知道，一個星期左右，蝴蝶就永遠的離開了我們。仰望天空，流星從天邊劃過，那一剎，雖然短暫，卻永遠在了我們的心中。
雷鋒的一生雖然是短暫的，但他的生命是有價值的，他曾經說過一句話“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我們要把有限的生命投入到無限地為人民服務中去。”
《感動中國》的王鋒，用自己的生命在火海中去救其他人的生命，他往返火海，最後被燒成了“炭人”，後來，死神還是無情地把王鋒帶走了。
美國作家，海倫凱勒雙目失明、雙耳失聰，卻依然堅持活了下來，她雖然聽不見聲音，卻能用盲文跟人們溝通，最後她一舉成名，寫了《假如給我三天光明》這篇著作。
我懂得了，人生只有一次，我們一定要珍惜時間，熱愛時間。
生命的啟示 篇15
國小五年級作文 ,564字它不惜一切代價，經歷了烈日的燻烤和刺骨的寒風，但它並沒有退縮，而是不屈向上，茁壯成長！
—題記
和平常一樣，每天我都會去小區花壇逛逛，常小心翼翼地彎下腰，去採那些小花，這天我被一朵貌不驚人的蒲公英吸引了。
它長在沒有泥土的磚縫中，我看著驚訝極了，它的腰也折了，頭上的小花也黯然失色，這時的她彷彿是位可憐的舞者，滿身才藝卻失去了展示自我的機會……我看著這位低下了頭的“舞者”，心中充滿了惋惜。
過了兩個星期，我再次來到蒲公英面前，此時的它已完全枯萎了，似一條抹茶綠色的，無力的，臥在地上的蛟龍。正要離開時，突然一道嫩綠的光從我的眼前閃過……那是什麼？那麼綠！那麼可愛！我扭頭一看，是蒲公英的嫩芽！她小小的嫩綠中夾雜著鵝黃，十分養眼，一摸，她的“肌膚”如嬰兒般凝滑如脂。
霎那間，我有說不出的驚訝：多少個日子，無情的冷雨打在它的身上，使它低下了頭；炎炎的烈日照著它，使它乾巴巴的，沒有一點精神。它那一幅奄奄一息、瘦骨嶙峋的樣子讓人心疼。可現在那朵蒲公英不見了，轉而代之的，是一株亭亭玉立的、新的蒲公英。一股生命的力量在我眼前顫動！
就像杏林子說的那樣，一粒貌不驚人的種子往往隱藏著一個花季的燦爛；一條醜陋的毛蟲，可能蛻變為一隻五色斑斕的彩蝶。生命本身就是一樁奇蹟！所以我們也要這樣。不在乎自己的缺陷，面對現實，戰勝命運！
生命的啟示 篇16
國小五年級作文 ,395字生命是一首動聽的歌，是一首含義深刻的詩，是一朵絢麗無比的花。
夜晚，我在燈下寫字，一抬頭看見一盆綠蘿。放在我的課桌上，那綠蘿色形明豔，有深綠色、淡綠色、翠綠色；那麼鮮明，那麼茂盛。讓人感到吃驚的是它不是種在泥土裡而是插在清水中，它的根在水中環繞在一起，努力伸進水裡，吸取養分。我感到一股生命的力量在我眼前跳動，我忍不住多看了它幾眼。
堅硬的岩石中冒出一株堅強的小草，讓我很驚訝，沒有健康的泥土，只有堅硬的石頭，但這株小草，依舊地夾在岩石裡，可真堅強呀！我感到一股生命的力量，在我眼前躍動。
再快看呀！冬至節前夕，一群白髮蒼蒼的老年志願者，正在街頭給路人制作、分發湯圓，送到飢餓的人們的手上。老人們那樣樂觀積極，這讓我懂得、想到“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。”
生命有開始，也有結束，不可能是無限的。有時生命只是一個瞬間，但是卻綻放出了最光彩的一面，有時生命很長，但只是虛度年華。
生命的啟示 篇17
國小四年級作文 ,543字我常常想，生命是什麼呢？這個問題一直困擾了我好久，直到有一天，我才真正解開這道題。
事情是這樣的：一個星期天，爸爸從花鳥市場給我買回一盆不起眼的仙人掌，我很看不起它，便把它放在一個角落裡，我想：我從來沒養過這樣難看的花，我不能讓它和我最漂亮的花放在一起。於是，我每次澆花水時，都把它留到最後澆，有時候沒水了，我就不管它了。
到了五一節，我們全家出去玩時，由於出門太急，竟然忘了給花澆水。我們回來時，所有的花都枯死了，唯獨那盆不起眼的仙人掌活了下來，它不僅活了下來，還開了幾朵紅紅的小花，也長高了許多。我被震撼了，生命居然如此頑強，我為以前的做法而後悔，現在，我把我的仙人掌放到了陽光充足的地方，每天堅持澆水、施肥，它長的比以前更好了。
還有一天，我回老家時，看到了小時候我和爸爸、媽媽一起種的小樹苗，小樹苗剛剛栽好的時候看起來弱不禁風，可是如今已經長成了參天大樹，大樹上還有幾隻小鳥在唱歌呢！那婉轉的歌聲飛到我的耳朵裡，彷彿在說歡迎回家。在樹陰下乘涼的爺爺看到了我們，忙跟我們打招呼，爺爺見我一直盯著大樹望，就跟我說：“這棵大樹我們也沒管它，只靠雨水來滋潤，就長成這樣了！”我再次感受到那強有力的生命！
啊！生命是頑強的，遇到困難時我們應該勇敢面對，讓我們有限的生命體現出無限的價值吧！
生命的啟示 篇18
國小五年級作文 ,328字花草樹木，大家一定都很熟悉吧！他們有的弱小，有的強大。但不管是弱小的還是強大的，它們都有著頑強的生命力。
記得有一次下雨天，在放學回家的路上，我看見路邊的小花、小草在風雨中隨風搖擺，任由雨水敲打。我可以在屋簷下躲避風雨，而那些花草樹木只能接受大自然的洗禮。第二天，再次看到他們的時候，我發現花兒開得更嬌豔了，小草變得更翠綠了，而小樹那每一片葉子上都有那晶瑩剔透的小雨珠，微風一拂，小雨珠左右搖晃，可就是不掉下來。似乎樹葉就是小雨珠的依靠。
突然，我產生了一個疑問：小花、小草都能在風雨中傲然挺立，人為什麼不能克服困難，去迎接嶄新的一天呢？
從這件事我懂得了一個道理。做人要有勇氣，我們雖然不能像花草一樣重生，但是要珍惜寶貴的生命，克服困難，精彩生活每一天。
生命的啟示 篇19
國小四年級作文 ,479字你注意過窗前的那些枯枝嗎？不知哪天他們經冒出了綠芽，漸漸地整棵樹變成了綠色的天堂。那生長在懸崖峭壁上的松樹，那被車輪碾壓的小草，那跳躍懸崖的羚羊，都在告訴我們生命的力量是多麼偉大，生命是多麼堅韌！
可是我卻聽到了一些，令人心痛的事，有一些人經不起一點點的挫折和痛苦，一次失敗，一句責難，一時失意等，都會令他們膽怯，悲哀，絕望甚至輕生。電視上報道：一個小學生因放學後被老師留下補作業，而上吊自殺；一些大學生因考試不及格而自尋短見；一個女孩兒因考試作弊被老師發現，覺得對不起拿卷子給她抄的同學，而服毒自盡等。
生命是寶貴的，但上天給予我們的生命卻都不非常完美。一切生命都無法擺脫挫折和痛苦的遭遇，但我們必須要正確對待，就像眾所周知的海倫凱勒，張海迪阿姨，桑蘭姐姐等。他們讓人們看到了生命的多姿多彩，聽到了堅強與拼搏的生命之歌。
生命給予人只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創造無限的價值，讓生命之火燃得更旺，讓生命的樂章奏得更響亮。如雷鋒說的：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”所以我們要珍惜生命。
生命的啟示 篇20
國小四年級作文 ,1241字【生命的啟示】
崔馨菲
生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。生活中，有許多人和事告訴我們這樣的道理。
就像張海迪，她五歲就高位癱瘓，可是她居然能自學成才，成為了著名的作家，她說：“即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來！”她說到了，也做到了。
有一天，我在寫作業，一隻蚊子不停地在打擾我，它停下來的時候，我一把抓住了它，只要我的手指稍一用力，它的生命就到此結束了，可是，它極力舞動雙翅，想要逃離我的“魔掌”，我忍不住放了它，我被它對生命的渴望震撼了。
我家種了幾株油菜花，它剛發芽，就來了一場暴風雨，它的嫩莖折斷了。我心想，它死定了，就沒再去照顧它。過了幾天，我想起了它，心想，它應該死了吧？我準備把它扔掉。可是，我走到陽臺上一看，這株經不住風吹雨打的油菜花小苗居然傲立地挺立在那裡，我被震驚了。到現在，它已經開出了美麗的花朵，散發出迷人的清香，我相信它一定會變得更加堅強和勇敢。
有一次，爸爸媽媽出去辦事了，中午，我只能呆在奶奶家，意外就在中午發生的。吃完飯，奶奶讓我休息一會兒再去睡覺，我在想，乾點什麼呢？我突然發現了桌子上的彈力球，高興極了，玩得不亦樂乎。突然，我一不小心把彈力球掉到了桌角底下。奶奶的桌子是玻璃材質的，桌角缺了一塊，我彎下腰去撿那個彈力球，還沒等身子出來，我就站了起來，結果玻璃像刀一樣把我的額頭劃破了，去醫院縫了六針，這下，我又要讓媽媽擔心好幾天了。我後悔極了，媽媽回來時，我愧疚地說了聲：“媽媽，對不起！”
張海迪高位癱瘓，卻沒有自暴自棄；蚊子快要失去生命，也沒有放棄對自由的渴望；油菜花雖然在風雨中倒下了，卻又一次勇敢地站起來。我也要珍惜生命，愛護自己的身體，讓生命更加光彩有力！
【生命的啟示】
楊子悅
生命非常的弱小，但只要堅強，一定可以通過難關，這是我從一些人和事上得到的啟示。
有一次，我正在小區裡玩，突然我看到一株小草從水泥地版的下面冒了出來。過了幾天，它竟然把水泥地給分開了，這小小的種子裡竟然有那麼強的生命力。
有一天，我看了《假如給我三天光明》這本書，我瞭解到海倫？凱勒是個聾盲人，在她老師的幫助下，她努力學習，克服了種種困難，竟然考進了哈佛大學。這本書讓我明白，原來癱瘓的人也可以成為天才。
2005年，《千手觀音》感動了無數觀眾，不僅因為它的美輪美奐，讓我驚訝的是，這21個演員全都是聾啞人、我無法想象，她們在聽不到音樂的情況下，是如何練出一致動作的，太難了！
有一天，我看見路上有一些螞蟻在尋找食物。我故意給它們設定了一些小障礙，結果它們一直沒有放棄，一次又一次繞過障礙，我最後都不好意思再戲弄它們。
有一次上科學課，我用醫生的聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩的跳動，給了我極大的震撼，這就是我的生命。它只是屬於我的，我可以好好地使用它，也可以自由的浪費它，我下定決心一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。
那些殘缺的人，那些小小的螞蟻，都在告訴我，生命沒有什麼不可能，我們要好好地珍惜生命，努力過好每一天，讓它更加絢麗多彩。