草泥馬相關作文20篇
草原上的馬 篇1
草原上的馬作文450 ,449字“大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。”這是一首寫馬的詩。
我要講的也是馬。馬要數草原上的多、壯、駿。我說的這匹馬，是棕色的，臉上紅通通的，像喝多的“醉馬”。它身上沒有鞍鐙、韁繩、轡頭，它不用聽別人的指揮，可以自由奔放。它的尾巴長長的，可以當掃把，雙耳尖的像竹片，蹄子細又長，跑起來更是箭步如飛，近處年，你會感到一陣涼風。遠處看，馬飛奔過去，立刻煙塵滾滾，馬好像被風托起，這讓我想起一句詩“竹批雙耳峻，風入四蹄輕。”馬似乎累了，停了下來，仰望天空，休息一會，突然一群馬向這飛奔而來，這下那馬一下子就有了精神，和它的同伴一起奔跑，那大地就向鼓面，而那馬蹄就是敲響那鼓面最好的鼓槌。
同時馬也是一種交通工具，古時候，人們就用馬把物品運出，還用來拉人，還有的和將軍去尋查，有的和戰士上戰場，在戰場上它們有的死在了那，但它們卻沒有任何怨言。馬是我們最好的朋友。
馬，一種勤勤懇懇的動物，在現在的生活裡，我們要像馬一樣勤懇、忠誠，為國家做貢獻，為國家犧牲而沒有怨言……那樣，我們的祖國才會更美好。
馬路天使——出淤泥而不染 篇2
國一作文 ,551字我一直以“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”為我的座右銘。蓮花出自汙泥卻不受汙染，在清水中洗去後卻不妖冶，它那高尚的品質像它淡淡的花香時時圍繞著我，薰陶著我，讓我更茁壯的成長，在我的心中也有一朵聖潔的蓮花。
那天，媽媽叫我去買菜，剛一出門一輛車像一匹賓士的駿馬駛過來，“嘩啦”一聲，汙泥在我身上畫了一幅“美麗的水墨畫”我不由得皺起了眉頭，看著身上星星點點的泥水，心中滿腹怨恨：真是出師不利，太倒黴了，一出門就中了個“好彩頭”。不經意間一抬頭，我看見一個穿著橙色衣服的人，他不停地揮動著鏟子，清理著汙泥，橙色衣服上已經沾滿了汙泥，但他毫不在乎，專心點做著自己的事，心中的滿腹牢騷在那一瞬間消失的無影無蹤，我深深地受了感動，環衛工人不也正是和蓮花一樣“出汙泥而不染”嗎？他們雖然很“髒”，但他們的精神多麼高尚啊！
在公交車上，有人因為他們的衣服髒而回避他們，甚至歧視他們。想起這些，我的心中不禁漸漸升起了一陣涼意，人們對他們不經意間的傷害該用什麼來彌補。
他們用乾淨整潔的道路為我們帶來愉悅，他們用辛勤的勞動為你平安出行做出貢獻，為我們的亂丟亂扔默默付出，同時也為大自然增添了一道美麗的風景，他們用勤勞的雙手為我們打造一個乾淨整潔的環境。他們是多麼平凡和偉大啊！
他們是馬路的天使，是我心中那朵最美好高潔的蓮花。
草原騎馬 篇3
國小六年級作文 ,606字國慶，我去了壩上草原，在整個壩上行中，最令我期盼的就是騎馬。我們班的徐雯雯是騎馬高手，每次看到她騎馬，我都羨慕不已。現在，機會來了，我終於可以和馬來一次親密接觸，而且還是在遼闊的草原，真令我興奮不已。
坐在去馬場的越野車上，看著路邊正在吃草的駿馬，我不由幻想我騎在馬上的情景，那氣勢，好不威風！
到達馬廄，撲面而來的是泥土的芬芳氣息，放眼望去，是無邊無際的遼闊草原。秋天，草是黃的，整個草原像是被金子覆蓋著；白樺樹是黃色的，與草原渾然一體，令人心曠神怡。我選了一匹深棕色的馬，是馬群中較高的，看上去特別強壯。“嗨！”我與它打了個招呼，它發出一聲叫聲，彷彿在迴應我。
馬隊出發了，騎馬並不像想象的那麼簡單，人要跟著馬的步伐，一上一下有韻律地運動，不然屁股會顛得很疼。雙腳要踩上馬扣，踩一會兒就覺著很酸，但不踩就很容易從馬上摔下來。動作要領雖然複雜重複，但我依然很開心。有時我會與媽媽開些玩笑，轉移妹妹緊張的心情，逗得大家哈哈大笑；有時我會順著馬的毛偷偷摸一下，聽馬發出愉快的叫聲；有時我會和媽媽一起看看裹著頭巾的爸爸，在馬背上一扭一扭，分外“妖嬈”；還有時我會望望遠處，太陽當空照耀萬物，一切事物都煥發著生機。最有趣的是，媽媽的馬特別慵懶，跑一半就停歇，還拉小便。爸爸的馬性子火辣，一跑就停不下來。我的馬最乖巧，特別聽主人的話。
不知不覺，一個小時過去了，我依依不捨與馬告別，我會牢牢記住在草原策馬奔騰的美麗畫面。
好馬未必不吃回頭草 篇4
國小六年級作文 ,627字一匹品質精良的馬從草原經過，眼前全是綠油油的青草，它一邊隨便的吃幾口，一邊向前走著。
它越走越遠，離沙漠越來越近，草也越來越少。幾天後，它已經接近沙漠的邊緣了，這時它已經很久沒有吃到新鮮的草了。它只要回頭就可以重新吃到美味的青草，但它堅持想：“我是一匹精良的馬，俗話說得好‘好馬不吃回頭草’！我怎麼能吃呢？”
後來，在飢餓的折磨下，它終於倒在沙漠中。如果這匹馬肯回頭吃草，它就不會倒下，反而還會吃得膘肥體壯，它還會是一匹好馬！這匹馬的結局告訴我們：好馬未必不吃回頭草。
最先說過“好馬不吃回頭草”這句話的人要為很多人的失意和悲劇負很大的責任，這句話讓許多人缺乏迴旋的餘地，他們明明知道自己錯了，還用這句話安慰著自己，最終一條路走到黑，撞得頭破血流，再也沒有回頭路。
或許你會說“好馬不吃回頭草”很有骨氣！是的，有骨氣是一個人的基本品質。但人還要有智慧，懂得取捨，俗話常說“識時務者為俊傑”，那些自以為有骨氣的，寧折不彎的人實際上是不懂變通，最終把自己逼近死衚衕，再也沒有挽回的餘地。由此看來，我寧可做一匹活馬，也不會做死的偉大死馬。
古人云“君子者，能屈能伸”，我想，做人應該這樣，為了最終的目的，關鍵適當屈服，適當認輸，並不是可恥的，而是明智的選擇。
人的觀念都有所不同，但當一批原本可以活下來的好馬因為一個錯誤的觀念而成為一匹死馬時，誰還記得它曾經的輝煌？因此，我勸世人，莫被前人的言論左右，墨守成規，死板教條，要有自己的思想和判斷，敢於說“未必”。
草原騎馬 篇5
國小四年級作文 ,658字記得那年暑假，我和家人們一起進行了一次川西之旅。一路上風景如畫、山清水秀。途經若爾蓋草原時，我看見草原非常遼闊，就像一塊綠色的地毯。牛、馬們在這吃草。這不禁讓我想起了《敕勒歌》裡的天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。在這裡，我覺得非常清爽、舒適。但在草原上最讓我難忘的當然要數騎馬了。
當我來到草原看到這些馬兒的時候，想著站在這兒呆呆地望著它們，多沒意思啊，還不如去飛奔一下呢！說著便向爸爸使了一個眼色，沒想到爸爸一眼就看出來了，便問牧民：請問一下，你可以幫我選一匹馬騎一下嗎？牧民爽快地答應了，過了一會兒，牧民牽來了一匹棕色的馬，看著它那高大壯碩的身體，我開始有點緊張，牧民看出了我的擔心。說道：這匹馬很溫順的，不用擔心。我一騎上馬，雙手便開始發抖，最開始，牧民牽著馬繩帶著我走，這時我覺得這匹馬真聽話，可是走著走著這匹馬就不耐煩了，一會兒低頭吃草，一會兒停下襬POSS，一會兒看看自己的馬蹄髒沒，我覺得這匹馬不僅貪吃還非常臭美，前進了一段路程後馬慢慢停止了。這些小動作，我也感到安全了，牧民便讓我自己騎馬。鬆開了馬繩。這時，馬繩開始狂奔，我怕馬還像剛才那樣，就死死抓住韁繩，害怕自己一個踉蹌摔下去。可馬兒越是跑得快，我卻覺得越刺激，頓時心裡的害怕飛灰煙滅，正當我騎得興奮時，突然馬伕做了一個手勢示意讓馬兒停下來。這時馬兒來了一個急剎，差點把我彈飛了。當我一下就鬆了一口氣：終於不用和這匹愛美的馬在一起了！
這次川西之旅有許多令我流連忘返的風景，但是騎馬，讓我終生難忘。我希望再次來到草原和這些草原朋友們一起飛奔。
草原騎馬 篇6
國小四年級作文 ,371字在暑假裡我和我的爸爸媽媽去騎馬了這次旅行令我有了深刻的印象。
中午我們去內蒙古草原的馬場，我挑了一匹溫順的小馬，它有著白色的尾巴和棕色的毛並且它還有一個可愛的名字叫小聰。剛開始爸爸牽著走，漸漸的我可以自己抓住韁繩走，又過了一會兒我就可以自由的奔跑在大草原上，大草原的草綠油油的像鋪上了一層綠色的地毯，大草原一忘無際不知道有多遠，到處飄來泥土的芬芳，我牽著馬來到河邊為它梳毛還摘了一些草給它，小馬吃飽喝足了以後我們又自由的飛奔在草原上，太陽快落山了綠油油的小草換上了紅彤彤的新衣裳草地上有深有淺漂亮極了！
我還提議了一起賽馬，我的爸爸媽媽很快就答應了等到我一聲令下我們便奔跑起來，在馬跑的時候非常坐不穩還會掉下來，但這些危險我並不在乎，只要專心比賽獲得勝利。
不知不覺到了回家的時候這個暑假這麼多天已經過去了，我邊走邊回頭戀戀不捨的離開了。
草原賽馬 篇7
國小四年級作文 ,605字草原要舉行賽馬比賽了！人們相互轉告著，來到了比賽場地，尋找著觀看的好地方。
選手們已經做好了比賽的準備，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。瞧，一匹高大的黃馬吸引了我的眼球，它高高地挺起了腦袋，四蹄微微彎曲，撒蹄奔跑的樣子。它的主人也穿著一件黃色的衣服，跨坐在馬兒上，並用手一直撫摸著馬兒的腦袋。
所有觀眾的目光都聚集在裁判身上，只聽一聲令下：“開始！”頓時，塵土飛揚，黃沙飛舞。二十多匹顏色各異的馬兒同時張開四蹄，向前衝去。它們個個都跑得飛快，不分上下。觀眾們站了起來，高聲吶喊，為它們助威。選手們也樂在其中，他們揮動著馬鞭，像一條條上下飛舞的彩繩，各色各樣的少數民族服飾，迎風飄動，像一道道飛舞的彩虹。比賽出現轉機了，本來齊頭並進的馬兒逐漸拉開了距離。黃色的馬兒遙遙領先，十多匹馬兒被它遠遠甩在後面，但落後的馬兒和主人卻不甘心，還一直提起馬鞭奮起直追，不到最後，誰也不知勝負。
比賽快要結束了，已進入了白熱化的階段，空氣凝固起來，彷彿一根針落下的聲音也能聽見。賽場上只聽見馬兒“得、得”的馬蹄聲，快到終點了，只見黃馬的主人揮動著馬鞭，舞成了一個個圓圈，馬兒也很通靈性，它越奔越快，越奔越快，終於第一個衝向終點。這時，觀眾們再一次站了起來，熱烈地鼓起掌。
掌聲經久不息，主人跳下馬，又一次撫摸著馬兒的腦袋，馬兒也靠著主人，一副人馬相依的情景。這次賽馬比賽讓我終生難忘！
通湖草原騎馬記 篇8
國小五年級作文 ,790字秋天的風輕輕的撫摸太陽時，國慶節來到了我的身邊。爸爸媽媽帶著我到達通湖草原玩。站在通湖草原門口，鮮紅的漢字和蒙古文“通湖草原”四個大字映入我的眼簾，我迫不及待地跑向遼闊無邊的大草原。
走進大門，放眼望去，草地翠綠，牛羊愜意，太陽撒下的光芒，彷彿一張輕紗籠罩著遠處的風車，使人心曠神怡，我彷彿走進了人間仙境。一聲聲馬啼從耳畔直入心間，向左看去，一排氣派的馬棚裡面，三五成群的駿馬，各個膘肥體壯，動作輕盈。有的馬兒在草原上悠閒的散步，邊走邊品嚐著鮮嫩的青草，不時發出“嘶、嘶”的讚許，好像在說；“青草兒真鮮嫩，謝謝大地的奉獻。”有的馬兒追著蝴蝶跑，彷彿在說：“小蝴蝶、小蝴蝶，我們一起做遊戲吧”還有的馬兒一雙大花眼晴看著我，彷彿在召喚我騎上它們去馳騁草原。看著它們的機靈勁兒，我忍不住想去騎一騎可愛的馬兒。爸爸看出了我的心思，就帶著我去選馬匹。
進了馬棚，我認真的挑起馬來，我的心情激動起來，看看這匹，摸摸那匹，首先選了一批棕色精瘦的駿馬，飼馬員剛把它牽出來，它就開始拼命的掙扎，看上去一點也不友好，我想：這可不行，這麼調皮的小傢伙我可駕馭不了。緊接我又選了一匹看上去懶洋洋的小白馬，可它一點也不配合，任憑我怎麼拉，就是停在原地不動聲色，沒辦法我只能重新選，最後終於選中一匹可愛、乖巧的小矮馬，我牽它時，它非常聽話，好似知道我膽小似的，等我穩穩的騎上它時才開始走動，剛開始是緩慢的，過了一會我也放開了膽子，小馬兒的速度也漸漸快起來，最後慢跑起來，馬跑起來的時候，一顛一顛的，我的屁股都要成菱形了！風兒呼呼吹，我的笑聲也越來越大，彷彿在為乖巧、體貼的小馬兒鼓掌。
美好的時光總是那樣短暫，轉眼間我就要與馬兒分別了，我戀戀不捨地離開了馬群，馬兒也捨不得我，我一走一回頭，期盼著下次的見面。
草原騎馬 篇9
國小五年級作文 ,506字我相信大家在快樂的暑假裡一定有許多有趣的事吧，我今天就跟你們講一件我的趣事吧！
那是我和家人去內蒙古遊玩的第二天上午，我們乘大巴車來到了一望無際的大草原，青翠的小草像一層毛茸茸的地毯一直延伸到了天邊。草原上三五成群的馬兒們已架好了馬鞍，正在等著我們的到來。
放下手中的揹包，整理好自己的衣服，戴上選好的頭盔，一位馬官把我領到了一匹雄壯的馬前。看著比我高不少的大馬，我的雙腿突然發軟了，這可不像是動物園的馬兒啊，動物園的馬都是馬官牽著走的，可這兒馬官把我扶上馬後就不管我了。
我立刻緊張起來，雙手緊緊地抓著馬鞍上的鐵環，腦子裡始終保持著警惕。馬兒們開始走了起來，左右來回地晃動，一顛一顛的，開始時走得很慢，一會兒馬兒突然跑了起來，我感覺自己好像隨時會掉下來一樣，不由地叫了出來。
後面的馬官追了上來，叫我不要害怕，抓緊馬鞍，可以在馬兒快跑的時候雙腳站在馬蹬上，我的心漸漸平靜下來，逐漸開始享受在這大草原上騎馬的樂趣。
可是這些馬兒們太調皮了，它們其中有一匹跑起來，大家就跟著一起跑，一慢下來，這些馬就聚到一起，你蹭蹭我，我蹭蹭你，親熱無比。有一匹馬還用它的鼻子蹭了下我的腿。
你們說，騎馬是不是一件很有趣的事？
觀《草原英雄小姐妹》有感 篇10
觀後感 ,562字暑假我看了《草原英雄小姐妹》這部電影，影片中兩姐妹誓死保護公社羊群的故事深深觸動了我的內心。
本片講訴了兩姐妹為了讓公社羊群吃得飽，趕羊群去了黑山上殊不知風暴就要來臨，中午一過就下起了大雪，羊群四處逃散，兩姐妹原有機會可以回去再找別人來救羊群可她們沒有，她們齊心協力趕著羊群，玉榮的右腿膝關節以下和左腿踝關節以下做了截肢手術，造成終生殘疾，羊群卻安全返回。龍梅和玉榮的事蹟迅速傳遍大江南北，很多人知道了她們的英雄事蹟後，感動得流下了眼淚。40多年了，兩姐妹的故事至今還感染著我們，她們倆的獻身及為集體利益著想的精神值得我們學習。
想想我們現在，有的同學連學校裡的公物都要搞破壞，實在過分。學校裡有許許多多損壞的桌椅，門，門鎖和欄杆。桌椅上到處是劃痕，門經常被踢壞，欄杆經常被撞壞，學校成了學生髮洩憤怒的場所。我曾經看見有一個同學被老師責罵之後，用小刀在桌子上劃來劃去，漆掉了一大塊呢。我真後悔當時沒有制止他這麼做。可玉榮和龍梅能為了集體利益放棄生命看看我們是多麼的過分。我們現在的生活富裕起來了，從來不曾挨餓受凍，相比之下，龍梅和玉榮在那樣惡劣的天氣卻不畏嚴寒，面對困難，永不放棄，最終冒著生命的危險保住了公社羊群，完成了阿爸的囑託，這種熱愛集體的精神真是值得我們學習。
我們要向兩姐妹學習，不能破壞公物，面對困難永不放棄。
小草贊 篇11
國小六年級作文 ,583字“沒有花香，沒有樹高，我只是一棵無人知道的小草……”一聲聲優美的歌聲傳來，使我若有所思。
小草它不像花那樣有沁人心脾的芳香，也沒有樹那樣蒼翠挺拔的身姿，它是那樣弱小，弱小到任誰都能摧毀它，但它並不是怒斥上天的不公，而是默默無聞地活出自己的精彩。肯定會有人問：“小草這般弱小，能有什麼用？”小草的確很弱小，但它難道真的就沒有用嗎？不，不是這樣的。
小草的作用可大著呢，花兒再美，但沒有小草的襯托，它能與誰比美？大樹再高，沒有小草的襯托，它又能與誰比高？
有人會說：“樹能淨化空氣。”小草也會淨化空氣，一株小草淨化空氣的能力也許很小，但當成千上百的小草聚集一起，那淨化空氣的能力，比起森林恐怕是不相上下的。
而且小草看似弱小，實則很頑強。當暴風雨來臨時，花卉也會斷，但小草只是彎腰，不斷地彎腰，待到雨過天晴，它又會挺立腰桿向上生長，這難道不是一種生存的智慧？
生活中有許多人像小草一樣，比如清潔工，農民工……在許多人心中是骯髒的，貧窮的，可是如果沒有他們，請問大街是否還會乾淨？再說說那些建築工人，他們在許多人心中也許就是苦力，我斗膽問上一句：“如果沒有他們，那些美麗的高樓大廈是否會存在？我看只是存在於圖紙上吧！”他們都像小草那樣，為了祖國的未來，默默無聞的向祖國奉獻著自己。
“……從不寂寞，從不煩惱，你看，我的夥伴遍佈天涯海角。”我聽著這首歌，腦中又浮現出了許多。
一株小草的自述 篇12
國小六年級作文 ,615字一陣春風吹來，鳥語花香，萬紫千紅。一眼望去，原野上滿是綠油油的小草，真是美不勝收。
哎，別再幻想了，那都是幾十年前的事兒了，我在心中默默的提醒自己。對了，忘了自我介紹，我就是一株小草，我們小草家族原本是風生水起，經過幾十年人類的，濫砍濫伐，隨意踐踏，人類不斷地建工廠，開發土地，建造房子，再加上人口的急劇增長，我們小草家族已是妻離子散，地球更是傷痕累累，烏煙瘴氣。但還是不曾悔改，繼續破壞地球。
我們小草家族見到如此情況，只好立刻動員全體植物，警告人類。可人類的耳朵卻又像用棉花球堵起來了一樣，一個字也沒有聽見，反倒繼續在我們的身上奔跑嬉戲，撕名牌……
最近的一次，我記得是在一個下午，幾個孩子和幾個大人在我們的身上野餐。這幾個傢伙，可把我們的兄弟姐妹都累得夠嗆，因為我們看來的這幾個人呢，至少也得有五六百斤幾個身體。柔弱的小草們，實在抵抗不住這沉重的壓力，奄奄一息，最終還是不幸身亡，可這在我們看來，這已經是習以為常的事情了。
突然，一個甜甜的，龐然大物落在我的身上。咦，這是什麼呀？原來是一個蛋奶油蛋糕。這時，一個長得五大三粗的老鼠走了過來，“嘿，我說鼠老弟，如今你們老鼠家族，可謂是風生水起啊！”我說道。“可不是嘛，以前我們老鼠出門啥都沒有，現在隨便一走，便是美食。哈！奶油蛋糕，我來啦！”不一會兒，老鼠便將我身上的奶油蛋糕，吃得一乾二淨。還有很多類似的事件數不勝數。
我真想呼籲人類：迷途知返吧！保護地球就是保護你們自己！
讀《草房子》有感 篇13
讀後感 ,714字剛翻開書，就不禁被書中的人物與故事情節深深吸引住了，全書都洋溢著一種別樣的情懷，使人激情澎湃，思潮起伏。
本文敘述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀完這篇文章，在我眼前立即勾畫出這樣一幅景象：瀰漫著幽香，懵懂純真，一個可望不可即，浪漫溫馨的童話世界。
在本篇文章中，我最喜歡一個叫‘桑桑’的男孩，他是油麻地小學的學生，好奇心極強想象力豐富，總喜歡做一些讓人意想不到的事情，但他也是一個善良純真，講義氣，勇敢，樂於助人的好孩子，特別是幫助保護紙月不被壞學生欺負。
在諸多章節中，最令我心絃一震的是一篇關於‘禿鶴’的故事，敘述了：禿鶴因認為禿子是一種恥辱，而帶著帽子上學。一次，桑桑和朋友們把禿鶴的帽子掛在了旗杆頂上，大家都在嘲笑他。之後禿鶴便不在戴帽子了，但在一次會操時老師要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子……這一篇故事告訴我，不要因為自身的缺陷而自卑，要向前看，時刻提醒自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，讓別人說去吧！
曹文軒老師曾說過：“美的力量絕不亞於思想的力量，一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。‘我十分認同這一觀點，但我更堅信’如果‘愛’是時間的話，那你就是‘永恆’！‘
追隨永恆，追隨童真。
以夢為馬 篇14
高二作文 ,619字以夢為馬，落英繽紛沒馬蹄。
依稀憶起莊周夢蝶引發的思考：莊周夢蝶抑或蝶夢莊周？
那時戰國春秋，五霸爭雄，百家爭鳴。那時利鏃穿骨，驚沙撲面，白骨成堆。莊子便活在那時，群英薈萃，卻沒能淹沒他半點神采。孔子傳道編書，他卻偏要寫那一篇《逍遙遊》。大鵬之志，之二蟲又何知？墨子游說休戰，他卻偏要與人爭個頭破血流，子非魚，安知魚之樂？
天地之大任我遊，心任去留。只有他才會有那樣的思考，虛無飄渺中，他忘了是莊周夢蝶還是蝶夢莊周，只想起夢中色彩絢麗的蝴蝶繞他肩頭，又不知所蹤。
誰夢誰又何妨？有那莊周，有那蝶，便成千古中華第一夢。馳騁在中華大地，歷史長河，疾疾不休。
那句記憶中的“鐵馬冰河入夢來”千呼萬喚始出來。
那時國家危亡，落入敵手，你盼著上場殺敵，不圖功名，不矜爵位，只望國泰民安。你記得那“安得廣土兮守四方”的豪情，記得“城村草木深”。你希望天公重抖擻，不拘一格降人才；你希望西北望，滿弓雕，射天狼。甚至希冀到夢中。
旌旗獵獵，刀劍無情，雪夾冰粒，腹中飢餓，寒冷難抵。交戟相擊，馬蹄踏地，夢中你浴血奮戰，長劍利落。
夢醒時分，午夜夢迴，你卻只感到四周冰涼，只得囑咐兒女，九州重回之時，“家祭無忘告乃翁”啊！
懷才不遇又何妨？有那伯樂識馬，有那毛遂自薦。心中雄圖，以夢為馬，踏遍九州，大好河山。
現下前路迷途，卻有夢金榜題名，魚躍龍門。哪怕那時運不濟，路阻且長；哪懼那頭懸樑，借螢光。心有夢想氣自華，一路賓士不覺乏。
以夢為馬，暗香浮動濺馬蹄。
我發現了含羞草的祕密 篇15
國小五年級作文 ,562字自然界中有許許多多的奧祕，吸引著人們去發現。一天，我無意中發現了一種植物的祕密—含羞草的祕密。
每天中午放學的路邊都會有一些我不認識的野草站在那裡向我問好。一天，我走路時不小心踩到了一種植物，向地上一看，那種植物竟然悄悄地把身體縮起來了。我覺得奇怪了，怎麼植物也會像人一樣自己會動呢？我為了看清這究竟是什麼傢伙，蹲下一看，用手又碰一碰，這傢伙又縮了一縮。這時腦海裡出現了三年級時老師說過的一句話：“生活中有一種奇怪的植物，就是含羞草。只要碰一碰它，它就會自動縮起來。”老師說的和現在的一模一樣，難道它就是含羞草？可我的另一個疑問又來了：為什麼輕輕碰一碰它就會縮起來呢？難道它真的像人一樣會害羞，很怕見到人，所以就縮起來？
不知道答案是否正確，我還是請教了老師，老師很樂意地告訴了我：原來含羞草之所以含羞主要是它的每一片葉子都有“膨脹作用”。在含羞草葉柄的最底層有一個很鼓的薄壁細胞組織，叫做葉枕，這裡面充滿水分，當你用手輕輕觸控含羞草的葉子時，葉子就開始振動，葉枕下部的水分，就會向四面八方流去，這時，葉枕就會變癟，而上部就會鼓起來，葉柄就會下垂，合攏了。
自從我發現含羞草的祕密後，我明白了自然界中有許多我們人類未知的事情等著我們去發現，只要我們有一雙善於發現的眼睛，那麼在世界上你就會發現許許多多美妙的事情。
我明白了小草的精神 篇16
國小五年級作文 ,736字也許，小草在你們眼裡是微不足道的生物，可是它在我眼裡卻是高尚的，無以倫比的。因為，它的精神，它頑強不屈的精神。
我家門前不遠處有一片寬闊的草地，上面種了許多的花草樹木，還經常有幾隻蝴蝶在花叢中翩翩起舞。有一天，突然下起了暴雨來，我想：小草是最脆弱的，雨停了後肯定早已枯萎了吧！小花大樹一定不會倒。直到第二天，我的觀點徹底被事實推翻了。第二天清晨我走出家門，大口大口地呼吸雨後清晨的新鮮空氣。我又想：昨天一晚上的狂風暴雨總把那小草給弄枯了吧！邊想我邊向草地走去。到了草地，我頓時被眼前的景象驚呆了，我又揉了揉那因為剛起床懶洋洋的、眯著的眼睛，眼睛睜大了，我的眼球都快跳出來了。天呀！這像是經歷過傾盆大雨的草地嗎？小草仍然綠油油的，花卻被淋得枯萎了，樹也被吹斜了，只有小草仍然綠油油的沒有任何變化，反而長得更茂盛了。我心頭一驚，馬上跑回家去冥思苦想。後來依然沒什麼頭緒，直到我問爸爸，爸爸才粗略地跟我說：“這小草本來就是不會枯的，除非是人工和特別強烈的自然現象。”我似懂非懂地點了點頭，隨後又跑了出去。我坐在草地的長椅上享受著早晨的清風，欣賞著頭上還戴著一頂頂閃閃發光的珍珠帽的小草，我的腦海裡頓時浮現出許多關於小草的知識。我終於明白了，這就是小草的精神。雖然小草不比花的美麗和芳香，也不比大樹的高大和偉岸，但是它們的精神是無以倫比的，也許你們會覺得花才是世界上最美的植物，樹才是這個世界上奉獻最多的植物，可是，你們有沒有想過，花兒是外表美，而小草是心靈美。沒錯，樹是奉獻最多的植物，而樹沒有草的襯托又怎麼會顯得美麗呢？
默默無聞的奉獻自已的生命，無論會被誰踐踏、欺凌都永不凋零、頑強生長，這就是小草的精神。這高尚的精神，我要向它學習，它在我的心目中的地位永遠都是至高無上的。
誰言寸草心，報得三春暉 篇17
國小五年級作文 ,791字“護蛋二十四小時？”我沒聽錯吧，老師居然給我們佈置了這樣一道作業題？以前我可從來沒做過這樣特殊的作業，不過一想到在學習之餘可以把玩一下蛋蛋，我的心不禁竊喜。
時針剛剛達到八點整，吳老師就嚴肅地宣佈：“護蛋二十四小時活動，現在開始！”老師還領著我們宣誓：“從現在開始，未來的二十四小時內，我就是這個雞蛋的媽媽，我要盡我的責任保護我的孩子（雞蛋）。絕不讓它受到半點的傷害！要與雞蛋寸步不離，我們要保護好自己的“孩子”！宣誓人：莊思思！”我要當蛋蛋的“媽媽”呀！想起媽媽平時照顧我的點點滴滴，心中不禁產生了一種責任感。
我把我的“孩子”安置在一個“小房子”裡，“小房子”裡裝了許多棉花，這樣“孩子”就不會受傷了。下課了，我剛想去玩，想起吳老師說要與雞蛋寸步不離，於是馬上帶上“孩子”一起出去，可是那可是一個驚心動魂的上午。我在走廊上玩時，幾個男同學在那裡打鬧，一會兒轉身，一會兒衝刺，嚇得我只好站著不動，躲避這場災禍。後來發現處在這種地方還是不安全的，因為他們都是敢死隊裡出來的，不管自己的寶寶，就只顧著玩，都有好幾個蛋蛋都破碎了。我囊得趕緊往教室裡退，直到我坐在座位上，摸摸蛋，還好好的，我才安下心來。
夜幕降臨，我回到了家裡。我原想和“孩子”一起坐在一張桌子上吃飯，可媽媽說：“思思，把雞蛋放到一邊去。”“哦！知道了，你嫌雞蛋哭嘛！不過我不能離開它一米，就放在我旁邊吧。”吃飯的時候，爸爸笑著問我：“你這做媽媽的要不要給孩子喂一點呀。”“它還沒長大，暫時還不會自己吃東西呢。”聽了我的話，大家都笑了。
晚上，我睡在床上翻來覆去怎麼也睡不著，我把他放在我的身旁，還給它蓋上了被子，我真怕我的“孩子”會被我壓扁了，結果一個晚上都睡得不安穩。直到活動結束，我懸著的心才總算落了下來。
“護蛋二十四小時”這個活動讓我深深的體會到，當“爸爸”“媽媽”真不容易。真是“誰言寸草心，報得三春暉”呀！
豬籠草 篇18
植物作文 ,477字你們知道什麼植物以蚊子、蒼蠅等飛蟲為食嗎？當然是一種奇特的植物—豬籠草。
豬籠草之所以叫“豬籠草”，是因為它的外形很奇特，就像一個小瓶子。在這個“瓶子”的正上方，有一片能開能合的葉子蓋著，像一個蓋子。豬籠草能夠捕食各種昆蟲，不過它的要求很高，如果溫度低於二十攝氏度的話，它就無法生長了。
我對豬籠草特別感興趣，所以媽媽幫我種了一盆豬籠草。一天，我在看書，無意間有趣的一幕：一隻蚊子跑到我家來覓食，這隻蚊子很大，它聞到了蜜汁的香味，不由自主的飛往散發香味的地點—豬籠草的“瓶子”裡。它剛飛進去，“蓋子”就合上了。它剛飛進去，“蓋子”突然合上了。它拼命掙扎著，可是豬籠草的內壁很光滑，無論蚊子怎樣掙扎，也逃脫不了，只能乖乖被豬籠草消化掉。
“好幾天沒給豬籠草澆水了，不知道它怎麼樣了。”我急忙給豬籠草澆水。只見它的莖彎彎的，一副有氣無力的樣子，給它澆水後，幾天之後，它的莖慢慢直起來了，我這才鬆了一口氣。它好像在說：“謝謝你，小主人！”
沒想到小小的豬籠草有這麼多奧祕，在以後的生活中我還要去探索這些小祕密，把更有趣的事情介紹給大家。
我是一棵小草 篇19
國小六年級作文 ,675字我是一棵小草，我雖然小，但我知足，我每天貪婪的吸收著太陽公公的養料，和同伴們快樂地交談，有工人叔叔給我們澆水，我們快樂得無法形容。可是……
一天，我們正在快樂地攀談著，忽然，有一個小男孩走了過來，我們正想和他打招呼，沒想到，他一腳踩到了我和同伴們身上，我感到一股鑽心的痛，他不管我們如何痛苦，依舊在我們身上踐踏。過了好久，他終於走了。第二天，他又來了，而且不止一個人，他們在我們身上踢足球，一個又一個的腳印踩在我們的身上，我在疼痛的驅使下昏了過去，我醒來時，天色已晚，他們已經走了，我們想大聲說不要再踩我們了，我也是你們的朋友呀！可是毫不管用，終於有一天，有兩個漂亮的小姑娘，他們拿著一個牌子，上面寫著不要亂踐踏草地！我們感激地看了她們一眼。
第三天，人們好像沒有看到那個警示牌似的，仍舊在上面踐踏，他們好像更加猖狂了，它們把我們從土地裡挖出來，用泥巴打架，我祈求著上天，千萬別把我挖走，可是天不隨草願，一個小男孩企圖用鏟子把我挖出來用我去跟她們作鬥爭，可是他用了很大的力氣都沒有把我連根剷起，於是他便朝我使勁踩了幾腳。我忍受著痛苦，夜晚，我望著那大大的月亮，心想：為什麼人類要如此摧殘我們，雖說我們微不足道，可對人類也有貢獻呀，我雖不能與大樹相比，但我也可以吸收二氧化碳，釋放氧氣呀，我也可以與大樹一起防沙塵暴啊。人類難道不知道嗎？摧殘我們就是在摧殘你們自己呀。人類，停手吧！為了你們自己不要再傷害我們了，我們沒有功勞也有苦勞啊。
我們在此呼籲人類：要愛護我們，我們才可以幫助你們做更多的事情啊，不要再傷害我們了，你們不為我們想。也要為自己想想啊。
感動——讀《草房子》有感 篇20
讀後感 ,935字著名作家於青說過：“盪漾於全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關係日趨疏遠，情感日趨淡漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。”這段話精闢介紹了《草房子》的本質特色。的確，讀完本書，留給我的是深深地感動。
《草房子》的主人公是一名既成熟又幼稚的小男孩桑桑。在我眼中，他是一個近乎完美的小男孩，天真、善良、機敏，有他這個年齡應有的調皮，小腦袋裡裝滿了詭計。心情不好時，藏在心裡，發洩在自己心愛的鴿子上，害的鴿子四處逃竄，看到這裡我就忍俊不住：桑桑啊，桑桑，你幹嘛不說出來。對紙月的關心，默默藏起來，不露痕跡，可真是“人小鬼大”。我感動於作品的“真”。
人性的“善”令我久久不能平靜，感動之時淚水悄然滑落。一開始看秦大奶奶，我實在時憎惡她：賴在油麻地不走也就罷了，可是你故意把鴨子趕到校園、放進教室，豈不是太過分？可往後看，看到秦大奶奶給小女孩梳漂亮的辮子，任由男孩子在她寶貝的艾草地上打滾嬉鬧，我竟然有點喜歡她了。後來，自家的鴨子管住了，不再打擾學生學習了，甚至還能將其他人家跑進學校的鴨子一個個趕走。嗯，這才是我心中的秦大奶奶。時間就這樣平靜的流逝，秦大奶奶也年邁體弱了，一次為了救落水的孩子差點淹死，在麻油地人們的千呼萬喚下，好不容易醒來，好幾天才能下地走動。看到這裡我想：“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，她再也不會下水救人了。可不久她竟然為了撈學校裡掉進池塘的南瓜，永遠的離開麻油地，看到這裡我已經泣不成聲，“你怎麼這樣傻，就為了學校的一個南瓜！”秦大奶奶走了，留下身後的一片艾草，留給麻油地人們無盡地回憶，留給我純真的感動……
“此時無聲勝有聲”。桑桑病了，父親揹著他四處求醫，默默地走在泥濘的小路上，紙月看見了，急忙抱著稻草鋪在他們將要經過的小橋上，生怕他們滑倒，可自己卻被淋溼了；細馬，邱二爺的過繼兒，就在邱二爺病的快不行了，在寒冬裡，到河邊柳樹下，冒著凜冽的寒風，用瘦弱的身軀去刨樹根，急了就用手去挖，雙手血淋淋的……邱二爺走後，和邱二媽一起撐起一個家。
令我感動、回味無窮的還有很多，讀《草房子》，如跟一群善良、純真的麻油地孩子在交談，放飛思緒，真情在麻油地上空蕩漾，留下無盡地感動，我彷彿跟淳樸的麻油地人們在一起，我此時真正領悟到“餘音繞樑，三月不知肉味”。